人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護(hù)環(huán)境的小品短劇本篇一

隨著人口地迅速增長，工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境的污染也隨之而來。工廠排放的污水、廢氣、產(chǎn)生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環(huán)境保護(hù)意識淡薄，從而使到環(huán)境逐漸惡化，生態(tài)資源不能再生，并給人類帶來了一系列的災(zāi)難。

每次都有人不斷的抱怨著環(huán)境不好資源不夠用，可是那些人有是否想過，自己對綠色世界做過多少貢獻(xiàn)？關(guān)過幾次燈？關(guān)過幾次水？保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起。這對我們每個人來說都很重要，而且對我們每個人的幸福也有很大關(guān)系。回顧歷史，再看現(xiàn)實(shí)，人類的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。人類的發(fā)展進(jìn)步，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以作為人類的一分子，我們應(yīng)該多參加環(huán)?；顒?。多植樹，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色心情。

提到怎樣更深一步做好環(huán)保先鋒，來保護(hù)自己的家園，我認(rèn)為“低碳”生活是最重要的。

“低碳”生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。如果說保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

也因此在我認(rèn)為，氣候變化不只是環(huán)保主義者、專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。如果你覺得你一個人的力量對于整個地球簡直是微乎其微，一個人的力量根本無所謂，那就錯了。若仔細(xì)想想，一只節(jié)能燈、一臺太陽能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻(xiàn)的確很小，可13億人中只要有十分之一的人使用，那節(jié)約的能源、減少的碳排量都將會是天文數(shù)字。

由此可見，低碳生活可以讓我們的身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，生活質(zhì)量真正提高。

為了讓我們的生活更美好，人們應(yīng)該互相提倡、互相督促：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的家園更美好、更燦爛！

保護(hù)環(huán)境的小品短劇本篇二

保護(hù)環(huán)境的小品短劇本篇三

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。保持環(huán)境衛(wèi)生教育，對小學(xué)生來說很是必要。環(huán)境指周圍的地方，人們生活周圍的地方就是人生活的環(huán)境。人需要有一個干凈、整潔的環(huán)境，這是人們生活所必須的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生，要靠大家共同努力來保持，這是符合每個人的利益和要求的。因此保持環(huán)境衛(wèi)生教育，是社會公德教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，通過活動，使學(xué)生知道環(huán)境與我們的.生活密切相關(guān)。環(huán)境保護(hù)是全球性的問題，環(huán)境保護(hù)不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。

二、活動目標(biāo)：

1、知識與技能：

通過活動，使學(xué)生知道環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。環(huán)境保護(hù)是全球性的問題，環(huán)境保護(hù)不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。

2、情感態(tài)度價(jià)值觀：

激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情，初步具有保護(hù)自然環(huán)境的意識，人人爭做節(jié)約水電能源，愛護(hù)一草一木的環(huán)保小衛(wèi)士吧。

3、過程與方法：

讓學(xué)生學(xué)會從身邊做起，從我們身邊做起。還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，如倒土?xí)r不要讓簸箕里的土掉在地上，不亂扔廢紙，不亂扔鉛筆屑，不亂吐泡泡糖等。引導(dǎo)學(xué)生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、多媒體課件。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生知道人生就像大自然的四季，人生的四季，無論是春暖花開，夏雨雨人，秋高氣爽，瑞雪繽紛。讓我們來充分的享受著大自然給予我們的四季吧!

五、主要過程：

一、情境導(dǎo)入，感受大自然的美

聽兒歌：《小鳥》并出示優(yōu)雅的美景。

師：說到環(huán)境保護(hù)，你可能并不陌生。你也許知道，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。環(huán)境保護(hù)是全球性的問題，環(huán)境保護(hù)不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。

我們的校園綠樹成蔭，鮮花爭艷，教室里窗明幾凈，同學(xué)們在如此美好的校園里學(xué)習(xí)、生活，心情是多么的舒暢?？捎械耐瑢W(xué)不知不覺中做了環(huán)境的破壞者。

二、深入探討

1、師：現(xiàn)在請大家看：小品《故事發(fā)生影劇院。一位小朋友把口香糖吐在地上另一小朋友看見了，勸他不聽，還說不要你管》，同學(xué)們，你們來說一說，他們誰做的好，誰做的不好呢?為什么?(同學(xué)們回答)

師：是呀!如果大家都在公共場所亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會污染。請看小品小小口香糖。

師：你，我，大家這樣做， 美好的環(huán)境等著我。

師：是呀!有了綠色的校園才能是我們的身體更健康

2、討論：隨地吐痰有什么關(guān)系?

學(xué)生自由發(fā)言。(× × × × × × )

師：誰把快板讀一讀

學(xué)生發(fā)言。

師：綠色校園真是好，全體學(xué)生來環(huán)保。不要亂扔廢紙屑，破壞環(huán)境就不好，花草樹木愛護(hù)好，小朋友們責(zé)任高?？諝馇逍抡媸鏁常〗】悼瞪眢w好。

學(xué)生發(fā)言。(出示課題：保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生)

齊讀課題。

4、師：地球像媽媽一樣，把美麗的大自然奉獻(xiàn)給人類，藍(lán)天白云，江河湖泊，花草森林.那是一副副生機(jī)勃勃的大自然景象!是啊，我們的地球是一個可愛而美麗的大家庭!

師：親愛的同學(xué)們，綠色環(huán)境，需要整個社會的共同關(guān)注，更需要我們苗苗兒童團(tuán)的參與和努力，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約水電能源，愛護(hù)一草一木，用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色，做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!

學(xué)生念兒歌。

三、拓展：

1、師：苗苗兒童團(tuán)員們!通過本次活動，讓我們行動起來，從學(xué)校的每一個角落做起，節(jié)約水電能源，愛護(hù)一草一木，用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色，用我們的雙手和智慧創(chuàng)造美好的生活。爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、學(xué)生報(bào)名參加打扮教室及校園的美。

3、總結(jié)：

通過本次班會課，教育小學(xué)生分清是非，從小培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

保護(hù)環(huán)境的小品短劇本篇四

保護(hù)環(huán)境的小品短劇本篇五

1、認(rèn)識水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，讓同學(xué)們知道水的珍貴，懂得節(jié)水的重要意義。

2、教育學(xué)生從自身做起、從小事做起，養(yǎng)成在生活中自覺節(jié)約用水的習(xí)慣，養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng)。

3、能自覺宣傳并帶動身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。

1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件和視頻資料、圖片，幫助學(xué)生排練情景劇

2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前了解水的資料、調(diào)查生活中浪費(fèi)水和節(jié)約水的現(xiàn)象。搜集、制定一些節(jié)水標(biāo)語。

一、 引入

師：孩子們，準(zhǔn)備好上課了嗎？上課！

同學(xué)們，老師給大家?guī)硪粍t謎語，請看：它在小溪里散步，在池塘里睡覺，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。這是什么？對，是水。

水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。然而，由于各種原因，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會到水質(zhì)的變化及供水的不足，已經(jīng)感覺到水資源的嚴(yán)重危機(jī)。今天我們就來聊聊關(guān)于水的話題。

二、活動一: 水滴演一演

師：同學(xué)們，沒有水，誰都無法生存。它時時、處處都在為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

下面請同學(xué)們談一談，我們都用水做了什么？生說。

師：同學(xué)們真會觀察生活，說得真好啊！水是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì)，是人類最寶貴的資源。大家看，小水滴來到我們中間了，它們有話要對大家說。

小水滴扮演者講解水的作用。

師：我國水資源缺乏，已經(jīng)越來越嚴(yán)重了。2013年6月，中國長江以南8個省份出現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣，范圍特別廣，溫度異常高。請大家觀看有關(guān)的新聞。

首先播放視頻，然后觀看圖片。

師深情描述：我國南方地區(qū)，是個美麗的地方，卻xx旱無情的籠罩著。在這個時候，水嚴(yán)重影響了人們的生活，它成了人們希望的來源。

師：同學(xué)們，假如真的沒有了水，地球?qū)兊迷鯓幽兀可胂笳f。

師:沒有生命，沒有綠色，原本美麗的地球變得毫無生機(jī)。（播放課件）

三、活動二：調(diào)查與展示現(xiàn)實(shí)中的水

師：同學(xué)們，你們知道地球上的水有多少嗎？

（出示課件說明：雖然水資源很多，可是供人們飲用的水是少而又少。）

師：在旱區(qū)人民飽受干旱饑渴的時候，我們的現(xiàn)實(shí)生活中卻發(fā)生了許多不和諧的現(xiàn)象。課下我們班的小記者進(jìn)行了深入調(diào)查，下面有請他們匯報(bào)。

3名小記者分別進(jìn)行發(fā)言采訪活動。

師：小記者們有一雙會觀察的眼睛，謝謝你們的報(bào)道。

師：然而，在我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻屢禁不止。請欣賞小片段。

學(xué)生表演情景劇。

師：真是個不錯的同學(xué)，認(rèn)識到自己的錯誤能及時改正。

四、“奇思妙想”

師：是的，同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣節(jié)水呢？都找到哪些節(jié)水妙招呢？下面讓我們進(jìn)入“奇思妙想”活動。請同學(xué)們小組交流搜集到的節(jié)水小妙招，看誰的辦法又多又實(shí)用。

1、小組交流。

2、展示綜合后的各種妙招。