開學(xué)了，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要!在開學(xué)之際，班主任都會(huì)以主題班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生們進(jìn)行開學(xué)安全教育。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生開學(xué)安全教育主題班會(huì)的班會(huì)記錄，希望對(duì)大家有用。

一、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、交通安全

2、 校園活動(dòng)安全

3、消防安全

活動(dòng)過程：每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題，對(duì)常見的不良習(xí)慣一一指出，并說明正確的做法。

小組總結(jié)。

三、總結(jié)如下：

.一、交通安全

(一)不良的交通習(xí)慣

不走人行橫道，不靠路右邊走。

隨意橫穿馬路。

不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。

不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

(二)學(xué)生騎自行車的問題

未滿12歲的兒童不得獨(dú)自騎車。

(三)學(xué)生交通事故發(fā)生的原因

缺乏交通安全意識(shí)。

缺乏交通安全知識(shí)。

缺乏交通安全責(zé)任感。

存在麻痹思想。

存在僥幸心理。

(四)正常的行路常識(shí)

走人行道，靠路右邊走。

橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。

要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)上下汽車要避讓過往車輛。

不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

(五)在路上不要與可以陌生人交談，盡早回家。

二. 校園活動(dòng)安全

1. 體育活動(dòng)安全。

體育老師要講清體育活動(dòng)安全。

活動(dòng)課老師不得離開。

學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。

在無人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。

2. 學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全。

可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。

上下樓梯不要擁護(hù)、靠

3. 校內(nèi)勞動(dòng)安全。

嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。

做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。

嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。

三.、消防安全

(一) 學(xué)生的消防知識(shí)

發(fā)生火災(zāi)的原因： 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。

蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。

燃放煙花爆竹、 吸煙亂扔煙頭、 玩火等。

(二)火災(zāi)的預(yù)防：

家庭防火：安全使用爐火。

安全使用液化器。

安全用電。

少年兒童不要玩火。

燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。

學(xué)校防火：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。

嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。

公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。

不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。

(三) 滅火基本知識(shí)

隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。

窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。

報(bào)警：火警電話119。

報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。

(四)火災(zāi)自救與逃生

井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。

樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。

身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

一、活動(dòng)目的

1、通過這次主題班會(huì)，讓大家在開學(xué)之際就學(xué)習(xí)安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，樹立起正確的安全防衛(wèi)心理。

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)大家對(duì)一些安全知識(shí)的掌握和運(yùn)用，培養(yǎng)大家多方面的能力，提高大家的綜合素質(zhì)和能力，珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容的故事、詩(shī)歌。

2、教師準(zhǔn)備相關(guān)資料。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、導(dǎo)入班會(huì)

主持人開場(chǎng)白：同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

祖國(guó)的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。

但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。

同學(xué)們們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k?讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!

2、發(fā)言討論，交通建筑安全伴我行。

主持人：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。

然而由于有些學(xué)生交通安全意識(shí)的淡薄，在通往學(xué)校的路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

下面請(qǐng)大家自由討論自己在交通方面有哪些不足。

(學(xué)生討論自己的不良交通行為)

同學(xué)甲：最近學(xué)校老干局在施工，我們放學(xué)高峰時(shí)人流車流混在一起。

同學(xué)乙：放學(xué)途中因?yàn)榈缆份^小，很多同學(xué)在馬路邊甚至馬路中行走，不走人行道，十分危險(xiǎn)。

同學(xué)丙：我是騎自行車的，有時(shí)一不注意會(huì)騎到馬路中間。

……

(同學(xué)們積極舉手發(fā)言)

主持人：新校區(qū)新開始，我們更該注重交通安全。

那么，我們?cè)撊绾谓鉀Q同學(xué)們的各種問題，又有那些需要注意的呢?

同學(xué)甲：走人行道。

同學(xué)乙：不要在車輛擁擠的地方走太快。

同學(xué)丙：騎自行車必要時(shí)推行。

……

(同學(xué)們熱烈討論)

班主任：“是的，上下學(xué)途中，我們要遵守許多規(guī)矩。

(一)安全乘車。

不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車，也不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車。

(二)安全騎車。

騎自行車不能走機(jī)動(dòng)車道，也不要直穿十字路口，更不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。

自行車應(yīng)停放在校園內(nèi)。

(三)安全走路。

分道行走，自覺靠右。

不盲目橫穿。

不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。

最后，建議大家多走路，少騎車，既鍛煉身體，又更加安全。

”

主持人：“同學(xué)們，在新學(xué)期里，我們搬進(jìn)了嶄新的校園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。

由于校園新建，公物須大家共同愛護(hù)，圍墻低矮，同學(xué)們一定不要攀爬，謹(jǐn)防發(fā)生意外。

老干局那邊正在施工，也需要我們注意，千萬不要因好奇等進(jìn)入工地，意外隨時(shí)可能發(fā)生。

讓我們小心謹(jǐn)慎對(duì)待，度過一個(gè)美好的新學(xué)期!”

3、講述實(shí)例，防溺水安全記心間。

主持人：春季以來，全國(guó)各地發(fā)生多起學(xué)生溺水事故，下面請(qǐng)有三位同學(xué)講述具體事例。

同學(xué)甲：“1月31日，紹興柯橋?yàn)I海工業(yè)區(qū)發(fā)生一起悲劇，3個(gè)結(jié)伴出門玩耍的小孩，不知何故都掉進(jìn)了路邊的河中，結(jié)果均不幸死亡。

3個(gè)小孩中最小的年僅5歲，最大的還不到9歲。

”

同學(xué)乙：“2月14日，在上海浦東新區(qū)梅林港橋附近，三年級(jí)女學(xué)生戚同學(xué)與同伴一起玩耍，大家嬉戲間，她不慎跌入一旁冰冷的河水中，同伴大聲呼救，周圍人立即報(bào)警求助。

警方接報(bào)后迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)組織搶險(xiǎn)救人，將女孩送到醫(yī)院搶救，最終女孩搶救無效身。

”

同學(xué)丙：“昨日下午2時(shí)許，清豐縣韓村鄉(xiāng)西趙樓村一處人工湖邊有兩名兒童在此玩耍，不慎落入水中。

而此時(shí)正在附近游玩的大學(xué)生孟瑞鵬看到有小孩兒落水，脫下衣服就跳入水中，最終孩子獲救了，他卻再也沒能上來。

”

主持人：這是今年發(fā)生的三個(gè)例子，還有許多溺水事故的發(fā)生，這讓我們痛心的同時(shí)，也要警鐘長(zhǎng)鳴。

班主任：“是的，謹(jǐn)防溺水，我們要做到以下幾點(diǎn)：(一) 嚴(yán)禁私自在江邊、河邊、湖邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。

(二)嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。

不要在岸邊行走(三)當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

”

4、詩(shī)歌朗誦，愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國(guó)。

主持人：“同學(xué)們，習(xí)*平總書記在參加“快樂童年放飛希望”主題隊(duì)活動(dòng)時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)我們的'夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。

少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德、智、體、美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。

總書記的講話為當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)指明了方向。

下面請(qǐng)三位同學(xué)為我們朗誦事先準(zhǔn)備好的詩(shī)歌!”

同學(xué)甲：“愛學(xué)習(xí)，首先要明白學(xué)習(xí)的目的：

天旱農(nóng)夫盼春雨，淚眼望稻谷。

兒女可曾問：衣食父母，向誰訴冤屈?

漂洋過海到異族，不辭長(zhǎng)勞苦。

難忘老村長(zhǎng)，當(dāng)年贈(zèng)我，這把故鄉(xiāng)土。

”

班主任：“我們既要勤學(xué)書本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。

對(duì)于我們學(xué)生來說，就是要養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)有秩序地生活、學(xué)習(xí)。

”

同學(xué)乙：“愛勞動(dòng)，就要把勞動(dòng)當(dāng)成最美的事：

大堤壩作天堂路，大車間作愛情屋。

大機(jī)床作大鋼琴，流水線作五線譜。

大港口，人知足，大恩大愛大祝福。

生活本是一首歌，勞作原為一段舞。

”

班主任：“同學(xué)們，我們寬敞明亮的教室，開闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)靠什么得來?勞動(dòng)。

勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動(dòng)能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

”

同學(xué)丙：“愛祖國(guó)，就要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗：

愛世世間無天險(xiǎn)，大河?xùn)|去去不還。

詩(shī)情馳騁大河北，畫意縱橫大河南。

大氣大勢(shì)大手筆，大仁大義大風(fēng)范。

夢(mèng)里兩人常相見，醒來只隔數(shù)千年。

”

班主任：“回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無數(shù)民族英雄至今活在我們心中。

古有精忠報(bào)國(guó)的岳飛，近有鄧稼先、華羅庚等，他們的光輝形象和可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望。

主持人：聽了三位同學(xué)的詩(shī)朗誦和老師的總結(jié)，我們知道應(yīng)該怎么做了嗎?

同學(xué)齊聲：“愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，更愛祖國(guó)。

”

5、宣讀倡議，節(jié)水節(jié)電節(jié)糧。

班長(zhǎng)：“一：節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

二、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向老師反映。

四、光線充足時(shí)，不開燈。

五、節(jié)約糧食，不挑食。

6、班主任總結(jié)：“同學(xué)們，我們這次班會(huì)開得非常成功。

通過這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。

時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

四、活動(dòng)小結(jié)

通過這次主題班會(huì)，通過這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。

時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

同學(xué)養(yǎng)成了“愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國(guó)”的理念培養(yǎng)了學(xué)生“節(jié)水節(jié)電節(jié)糧”意識(shí)。

“尊重他人”是青少年必備的品行。“尊重他人”教育對(duì)青少年品行培養(yǎng)具有重要作用。青少年“尊重他人”體現(xiàn)為尊重父母、尊重同學(xué)及尊重其他與自己交往的人。如何作尊重他人主題班會(huì)演講稿?本文是本站小編整理的尊重他人主題班會(huì)演講稿，歡迎閱讀。

老師們，同學(xué)們，大家上午好：

今天我要講的題目是：《尊重別人，就是尊重自己》。

尊重如一處燃燒在黑暗中的篝火，溫暖著他人凄冷的心，照亮著他人的希望所在。僅僅因?yàn)楦晃陶f的一句“你和我都是商人”的話，那個(gè)推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強(qiáng)而最終成為一名成功的商人。這就是尊重的力量，無形而巨大;尊重能給人以鼓勵(lì)，能給人以自信;尊重能點(diǎn)燃生命之激情，產(chǎn)生無限之斗志。假如沒有那句滿含尊重的話語，那個(gè)窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自暴自棄，甘于平庸，成功將永遠(yuǎn)與他無緣。

人與人之間，就應(yīng)當(dāng)互相尊重。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)充滿和諧、溫馨，才會(huì)走向文明和發(fā)展。尊重從來就是相互的，尊重別人是一種美德，受人尊敬是一種幸福，尊重別人，也就是尊重自己。

劉墉說：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這就是助人的藝術(shù)。”

尊重如一泓澄清的甘泉，滋潤(rùn)著干涸的心田，催生出愛的花朵。當(dāng)濮存昕緊握著艾滋病人的手時(shí)，艾滋病人的臉上綻放出的是沐浴著尊重和愛心的笑容。

尊重是相互的，就像“授人玫瑰，手有余香”一樣，只有我尊重別人，別人才會(huì)尊重我;只有我尊重人人，人人才會(huì)尊重我。同學(xué)們，老師們，尊重別人吧，就像尊重自己一樣!

謝謝大家!

今天，我就與同學(xué)們談?wù)勅绾巍皩W(xué)會(huì)尊重他人”這個(gè)問題。

人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他人的人，是絕不會(huì)得到他人的尊重的。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑;你皺眉，鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。

同學(xué)們，我們?cè)谂c人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對(duì)方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。有一位中國(guó)留美學(xué)生常在課余時(shí)間幫一家餐館洗碟子。廚房的監(jiān)督是一位美國(guó)人，他很慷慨，但也很嘮叨。他常在留學(xué)生工作時(shí)站在旁邊“演講”：你太幸運(yùn)了，我們的政府批準(zhǔn)了你來這里讀書，現(xiàn)在我又給你一份工作和許多食物，使你連飯錢都省下了??有一次，這位監(jiān)督又要重復(fù)著說這些話時(shí)，留學(xué)生站起身指著對(duì)方的鼻子說：“你要是再說下去，我就一拳打扁你的鼻子。”從此之后，監(jiān)督再也沒有發(fā)表類似的“演講”了，因?yàn)樗懒艘鹬貏e人。

這件事也許能給我們一些啟示。作為一名學(xué)生，就是要認(rèn)真上課，虛心聽取老師的講解，積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干，這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。而要搞好學(xué)習(xí)，前提就是必須尊重老師。下面我再給你們說個(gè)故事。

這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。

一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長(zhǎng)椅上坐下來。她不停地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。

忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。

過了一會(huì)兒，中年女人又拉出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過來。老人再次走過去把那團(tuán)衛(wèi)生紙拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上??就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團(tuán)紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。

“那當(dāng)然，我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說道，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。

“我能借你的手機(jī)用一下嗎?”老人沉默了一會(huì)兒說。

老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)!”“是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人??”說完，老人撇下三人緩緩而去。 中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子，他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員。“你??你怎么會(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問。 “你說什么?老園工?他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。

這個(gè)故事進(jìn)一步說明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì)使自己受到損失。

“尊重別人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛;尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭(zhēng)光添彩。

尊敬的各位評(píng)委老師：

下午好!

孟子有云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”

強(qiáng)調(diào)了尊重他人的重要性，一個(gè)人在與別人交往中，如果能很好的理解別人，尊重別人，那么他一定會(huì)得到別人百倍的理解和尊重。尊重，就像“一個(gè)善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚;尊重又像一位德高望重的學(xué)者，飽含待人處事的智慧，盡顯人格操守的高貴!” 懂得尊重，是做人最起碼的一種道德要求。做到了尊重別人，則是一種境界，一種美德。尊重別人，是人生必不可少的重要素質(zhì)，尊重他人，是對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定，同時(shí)，亦是贏得他人對(duì)自己尊重的基礎(chǔ)。自尊方能得以周全。所謂尊人尊自己，這是一種辯證的關(guān)系。要想得到別人的尊重，首先要懂得和學(xué)會(huì)尊重別人。

人與人之間的互相尊重，可以讓人開心，使人奮進(jìn)，助人成功。尊重，是一種理解與寬容。與人相交，求同存異，學(xué)會(huì)移行易位換位思考。千人千面，我們不能夠要求所有的人都按照同樣的方式活著。與人交往，你可以有所選擇，卻不要想著去改變一個(gè)人。豁達(dá)大度，是人際交往中的積極因素。

尊人有地位高低之分，但無人格貴賤之別，只有靈魂高度上的差別，只有道德品質(zhì)高下之別。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人 ，一定能贏得別人的尊重。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，是一個(gè)人待人接物的態(tài)度所折射出的自身的操守，品質(zhì)。

尊重，時(shí)時(shí)存在，處處需要。尊重，是自重，是自言自語，是友情中的信義，是愛情中的真誠(chéng)。當(dāng)別人信任了你的人格，你的人品，你們也就會(huì)擁有一些共同的秘密。但你卻沒有為之守口如瓶，甚或?qū)⑦@樣的秘密轉(zhuǎn)化成傷害他人的武器。那么，你的真實(shí)為人，你的本來面目，便由此可見一斑。無須任何指責(zé)的語言，你就應(yīng)當(dāng)感到無地自容才是。因?yàn)椋@，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)誠(chéng)信的問題了，它與你的人格，道德觀念直接相關(guān)。

普希金說：“尊重別人吧，你會(huì)使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半”。尊重是一門學(xué)問。尊重別人，就是尊重自己，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。自信，是對(duì)自己最好的尊重，是對(duì)情感的尊重，是對(duì)歲月的最好尊重。