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關愛殘疾人活動內容篇一

我社區目前有150名殘疾人，占全社區人口總數的2.59%，其中重度殘疾人60人、低保殘疾人50人，扶殘助殘的任務相當繁重。殘疾人作為社會大家庭的.特殊群體，迫切需要得到社會更多的關懷和救助。志愿者助殘行動開展以來，社區一直把助殘作為其中一項重要內容，長抓不懈，在全社會營造了關注殘疾人、幫助殘疾人的良好氛圍。現將近一年的工作總結如下：

為切實做好社區志愿者助殘工作，三機社區積極爭取社會各界支持，為助殘工作全面展開作好前期準備。一是成立助殘工作領導小組。組建由社區主任擔任組長，通過工作抓重點，工作負責到人，分工負責，目標管理;二是召開助殘志愿服務專題會議。為進一步統一思想，提高認識，確定志愿者助殘服務工作重點，社區多次召開會議，集思廣義，群策群力，明確工作思路，將“助殘”工作作為志愿服務的經常性項目來深化。

在助殘工作中，我們將長期助殘與短期助殘，重點幫扶與一般扶助，物質幫助與精神幫助有機結合起來，使三機社區的助殘工作內容豐富多彩。

1、以助殘日為契機，抓好助殘活動。在助殘日期間，社區組織志愿者義務為殘疾人做家務、生活照料等，服務殘疾人12人次。

2、開展慰問活動。組織志愿者到重殘及一戶多殘的貧困殘疾人家庭進行慰問，幫助殘疾人家庭解決困難，增強重度殘疾人家庭戰勝困難的信心，使他們很受感動。每年農歷新年來臨之際，組織志愿者開展“迎新春、送溫暖、獻愛心”助殘扶貧活動，通過扶殘、助殘、幫殘，為殘疾人送上節日的關心和關愛。

關愛殘疾人活動內容篇二

殘疾，中國古代法律中指人肢體或五官傷殘，較篤疾為輕。《唐律疏議·斗訟》：“假有舊瞎一目為殘疾，更瞎一目成篤疾”。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

庫爾勒市第十一中學xx年春節送溫暖活動總結為切實關心困難職工的生活，根據上級的統一部署，我們扎實開展了春節送溫暖活動。現就xx年春節期間送溫暖活動作如下總結：

切實關心困難教職工的生活，深入開展扶貧幫困送溫暖活動，是構建社會主義和諧社會和踐行科學發展觀的重要舉措。我校工會認真學習貫徹黨的十八大精神，從維護社會穩定、構建和諧社會出發，從協助黨和政府解決困難職工最關心、最直接、最現實的利益問題入手，把送溫暖活動作為工會春節前的工作重點，真正把黨和國家及組織的關心與溫暖送到困難職工的心坎上。學校切實加強對送溫暖工作的組織領導，成立了以黨支部書記吐遜娜依為組長，全體行政人員為成員的春節送溫暖工作領導小組，黨團組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實把關懷與溫暖送到困難者家中，雪中送炭，幫助他們過一個歡樂祥和的春節。

訪慰問送溫暖的重點，切實幫助他們解決實際困難。與此同時，我校工會還積極爭取黨政的支持和社會各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴格規范資金的管理、使用，做到運作安全、專款專用、發放有序、監督有力。今年春節，學校工會慰問困難職工及老干部共49戶，慰問資金共8471元。其中：工會慰問困難職工6戶，送溫暖資金為671元；慰問老干部43戶，慰問資金7800元。

學校充分利用召開黨支部會議、學校行政例會、學校大會的時間，及時宣傳學校黨組織、行政和工會組織對困難教職工的關心，宣傳扶貧幫困各項政策措施，宣傳廣大教職工互愛互助、增強信心、勇于克服各種困難的生動事例，擴大送溫暖活動的社會影響力和感召力，營造教職工廣泛參與、人人奉獻愛心的良好氛圍。

今后，我們將繼續把關心困難職工作為我們工作的一部分，并一如既往地切實關心困難職工的生活，使困難職工感受到黨、國家及單位的溫暖，為構建和諧梨城作出應有的貢獻。

12月3日是“國際殘疾人日”，根據自治區、地區殘聯的通知要求，結合我市實際，就組織在國際殘疾人日期間開展“送溫暖、獻愛心”活動制定以下實施方案：

此次活動由市政府殘工委組織實施，市殘聯負責整個日常業務工作，負責組織協調，督促檢查各部門的準備情況，各有關單位共同配合做好工作。

(一)12月2日開展走訪慰問特困殘疾人家庭活動。市黨政領導重點走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。各鄉(鎮)、場、街道辦事處要自備慰問物資由黨政主要領導組織開展慰問活動。其中：恰夏鄉、也門勒鄉、阿布都拉鄉、阿西爾鄉、喀拉哈巴克鄉、二工鎮各慰問特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、博孜達克農場、窩依加勞牧場、地區種牛場、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問特困殘疾人家庭2戶。

(二)由市衛生局安排人民醫院和疾病控制中心各出一個醫療咨詢點。并出動宣傳車一輛，具體材料(錄音帶、宣傳布標)由市殘聯負責提供。

(三)市廣電局安排殘疾人事業宣傳報道一周，宣傳材料由市殘聯負責提供，并派記者全程報道走訪慰問殘疾人活動。

(四)市殘聯組織在主要街道懸掛宣傳布標十幅。

(五)市司法局負責安排開展法律援助維權活動，設置法律咨詢點一個，并安排各鄉(鎮)場、街道辦事處司法所，殘疾人法律援助服務所，在12月3日前后組織開展法律援助維權活動，向廣大各族殘疾人提供免費的法律咨詢、起草文書和法律援助服務，宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業條例》和一些依法維護殘疾人權益的典型案例。

(六)市教育局安排各中、小學校開展“紅領巾助殘”、“手拉手情系殘疾人小伙伴”活動，在力所能及的范圍內幫助解決殘疾學生學習、生活上的困難。通過助殘活動，進一步推動和加強對青少年的思想道德教育，在實踐中培養少年兒童理解、關心幫助殘疾人的良好品德。

(七)市團委在12月3日當天，負責組織青年志愿者助殘服務隊開展服務活動。

(八)召開殘疾人座談會。各鄉(鎮)場、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會，聆聽殘疾人心聲，向殘疾人宣傳黨的方針、政策，進一步了解殘疾人、關心殘疾人，與殘疾人談心，引導他們自強、自立，奉獻社會。

主活動場所：新華路(地委、行署、軍分區兩側)。

“給你，我的愛”關愛殘疾人活動

目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總人口的10%，其中80%分布在發展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業、教育和醫療等方面的權利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義，那么在實現夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應該持之以恒的走下去。或許你沒有健康的身體，但是你有夢想的權利，20xx年12月3日是第xx屆世界殘疾人日，讓我們一起走進他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！

當代大學生是時代的領跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當代大學生的社會實踐能力，踐行青年學生的時代使命，引領社會風尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學生真正了解基層社會、深入關心當合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務的隊伍中去，推廣社會主義文化建設，建設社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命！

活動時間：20xx年12月28日

活動地點：xx市xx小區xx醫療中心

1、材料準備：

聯系花卉協會，購買制作絲網花所需的材料；

2、募捐籌款：

在校園內大力宣傳此次活動的目的，并且在學生和老師中為殘疾人募捐；

3、活動內容：

3.1在校內做好確定數目的絲網花，務必保證活動中心每人一支；

3.4自由行動，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲網花；

3.5幫助管理員打掃衛生，活動接近尾聲；

3.6活動結束：各組組長點清人數，有秩序的回校。

1、活動完成后，各干事清理現場；

2、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想；

3、和xx市xx小區xx醫療中心聯系，做好活動的后續報道；

4、總結活動過程中出現的問題，避免下次活動的再次出現。

通過此次活動讓同學們更加關心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，同時也激發了同學們對殘疾人的關愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設身處地的為他人考慮。

這次送溫暖活動，市總工會確定自元旦開始，到1月底結束。主要是協助安排市委、市政府和上級工會領導以及市有關部門的走訪慰問活動;同時，市總工會將統一組織力量，抽調市總機關有關部門人員深入困難企業和特困職工家庭訪貧問苦，認真搞好調查研究，切實掌握困難職工的生產生活狀況，組織、指導基層工會開展好“五送”活動，具體幫助職工群眾解難事、辦實事、做好事。各級領導在走訪慰問活動中重點了解的內容如下：

1、傾聽下崗失業人員和特困職工的意見、呼聲和要求，體察職工情緒，準確了解特困職工的生活狀況及迫切需要解決的問題。

2、調查了解企業拖欠職工工資，特別是各地解決拖欠進城務工人員工資的情況，及時發現問題，促進問題的解決，井做好政策法規的宣傳工作。

3、調查了解企業離退休人員基本養老金按時足額發放、失業保險、城市居民最低生活保障等社會保障政策，以及促進下崗失業人員再就業政策的執行情況，督促政府有關部門盡快解決問題，確保各項政策落實到位。

4、貫徹落實市總工會《關于元旦春節期間繼續開展送溫暖活動的通知》的情況，開展送溫暖活動的打算、措施等。

5、走訪慰問企業困難職工、勞模先進人物和軍轉干部家庭，廣泛宣傳黨的十八屆五中全會精神和有關政策，做好職工群眾的思想政治工作。

l、下崗失業人員以及尚未納入低保范圍的特困職工;

2、因大病、災害等原因造成家庭特別困難的職工;

3、企業中生活困難的勞動模范和軍轉干部及單親女職工。

省總工會領導來臨沂走訪時，除聽取市總工會匯報外，還要聽取走訪困難企業、特困職工家庭所在縣區工會匯報(每戶1000元慰問金)，了解特困職工的思想和生活狀況，傾聽他們的意見要求，檢查指導工會送溫暖活動的安排和開展情況。

市及市有關部門領導分組走訪慰問的形式和對象，由有關部門和單位另行安排。其中，工會負責困難企業中特困戶的名單確定和走訪安排。各縣區工會要分別確定兩個特困企業，并從每個特困企業中確定兩戶走訪對象，即每縣區確定兩個特困企業、四戶特困職工家庭上報。

各縣區對于省、市領導走訪外的各自掌握的特困職工戶，要認真落實市總送溫暖通知精神，扎扎實實地開展好各項送溫暖活動，并認真做好送溫暖總結和統計工作。省以上困難勞動模范的走訪慰問，市總工會根據全總、省總工會要求正在制定方案，將安排專門資金走訪。縣區的困難市勞動模范，由縣區優先納入送溫暖對象中自行安排走訪;市直單位的困難市勞動模范，由市總工會統籌兼顧。

省總工會領導同志的走訪慰問，從元旦開始，到1月底結束。屆時，由市總工會另行通知。市領導同志的走訪慰問的時間是2月6日至10日。

各縣區總工會要將確定走訪的困難企業和特困職工戶名單及其簡要情況于4日下午前報市總工會生產保障工作部。

1、各縣區和市直各單位工會要把關心職工疾苦，幫助他們解決好生產生活問題作為當前的首要任務和全局性工作抓緊安排部署、抓好落實。特別是對省、市領導走訪慰問的準備工作，要精心安排、精心組織，確保走訪活動的順利進行。

2、要充分利用各種新聞媒體，做好送溫暖活動的宣傳報道工作，體現工會組織的特色，營造全社會關心困難企業、關愛特困職工、扶危濟困的良好社會氛圍。

3、在開展送溫暖活動中，要廉潔儉樸，輕車簡從，食宿從簡，嚴以律己，率先垂范，做好表率。

大力弘揚人道主義思想，倡導友誼、互助、融合、共享理念和良好的社會風尚，提高師生對殘疾兒童的重視和理解，不斷提高殘疾兒童權益保護意識，營造全社會共同關注殘疾兒童的社會氛圍，有效促進殘疾兒童保護的健康發展。xx關于區域發展的第xx全國助殘日活動通知和市教育局關于在全市教育系統開展愛心助殘活動的通知，xx小學各班開展以促進殘疾預防和健康成就小康為主題的班會。活動總結如下:

每個班的班主任首先向學生介紹助殘日是全國殘疾人的節日。然后，我們呼吁學生關心殘疾人，比如先天因素的殘疾人，他們的關心應該體現在幫助和幫助上。然后，每個班都看了《籃球女孩》等微視頻。最后，班主任還重點向學生講解了預防殘疾的相關知識，教育學生在生活中實現技術預防念預防的融合。從出生缺陷、發育障礙、慢性病、生產事故、精神疾病等方面控制殘疾風險。讓學生樹立預防殘疾的意識，從檢查身體和健康生活開始。

孩子是祖國的未來，是民族的希望。孤兒和殘疾兒童因其生理、心理和社會適應能力的缺陷，成為兒童中需要特殊照顧和特殊照顧的弱勢群體。本次班會課的召開有效形成了xx小學扶殘助殘的良好氛圍進一步增強了xx教師和學生尊重和關心殘疾人，同時鼓勵殘疾學生自強、自理、自尊和自愛。有效促進全校助殘意識的形成，進一步推進和諧校園建設！

我們應覺得很幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的游戲，能用嘴表達自己的愿望。當每一次花開花落，你可能都沒發現世界有什么不一樣，但你是否曾想過，世界上還有許許多多的殘疾人。是的，他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界，有的一生都聽不見任何聲音，有的從來沒有張嘴說過話，有的甚至沒有“站起來”的權利!

她們身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人?當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。

在生活中我們應當給予殘疾人一些關懷，奉獻出一片愛心。而且我們也應該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風帆執著向前!

主辦單位：石家莊理工職業學院青年志愿者協會

協辦單位：殘聯社區

活動對象：殘聯社區的殘疾人

前期準備：

2、提前一周與服務對象做好溝通工作，并邀請其家人一同參與;

3、邀請相關領導和嘉賓蒞臨指導;(待定)

4、完成宣傳方案，并著手宣傳工作。

5、為趣味運動會的獎品及所需工具、材料拉取贊助;

6、聯系并確定表演環節的表演人員;

7、準備好游戲項目所需的工具、輔助材料以及各類物品;

8、落實校車等各項申請工作;

9、完成活動當天工作人員的安排與項目志愿者和殘疾人家庭的分組;

10、針對游戲玩法和注意事項對項目志愿者進行培訓和講解;

11、召開工作人員會議，明確其責任;

12、對整個趣味運動會進行一到兩次彩排。

活動流程：

一、會場前期準備：

各小組的志愿者上門探訪各自的服務對象，并邀請他們參與趣味運動會;同時各工作人員開始布置趣味運動會會場，做好各項準備工作。(約30分鐘)

二、運動會流程：

1、主持人致詞并說明游戲規則;(約5分鐘)

2、省略(10分鐘)

3、省略;(約10分鐘)

4、主持人階段性總結賽果，引出表演(約2分鐘)

6、合作賽-“愛拼才會贏”;(約10分鐘)

7、省略(約10分鐘)

8、主持人總結賽果，并作簡單頒獎。(約10分鐘)

三、會后工作：

1、工作人員清理場地，清點我們自己帶來的物品;

2、把借用該社區的設施放回原位;

3、志愿者送服務對象回家，并聊天中了解他們對本次趣味運動會的感受。

后期反饋工作

1、志愿者感想交流;

2、與當地居委溝通，獲取他們的意見;

3、撰寫通訊稿和總結;

4、校內舉行項目成果展。

經費預算

支出項目支出細項支出金額(元)項目支出金額(元)

宣傳材料費用(各類宣傳用品、海報等)筆、卡紙、顏料等2540

會場布置裝飾物(如絲帶、花等)15

慰問品制作手工藝品20291

游戲獎品(如洗衣粉、食品等)100

坐墊171

交通費用運動會場地踩點車費省略

外出服務車費省略

來臨之際，大邑縣新場鎮學校根據大邑縣教育局《關于轉發的通知》，積極開展“xxxx夢”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。

5月12日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第25次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“xxxx夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。

從5月12日—18日，我校結合自身實際，以“xxxx夢”為主題，開展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動。

(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。

在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《xxxx夢》的倡議書，掀開了新場鎮學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業。

(二)學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。

我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學生江群、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發展。

(三)愛心傳遞，深入社區。

5月18日，我校又組織了學生志愿者到新場鎮街道、社區開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的公益活動，搞衛生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區，延伸到了社會，受到了社區居民的一致稱贊。

通過第27個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區居民對殘疾人事業的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。

待生活，勇敢面對人生的挫折。

殘疾人的生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質量、實現小康和基本人權的最直接體現。通過主題活動的開展，號召廣大居民群眾走近殘疾人及家庭，體驗殘疾人切身感受，了解關注殘疾人的真實生存狀態，積極踴躍投身志愿助殘服務，切實幫助殘疾人提高生活水平，改善家庭生活狀況等，不斷提高殘疾人的生活品質和幸福指數。

殘疾人的發展狀況最能體現殘疾人特性需求和自身價值的實現程度。通過主題活動的開展，積極發動社會各界志愿者們采取一幫一、多幫一等不同形式，為涉及殘疾人民生和發展的各方面，提供有效的個性化志愿服務。

通過主題活動的開展，在社區熱情號召廣大居民群眾幫助更多殘疾人走出家庭、融入社會、參與社區活動、接受社區服務;在無障礙環境方面廣泛宣傳公共交通、居家生活、信息交流等無障礙知識，使廣大居民群眾充分了解無障礙對于殘疾人生活的重要性，并積極投身無障礙的建設和維護工作;在轄區內積極普及志愿助殘知識，大力宣傳志愿助殘感人事跡，不斷改善殘疾人平等參與社會生活的社會環境和氣氛。

活動主題：我們都一樣

主辦單位：美術學院青年志愿者分隊

協辦單位：金堂縣特殊教育學校;美術學院宣傳部、外聯部

活動背景

殘友是我們早就餓個社會中特殊的群體，是需要我們關心、幫助，同時又需要平等對待的群體。

目前，我國有五千多萬殘疾人，占全國人口總數的5%，平均每五個家庭中就有一個家庭有殘疾人，關系到兩億多親屬，是當前社會生活中無法回避和不容忽視的問題。

活動準備

1.11月30日，提前與特教學校取得聯系，充分做好活動的溝通，就相關事宜達成共識，并明確雙方的工作。2.做好宣傳事項，向院各系分會提出邀請，共同參與。3.準備活動所需工具：2張展板，四個眼罩，一個大橫幅，足夠的桌椅。

4.制作問卷，便于活動期間調查。

5.12月1日下午召開工作人員會議，說明并分配工作。

活動安排

12月2日安排(校內宣傳)

一、場地前期準備：青分人員提前布置活動場地。

二、活動流程：

(1)早上9點前在食堂前擺放兩塊展板，引起大家重視。

(2)中飯時間，在活動地點拉出橫幅。呼吁大家簽名，為殘疾人送上祝福的話語。

(3)邀請同學互動，參加體驗殘疾人生活的活動。讓同學帶上事先準備好的眼罩行走，并在問卷上寫下自己的感受。

(4)下午5點結束，工作人員收拾好活動的物品。

12月3日安排(特教行)

一、活動前期準備：

1.集體購買部分文娛用品送給特教的孩子們;每位前去的同學，準備一份自己的禮物給孩子們。

2.每位成員帶上紙筆，便于和特教的孩子們交流。

二、活動流程:

(1)8點半前到達特教學校，和孩子們進行面對面交流。并將之前活動的“愛心橫幅”送給孩子們。

(2)9點，將我們準備的禮品送給孩子們，并與他們做游戲，陪他們打羽毛球和乒乓球。

(4)10點45分，和孩子們告別，并且合影留念。

(5)11點05分，回學校。

活動后期工作安排

1.活動后都要清楚場地雜物，清點物品。

2.將借的展板歸還。

3.了解參加活動人員的感受，開座談會交流大家感受。

5。整理照片，舉行活動成果展。

經費預算

交通費：

宣傳材料費：

慰問品經費：

其他：

通過本次活動弘揚志愿精神，對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關懷，使他們以更健康積極樂觀的心態去看待生活，勇敢面對人生的挫折。

殘疾人的生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質量、實現小康和基本人權的最直接體現。通過主題活動的開展，號召廣大居民群眾走近殘疾人及家庭，體驗殘疾人切身感受，了解關注殘疾人的真實生存狀態，積極踴躍投身志愿助殘服務，切實幫助殘疾人提高生活水平，改善家庭生活狀況等，不斷提高殘疾人的生活品質和幸福指數。

殘疾人的發展狀況最能體現殘疾人特性需求和自身價值的實現程度。通過主題活動的開展，積極發動社會各界志愿者們采取一幫一、多幫一等不同形式，為涉及殘疾人民生和發展的各方面，提供有效的個性化志愿服務。

通過主題活動的開展，在社區熱情號召廣大居民群眾幫助更多殘疾人走出家庭、融入社會、參與社區活動、接受社區服務；在無障礙環境方面廣泛宣傳公共交通、居家生活、信息交流等無障礙知識，使廣大居民群眾充分了解無障礙對于殘疾人生活的重要性，并積極投身無障礙的建設和維護工作；在轄區內積極普及志愿助殘知識，大力宣傳志愿助殘感人事跡，不斷改善殘疾人平等參與社會生活的社會環境和氣氛。

在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲;有的因雙手殘疾無法正常地生活。

因此，我們每個人都應該感到幸福，因為我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇;我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂;我們能用甜美的嗓音說話、唱歌;我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強地和生命作斗爭，《假如給我三天光明》中主人公海倫?;凱勒的故事使我深受感動。

海倫從小就失去了視力和聽力，喪失了語言能力，脾氣十分暴躁。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時候，點燃了她生命的火花。是她讓海倫張開了心靈的眼睛，是她用愛拯救了海倫。在安妮?;莎莉文老師的耐心調教下，學會了拼寫單詞和與人交流。最后憑著她堅強的毅力以優異的成績考上了哈佛大學。從此，她用那顆充滿希望的心走上了寫作之路，成了一位受人尊敬的作家。要是沒有莎莉文老師的耐心教導，那么海倫就永遠不可能走出黑暗的世界。

在生活中，像莎莉文老師一樣熱心幫助殘疾人的人很多。我在電視《家有真情》欄目看過這樣一件事：有一位殘疾兒童先天性白血病。他家很貧窮，無法為他治病。新聞報道后，社會各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也紛紛捐款給這位殘疾兒童。殘疾兒童感到從未有過的幸福和溫暖。他的病房充滿了溫馨，因為有許多人關愛著他。他不再絕望地等死，反而覺得無比快樂。他的病奇跡般地好起來。他要做的第一件事就是報答曾經幫過她無數次的吳先生。他不辭辛苦地尋找那位吳先生，一找就找了三年。在市工總會的協助下，記者找到了那位吳先生。圓了殘疾兒童的心愿。只見殘疾兒童緊緊地握住吳先生的手，頓時熱淚盈眶。如果沒有吳先生的幫助，殘疾兒童的病就不會好。正是因為有了別人的關懷，他的病才會好。

同學們，行動起來吧!一起來幫助和關愛殘疾人吧!讓殘疾人永遠感到社會的溫暖!

關愛殘疾人活動內容篇三

我社區目前有150名殘疾人，占全社區人口總數的2、59%，其中重度殘疾人60人、低保殘疾人50人，扶殘助殘的任務相當繁重。殘疾人作為社會大家庭的特殊群體，迫切需要得到社會更多的關懷和救助。志愿者助殘行動開展以來，社區一直把助殘作為其中一項重要內容，長抓不懈，在全社會營造了關注殘疾人、幫助殘疾人的良好氛圍。現將近一年的.工作總結如下：

一、建章立制，使助殘工作更具生命力

為切實做好社區志愿者助殘工作，三機社區積極爭取社會各界支持，為助殘工作全面展開作好前期準備。一是成立助殘工作領導小組。組建由社區主任擔任組長，通過工作抓重點，工作負責到人，分工負責，目標管理;二是召開助殘志愿服務專題會議。為進一步統一思想，提高認識，確定志愿者助殘服務工作重點，社區多次召開會議，集思廣義，群策群力，明確工作思路，將“助殘”工作作為志愿服務的經常性項目來深化。

二、多種形式，服務社會促和諧

在助殘工作中，我們將長期助殘與短期助殘，重點幫扶與一般扶助，物質幫助與精神幫助有機結合起來，使三機社區的助殘工作內容豐富多彩。

1、以助殘日為契機，抓好助殘活動。在助殘日期間，社區組織志愿者義務為殘疾人做家務、生活照料等，服務殘疾人12人次。

2、開展慰問活動。組織志愿者到重殘及一戶多殘的貧困殘疾人家庭進行慰問，幫助殘疾人家庭解決困難，增強重度殘疾人家庭戰勝困難的信心，使他們很受感動。每年農歷新年來臨之際，組織志愿者開展“迎新春、送溫暖、獻愛心”助殘扶貧活動，通過扶殘、助殘、幫殘，為殘疾人送上節日的關心和關愛。

關愛殘疾人活動內容篇四

xx社區在街道黨委及街道殘聯的領導關懷下，在社區群干的支持和幫助下，我社區的殘疾工作取得了一定的成績，現將上半年的殘疾人工作作匯報如下：

一、為殘疾人辦實事，是社區的職責

愛護關心殘疾人是一種美德，我們深知殘疾人不容易。作為一名為殘疾人服務的我更應該想殘疾人之所想，急殘疾人之所急，把殘疾人的冷暖掛在心上。

在完成殘疾人工作方面，我們堅持每季度對殘疾人召開一次會議，對他們進行宣傳教育，教育他們要身殘志不殘，讓他們感覺到雖然自己是社會中的弱勢群體，但黨和社區會從各個方面對他們進行幫助。

二、上門慰問

元旦、春節，為轄區所有的殘疾人低保戶發放慰問金，共31戶;上門發放慰問金8人(300元)為殘疾人非低保戶的困難家庭發放慰問金2人(100元);為行動不便的殘疾人家庭上門粘貼春聯的有5家。使他們都感受到人間的溫暖和情意。

三、全國助殘日都在行動

xx社區在全國助殘日來臨之即，請社區衛生服務站醫生為轄區10名殘疾人進行義診活動。社區衛生服務站醫生，為他們講述防病知識，并測量血壓。為提高殘疾人的思維能力，還開辦了猜謎語、下象棋，為他們辦理了免費借書證等有益活動。在轄區內粘貼全國助殘日宣傳標語6條，在電子顯示屏辦專欄2期。

四、盡職盡責做好社區的殘疾工作

社區的殘聯工作始終緊密圍繞著：“關心關愛殘疾人，以人為本”這一主題，而開展了一系列關愛殘疾人的活動。殘疾人是社會的弱勢群體，他們需要社會的關愛，社區的溫曖。社區成立殘疾人協會，總支書記任協會主席。今年上半年，在上級部門的關心下，對社區144戶殘疾困難家庭進行了走訪摸底，社區通過多種渠道解決他們的生活及就業問題，把黨和政府對殘疾人的關懷及時送到他們的心坎上。積極組織社區的殘疾人，參加職業技能培訓，上半年共推薦1名殘疾人到就業部門進行殘疾人技能培訓。例如社區的肢體殘疾人宋艷強同志，就參加了就業部門組織的技能培訓學習;及時掌握殘疾人的困難，建立了各種困難殘疾人登記臺帳：如子女入學情況登記表、住房情況登記表、就業情況登記表等。社區殘疾人臥床不起，我們及時把情況上報到殘聯，為他們爭取輔助器具。

5月份，為迎接省市民政部門的相關檢查，社區及時召開專題會議，認真部署，安排專人，對相關的臺帳資料進行整理歸檔，更換了新的社會救助工作公式欄，將社區所有低保戶的姓名、住址、享受的救助金額公布在公式欄，體現了社區民政救助工作的公開、公正、公平。

五、明年年的打算

殘疾人工作是一項艱巨的工作，殘疾事業平凡而偉大，在今后人工作中，不但的為殘疾人服務，使每個殘疾朋友感到黨和政府的關心和愛護，要有感恩情、感恩黨，用行動來報恩。認真完成殘聯交給的工作，在的工作中，我社區將一如既往的把殘疾工作做的更好!

關愛殘疾人活動內容篇五

近年來，伴隨我國經濟社會的快速發展，殘疾人生活狀況明顯改善，生活水平邁上了一個新臺階。但殘疾人的總體狀況與社會水平相比還存在著相當大的差距，貧困殘疾人生活依然十分艱苦，在農村尤為突出。采取有效政策和有力措施，加大保障和扶持力度，通過各種形式的幫包帶扶，切實改善農村貧困殘疾人生存和生活狀況，是各級政府和全社會的共同責任。

活動時間：

活動地點：中江縣特殊教育學校

市殘聯理事長馬俊、縣四大班子主要領導、縣分管領導、各中小學校長、各鄉鎮殘聯理事長以及接受捐贈的下肢殘疾人。

1、請市殘聯理事長馬駿同志講話;

2、請中江縣委書記楊震同志講話;

3、由縣委書記楊震同志為特校贈送慰問金;

4、由殘疾學生致答謝辭;

5、請各位領導為殘疾人贈送輪椅;攝像、拍照;

6、助殘日文藝匯演。

關愛殘疾人活動內容篇六

1.為了給自閉癥等特殊需要兒童提供更加專業化、人性化、生活化、系統化的服務，提高康復質量，讓孩子早日融入社會，中國孤獨癥網家長學校決定從20xx年12月3日起，利用家機構客戶端平臺——《家機構在線》，加大對家長的培訓力度，拓展對社區、家庭訓練的指導支持，培養更多的家長和老師，推進“家機構”模式在全國的落地，造福更多星兒家庭。

2.《家機構在線》將于20xx年12月3日第25個“國際殘疾人日”當天在北京、鄭州同時舉行上線啟動儀式，《家機構在線》是目前國內第一個專門為星兒主要通過圖片、文字和聲音把生活中常見的各個場景拍攝出來，生成動態的生活鏈，家長點擊任何一個生活場景，手機就可以幫助為她們演示，其中涉及到生活自理、飲食、穿著、感受、出行、衛生間等場景常用社交詞匯，幫助自閉癥孩子在生活中與身邊的人進行簡單交流。

3.《家機構在線》將24小時向客戶端用戶提供最新時訊和家長訓練心得，也可向家長進行在線評估和咨詢，還可提供最新的專業特色課程等，旨在建立起一套適合孩子家庭康復教育的數據庫，隨時隨地為各地開辦的家機構提供指導和服務。

4.參賽要求：每個志愿者按要求拍6張社會生活場景照片、每張照片上寫一句精言妙語、錄一段優美動聽的聲音或音樂、組成一幅幅同一主題下內容不同又互相聯系的暖星超字鏈，幫助星兒提高語言溝通、認知理解、社會適應能力，以實際行動促進家機構建設，造福星兒家庭!

鏈起星兒康復路

20xx年12月3日上午9:30—11:30

河南牧業經濟學院(北林校區)

中國孤獨癥網

河南省高校大學生愛星志愿者公益聯盟

河南牧業經濟學院能源與動力工程學院青協

鄭州市金水區孤獨癥康復協會

鄭州市金水區春風社會工作服務中心

1.參加比賽的志愿者按活動組委會要求注冊家機構在線客戶端。

2.在家機構在線客戶端個人中心制作超字鏈上傳。

3.活動組委會根據志愿者制作的超字鏈進行評比。

4.制作的超字鏈必須是一個行為鏈，比如：喝水這個行為，需要有空杯子、拿水壺倒水、盛滿水的杯子、拿杯子、喝水等不同場景的圖片，并配上合適的文字或語音。

1.個人獎：設一、二、三等獎和優秀獎，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎10名，一、二、三等獎給予物資獎勵，并分別頒發“暖星優秀志愿者”榮譽證書。

2.團體獎：活動組委會根據各高校社團組織志愿者注冊家機構在線客戶端的人數、制作超字鏈的個數評選出第一、二、三名，頒發“暖星志愿者先進集體”獎杯。

1.開場舞《三德歌》;

2.河南牧業經濟學院領導致辭;

3.家機構客戶端啟動儀式;

4.家長代表講話;

5.志愿者代表宣讀《倡議書》;

6.河南牧業經濟學院能源與動力工程學院志愿服務基地揭牌儀式;

7.“志愿者超字暖星服務項目”啟動;

8.宣讀首期超字鏈比賽結果，并頒獎;

10.慶祝國際志愿者日志愿者暖星匯演(節目單待定)。

1.每個學校設立“超字鏈”制作小組;

2.選定專人負責;

4.定期通過面授及群講座形式培訓業務骨干;

5.定期評比優勝者獎勵;

6.設立“志愿者超字暖星服務群”，動員志愿者積極加入，傳遞正能量;

7.積極吸納有愛心，愛好攝影，有計算機基礎、互聯網基礎，玩手機、微信熟練的人參加。

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