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幼兒園談話活動篇一
為加強黨員干部思想政治教育，暢通思想渠道，讓干部放下包袱，輕裝干事，共謀發展，提升黨風廉政建設社會評價滿意度，經支委會研究決定，結合部門實際，現就本局黨員干部談心談話制定如下方案。
一、時間安排
5月18日—5月29日
二、談心談話對象
班子成員、黨員、部分干部職工
三、談心談話內容
1.了解干部貫徹黨的路線方針政策，落實上級及本部門決策部署工作的情況。
2.了解干部履行崗位職責情況和主要工作實績。
3.聽取干部在工作、生活方面的情況，存在的困難。
4.對部門工作和人際關系方面有何要求、意見和建議。
5.按照廉潔從政要求，適時提醒幫助干部。
6.其他需要溝通交流的情況。
四、談心談話方式
1.局長：主要負責與班子成員之間、機關黨支部書記進行談話。
2.班子成員：班子成員之間互相開展談心談話。同時，班子成員根據工作與對應的股室負責人進行談心談話。
3.股室負責人：主要負責與本股室黨員、干部進行談心談話。
4.機關黨支部書記：主要負責與機關黨支部委員進行談心談話，支部委員之間要互相談話。
五、相關工作要求
1.高度重視。談心談話活動是聽取意見建議、增進了解、凝心聚力的重要抓手和有效載體，積極參與，不走過場，防止和克服新的形式主義。
2.確保實效。談話中要做好
相關，特別是要記錄好談話對象提出的希望、建議、要求h等；談話工作結束后，要形成相應工作報告。
幼兒園談話活動篇二
開展談心談話是黨的優良傳統和政治優勢，也是新形勢下運用批評和自我批評武器，推進全面從嚴治黨向基層延伸的重要抓手。根據全省州組織部長會議部署，決定從今年開始，在全州黨支部中廣泛開展以“強黨性、正品行、促工作、增感情”為主題的談心談話活動?，F制定如下活動方案。
一、指導思想緊緊圍繞加強和規范黨內政治生活重大任務，立足全面從嚴治黨目標，進一步深化“兩學一做”學習教育成果，以“強黨性、正品行、促工作、增感情”為主題，在黨支部內廣泛開展談心談話活動，幫助黨員堅定信仰、增強黨性，查找問題、改進不足，疏導情緒、增進感情，加深同志間的理解支持，不斷增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力。
二、談心談話對象談心談話的對象是黨支部全體黨員和入黨積極分子。黨支部書記、支委成員、普通黨員和入黨積極分子之間都要廣泛開展談心談話，確保全覆蓋、無遺漏。
三是談工作、談生活。了解黨員的工作、生活、個人重大事項等情況，聽取黨員對各種問題和實際困難的反映，幫助黨員剖析根源、排解顧慮、解決問題，及時傳達黨組織的關心和溫暖，促進黨內和諧，增進同志感情;四是談宗旨、談奉獻。主要圍繞“三個為什么”（入黨為什么，現在做什么，將來留什么）進行談話，教育引導黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全心全意為人民服務，為共產主義事業而奮斗，更好的實現人生的價值，時刻保持共產黨員的先進性和純潔性。
四、談心談話方式談心談話活動采取以定期談心為主，雙向約談和專題談話相結合的方式進行：
（一）定期談心。黨支部內每半年專門組織開展1次談心活動，活動前要結合支部實際制定詳細的談話計劃，可按月確定談心安排表，固定談心工作日，并根據每個黨員的實際情況確定談話提綱。要確保黨支部書記與每名黨員每半年至少有1次專門面談，支委委員和黨小組長每半年與所聯系的黨員、發展對象和入黨積極分子至少有1次專門面談。定期談心要做到應談必談、面對面、一對一，不能以單純談工作代替談心談話，做到評價黨員客觀公正，指出問題一針見血，批評教育觸及靈魂，關心關愛細致入微，聽取意見虛心實意。對于離退休老黨員、流動黨員和有特殊情況的黨員，可根據實際情況靈活采用登門訪談或電話訪談的方式進行談心談話。要通過定期談心努力把各類問題“談”在萌芽狀態。
（二）雙向約談。黨支部要摸清黨員的性格特點、長處缺點，經常有針對性地找黨員約談，做到“八必談”，即黨員工作變動或職務調整必談、黨員預備期滿或辦理退休必談、有苗頭性傾向性問題必談、遇到工作挫折或情緒持續低落必談、遭遇家庭變故或重大困難必談，黨員民主評議中“基本合格”和“不合格”票數較多的必談，受到表彰或處罰必談、與他人產生矛盾必談。約談要談深談透,并提出改進的要求和希望，最大限度發揮好談心談話“預警器”“減壓閥”的作用，防止好事變壞事、小問題變成大問題。約談黨員一般由支部書記主談，特殊情況也可以委托支委成員或黨小組長談。黨員也可以主動申請約談支部書記、支委成員和其他黨員，積極匯報思想、反映困難，與有不同意見的同志交心談心。黨支部要確定專門聯絡人員和聯系方式接受黨員約談申請，并在3個工作日內答復約談時間和地點，確保黨員想談就可以隨時約談，形成黨員間互幫互助互勉的長效機制。
（三）專題談話。結合組織生活會、支部換屆選舉、考核考察等工作開展專題談心談話，結合談話主題有針性地提出希望和要求。組織生活會前的談心談話要堅持政治性、原則性和戰斗性，認真開展批評，相互查擺問題，形成團結共識。
五、活動要求（一）注重責任落實。各地各單位要把談心談話活動作為發揚民主、嚴肅黨內政治生活的重要抓手，加強組織、統籌謀劃，結合不同地區、不同領域實際情況，精心制定活動方案，抓好督促落實，使之成為黨支部化解矛盾、增進團結、推進工作的有效措施。要按照分級組織、層層負責的原則，加強對“談心談話”活動的檢查指導，確保談心談話活動形成一種習慣長期、有效開展。各黨支部書記作為談心談話活動第一責任人，要認真負責、精心組織，統籌安排和督促開展好談心談話活動，克服形式主義，確保不走過場。支部內的領導干部要帶頭參加談心談話活動，協助支部書記解決談心談話中反映的問題和困難。各級組織部門要采取不定時間、不定地點、不定對象“三不定”方式開展談心談話活動督查，并對工作開展不及時、敷衍塞責、應付了事的地區單位進行通報。
（二）注重工作創新。談心談話要堅持開誠布公、以誠相見。用真情引導黨員敞開心扉、打消顧慮，鼓勵講真話、講實話、講心里話，通過“鼓勵式”“疏導式”“誡勉式”談心，使同志關系更加融洽，黨員活力進一步激發。要暢通談話渠道。除面對面直接約談，鼓勵通過電話、短信、qq、微信等方式豐富拓展談話形式，充分利用下基層調研、參加會議等時機進行隨機談話。對普遍性的問題，也可以組織集體談話，集中收集意見建議。要營造輕松、和諧、民主的談話氛圍。引導黨員在拉家常式的談話過程中打開心扉，對一些思想疙瘩、復雜問題，反復談、深入談，做到思想交鋒、感情交融。
對黨員提出的合理訴求，全力協調、盡力解決；
對黨員提出的不合理要求，進行教育、加以引導。談話結束后要及時開展“回頭看”，實行談話問題清單銷號制，強化跟蹤問效，以問題是否得到解決、訴求是否得到滿足、情緒是否得到疏通、工作是否得到促進、情意是否得到增進、黨員是否滿意為標準，檢驗整改行動，不斷提升工作實效。黨員談心談話整改落實情況作為黨員評議的重要依據和個人評優評先的重要參考。黨支部要根據談話結果，對談話征求的意見建議認真匯總研究，對有利于工作的及時研究采納，對有借鑒意義的及時總結推廣，并有針對性地提出加強支部領導班子和黨員隊伍建設的意見。
（四）注重長效機制。黨支部要以“兩學一做”學習教育常態化為契機，研究制定本支部黨員談心談話活動計劃和詳細方案，明確談心談話的時間、內容、形式、效果，使談心談話活動融入日常、抓在經常，確保談心談話活動常態化和全覆蓋。要分級建立談心談話臺賬和資料檔案，統一制定發放記錄表（樣表見附件），詳細記錄黨員談話的主要內容、反映的突出問題和整改落實情況，隨機談話的內容要在談話結束后及時進行補充記錄。對談心談話中需要保密的內容，還要嚴格保密存檔。要認真總結談心談話的經驗做法，建立完善談心談話活動的長效機制。同時，將黨支部開展談心談話活動的情況納入黨建工作考核內容，作為黨支部書記履行職責的重要內容，切實做到談心談話有記錄、有督促、有考核。各地各單位開展談心談話活動情況分別于6月、12月底前以書面形式報上級組織部門。
黨員談心談話活動方案模板
黨員談心談話活動方案內容
幼兒園談話活動篇三
為豐富我校師生課余生活，展示我校藝術教育活動成果，為廣大師生提供一個展示才華的平臺，以提高我校師生藝術欣賞和藝術創作能力，特辦此活動。
學生層面
1、書法：分為硬筆書法和軟筆書法。
硬筆書法：一至三年級學生用鉛筆，四至九年級學生用鋼筆，內容、紙張由學校統一提供，每班選送5—7幅作品參賽。
軟筆書法：六至九年級學生參賽，宣紙、內容由學校統一提供。每班選送3—5幅作品參賽。
2、繪畫：一至九年級學生全部參賽，內容、紙張由學校提供，畫種、形式不限。各班先在班級里進行篩選，然后選送5幅作品參賽。
3、剪紙：社團處負責選學生參賽。
教師層面
書法、繪畫不限，內容由學校提供，每個年管處須交書法、繪畫作品各7幅。
1、所有美術老師必須要上交一幅作品，并注上姓名。
2、所有參賽作品須注明班級、姓名，務必在10月8日之前上交到社團處。
3、本次比賽分年級段設獎，將分別評選出一、二、三等獎若干名，頒發證書和獎品，所有優秀作品將裝裱好并在學校走廊等醒目之處上墻長久展出。
幼兒園談話活動篇四
為全面準確了解和掌握干部的思想、工作、學習和生活狀況，經研究決定，將在全局開展談心談話活動，并制定如下工作方案。
一、談心談話主題
為深入貫徹xxx和市委xxx學習教育要求，結合xx局工作實際，開展以“守紀律、講規矩、敢擔當、傳關愛、有作為”為主題的干部談心談話活動。
二、談心談話活動范圍
1.由局主要領導對局班子成員談。
2.由局主要領導對各股、站負責人談。
3.分管各領導對分管股、站負責人談。
4.分管各領導對分管各股、站工作人員談。
三、談心談話時間
xx年1月4至2月底，xx年8月1日至9月中旬。
四、談心談話方式
談心談話采取雙向互動、一對一、面對面的方式進行。
五、談心談話內容
1.了解掌握談心對象的思想、工作、作風、學習及家庭等情況。
2.了解選人用人規定、規范選人用人行為方面情況。
3.指出談心對象存在的缺點和問題，明確努力方向，提出改正的方法和要求。
4.征詢談心對象的意見、建議和要求，查找本部門本單位及本人存在的問題，剖析存在的問題和根源。
5.交流思想，傾聽談心對象的呼聲，了解談心對象的真實想法，溝通彼此的思想和感情。
6.開展批評和自我批評，消除彼此間的誤解和隔閡，化解相互間的分歧和矛盾，增進彼此間的信任。
7.干部主動要求談心談話的內容。
六、工作要求
1.高度重視，精心組織。全體機關干部職工要從講政治、講大局的高度出發，把開展談心談話作為集中解決干部職工關心的熱點、難點問題，幫查問題，整改提升，增強機關凝聚力，提升單位工作滿意度的一項重大任務，認真按照本通知搞好談心談話活動。
2.狠抓落實，確保實效。要把談心談話活動的開展落到實處，要認真做好談心談話記錄，填寫好《黨員干部談心談話記錄表》。談心談話要做到敞開思想，坦誠相見，以心交心，鼓勵機關干部職工講真話、講實話，提出好的意見和建議，交流工作，確保活動取得實效。
3.深入總結，認真整改。要按時完成談心談話活動?；顒咏Y束后，要把談心談話活動中存在的問題、意見和建議進行梳理歸納和統計，并形成切實可行的整改方案，列出明確的整改時限，集中力量進行整改。
幼兒園談話活動篇五
為全面準確了解和掌握干部的思想、工作、學習和生活狀況，經研究決定，將在全局開展談心談話活動，并制定如下工作方案。
為深入貫徹xxx和市委**x學習教育要求，結合**局工作實際，開展以“守紀律、講規矩、敢擔當、傳關愛、有作為”為主題的干部談心談話活動。
1.由局主要領導對局班子成員談。
2.由局主要領導對各股、站負責人談。
3.分管各領導對分管股、站負責人談。
4.分管各領導對分管各股、站工作人員談。
xx年1月4至2月底，xx年8月1日至9月中旬。
談心談話采取雙向互動、一對一、面對面的方式進行。
1.了解掌握談心對象的思想、工作、作風、學習及家庭等情況。
2.了解選人用人規定、規范選人用人行為方面情況。
3.指出談心對象存在的缺點和問題，明確努力方向，提出改正的方法和要求。
4.征詢談心對象的意見、建議和要求，查找本部門本單位及本人存在的問題，剖析存在的問題和根源。
5.交流思想，傾聽談心對象的呼聲，了解談心對象的真實想法，溝通彼此的思想和感情。
6.開展批評和自我批評，消除彼此間的誤解和隔閡，化解相互間的分歧和矛盾，增進彼此間的信任。
7.干部主動要求談心談話的內容。
1.高度重視，精心組織。全體機關干部職工要從講政治、講大局的高度出發，把開展談心談話作為集中解決干部職工關心的熱點、難點問題，幫查問題，整改提升，增強機關凝聚力，提升單位工作滿意度的一項重大任務，認真按照本通知搞好談心談話活動。
2.狠抓落實，確保實效。要把談心談話活動的開展落到實處，要認真做好談心談話記錄，填寫好《黨員干部談心談話記錄表》。談心談話要做到敞開思想，坦誠相見，以心交心，鼓勵機關干部職工講真話、講實話，提出好的意見和建議，交流工作，確保活動取得實效。
3.深入總結，認真整改。要按時完成談心談話活動?；顒咏Y束后，要把談心談話活動中存在的問題、意見和建議進行梳理歸納和統計，并形成切實可行的整改方案，列出明確的整改時限，集中力量進行整改。