為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學中秋節活動方案篇一

1、知道農歷八月十五是中國的傳統節日——中秋節，初步了解中秋節的相關風俗習慣。

2、積極參加與中秋節相關的活動，愿意用不同的方式表達自己對節日的感受。

3、在活動中感受節日的氣氛。

一些彩色紙杯，兩個一次性紙杯，一些紅線，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棒，紅色顏料和水粉筆。

首先，了解中秋節的起源

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是中秋節，這是我國的傳統節日。

2、介紹中秋節的由來，讓孩子知道它也叫團圓節。

3、了解人們在中秋節的活動。

你喜歡中秋節嗎？你知道中秋節吃什么嗎？

二、制作紙燈籠（燈籠的創作形式由班級自己制作）

1、進口活動

老師：讓我們做一些燈籠來裝飾教室過中秋節。

2、解釋和演示：

（1）問：你見過什么樣的燈籠？

（2）燈籠的制作方法

取一個紙杯，沿縱條紋均勻剪成條。

均勻地切掉杯子多余的邊緣。

修剪一下杯沿，因為杯口比較寬。

一條一條地拉出，然后卷起來。

拿另一個紙杯，只保留上半部分，剪去其余部分準備和剛才的紙條對接。

先在兩個底的中央鉆紅線，再將兩個紙杯的條對應粘合，燈籠基本成型。用彩紙包好上下底，在底中央掛燈籠，會讓你心情更好。

你可以用顏料把燈籠涂成喜慶的紅色。

中學中秋節活動方案篇二

20xx年9月15日(星期六)

活動大廳

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位安排:家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

活動流程:

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五、親子猜燈謎

傳統的節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發展蒸蒸日上，前景輝煌。

中學中秋節活動方案篇三

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，彰顯節日文化內涵，樹立傳統節日新風尚，xxxx鄉中心小學決定在全校學生學開展“我們的節日·中秋節”主題教育實踐活動?，F將有關具體事項通知如下：

弘揚傳統文化，傳播現代文明

以做一個有道德的人主題活動為載體，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，將愛國主義教育貫穿始終，組織開展校園文化活動，充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

xx年9月12日-17日

（一）以“我們的節日·中秋節”為主題，廣泛開展中華經典誦讀活動。

以誦讀歷代愛國主義名篇佳作或賽詩會、書法會等形式，吸引學生參與到活動中去，讓廣大學生在親身感受中了解中秋，喜愛中秋，過好中秋，在感受傳統文化的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。

（二）以“我們的節日·中秋節”為主題，廣泛開展校園文化活動。

以主題班會、校園廣播等為載體，組織學生傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊的好人故事。

（三）以“我們的節日·中秋節”為主題，廣泛開展愛心傳遞活動。

組織廣大師生深入社區、農村、福利院、敬老院，突出愛老孝親和志愿服務活動，弘揚社會新風，促進社會和諧。

1、廣播宣傳

利用學校廣播站宣傳中秋的來歷，宏揚傳統美德。

2、開展班級活動

各班以班會、晨會等形式開展活動，吸引學生參與到活動中去，讓廣大學生在親身感受中了解中秋，喜愛中秋，在感受傳統文化的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。

3、愛心傳遞活動。

少先隊組織廣大師生深入社區、農村、敬老院，突出愛老孝親和志愿服務活動，大力開展給孤寡老人，烈士家屬送溫暖、獻愛心、情暖中秋活動，弘揚社會新風，促進社會和諧。

中學中秋節活動方案篇四

一年一度的中秋佳節將至，為了讓孩子們能更多的了解中秋的由來，結合傳統節日教育，建議開展"歡慶中秋"的主題小活動。

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關系，激發幼兒觀察事物（月亮）興趣。

3、通過各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的.理解、認知及對圖形的分類、比較。

4、通過搜集資料、講述，發展幼兒口語表達能力。

5、幼兒通過畫團圓、吃月餅、聽故事、看月亮等一系列的活動認識、感受中秋節。

6、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

介紹節日——欣賞故事、歌曲——談話品嘗

中小班（米菲班）：談話——唱歌——品嘗月餅；

中大班（尼莫班、羊羊班）：介紹節日——故事欣賞——品嘗月餅

中學中秋節活動方案篇五

月上柳梢頭，人約黃昏后

xx酒吧與您共度美好夜晚——你快回來。

“你快回來comeback with you”

_目前臨平酒吧行業競爭激烈，旺角酒吧目前最大的競爭對手sos酒吧在國慶期間推出的活動為：10月1日—2日國旗之夜;10月3日—10月4日假面舞會;10月5日—7日sos嘉賓大集合。上述活動以廣告單頁、戶外平面、案場包裝為主要宣傳手段。加上臨平其他酒吧、演藝吧、ktv等娛樂場的國慶促銷型廣告也鋪天蓋地，形式多樣。針對目前競爭環境及競爭行為，我司認為旺角酒吧首先應避其鋒芒，以感性的廣告語、出色的廣告設計，豐富、獨特且具有氣質的場地裝飾，運用小媒體、大通路，進行有針對性的宣傳方為上策。

這也是為什么我們需要舉辦以豐富內容為感召、凝聚人心為主題的活動，從定位上將旺角原有的慢搖酒吧形象逐漸改變成為目前慢搖+演藝的特殊性娛樂場所，利用對手活動主題所展現的喧囂、嘈雜、狂熱等缺點，營造不同于其他競爭對手的特殊氛圍，展現旺角溫暖、舒適情調,及理性的一面。將原有的固定消費q群體再次感召回來，同時對新客戶進行有效的情感公關，培養客戶的忠誠度，打動我們的老朋友新朋友。

略

1中秋傳說之——嫦娥奔月

2中秋傳說之二——吳剛折桂!

3團團圓圓過中秋—你快回來

六、活動細節：

環節一：來就送

9點半入場每桌客人贈送xx月餅一盒

當晚客人在進酒吧之后，點單完畢領班及相關執行人員即可贈送月餅一盒。

環節二：滿就送

每桌消費滿xxx即送

環節三：中秋節當天全場消費優惠"

啤酒買送優惠。

洋酒買送優惠

在客人消費多少的同時，贈送公司“xx卡”

整場酒水優惠活動，不單單可以刺激客人消費，也可以帶動整個酒吧活動的氣氛。

環節四：游戲鋪助環節：

開場前中秋節講解(公司現在的dj)

開場前，dj。mc講解中秋節的由來，講解有關中秋節的相關資料。通過dj的講解讓客人知道什么是中秋節，我們中國傳統的節日。

開場和中場的舞蹈(公司的舞蹈對)

在開場和中場穿插，于中秋節有關的舞蹈嫦娥奔月。通過舞蹈來帶動整場娛樂氣氛。

中場的游戲(主持：酒吧經理或dj)

b在中場可穿插1次趣味性有獎游戲活動，游戲以能活躍整場氣氛，吸引參與為主。獎品可設“一打或一箱啤酒、或洋酒一支”

環節五：你快回來：

在午夜零點，舞蹈《你快回來》后。設一次尖叫比賽，(也是最后一個環節的游戲)。在午夜的時候有dj組織，讓全場的客人一起尖叫，看誰叫的聲音最大，誰是正聲屬于我們旺角的消費群體。(獎品：一瓶洋酒或其他消費券等)。

七、活動前期籌備：

活動場景布置：

將西門的.進門口和吧臺一圈以及jd臺、部分營業區域，布置中秋相關物品，如：月亮、星星、嫦娥后羿弓箭等，小商品市場都有這樣的東西。

活動道具：

由于當晚活動是全場的，我們的工作人員個服務員也必須也要在服飾上和活動主題向穩合，在加上客人的需要，我們準備以下道具。

工作人員的道具：員工服飾接近我們活動的主題。

dj道具：

客人道具：

活動流程：

10月6晚：

時間段內容音樂備注

22：05——23：05演藝活動播放舞曲吳剛折桂

23：05——23：25歌手獻歌時間公司將請的歌手

：25——23：50跳舞慢搖時間播放舞曲

00：15——結束跳舞慢搖時間播放舞曲

中學中秋節活動方案篇六

（1）讓學生充分了解各地在中秋節里多樣的風俗習慣，了解這一節日的淵源及民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義。

（2）通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，把禮儀與傳統送達到全體少先隊員之中。

（3）體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心、相互愛護，增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情，并將傳統節日文化深深融入日常生活中。

（4）以通俗易懂、喜聞樂見的組織形式，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解中國傳統文化，幫助隊員增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，樹立學生傳承發揚中華傳統文化的責任和意識，培養祖國好少年。

“傳中秋文化知中秋禮儀”中華傳統我傳承

1.營造校園文化，宣傳“傳中秋文化知中秋禮儀”

舉行“知傳統學禮儀”主題教育啟動儀式，大隊部介紹主題活動內容；“泉水叮咚”廣播站將廣播以“傳中秋文化知中秋禮儀”為主題的節目；各班出一期“傳中秋文化知中秋禮儀”的板報；櫥窗將張貼“傳中秋文化知中秋禮儀”宣傳畫，動員全體師生積極投入活動。

2.開展實踐活動，踐行“傳中秋文化知中秋禮儀”

（1）開展“快樂中秋節”調查活動。通過制作了解中秋節的來歷、習俗及故事等，感受中秋節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力。在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。

（2）開展“明月千里傳我情”和“賞明月、唱明月、頌明月”搜集活動。搜集與中秋、月亮有關的詩詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳說、對聯、燈謎等，激發學生愛家人、愛故鄉、愛生活之情。培養學生搜集處理信息的能力，培養學生主動參與意識和團結合作精神。培養學生綜合運用語文的能力和審美情趣，鍛煉學生的創造能力、實踐能力，充分張揚學生的個性。

（3）開展“中華傳統我傳承”中秋游園會。一年級開展月餅品鑒會，教師先講講有關中秋、月亮的故事或民間傳說，向學生介紹有關月餅的習俗、現代月餅的生產、飲食文化等，并用彩泥制作“中秋月餅”；二年級開展中秋模擬賞月會，學生自己講一講和中秋、月亮有關的故事或民間傳說，賞月的常識與習俗、禮儀、對聯、燈謎等，并根據自己的興趣特長，畫一幅中秋圖；三年級開展中秋禮物制作會，為親人朋友制作中秋禮物（賀卡等）；四年級辦一份關于中秋節的手抄報，把搜集到的與中秋、月亮有關的詩詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳說、對聯、燈謎等，用手抄報的形式展現，培養學生主動參與意識和團結合作精神；五年級開展中秋詩歌吟誦會，吟誦與中秋、月亮有關的詩詞、散文、民謠、諺語等，培養學生綜合運用語文的能力和審美情趣，鍛煉學生的創造能力、實踐能力，充分張揚學生的個性；六年級抒發中秋感悟，選擇自己最喜歡的古詩、詞，賞析并寫一篇美文，抒發自己的中秋感悟，或抒寫對遠方親人、朋友的思念之情。

（4）開展“知民俗愛祖國弘揚民俗文化”征文活動。開展中秋節愛國征文活動，提升學生知民俗、愛祖國，弘揚民俗文化的精神，樹立學生傳承發揚中華傳統文化的責任和意識。

3.評選階段：以表彰激勵為手段，促進榜樣示范

將學生制作的“月餅”“手抄報”“書信”“賀卡”等在各班內展出、交流，在班級內評出“最佳創意獎”“內容豐富獎”“表演獎”“積極參與獎”“好少年獎”等。

中秋節前后，學校組織開展了一系列“傳中秋文化知中秋禮儀”主題大隊活動。通過調查、搜集、游園、征文、評比等多種形式，隊員們查閱資料，介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和做月餅等，了解了中國傳統節日，增強了“我是中國人，說中國話，過中國節，傳承中國節日”的愛國情感。

“‘傳中秋文化知中秋禮儀’中華傳統我傳承”主題大隊活動，較好地利用傳統節日，是弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是甘肅省蘭州市城關區五泉小學（以下簡稱“我校”）精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進行愛國主義教育和民族團結教育的大課堂?；顒拥拈_展豐富了學生的校園文化生活，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解了中國傳統文化，幫助隊員增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，增強了學生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂，樹立學生傳承發揚中華傳統文化的責任和意識。

此次活動的開展，既豐富了學生的課余生活，又增長了見識；既對學生進行了思想教育，又提高了他們的綜合素養，同時也為同學們提供了一個充分展示自我風采的舞臺。通過學習與實踐，學生們的內心得到觸動、思想得到提高、個人得到發展、行動得到實踐，使本次活動達到了預期的效果。