隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

電大專科法律社會調(diào)查報告篇一

縣第二幼兒園

：在xxx老師的帶領(lǐng)下，我們在縣第二幼兒園開始了為期兩個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。兩個月的實習一晃而過，在實習期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合，在此感謝縣二幼梁新妹，潘五妹、鄭麗平等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。

實習體會與總結(jié)：此次實習感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

1、在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識

在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結(jié)教學的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結(jié)經(jīng)驗，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。”

2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣

小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中。

這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學游戲活動不夠新穎。因此，回學校后，我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學校組織我們實習，感謝縣第二幼兒園給了我們實踐的機會和教育的平臺，感謝梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師的指導。這兩個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

電大專科法律社會調(diào)查報告篇二

護士整天圍著病人，與病人接觸的時間更多。他們會及時向醫(yī)生報告患者的病情變化、藥物反應(yīng)和治療問題，以便醫(yī)生及時處理。這是護理實習報告。接下來我們來看看！

今年暑假，我來醫(yī)院做了一個月的護理見習。深入護士的日常工作，經(jīng)歷了當護士的酸甜苦辣，才發(fā)現(xiàn)當護士并沒有自己想象的那么容易。當護士真的很辛苦。一會兒輸液抽血，一會兒打針，一會兒中藥灌腸。如果病人身體不適，他會先想到護士。如果病人有任何問題，他會找到護士。如果病人想更換藥物和液體，他必須打電話給護士。護士總是在病房里忙碌。

經(jīng)過一個月的試用期，我最深刻的感受是，臨床實踐是夯實基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)。我的臨床現(xiàn)場經(jīng)驗和現(xiàn)場演練讓我重現(xiàn)了我在學校學習枯燥、頑固的知識時所提出的各種問題。比如我為什么要讀這些藥理學和病理學？背有什么用？好像知道了之后就完全沒有意義了，知識包羅萬象。但是學了之后，總體感覺就是一直只為了考試而學習，沒有自己的一部分。在學校，沒人問我吃這些藥會有什么不良反應(yīng)。雖然我知道有這些不良反應(yīng)，但我從來沒有真正見過。我不知道醫(yī)學上的錯誤有多嚴重。沒有人問我這種病的臨床表現(xiàn)是什么，我也沒有真正看到。和書里一樣嗎？等待半個多月的試用期也有助于我在以后的工作中與醫(yī)生護士的配合。醫(yī)生和護士的職責是一樣的，都是為了解決病人的生理和心理痛苦。只有醫(yī)生和護士密切合作，才能給病人帶來最大的利益。要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。以后做護士，一定要了解護士的工作。因此，這次實習不僅在早期接觸臨床實踐中起到了橋梁作用，而且提高了臨床思維能力，培養(yǎng)了實踐能力，增強了信心。

在我以前的印象中，護士是耐心和細心的代名詞。我一直認為他們的工作簡單易行，只需要遵醫(yī)囑按照處方服藥。好吧，其他工作都是小事。這次通過護理見習，第一次深入護士的日常工作，親身體驗了做護士的苦、甜、酸，才發(fā)現(xiàn)做護士并沒有想象中那么簡單。護士的工作只是一個詞：我太累了，每天都和他們一起跑步，他們不僅要在病房里不停地走，還要給病人打針換藥，其實比醫(yī)生累多了，但是他們沒有怨言。護士只要在工作，就充滿力量。他們?nèi)硇牡赝度胍粓鰬?zhàn)斗:在病房內(nèi)外完全展現(xiàn)自己的活力；毫無保留地把你的精力和微笑給病人。

交接一般是早上八點，護士和醫(yī)生都要參加。當然，我也不例外。部門主任站在最前面。昨晚上夜班的護士開始做護理病理報告，然后是值班醫(yī)生。此外，醫(yī)生們還談到了他們所管轄的危重病人的情況。最后兩位主任和護士長總結(jié)，結(jié)束日常交接班。個人覺得交接班很重要。是醫(yī)生護士的一種紀律，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命掌握在我們手中。一定要高度組織紀律性，做一個認真負責的醫(yī)務(wù)工作者。

在見習期間，我跟隨老師，認真聽取講解和指導，了解了很多醫(yī)療器械的基本操作，觀察和練習了很多種醫(yī)療操作，如生命體征測量體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等。有很多我第一次看到的專業(yè)樂器。有很多看似簡單的護理操作，做完了才知道。在醫(yī)院短短的五個星期里，新的事情層出不窮，總是帶給我興奮。我充滿好奇心，注重觀察，積極提問，護士耐心給我講解，使我了解了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。他們生動的分析了看似簡單的操作，在規(guī)章制度的前提下給了我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器設(shè)備去實踐護理操作。這些都讓我對以后的工作有了一定的感性認識。

這對我以后的工作極其重要，也是這次實習最重要的目的之一。通過了解，我意識到醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標是減輕或緩解患者的身心痛苦。只有醫(yī)生和護士緊密合作，才能給患者帶來最大的利益。要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面知識的積累也是我護理見習最大的收獲。具體來說，我了解到:

在病房實施整體護理前，護理部主任領(lǐng)導下的科室應(yīng)首先與主任取得聯(lián)系，向主任介紹其工作計劃和實施方案，并爭取主任的支持。護士長在制定和實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班等時，必須與科室主任協(xié)商。科室主任對此工作高度重視，在交接班會上強調(diào)了實施整體護理醫(yī)療的意義和具體工作方案，并要求醫(yī)生積極支持和配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科室主任和醫(yī)生也必須參加學習。

病房里每個病人的床頭都掛著一張小卡片，上面分別寫著主管醫(yī)生和主管護士的名字。新患者入院時，主管護師應(yīng)向患者介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護人員明確各自的職責，為患者提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護配合更加緊密。

這樣有利于解決患者的醫(yī)療護理問題。護理部規(guī)定，主管病房的護士必須每天參加醫(yī)生的查房，并做好記錄。護理部不定期檢查查房記錄。護士參加醫(yī)生查房，可以進一步了解病人的病情和治療方案，有利于護士發(fā)現(xiàn)問題，提高護理服務(wù)質(zhì)量。

護理體制改革是將以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士簡單被動地執(zhí)行醫(yī)囑的局面。新的護理模式，如按照護理程序護理患者，需要收集患者資料，撰寫護理記錄，制定護理計劃，制定健康教育計劃，開展心理護理，護患溝通等。，所有這些都應(yīng)該被醫(yī)生理解以獲得支持和幫助。

病人的情緒和心理狀態(tài)對疾病的結(jié)果有很大的影響。按照生物、心理、社會和醫(yī)學模式治療病人是醫(yī)生和護士的共同責任。改變過去簡單的見病不見人的生物醫(yī)學模式。病人生病時，會產(chǎn)生各種負面情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀、失望等。當主管護士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時，可以配合主管醫(yī)生做好對患者的心理護理，使其在最佳的心理狀態(tài)下接受治療。

健康教育是醫(yī)院的重要職能，是治療的手段，也是整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于患者從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制定和實施由醫(yī)生和護士共同完成，包括:確定患者及其家屬的教育需求，確立教育目標，選擇教育方法，實施教育計劃，出院教育。同時，健康教育已被確定為護士應(yīng)掌握的技能，在制定護理常規(guī)和診療常規(guī)時應(yīng)增加健康教育的內(nèi)容，醫(yī)生和護士都必須遵循。

護士整天圍著病人轉(zhuǎn)，長時間與病人接觸，及時向醫(yī)生報告病人的病情變化、藥物反應(yīng)和治療問題，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關(guān)系讓患者樂于向護士訴說自己的想法和顧慮。護士把這個信息傳遞給醫(yī)生，醫(yī)生在查房的時候一個個給病人講解，及時消除病人的后顧之憂。

電大專科法律社會調(diào)查報告篇三

我此次社會調(diào)查的對象是好旺得企業(yè)。調(diào)查的題目為《“員工第一”在好旺德企業(yè)人力資源管理中的運用》。我于20xx年5月24日14：00—16：30走訪了好旺得企業(yè)人力資源部羅經(jīng)理，他向我介紹了好旺得企業(yè)員工的招聘、錄用及培訓，員工的福利等情況，并借閱了好旺得企業(yè)《員工手冊》和20xx年度好旺得企業(yè)各部培訓記錄。

5月26日14：00—17：00再次走訪副經(jīng)理，在他的帶領(lǐng)下我參觀了好旺得企業(yè)的員工食堂、員工宿舍及員工活動中心，同時向我介紹了企業(yè)如何與員工溝通、如何讓員工參與管理。我于20xx年5月24日完成初稿，經(jīng)指導老師審閱后，于5月28日定下此稿。自我鑒定我是中央廣播電視大學直屬學院“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理專科20xx秋的學員，通過在校近三年的學習，掌握了現(xiàn)代經(jīng)營管理的基本知識、基本理論。

此次參加學校組織的社會實踐，我根據(jù)所學的有關(guān)企業(yè)人力資源管理的知識，選擇了無錫市一家金牌老字號企業(yè)——好旺得企業(yè)為調(diào)查對象，通過走訪該企業(yè)的人力資源部經(jīng)理，查閱企業(yè)的《員工手冊》及20xx年度企業(yè)各部門培訓記錄，以《“員工第一”在好旺得企業(yè)人力資源管理中的運用》為題，寫了這篇調(diào)查報告。通過此次社會實踐，使我更深刻地認識到人力資源管理在企業(yè)中的重要性：企業(yè)只有重視人力資源的管理，才能有一支高素質(zhì)的員工隊伍，才能取得良好的效益。由于所學知識有限，只能對企業(yè)人力資源的部分進行分析，因而無法做到全面的、深層次的分析。

一、員工的招聘和錄用

企業(yè)在員工的招聘和錄用工作中將主動權(quán)掌握在自己手中，通過嚴格的面試、錄用測驗等。不獲得求職者的信息，從而判斷求職者的技能、知識是否與工作要求相符。企業(yè)在招聘員工時也向求職者全面客觀的介紹企業(yè)情況，員工工作的內(nèi)容、要求，企業(yè)所能為員工提供的培訓、晉升、薪酬、福利等，使求職者能從這些信息中判斷自己對所應(yīng)聘的工作是否滿意，是否能勝任其職。這一做法將有助于好旺得企業(yè)選擇到更優(yōu)秀的員工，也有助于員工堅定其在企業(yè)長期工作和奮斗的信心，增強企業(yè)的凝聚力。

二、重視員工的職業(yè)生涯計劃，滿足員工個人發(fā)展需要

好旺得企業(yè)從員工進店開始就指導員工確定自身的職業(yè)目標，幫助其設(shè)計個人的成長計劃，并為員工提供適當?shù)陌l(fā)展機會。這樣做減少了員工的流失，提高了員工的滿意感。企業(yè)采用的較為有效的職業(yè)生涯開發(fā)實踐方法有如下幾種：

（一）重視員工培訓在企業(yè)迅猛發(fā)展的今天，好旺得企業(yè)的管理者認識到人是企業(yè)成功諸因素中的第一要，只有高素質(zhì)的員工才能提高企業(yè)的競爭力。他們不只強調(diào)短期的經(jīng)濟效益，并不因為培訓工作會增加企業(yè)成本費用、降低利潤額而勿視對員工的培訓。因而，好旺得企業(yè)的管理者本著“員工第一”的原則，重視員工的培訓工作，給他們提供各種再充電的機會。針對員工的特點提供一系列的培訓指導，除了課堂培訓外還有臨時代理主管負責等參與式、啟發(fā)式等多種方式。員工培訓是全方位的，除了各種崗位技能培訓，還有全面的素質(zhì)培訓。

（二）建立店內(nèi)招聘系統(tǒng)好旺得企業(yè)應(yīng)采取公開方式如布告牌向全體員工提供空缺職位的信息，使符合要求的員工有機會參與應(yīng)征。同時，在企業(yè)職位發(fā)生空缺時，首先應(yīng)在店內(nèi)進行公開招聘補充，鼓勵員工只要好好干就有提升機會，給員工以發(fā)展的空間。當企業(yè)內(nèi)無法補充時，再從店外進行補充。

（三）定期的工作變動企業(yè)員工特別是服務(wù)第一線的員工通常工作比較單一。員工長期從事重復的工作容易產(chǎn)生厭煩情緒，服務(wù)質(zhì)量也會降低。好旺得企業(yè)通過工作輪換，安排臨時任務(wù)等途徑變動員工的工作，給員工提供各種各樣的經(jīng)驗，使他們熟悉多樣化的工作。通過員工交叉培訓、工作輪換，既可以在一定程度上避免員工對單調(diào)崗位工作的厭煩，提高員工的工作積極性，又能節(jié)約企業(yè)人力成本。此外，通過輪崗，使員工不僅掌握多種崗位的服務(wù)技能，同時還熟悉其他崗位的服務(wù)程序，有助于提高部門之間工作的協(xié)調(diào)。

（四）為員工提供自我評估的工具員工要樹立正確的職業(yè)發(fā)展計劃必須要充分認識自己、了解自己，從而才能確定切實可行的職業(yè)目標。好旺得企業(yè)采用了一套《人才基本素質(zhì)測評軟件》為員工進行自我評估提供幫助，該軟件可以對每一位申請職業(yè)生涯設(shè)計的員工進行測試，通過測試，測試者能了解到自己最大的潛能和最適合從事的職位，從而能很快確定自己的發(fā)展方向，并在實踐中最大限度的發(fā)揮自己的潛能。

（五）提供多種晉升途徑企業(yè)中，服務(wù)第一線的員工往往發(fā)展前途只有一條，便是提升到管理崗位。盡管不少優(yōu)秀的服務(wù)人員經(jīng)過培訓和鍛煉后走上了管理崗位，并且完全能夠勝任行政管理。然而，也有不少優(yōu)秀的服務(wù)人員卻無法做好行政管理工作，或者不喜歡從事行政管理工作，而服務(wù)工作第一線卻失去了一批骨干。對此，好旺得企業(yè)為前臺服務(wù)人員和后臺服務(wù)人員制定了兩類不同的晉升制度，并為每個職位設(shè)立幾個不同的等級。優(yōu)秀的服務(wù)人員可晉升職位級別，增加工資，卻不必脫離服務(wù)第一線。不同等級的服務(wù)員需承擔不同的職責。例如：高級服務(wù)員不僅需完成自己的服務(wù)工作，而且需要培訓新服務(wù)員。這樣，既可以實現(xiàn)企業(yè)對優(yōu)秀員工的有效吸引力，又可以使企業(yè)達到合理用人的目的。

三、加強與員工溝通，促使員工參與管理

企業(yè)的成功離不開員工的創(chuàng)造性、積極性的發(fā)揮。作為服務(wù)第一線的員工，他們比管理者更了解顧客的需求和要求，更能發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。為此，**企業(yè)為員工營造了一種和諧的大家庭氣氛，使員工能充分發(fā)表意見，積極參與管理，如總經(jīng)理接待日等方式，通過與員工雙向溝通，使企業(yè)管理者可以做出更優(yōu)的決策，此外，好旺得企業(yè)的管理者不僅加強與企業(yè)現(xiàn)有員工之間的溝通，而且也要重視與“跳槽”員工的交流，因為管理者認為這些員工往往比企業(yè)現(xiàn)有員工更能直接、詳實的指出經(jīng)營管理中存在的問題。通過深入了解員工“跳槽”的原因，采取相應(yīng)的措施，以便更好解決企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題。好旺得企業(yè)讓員工參與管理，進一步發(fā)揮了員工的主觀能動性，增強了員工的工作責任感，使員工更清楚的了解管理人員的要求和期望，更愿和管理人員合作，做好服務(wù)工作。此外，該企業(yè)除了鼓勵員工參與管理之外，還進一步采用授權(quán)方式，把一部分決策下放給員工，讓員工根據(jù)具體情況對客人的問題做出迅速的反應(yīng)，這樣極大的激發(fā)了員工的積極性。

電大專科法律社會調(diào)查報告篇四

小學期就要結(jié)束，金工實習也快完結(jié)了。作為一門必修課的工程訓練，它的最主要目的是讓我們?nèi)チ私鈾C械生產(chǎn)制造的基本操作技術(shù)和過程，從而能從最根本的角度去考慮問題。另外，通過實習培養(yǎng)我們的興趣，提高了實際操作能力，磨練了心性。在這個學期里，我們接觸了車、銑、焊、鑄、鉗五個工種。雖然每個工種實際操作時間不算多，但在老師們的耐心教育和自身的認真配合下，我們獲益良多。作為在高考體制下進入大學的我們，十幾年的理論學習中很少有機會去用實踐檢驗知識。雖然也懂得實踐的重要性，但由于條件制約不能實現(xiàn)。這次的工程訓練給了我們一次實際掌握知識的機會。我們離開了嚴肅的課堂，來到了不一樣的實習基地，感受到車間的氣氛。在這短暫的學習中，我們充分享受實際操作的樂趣，感受到只憑理論的學習，在腦子的模擬式不能完成實際工作的。只有理論與知識結(jié)合，才能真正掌握知識。通過親自動手，對知識進行補充完善，也提高自己的綜合素質(zhì)。接下來對各個工種簡單總結(jié)一下：

首先老師給我們講注意事項，安全第一是每個老師的原則。然后講以前學生的趣事，給我們嚴肅但不失輕松的一面。接著講解車床結(jié)構(gòu)和部件的作用功能和操作方法。然后老師親自示范如何加工，并指出要著重注意的地方，就讓我們?nèi)嵺`了。在實踐過程中，發(fā)現(xiàn)看著老師操作很容易，其實還是要小心認真做好每一步的，不然就會使工件損壞。進刀退刀的掌握，左右的準確都要小心翼翼，要專心冷靜。

數(shù)控車床其實就是自動化的車床，通過輸入指令的程序自動加工。但這也不是簡單容易的操作。像我們新來的實習者往往會由于忘記控制調(diào)節(jié)進給速率到百分之一而使工件崩斷，損壞機器部件。而且要想很好車出工件必須要一絲不茍的要求自己，多加熟練。銑工時老師先簡單介紹相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法，然后也是讓我們多練習為主。和車床的使用一樣，這也要求我們很好控制操作步驟。

首先是電弧焊，在老師教導下，我們通過不斷實驗，明白到焊接的困難。角度，距離，速度都要求很高，我們這么點時間的練習只能說初步了解，不能說真正掌握。還有的就是氣焊。在前面的基礎(chǔ)上，我們小組焊接了一個作品，雖然技術(shù)有待提高，但從中我們學到非常多，享受著快樂。

之前聽說這是個不輕松的種類，要篩沙子泥土什么的。看起來簡單的造砂型起箱幾不完全考驗同學們的耐性和細心。過程中的力度要注意，不然起模就很容易失敗。

實習，但它卻是不能丟棄的技術(shù)。在動手過程中我們都很努力的去銼好每個面，雖然很累，但我們沒有埋怨什么，調(diào)整姿勢繼續(xù)埋頭苦干。我們會用成果來見證我們曾經(jīng)流下的汗水的！作為機電學院的自動化專業(yè)的學生，除了豐富的理論知識外，我們的動手能力也是至關(guān)重要的。現(xiàn)在社會要求的人才，是全方面發(fā)展，綜合素質(zhì)強的全面人才。平時我們也要多找機會實習，親自體驗，鍛煉自己。

通過實習我學到了很多，感觸很深，體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，但我們有了收獲、也有了成果。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，理論最終要回到實踐中來才體現(xiàn)得到它真正意義。雖說金工實習工作枯燥累人，但在此期間我們收獲了細心、謹慎與耐心，是一個美好的回憶，更是一筆寶貴的財富。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，不斷提高了我們的動手能力，除了讀書更要懂得其他的能力，這才能令我們在競爭中脫穎而出。

電大專科法律社會調(diào)查報告篇五

社會實踐是指學生實地從事一項調(diào)查研究或電子商務(wù)實踐活動，目的是進一步增強學生對電子商務(wù)實踐慶典活動活動的了解，鍛煉學生的溝通協(xié)調(diào)能力、能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)家長的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學生認識和觀察社會、訓練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學生對本特長所學知識和技能進行綜合或進行運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的系統(tǒng)分析能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標。

本專業(yè)的社會實踐提倡換用采用多種形式，從當前的實際出發(fā)，采用社會調(diào)查方式,即由學員自主確定調(diào)查題目，報當?shù)仉姶髮徍伺鷾剩瑢W生慶典活動根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告（或體會）。

代表性電子商務(wù)專業(yè)的社會制度實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當在電子商務(wù)系統(tǒng)的運用、運營管理和維護等范圍內(nèi)。

1．電子商務(wù)專業(yè)領(lǐng)域的學生，只要參加社會實踐。

2．開展社會素質(zhì)教育安排的時間由學生自主安排，學生向所在學校（分校以上)提出申請，學校同意后，負責安排指導教師，實踐活動完成后，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的60%以上時應(yīng)完成社會實踐。時間不少于三周。

3．進行社會調(diào)查的學生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查關(guān)鍵詞和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄。

4．參加社會查核活動的學生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出研究報告調(diào)查報告。

調(diào)查報告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般狀況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。字數(shù)要求不少于3000字。

調(diào)查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實；結(jié)論要有理、有據(jù)。

5．以自由民主小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一封信一份報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務(wù)和完成情況，且字數(shù)須在5000字以上。

6．提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。

7．調(diào)查結(jié)果應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有影射行為將視同考場作弊，取消下次補做機會。

1．考核內(nèi)容

（1）社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)出色；

（2）調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達。

2．考核標準

社會實踐成績原則上分合格和不合格等。

對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚可信，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚可信，調(diào)查內(nèi)容真實，沒有完成調(diào)查題目調(diào)查報告所屬要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進行認真分析并體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查報告調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。

3．成績評定辦法

（1）由個人填好鑒定表，由被調(diào)查單位或從事互聯(lián)網(wǎng)實踐活動涉足所在單位簽署意見。

（2）調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）由兩人評定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負責人。分校負責審核。

（3）初評不合格者，允許補寫一次。

4．調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)、模擬實驗等）經(jīng)審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）者不計學分。

1.中學生于前一學期的第16周填寫錄入社會實踐資格審核表，學校通過學員自審、班主任審核及專業(yè)責任教師審核三個環(huán)節(jié)對學員參加社會實踐的資格進行審查。

2．學校于前一學期的第16周確定社會實踐指導教師，教師教職員工應(yīng)及時與指導教師取得聯(lián)系。

3．學員利用假期完成社會調(diào)查報告。報告于開學后第2周交學校初審。

4．學校于教學計劃規(guī)定學期第5周上報社會實踐報告周成績坎奇斯。

電大專科法律社會調(diào)查報告篇六

公司名稱：

公司地址：

新疆xx集團有限公司組建于1996年7月，是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)八師的大型國有企業(yè)。集團控股的新疆xx股份有限公司于1997年6月在上海交易所上市，新疆xx節(jié)水灌溉股份有限公司于20xx年2月在香港成功上市。集團所屬產(chǎn)業(yè)涉及塑料制品、節(jié)水器材、化工、電石、食品熱電、礦業(yè)、建材、對外貿(mào)易、建筑與房地產(chǎn)等多個領(lǐng)域。20xx年底企業(yè)總資產(chǎn)達260億元，主營收入157億元，實現(xiàn)利稅19億元，各項經(jīng)營指標連續(xù)多年均以40%左右的速度遞增。聚氯乙烯、燒堿、電石、節(jié)水器材、塑料加工、電石渣水泥以位于全國行業(yè)第一。新疆xx集團研究、開發(fā)的低成本、性能好、農(nóng)民用得起“xx滴灌系統(tǒng)”在全國已累計推廣3600萬畝，并成功走向西亞多個國家，目前公司具有年產(chǎn)600萬噸節(jié)水器材生產(chǎn)能力。

新疆xx集團用循環(huán)經(jīng)濟的理念發(fā)展煤電一體化產(chǎn)業(yè)，使傳統(tǒng)高污染、高能耗的電石法聚氯乙烯生產(chǎn)工藝發(fā)生了根本性的變革。20xx年新疆xx集團作為新疆唯一一家入選“全國第一批循環(huán)經(jīng)濟試點單位”的企業(yè)。集團公司連續(xù)多年被評為“全國石油化工節(jié)能減排先進單位”。新疆xx發(fā)揚“團結(jié)、奉獻、拼搏、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，通過十多年的發(fā)展，目前已具有年產(chǎn)120萬噸聚氯乙烯樹脂、100萬噸離子膜燒堿、200萬噸電石、400萬噸新型干法電石渣制水泥生產(chǎn)能力和140萬千瓦發(fā)電能力，位居全國氯堿行業(yè)第一位。

新疆天辰水泥公司是新疆xx有限公司響應(yīng)國家循環(huán)經(jīng)濟理念，與20xx年投資籌建的2x2000噸日水泥熟料新型干法生產(chǎn)線，設(shè)計能力為年生產(chǎn)硅酸鹽水泥一百三十萬噸，20xx年8開工，20xx年3月建成試生產(chǎn)該生產(chǎn)線采用國內(nèi)先進以電石渣為主要原料的水泥生產(chǎn)工藝技術(shù)，結(jié)合電石渣的化學特性建成的新型干法生產(chǎn)線配備了dcs自動化控制系統(tǒng)，全面進行集中控制管理，以檸檬酸渣粉煤灰電石灰脫硫石膏等工業(yè)廢渣為主要原料的產(chǎn)品，生產(chǎn)的產(chǎn)品主要是通用水泥。

生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際結(jié)合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將課堂上學到的理論知識與實際相結(jié)合的一個很好的機會，強化我們做學到的知識和檢測所學知識的掌握程度有很好的幫助。在生產(chǎn)實習過程中，我們會學到許多課本上沒有的知識。學校也以培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識及個人智慧，只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過下廠實習，深入生產(chǎn)一線進行觀察和調(diào)查研究，獲取必須的感性知識和使學生較全面了解工廠的機械設(shè)備和生產(chǎn)工藝流程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實際知識，鞏固和加深一學過的理論知識。

在實習期間，通過對設(shè)備的工作原理和性能的學習，以及對設(shè)備的故障處理、維修和電氣控制回路的故障處理，把理論知識和實踐相結(jié)合起來，發(fā)揚我們的考察，分析解決問題的工作能力。

通過這次生產(chǎn)實習，促使我們在生產(chǎn)實際中能學習到有關(guān)機電設(shè)備運行的技術(shù)管理知識和電氣設(shè)備的故障處理及在學校無法學到的實踐知識，同時，在向工人學習時，能培養(yǎng)我艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中也能體會到嚴格要嚴格遵守紀律，統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化生產(chǎn)的需要，也是我們學生必須的，從而進一步的提高我們的組織觀念。通過參觀有關(guān)工廠，廣泛接觸工人和聽技術(shù)人員的專題報告，，學習他們的經(jīng)驗，技術(shù)革新和科研成果，學習他們在四化建設(shè)中的貢獻精神。

1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品及相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品的銷售及方面的知識和運作過程。

2、在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的.理論知識與實際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識，專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。

3、積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力及方面有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

1安全教育

在實習開始時，公司組織由專業(yè)人士對我進行廠級安全教育，講解了安全問題的重要性和實習過程中所要遇到的種種危險和潛在的危險，學習之后經(jīng)過考核合格之后安排到車間，由車間安全員講解本車間的安全注意事項，再分到班組，由班組安全員進行本崗位的安全注意事項的培訓。

2車間實習

我們在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，我們都是安排給每位師傅專門進行指導學習，每個星期車間安排技術(shù)員個我們上課培訓，講解在工作學習中遇到的問題，圓滿完成了規(guī)定的實習內(nèi)容。

3理論與實際的結(jié)合

為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結(jié)合了所學的書本知識與實習要求，將理論與實踐進行了完美的結(jié)合，也更加促使我們不斷的進行學習和研究。