無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書免費篇一

立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后，我們可以確定適合自己、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標。

1.職業(yè)興趣

自我評估的結果：

職業(yè)測評的結果：

職業(yè)興趣探索小結：

2.職業(yè)能力

自我評估的結果：

職業(yè)測評的結果：

通用技能測評結果：

360度評估結果：

自我評價優(yōu)點：缺點：

家人評價優(yōu)點：缺點：

老師評價優(yōu)點：缺點:

親密朋友評價優(yōu)點：缺點：

同學評價優(yōu)點：缺點：

其他社會關系評價優(yōu)點：缺點：

職業(yè)能力探索小結：

3.職業(yè)價值觀

職業(yè)價值觀測評結果：

職業(yè)價值觀小結：

4.個性特征

個性特征小結：

1、目標職業(yè)一

2、目標職業(yè)二

3、目標職業(yè)三

1.首選職業(yè)目標：

(1)swot分析：

我的優(yōu)勢：

我的弱勢：

我的機會：

我面臨的挑戰(zhàn)：

(2)決策分析：

4.行動計劃

(1)大學期間的行動計劃：

(2)職場適應計劃：

(3)長期發(fā)展計劃：

1、評估的時間

2、評估的內容

實施策略評估

職業(yè)路徑評估

職業(yè)目標評估

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書免費篇二

”你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，這才是至關重要的。過去已成歷史，未來屬于自己的。

作為醫(yī)學生的我，又如何走好自己的下一步呢?只有認真規(guī)劃，仔細執(zhí)行，下一步才有精彩可言。

一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。如下是我職業(yè)生涯規(guī)劃書：

一、確定目標

美好愿望：我希望自己可以充實地過每一天，希望我身邊的人都健健康康，幸福快樂!希望通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。

職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè);

總體目標：當一名醫(yī)術精明，經(jīng)驗豐富，高職業(yè)道德素質，人人佩服，人人信賴的醫(yī)生。

已進行情況：職業(yè)道德在進行中，醫(yī)學知識在刻苦的學習中，學會在同齡人中確立威信度，讓被人認可自己，信任自己。

二、個人分析與角色建議

1.個人分析：

(1)自身現(xiàn)狀：興趣、能力、性格等;

生活興趣：我熱愛運動，上網(wǎng)，看書等，對新事物充滿好奇心…;

職業(yè)興趣：我欣賞那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當醫(yī)生。

職業(yè)價值觀：我認為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學技術和追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

能力：我的管理和學習能力還不錯，我的辦事能力是可以的，有獨立學習的能力。好的學習能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎。

性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的男生。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會熱心地待人。對于不幸的人我會同情，對于失意傷心的朋友，我會安慰，對于需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫。我在別人面前是樂觀，是開朗的。大多時候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動力。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向，努力前進的。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當醫(yī)生的。

2.角色建議：

父親：”要好好學習，爭取各個方面全面發(fā)展;遠離貧窮，做個堂堂正正的男子漢。”

母親：”學你想學的，只要你喜歡就好。”

親戚：”現(xiàn)在，專業(yè)知識要學精，但個人能力必不可少，同時也要有良好的人際關系。”

老師：”聰明能干、有較強的責任心，適合從事服務事業(yè)，比如老師，醫(yī)生等職業(yè)。

同學：”幽默，敢作敢當，繼續(xù)努力。”

…

三、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

環(huán)境與職業(yè)的分析：

1.家庭環(huán)境分析：

生在農(nóng)村，祖父輩以農(nóng)業(yè)為主，這決定了我從學生到職業(yè)人的快速過渡。親戚朋友對我的期望值很大。親戚朋友基本都是農(nóng)民，沒有特別的社會關系。

2.學校環(huán)境分析：

就我目前所讀的學校--__中醫(yī)藥大學來講，學骨科是個不錯的選擇。我所學的專業(yè)是我校在全國首創(chuàng)的，有較雄厚的教學條件跟實踐經(jīng)驗。而且學校實行與__師范大學聯(lián)合辦學的教學模式。讓我接受更多更精彩的校園生活，感受師大濃厚的文化氣息。

3.社會環(huán)境分析：

現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機的影響，導致前年的大學生就業(yè)率才達8%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機影響的。但是雖然不受金融危機影響，因為大學生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達飽和狀態(tài)，所以沒有過強過硬的本領，是很難在這個強手如林的社會里立足的。

4.法律環(huán)境分析：

現(xiàn)在醫(yī)患關系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在法院。患者都會認為，醫(yī)生醫(yī)好人是應該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴峻的形式，學好知識，完善自我是至關重要的。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學位才可以的。

四、職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：醫(yī)生;

1.20__-20__年--大二要達如下目標

學習目標：過英語六級，學好專業(yè)知識，拿二等獎學金。

能力目標：提高自己的領導能力。

2.20__-20__年--大三要達如下目標：

學習目標：牢固掌握學過的所有醫(yī)學基礎知識，醫(yī)學專業(yè)英語水平達可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平。

能力目標：會熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等措施。診斷簡易病情。

3、20__-20__年--大四為沖刺期，要達如下目標：

學習目標：熟練掌握各項醫(yī)學技能，醫(yī)學知識牢固，掌握求職技巧。

考研目標：考取__中醫(yī)藥大學，___大學或者__醫(yī)科的研究生。

4、20__-20__年--大五沖刺分化期，要達如下目標：

學習目標：各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學技能可以安全使用。

學歷目標：考上研究生。

5、20__年-20__年：三年研究生生活

學習目標：要有自己的研究課題，作出成果。

能力目標：動手能力增強，醫(yī)學技能可以熟練運用。

6.20__-20__年：目標：

學位目標：獲得學位并考取醫(yī)師證。

工作目標：在大城市的三甲醫(yī)院上班。

7.20__-20__年--三年目標：

職位目標：努力工作，了解主任醫(yī)師所該具備的條件，堅持不懈地向主任醫(yī)師方向前進。

五、成功標準

每一學年均能完成既定的目標，并完成得出色才算成功。

六、差距

1)現(xiàn)在自己的專業(yè)知識仍不牢固，距離自己的目標甚遠;

2)英語水平仍很底;

3)計算機水平也很低;

4)動手能力還不是很好;

5)最近做事會三分熱情，恒心與毅力欠佳;

6)做事還不夠主動;

7)讀研信息還沒掌握，還未開始準備考研工作;

8)醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關法律法規(guī)等知識仍了解甚少。

七、縮小差距的方法

1.積極參加各項培訓，提高自己的醫(yī)學技能;

2.開始著手學習各科基本理論知識;

3.主動去了解相關知識與信息;

4.抓住社會實踐的機會;

5.按既定的目標，努力奮斗。

八、實施方案

銘記大目標，每天寫小目標，每天寫總結。用恒心與毅力去堅持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實現(xiàn)自己的目標與夢想。如下是我的近十年目標的實施方案：

1.20__-20__年：正值大二的我，處于大學的定向期。我這個學期的目標的具體實施有：

1)過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓練，多聽多寫多說。

2)學好計算機基本機能，如學會熟練操作電腦office軟件，學會數(shù)學媒體的應用與visualfo_。

3)學好各個科目，保證各科考試在85分以上。

4)學好自己的選修，達到全班同學的高級水平。

5)參加急救知識競賽，并要獲獎。

6)復習學過的書本，鞏固好學過的知識。

7)了解讀研信息與做好讀研準備。

8)主動去做醫(yī)學綜述報告，鍛煉自己主動搜集與學習知識的能力。

2.20__年-20__年--大三的目標實施方案如下：

1)復習好學過的知識。

2)主動去醫(yī)院見習。

3)繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學專業(yè)英語水平，以達可以自如地閱讀外國醫(yī)學知識。

4)積極參加各項醫(yī)學智能培訓。

5)注意鍛煉并熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。

6)掌握好各科知識。

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學習醫(yī)德素養(yǎng)。

3、20__-20__年--大四為沖刺期，目標實施方案如下：

1)熟練掌握各項醫(yī)學智能，醫(yī)學知識牢固。

2)為考研做好充分的準備，定下考取__大學或者__醫(yī)科的研究生的目標。

3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧。

4、20__--20__年--大五沖刺分化期，目標實施方案如下：

1)各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用。

2)考上研究生。

5、20__年-20__年：三年研究生生活：

1)要有自己的研究課題，作出成果。

2)多注意動手能力的鍛煉。

3)多注意學習當醫(yī)生的各項技能。

4)學好專業(yè)知識，學以致用。

6.20__-20__年：目標：

1)考取研究生學位。

2)考取醫(yī)師證。

3)在大城市的三甲醫(yī)院上班。

7.20__-20__年--三年目標：向主任醫(yī)師、專家前進。

九、備選方案

備選職業(yè)方向：教師。

興趣評估：由于本人在不僅熱愛醫(yī)生職業(yè)，也比較喜歡教師職業(yè)。比較喜歡傳授別人自己掌握的知識。

能力評估：有參加過母校的高中生講課比賽，積累了講課經(jīng)驗經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己也比較適合從事這一行。

可行性評估：拿了碩士學位之后，如果從醫(yī)目標不可行，繼續(xù)深造進修有關教師職業(yè)方面的訓練再考取教書證從事教書職業(yè)是可行的。

十、結束語

其實每個人心中都有一座山峰雕刻著理想，信念，追求，抱負.每個人心中都有一片森林承載著收獲，芬芳，失意，磨礪，但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動那么一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書免費篇三

為切實貫徹落實xx在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務”的總體部署要求，引導廣大學生樹立正確的成才就業(yè)觀，在教育部高校學生司指導下，全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心特舉辦全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

為響應國家開展的“第二屆全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

“規(guī)劃自我、服務社會、贏取未來”

藝術學院秘書處、學習部、組織部

xx年3月初——xx年3月底

準備階段

完善并確定活動方案

邀請指導老師安排活動培訓

宣傳階段

張貼海報、懸掛條幅等進行宣傳動員，并請指導老師開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學都可以感受到大賽的氛圍。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書免費篇四

一.活動主題：

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃知識講座

二.活動背景：

大學時期是人生最寶貴的學習階段，我們在這一階段不僅學習專業(yè)知識，為今后的工作打好基礎，也學習為人處事的道理，勤學多思，找到自己應該做的事，探索屬于自己的發(fā)展道路。每個人都有屬于自己的夢想和追求，那么，在大學里，我們該怎樣學習，來實現(xiàn)自己的理想?我們應該怎樣充實地度過大學時光?為了幫大家找到這些問題的答案，張家川學友聯(lián)盟特邀請博匯教育甘肅分校的李老師開展此次職業(yè)規(guī)劃知識講座。

三.活動目的：

本著“一切為了學生就業(yè)”的宗旨，本次活動旨在幫助同學們探索興趣愛好，定位職業(yè)取向，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，度過精彩而有意義的大學四年生活，幫助大學生明確人生目標，樹立正確的人生價值觀，及早地確立自己的職業(yè)目標，并在大學學習過程中很好地管理自己的學習生活。通過這樣的現(xiàn)場指導和講解，一方面指導學生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學生敲響認真學習的警鐘，提高自身修養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力。

四.活動時間：

4月20號(待定)

五.活動地點：

蘭州交大多媒體教室(具體待定)

六.參加人員：

主講老師：博匯教育甘肅分校李老師

聽講人：各高校在校大學生

七.舉辦單位

策劃主辦單位：張家川學友聯(lián)盟

承辦單位：博匯教育甘肅分校

八.活動開展：

1.講座主題：當代大學生如何更好地就業(yè)

2.主講人：博匯教育甘肅分校李老師

3.活動人員安排：a.總負責：蘭海明

b.會場布置：崔會峰李建榮

c.嘉賓接待：李宏杰

d.會場秩序：趙強馬有福

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書免費篇五

姓名：

學號：

學院：軟件學院07班

一、前言

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天，一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如多學習點知識來充實自己。未來掌握在自己手中，趁現(xiàn)在還年輕，趕緊為自己的未來之路定好一個方向，按照這個方向前進!

二、自我剖析

1)興趣愛好：

看書，聽音樂，下棋，photoshop，頁設計，烹飪

2)人格描述：

· 依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。

· 謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

· 喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊。

· 是一個認真而嚴謹?shù)娜耍趭^而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒， 做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

· 看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。

3)在工作中的優(yōu)勢

1. 辦事精確，希望第一次就能把工作做好

2. 樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者

3. 每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上

4. 特別能夠專心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作

5. 靈敏的組織能力

6. 一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節(jié)

7. 相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

8. 非常強的責任意識;別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言

9. 通情達理、視角現(xiàn)實

10. 有穩(wěn)定平和的心態(tài)

4.)在工作中的不足

1. 不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法

2. 對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板;排斥革新

3. 對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心

4. 有時會由于近期目標而忽略長遠需要

5. 辦事死板;必要的時候難以或不愿適應新境況

6. 難以看到問題的整體以及行為的長遠影響

7. 不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風險的行為

8. 見到實際應用后的結果才肯接受新觀點

9. 不能理解與他們自己的要求不同的要求

10. 對自己及自己對組織的貢獻估計過低

11. 斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力

12. 缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差

5)相應措施

針對我的缺點與不足，我應該采取一定的措施來彌補我的缺陷：

1. 避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西 ;要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性

2. 考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素 ，不單單只考慮自己的利益和感受

3. 對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心

4. 適合的時候，主動承擔一些工作

5. 正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄

6. 增強做事的靈活性，學會變通的看待和接受新事物

三、職業(yè)傾向分析

適合的崗位性質：

· 工作對象是具體的產(chǎn)品或服務，工作成果要有形并且可以衡量

· 要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次

· 工作有足夠的準備和實施時間，在交付成果之前能夠進行自我成就評估

四、職業(yè)目標選擇

根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

1. 站設計師：我個人愛好頁設計，photoshop

2. web開發(fā)工程師：技術型工作，我所讀的專業(yè)是軟件，應該朝自己專業(yè)方向發(fā)展

3. 數(shù)據(jù)庫設計工程師：在專業(yè)課里最喜歡的就是數(shù)據(jù)庫，學得比較好的也是數(shù)據(jù)庫

4. 檢查員，客服人員：做事謹慎，細心，喜歡技術性不強的工作

目前我拿到的offer是中石油測井公司的技術中心，做數(shù)據(jù)庫設計，在我的職業(yè)目標之內，對這份工作還是比較滿意的!

五、未來六年職業(yè)規(guī)劃

20__.7月開始工作的職位是數(shù)據(jù)庫設計人員，爭取：

2年成為中級技術工程師

4年后成為高級技術工程師

6年后朝管理方向發(fā)展

六、準備工作

由于現(xiàn)在拿到的offer是在中石油工作，而我的專業(yè)是軟件工程，雖然說我做的是數(shù)據(jù) 庫方面的工作，但是數(shù)據(jù)庫肯定要與石油，測井數(shù)據(jù)打交道，所以準備石油，測井方面 的相關知識是有必要的。因此，在未來的半年里，首要的學習重點是進一步深入學習數(shù) 據(jù)庫相關的知識，接著自學石油測井解釋方面的相關知識。