無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

社區文化活動室標語篇一

為進一步推進社區環境衛生工作，努力提高社區居民的環保意識，切實改善人居環境，根據街道環境衛生工作總體要求，結合本社區的實際情況，以服務社區居民為目標，以改善居民生活環境和建設美好家園為重心，努力營造一個以綠色環保為主題，環境優美，治安良好，文體活動活躍，人際關系和諧的新型社區。

一、指導思想

以黨的精神為指導，按照市環委辦的文件要求，緊密結合我區文明城區創建工作，堅持以人為本、可持續發展戰略，不斷提高居民環境意識和綠色理念、綠色生活、綠色消費觀念，倡導綠色義務，引導公眾參與環境保護，努力建設環境優美、人與自然和諧統一的美好__。

二、組織領導

為了切實加強領導，全面落實工作責任，__社區“兩委”成立環境衛生工作小組，由社區黨委書記、居委會主任鄔峽任組長，社區黨委和居委會主要成員、社區物業公司主要負責人及社區黨員、樓棟長、社會單位負責人任小組成員，其中程洪任聯絡員，切實保障工作的有序開展。

三、工作目標

結合社區創建工作實際情況，堅持以人為主、可持續發展，積極創建以涵蓋“綠色管理”、“綠色教育”、“綠色環境”、“綠色生活”為核心，積極維護“十大綠色生活方式”的市級綠色社區創建成果。

四、具體措施

遵照市環保局、區委區政府及解放碑街道辦事處指示與創建要求，以可持續發展、生態文明、綠色生活等理念貫穿始末，抓住重點，注重實效，把創建綠色社區工作與渝中區創建文明城區結合起來，相互滲透、相互促進、相互提高。

(一)、建立高效、透明的“綠色管理”模式

1、建立環境管理和監督體系，制定綠色社區創建工作計劃和方案。

2、建立與政府部門、居民、駐社區單位定期召開聯席會議制度，共商社區內的環境事務，推動社區環境保護。

3、積極參加區縣以上各類環保培訓和社區骨干培訓，組織一定數量的綠色志愿者隊伍，定期開展宣傳和監督活動，不斷改善社區環境質量。

4、建立綠色社區創建工作檔案記錄，并有專人負責登記和整理，做到管理有序。

5、建立可持續改進綠色社區自我完善體系，定期進行自評和總結，不斷提高綠色社區的環境質量和水平。

(二)、切實做好“綠色”教育宣傳工作

1、深入開展走訪活動，通過居民會議、社區成員代表會議、聽證會議、各種議事協商會議廣泛收集環境衛生意見和建議。設立規范的居務公示欄，對居委會的創建工作內容進行公開，自覺接受社區居民的監督。充分體現居民“自我教育、自我服務、自我管理”的模式。

2、充分利用__樓棟的入口處精神文明宣傳櫥窗、廉政文化宣傳櫥窗和社區led顯示屏、圖書室、綠色網吧、黨員圖書角、等硬件設施，以張貼宣傳海報、播放電子聲像資料、設置環保書籍、報刊等形式，集中宣傳“文明城區創建”公約、七不行為規范、餐桌文化、低碳生活方式、先進環保模范人物等內容;建立居民qq群，發布宣傳活動信息，倡導居民積極參與“綠色”社區創建工作;發動社區“工青婦”等群體，組建志愿者隊伍，走家串戶發放發放宣傳資料。

(三)、廣泛宣傳發動，齊抓共管，構建“綠色”環境

結合文明城區創建工作實質要求，以“三治三化三創”、城市環境綜合整治活動載體，著力改善居民居住環境，增加休閑場所為主要目標。

五、工作要求

1、突出公眾參與度，注重宣傳效果，擴大公眾參與面。

2、堅持以抓硬件建設和軟件建設并重的原則，兩手抓，兩手都要硬。

3、要做到創建專款專用，注重抓好落實工作。

4、創建工作要建立起長效管理機制。

社區文化活動室標語篇二

重點抓好以黨員、干部的理論學習和理論教育工作，聯系實際，學以致用，把--大、--屆-中全會中提出的新理論、新觀點、新精神靈活應用到解決實際問題中去。健全各種學習制度，堅持黨支部三會一課教育，分期舉辦各類座談會、-，如婦女、青年-兵、黨員干部等-，開展--教育，用先進文化武裝人，從而提高人們的思想素質，使人們能與時俱進，使村-從洗腳上田轉變成-進城，克服過去四不做現象，促進居-繼續創業、勞動致富，推動我社區兩個文明建設發展。

二、圍繞社區中心工作，營造良好宣傳--環境

始終堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針，圍繞中心，服務大局，抓好宣傳工作。突出宣傳農村穩定、就業和社會保障，以及重大政治、經濟、社會文化建設新舉措出臺等方面內容;突出宣傳中央、省、市、區各級重要會議、重要慶典活動。同時，嚴格宣傳工作紀律，確保宣傳過程不出政治性、導向性、影響社會穩定的問題。

三、認真抓好精神文明建設

切實貫徹落實--市委市政府關于打造文化名城的戰略要求，精心組織策劃和積極開展系列群眾性文化建設相關活動，廣泛調動群眾進行文化建設的主動性、積極性和創造性，加快文化建設步伐。通過舉辦講座，開展群眾文化藝術活動等形式，提升群眾文化需求檔次和精神境界，促進居-綜合素質明顯提高。要深入抓好文化體育陣地的建設，繼續辦好如-院、墻報、籃球場等，并要大力加強村莊環境綠化建設，確保舉辦文體活動時有陣地有場所，配合開展三現代主題教育，營造健康、良好的文化氛圍，加大創建力度，提高群眾文明意識。

四、繼續抓好《公-道德建設實施綱要》的貫徹落實工作

主要是針對青少年學生等重點人群，廣泛開展立志、立德、立規、立業活動，重點抓好誠信體系建設和愛國主義、熱愛家鄉教育，全面提高市-文明素質和道德水平。

五、抓好典型促進發展

抓好本社區勤勞致富先進典型，介紹勤勞致富先進經驗，對先進典型進行獎勵，用先進典型教育村-，消除小富則安思想，幫助社區群眾樹立勤勞創業致富的信心和決心，實現從農-向市-轉變，促進整體發展。

文化服務實施活動方案

社區文化活動室標語篇三

社區文化活動室標語篇四

目的：為歡慶新年，加強社區文化，增強社區的凝聚力。----社區舉辦以“愛我社區，快樂迎春”為主題的新年大型聯歡會。通過活動的舉辦，讓社區的成員在展示自己才藝的同時充分了解社區文化，增強社區成員之間的凝聚力，也為迎接新的一年送上誠摯的祝福。

活動方式：此次聯歡活動將采取文藝表演、舞會與游戲相結合的方式，以居民們自娛自樂為主要形式。節目要求形式及總體設計上的新穎，同時要采用一些傳統的節目，豐富本次晚會的節目形式，做到流行與傳統相結合。節目環節中穿插舞會與游戲，提高聯歡會的互動性和參與性，真正達到全員聯歡的效果，更有助于鄰里關系的進一步融合。

活動時間：---年-月16日上午九點

報名時間及地點：---年-月9日至---年-月13日到居委會報名。

場地布置：將桌椅圍繞四周一圈，擺出一個圓形場地作為節目、舞會、游戲互動的舞臺，并用氣球，彩帶進行裝飾，場地四周擺放3張桌子，以進行有獎問答環節。

聯歡會流程：

第一階段：社區領導講話

通過社區領導講話，總結---年全年的社區工作，展示社區的工作成果，以寓意社區的各項工作蒸蒸日上，不斷發展創新。

第二階段:聯歡會表演+舞會

在主持人引領下開始聯歡會節目表演，形式多種多樣，包括歌唱類節

社區文化活動室標語篇五

加強農村文化陣地建設，建立健全長效管理機制。全面完成三級公共文化基礎設施建設，制定公共文化服務體系實施意見，著力提高各級基層文化陣地使用率和服務水平，建立完善公共文化網絡建設的保障機制和長效管理機制。

深入推進“戶戶通”工程，加快廣播電視公共服務體系建設。在成功試點的基礎上，力爭農村有線電視入戶率達50%以上，并以有線電視用戶網為載體，建設覆蓋我區農村的尋址數字廣播應急系統、農民網校、電子圖書館、遠程教育服務平臺、農村數字影院等，搭建一個以廣電網絡為核心的數字化信息服務平臺。

(二)充分挖掘溫江文化資源，打造具有獨特人文氣息的西部新城

爭取該公司落戶溫江;結合198片區建設，規劃建設原創音樂基地;依托北部新城片區建設和陳家桅桿文物資源，引進民間藝術館、博物館和收藏館等，打造民間博物館群;加快推進四川藝術職業學院項目建設，并以此為依托，吸引和聚集各類專業藝術培訓機構、中介機構、演藝團體等，推進藝術培訓市場發展。

社區文化活動室標語篇六

一、活動主題的提出：

在我們身邊有許多亂寫亂畫現象，人們在房屋、墻壁、電線桿等處寫廣告、電話號碼，孩子們的亂寫亂畫等，嚴重影響周圍的環境。為次我們決定清除我們周圍的亂寫亂畫現象。教師決定帶領學生到河溝村開展清除亂寫亂畫的活動。

二、活動具體目標：

通過小組研究性學習活動，影響全校師生，影響家庭和社會，共同肩負起珍愛家園的責任。在小組學習活動中，學會互相幫助、團結合作、共同進步。了解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗，通過各種方式的研究性學習活動，使學生了解“亂寫亂畫”對生活的影響和危害性，設計環保廣告語、宣傳畫等作品。到河溝村清除亂寫亂畫的活動。

1、學會分析問題、探索研究的方法。

2、樹立自主探索的意識，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

3、培養學生搜集相關信息，對信息進行整理和運用的能力。

三、活動實施的具體過程：

(一)準備階段

組成研究小組，一起討論活動方案，相關知識準備，繪制調查表格，預提研究問題，預設活動結果，激發小組成員參與活動的主動性和積極性。

(二)行動階段

1、我們到村隊、農貿市場發倡議書，呼吁大家行動起來，拒絕亂寫亂畫。

2、我們把所收集的各種資料以小報的形式向周圍的人進行宣傳活動，為綠化、美化環境做實事。

3、我們利用美術興趣小組的優勢，繪畫我美麗的家鄉。

4、我們廣泛發動學生出謀劃策，征集清除“亂寫亂畫”的金點子。

(三)反思階段：

對本次綜合實踐活動進行反思，寫出體會或感受。

四、活動要求：

1、以小組活動為主，每組分工細致，每個學生都要有任務，并按小組要求，按時按質完成任務。

2、學生對所調查的內容進行記錄。

3、知道學生對研究的情況進行隨筆記錄，寫出研究反思、感想等，對研究性學習進行過程性、總結性的小結。

五、活動總結

惟有相信學生，真心地為他們營造展現自我的平臺，一定是“激情無限”、“創意無限”、“能力無限”、“成就無限”。讓我們在活動中，以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫亂畫這個特定的角度去初步陋習我們生活的沖擊，使我們從小認識到環境保護的重要性。

社區文化活動方案范文

一、活動目的：

根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。

通過社區服務活動，使得我校德育工作開展得豐富多彩，生動活潑，更具有教育性，培養學生熱心為學校，為同學服務的精神，引導隊員能從身邊小事做起，從做一件好事開始，養成良好的行為習慣。

二、活動主體：

全體六年級學生。

三、活動時間：

3月8日至6月13日。

四、活動形式和要求：

1、各班級分成若干活動小隊，選出隊長，走進學校、社區，開展社區服務活動。活動時間量為平均1小時/周/人。

2、各活動小隊的隊長帶領隊員密切合作，自主開展社區服務活動。在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。隊長，負責本隊學生參加活動的分工和考評記載。公益小隊隊員根據活動情況如實地填寫好活動評分表，不得弄虛作假。

3、以學生活動小隊為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高

了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

五、活動內容：

1、宣傳發動，舉行一次“服務社區，公益勞動”為主題的動員課。

2.將學生按個人意向和具體情況確定活動的內容，主要分為家政服務、公共區域勞動、綠化保護、環境衛生、社會宣傳等方面，定期開展活動。

3、組織“志愿者”到學校門口維護交通秩序、上下學紀律。

4、組織六年級部學生，在老師的監護下，走進街頭、社區清除垃圾廣告，消除不規范的語言文字等。

5、公益小隊隊員巡視校園各區域的衛生的保持情況，維持好課間學生紀律，指引學生停放單車，自覺為學校、為同學做好事，做實事(如：自覺去撿校園里、校道及草坪垃圾;制止并教育違反紀律的同學;上課前和放學后派學生看管垃圾池;修理公物;打掃廁所;幫助低年級同學做一些力所能及的事。)等。

六、活動效果：

(一)、服務社區

通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度;使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。

(二)、走進社會

通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗;理解社會規范的意義，并能自覺遵守、維護社會規范與公德;在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識;在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。

(三)、珍惜環境

通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自

然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

(四)、關愛他人

通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。

(五)、善待自己

通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，愿意為創造更美好的生活而不懈努力。

七、活動小結：

社區志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高青少年的綜合素質。學校廣泛發動，壯大社區志愿服務力量，提高社區志愿服務的針對性和實效性;健全機制，為社區志愿服務持續發展提供有力保障。

社區文化活動室標語篇七

一、活動的目的、意義：

為了進一步加強我校的德育工作，全方位提高少年兒童的文明素養，創設良好的育人環境，學校準備開展“文明禮儀進社區”活動。

通過本次的文明禮儀進社區實踐活動，使學生們明白“文明、禮儀”的重要性，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，人人爭當“社區文明禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系。

二、活動主題：

學文明禮儀做文明使者

三、活動對象：

巨化一小六年級全體學生

四、活動時間：

20xx年3月21日下午3：30~4：30

五、活動地點：

巨化花徑村社區

六、活動內容：

1、爭做“衛生禮儀之星”：

六年級一共八個中隊，由其中的六個中隊爭做“衛生禮儀之星”。帶著垃圾袋和手套，清潔社區草坪上的垃圾。

2、爭做“宣傳禮儀之星”：

由六年級的一個中隊爭做“宣傳禮儀之星”。在花徑村社區的門崗發放巨化一小的文明禮儀三字經。

3、爭做“美化禮儀之星”：

由六年級一個中隊爭做“美化禮儀之星”。美化社區的櫥窗，在社區櫥窗里貼上由我校六年級學生自己動手制作的文明禮儀手抄報。

七、活動準備：

1、事前發動每個中隊準備5份精美的文明禮儀手抄報;

2、布置每位學生準備垃圾袋、手套(或一次性筷等);

3、準備分發的文明禮儀三字經宣傳卡片、禮儀生綬帶;

4、準備抹布、圖釘等美化櫥窗的工具;

5、提前與花徑村社區做好聯系、溝通;

6、各班做好活動前的文明禮儀宣傳教育。

社區文化活動室標語篇八

社區文化是社區成員包括業主和管理人員塑造的反映社會文明、體現現代生活方式、具有個性特征的小區居住理念及其活動方式的綜合。社區文化具有凝聚功能、導向功能、約束功能、激勵功能和輻射功能。社區文化是人們基本生活不可缺少的組成部分，是社會安定團結的需要，是創造小區良好人文環境和提高住戶生活品味的重要手段，也是實施物業管理的潤滑劑。

1、形體文化；

2、約束文化；

3、修造文化；

4、精神文化人；

5、網絡文化。

4月6日~4月16日開展形體文化，具體內容如下：

1)歌詠會、舞會、音樂欣賞會、趣味游戲；

3)舉辦生日晚會，邀請麥當勞、肯德基等到小區為小朋友過生日；

4)組織老年人集體郊游、踏青、登高；

6)每年開展2-3次美容、美發、服飾表演競賽，以推動社區的“形體美”文化和“穿”文化。

4月17日~4月27日開展網絡文化，具體如下：

3）在內聯網上進行社區內的娛樂游戲活動；

4）管理處可以采用網絡進行工作，通知有關事項。

4月27日~5月7日開展修造文化具體內容如下：

3）創辦《xx周刊》進行宣傳、影響、塑造。我們將充分利用這一文化載體，開展政策法規宣傳，傳遞相關信息，進行理論研討，反映業主心聲，幫助業主提高生活質量和文化修養。5月8日~5月10日開展約束文化和精神文化。

略

全體業主

1、社區文化體育中心；

2、社區公共場所；

3、借用學校體育場所；

4、報紙、宣傳欄等。

每個活動的獎項設置如下：一等獎1000元（1名）；二等獎500元（10名）；三等獎200元（20名）；參與獎（派發生活用品—參加過的都可以領取，每人一份）。