無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師誠信教育篇一

組織開展誠信管理體系對標達標工作，加強工作督促指導，推動企業建立并運行誠信管理體系；完善評價機構工作規則，規范誠信管理體系評價工作；編寫重點食品行業誠信管理體系實施指南,加強標準宣貫培訓，完善誠信管理體系行業標準;加強地方、行業誠信信息平臺網絡建設，促進誠信建設宣傳交流。

二、工作任務

（一）完善誠信制度建設

完善修訂《食品工業企業誠信管理體系評價機構工作規則》；組織編寫《食品工業企業誠信管理體系（cms）建立與實施通用要求-糧食加工生產企業實施指南》；制訂《食品工業企業誠信管理體系（cms）建立與實施通用要求》（qb/t4111-20xx）國家標準。

（二）開展誠信培訓評價

指導5000家以上食品工業企業建立并運行誠信管理體系；組織行業、地方完成對10000人次的培訓，開展對22家委托評價機構的評價人員專業培訓；推動開展食品企業誠信管理體系評價工作，爭取150家左右企業通過評價。

（三）推進誠信平臺建設

完善國家食品工業企業誠信信息公共服務平臺；繼續支持地方和行業誠信信息公共服務平臺建設，推動實現地方平臺與國家平臺互聯互通，促進國家平臺與相關部門平臺相互采信、資源共享。

（四）擴大誠信宣傳交流

開展誠信建設專題宣傳，積極營造誠信建設的輿論氛圍；加強地區間、行業間、企業間交流，適時召開部分省區市誠信體系建設座談會，總結交流各地及企業好的做法和經驗。

（五）加強工作督促指導

建立食品工業企業誠信體系建設工作督查制度；加強對各地工業和信息化主管部門、行業協會及評價機構工作指導，督促建立健全推進誠信建設工作協調機制；加強對評價工作的監督檢查，定期開展抽查考核。

三、工作要求

（一）全面落實工作責任。各地工業和信息化主管部門及相關單位要進一步加強組織領導，結合實際制定工作實施方案，明確分工、任務到人、責任到崗，督促并指導食品企業全面落實工作責任。

（二）完善協調工作機制。各地工業和信息化主管部門及相關單位要加快推進建立政府部門、行業組織和企業的良性互動、協調合作機制，按照分工定位，有效整合各方面資源，為誠信體系建設工作的深入開展提供有力保障和支持。

（三）實現誠信信息共享。各地工業和信息化主管部門及相關單位要進一步利用好國家食品工業企業誠信信息公共服務平臺的信息服務功能，加快推進本地區及行業誠信信息公共服務平臺建設，并實現誠信信息平臺互聯互通和信息資源的共享。

（四）加強誠信宣傳教育。各地工業和信息化主管部門及相關單位要采取各種宣傳方式，努力營造食品行業“以講誠信為榮，不講誠信為恥”的誠信建設氛圍。加快研究實施守信激勵和失信懲戒措施，配合相關部門建立違法違規企業“黑名單”制度，完善市場退出機制。

教師誠信教育篇二

1、讓隊員了解誠信的深刻內涵，弘揚中華民族的忠誠守信文化；

2、切實提高少年兒童的誠信文明，將誠信逐步內化為自己的行為，促進未成年人思想道德建設。

1、廣泛發動隊員通過上網、進圖書室、采訪等形式搜集有關誠信的資料；

2、隊員自己搜集排練有關誠信的節目，準備誠信格言；

3、多媒體、影片等；

4、師生共同策劃設計活動背景、標語等。

隊會儀式（略）

主持人（女）：誠信是金。一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（男）：誠信是真。人與人交往最重要的是真誠，不欺騙別人。

主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛；

主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。

合:世界因為有了誠信才更加精彩。

誠信姐姐（出場）：嗨，大家好！

隊員（齊）：嗨，誠信姐姐好！

誠信姐姐：聽說你們六一中隊今天要在這里舉行“結伴誠信,快樂同行”主題隊會，我特地趕來參加。

隊員(鼓掌)：歡迎你，誠信姐姐。

誠信姐姐：謝謝！朋友們，你們了解我誠信嗎？

主持人男：是呀，同學們，你們了解誠信嗎？

隊員紛紛談認識：列舉劉備、彭德懷的故事。

主持人男：怎么樣，誠信姐姐，他們說得沒錯兒吧？誠信對于國家而言是治國之道，興邦之計。

誠信姐姐：沒錯沒錯，可還不夠完整，誠信還是每個人的立身之本，修德之道呢。

主持人女：咱們的隊員可都知道呢！誰來告訴誠信姐姐呢？

隊員結合具體人物和自己談認識。

誠信姐姐：看來，我真是太小瞧你們了，沒想到我在你們眼中有如此豐富的內容，如此珍貴！我放心了！（做開心狀）

獨唱：《誠信你好》。

隊員（齊）：當然能！

誠信姐姐：那我來現場采訪一下，看看在你們的故事中，誠信有著怎樣的地位！

誠信姐姐現場采訪。

誠信姐姐：好樣兒的，隊員們，我為你們喝彩！請相信，你們與誠信結伴，快樂會永遠與你同行！

方言小品：大嬸做海椒面生意卻買到蘇丹紅，手足無措，焦急萬分。

主持人：隊員們，你們能幫大嬸解決這個難題嗎？

隊員紛紛獻計獻策。

隊員（齊）：對！

誠信姐姐：當然愿意。

表演唱《金鐘罩鐵布衫》。

誠信姐姐：隊員們，你們聽懂了剛才我們唱的意思嗎？讓世界的每一個角落，都充滿誠實和信任，欺騙不再有。

隊員（齊）：誠實守信，不說謊話，知錯就改……

主持人男：對極了，這就是誠信呀！讓我們來看看遇到下面的情況你該怎么辦？（主持人播課件，隊員判斷并說說為什么，進一步明確該怎么做到誠信。）

主持人女：同學們對怎樣做到誠信都心中有數了。那么，是不是任何情況下都要做到誠信呢？請欣賞趙本山爺爺給我們帶來的小品《賣車》。

隊員觀看小品《賣車》。

主持人女：隊員們，看了這個小品，你們明白了什么？

隊員發表自己的看法。

隊員快板表演。

誠信姐姐：想不到我誠信在沿灘小學六一中隊隊員的心中如此祟高,我太高興了。

主持人：別忙別忙，誠信姐姐，精彩的內容還有呢!請聽詩朗誦《我誠信，我快樂》，書法展示誠信格言。

詩朗誦《我誠信我快樂》（電子琴伴奏），隊員書寫誠信格言，主持人陪同誠信姐姐點評。

格言展示，談格言的含義，贈送格言。現場采訪。

主持人合：隊員們，朋友們，誠信是美好人生的好伙伴，讓我們攜起手來，與誠信結伴，相信明天會更美好！

大合唱《明天會更好》

隊會儀式（略）。

主持人（合）：我宣布六1中隊主題隊會到此結束。

自從在隊集中開展“結伴誠信

快樂同行”主題隊會活動以來，隊員們的精神面貌發生了很大的變化：以前愛說謊的同學漸漸變得誠實，過去不愛完成家庭作業還老師家長兩頭騙的現象少了，說話不算數的同學也越來越少……從同學們在作文和實踐中反應出來的情況看，大多數同學接受了“誠信”教育，認為誠信是人的立身之本，并自覺地在行動中體現誠實守信，表現出良好的道德品質。

教師誠信教育篇三

我班學生剛剛離開家庭、走進校園，身上常常帶有一些“少爺病”、“公主病”，如任性、耍賴、以自我為中心等，學生不能正確認識誠信的重要意義，同學相處過程中經常產生一系列小糾紛。

低年級學生善于形象思維，聽不懂深奧的大道理。本次班會用學生生活中熟知的情境貫穿課堂，引導學生在情景中思索和感悟。

使學生正確認識誠信的重要性，主動做一個講究誠信的人。

(一)情境導入

1、師：(播放《喜羊羊與灰太狼》主題音樂)小朋友們，喜羊羊邀請我們參加羊村的羊羊誠信總動員，大家還等什么，一起去吧!

2、主持人：(播放動畫)剛剛來到羊村，就聽到一陣呼救的聲音，快看!原來是懶羊羊獨自在瞭望臺執勤，感到無聊，于是大叫：“灰太狼來啦!”喜羊羊等人匆忙趕到后才發現是一場惡作劇，非常生氣。兩次三番，當灰太狼真的偷襲的時候，沒有人再相信懶羊羊的話，羊村遭受了重大損失。

師：小朋友們想一想，為什么懶羊羊最后說真話卻沒人相信了呢?因為他喪失了誠信。可見誠信是多么的重要啊!

(二)判斷感悟

3、主持人：懶羊羊因為不講誠信，為羊村帶來了重大的災難，村長狠狠批評了他，懶羊羊勵志要做一個誠信的人。大家一起來監督他的表現吧!

(學生分組表演《懶羊羊的一天》，其他學生思考：你想對懶羊羊說什么?)

(2)和美羊羊吃早餐的過程中，懶羊羊不小心把美羊羊的調羹弄斷了，他想把調羹藏到坐墊底下，這樣美羊羊就不會發現了。

(4)沸羊羊非常感激懶羊羊，愿意用自己的足球換懶羊羊的玩具汽車，但是懶羊羊知道自己的玩具汽車是壞的，他很為難。

(5)第一節課，村長考試，題目實在是太難了!正好喜羊羊的試卷他能夠偷偷看到。懶羊羊心想：“偷偷看一眼!我又沒有騙人，也沒有傷害到別人，這總不算不講誠信了吧?”

(6)中午吃飯，懶羊羊一下子就把自己的那份吃光了。這時候，他看到了美羊羊的青草蛋糕還沒動，他知道美羊羊吃不了那么多。

(7)吃完飯，懶羊羊和大家一起洗碗，村長要求每個盤子洗三遍，懶羊羊覺得又累又麻煩。

4、師小結：懶羊羊在大家的幫助下，終于成了一個講誠信的人!

(三)主題探究

6、師：這些故事給你什么啟發?結合自己的經歷，說一說你以后準備怎么做。制作屬于你的“誠信反思表”。

(四)總結反思

7、師總結：羊村之旅讓我們收獲很多，我們立志要改掉自己的壞習慣，做一個講究誠信的人。

1、每天對照“誠信反思卡”反思自己的行為，積累“誠信積分”。

每周評選班級的“誠信小明星”。

教師誠信教育篇四

1、知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。

2、初步學習祝賀節日的方式。

3、培養對老師的愛，做到尊敬老師。

活動準備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

(通過談話了解“老師節”是哪一天)

老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的節日。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發現他沒有精神，老師量了下他的體溫，發現溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。

老師在一邊適時的進行指導。

(幼兒回答)

老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。)

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領大)

老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發表)

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

(幼兒回答)

教師誠信教育篇五

我班學生剛剛離開家庭、走進校園，身上常常帶有一些“少爺病”、“公主病”，如任性、耍賴、以自我為中心等，學生不能正確認識誠信的重要意義，同學相處過程中經常產生一系列小糾紛。

二、設計理念

低年級學生善于形象思維，聽不懂深奧的大道理。本次班會用學生生活中熟知的情境貫穿課堂，引導學生在情景中思索和感悟。

三、教育目標：使學生正確認識誠信的重要性，主動做一個講究誠信的人。

四、活動過程

(一)情境導入

1、師：(播放《喜羊羊與灰太狼》主題音樂)小朋友們，喜羊羊邀請我們參加羊村的羊羊誠信總動員，大家還等什么，一起去吧!

2、主持人：(播放動畫)剛剛來到羊村，就聽到一陣呼救的聲音，快看!原來是懶羊羊獨自在瞭望臺執勤，感到無聊，于是大叫：“灰太狼來啦!”喜羊羊等人匆忙趕到后才發現是一場惡作劇，非常生氣。兩次三番，當灰太狼真的偷襲的時候，沒有人再相信懶羊羊的話，羊村遭受了重大損失。

師：小朋友們想一想，為什么懶羊羊最后說真話卻沒人相信了呢?因為他喪失了誠信。可見誠信是多么的重要啊!

(二)判斷感悟

3、主持人：懶羊羊因為不講誠信，為羊村帶來了重大的災難，村長狠狠批評了他，懶羊羊勵志要做一個誠信的人。大家一起來監督他的表現吧!

(學生分組表演《懶羊羊的一天》，其他學生思考：你想對懶羊羊說什么?)

(2)和美羊羊吃早餐的過程中，懶羊羊不小心把美羊羊的調羹弄斷了，他想把調羹藏到坐墊底下，這樣美羊羊就不會發現了。

(4)沸羊羊非常感激懶羊羊，愿意用自己的足球換懶羊羊的玩具汽車，但是懶羊羊知道自己的玩具汽車是壞的，他很為難。

(5)第一節課，村長考試，題目實在是太難了!正好喜羊羊的試卷他能夠偷偷看到。懶羊羊心想：“偷偷看一眼!我又沒有騙人，也沒有傷害到別人，這總不算不講誠信了吧?”

(6)中午吃飯，懶羊羊一下子就把自己的那份吃光了。這時候，他看到了美羊羊的青草蛋糕還沒動，他知道美羊羊吃不了那么多。

(7)吃完飯，懶羊羊和大家一起洗碗，村長要求每個盤子洗三遍，懶羊羊覺得又累又麻煩。

4、師小結：懶羊羊在大家的幫助下，終于成了一個講誠信的人!

(三)主題探究

6、師：這些故事給你什么啟發?結合自己的經歷，說一說你以后準備怎么做。制作屬于你的“誠信反思表”。

(四)總結反思

7、師總結：羊村之旅讓我們收獲很多，我們立志要改掉自己的壞習慣，做一個講究誠信的人。

五、活動延伸

1、每天對照“誠信反思卡”反思自己的行為，積累“誠信積分”。

每周評選班級的“誠信小明星”。

教師誠信教育篇六

一.活動背景：

21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。與此同時，時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解得以進一步提升。

誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人，把我們中華民族的優良傳統美德誠實守信發揚下去。因此為響應學校“西南大學年大學生誠信文化節”活動以及外國語學院開展的《大學生誠信守則》進團組織、進社團、進寢室“三進”活動。我班團支部決定開展一次以“做一名誠信的大學生”為主題的團日活動。

二.活動主題：“做一名誠信的大學生”

三.活動目的：

此次以誠信教育為主題的團日活動意在使我班同學認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。同時，我班同學更著眼于全級、全院乃至全校，通過全班同學的積極宣傳，爭取讓我校更多同學認識到誠信對于人生的重要性,讓更多的大學生把誠信當做是做人的一種品質,作為他們道德的根本,個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，作為時代的弄潮兒，我班同學將通過新穎獨特的形式，真誠友好的交流，積極不懈的宣傳來激勵越來越多的大學生通過嚴格要求自己來做到誠信待人、誠信學習、誠信做事、誠信立身 ，讓他們真正地做一個實事求是，“一諾千金”的人。

四.活動參與人員：外國語學院級英語(師范)一班全體同學

五.活動時間：年月日至月日

六.活動地點：以外國語學院為根據地，配合全校多個分會場

七.活動要求：

1.我班宣傳中心全體干事負責相關活動宣傳工作

2.全體班委干部原則上要求每個活動都參與進來，并幫助協調這些活動的進行。

3.在活動中，所有同學首先都應積極學習《大學生誠信守則》，并在活動結束后交至少一份的心得體會。

八.活動內容

2.宣傳誠信知識：組織班上同學通過騎自行車發宣傳單的形式來進一步強化我校大學生的誠信意識，引導大學生養成求真務實、言行一致的誠信美德，形成誠信守實的和諧校園文化。

3.組織全班同學參與“我的誠信觀”主題演講活動

4.誠信大簽名活動(兩場)：以大家在橫幅上簽名的形式來喚起大家對誠信的重視以及促使大家做一名誠信的大學生。

5.舉辦“做一名誠信的大學生”的交流會，邀請我校有名的誠信人物與全班同學進行交流，探討誠信的方方面面。

6.制作“誠信就在我身邊”的展板，通過寫感謝信的方式將發生在自己身邊的誠信故事展示出來，激勵更多的當代大學生向著做一名誠信的人而不懈奮斗。

7.拍攝關于發生在大學生學習、科研、人際交往、經濟以及就業生活中的誠信故事短片，以dv的方式來警示大家，讓大家自覺地做一名誠信的大學生。

8. 組織全班同學集體觀看有關誠信的影片，觀看后進行交流，并寫觀后感

九.活動主要負責人：

十.具體活動負責人：

1.誠信歌曲大家唱：

2.騎自行車宣傳誠信活動：

3.誠信大簽名：

4.“做一名誠信的大學生”交流會：

5.以感謝信為主的展板：

6.誠信dv短片：

7.活動用品購買：

8.活動部：

9.宣傳部：

10.“我的誠信觀”主題演講：

11.電影觀摩：

12.攝像：

13.安全負責人：

14.衛生維持員：

十一.活動前期準備：

1.全班同學商討活動詳細安排，確定活動方案。

2.團支書組織全體班委干部進一步商討活動細節，撰寫活動策劃書，明確分工

3.提前預定一間教室(供“做一名誠信的大學生”交流會使用)，布置好教室

4.在所有活動正式開始之前，提前兩天(5月6號)通知相關干部，安排好相關負責工作

5.活動所需相關設備的準備與物品的購買(相機、拍dv的道具、禮品、宣傳單的印制、橫幅等)

6.活動記錄與活動總結的撰寫

十二.活動流程：

2.5月11日、5月12日、5月14日、5月16日、5月18日分別在外國語學院門廳，西南大學第二運動場，西南大學一號門，西南大學南北區樟樹林進行誠信歌曲集體演唱，通過歌聲來宣傳誠信，并在活動過程中做好視頻錄制工作。

4. 分別在5月15日中午和晚上在南北區樟樹林舉行“誠信做人,以信立身”萬人簽名活動(晚上的簽名活動用熒光筆簽)

6.在全校范圍內搜集發生在我校大學生身邊的誠信故事，制作感謝信若干，并集合成展板，在薈文樓門廳展示。

教師誠信教育篇七

在科學發展觀的引領下，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，以慶祝建國xx周年為主題，開展誠信教育系列活動，塑造高登學子良好形象，培養高尚的道德品質，探索“求知與做人”相整合的德育模式；引導學生講誠信，提高自我實現的需求。

1、制定班級《誠信公約》：各班在4月30日前送交教導處。

2、“誠信校園”主題班會：每班在4月30日前召開一次以“誠信”為主題的班會。

3、誠信故事會：每班在4月30日前召開一次以“誠信”為主題的故事會，評選本班的誠信之星。

4、誠信格言展：格言展以誠信為主題，使用稿紙謄寫，要求跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：學校和班級、姓名。由各班語文老師負責實施。

5、誠信考室：班主任要將誠信考試作為班級學風建設的抓手，重視面上學生爭創過程中的學風營造，加強學生個體在爭創過程中的監督；進一步完善爭創活動中申請、審核、批準等環節流程。

6、誠信征文比賽：本屆征文比賽以誠信為主題。文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。學生作文不超過。作文應使用稿紙，要求跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：學校和班級、姓名。由各班語文老師負責實施。