學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得感悟對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟一

在批評和自我批評，以及民主評議黨員工作中，要做到以下三點：

一是要公正。開展批評要從幫助同志的角度出發，客觀公正指出不足、實事求是提出意見，不能帶個人情緒，也不能講平時恩怨。要通過自己出自真心的批評，幫助同志把自身的問題找準、找實。

二是要認真。對同志要敢說真話，做到有一說一、有二說二，不能藏著掖著，當老好人。

三是要團結。批評的目的不僅是幫助自我提升，還是為了增進團結。要堅持原則開展批評，不搞無原則的紛爭，既要通過今天的會議紅紅臉、出出汗，又要加加油、鼓鼓勁，真正達到“團結-批評-團結”的目的。

在梁佳瑄同志介紹批評與自我批評及民主評議的重要性后，各位預備黨員按照個人自評、黨員互評、民主評議的流程，嚴肅認真地展開了本次批評與自我批評。

梁佳瑄：對支部工作落實不完善；對理論缺乏系統理解；對活動安排有局限、怕麻煩別人。應多與其他成員交流、寒假制定閱讀計劃、擴大每次活動的覆蓋性。

民主評議：日常生活對班級活動聯系較少、希望多抽時間增進友誼；工作上有些主觀不夠落實、安排較溫和，希提高組織能力。

關英琦：情緒易激動；理論學習不夠；語言表達能力較弱；對結果過于渴望和追求。

民主評議：生活工作易焦慮。希望適當調整休息，提高語言表達能力。

尤詩佳：對身份轉變開始不適應；目光要放長遠；理論知識不充足；缺乏自律和黨員意識。

民主評議：理論知識不扎實；希望多策劃方案；多注意細節。

薛舒芃：理論書籍閱讀不夠；解決問題能力不夠；上課專注度下降；松散對待學習。應放下功利觀念；工作上主動關注；提高時間利用率。

民主評議：減少粗心；增強與身邊同志聯系；積極性較低。

石浩源：沒有黨員身份的態度，身份轉變不顯著；學習方面沒有帶頭作用，理論學習較少；支部活動前期準備不足，做事求效率不重質量。

民主評議：求快不求好；缺乏上進心；需要加強理論學習。

徐素瑩：政治理論深度廣度不夠；支部事項管理條例不夠熟悉；工作能力有所欠缺，憑經驗做事；不夠嚴謹、畏難、缺少干勁。

民主評議：拖延；工作態度上不積極，推卸工作；希望更細致主動。

姚昊彤：懶惰，學習效率低；工作要求不夠高不夠嚴謹；個人時間與學習工作不能平衡；對自己定位不夠清晰；壓力不夠、動力不足；缺乏鍛煉。

民主評議：對待支部財務工作應更細致；對支部活動不夠熱心上心；有距離感。

張曦月：理論知識不充足；黨內積極性較弱，愛遲到、拖延。需更加認真對待黨內事務、統籌時間，提高語言組織能力；與支部身邊同學多交流。

民主評議：提早安排工作；提升黨性、積極性；不夠穩重需更細致。

王智超：缺乏自我創新、進取心；缺少自主針對黨的理論知識進行思考；日常對專業知識的學習和鞏固不足；思想上得過且過安于現狀；樹立對待工作的正確態度有困難，工作節奏不佳。應走出舒適圈，增強主張。

民主評議：生活工作刻板不夠靈活。建議增加理論知識學習廣度。

龔文慧：學習上疏忽，沒有做好時間規劃；思想上，理論學習不足，需多閱讀有關書籍提升思想境界；工作上策劃細節不足經驗不足、考慮不全；生活上拖延。

民主評議：希主動策劃支部活動；主動聯系群眾。

林彤：未能很好平衡學習生活工作，缺乏黨員帶頭作用；理論學習不足；工作上情緒急躁、過于自我；與積極分子聯系不夠深入、參與支部活動不足。

民主評議：督察需更加嚴格；隨機應變能力有欠缺。

李欣睿：黨的基礎知識理論沒有按計劃學習，存在畏難情緒，缺乏主動性；缺乏先鋒模范作用；缺乏自我思考；過于看重他人看法。

民主評議：拓寬理論學習廣度；性格內向、不自信；工作上粗心，望更細致。

與會書記張金體老師對同志們自我批評的力度表示了肯定，同時也對自己提出了幾點批評。她表示，希望各位同志能夠多在會上“紅紅臉、出出汗”，提高支部凝聚力，真正達到“加加油、鼓鼓勁”的目的。

會議中，與會同志們也對支部建設的其他相關問題進行了討論。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟二

根據xxx黨史學習教育活動關于開好組織生活會的工作要求，本人認真查擺問題并剖析根源，形成個人發言提綱如下。

（一）學習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話心得體會

中國共產黨在接續奮斗中迎來百年華誕，習近平總書記在慶祝大會上的重要講話，全面回顧一百年來我們黨圍繞實現中華民族偉大復興，團結帶領中國人民開辟的偉大道路、創造的偉大事業、取得的偉大成就，莊嚴宣告我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，深刻總結了偉大建黨精神，系統闡述了以史為鑒、開創未來的“九個必須”，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，為全黨全國各族人民向第二個百年奮斗目標邁進指明了前進方向、提供了根本遵循。

（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料感悟和收獲

通過學習新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料，使我深刻認識到我們從“新時期中國特色社會主義”進入了“新時代中國特色社會主義”。從“新時期”走向“新時代”，這是中國特色社會主義事業的一個巨大的歷史跨越。新時代重要內容是現代化強國、民族復興。作為中國共產黨黨員，在日常的生活中，應努力做到勤奮學習，加強自身修養和黨性鍛煉，樹立正確的權利觀、地位觀和利益觀，想人民之所想，急人民群眾的所急，做群眾的貼心人。時刻不忘加入中國共產黨的誓言，積極發揮好共產黨的先鋒模范帶頭作用，無私奉獻，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力奮斗，相信在中國共產黨的帶領下，我們一定會造出一個又一個的輝煌業績。

（一）在堅定理想信念方面

學習的整體意識還不夠強，雖然較深入的學習了一些黨的歷史、方針、政策，但理解程度還有待提高，應更加深入把握精髓。

（二）在增強歷史自覺方面

盡管對學習的重要性認識比較到位，但往往是跟時局、隨安排，用什么學什么、為完成任務而學習，多是局限于“快餐式閱讀”、“瀏覽式學習”、“要點式背記”，淺嘗輒止、浮于表面比較多，對黨的基本理論和創新理論體系理解掌握的還不夠連貫、系統，還不能完全把理論知識轉化為觀察、分析、解決問題的思路方法，學用“兩張皮”的問題較為突出。

（三）在弘揚優良傳統方面

在黨性修養、作風養成、模范帶頭方面，在宗旨意識、大局意識、群眾意識、黨性觀念方面，在政治定力方面，與革命先輩、英雄模范人物相比，與一些優秀的黨員相比還有很大差距。

（四）在加強黨性錘煉方面

在深入學習上有差距，平時注重業務工作多，讀政治理論少，從實用角度學習多，從提高素質自我完善考慮少，沒有用理論全面武裝自己要求自己。

（五）黨員先鋒模范作用發揮方面

先進性意識、黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同于一般群眾，缺乏發揮作用的勇氣和動力。

一是政治理論學習不足，理論聯系實際不足。忙于業務性工作多,靜下心來學習理論、思考問題少,平時堅持得好一些,工作多、任務重的時候做得不好,不能夠把學習作為日常養成。理論學習與實際工作結合不夠緊密,性鉆勁不足,只滿足于我學了,沒有做到帶著問題學,聯系實際學,深入思考學。

二是對工作標準要求還不夠高，對業務的鉆研不夠精和深，工作中缺乏創新精神。

三是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下的不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。

一是加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際上要像對待業務工作一樣，制訂詳詳細的政治理論學習計劃，擠出時間執行，通過學習，不斷用新知識、新文化武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，分析問題解決問題，辨別是非能力，注意與實際結合，指導實際工作。

二是養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，真抓實干抓好工作的落實，創造性的開展工作。

三是強化服務意識，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發點和落腳點。

四是嚴守紀律規矩，從嚴約束自己，樹立黨員干部的良好形象，始終保持共產黨人的政治本色。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟三

1、學習上不夠注重，理論水平不夠高，學習浮在表面，深度不夠

2、對工作標準要求不高，對待工作只滿足領導交代的任務，根據布置的工作，說一步走一步，開拓意識不夠，常常求穩怕亂

3、工作上積極主動不強，缺乏靈活機動

4、對村內群眾還是掌握的不夠詳細，許多村里面的事、人不是很了解

1、加強政治理論學習

2、努力開拓創新，提高創新意識和責任意識

3、工作中積極主動參與，不斷解放思想，大膽創新，提出新的更有效率的解決辦法

4、多和仝老師還有各位長輩學習，他們都有豐富的經驗，對村內的事情都十分熟悉，

以上是我的批評和自我批評，還有很多的不足，請領導和各位長輩予以批評指正，以利于我在以后的工作中進一步的提高和鍛煉自己。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟四

在全黨開展群眾路線教育實踐活動，主要任務聚焦到作風建設上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。而解決這些問題的一個重要基礎，就是準確深入地查擺問題。正如中共中央、于6月18日在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調的那樣，“教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病為總要求”，要“以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動”。因此，各級黨的組織都要充分運用批評和自我批評的武器，開展積極的思想斗爭，確保教育實踐活動取得實效。

所謂批評，是指對別人的優缺點進行分析，對其中的缺點錯誤提出意見。而自我批評則是指對自己的缺點錯誤進行檢查，找出原因，明確危害，加以改正。批評和自我批評是我黨根據長期革命斗爭的經驗總結出來的解決黨內矛盾和人民內部矛盾的基本方法，是我們黨解決思想作風問題的傳家寶，是黨保持旺盛生命力的重要手段。因此，在教育實踐活動中，要真正做到以整風精神開展批評與自我批評， 必須掌握以下四點：

一是認清現狀，消除運用批評和自我批評思想武器的模糊認識。

我黨九十二年的成長歷史已經證明，正確開展批評與自我批評是發現問題、解決問題的有力武器。在我們黨的歷史上，每一次整風活動的有效開展，都得益于對這一武器的成功運用。然而，由于“左”的思想的影響和社會上不正之風的影響，近年來有些人把相互批評變成了相互吹捧，信奉“多講好，少說壞，互相之間不見怪”，結果是“你好我好大家好”;把自我批評變成了自我表揚，講成績夸夸其談，講問題避重就輕，工作上報喜不報憂，甚至是以喜掩憂。非要開展批評不可時，對別人也是少栽刺，多栽花，明知不對，也是少說為佳;對自己則是得過且過，認為自我批評是“自找麻煩”。諸如此類的批評與自我批評，又怎么能發現不足、糾正錯誤?又怎能解決“四風”問題、使教育實踐活動達到預期目的?因此，廣大黨員要認真當前形勢，從思想上消除模糊認識，提高運用批評和自我批評思想武器的自覺性和主動性。

二是有的放矢，增強開展批評和自我批評的針對性。

我們黨歷來主張，對任何一件事物，做任何一項工作，都要從實際出發，堅持實事求是的原則，這也是在教育實踐活動中開展好批評自我批評的前提。因此，在開展批評和自我批評之前，每一名黨員都應該以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型和改進作風的要求，客觀地查擺自己和他人在宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面的問題與差距，分析問題發生的根源，認清這些問題如果不解決會帶來的后果與危害，從而明確整改努力的方向。如果事先不調查，不分析，在開展批評時，就會出現主觀臆斷或漫無邊際的毛病，輕者會使被批評者產生反感，重者則產生抵觸情緒，影響工作的開展;自我批評也會蜻蜓點水或只談一些不疼不癢問題，或談一些諸如“工作方法簡單”、“說話不分場合”等“不能算是優點”的“缺點”，觸及不到靈魂深處。如此這般，“鏡子”也沒照好，“衣冠”也沒端正，“澡”也沒洗干凈，“病”也沒治徹底，也就失去了批評和自我批評的意義，影響了批評和自我批評的效果。

三是熱情誠懇，增強感情交流和相互理解。

開展批評和自我批評要有個良好的態度和善良的動機。尤其是批評別人，一定要以事實為根據，有多少就說多少，不夸大，不翻舊帳，不糾纏細枝末節，分寸得當，剛柔適度。尤其是對平時自己看不慣、曾經反對過自己的人，更要誠懇地指出其不足，加強感情的交流，以誠動人。只有對方感到你是真情實意，才能向你啟動心扉，達到相互理解，相互信任，創造出一種和諧融洽的良好氛圍。對于自我批評，也要實事求是，不要自己給自己上綱，更不要避重就輕，而應該從思想深處找根源，重在接受教訓。特別是領導干部，在開門搞活動中，要虛心聽取群眾意見，對一些群眾語言犀利的批評，不要認為是故意讓自己出丑，不能“記恨在心”，更不能“秋后算帳”。否則，在批評和自我批評中，作不到“感人之心，莫先乎情”，或是亂扣帽子，或是一團和氣，或對提意見的人打擊報復，不僅不可能達到批評與自我批評的目的，而且有悖于群眾路線教育實踐活動的開展。

四是平等待人，堅持從團結的愿望出發。

開展批評和自我批評應該是平等的，任何時候都不應該有特殊的人和事，資格老的也決不能以大壓小或以強欺弱，級別和職務高的也不能以勢壓人或以權壓人。普通的黨員群眾，也不要認為自己是個無足輕重的“小卒”，人微言輕，也不要把領導干部真誠地征求意見看成是“走過場”、“擺樣子”。在開展教育實踐活動中，領導班子成員及黨員干部之間都要廣泛開展談心活動，使大家有話講在當面，不搞自由主義。要主動與基層群眾交朋友，主動征求群眾意見，做到“有則改之，無則加勉”。要在自我剖析、廣泛談心、民主評議的基礎上，按著“團結――批評――團結”的公式解決問題。任何人都不能借機泄私憤，更不能借機整人。對確有問題而又不能認真進行自我批評，或諱疾忌醫、拒絕幫助的，主要領導同志和上級要及時指出，促其改正。領導干部對下屬的批評要做到以誠相見，以心交心，真正體貼下屬，幫助其解開思想疙瘩，動之以情，曉之以理。

總之，開展群眾路線教育實踐活動，只有認真負責、實事求是地開展好批評和自我批評，堅持與人為善、互相幫助、增強團結、共同進步原則，才能使教育深入人心，有利于整改措施的落實，真正把教育實踐活動的收獲轉化為工作中的效果。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟五

本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發現自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產黨章程》，了解內容，明確成為一位優秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。

思想政治方面思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，對有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報，"老好人"現象嚴重。對于不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素。有的怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，認為"事不關己，高高掛起"，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是"個人利益"在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。工作、學習方面作為一名黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足于現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

存在問題的原因分析：

1、開拓創新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態失衡。

2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。

3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對"三個代表"重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。

看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。在生活中中，要以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，牢固樹立共產主義理想和信念，認真貫徹執行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結和統一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，而且對同學們提出的意見慮心接受，有則改之，無則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務》這篇文章中所說的："因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什么人，誰向我們指出都行，只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。"作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，體現黨的積極性和優越性。

作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟六

小后所小學陶之穩下面，我剖析自己各方面存在的問題和不足，并提出整改措施和努力方向，請大家批評指正。

1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的預備黨員，也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、業務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

5、創新意識不足，缺乏亮點。可能就是個人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現時，想辦法解決尋求更好的路徑。

6、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。

我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閱自己，規范自己，嚴格要求自己。

一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養道德情操。”因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際題目的理論思索，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本學校的發展做出應有的貢獻。

二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業務知識和業務技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進步為教師服務的本領。積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，要更新觀念，樹立全新的服務意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務的大局，擺正自己的位置，實現由被動服務向主動服務的轉變，進一步處理問題的實效性，負責做好各項本職工作。要不斷進步運用馬克思主義態度、觀點和方法指導工作的能力，增強工作責任心，養成嚴謹、細致的工作作風

三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度熟悉事物；善于根據個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。

四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見；敢于同不良現象和行為作斗爭，繼續發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進情誼，促進工作的目的。

五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名新時代的共產黨員，在今后工作中我要努力做到想為教師和學生所想，急教師和學生所急，盡自己的所能為教師和學生排憂解難，服好務，并在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群眾滿足。

六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現工作成效的不斷進步。要善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作中存在的實際問題。

在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟七

根據大中心和主題教育實施方案要求，按照本院支部具體部署，通過對幾個月來的“不忘初心，牢記使命”專題學習，本人進行了認真回顧和深刻反思，使我清醒地認識到自身存在著不少差距，為了在以后的工作學習中更好地高標準、嚴要求自已，提高思想覺悟，增強黨性修養，有必要對檢視反思問題進行批評和自我批評，積極做好整改落實。

自我批評：我的思想還有些松懈、認識上也有些模糊，在理想信念方面，在黨員意識、宗旨意識、憂患意識存在淡薄問題。思想層次比較低，政治理論水平也不高。

整改：堅定理想信念，堅定與黨中央保持一致，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，學好理論知識，提高政治理論水平，把準政治方向，站穩政治立場，不斷加強思想覺悟、能力素質和道德修養。

自我批評：在學習上，理論要點記不太清楚，學習不深入不徹底，讀原著原文沒有做到位，一目十行，一覽而過，沒有下功夫仔細研讀，沒有做到認真對照。有時候只在形式上裝裝樣子，學習態度不是很端正，不僅沒有掌握理論真諦，也不利于推動進一步學習。

整改：既要原原本本學、反反復復學，做到知其然;也要聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然。盡量弄懂弄通每一個重點難點，理解其實際意義，而不是表面文章。現在雖然記記力差了，但要努力學習一個就要掌握一下，消化吸收變成自己的東西。

自我批評：在工作上安于現狀，工作不夠深入、不夠主動。滿足于現在的學識和經驗，求“穩”、求“不出錯”，做事缺乏進取精神，創新意識不強，動力不足。

整改：年輕時的事業心和責任感不能減退，不應該覺得歲數大了就放棄擔當之責。在工作中仍然要保持干勁，努力學習專業技術知識，提高業務能力，完成領導交付的各項工作，承擔起崗位職責。

通過批評與自我批評，正確客觀地評價自己，勇于面對自己的差距，承認自己的不足，這是一件有利于進步的大好事，只有這樣，才能真正加以改正自身問題，糾正錯誤方向，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，始終保持共產黨人的政治本色，做一名合格共產黨員。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟八

按照中共中央統一部署，1月20日，湖南省委常委班子召開2020年度民主生活會。會議以中央政治局民主生活會為標桿，以“認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，加強政治建設，提高政治能力，堅守人民情懷，奪取決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的偉大勝利，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程”為主題，聯系省委常委班子工作，聯系省委常委個人思想和工作實際，堅持問題導向，深入進行黨性分析，嚴肅開展批評和自我批評，切實增強省委常委班子的政治判斷力、領悟力、執行力。

省委書記許達哲主持會議并作總結講話。省委常委出席會議。中央督導組、中央紀委國家監委有關同志到會指導。

省委常委會對開好這次民主生活會高度重視。會前，省委常委班子堅持個人自學與集中學習相結合，通過中心組學習、召開省委常委會會議等方式深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要講話精神，系統研讀規定篇目，廣泛征求意見建議，相互開展談心談話，認真撰寫班子對照檢查材料和個人發言提綱，為開好民主生活會打下了堅實基礎。

會議通報了省委常委班子2020年度民主生活會準備工作、2019年“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會、汲取向力力案深刻教訓專題民主生活會整改落實情況。

會上，許達哲同志代表省委常委班子作對照檢查，并帶頭作個人對照檢查發言。省委副書記、代省長毛偉明和其他常委同志逐一進行對照檢查發言，逐一開展批評與自我批評。大家遵循“團結-批評-團結”的方針，以刀刃向內的自我革命精神，重點從5個方面查擺了問題和不足，深刻剖析原因并提出整改措施，達到了直面矛盾、紅臉出汗、振奮精神、凝心聚力的預期效果。常委同志對照檢查發言結束后，中央督導組對民主生活會給予了點評，予以充分肯定，同時結合湖南實際，對下一步工作提出了要求。

許達哲在總結講話中指出，民主生活會不是終點站，而是加油站。會議的最終效果，要體現在對查擺問題的整改上，更要體現在思想的升華、作風的改進、黨性的提升上。要以此次年度民主生活會為契機，堅持從省委常委會帶頭做起，努力把省委常委班子建設成為讓黨中央放心、讓全省人民滿意的堅強領導集體。

許達哲強調，要帶頭加強理論武裝，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走心走深走實。常委同志在加強思想理論武裝上必須先學一步、深學一層。要持續跟進學習習近平總書記最新講話精神，深學深悟、常學常新，真正把學習成果轉化為行之有效的工作思路和具體措施。堅持聯系實際、學用結合，把習近平總書記關于湖南工作系列重要講話指示精神作為開展工作的綱和魂，一步一個腳印地把習近平總書記擘畫的宏偉藍圖變為美好現實。

許達哲指出，要帶頭旗幟鮮明講政治，切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。越是改革發展的關鍵時期，越要把旗幟鮮明講政治鑄入思想深處、融入血脈靈魂，使講政治的要求從外部要求轉換為內在主動。自覺把踐行“四個意識”“兩個維護”作為根本政治原則，對“兩個大局”“國之大者”了然于胸，做到在重大問題和關鍵環節上立場特別堅定、頭腦特別清醒、眼睛特別明亮，堅定不移與黨中央保持高度一致，始終做政治上的明白人。

許達哲強調，要帶頭準確把握新發展階段新發展理念新發展格局的實踐要求，著力推動經濟高質量發展。全面統籌好發展和安全兩件大事，增強解決發展不平衡不充分問題的系統性針對性。找準構建新發展格局的著力點和突破口，牢牢抓住科技自立自強這個戰略支撐和擴大內需這個戰略基點，把加強供給側改革與需求側管理統籌起來，著力把我省打造成為國內大循環和國內國際雙循環的重要節點。全面組織實施“三高四新”戰略，把目標任務細化為思路舉措，落實到重大工程和具體項目上。

許達哲指出，要帶頭踐行以人民為中心的發展思想，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往。要始終站穩人民立場，堅守人民情懷，踐行為民初心，把人民放在心中最高位置，著力解決人民群眾“急難愁盼”問題。堅持問政于民、問需于民、問計于民，更好貫徹黨的群眾路線，作決策、謀發展、促落實充分尊重群眾意愿、傾聽群眾呼聲，切實維護人民群眾切身利益。扎實推動共同富裕，自覺主動解決地區差距、城鄉差距、收入差距等問題，不斷增強群眾獲得感幸福感安全感。

許達哲強調，要帶頭嚴格落實全面從嚴治黨政治責任，推動全省黨風政風和政治生態持續向好。堅持反腐敗無禁區、全覆蓋、零容忍，堅持重遏制、強高壓、長震懾，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐體制機制建設。保持戰略定力，發揚斗爭精神，緊緊扭住落實中央八項規定精神不放，以馬不離鞍、韁不松手的定力和韌勁糾“四風”改作風，力戒形式主義官僚主義，著力為基層減負。持續涵養良好政治生態，嚴肅黨內政治生活，建設積極健康的政治文化，強化政治巡視、政治督查和政治監督，堅決防止“七個有之”。堅持正確用人導向，為擔當者擔當、為負責者負責。以市縣鄉村集中換屆為契機，堅持好干部標準和正確用人導向，選優配強各級領導班子，強化基層黨組織政治功能和服務功能。

許達哲指出，要帶頭向習近平總書記“我將無我，不負人民”的高尚情懷對標看齊，以領導干部“關鍵少數”帶動“最大多數”。要堅持率先垂范、以身作則，不斷強化責任意識，知責于心、擔責于身、履責于行。堅持修身律己、慎終如始，時刻自重自省自警自勵，做到慎獨慎初慎微慎友，廉潔治家、反對特權，管好親屬和身邊工作人員。堅持從嚴從實，嚴格執行民主集中制和中央八項規定精神，示范引領全省各級黨員干部涵養清風正氣。今年是建黨100周年，要從黨的百年光輝歷史中不斷汲取不忘初心、砥礪奮進的精神力量，傳承紅色基因，發揚優良傳統，引導全省上下走好新時代長征路。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟九

本次民主生活會的主題是：大力弘揚偉大建黨精神，堅持和發展黨的百年奮斗歷史經驗，堅定歷史自信，踐行時代使命，厚植為民情懷，勇于擔當作為，團結帶領廣大師生走好新的趕考之路，為確保高質量建設現代化河南、確保高水平實現現代化河南，譜寫學校教育事業“十四五”新篇章積蓄力量。

學校黨委高度重視，制定工作方案，明確工作任務，緊緊圍繞主題，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，通過深入學習研討、廣泛征求意見、談心談話溝通思想、認真查擺撰寫發言提綱，為開好本次民主生活會奠定了堅實基礎。

趙會利通報了上一年度2020年度民主生活會整改措施落實情況和本次民主生活會征求意見情況。

賈正國代表校黨委作對照檢查，并開展自我檢視剖析。其他參會成員逐一進行個人檢視剖析，相互之間開展了嚴肅認真的批評與自我批評。大家在發言中緊扣主題、聯系實際、敞開心扉，拿出自我革命勇氣、發揚斗爭精神，堅持真點問題、點真問題，達到了預期效果。

張建明在講話中指出，黃河科技學院班子成員聚焦大力弘揚偉大建黨精神，堅持黨的百年奮斗歷史經驗，堅定歷史自信、踐行時代使命、厚植文明情懷、勇于擔當作為，團結帶領人民群眾走好新的趕考之路這一鮮明主題，遵循“團結--批評--團結”的方針，貫徹整風精神，堅持“蘭考標準”，突出問題導向，嚴肅認真地開展批評和自我批評，達到了統一思想、增進團結、相互監督、共同提高的目的。

張建明從四個方面肯定黃河科技學院民主生活會的成效：一、準備工作扎實充分；二、查擺問題深入深刻；三、批評和自我批評嚴肅認真；四、整改措施方向明確。張建明強調，這次民主生活會是對政治建設的再加強，是對新征程的再鼓勵。下一步，我們要按照中央精神和省委要求，進一步鞏固和擴大民主生活會的成果，以最鮮明的政治立場、最自覺的歷史擔當、最務實的作風行動，把中央和省委決策部署落到實處，錨定“兩個確保”，實施“十大戰略”，在現代化河南建設的新征程中闊步前進。

張建明對下一步工作提出三點指導意見：一要持續抓好整改落實。會后要結合大家提出的意見，進一步完善整改措施、明確整改方向、提出整改時限，形成班子和個人的整改清單，持續抓好問題的整改，自覺接受黨員、群眾監督。二要指導好下級黨組織民主生活會。按照黨內監督條例有關規定，學校領導班子和班子成員一定要履行好指導下級黨組織民主生活會的重要責任，嚴肅認真開展督促指導，提高下級領導班子民主生活會的質量。三要持之以恒，嚴肅黨內政治生活。把開好民主生活會的一些有效的做法運用落實到日常政治生活中去，發揚斗爭精神、突出黨性鍛煉，用好批評和自我批評的武器，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，不斷提高把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局的政治能力，躬身入局、擔當作為，為新時代中原更加出彩做出重大的貢獻。

賈正國作總結講話。他首先從“上級黨委的悉心指導、會前充分的準備、真誠地互相批評”三個方面分析了本次民主生活會達到的預期效果。

賈正國指出，本次會議后我們明確方向、改正不足、重在落實。他說，本次民主生活會班子成員的剖析，肯定了工作中取得的成績，但更多的是剖析自身存在問題、剖析存在這些問題的原因、明確下一步努力的方向。我們學校的黨員領導干部，都是關鍵少數，大家的作用發揮得好不好、素質怎么樣、能力強不強，不但影響到學校黨建工作，也影響到學校事業發展。這次民主生活會大家剖析問題是第一步，最關鍵是要在自身的努力下、在同志們的幫助下采取有力的措施，針對查擺問題條條落實、落地、落細，改正不足，全面提升素質和能力，率先垂范發揮表率作用，進一步團結全體黨員包括全體教職員工，為學校的黨建工作和學校事業高質量發展做出貢獻。

賈正國表示，要全面提升我們每一個黨員領導干部的能力和作風，以新的精神面貌、以新的工作狀態、以新的工作成績，落實加強黨的政治建設的要求；落實以師生為中心的發展理念；進一步加強調查研究，狠抓各項工作的落實。同時，要立足崗位、積極地改革創新，實現黃河科技學院黨建工作發展的高質量，進而推動學校事業發展的高質量，為黨育人、為國育才。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟十

“理論聯系實際，密切聯系群眾”，“批評與自我批評是中國共產黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內斗爭，作為一名預備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重要階梯。

做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經過自己總結也找到自己的優缺和不足。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。

在學習上，我一直很認真，不管怎樣，學習于我們而言還是首要的，學好了專業知識才能說更好地服務他人，班上的學習氛圍很濃，大家比學幫超，既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應有的豐富多彩，班上競爭激烈，少學也意味著退步，正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足，

生活方面，我堅持勤儉節約的作風以及積極向上的樂觀態度。來自農村的我沒有忘記自己的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活，能夠有正常的學習生活環境我已經很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。

在工作方面，于我們學生而言主要體現在班上事務，學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預備黨員的我要擔起自己的責任。預備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務的義務。

要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。

認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監督，而且要負責任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。

開展批評和自我批評必須堅持理論聯系實際，廣大黨員要緊密聯系自己在黨性修養和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。

認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發點和落腳點，要以增進團結為出發點和落腳點，與人為善，治病救人。通過批評和自我批評在提高認識、統一思想的基礎上達到新的團結。要以改進和推動工作為出發點和落腳點，嚴格要求，實事求是通過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執政能力建設、影響改革發展穩定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質為出發點，知無不言，言無不盡。通過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經受黨內生活煅煉，自覺增強黨性修養。

只要我們認真開展好批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優良作風的生動實踐，加強黨性煅煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。

在以后的學習、生活、工作中，我會繼續保持自己的優點，改進自己的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，并且在同學中起到預備黨員的作用，發揮帶頭模范作用，為同學們服好務，盡一個學生黨員應盡的義務，不讓黨組織失望。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟十一

1、學習上不夠注重，理論水平不夠高，學習浮在表面，深度不夠

2、對工作標準要求不高，對待工作只滿足領導交代的任務，根據布置的工作，說一步走一步，開拓意識不夠，常常求穩怕亂

3、工作上積極主動不強，缺乏靈活機動

4、對村內群眾還是掌握的不夠詳細，許多村里面的事、人不是很了解

1、加強政治理論學習

2、努力開拓創新，提高創新意識和責任意識

3、工作中積極主動參與，不斷解放思想，大膽創新，提出新的更有效率的解決辦法

4、多和仝老師還有各位長輩學習，他們都有豐富的經驗，對村內的事情都十分熟悉，

以上是我的批評和自我批評，還有很多的不足，請領導和各位長輩予以批評指正，以利于我在以后的工作中進一步的提高和鍛煉自己，

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟十二

小后小學陶的穩定性，我分析了自己各方面存在的問題和不足，提出了整改措施和努力方向，請大家批評。

1.政治思想意識不足。黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有時不等待的使命感和危機感。不善于利用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦，不培養自己從政治角度觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，不看本質，對事物的理解不深刻，不全面。對政治學習走過場，停在形式上，敷衍了事，平時經常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，但在思想上沒有引起高度重視，學習目的不明確，學習時沒有思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識到其思想的精髓，鄧小平同志的強大理論武器

2、宗旨觀念不牢固。我有時對學生和自己的同事不能一直保持熱情的態度。特別是手頭工作有點多，忙的時候，有事與自己無關，高高掛起的思想，自己為學生服務，為同事服務的公仆意識淡薄，不能為大眾著急。我總覺得自己是基層的預備黨員，什么也做不了，沒有深刻理解為人民服務的宗旨。因此，對于為大眾服務意識的淡薄，一切都依賴大眾，從大眾中來到大眾的本質表明，隨時以大眾滿意不滿為自己得失的衡量標準，我無視大眾的想法是工作中沒有耐心的根本原因。一切為大眾要求我們真正全心全意為人民服務，100%熱情對待所有學生，所有同事都要樹立黨員旗幟的好形象

3、業務知識不足。工作不積極積極，只滿足領導交給的任務，工作中遇到難題，思考不好，動腦筋，總是等領導的指示，說一步一步地走。不重視業務知識的掌握，缺乏敬業精神，認為自己現有的業務知識能夠適應現在的工作，工作中麻煩復雜。

事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、 工作作風不夠扎實。 工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

5、創新意識不足，缺乏亮點。可能就是個人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現時，想辦法解決尋求更好的路徑。

6、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。

我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閱自己，規范自己，嚴格要求自己。

一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養道德情操。” 因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際題目的理論思索，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本學校的發展做出應有的貢獻。

二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業務知識和業務技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進步為教師服務的本領。積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，要更新觀念，樹立全新的服務意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務的大局，擺正自己的位置，實現由被動服務向主動服務的轉變，進一步處理問題的實效性，負責做好各項本職工作。要不斷進步運用馬克思主義態度、觀點和方法指導工作的能力，增強工作責任心，養成嚴謹、細致的工作作風

三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度熟悉事物；善于根據個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。

四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見；敢于同不良現象和行為作斗爭，繼續發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進情誼，促進工作的目的。

五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名新時代的共產黨員，在今后工作中我要努力做到想為教師和學生所想，急教師和學生所急，盡自己的所能為教師和學生排憂解難，服好務，并在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群眾滿足。

六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現工作成效的不斷進步。要善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作中存在的實際問題。

在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。

最新批評和自我批評專題會議情況及感悟十三

一年多來，在黨支部精準領導下，在各位領導的關心和同志們的支持下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，更好地完成了本職工作。但是，通過認真的反省，自己在學習和工作方面有很多不能滿足的地方。通過批評和自我批評，對照自己的實際，挖掘思想，分析根源，警告自己，修正錯誤，認識未來，希望工作有利。因此，本人對各方面存在問題的自我分析如下，希望領導和同志們批評。

1、系統理論學習不夠。我認為跟著黨組織學習就足夠了，積極做自己的工作就行了。沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論和實時實用理論，自己不重視世界觀、人生觀和價值觀的自我改造，看問題，分析問題，解決問題的能力需要進一步提高。特別是工作忙的時候，整天埋頭于復雜的事務堆積中，經常使用舊的眼睛、舊的方法、舊的經驗來處理新的問題，頭痛的醫生頭痛，腳痛的醫生腳痛，前瞻性、指導性的理論學習不足，理解不深，解決問題時沒有及時的理論指導。

2、對待工作有時只滿足認真完成上級領導交付的任務，總是根據上級領導安排的工作，一步一步地說，開拓意識還不夠，總是追求穩定的恐慌。因為自己的思想不能解放，所以不能說敢于思考、敢于嘗試、敢于突破、敢于冒險、知道困難、排除困難的工作態度和果敢的精神。

3、平時只是盡最大努力做自己的工作，不太在意周圍發生的事情，對自己沒什么關系，沒什么關系，沒什么熱情，沒有更積極的關心大眾，沒有和其他同志交流，沒有熱情的幫助周圍的同志

本人各方面存在問題，原因多方