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中班語言我教案反思(優秀5篇)

時間:2025-05-27 作者:靈魂曲

作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。

中班語言我教案反思篇一

1、仔細觀察圖片,大膽表達自己的想法,理解故事內容。

2、初步了解“約定”的含義,感受遵守約定的重要性。

1、課件《我也要搭車》

2、小禮物若干

活動重點:了解“約定”的意思,并樂意遵守約定。

關鍵提問:你們知道約定代表什么意思嗎?

小結:約定就是你答應我的事情要做到,我答應你的事情也要做到。

今天鄒老師和小朋友也有一個約定,等會我給你們講故事的時候,你可得認真聽,別人回答問題你得仔細聽,如果你都做到了,就會得到我給你準備的一個小禮物。

師:今天老師要給你們講一個發生在森林里的事情有一只大獅子,開了一輛很棒的汽車。

重點提問:這是什么樣的車啊?它的外形像什么動物?

幼:斑馬一樣

小結:原來這輛車的車身上有斑馬的黑白條紋,車頭上還是個斑馬頭的裝飾。

1、講述畫面(這一天,他開著斑馬車出發了。在路上,碰到了一只小狐貍)

提問:狐貍做了一個什么動作?這是什么意思?

幼兒:上車

師:沒錯狐貍想搭車,獅子他同意狐貍上車,但是獅子給狐貍做了個約定

(出示狐貍張開大嘴巴的約定)

關鍵提問:獅子和狐貍約定了什么?

小結:獅子說:“乘車時不能大聲喊叫,否則會影響我開車的。”狐貍說:“沒問題,沒問題,我可以和你做這樣的約定”。他們伸出各自的小手指勾在一起:金鉤鉤,銀鉤鉤,說到做到拉個勾。狐貍說:“我一定遵守和你的約定”。狐貍輕輕地上了車,獅子開著車繼續前行。

刺猬來搭車(開著開著,又碰到了小刺猬。小刺猬說:“大獅子,我能搭你的車嗎?”大獅子看著小刺猬滿身的刺,說:“搭車可以,但我要和你做個約定”。)

關鍵提問:猜猜獅子和刺猬約定了什么?

小結:獅子說:“你上車以后,千萬不能扎到我和車上的乘客。”刺猬說:“沒問題,沒問題,我可以和你做這樣的約定”。他們伸出各自的小手指勾在一起:金鉤鉤,銀鉤鉤,說到做到拉個勾。刺猬說:“我一定遵守和你的約定”。刺猬也輕輕地上了車,獅子繼續往前開。

長頸鹿來搭車(開著開著,又碰到了長頸鹿。長頸鹿也想乘車,說:“大獅子,我能搭你的車嗎?”大獅子說:“搭車可以,但我要和你做個約定”。)

關鍵提問:1、猜猜獅子和長頸鹿會約定了什么?

師:你們看長頸鹿它和別的動物有什么不一樣?

師小結:是啊。長頸鹿的脖子很長坐在車上不能亂伸脖子。獅子就對長頸鹿說:“你上車以后,要管住你的脖子,千萬不能伸到窗外去。”長頸鹿說:“沒問題,沒問題,我可以和你做這樣的約定”。他們伸出各自的小手指勾在一起:金鉤鉤,銀鉤鉤,說到做到拉個勾。長頸鹿說:“我一定遵守和你的約定”。長頸鹿上了車,獅子繼續往前開。

小松鼠來搭車(開著開著,又碰到了小松鼠。小松鼠也想乘車,說:“大獅子,我們能搭你的車嗎?”大獅子說:“搭車可以,但我要和你們做個約定”。)

關鍵提問:猜猜獅子和小松鼠會約定了什么?

小結:獅子說“你們上車以后,不能上躥下跳,跑來跑去,爬得很高,否則會影響我開車的。”小松鼠說:“沒問題,沒問題,我們可以和你做這樣的約定”。他們伸出各自的小手指勾在一起:金鉤鉤,銀鉤鉤,說到做到拉個勾。小松鼠們說:“我們一定遵守和你的約定”。約定好后,小松鼠們高興地也上了車。

車子撞在樹上(車子繼續上路了。可是,忽然,車子晃晃悠悠、扭來扭去,后來“轟”的一聲,撞在了一棵大樹上!)

重點提問:為什么車子會撞在大樹上?

小結:可能是小動物們沒有遵守剛才說好的約定吧。

我們來看看到底發生了什么。

教師:原來,車子在行駛的時候,不知是誰叫了起來:哎——快看呀,這里有一片非常美麗的大海,海里還有一些會飛的魚呢!啊?居然有飛魚?車子里所有的動物都興奮起來。

小動物亂作一團

1、講述畫面

提問:發生了什么事情?你看出什么了?大獅子為什么就握不住方向盤了?

小結:這下,動物們全都亂作一團,小刺猬從角落里鉆了出來,扎到了狐貍,狐貍疼得大聲喊叫,長頸鹿把頭伸出了窗外,小松鼠興奮地上躥下跳、爬來爬去,居然爬到了大獅子的頭上,這下,大獅子再也握不住方向盤了,車子只好搖搖晃晃撞在了樹上。

1、講述畫面

重點提問:為什么大獅子會生氣?

提問:他們和獅子的約定是什么?

提問:那現在怎么辦?小動物們是怎么做的?疊起來做什么?

賠禮道歉

重點提問:他們在干什么?

小結:只要做錯事情要馬上改正,大獅子還是很歡迎小動物們來搭車的。今天講的這個故事,讓我們學會了約定,遵守了約定我們很開心,如果沒有遵守約定就會很生氣,還會出危險。

提問:還記得學本領前老師和你們做的約定嗎?

總結:既然你們都做到,那我也會遵守我的約定——發禮物。

中班語言我教案反思篇二

1、親切接待每一位幼兒,師生互相問“早”

2、帶領早來的幼兒給自然角換水。

早鍛煉

自選室外活動(塑料圈、高蹺、皮球、沙袋等)

1、幼兒學習一物多玩法,重點指導幼兒單腳跳。

2、鼓勵同伴間交流、互相學習。

盥洗(洗手、喝牛奶)

1、洗手前將袖口卷起來,注意用正確的方法洗手。

2、能較快的喝完自己一杯牛奶,最后用紙巾擦嘴。

升旗、早操

1、幼兒一個跟著一個走到做操的地點,不大聲吵鬧。

2、提醒幼兒有精神有節奏地做動作。

活動名稱:圖形找家

目標:

1、能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列,

體驗給圖形定位的法方法。

2、通過活動,提高幼兒觀察比較能力。

流程:

導入活動觀察特征幼兒操作延伸活動引起興趣圖形找家識別圖形拼拼玩玩

活動環節:

(一)導入活動,引起興趣

老師:“今天,有許多圖形娃娃來我們班上做客”

逐一出示各種圖形,幼兒一一說出圖形特征。

老師小結

(二)根據圖形特征進行雙維特征

1、老師出示一張底板:“最上面一排是形狀標記,最左邊

顏色標記,中間格子是圖形片的家”

任取一張圖形,提問:

“這個圖形是什么形狀?”“是什么顏色?”

“它的家在哪一格?”

2、老師示范在形狀和顏色交匯處找家(反復提問,強調)

再取一片圖形與幼兒討論,怎樣來找家。

3、請個別幼兒練習,其余幼兒檢查他送得對不對

邊送邊說如“藍色的長方形我送你回家”

(三)幼兒操作、鞏固,幫圖形寶寶找家

老師巡回指導、檢查,幫助能力差的幼兒

請幼兒說說是怎樣幫圖形找到家的,提醒幼兒用語言來講述

自己的操作過程

(四)延伸活動,合作拼圖

老師:“圖形寶寶找到了家真高興,現在請小朋友動腦筋給

圖形寶寶拼一幅好看的畫”

體育游戲

活動名稱:套圈比賽

目標:

1、幼兒練習快跑,增強腿部力量。

2、提高幼兒身體敏捷性。

準備:塑料圈人手一個,場地布置(小椅子)

重點:套圈的方法

活動環節:

1、幼兒自由玩圈,引導幼兒多種玩法

對有創意的玩法及時向小朋友介紹,相互學習

2、集中幼兒,老師介紹游戲名稱“套圈比賽”

3、幼兒進行游戲,老師提醒幼兒遵守游戲規則

4、講評,小結。

自由活動:小便、飲水

區域活動:

美工區:剪剪貼貼、撕紙、玩泥

益智區:按大小給數字排隊,拼圖、圖形找家

建構區:搭積木

生活區:分豆豆

語言區:認讀漢字“爺爺、奶奶”等

晨會“保護眼睛”

午餐:

1、提醒幼兒吃飯時不要東張西望,安靜進餐。

2、保持桌面清潔,飯后不忘漱口、正確擦嘴。

中班語言我教案反思篇三

1.學習朗誦散文詩,理解散文詩的內容,知道秋天是美麗多彩的。

2.幼兒能積極大膽的參與活動中,并得到其中的樂趣。

散文詩磁帶錄音、掛圖

(一)、問題導入

1.師:寶寶,你知道現在是什么季節了嗎?你從哪可以看出是秋天了?(天氣變化、人們的著裝、大自然環境的變化)

2.你喜歡秋天的嗎?為什么?

(二)、欣賞散文詩

1.老師這也有一首關于秋天的詩歌,我們一起來聽聽詩歌里的秋天是什么顏色的!(欣賞散文詩)

提問:

(1)你聽到詩歌里的秋天是什么顏色的?

(2)是誰告訴我們的?(教師引導幼兒敘述散文詩的句子)

(3)楓葉為什么說秋天是紅色的?小草為什么說秋天是黃色的?松樹為什么說秋天是綠色的?(楓葉到了秋天才變紅、小草到了秋天會變黃、松樹是一年四季常綠的)

小結:

(a)秋天到了,大自然中很多的事物都在悄悄地發生變化,很多的植物都開始變換顏色,小草在夏天的時候是綠色的,但經過秋風的吹拂,慢慢地的失去了水分,變成了黃色的,菊花只有在秋天的時候才會開花,松樹是常綠樹,因此在秋天的時候還是綠色,大地因為了這么多顏色,所以就變成了絢麗多彩的……原來它們都是根據自己的顏色來告訴我們秋天是什么顏色的!

(b)老師還聽到"小草輕輕的告訴我,秋天是黃色的"小草為什么要輕輕的說?楓葉是怎樣告訴我們的?松樹是怎樣說的?大地又是怎樣說的?(引導幼兒說出小草小,聲音小,所以輕輕的說、風出楓葉沙沙的響,所以楓葉沙沙的說)

2.幼兒隨教師朗誦散文詩:

(三)仿編散文詩

小朋友朗誦的可真好聽,剛才散文詩里告訴了我們許多秋天的顏色,可是我知道還有很多的水果、蔬菜、農作物它們也想告訴我們秋天是什么顏色的,現在請你來想一想它們會告訴我們秋天是什么顏色的,我們也把它們說的顏色加到詩歌里好嗎?(幼兒自由發揮想象仿編詩歌)教師可以引導幼兒從顏色、氣味、味道等方面進行仿編。

如:香蕉香香的告訴我,秋天是黃色的!

山楂酸酸的告訴我,秋天是紅色的!

棉花輕聲的告訴我,秋天是白白的!

在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。

中班語言我教案反思篇四

1、發現自己的優點,肯定自我。

2、學習的方法。

1、多媒體課件《我也很棒》。

2、自制電視機框架一個。

3、請幼兒課前先熟悉一段廣告。

(一)1、師:有一只小鴨叫依美,它對什么都感到好奇,我們來聽聽在它身上發生了一些什么事。

2、聽第一遍故事,討論:

(1)是不是所有的鳥都會飛?什么鳥不會飛?

(2)是不是所有的鳥都像鴕鳥一樣大?什么鳥很小呢?

(3)世界上所有的鳥都長著一樣的嘴?為什么要長不一樣的

嘴?為什么要長不一樣的嘴呢?

(4)除了和這些動物比較外,小鴨依美還跟哪些動物做比較,都比些什么?

3、再聽一遍故事,討論:

(1)小鴨依美是不是什么都比不過別人?

(2)小鴨有什么優點呢?(會玩水;下蛋多;不怕冷;腳有蹼。)

4、:鴨媽媽告訴我們這樣一個道理:盡管跟別人不一樣,但每個人都有自己的優點,每個人都很棒。確立自我意識是很重要的成長環節。

二、請小朋友說說自己有什么優點呢?

三、學廣告,做廣告。

觀看一段廣告,請幼兒學習一種用廣告介紹自己優點的新方法,再把自己的優點介紹吧!引發幼兒的欲望。

(1)提問:你看到了或是聽到了什么?(仙草露等)

誰知道這個廣告是怎么打的嗎?(誰來學一

學?)。

(2)提問:請問廣告有什么作用呢?推銷產品,把產品的優點介紹。

:廣告的作用就是把產品的優點介紹,請小朋友也來學學用打廣告的形式把自己的優點介紹好嗎?可以先和旁邊的小朋友商討一下。

(3)幼兒創編有關“”的廣告。若有小朋友不會打廣告,請其他小朋友幫忙做廣告,發現別人的優點。

資料庫:

《我也很棒》

依美是一只小鴨,她對什么都感到好奇。

1、依美:呷呷,為什么,為什么呀?

2、依美:你好,鴿子,你在干什么?

鴿子:你好,小鴨依美,我要把主人的信帶回家。

3、依美:媽媽,媽媽,為什么我不能像鴿子那樣飛?

媽媽:不是所有的鳥,都能像鴿子那樣飛。

4、媽媽:你看,鴕鳥也不會飛。

5、依美:媽媽,媽媽。鴕鳥可真大呀?為什么我不能像鴕鳥那樣大?

媽媽:不是所以的鳥都像鴕鳥那樣大。

6、媽媽:你看,蜂鳥就很小。

7、依美:媽媽,媽媽,蜂鳥好小呀,為什么我沒有蜂鳥那樣吸管似的嘴巴?

媽媽:不是所以的鳥都有吸管似的嘴巴。

8、媽媽;你看,鸚鵡的嘴巴就像一只鉤子。

鸚鵡:請注意,倒車!請注意,倒車!

9、依美:你好,鸚鵡,你在干什么?

鸚鵡:你好,小鴨依美——我是奧特曼!

依美:媽媽,為什么我不能像鸚鵡一樣發出各種聲音?

媽媽:不是所有的鳥,都會模仿聲音。

為什么白鶴的腿這么長,我的腿卻這么短?

13、依美:媽媽,媽媽,我們是不是什么都比不過人家?

14、媽媽:那倒不一定,我們會玩水;下蛋多;不怕冷;我們的腳有蹼。

15、依美:媽媽,媽媽,為什么鳥兒們長得都不一樣?

媽媽:這個,這個,長得不一樣,而且我們都有自己的優點,這個世界才有趣呀!

中班語言我教案反思篇五

重點領域 語言

相關領域 藝術

活動目標

1、 通過兒歌、故事,比高矮等多種方式,引導幼兒發現自己已長

高、長大。

2、 愿意與同伴中交流自己在活動中的發現。

3、 感受到成長帶來的快樂。

重點、難點 重點:通過活動,發現自己已有的變化。

難點:大膽在同伴面前交流自己活動中的發現。

活動準備 1、 幼兒成長冊、小時侯的照片整理成套。

2、 收集幼兒去年穿過的鞋、襪等、小孩、公雞、青蛙的對照圖片。

活動過程

教師:“小孩、公雞、青蛙小時侯是怎樣的,比較一下他們小時侯和現在有什么不同,兩三人結伴,”

教師:“一人一句輪換著想想說說:我們小時侯和現在不同的地方。”

討論:“小猴到底長高了沒有,小猴子該在哪里測量?”

1、兩人比高矮——身體站直背對背。

2、三人、四人比高矮——兩個兩個輪換著,身體站直背對背。

3、一組小朋友排排隊比高矮——議論:我們一組誰最高?誰最矮?

學唱歌曲《笑呀笑》,按歌曲中的角色,隨著音樂節奏做動作模仿。

活動延伸:我們會長高

將長條紙一折四,在第一格畫臉,第四格畫腳,畫好后拉開,畫手和身體,

按此方法,選擇不同長度的長條紙畫人,從矮到高地排一排。

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演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個話筒,以增加音量和效果。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編為大家帶來的報告優秀范
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。下面我給
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我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得感悟怎么寫才恰當呢?以下是我幫大家整理的最新心得感悟范文大
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
當我們經歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結來獲取心得體會。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面是小編幫大家
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經歷的事物,結合自身的經驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。心得體會可以
寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?以下我給大家整理了一些優質的
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。鄉村振
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面是小編帶來的優秀教案范文
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
無論是個人還是組織,都需要設定明確的目標,并制定相應的方案來實現這些目標。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,
圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。那么,我們該怎么寫總結呢?下面是小編帶來的優秀總結范文,希望大家能夠喜歡!會計試用期個
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作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我
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