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2023年幼兒園辦園規(guī)范心得體會(huì)(優(yōu)秀10篇)

時(shí)間:2025-07-10 作者:影墨

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

幼兒園辦園規(guī)范心得體會(huì)篇一

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出:教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

幼兒園辦園規(guī)范心得體會(huì)篇二

第一段:引入幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)的重要性(100字)

幼兒園是孩子們走進(jìn)大門擴(kuò)展視野、豐富經(jīng)驗(yàn)的第一步,也是他們接觸社會(huì)文化的重要場(chǎng)所。為了保證孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)顯得尤為重要。我最近參加了一場(chǎng)幼兒園規(guī)范化培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我對(duì)于幼兒園規(guī)范化的重要性有了更深入的理解。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)(250字)

這次幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)主要包括了以下內(nèi)容:安全運(yùn)營(yíng)、教育保障、管理提升和教學(xué)技巧。在安全運(yùn)營(yíng)方面,我們學(xué)習(xí)了如何制定安全措施,建立健全安全制度體系;在教育保障方面,我們了解了新的教育法規(guī)政策,學(xué)習(xí)了如何針對(duì)孩子們的個(gè)人差異制定個(gè)性化教育方案;在管理提升方面,我們學(xué)習(xí)了園務(wù)管理、幼兒園教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理;在教學(xué)技巧方面,我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、如何引導(dǎo)幼兒參與和如何評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)效果等。

第三段:對(duì)于幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)(250字)

通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)的重要性。首先,幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)能夠提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,保證他們能夠正確引導(dǎo)和教育孩子們。其次,規(guī)范化培訓(xùn)能夠提升幼兒園的整體管理水平,確保孩子們的安全和教育質(zhì)量,同時(shí)也能夠提高家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園的信任度。最后,規(guī)范化培訓(xùn)能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)造力和熱情,促進(jìn)幼兒教育的創(chuàng)新和發(fā)展。

第四段:對(duì)于幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)的體會(huì)(400字)

這次培訓(xùn)讓我深深感受到了幼兒園規(guī)范化的重要性。我意識(shí)到,在教育孩子們的過程中,教師必須具備堅(jiān)定的責(zé)任心和對(duì)教育的熱情。通過培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多教學(xué)方法和管理技巧,更加重要的是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。我意識(shí)到,作為一名幼兒園教師,我不僅要關(guān)注學(xué)科知識(shí),還要重視培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德素養(yǎng)。我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,給予每個(gè)孩子最好的教育和關(guān)愛。

第五段:總結(jié)幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)的意義(200字)

通過這次幼兒園規(guī)范化培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了幼兒園規(guī)范化的重要性,并且掌握了更多的教學(xué)方法和管理技巧。這次培訓(xùn)讓我對(duì)幼兒教育的意義有了更深入的理解,并且筑牢了我作為一名幼兒園教師的責(zé)任感。我相信,只有通過規(guī)范化培訓(xùn),我們才能夠給予每個(gè)孩子最好的教育和關(guān)愛,為他們的未來做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園辦園規(guī)范心得體會(huì)篇三

近年來,隨著幼兒園教育的全面發(fā)展,越來越多的幼兒園教師參加規(guī)范化培訓(xùn),以提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我也有幸參加了一次幼兒園規(guī)范化培訓(xùn),并獲得了很多收獲和體會(huì)。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟,總結(jié)出對(duì)幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,規(guī)范化培訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)幼兒教育的認(rèn)知水平。在這次培訓(xùn)中,我了解到幼兒教育是一個(gè)綜合性的學(xué)科,需要我們?nèi)媪私庥變旱某砷L(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn),提升我們的專業(yè)素養(yǎng)。通過與講師的互動(dòng)和交流,我學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)幼兒心理、幼兒潛能開發(fā)、語(yǔ)言與溝通等方面的知識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)幼兒的發(fā)展有了更為深入的了解,也使我更有信心面對(duì)日常工作中的挑戰(zhàn)。

其次,在規(guī)范化培訓(xùn)中我還學(xué)到了很多有效的教學(xué)方法和技巧。幼兒園教育是一個(gè)靈活多變的工作,為了更好地開展教學(xué)工作,我們需要不斷地學(xué)習(xí)更新的教學(xué)理念和方法。在培訓(xùn)過程中,我接觸到了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法,比如游戲化教學(xué)、情景化教學(xué)等,這些方法將幼兒的學(xué)習(xí)與生活場(chǎng)景結(jié)合起來,使幼兒更加主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。我在課堂上也嘗試了一些新的教學(xué)方法,如小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)別化輔導(dǎo)等,結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果明顯提高。這些方法的運(yùn)用不僅使我的教學(xué)工作更加容易,也讓我的課堂更加活躍和有趣。

再次,規(guī)范化培訓(xùn)加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在培訓(xùn)過程中,我結(jié)識(shí)了許多來自不同幼兒園的老師,與他們一起參與討論和合作,分享經(jīng)驗(yàn)和教材。我們通過小組討論、分組實(shí)踐等形式進(jìn)行合作,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。這次培訓(xùn)使我意識(shí)到,教育工作需要團(tuán)隊(duì)的力量,只有團(tuán)結(jié)合作,共同努力才能取得更好的成果。在日常的工作中,我也更加注重與同事的溝通和協(xié)作,共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后,規(guī)范化培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)職業(yè)發(fā)展的熱情。在培訓(xùn)中,我看到了許多優(yōu)秀的幼兒園老師和教育專家,他們用自己的專業(yè)知識(shí)和熱情影響著我。我想,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能在幼兒教育領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)起更大的責(zé)任和角色。因此,我開始積極參與各種專業(yè)研討會(huì)和教學(xué)交流活動(dòng),不斷提升自己的教學(xué)技能和教育理念。同時(shí),我也堅(jiān)定了在這個(gè)行業(yè)上的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo),希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師并為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總而言之,幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。通過這次培訓(xùn),我不僅提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和對(duì)職業(yè)發(fā)展的熱情。這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將成為我日后工作中的寶貴資產(chǎn),幫助我更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn),成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園辦園規(guī)范心得體會(huì)篇四

幼兒園是孩子們走向社會(huì)的第一步,也是他們接觸教育的第一個(gè)環(huán)境。為了提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng),許多地區(qū)都推行了幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃。作為一名幼兒教師,我有幸參加了這次培訓(xùn),并從中受益匪淺。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的新理念和教育方法。接下來我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的回顧

這次幼兒園規(guī)范化培訓(xùn)涵蓋了幼兒教育的各個(gè)方面,包括教育理論、教學(xué)方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)等等。在培訓(xùn)中,我們不僅通過理論課程學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),還參加了實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。培訓(xùn)中還邀請(qǐng)了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教育專家進(jìn)行講座,分享他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),我對(duì)幼兒教育有了更加深入的了解,也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第三段:培訓(xùn)帶來的收獲與影響

這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先,我對(duì)幼兒教育的認(rèn)知發(fā)生了重大的變化。以前,我只是簡(jiǎn)單地把教育當(dāng)做傳授知識(shí),忽略了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。通過培訓(xùn),我明白了幼兒教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的積極性、創(chuàng)造力和合作精神。其次,培訓(xùn)還提供了許多實(shí)用的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,幫助我更好地組織課堂活動(dòng)和培養(yǎng)孩子們的綜合能力。最重要的是,培訓(xùn)還提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和對(duì)幼兒教育的責(zé)任感。我深刻地認(rèn)識(shí)到,作為一名幼兒教師,我需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。

第四段:培訓(xùn)帶來的挑戰(zhàn)和解決方法

盡管這次培訓(xùn)帶來了很多收獲,但也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先,培訓(xùn)中所學(xué)的理論知識(shí)不夠貼近實(shí)際,我需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索。其次,在實(shí)踐過程中,我發(fā)現(xiàn)有些教學(xué)方法并不適用于所有的孩子,我需要根據(jù)孩子的興趣、特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。最后,時(shí)間管理也是一個(gè)挑戰(zhàn),我需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)保證孩子的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于這些挑戰(zhàn),我通過和同事的交流和專家的指導(dǎo),不斷總結(jié)和改進(jìn),逐漸克服了困難。

第五段:對(duì)未來的展望和期待

通過這次幼兒園規(guī)范化培訓(xùn),我深深地感受到了專業(yè)發(fā)展的重要性。我希望繼續(xù)深造,提高自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。我希望將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,培養(yǎng)更多積極向上的孩子。同時(shí),我也希望能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更多的作用,與同事們共同進(jìn)步,為幼兒教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié):通過這次幼兒園規(guī)范化培訓(xùn),我深刻地意識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我也期待著通過與同事們的合作和交流,共同促進(jìn)幼兒園教育的發(fā)展和進(jìn)步。

幼兒園辦園規(guī)范心得體會(huì)篇五

根據(jù)我院行為規(guī)范教育活動(dòng)的要求,通過學(xué)習(xí)結(jié)合本職工作,我深刻體會(huì)到:此次教育活動(dòng),落實(shí)到我們每一位干警,就是要“規(guī)范司法行為,促進(jìn)司法公正”。就是要在審判活動(dòng)中,維護(hù)司法公正,提高司法效率,弘揚(yáng)司法正氣,保持司法廉潔,講究司法文明,樹立司法權(quán)威;就是要在人民群眾的心目中樹立人民法院和法官公正、高效、文明、廉潔的形象;就是要使每一位法官具有堅(jiān)定的信念,嫻熟的業(yè)務(wù),高尚的情操,良好的職業(yè)道德,克己奉公的品格,全心全意為人民服務(wù)的精神。

作為一名普通的法官,在這項(xiàng)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《九江市黨的機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范(試行)》、法官法、《法官行為規(guī)范(試行)》、《法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》和《人民法院審判紀(jì)律處分辦法(試行)》等規(guī)定的學(xué)習(xí),提高了遵守各項(xiàng)審判紀(jì)律的自覺性,依法公正行使手中的審判權(quán)和執(zhí)行權(quán);切實(shí)提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng),切實(shí)建立起秉公司法、拒腐防變的“隔離帶”。同時(shí)通過對(duì)法院系統(tǒng)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí),堅(jiān)持以正面典型引路,學(xué)習(xí)優(yōu)秀法官嚴(yán)格依法辦案,模范遵守憲法、法律,艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)司法正氣。

行為規(guī)范教育活動(dòng)與我們每一位干警,都是息息相關(guān)的,一定要在思想上高度重視,行動(dòng)上要處處約束自己。尤其作為審監(jiān)庭的法官,我們要全面落實(shí)公開審判原則,以公開促行為規(guī)范,以公開促司法公正。在審方面,要提高當(dāng)庭舉證、質(zhì)證、認(rèn)證的質(zhì)量,嚴(yán)格依照訴訟程序辦案,提高訴訟效率。在裁判及制作法律文書方面,要在公開裁判結(jié)果的同時(shí),更要公開裁判理由,做到有理有據(jù),以理服人。制作法律文書要細(xì)致認(rèn)真,要條理清晰,層次分明,邏輯性要強(qiáng),對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),錯(cuò)別字要認(rèn)真校對(duì),保證法律文書高質(zhì)量,避免低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生。在遵守法庭紀(jì)律方面,要求旁聽群眾做到的,首先法官要做到,在法庭上的衣著要整潔規(guī)范,一言一行要符合法律規(guī)定,不能審判服與便裝混穿,不能在庭審中接打手機(jī),隨意出入法庭或者嘻笑開玩笑等等,要保持庭審嚴(yán)肅,維護(hù)法庭的形象。在接待當(dāng)事人方面,要熱情耐心,克服冷、硬、推的行為,要想法化解當(dāng)事人或上訴群眾的激動(dòng)情緒,化解矛盾,不能激言微詞對(duì)待當(dāng)事人。

總之,我們要保持在先進(jìn)性教育活動(dòng)中那種積極性和主動(dòng)性,向政法戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物學(xué)習(xí),在這次行為規(guī)范教育活動(dòng)中,腳踏實(shí)地,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處,堅(jiān)決改正,真正做到事事有規(guī)范,招招有章法。

幼兒教師師德行為規(guī)范心得范文

從事幼兒教育工作第四年了,經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,鍛煉了自己各方面的能力,培養(yǎng)自己成為細(xì)心,注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,每一個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂!這半年多來,我面對(duì)著孩子,懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說,自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事,所以真正做到愛孩子,要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),才能真正使孩子一生受益。這不,我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過學(xué)習(xí),我不但更愛孩子,而且更懂得如何去愛。原來,教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大,很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,如果老師的語(yǔ)言不文明,孩子也會(huì)跟風(fēng),有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家,勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們老師沒修養(yǎng),從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要,如果過重,可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),會(huì)形成自卑感,沒有自信心,想想后果多么嚴(yán)重。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),那么教師的這一舉動(dòng)可以說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子,要有極強(qiáng)的責(zé)任心,才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的專業(yè)技能,掌握科學(xué)的教育方法,才能做到有的放矢。

幼兒園辦園規(guī)范心得體會(huì)篇六

第一段:引入幼兒園大班規(guī)范字的重要性,并表明寫該文章的目的和意義。

幼兒園大班是孩子們開始接觸書寫的重要階段。正確規(guī)范的字寫會(huì)為孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的書寫能力,并定期進(jìn)行規(guī)范字的評(píng)比和輔導(dǎo)。最近,我參與了幼兒園大班規(guī)范字的評(píng)比活動(dòng),并在自己的字寫中有了一些新的體會(huì)和心得。通過這篇文章,我想分享我的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第二段:記錄日常規(guī)范字寫作中的體會(huì)與挑戰(zhàn)。

在規(guī)范字寫作中,我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn),其中最主要的是對(duì)筆畫的認(rèn)知。在評(píng)比活動(dòng)之前,我對(duì)筆畫的規(guī)范并沒有很好地掌握,字寫得比較簡(jiǎn)單,缺少美感。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助,我學(xué)會(huì)了如何正確書寫每一個(gè)字的筆畫。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己字寫中的一些常見錯(cuò)誤,比如字形不飽滿、筆畫連接不流暢等。這些錯(cuò)誤使我意識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性,從而更加注重每一個(gè)字寫過程中的細(xì)節(jié)。

第三段:分享面對(duì)挑戰(zhàn)所采取的解決辦法。

為了克服挑戰(zhàn)并提高書寫技巧,我采取了一些積極的措施。首先,我加強(qiáng)了對(duì)規(guī)范字的學(xué)習(xí)。通過觀察優(yōu)秀作品、學(xué)習(xí)規(guī)范字的要領(lǐng),我逐漸提高了自己的字寫水平。其次,我與同學(xué)們互相學(xué)習(xí),相互檢查。我們經(jīng)常組成小組,在彼此的監(jiān)督下互相交流和學(xué)習(xí),幫助彼此改善字寫。最后,我還利用課余時(shí)間多做字寫練習(xí),不斷反思和改進(jìn)自己。

第四段:談?wù)撏ㄟ^規(guī)范字寫作收獲到的成長(zhǎng)和變化。

通過規(guī)范字寫作,我感受到了自己的成長(zhǎng)和變化。首先,我的字寫能力得到了全面的提升。我掌握了更多字的筆畫和規(guī)范寫作要領(lǐng),字寫得越來越飽滿、規(guī)范。其次,我學(xué)會(huì)了如何注重細(xì)節(jié)。之前,我常常忽略一些本應(yīng)規(guī)范的細(xì)節(jié),而現(xiàn)在,我越來越注重每一個(gè)字的每一個(gè)筆畫,將細(xì)節(jié)落到實(shí)處。最后,我也深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范字寫作是一條漫長(zhǎng)的路。通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí),才能夠更好地掌握和應(yīng)用規(guī)范字寫作的技巧。

第五段:總結(jié)并展望未來的規(guī)范字寫作。

通過規(guī)范字寫作的學(xué)習(xí),我深切體會(huì)到它的重要性和價(jià)值。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的字寫水平,并積極參與更多的評(píng)比和活動(dòng)。我相信,通過持之以恒的努力,我一定能夠在規(guī)范字寫作中取得更大的突破,并為自己的學(xué)習(xí)生活打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過以上五段連貫的文章,我向讀者展示了我在幼兒園大班規(guī)范字評(píng)比活動(dòng)中所獲得的體會(huì)和心得。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的字寫技巧,還培養(yǎng)了我細(xì)心觀察和耐心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信,在日后的學(xué)習(xí)和生活中,書寫能力將會(huì)給我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)和發(fā)展。

幼兒園辦園規(guī)范心得體會(huì)篇七

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,幼兒園教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí)。在幼兒園的教育過程中,字的書寫是孩子們重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。規(guī)范字的書寫不僅培養(yǎng)了孩子們的良好習(xí)慣,還鍛煉孩子的觀察能力和動(dòng)手能力。近期,我參加了幼兒園大班規(guī)范字活動(dòng),通過這次活動(dòng),我有了一些心得體會(huì)。

首先,規(guī)范字的書寫?zhàn)B成了孩子的良好習(xí)慣。通過與孩子們的互動(dòng)交流,我發(fā)現(xiàn)在接觸規(guī)范字之前,很多孩子們寫字隨心所欲,字形參差不齊,缺乏一定的規(guī)范性。而規(guī)范字的教學(xué),則對(duì)孩子們起到了重要的引導(dǎo)作用。例如,在練習(xí)書寫“橫”字時(shí),老師給出的正確示范和具體要求,讓孩子們明確了字形并逐漸掌握了正確的寫字方法。學(xué)習(xí)規(guī)范字,讓孩子們有意識(shí)地自覺遵循書寫規(guī)范,從而培養(yǎng)起了良好的書寫習(xí)慣。

其次,規(guī)范字的書寫增強(qiáng)了孩子們的觀察能力和動(dòng)手能力。在練習(xí)規(guī)范字的過程中,孩子們需要仔細(xì)觀察,并模仿老師的示范。例如,在書寫字母“B”的過程中,孩子們需要觀察每一筆的位置和順序,并且按照示范進(jìn)行準(zhǔn)確的模仿。通過不斷地觀察和模仿,孩子們的觀察能力得到了鍛煉和提高。同時(shí),書寫規(guī)范字需要孩子們用手穩(wěn)定地進(jìn)行控制,字的每個(gè)筆畫都需要準(zhǔn)確地劃出。這不僅鍛煉了孩子們的手部控制能力,也增加了他們的動(dòng)手能力。

另外,規(guī)范字的書寫提高了孩子們的專注力。在練習(xí)規(guī)范字的過程中,孩子們需要沉下心來,一筆一畫地慢慢書寫,不能分心。如果孩子們一心一意地投入到書寫過程中,不僅可以提高書寫的精確度,還能培養(yǎng)孩子們的專注力。正是通過這種持續(xù)的專注,孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。

此外,規(guī)范字的書寫也激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力。盡管在書寫規(guī)范字時(shí)需要遵循一定的規(guī)則和要求,但是在孩子們的筆端,仍然能夠展現(xiàn)出他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。例如,在書寫字母“G”的時(shí)候,孩子們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意,在字母的周圍進(jìn)行裝飾,讓字母變得更加生動(dòng)有趣。這樣的創(chuàng)造不僅能夠培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力,還能夠激發(fā)他們對(duì)字的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

綜上所述,幼兒園大班規(guī)范字活動(dòng)是一次重要的教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。通過規(guī)范字的書寫,孩子們養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,提高了觀察能力和動(dòng)手能力,增強(qiáng)了專注力,同時(shí)也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。規(guī)范字的教學(xué)應(yīng)該在幼兒園里得到重視,并給予更多的時(shí)間和機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)跁鴮懼胁粩喑砷L(zhǎng)。

幼兒園辦園規(guī)范心得體會(huì)篇八

我踏上教育這塊神圣的土地,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。我一直在思索:怎樣才能做好一名幼兒教師,怎樣才能做一名好的幼兒教師?是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至的關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力的去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好的做到為人師表;廉潔從教。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,必須堅(jiān)定不一的建設(shè)和早就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

通過師德是風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的.成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出:教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

首先,是對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),使之理想化、神圣化、為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

其次,是對(duì)孩子無私的哎。教師要熱愛孩子。“愛生如愛子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得:只有熱愛幼兒,尊重幼兒,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)致以行。深入到孩子中去,關(guān)注他們的舉動(dòng),觀察他們的言行,了解他們的心里動(dòng)態(tài),很好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹立了微信。我們那個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來,我們教師辛勤勞動(dòng),滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重,要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路,要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見,每一個(gè)做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,能容納他們的天真,能容納他們的錯(cuò)誤,這種愛才是博大而深沉的!多表?yè)P(yáng),多給他們帶一些高帽子,少批評(píng),及時(shí)批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光。

總之,我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,全心全意為幼兒服務(wù),深深扎根幼兒園這片凈土中。今后的工作中一定自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,做一名合格的人民教師,真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。

杜彥衛(wèi)

幼兒園辦園規(guī)范心得體會(huì)篇九

幼兒園大班是孩子們進(jìn)入小學(xué)前的最后一年,也是學(xué)習(xí)漢字的關(guān)鍵時(shí)期。規(guī)范字是漢字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對(duì)孩子們的字寫習(xí)慣和文字規(guī)范起著重要作用。在幼兒園大班,教師們注重培養(yǎng)孩子的規(guī)范字寫字習(xí)慣,引導(dǎo)他們掌握正確的筆畫和結(jié)構(gòu),提高字寫的準(zhǔn)確性和美觀度。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我深刻領(lǐng)悟到了規(guī)范字的意義,并從中收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。

第二段:意義與方法

規(guī)范字的意義在于培養(yǎng)孩子的正確寫字習(xí)慣。通過規(guī)范字的學(xué)習(xí),孩子們能夠掌握正確的筆畫順序和結(jié)構(gòu),減少錯(cuò)誤習(xí)慣的形成,提高字寫的準(zhǔn)確性。此外,規(guī)范字的學(xué)習(xí)還能培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)和創(chuàng)造力,使字體美觀、形態(tài)生動(dòng)具體。在教學(xué)中,我們教師采取了多種方法,如示范寫字、練習(xí)冊(cè)作業(yè)等,引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)正確的寫字方法。同時(shí),我們注重孩子的理解和體驗(yàn),在字體的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,讓孩子們發(fā)揮自己的想象力,寫出自己的特色。

第三段:改變與進(jìn)步

經(jīng)過一學(xué)期的規(guī)范字學(xué)習(xí),孩子們的字寫習(xí)慣和技巧發(fā)生了顯著的變化。剛進(jìn)入大班時(shí),他們的字寫得不規(guī)范、潦草,筆畫也不準(zhǔn)確。但經(jīng)過規(guī)范字的學(xué)習(xí),他們的字寫得越來越好,字體也規(guī)整了許多。在每一次的字寫活動(dòng)中,孩子們都能認(rèn)真觀察、仔細(xì)描摹,努力寫出自己的最佳作品。他們養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,字寫得工整、準(zhǔn)確,贏得了同學(xué)們和老師們的贊許。這些進(jìn)步讓我能夠更加深信規(guī)范字的重要性,也為孩子們的努力喝彩。

第四段:認(rèn)識(shí)與收獲

通過規(guī)范字的學(xué)習(xí),孩子們不僅掌握了正確的寫字方法,還培養(yǎng)了他們的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)興趣。在觀察、描摹、模仿的過程中,孩子們學(xué)會(huì)了觀察和思考,掌握了字的線條和結(jié)構(gòu)。他們的目光變得更加敏銳,思維更加靈活,學(xué)習(xí)的動(dòng)力也更加強(qiáng)烈。此外,在字寫過程中,孩子們不斷挑戰(zhàn)自己的能力,敢于嘗試新的字體和風(fēng)格。這種勇氣和創(chuàng)新精神,將對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

第五段:展望與總結(jié)

通過一學(xué)期的規(guī)范字學(xué)習(xí),孩子們的字寫能力有了明顯的改善,但仍然有許多需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的地方。為此,我希望在今后的教學(xué)中更加注重規(guī)范字的訓(xùn)練,不斷激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí),我也希望通過與家長(zhǎng)的配合與溝通,讓孩子們?cè)诩依镳B(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。回顧一學(xué)期的規(guī)范字學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到規(guī)范字對(duì)孩子們字寫能力的重要作用,也感受到孩子們?cè)谶@一過程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。規(guī)范字是孩子們未來學(xué)習(xí)漢字的基石,只有通過不斷的訓(xùn)練和努力,孩子們才能寫出更加準(zhǔn)確和美觀的字體。

幼兒園辦園規(guī)范心得體會(huì)篇十

作為一名幼兒園教師,我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強(qiáng)的職責(zé)心,關(guān)心幼兒,愛護(hù)幼兒,堅(jiān)持正面教育,公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情景,重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)本事、抗挫折本事等),完成任務(wù)意識(shí)、本事,做事情的堅(jiān)持性,能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。

現(xiàn)鑒定如下:

一、教師的觀念。

1、教育思想的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的經(jīng)驗(yàn)和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí),我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解,在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中,我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事,因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體,僅有教師不斷發(fā)展,才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件,僅有教師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。所以,我們對(duì)教師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解,不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等主角,并且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者,經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思,從而來不斷提高和發(fā)展自我。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在參加青島市素質(zhì)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí),從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法,如:經(jīng)過參觀改善大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動(dòng)中改變以往的教學(xué)模式,在讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上,學(xué)唱歌曲等。

2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。

本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo),以尊重幼兒的興趣、需要為前提,以不一樣資料、不一樣形式的活動(dòng)為媒介,以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn),以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心,促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間,尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中,能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)情景,自由選擇,大膽探索,在組織的過程中,我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用,與幼兒一齊協(xié)商,提出提議,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的,經(jīng)過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用,及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路,因材施教。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個(gè)體差異,能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供給不一樣的材料、進(jìn)行不一樣的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動(dòng)的過程,及時(shí)進(jìn)行反思。

二、進(jìn)取參與教研活動(dòng),堅(jiān)持向教研要質(zhì)量。

本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類,提高結(jié)構(gòu)游戲水平》,我班采取以下有效的教育措施:1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域,使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合,從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識(shí)。

2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù),增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法,提高教研實(shí)效。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的定位,拓寬思維,了解結(jié)構(gòu)材料的種類。

4、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情景做出前測(cè)分析。期末鑒定分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析,對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,期末撰寫綜合報(bào)告。

5、在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡——即積累幼兒的作品資料。

6、制定了家長(zhǎng)信,請(qǐng)全園家長(zhǎng)共同參與搜集材料活動(dòng)。

三、教學(xué)形式的寬泛。

1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。

在活動(dòng)中,我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo),在團(tuán)體教學(xué)中,我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想,不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,激活幼兒的思維探索,如游戲法、表演法、課件法等。此外,我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,做到相互配合補(bǔ)充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行,如語(yǔ)言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等,我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料,又在活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí),鞏固知識(shí)技能,促進(jìn)更深入探究,自身素質(zhì)、教育技能和教育研究本事也得到了提高。

2、注重多種形式的有機(jī)滲透。

本學(xué)期,我們靈活運(yùn)用團(tuán)體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式,充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度,以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過程中,獲得學(xué)習(xí)的方法,豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。

(2)在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí),我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn),然后與幼兒共同商量、出主意,進(jìn)行游戲,以滿足不一樣幼兒的需要,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,動(dòng)靜區(qū)分開,本學(xué)期結(jié)合教研子課題,組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料,與幼兒共同搭建"小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷,增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感,幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序,同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺(tái)”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品,體現(xiàn)多個(gè)教育功能,體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化”的,受到參觀教師的好評(píng)。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí),我們?cè)O(shè)立自由墻,鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料,大膽創(chuàng)作,幼兒興趣異常高漲。

(4)在活動(dòng)中我們注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管,對(duì)于大型作品經(jīng)過照片形式進(jìn)行保存。語(yǔ)言區(qū)的資料按主題分袋存放,有順序張貼,便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進(jìn)行保留。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動(dòng)資料庫(kù),為日后的教育教學(xué)活動(dòng)供給了依據(jù)。

(5)本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一齊討論確定。師幼共同種植大蒜,洋蔥、郁金香等,制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一齊根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間,將自然角分為若干個(gè)試驗(yàn)區(qū):看看我們的根象什么;從哪里長(zhǎng)出來;我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長(zhǎng)的快誰先發(fā)芽追太陽(yáng)等,并讓每為幼兒建立了記錄本,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)管理自我種植的植物,進(jìn)行觀察記錄,并協(xié)助幼兒保留活動(dòng)中的參與足跡。同時(shí)在日常生活中進(jìn)取滲透環(huán)保教育,美化班級(jí)環(huán)境,成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查,為迎接期初視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。

3、深入的理解目標(biāo),不斷的拓寬活動(dòng)的廣度與深度。

如:在進(jìn)行"動(dòng)物世界”活動(dòng)時(shí),我們認(rèn)為開展這樣的主題,既是幼兒興趣所向,又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ)。在探索中,我們嘗試減少教師單方面的強(qiáng)化,鼓勵(lì)幼兒經(jīng)過搜集的資料主動(dòng)探索,幼兒對(duì)探索具有強(qiáng)烈的興趣,所以他們從探索水生動(dòng)物、陸地動(dòng)物、與人類的關(guān)系到動(dòng)物的秘密等,于是,我們不僅僅把目標(biāo)定位在探討動(dòng)物的秘密,還定位在培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然資源的意識(shí)上。

在主題活動(dòng)"秋天”中,我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識(shí)。點(diǎn)名時(shí),我們請(qǐng)幼兒說出秋天都穿哪些服裝,秋天的大樹變成什么樣貌;進(jìn)餐時(shí)給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié),秋天的水果最好吃,多吃水果,鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)等;外出散步時(shí)鼓勵(lì)幼兒感知秋天的秘密,比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不一樣;活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),組織幼兒玩季節(jié)拼圖,了解季節(jié)特征;在語(yǔ)言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動(dòng);每一天請(qǐng)?jiān)鐏淼挠變涸跉庀笈_(tái)記錄氣溫,并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì);在科學(xué)區(qū),組織幼兒觀察雨的構(gòu)成,使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動(dòng)前,請(qǐng)幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法;對(duì)于每一天按時(shí)來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎(jiǎng)勵(lì),表?yè)P(yáng)他們不遲到,能堅(jiān)持天天來園;在散步時(shí),和小朋友一齊觀察動(dòng)、植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對(duì)知識(shí)的掌握,兩位教師在每一天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)資料,并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)資料進(jìn)行打印,讓家長(zhǎng)配合幼兒園復(fù)習(xí)知識(shí),減少教育的空白。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。

(1)本學(xué)期,我們靈活運(yùn)用了團(tuán)體的、個(gè)別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長(zhǎng)溝通。

(2)結(jié)合教育目標(biāo),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng),如搜集教材和材料,評(píng)估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時(shí),以家長(zhǎng)聯(lián)系便條、家長(zhǎng)會(huì)、焦點(diǎn)話題、面談的形式與家長(zhǎng)交流、討論。

四、本班幼兒發(fā)展情景。

在共同生活方面。

(1)開學(xué)初期,我們運(yùn)用家長(zhǎng)問卷的形式了解家長(zhǎng)的困惑,并經(jīng)過《家長(zhǎng)會(huì)》向家長(zhǎng)介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問題,介紹幼小銜接關(guān)鍵所在,使家長(zhǎng)深刻理解,入學(xué)前的準(zhǔn)備并非是單純的知識(shí)灌輸,重要的是良好的習(xí)慣和本事的培養(yǎng),從而使家長(zhǎng)走出入學(xué)前準(zhǔn)備的誤區(qū),更好與幼兒園配合。

(2)增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)校的感性認(rèn)識(shí)。我們組織幼兒參觀學(xué)校,讓幼兒熟悉學(xué)校環(huán)境,了解學(xué)校生活,讓幼兒明白上課要認(rèn)真聽講,不隨便出入教師,不隨便說話,發(fā)言先舉手,大膽回答教師提問。其次,了解學(xué)校與幼兒園的不一樣,使他們有思想準(zhǔn)備,并且樂意理解一些入學(xué)前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。

(3)向幼兒進(jìn)行愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)教育。利用講故事、圖書、幻燈、學(xué)習(xí)課件等形式,連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時(shí)代渴望上學(xué),刻苦學(xué)習(xí)的故事,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。

(4)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢(shì)、整理學(xué)習(xí)用品,我們經(jīng)過一日個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢(shì)。在日常活動(dòng)中及時(shí)提醒、指導(dǎo)幼兒用完活動(dòng)用品及時(shí)整理,放到指定地方,并請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、配合教師,共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同時(shí)我們又利用隨機(jī)教育法,使幼兒的生活習(xí)慣落實(shí)到行為上,并逐漸內(nèi)化為品質(zhì)。如有一次,一個(gè)不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血,我們發(fā)現(xiàn)后立刻帶這位幼兒到盥洗間沖洗,其他幼兒都跟在后面問怎樣回事。一個(gè)小朋友說:"我媽媽說,不吃青菜,鼻子就會(huì)出血。”我們意識(shí)到這是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的良好機(jī)會(huì),便及時(shí)進(jìn)行了引導(dǎo),對(duì)他們說:"這個(gè)小朋友說的對(duì),小朋友在吃飯時(shí)不光要愛吃青菜,還要不挑食、不偏食、多喝開水,這樣鼻子就不會(huì)流血。”孩子們聽完教師的話,都信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的,所以易于被孩子們理解和理解。本班幼兒生活的自理本事有了很大的提高。

幼兒園工作規(guī)范培訓(xùn)心得體會(huì)2

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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛?/div>
合同的簽訂對(duì)于維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益、促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定具有重要意義。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該怎么寫,我們一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。小學(xué)生學(xué)生事
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
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計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。人力資源
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。護(hù)理管理創(chuàng)新
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。中學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃篇一2
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些
歡迎詞雖簡(jiǎn)單,但是它蘊(yùn)含了我們對(duì)各位嘉賓的真摯歡迎和誠(chéng)摯感激之情。在撰寫歡迎詞時(shí),我們應(yīng)該如何表達(dá)自己的心意和真摯之情,這需要我們用心琢磨。以下是一些精心篩選的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
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現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹
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使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講演
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當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使
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