總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

第六個紀律教育宣傳月活動總結篇一

為增強學生的愛眼、護眼意識，促進學生健康成長，在第4個近視防控宣傳教育月來臨之際，__小學于20_年3月開展了相關教育活動，向學生宣傳眼睛保健知識，進一步增強了全體學生愛眼護眼的意識。運用電子屏、國旗下講話等進行愛眼護眼知識宣傳。培養學生良好生活方式和讀寫習慣，學習科學的護眼常識，掌握正確的用眼方法。

學校認真組織好上下午大課間活動，保證學生每天1小時的在校活動時間，幫助孩子養成科學鍛煉的健康生活方式，有利于孩子的視力健康。

各班扎扎實實以“預防近視”為主題開展教育，教育學生養成愛護視力，愛護眼睛的好習慣。讓學生了解愛眼護眼的相關知識，培養學生從小養成保護視力，愛護眼睛的好習慣。

各班還引導孩子掌握正確看書姿勢，了解預防傳染性眼病的相關知識，提高學生自我保護眼睛的安全意識。同時，認真指導督促學生做好眼保健操。

利用微信群向家長宣傳保護視力、預防近視知識，指導和督促家長為孩子提供良好的`居家視覺環境。

通過這次的活動，孩子們更加深刻的體會了眼睛的重要，并且學會了保護眼睛的方法。同時也增強了預防近視的意識。

第六個紀律教育宣傳月活動總結篇二

尊敬的家長朋友：

大家好!為深入貫徹落實教育規劃綱要和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》精神，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展，促進我園學前教育事業科學發展，根據國家教育部、省教育廳、市教育局《關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》精神，我園積極開展學前教育宣傳月活動。本次宣傳月活動時間為5月20日---6月20日，宣傳月主題為“給孩子適宜的愛”。

一、本次活動指導思想

以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》為主要宣傳內容，以突出規范辦園、科學保教，普及科學育兒知識為宣傳重點，進一步營造全社會高度關心、重視、理解學前教育和尊重兒童、熱愛兒童，促進兒童健康成長的良好氛圍，形成共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升我縣學前教育整體水平。

二、現在我們一起學習一篇文章《給孩子適宜的愛》

最近，一直在看金韻蓉老師的《愛在左，管教在右》一書，很有感觸，似乎我的育兒理念找到了歸屬，得到了認證。書中有這樣一段話，我非常喜歡并贊同，“管教孩子是為人父母的責任，也是我們愛孩子的`美好天性之一，而對某一個年齡段的孩子來說，適度的‘皮肉之痛’確實是‘長記性’的方法之一，只要管教或體罰的分寸拿捏得當，是絕對不至于對他造成無法磨滅的身心傷害的。此外，‘愛’和‘管教’并不相悖，千萬別墜入因‘愛的教育’而放任溺愛孩子的誤區中”。

在斗斗性格養成的過程中，我傾注了滿滿的愛，但并不乏管教之舉，小到行走坐立，大到規矩養成，盡管方法不同，但都是將管教與愛緊密地結合著，我一直在探索一種“不失愛的管教”之法。過年帶斗斗回姥姥家，當斗斗因為可不可以吃小食品征求我的意見時;當別人遞給她東西，她能自然而然地說聲“謝謝”時;當她性格開朗地跟小伙伴們嬉戲打鬧時，我知道，我的管教還是起著一定作用的，而她并沒有因此而變得不安、內向、煩躁。

多說無益，還是給大家講個真實的例子，事情是發生在斗斗兩歲半時—“媽媽，給我買那個(刀)好嗎?我喜歡!”斗斗指著hellokitty粉色的刀說。

“斗斗，真的很抱歉，媽媽現在還不能給你買，因為這把刀對于現在的你來說太危險了，它會讓你受傷的!”我堅定而平和地說。

“可是，媽媽，我好喜歡這個小貓咪，我要嘛，我就要嘛!”斗斗有些耍賴地說。

“我剛才已經說過了，媽媽不會給你買那把刀的，因為它對于你來說危險。”說話的時候，我仍舊很平和。

“我要，我要，我就要……”話音剛落，斗斗便哇哇大哭!

“斗斗，今天無論如何媽媽也不會給你買的，哭是不解決問題的。”盡管斗斗的哭聲博得了許多同情與關注，但我的語氣仍然平和而堅定。

圍觀的人越來越多，斗斗的哭聲也越來越大，后來她甚至蹲坐在地上大哭起來。有個別帶孩子卻不知情的熱心人走過來勸我，“別讓孩子這么哭了，嗓子都啞了”，也有勸斗斗的，“快別哭了，跟媽媽認個錯就好了，乖寶”。

而我自始至終都是堅定而平和，我再次明確地重復了一遍“斗斗，聽媽媽說，你現在需要知道兩點:第一，媽媽今天是一定不會給你買這把刀的，理由是它很危險;第二，你要是想哭媽媽就一直陪你哭，反正今天媽媽休息，有的是時間陪你做這件事情，如果你哭累了或者不想哭了，那媽媽就帶你繼續玩兒。我知道你一定可以聽懂媽媽的話。你自己選吧。”斗斗作了短暫地停歇后，依舊在大哭大鬧，而我則坐在一邊看著她哭，整個過程大約持續了半小時左右。

當然，在陪她哭的過程中，我會時不時地問她，“要不要停下來”，她都說“不要”。直到她覺得媽媽真的是不會妥協了，這才忍住不哭，隨后又怯生生地問了我一句“媽媽，我不乖你還會喜歡我嗎?”

這時，我一把將她摟在懷里，說“當然喜歡啊，你永遠都是媽媽的好寶貝啊!”說著就在她的小臉蛋上親了兩下，她也破涕為笑。說實話，看著她哭得那樣可憐，我真的很心疼，可是我知道一旦我妥協了，這樣的場面還會再現，而且愈演愈烈，所以我堅持住了，也慶幸堅持住了。

從那以后，斗斗再也沒有因類似的事情而大哭大鬧或亂發脾氣了，她也清楚地知道，哭鬧是不解決問題的。

孩子——是我們生命的延續和力量;孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質量，讓我們的孩子享受優質的學前教育，身心健康，茁壯成長是木里圖鎮中心幼兒園全體教職工的執著追求。隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《學前教育三年行動計劃》的頒布，學前教育將迎來新的春天，我們將不負眾望，發揚優中創新，新中爭強，凝心聚力，傾情奉獻的精神，把幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質幼兒園，為家庭、為社會提供優質的教育和服務，培養出優秀的兒童和人才。

大家一起回顧歷年來宣傳月的主題是：

《走進指南了解孩子》

《讓科學育兒知識進入千家萬戶》

20《給孩子適宜的愛》

xx鎮中心幼兒園

2015年6月8日

第六個紀律教育宣傳月活動總結篇三

5月20日，貴州省學前教育宣傳月活動在六盤水成功舉行啟動儀式。今年5月20日至6月20日是教育部自開展學前教育宣傳月活動以來的第六個全國學前教育宣傳月，主題是“游戲——點亮快樂童年”。

省教育廳黨組成員、副廳長級督學潘建春出席啟動儀式并講話。六盤水市人民政府秘書長蔣宇致辭。省教育廳學前教育處負責人謝旌主持啟動儀式。

啟動儀式上，潘建春在通報自貴州省實施學前教育行動計劃以來全省學前教育發展工作情況時指出，省委、省政府高度重視學前教育發展，每年都將學前教育列入“十大民生工程”，全省學前教育資源快速增加，各級財政投入不斷加大，教師隊伍建設逐步加強，管理機制日益健全，全力建構以公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園為主體，布局合理，廣覆蓋、保基本、有質量、兜底線的學前教育公共服務體系。全省學前教育事業實現了快速健康發展，多次獲得中央及教育部領導的肯定和表揚。

潘建春強調，人民群眾對高質量的學前教育需求和當前全省學前教育質量整體不高之間的矛盾正在日益凸顯，大幅度提高全省幼兒園整體教育質量，引導全社會樹立正確的教育觀和兒童觀，實現從“有園上”到“上好園”，成為下一階段貴州省學前教育深化改革、實現內涵發展的重點攻堅方向。今年是全國第六屆學前教育宣傳月，各地要緊緊圍繞主題，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，創造充足的.機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。20是第三期學前教育行動計劃的啟動之年，新的征程已經開始，希望全省學前教育工作者為推動貴州省學前教育改革發展做出新的、更大的貢獻。

啟動儀式后，北京市早期教育學科帶頭人、國內資深早教專家、清華大學繼續教育學院國培講師王雅明老師作了《享受快樂，共同成長》的精彩專題講座。下午，與會代表參觀了六盤水市第四實驗幼兒園幼兒園，觀摩了幼兒園親子游戲活動并進行了現場交流研討。

省教育廳相關部門，各市(州)、縣(區)教育局學前教育分管同志、學前教育教研員，全省省級示范幼兒園園長，六盤水市各級中心幼兒園園長及部分幼兒家長共450余人參加啟動儀式。

第六個紀律教育宣傳月活動總結篇四

為增強青少年愛眼護眼意識促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，結合“愛眼月”活動的通知上提出的具體要求，我校組織開展了內容豐富的宣傳活動，現小結如下：

一。我校結合各不同學段的健康課大綱要求，利用班會課，讓班主任給同學們上了一節預防近視的健康課，從產生近視的原因、治療和預防等方面對學生進行詳細的講解，重點對保護眼睛的基本常識(如座姿、看書、眼保健操、眼部的調節等)進行示范指導，并通過形象生動的舉例說明使學生掌握科學用眼知識，培養學生愛眼意識。

二、結合本年“愛眼日”活動宣傳口號，出了一期“愛眼日”活動宣傳欄，加大愛眼日活動宣傳。并且通過國旗下講話、學校紅領巾廣播站等向全校師生進行了愛眼護眼常識的教育，加強廣大師生的保護眼睛的意識。

三、學校根據相關文件標準，開展了一次自查自糾。即對照學生的身高，對學生的課桌及時進行了認真的檢查和調整，并且教育學生采取正確的讀寫姿勢，認真做好一天兩次的眼保健操。要求學校的檢查人員落到實處，嚴格檢查每天的眼保健操，并進行評比。

四、通過手機短信，對家長進行了眼保健知識的宣傳，提高家長的護眼意識，讓他們加強教育子女，并為保護孩子的視力對家用燈光等進行調整。

五、教育學生保證充足的睡眠時間，鼓勵他們多到室外活動，參加有益的體育鍛煉，注意眼睛的營養供給，呼吁學生共同參與，積極投入防近的活動中，我校通過開展“愛眼月”宣傳活動，進一步增強了全體師生愛眼護眼的意識，尤其是廣大學生知曉了愛護眼睛、預防近視的重要性。“愛眼日活動的開展對推動我校預防近視的工作起到了積極的作用，達到了預期的目的，收到了良好的效果。

第六個紀律教育宣傳月活動總結篇五

尊敬的家長朋友：

您好!5月20日至6月20日是全國第六個“學前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“游戲----點亮快樂童年”。

為了讓孩子快樂成長，教育部印發了《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，以幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，提高廣大幼兒園教師的專業素質和家長的科學育兒能力，防止和克服學前教育“小學化”傾向。世界著名心理學家皮亞杰強調“游戲是兒童發展的內在要求，它對兒童的認識發展以及整個心理建構都具有重要意義。”我們都要努力做好幼兒游戲的支持者、參與者、觀察者和陪伴者，在游戲中促進孩子健康成長。

要做好幼兒游戲的支持者和參與者。

許多家長為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，過早地讓幼兒接受偏重系統學科知識技能的訓練，進行“小學化”“成人化”學習。然而，凌節而施，欲速則不達。孩子的成長是場馬拉松，在這個漫長的過程中，起跑得晚一些，并不能影響整體的進程，因為長跑拼得是能力，靠得是耐力，相對于孩子長長的一生而言，學前教育，便是孩子們一生的奠基工程，地基挖得深、夯得實，將來才能夠建造起堅固的高樓大廈!我國著名學前教育家陳鶴琴說：“孩子是以游戲為生命。對于孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”幼兒天性好玩，游戲是他們獨特的學習方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學、學中樂。家長要尊重和保護幼兒玩游戲的天性，給孩子提供游戲空間、時間、材料和環境，做幼兒游戲忠誠的支持者。

要做好幼兒游戲的激勵者和觀察者。

很多家長往往期望孩子在每一次游戲活動中都有大收獲，做幾個游戲就能達到想要的教育效果，習慣成人的認知方式和制定規則，常常把幼兒游戲變質為成年人導演的`“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗的天性被剝奪，積極性大受挫傷。“真游戲”是幼兒自主自愿的游戲活動，孩子高高興興地參與、全身心地投入。家長要善于引導幼兒做“真游戲”，激勵孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發現，還要善于通過游戲了解孩子，發現成長中的優點和問題。

在觀察幼兒游戲過程中解讀家長成長“密碼”，豐富自己的教育智慧。安靜的孩子可能愿意在房間里玩拼圖，而活躍的孩子更期待與“扮怪獸”的爸爸來一次激烈的探險;講繪本故事可以幫助不愿使用便盆的孩子克服心理障礙，而捉迷藏游戲則有助于孩子親自分離焦慮;游戲體驗分享有助于孩子規則意識的形成，而固定時間的親子閱讀可以培養幼兒專注力......。請充分相信孩子，讓孩子在游戲中自主決定對伙伴、材料、內容的選擇，決定游戲進行的方法，獲得自由感、支配感、勝利感和滿足感。

做好幼兒游戲的陪伴者和保護者。

在當下家庭生活中，“媽媽，放下手機跟我玩玩吧!”的哀求、“你們是手機的爸爸媽媽!”的吶喊震撼人心。一些電子娛樂產品沖擊著幼兒的游戲環境。一方面家長對休閑娛樂電子產品的青睞占用了大量業余時間，忽視了親子溝通交流。另一方面一些家長把電子娛樂產品變成“電子保姆”，讓孩子長時間獨自沉溺在視頻和電子游戲中，導致幼兒肥胖、精神不振、視力變弱、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等諸多身心問題。家長應該有理智的使用電子娛樂產品，揚其所長避其所短，用更多時間跟孩子一起說、一起笑、一起跳、一起玩耍和游戲一起經歷成功、感受失敗、避免傷害，一起體驗成長的煩惱和快樂。

教育是一種關系，一種愛，沒有充滿愛的親子關系就沒有家庭教育。建立這種愛的關系的基本方法就是陪伴和呵護。在陪伴游戲過程中，家長要和幼兒一樣真誠投入、專心游戲，傾聽幼兒的訴說，并適時加以啟發，還要做好安全防護。在游戲中遇到困難積極鼓勵幼兒嘗試想辦法解決，在愛與規則的體驗和感悟中促進幼兒的社會化發展。這既是孩子的快樂經歷，也是家長的幸福時光。

童年是短暫的、不可逆行的。孩子的心更是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會獲得行為的收獲;播下一粒行為的種子，就會獲得性格的收獲;播下一粒性格的種子，就會獲得命運的收獲。

親愛的家長朋友，請用發現的眼光和包容的胸懷，為孩子種下興趣的種子，放飛智慧的翅膀，像保護孩子的生命一樣保護孩子的夢想。讓我們從現在開始改變自己，還孩子們一個快樂的童年!讓愛走得更遠!

這個學前教育月，讓我們一起學習，一起更加了解我們的孩子，幫助他們健康快樂地成長!

祝家庭和諧幸福，家人平安健康!