少先隊工作計劃的內容應涵蓋少先隊活動和工作的方方面面，具體而有針對性。這是一份針對特殊教育學生的教學工作計劃，幫助他們更好地適應學習和生活。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇一

小學科學學科本學年第二學期教研工作的重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實施中的顯現的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；專業指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。

小學科學學科本學年第二學期教研工作的的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式，促進形成民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和中小學課程建設與管理能力。

1、加強課程管理，要引導學校落實和執行國家的課程計劃，杜絕違法、違規行為。

2、認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的學術研討。從教育理論與教學實踐相結合的維度，指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

3、積極參與新教材的培訓。在參加市級培訓的基礎上，利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

4、根據地方課程資源整合和開發一些較有特色的地方性課程點，如家鄉常見動植物的研究、家鄉水資源的調查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育的內涵。

教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。

1、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會，學好課程標準，把握課改方向，轉變教學行為，增強教師素質，提高教學質量。

2、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

3、繼續收集科學（自然）學科的教學設計典型案例及教學（片斷）實錄與評析，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

2、探索小學科學（自然）學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。

課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監控的作用。

1、不斷完善小學科學（自然）學科學生學業評價體系。對評價內容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學生學業（學生成長）記錄袋，逐步實行質性評價與定量評價相結合，逐步改變只關注學生學業成績的單一總結性的考核評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求，探索建立促進學生發展的評價體系。

2、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生發展的課堂教學評價體系。

本學期主要工作：

2、積極組織學生參加“金鑰匙”等科技競賽活動；

3、積極組織教師學生參加中國教育學會科學教育分會相關評比活動；

4、金壇市科學課程課堂教學評比;。

5、參加市教育學會年會論文和“案例評析”評選活動；

6、參加常州市科學年會論文評比；

7、參加江蘇省教育學會年會論文評比活動；

8、積極參加市研訓中心組織的各類科學活動；

9、學期工作總結。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇二

1．全面貫徹新課標，努力提高學生的文科素養。改革文科課堂教學模式，推行有創意、高效率的新教法，研究和指導學法，變教為導，向課堂教學和教學研究要質量。

2．根據我校實際，開展行之有效的文科教學研究活動，力爭每個年級的整體教學效果位居全縣第一、全市前茅。

1、同年級教師進行集體備課，就該年級的階段目標進行有針對性的探討，就每單元每一課學生的預習目標、學生自學、教師精講、學生精煉、當堂檢測(五步教學法)、授課模式、板書設計等提前一周進行具體的集體探究。先備課、后講課，認真搞好教學六認真工作，教學進度統一，資料和考試題統一。課后必須有教學反思。

2、三年級以上的每位語文教師每學月從學生作文中精選一至二篇優秀習作并作好點評，以打印稿的形式,標明作者、姓名、班級、指導教師姓名,每月30日之前發電子郵件scytrenlingyun@或者qq：466240630到任凌云老師處，以便在學校網站及時發布。

4、重視學生的書寫要求和訓練，力爭做到美觀大方，清楚好認。教師要教育學生愛護好作業本。

5、每位文科教師積極撰寫并力爭發表一篇教研論文，三年級以上語文教師指導本班學生在綿陽日報教育周刊以上的報刊至少發表一篇優秀習作。

6、認真組織好學月檢測和月假作業布置工作．命題時把握好試題的難易程度，正題１００分，附加題２０分，設計３分的卷面分數．滲透課外知識，包括文學名著．考試之前對考生進行培訓，考試之后認真進行總結．月假作業布置工作按照許校長制定的要求進行。

7、教研組長將會同學校領導每周隨堂聽課，隨時抽查教學六認真的完成情況，并做好工作記載。

8、充分利用xx四中和xx等業務網站上的資源。

9、每位教師按照學校要求開展教學六認真工作，規范填寫并保管好所教學科的有關資料，隨時做好迎接市縣各種檢查、驗收的準備工作。

二月

1、每位教師精選1―3種教輔資料，認真鉆研自己所教學科新課標和學科教材，反復學習xx外國語學校課堂教學管理全方略。從整體上把握教材內容、教學要求，與同年級同科教師集體備課。

2、召開一次全體教研組成員會議，總結上學期工作，安排布置本期工作，討論并通過本學期教研計劃。

三月第1--2周

1、繼續辦好校園文學社．每位語文教師都要參與到此項工作中來，群策群力辦好?？⒓皶r在學校網站上發布。初中各班語文教師握色好2—3名文學社社員，小學4—6年級各班推薦1—2名預備成員,做好文學社成員的更新(換屆)工作。并準備好第二學月的稿件.

第3--4周

1、初三語文復習研究會。

2.初三年級語文教師認真組織班級學生參加縣一診考試。抓好分析和總結工作。

3、教學六認真工作檢查(隨堂聽課、作業批改檢查)。

四月第1--2周

1、教師貫徹執行新教法示范課(包括聽課、評課)初中組:xx小學組:xx

2、教學六認真工作檢查。組織學生參加縣征文比賽

五月第1--2周

1、半期考試分析和總結第3--4周

2、教學六認真工作檢查。小六一診,初三第二次診斷考試.

六月第1--2周

小六一診分析,初三語文中考應試指導。

第3--4周

1、期末復習研究會（學校領導、全體語文教師）。

2、教學六認真工作檢查。

七月

第1--2周

1、教學科研論文收集和交流。

2、本學期教研工作總結.

3.參加學校組織的暑假教師培訓.

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇三

以黨的十八大精神為指導，以全面實施素質教育為總目標，全面實施課程改革，以提高教師專業素質為關鍵，狠抓。

教學。

規范建設，抓常規養習慣，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，認真學習《新課程標準》，進一步創新小班化教學的方式。

二、工作思路。

1、結合學校教導處本學年教學工作思路，創新教研文化。倡導新的課堂理念，教師為自己而研究，教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，研究課堂、享受課堂。

2、組織開展好組內教學研討課，教學研究等活動，認真進行評價與自我評價，共同提高業務水平和教學質量。

3、積極參加校、區、市等各級各類的教學研討、技能競賽等活動。

三、

工作措施。

（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。繼續認真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經驗。

2、組織本組教師學習教育理論，認真落實教學常規“六認真”（備課、上課、作業、評改、輔導、考核）。開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。

（二）悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

1、配合學校開展“三比四查”活動。做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，堅持“以學生為本”的理念。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

3．加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。

（三）腳踏實地開展教研活動。

1、創造新的教研模式，突出教研專題。要提高教研活動的質量，要以新課標、新理念為指導，以課堂教學為中心，立足常規，服務教學。深入課堂教學研究，讓朗讀教學再次閃光。我教育組的研討課關注略讀課文的教學，注重在閱讀教學過程中的朗讀感悟。讓學生在朗讀的過程中品位文本的內容和內涵。

2、人人參與，讓評課成為“辨課”。

根據學校工作安排，努力做到本教研組成員五十周歲以下，人人都有一堂公開課。積極進行教后評課，五十周歲以上的教師當好主評，提倡開展“辨課”活動。讓教師以平等的姿態和質疑的精神，就課論課。提倡就課的具體環節發表“仁者見仁，智者見智”的不同看法。一改往日評課中“好話說盡”，努力讓教研課稱為教師教學水平發展和提高的重要平臺。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇四

一、指導思想。

以《國家中長期教育發展綱要》及國家、省關于新課程改革的文件精神為指針，認真學習貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關文件精神，以教育科研為先導，以提高深化課程改革課堂有效學習為中心，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率，務求提高教學質量。

二、工作重點。

（一）、加強理論學習，深化課程改革。

1、認真學習政策法規，了解課程改革的主要精神。

2、學習了解高中生物課程改革的主要內容、任務和方法，體會生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學觀念，為改革教學方式奠定理論基礎。

（二）、加強教學研究，開展課堂教學變革實驗。

1、積極推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革項目，并與精品課例研磨、學科教科研活動和學校校本教研結合起來，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，強調以學定教，提高課堂教學的有效性；明確學習目標，以期化解疑難，突破瓶頸，大面積提高教學質量。

2、研究不同基礎的學生學習習慣的培養途徑，基本形成學生在校學習指導規范，優化學習習慣和學習方法。

3、組織教師上好示范課、研討課、精品課，進行一課一議，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設性意見，力避恭維、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經驗上的分享”與“理智上的挑戰”。

4、以各類教師競賽活動為平臺，提高教師基本功。加強評價命題研究。

5、積極開展各級學科競賽輔導，加強過程管理。

6、組織教師圍繞研究專題認真寫好科研。

總結。

和論文，不斷提高理論和寫作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿。

（三）、加強課題研究。

1、積極申報新課題。教師要從提高教學實效性的角度，積極申報各級各類課題，學校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。

2、落實好已申報課題的研究落實工作。對已經批準的立項課題要做好開題工作，并積極開展研究；已經實施的課題要進一步做好研究落實，為順利結題做好準備。

（四）、建設教師隊伍。

加強教學指導，強化高質量的服務意識。根據學校教育振興五年行動計劃，建設一支高素質的教師隊伍。積極組織參加學校的《導學之星》評比的有關活動。關注青年骨干教師的成長，做好師徒結對工作，充分發揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進各學科教師隊伍建設。

三、

教學管理要求：

1、按時制訂、上交計劃，實行超周提前備課。

2、按要求、按章節次序每課時寫好一個教案，編好順序，并簡要的寫出教學后記或教學反思（至少5個以上）。

3、重視教學反饋，高二每學期作業批改一般要達到20次和單元式練習3次以上，高三每學期作業批改一般要達到25次和單元式練習3次以上。

4、要求每個備課組每學期上好二節公開課，并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱。

5、每人至少撰寫一篇教學論文或教學案例或課例。

6、積極參加聽課活動，做好聽評課記錄，一學期聽課15節以上；

四、備課組人員安排：

高三段：組長xx組員xxxx。

高三段：組長xx組員xxxx。

說明：

學期初由備課組組長牽頭負責制訂備課計劃。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；上公開課前要先進行小組集體備課討論；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。主講人及時做好集體備課活動記錄（一學期至少4次）。

五、師徒結對活動：

xx（師）——xx（徒）。

xx（師）——xx（徒）。

要求：

1、師開學初要制定詳細的結對計劃，并有幫扶過程文字記錄。

2、師要不定期對徒進行教學管理指導，徒弟要積極的師請教，多聽師的.課，次數以聽課或其他的原始記錄為準。

3、學期結束要有總結。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇五

我校數學教研組將依據區教師發展中心和學校的整體工作安排,在學校政教處工作計劃的指導下,以“輕負擔高質量”主題,以“學本課堂”建設為重點,做好“一師一優課”和“新常規·新設計”推薦工作,深入常態課堂,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。

目前我們數學低段教研組有24個教學班,有6位年輕的數學教師,是一支充滿活力的隊伍,教師們工作熱情高、積極主動、學習氛圍濃。

1.通過專家引領、青藍教師師徒結對、自我反思、同伴互助等形式,在組內扎實、有效、持久地開展教研活動,重點引導教師做好“學習目標”、“學習任務”、“學習檢測”等關鍵備課活動,進一步助推學本課堂行動。加強課程開發與建設,積極探索小學數學拓展課研究,深化課堂變革實驗。

2.加強骨干隊伍建設,促進教師專業發展。加強落實《溫州市小學數學教學常規》,開展“新常規·新設計·新作業”專題培訓,繼續鼓勵教師創新教學設計,完善資源庫,實現優秀教學設計資源共享。以“關鍵學習活動”、“關鍵任務”為抓手,優化備課、上課教學等常規建設,切實提高教學質量。

3.依據《數學課程標準》,開展數學核心概念與核心能力的專題研究,以學科研修活動為契機,引導教師從實際情況和學生特點出發,明確學生數學學習應該達到的程度要求,指導教師準確把握教學的深度和廣度,把學科核心能力和學業質量要求落實到日常教學中,從而提高學生數學素養。

4.開展“小數學家”培養活動。開展豐富多彩的數學文化活動,倡導“做中學”,開展“數學益智游戲”活動,培養學生的數學興趣,提高學生整體素養。同時,加強培養學生的學習習慣。規范低年級學生課前準備、課堂回答、課堂傾聽、合作學習等課堂學習習慣。

1.備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課。教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置,教學后記等,教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學檢查。

2.上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態和個體差異,提倡“課前預習、自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作。課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意學習方式的'多樣化,并及時反饋教學效果。

3.作業的布置、批改:作業布置要適量,每節課要有一次作業,作業形式要多樣化,作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精要。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規范。

4.輔導:繼續做好提優補差工作。教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業批改記錄的記載。

5.檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

6.聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節,要邊聽邊思,及時評注。

扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1.根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規和教研組工作。

2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3.根據本校的實際情況,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

4.結合我校申辦的培訓活動,組織全體教師共同認真備課、磨課,以提升研討課的質量,深化我校數學教研之風。

5.根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節以上)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6.組織本組教師參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。

8、豐富數學活動。以年級為單位開展口算過關、思維對對碰等活動,創設良好的競爭氛圍。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇六

為落實立德樹人根本任務，依據區教育局關于加強中小學勞動教育的要求，全面加強我校中小學勞動教育，結合實際，特制定活動方案如下。

根據區委、區政府《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的若干措施》的要求。通過開展勞動教育，進一步強化我校勞動教育課程建設，全面落實勞動教育課程設置要求，扎實推進我校勞動教育再上一個新臺階，促進全校中小學生健康成長。

為貫徹落實立德樹人根本任務，做好開學教育，上好開學第一課，根據《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的若干措施》的要求，以“勞動教育”為主題，全面培養學生必備的勞動能力，養成良好的勞動習慣和品質，引導學生樹立正確的勞動觀念，培育積極的勞動精神為目的。

組長：

副組長：

成員：

全校中小學生

（一）組織收看勞動教育《開學第一課》

1、明確《開學第一課》主題

2022年春季學期《開學第一課》以“勞動教育”為主題，旨在引導學生樹立正確的勞動觀念，培育積極的勞動精神，培養必備的勞動能力，養成良好的勞動習慣和品質，形成各學段依次遞進、貫通一致的勞動教育制度，把勞動教育任務落到實處。通過學部、年級、班級依次推進的形式，以班級為單位，班主任組織學生和家長觀看以勞動教育為主題的《開學第一課》，以直觀生動的視頻呈現方式引導學生樹立熱愛勞動的觀念，培養學生的必備勞動能力以養成熱愛勞動的行為習慣和品質。

2、用好優質視頻公開課

采用線下教育和線上教育結合的方式，結合勞動教育教學資源庫，利用好小學1-6年級、初中7-9年級優質視頻公開課，提升廣大教師將信息技術與勞動教育深度融合的.意識、水平和能力，培養學生運用互聯網自主學習的習慣，通過在線學習與課堂教學相結合等多種方式應用視頻公開課，不斷提高勞動教育教學質量。

（二）嚴格落實勞動教育課程

為全面落實勞動教育課程設置要求，小學和初中各年級課程設置上增設每周一節勞動教育課；實行家校聯合監督機制，保證學校中小學生每周課外活動和家庭生活中的勞動實踐時間為：小學1-2年級每周不少于2小時，其他年級每周不少于3小時；開展每學年中小學勞動周活動，由部門組織實施，以專題講座、主題演講、勞動技能競賽、勞動成果展示、勞動項目實踐等形式開展。其中小學低年級以校內為主，小學高年級和中學以兼顧校內外為主。采用實踐結合理論的形式，為學生提供了解勞動、參與勞動、熱愛勞動的學習機會，在活動實踐中提高學生熱愛勞動的意識、充分發揮學生個體的主觀能動性。

（三）開發優質特色勞動教育課程資源

結合小學、初中各部實際，挖掘本地傳統勞動特色，將勞動教育納入校本課程教材，在學科教學和相關教育活動中融入勞動教育內容。將勞動教育納入德育共同體建設，豐富中小學勞動教育特色課程。

（四）開展校內勞動實踐教育

在日常教育教學活動中滲透勞動教育，建立健全學生參與校園衛生保潔、綠化美化等勞動活動的機制，上好一節以勞動教育為主題的班團隊會、組織一場勞模報告會、舉辦一次勞動技能比賽等，邀請勞動模范、能工巧匠、技術能手、非遺傳承人等走進學校，豐富學生勞動體驗。針對學生年齡特點，開展與勞動有關的學生社團、手工制作等特色勞動實踐教育。

（五）拓展校外勞動實踐教育

將校外勞動實踐教育納入學校教育工作計劃，小學部高年級和初中部每學期安排一定時間的校外勞動實踐教育活動，每學年設立勞動周。根據實際組織學生參加力所能及的公益勞動與志愿服務，參加適當的農業生產勞動，為學生提供校外勞動實踐機會。

（六）開展家庭勞動實踐教育

有計劃地引導家長抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵孩子參與家務勞動，掌握必要家務勞動技能，每學期有針對性地學會洗衣、做飯、烹飪等1-2項生活技能，定期組織開展學生生活技能展示、舉辦生活技能比賽。

（七）強化勞動教育安全保障

加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系。制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制，科學評估勞動實踐活動的安全風險，制定安全、科學的操作規范，強化對勞動過程每個崗位的管理，明確各方責任，防患于未然。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇七

以《英語課程標準》為具體指導，用心開展各項教研活動，提高小學英語教師隊伍素質，全面提高小學英語教學質量。

1、抓教學常規，提高課堂教學的實效性。

2、重視群眾備課，加強教師的學習與培養，促進小英組老師整體素質的提高。

3、悶頭抓教學。

1、備課及聽課

（1）備課是課堂教學的前奏，組織教師認真學習《課標（20xx版）》，以《課標（20xx版）》為依據，結合班級狀況，自己構思設計教案，教案要體現出個人教學風格和實效性。要求：備課之前制定本學期的教學計劃，計劃中要體現學情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實，并于兩周內上傳到組內博客。

（2）聽課：

a、堅持每周向不同學科老師聽一次課，及時交流，及時改善，做好聽課記錄。

b、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環節的資料。

2、開展兩周一次的教研活動，如群眾備課，觀看錄像，理論學習等。

3、新老教師結對子。

按照徒弟選師傅，一師一徒的原則，本學期繼續在教研組開展傳、幫、帶的活動，提倡新老師、年輕老師向老教師、有經驗的教師學習，要求師徒每學期至少互聽一節課。

4、學生活動

期中考試之后，3—5年級學生開展英語比賽，每個級段評選出一、二、三等獎各12名學生。

3月

1、課堂常規教育

2、對教材進行全面分析

3、制定學科計劃

4、公開課教研活動

4月

群眾備課

參加其它組的教研活動

5月

學生比賽活動

學習新課標

其它組教研活動

6月

上交各類總結論文

三至六年級畢業復習準備。

期末考試。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇八

緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優化教學過程、提高教學質量為核心，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質；堅持學習學校內涵發展，深入開展各項教研活動，推進課堂改革，強化高效課堂教學。

本學期教研工作將本著務實、創新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

（一）、強化學習，提高素質。

1、加強新教育觀念的學習，轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性的班集體。

2、創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續開展各種分析、交流活動，進行教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型、創新型的教師。

3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把的業務筆記與10節以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

4、結合學?；顒影才?，適應教育新形式的發展，在條件成熟時，進行多媒體課件制作與應用的學習，提高自身的綜合素質。

（二）、深入開展課堂教學研究，教學生動、有效。

1、本學期，繼續配合學校，積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。

2、多向有經驗的教師學習，多交流、溝通，對語文教學的難點或薄弱環節進行探索，并進行課后交流評析發言，以達到學習提高的目的。

（三）、強化教與學的過程，規范教學常規。

1、強化常規，提高教學效率

（1）備課：按照教導處要求，備導學案。

（2）上課：要求教師要適應教育新形式的變革，盡量用導學案教學，每單元要求一至二節。努力提高教學藝術，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

（3）作業：作業設計要“精”，有層次，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導：每位教師要充分重視學生朗讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，扶優補差，使每個學生都能充分發展。

2．重視學生良好學習習慣的養成。

教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。

（四）、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養。

本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。要結合學段特點，實踐活動，激發學生學習語文的興趣。根據學校安排和教導處計劃，定期開展全校性學生語文活動。

九月份

培養學生良好的寫字習慣。

十月份

在課堂上培養學生的自主閱讀能力，教師逐漸在課堂中滲透高效課堂十一月份

如何提高各學段學生的寫作能力，教師展示學習結果。十二月份

培養學生的課外閱讀興趣，教師總結，反思，提高。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇九

本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。

1．對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。

2．積累了促進

幼兒社會性發展的相關知識和開展實踐活動的經驗。

3．從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。

1．教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。

2．對 社會性概念界定、內涵有待進一步研究。

3．對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

使教研更好地為教師和教育服務。

1．從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。

2．開展對促進幼兒社會性發展的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》。

3．學習、分析《探索型主題活動的主題》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。

4．開展主題型家長活動，增進家園聯系，做好幼小銜接工作。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇十

大班教研組有兩個平行班的老師組成，現有教師4名，都是從中班直接升入大班。在沒有人員調動的情況下，我們在互相合作上都有了一定的默契。上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培養，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。

1．加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結合點。

2．對教師進行多方位培養，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高水平。

3．圍繞大班教學重點，通過各種形式和內容的活動，培養幼兒良好的學習和常規習慣，提高任務意識和責任意識，為走進小學奠定基礎。

1．多翻閱一些早期教育類雜志，充分利用網絡資源，不斷吸收新信息，加強對園本課程的研究。

2．充分發揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創新，爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。

3．適時開展各種評比活動，如心得評比、環境創設評比、區域活動評比、基本功評比等，激發教師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。

4．做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實施的隨意性。

5．為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，積極參加園內評優課活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個互相學習的機會。

6．開展班級交流活動，要求教師認真制定好各類計劃并進行交流，幫助教

師開拓思路，多創新、多思考，提高教師保教工作水平。

7．做好幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳[幼小銜接"知識，適時適宜地為幼兒創設環境，給幼兒大膽表述自己內心的想法的機會，為他們入小學做好良好的準備。

本學期，我們大班組將繼續認真落實幼兒園教育指導綱要，圍繞園內教育教學計劃，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎，以優質的服務得到社會與家長的認可。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇十一

目標：從學生的需求出發，在通過了解和分析學生的學習方式，完善和優化教師的教學方式，依托一系列教育教學實踐，探索實現智慧課堂的途徑與策略，從而實現教師從“知”教到“智”教的轉變，學生從“會”學到“慧”學的轉變，最終促進學生的個性化學習和發展。

1．確定研究方向。在數學組教師的商討、研究之下，將“提供有效學習支撐，構建智慧課堂”作為在本學期學科組的研究方向，并且主要從培養學生 “數學運算”和“邏輯推理”兩方面作為落腳點，重點加以研究。

2．加強理論學習。通過教師自學和互學的方式，認真組織組內教師讀好一套書，即認真學習課程標準、教材、教參以及教學基本要求，準確把握年段、單元、課時教學目標，為實現教師從“知”教到“智”教的轉變，學生從“會”學到“慧”學的轉變夯實基礎。

3．進行特征梳理。通過文本資料梳理、課堂實踐診斷、經驗總結交流等活動，將智慧課堂這種課堂形態的特征加以凸顯和梳理。同時，結合學校教育理念，在全面分析學情、班情、教情、校情的基礎上，梳理出符合我校學生成長和發展需求的智慧課堂的具體表現和特征，以此作為研究推進的依據和參照。

4．開展策略探索。在課堂實踐中探索系統的智慧課堂途徑與策略，其中包括涉及教師教學與學生學習的“智”教與“慧”學兩大領域的啟發心智，培養智慧；解放學生，注重引導；預留空間，主動探究；創設情境，喚醒智慧；緊著預設，寬著生成；抓住細節，探尋時機；善待差異，激勵智慧等等策略，除了關注上述教學行為，更將學生在課堂中的主體作用作為研究的重點之一，了解學生的成長需求，分析學生的學習規律，提供一個有利于他們個性學習和個性發展的課堂，從而促進學生智慧的生成。

（注：在理論學習的基礎上，結合常規教學，尤其是a、b班學生的學習特點，梳理適合本校學生的智慧課堂的特征。）

5．組織主題研討。本學期，數學組將圍繞“提供有效學習支撐，構建智慧課堂”這一主題，結合第四屆青年教師教學評優活動，在組內進行專題研討活動。組內四十歲以下的青年教師共三位，在三位教師參賽的過程中，數學組將通過課前研討、課堂展示、微型報告、反思教學等多樣的方式展示研究的進程。

二、完善校本作業設計，提升作業實效

目標：“作業是學生最熟悉的陌生人”。它既要體現課程標準、教學目標的落實，又要反映課堂教學的實效和學生的學習狀況。作業是課堂教學的延續和補充；也是鞏固知識、形成能力、培養良好學習習慣的重要手段；更是滿足學生需求，促進學生個性發展的重要途徑。數學組在組員的齊心協力之下，已完成四個年級的校本作業編寫，在本學期將繼續完成修繕工作。

1．反思入手。各年級對編寫完成的校本作業進行集體的反思活動，力求刪減偏題、怪題等低效或無效的習題，對校本作業的測量目標、難度系數、實施狀況進行討論，進而進行題目的篩選和改進，讓設計更科學。同時，對學生完成的作業情況進行逆推分析，從中發現問題，使設計更嚴謹。

2．提升認識。加強對組內教師作業單元目標提煉和表述的校本化培訓，教師學會確立單元目標，防止出現解釋性不強、結構性不強、敘述不規范等現象。努力改變以往散點式的命題設計，基于單元學習的整體架構把握，課時作業與單元目標之間、課時作業與課時作業之間、作業與試卷之間的關聯性。

3．改進結構。各年級改進作業結構，體現課程標準要求。適當開展作業分層，適當增加“實踐體驗類、開放類、活動類、設計類”等作業形式，滿足不同學生的需求。

4．關注評價。對于學生的分層作業，教師批改要及時準確，提倡批閱之后的訂正和相關練習跟進，幫助學生真正掌握相關的知識點，提升能力。組內加強教師的作業自查和互查，并根據學校要求，適時進行年級的學生作業與教師批改展示。

三、設計學生數學活動，培養學科情感

目標：為了豐富我校數學學科的活動形式，激發學生的學科情感，實踐與體會數學的功能，同時豐富學生的學習經歷，培養學生的數學素養，本學期，我們設想將進行——“密室逃脫”數學小競賽活動。

1.活動指向。與學科組的課堂研究主題相結合，以學生“數學計算”和“邏輯推理”這兩項內容，作為學生學科活動的主要內容和評價方向。

2．活動形式。以學生喜聞樂見的“密室逃脫”為活動形式。第一階段：以班級為單位，先由各班學生自主設計關于“數學計算”和“邏輯推理”的題目，再由數學教師進行審核題目的質與量；第二階段：以班級為單位，學生自主進行教室環境布置；第三階段：以年級為單位，年級組內統一時間，班級進行換班的“密室逃脫”活動；第四階段：以年級為單位，進行集體的頒獎評價。

3．活動創新。這個活動體現了以下創新點：首先，讓學生參與到活動的設計、題目的設計中去，既考查了學生靈活運用知識的能力，又激發了學生主動參與的積極性；其次，活動形式與學生生活實際勾連，“密室逃脫”是學生比較喜歡的一種日常消遣方式，以此為載體，可以創造較好的活動氛圍，點燃學生的活動熱情；再次，活動內容與本學期數學組的研究專題“提供有效學習支撐，構建智慧課堂”緊密相連，做到研究與評價的一致性。

說明：開學后，數學組內教師共同商量決定，是否在某些年級層面先進行嘗試，有一定經驗之后推廣到全校，今后作為數學組的常規活動之一。本次活動之后，組內結合活動過程中學生的表現、活動展開中遇到的問題和困惑、活動帶給我們的啟發與思考.

四、主題教研

主題教研1．提供有效學習支撐，圍繞初三考試的學科教研。（初三）

主題教研2．提供有效學習支撐，打造智慧課堂的理論學習。（初二）

主題教研3．提供有效學習支撐，打造智慧課堂的課堂實踐。（預備）

主題教研4．設計學生數學活動，培養學科情感的設想與實踐。（初一）

注：主題教研3和4 根據情況，兩個備課組可以適當調整。

五、其他工作

1．繼續關注數學學科素養班、提高班學生的學習狀態。本學期，學校有四個提高班、一個素養班及小升初的銜接班，一共六個班級由數學組的教師任教，還有三個素養班則由外校老師承擔教學任務，各年級的任課教師要積極與提高班和素養班的教師保持交流暢通，關注優秀生群體，從聽課效率、作業情況，學習狀態等各個方面，進一步提高他們學習的積極性，為后續發展打好基礎。

2．組織組內青年教師積極參與學校第四屆青年教師教學評優活動。青年教師教學評優活動分教學設計、說課和上課三個環節，參賽教師于10月8日上交一份在備課組的單元教學設計基礎上而選擇的其中一課內容設計的教案，教案設計包括6個方面：教學設計依據、教學目標、重難點、教學準備、教學過程（詳案）、作業設計，其中教學設計依據需要包括單元教材目標分析和學情分析，以及這節課教學活動設計的思考。10月19日進行說課比賽，11月29日進行最后一輪上課比賽。及時告知相關時間節點，在備課組計劃制定的過程中把本次活動作為重點內容加入，發動組內教師共同參與。

3．做好初三工作：強化基礎、突出能力，不搞題海戰役；研究學生、研究教材，制定符合學生情況的教學計劃；加強月考、統考的數學分析，及時進行教學策略的調整。同時，邀請上一屆的老師給本屆初三教師傳授經驗，研究對策，共同做好初三教學工作。

4．繼續做好幫困工作。本屆學生中學困生群體比較大，有一些孩子在數學學習上確實遇到了比較大的困難，在事實面前，教師要調整好心態，積極樂觀面對問題，與家長多溝通，多聯系，家校形成合力，盡我們最大努力，幫助孩子在原有的基礎上有所突破。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇十二

本學年初中數學組教研工作將仍以課程改革實驗為主線，堅持xx中學近期教師培訓主題。各年級以提高初中數學教學質量為重點，畢業班以拔高數學成績為關鍵，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，切實加強本校教研組建設，提高課堂教學效率，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創造精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機和活力，因此特結合我校本組的實際，制定本學年的教研組工作計劃。

（一）加強學習，提高教學素養

教師都要認真學習《數學課程標準》,領會課改精神；認真研究新教材新教法。所有數學教師都要學習研究近三年中招數學試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。明確初中課程改革的方向；結合課程改革、中考改革，用好七年級新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益，做好我校數學課程改革。

（二）抓好教學常規的學習與實施，深化教學改革。

組織教師學習《溫州市教學新常規》，使我校數學教師的教學能按照教學常規進行。

1、重點抓好各年級教師備課時的交流

2、各年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數學教學質量；

3、組織各年級教師研究教材，多講公開課，探討提高課堂教學效益的方法。

4、畢業班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件，明確中考導向與試題改革的特點，不斷分析、總結學生學習情況，研究每一階段學習教學策略。

總之教師們共同討論教材的重點，擬訂教案、練習，探討教學方法，真正做到取長補短，資源共享，改變過去那種單兵作戰，閉門造車的教學方法，每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記。

（三）利用數學興趣小組，開展教學活動

為了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，以年級為單位建立數學興趣小組，活動時間由各年級老師制定。

總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇十三

20___年新學期，我們生物教研組將繼續以社會主義核心價值觀為指導，以基礎教育課程改革為中心，以教育科研為引領，認真落實學校教務處和教科室的工作計劃，整合教研力量，創新教學方式，進一步加強課堂教學的探索，加強提高教學質量的研究，加強教育科研工作的開展，大力促進本學科組教育教學質量的提高和自身研討力量的提升。

1、抓好課堂質量，提高課堂效率，重視基礎知識的教學和落實。

2、積極開展相互聽課活動，促進互相交流，加強互相學習的氛圍，提升教師的教學能力。

3、繼續開展課堂研討活動，研討不同的課型和教法。

4、全身心投入初二中考備考工作，提高備考的質量和針對性，提高生物科高考成績。

1、認真抓好教學常規，提高教學質量。

（1）科組和各備課組開學前要制定好教學計劃和備課組計劃，學期教學活動按照計劃進行，結合本科組、本備課組的實際，對照學校教學常規，找出薄弱環節，制定整改措施，力求做出成效。

（2）深入鉆研課程標準、考綱和教材，認真備好每一節課，上好每一節課。備課本的書寫要符合學校的要求（三維目標、重點、難點、練習、教后記、教學反思等），教案做到一課一案，上課前寫好，要隨時經得起學校檢查（每學月進行一次不定期查檢，本學期備課組長還要隨機抽查教師的備課本和聽課本）。

（3）本學期重點抓緊抓好備課組的建設工作，充分發揮備課組的教學核心作用，做到既有質又有量。備課組要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。在備課活動中做到“一有、二定、三備、四統一”。“一有”是指集體備課時有記錄（備課記錄要認真填寫，及時繳交）；“二定”是指定時間、定中心發言人（備課的時間至少每周一次，并保證有一小時以上，中心發言人精心組織好本次的備課活動，保證內容充實，有實效）；“三備”是指備教材、備學生、備教法?！八慕y一”是指教學內容統一、教學進度統一、印發資料統一、測試目標要求統一。

（4）加強備課組內聽課評課活動，發揮每位教師的教研能力。在聽課活動中一定要落實好評課環節，做好對上課者的指導工作或提出自己的觀點，達到互相促進，互相學習的目的。

2、提高備課組的電子備課質量。

電子教案備課的目的是為了提高教學質量，提高教學效率。要求教師在鉆研教材、分析學生學習情況等的基礎上進行備課，將先進教學理念與教學方法融入教案中，體現教師的教學風格。要根據教學內容選取適當的教學資源，克服對教學參考的過分依賴，反對機械照搬。教案必須有：三維教學目標、教學重難點、教學準備、學情分析、教學方法、教學過程、板書設計、作業設計、教學反思。

3、積極開展探究型教學活動，提高教師教研水平。

每位教師在一學年里至少上一節公開課或講座。上課的類型可以多種多樣，可以是講評課、復習課、講授新課或是備考講座等多種形式。目的是使授課教師的教研教學水平得到提高，又可以使科組教師之間互相學習，取長補短。

2023年勞動教研組工作計劃大全（14篇）篇十四

在教務處的領導下，團結奮斗，協調好各備課組間的關系。認真學習新的教學大綱，鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的`融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素質教育；

2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗；

3、協調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。

4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。

1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；

2、落實各備課組教學進度表及教學計劃；

3、有的放矢地開展第二課堂活動：

初一年組織學生書法比賽；

初二年組織學生進行能力競賽；

初三年組織學生進詞匯競賽；

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣。

含介紹英美文化背景常識。

4、各備課組落實好課外輔導計劃，給學有余力的部分學生創造條件，積極備戰英語"奧賽"。

5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向；