通過顧問工作總結(jié),我們可以為未來(lái)的咨詢項(xiàng)目提供借鑒和參考。通過閱讀這份行政后勤總結(jié),我們可以對(duì)行政后勤工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)有更深刻的了解。
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)和大家做經(jīng)驗(yàn)交流,真的感到很慚愧!其實(shí)在座的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的能手。我就來(lái)說說我在當(dāng)班主任工作時(shí)的點(diǎn)滴感受吧!
自從當(dāng)教師以來(lái),我快要與低年級(jí)的學(xué)生幸福的度過7個(gè)春秋了,幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我體會(huì)到,要當(dāng)好低年級(jí)班主任必須在以下幾方面下功夫。
一、架起愛橋,感染學(xué)生。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生,愛學(xué)生是教師更是班主任的天職。從表面上看,它是教師對(duì)學(xué)生的愛;從本質(zhì)上看,它是教師對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛,我們有責(zé)任把這種愛全部奉獻(xiàn)給孩子。這是當(dāng)好一個(gè)教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法,都蘊(yùn)藏在教師對(duì)學(xué)生的熱愛之中,沒有熱愛,就沒有教育。這種愛,有著巨大的吸引力。
多年來(lái),我每接手一個(gè)班,首先給孩子們的是愛,是愛的感情,愛的語(yǔ)言,愛的環(huán)境,使孩子們看到老師所表現(xiàn)出來(lái)的一切都是愛他們的。
班主任愛學(xué)生,首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待對(duì)學(xué)生要公平,一視同仁,不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。不管是成績(jī)優(yōu)秀的,還是后進(jìn)生,我對(duì)他們始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,并巧妙地對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個(gè)集體。比如我班的學(xué)生鄒成彬,比較懶散,作業(yè)也很潦草。我主動(dòng)和他談心,詢問學(xué)習(xí)上的困難,拉近彼此的距離。在一次數(shù)學(xué)作業(yè)中,他竟然破天荒的把字寫得又工整又漂亮,而且做得全部正確。我在全班的學(xué)生面前表?yè)P(yáng)了他。為他樹立了信心,使他明白自己也是行的。以后的幾次作業(yè),雖然正確率不高,但是字體卻漂亮的多了!
班主任愛護(hù)班級(jí),關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上,更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起,從點(diǎn)滴做起,使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病,你上去輕輕關(guān)心幾句,并為之送來(lái)了藥片,常說“受滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無(wú)比地感動(dòng),對(duì)此我深有體會(huì):一天,我班的一位學(xué)生王月堃發(fā)高燒,看了病后要吃藥。我就把沖劑沖好,給她喂藥,噓寒問暖。這一點(diǎn)小事,學(xué)生始終記在心里,她每次都很熱情地向我問好,并時(shí)不時(shí)地主動(dòng)幫我拿小黑板、粉筆等,看到我在教室里掃地,就主動(dòng)地拿起掃帚和我一起掃了起來(lái)。這兩件事使我深深地懂得,只要班主任能真情付出,學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。低年級(jí)的孩子不知道天熱了要脫衣服,天冷了要添衣服,我就隨時(shí)提醒他們,有時(shí)還幫他們穿、脫。我還幫他們梳頭、剪指甲。這樣,孩子們跟我親熱起來(lái)了,不愿讀書的孩子也不哭鬧著回家了。班主任與學(xué)生之間有了真情,有關(guān)愛,我想沒有的比這更具有凝聚力的了。
二、細(xì)心扶持,鼓勵(lì)學(xué)生。
低年級(jí)的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝,需要精心地培育,才能使他們健康地成長(zhǎng)。一個(gè)班主任要全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,從課內(nèi)到課外,從學(xué)習(xí)到游戲,從生活習(xí)慣到思想品德,都要細(xì)心地扶持,教師對(duì)學(xué)生的愛,就是通過熱心地引,細(xì)心地扶持來(lái)體現(xiàn)的。
剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的,我就把學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動(dòng)常規(guī)等,與同學(xué)們天天講,時(shí)時(shí)想,照著做,記在心,并且通過一些有趣的游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,細(xì)心扶持,使孩子們初步樹立正確的道德觀念,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外,還特別要對(duì)那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持,要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,正面引導(dǎo),使之克服缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。我班的萬(wàn)中宏,由于他已經(jīng)讀過一年級(jí),對(duì)于許多知識(shí)都已經(jīng)掌握,在他來(lái)說現(xiàn)在的上課沒多大的勁,所以每次上課時(shí)不但自己沒能管住自己,還要影響別人。教育感化他乃當(dāng)務(wù)之急。要讓他感到在新的集體中再一次讀一年級(jí)是一件愉快的事,讓他喜歡班級(jí),喜歡這個(gè)大家庭。于是我更深地去了解他,了解他的個(gè)性與特長(zhǎng),了解他的愛好和才能,了解他的精神世界。并讓他參與集體的許多活動(dòng),如:幫助大家整理課桌椅、為班級(jí)打水、幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)……并適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),漸漸地他變了,上課能帶好頭了,下課能為集體做事了,他喜歡上了我們這個(gè)大家庭。通過一段時(shí)間的耐心幫助和扶持,他進(jìn)步很快,成為光榮的少先隊(duì)員。這件事說明,只要我們堅(jiān)持耐心扶持,差生也是能進(jìn)步的。
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇二
?????? 參加工作十多年了,一直沒有擔(dān)任過班主任工作。本學(xué)期學(xué)校教代會(huì)提議分管學(xué)生德育工作的教師要有擔(dān)任班主任工作的`經(jīng)歷,于是我和學(xué)校團(tuán)委書記在學(xué)校的安排下分別擔(dān)任一個(gè)月的班主任,并要求原班主任完全甩手。美其名曰:“代理班主任。”這“代”字,淺而易見,就有點(diǎn)名不正言不順的意思,可是,這個(gè)“理”字,卻是大事小事都得事事過問,事事關(guān)心。
4月4日,在同事們的調(diào)侃聲中我走馬上任了。我校是寄宿制學(xué)校,學(xué)生周日下午到校,晚上上自習(xí)。
2:45(下午)班主任簽到時(shí)間,我到校務(wù)室簽到。
4:00我到教室自我介紹,說明緣由。組織學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè),并清點(diǎn)人數(shù),查看學(xué)生到校情況。
4:25督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,洗澡洗衣。
5:00學(xué)生晚餐。
5:45——8:20晚自習(xí)時(shí)間,我回家吃飯,給兒子洗澡,在給兒子洗澡的同時(shí)思考待會(huì)兒“班主任談話”的內(nèi)容。
8:20——8:35班主任談話時(shí)間。講如下要求:1、臨近期中考試,注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。3、根據(jù)上周情況的反饋,強(qiáng)調(diào)學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理。4、學(xué)生2——3分鐘發(fā)言(名人故事)。
8:35——9:00歸寢。
9:00-——9:20查寢,強(qiáng)調(diào)晚寢紀(jì)律及內(nèi)務(wù)整理。
?? 半天的時(shí)間,我忙碌而充實(shí)。回家洗漱后倒頭便睡。
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇三
我堅(jiān)持每天7:30趕到學(xué)校督促他們?cè)缱x,檢查衛(wèi)生課間時(shí)間經(jīng)常跟他們聊天,拉短我和他們之間的距離自習(xí)時(shí)候去看班,有時(shí)候也幫他們解決難題我心里感到很高興雖然這些都是很小的事,但是卻很有意義看到學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)情景,自己仿佛回到了大學(xué)快樂的時(shí)代我希望他們認(rèn)真的快樂的讀書通過一個(gè)月與他們的相處,知道做好一個(gè)班主任也是不容易的下面是我認(rèn)為如何做好一個(gè)班主任的心得:
(一)全面了解學(xué)生。
工作總結(jié)。
比如舉行什么活動(dòng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì),看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。
2、了解學(xué)生心目中的理想班主任是怎樣的通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì),讓學(xué)生發(fā)表自己的看法,或者以書面的形式表達(dá),從中了解學(xué)生心目中的好班主任的標(biāo)準(zhǔn)如何,對(duì)一個(gè)班主任的基本要求是什么?然后把學(xué)生提出的看法和意見進(jìn)行整理、歸納后,再跟自身做法進(jìn)行對(duì)比,查找出不足和需要改進(jìn)的地方,以盡可能滿足學(xué)生的要求和需要,爭(zhēng)取成為學(xué)生心目中的好班主任,為自己定下一個(gè)目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。
(二)﹑發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊(duì)伍。
一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要,但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要,如果說橋墩是一座橋的支柱,那么班干部就是一個(gè)班的支柱,支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班的興衰起著十分重要的作用,對(duì)班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛,對(duì)管理班級(jí)起著舉足輕重的作用。因此,培養(yǎng)一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。
(三)﹑班主任的的素質(zhì)要高。
生,使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生,使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴,班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服,師生才能融洽交流。
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇四
參加工作十多年了,一直沒有擔(dān)任過班主任工作。本學(xué)期學(xué)校教代會(huì)提議分管學(xué)生德育工作的教師要有擔(dān)任班主任工作的經(jīng)歷,于是我和學(xué)校團(tuán)委書記在學(xué)校的安排下分別擔(dān)任一個(gè)月的班主任,并要求原班主任完全甩手。美其名曰:“代理班主任。”這“代”字,淺而易見,就有點(diǎn)名不正言不順的意思,可是,這個(gè)“理”字,卻是大事小事都得事事過問,事事關(guān)心。
4月4日,在同事們的調(diào)侃聲中我走馬上任了。我校是寄宿制學(xué)校,學(xué)生周日下午到校,晚上上自習(xí)。
2:45(下午)班主任簽到時(shí)間,我到校務(wù)室簽到。
3:30學(xué)生進(jìn)入校園,然后到寢室整理內(nèi)務(wù),飯卡充值。
4:00我到教室自我介紹,說明緣由。組織學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè),并清點(diǎn)人數(shù),查看學(xué)生到校情況。
4:25督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,洗澡洗衣。
5:00學(xué)生晚餐。
5:45——8:20晚自習(xí)時(shí)間,我回家吃飯,給兒子洗澡,在給兒子洗澡的同時(shí)思考待會(huì)兒“班主任談話”的內(nèi)容。
8:20——8:35班主任談話時(shí)間。講如下要求:1、臨近期中考試,注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。3、根據(jù)上周情況的反饋,強(qiáng)調(diào)學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理。4、學(xué)生2——3分鐘發(fā)言(名人故事)。
8:35——9:00歸寢。
9:00-——9:20查寢,強(qiáng)調(diào)晚寢紀(jì)律及內(nèi)務(wù)整理。
半天的時(shí)間,我忙碌而充實(shí)。回家洗漱后倒頭便睡。
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇五
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五(3)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法:
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。班主任,首先是教師,而教師是知識(shí)的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,在工作中起到"不令而行"的效果。
(1)不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者。教師的天職是"傳道、授業(yè)、解惑",而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快,傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科,還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。
(2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng),做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。
首先,樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體,學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為"四有新人".集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行"班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共"的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。
其次,組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
再次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實(shí)踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),一如既往地努力、學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇六
一個(gè)月的代理班主任工作已經(jīng)結(jié)束了,圓不圓滿我不敢說,但是,我個(gè)人認(rèn)為,這次代理班主任的工作,我做得挺好的。為此,在這里做個(gè)總結(jié)。
雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但是,我和孩子們還是能做到上課時(shí),我是老師,下課了就是朋友。關(guān)系還是很融洽的。通過這一個(gè)月的代理班主任工作,我總結(jié)出以下幾點(diǎn):(一)全面了解學(xué)生。比如,(1)、一個(gè)班有多少個(gè)學(xué)生,男生有多、女生有多少、他們的學(xué)習(xí)功底如何等等,這些都是我們作為代理班主任必須要作的工作。(2)、要了解整個(gè)班大部分學(xué)生的興趣愛好,知道他們業(yè)余時(shí)間做些什么做游戲,玩些什么玩具、平時(shí)都愛吃些什么零食等等。對(duì)于不利于他們身心健康的游戲和零食及時(shí)制止,并在班會(huì)課上做詳細(xì)講解。(3)要時(shí)刻注意孩子的身體和心理的變化,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)身體出現(xiàn)問題的及時(shí)送往醫(yī)院,并及時(shí)給予相應(yīng)的精神疏導(dǎo)。(二)發(fā)現(xiàn)一支能干的干部隊(duì)伍。一個(gè)班成績(jī)的好與壞與班主任的工作能力有很大的關(guān)系,但是也離不開班干部的協(xié)助。班主任并不能時(shí)刻和學(xué)生們一起玩,畢竟他們和學(xué)生的接觸時(shí)間是有限的,所以一個(gè)班成績(jī)的好與壞也要有相應(yīng)的班干部協(xié)助,比如,平時(shí)交作業(yè)的情況,可以叫班干部統(tǒng)計(jì)下班上的大概情況。并叫相應(yīng)的小組長(zhǎng)定期檢查本組的作業(yè)和背書情況,這樣有壓力了孩子們才會(huì)有動(dòng)力。(三)教師的言行舉止要優(yōu)雅。孩子們的基本年齡在10歲左右,很容易模仿大人的'言談舉止,所以教師一定要在孩子們面前做好榜樣。比如(1)不隨地吐痰(2)不說臟話(3)不做傷害學(xué)生的事情,如不辱罵學(xué)生,不傷他們自尊。(4)此外,老師說出去的話要兌現(xiàn),不要讓孩子們覺得你是在騙他們。如果你今天為了鼓勵(lì)孩子騙他們給他們發(fā)糖果,但是你卻沒有做到。久而久之,孩子們就沒有不信任你所說的任何話,這樣他們就開始不喜歡你,所以你所教的課程成績(jī)就不好。。。(四)積極組班上的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育課等課班主任一定要注意孩子們的安全,和孩子們一起玩耍,讓他們感覺你就是他們的朋友。
不管是班主任還是任課老師都應(yīng)該和學(xué)生共同交流,共同學(xué)習(xí),只有和他們關(guān)系好了,學(xué)習(xí)成績(jī)才能上去。要作到師生平等,相互尊重,互相學(xué)習(xí),這樣,一個(gè)班才能井然有序,孩子們才能健康、快樂地成長(zhǎng)。
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇七
在xx學(xué)年度本人擔(dān)任20xx級(jí)電子學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班的代班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,在這兩個(gè)月的時(shí)間里工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將這一年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:
在我看來(lái),學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活,適應(yīng)新環(huán)境,完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。“責(zé)任心、有愛心、要耐心、積極性、主動(dòng)性”簡(jiǎn)稱“三心兩性”是我對(duì)學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,作為代理班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心,隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開展學(xué)生工作,做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者,搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這告訴我們制定計(jì)劃的重要性。班主任工作繁重異常,這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計(jì)劃。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且更為嚴(yán)重的是將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。
“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會(huì),由于他們都剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)他們充滿了各種夢(mèng)想與期待,同時(shí),對(duì)各種學(xué)習(xí)、工作、生活都不清楚,為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色,適應(yīng)大學(xué)生活。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手,比如,由于開學(xué)幾天冷空氣降臨,我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,多穿衣服等短信,由于個(gè)別同學(xué)對(duì)選課程序的不了解,我親自一個(gè)個(gè)地給他們做示范。
作為一個(gè)代班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作。因此,在近兩個(gè)月,基本上每天到他們宿舍和他們交流,找學(xué)生個(gè)別談話交流,悉心觀察等方式,來(lái)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
由于班主任工作量的繁重,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與上屆代班黨員做了各種交流,吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的作好自己的代班黨員工作。
班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的,在輔導(dǎo)員和班主任老師的帶領(lǐng)下,我一起參與他們的班干部選拔工作。組建了班干部集體,利用課余時(shí)間給他們開了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會(huì),號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì),積極有效的服務(wù)于班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性,加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等。
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的,由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué),很多知識(shí)都還是比較系統(tǒng)、牢固,尤其是英語(yǔ),而由于大學(xué)時(shí)間的自主性,為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,讓他們端正對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我組織并且親自帶領(lǐng)他們起來(lái)晨讀和晨煉。
由于在開學(xué)之初我參與了他們的專業(yè)水平測(cè)試以及各種考試的監(jiān)考工作。對(duì)他們各位的專業(yè)水平有些了解,所以在課下,針對(duì)個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于我們專業(yè)本身的特殊性,專業(yè)本身帶給同學(xué)們的情緒波動(dòng)尤其大,所以我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們改變對(duì)自己專業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)校對(duì)新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整,比如英語(yǔ)四六級(jí)的新要求等。所以要求代班主任在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)等各種管理方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的各種業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
短短一年的代班主任的工作著實(shí)短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不僅是一項(xiàng)工作,更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。雖然其中充滿忙碌與艱辛,但是,這使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。在此,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導(dǎo)員!
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇八
在我看來(lái),學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活,適應(yīng)新環(huán)境,完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。“責(zé)任心、有愛心、要耐心、積極性、主動(dòng)性”簡(jiǎn)稱“三心兩性”是我對(duì)學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,作為代理班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心,隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開展學(xué)生工作,做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者,搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這告訴我們制定計(jì)劃的重要性。班主任工作繁重異常,這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計(jì)劃。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且更為嚴(yán)重的是將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。
“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會(huì),由于他們都剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)他們充滿了各種夢(mèng)想與期待,同時(shí),對(duì)各種學(xué)習(xí)、工作、生活都不清楚,為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色,適應(yīng)大學(xué)生活。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手,比如,由于開學(xué)幾天冷空氣降臨,我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,多穿衣服等短信,由于個(gè)別同學(xué)對(duì)選課程序的不了解,我親自一個(gè)個(gè)地給他們做示范。
作為一個(gè)代班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作。因此,在近兩個(gè)月,基本上每天到他們宿舍和他們交流,找學(xué)生個(gè)別談話交流,悉心觀察等方式,來(lái)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
由于班主任工作量的繁重,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與上屆代班黨員做了各種交流,吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的作好自己的代班黨員工作。
班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的,在輔導(dǎo)員和班主任老師的帶領(lǐng)下,我一起參與他們的班干部選拔工作。組建了班干部集體,利用課余時(shí)間給他們開了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會(huì),號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì),積極有效的服務(wù)于班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性,加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等。
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的.,由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué),很多知識(shí)都還是比較系統(tǒng)、牢固,尤其是英語(yǔ),而由于大學(xué)時(shí)間的自主性,為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,讓他們端正對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我組織并且親自帶領(lǐng)他們起來(lái)晨讀和晨煉。
由于在開學(xué)之初我參與了他們的專業(yè)水平測(cè)試以及各種考試的監(jiān)考工作。對(duì)他們各位的專業(yè)水平有些了解,所以在課下,針對(duì)個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于我們專業(yè)本身的特殊性,專業(yè)本身帶給同學(xué)們的情緒波動(dòng)尤其大,所以我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們改變對(duì)自己專業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)校對(duì)新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整,比如英語(yǔ)四六級(jí)的新要求等。所以要求代班主任在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)等各種管理方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的各種業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
短短兩個(gè)月的代班主任的工作著實(shí)短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不僅是一項(xiàng)工作,更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。短短兩個(gè)月的工作,雖然其中充滿忙碌與艱辛,但是,這使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。在此,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導(dǎo)員孫老師、王老師、學(xué)生辦的所有老師、工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班主任楊老師以及我所帶班級(jí)的全體同學(xué),謝謝你們的幫助支持、理解、合作。在以后的日子里,我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng),用心作好一名代班主任的各項(xiàng)工作。
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇九
1﹑了解他們的家庭背景,興趣愛好等。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填上它們的姓名,愛好,特長(zhǎng),喜歡的科目,家長(zhǎng)名字,家庭住址,聯(lián)系方式等。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了通過日常的觀察和與學(xué)生的閑談,了解學(xué)生的性格特點(diǎn),有些學(xué)生“吃軟不吃硬”、有些學(xué)生“吃硬不吃軟”,根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)采取不同的教育方法,達(dá)到事半功倍的效果。比如舉行什么活動(dòng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì),看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。
2、了解學(xué)生心目中的理想班主任是怎樣的通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì),讓學(xué)生發(fā)表自己的看法,或者以書面的形式表達(dá),從中了解學(xué)生心目中的好班主任的標(biāo)準(zhǔn)如何,對(duì)一個(gè)班主任的基本要求是什么?然后把學(xué)生提出的看法和意見進(jìn)行整理、歸納后,再跟自身做法進(jìn)行對(duì)比,查找出不足和需要改進(jìn)的地方,以盡可能滿足學(xué)生的要求和需要,爭(zhēng)取成為學(xué)生心目中的好班主任,為自己定下一個(gè)目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。
一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要,但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要,如果說橋墩是一座橋的支柱,那么班干部就是一個(gè)班的支柱,支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班的興衰起著十分重要的作用,對(duì)班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛,對(duì)管理班級(jí)起著舉足輕重的作用。因此,培養(yǎng)一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。
班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里,做出的承要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要亂扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征,班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生,使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生,使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴,班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服,師生才能融洽交流。
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇十
在20xx———20xx學(xué)年度本人擔(dān)任20xx級(jí)機(jī)械電子學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班的代班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,在這兩個(gè)月的時(shí)間里工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將近兩個(gè)月的代班主任工作總結(jié)如下:
第一明確方向,作好計(jì)劃,繁而不亂。
在我看來(lái),學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活,適應(yīng)新環(huán)境,完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。“責(zé)任心、有愛心、要耐心、積極性、主動(dòng)性”簡(jiǎn)稱“三心兩性”是我對(duì)學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,作為代理班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心,隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開展學(xué)生工作,做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者,搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這告訴我們制定計(jì)劃的重要性。班主任工作繁重異常,這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計(jì)劃。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且更為嚴(yán)重的是將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。
第二以細(xì)致耐心的工作態(tài)度來(lái)開展輔導(dǎo)員、班主任工作。
“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會(huì),由于他們都剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)他們充滿了各種夢(mèng)想與期待,同時(shí),對(duì)各種學(xué)習(xí)、工作、生活都不清楚,為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色,適應(yīng)大學(xué)生活。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手,比如,由于開學(xué)幾天冷空氣降臨,我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,多穿衣服等短信,由于個(gè)別同學(xué)對(duì)選課程序的不了解,我親自一個(gè)個(gè)地給他們做示范。
第三深入了解學(xué)生,交流溝通,做好學(xué)習(xí)等準(zhǔn)備工作。
作為一個(gè)代班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作。因此,在近兩個(gè)月,基本上每天到他們宿舍和他們交流,找學(xué)生個(gè)別談話交流,悉心觀察等方式,來(lái)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
第四學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),慎重民主選拔班級(jí)干部,抓好班級(jí)管理工作。
由于班主任工作量的繁重,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與上屆代班黨員做了各種交流,吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的作好自己的代班黨員工作。
班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的,在輔導(dǎo)員和班主任老師的帶領(lǐng)下,我一起參與他們的班干部選拔工作。組建了班干部集體,利用課余時(shí)間給他們開了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會(huì),號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì),積極有效的服務(wù)于班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性,加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等。
第五言傳身教,培養(yǎng)他們的積極自覺意識(shí)。
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的,由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué),很多知識(shí)都還是比較系統(tǒng)、牢固,尤其是英語(yǔ),而由于大學(xué)時(shí)間的自主性,為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,讓他們端正對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我組織并且親自帶領(lǐng)他們起來(lái)晨讀和晨煉。
第六重視對(duì)專業(yè)薄弱學(xué)生的開導(dǎo)工作。
由于在開學(xué)之初我參與了他們的專業(yè)水平測(cè)試以及各種考試的監(jiān)考工作。對(duì)他們各位的專業(yè)水平有些了解,所以在課下,針對(duì)個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于我們專業(yè)本身的特殊性,專業(yè)本身帶給同學(xué)們的情緒波動(dòng)尤其大,所以我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們改變對(duì)自己專業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第七不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校對(duì)新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整,比如英語(yǔ)四六級(jí)的新要求等。所以要求代班主任在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)等各種管理方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的各種業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
短短兩個(gè)月的代班主任的工作著實(shí)短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不僅是一項(xiàng)工作,更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。短短兩個(gè)月的工作,雖然其中充滿忙碌與艱辛,但是,這使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。在此,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導(dǎo)員孫老師、王老師、學(xué)生辦的所有老師、工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班主任楊老師以及我所帶班級(jí)的全體同學(xué),謝謝你們的幫助支持、理解、合作。在以后的日子里,我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng),用心作好一名代班主任的各項(xiàng)工作。
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇十一
周一接到德育處的通知,讓我暫時(shí)接管高三會(huì)計(jì)班代理班主任工作,本周工作總結(jié)如下:
1.教室、宿舍情況正常。
2.強(qiáng)調(diào)周末放學(xué)要鎖好門窗,并注意交通安全。
強(qiáng)調(diào)本班紀(jì)律,尤其是晚自習(xí)的時(shí)間安排。
1.強(qiáng)調(diào)班級(jí)及宿舍的衛(wèi)生。入宿舍檢查一次,情況良好。
2.對(duì)上周的衛(wèi)生情況進(jìn)行通報(bào),引起學(xué)生注意。
1.組織學(xué)生進(jìn)行月考,安排考場(chǎng),強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)紀(jì)律。
2.與學(xué)習(xí)一起參加三年級(jí)師生紀(jì)律動(dòng)員會(huì)。
最新代理班主任工作總結(jié)(匯總12篇)篇十二
如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花。今天本站小編給大家為您整理了大學(xué)生代理班主任工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
一:
在---xx學(xué)年度本人擔(dān)任xx級(jí)機(jī)械電子學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班的代班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,在這兩個(gè)月的時(shí)間里工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將近兩個(gè)月的代班主任工作總結(jié)如下:
第一明確方向,作好計(jì)劃,繁而不亂。
在我看來(lái),學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活,適應(yīng)新環(huán)境,完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。“責(zé)任心、有愛心、要耐心、積極性、主動(dòng)性”簡(jiǎn)稱“三心兩性”是我對(duì)學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,作為代理班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心,隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開展學(xué)生工作,做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者,搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這告訴我們制定計(jì)劃的重要性。班主任工作繁重異常,這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計(jì)劃。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的。
工作計(jì)劃。
如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且更為嚴(yán)重的是將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。
第二以細(xì)致耐心的工作態(tài)度來(lái)開展輔導(dǎo)員、班主任工作。
“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會(huì),由于他們都剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)他們充滿了各種夢(mèng)想與期待,同時(shí),對(duì)各種學(xué)習(xí)、工作、生活都不清楚,為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色,適應(yīng)大學(xué)生活。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手,比如,由于開學(xué)幾天冷空氣降臨,我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,多穿衣服等短信,由于個(gè)別同學(xué)對(duì)選課程序的不了解,我親自一個(gè)個(gè)地給他們做示范。
第三深入了解學(xué)生,交流溝通,做好學(xué)習(xí)等準(zhǔn)備工作。
作為一個(gè)代班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作。因此,在近兩個(gè)月,基本上每天到他們宿舍和他們交流,找學(xué)生個(gè)別談話交流,悉心觀察等方式,來(lái)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
第四學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),慎重民主選拔班級(jí)干部,抓好班級(jí)管理工作。
由于班主任工作量的繁重,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與上屆代班黨員做了各種交流,吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的作好自己的代班黨員工作。
班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的,在輔導(dǎo)員和班主任老師的帶領(lǐng)下,我一起參與他們的班干部選拔工作。組建了班干部集體,利用課余時(shí)間給他們開了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會(huì),號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì),積極有效的服務(wù)于班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性,加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等。
第五言傳身教,培養(yǎng)他們的積極自覺意識(shí)。
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的,由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué),很多知識(shí)都還是比較系統(tǒng)、牢固,尤其是英語(yǔ),而由于大學(xué)時(shí)間的自主性,為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,讓他們端正對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我組織并且親自帶領(lǐng)他們起來(lái)晨讀和晨煉。
第六重視對(duì)專業(yè)薄弱學(xué)生的開導(dǎo)工作。
由于在開學(xué)之初我參與了他們的專業(yè)水平測(cè)試以及各種考試的監(jiān)考工作。對(duì)他們各位的專業(yè)水平有些了解,所以在課下,針對(duì)個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于我們專業(yè)本身的特殊性,專業(yè)本身帶給同學(xué)們的情緒波動(dòng)尤其大,所以我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們改變對(duì)自己專業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)校對(duì)新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整,比如英語(yǔ)四六級(jí)的新要求等。所以要求代班主任在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)等各種管理方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的各種業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。短短兩個(gè)月的代班主任的工作著實(shí)短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不僅是一項(xiàng)工作,更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。短短兩個(gè)月的工作,雖然其中充滿忙碌與艱辛,但是,這使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。在此,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導(dǎo)員孫老師、王老師、學(xué)生辦的所有老師、工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班主任楊老師以及我所帶班級(jí)的全體同學(xué),謝謝你們的幫助支持、理解、合作。在以后的日子里,我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng),用心作好一名代班主任的各項(xiàng)工作。
半年的代理班主任工作即將結(jié)束,又到了進(jìn)行期末總結(jié)的時(shí)候了,每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會(huì)顯得特別忙碌,但又感覺特別充實(shí),畢竟經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理工作取得了可喜的成績(jī),在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級(jí)的能力,這種動(dòng)力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn)。為此,我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及各位同事糾正缺點(diǎn)扶助我共同成長(zhǎng)。
一、抓住思想教育。
作為班主任,使我真切感受到,沒有學(xué)生的思想教育,管理就無(wú)從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級(jí)管理,首先要做好學(xué)生的思想教育工作。
無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊(cè)》,以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本。個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取,紀(jì)律性差,學(xué)習(xí)不專心,此時(shí),班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒,及時(shí)開導(dǎo),婉轉(zhuǎn)教育,對(duì)癥下藥,懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時(shí)代淘汰于門外。
因此,我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現(xiàn)在,設(shè)計(jì)自己的將來(lái)。其次,目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,注意目標(biāo)定位的多向性和績(jī)效性。再次,要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng).
二、抓住常規(guī)教育。
通過班會(huì),尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘?荚u(píng)教育,激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī),要樹立不進(jìn)則退、驕者必?cái) ⒕媲缶?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要樹立你無(wú)我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí),要樹立取長(zhǎng)補(bǔ)短,借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。
三、要不吝惜愛心的投入。
多與學(xué)生交心談心,使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,確立平等的師生關(guān)系,變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。班主任對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng),集中體現(xiàn)一個(gè)愛字。感人心者莫先乎情,以情動(dòng)人,以情感人,才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,才會(huì)接受啟發(fā)誘導(dǎo);對(duì)學(xué)生滿懷熱情和愛心,盡量滿足學(xué)生的情感需要,才能幫助學(xué)生克服心理疾患,促進(jìn)身心健康發(fā)展。如果對(duì)他們只用簡(jiǎn)單甚至粗暴的方法,只能加大與班主任的對(duì)立情緒,給班級(jí)工作的開展帶來(lái)難度。所以,作為一個(gè)班主任要有一顆愛心、一顆真心,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來(lái),嚴(yán)中有愛,愛中求嚴(yán),嚴(yán)得適度,更會(huì)收到意想不到的效果。
班主任工作千頭萬(wàn)緒,它的工作量無(wú)法用秤來(lái)稱,只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營(yíng)造一個(gè)良好的班集體。班主任的工作要走長(zhǎng)期的艱苦奮斗之路,要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng),要靠盡心、盡情、盡力、盡責(zé)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神!
作為代理班主任,為了盡快熟悉班里情況,我向原班主任潘老師要了班里的檔案資料,
我堅(jiān)持每天7:30趕到學(xué)校督促他們?cè)缱x,檢查衛(wèi)生課間時(shí)間經(jīng)常跟他們聊天,拉短我和他們之間的距離自習(xí)時(shí)候去看班,有時(shí)候也幫他們解決難題我心里感到很高興雖然這些都是很小的事,但是卻很有意義看到學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)情景,自己仿佛回到了大學(xué)快樂的時(shí)代我希望他們認(rèn)真的快樂的讀書通過一個(gè)月與他們的相處,知道做好一個(gè)班主任也是不容易的下面是我認(rèn)為如何做好一個(gè)班主任的心得:
(一)全面了解學(xué)生。
比如舉行什么活動(dòng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì),看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。
2、了解學(xué)生心目中的理想班主任是怎樣的通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì),讓學(xué)生發(fā)表自己的看法,或者以書面的形式表達(dá),從中了解學(xué)生心目中的好班主任的標(biāo)準(zhǔn)如何,對(duì)一個(gè)班主任的基本要求是什么?然后把學(xué)生提出的看法和意見進(jìn)行整理、歸納后,再跟自身做法進(jìn)行對(duì)比,查找出不足和需要改進(jìn)的地方,以盡可能滿足學(xué)生的要求和需要,爭(zhēng)取成為學(xué)生心目中的好班主任,為自己定下一個(gè)目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。
(二)﹑發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊(duì)伍。
一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要,但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要,如果說橋墩是一座橋的支柱,那么班干部就是一個(gè)班的支柱,支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班的興衰起著十分重要的作用,對(duì)班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛,對(duì)管理班級(jí)起著舉足輕重的作用。因此,培養(yǎng)一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。
(三)﹑班主任的的素質(zhì)要高。
生,使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生,使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴,班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服,師生才能融洽交流。