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最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)

時間:2025-06-14 作者:筆塵

教學(xué)工作計劃的修訂需要根據(jù)教學(xué)實際情況進行靈活調(diào)整。下面是一些教學(xué)工作計劃改進的思路和方法,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇一

活動目標(biāo):

1、通過游戲,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,關(guān)心他人。禮貌待人,遵守規(guī)則等良好品德行為。

2、培養(yǎng)幼兒正確反映角色的社會職責(zé)和角色之間的社會關(guān)系。

活動準(zhǔn)備:我的家的各種玩具家具。__用品、食品。

教師預(yù)設(shè)與幼兒活動情況:

一、在游戲之前啟發(fā)幼兒回憶家庭生活、社會活動,特別對麥當(dāng)勞幼兒尤其興趣。這時教師引導(dǎo)幼兒主動,正確,自如地使用禮貌用語等欣慰與同伴交往。

二、由于此次活動的兩個游戲串連,因此要啟發(fā)幼兒對角色的認識,啟發(fā)角色與其他角色的相互交流等。

三、活動后講評,重點肯定幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒自評。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇二

超市是幼兒生活中熟悉的場所,而“藏”在超市里的數(shù)學(xué)卻比比皆是,貨品分類、貨品排列、貨品重量、貨品價格、買賣等等。通過一種簡單明了的方法把需要的物品清楚的記錄下來,這對于大班的幼兒是一種經(jīng)驗的提升。設(shè)計這個活動是想讓幼兒帶著以開超市為主要目的學(xué)習(xí)任務(wù),嘗試分類,并使用另一種統(tǒng)計方法來記錄超市物品,并在活動中能表現(xiàn)出自主、探索的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、結(jié)合生活實際經(jīng)驗,初步學(xué)習(xí)利用圖表進行統(tǒng)計的方法,并了解圖表統(tǒng)計的特點。

2、樂于嘗試和探索,愿意與同伴合作學(xué)習(xí)。

1、玩具架3個,小籃子5個,購物車2輛水果、蔬菜、水產(chǎn)品若干;

2、統(tǒng)計圖范例一張,空白表格兩張;

3、幼兒操作用格子圖紙若干、水彩筆。

一、結(jié)合生活經(jīng)驗,談?wù)撆c超市有關(guān)的內(nèi)容,引發(fā)幼兒活動的興趣。

二、通過記錄貨架等物品初步嘗試統(tǒng)計。

1.請幼兒用自己的方式記錄貨架、購物籃、購物車的數(shù)量。

2.幼兒交流自己所記錄的方法。

3.討論新圖表制作方法。

4.嘗試新圖表的統(tǒng)計方法進行記錄。

三、通過對超市商品的分類,學(xué)習(xí)和利用新圖表統(tǒng)計貨品。

1.請幼兒把超市商品進行分類。

2.嘗試合作學(xué)習(xí),分組統(tǒng)計各種類別的商品數(shù)量。

3.請幼兒將各類別的商品進行再次分類并統(tǒng)計數(shù)量。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇三

游戲目標(biāo):

1、運用原有的知識經(jīng)驗,嘗試將商品分類擺放,能共同協(xié)商、分工合作,布置超市的環(huán)境。

2、初步扮演超市中的各種角色,開展超市購物的游戲。

3。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4。使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5。考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

游戲準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:在談話活動中討論商品分類的方法和貨架擺放的方法。

3。環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,準(zhǔn)備擺放物品的貨架。

游戲指導(dǎo):

一:師以問題的形式導(dǎo)入游戲。

2、師:超市游戲里要有哪些工作人員?你想當(dāng)什么?怎么當(dāng)?

二:提出游戲要求。

1、要協(xié)商討論,解決超市開業(yè)前的'各種問題。

2、游戲前要選擇好各種替代物,創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境。

三:幼兒按意愿選擇角色,分工扮演收銀員、售貨員等。

四:幼兒游戲,師觀察指導(dǎo)。

1、觀察幼兒能否運用對超市原有的知識經(jīng)驗,嘗試將商品分類擺放。

2、觀察幼兒是否會協(xié)商,分工,開成初步的角色意識3。觀察幼兒能否運用替代物創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境。

觀察與調(diào)整:

活動前為了防止幼兒因為興奮而不遵守活動規(guī)則,在活動前我特意與幼兒一起回憶我們角色游戲時應(yīng)遵守的游戲規(guī)則,并且在征求幼兒意愿的情況下,為幼兒進行了分組,并以比賽的形式鼓勵幼兒愛護游戲材料,并在游戲后收拾整齊。但活動中幼兒交流得比較少。

策略:

1、引導(dǎo)幼兒參觀超市,并了解超市中工作人員的工作方式和交流方式。引導(dǎo)幼兒參觀超市,并了解超市中工作人員的工作方式和交流方式。

2、繼續(xù)收集游戲材料使幼兒在游戲中能的使用材料進行游戲。繼續(xù)收集游戲材料使幼兒在游戲中能的使用材料進行游戲。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇四

設(shè)計意圖:

小班幼兒的思維具體形象,生活經(jīng)驗缺乏,在日常生活中對一些事物的判斷有所偏差。如:拿著一只封閉的內(nèi)有東西的盒子,他會說里面沒有東西。因此,我創(chuàng)設(shè)情景游戲,讓幼兒運用感官看一看、摸一摸、搖一搖等方法去感知、判斷“有”和“沒有”,初步理解“空集”的概念。為幫助幼兒理解“空集”這一比較特殊的概念,我設(shè)計了“開超市”的'情節(jié)。在材料的提供上,我力求調(diào)動幼兒的多種感官,并注意在難度上分層次,滿足不同能力幼兒的需要。在過程設(shè)計上,我讓幼兒通過直接的探索、體驗來積累經(jīng)驗,并用比較簡單的語句,講述操作的過程,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

活動目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒探索的興趣。

2、嘗試用各種方法感知,判斷“有”和“沒有”,愿意用簡單的語言進行講述。

3、發(fā)展幼兒動手操作的能力以及口語表達力。

活動準(zhǔn)備:透明類、不透明類的各種食品包裝若干、有的裝東西,有的不裝東西。

活動過程:

一、觀察激趣:

觀察空貨架,激發(fā)幼兒做理貨員的欲望。

二、嘗試操作。

1、介紹操作要求:旁邊有吃的,有用的,還有玩具,可是有的里面有東西,有的里面是空的。每人進一樣?xùn)|西,空的東西不要的。

2、幼兒操作,教師觀察:幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒有”。

3、交流小結(jié)你進的是什么?里面有東西嗎?你怎么知道的?

三、再次操作。

2、相互介紹。

四、開超市。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇五

一、了解醫(yī)院工作人員及其職責(zé),初步扮演醫(yī)院中的各種角色。

二、生病時懂得要醫(yī)院看病,了解看病的基本程序:掛號-看病-取藥。

三、大膽有創(chuàng)造性地選擇替代物與游戲材料,根據(jù)游戲需要自制簡單玩具。

【游戲準(zhǔn)備】。

1、在談話活動中引發(fā)幼兒關(guān)于看病的生活經(jīng)驗,了解醫(yī)院工作人員的職責(zé)。

2、和爸爸媽媽一起收集關(guān)于醫(yī)院的廢舊物如:藥瓶、病例卡等。

物質(zhì)準(zhǔn)備:在醫(yī)院投放病歷卡、聽診器、針筒、藥品等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境。

【游戲過程】。

一、教師出示聽診器和針筒和病歷卡,引出游戲,激發(fā)幼兒參與游戲的樂趣。

師小結(jié):小朋友身體不舒服的時候,要去醫(yī)院看病,看病時,要先到導(dǎo)診臺的護士那填寫病歷,然后到主治醫(yī)生那去看病,看完病再去藥房取藥。

三、提出游戲要求。

1、要協(xié)商討論,解決醫(yī)院開業(yè)前的各種問題。

2、要選擇各種替代物,創(chuàng)設(shè)醫(yī)院環(huán)境。

3、按意愿選擇角色,分工扮演醫(yī)生、護士及病人等角色。

四、幼兒游戲,教師以病人的身份介入游戲,觀察指導(dǎo)。

1、觀察幼兒能否協(xié)商、分工,形成初步的角色意識。

2、觀察幼兒是否能掌握看病的基本程序:掛號-看病-取藥。

3、觀察醫(yī)生、護士能否明確職責(zé)。

五、整理游戲材料和環(huán)境,師幼分享游戲體驗,評價游戲情況。

1、整理游戲材料和環(huán)境。

2、交流游戲情況。

師提問:

1、你今天扮演了什么角色?你是怎么做的?

2、你在游戲中遇到什么困難?你是怎么解決的?

3、下次的醫(yī)院游戲你認為可以增加什么材料?

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇六

通過一次談話活動,我發(fā)現(xiàn)孩子們最近對藥的種類產(chǎn)生了興趣,還模仿藥劑師學(xué)著包起藥來,看著自己包好的“藥”整齊的放在盒子里特別自豪。有的孩子建議開個醫(yī)院吧。大家一下來了興致,所以我們選擇了“醫(yī)院”這個游戲。

【游戲總目標(biāo)】。

一、了解醫(yī)院工作人員及其職責(zé),模仿和扮演醫(yī)生、護士及病人等角色,體驗角色扮演的樂趣。

二、能遷移生活中關(guān)于醫(yī)院的知識經(jīng)驗,與同伴合作創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境。

三、學(xué)習(xí)用協(xié)商、輪流等交往策略分配角色,能共同解決游戲中出現(xiàn)的問題,不斷發(fā)展游戲情節(jié)。

四、合理擺放、愛護材料,創(chuàng)造性的使用材料。

五、緩解幼兒對醫(yī)院、醫(yī)生、打針等的排斥感和恐懼心理,在生病時從心理、身體上能配合醫(yī)生的工作。

六、對醫(yī)生這個職業(yè)充滿敬佩的感情,體驗醫(yī)生和護士工作的辛苦。

第一次游戲【游戲目標(biāo)】。

一、了解醫(yī)院工作人員及其職責(zé),初步扮演醫(yī)院中的各種角色。

二、生病時懂得要醫(yī)院看病,了解看病的基本程序:掛號-看病-取藥。

三、大膽有創(chuàng)造性地選擇替代物與游戲材料,根據(jù)游戲需要自制簡單玩具。

【游戲準(zhǔn)備】。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:1.在談話活動中引發(fā)幼兒關(guān)于看病的生活經(jīng)驗,了解醫(yī)院工作人員的職責(zé)。

2.和爸爸媽媽一起收集關(guān)于醫(yī)院的廢舊物如:藥瓶、病例卡等。

物質(zhì)準(zhǔn)備:在醫(yī)院投放病歷卡、聽診器、針筒、藥品等環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境。

[游戲過程】。

一、教師出示聽診器和針筒和病歷卡,引出游戲,激發(fā)幼兒參與游戲的樂趣。

師小結(jié):小朋友身體不舒服的時候,要去醫(yī)院看病,看病時,要先到導(dǎo)診臺的護士那填寫病歷,然后到主治醫(yī)生那去看病,看完病再去藥房取藥。

三、提出游戲要求。

1.要協(xié)商討論,解決醫(yī)院開業(yè)前的各種問題。

2.要選擇各種替代物,創(chuàng)設(shè)醫(yī)院環(huán)境。

3.按意愿選擇角色,分工扮演醫(yī)生、護士及病人等角色。

四、幼兒游戲,教師以病人的身份介入游戲,觀察指導(dǎo)。

1.觀察幼兒能否協(xié)商、分工,形成初步的角色意識。

2.觀察幼兒是否能掌握看病的基本程序:掛號-看病-取藥。

3.觀察醫(yī)生、護士能否明確職責(zé)。

五、整理游戲材料和環(huán)境,師幼分享游戲體驗,評價游戲情況。

1.整理游戲材料和環(huán)境。

2.交流游戲情況。

師提問:1.你今天扮演了什么角色?你是怎么做的?

2.你在游戲中遇到什么困難?你是怎么解決的?

3.下次的醫(yī)院游戲你認為可以增加什么材料?

第二次游戲【上次游戲回顧】。

從上次游戲中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于醫(yī)院游戲是充滿興趣的,特別對于醫(yī)生這個角色充滿向往。但是在游戲中我發(fā)現(xiàn),因為第一次玩這個游戲,幼兒出現(xiàn)的癥狀與其他主題游戲第一次出現(xiàn)的癥狀都大同小異,即語言交流不夠豐富,情節(jié)斷續(xù),不知該如何往下發(fā)展,并且在游戲過程中很容易笑場。但是醫(yī)生的看病時,不能很好的對癥診斷,不能根據(jù)病人的病狀做出相應(yīng)的策略。且形式單一,對于打針尤其感興趣,不管什么病癥都要求病人打針。因此,針對這些情況,我對游戲方案進行了調(diào)整。

【游戲目標(biāo)】。

一、明確所扮演的角色,增強角色意識。

二、嘗試根據(jù)不同的病癥,針對性提出治療的方案,能對癥下藥。

三、能運用禮貌用語進行交往,促進角色間友好互動。

【游戲準(zhǔn)備】。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:在談話中,引導(dǎo)幼兒回顧醫(yī)生看病的方法,初步了解不同的病癥的不同的診斷方法。

物質(zhì)準(zhǔn)備:增設(shè)壓舌板、手電筒、體溫計、白大褂、白帽子、護士帽、藥瓶等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):豐富醫(yī)院的環(huán)境布置。

【游戲過程】。

一、回顧上次游戲存在的問題,明確角色意識。

師:要怎么樣才能幫助病人把病看好?

師小結(jié):醫(yī)生要仔細詢問病人哪里不舒服,然后要看看他不舒服的地方,一般的病只要吃藥就好了。

二、提出游戲要求。

1.與同伴協(xié)商角色分配。

2.導(dǎo)診的護士要主動與病人問好,游戲中要用禮貌用語。

三、幼兒自由選擇角色開展游戲,教師觀察指導(dǎo)。

1.適時以病人的身份參與游戲,制造問題,讓醫(yī)生解決,觀察醫(yī)生對癥診斷的情況。

2.觀察醫(yī)院工作人員與病人之間語言交流情況。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇七

游戲名稱:

逛超市。

游戲適用范圍:

本游戲適用于期末復(fù)習(xí)階段,用以檢測課外識字情況。

游戲準(zhǔn)備:

置教室,將桌椅按照班內(nèi)小組數(shù)分為對應(yīng)的若干組,分別排列在教室的各個角落。學(xué)生們各自準(zhǔn)備好識字袋,將識字袋中搜集到的廣告、商標(biāo)牌、自制的生字卡等等識字內(nèi)容以四人小組為單位進行匯總(去掉重復(fù)內(nèi)容),并將這些識字內(nèi)容按序擺放在桌子上。每四人小組選派一位“超市引導(dǎo)員”(即能正確快速認讀所有生字、詞語內(nèi)容的同學(xué)當(dāng)選)。

游戲操作過程:

1、學(xué)生以小組為單位自由選擇超市的'一個柜臺進行游戲。游戲要求同一小組的學(xué)生能正確朗讀桌上的識字材料,(可以是齊讀,也可以是一人讀一個詞)。此時,“超市引導(dǎo)員”就進行認真地評判。

2、若三位學(xué)生互幫互助能夠?qū)⑦@些識字內(nèi)容都讀正確,“超市引導(dǎo)員”獎勵給該小隊三張獎券(每人一張),然后四人小隊再到其余柜臺繼續(xù)進行游戲認讀。

3、若三位學(xué)生對其中的某些識字內(nèi)容感到困難,不能認讀,“超市引導(dǎo)員”就及時地帶領(lǐng)他們正確認讀三遍,并扣除一張獎券(即得兩張獎券),碰到一處困難扣一張獎券。以此類推,若困難達到三處或以上,即不得獎券。

4、小組逛遍超市的五個柜臺之后,便累計獲得獎券的總數(shù),匯報給老師。

5、最后老師將票數(shù)匯總,評選出一、二、三等獎各一名。該游戲既能系統(tǒng)檢查反饋小朋友課外學(xué)習(xí)認字的情況,又能使學(xué)生通過小組合作的競賽方式感受到了合作學(xué)習(xí)的樂趣與強烈的集體意識。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇八

活動目標(biāo):

1、初步學(xué)會解決關(guān)于角色、玩具方面的爭端,喜歡對游戲進行并展開討論。

2、學(xué)會大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行為。

活動準(zhǔn)備:

1、公共汽車等環(huán)境及一些替代材料。

2、椅子、紅綠燈標(biāo)記。

活動過程:

1、司機不遵守規(guī)則,亂行駛,怎么辦?

2、提出本次游戲的要求:

1)、司機要遵守交通規(guī)則,在道路上行駛。

2)、成員應(yīng)協(xié)商角色的分配。

3)、游戲中注意和同伴輕聲說話。

3、幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)。

1)、進入各角色區(qū),以各種角色身份詢問幼兒角色,觀察其履行角色職責(zé)情況,引導(dǎo)幼兒正確運用已有的生活經(jīng)驗,再現(xiàn)生活情景。

2)、引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系。

3)、鼓勵幼兒利用替代物進行游戲。

4)、提醒幼兒注意游戲時的說話聲量。

4、游戲結(jié)束、組織幼兒。

重點引導(dǎo)幼兒與同伴游戲的情況。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇九

活動目標(biāo):

1、幼兒自行分配游戲角色投入表演。

2、把握游戲規(guī)則,能在活動后能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

活動重點難點:

重點:分配游戲角色并投入游戲。

難點:掌握每種游戲角色的基本特點。

材料準(zhǔn)備:娃娃家活動區(qū)的各種材料。

設(shè)計思路:角色游戲中幼兒以扮演角色為主,體現(xiàn)對家庭的認識。他們用自己的方式反應(yīng)家庭生活。通過角色表演幼兒的.表達能力,交往能力都能有效提高。教師可通過觀察更全面了解幼兒的發(fā)展水平。

活動流程:引發(fā)興趣——自主游戲——整理場地——分享快樂。

一、引發(fā)興趣。

引入語:今天我們要玩娃娃家的游戲,開心嗎?

啟發(fā)幼兒分配游戲角色。請小朋友說說,今天想演誰?和誰一起玩?

二、自主游戲。

1、幼兒按意愿選擇游戲角色進行游戲。

2、老師觀察幼兒的活動情況,根據(jù)幼兒的活動適時介入指導(dǎo)。

三、整理場地。

四、分享快樂。

a)幼兒說一說。我今天玩了什么?玩得怎么樣?是怎么玩的?

b)幼兒相互介紹。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇十

1.能按物體的大小、多少、粗細等進行排序和分類,能進行10元以內(nèi)人民幣的換算。

2.增強對數(shù)學(xué)游戲的興趣.對金錢的社會作用有初步的了解。

1.不同大小、多少、粗細、長短的農(nóng)作物若干。

2.每人一套數(shù)字卡片作為代用人民幣。

3.把桌子按超市柜臺的大致結(jié)構(gòu)擺放。

1.討論:現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天有哪些農(nóng)作物?

2.超市要開張了,讓幼兒按蔫蕖,糧食、水果、千果講行分類擺放。

3.帶領(lǐng)幼兒檢查分類是否正確。

4.讓幼兒選擇一種農(nóng)作物,按它們的大小或多少或粗細依次擺放,布置柜臺。

5.請幼兒合理標(biāo)價。

6.請配班老師扮顧客買東西,學(xué)習(xí)10元以內(nèi)人民幣的換算..。

7.把幼兒分成兩組輪流進行游戲或者請聽課的老師扮客人買東西。(若是家長開放日.可以請家長扮演顧客)。

8.教師以經(jīng)理身份結(jié)束“一天的工作”,問幼兒掙了多少錢,并組織幼兒討論用這砦錢做什么。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇十一

活動目標(biāo):

1、增強幼兒數(shù)數(shù)能力,知道小吃店的購物形式,練習(xí)說“我們買了……”

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備:

取款機、食物、圖畫紙、彩筆、紙、剪刀、橡皮泥、各種彩紙等。

活動過程:

1、與幼兒討論小吃店出售的食品種類。

2、請幼兒說說逛超市的情景:

都有哪些食品,食品的名稱、顏色及味道是怎樣的?是怎樣付款的?

3、請幼兒到活動區(qū)去嘗試買食物的過程,幼兒分別扮演不同的角色,來體驗買食物的樂趣。

4、請幼兒練習(xí)說“我們買了。”

5、請幼兒一起分享食物,并說出食物的味道。

總結(jié)分享:請幼兒說說在超市購物付款時的感受。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇十二

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,一起看看下面的大班角色游戲活動教案吧!

醫(yī)院、農(nóng)貿(mào)市場、超市、美容院、小吃店。

游戲目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中模仿各行各業(yè)勞動人民的'工作,進一步了解工作人員的工作情況及特性。

2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒的交往能力、合作能力及一定的規(guī)則意識。

3、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,體驗成人勞動的艱辛和游戲帶來的樂趣。

游戲準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

醫(yī)院:聽診器、針筒、輸液器、口罩、藥品盒等;

農(nóng)貿(mào)市場:水產(chǎn)品(螃蟹、魚、蝦)、電子稱;

超市:各類食品盒、飲料瓶、化妝品盒等、小筐若干;

美容院:化妝品、梳子、鏡子、熱水器、蒸頭器等;

小吃店:各類食品、蒸籠、服裝等。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備;

幼兒已玩過醫(yī)院、農(nóng)貿(mào)市場、超市、美容院、小吃店的游戲。

游戲過程:

1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

2、師生共同回憶上次活動情況,并提出新的要求及需改進的地方。

3、幼兒按意愿來選擇游戲中的角色。

4、幼兒以角色身份布置游戲用具。

5、開展游戲,教師以角色身份參與活動中,指導(dǎo)有個體差異的幼兒。

6、工作人員共同收拾整理活動場地,結(jié)束活動。

7、師生共同小結(jié)活動情況,評選最佳工作人員。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇十三

游戲目的:

1、能較形象地模仿醫(yī)生和護士的語言和行為,反映他們的工作職責(zé)。

2、增強規(guī)則意識,懂得表演角色和使用物品、場地等應(yīng)遵守游戲規(guī)則。

3、運用禮貌用語和同伴進行交往。

4、初步學(xué)習(xí)自制簡單的玩具。

5、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

6、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

活動準(zhǔn)備:

1、知識準(zhǔn)備:請家長向幼兒介紹醫(yī)院醫(yī)生和護士的工作。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:聽診器、注射器、藥瓶、藥盒、藥片、體溫計等醫(yī)院所需得玩具材料以及娃娃家、理發(fā)店、小吃店的玩具材料。

第一次活動指導(dǎo):

1、出示醫(yī)療器械,引導(dǎo)幼兒具體使用器械,組織幼兒討論醫(yī)院里醫(yī)生的職責(zé),護士的職責(zé)。

2、請個別幼兒演示使用器械的正確,并用職業(yè)性的語言來招呼病人。(禮貌語言、帽子、針、藥品等)。

3、教師示范醫(yī)生給病人看病的情景。首先,請幼兒學(xué)學(xué)、裝裝病人,比如說哪里生病了,怎么表現(xiàn)等,其次,重點指導(dǎo)幼兒要認真給病人治病,并且要對病人有禮貌。護士要協(xié)助醫(yī)生治療病人,要關(guān)心病人。

4、幼兒游戲。引導(dǎo)幼兒協(xié)商分配角色,多人爭執(zhí)的角色用“石頭、剪刀、布”等方法或疏導(dǎo)部分幼兒參加其它游戲。

5、游戲后組織幼兒認真、較快的'收拾玩具。

6、評價幼兒游戲情況。

活動反思:幼兒已經(jīng)進行過活動,一些幼兒已經(jīng)有了做醫(yī)生、做護士的經(jīng)驗,原來出現(xiàn)了醫(yī)院里面的醫(yī)生護士都沒事干的情況,因為孩子們都不愿意當(dāng)病人,通過,老師的示范、提示、鼓勵,孩子們都很喜歡當(dāng)病人,假假地生病,表演起來很像真的,醫(yī)生也很認真地幫助病人看病,但是生病的種類比較少,在下次活動中,予以引導(dǎo)。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇十四

1、會用禮貌用語歡送和迎接。

2、能按教師的引導(dǎo)去溝通。

3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

游戲準(zhǔn)備。

場景布置服裝店、衣褲、人民幣。

游戲玩法。

1、教師指導(dǎo)大家分配角色,有店員和顧客來玩這個游戲。

2、店員負責(zé)擺放衣褲,給衣褲進行搭配和招呼客人。客人進店時,要主動的歡迎客人的到來。

3、店員負責(zé)熱情有禮貌的招待客人,[老師。]回答客人所提出的問題。

4、客人要說出自己的要求,想要什么樣式的.衣褲,想要什么顏色的……。

5、店員要詢問客人需要什么?要根據(jù)客人的需要,提供出來相應(yīng)的物品來。

6、客人與店員結(jié)賬的時候,要根據(jù)物品的錢數(shù),來付出相對應(yīng)的人民幣。能有禮貌的和客人道別。

活動反思:

本活動堅持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實的情景體境,充分發(fā)揮幼兒的自主性,使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者,有效而審慎的引導(dǎo)者”,根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助,使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣,以情激學(xué),激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望,充分發(fā)揮了師生互動作用,使幼兒在真實的情感體驗中學(xué)習(xí),變被動為主動,真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。

最熱角色游戲超市一教案反思范文(15篇)篇十五

1、讓幼兒在消費的過程中,體驗貨幣的價值。

2、初步認識植物的根、莖、葉。

3、通過討論了解錢是大人辛苦掙來的,平時要節(jié)約用錢。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

不同標(biāo)價的商品若干、籃子、自制電腦、

幼兒人手10元(用雪花片替代),

引起興趣:

1、宣布消息。

師:告訴大家一個好消息,我開了一家娃娃超市。里面的東西又多又便宜,歡迎大家光臨。

師:我的超市還缺三個營業(yè)員,誰愿意?

幼兒自由聘請營業(yè)員。

二、高高興興逛超市。

1、觀察幼兒購買的情況,鼓勵幼兒購買不同的商品。

2、適時引導(dǎo)幼兒看清標(biāo)價后再拿。

3、觀察幼兒付錢的情況,適時引導(dǎo)。

三、交流分享。

1、你買了什么商品?(根據(jù)幼兒購買的植物介紹植物的根、莖、葉)。

植物都有根、莖、葉,誰能找到這些植物的根?莖?葉?

幼兒指認青菜、芹菜、郝菜、蘿卜、土豆等的根、莖、葉。

2、你買了幾件商品,他們分別是多少錢?

引導(dǎo)幼兒猜一猜算一算用掉了多少錢?還剩下多少錢?

你們真有愛心!爸爸媽媽,爺爺奶奶平時處處想到我們,關(guān)心我們,我們也要想到他們,關(guān)心他們。

4、引導(dǎo):我們買了這么多東西,花了不少錢,這些錢是從哪里來的呢?

師:娃娃超市的東西可多了!請客人老師也來逛逛我們的娃娃超市,好嗎?(幼兒邀請客人老師)。

在活動中,我一方面,引導(dǎo)孩子觀察,引發(fā)其他孩子去探索;另一方面,孩子們在合作探索、購買品嘗的過程中,獲得自我認同或發(fā)現(xiàn)矛盾、沖突,進而重新評價或改變自己的認識。如:購買了商品后,孩子們互相談?wù)撟约汗操I了幾次?用去多少錢?還剩多少錢?在討論與爭執(zhí)中,孩子們對數(shù)的運用有了初步的理解。

在活動中我不斷調(diào)整自己的角色,在與兒童共同探討問題時,是一位學(xué)習(xí)者和合作者,而不是一個知識的傳授者。活動中,對幼兒多鼓勵、多表揚、多支持、多肯定、多承認、多接納、多欣賞,給幼兒創(chuàng)造的寬松、自由的氣氛,使幼兒樂。

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通過寫心得體會,我們可以不斷完善自己的思維方式和行為習(xí)慣。請看一些經(jīng)典的心得體會范文,它們對于我們寫作有著指導(dǎo)性的意義。信息技術(shù)在迅速改變社會的同時,也給教育以
機關(guān)單位的組織機構(gòu)通常包括行政機關(guān)、人事部門、財務(wù)部門、公共關(guān)系部門等。以下是小編為大家整理的機關(guān)單位綜合總結(jié)報告,對于進一步改進工作具有重要意義。
每當(dāng)我讀完一本書,我都會寫一份讀后感,它可以幫助我更深入地思考書中的觀點和意義。以下是一些深度和有思考價值的讀后感范文,希望對大家的寫作有所幫助。今天,我讀了《
在教學(xué)中,要以學(xué)生為主體,關(guān)注他們的需求和興趣,靈活調(diào)整教學(xué)方法和手段。教師心得體會是教師在長期的教學(xué)實踐中對自己所取得經(jīng)驗與教訓(xùn)的總結(jié)和反思,它可以促使我們思
總結(jié)是一個不斷反思和改進的過程,可以讓我們在重要的決策中更加明智和成熟。隨著社會的發(fā)展,總結(jié)范文成為了越來越多人學(xué)習(xí)和提升自己的重要方式之一。20xx年很快過去
自我介紹是社交場合中必備的技能,要學(xué)會簡潔明了地表達自己。自我介紹是一個人展示自己形象和個性的機會,所以要注意在言辭和舉止上都保持得體和大方。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
報告應(yīng)該具備邏輯清晰、內(nèi)容豐富、表達準(zhǔn)確和結(jié)構(gòu)完整的特點。這些報告范文涵蓋了各個領(lǐng)域的熱門話題和實際問題,具有一定的參考價值。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝您在百忙之
總結(jié)心得體會可以加深我們對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用,提高我們的學(xué)習(xí)效果。參考他人的心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并及時改進。團結(jié)是一種寶貴的品質(zhì),是人類共同進步
計劃書還可以幫助我們找到更多的解決方案和創(chuàng)新點,從而提高工作的效率和質(zhì)量。計劃書范文的閱讀和分析是我們提高計劃書寫作能力和實踐能力的重要途徑,希望大家能夠充分利
心得體會是在我們學(xué)習(xí)、工作或生活中的一種寶貴經(jīng)驗總結(jié)。如果你正在寫心得體會,不妨看看下面這些范文,或許能夠給你一些靈感和思路。第一段:引言(150字)輿情反思,
撰寫心得體會可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,在實踐中不斷完善自己的能力和素質(zhì)。小編為大家推薦了一些歷史上著名人士的心得體會,希望能給我們帶來一些新的思考
寫心得體會是一個對自己所取得成就和經(jīng)驗進行總結(jié)和概括的過程,能夠增強自己的自信和動力。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,
心得體會是我們對過去經(jīng)驗的反思和總結(jié),也是對自己進步的一種肯定和鼓勵。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和思路。很榮幸我們醫(yī)藥連鎖
心得體會是對過去經(jīng)驗的反思,是對自己成長過程中的收獲和感悟的記錄。在這里我為大家整理了一些心得體會的范文,供大家參考,希望能對你們有所幫助。創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟
更多申請書是一個讓我們向外界展示自己才華和潛力的機會,我們應(yīng)該充分利用它來打動招生官或雇主。讓我們一起來看看更多申請書的范例,學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點和寫作技巧。
社區(qū)工作計劃的制定需要與相關(guān)部門和機構(gòu)進行密切合作,形成合力,共同推進社區(qū)發(fā)展。如果你對社區(qū)工作計劃的編寫方法還不了解,不妨參考以下范文,獲取一些靈感。
心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗,使我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加出色。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。專業(yè)收獲是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程
心得體會可以記錄下我們的成長軌跡,讓我們更清楚地看到自己的進步和提升。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。開始實習(xí)時,我作為一個什么都不懂的人
環(huán)保是關(guān)乎我們生存環(huán)境和未來的大事,每個人都應(yīng)該參與其中。以下是一些關(guān)于環(huán)保行動和倡議的報道和新聞,讓我們一起努力保護地球家園。環(huán)保問題是當(dāng)下全球所面臨的一個重
寫心得體會能夠幫助我們沉淀經(jīng)驗,積累智慧,從而在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加游刃有余。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽=眨矣行覅⒓?/div>
幼兒園工作計劃應(yīng)該具備可操作性和可評估性,方便對工作進行監(jiān)控和評估。接下來,為大家提供一些優(yōu)秀的幼兒園工作計劃,希望能給大家一些借鑒和思考的空間。幼兒體育運動是
報告是對某一特定問題或事件進行詳細描述和分析的一種書面材料。接下來是一些關(guān)于環(huán)境保護的報告范文,大家可以看一看。今天學(xué)習(xí)了《世界主要氣候類型的分布》這堂觀摩課,
通知是一種用來告知或者提醒某種情況或者行動的書面材料。以下是團隊在困難和挑戰(zhàn)中取得的成就和經(jīng)驗,可供借鑒。xxx縣中心敬老院:xxx5年5月26日上午,縣民政局
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