社會實踐是指學生在現實社會中開展各種實踐活動，通過親身參與和實地觀察，加深對社會的認識和理解。在此，小編分享一些社會實踐總結的范文，以期幫助大家寫出更加出色的總結。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇一

集合地點：

活動主題：秋游圣水觀，賞千年銀杏樹，美味葡萄品嘗采摘活動費用：55元/人(1.2米以下30元/人)，含往返車費、景點門票。

出行方式：統一乘坐大巴活動流程：

1、10月29日上午8點準時在學校門口集合，點名上車;2、首站，圣水觀游覽，賞千年銀杏樹，參觀愛國教育基地將軍碑廊;3、第二站，葡萄品嘗采摘(葡萄帶走需另外收費)。

4、返程時間根據實際游覽情況靈活調整。

注意事項：

1、關注當日天氣情況，適當穿衣，盡量穿休閑類;2、自帶適量飲水和食品;3、乘車注意安全，系好安全帶，不要在車上打鬧;4、游覽過程，家長一定要看好孩子，不要在路上追逐打鬧，不要擅自離隊，不要去危險的地方，孩子的人身安全由各自家長們負責;5、游覽過程要服從統一安排，不要擅自行動。

聲明：凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，參加者須對自己的安全負責。活動中發生意外事故，組織者有義務組織救援或改變行程，組織者只負責組織與協調等公益性工作，但不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明。凡報名者均視為接受本聲明。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇二

大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會、增長見識、鍛煉成才的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。為進一步貫徹落實團中央有關大學生三下鄉的`批示精神，提高大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，呼倫貝爾學院將組織大學生暑期三下鄉社會實踐活動。

使大學生走向社會，參加實踐，在活動中了解社會、認知社會、傳播文明、服務社會，增強大學生的社會責任感和使命感，充分體現呼倫貝爾學院大力弘揚和培育民族精神。

報名時間：6月14-6月20日

活動時間：xx年暑假期間。

報名地點：大學生聯合會辦公室(科技樓二樓220)

活動地點：視各小組所定課題而定。

此次活動在暑期進行，以小分隊為單位，每隊人數不得超過10人，每組可選擇主辦方給提供的三下鄉主題進行實踐、調查或探究。待暑假后各小分隊向主辦方上交該隊三下鄉活動的圖文資料、調查結果及總結，主辦方會據此進行評獎。

1、活動前期準備階段

(1)6月12日之前各分隊負責人分別完成分隊活動簡介。

(2)做20張海報在各個教學樓和宿舍樓張貼，同時請廣播站協助在報名期間通過校園廣播宣傳此活動。

(3)6月14日開始組織報名，填寫報名表，初步了解其基本信息，(采取學生生源地就近原則，要求：積極向上、責任心強、吃苦耐勞、熱心公益、有良好的語言表達能力，每分隊不得超過十人。

(4)20日報名結束。

(5)6月21日對志愿者進行培訓(讓參加者了解暑期三下鄉活動的意義及活動流程、注意事項)。

(6)6月25日之前各小隊上交活動策劃書。

2、活動實施階段

(1)暑假期間各分隊分別開展實踐活動。

(2)9月1日5日各分隊完成實踐活動總結。

(3)開學后擇日舉行暑期三下鄉活動總結及表彰大會。

(4)將活動成果(圖片、影像、實物資料)在校園內展出。

1、了解與保護三少民族文化

2、探究紅山文化

3、蒙古大營之行

4、滿洲里風情之行

5、包頭環保之行

6、赤峰水土干旱問題

7、呼和浩特伊利食品安全調查

8、額爾古納濕地調查

9、烏海煤礦調查

(以上研究課題任選其一)

注：各小隊也可自擬主題進行實踐調查。

海報20張x8元=160元

獲獎證書若干

承辦單位：呼倫貝爾學院大學生聯合會社會實踐部

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇三

2、了解現代大學生的獻血意識。

20xx年x月x日(校外)和x月x日(校內)。

xx大學長安校區及其周圍院校。

1、x月x日至x日，活動策劃，討論相關細節;。

2、x月x日至x日，搜集獻血的相關資料并制作調查問卷;。

3、x月x日至x日，活動前期宣傳階段;。

4、x月x日，外校調查活動實踐;。

5、x月x日，校內調查活動實踐;。

6、x月x日后，活動總結及后期宣傳。

一、x月x日。

1、早上8：30，云餐北門集合，集體分成兩組，分別乘車趕往明德學院和三資學院;。

3、11：30在指點地點集合，集體返回學校;。

二、5月13日。

1、10：10上完課后，全班同學集合布置活動相關事宜;。

2、10：40——12：30在云天苑餐廳北門對本校學生進行獻血知識的調查。

1、策劃組負責整個活動的策劃組織。

劉xx李xx。

2、前期宣傳組負責制作宣傳傳單進行前期宣傳。

尤x侯xx朱xx。

3、工作組負責發放和回收調查問卷。

xx班全體同學。

4、后期宣傳組負責活動總結及其后期宣傳。

呂xx洪xx侯xx。

1、宣傳資料和調查問卷：50元;。

2、交通費用：60元;。

共計：110元。

1、做調查時，一定要注意交流方式，切忌起沖突;。

2、在外校做調查時，大家務必要注意個人的隨身物品安全。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇四

為進一步發揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的'積極作用，引導學生將堂上學到的知識應用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內化理想信念，勇于擔當社會責任，校團委決定開展xx年暑期社會實踐活動。結合工作實際，特制定本方案如下：

體驗感悟成長。

7月1日—8月1日。

全校學生。

1、暑期社會實踐活動以班級團支部的`形式開展；

3、要求在社會實踐活動前充分準備，活動時認真負責，活動后及時總結；

4、每個小分隊活動時拍攝相關活動照片至少張以上，活動后由隊長負責填寫暑期社會實踐報告紙質稿，并同活動照片電子稿開學后一起上交學部團總支，由學部團總支審核匯總后上交校團委，學校將統一進行評比。

2、職業體驗活動：通過參觀一些企業和單位，對相關職業進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規劃自己將的職業發展方向。

希望班級團支部高度重視，認真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導員，要加以正確指導，以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇五

為了全面進步我區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的'精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，、酷愛和平的思想感情。

月日——月日。

1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;月日——月日(作品征集)。

2、模型拼插活動;月日上午9：30(現場活動，限30人，需提早報名)。

3、記念抗戰成功周年征文演講比賽;月日——月日(首先征集優秀演講稿，月30往后組織匯報演講比賽)。

4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。月日——月日(來圖書館參與)。

5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;月日(請家長和小朋友們現場推薦優秀繪本，或現場表演繪本劇，需提早報名)。

6、少兒手工彩泥制作;月日9：30(現場活動，限30人，需提早報名)。

7、手工折紙活動;月日上午9：30(活動，限30人，需提早報名)。

8、少兒拼圖比賽;月日上午9：30(現場比賽，需提早報名)。

9、《丁丁歷險記》之“我來續寫我來畫”;月20日——月日(征集作品)。

以上活動詳情請咨詢，聯系人：林老師。

注：活動全部免費。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇六

活動時間：

20__年12月16——20__年12月20日（具體時間視天氣情況而定）。

活動地點：

奉化加貝超市（大成路）。

活動總負責人：

周培芳。

活動攝影：

各班主任。

活動對象：

全體大班段幼兒。

活動目標：

1。學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經驗。

2。看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法。

3。體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。

4。通過為身邊的親人購買禮物，激發孩子的感恩之情。

活動重點：

1。學習為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；

2。物品的標價方式。

活動準備：

1。事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確保活動的安全性。

2。園部發家園通告知家長相關事宜：給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣。

3。每班事先聯系5位家長協助此次活動。

4。活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9：20準時等候出發，10：30回園用中餐休息。

按照：大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。

5。談話，交代購物地點——購物過程——注意事項。

6。認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數字），有什么用處。

活動過程：

1。介紹超市場景、商品和價格（標價簽）。提出購物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結賬。

3。將自己所購物品統一放于書包柜內，與家人一起共同分享。

備注：各班請五位家長參與此項活動。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇七

活動目的.：鍛煉學生與人交流能力，增加社會經驗，增加自信心，實現自我價值。

活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身能力，促進團隊協作意識的養成，以及自我價值觀的塑造。

活動目標：通過實踐活動，讓學生實現自我價值體現，認識到掙

錢的辛苦，并學會感恩。

人力資源：

1、簡單產品培訓。

2、通過各個渠道進行宣傳。

3、組織人員：制定產品報價，完成商家數據的整理。

物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。

目的地：鐘祥城區

五維度(xxx)

報名熱線：0724-xxxx

1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;

2、注意安全問題，凡事以安全為重;

3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠;

4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。

指導負責人：xx

組織策劃：xx

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇八

根據xx省學生資助管理中心相關文件要求，結合我校實際，將組織部分在校學生參加20xx年暑期助學貸款社會實踐活動，現將有關內容通知如下：

以實地調研方式開展活動，主要有：

1、實地家訪；

2、入戶調查；

3、填寫《xx財政金融學院國家助學貸款學生家庭情況調查表》；

4、寄送《國家開發銀行逾期助學貸款催收通知書》。

本次調研的重點對象是已經違約的貸款畢業生。主要內容有：

1、催促已違約的貸款畢業生盡快還款付息，避免對其自身造成進一步不良影響；

2、告知貸款畢業生或家長我省國家助學貸款最新的還款方式。

1、到達目的地后，要與當地村委會或居委會負責人取得聯系，說明來意，請其協助做好調研工作并在社會實踐調研工作介紹信回執單上簽署意見、蓋章。

2、調研中要做好記錄，整理好調研材料，認真完成調研工作總結。調研結束后，將有關調研材料（xx財政金融學院20xx年暑期國家助學貸款社會實踐調研工作活動介紹信回執單、xx財政金融學院國家助學貸款學生家庭情況調查表、20xx年暑期國家助學貸款社會實踐調研活動工作總結）交至學生資助管理中心（行政樓220室）。

3、請于6月26日前以院系為單位將自愿申請參加調研活動的學生名單及其家庭住址等信息報送學生資助管理中心。

學生資助管理中心將于10月份核對調研對象的還款情況，對參加調研活動的`學生除報銷車費外，所調研對象還清本息的按照300元/人獎勵、未還清本息的按照200元/人獎勵。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇九

2、了解現代大學生的`獻血意識。

20xx年x月x日(校外)和x月x日(校內)。

xx大學長安校區及其周圍院校。

1、x月x日至x日，活動策劃，討論相關細節;。

2、x月x日至x日，搜集獻血的相關資料并制作調查問卷;。

3、x月x日至x日，活動前期宣傳階段;。

4、x月x日，外校調查活動實踐;。

5、x月x日，校內調查活動實踐;。

6、x月x日后，活動總結及后期宣傳。

一、x月x日。

1、早上8：30，云餐北門集合，集體分成兩組，分別乘車趕往明德學院和三資學院;。

3、11：30在指點地點集合，集體返回學校;。

二、5月13日。

1、10：10上完課后，全班同學集合布置活動相關事宜;。

2、10：40——12：30在云天苑餐廳北門對本校學生進行獻血知識的調查。

1、策劃組負責整個活動的策劃組織。

劉xx李xx。

2、前期宣傳組負責制作宣傳傳單進行前期宣傳。

尤x侯xx朱xx。

3、工作組負責發放和回收調查問卷。

xx班全體同學。

4、后期宣傳組負責活動總結及其后期宣傳。

呂xx洪xx侯xx。

1、宣傳資料和調查問卷：50元;。

2、交通費用：60元;。

共計：110元。

1、做調查時，一定要注意交流方式，切忌起沖突;。

2、在外校做調查時，大家務必要注意個人的隨身物品安全。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇十

實踐活動內容介紹：開辦農村家長學校，組織農村青少年鄉土夏令營。幫助農村家長及青少年更多了解當前農業的形勢和知識，讓青少年在實踐中成長;以學習農業知識為主旨，開辦學習班，組織鄉村青少年學習相關知識和技能。開展以“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”為主題的社會實踐活動。

1、以問卷調查的形式了解農村的現狀及家長對孩子的教育、管理等情況，和家長們共同探討一下孩子的成長問題，如何對孩子進行正確地教育。

2、科普知識講坐。根據我院專業比較貼近農村日常生活的特點，給農民講解一下我們學到的專業知識包括畜牧業、園林等專業，與農民進行交流，讓農民能真正學到點有用的東西，并進一步了解農民的生活情況及精神面貌等問題。

3、在學校開辦暑期補習班。帶領青少年參觀孔繁森紀念館，感受烈士精神，培養高尚的情操;組織青少年來聊城大學參觀、學習，給他們介紹豐富多彩的大學生活，鼓勵他們好好學習;對青少年進行心理健康教育，鑄就良好的心理素質。

4、舉行消夏晚會。組織夏令營的學生們和家長們到我們提供的地點集合，我們采取聊天交流，組織豐富多彩的節目或放電影的方式來與他們溝通。

5、給農民們發放我們自己印制的有專業知識的傳單。宣傳生活必備的常識和一些與農民息息相關的知識，如人畜共患病的防治，怎樣避暑，怎樣使家里的牲畜安全度夏，以及飲食衛生等。

6、給農村的孤寡老人、五保戶送溫暖。我們屆時將組織夏令營成員到農村的五保戶、孤寡老人、軍屬烈屬、貧困家庭、敬老院等社會關注的愛心區去服務，告誡他們尊老、敬老是我們中華民族的優良傳統，讓他們學會尊老、敬老，講解給他們“老吾老以及人之老”的古訓，做一個具有良好社會公德心和崇高素質的有用之人。

7、幫助農民朋友干一些莊稼活，宣傳科技致富知識。

8、宣傳環境衛生知識，消除白色垃圾。我們將帶領夏令營成員圍村里撿垃圾袋、塑料袋、農村廢棄物等不易分解的垃圾，讓他們從小樹立愛護環境、與污染及污染源作斗爭的環保意識。

9、給鄉村農民購買一定量的藥物，如，防暑藥、驅蚊藥、農藥、除草劑等農民們在暑期必備的常用藥。

10、結合現階段農民的身體素質日益偏低的現狀，我們將通過給農民量血壓、測身高體重的方式來調查當代農民的身體狀況，并適當給以建議和預防疾病的常識等，最后我們將得出結論，寫成真實反映現階段農村農民身體素質的社會調查報告。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇十一

對某些事物也有了自己的判斷能力和看法。可他們又不愿或不敢表達出來。既然家長對活動區有看法,為何不把區域的內容和設置交給他們去做主?說不定會有大收獲。以下是豆花問答網為大家整理社會實踐策劃方案參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

活動目標：

1.幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀大了，做很多事情存在著種種不便。

2.激發幼兒尊敬老人、關愛老人的情感。

前期經驗的準備：

讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。

物質準備：

收集有關爺爺奶奶日常生活細節的信息(圖畫、文字記錄)。

環節預設：

一.出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。

師：說說自己的爺爺奶奶長得什么樣子，和自己哪些地方不一樣。

幼兒自由講述。

師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來幫忙。

二.我為爺爺奶奶來幫忙(角色扮演)。

師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做什么，兩人結伴試做一下。

(幼兒自由結伴扮演)。

師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過什么事情，爺爺奶奶有什么反應呢?

師：爺爺奶奶年紀大了，我們小朋友要主動去關心爺爺奶奶(給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿)，做個尊敬老人的好寶寶。

鼓勵幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。

三.活動延伸：

畫畫自己的爺爺和奶奶，表現他們的特征和活動。畫完后和伙伴們交流一下，畫上的爺爺奶奶在干什么。(如：給花澆水、擦桌子、縫衣服)。

活動背景。

過節后幼兒剛返園,自選活動前,孩子們在給活動區準備和整理材料時,我發現幾個孩子在一起互相交流:“哎,沒意思,怎么還是這些區域?”“是啊,我都不高興玩了。”“要是有個跳舞板就好了。”孩子們的聲音并不響。可說者無心,聽者有意。看著他們的表情,聽著他們的話語,我若有所思。大班下學期幼兒的認知能力不斷增強的同時,對某些事物也有了自己的判斷能力和看法。可他們又不愿或不敢表達出來。既然家長對活動區有看法,為何不把區域的內容和設置交給他們去做主?說不定會有大收獲。

活動目標。

1.樂意與同伴共同商量班級活動區域的調整方案,并形成統一意見。

2.共同制訂活動區域的規則,并在活動中遵守。

活動準備。

1.區域設置調查表。

2.32開白紙若干、水彩筆、剪刀。

3.彩色卡紙若干。

活動過程。

1.談話。

師:開學了,小朋友又回到了幼兒園,一起學習和生活了。我們的六個活動區又要開放了,這學期我們可以設置哪些區域?這些區域可以安排在活動室的什么地方比較合適呢?你覺得哪些區域可以保留?哪些區域可以調整?大家把自己的想法大膽地說出來。

2.調查記錄。

(1)師出示調查表,將幼兒所喜歡的區域名稱及地點逐一記錄在表格內,鼓勵幼兒大膽表達不同的意見。

(2)師:大家說出了這么多自己喜歡的區域,可我們的活動室不是很大,我們安排不了這么多區域怎樣?這也要聽聽大家的意見。老師一個一個地報出區域名稱,你同意的話就舉手表示。師邊說出區域名稱邊記錄幼兒舉手人數,并逐一登記。

(3)師:怎么知道哪六個區域是小朋友最想設置的區域呢?

師邊指表格中數字邊啟發幼兒從數字最多的依次往下找,師在備注欄中打勾。

3.交流討論結果,老師補充并完善,全班統一意見。

4.共同討論活動區規則。

師:活動區需要規則嗎?活動區有哪些規則?我們可以用什么標記來提醒大家呢?

5.幼兒為自己喜歡的活動區制定規則。

(1)共同為自己喜歡的活動區域制訂規則。

(2)喜歡同一區域的孩子圍坐在一起。

(3)幼兒分組討論、分工繪畫。

師:你想給這個活動區制定什么規則?想一想怎么畫讓人一看就明白它表示的意思呢?

幼兒分工,把制定好的活動區規則用水彩筆畫下來,然后剪下來。

6.交流、反饋。

(1)小組里介紹講自己畫的是什么規則?有沒有需要補充的地方?這些規則合適不合適?

(2)每組請一個代表,向全班介紹自己所在區域及制定的規則。

(3)教師小結。

活動延伸。

教師與幼兒一起將制作好的“規則”圖片貼在彩色卡紙上,并布置在相應活動區域的墻上。鼓勵幼兒共同交流,共同遵守。

教學。

反思。

活動區域的設置引發了孩子們的許多不同意見,這是筆者在組織這節活動前時沒有想到的。孩子們的積極參與,勇于表達自己的意見,使集體活動氣氛很是活躍,師幼關系很是融洽。關于活動區域的取舍問題孩子們都想保留自己喜歡的項目,爭論得比較激烈,因而在制訂規則時有點急促。

孩子們的表現讓我深深體會到,活動區域的設置,與幼兒的生活息息相關,來源于孩子們的日常生活,這正如陶行知先生所提倡的“生活即教育”。我深信生活就是教育的中心。區域活動是孩子的日常活動。因此他們對此有一定的生活經驗,他們動嘴、動腦、動手的一系列活動都是自己自主的,而教師在其中只是穿針引線,幼兒真正做到了“我的區域我做主”。

活動目標。

了解自己的外貌特征，興趣愛好。

活動準備每個幼兒從家中帶一面鏡子。

幼兒操作材料“這就是我”

活動過程出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。

介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。

與老師本身為例，引導幼兒觀察了解表中的標記。

提問：表中眼睛的標記是起什么作用的?(請你選擇)你們看看老師的眼球是什么顏色的?

老師示范，在對應的地方打鉤。

幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。

小朋友相互介紹自己。

分小組互相講述。

請個別幼兒講述。

4、每個幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進一步感知自己的特征。

2祖國各地特產活動。

目標使幼兒了解祖國各地的土特產品，知道我國地大物博資源豐富。

激發幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備一張大的中國地圖平放在桌上。

幼兒操作材料“祖國各地特產”。

請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產布置成“特產覺”

活動過程請幼兒看中國地圖，啟發談話，引導幼兒介紹祖國特產的興趣。

這是哪個國家的地圖?(中國)請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。

請你在地圖上找出長江、黃河的位置。

認識祖國各地的特產。

教師先作示范，介紹自己收集的祖國特產。哪些特產可列舉一些(如新疆的葡萄干，景德鎮瓷磚)，與掛圖對應起來。

請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產，要求幼兒說出他的名稱、產地、特點、用途等，引導幼兒在地圖上找到相應位置。

游戲“小小旅行家”

讓幼兒在地圖上相應的地方擺放各地的特產，并介紹哪些城市有哪些特產。

出示教學掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產地。

教學目標。

1、使幼兒能夠勇敢地面對困難，樹立"我能行"的信念。

2、增強幼兒自信心。

環境與材料1、布置障礙走的游戲場地(平衡木、汽車轱轆、體操墊等)。

2、《健康.社會》。

一次備課。

1、歌表演。

教師與幼兒一起邊唱歌邊表演小燕子飛翔的動作，引起幼兒活動興趣。

2、聽故事。

引導幼兒閱讀畫冊《小燕子學飛翔》，說說圖上表達了什么內容。

教師講述故事，幼兒傾聽。

提問：

小燕子一天天長大了，媽媽對它說了什么?

小燕子是怎樣回答媽媽的?

小燕子第一次試飛，它飛起來了嗎?它是怎么對媽媽說的?

媽媽和朋友是怎樣幫助和鼓勵它的?

最后怎么樣了?

3、回憶成功往事。

請幼兒說說經過自己努力成功的事。

鼓勵幼兒在現實生活中遇到困難時，要勇敢地面對，大膽地嘗試，自信地說"我能行"。

4、游戲"我能行"。

玩法：將幼兒分成兩組，由出發點走到終點，再重新返回來，途中經過許多障礙。當回到出發點時輕輕地拍下一個小朋友的手，游戲繼續進行，看哪一組小朋友先完成。通過游戲讓幼兒體驗、感受成功的喜悅。

活動目標：

1、掌握基本的交際技能，培養幼兒樂觀豁達的性格。

2、引導幼兒在日常生活中注意到同伴的優點，對待同伴寬容和友善。

準備材料：請幼兒準備自己好朋友的照片。

活動過程：

一、導入--手指操一條小魚水里游，孤孤單單在發愁，兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭，三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。

二、發現好朋友的優點師：小朋友們知道我們剛剛做的這個游戲是在講什么嗎?

師：那老師現在想請小朋友們幫個忙，我現在想把中間的桌子搬到后面去，哪個小朋友來幫老師呀?我看誰的小手舉的最漂亮，我就叫他來幫我。好，請佳佳小朋友來幫忙吧。(其他幼兒觀察)師：哎呦，還是搬不動，現在請這位小朋友找他的一個好朋友來幫忙，好，好朋友來幫忙了。(其他小朋友觀察)師：哦，還是搬不動，怎麼辦呢，好，那就讓他把她的好朋友都請上來幫忙吧!

師：好，他們搬動了，真棒！

師：剛才，一個人搬得動桌子嗎?

師：那兩個人呢?

師：那最后是怎么搬起桌子的?

師：那你們是怎么成為好朋友的呢?

師：哦，如果別的小朋友說喜歡你，你開心嗎?

師：你們是不是都希望有自己的好朋友呀?

師：那咱們再玩個《找朋友》的游戲吧!

師：哦，你們有這麼多好朋友呀!那你們想不想每天都看到你們好朋友呀?

師：那小朋友們快看，咱們班這面墻是友誼墻，我們把照片貼上去作為紀念!好我們現在開始貼照片。

師：那我們來看看我們這面墻漂亮嗎?

師：小朋友越來越懂事了，來夸夸我們自己。棒，棒，我最棒，耶!好，我們今天就玩到這，小朋友們下次再見!

內容平實，簡潔流暢！

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇十二

為讓你們度過一個愉快、有益的假期，積極投身和諧社會建設，充分認識社會實踐活動在成長過程中的`重要作用，推進素質教育發展，我校制定xx學年寒假中學生社會實踐活動方案如下：

以“快樂假日”為主題，將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發展，關注民俗文化，豐富假期生活，提高綜合素質，鍛煉毅力、培養品格，增強社會實踐能力。

（一）社會參觀活動。

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、地方企業……）。

（二）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。

1、品味傳統，體驗民俗調查活動。

2、保護母親河、水質污染情況調查。

3、城市建設情況調查哦。

4、社區建設情況調查。

5、假期中學生的讀書情況調查。

6、本地區旅游資源狀況調查。

7、中學生文明上網情況調查研究。

8、中學生的消費觀念與行為研究。

（三）社區服務活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。

寒假學生社會實踐班級為主體，由5—10人組成社會實踐活動小組，每個班級至少組織一個活動，農村或城區臨近的可組織小分隊進行，班主任對活動進行適當指導。

1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。

2、按照“就近就便”的原則，在學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。

3、遵守“誠實守信”的原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

活動時間：整個寒假期間；時間可自定。

開學后每個班級只要上交一份“社會實踐記錄匯總手冊”，開學兩周內交給學校團委王雪飛老師處。實踐活動記錄匯總手冊和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假。如有調查報告或文章可附在后面。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇十三

哲學上的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。現在，就來看看以下兩篇關于社會實踐。

策劃書。

的方案吧!

一、活動目的：

禮貌旅游不僅僅僅是某一個地區所務必倡導和提倡的，而是整個國家范圍內的問題。這個活動的目的是能夠以小見大、以點代面，來喚醒人們保護旅游環境的意識，讓更多的人參與到禮貌旅游的行動中來。

透過對在所實踐地的旅游景區進行禮貌旅游的有關宣傳和調查，提高人們對于禮貌旅游的關注程度，使人們意識到保護旅游資源和環境的重要性，進而規范自身行為成為禮貌旅游的支持者和執行者;另一方面透過社會媒體的大力宣傳和號召引起全社會的關注，讓更多的人，更深入的了解禮貌旅游的重要性，共創禮貌旅游環境，同圓百年奧運夢想。

二、活動背景：

改革開放以來，隨著我國經濟的高速發展和社會競爭的日益激烈，外出旅游成為了人們在空閑時間緩解壓力，放松身心的重要方式。近幾年，我國旅游業迅速發展，公民的旅游禮貌素質和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的禮貌素質與快速發展的旅游業還不相適應。眾所周知，旅游的發展一方面依靠于環境;而另一方面，由于旅游環境的脆弱性，旅游發展又給旅游環境帶來破壞和影響。旅游對環境尤其是自然環境造成的嚴重破壞不僅僅會阻礙旅游業本身的持續發展，而且也會帶來相關的負效益。

旅游主管部門與實業部門對旅游環境保護的必要性與迫切性均已構成共識，并采取了必須的措施。在政策制定方面，我國自1973年始先后頒布了一系列關于環境保護與管理的法律、法規;如《關于保護和改善環境的若干規定(試行草案)》、《對外開放地區環境管理暫行規定》、《建設項目環境保護管理辦法》、《中華人民共和國海洋環境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《征收排污費暫行辦法》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《風景名勝區管理暫行條例》、《文物保護法》，以及1992年巴西聯合國環發大會后發布的《中國環境與發展十大對策》等等規定都不同程度地與旅游環境保護有關，初步構成了一套環境行政管制體系。在對旅游環境保護的實際工作中，旅游行政主管與實業部門、環保行政主管與實業部門精誠合作、聯手防治、取得了用心有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意涂畫刻字、隨意攀援、拍照等不禮貌行為仍然在許多景點內屢見不鮮。

今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現，同時，全世界也將從各個角度來深入了解中國。從我做起成為一名合格的旅游者，不僅僅能提升我們自身的綜合素質和道德修養;更能向全世界展示我們作為中國——這個有著悠久歷史的世界禮貌古國的公民所應當具有的良好素質。

三、活動流程：

第一階段：前期籌備工作。

時間：五月初—六月下旬。

資料：

1、團隊建設：

(1)招募實踐團隊成員。

在校管理學院范圍內組織招募，招募有意向的同學組成一個大約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行考核，于5月中旬確立最終的實踐團隊成員名單，在校園范圍內進行公示。

(2)團隊制度建設。

建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。(具體制度見附件)。

2、團隊設置：

實踐團隊下設：

團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。

組織部：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。

宣傳部：負責實踐期間的新聞稿件和相關資料整理等工作。

財務部：負責實踐期間的物品保管和財務管理。

外聯部：負責實踐期間的媒體聯系，確定活動贊助等工作。

3、相關聯系：

在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯系。向他們介紹有關活動狀況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調整和完善。

4、實地考察：

在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實。

踐地進行前期的實地考察，考察的目的在于了解實踐地的具體狀況，聯系住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選取和確定，完成活動資金準備并交財務部。

5、物品準備：

宣傳準備：筆記本電腦、數碼相機、個人的優盤、宣講所需物品。

物資準備：統一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。

安全防暑等藥品、環保宣傳展板3塊。

實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用。

調查準備：調查問卷400份(中文380份，英文20份)、中性筆10支。

第二階段：具體活動安排。

1、實踐地旅游狀況調研。

在互聯網和活動實踐地全面開展當地旅游資源現狀調研，深入了解當地旅游業的發展狀況，對當地主要旅游景點的位置，特色，景區內狀況進行分析總匯，為后期在景區開展實踐活動做好準備。

2、隊員赴實踐地匯合。

實踐團隊成員在7月12日校園放假后回家進行最后的準備工作，于7月25日趕赴實踐地并在活動前期確定的住宿地點入住，各部門對活動進行最后的協調準備，25日晚在住宿地召開實踐團隊動員大會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，20xx山東建筑大學管理學院“心系禮貌旅游，共創和諧社會”暑期社會實踐活動正式啟動。

3、聯系當地旅游部門和實踐景區。

活動負責人于25日與當地旅游部門和實踐景區取得聯系，向他們介紹有關活動狀況，請其對此次活動給予充分支持。

4、在景區進行實踐活動。

(1)團隊成員于26日早晨6點30之前做好前往景區的一切準備工作，與7點30由當地旅游部門派車送達景區，團隊負責人與景區負責人接頭，并與景區辦公室做好活動準備工作，包括：在適宜區域搭建簡易工作區，對最佳活動范圍進行商議選定，對活動期間需要的物品(水，桌椅，遮陽傘等)進行搜集等，為稍后開展活動做好物資準備，與到場采訪記者做好溝通工作。

(2)上午9點活動正式開始，隊員對景區游客進行隨機調查，調查方式分為：向其介紹綠色旅游的相關知識和資料，并詢問其對綠色旅游的了解程度及對綠色旅游的看法，對游客的回答資料做詳細記錄;請游客填寫調查問卷，活動后對問卷狀況進行統計。隊員在進行調查過程中要禮貌禮貌，態度端正，遵守景區的相關規定，不破壞景區環境，嚴禁與景區工作人員及游客發生沖突，維護現代大學生的良好形象。

(3)隊員于午后12點到2點在工作區進行臨時休整，吃午飯并對午后調查狀況做初步整理和分析并向負責人匯報，對調查地區的衛生環境進行及時清理和維護，對臨時出現的狀況做出及時處理。

(4)下午2點隊員繼續在景區進行實踐調查，除向游客提問和填寫調查問卷外，一部分隊員對景區景點的保護狀況及破壞狀況進行考察并記錄。

(5)下午6點本次調查活動結束，隊員整理調查資料，清理現場衛生，負責人對本次調查活動做簡短總結，隊伍乘車回到住宿地。

第三階段：(后期整理工作)。

1、匯總分析調研結果，資料匯總成冊。

透過對活動期間搜集資料的匯總分析，完成此次活動的。

調研報告。

將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。

2、完成新聞稿件。

宣傳部人員與26日晚完成此次活動的新聞稿件，于27日送交當地電視臺。

3、提出可行推薦。

根據實踐過程中的調研報告提出可行性推薦，于27日并送交給相關部門以供參考。

四、注意事項：

1、安全問題：

在實踐前期，用心組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。

2、隊伍管理：

(1)、團隊形象。

在實踐期間，實踐隊員都就應處處以大局為重，思考團隊的整體利益，維護團隊的形象。

(2)、物品保管。

在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。

(3)、職責制度。

在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動。

進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務。

由專人負責，以保證各項活動順利進行。

一、指導思想。

用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的完美前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標，著眼于校園學生人才培養體系和人格培育體系建設，透過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發我院青年學生健康成長、奮發進取的主動性、用心性和創造性，提高我院大學生的社會適應潛力和社會競爭力，增強社會職責感。

二、活動主題。

三、活動時間。

20xx年7月中旬至下旬。

四、活動地點。

湖北省隨州市。

五、活動背景及目的。

1、背景介紹。

科學技術源于社會實踐，服務于社會實驗。它是一種在歷史上起推動作用的力量。在現代，科學技術是第一生產力。科學技術的發展受社會條件的制約，但是同時帶動著社會的的進步和發展。

2、活動目的。

為了更好的引導廣大團員青年用心投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質;為了更好的鍛煉同學們的社會實踐潛力，豐富同學們的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時透過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的潛力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會職責與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。

六、活動人員。

帶隊老師：

隊長：

成員：

活動協調：

財務管理及后勤保障：

外聯公關：

資料整理：

信息宣傳：

安全工作：

七、日程安排。

1、宣傳動員及立項(5月30日——6月19日)。

初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。

2、準備階段(6月27日——7月9日)。

制訂規范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。

3、實施階段(7月10日——24日)。

4、

活動總結。

階段(7月27日——8月26日)。

各種材料整理上報，并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。

八、主要活動資料。

1.實地調查超高溫磁懸浮對當地經濟及各方面的影響。

其一：透過走訪相關政府部門調查實踐所在地當前的經濟發展、人口分布、人民生活水品等基本狀況，了解磁懸浮示范線的落戶對相關產業的帶動以及對經濟的影響，個性是對隨州開發區技術升級和促進產業結構調整的影響。根據相關的權威資料，以及走訪權威部門，預期磁懸浮示范線建成以后時間所在地的經濟發展，人口分布，人民生活水平等基本狀況。調查完上述基本狀況后，根據所掌握的有關信息和數據，繪制出實踐所在地當前和預期的經濟發展，人口分布，人民生活水品的圖表，分析圖表資料。并且進行合理的分析比對。

其二：磁懸浮示范線的建成帶動了隨州的產業發展，也就意味著帶給了隨州超多的稅收，權威人士透露磁懸浮列車項目“預計可為隨州帶去10億元稅收”。這些稅收的將促使政府加大對公共設施和教育等相關基礎設施的投資力度，極大的促進隨州市的城市建設和居民生活水平的提高。

其三：隨州市是一座歷史名城，素有編鐘故里之稱，有著豐富的旅游資源，磁懸浮示范線的建成將極大的帶動隨州市的旅游業的發展，磁懸浮示范線建成后能夠與旅游資源相得益彰，吸引超多游人前去乘坐、旅游。

2.電子產品實用知識宣講及電腦義務維修。

針對此刻電子產品的普及狀況以及此刻的由于廢棄電子產品的引起的一系列相關的問題，個性是電子污染物是此刻引起很嚴重的社會問題。結合所學專業優勢和當地實際狀況給當地居民和中小學生宣傳電子產品的介紹和相關知識的普及，個性是加強電子污染物的相關知識的宣傳，以此來帶動人們對電子產品的消費和使用的正確認識。并利用自己的所學知識為百姓維修電腦。

3.奧運知識的宣傳。

今年作為中國的奧運年，全世界都在關注中國的奧運，全國人民都在為奧運做自己的努力。作為當代的大學生，我們本著主人翁的職責心，為奧運的順利舉辦做一些力所能及的事情。讓奧運精神深入到廣大人民群眾當中，把人文，科技，綠色奧運的理念深入人心。

九、活動經費預算。

1、車費：2*((10*50+80)(汽車))=1160。

2、住宿費：10*(20*14*1)=2800。

3、活動宣傳經費：580。

橫幅3條：300元宣傳單：150元問卷調查表：50元海報：80元。

4、相機、dv電池費：150。

5、捐贈書籍及文化用品：300。

共計：4990元。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇十四

20__年大學生暑期社會實踐活動即將啟動，為更好地營造輿論氛圍、擴大活動影響、促進工作交流，現就做好有關宣傳工作事宜通知如下：

一、總體思路。

宣傳路徑上堅持傳統媒體與新媒體相結合，宣傳方式上堅持面上宣傳與突出重點相結合，宣傳節奏上堅持動態播報與經驗提煉相結合，宣傳效果上堅持品牌建設與社會效應相結合。

二、宣傳內容。

(一)各學院社會實踐活動特色鮮明的活動創意、活動內容、活動成果、活動成效及其創新亮點。

(二)實踐活動中涌現出的優秀學生事跡。

(四)各級領導看望參加社會實踐學生的情況和提出的寄語、要求。

三、工作要求。

(一)各學院總隊長要統籌好本學院社會實踐宣傳工作和團中央20__“鏡頭中的三下鄉”工作，指定一名社會實踐宣傳信息員負責本學院社會實踐簡報及負責撰寫統籌相關宣傳稿。各學院分團委負責人應對做好本學院社會實踐簡報、報道把關工作。團隊的宣傳工作情況將作為評選優秀實踐團隊的重要依據之一。

(二)稿內容必須及時、準確、直接地反映暑期實踐活動有關情況。在社會實踐過程中，各學院每天晚上9點之前報送一次社會實踐工作簡報(電子版)。實踐期間，每個學院應有2-篇綜合報道。稿應注明：所屬學院和團隊名稱、報道主題、作者姓名等基本信息。

(三)活動報道應配圖片，投稿圖片應主題鮮明，圖像清晰，分辨率為1280×960以上，存為epg格式，請置于獨立夾發送，勿直接粘貼在rd檔中。圖片名稱統一為“團隊名稱+照片拍攝者+圖片說明”。

(四)所有稿及圖片請打包發至郵箱__，郵及附壓縮包名稱為“投稿4位數字日期+學院團隊名稱+作者姓名”，例如“0801+團隊主題+李華”。

(五)所有稿和照片應統一發社會實踐專用郵箱，團委將擇優推薦在校園網進行報道。

(六)如有校外媒體對社會實踐團隊進行報道，要及時上報照片、視頻和媒體報道截圖等。

(七)請各重點團隊充分利用學院團委微博、微信等平臺及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享。

實用社會實踐策劃方案大綱（模板15篇）篇十五

3月是學習雷鋒月，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，社會經濟迅猛發展,競爭愈演愈烈的今天，卻有越來越多的老人被冷落,是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護.我們徐州師范大學測繪學院螢火社團應該讓敬老院的老人們在寒冷的秋天感受到愛的溫暖，送去我們的愛心。

二、活動目的。

1、弘揚雷鋒精神和中華民族尊老愛老的優良傳統。

2、在親身實踐中接受感恩教育，培養自身的孝心、愛心、責任心。

3、加強大家的人際交往能力。

三、活動時間：3月17日下午。

四、活動地點：奎山敬老院。

五、參與對象：學生會全體成員及螢火志愿者。

六、活動前期準備。

1、聯系敬老院，確定時間。

2、了解敬老院的基本情況(包括老人的總人數、能夠自由活動的人數、臥床不起的人數)。

3、了解敬老院的設施(如音響設備及活動室等)。

4、做好活動前的參與人員統計、車輛安排落實。

參與人員名單：總負責人(1個)、聊天組(負責與老人聊天)、裝飾組(負責裝飾敬老院活動室，并收集大家的祝福語)、表演組(負責為老人表演節目)、采寫組(負責拍攝和后期文字的撰寫工作)。

車輛安排：乘公交車。

5、為老人準備好禮物和一些文藝節目。

6、我們服務的對象是老人，就需要了解老人大致的心理及性格特征。在敬老院的老人，常常會感到孤獨、寂寞、失落、焦慮、缺乏安全或期盼子女、朋友探望。

7、掌握交流技巧，準備談話內容或其它所需資料、用品。

8、著裝干凈、整潔，儀表大方、得體，不要過于時尚。

9、患有傳染病的，無須去服務。

10、語速應比平時說話要緩慢一些，語調稍微高于老人一點。聽力不好的老人，須大聲。

七、活動流程。

1、在校門口集合，宣布活動注意事項，統一出發。

2、將準備好的禮物送給老人。

3、幫助敬老院的工作人員打掃敬老院的衛生，比如擦玻璃、打掃院子、整理花草等，陪他們聊天、下棋，給老人讀報紙。(每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話、冬天的健康保健知識和養生之道，了解一些日常生活的小竅門)。

4、給老人表演節目并與他們做好互動。

5、與敬老院老人留戀合影。

八、物資預算：社團經費。

九、活動總結。

1、活動板報及視頻的制作(宣傳部)。

2、活動全程文字的記錄與博客的更新(秘書部)。

十、活動須知。

1.交流我們不僅僅用語言進行溝通，交流中甚至一個動作、一個眼神、一個手勢、一個點頭就能表達出意思、意愿或想法。對待老人，我們更要真誠地、耐心地、熱情地服務他們。

1)、表情。時刻保持面帶微笑。初次見到老人，親切的招呼：“爺爺、奶奶們好!”

2)、身體語言。身體與老人保持平衡或彎下腰交流。說話時，眼睛要看著老人(建議看鼻尖)，或時不時的點頭，表示認同老人說的話，不要冒然的打斷，還可握住老人的手、拍拍老人的肩等等。

3)、聆聽。老人的性格也不一樣，有的憂郁，有的沉迷往事，有的嘮叨，有的愛發號司令，有的愛交際……要耐著性子去聽老人說話，理解老人想表達的意思。注意老人的表情、語氣、身體語言，要多聽，少發表意見。

4)、話題。如何展開話題是非常重要的，有很多義工不知道開口去說些什么，認為很難。根據個人經驗，我覺得有個非常簡單的方法，易于大家學習。也就是要多問!先問些簡單的問題。問問老人姓什么，怎么稱呼?在這里生活習慣么?在這里生活多長時間了?然后問深入一些。比如，每天都做些什么?平時有哪些人來看您?喜歡看電視么，哪些頻道?……由淺入深，慢慢發現老人的喜好。比如有老人愛說自己的孫子如何可愛調皮，那我們可以多問問老人孫子的一些情況，這時老人會很興奮的。要“投其所好”的問，避免問一些老人比較敏感、不喜歡的話題。

2、活動過程中，任何人不得擅自離開活動現場。

3、所有參與人員必須遵守現場負責人的活動安排和調度，如有任何問題或意見和建議，請私下提出或活動結束后再反映，一切以保證活動能正常進行為原則。