總結是我們對過去的回顧，是我們對自己的認真思考和總結的過程。以下是一些具有獨特見解和觀點的心得體會范文，希望能夠給大家帶來一些拋磚引玉的想法。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇一

提到大國“重器”，人們往往想到的是與之相關的精益求精的“工匠精神”，于細絲毫發之間精細還原塵封上千年的文物古跡，到修煉“內功”鉆研科技讓世界為之驚嘆，無不讓人為“北斗”衛星、探月工程背后默默耕耘、辛勤付出的大國工匠，也為其背后叫人嘆為觀止、嚴絲合縫的內在架構頻頻點贊。

近日，***總書記在中央政治局第二十一次集體學習時強調，要“貫徹落實好新時代黨的組織路線，不斷把黨建設得更加堅強有力”，這對于走過99年風雨歷程的中國共產黨而言，身處風云變幻的新時代，要讓黨的執政根基更夯實、組織體系更健全，就必須下一番“精修嚴造”的功夫，方能為增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力提供重要保證，進而鍛造新時代黨建“重器”。

以精修“三段”為“架構”，為黨建“重器”定好“框”。要研磨、修復或構造一個重器，需要將其放在特定的框架內去設計，這樣才不會有出框、走樣的現象發生。而加強黨的組織建設的內在本質，也是需要抓好關鍵“環節”、打通各個“關節”，方能為其穩步發展定好“框”。***總書記在會議上明確指出，“中央和國家機關是貫徹落實黨中央決策部署的‘最初一公里’”“地方黨委是貫徹落實黨中央決策部署的‘中間段’”，而基層黨組織則是“貫徹落實黨中央決策部署的‘最后一公里’”，要做到精修這“三段”的同時，還要保證三者之間的有序銜接，進一步打造黨的政策從中央貫徹落實到基層的“中梗阻”，補齊個中短板，方能為高效打造黨建“重器”奠定基礎。

以嚴選“資源”為“儲備”，為黨建“重器”鍍足“金”。要讓“重器”重現往日光彩或者具有更好的使用價值，大國工匠們往往會給“重器”的外表做進一步的“包裝”，在防止破損的同時還能起到美觀的效果。在鍛造黨建“重器”時，也要有注重對人才資源的“儲備”，為組織的長足發展鍍足金、增加“含金量”。***總書記強調，“要把提高政治能力作為新時代干部隊伍建設的重大任務”，要注重加強“思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練”，同時也要通過“加強干部教育培訓”“深化干部制度改革、人才發展體制機制改革”這些務實舉措，真正做到“聚天下英才而用之”，把那些愿干事、真干事、干成事的干部發現出來、任用起來，為黨建“重器”提供生生不息的鍍金之“源”，讓黨的組織更具噴薄欲出的活力。

以嚴抓“體系”為“潤滑”，讓黨建“重器”立得“牢”。大國“重器”在經歷風霜洗禮、歲月更迭后往往需要采取定期“保養”的方式，結合縝密的科研體系，為其量身定制“一對一”的解決方案。我黨在經歷了近百年的滄桑歷程后，也需要從內在的體制機制下加以沿革、適時調整，方能讓其煥發出更為強大的生命力，彰顯與時俱進的能量。黨的十九屆四中全會也把“健全維護黨的集中統一的組織制度作為堅持和完善黨的領導制度體系的重要內容，納入國家制度和國家治理體系”之中，在此次的中央政治局會議上，***總書記也指出，要把黨內組織法規和黨中央提出的要求“具體化”，即要“建立健全包括組織生活、組織運行、組織管理、組織監督等在內的完整組織制度體系”，正如為大國“重器”上“潤滑劑”、定期“保養”一樣促進體制的內部“更新”，從而不斷提高黨的組織建設的制度化、規范化、科學化水平。

“什么時候堅持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發展，黨的事業就順利推進”，正如***總書記在中央政治局會議上鏗鏘有力的致辭中所言，要鍛造新時代的黨建“重器”，還需要在“精修嚴造”上細致謀劃，在點滴融入中精準破局，才能繼續推進黨的建設新的偉大工程，貫徹落實好新時代黨的組織路線，不斷讓黨建在自我“更新”和“升級”中邁上新臺階。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇二

20xx年5月2日，習近平總書記在北京大學視察時深刻指出，“古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養人的，世界一流大學都是在服務自己國家發展中成長起來的”。立德樹人是高校立身之本，高校只有抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學。

全面落實立德樹人根本任務，要在堅定理想信念上下功夫。要旗幟鮮明地解決好“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一根本問題。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調，我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。中國特色社會主義教育的目標是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色。我們要清楚地亮明人才培養的底色，高揚學習、研究和傳播馬克思主義的優良傳統，教育引導學生堅持愛國和愛黨愛社會主義相統一，踐行社會主義核心價值觀，立志扎根人民、報效國家。

全面落實立德樹人根本任務，要在錘煉師德師風上下功夫，將思想政治教育融入教育教學全過程。高校要充分利用好課堂教學這個主渠道，堅持“八個相統一”，把思政課真正辦成唱響主旋律匯聚正能量、助力學生成長成才的“金課”。同時，也必須強調所有課堂都有育人功能，都要“守好一段渠、種好責任田”。習近平總書記指出，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。我們要常抓不懈加強師德師風建設，堅持“育人者先自育”。北京大學建校120年來，涌現出了一批以王選院士、孟二冬教授為代表的“學為人師、行為世范”的教師楷模。他們的先進事跡是最好的培訓素材。我們要樹立標桿、高揚精神、講好故事，既要有嚴格制度規定，也要有日常教育督導，建設一支品德高尚、學術精湛的教師隊伍，特別是培育好青年教師隊伍。

全面落實立德樹人根本任務，要在創新育人方式上下功夫，使思想政治工作如春風化雨般入腦入心。習近平總書記強調，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。當代學生是伴隨著互聯網和移動互聯網成長起來的一代，網絡已經成為信息獲取、人際交往、意見發表的主渠道。觸動心靈的教育才是好的教育。思政工作必須緊密結合當代學生的新特點，在堅守主流價值的同時，也要插上互聯網的翅膀，構建適合網絡時代的話語體系，密切關注社會現實，針對熱點難點問題，把道理講得深入淺出，使學生愿意聽、聽得進、記得住。北京大學充分發揮學科門類齊全、師資力量雄厚的優勢，豐富和完善思政教育體系，把校內外各個學科的名師大家都匯聚到思政課課堂上來，設置中國政治、經濟、科技、文化等方面的國情系列課程和傳統文化課程，增強學生對社會主流的政治認同、思想認同、情感認同，將黨的主張與學生學習生活相結合，在浸潤式的教育中讓學生感受到真理的力量，激發向上的動力。

全面落實立德樹人根本任務，要在完善治理體系上下功夫，把握好教育、管理、服務的辯證統一。高校各領域工作都必須緊緊圍繞立德樹人這一核心使命，必須明確教師教學是育人，管理和服務也是育人。針對學生在校園生活中可能遇到的困難和問題，提供“靶向”服務，增強供給能力，充分發揮后勤保障、圖書資料、醫療衛生、安全保衛等各類服務崗位的育人功能。同時，要加強法律法規、學術道德和規范教育，依法依規懲處違紀行為，抓早抓小、防微杜漸。要堅持以學生成長為中心辦教育，以教育質量為導向評價教育，完善學生管理制度，加強班主任和導師制度建設，構建多層次、多類型的學業支持體系，提供生涯規劃、求職輔導、心理支持等全方位、精細化服務，引導學生樹立社會主義核心價值觀，促進全面發展、健康成長。

實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代人接續奮斗。我們要以x新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持黨對高校的領導，堅持社會主義辦學方向，把我們的特色和優勢有效轉化為培養社會主義建設者和接班人的能力，切實擔當時代責任和歷史使命，為建設高等教育強國和社會主義現代化強國作出新的更大貢獻。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇三

黨的教育方針是一個時期黨和國家有關教育事業發展的總體性指導方針和綱領性政策表述。貫徹落實黨的教育方針是黨和國家對于廣大教育工作者提出的基本要求，也是確保教育工作正確價值方向的重要舉措。近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，堅持以育人為根本，遵循“學生成長的樂園，家長滿意的校園，教師精神的家園”的辦學目標，在不斷探索育人、辦學的歷程中形成自己的風格，堅持以“實學弘毅，志在富民”為辦學理念，形成了“嚴謹、求實、團結、奮進”的校風和“志存高遠，全面發展”的學風，積極穩妥的改革學校內部的管理機制，堅持抓安全工作為第一要務，為我鎮教育事業的進一步發展做出了新的貢獻。努力把學校辦成一所現代化、高質量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農村中學。

一、全面開展德智體美勞教育活動，培養新時代全面發展人才。

（一）全面開展各種活動，德育工作成效顯著。

廣辟校內教育陣地主渠道。校園網、集體晨會、國旗下講話、班級班會、班級活動、道法課、板報、學習園地是德育教育的主陣地。特別是班主任利用班會組織德育教育，利用母親節組織學生為父母洗腳感恩父母的活動等。同時學校各學科、各崗位也滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

（二）建設特色民樂班、發展弘揚民族文化。

20xx年以來，我校決定聘請民間老藝術家進校進行民樂的傳授，打造特色民樂班。老藝術家在我校教授學生二胡、笛子、三弦、打跳等課程，同時音樂老師教學生唱一些少數民族歌曲，讓學生愛上音樂課。

（三）積極開辦各種興趣小組，培養學生特長。

學校充分響應黨的教育方針，積極開辦各種興趣小組，如開辦書法興趣小組、籃球興趣小組、美術興趣小組、圍棋興趣小組、英語角、民樂興趣小組等，全面發展學生的興趣愛好，培養德智體美勞全面發展的學生。

二、抓教師成長，促進教學質量不斷提高。

（一）以活動為載體，以結對為手段促進教師成長。

1.加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質量。

教務處開展了“教研組磨課”活動，全校所有教師都參與“聽講說評研”活動，并撰寫心得體會。每星期一次在辦公室開各教研組教研活動，立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提去高，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些教學中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執行。

2.為青年教師的成長提供寬松積極向上的環境，為他們的成長搭建好舞臺。我們對新教師的培養采取的主要方法就是：開展結“對子”、“師徒”幫活動。

教導處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的“一幫一”結對子活動。通過結對子活動使新老教師互幫互學，取長補短，使新教師盡快適應教學，老教師再上新臺階，促進教師專業發展，共同提高教學質量。主要要求如下：

（1）幫扶結對教師加強溝通，老教師對新教師的教案、課件進行指導，提出實施具體要求，指出不足及改正的地方。

（2）老教師要隨時查看新教師的備課教案、作業批改等教學常規；新老教師互相聽課，并有具體的教學評議。

（3）新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等建好成長檔案，以備考核檢查。學校教導處要負責督促檢查工作。

以活動為載體，以“傳幫帶”為方法，我校一大批青年教師脫穎而出。在去年的“全縣課堂技能教學”比賽活動中，我校的語文組王琳老師和阮繼松老師獲得了全縣一等獎、政史地組的楊燕燕老師獲得全縣一等獎以及王志英老師獲得全縣二等獎。

3.注重過程管理，教學成績全面提高。

（1）依據教學常規量化細則，嚴格“備、講、批、輔、考、評”六項流程管理，認真實施每天督查，每周量化，每月小結和每期考核。檢查結果張榜公布，并與績效工資和年終評優評模掛鉤。嚴格實施績效工資方案，實行獎勤罰懶，獎優罰劣，實行與上級部門考測一對一獎懲。

（2）認真實行課外作業檢查制度。我們要求每位教師必須每天布置適量的課外作業，教師要全批全改，教務處每月進行一次檢查，檢查結果例會公布并與績效工資掛鉤。

（3）實施診斷性講評課，通過講評課發現教師教學的薄弱環節和學生學習困難所在，因勢利導，不斷改進教育教學方法，提高教師教學質量。

（4）發揮多媒體設施的有利優勢，對全體教師進行計算機培訓，希沃軟件應用的使用，強調課件制作的培訓，提高計算機應用能力。

（5）抓好課題研究。教師個人的成長和發展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題研究，把立足點放在觖決教學改革實驗中所遇到的實際問題上，著眼點放在新課程理念與教學實踐的結合上，收到良好的效果。目前我校政史地組和語文組已申報了兩個縣級課題。

（6）注重試卷分析，不斷提高成績。每次的月考、統測、期中考、期末考等大大小小的考試，科任老師都要寫試卷分析，從中找出問題查缺補漏，不斷提高自己的教學能力。同時教研組要組織進行試卷分析，特別是初三年級的試卷，更要重點組織分析，協助初三老師不斷優化整合知識點，提高復習的效率。

三、在落實黨的教育方針中存在的問題分析。

（一）學校方面的問題。

1.作為一個鄉鎮中學，我校存在著的一個問題就是師資稀缺。我校有將近503個學生，而老師只有38個。這就導致了教師在教學中不能關注到全部學生，所以會忽視了一些學生。這也是其中的一個原因。

2.作為鄉鎮中學，由于條件的限制和一些其他原因的管控，學校的社會實踐一直是缺乏的。而當前貫徹教育方針中提出各學校要從實際出發，增設社會實踐課和社會實踐活動，以培養學生的動手能力。真正達到“人的全面發展”。而這一點，我校是很難做到的，平常也只有一些簡單的校園活動，如干旱時節在校園里提水澆樹和花；周末在家幫助父母做些家務活等，這些都不是實際意義上的社會實踐。這也是存在的一個阻因。

（二）教師方面的問題。

1.部分教師在教學中只注重教授本科目的知識點，缺乏學習理論知識，特別是關于教育方面的理論，如習總書記的系列講話精神，一些教育方針文件和法律法規方面的學習特別缺乏。而教育理論知識的缺乏對教師來說是特別不利的，這對教師自身的知識塑造、課堂教學都會帶來巨大的阻礙。

2.部分教師安于現狀，不愿做出改變。在教學中部分教師墨守成規，不愿學習和接受新的知識。如希沃軟件的應用有部分老師不會甚至不愿去使用，更有的連課件也不會使用。甚至教學設計、課堂教學環節、教學案例不斷重復使用，一成不變的繼續下去。時代不斷的變化和進步著，我們教師也要跟上時代的步伐，不斷與時俱進。

（三）學生方面。

在落實黨的教育方針中，學生方面也存在問題。部分學生受手機網絡游戲、社會上不良朋友、讀書無用論等的影響產生了厭學情緒，甚至出現曠課、逃學的現象。而這些厭學的現象嚴重的阻礙了國家和黨的教育方針的貫徹和落實。

（四）家庭方面。

作為一所鄉鎮中學，學生的家長大多是農民，大部分家長文化水平較低，對自己子女學習重要性意識不高。甚至有的家長存在重男輕女的思想，認為女孩子讀書沒有用，只是浪費錢等，所以不讓女兒去讀書，讓其早早步入社會打工或者早早的結婚生子。由于家長的不重視，甚至是忽視讓子女的學業過早的荒廢，甚至出現厭學、逃學。這也是阻礙我們貫徹落實黨的教育方針的一個原因。

（五）社會方面。

目前社會上流傳著一種“讀書無用論”的言論，認為讀書耗時長，浪費錢，見效慢，即使將來大學畢業了也不一定能找到工作，何不早早進入社會打拼，積累經驗。這樣的言論和社會上的不尊師重教的思想也是導致黨的教育方針難以貫徹落實的一個原因。

四、的針對調研中存在的問題提出建議。

首先是學校方面要積極改善師資隊伍，擴大教師隊伍，提升師資比例，讓教師能夠更好地關注和重視學生。這樣的話，教師可以有更多的時間和精力來輔導學生，培養學生。同時學校要協調各方，根據實際情況開設社會實踐活動，讓學生走入社會，到社會中鍛煉自己，不斷提高自己的動手能力，促進自己的全面發展。

其次是教師方面。教師要加強自我教育理論知識的學習，掌握國家和黨的教育方針以及一些政策、講話和文件，不斷的更新自己的知識，與時俱進。在學習理論知識方面，可以擴寬學習的方法和途徑。在學習形式上，要改變傳統的開大會、讀文件的學習模式，采取個人自學和集體學習相結合，線下研讀和線上學習相結合，理論學習與實踐學習相結合，課題研究和交流探討相結合等靈活多樣的學習方式。要創新網絡學習，充分利用校園網站、手機報、微信微博、移動客戶端等途徑，特別是在生活中要充分的運用好“學習強國”這個軟件，真正的為我所用。搭建學習網上平臺，開發學習資源，拓寬學習渠道，引導教師利用網絡自主學習、互動交流，充分調動教師學習的積極性和主動性，不斷增強教育理論學習的吸引力、感染力。同時教師在教學中要注重對學生人格的培養，引導學生形成正確的價值觀、人生觀和世界觀。

第三是學生方面。對于學生，家長要加強管理，引導學生合理使用手機、網絡等電子產品。在生活中家長要加強學習教育，引導孩子積極健康的生活方式。而我們廣大教師在生活中則要關注、關愛學生，積極引導學生良好的生活情趣；在學習中則要因材施教，關注學生的感知、感受。對于有厭學情緒的學生要積極引導、開導，與他們談心，了解他們的困惑，幫助他們。同時我們教師也要審查自己的教學方式方法，不斷改進教學方法，讓學生愛上學習。

最后是社會方面。教育是民族振興和社會進步的基石，因此只有全社會形成重教育、愛教育的風尚，才能更好的貫徹和落實黨的教育方針。要依靠每個人形成良好的運行機制，不再將學生群體邊緣化，幫助他們正確認識自己和自己的身份，幫助他們融入社會。另一方面，全社會要創造一種尊學、愛學、好學的社會氛圍，為學生提供一個良好的社會環境。要從心底尊重老師、創造尊師重教的社會環境。

回顧近幾年以來，雖然我們取得了一些成績，但是由于底子薄基礎差，我們和縣內學校相比還有差距，況且教育是一項長期而系統的工作，來年的工作任重道遠，我們將繼續努力，爭取鑄造鄉鎮教育新輝煌。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇四

近年來，隨著中國特色社會主義事業的快速發展，黨的教育方針也得到了更加深入的實踐和貫徹。作為一名黨員教師，我深刻感受到了黨的教育方針在教育實踐中的積極作用。下面我將結合自己的工作實踐，談談對黨的教育方針落實的一些心得體會。

首先，黨的教育方針強調教育育人的根本目標是培養社會主義建設者和接班人。在我的教育實踐中，我始終以培養學生的社會主義核心價值觀為出發點。無論是在課堂上還是在班級管理中，我都注重引導學生自覺遵循社會主義核心價值觀，成為具有社會責任感和良好道德品質的人。通過組織一些社會實踐活動、講座和討論，我努力讓學生了解國家的政治、經濟以及社會發展，培養他們對祖國的熱愛和對工作的責任感。

其次，黨的教育方針強調教育要貫徹全面發展的觀念。在我的教育實踐中，我始終注重培養學生的綜合素質。我不僅注重他們的學科考試成績，更注重他們的思維能力、實踐能力和創新能力的發展。在課堂上，我注重啟發式教學，通過培養學生的邏輯思維和問題解決能力，使他們在解決實際問題時能夠運用所學知識。我還鼓勵學生參加各種課外活動，鍛煉他們的領導能力和團隊合作精神。通過這樣的教育方式，學生的全面素質得到了有效的提升。

再次，黨的教育方針強調教育要注重人的全面發展。在我的教育實踐中，我努力為學生提供一個健康快樂的成長環境。我注重培養學生的體育興趣，鼓勵他們參加各種體育鍛煉活動，增強體質，提高身體素質。同時，我也注重培養學生的藝術欣賞和創造能力，組織各種文藝表演和比賽，讓學生能夠發現自己的興趣愛好，提高審美能力。通過這樣的努力，學生在身心健康和藝術方面都得到了全面發展。

再次，黨的教育方針強調教育要尊重人的主體地位和主體價值。在我的教育實踐中，我始終尊重學生的主體地位，關心他們的成長和發展。在課堂上，我注重師生互動，鼓勵學生發表自己的觀點，建立良好的學習氛圍。在班級管理中，我注重充分了解學生的家庭和成長環境，幫助他們解決困難和問題，使每個學生都感受到師生之間的親情。通過這樣的尊重與關懷，學生的學習積極性和發展動力得到了提高。

最后，黨的教育方針強調教育要深入實施創新驅動發展戰略。在我的教育實踐中，我努力跟上時代的步伐，不斷創新教育教學方法。我積極運用信息技術手段，設計與學科內容相關的多媒體課件，激發學生的學習興趣。我還積極開展跨學科教學，將多個學科知識融合在一起，培養學生的綜合思維能力。通過這樣的創新教學方法，學生的學習效果得到了明顯提高。

綜上所述，黨的教育方針在教育實踐中的落實給我的啟示是，要堅定培養社會主義建設者和接班人的目標，注重學生的全面發展和人的主體地位，并不斷創新教育教學方法，實現教育的高質量和全面發展。這一方針的落實需要教師們的共同努力和實踐經驗的總結，我將繼續努力，為黨的教育事業做出自己的貢獻。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇五

近年來，學校全面貫徹落實黨的教育方針，圍繞落實立德樹人根本任務，按照黨中央決策部署扎實推進教育改革，確保學校的辦學更加符合教育規律和人才成長規律，確保黨的教育方針和黨中央教育決策部署在學校得以不折不扣貫徹落實。

學校堅持“課程是人才培養的核心要素，高校教學改革改到深處是課程”，把教學改革落實到課程建設上。學校樹立一流課程建設新理念，完善以質量為導向的課程建設激勵機制，實施“傳統農林類專業+品牌課程”“涉農交叉類專業+特色課程”“理工文類專業+通識課程”分類建設計劃，探索“傳統精品+升級改造”“教學名師+名課優課”建設路徑，大力推進現代信息技術與教學深度融合，深入挖掘各類課程和教學方式中蘊含的思想政治教育元素，將學術研究、科技發展、生產實踐等成果引入課程，形成多類型、多樣化的教學內容與課程體系，打造了一批具有高階性、創新性和挑戰度的一流本科課程。

目前，學校共有36門本科課程入選首批國家級一流本科課程，入選數量位居全國地方高校首位，全國高校31位。其中，社會實踐一流課程全國并列排名第2位，虛擬仿真實驗教學一流課程全國并列排名第12位，線上一流課程全國排名第28位。學校獲評教育部在線教育研究中心首批“混合式教學試點單位”和“慕課+教學實踐獎”。此外，有1門課程榮獲首屆中國大學慕課“最美慕課”評選一等獎（全國僅20門），15門課程榮獲國家林業局、草原局主辦的生態文明教學成果獎，4門課程上線“學習強國”平臺。共有40多所省內兄弟高校選修我校課程，學分課選課人數達4萬人次，省內供課量、選修量第一；為鄭州大學等省外院校的11萬人次學生提供選課，并為67個國家的學生提供選修課程，為62萬多人次社會學習者提供優質課程，提升了學校的社會影響力和文化輸出水平。

在一流課程建設的帶動下，學校貫徹落實教育部“新時代高教40條”和“高教22條”的文件精神，錨定“質量文化”這一新時代本科教育教學改革的核心，堅持高質量培養體系建設和一流本科項目建設協同推進，厚植高質量人才培養的沃土。在高質量培養體系建設方面，著眼于“立柱架梁”的改革工程，共有5個專業通過中國工程教育專業認證，獲批4個新農科、新工科專業，持續實施“嚴家顯班”、“鄉村振興班”等4個特色人才培養模式。在一流本科建設項目方面，36門課程入選首批國家級一流本科課程；獲批18個國家級一流本科專業建設點、27個省級一流本科專業建設點，超過本科招生專業數的50%。通過一系列強有力的舉措，學校人才培養工作取得了令人矚目的成績，共有2項本科教學成果獲評國家級教學成果獎，獲獎數量并列位居全國農林院校第二；4個項目入選教育部新農科研究與改革實踐項目，斬獲中國“互聯網+”大學生創新創業大賽等重要賽事獎項45項。在第三方機構最新公布的2016-2020年農林類高校人才培養相關指標中，我校位居全國農林院校第四。學校作為非“雙一流”農林院校，入選“國家級一流本科課程”和“新農科研究與改革實踐項目”數量，躋身入選數量最多的高校前十名；在“挑戰杯課外學術科技作品競賽”、“創青春全國大學生創業大賽”獲獎數量統計中，與西北農林科技大學、華中農業大學等8所高校均有30項以上獲獎數量的出色表現，育人成效廣受認可，人才培養質量得到全面提升。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

堅持教育為***現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的***建設者和接班人，努力辦好人民滿。

當前隱藏內容免費查看意的教育。

這是黨的十八大提出的新的教育方針。我認真學習了以后，感覺到自己身上擔子更重了，我會以如既往地努力為教育事業多做貢獻。

一、立德樹人，努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為***現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的***建設者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，就要遵循學生身心發展規律。強化思品德教育在學校工作中的地位，充分利用班會、團隊活動、國旗下的講話、重大節慶等教育平臺。強化德育教育形式和效果，辦好人民滿意的教育。

二、全面實施素質教育，全面發展。認真引導學生全面發展各方面素質，德、智、體、美全面諧調，可持續發展。在教育教學過程中，重視和引導學生，全面發展素質。將全面發展融入到每一個學科教學中，融入到每一個教育活動中，融入到每一位教師和學生心中。

三、辦好自己滿意的教育。作為教師個人，我會加強師德修養學習，熱愛教師這職業。做為學校管理者，我會引領學校不斷發展。引領辦好學生滿意的教育，引領辦好教師滿意的教育。學生滿意了，家長就會滿意，家長滿意了，社會就會滿意，社會滿意了，人民自然就滿意了。教師首先應滿意。學校充分尊重每一個教師，引領教師不斷的專業化發展，發揮教師的集體智慧。教師滿意了，就能教出滿意的學生，就會有人民滿意的教育。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇七

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著眼于黨和國家事業發展全局，從社會主義現代化建設和民族復興戰略高度，深刻回答了“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”的一系列重要問題，豐富和發展了黨的教育方針。習近平總書記強調要“在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針”，這為新時代黨和國家教育事業發展指明了前進方向，提供了根本遵循。

黨的教育方針是黨關于教育的指導思想和基本綱領，是黨的理論和路線方針政策在教育領域的集中體現，是黨和政府制定教育政策和開展教育工作的重要依據。新時代黨的教育方針是一個整體，內涵豐富。全面貫徹新時代黨的教育方針首先要完整把握和準確理解其核心要義。

明確黨的領導是新時代教育發展的根本保證。黨的教育方針是黨的教育主張，制定教育方針是黨實現對教育工作領導的重要途徑。“為黨育人、為國育才”是教育的使命，黨的領導是教育事業健康發展的根本保證，新時代的教育必須堅持黨對教育工作的全面領導。

明確馬克思主義是新時代教育的根本指導思想。教育方針本身就是黨的創新理論的有機組成部分，新時代我國教育必須堅持馬克思主義指導地位，必須把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿教育行政管理、辦學治校和教書育人全過程。

明確我國教育的社會主義性質和社會主義的發展方向。教育具有鮮明的政治屬性，我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我國的教育一定是社會主義性質的教育，新時代的教育必須堅持中國特色社會主義教育發展道路和社會主義辦學方向，為黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義服務，培養“社會主義建設者和接班人”。

明確教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務是新時代我國教育的根本宗旨。教育是國之大計、黨之大計，新時代的教育必須為社會主義現代化建設服務，堅持優先發展教育，充分發揮教育在社會主義現代化建設中的先導性、基礎性和全局性的作用，為全面建設社會主義現代化國家提供堅強的人才保障和智力支持。新時代的教育必須為人民服務，堅持教育人民性和公益性原則，保障人民受教育權利，充分滿足人民對公平而有質量的教育的需要，提高人民對教育的滿意度和獲得感，使教育成為人民提升綜合素質、獲得和享受幸福生活的重要途徑。

明確培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人是新時代我國教育的根本目的。新時代黨的教育方針確立的教育目的，堅持了馬克思主義關于人的全面發展理論，反映了新時代黨和國家對人才的總要求。這種人才必須既是德智體美勞全面發展的人，又是社會主義的建設者和接班人。這一教育目的既是我國各級各類教育制定培養目標和人才標準的根本依據，也是對各級各類學校教育教學的基本要求。

指明教育必須與生產勞動和社會實踐相結合是新時代實現教育目標的根本途徑。這一根本途徑是教育規律和人才成長規律的要求，是適應現代經濟社會發展的現代教育的要求，也是社會主義教育必須遵循的基本原則。這樣的人才必須也只能通過教育與生產勞動和社會實踐相結合的途徑來培養。

中國共產黨自成立以來一直都十分重視教育工作，在不同歷史時期，根據肩負的使命和當時的中心工作明確提出自己的教育主張并加以貫徹，保證了各時期黨和國家教育事業的發展，培養了黨和國家需要的人才，為革命、建設和改革取得勝利提供了重要的支持。

黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央根據新時代黨和國家事業發展的需要，在完善黨的教育方針的同時，全面貫徹黨的教育方針，優先發展教育事業，堅持立德樹人，深化教育領域的綜合改革，著力克服教育中存在的體制機制障礙和各種頑瘴痼疾，建設教育強國，加快教育現代化，推動教育事業高質量發展，取得了舉世矚目的成就。中國特色社會主義教育體系進一步完善，我國教育的國際地位、競爭力和影響力明顯增強，人民群眾的教育滿意度不斷提高。

但我們還要看到，當前的教育同黨和國家事業發展的新要求、人民群眾的新期待、我國綜合國力和國際地位相比，還有一定的差距。黨中央已經明確了到2035年實現教育現代化、建成教育強國的目標，要保證教育健康發展，如期實現既定的目標，必須全面貫徹新時代黨的教育方針。

在全面建設社會主義現代化國家新征程中全面貫徹新時代黨的教育方針。

我國已開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，教育事業進入了高質量發展的新階段。黨的教育方針為新時代教育發展指明了方向，提供了遵循。新形勢下，全面貫徹新時代黨的教育方針，就是要以新時代黨的教育方針為引領，繼續深化教育改革，推動教育事業沿著正確的方向健康發展，為社會主義現代化建設、中華民族偉大復興和人的全面發展奠定堅實基礎。

牢固樹立正確的教育觀念。通過開展廣泛深入的宣傳教育，使全社會特別是廣大教育工作者、學生和家長，全面理解和準確把握新時代黨對教育工作的要求。把新時代黨的教育方針的宣傳教育與習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于教育的系列重要論述精神的學習貫通起來，全面準確把握其精神內涵、核心要義和實踐要求。

堅持系統思維，在全面上做文章。堅持系統思維，善于從全局和整體上看問題，力戒片面化、狹隘化、功利化和短視化，始終堅持馬克思主義指導地位，堅持黨的全面領導，堅持社會主義方向，堅持教育為社會主義現代化建設服務和為人民服務的統一，堅持教育與生產勞動和社會實踐相結合，堅持德智體美勞全面發展，切實把新時代黨的教育方針貫穿教育領域的各方面和人才培養的全過程。

遵循教育規律、人的發展規律和人才成長規律。深刻認識和把握教育的規律性，在教育實踐中尊重規律、遵循規律，在尊重遵循規律的前提下創造性地開展工作，避免主觀性、盲目性和隨意性，堅決杜絕違背規律、影響教育科學發展和損害學生身心健康的行為和現象。

堅持以立德樹人為根本任務。培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人既是新時代教育的目的，也是新時代黨的教育方針的核心要求。各級各類學校教育教學必須緊緊圍繞這個目的和核心來開展，堅持德育為先、五育并舉，著力培養學生的理想信念、愛國情懷、品德修養、知識見識、奮斗精神和綜合素質，重視和加強體育、美育和勞動教育。

建立新時代黨的教育方針落實機制。建立常態化的檢查機制，對標新時代黨的教育方針檢查各項教育工作、制度規范、政策措施，及時發現問題、矯正糾偏。完善教育評價機制，以新時代黨的教育方針為指導，健全各類教育評價指標體系，確立科學、合理、正確的教育導向。強化教育督導，把全面貫徹新時代黨的教育方針的情況作為教育督導的主要內容，加大督導力度，強化督導問責機制。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇八

明確了努力方向。現將情況報告如下：

1.本人堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發展理念，堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。但是政治理論功底還有不小差距。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和***新時代中國特色社會主義思想的理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時間進行學習，學習上一以貫之的自覺性不夠。通過本次主題教育的學習，在政治理論特別是對于***新時代中國特色社會主義思想的學習上補了不少短板的同時，更感覺到對照黨章中對黨員領導干部在政治理論方面的要求還有非常大的差距。在常學常新和學懂、弄通、做實上功夫不夠，運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決實際問題的能力還需要在不斷地學習實踐中提升。

2.本人認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓詞，充分發揮黨員先鋒模范作用。

3.本人按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，但是工作推進還需要進一步強化。由于肩負的工作較多，一些重點工作的推進還達不到理想進度，如集團公司2019年各項重點改革任務的統籌推進工作、集團公司投資管控體系建設工作、ppp項目推進工作等，需要進一步強化奮斗精神，加強統籌協調，抓住工作重點，找準工作難點，在集團黨委的領導下，一個問題一個問題攻堅克難，一個任務一個任務突破取得成效。

4.本人嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。

5.本人堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作，但是密切聯系群眾方面做得不夠。對于較為困難的職工關注度更高，而在同干部群眾談心談話方面做得不夠，特別是深入基層一線定期接訪群眾、傾聽群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關心普通職工群眾冷暖做得不夠。

(二)對照準則存在的差距。

6.本人堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量。

7.本人堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭，但是斗爭精神還不夠。對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認識不深，對一些敏感問題，特別是意識形態領域問題的復雜性認識不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭性，如對一些消極負面的言論，沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，偶爾存在沒及時制止并指出錯誤的情況。

8.本人堅決維護以***同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個自信”，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴格執行重大問題請示報告制度。

9.本人嚴格落實中央八項規定精神，堅決反對“四風”。

10.本人堅持民主集中制原則，發揚黨內民主，保障黨員權利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政，但是執行民主集中的能力需進一步提升。兼任xxx黨委書記，在選人用人、“三重一大”決策等工作上能充分發揚民主，認真聽取各方意見，但善于集中的能力有待提升。

11.本人堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向。

12.本人自覺接受對權力運行的制約和監督，加強自律、慎獨慎微，按規則正確行使權力，但是批評與自我批評還不夠徹底。批評層面，在組織生活中，有時怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當中，批評下屬有時不顧場合，語言過于直率或剛硬，缺乏領導藝術，有時會傷害職工感情。自我批評層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點水的情況。

13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭。

(三)對照條例存在的差距。

14.本人在重大原則問題同上同黨中央保持一致，自覺執行黨組織決定。

15.本人不存在濫用職權、謀取私利，違規收受禮品禮金、經商辦企業，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規定的問題。

16.本人不存在優親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等侵害群眾利益等問題。

17.本人對工作負責任，反對形式主義、官僚主義，不存在干預和插手市場經濟活動、司法活動、執紀執法活動等問題。

18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。

從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于以下三個方面:。

一是堅定理想信念的自覺性不夠強。在政治合格方面，能夠始終牢固樹立“四個意識”，自覺地在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導致理想信念出現松懈，進而放松了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”，靜不下心，抓得不緊，以干代學，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。

二是嚴守紀律規矩的堅決性不夠強。在執行紀律合格方面，能夠時刻堅定地維護黨中央權威，認真貫徹執行黨中央的各項方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定。反思自己在紀律規矩上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定、不夠到位，執行各項規章制度不夠嚴格。

三是勇于擔當作為的積極性不夠強。在發揮作用合格方面，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風敢斗爭，確保黨中央、省委各項決策部署落地生效。但隨著參加工作時間的增加，勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭和積極性不夠強，再上新臺階的精氣神不足，缺乏攻堅克難和“敢教日月換新天”的敬業精神，缺乏“千磨萬擊還堅韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動性、創造性不夠。

針對自身問題和不足，本人將一件一件地梳理，一件一件地改進。具體要抓好以下四個方面：

一是堅定理想信念。加強理論學習。系統學習黨的最新理論成果，深入領會十九大精神，準確把握***新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，提高自己在錯綜復雜環境中明辨是非的能力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力，堅定道路自信、理論自信和制度自信。堅持學以致用。緊密聯系實際，活學活用，統籌謀劃，堅持把理論學習與自己的思想工作實際緊密結合，圍繞解決問題和加快發展，程度地把所學的知識運用到實際工作中去，防止出現學習與實踐“兩張皮”的現象。始終和黨中央保持高度一致，向中央基準看齊，進一步提升自己的政治素養和思想境界。

二是始終保持良好的精神狀態。對工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發銳氣、開拓進取、勇于擔當。破除“守成”思想，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創造性地推進新時期集團改革展工作。堅持用改革的辦法解決前進道路上遇到的問題，努力探索解決工作中的熱點難點問題。

三是強化責任落實。作為xxx黨委書記，要進一步強化對黨建和黨風廉政建設“兩個責任”是黨委的根本政治任務的認識，堅持與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，細化夯實黨委的主體責任、紀委的監督責任，以及黨委班子成員的“一崗雙責”責任，確保從嚴治黨各項任務落到實處。堅持執行好民主集中制，帶頭落實“雙重組織”生活會制度，加強對各黨支部組織生活的指導。深化作風整治，加強對黨員干部的監督管理，教育引導黨員嚴守黨的政治紀律和政治規矩。

四是恪守紀律規矩。嚴守黨的政治紀律、政治規矩，認真落實中央八項規定和實施細則精神，率先垂范嚴格自律。帶頭遵守中央“八項規定”，切實做到自重、自省、自警、自勵，廉潔從政、嚴以自律、修身立德，永葆共產黨員本色。組織xxx領導班子成員研究黨風廉政建設工作，切實抓好落實。同時，將“嚴管就是厚愛”體現在日常工作中、體現在對身邊同志的關心關愛中，帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風，為廣大黨員干部樹立好榜樣。

五是認真履職擔當。深入做好整治和查處損害職工群眾利益的不正之風和不廉潔問題工作，把執紀監督問責與項目建設推進中心工作有機結合起來，推動全面從嚴治黨向基層延伸。嚴格自律，帶頭堅持從嚴律己，講操守，重品行，嚴格執行《黨章》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》，精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。牢固樹立大局觀念和全局意識，在貫徹執行中央決策部署上不打折扣、不搞變通。把政治要求貫穿于履職盡責的全過程，堅持公道正派，以對集團事業高度負責的精神，敢于堅持原則，敢于擔當，不斷提高服務集團中心大局的能力和水平，扎實推動集團公司改革發展。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇九

寒假里，我拜讀了朱永新的《新教育》，新教育的宗旨是：“過一種幸福而完整的教育生活?！毙陆逃铝τ谧非笠环N理想的教育，這種教育理想，正是對中國教育現狀的深刻思索以及對教育理想的不懈追求，點燃了廣大教師的熱情，讀新教育，我的心靈也受到了深深的震撼，對“新教育的教師專業發展”感慨頗多。

近幾年中國正在全方位積極推行“素質教育”，新教育是推行素質教育的有效途徑。新教育實驗的課程對教師的組織、協調、溝通能力提出了更高的要求。首先，課程改革要求教師的教學方式和學生的學習方式發生轉變。學生的學習更多的是在自主、合作、探究的學習環境下進行，在這樣的過程中，需要教師轉變以往以講授為主的教學方式、轉變某些僅僅在形式上表現為合作、探究的教學方法。這就要求教師必須具有較強的組織、創設實質性的促進學生發展的各種學習環境的能力。

實施素質教育，需要高素質的教師，怎樣打造高素質的教師?新教育實驗逐漸摸索出一條“專業閱讀+專業寫作+專業發展共同體”的教師專業發展的“三專”模式。我深有體會的是前兩點，因為這兩點我們能夠從自我做起。

教師的專業化發展，離不開教師的專業閱讀。正像《新教育》所說的：專業閱讀，是教師專業發展的基石。為適應新課程改革，教師只有不斷更新自己的專業知識，不斷提升專業技能，才能使教學課堂永遠充滿活力，永遠富有教育教學機智，才能做一個永遠富有魅力的老師。

老中醫、老政治家隨著年齡的增高和資歷增長越來越增值，而教師則不然，很多中小學生喜歡年輕教師，年輕教師除了身上所散發出的青春的活力外，還因為年輕教師具有新的教育理念，新的教學方法，他們之間沒有代溝或代溝很小，與學生很容易溝通。我是一名老教師，怎樣才能在工作中保值增值，永保青春的活力呢?那就是讀書——為自己的未來投資。

讀專業類的書，學習教育的新觀念、新思想。教師迫切需要不斷更新教育理念，適應以學生發展為本的新理念;提高將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法的能力，適應綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求;增強理解學生和促進學生道德、學識和個性的全面發展的綜合水平。

寒假里的閱讀學習和聽了有關新教育的兩次專家報告，不能說給自已帶來立竽見影的學習效果，但也受到了很大的觸動。開闊的視野、淵博的學識、豁達的胸襟、高超的教學藝術和良好的身心素質構成了教師素質的骨架。而一個樂于高度自我超越的教師是一個永不停止學習的人，一個勤于學習、不斷充實自我的教師。近期，有關專業類的書，我讀了魏書生的《教育教學工作漫談》、鄭杰的《給教師的一百條建議》、《中外教育名家的教育智慧》、朱永新的《新教育》等，深刻體會到越學越感到自己的不足。我將不依賴自己過去的教育教學經驗，努力學習，不求超越他人，但求超越自我。

讀經典文學類的書，豐厚自己的文化積淀。近幾年，一直擔任畢業班教學，每日忙于備課、管教、批改，忙忙碌碌的生活總有些悵然若失。課堂上，講解、練習等應試性教育的思想強烈的占據了頭腦，教參代替了涵詠吟誦，再美的句子也引不起感情的波瀾，如同課堂上聽不到學生讀書聲一般，課堂之外的我也疏遠了讀書。在課改的大潮中，難以消化各種新名詞、新概念、新模式、新理念。忙碌中卻總感覺缺失了什么，缺失什么呢?靜心思量，缺失的就是自我的閱讀，自我的提升。只有讀書，才能擁有源頭活水;只有讀書，我們才能生成新的智慧。

《新教育》書中講到的，“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一些人，他教一年，然后重復五年十年乃至一輩子;有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復了一輩子的人，他們的成就是不一樣的”。日常的工作中，自認為整天和孩子們一起盡情地享受著成功的快樂，共同體驗著成長路途上的挫折與失落?？墒呛芏鄷r候，自己只是激動一下，興奮一刻，難過一陣，后悔一回……也沒有付諸筆端，便不了了之。正像書中所說的那樣“這些‘火花’不久就煙消云散了”?，F在想來，真為曾經流逝的歲月而感慨，真為逐漸模糊的記憶而惋惜。所以，理想的教師應該成為新教育實踐中的`“有心人”，要及時地記錄教育現象，記錄自己的感受，記錄自己的思考等。因為，我更加真切地感受到：這成功的背后靠的不僅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。

“教給學生一杯水，教師必須有一桶水”，這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識，也是教育發展的內在規律，教師的職業要求教師不斷學習。管理學大師彼得·杜拉克提醒世人：“這個世代和前一世時代最大的不同之處是，以前工作的開始是學習的結束，當下的社會則是工作的開始就是學習的開始?！笔澜缡赘槐葼枴どw茨說：“如果離開學校后不再持續學習，這個人一定會被淘汰!因為未來的東西他全都不會?！币虼?，今天多讀幾本書，就是為自己的未來投資。不斷追求終身的知識成長，未來才有立足的空間。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇十

教育方針是指教育實踐中所遵循的基本原則和指導思想，是教育工作者在教學環節中的人文關懷和執教方式的具體表現。而“賞”的教育方針則強調獎勵和贊美，通過正向激勵的方式來引導學生的學習和成長。本文將結合自己的教學體驗，談談賞的教育方針給學生帶來的積極影響和自己在實踐中的體會與認識。

實踐中，賞的教育方針的具體體現是多樣且廣泛的。教師在引導學生學習時，通過鼓勵、表揚、獎勵等方式，及時給予學生肯定和贊美。例如，當一個學生在課堂上回答問題正確時，教師及時給予鼓勵和贊美；當學生在課外積極參與社團活動時，教師通常會表揚他們的努力和成績。這種正向激勵的方式能夠讓學生感受到自己的價值和被認可，從而增強學習的主動性和積極性。

賞的教育方針幫助學生激發了他們的潛能。在教學中，教師的贊美和鼓勵起到了推動學生前進的作用。學生獲得獎勵和認可后，會產生積極的心理反應，提高自身的學習動力和興趣。賞的教育方針對于不同優勢和不足的學生都有積極的影響。對于成績較好的學生，賞的教育方針能夠進一步激發他們的學習興趣和動力，使他們能夠更進一步地發展自己的潛力；對于成績較差的學生，賞的教育方針能夠在學習中給予他們肯定和鼓勵，增強他們的自信心，從而幫助他們擺脫學習困境，找到學習的樂趣。

賞的教育方針也為學生的品德和態度培養提供了有效手段。在學生的成長過程中，贊美和獎勵能夠讓學生形成樂于助人、友善待人的品質。例如，當一個學生幫助同學解決問題時，教師的表揚會讓他感到一種內心的滿足和成就感，從而鼓勵他在以后的學習和生活中繼續做出積極的貢獻。賞的教育方針還能幫助學生培養正確的價值觀和價值判斷能力，使他們能夠在面對不同問題和挑戰時具備正確的思維方式和行為規范。

第五段：個人體會與認識。

在我的教育實踐中，賞的教育方針給我帶來了很多啟示和認識。首先，我認識到鼓勵和認可是教育中非常有力的工具，它能讓學生對學習充滿熱情，形成積極的學習態度。其次，賞的教育方針也是對學生的一種尊重和關懷，通過贊美和獎勵，我們能夠讓學生感受到自己的價值和被重視的程度。最后，賞的教育方針還能幫助教師發現學生的閃光之處，激發他們的學習動力和潛能。

總結：

賞的教育方針以獎勵和贊美為核心，通過正向激勵的方式引導學生的學習和成長。它不僅能激發學生的學習潛力，還能培養他們積極的品德和態度。在教育實踐中，我們應該更加注重賞的教育方針的落實，給予學生充分的贊美和鼓勵，以激發他們的學習熱情和積極性，讓他們在成長的道路上獲得更多的成功和快樂。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇十一

隨著時代的發展和社會的進步，教育方針也在不斷的調整和完善。今年，黨的中央明確提出了"十四五"教育方針，為我國的教育事業指明了方向。在過去的幾年中，我親身參與并目睹了我們國家在教育上取得的巨大成就，也深刻地體會到了教育改革中的一些問題和挑戰。在這篇文章中，我將從自己的經驗和角度出發，談一談關于"十四五"教育方針的心得體會。

首先，"十四五"教育方針注重素質教育的實施，強調培養學生的全面發展。這對我國的教育來說，無疑是一個積極的轉變。過去，我國的教育體制重視知識的傳授，強調的是學生的記憶力和應試能力。這種教育模式給學生帶來了巨大的壓力和負擔，也削弱了他們的創造力和實踐能力。而"十四五"教育方針提出的培養學生綜合素質的要求，將為學生提供更多的機會去學習和發展自己的興趣和特長。在這樣的教育環境下，學生的個性和潛力將得到更好的發揮，他們將更有可能成為具有創新精神和實踐能力的人才。

其次，"十四五"教育方針強調產教融合的實施，推動職業教育的發展。近年來，我國的職業教育一直存在著對高端技能人才的短缺問題。很多學生選擇上大學而不是職業學校，這導致了一些職業技能的缺失。在"十四五"教育方針中，提出了大力發展職業教育的目標。這對于我國的經濟發展和人才培養來說，都是至關重要的。通過產教融合的方式，學生將有更多的機會去實踐和應用所學的理論知識，他們也將更好地融入社會和就業市場。這將有助于提高我國的技術水平和產業競爭力，也將為學生提供更多就業的機會和選擇。

再次，"十四五"教育方針強調普及教育的平等和公平。在過去的幾年中，我國教育的發展不平衡問題日益凸顯，城鄉之間、富裕地區與貧困地區之間的教育資源差距越來越大。這使得一些孩子無法享受到良好的教育條件，他們的潛力也無法得到充分的發揮。在"十四五"教育方針中，提出了要加大對邊遠地區和貧困地區的教育支持力度，保障每個孩子都能夠接受到公平而有質量的教育。這對于我國的社會發展來說，是一個重要的任務和責任。只有讓每一個孩子都能夠接受到平等的教育，我們才能真正實現教育的公平和社會的進步。

最后，"十四五"教育方針提出要加強師德師風建設，培養高素質的教師隊伍。教師是教育的中流砥柱，是學生成長的重要引導者和榜樣。在過去的一些年中，我國教師隊伍中存在著一些問題，有些教師的師德師風不佳，對學生的教育也存在一定的困難。在"十四五"教育方針中，明確提出要加強對教師隊伍的培養和管理，提高教師的素質和專業水平。這對于教師而言，是一種挑戰和機遇。只有做好自己的本職工作，提高自身的素質，才能更好地引導和教育學生。同時，也希望社會能夠更加關注和尊重教師的工作，給予他們更好的待遇和支持。

總之，"十四五"教育方針為我國的教育發展指明了方向。我們要深刻理解和貫徹這一方針，在實踐中探索和創新。只有通過不斷地改革和努力，我們才能夠實現教育的良好發展和學生的全面發展。同時，我們也要充分發揮自己的作用和力量，在學習和工作中不斷提高自己的素質和能力，為實現教育的目標貢獻自己的力量。相信在"十四五"教育方針的引領下，我國的教育事業將迎來一個新的發展機遇。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇十二

提出黨的最新教育方針是：堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

高水平高質量普及九年義務教育、普及學前教育、普及高中階段教育。

高效課堂是以最小的教學和學習投入獲得最大學習效益的課堂。

基本特征是“自主建構，互動激發，高效生成，愉悅共享”。

衡量課堂高效，一看學生知識掌握、能力增長和情感、態度、價值觀的變化程度;二看教學效果是通過怎樣的投入獲得的，是否實現了少教多學;三看師生是否經歷了一段雙向激發的愉悅交往過程。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇十三

我曾參加了一場關于教育方針的講座，這是一次非常有意義的經歷。在這次講座中，專家詳細介紹了現代教育的發展和變革，并對教育的目標、內容、方法進行了深入思考和探討。我深受啟發，收獲頗豐。下面，我將從五個方面來分享我的心得體會。

首先，教育的目標應當是培養學生的創新能力和綜合素質。隨著時代的變遷和社會的發展，傳統的教育模式已經無法滿足社會對高素質人才的需求。在講座中，專家強調了培養學生的創新能力和綜合素質的重要性。今天的學生應當具備批判性思維、合作精神、創業能力等綜合素質，而這些能力的培養需要我們轉變教育目標，注重培養學生的創新意識和實踐能力，使他們成為具有責任心、創新精神和適應能力的時代新人。

其次，教育的內容應當緊密結合現實社會和實際需求。傳統的教育往往注重理論知識的傳授，缺乏實踐和情境的結合。然而，在講座中，專家強調了教育內容應當貼近現實社會和實際需求的重要性。現代社會要求人們具備實踐能力和創新意識，因此我們應當在教育中注重培養學生的實踐能力、動手能力和創造力，使他們能夠更好地適應社會的發展，為社會做出貢獻。

第三，教育的方法應當多樣化和靈活性。在講座中，專家強調了教育的方法應當多樣化和靈活性的重要性。每個學生都有自己的學習風格和特點，因此我們應當根據學生的需求和個性，采用不同的教學方法，以激發學生的學習興趣和動力。例如，我們可以通過小組討論、案例分析、實踐操作等方式，激發學生的思考能力和合作精神，使他們更好地掌握知識和技能。

第四，教育的環境應當積極向上和融洽和諧。在講座中，專家強調了教育環境對學生發展的重要影響。積極向上和融洽和諧的教育環境能夠激發學生的學習興趣、培養他們的合作精神和創新能力。因此，我們應當創造積極向上、融洽和諧的教育環境，為學生提供一個良好的學習和成長的平臺。

最后，教育的評價應當多元化和全面化。在傳統的教育中，評價往往只注重學生的分數，忽視了綜合素質的評價。然而，在講座中，專家強調了教育評價應當多元化和全面化的重要性。我們應當注重對學生的思維能力、溝通能力、實踐能力等綜合素質的評價，為學生的全面發展提供更多的激勵和支持。

總之，在這次教育方針講座中，我深刻認識到教育的目標、內容、方法、環境和評價都需要得到相應的改革和創新。作為一名教育工作者，我將以此為借鑒，不斷提升自身的教育能力和水平，為培養優秀的時代新人做出更大的貢獻。同時，我相信只有全社會共同努力，才能夠實現教育的改革和發展，為國家的繁榮和社會的進步做出更大的貢獻。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇十四

教育是民族振興和社會進步的基石，黨員在學習黨的教育方針時有什么。

在“”報告關于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。

辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。學習在“”報告關于教育的論述的體會。

一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，就要遵循學生身心發展規律，從學生的實際出發，以學生為本，了解學生，研究學生，尊重學生，服務學生，創造適合每一個學生的教育，適合學生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

二、增強教師教書育人的榮譽感和責任感。教育是中華民族振興和社會進步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業，獻身教育事業。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養;積極的思想政治表現;高尚的道德品質;良好的職業道德，為人師表。

三、堅持四項基本原則，堅持社會主義的教育方向，堅決擁護改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅持全面發展、協調發展、可持續發展的科學發展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進學員的全面發展、和諧發展、可持續發展。堅持全面發展、協調發展、可持續發展的科學發展觀。

為人師，就要有高尚的道德品質。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻、發揚風格。要崇尚科學、追求真理，堅持真、善、美，遠離并反對、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對人誠實、講究誠信、樂于助人、與人為善。對工作認真負責、勤勤懇懇、兢兢業業。對他人，尊重、關心、愛護、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實現人生價值。

緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來社會發展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學生、尊重學生、關心學生、理解學生、服務學生是教師教育學生的基礎和前提。熱愛所教的學科，對自己所教的學科都不愛的教師，絕不會教好本門學科。只有熱愛所教學科，才能以更積極熱情鉆研所教學科。心理學是研究人類自身的學科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因為人與其他動物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學是研究教育現象揭示教育規律的科學。只有掌握教育規律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學工作。

做經師，教人做學問，首先我自己就要不斷地追求學問，要精通自己所教學科，要有比較淵博的知識。沒有精通的業務知識和淵博的學問，就不配人師。教人做學問，自己必須有學問，這是基本常識。在科學技術迅猛發展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻給學生。當然要講究方法與藝術。惟有這樣才能深入淺出地教學。

要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展，積極發展繼續教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。

鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。黨的報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。學校是青年學生集中的地方，是培養人才的園地。各級各類學校要站在對黨和國家的前途命運負責的高度，切實做好青年學生的培養工作。我們黨歷來關心青年學生、愛護青年學生，重視青少年特別是大學生的思想政治教育工作。

黨的xx大以來的20xx年間，始終堅持“德育為先”的育人方針，提出了社會主義核心價值體系建設的明確任務，學校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

教育公平是社會公平的基礎，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關注最多、反映最強烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規范化管理等問題。只有大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關注的問題，才能使教育真正達到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，中國才會有最堅實、最廣大、最合理、最有發展空間的人力資源基礎，而在此基礎上形成的人才群體、創新實力、和諧社會等，都將具有強大競爭力和永續發展動力。

深入學習黨的報告，我們必須充分認識社會主義核心價值體系對于學校德育工作的價值和意義，不斷改革創新，加強學校德育工作。社會主義核心價值體系建設是學校德育工作的本質所在和內涵之義，而學校德育工作是社會主義核心價值體系建設的重要路徑和基本要求。我們要用社會主義核心價值體系引領德育工作，做好德育工作。社會主義核心價值體系的內容高度凝練了學校德育的靈魂、主題、精髓和基礎，我們要結合學校的實際情況、大學生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會主義核心價值體系為指導，增強德育工作的創新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇十五

隨著我國高等教育的普及和發展，大學生教育方針也逐漸受到了廣大大學生的關注和重視。這一方針的制定旨在引導大學生正確的人生觀、價值觀和待人處世方式，培養他們全面發展的能力。作為一名大學生，我深有感觸地認識到教育方針的重要性，也有了一些體會與感悟。

首先，教育方針提醒我們積極拓寬知識面。大學作為一個承載知識的殿堂，我們不能只局限在專業課上，而應該廣泛涉獵其他領域的知識。這樣不僅可以開闊我們的視野，增長學識，還有助于我們在人生的道路上更好地找到自己的方向。舉個例子，我讀大學的專業是計算機科學與技術，但我并不滿足于僅僅學好計算機方面的知識。我還選擇選修了一些人文社科的課程，如哲學、文學、藝術等。這樣的做法讓我對世界有了更加深入的了解，也加深了我對計算機科學的理解。因此，拓寬知識面是我們教育方針的一個重要內容，也是我們大學生應該努力追求的目標之一。

其次，教育方針強調培養創新創造能力。如今，社會在不斷進步和發展，對于創新創造能力的需求越來越大。大學生教育方針要求我們要具備創新的思維和能力，不拘一格，善于發現問題并解決問題。這就要求我們在學習和生活中要有創新的意識，并且要不斷鍛煉自己的創新能力。在校期間，我積極參加各類創新創業項目，并且從中學到了很多寶貴的經驗和技能。我還主動向老師請教和學習，不斷提升自己的創新能力。通過這些努力，我的創新能力得到了一定的提升，我相信這對我將來的就業和人生發展都有積極的影響。

此外，教育方針還要求大學生要注重實踐能力的培養。在大學期間，我們不僅要學習理論知識，還要付諸實踐。只有通過實踐，我們才能真正將所學的知識轉化為能力。實踐能力不僅是提高我們對學習的理解和把握，還包括培養我們的團隊合作能力、溝通能力和解決問題的能力。在我大學的學習中，我嘗試著參加了一些實踐項目和社會實習，通過實際操作和社會接觸，我更加深入地理解了所學知識的應用價值，也發現了其中的不足之處。通過不斷地實踐，我的實踐能力得到了很大的提升。

最后，教育方針還提醒我們關注社會責任。作為一名大學生，我們不僅要關注自己的學業和個人發展，還要關注社會的發展和進步。我們要主動承擔社會責任，為社會作出貢獻。大學提供了很多機會和平臺，我們可以通過參加公益活動、社團組織等方式來提升自己的社會責任感。在我大學期間，我積極參與了一些社會實踐活動和志愿者工作。通過這些經歷，我更加深刻地認識到作為一名大學生的責任和使命，也更加明確了自己未來的發展目標。

總之，大學生教育方針是我們成長路上的重要指導，它為我們提供了正確的發展方向。拓寬知識面、培養創新能力、注重實踐能力的培養和關注社會責任，這些都是我們大學生應該努力追求的目標。通過學習和實踐，我深刻認識到這些方針的重要性和實際意義，也更加明確了自己在大學期間所面臨的各種挑戰和機遇。在今后的學習和生活中，我將繼續遵循這些方針，努力成為一個全面發展的大學生。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇十六

隨著時代的進步和社會的發展，教育不僅僅是為了培養人的知識和技能，更是為了培養人的全面發展和素質提高。作為我國下一個五年規劃的重要部分，“十四五教育方針”對于我們的教育事業具有非常重要的意義。在我看來，這個方針給了我們更多的機會和責任，以推動我國教育事業取得更大的發展。

首先，十四五教育方針突出了素質教育的重要性。過去的教育過于注重知識灌輸，忽視了學生的個性和興趣的培養。而新時代的教育更加注重學生的自主學習和全面素質的培養。教育方針提出了培養學生的創新精神、實踐能力和社會責任感的要求，以培養有道德、有智慧、有文化、有健康的新一代人，這是我認為十分關鍵的一點。

其次，教育方針強調了教育公平的意義。過去，教育資源分配不均，農村地區和貧困家庭的孩子往往得不到高質量的教育資源。而新的教育方針提出了建設公平合理的教育體系，建立健全教育資助制度，加大對邊遠地區和貧困地區的教育投入。這對于推動教育公平發展、消除教育不公平現象，促進社會的持續和諧發展具有極其重要的意義。

再次，教育方針強調了教師的重要性。教師是教育的中心，對于實現新時代教育發展目標具有決定性作用。教育方針要求提高教師的素質和水平，加強教師隊伍建設，培養更多的高素質教師。這不僅需要提高教師的專業水平和教學能力，更需要為教師提供更好的工作環境和發展機會，使他們能夠在教育教學中具有更大的主動性和創造性。

此外，教育方針還提出了創新教育的重要性。創新是推動社會進步和發展的重要力量，也是教育發展的內在需求。教育方針要求加強創新精神和創新能力的培養，鼓勵學校和教師進行創新教學實踐，推動教育教學模式和方法的改革創新。只有在創新的教育環境中，學生才能得到更好的培養和發展，社會才能得到更多的進步和發展。

最后，教育方針強調了國際化教育的重要性。在全球化時代，培養具有國際視野和全球競爭力的人才是任何國家發展的重要任務。教育方針要求加強外語教育和國際交流合作，推動教育國際化進程。只有通過與世界教育界的交流和合作，我們才能更好地借鑒他國的先進經驗，提高我國教育水平，為我國的發展做出更大的貢獻。

總之，“十四五教育方針”為我們指明了方向，提供了動力。作為教育工作者，我們要深入發掘教育方針的內涵，積極擁抱變革，努力為實現教育公平、促進教育創新和推動教育國際化做出積極貢獻。只有這樣，我們才能真正實現“千師一面、萬師萬面”的教育目標，為我國的繁榮和強大做出自己的貢獻。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇十七

第一段：

作為現代教育的一種新范式，綠色教育已經廣泛地應用于全國各地的教育實踐中。而“綠色圃教育方針”作為其中,一個成功的示范案例，更是被廣泛地推崇和實踐。本文將從個人角度出發，從領悟到綠色圃教育方針中的一些關鍵性的理念，并通過在教育實踐中的幾點體會，將對其心得體會進行總結和闡述。

第二段：

綠色圃教育方針的基本理念是“自然、生命、和諧、尊重、創新”。其中最重要的一點是“自然”二字。自然是構成我們這個世界的基礎，也是人類最初的思想啟示。人類的發展和進步必須依賴于環境的保護和改善。而在教育中，如果能讓孩子們自然地接觸到自然，感知到自然，從自然中學習，那么他們的思維方式就會更加的科學和合理化。

第三段：

在綠色圃教育方針中,“生命”一詞則概括了我們這個星球上所有的生物。在現代快節奏的生活中,很少有人會停下腳步，去關注與生命相關的話題。然而，在綠色圃教育方針所提倡的教育中，生命的重要性是至高無上的。是教育者必須牢牢把握的，孩子們也應該了解和認識到生命的重要性、生命的變化更新、生命對我們的生存等方面的影響,才能真正地關注與珍視生命。

第四段：

在“和諧”和“尊重”兩點的教育中，天人合一是其深刻、廣泛的表現。學習和諧是人類社會的普遍需求和趨勢，綠色圃教育方針中所提倡的“尊重”則是另一方面。作為教育者，我們必須要將所負責的教育事務，包括教育的對象、關系以及任何有關教育過程的方面，全部營造針對學生的積極、正面的氛圍。孩子們需要的是被完全尊重，在規范的范圍內做自己的事情，用愛和關懷來塑造他們。

第五段：

最后，綠色圃教育方針所推崇的“創新”則是在教育過程中必須保持的一種開放、接受和自由的狀態。創新是一種本質上的追求，是中外現代教育期望學習者能夠習得和發展的能力，如何培養孩子們的創新意識、創新能力，才能真正的造福于社會。

總之，綠色圃教育方針，無論從教育的哲學思想還是教育的實際操作方面來看，都是符合市場需求的。通過這種人性化的教育，能夠塑造出更具活力、更明智的未來一代。尤其在全球環境問題的背景下，將綠色圃教育方針深入地貫徹到教育教學中，能夠更好地推動和促進綠色教育理念的普及與實踐。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇十八

教育方針五個一是指中國共產黨關于教育工作的方針：一心育人、一體育人、一德育人、一智育人、一美育人。這五個一是教育的基本原則和目標，是為了培養全面發展的社會主義建設者和接班人。在多年的教育工作中，我深刻體會到了這五個一的重要性和實踐意義。

首先，一心育人。教育的根本任務是培養德智體美全面發展的社會主義新人。只有把培養德才兼備的人作為教育的核心，才能真正實現人的全面發展。在課堂上，我時刻關注學生的思想狀況，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發他們的愛國心和社會責任感。同時，我注重發展學生的自主學習能力和實踐能力，培養他們的創新精神和合作精神。只有在一心育人的指導下，才能真正使學生綜合素質得到全面提升。

其次，一體育人。體育是培養學生身心健康的關鍵環節。學生參加體育活動不僅能夠增強體質，還能培養團隊合作和競爭意識。在學校，我們注重開展各項體育活動，組織學生參加運動會、比賽和各種體育鍛煉，培養他們的運動能力和團隊精神。通過一體育人，我發現學生身心都得到了有效的鍛煉，他們的學習積極性也得到了提高。

再次，一德育人。德育是教育的靈魂，是培養社會主義建設者和接班人的基石。在課堂上，我注重培養學生的良好品德和行為習慣，積極引導他們樹立正確的價值觀。同時，我也注重開展社會實踐活動，讓學生走出校園去接觸社會，了解社會，提高他們的社會責任感和擔當精神。通過一德育人，我看到學生們的品德提高了，他們的行為也更加自律。

然后，一智育人。智育是培養學生智力的關鍵。在教學中，我注重培養學生的學習興趣和學習能力，注重培養他們的思維能力和創新能力。我采用啟發式教學的方法，引導學生主動參與學習，培養他們的批判思維和創造力。通過一智育人，我看到學生的學習成績逐漸提升，他們的思維方式也得到了極大地改變。

最后，一美育人。美育是培養學生審美能力和文化素養的重要環節。作為教師，我積極引導學生欣賞音樂、美術、文學等藝術形式，注重培養他們對美的感知和欣賞能力。同時，我也注重教授文化知識，培養學生的人文精神和文化修養。通過一美育人，我發現學生們視野開闊了，他們的藝術素養也得到了提升。

總結來說，教育方針五個一是實現全面教育的有效路徑。在教育工作中，我們要一心育人，激發學生的學習積極性；要一體育人，培養學生的身心健康；要一德育人，引導學生樹立正確的價值觀；要一智育人，培養學生的思維能力和創新能力；要一美育人，培養學生的審美能力和文化素養。只有按照這五個一的原則，我們才能培養出德智體美全面發展的社會主義新人。教育是事關國家未來的重要工作，希望我們共同努力，為培養優秀的社會主義建設者和接班人而不懈奮斗。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇十九

禁毒教育一直以來都是社會教育中的重要內容，對于預防青少年濫用毒品、保護他們的身心健康具有重要意義。近年來，我國禁毒教育方針逐漸明確，各級學校也加大了禁毒教育的力度。在我參與禁毒教育工作的過程中，我有很多心得體會，下面我就從教育目標、教育內容、教育方式、教育評價和教育成效等幾個方面展開一一談談。

首先，禁毒教育的目標應該是全面預防青少年濫用毒品。對于不同年齡段的學生來說，禁毒教育的目標也有所不同。對于小學生來說，我們的目標是讓他們明白毒品的危害，增強自我保護意識；對于初中生來說，我們的目標是幫助他們樹立正確的價值觀，增強抵制毒品的能力；對于高中生來說，我們的目標是使他們具備科學的認識和抵御毒品的能力，形成正確的人生觀和價值觀。

其次，禁毒教育的內容應符合學生的認知水平和生理特點。小學生對禁毒的認識是初步的，因此我們需要通過講故事、看動畫等方式向他們傳達毒品的危害；初中生對于禁毒的認知已經有了一定的深度，我們可以通過課堂討論、小組活動等形式加深他們對毒品的認識；高中生已經進入到人生選擇的關鍵階段，我們可以通過專題講座、真實案例等方式對他們進行深入的洗腦教育。

再次，禁毒教育需要采取多樣化的方式。在禁毒教育中，單一的講課模式會讓學生感到枯燥乏味，降低其參與度。因此，我們可以通過組織開展禁毒知識競賽、舉辦禁毒演講比賽、組織禁毒主題活動等形式引導學生參與其中，積極主動地學習禁毒知識。

此外，禁毒教育還需要建立科學的評價體系。傳統的以成績為導向的評價方式，往往會讓學生對禁毒教育的參與產生抵觸情緒。因此，我們應該建立起以學生參與程度、學習效果以及行為改變等為評價指標的評價體系，激勵學生積極參與禁毒教育活動。

最后，禁毒教育的成效需要長期跟蹤評估。毒品問題是一個復雜的社會問題，禁毒教育的成效并不是一蹴而就的。我們需要設立長期的跟蹤評估機制，對學生的毒品認知水平、態度和行為進行定期的調查和評估，及時發現問題并進行針對性的改進措施。

總之，禁毒教育是為了預防青少年濫用毒品，保護他們的身心健康。在禁毒教育工作中，我們要注意設置不同年齡段的教育目標，合理安排教育內容，采用多樣化的教育方式，建立科學的評價體系，同時要長期跟蹤評估禁毒教育的成效。相信隨著禁毒教育工作的不斷深入，我們將有效預防青少年濫用毒品的行為，為社會的和諧發展做出積極的貢獻。

精選落實教育方針心得體會（模板20篇）篇二十

作為一個共產黨員，我們時常聆聽和學習黨的教育方針，不論我們是基層干部還是高級領導干部。每次聽完講座，讀完文件，總是感覺受益匪淺。最近，我又學習了黨的教育方針新思想，受到了很大的啟示。下面就讓我來分享我的新心得體會。

第二段正文一：深刻認識新時代的特殊性。

隨著中國的快速發展，我們也進入了一個新時代。新時代，對我們黨的教育方針提出了新的要求：增強新時代性、深化根本性、強化現代性。新時代，我們深刻認識到，教育的任務已經不僅僅是傳授知識、技能、道德等等，更重要的是培養學生的創新意識和實踐能力，使學生成為新時代之下有用之才。

第三段正文二：教育要順應社會的發展。

新時代的背景下，我們要理解教育要順應社會的發展，因此，我們要在教育領域創新和發明新的教育理念，并及時調整原有的教育方式，通過讓教育更加接近社會和現實，來增強教育務實性和實用性。這樣，我們的教育才能更好地適應社會的發展要求，為國家的發展培養更加優良的人才。

第四段正文三：注重品味教育的本質。

在新時代，我們要更加注重品味教育的本質。教育是培養民族未來人才的一項重大任務，因此，我們需要強調教育的立德根本，體現教育的內涵思想。教育的品味是通過培養人們的正義感、美感及幸福感，使人們具有高尚價值，具備更好的判斷力和呼應力，從而達到真正的教育效果。

作為共產黨員，應該時刻感受到教育的重要性，同時，在新時代，我們應該增強教育的實際性和務實性，注重品味教育的本質，順應社會的發展，提高教育質量和水平，使我們的教育真正成為民族發展的推動力和國家現代化的鑄造器，實現我們黨教育、建設和發展的戰略目標。