學(xué)校是一個(gè)知識(shí)傳承的地方,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到了豐富的學(xué)科知識(shí)和文化素養(yǎng)。以下是一些學(xué)??偨Y(jié)的案例,希望對(duì)你的總結(jié)寫作有所幫助。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇一
宣傳片是一種強(qiáng)有力的傳媒工具,可以為某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)提供一個(gè)具體的形象展示。在現(xiàn)代社會(huì)中,宣傳片是市場(chǎng)營銷的重要工具,拍攝一部優(yōu)秀的宣傳片可以為企業(yè)帶來重要的商業(yè)利益。我曾經(jīng)有幸參與拍攝過多部宣傳片,從中也學(xué)到了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來,我將分享一些我個(gè)人的心得和體會(huì),希望可以對(duì)大家有幫助。
第二段:準(zhǔn)備階段。
拍攝成功的關(guān)鍵是準(zhǔn)備。在進(jìn)入實(shí)際拍攝之前,我們需要考慮到很多要素,如目標(biāo)受眾、拍攝地點(diǎn)、場(chǎng)景設(shè)置、人員安排等。在拍攝前,我們需要做一份詳細(xì)的計(jì)劃,以確保在實(shí)際拍攝的時(shí)候,我們可以更好地抓住機(jī)會(huì),盡可能地避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。因此,做好準(zhǔn)備工作是很關(guān)鍵的。
第三段:現(xiàn)場(chǎng)拍攝。
實(shí)際拍攝是整個(gè)制作中最重要的環(huán)節(jié)之一,也顯得格外的復(fù)雜和困難。在現(xiàn)實(shí)生活中,拍攝時(shí)難免會(huì)遇到各種各樣的問題,這時(shí)我們需要高效地解決問題。另外,在實(shí)際操作過程中,我們也需要和工作人員合作,制定合適的計(jì)劃和合理的規(guī)劃。可以選擇不同的拍攝角度和鏡頭,并隨時(shí)調(diào)整攝像機(jī)的位置和角度。在現(xiàn)場(chǎng)拍攝時(shí),我們還需要注意鏡頭搖晃、光線不足等問題,以免對(duì)最終效果造成影響。
第四段:后期制作。
拍攝結(jié)束后,我們就需要進(jìn)行后期制作。后期制作包括剪輯、調(diào)色、聲音處理等過程。在剪輯階段,我們需要將拍攝的素材進(jìn)行組織和整合,并將不同的鏡頭和場(chǎng)景拼接成一個(gè)連貫的整體。在調(diào)色階段,我們主要是針對(duì)顏色、亮度、對(duì)比度等進(jìn)行調(diào)整。在聲音處理方面,我們需要將錄音中不同的音效整合,并調(diào)整音量和效果。
第五段:總結(jié)和建議。
拍攝宣傳片有很多困難,但是如果你做好了計(jì)劃,全神貫注地投入其中,你可能會(huì)得到非常好的結(jié)果。以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)關(guān)鍵建議:
首先,多做計(jì)劃,包括需求、目標(biāo)、人員、流程、時(shí)間等方面。做好計(jì)劃可以讓我們更好地把握工作重點(diǎn),盡可能減少浪費(fèi)的時(shí)間和資源。
其次,掌握技能和工具。拍攝宣傳片需要我們掌握廣泛的技術(shù)和工具,包括攝像機(jī)、軟件、后期制作工具等等。
最后,多與工作人員溝通合作。宣傳片制作需要多方合作,包括攝影師、音樂家、后期制作人員等,因此,多與他們交流溝通,共同制定計(jì)劃,互相協(xié)作非常關(guān)鍵。
總的來說,拍攝宣傳片是一個(gè)大而復(fù)雜的項(xiàng)目,需要我們充分理解和把握。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我,仔細(xì)分析和深入思考,多做準(zhǔn)備工作,與合作人員進(jìn)行充分的溝通,可以幫助我們拍出優(yōu)秀的宣傳片。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇二
宣傳片,是一個(gè)具有廣告效應(yīng),可以廣泛宣傳產(chǎn)品,自我品牌形象的影片。拍攝宣傳片需要注意攝影技術(shù)、舞美建設(shè)、剪輯、音樂等多方面的環(huán)節(jié),因此是一個(gè)高難度的項(xiàng)目。通過本人的宣傳片拍攝經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了一些心得和體會(huì),希望對(duì)初學(xué)者有所幫助。
第二段:前期準(zhǔn)備。
拍攝宣傳片之前,需要進(jìn)行大量的前期準(zhǔn)備工作。首先是定位目標(biāo)受眾,了解受眾的需求與喜好。其次,需要精心策劃劇本,確定宣傳片的整體架構(gòu)和故事情節(jié),為后期拍攝和剪輯奠定基礎(chǔ)。還需要選擇合適的拍攝場(chǎng)景和角色,挑選合適的設(shè)備和團(tuán)隊(duì)成員等。只有在充分的前期準(zhǔn)備之后,才能順利的進(jìn)行后期拍攝工作。
第三段:拍攝技巧。
在拍攝宣傳片時(shí),需要注意許多技巧。首先是攝影技術(shù),需要根據(jù)不同的場(chǎng)景和角色使用合適的鏡頭和角度,以及運(yùn)用不同的手法創(chuàng)造出別具特色的影像效果。其次是鋪設(shè)道具和燈光的布置,燈光的控制可以營造出不同的氛圍和情緒,為影片增加更多的感染力。在制作場(chǎng)景時(shí)也需要特別注意,要讓場(chǎng)景內(nèi)容和劇本故事情節(jié)密切關(guān)聯(lián),從而營造出更加完整的故事情節(jié)。
第四段:后期制作。
在拍攝完畢之后,還需要進(jìn)行后期制作和剪輯。后期制作環(huán)節(jié)包括色彩校正和音效合成等等。如果要更好的體現(xiàn)宣傳片的效果,我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間來剪輯和合成出完整的影片,為此,我們需要掌握一些后期制作工具,比如說AdobePremiere等等。而音效制作更是相當(dāng)重要的一環(huán),它能夠讓影片變得更加生動(dòng)而有趣,讓人們更容易吸引觀眾的注意力。
第五段:總結(jié)。
在拍攝宣傳片的過程中,我們需要注意各個(gè)細(xì)節(jié),從而拍攝出更好的影片。無論是前期準(zhǔn)備、拍攝技巧,還是后期制作,都需要全方位的投入,只有這樣,才能拍攝出一個(gè)真正意義上有質(zhì)量的宣傳片。而不同的宣傳片顯然需要選擇不同的“技巧”,比如在拍攝宣傳商業(yè)類影片時(shí),需要結(jié)合產(chǎn)品描述、營銷目標(biāo)等多個(gè)標(biāo)準(zhǔn),而志愿者宣傳片則需要充分突出“愛心”等人性關(guān)懷因素,這些因素都需要身臨其境的參與到拍攝中,讓宣傳片效果更加飽滿。拍攝宣傳片不僅是一場(chǎng)艱苦的工作,同時(shí)也是對(duì)我們技術(shù)、創(chuàng)意、想象力的考驗(yàn),通過不懈努力與實(shí)踐,我們一定可以拍出讓人們流連忘返的好影片。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇三
宣傳片是各行各業(yè)宣傳自己品牌、產(chǎn)品或服務(wù)的重要手段,而拍攝宣傳片成為許多公司、組織必經(jīng)之路。在這個(gè)數(shù)字化、信息流通的時(shí)代,如何通過宣傳片讓觀眾注意到你,記住你,信任你,成為拍攝宣傳片時(shí)需要關(guān)注和思考的問題。
第二段:策劃。
撰寫宣傳片策劃書是拍攝前最重要的一步,通過策劃書將宣傳片拍攝的方向、目標(biāo)、受眾、時(shí)間、預(yù)算等信息清晰明了地呈現(xiàn)出來,以便于團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的共同理解和溝通。策劃書應(yīng)該著重考慮受眾需求和心理,從這個(gè)角度出發(fā)挖掘公司或產(chǎn)品的賣點(diǎn)和特色,以期望在“傳播信息”和“吸引目光”兩個(gè)層面都能實(shí)現(xiàn)最佳效果。
第三段:前期準(zhǔn)備。
在確定了宣傳片的策劃方向后,團(tuán)隊(duì)就開始進(jìn)入前期準(zhǔn)備工作。在這個(gè)階段,制片人需要和策劃人、導(dǎo)演、攝影師等成員共同確定拍攝的地點(diǎn)、物料、道具、化妝人員、演員、特技人員等,同時(shí)考慮到人員的安排和費(fèi)用預(yù)算。還需要準(zhǔn)備好基礎(chǔ)拍攝設(shè)備、音響設(shè)備等,確保宣傳片的全面完成。
第四段:現(xiàn)場(chǎng)拍攝。
現(xiàn)場(chǎng)拍攝是宣傳片制作過程中最為關(guān)鍵的一步。制片人需要和導(dǎo)演、攝影師、化妝人員、演員等人員協(xié)作,將策劃書中的理念和設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為音頻和視覺效果,同時(shí)保證現(xiàn)場(chǎng)拍攝順利進(jìn)行。在這個(gè)過程中,團(tuán)隊(duì)成員的默契、配合和思維反應(yīng)速度都是決定宣傳片成敗的重要因素。
第五段:后期制作。
宣傳片的后期制作包括影片的剪輯、特效、著色等工作。在這個(gè)階段,制片人需要明確剪輯師、特效師以及聲音師的工作分工,同時(shí)嚴(yán)格控制制作時(shí)間和成本。在特效處理方面,要盡可能地減少過多的特效制作,同時(shí)保證特效和實(shí)拍畫面不會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),以達(dá)到最佳的視覺效果。
第六段:結(jié)尾。
在拍攝宣傳片的過程中,不同的團(tuán)隊(duì)成員貢獻(xiàn)了各自的智慧和創(chuàng)意,共同完成了宣傳片的制作。這個(gè)過程需要制片人發(fā)揮組織、管理、溝通的能力,同時(shí)也提高了個(gè)人的協(xié)作能力和創(chuàng)意思維能力。宣傳片不僅僅是一個(gè)契機(jī),也是創(chuàng)造更多可能而引人注目的旅程的開始。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)中,拍攝已經(jīng)成為了流行的傳媒形式之一。作為一名學(xué)生,我有幸參加了學(xué)校的拍攝課程,這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過拍攝,我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。在接下來的文章中,我將分享我在拍攝學(xué)校的心得體會(huì)。
第二段:拍攝技術(shù)的學(xué)習(xí)。
在拍攝學(xué)校的課程中,我們首先學(xué)習(xí)了基本的拍攝技術(shù),包括攝影機(jī)的使用、鏡頭的選取等等。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,我逐漸掌握了這些基本技能。我學(xué)會(huì)了如何通過合適的角度和光線來拍攝出更好的照片,以及如何使用不同的鏡頭來創(chuàng)造出不同的效果。這些技術(shù)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)拍攝產(chǎn)生了更深的興趣,并且激發(fā)了我進(jìn)一步探索拍攝藝術(shù)的愿望。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在拍攝學(xué)校的課程中,我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員一起合作完成一些項(xiàng)目,這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)拍攝項(xiàng)目中,每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色,只有團(tuán)隊(duì)的成員能夠相互配合和信任,才能順利完成任務(wù)。通過與隊(duì)友的交流和協(xié)作,我更加了解了團(tuán)隊(duì)合作背后的道理,也意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中起到的作用。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在拍攝領(lǐng)域中有用,更是在生活中無處不在的。
第四段:創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在拍攝學(xué)校的課程中,我們還進(jìn)行了一些創(chuàng)意拍攝的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們用不同的角度和方式來拍攝照片,以展現(xiàn)主題的獨(dú)特之處。通過這些活動(dòng),我意識(shí)到拍攝藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新思維的支撐。只有具備了創(chuàng)新思維,才能拍攝出讓人眼前一亮的作品。在這個(gè)過程中,我經(jīng)歷了一些失敗和挫折,但也收獲了更多的啟示和成長。這些經(jīng)歷讓我明白,要想成為一名出色的拍攝師,不僅需要扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ),更需要具備創(chuàng)新的思維和不斷嘗試的勇氣。
第五段:結(jié)語。
通過在拍攝學(xué)校的學(xué)習(xí),我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。拍攝不僅僅是記錄生活的一種手段,更是一門藝術(shù)。通過拍攝,我們能夠觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美,用鏡頭記錄下自己的感受和思考。同時(shí),拍攝還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維,讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加自信和勇敢。我相信,通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我會(huì)在拍攝這個(gè)領(lǐng)域中不斷進(jìn)步,成為一名優(yōu)秀的拍攝師。拍攝學(xué)校的經(jīng)歷將會(huì)是我人生中的一次寶貴的財(cái)富,它將深深地影響著我未來的發(fā)展。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇五
隨著科技的快速發(fā)展,手機(jī)成為了人們記錄生活的重要工具之一。作為一名攝影愛好者,我經(jīng)常利用手機(jī)攝影功能記錄下身邊的美景,學(xué)校的風(fēng)景更是我最鐘愛的拍攝對(duì)象之一。通過長時(shí)間的觀察和實(shí)踐,我積累了一些關(guān)于學(xué)校風(fēng)景拍攝的心得體會(huì),今天我將與大家分享這些心得。
首先,選擇合適的拍攝角度至關(guān)重要。一般來說,低角度拍攝可以讓被攝景物顯得較為莊重和威嚴(yán),例如用低角度拍攝學(xué)校大門,可以突顯出學(xué)校的莊重和厚重感。而高角度拍攝則可以將被攝景物顯得較為輕松和活潑,例如將相機(jī)舉過頭頂拍攝校園里奔跑的學(xué)生,可以突出學(xué)校的朝氣和活力。因此,在拍攝學(xué)校風(fēng)景時(shí),我們應(yīng)根據(jù)拍攝的主題和感受,選擇合適的角度來拍攝。
其次,合理運(yùn)用光線是拍攝學(xué)校風(fēng)景的關(guān)鍵。光線是拍攝中至關(guān)重要的因素,它可以凸顯畫面的層次和質(zhì)感。在學(xué)校里,早晨和傍晚的陽光較為柔和,可以創(chuàng)造出暖色調(diào)的畫面,給人一種溫馨感。而在正午時(shí)分,陽光強(qiáng)烈而刺眼,可以創(chuàng)造出明亮而清晰的畫面。當(dāng)然,當(dāng)天氣陰沉?xí)r,利用窗戶光線或者建筑物的陰影來拍攝,也可以創(chuàng)造出一些特殊的效果。因此,了解光線的特點(diǎn),靈活運(yùn)用光線,能夠讓學(xué)校風(fēng)景的照片更加生動(dòng)和鮮明。
此外,細(xì)節(jié)的把握也是一項(xiàng)重要的技巧。學(xué)校風(fēng)景中蘊(yùn)含著許多細(xì)節(jié),只有抓住了這些細(xì)節(jié),才能夠使照片更有故事性和吸引力。比如,拍攝校園里的花壇時(shí),可以放大花朵的細(xì)節(jié),捕捉到花瓣的紋理和顏色的變化。又比如,拍攝教室時(shí),可以選擇窗戶的角度,將陽光透過窗戶照射進(jìn)來,形成一道光線,讓畫面更加有韻味。因此,在拍攝學(xué)校風(fēng)景時(shí),我們要留心觀察周圍的細(xì)節(jié),盡可能用鏡頭捕捉到這些細(xì)節(jié),讓照片更具特色。
再者,運(yùn)用構(gòu)圖規(guī)則可以使照片更加美觀。構(gòu)圖是攝影中的重要概念,合理的構(gòu)圖可以使照片更具吸引力和藝術(shù)性。在拍攝學(xué)校風(fēng)景時(shí),我們可以運(yùn)用一些常見的構(gòu)圖規(guī)則,如“三分法”或“對(duì)角線法”。例如,選擇一棵樹作為主題時(shí),我們可以將其放在畫面的三分之一的位置,形成一個(gè)平衡美感。又如,選擇一條小徑作為主題時(shí),我們可以將它放在畫面的對(duì)角線上,加強(qiáng)畫面的層次感。因此,學(xué)習(xí)并運(yùn)用構(gòu)圖規(guī)則,可以使學(xué)校風(fēng)景的照片更具藝術(shù)感和美感。
最后,后期處理也是拍攝學(xué)校風(fēng)景的重要環(huán)節(jié)。在拍攝學(xué)校風(fēng)景的過程中,使用手機(jī)或相機(jī)自帶的拍攝模式可能無法完全表達(dá)出我們想要的效果。所以,進(jìn)行后期處理可以使得照片更加完美。后期處理可以通過微調(diào)曝光、對(duì)比度、色彩等參數(shù),來增強(qiáng)照片的表現(xiàn)力。此外,也可以嘗試添加濾鏡或調(diào)整色調(diào),來給照片添加一些特殊的效果。然而,要注意不要過度后期處理,以免失去照片的真實(shí)性和自然感。因此,在后期處理時(shí),我們應(yīng)該有所選擇,保持照片的真實(shí)性和自然感,同時(shí)增加照片的藝術(shù)性。
總的來說,學(xué)校風(fēng)景的拍攝需要選擇合適的拍攝角度,合理運(yùn)用光線,把握細(xì)節(jié),運(yùn)用構(gòu)圖規(guī)則,以及進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃谔幚?。這些心得體會(huì)是我長時(shí)間攝影實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)δ阍趯W(xué)校風(fēng)景拍攝中有所啟發(fā)。無論是用手機(jī)還是相機(jī),我們都可以通過捕捉學(xué)校風(fēng)景的美,記錄下屬于我們學(xué)生時(shí)代的故事。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇六
作為一名學(xué)生攝影愛好者,我一直都對(duì)學(xué)校的攝影活動(dòng)充滿了期待。最近,我有幸參與了學(xué)校的攝影活動(dòng),并獲得了珍貴的拍攝學(xué)校心得體會(huì)。這次活動(dòng)不僅讓我展示了自己的才華,還提供了學(xué)習(xí)攝影的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中,我充分了解到學(xué)校攝影活動(dòng)的重要性,并且明白了自己在攝影道路上的不足之處。通過這次寶貴的經(jīng)歷,我更加堅(jiān)定了自己追求攝影夢(mèng)想的信心。
首先,我要感謝學(xué)校給我這次拍攝的機(jī)會(huì)。參與這次活動(dòng)的過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校舉辦攝影活動(dòng)的目的是為了提供學(xué)生們展示才華的平臺(tái)。這種機(jī)會(huì)對(duì)于我這樣一個(gè)熱愛攝影的人來說是非常寶貴的。在平時(shí)的課堂上,我經(jīng)常會(huì)有一些攝影創(chuàng)意,但卻沒有機(jī)會(huì)去實(shí)踐。而這次活動(dòng)給了我一個(gè)展示自己攝影作品的機(jī)會(huì),讓我可以和其他攝影愛好者們交流學(xué)習(xí)。
其次,在這次活動(dòng)中,我明白了自己在攝影道路上的不足之處。在拍攝過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的構(gòu)圖能力和抓拍時(shí)機(jī)還有待提高。有一次,我遇到了一個(gè)非常好的拍攝場(chǎng)景,但是我的構(gòu)圖并不完美,導(dǎo)致最終的照片效果并不理想。這讓我明白到,攝影需要細(xì)心觀察,并且抓住最佳的時(shí)機(jī)才能拍攝出令人滿意的作品。同時(shí),我還發(fā)現(xiàn)自己在后期制作方面還有欠缺,對(duì)于修圖軟件的使用還不夠熟練。因此,我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),提高自己的修圖技巧。
除了了解到自己的不足之處,我還通過這次活動(dòng)學(xué)到了很多關(guān)于攝影的知識(shí)。我們組織了一個(gè)小型的攝影講座,邀請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的攝影師給我們進(jìn)行分享。通過他們的分享,我對(duì)攝影構(gòu)圖、光線運(yùn)用等方面有了更深刻的理解。同時(shí),我們還進(jìn)行了攝影比賽,在比賽中我學(xué)到了很多其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將對(duì)我的攝影之路起到很大的幫助和啟發(fā)。我深信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠拍攝出更加出色的作品。
最后,這次拍攝學(xué)校的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己追求攝影夢(mèng)想的信心。在這次活動(dòng)中,我與各個(gè)年級(jí)的學(xué)生一起合作,一起創(chuàng)作,彼此學(xué)習(xí),感受到了攝影的魅力。我明白了,攝影不僅是一種記錄和表達(dá)的工具,更是一種傳遞思想和情感的方式。我希望自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的攝影師,用圖片記錄下世界的美好和精彩。這次活動(dòng)讓我感受到了攝影的無限魅力,也讓我更加堅(jiān)定自己在攝影道路上的追求。
綜上所述,這次拍攝學(xué)校的經(jīng)歷給了我很多寶貴的收獲。感謝學(xué)校給予我展示才華的機(jī)會(huì),讓我明白了自己在攝影道路上的不足之處。通過與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí),我學(xué)到了更多攝影的知識(shí)和技巧。這次經(jīng)歷也讓我更加堅(jiān)定了自己在攝影道路上的追求。我相信,只要我努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,一定能夠成為一名出色的攝影師,并用我的鏡頭記錄下美麗的瞬間。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇七
作為一名攝影愛好者,我始終認(rèn)為美好的事物不應(yīng)該被流逝遺忘,而應(yīng)該通過攝影的方式來記錄下來。學(xué)校是我們渡過大部分時(shí)光的地方,學(xué)校風(fēng)景的拍攝也成為我攝影中不可或缺的一部分。下面我將分享一些我在學(xué)校風(fēng)景拍攝中的心得體會(huì)。
第二段:發(fā)揮想象力,尋找與表達(dá)主題符合的場(chǎng)景。
每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的魅力,拍攝學(xué)校風(fēng)景時(shí),關(guān)鍵是充分發(fā)揮自己的想象力,尋找與你想要表達(dá)的主題相符的場(chǎng)景。比如,要拍攝關(guān)于友誼的主題,可以選擇學(xué)校中的操場(chǎng)、樹林或者學(xué)生們聚集的地方,通過捕捉他們歡聲笑語的場(chǎng)景來傳達(dá)友誼的溫暖。同時(shí),我們還可以將不同的構(gòu)圖元素結(jié)合,以展示學(xué)校的多元化風(fēng)景,如將孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的畫面與校門的雄偉相互呼應(yīng),構(gòu)筑起一幅富有層次感的畫面。
第三段:運(yùn)用光線和色彩,提升照片的表現(xiàn)力。
光線和色彩是照片中極為重要的元素,它們可以給照片帶來不同的氛圍與情感。在學(xué)校風(fēng)景的拍攝中,我們可以根據(jù)不同的時(shí)間選擇不同的拍攝角度來捕捉到最佳的光線。清晨和傍晚的陽光往往較為柔和,可以讓照片呈現(xiàn)出溫暖祥和的氛圍;而中午的陽光則往往較強(qiáng)烈,可以用來創(chuàng)造出更具鮮明感的影調(diào)。此外,通過運(yùn)用相機(jī)的白平衡和后期調(diào)色可以改變照片的色彩,用冷色調(diào)來表現(xiàn)學(xué)校的清靜與寧靜,或者用暖色調(diào)來展示學(xué)校的溫馨與活力。
第四段:關(guān)注細(xì)節(jié),突出主題。
拍攝學(xué)校風(fēng)景時(shí),我們需要注重細(xì)節(jié),以突出主題。例如,當(dāng)你拍攝校園雕塑時(shí),可以站在不同的角度,用不同的焦距來拍攝,突出雕塑的形狀和紋理;拍攝校園建筑時(shí),可以選取獨(dú)特的構(gòu)圖角度,以突出建筑的特點(diǎn)。同時(shí),要注重細(xì)微之處,例如捕捉到湖面上一只青蛙的波紋,或者是在樹林中發(fā)現(xiàn)一只可愛的松鼠,這樣的細(xì)節(jié)能夠讓你的照片更加生動(dòng)有趣,也更能吸引觀眾的眼球。
第五段:通過拍攝學(xué)校風(fēng)景,更好地了解自己的學(xué)校。
通過拍攝學(xué)校風(fēng)景,不僅可以培養(yǎng)自己的攝影技巧,還可以更好地了解自己的學(xué)校。拍攝學(xué)校的風(fēng)景,每一次拍攝都是對(duì)學(xué)校的探索和發(fā)現(xiàn),也是對(duì)學(xué)校的一種感悟和理解。通過鏡頭,我可以觀察到學(xué)校中不同季節(jié)的變化,看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的體驗(yàn)使得我更加珍惜學(xué)校這個(gè)特殊的社區(qū),也更加熱愛自己所在的學(xué)校。
通過對(duì)學(xué)校風(fēng)景拍攝的心得體會(huì),我意識(shí)到攝影不僅是一個(gè)記錄過程,更是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的過程。通過拍攝學(xué)校風(fēng)景,我用我的相機(jī)記錄下學(xué)校不容忽視的美,同時(shí)也借此表達(dá)了對(duì)學(xué)校的熱愛和感激之情。這樣的體驗(yàn)不僅讓我提升了攝影技巧,也讓我更加珍惜學(xué)校這個(gè)特殊的地方。我相信,將來的歲月中,我還會(huì)繼續(xù)在這些美麗的景色中留下足跡,讓這些風(fēng)景與我一同成長。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇八
志愿者宣傳片是向公眾展示志愿者工作的重要方式,也是宣傳志愿精神、引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注志愿事業(yè)的有效途徑。作為一名志愿者,我有幸參與了這次宣傳片的拍攝工作,讓我更深刻地領(lǐng)悟到志愿者工作的意義和價(jià)值,同時(shí)也體會(huì)到拍攝宣傳片需要注意哪些方面。
第二段:準(zhǔn)備工作。
拍攝宣傳片需要精心的策劃和準(zhǔn)備,包括選定拍攝地點(diǎn),確定拍攝的主題和情節(jié),安排拍攝人員和器材等等。在我參與的這次宣傳片拍攝工作中,我們先進(jìn)行了一次預(yù)拍攝,摸清了地形和環(huán)境,熟悉了拍攝器材的使用,直到整體策略確定后,才開始正式的拍攝工作。同時(shí),在拍攝時(shí),我們也要注意保護(hù)環(huán)境,避免對(duì)周圍居民帶來不必要的干擾和麻煩。
第三段:拍攝技巧。
在拍攝宣傳片的過程中,我們也需要注重拍攝技巧,尤其是鏡頭運(yùn)用和畫面取景。我們需要充分利用視覺語言,把宣傳片做成精彩有趣的故事。比如通過多角度、多鏡頭拍攝,讓觀眾更加直觀、深入地了解志愿者工作。當(dāng)然,我們也需要注意創(chuàng)新,別讓宣傳片過于呆板、單一,形成刻板印象。
第四段:表達(dá)深度。
宣傳片不僅要生動(dòng)活潑、富有感染力,更要真實(shí)反映志愿者人性化的一面,深度表達(dá)志愿者的信念和理念。在拍攝宣傳片時(shí),我們可以通過拍攝志愿者工作的一些瞬間,表達(dá)志愿者的精神境界和情感世界,傳遞出志愿者傾注心血和付出的意義。同時(shí),我們也要注重背景音樂的選取和制作,讓音樂營造出濃厚的藝術(shù)氛圍,吸引觀眾的注意力和情感。
第五段:總結(jié)。
拍攝志愿者宣傳片需要從多個(gè)方面的制作、技巧、技術(shù)和音樂的綜合考慮。在拍攝宣傳片的過程中,我們也需要注重創(chuàng)新,不斷提高制作的藝術(shù)性和表達(dá)深度。同時(shí),我們也要堅(jiān)信志愿精神的價(jià)值和重要性,通過宣傳片的力量,把志愿者在社會(huì)上的形象樹立得更加鮮明、深入人心。我相信,只要我們不斷深化宣傳片的創(chuàng)新和質(zhì)量,志愿事業(yè)一定會(huì)更加繁榮昌盛。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇九
志愿者宣傳片是用來宣傳一個(gè)志愿者組織、活動(dòng)、項(xiàng)目等的影片。它是展示志愿精神和志愿者們所做的貢獻(xiàn)的重要途徑。怎么樣才能拍出一部優(yōu)秀的志愿者宣傳片呢?接下來將會(huì)分享我在拍攝志愿者宣傳片時(shí)的一些心得體會(huì)。
第二段:選擇角度。
在拍攝志愿者宣傳片時(shí),首要考慮的是選擇一個(gè)合適的角度。例如,如果你想宣傳一個(gè)義工活動(dòng),那么你需要強(qiáng)調(diào)的是人們?yōu)楹芜x擇參加該活動(dòng)以及它對(duì)社區(qū)和其他人有何益處。你可以采訪參加活動(dòng)的人或者主辦方,了解他們對(duì)活動(dòng)的看法和對(duì)社區(qū)未來的期望。這些采訪錄像會(huì)給你更多的素材來制作更好的宣傳片。
第三段:尋找真實(shí)的志愿者故事。
拍攝志愿者宣傳片時(shí)一個(gè)非常有用的技巧是講述真實(shí)的志愿者故事。通過講述志愿者的親身經(jīng)歷,人們可以更好地了解他們?yōu)槭裁磿?huì)成為志愿者,以及志愿者活動(dòng)對(duì)他們個(gè)人和社區(qū)的意義。在拍攝志愿者的個(gè)人故事時(shí),你應(yīng)該親自去和他們交流,了解他們的故事,并通過攝影來展現(xiàn)他們的故事。這樣可以讓宣傳片更有感染力和吸引力,從而吸引更多的人參加志愿者活動(dòng)。
第四段:選擇恰當(dāng)?shù)囊魳泛团錁贰?/p>
一部優(yōu)秀的宣傳片需要音樂和配樂的支撐。選擇恰當(dāng)?shù)囊魳肥呛苤匾?,因?yàn)樗梢詾橐曨l添加氛圍。例如,在描述一個(gè)充滿活力的活動(dòng)時(shí),選用快節(jié)奏的音樂來加強(qiáng)氛圍;而在描述一名志愿者的故事時(shí),則應(yīng)該選用柔和有感染力的音樂,以體現(xiàn)他們的真實(shí)情感。
第五段:總結(jié)和結(jié)論。
拍攝一部優(yōu)秀的志愿者宣傳片需要多方面的技巧和經(jīng)驗(yàn)。選定一個(gè)合適的拍攝角度,尋找真實(shí)的志愿者故事,選擇恰當(dāng)?shù)囊魳泛团錁?,這些都是制作優(yōu)秀宣傳片的關(guān)鍵。在我拍攝志愿者宣傳片的經(jīng)驗(yàn)中,更多的是讓我學(xué)會(huì)如何更加深入了解志愿者和他們的故事,以及如何借助各種手段來展現(xiàn)志愿活動(dòng)的影響和意義。當(dāng)然,最重要的是讓更多人了解志愿者的重要性,鼓勵(lì)更多人成為志愿者,為正能量社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇十
近年來,隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和拼多多、美團(tuán)外賣等電商平臺(tái)的崛起,外賣配送成為一個(gè)日益火爆的行業(yè)。學(xué)校作為一個(gè)具有一定規(guī)模的“社會(huì)”,對(duì)于學(xué)校內(nèi)部的配送服務(wù)也日漸完善。在這個(gè)過程中,學(xué)校配送員成為了不可或缺的一份子。我曾經(jīng)和一位學(xué)校配送員進(jìn)行過深入交談,和他的經(jīng)歷交流,在交流中深深感受到了作為學(xué)校配送員的體會(huì)和心得。
學(xué)校的配送員相對(duì)于城市其他地區(qū)的配送員來說,工作環(huán)境更為友好,學(xué)生的消費(fèi)需求相對(duì)更易掌握。但是學(xué)校配送員的工作也不僅僅是簡單的代人取餐送餐,還涉及到了與老師、學(xué)生的互動(dòng),更需要他們保證安全、快速、準(zhǔn)時(shí)地完成送餐工作。與此同時(shí),要做到健康、環(huán)保,維護(hù)學(xué)校的公共秩序??梢哉f,學(xué)校配送員身上的責(zé)任重大,對(duì)他們的人品、素養(yǎng)、服務(wù)態(tài)度提出了很高的要求。
除了工作上的要求,學(xué)校配送員還要面對(duì)諸如天氣影響、送餐地址太遠(yuǎn)或是訂單繁忙等等問題。他們?cè)诹胰障买T行、在寒風(fēng)中送餐,往往甚至沒有時(shí)間吃一頓熱騰騰的飯菜。同時(shí),如果有食品質(zhì)量問題,配送員也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。尤其在一些消費(fèi)低、要求高的學(xué)生中,往往聽到的是抱怨、嘮叨和指責(zé),很少有主動(dòng)為配送員考慮的聲音。
盡管面臨很多壓力和困難,學(xué)校配送員依然堅(jiān)持著他們的工作,付出著自己的努力。他們也有很多深刻的體會(huì)。有人說過,“實(shí)際上是送餐員教給了我耐心,誰讓他們每天都要和那么多人打交道呢?”配送員在工作中積累并學(xué)習(xí)到很多服務(wù)態(tài)度以及人際溝通方面的技能。他們懂得怎樣換位思考,了解每個(gè)人的苦處和需求,關(guān)注、體諒別人,也讓自己更成熟、更大氣。
第五段:結(jié)語。
在學(xué)校配送員的工作中,我們可以看到如何做好服務(wù),也看到一份專一、執(zhí)著、勤奮的工作態(tài)度,這或許是我們作為學(xué)生,也作為一個(gè)人,值得去借鑒和學(xué)習(xí)的。即便配送員的所做所為還不足以被其他人所重視和肯定,但我們可以去嘗試做一個(gè)更寬容更理解的人,在平時(shí)對(duì)他們多一些鼓勵(lì)、支持或是體貼,讓他們覺得他們的工作有價(jià)值,他們的付出有意義。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇十一
在抗擊新冠病毒的戰(zhàn)斗中,宣傳片的制作起著重要的作用。作為抗疫宣傳片的拍攝者,我有幸能夠參與其中,并且在這個(gè)過程中有了一些深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)于拍攝抗疫宣傳片的心得體會(huì)。
首先,在拍攝抗疫宣傳片的過程中,我深刻意識(shí)到了宣傳片對(duì)于社會(huì)的影響力。宣傳片不僅僅是一個(gè)簡單的視頻,而是一種強(qiáng)大的傳播工具。通過宣傳片,我們能夠向觀眾傳遞最新的抗疫信息、鼓舞人們的斗志、增強(qiáng)抗疫意識(shí)。因此,在拍攝過程中,我們必須倍加慎重,力求真實(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息,以達(dá)到最大的影響力。
其次,與普通的視頻拍攝不同,抗疫宣傳片的拍攝任務(wù)更加緊迫、充滿挑戰(zhàn)。在抗疫一線,時(shí)間就是生命!我們必須迅速、高效地制作出宣傳片,傳播抗疫的重要信息。因此,在拍攝抗疫宣傳片的過程中,我們必須迅速反應(yīng),靈活應(yīng)對(duì),保證每一個(gè)鏡頭的質(zhì)量,以確保宣傳片盡快完成,并快速傳遞給觀眾。
第三,制作抗疫宣傳片需要敏感性和創(chuàng)造力。拍攝抗疫宣傳片并不是簡單地將鏡頭對(duì)準(zhǔn)疫情防控工作的場(chǎng)景,而是需要展現(xiàn)正能量、傳遞希望與勇氣。因此,我們必須在拍攝中發(fā)現(xiàn)并捕捉那些感人、暖心的瞬間。同時(shí),還需要在編輯環(huán)節(jié)中運(yùn)用創(chuàng)意手法,以吸引觀眾的注意力,讓宣傳片更加生動(dòng)、有趣,從而讓觀眾產(chǎn)生共鳴,激發(fā)他們的行動(dòng)力。
此外,與拍攝其他類型的視頻不同,抗疫宣傳片的拍攝需要高度的責(zé)任感和使命感。我們是在傳遞抗疫的重要信息,是在為打贏疫情防控戰(zhàn)而努力奮斗。因此,我們必須拿起相機(jī),勇往直前,時(shí)刻保持高度的專注和警惕,力爭以最好的效果呈現(xiàn)出每一個(gè)場(chǎng)景,讓觀眾深刻感受到我們對(duì)于抗擊疫情的決心與堅(jiān)持。
最后,拍攝抗疫宣傳片的過程讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在拍攝宣傳片的過程中,每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合,才能夠順利完成拍攝任務(wù)。因此,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人意見,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,確保宣傳片的制作質(zhì)量。
總結(jié)起來,拍攝抗疫宣傳片不僅是一種責(zé)任與使命,也是一種創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)合作的體現(xiàn)。在拍攝過程中,我體會(huì)到了宣傳片對(duì)于社會(huì)的影響力,拍攝任務(wù)的緊迫與挑戰(zhàn),以及制作宣傳片的敏感性與創(chuàng)造力。同時(shí),我也深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過共同努力,我們才能夠制作出一部優(yōu)秀的抗疫宣傳片,為抗擊疫情做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名拍攝抗疫宣傳片的人員,我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念,繼續(xù)投身于這一艱巨而偉大的任務(wù)中。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇十二
(音樂響起,優(yōu)美的鋼琴曲,如:《可尼的蝴蝶》)晨光中,鏡頭從校園里綠意盎然的大樹枝條,轉(zhuǎn)向教學(xué)樓,教室里傳出朗朗讀書聲:“巍巍岱宗,眾山之巔。雄踞神州,上接九天。吞吐日月,呼吸云煙。陰陽變幻,氣象萬千……”
(快節(jié)奏音樂)藝術(shù)化學(xué)生升旗、讀書、活動(dòng)等鏡頭,推出字幕:筆筆手寫“為了美好的明天——泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)?!八季S碰撞”課堂建構(gòu)紀(jì)實(shí)”
學(xué)校建設(shè)成就——圖書室、多媒體教室、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室等
(舒緩音樂起)創(chuàng)建于1963年的泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,已走過半個(gè)世紀(jì)的教育歷程。建校五十年來,數(shù)萬名學(xué)子從這里走出校門,走向社會(huì),成為國家各行各業(yè)的棟梁之材。泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為一所窗口學(xué)校、傳統(tǒng)名校,在泰城人民的心目中享有崇高的威望。
領(lǐng)導(dǎo)班子、辦公會(huì)、外出參觀學(xué)習(xí)等
2012年,學(xué)校迎來新的發(fā)展階段。此時(shí),正是新課程改革實(shí)施十年的大討論期。實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)水平是高的,師資力量是強(qiáng)的,這樣一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校,還要不要搞課改?怎樣改?泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,有自己的選擇。以程和方為校長的領(lǐng)導(dǎo)班子,經(jīng)過反復(fù)論證,做出了一個(gè)必將載入實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展史冊(cè)的前瞻性決定——“改造我們的課堂”!
校長訪談:“作為一所省級(jí)示范校,示新課程改革之范,辦人民滿意的教育,責(zé)無旁貸。課堂改革,破釜沉舟、推倒重來,即顛覆式的教改方式,不適合我校實(shí)際。我們要選擇的是兼容并包、優(yōu)化提升的‘組合性突破’,即在眾多成功的碎片上,歸納、整合、研究、破解,尋找到最本質(zhì)、也最具生命力的課堂改造方式,讓孩子們陽光、健康、幸福地成長……”
教學(xué)是學(xué)校的生命,“課改”必須“改課”。改革從哪里突破?這是擺在實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們面前的首要問題。
教學(xué)的核心是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),思維能力是學(xué)習(xí)能力的核心,是人終身發(fā)展的基礎(chǔ)。有沒有一種教學(xué)改革直面學(xué)生的思維力。答案是:有。經(jīng)過反復(fù)斟酌與醞釀,泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校凝練出了自己的課改方向,那就是要建構(gòu)。這是一種以思維差異為資源,以多-維對(duì)話為形式,以交互反饋為支撐,旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判反思能力的課堂教學(xué)方式,目標(biāo)是讓學(xué)生成為“有思想的人”。
課堂動(dòng)態(tài)、精彩鏡頭,包括學(xué)業(yè)紙、小組劃分、班級(jí)文化等
思維碰撞課堂是一種充滿活力的課堂,課堂上充滿掌聲、笑聲、辯論聲,學(xué)生講自己的話、真實(shí)的話、有創(chuàng)見的話;這是一種尊重差異的課堂,問題不同、觀點(diǎn)不同、理由不同、結(jié)論不同、思路不同、答案不同、評(píng)價(jià)不同……新舊知識(shí)在碰撞,過程方法在碰撞、價(jià)值觀念在碰撞;這是一種講究科學(xué)的課堂,不僅僅是師生在對(duì)話,更多的是生生之間在對(duì)話,“生”“本”之間在對(duì)話,知識(shí)因發(fā)現(xiàn)而建構(gòu),智慧因?qū)υ挾嵘?;這是一種富有智慧的課堂,目標(biāo)因評(píng)價(jià)而落實(shí),質(zhì)量因反饋而保證。在交流中獲取知識(shí),在爭鳴中生成智慧,在對(duì)話中深化理解,在比較中學(xué)會(huì)反思,在抗衡中內(nèi)化動(dòng)力,在碰撞中滋養(yǎng)品性。
葉圣陶的話:
“所謂教師引導(dǎo)作用,蓋在引導(dǎo)啟迪,使學(xué)生自奮其力,自致其知,非謂教師滔滔講說,學(xué)生默默聆受——葉圣陶”。創(chuàng)新、激情、奉獻(xiàn)恒久地涌動(dòng)在每一個(gè)實(shí)校人的血脈中。在“思維碰撞”課堂改造行動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)學(xué)校制定了科學(xué)的規(guī)劃,嚴(yán)密的制度,展現(xiàn)出閃亮的智慧。
精彩課堂實(shí)錄剪影
其基本理念為:創(chuàng)新是思維碰撞的花朵,智慧是思維碰撞的果實(shí);
課堂的表現(xiàn)形式包括:質(zhì)疑、對(duì)話、辯論、推理、評(píng)析
課堂的基本工具是學(xué)習(xí)小組和學(xué)業(yè)紙,這成為是思維碰撞課堂的兩塊基石。小組建設(shè)根據(jù)小學(xué)或初中學(xué)生不同情況,按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則,可以劃分為四人或六人小組,每個(gè)小組有自己的組名、組規(guī)、組訓(xùn),小組把大班額小班化,小組是班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)的基本單位。學(xué)業(yè)紙是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)單、課上記錄單、課下作業(yè)單,又是學(xué)生的問題單,是學(xué)生思維的觸發(fā)點(diǎn)和生長點(diǎn),分為“思維引入—思維碰撞—思維遷移—思維導(dǎo)圖”四個(gè)基本元素。
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最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇十三
一、前言及背景:
20xx年廣東工業(yè)大學(xué)全部專業(yè)納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點(diǎn)本科高校,在新的起點(diǎn)上會(huì)擁有新鮮的活力同時(shí)需要有新的自我定位和發(fā)展方向方向。重新整合自己的優(yōu)勢(shì)和資源,展現(xiàn)給學(xué)生和社會(huì)一個(gè)新的形象。
因此,在20xx年高考招生全面啟動(dòng)的情況下,學(xué)校需要一個(gè)具有傳播力和影響力,能夠引起學(xué)生和社會(huì)關(guān)注的學(xué)校宣傳片。
二、宣傳受眾和目的:
宣傳受眾:主要是針對(duì)20xx年高考一本線以上報(bào)考學(xué)生、附帶社會(huì)和高中學(xué)生目的:使得高考學(xué)生充分了解學(xué)校升為一本的情況,也使得社會(huì)上、高中學(xué)生及家長對(duì)廣工一本的定位認(rèn)知,提升學(xué)校的知名度。
三、制作方式:
制作一個(gè)八分鐘時(shí)長的《廣東工業(yè)大學(xué)宣傳片》,通過校園建筑的航拍、學(xué)校照片的展示、學(xué)校活動(dòng)及校園生活的拍攝、動(dòng)畫效果的渲染、人物的采訪文字?jǐn)?shù)據(jù)的放映等多種方式合成與視屏之中。同時(shí)加上合理的解說詞和旁白、適當(dāng)?shù)囊粜亩宫F(xiàn)出一個(gè)歷史和現(xiàn)代并存、積極發(fā)展、前景美好的校園。
四、創(chuàng)作思路及創(chuàng)意說明:
創(chuàng)作思路:本宣傳片的目的在于確立學(xué)生和社會(huì)對(duì)于提升為一本院校的定位認(rèn)識(shí),提高學(xué)校的社會(huì)知名度。因此,創(chuàng)作需要緊扣“20xx年廣東工業(yè)大學(xué)全面一本招生”的關(guān)鍵點(diǎn),強(qiáng)化“新的高度、新的高度更大的平臺(tái)”的主題宣傳,需要做到:
a、第一部分,確立一本院校的認(rèn)知,展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷史。b、第二部分,介紹學(xué)校的情況和特色,強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的認(rèn)知和向往。c、通過人物的采訪,凸顯出廣東工業(yè)大學(xué)“夢(mèng)想展翅的地方”。
創(chuàng)意說明:
a、開頭以定格的方式展現(xiàn)出“20xx年5月26日”,提醒觀眾注意,引起“升本”的事件。
b、用在校門口快速經(jīng)過的車、快速走過的學(xué)校長廊等把事件轉(zhuǎn)回到建校初期,開始講述學(xué)校歷史。
d、在介紹校園的部分用現(xiàn)場(chǎng)拍攝、圖片展示的手法,并采用整體慢節(jié)奏切換,展現(xiàn)出一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、人文氣息濃厚的學(xué)校。讓觀眾感覺到一個(gè)富有朝氣的校園文化,與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。
e、人物采訪部分包括學(xué)生、老師、知名校友等,凸顯出學(xué)校是“夢(mèng)想展翅的地方”和令人向往的地方,達(dá)到宣傳的目的。
五、具體方案:
1、學(xué)校介紹部分:
歷史的厚重:圖片展示學(xué)校發(fā)展歷程、大學(xué)城的新建等。
學(xué)校環(huán)境:突出龍洞、大學(xué)城生態(tài)環(huán)境(森林公園、人工湖),標(biāo)志性的圖書館。
學(xué)風(fēng)及校園活動(dòng):早起讀書、課堂講座、樹蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學(xué)風(fēng)情況,及校園機(jī)構(gòu)社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園特色活動(dòng)等校園活動(dòng)。
科學(xué)創(chuàng)造:高速運(yùn)行的計(jì)算機(jī)、高科技產(chǎn)品的組裝、學(xué)生動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)師的演示講座、獲得的講評(píng)、受到的接見等。
夢(mèng)想展翅的地方:社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)面、升國旗的場(chǎng)面、外面參觀實(shí)習(xí)的場(chǎng)面、藝術(shù)生表演的場(chǎng)面、籃球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面、步入職場(chǎng)的場(chǎng)面,學(xué)生、老師、校友的采訪說出自己的收獲等。
2、藝術(shù)手法:
a、實(shí)景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動(dòng)畫特技、人物采訪等方式立體的展現(xiàn)出學(xué)校的宏大和人文的并存。(附:實(shí)景拍攝主要是學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的部分;圖片切換主要展示學(xué)校的歷史和一些標(biāo)志性的人或物;航拍主要用在大學(xué)城內(nèi)整齊的樓房、圖書館展現(xiàn)宏大和現(xiàn)代氣息及龍洞校區(qū)內(nèi)依山傍水的自然環(huán)境突出人文;人物采訪面向全部與廣工有關(guān)的人物。)。
b、全視頻通過引人入勝的視聽效果來吸引觀眾,強(qiáng)化背景音樂在渲染氣氛、引發(fā)情感的重要性,加入合適的影像讓視聽融合打動(dòng)觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語音介紹一般情況,行文解說錯(cuò)落有致配合文字簡單明了。
c、畫面節(jié)奏感和沖擊力強(qiáng),音樂需要激情和溫情并存。做到整體的節(jié)奏清晰明快,富有上升和自豪感。
3、影片框架:
4、腳本策劃:
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最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇十四
志愿者是一個(gè)神圣而有意義的職業(yè),無論是在數(shù)百年前還是現(xiàn)在,志愿者一直都是幫助建設(shè)美好社會(huì)的靈魂。近年來,越來越多的人加入到志愿者行列中,為社會(huì)和社區(qū)為他人盡心盡力。作為一名志愿者,我有幸參與了一次宣傳片的拍攝,在這個(gè)過程中獲得了很多體驗(yàn)和收獲。
第二段:準(zhǔn)備工作。
在這個(gè)項(xiàng)目的計(jì)劃開始之前,一些可預(yù)見的事情已經(jīng)確定下來。首先,我們需要根據(jù)計(jì)劃確定拍攝地點(diǎn),籌劃拍攝計(jì)劃。其次,我們需要設(shè)計(jì)故事情節(jié),盡可能的利用場(chǎng)地和人員資源來打造可激發(fā)觀眾情感的故事板塊。還有一些細(xì)節(jié)上的東西,譬如擬定拍攝時(shí)間、人員培訓(xùn)等等,都需要在這個(gè)策劃階段里確定。
第三段:實(shí)際拍攝。
進(jìn)入實(shí)際拍攝的階段,我們的團(tuán)隊(duì)分工明確、合作默契。整個(gè)拍攝過程雖然緊張,但是也讓我們感到非常有趣。在拍攝現(xiàn)場(chǎng),指揮官的任務(wù)是組織力量和協(xié)調(diào)各方面資源,導(dǎo)演則負(fù)責(zé)拍攝,并與其他團(tuán)隊(duì)成員緊密合作。攝影師擔(dān)任拍攝角度和表現(xiàn)情感細(xì)節(jié)的主要角色。音響師和美工等人在制作過程中則起到了重要的協(xié)助作用。
第四段:后期制作。
拍攝完成后,我們面臨的下一個(gè)任務(wù)是后期制作。在后期制作階段中,我們需要進(jìn)行剪輯和效果設(shè)計(jì),進(jìn)行專業(yè)的音頻和視頻的合成,進(jìn)行必要的潤色和調(diào)整,以及其他的必要任務(wù)。在這個(gè)階段中,團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有很大的貢獻(xiàn),確保整個(gè)項(xiàng)目完成的巨大成功。
第五段:收獲與感悟。
這次志愿者宣傳片的拍攝與后期制作的經(jīng)驗(yàn),給了我很多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟迪。我認(rèn)為,志愿者工作不僅需要商業(yè)技能,還需要廣泛的社交技能和良好的心態(tài)。我們不能簡單地將志愿者工作看做一項(xiàng)工作,更應(yīng)將其視為一份熱誠的工作。我們需要在工作中獲得更多自我提升、收獲更多友誼和成長。通過志愿服務(wù),我們可以更深入地了解社區(qū)和人群,激發(fā)更積極、更有關(guān)懷的動(dòng)力,為民眾帶來更美好的生活。
結(jié)論。
志愿者宣傳片的制作過程中,我們更深入的了解志愿者的精神,認(rèn)識(shí)到志愿者工作的重要性。通過這次拍攝,我不僅擁有了更加豐富多彩的人生體驗(yàn)和成果,還能幫助許多人取得更好的社會(huì)成果,在日后的人生之路上扮演著更積極、更友善、更富有意義的角色。因此,志愿者宣傳片的制作,對(duì)我們來說是一次成功和收獲的體驗(yàn)。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇十五
隨著新冠病毒在全球范圍內(nèi)的蔓延,各國紛紛采取措施來應(yīng)對(duì)疫情。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,宣傳片成為了一種重要的傳播方式,向公眾傳遞重要信息和積極能量。最近,我有幸參與了拍攝一部抗疫宣傳片的工作,這使我對(duì)抗疫宣傳片的拍攝有了更深的理解和體會(huì)。
首先,一個(gè)成功的抗疫宣傳片必須具備準(zhǔn)確、全面的信息。作為一種公共宣傳的手段,宣傳片應(yīng)該準(zhǔn)確地傳遞抗疫工作的重要信息和政策指引。在我們的宣傳片中,我們仔細(xì)研究了新冠病毒的特點(diǎn)、傳播途徑以及如何預(yù)防感染等方面的信息,并通過生動(dòng)的圖文、實(shí)地采訪等形式呈現(xiàn)給觀眾。這樣的做法可以幫助觀眾更好地了解疫情,并采取正確的防護(hù)措施。
其次,情感渲染在抗疫宣傳片中起著重要的作用。在疫情防控中,廣大醫(yī)護(hù)人員、志愿者們以及普通百姓都付出了巨大努力,他們的奮斗和付出值得被肯定和贊美。在宣傳片中,我們通過講述他們的故事和經(jīng)歷,展示他們的奉獻(xiàn)精神和頑強(qiáng)斗爭的意志,讓觀眾深刻感受到他們的偉大和無私。這樣的情感渲染可以激勵(lì)觀眾積極參與到抗疫工作中,共同應(yīng)對(duì)疫情。
此外,音樂的運(yùn)用也是一個(gè)不可忽視的因素。好的音樂可以增強(qiáng)觀眾的情緒,加深信息的印象。在拍攝宣傳片的過程中,我們特意挑選了一些旋律激昂、節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂作為背景音樂,以引起觀眾的共鳴和共情。此外,在某些關(guān)鍵場(chǎng)景中,我們還運(yùn)用了無聲的方式,使畫面更加凝重莊重。音樂的妥善運(yùn)用,使整個(gè)宣傳片更有感染力和傳播力。
在拍攝宣傳片的過程中,我們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的問題就是如何平衡信息的傳遞和觀眾感受。宣傳片的目的是傳遞信息,但如果只拍攝冷冰冰的信息,很難引起觀眾的共鳴和興趣。因此,我們?cè)谂臄z過程中注重找尋疫情中的人情味,關(guān)注普通百姓的生活和困惑,以及醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出。這種人文關(guān)懷可以讓觀眾感受到宣傳片的溫度,使他們能夠更加直觀地理解疫情的嚴(yán)重性,并積極參與到疫情防控中去。
最后,一個(gè)成功的抗疫宣傳片應(yīng)該具備鼓舞人心的力量。我們所拍攝的宣傳片不僅需要告訴觀眾疫情的嚴(yán)重性和防護(hù)知識(shí),更重要的是要傳遞希望和信心。我們特意在宣傳片的結(jié)尾部分加入了一些鼓舞人心的畫面和對(duì)應(yīng)的文字,以勉勵(lì)觀眾堅(jiān)定信心,共同戰(zhàn)勝疫情。這種鼓舞人心的力量可以在一定程度上減輕觀眾的緊張和焦慮,并激發(fā)大家積極的抗疫情緒。
總之,拍攝抗疫宣傳片是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作,需要我們?cè)趥鬟f信息的同時(shí),注重情感渲染和平衡觀眾感受。一個(gè)成功的抗疫宣傳片應(yīng)該具備準(zhǔn)確、全面的信息,情感渲染、音樂運(yùn)用、觀眾共鳴和鼓舞人心的力量。我們要緊密結(jié)合疫情實(shí)際,創(chuàng)新宣傳方式,努力實(shí)現(xiàn)宣傳的目標(biāo),喚起公眾自我保護(hù),共同戰(zhàn)勝疫情。
最新拍攝學(xué)校宣傳片心得(匯總16篇)篇十六
——奮進(jìn)中的法官鎮(zhèn)中心學(xué)校第一部分、啟迪文化譜華章。
(音樂響起,抒懷的,)。
鏡頭:群山綿延,田野美景,從學(xué)校大門上方“法官鎮(zhèn)中心學(xué)校”轉(zhuǎn)向小廣場(chǎng)、教學(xué)樓、操場(chǎng)等場(chǎng)景。
(解說詞:山陽縣法官鎮(zhèn),山清水秀,景色優(yōu)美,歷史悠久,人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地,尊師重教之鄉(xiāng),有一個(gè)讓兒童少年向往的地方——法官鎮(zhèn)中心學(xué)校。法官鎮(zhèn)中心學(xué)校位于法官鎮(zhèn)政府所在地——姚灣村,是全鎮(zhèn)規(guī)模最大的完全小學(xué)。辦學(xué)服務(wù)姚灣及周邊五個(gè)行政村。學(xué)校占地面積8450平方米,校園建筑面積3800平方米,綠化面積2100平方米。2011至2012學(xué)有教職工18人,在校學(xué)生338人,其中住校學(xué)生78人,設(shè)9個(gè)教學(xué)班。)。
鏡頭:校訓(xùn):“自信、自立、自尊、自強(qiáng)”,學(xué)校辦學(xué)理念:“構(gòu)建陽光和諧校園,辦好人民滿意教育”等字幕。太陽從東方噴薄而出。推出片名:開啟輝煌的明天。
片頭字幕后特技淡出(音樂停)(解說詞:
這里是書香飄逸的學(xué)園,這里是傳承文明的樂園,這里是培育英才的搖籃,這里是成就未來的殿堂。
走進(jìn)法官鎮(zhèn)中心學(xué)校,赫赫醒目的校訓(xùn)“自信、自立、自尊、自強(qiáng)”,令人振奮。這八字校訓(xùn)是全校師生追求的座右銘,更是全校師生打開科學(xué)文化之門的金鑰匙。校園是無聲的力量,走進(jìn)校園,你會(huì)立刻感到撲面而來的生機(jī)與活力:寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息;教室內(nèi)外走廊過道的名言、警句潛移默化的陶冶著孩子的品行;設(shè)施齊全的多媒體教室成為學(xué)生拓展真知的舞臺(tái);平整干凈的校園場(chǎng)地,活躍著孩子們矯健的身影;生機(jī)勃勃的鮮花綠樹在微風(fēng)中向師生頻頻點(diǎn)頭……清晨,書聲瑯瑯,孩子們迎著朝霞認(rèn)真閱讀,盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與財(cái)富。黃昏,夕陽沉暮,孩子們踏著余暉與陽光鍛煉,盡情地?fù)]灑著自由與歡樂。每一個(gè)走進(jìn)校園的人都會(huì)感到校園處處別具匠心,似乎每景每物都在說話。打造綠色校園,“用環(huán)境育人“的教育理念正在悄然形成。)。
鏡頭:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教代會(huì)、教師開會(huì)、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書館、閱覽室看書等。
(解說詞:法官鎮(zhèn)中心學(xué)校始創(chuàng)于1965年,是一所有著悠久歷史和豐富底蘊(yùn)的學(xué)校。近年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭,運(yùn)籌帷幄,務(wù)實(shí)求真,開拓創(chuàng)新,圍繞“辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo),形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的治理制度,培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的師資隊(duì)伍,造就了一個(gè)勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。這一切,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績,譜寫了法官教育的新華章。
鏡頭:由大門推進(jìn),切換鏡頭,教學(xué)樓,學(xué)生公寓,學(xué)生食堂,宿舍,多媒體教室,宣傳欄,文化墻。(解說詞:歷經(jīng)數(shù)十載的風(fēng)雨歷程,學(xué)校已逐步發(fā)展壯大,2005年以來,在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下,學(xué)校先后進(jìn)行了3次大型基建工程和教學(xué)設(shè)施配置,依次完成了普及九年義務(wù)教育、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)施雙高雙普和教育創(chuàng)強(qiáng)工作。新的校園處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息。學(xué)校綜合樓巍然矗立,教學(xué)樓煥然一新,學(xué)生公寓樓典雅溫馨,教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)高、配置齊全,生活設(shè)施水平高、服務(wù)周到。全體師生乘著落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的春風(fēng),闊步前進(jìn),銳意改革,使這所山區(qū)學(xué)校越發(fā)充滿活力。)。
鏡頭:獎(jiǎng)狀、獲獎(jiǎng)學(xué)生照片、文化藝術(shù)展攝像等。
(解說詞:成功的教育,收獲必是教育的成功。辦學(xué)以來,法官鎮(zhèn)中心學(xué)校視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線,認(rèn)真貫徹國家教育方針,科學(xué)管理,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷促進(jìn)教育質(zhì)量,取得豐富成果。學(xué)校先后被評(píng)為山陽縣“文明學(xué)?!薄ⅰ皩W(xué)校辦學(xué)水平316工程優(yōu)秀學(xué)校”、“平安校園示范學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號(hào),受到各級(jí)主管部門和干部群眾的好評(píng)。
第二部分、教學(xué)相長結(jié)碩果。
(音樂響起,隆重的)。
鏡頭:在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗(yàn)課、教學(xué)研討會(huì)、名師照片等。
(解說詞:“三尺講臺(tái),終歲莫問枯榮事;兩袖清風(fēng),回首只聞桃李香?!狈ü冁?zhèn)中心學(xué)校的教師終把教師誓詞作為人生的最高追求,他們忠于教育事業(yè),用愛心對(duì)待每一位學(xué)生,為他們構(gòu)筑邁向成功的道路。在教師素質(zhì)培養(yǎng)方面,通過政治學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物等方法實(shí)現(xiàn)高尚師德的形成;“知識(shí)淵博,教藝精湛,樂于奉獻(xiàn),關(guān)愛學(xué)生”,是法官鎮(zhèn)中心學(xué)校教師的真實(shí)寫照。2009年以來,榮獲學(xué)校、全鎮(zhèn)全縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者20多人次。法官鎮(zhèn)中心學(xué)校匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。)。
鏡頭:教師賽課、學(xué)生參入課堂畫面、縣、市級(jí)課題立項(xiàng)結(jié)題書。(解說詞:在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面,經(jīng)常組織賽課、聽課評(píng)課等提高教師基本素質(zhì),還通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去“的方式加強(qiáng)教育教學(xué)信息的采集與學(xué)習(xí),名師成為其追求的標(biāo)準(zhǔn);課堂是學(xué)生成長和發(fā)展的搖籃,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。今年,學(xué)校教師潛心研究提高課堂效率的教學(xué)模式并將其聯(lián)系本校實(shí)際發(fā)展成為具有校本特色的教學(xué)模式。這種模式“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,糾正以往老師只管自己講,不管學(xué)生學(xué)的慣性教法。還要做到堂堂清,日日清,周周清,月月清。其次,大仁大愛。視學(xué)生如同己出。這樣的教學(xué)理念,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情;提高了學(xué)生的自學(xué)能力;極大地提高了課堂效率,達(dá)到了“堂堂清”,從而使減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不再成為神話。在學(xué)歷進(jìn)修方面,教師自覺認(rèn)真的參加學(xué)歷進(jìn)修,他們刻苦、勤奮攻克教學(xué)上的難關(guān),進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師,身正為范”,他們積極爭取課題立項(xiàng),努力打造學(xué)者型教師。
第三部分、素質(zhì)教育鑄輝蝗。
(音樂起,輕音樂或浪漫型的鋼琴曲)。
鏡頭:升旗儀式,國旗冉冉升起,學(xué)生走進(jìn)學(xué)校,在教室認(rèn)真上課、早讀,幾個(gè)學(xué)生漫步于學(xué)生公寓、操場(chǎng)、邊走邊讀,學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、上多媒體、上電腦課、主題班會(huì)、走廊、班級(jí)布置、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館看書、愛心捐款、等鏡頭。(解說詞:法官鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本,以德育為先,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過組織國旗下講話、進(jìn)行愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會(huì)、宿舍內(nèi)務(wù)治理等形式,不斷加強(qiáng)德育工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范,為學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的成才基礎(chǔ)。學(xué)校努力構(gòu)建和諧文明的校園文化,彰顯環(huán)境育人的特色。走進(jìn)法官鎮(zhèn)中心學(xué)校,滿園五彩繽紛,學(xué)生風(fēng)采、文化長廊、名人名言無疑是一部部真實(shí)可見的“教科書”,整個(gè)校園人文環(huán)境溫馨,學(xué)習(xí)氣氛積極濃厚。每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,拓展了廣闊的學(xué)習(xí)空間。)。
鏡頭:學(xué)生文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球、籃球賽、班班有歌聲(合唱節(jié)),隊(duì)員活動(dòng)、演講比賽等照片、課堂教學(xué)片斷。
(解說詞:在大力推進(jìn)德育工作的同時(shí),學(xué)校十分重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育。按照“辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo),廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展文體活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力,形成了辦學(xué)特色。成立了學(xué)生書法、體育等愛好小組,經(jīng)常開展演講、征文、歌詠等豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線,以生為本,走內(nèi)涵發(fā)展之路。道德教育為首,素質(zhì)教育為重,促使學(xué)生會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活、會(huì)健體、會(huì)審美,為他們終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2010年開始,學(xué)校引進(jìn)新的教學(xué)模式,形成獨(dú)具特色的“輔、學(xué)、教、練、評(píng)”教學(xué)流程,將課堂留給學(xué)生,形成了以學(xué)生為主體的教學(xué)特色。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春始濃。為了更好的讓學(xué)生展示自我,法官鎮(zhèn)中心學(xué)校制定并實(shí)施了餐桌式課堂分組模式,以優(yōu)化組合為前提,以注重體驗(yàn)為關(guān)鍵,以激勵(lì)評(píng)價(jià)為保障,讓課堂真的成為學(xué)生合作學(xué)習(xí)的競(jìng)技場(chǎng),讓每一個(gè)學(xué)生都能在和諧的空間里體味成功的快樂。)。
鏡頭:班級(jí)活動(dòng),師生互動(dòng)場(chǎng)景。
(解說詞:“人人有事做,事事有人做”。在這所學(xué)校,提起班級(jí)責(zé)任田,學(xué)生們都很自豪,甚至引以為榮。在班級(jí)里,每名同學(xué)都有自己的“責(zé)任田”。把班級(jí)所有的文化區(qū)、活動(dòng)區(qū)、清潔區(qū)、教室和功能部室都承包給學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的能力來承包一塊“責(zé)任田”,是法官鎮(zhèn)中心學(xué)校管理班級(jí)最有效的一種策略。通過讓學(xué)生充分行使“主人”的權(quán)力,最終形成了“人人有事做,事事有人做”的良好氛圍。
在制訂班級(jí)管理方案時(shí),班主任將班級(jí)管理的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人頭上,組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、文藝活動(dòng)等的管理責(zé)任到人,做到“人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做,事事有時(shí)做”。)。
鏡頭:校長講話(同聲期)……我們通過開展形式多樣活動(dòng),豐富和活躍了校園文化生活,形成良好的校園文明,創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍,創(chuàng)新班級(jí)管理模式,有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的深進(jìn)實(shí)施,推進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
鏡頭:學(xué)生學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo),學(xué)生自習(xí)、認(rèn)真作業(yè),圖書室借閱,寢室擺放,活動(dòng)場(chǎng)景等。
(解說詞:大家對(duì)養(yǎng)成教育有一種普遍的看法:喊的響,落實(shí)差;說的多,做的少。針對(duì)這種情況,學(xué)校以學(xué)生思想品德要求為依據(jù),結(jié)合本校實(shí)際,制定了“養(yǎng)成教育常規(guī)要求”,形成了校本教材,讓思想品德教育的要求實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到養(yǎng)成教育之中,變成看的見、能評(píng)價(jià)的行為。讀名著:除了座右銘,教師日常教學(xué)中使用的格言等教育方式珠聯(lián)璧合、互為補(bǔ)充外還有每天讀名著。人物傳記對(duì)學(xué)生的熏陶感染作用是巨大的,探索一位偉人的胸懷,既是一種精神享受,也是一個(gè)思想被陶冶的過程。
除了學(xué)?,F(xiàn)有的圖書室,各個(gè)班級(jí)特設(shè)有讀書角,各個(gè)班主任任帶頭,發(fā)動(dòng)每位同學(xué)每學(xué)期帶一本名著,有專人負(fù)責(zé)管理,定時(shí)開放,形成具有班級(jí)特色的小圖書館制度,極大的擴(kuò)充了學(xué)生的課外知識(shí)。
對(duì)于未成年學(xué)生來說,他們生活的環(huán)境主要是在校園里,管理好自己,做好自己分內(nèi)應(yīng)該承擔(dān)的“小事”,就是最大“大事”了。但是,“從大處著眼”并不是讓同學(xué)們妄自菲薄,而是讓他們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地地多做身邊力所能及的事情。
做家務(wù),我能行,做家務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和自我生存能力的起點(diǎn),也是培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果等好品德的有效途徑。學(xué)校利用播放教育專題影片和多媒體教室,定期向?qū)W生播放感恩教育影視片,鼓勵(lì)學(xué)生每星期做一次家務(wù),從小做力所能及的事,在不斷的實(shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)到自己是家庭的一員,從而培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。)。
鏡頭:市縣領(lǐng)導(dǎo)、教體局領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校、學(xué)校規(guī)劃圖等。
(解說詞:春風(fēng)化雨、濃情厚愛,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的關(guān)懷與幫助為我校的發(fā)展注入了不竭的動(dòng)力。作為學(xué)校主管單位的縣教體局不斷為學(xué)校注入物質(zhì)資源和人才資源,學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體,新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,爭創(chuàng)一流,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,他們?nèi)缤€(wěn)定的舵手,正指引領(lǐng)著學(xué)校航船劈波斬浪!
歷史的厚重和現(xiàn)實(shí)的成就,無不彰顯出法官鎮(zhèn)中心學(xué)校的時(shí)代風(fēng)范?!昂i燏t擊翔,風(fēng)動(dòng)一帆揚(yáng)”。法官鎮(zhèn)中心學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神過程中,以實(shí)施創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣為動(dòng)力,承載著新的希望,駕馭著新的機(jī)遇,勇攀高峰,努力邁向新的彼岸、新的輝煌?。?/p>
(音樂響起)。
鏡頭:一群學(xué)生走出校門,頭上一群白鴿飛向藍(lán)天!