合同協議是一種約定,具有法律效力,雙方應當嚴格履行。合同協議范文的比較和分析有助于我們找出優秀合同的共同特點和寫作方法。
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇一
社區矯正是與監禁矯正相對的行刑方式,是指將符合社區矯正條件的罪犯置于社區內,由專門的國家機關在相關社會團體和民間組織以及社會志愿者的協助下,在判決、裁定或決定確定的.期限內,通過思想改造和勞動改造,矯正其犯罪心理和行為惡習,并促進其回歸社會的非監禁刑罰執行活動。
社區矯正志愿者是協助國家專門機關開展社區矯正工作重要的社會力量。根據司法部《司法行政機關社區矯正工作暫行辦法》以及《浙江省社區矯正試點工作意見》的相關規定和要求,經研究并征得本人同意,特聘請同志為社區矯正志愿者,聘期年,時間自年月日至年月日。在此期間,雙方履行下列權利與義務:
(三)定期向司法所提出社區服刑人員的月(年)度考核建議;
(四)按要求記載所幫教的社區服刑人員參加公益勞動等活動情況,并定期向司法所進行反饋。
(二)負責社區矯正志愿者的社區矯正工作業務培訓和指導;
(三)定期與社區矯正志愿者溝通信息,交流情況,研究社區矯正工作相關具體問題;
(四)負責社區矯正志愿者履行職責情況的檢查、監督。
本協議自雙方簽字之日起生效。
本協議一式兩份。司法行政機關(司法所)和社區矯正志愿者各執一份。
司法行政機關(司法所)(簽字、蓋章):
社區矯正志愿者(簽字):
20xx年x月x日。
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇二
甲方(支援單位):慶城中學(以下簡稱甲方)乙方(受援學校):南莊九年制學校(以下簡稱乙方)。
為進一步擴大優質教育資源,促進教育公平,充分發揮優質學校的示范引領作用,提高薄弱學校辦學水平和教育質量。據慶城縣教體局協調安排和雙方學校溝通,本著“校際統籌、以強帶弱、資源共享、緊密合作、均衡發展”的原則,結合兩校的實際情況,進一步加強校際之間合作,實現開放辦學,對口交流的目標,經雙方商定,結成校際對口幫教關系,開展結對幫教活動,特簽訂結對幫教協議如下:
1.通過交流活動的開展,提高乙方辦學水平和教育。
教學。
質量。
2.通過教師結對幫扶,提高乙方學校教師的業務素質。3.建立起良好的校際合作機制,以合作促發展。
二、雙方協作內容及方式。
1.甲方定期到乙方學校了解情況,幫助策劃、
總結。
指導教育教學工作。
2.甲方學校每學期定期到乙方學校開展送課下鄉、經驗交流、專題報告、聽評課、校本課程等教研活動。
3.乙方學校每學期定期選派教師去甲方學校聽課、觀摩、學習、參加教研活動等。
4.建立起相關的幫教工作制度。
(1)會商制度。成立幫教活動領導小組,定期召開會議,共同協商解決幫教活動中存在的突出問題,研究部署工作。
(2)定期交流制度。雙方定期開展教育教學工作交流、學習觀摩、研討交流等教學活動。
(3)資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際,協商學校幫教活動的內容和方式,每次活動的相關資料雙方共享。
三、幫扶提升教師素質。
甲方安排優秀教師與乙方教師“一對一”結對幫扶;乙方教師應自覺、主動地參加學習培訓,自覺完成導師布置的任務。雙方應積極構建優秀師資共享機制,甲方幫助乙方教師學習先進的教學理念,改進教學方法,提高業務水平。
1.甲乙雙方每學期每學科共同開展2次以上備課組教研活動,2次以上以課堂教學為專題的研究活動和示范課,2次以上說課教研活動,2次以上信息技術與課程教材整合的公開課。
2.乙方每學期選派不少于專任教師總數1/3的教師輪流到甲方聽課、觀摩、參加教研活動。
3.甲方每學期到乙方開展2次以上的專題師資校本培訓活動。
4.甲方每學年有針對性地安排本校骨干教師擔任指導。
師,與乙方的中青年教師進行“一對一”結對幫帶,結對幫帶面達到乙方45周歲以下教師總數的50%以上,指導師要與幫帶對象實現全方位的教育教學資源共享,每期至少安排1天時間到乙方開展指導活動。
5.甲方力爭三年為乙方至少培養2名學科骨干。6.甲方教師在參加三區支教時,應優先考慮安排到乙方。
四、幫扶提升活動水平和教學質量。
甲方與乙方共同開展課外活動、團隊活動,利用“好分數”平臺,幫助乙方分析教育教學工作效果及存在的問題,研究提高教育教學質量的對策,提升乙方教育教學活動水平和教學質量。
1.甲方舉辦各類藝術節、科技節、體育節和讀書節等大型活動和相關節慶活動時,適當組織乙方的師生參與;乙方在組織相應的節慶活動時,甲方要主動派人協助籌備指導活動開展。
2.甲方每學期與乙方組織共青團等團隊活動至少1次。3.甲方幫助乙方進行教研活動,分析教學教研中存在的問題,研究提高教學質量。
四、自選項目。
自選幫扶項目由雙方學校根據具體情況商議確定,并將雙方任務在協議書上予以明確。
五、其他。
1.支援學校與受援學校建立長效幫扶關系,以三年為一個周期,幫扶周期內不能間斷,保證幫扶的持續性。第一個周期時間為2018年9月至2021年9月。
2.每年由甲方牽頭,雙方共同參與制定幫扶工作方案和活動安排表。
3.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況,及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度總結考核工作。
4.本協議一式三份,甲乙雙方各執一份,一份報送縣教體局教研室備案。
甲方代表(校長):乙方代表(校長):
(學校蓋章)(學校蓋章)。
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇三
各位服刑人員親屬,朋友們:
大家下午好!
金風送爽,丹桂飄香。今天,根據監獄工作安排,邀請各位服刑人員親屬來獄參加中秋節親情幫教活動。在此,我謹代表重慶市南川監獄,向不辭辛勞、遠道而來參加這次親情幫教的各位服刑人員親屬表示感謝,并對你們的到來表示熱烈的歡迎!再過四天就是中秋節了,在此也提前祝大家中秋節快樂!
首先,借此機會,向大家簡要介紹一下監獄的基本情況。我們監獄的全稱叫“重慶市南川監獄”,簡稱“南川監獄”,20xx年由忠縣金華山上原重慶市金華監獄整體搬遷而來,迄今已。目前,我獄共有8個監區和1個醫院。
南川監獄是一所現代化文明監獄。在對服刑人員執行刑罰和教育改造工作中,監獄堅持“忠誠奉獻、懲教育人”宗旨,依法、嚴格、科學、文明管理,切實保障服刑人員合法權益,對他們進行教育、轉化和挽救。在全獄民警的共同努力和社會各界的鼎力支持下,監獄連續11年未發生監管安全事故,成功改造了上萬名服刑人員,創造了良好的社會效應,得到了上級部門的充分肯定,先后被司法部、重慶市委市政府表彰為“全國監獄工作先進集體”、“重慶市平安建設先進單位”、“重慶市現代化文明監獄”等。
當然,這些成績的取得,同樣離不開廣大服刑人員親屬的理解、支持。伴隨著監獄工作的社會化進程,南川監獄高度重視改造力量與親情力量的結合,發揮兩者各自優勢,形成教育改造合力。近年來,監獄不斷豐富親情幫教活動載體,創新活動形式,在母親節、中秋節、國慶節、元旦和春節等節假日開展多層次、多形式的親情幫教活動,取得了良好的教育改造成果和社會反響。
今天,監獄組織開展這次中秋節親情幫教活動,一方面為大家提供了一次與親人見面、團聚的機會,讓你們與親人在監獄這個特殊場所里,共享中秋佳節團圓之樂;另一方面,也希望通過開展這次親情幫教活動,讓大家對監獄有一個較為全面的認識、了解,進而支持和配合監獄,對你們的親人進行幫扶教育,多給他們親人打打氣、鼓鼓勁,鼓勵他們加強改造,爭取早日獲得新生,重新回到你們的身邊,共同建設美好家園。
最后,再次感謝各位服刑人員親屬長期以來對監獄工作的理解、支持!并預祝這次中秋節親情幫教活動取得圓滿成功!
謝謝!
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇四
為維護刑滿釋放和解除矯正人員合法權益,幫助其重拾信心,遵紀守法,順利回歸融入社會,根據安置幫教工作相關政策、規定要求,經司法所、幫教對象、社區居(村)委會或者志愿者、幫教對象親屬“四方”協商,自愿達成如下協議:
一、幫教期限。
自年月日至年月日。
二、司法所職責:
1、依法依規對幫教對象開展銜接、建檔等工作,有針對性的落實形勢政策、法律法規、思想道德等教育。
2、指導協同督促幫教小組加強對幫教對象的日常走訪幫扶。
3、依照相關政策對幫教對象的合法合理需求幫助申請。
三、
社區居(村)委會(志愿者)應做到:
2、及時了解和掌握幫教對象思想、行為、家庭動態情況,針對異常情況能解決的就地解決,不能解決的及時向相關職能部門匯報,共同落實幫扶措施。
四、幫教對象家屬應做到:
1、在生活上、精神上關心、鼓勵幫教對象,幫助其克服困難;
2、對幫教對象違規違法行為要及時予以制止,并向相關職能部門報告;
3、協助社區居(村)委會(志愿者)收集幫教對象的動態信息,如實反映問題。
1、自覺接受和主動配合社區居(村)委會、司法所的教育幫扶,服從管理;
2、積極學習就業謀生技能,自力更生,自食其力;
4、家庭重大變故、遷居、信息變動等情況要及時向社區居(村)委會、司法所報告,也可以通過家屬反映。
四、其他。
1、本協議一式四份,司法所、社區居(村)委會、幫教對象家屬、幫教對象各執一份。
2、本協議自簽字(蓋章)之日起生效,幫教期內各方應自覺遵守。幫教期滿后,協議自行解除。
幫教對象(簽字):幫教對象家屬(簽字):
社區居(村)委會或志愿者(簽字、蓋章):司法所(蓋章)。
幫教工作計劃匯編十篇。
安置幫教自查報告。
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇五
為維護刑滿釋放和解除矯正人員合法權益,幫助其重拾信心,遵紀守法,順利回歸融入社會,根據安置幫教工作相關政策、規定要求,經司法所、幫教對象、社區居(村)委會或者志愿者、幫教對象親屬“四方”協商,自愿達成如下協議:
一、幫教期限。
自年月日至年月日。
二、司法所職責:
1、依法依規對幫教對象開展銜接、建檔等工作,有針對性的落實形勢政策、法律法規、思想道德等教育。
2、指導協同督促幫教小組加強對幫教對象的日常走訪幫扶。
3、依照相關政策對幫教對象的合法合理需求幫助申請。
三、社區居(村)委會(志愿者)應做到:
2、及時了解和掌握幫教對象思想、行為、家庭動態情況,針對異常情況能解決的就地解決,不能解決的及時向相關職能部門匯報,共同落實幫扶措施。
四、幫教對象家屬應做到:
1、在生活上、精神上關心、鼓勵幫教對象,幫助其克服困難;
2、對幫教對象違規違法行為要及時予以制止,并向相關職能部門報告;
3、協助社區居(村)委會(志愿者)收集幫教對象的動態信息,如實反映問題。
1、自覺接受和主動配合社區居(村)委會、司法所的教育幫扶,服從管理;
2、積極學習就業謀生技能,自力更生,自食其力;
4、家庭重大變故、遷居、信息變動等情況要及時向社區居(村)委會、司法所報告,也可以通過家屬反映。
四、其他。
1、本協議一式四份,司法所、社區居(村)委會、幫教對象家屬、幫教對象各執一份。
2、本協議自簽字(蓋章)之日起生效,幫教期內各方應自覺遵守。幫教期滿后,協議自行解除。
幫教對象(簽字):幫教對象家屬(簽字):
社區居(村)委會或志愿者(簽字、蓋章):司法所(蓋章)。
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇六
幫教單位: 幫教人員:姓名 性別 年齡 政治面貌 單位 職務 電話 幫教對象:姓名 性別 年齡 職業 住址 電話 釋解日期報到登記日期 幫教期間:從 年 月 日到 年 月 日 為維護刑釋解教人員合法權益,幫助其順利融入社會,做遵紀守法、勤勞致富文明公民,講理想、講科學、講道德、講-法律,重建美好生活,不再違法犯罪,維護家庭與社會和諧穩定,根據中央和省關于對刑滿釋放后五年和解除勞教后三年內的.人員實施幫教的規定,現就安置幫教事宜簽訂如下協議,并嚴格執行:
四、幫教對象應認真接受幫教人員幫教,聽取合理建議,多做思想溝通,依法、合情、合理地反映實際困難與問題,不糾纏取鬧;外出期間每月與家人和幫教人員通過短信、電話、信函、網絡等保持聯系;堅決不參加涉黑、涉賭、涉毒、涉邪等違法活動,不擾亂社會治安,不再違法犯罪,做到講道理、講科學、講誠信、講-法律。
五、本協議一式三份,司法所、村(社居、單位)、幫教對象各執一份。 幫教對象(簽名) 幫教人員(簽名)
年 月 日 注:《幫教協議書》由幫教小組與幫教對象簽訂,以規范雙方幫教與被幫教關系。
為維護刑釋解教人員合法權益,落實一幫一政策,幫助其順利融入社會,做遵紀守法、勤勞致富文明公民,講理想、講科學、講道理、講-法律,重建美好生活,不再違法犯罪,維護家庭與社會和諧穩定,根據中央和省關于對刑滿釋放后五年和解除勞教后三年內的人員實施幫教的規定,現就安置幫教事宜簽訂如下協議,并嚴格執行:
四、幫教對象應認真接受幫教人員幫教,聽取合理建議,多做思想溝通,依法、合情、合理地反映實際困難與問題,不糾纏取鬧;外出期間每月與家人和幫教人員通過短信、電話、信函、網絡等保持聯系;堅決不參加涉黑、涉賭、涉毒、涉邪等違法活動,不擾亂社會治安,不再違法犯罪,做到講道理、講科學、講誠信、講-法律。
五、本協議一式四份,區安置幫教辦、司法所、村(社居、單位)、幫教對象各執一份。
幫教對象(簽名) 幫教人員(簽名)
年 月 日
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇七
為了充分發揮校內骨干教師傳、幫、帶作用,使青年教師在教育教學中迅速成長并脫穎而出,讓青年教師與骨干教師在教育教學上協調合作,互相學習,彼此支持,共同發展,共同成長。根據活動目的要求,特制定此協議。
一、被指導教師應做到:
1、學習指導教師以身作則、治學施教的優秀品質和愛崗敬業精神。
2、認真學習指導教師的教學管理方法。
3、虛心接受指導教師的教學指導與檢查。
5、認真填寫月記錄表。
6、認真寫好總結。
二、骨干教師應做到:
1、認真指導教師制定教學計劃,指導教師認真備課。
2、認真指導教師上課和輔導學生工作。
3、指導教師認真學習現代教育理論和先進的教學方法。
4、加強指導教師對教學的管理。
5、認真指導、檢查教師作業批改、試卷批改和學生成績測試工作。
6、指導教師積極參與各級各類教育科研活動。
本次幫教結對活動時間時限一年,對在本次活動中表現突。
出、成績明顯的新老教師學校將給予獎勵。
被指導教師:
骨干教師:
2013年9月。
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇八
協議書。
指的是幫教人員和幫教對象在平等自愿的基礎上就關于安置幫教事宜上協商一致的情況下所簽訂的協議書。下面本站小編給大家帶來安置幫教協議書,供大家參考!
為貫徹落實黨和政府對刑釋解教人員的幫教安置工作政策,積極幫助刑釋解教人員回歸社會后的勞動就業、接受教育等方面問題的解決,為其走上新生之路提供條件和機會,鞏固監所改造成果,保障社會治安和諧穩定和經濟健康發展。經過司法所、社區居(村)委會或志愿者、幫教對象親屬、幫教對象“四方”共同協商,在自愿互信的原則下,特簽訂此幫教協議書。
一、司法所應做到:
1、堅持文明、耐心教育,促進幫教對象遵紀守法,做一個合格公民。
2、堅持等級管理上門幫教,并做好記錄。
3、經常了解幫教對象的情況,及時協同社區居(村)委會等有關部門做好工作。
二、社區居(村)委會(志愿者)應做到:
1、堅持定期或不定期上門幫教,用政策、法律、情理進行教育引導。
2、主動了解和掌握幫教對象的家庭情況,盡力協調解決實際生活困難。
3、及時了解和掌握幫教對象的思想變化和行為動態,幫其穩定情緒,安心生活。
三、幫教對象的親屬應做到:
1、堅持從精神上鼓勵其奮發進取,增強其自尊、自愛、自信。
2、堅持從生活上熱情關心和照顧,盡力幫助克服困難。
3、當發現其產生邪念,應及時規勸,全力制止其違法行為的產生和發展,并及時報告司法所或社區居(村)委會。
四、幫教對象應做到:
1、自強自立、認真工作、依法經營、勤苦致富。
2、認真學習黨的政策、法律和法規,依法保護自己的權利,做一個遵紀守法的好公民。
3、虛心接受幫教小組成員的教育,應當主動向幫教人員反映自己的真實想法。
4、不參與危害社會的各種幫派、團伙、積極舉報他人的不法行為。
五、本協議一式五份,司法所、社區居(村)委會、幫教對象親屬和幫教對象各1份,報區縣安幫辦1份。
司法所工作人員簽字:
社區居(村)委會或志愿者(簽字):
幫教對象親屬(簽字):
幫教對象(簽字):
20xx年x月xx日。
幫教人員:姓名性別年齡政治面貌單位職務。
幫教對象:姓名性別年齡職業住址電話。
釋解日期報到登記日期
幫教期間:從20xx年x月xx日到20xx年x月xx日。
為維護刑釋解教人員合法權益,幫助其順利融入社會,做遵紀守法、勤勞致富文明公民,講理想、講科學、講道德、講法律,重建美好生活,不再違法犯罪,維護家庭與社會和諧穩定,根據中央和省關于對刑滿釋放后五年和解除勞教后三年內的人員實施幫教的規定,現就安置幫教事宜簽訂如下協議,并嚴格執行:
四、幫教對象應認真接受幫教人員幫教,聽取合理建議,多做思想溝通,依法、合情、合理地反映實際困難與問題,不糾纏取鬧;外出期間每月與家人和幫教人員通過短信、電話、信函、網絡等保持聯系;堅決不參加涉黑、涉賭、涉毒、涉邪等違法活動,不擾亂社會治安,不再違法犯罪,做到講道理、講科學、講誠信、講法律。
五、本協議一式三份,司法所、村(社居、單位)、幫教對象各執一份。
幫教對象(簽名)。
幫教人員(簽名)。
20xx年x月xx日。
幫教單位:面沖村民委員會幫教人員:姓名性別男年齡政治面貌中共黨員。
單位面沖村職務電話幫教對象:姓名性別年齡職業住址電話釋解日期報到登記日期幫教期間:從年月日到年月日為維護刑釋解教人員合法權益,落實一幫一政策,幫助其順利融入社會,做遵紀守法、勤勞致富文明公民,講理想、講科學、講道理、講法律,重建美好生活,不再違法犯罪,維護家庭與社會和諧穩定,根據中央和省關于對刑滿釋放后五年和解除勞教后三年內的人員實施幫教的規定,現就安置幫教事宜簽訂如下協議,并嚴格執行:
四、幫教對象應認真接受幫教人員幫教,聽取合理建議,多做思想溝通,依法、合情、合理地反映實際困難與問題,不糾纏取鬧;外出期間每月與家人和幫教人員通過短信、電話、信函、網絡等保持聯系;堅決不參加涉黑、涉賭、涉毒、涉邪等違法活動,不擾亂社會治安,不再違法犯罪,做到講道理、講科學、講誠信、講法律。
五、本協議一式四份,區安置幫教辦、司法所、村(社居、單位)、幫教對象各執一份。
幫教對象(簽名)幫教人員(簽名)。
注:《幫教協議書》由幫教小組與幫教對象簽訂,以規范雙方幫教與被幫教關系。
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇九
幫教人員:姓名性別年齡政治面貌單位職務。
幫教對象:姓名性別年齡職業住址電話。
釋解日期報到登記日期
幫教期間:從20xx年x月xx日到20xx年x月xx日。
為維護刑釋解教人員合法權益,幫助其順利融入社會,做遵紀守法、勤勞致富文明公民,講理想、講科學、講道德、講法律,重建美好生活,不再違法犯罪,維護家庭與社會和諧穩定,根據中央和省關于對刑滿釋放后五年和解除勞教后三年內的人員實施幫教的規定,現就安置幫教事宜簽訂如下協議,并嚴格執行:
四、幫教對象應認真接受幫教人員幫教,聽取合理建議,多做思想溝通,依法、合情、合理地反映實際困難與問題,不糾纏取鬧;外出期間每月與家人和幫教人員通過短信、電話、信函、網絡等保持聯系;堅決不參加涉黑、涉賭、涉毒、涉邪等違法活動,不擾亂社會治安,不再違法犯罪,做到講道理、講科學、講誠信、講法律。
五、本協議一式三份,司法所、村(社居、單位)、幫教對象各執一份。
幫教對象(簽名)。
幫教人員(簽名)。
20xx年x月xx日。
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇十
甲方:
乙方:順城區司法局
為了更好地幫助刑釋解教人員回歸社會,根據相關文件要求,甲乙雙方經過協商,對釋解人員進行社會幫教和安置達成共識,乙方負責將本轄區有安置需要的釋解人員推薦給甲方,由甲乙雙方共同進行相關的培訓和就業安置。達成協議如下:
一、根據實際情況,甲方可優先安置刑釋解教后無家可歸、無業可就、無親可投的“三無”人員。
二、乙方可根據甲方的'用工需要,有針對性地對釋解人員進行就業培訓。
三、甲乙雙方共同努力,對釋解人員制定幫教方案,進行社會幫教,努力提高幫教質量,預防和減少重新違法犯罪,為釋解人員重新回歸社會創造條件。
四、甲方及時將所接收人員的就業安置教育情況反饋給?
乙方。
五、本協議未盡事宜,由雙方協商解決。本協議一式三份,甲乙雙方各一份,并報上級安置幫教工作機構備案一份。
甲方:
簽字:
時間:
乙方:順城區司法局(公章)簽字:時間:
單位 面沖村 職務 電話 幫教對象:姓名 性別 年齡 職業 住址 電話 釋解日期 報到登記日期 幫教期間:從 年 月 日到 年 月 日 為維護刑釋解教人員合法權益,落實一幫一政策,幫助其順利融入社會,做遵紀守法、勤勞致富文明公民,講理想、講科學、講道理、講-法律,重建美好生活,不再違法犯罪,維護家庭與社會和諧穩定,根據中央和省關于對刑滿釋放后五年和解除勞教后三年內的人員實施幫教的規定,現就安置幫教事宜簽訂如下協議,并嚴格執行:
四、幫教對象應認真接受幫教人員幫教,聽取合理建議,多做思想溝通,依法、合情、合理地反映實際困難與問題,不糾纏取鬧;外出期間每月與家人和幫教人員通過短信、電話、信函、網絡等保持聯系;堅決不參加涉黑、涉賭、涉毒、涉邪等違法活動,不擾亂社會治安,不再違法犯罪,做到講道理、講科學、講誠信、講-法律。
五、本協議一式四份,區安置幫教辦、司法所、村(社居、單位)、幫教對象各執一份。
幫教對象(簽名) 幫教人員(簽名)
年 月 日
注:《幫教協議書》由幫教小組與幫教對象簽訂,以規范雙方幫教與被幫教關系。(余述平整理)
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇十一
為了更好地幫助刑釋解教人員回歸社會,根據相關文件要求,甲乙雙方經過協商,對釋解人員進行社會幫教和安置達成共識,乙方負責將本轄區有安置需要的釋解人員推薦給甲方,由甲乙雙方共同進行相關的培訓和就業安置。達成協議如下:
一、根據實際情況,甲方可優先安置刑釋解教后無家可歸、無業可就、無親可投的“三無”人員。
二、乙方可根據甲方的用工需要,有針對性地對釋解人員進行就業培訓。
三、甲乙雙方共同努力,對釋解人員制定幫教方案,進行社會幫教,努力提高幫教質量,預防和減少重新違法犯罪,為釋解人員重新回歸社會創造條件。
四、甲方及時將所接收人員的就業安置教育情況反饋給1乙方。
五、本協議未盡事宜,由雙方協商解決。本協議一式三份,甲乙雙方各一份,并報上級安置幫教工作機構備案一份。
甲方:簽字:時間:
乙方:順城區司法局(公章)簽字:時間:2。
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇十二
單位面沖村職務電話幫教對象:姓名性別年齡職業住址電話釋解日期報到登記日期幫教期間:從年月日到年月日為維護刑釋解教人員合法權益,落實一幫一政策,幫助其順利融入社會,做遵紀守法、勤勞致富文明公民,講理想、講科學、講道理、講法律,重建美好生活,不再違法犯罪,維護家庭與社會和諧穩定,根據中央和省關于對刑滿釋放后五年和解除勞教后三年內的人員實施幫教的規定,現就安置幫教事宜簽訂如下協議,并嚴格執行:
四、幫教對象應認真接受幫教人員幫教,聽取合理建議,多做思想溝通,依法、合情、合理地反映實際困難與問題,不糾纏取鬧;外出期間每月與家人和幫教人員通過短信、電話、信函、網絡等保持聯系;堅決不參加涉黑、涉賭、涉毒、涉邪等違法活動,不擾亂社會治安,不再違法犯罪,做到講道理、講科學、講誠信、講法律。
五、本協議一式四份,區安置幫教辦、司法所、村(社居、單位)、幫教對象各執一份。
幫教對象(簽名)幫教人員(簽名)。
注:《幫教協議書》由幫教小組與幫教對象簽訂,以規范雙方幫教與被幫教關系。
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇十三
為了打造一支品德高尚,業務精良,身心健康的高素質可持續發展的員工隊伍,為了使新員工迅速融入****公司,盡快成長脫穎而出,為了充分發揮公司骨干員工的傳幫帶作用,為了使公司的各項工作蓬勃發展,立足本公司,盤活內部資源,根據部門及工種的特點,特聘請了具有強烈事業心和責任感,有較為豐富的工作經驗和較高業務水平的員工為指導師傅與新員工結成幫教對子。給新員工提供學習的機會,創造鍛煉的機會,營造優良的學習環境,創造最佳的學習工作氛圍,讓新員工與骨干員工在工作上協調合作,互相學習,彼此支持,共同發展,共同成長。特制定師徒幫教協議。
一、師徒概況:
師:姓名:
性別:
年齡:
職稱:
工齡:學歷:
畢業學校:
參加工作時間:
現任:徒:姓名:
性別:
年齡:
職稱:
學歷:
畢業學校:
參加工作時間:
現任:
二、師傅資格要求。
1、必須是工作先進、技術骨干、崗位能手、崗位負責人、班組長;
2、必須品德端正、愛崗敬業、工作負責、樂于助人;
3、必須熟悉公司的各項安全管理制度和掌握幫教崗位的安全生產技能。
三、雙方信守事項:
1、師必須做到:真誠、認真、細致、身體力行、言傳身教、誨人不倦、毫無保留、要勤聽、勤導、勤評、勤示范。
2、徒必須做到:認真、虛心、誠懇、學而不厭、要勤看、勤學、勤問、勤練功。
3、雙方都要留有教和學的記錄。
1、幫助徒弟(新員工,下同)熟悉公司和崗位的新環境,盡快適應新工作;
2、幫助徒弟樹立正確的工作態度,愛崗敬業、忠于職守;
3、幫教徒弟上崗前了解熟悉所在崗位的生產流程、工作特點;
5、幫教徒弟上崗前學習崗位安全操作規程,熟悉崗位間銜接配合的安全注意事項;
6、幫教徒弟上崗前了解其崗位勞保用品的性能、作用和使用方法;
8、幫教部門或車間臨時安排學習的一些內容;
10、師傅要及時發現并糾正徒弟的違章行為或不良習慣。
五、協議期限和目標:
通過師徒幫教活動,在*個月內使徒方達到:勝任本職工作,日計件達到***,合格率、殘次品率達到公司規定要求。
六、監督考核和獎懲措施。
1、監督考核。
對協議幫教的執行情況,由生產部牽頭,督查所在部門參與組成績效考評組,對協議期滿的徒弟和師傅進行績效考評(以操作考核為主)。結合自身素質、崗位特點、培訓難度、工作態度等因素,對績效考評成績分“優、良、及格、不及格”四檔。
2、獎懲措施。
月度績效考評“優”的徒弟或師傅報人事行政部審批后給予***元的獎勵;“良、“及格”的徒弟或師傅不獎不扣;“不合格”的徒弟或師傅扣***元的考核獎;嚴重違規扣分的徒弟或師傅取消獎勵資格。
雙方執行協議期間,考評組派專人分階段定期驗收,若效果明顯,徒方提前達到預期目標,可以提前解除協議。但不影響師徒按照協議期限長度按照前階段師徒績效考核平均成績取得足額獎金。
七、其他。
1、師徒變更的問題。
協議期間,徒弟辭職的,協議自動失效;徒弟調動的,部門要及時安排新崗位的師傅;師傅辭職或調動的,部門要及時安排新的師傅,對人員變更情況部門進行登記備案。對同一個徒弟而師傅有變更的,部門負責人可根據變更情況對獎金進行適當再分配。
2、考核不合格徒弟的問題。
對協議期滿績效考評不合格的徒弟,根據新員工的日常表現,可轉崗或適當延長協議期,但延期不得超過**天,轉崗或延期后再次考評仍不合格的徒弟,公司可解除其勞動合同。
3、上崗期間,徒弟需要其他崗位員工配合時,相關崗位的員工必須全力配合,一經發現有故意刁難徒弟的員工,從嚴考核處理該員工。
4、本協議解釋權屬人事行政部,執行期間有異議的,由人事行政部處理。
此協議師徒各一份,公司留存兩份。
立議人(簽字)。
師:
徒:
見證人:
簽字時間:
實用親情幫教協議書(通用14篇)篇十四
親情是人世間最純真和最持久的情感之一。在成長的過程中,親情扮演著至關重要的角色。然而,在現代社會中,由于各種原因,一些家庭失去了對孩子的正確教育和引導,這就需要親情幫教的力量。在我長大的過程中,親情幫教給了我很多寶貴的經驗和啟示。下面我將分享一些我獲得的關于親情幫教的心得和體會。
首先,親情幫教需要父母的真正關心和理解。父母是孩子最親近和依賴的人,他們的言行舉止會影響到孩子的成長和發展。然而,父母在幫助孩子的過程中,往往會陷入自己的思維和觀念之中,忽略了孩子的真實需求和想法。因此,作為親情幫教的一方,必須要真正關心和了解孩子,才能有效地引導他們。在我的成長中,每當我遇到困難和挫折時,父母總是先傾聽我的故事,然后給予我合理的意見和建議。他們不僅幫我解決了問題,更重要的是教會了我如何思考和解決問題。這種真正關心和理解的幫助,讓我感到無比溫暖和安心。
其次,親情幫教需要正確的引導和教育方式。每個孩子都是獨特的個體,他們有著各自的性格和特點。因此,父母在進行親情幫教時,需要根據孩子的實際情況來選擇合適的引導和教育方式。在我和我的兩個兄弟姐妹的成長中,我父母總是采取了不同的教育方式,根據我們的性格傾向和興趣愛好給予我們特殊的關注和引導。比如,我喜歡運動,所以他們會鼓勵我積極參加體育活動,并且一直給予我支持和鼓勵。而對于我的妹妹,她喜歡藝術,所以他們在教育中注重培養她的藝術才能。正是這種正確的引導和教育方式,讓我們在成長的過程中不斷發展自己的潛力和能力。
然后,親情幫教需要建立積極的溝通和信任。溝通是親情幫教的基礎,只有通過有效的溝通,父母才能了解孩子的需求和困惑。同時,信任是親情幫教的紐帶,只有建立起互相的信任,父母和孩子之間才能真正心心相印。在我和父母的平日相處中,我們會經常進行開放和坦誠的對話,討論我們的感受和問題。這讓我覺得父母是我最親密的朋友,他們始終站在我這一邊,無論我遇到什么問題和困難,都會給予我最大的支持和幫助。這種積極的溝通和信任,讓我在成長的道路上充滿朝氣和勇氣。
最后,親情幫教需要父母的榜樣和引領。父母作為孩子的榜樣,他們的言行舉止會對孩子產生深遠的影響。因此,父母在進行親情幫教時,需要自己成為孩子們學習和學習的對象。在我的成長中,父母一直秉持著誠實、勤奮和正直的原則,他們將這些優秀的品質傳遞給了我和我的兄弟姐妹。我常常被父母的精神力量所感染,激勵著我朝著正確的方向前進。在每個重要的決策和抉擇中,我都會問自己:“如果是我的父母,他們會怎么做?”,這讓我覺得有著最堅實的后盾和指引。
總的來說,親情幫教是我們成長過程中不可或缺的一部分。它需要父母的關心和理解,需要正確的引導和教育方式,需要建立積極的溝通和信任,還需要父母的榜樣和引領。通過親情幫教,我們可以更好地理解自己、發展自己,并且更好地走向成功的道路。無論在何時何地,親情幫教都將是我們最堅實的支持和動力。