優(yōu)秀的作文是一種精神的表達方式，能夠充分展示作者的思想和情感。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文，它們或讓我們瞥見靈感的火花，或讓我們感受到文字的魅力。

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇一

各位老師、同學：早上好！

我們都在不停地追趕,追逐,追求,追求一種優(yōu)秀。

不管是學習上的優(yōu)秀者，事業(yè)上的優(yōu)秀者，還是無論某一方面的，我們都在追求著。而且，永遠的優(yōu)秀者才是我們真正想要的。

想自己也曾經(jīng)為優(yōu)秀精心設(shè)計，細致準備過，到頭來卻是南轅北轍，是怎么回事？我低頭問問自己。是方法不對。一片狼籍中有人對我說。是的，是方法不對，習慣不對，心態(tài)不對，因此連優(yōu)秀也不對。

于是我小心翼翼地試著從身邊的小事做起，從平時總是忽略的小習慣改起，從自己的心態(tài)改起。不得不承認，想要成為優(yōu)秀，在起始時是不容易的。我十分努力地改變著自己，希望自己真的能像王力宏唱得那首歌一樣改變世界，改變自己！但是習慣這東西，就像一塊膏藥似的，一但粘上，便怎么甩也甩不掉！所以要改變身邊的這些陋習，是多么得艱難啊！而且人們往往抱著這樣的一種心態(tài)：在剛開始時總是氣勢十足，一但面前瞥見了一個貌似恐怖的家伙便連忙落跑，心里想著管他呢，我是正的不能變成一個優(yōu)秀的人呀，我有什么辦法？其實那只是我們在在自己欺騙著自己，給自己一個退出的理由罷了，只要我們真的有決心要成為一個優(yōu)秀的人，要向我們的理想踏步，再加上一些毅力，耐力與信心，那么有什么我們不能做到的呢？舅舅曾經(jīng)和我說過，一個若是真正想要什么，那么全世界都會與之讓路。是啊，是我們?nèi)鄙僖环N優(yōu)秀的品質(zhì)，缺少一種優(yōu)秀的習慣：堅持到底。我們不敢在生命的光輝之處與之挑戰(zhàn)，因此失去生命給予每個人的最高榮譽，那就是優(yōu)秀！如果你現(xiàn)在仍是迷惑著，那么請你閉上眼睛，靜靜地聽我訴說海倫的故事。

海淪是美國盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她得視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。他走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。他贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。

面對這些，你能否認她的優(yōu)秀嗎？一個在無聲，黑暗，無助的世界里，她如此堅強地生活著，活得這么漂亮，你是否能想象得出她該要經(jīng)歷多少才能像如今這么優(yōu)秀？可是她堅持下來了，她讓優(yōu)秀成為了她的習慣。

或許幸福就是這樣簡單，有時候僅僅只是換了一種方式而已。古希臘哲學家亞里多德說過我們每一個人都是有自己一再重復(fù)的行為鑄造的。因此，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣。

你現(xiàn)在是否正在重復(fù)著一些優(yōu)秀的習慣，正如像海倫一樣不懈地同命運挑戰(zhàn)？如果是的話，你將贏得我最真摯的掌聲，相信不久，你也將會是一個優(yōu)秀者。

謝謝大家！

各位老師、同學：早上好！

昨天是母親節(jié)，讓我們共同祝愿我們的母親和天下所有的媽媽身體健康，開心快樂每一天。朋友跟我說，每個做子女的都要經(jīng)常跟媽媽說六句話，第一句：媽，我愛你；第二句：媽，我回來了；第三句：媽，我來！第四句：媽，您辛苦了；第五句：媽，我陪您聊會；第六句：媽，我會想你的。在此提供給大家，讓我們共勉。

由此，我想到新東方教育科技集團創(chuàng)始人、總裁俞敏洪常說的一句話：優(yōu)秀是一種習慣。

在老師的辛勤教育和自己的刻苦努力下，很多同學養(yǎng)成了良好的學習習慣：課前注意預(yù)習，帶著疑問去上課，這樣能使自己上課時精力更集中；上課時筆不離手，因為他相信：好記憶比不上爛筆頭，做筆記會讓知識掌握得更牢固；課后及時做練習來鞏固課堂上的內(nèi)容，觸類旁通、舉一反三之中總結(jié)解題規(guī)律。這樣日積月累，他的這種學習習慣就奠定了他在考場上的不敗之地。

還有很多同學養(yǎng)成了良好的生活習慣，自己從不亂丟垃圾，看到垃圾會撿起來丟到垃圾桶，他的這種習慣，不僅能使校園環(huán)境變得更好，也使他的人格增添幾分魅力；有的同學有很好的交往習慣：看到同學、老師能主動禮貌的打招呼，寬容地對待周圍的人和事；有的同學熱心助人，及時地伸出援助之手幫助他人；還有無數(shù)的同學特別注意遵守校級班規(guī)，因為他知道，無規(guī)矩不成方圓，人人遵規(guī)守紀方能創(chuàng)造有利于人人的休息、生活學習環(huán)境。

正是這些同學的共同努力，我們的校園才變得越來越整潔、干凈、文明、有序。

然而，我還是要提醒個別同學的個別行為，希望能引起你的高度重視并抓緊改正：比如，個別同學課堂不認真聽講，課后抄襲作業(yè)；剛剛整理過的甬路、樓梯樓道上、草坪里，經(jīng)常會出現(xiàn)食品袋和廢紙屑；剛剛翻起的草坪又被人走出了一條小路；安靜的宿舍內(nèi)有人故意大呼小叫，影響他人休息；個別同學語言不文明，滿口粗話；還有幾年來在幾棟教學樓、宿舍樓樓身上積攢下來的大大小小的洞等等。

請存在這些不良習慣的同學聽清了：表面上看，你這樣做了之后，沒有損失多少。然而，你不知道，在你背后，在你周圍，很多人對你的行為投來鄙視、不屑的目光，在很多很多同學心中，在老師眼里，你的形象已經(jīng)大打折扣。有的同學想通過與眾不同的行為、服裝來獲得更多的注意，其實你所不知道的是，作為中學生，形象美并不是另類、不是嘩眾取寵，而在于干凈、整潔、樸素的著裝打扮，還有比形象美更重要的是個人的內(nèi)在修養(yǎng)，人的修養(yǎng)正是通過點點滴滴的日常生活習慣體現(xiàn)出來。

什么樣的中學生是最受歡迎的？當前，多家媒體在對全國各大中城市中學生的聯(lián)合調(diào)查表明：具有誠信、認真、寬容、合作、文明、創(chuàng)新、樂觀、勇敢等13項品質(zhì)的中學生，才是最受同齡人歡迎的。

謝謝大家！

各位老師、同學：早上好！

優(yōu)秀是一種習慣。養(yǎng)成這種習慣對自己十分有好處，但不是所有人都能優(yōu)秀。有的人向往優(yōu)秀，但不付出實際行動，優(yōu)秀不會光臨與他；有的人很優(yōu)秀，但是他不知道現(xiàn)在的優(yōu)秀是為了將來干什么，所以他養(yǎng)不成這種習慣；有的人對一瞬間的稀奇不在意，看完紅花熱鬧，便放過了，那樣他永遠不會優(yōu)秀。

優(yōu)秀屬于把勤奮習慣化的人。只有勤奮，多用功，才有可能優(yōu)秀。我國北宋的范仲淹，在進京趕考的前段時間，自己找了一間屋子，每天刻苦學習，努力鉆研。每天早晨熬一鍋粥，等到中午學習完時已結(jié)成硬塊，他就用刀把粥一塊塊劃下來，就著咸菜吃，這就是午飯，晚飯亦是如此。經(jīng)過此番勤奮，他終于成為先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的一個十分優(yōu)秀的人。

上帝永遠不會把成果贈給那些妄圖享受、不勞而獲的人請記住這句話。

優(yōu)秀屬于把理想習慣化的人。向著理想進發(fā)，優(yōu)秀會離你更近。愛迪生從小立志當一個小發(fā)明家。小時候的他已凸顯其個性，稍大些，他在火車里千方百計搞到一小間屋子，邊在火車上工作邊搞發(fā)明。工作之余，他四處找些瓶瓶罐罐，來為他的試驗服務(wù)。因一次意外，他制造了混亂，被人打壞了左耳，但他仍然不懈努力，經(jīng)過許多次試驗，終于做成了電燈，并為它找到最好的燈絲鎢。而且他一生的發(fā)明有1000余種。

理想是優(yōu)秀的基石，為自己鋪墊好基石，以后會跑得更快。

優(yōu)秀屬于把求知上進習慣化的人。對未知世界充滿好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的優(yōu)秀。聽說過英國工業(yè)革命時代的蒸汽機嗎？它的改進人瓦特本是一個平凡的孩子，一次媽媽澆水時，他看到壺蓋往起蹦，問了媽媽才知到那是水開了。為什么水開了壺蓋會不停的動呢？帶著這個思考，瓦特對蒸氣機進行了改進，把人類帶入蒸汽時代。唐代詩人李白本是個淘氣的孩子，不求上進，一日見一老婆婆在磨鐵杵，便好奇的問道：您在干什么呢？老婆婆對李白回答說，她要把鐵杵磨成繡花針，從而教化了李白，這便是只要功夫深，鐵杵磨成針的典故。

若沒有瓦特的求知，哪能扣蒸汽時代的大門？若沒有李白的好奇，那能有浪漫主義詩仙的美譽？所以說，想要優(yōu)秀，好奇心和求知的精神決不能少。

優(yōu)秀是一種習慣，但它只屬于把勤奮、理想、求知習慣化的人，讓我們也做成這種人，養(yǎng)成一種優(yōu)秀的習慣吧！

謝謝大家！

各位老師、同學：早上好！

一位教育專家講過：決定一個人學習成績的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學習條件，三是習慣。他說，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學習條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習慣。

習慣是什么？詞典上講，習慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。可見，習慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。總結(jié)我這三年的體會，我想跟大家說，初中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習慣，克服壞習慣。

先說學習的習慣。

第一要刻苦，要舍得花時間。每天保證一定的學習時間，養(yǎng)成習慣。誰也不是天才，不可能不學就會。我們這些參加數(shù)學競賽的同學，做過的習題不計其數(shù)。簡單地講，要取得好成績，數(shù)理化是做題做出來的，英語是背單詞背課文背出來的，語文是多讀多寫出來的。時間是抓出來的，每天一個小時，可以干很多事。20分鐘可以背30個英語單詞，20分鐘可以讀1~2篇好的散文，我給大家算個數(shù)字：每天背10個單詞，加上復(fù)習不超過10分鐘，三年下來就是一萬多，考托福都有富裕。有些事情你覺得難，其實很簡單，只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。

第二要講究方法，要少走或者不走彎路。你再用力，花的時間再多，如果方法不對，盡走彎路，效果也不好，還會影響信心，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢？首先起點要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，肯定浪費時間。其次標準要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習慣。比如學數(shù)學，學了概念和公式不一定會做題，會做題了未必能講明白，如果你按照能參加數(shù)學競賽或者能講明白的標準去學數(shù)學，那么在考試中取得好成績是沒有問題的。而且，我的體會是，用高標準學習和用低標準學習所用的時間是差不多的，可結(jié)果卻差很多。

養(yǎng)成好的行為習慣實際是在學習做人。我給同學們提幾個問題：在座的各位，說過謊話嗎？譏笑諷刺過別人嗎？騎車闖過紅燈嗎？排隊加過塞兒嗎？說過粗話嗎？自己的書包是自己收拾嗎？如果你養(yǎng)成了比較好的行為習慣，就可以說，你在按照現(xiàn)代人標準培養(yǎng)自己。

怎么才能養(yǎng)成好的習慣呢？

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇二

(2011級新生入學教育講話)歡迎各位同學來到一中分校學習。

同學們選擇上初中或高中，家長送咱們到初中或高中，就是希望我們大家能夠在三年的學習生活中有所提高，最終成為對社會有用的優(yōu)秀人才。我們師生都要為實現(xiàn)這個目標而努力。

我們也許聽教育專家講過：決定一個人成功與否的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學習條件，三是習慣。他說，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學習條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習慣。

習慣是什么？哪位同學能替老師答一下這個概念？

詞典上講，習慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。可見，習慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。我們常常羨慕優(yōu)秀的同學，但不知大家注意到了沒有，這些同學的優(yōu)秀首先表現(xiàn)在他們有好的學習習慣或做人習慣。

有位名人——古希臘哲學家亞里士多德說：優(yōu)秀是一種習慣。如果說優(yōu)秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了性別高矮胖瘦黑白有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和學校教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。

總結(jié)我這幾年教學與管理的體會，我想跟大家說，高中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。

就學生而言，主要是學習的習慣與做人的習慣。而做人的習慣則是我們政教處主管的內(nèi)容之一。

一說到政教，大家想到的更多的是政教主任都是兇神惡煞，政教就是處理有問題的學生的。實際上政教更多的是負責學生的思想品德教育工作，說直白點，就是做人教育。

用制度約束學生，讓學生養(yǎng)成好的行為習慣實際是在教育學生“做人”。學生的做人好了，學習根本不用家長或教師操心。

江蘇省有一個洋思中學。這所中學連續(xù)十一年來一直保持著百分之百的入學率、鞏固率、合格率、畢業(yè)率，全校幾乎每一位學生、每一門功課都在90分以上，優(yōu)秀率名列全國之首。

洋思中學為什么會成功？

除了課堂教學上的特點以外，最主要的是：在日常管理上，洋思人做到了規(guī)范、嚴格、民主。

名校的成功經(jīng)驗里都有很重要的一條，那就是嚴格的校風。黃岡中學是這樣，北京四中這是樣，江蘇省洋思中學是這樣，山東杜郎口中學也是這樣。

教育專家的成功經(jīng)驗里也同樣有一點，那就是科學、民主的班規(guī)班法。魏書生是這樣，李鎮(zhèn)西也是這樣。

現(xiàn)在我們就討論討論做人的習慣的培養(yǎng)。

首先我們要明確我們的身份。我們的身份是什么？學生。知道這點很重要。

其次我們要知道學生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。這個誰說了算？不是教師，也不是我這個政教主任，而是國家有規(guī)定。這方面的法規(guī)誰知道有哪些？《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》。我這里選擇幾點我在政教管理上遇到的比較重要的問題給大家說一說。

首先應(yīng)是我們的父母。連自己父母都不愛的孩子會愛他的國家、民族？《規(guī)范》上說：

27、經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

其次是我們的老師。最起碼的是禮貌。我們應(yīng)該謙恭禮讓。尊重教職工（包括宿舍管理人員），見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

我干政教有一個基本的要求：

允許學生犯一千次錯，但不允許同學頂撞教師一次。第二，是盡快適應(yīng)學校生活的問題。

一、適應(yīng)這里的日常生活，包括衣、食、住、行等。學校配合班主任會有目的、有計劃、有組織地進行引導(dǎo)、訓練、管理，使同學們學會求知、學會自理、學會做事、學會做人、學會共處、學會關(guān)心、學會生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

比如說學會共處。即處好同學關(guān)系。

同學之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助，互相愛護，互相諒解。同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

萬萬不可因雞毛蒜皮點事而怒目相向以至于飽以老拳；或者出于義氣而拔刀相助，最后把自己也助進去。

二、學會適應(yīng)學校生活還包括適應(yīng)學校的管理制度。

學校有一套嚴格的管理制度時時制約著同學們的行為。有些同學一開始可能會有些不適應(yīng)。比如不準帶手機，不準帶mp3、mp4；不準吸煙；不燙發(fā)，不染發(fā)，不留長發(fā)，不化妝（不染指甲），不戴首飾，女生不穿高跟鞋，不準穿奇裝異服；不能異性交往過密等。一旦觸犯必受懲治，輕者扣除班級量化考核分；重者通知家長配合教育；如果屢教不改者則由家長領(lǐng)回。

我們就是要通過嚴格的制度及檢查落實來讓大家養(yǎng)成良好的行為習慣。

美國哈佛大學曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：哈佛的一名學生私自將圖書館的一冊珍貴的書帶出，后主動向?qū)W校認錯并歸還圖書。霍里厄克校長肯定其勇氣和誠實，接著還是將這名學生開除了。

日本曾有一名女中學生因堅持留校方禁止的長發(fā)被除名，學生家長訴至法院而敗訴，法院認為，日本之所以有今天，靠的是嚴守紀律。

著名教育家魏書生到香港參觀公立學校十幾所，發(fā)現(xiàn)這里的學生全部統(tǒng)一著裝，絕對沒有另類，即沒有學生穿不適合學生穿的服裝的。而且男女同學早戀就會開除學籍。

對這些事，我們今天看來也許過于嚴厲，但對全體同學乃至全民族利益而言，這種處分并不過分。

我們學校也有相應(yīng)的處罰規(guī)定。我們政教處時時刻刻都在檢查每個班、每個同學在學校的紀律、衛(wèi)生、宿舍活動，每天都有相應(yīng)的檢查結(jié)果的公布。班主任或班干部每天都會有相應(yīng)的總結(jié)。

我們進了這個學校，就要想辦法適應(yīng)這里的這一切。適應(yīng)了，我們就會過得輕松，我們的生活就會五光十色、充滿樂趣，相反則會千難萬難、痛苦不堪，讓我們度日如年。

我提幾點建議：

1、小事做起，注意細節(jié)。

一個人的習慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。嚴格地按照學校的規(guī)定去做，一開始可能有點兒“累”，但用不了多久，你就習慣了，而且讓你一輩子受益。

2、開好頭，不開壞頭。

習慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算戒煙了，好！開始，在任何場合決不再抽一口。我打算不再說臟話了，好！開始改，說話決不再帶一個臟字。一段時間以后，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。

對于電腦游戲，跑跑卡丁車、魔獸世界、cs、穿越火線，我也接觸過，好玩，爽！可它真耽誤事。你要被它抓住了，陷在里面了，一時“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。我們可以玩，學習效率越高，玩的時間就越多。可一定要玩有益于身心健康的東西，而且一定要能管住自己。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的，有些事是他想干的。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦？只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了。優(yōu)秀的學生能夠在學習的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲都不能相比的。

3、咬牙堅持。

開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。比如說開始寫日記或者周記，一天都不要間斷。幾千天，有累得實在不想動的時候，有病得起不來床的時候，怎么辦？咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。事后，你甚至會被自己的精神所感動，進而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就成了好的習慣。

4、創(chuàng)造好環(huán)境。

相約決不抽煙。這樣做很有好處，不僅有利于養(yǎng)成好習慣，而且，好朋友有了，好的集體風氣有了。

5、不找借口。

據(jù)說美國西點軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對于養(yǎng)成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。

6、要利用一切機會來鍛煉自己，習慣于為他人服務(wù)。

建議大家有機會的話要樂于擔任一些工作，如：班干部，科代表等等。它不僅不耽誤學習，反而是鍛煉自己責任意識、為他人服務(wù)的意識和工作能力的好機會。這些東西形成了，也是一種好習慣！

“優(yōu)秀”是一種品質(zhì)，也是一種習慣，她表現(xiàn)出不甘居人后的勇氣，展示出事事爭先的氣勢。她體現(xiàn)在生活中的每一點一滴里，聽課時的全神貫注，作業(yè)本上密密麻麻的訂正修改，下課時爭分奪秒地提問，也包括掃除中的細致認真。懶散的人覺得這些都是負擔，因為他們習慣了懶散，哪怕僅僅是于己有益的眼保健操也會找盡借口逃避；優(yōu)秀的人習慣于優(yōu)秀，因為他們最不能容忍平庸和敷衍。習慣決定命運，我們遠在未來的命運就在這手邊的習慣上被決定著、改寫著。當中考的痛己漸漸遠去，當高考似乎還很遠時，“優(yōu)秀”成了一種難得的堅持，這時的優(yōu)秀完全是出于對自己的負責，出于對未來的負責。

最后我想說：一中分校是一所普通中學，一中分校并不完美，但她有追求永不放棄。我們都是普通人，有很多缺點，但我們同樣有追求永不放棄。

同學們，學校全心支持你們，老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點，但一定要贏在終點。讓高中三年見證：優(yōu)秀是一種習慣。真誠地希望大家用心求取，成就自己的理想！

筆有感。

其實，在沒檢查以前，我已經(jīng)心里有譜了。但我還是滿懷期待的去翻看一本本隨筆，希望能有新的發(fā)現(xiàn)。

20余本隨筆翻閱下來，肩膀還真有些疼痛。但讓我感到欣慰的是，已經(jīng)有越來越多的老師能靜下心來真實的記錄反思自己的教學行為了。相信這樣堅持下來，他們距離大師的腳步會越來越近。

再來看看參加工作一年，還沒有定級的陳子杰。提到子杰老師，她是我們學校迅速成長的一位青年教師。曾經(jīng)和老師聊天時，她說：主任，其實遇到不會講的課文時，我就在網(wǎng)上把優(yōu)秀老師上課的視頻下載下來，我就利用來回路上的2個小時去看去聽，這樣反反復(fù)復(fù)，真的很有效果呢。看著這個年輕的小姑娘的那種對教學成功時的喜悅，我心里深感欣慰。有這樣好學的精神，怎能不成為學校的骨干呢。

她的隨筆記錄了《開學新打算》記錄了對整個一學期教學的規(guī)劃；《關(guān)愛后進生》談到了對后進生特別鼓勵和愛。《三年級作文質(zhì)疑》引發(fā)了老師對起步作文教學的困惑和思考。

文燕老師的《孩子作業(yè)潦草怎么辦》記錄了她在作業(yè)管理中的心得體會，《我是這樣改變他的》記錄了她轉(zhuǎn)化后進生的做法，引人深思。

余穎楠老師的《一節(jié)作文課后的反思》真實的記錄著這位新上崗教師的行為和思考。

蔣淑敏老師的《一個擁抱》展示了她用母親的情懷去關(guān)愛一年級小豆包的故事。至情至深感人！

耿東老師和張雷老師的真實記錄了教研員崔老師和馬老師指導(dǎo)教學設(shè)計的反思。

李文雅老師的全英式的反思、二次備課的設(shè)計記錄也無不體現(xiàn)著她對教學的用心。

郭佩老師的題目很有新意充滿了情趣。《帶著童心去山中訪友，探索自然之美》、《走進草蟲的村落別有一番風趣》記錄了教學設(shè)計新想法。《一生的牽掛和惦念-懷念母親教學法》記錄了她如何引導(dǎo)孩子們?nèi)ジ形蛭恼虑楦校弧丁案F”字上有文章，品味窮人的悲慘命世界和命運》由教學引發(fā)到對精神世界富有的思考；《只有一個地球-用愛去珍惜保護我們的地球媽媽》記錄了她在教學設(shè)計中的獨到匠心。

最值得一提的是我們學校的標桿—徐老師，說她優(yōu)秀，是有緣由的，講課生動富有激情，班務(wù)管理井井有條，活動豐富多彩，被評為市級優(yōu)秀班集體，今年五年級質(zhì)量檢測，他所帶班的語文成績居全區(qū)第七名??已經(jīng)擁有了這么多榮譽的她，在工作中還是那樣一絲不茍。看，《山中訪友》教學反思，反思了她如何讓孩子們?nèi)肭槿刖橙W文。《學習新課標體會》結(jié)合六年級即將畢業(yè)現(xiàn)實談到了她的一些思考。《一節(jié)感人的語文實踐活動課》充滿了詩情和感動。《期中考試分析以及前半學期教學工作總結(jié)》及時的總結(jié)反思自己的教學行為。看到她的這幾篇情真意切的教學隨筆，我真的很感動，我真為孩子們能遇到這樣的好老師而感到欣慰，為我們學校擁有這樣優(yōu)秀的老師而自豪。原來優(yōu)秀是有出處的，她已經(jīng)把優(yōu)秀當做了一種習慣。

愿我們更多的老師能擁有優(yōu)秀---這種習慣！2012年11月17日寄語長中的園丁。

當家長將孩子殷殷期待地送到學校，我們看到的是一種莫大的信任，感到的是一種莫大的責任，孩子一生的鍛造將從我們手中開始，難道我們不神圣嗎？每一位孩子的存在，與家庭，與祖國，都是珍貴的。讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。讓我們用心去研究每一個孩子的個性特點，挖掘其潛能，發(fā)揮其特長。引知識之泉，扣心靈之門，啟智慧之鎖，讓他們?nèi)媾c個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展。讓我們——“修身、敬業(yè)、愛生”！

寄語我們的學生。

希望你們更“愛讀書”：書是你們成長需要的陽光、氧氣和水分，愿“書”成為你終身的益友。希望你們沐浴著東方文化的千年文明，你們的瑯瑯讀書聲，你們的合作探究身影，都將成為校園里靚麗的一道風景。你們時而活潑，時而可愛，時而煩惱，而更多的是快樂。希望你們擁有一個金色的少年時光。

希望你們能成為“正直之身”：有著良好的學習和行為習慣，對老師尊敬，對長輩尊重，對同學彬彬有禮，能關(guān)心他人，樂于助人，學會合作，勇于探索，敢于競爭，善于創(chuàng)新，擁有堅強的意志和優(yōu)良的品質(zhì)，做一個堂堂正正的中國人。

衷心祝愿：每一位孩子因我們的辛勤耕耘、細心澆灌而枝繁葉茂。

優(yōu)質(zhì)的教學資源，克服一切阻礙解決教師教育教學遇到的問題和困難。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”你們的開心就是我們的快樂!我們也許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學期我將和教務(wù)處其他同仁努力做好以下幾方面工作：

一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全體教師做好表率。

二、加大師資隊伍建設(shè)，塑造教師新形象，加強對青年教師的培訓、學習，提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點著手：

1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結(jié)對”制度。

2、強化中青年教師的基本功訓練。每天堅持寫練功本和練功板。

3、認真開展多種形式的教研活動和教師的崗位練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。

3、把學校1--6年級的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔。給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。

4、加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorware等動畫制作并以點帶面，輻射全體教師。

三、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質(zhì)教育。

1、樹立教育新理念，實現(xiàn)新課程與學生學習方式的根本改變。

2、改革教學評價體系。改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，關(guān)注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。

3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質(zhì)。

四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。篇三：優(yōu)秀是一種習慣。

優(yōu)秀是可以鍛煉的大約2500年前，先哲亞里士多德曾經(jīng)說過一句話——至少很多人認為是他說的——優(yōu)秀是一種習慣。相信亞里士多德說這句話是為了鼓勵大家，但對于后世的大部分人來說，這句話帶來的打擊遠比鼓勵要大得多。

這句話在中國流傳甚久，口耳相傳。但人們的理解通常是：你看，優(yōu)秀是一種習慣，如果你不夠優(yōu)秀，那還是哪涼快哪待著吧。

而擁有優(yōu)秀習慣的人永遠都是“別人家的孩子”，沒錯，就是那個活在父母、鄰居、同事、朋友口中的別人家的孩子。也許你從沒親眼見過，但他們的事跡卻在江湖上永遠流傳。別人家的孩子不吃飯、不睡覺、天天學習，上課時聽話、用功、刻苦學習。這些有優(yōu)秀習慣的人都是別人家的，而我們只能忍受越來越多的沮喪。

更糟的是，這句話被放大后就變成了宿命論的問題——如果我天生就不優(yōu)秀，我能怎么辦？

直到上了大學，我認真地讀了亞里士多德“優(yōu)秀是一種習慣”這句話的原文，才發(fā)現(xiàn)這話被斷章取義了。亞里士多德說的是：“我們每一個人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的，因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣。”

說白了，大家把“優(yōu)秀是一種習慣”，理解成了優(yōu)秀是天生的。而實際是只要我們培養(yǎng)好的習慣，就能成為優(yōu)秀的人。很多時候，不優(yōu)秀是一種錯覺，你并非不夠優(yōu)秀，只是不夠自信。所以要建立起強大的自信，自信不等于自大、自傲。自信是清楚了解自己的優(yōu)缺點，并且一點點去努力塑造更好的自己。

無論你的出身、起點、天賦如何，只要努力就能跳出絕美的舞步。只要讓所有人都知道——我也許不是一個天生優(yōu)秀的人，但我有追求優(yōu)秀的權(quán)利。

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇三

結(jié)婚，使我們的愛情更加深厚而凝重。每每想起我們婚后的這段日子，便如那朵誘人的春花，一片一片的花瓣慢慢地綻放開來，令人禁不住地輕輕驚嘆。直至今日里，滿室的溫馨繚繞，開心與幸福如那流動的風景從面四八方悄涌而來，早日忘卻了瑣碎的不滿與菜米油鹽的乏味，慶幸自己嫁了個好老公。

當然，兩個人的日子，那種朝夕相處的感覺，那其中的微妙，是不能一一說明的，更多的`是只可意會不可言傳。

前些日子，一部《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》的熱烈上演惹得眾多人談?wù)摶橐觯牭胶芏嗳苏f維護婚姻是一門學問，一門藝術(shù)，需要努力與付出，需要學會如何與愛人相處的技巧，才能締造出美滿幸福的婚姻。比如什么時候需要耐心地聽他傾訴，溫和地撫慰他，對他百依百順，什么時候要蠻橫些，撒撒嬌，指揮他，要拿捏得恰到分寸。但對我們來說，用不著“拿捏”，一切都是順其自然。

洗衣，做飯，收拾家……我做得安心而開心。很感激生活是如此美好，美好到能夠和他親密無間地生活在一起，共同經(jīng)營著我們和睦的小家。原本就是個小女人，沒什么遠大志向，因為戀著他，所有的追求和努力就是幸福開心地和他在一起，用心地過好我們的小日子，做他溫柔體貼的妻子。但由于上班，身體的欠佳，家里的事終不能大包大攬。老公很心疼我，總也是下班回來后就買菜做飯，幫我收拾。常常是他買菜，我擇菜，他做飯，我洗碗。我們一起收拾家，一起出去購物。彼此間很懂得家的含義，家就是我們共同的牽掛，共同的愛，從來不會在意誰付出的多，誰付出的少。也許正因為付出了才懂得珍惜。

資料。

我還常常說他亂花錢，不會節(jié)儉。寵著我的老公總是溫柔地一笑。笑得我心里溫潤如酥。現(xiàn)在輪到我在買菜尤其是左右為難不知道買些什么菜時不由想起老公平日里總會買得豐盛而不重復(fù)。才知道他要花好大的心思。于是當老公回來，當他每次買菜回來接過他手中的各種蔬菜，心里無端地就會生出百般滋味。很是感激他的操持。

懷著這樣的感激，無論他做什么想做什么，我都竭盡所能地支持他。

他會在下班回來，給我講一天中單位發(fā)生的事情。參加完朋友的聚餐回來，會給我講朋友說過的話，談過的事，以及他的想法，他的計劃。聽著他那么坦誠而親切的聲音，我很感激他的信任與傾訴，這使我覺得他需要我的參與，需要我的支持與分享。老公說，他一遇到事首先想到的就是趕緊回家告訴我。我們一起分析，一起面對，一起商量。各自的事情在日復(fù)一日的彼此的熱情參與中早日成了共同的事情。

有天晚上，很晚了，天氣很冷，聽見老公進門來，沒有言語，悄悄換好衣服，走向客廳，坐在沙發(fā)上，神色低落。我瞅他一眼忙停下手中的工作，輕盈地走過來，將他的頭抱在懷里。那年的單位競選，他落選了，別看他平日里堅強的很，骨子里還是有那么點脆弱。我親自給他沏好他愛喝的鐵觀音，耐心地哄他說話，逗他開心。直至上床后，依舊溫綿地俯在他懷里柔聲安慰他。在我的連哄帶慰下，老公很快恢復(fù)過來，充滿柔情蜜意地抱著我。他說，他很感激我的安慰。其實我更感激他給我這樣呵護他的機會。

感激他讓我日日夜夜里陪著他，悉心去愛他。

感激他的愛，感激他能夠娶我為妻，讓我們的愛在鍋碗瓢盆的輕脆聲里快樂而滿足。

感激世上有婚姻這種愛情，如涓涓的細水，無聲無息地流淌著，世俗而神圣。

原本婚姻就是以愛情為基礎(chǔ)的，原本就是兩個相愛的人為了能夠朝夕相處才結(jié)婚的。既然結(jié)了婚就能在一起，既然世人為我們創(chuàng)造了這樣天長地久的形式。我們就要好好珍惜好好感激。感激婚姻的成全。成全了兩個相愛的人可以幸福美滿地生活在一起。

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇四

一個人要取得成功，必須具備各方面的條件，其中最為重要的是個人素質(zhì)。《》列舉了提高個人素質(zhì)的十二個方面，我認為最重要的就是人與人之間的相互理解和協(xié)作。

社會關(guān)系錯綜復(fù)雜，商品經(jīng)濟用各種方式把人們聯(lián)系在一起，我們要辦成一件事，會涉及到很多人，也需要很多人的協(xié)作。同時，個人的能力和精力無論如何出色，總不可能面面俱到，任何人不可能憑一己之力取得成功。因此，協(xié)作是社會活動正常進行的基礎(chǔ)。

在企業(yè)的管理工作中，協(xié)作的意義同樣重要。一項制度的實施、一項計劃的執(zhí)行、一項業(yè)務(wù)的開展，都要涉及多個管理部門和多個員工的協(xié)同工作。這些部門和員工由于個人的思維方式、能力差別和所處的地位，可能對一項工作存有理解上的差異，這種差異如果不通過有效的方式去消除，肯定會對工作的效率甚至正常開展形成負面影響。這就需要理解和溝通。協(xié)作是企業(yè)管理工作正常進行的保證，而理解和溝通是保證良好協(xié)作關(guān)系的基礎(chǔ)。

理解是相互的，理解別人和被別人理解是相輔相成的。我們常常要求別人對自己的工作予以充分的理解，而不考慮自己在多大程度上理解別人的工作。把理解認為是單方面的行為。實際上，一個充分理解了別人的人，也會充分地被別人理解。

理解別人和被別人理解都不是一件容易的事，要實現(xiàn)這一點，首先要對別人保持寬容，我們常常對自己的利益比較關(guān)注，對自己的工作相對重視，也常常希望別人能為自己創(chuàng)造更好的工作環(huán)境、至少對自己能夠?qū)捜荩瑢嶋H上，這對別人是一種苛求，因為他們也處在和你一樣的環(huán)境。他們也和你有相同的要求。所以，在協(xié)作中，能夠先為別人著想，是達成相互理解的先決條件，平時常說的“換位思考”，也就是這個意思。應(yīng)該說，現(xiàn)實中要取得別人的寬容有相當難度，正因如此，我們更應(yīng)該寬容別人，為別人著想，也提高了別人幫助自己的可能性，這不僅僅限于“回報”，而是當你真正為別人著想時，對別人的各方面情況有比較深入的了解，也可以比較確切掌握別人可能給予自己提供的幫助，這樣提出的協(xié)作要求處于對方的可予提供的范圍之內(nèi)，協(xié)作成功的可能性就非常大。

相互理解中第二個方面就是要善于妥協(xié)。妥協(xié)的含義是雙方在目標一致的情況下對各自本身利益的忍讓。協(xié)作的目標最好是雙贏，但實際情況中更多的是雙方在達到主要目的基礎(chǔ)上犧牲部分局部利益。在企業(yè)的管理工作中也是如此，一項工作的實施對不同的管理部門和員工而言都有一定程度的利益變化，包括工作地位、工作量、管理權(quán)限各個方面，會破壞原有的平衡。但是這種平衡的被破壞是企業(yè)發(fā)展中必須的'，因為企業(yè)發(fā)展是不以保全企業(yè)中部門和個人的利益為前提的，而是要部門和個人為實現(xiàn)企業(yè)的目標不斷對自身的利益觀和行為進行調(diào)整。這種企業(yè)整體利益和各體利益的矛盾除了嚴肅企業(yè)內(nèi)部管理權(quán)限加以克服外，通過相互理解、在保證企業(yè)整體目標實現(xiàn)的情況下達成妥協(xié)是很有必要的。

而要實現(xiàn)相互理解，從而達到協(xié)作目的，溝通是一種很好的方式。

人與人之間的信息交流就是溝通。溝通是現(xiàn)代管理的一件有效工具。廠務(wù)公開就是管理者和員工之間溝通的平臺之一。實施管理的過程，就是信息的傳遞與反饋的過程。作為企業(yè)的主體，人是一種極為特殊和重要的資源，是決定企業(yè)核心競爭力最根本的要素。如果沒有溝通，企業(yè)的共同愿景就難以為所有成員了解，也不能使愿望變成行動，有可能花費了大量的時間，而得到的只是一些模糊甚至是錯誤的信息。

協(xié)作是商品經(jīng)濟的特征，也是企業(yè)管理工作的特征，保證協(xié)作的效率是一個成功的企業(yè)和管理者必須具備的技能，而理解和溝通正是實現(xiàn)高效率協(xié)作的重要的、有效的方式之一，我們應(yīng)該在日常的工作中牢記這一點，使我們的工作更順利地進行。

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇五

“習慣”不僅僅是做事認真、不出錯、利于成功的代名詞。我覺得更是一種為人處事中下意識的行為，使自身思想得到升華——這才叫習慣。

我有這樣一次經(jīng)歷。

當一個農(nóng)民工提著行李，準備上來時，公交車司機一陣咆哮，“放不下，出去，出去!”門一下就關(guān)了，差點夾住他。

旁邊的幾個女生，輕輕低著頭，說了三個意味深長的字“真可憐!”別的人無動于衷。

農(nóng)民工作為社會的一分子，也在為社會作貢獻。他們搬磚運瓦抹水泥，用自己的汗水澆筑一座座高樓大廈。他們也有孩子、妻子、父母。為什么他們會經(jīng)常受到異樣目光的待遇?不正是人們在利益沖擊下失去了本性?!為什么不能對這些人多一點同情?有時可能不需要做，但心中總要有一點思想，不要做一個感情貧乏的人。

同情是一種好習慣，是一個人心靈真善美的體現(xiàn)，我愿大家都可以擁有這樣一個好習慣。就像“旭日陽剛”組合所說，讓他們活在溫暖的春天里，也讓自己活在有靈魂的春天里。

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇六

你在我的眸子里印入美的圖畫，我不向往南方澄明的水，也不眷顧北方蒼郁的山，甘愿讓身心沐浴你的清涼、享受你的芳香；你在我的心里刻上最深切的眷戀，我走到哪里，難忘的都是你甘泉的清冽、楊柳的依依。你是江南的北國、北國的江南，你是自然界所有粗獷精巧、豪放靈秀的結(jié)合體；你是豫南明珠，是被紅星照耀的土地；你是魚米之鄉(xiāng)，滋養(yǎng)了四方兒女，四溢的茶香陶醉了八方兄弟……當愛你成為一種習慣，看一眼你的姿色、嗅一縷你的氣息、感受一下你的溫度，都能讓我無比依戀和踏實，就像乳兒依偎著溫暖的母體。

你是小城，從革命老區(qū)到日漸繁華，你告別了那個青衫布衣的年代，建起高樓大廈。幾十載的風雨兼程，你從泥濘和坎坷中走過，微笑著，從不停下行走的步伐……當愛你成為一種習慣，即便人們無暇顧及街巷的垃圾，即便塵土飛揚遮掩了天空，路旁修建房屋的叮叮當當也覺得悅耳，工廠機器的轟轟隆隆也感到動聽。愛你，所以理解你，接受你追趕時代的速度，還有你奔跑的身影。

我對長輩說，這兒的山水很美，他們卻告訴我這里曾有金黃的沙灘，甚至還有隨處可見的小蟹，人們偶爾相聚捉蝦捕蟹也是一道閑適的風景；我說這里發(fā)展很快，他們卻拿出了老照片，街道窄小但很整潔，樓房低矮但天空很高很藍……原來，你可以更美。

那片沙灘哪去了？什么時候能回來？那群小蟹呢？還有我們所遺失的其它更多的呢？

從成繭到羽化，途經(jīng)一個小小的蛻變，在歷經(jīng)了努力和發(fā)展之后，我仿佛已經(jīng)看到你成熟的羽翼在蛹內(nèi)扇動。愛你，就讓我們用行動把你變得更加明凈透亮，用雙手助你蛻去困擾你飛翔的枷鎖。當愛你成為一種習慣，我滿懷期待地仰望你破繭成蝶！

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇七

對任何一個人來說，習慣都是一種神奇的力量，它強大到可以改變一個人的一生。所以，好習慣要從小養(yǎng)起，讓好習慣成為自己最好的奠基石。

從前，我是班里的尖子生。那時的我總是在班級前十里東奔西跑，不亦樂乎。歸根結(jié)底，那是成績好的原因是因為媽媽為我量身定做的“習慣培養(yǎng)魔鬼手冊”為我打造了一個很好的奠基石。那時，我們還小，老師一直用校信通發(fā)家庭作業(yè)，媽媽通常在作業(yè)少的時候多加一些作業(yè)，列：語，老師讓把生字詞抄二聽一，媽媽讓我再清加一遍；英，除了老師布置的，還要把所有的英語單詞和英語句子的組成形式背得滾瓜爛熟，一詞不差……改作業(yè)時媽媽要一條一條的通，一條不合格就不能睡覺，因此我經(jīng)常在8點或9點才睡。每當我9點才睡時，我就會在心里抱怨一通：媽媽怎么這么嚴呢？其他小朋友為什么就沒有被迫加作業(yè)呢？為什么我的媽媽偏偏是個魔鬼教練呢？老天，這不公平！不過，我的好習慣，老師對我的表揚也越來越多。為了滿足我的虛榮心，我一直保持著這種好習慣，這種神奇的力量。

從四年級開始，老師要我們自己抄作業(yè)，我也已作業(yè)太多為理由擺脫掉了媽媽布置的作業(yè)。漸漸的，我的好習慣如同一只只小鳥，一只一只的飛走，一只一只的丟下我，飛向了遙遠的地方。漸漸的，我失去了這種力量，這種神奇的力量，因為我丟棄了這些神奇的小鳥。

直到現(xiàn)在，我才明白，像我這種智商平平，資質(zhì)平平的女孩來說，只有好習慣，比別人多兩倍的努力才能變得優(yōu)秀，變得更加完美。可我并不知道自己還要努力多久，因為那些神奇的小鳥早已飛向了遙遠的地方。不過我還會繼續(xù)努力下去，把那些飛向遠方的神奇小鳥們請回來，一只一只的請回來，讓它們永遠住在我的身體里。

習慣對我來說，能改變我的很多東西，彌補我的不足之處。習慣，是一種力量！

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熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇八

“習慣”不僅僅是做事認真、不出錯、利于成功的代名詞。我覺得更是一種為人處事中下意識的行為，使自身思想得到升華——這才叫習慣。

我有這樣一次經(jīng)歷。

一看就知道他們是外來務(wù)工人員，也就是農(nóng)民工。他們各自提著一大袋行李，麻布做的箱包顯得格外笨重。車門開了，幾個城里人在農(nóng)民工的謙讓下先上來了。

當一個農(nóng)民工提著行李，準備上來時，公交車司機一陣咆哮，“放不下，出去，出去!”門一下就關(guān)了，差點夾住他。

旁邊的幾個女生，輕輕低著頭，說了三個意味深長的字“真可憐!”別的人無動于衷。

農(nóng)民工作為社會的一分子，也在為社會作貢獻。他們搬磚運瓦抹水泥，用自己的汗水澆筑一座座高樓大廈。他們也有孩子、妻子、父母。為什么他們會經(jīng)常受到異樣目光的待遇?不正是人們在利益沖擊下失去了本性?!為什么不能對這些人多一點同情?有時可能不需要做，但心中總要有一點思想，不要做一個感情貧乏的人。

同情是一種好習慣，是一個人心靈真善美的體現(xiàn)，我愿大家都可以擁有這樣一個好習慣。就像“旭日陽剛”組合所說，讓他們活在溫暖的春天里，也讓自己活在有靈魂的春天里。

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇九

在生活中，我們總能在一些地方看到成功人士。往往我們會對其產(chǎn)生羨慕，就會產(chǎn)生想要去變成他那樣的人的想法，卻發(fā)現(xiàn)他的一些我們覺得很難的事他們已經(jīng)成為習慣。

優(yōu)秀是一種習慣這句話，我自己的理解是這樣的。把優(yōu)秀的東西帶到自己的生活中去，每天一點改變也是優(yōu)秀的開始，例如：每天寫一篇讀后感;每天背一篇古文;讀10個單詞，這也是一種優(yōu)秀的習慣啊。有個活生生的例子，大家都知道瘋狂英語的創(chuàng)始人李揚吧，他在大學的時候英語特別不好，他就給自己定了個目標，把一本英語書的英語給翻譯成中文，他從每天一小句到最后的每天一大句。到了他成功的時候，他依舊每天翻譯英語，這已經(jīng)成為了他的習慣。

當優(yōu)秀變成習慣，你將會變得不一樣。不是以前的垂頭喪氣，而是如今的信心滿滿。堅持是優(yōu)秀的核心，當你認真做好每一件事，你會發(fā)現(xiàn)結(jié)果和你不認真的時候的結(jié)果不一樣。將每天努力學習變成你的一貫;每天努力把字一點點寫好;每天用心對待每一件事，優(yōu)秀這個詞會體現(xiàn)在你身上。

當優(yōu)秀變成一種習慣，我們都會與眾不同。

作者|九仁班肖天樂。

公眾號：每周簡評。

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇十

一日之中，無論閑忙，總要找本書翻翻，消遣性地過一把眼癮或探究性地找一處共鳴，才覺得這一日沒有全盤渾噩。

欲說閱讀于我是一種習慣，可內(nèi)心忐忑不敢如是言之。因為我閱讀的層面狹窄粗淺，對書籍的愛戀還不夠篤定。常常歆慕把閱讀當做生活狀態(tài)的人，他們有著做書蟲，做骨灰級書蟲的那份寧靜、自在的癡迷。目中無人，心系萬物的桀驁與博大，惟浸淫在文字世界中方能孜孜以獲。

說句佻撻的言辭，我讀書僅如街上觀美女，容顏服飾先入為主，閱之多矣，漸感其氣度，卻難言其妙處，更不曉她們的柔腸千結(jié)。最終只是瞬間閃亮了我的眼角，鴻影遠去，如飛鳥過盡，心空無痕。

常躺在床上于臺燈下讀書，周圍除了冰冷生硬的黑便只有“漂白了的四壁”，燈光淌泄在書上和床上。一行行的瞥過，心隨目至，意伴神游，漸漸地卸掉了晝?nèi)绽锏姆比摺Ｇ鍍簟⒑喖s、澄明、充盈，那是一種愉悅的享受，在溫暖的被窩里軀體得以休憩，在奇妙的字里行間思想可以棲息，如此一來，身心俱悅。書頁橫在床上，人已進入夢想，嘴角還作余味猶存之狀，表情或微笑或凝重或困惑或憂傷。臺燈一夜亮著，照在那張奇異的臉上。

燈下常讀散文，偶爾看小說和詩。

散文讀起來動心且不太費時。讀朱鴻《關(guān)于散文的`幾個問題》，他說“凡大家的散文，凡散文的名作，必琢磨其文字，融化其知識，流通其文氣，設(shè)計其結(jié)構(gòu)，以成風格。”他還說“人皆可以寫作，然而唯有熟悉文史哲并以其知識養(yǎng)其作品的人，才可以緩朽或不朽”“閱今之散文，由于文氣短缺和虧損，作品便常常成了文字列隊或堆積，軟若骨碎，僵若挺尸”，于是我閱讀散文的時候也刻意的從文字、知識、文氣、結(jié)構(gòu)去賞讀，卻未入神髓。

中短篇小說可以一氣看完，長篇小說常常看的人煩，煩過之后捧起再看，最終可以囫圇一遍，遇到自己喜歡的也反反復(fù)復(fù)的看。今年四月看《當代》雜志第二期刊載的于曉丹的《一九八0的情人》，前前后后，斷斷續(xù)續(xù)花了近半個月時間。看詩時能體會到所表達的意境或哲理，卻懶于誦讀，看后遺忘殆盡，偶爾憶得半點鱗爪。

沒有潛質(zhì)，僅停留在對心儀文字的自以為是揣摩中，而乏統(tǒng)籌兼顧的態(tài)度與能力。今日遇到張愛玲的《小團圓》，因為是長篇小說，時間和喜好皆不允許我讀完，刷刷的翻弄，卻尋得了一句散文詩化的語言。那句“雨聲潺潺，像住在溪邊。寧愿天天下雨，以為你是因為下雨不來”將相思女人的幽怨和悵然交織成天地間的雨簾，男人或爽約或負心，女人都寧愿自欺地將那顆易潮的心淋得濕漉漉的。

若遇到適合中學生閱讀的經(jīng)典，便師生共閱。有時照本宣科的讀給學生，有時談?wù)勛约耗w淺的體會，學生往往如癡如醉，他們的眼睛流露出求知的虔誠。或許我在他們眼中是情感豐富、學識淵博的形象，就跟兒時老師在我心目中一樣，他們何曾知道我身為老師的鄙陋和惶恐！我不忍心打碎他們盲目自制的偶像，是因為他們開始愿意接近我，接近我推薦的書籍，問我借書看的學生漸漸多了起來。

我喜歡閱讀，只是未到情深處。

無論以怎樣的姿態(tài)，何時閱讀，讀何種書籍，與何人共享或獨享，這都是一種習慣。

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇十一

因為感恩，溫情才無處不在;因為感恩，友誼才長存永久;因為感恩，動人旋律才不再停歇;因為感恩，世界才如此多彩。

然而，在我心里，最讓我感動的當然是親愛的爸爸媽媽。蕓蕓眾生，我們能夠沒有朋友，沒有同學，沒有親人，甚至能夠沒有兄弟姐妹，可是我們不能夠沒有父母。父母賜予我們生命，含辛茹苦養(yǎng)育我們長大，任勞任怨的為我們奔波，不求任何回報，只期望我們比他們過得好，比他們有出息。或許世界再也不會有誰比父母更偉大了吧!可是，現(xiàn)實中的我們又有幾個能夠真正讀懂父母呢也許此刻的我們還小，還不明白什么叫大恩大德，還不能真正體會到父母嚴格要求我們的真正含義。有時甚至覺得父母的嘮叨，父母的好是對我們的牽絆。我們常常責備父母的嘮叨，怨恨他們的古板和對我們的不理解……可是，當我們離開家，當我們漸漸長大后，我們就會慢慢地體會到父母的不容易。這種愛無聲無息卻驚天動地，讓我們倍感溫暖。

作為溫室里的花朵，我們不應(yīng)當只懂得享受，而更應(yīng)當學會感恩。時光不待人，趁我們父母都還健在，趁我們都還年輕，多給父母打幾個電話，多幫父母洗幾次腳，多關(guān)心關(guān)心他們。就像他們關(guān)心我們一樣，或許，我們一點小小的舉動都能夠讓他們欣慰許久。

學會感恩，不僅僅是感恩父母。生活中有太多人和事值得我們感激的，其實，任何給予都不是理所當然的。

從此刻開始，不要吝嗇自我的微笑，不要深埋自我的感情。生活在如此幸福的環(huán)境里，不要讓麻痹遮蔽了自我的雙眼。我們完全有義務(wù)對那些幫過我們的人說聲多謝，我們完全有必要對這個社會做出我們該有的回報。讓我們將心比心，將愛傳遞到每個人內(nèi)心深處吧!

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇十二

在我們的成長過程中，如果沒有水源，就沒有生命；如果沒有陽光，就沒有溫暖；如果沒有父母，就沒有我們；如果沒有關(guān)心與幫助，我們的生活將會是一片狼藉；如果沒有親情與友情，那我們的世界只會有黑暗與孤獨……因此，我們應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，感謝身邊幫助過我們的人，同時讓感恩伴隨成長，讓感恩成為一種習慣。

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”，在生活中也是這樣。例如朋友給予的幫助，父母給予的關(guān)愛，老師給予的教導(dǎo)……這些小事，都應(yīng)該用一顆感恩的心去回報，而這一顆感恩的心是每個中學生都應(yīng)該具有的。

讓我記憶猶新的是那個畢業(yè)季，正因為朋友的這點提醒，而讓我明白了許多道理。

那個炎熱而又繁忙的夏天，教室里只聽見沙沙的書寫聲，此時窗外的天氣正如教室里一樣，悶熱而又緊張。樹上的蟬一刻也不停息的叫著，就如同倒計時一樣，不停息的走著。而此時的我被一道題給“困住”了，臉上布滿密密的汗珠。在這時，在一旁看書的閨蜜，看到了苦苦思考的我，就自發(fā)的給我講起了解題思路。在她講完后，我頓時覺得思緒撥云睹日，原來換一種思路，就會有不一樣的“天空”。為了感謝她的幫助，我決定幫她提升她的其他科目。

正因為朋友的一個小幫助，而讓我生活并不是一成不變的，如果肯換種方式，依舊可以多姿多彩。

因為朋友的一個小幫助，讓我明白，即使再微小的事也要學會感恩。在現(xiàn)在的社會縮影下，我們更應(yīng)該讓感恩成為一種習慣。

俗話說“要養(yǎng)成一個習慣要21天，要養(yǎng)成一個永久性習慣要90天”，所以說，每天堅持從一件小事中學會感恩，那久而久之，感恩就會成為你的永久性習慣，那么這個習慣將會伴隨你一生。

總而言之，讓感恩成為一種習慣就像是大海里的帆船，會載著你的祝福，你的祝愿駛向遠方，駛向那個給予你幫助、關(guān)心、教導(dǎo)的人；讓感恩成為一種習慣就像一只千紙鶴，會載著你的歡樂，飛向那個充滿美好的地方，當你回望時，這種習慣會讓你收獲得更多。

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇十三

人生要懂得感恩。感恩，不一定是感謝大恩大德，是一種生活態(tài)度，是一種善良的人性美。有了感恩的心，你才會有好的心態(tài)，才會發(fā)現(xiàn)更多的美好。

感恩父母，感謝你們給了我寶貴的生命。是你們讓我從牙牙學語到蹣跚走路，是你們給了我一個充滿歡樂的童年，也正是因為有你們，才會有今天這個我。母親的愛是很明顯的；而父親的愛則是默默無聞的，表現(xiàn)在行動上的感情，正是因為這兩種不同的愛，才會讓我更好地掌握自己。

感恩老師，是你們賦予我精神上的財富，讓我們不輸在起跑線上。當我們走進校門的那一天，老師就像對待自己孩子那般對待我們；當我們踏出校門的那一瞬間，老師就已經(jīng)將所有都給了我們。

感恩朋友，因為有你們，才會讓我在遇到困難的時候不會感到無助。也感謝你們一直給我的幫助與鼓勵；感謝你們在我無聊的時候聽我嘮叨廢話；世界最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地很正直的嚴正的朋友。謝謝你們，我的朋友！

感恩我們的祖國，是你給了我們一個幸福安定生活的環(huán)境。不管發(fā)生什么都擋在我們前面的偉大祖國，也正是由于你的頑強堅守，才換來了今天這個和平的國家，也正是因為這樣，我們才會有機會來探索世間萬物的奧秘，謝謝你，親愛的祖國！

感恩挫折，讓我在經(jīng)歷過困難之后才懂得了勇敢。也是每一次的挫折才讓我明白了自己的不足之處還有很多。也正是因為這樣才讓我變得遇到困難不再那么弱不禁風。而是一次比一次茁壯起來。

感恩傷害過我的人，因為你們一次次的傷害，才會磨練出今天這個堅強有志氣的人；因為你們一次次的背叛，才會促成今天這個擁有冷漠外表，內(nèi)心火熱的我；也正是因為你們一次次的無情轉(zhuǎn)身，才會有今天這個無堅不摧的我。

滴水之恩，須當涌泉相報。學會感恩，是從古至今從未變過的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個人只有學會感恩，他才配擁有朋友。也唯有學會感恩，才能報答曾經(jīng)幫助過我們的人。也只有學會感恩，才能立身行走于世間。

學會感恩才會讓我們的人生活的更加的精彩，讓感恩變成一種習慣，讓我們?nèi)巳硕紤延幸活w感恩的心。

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇十四

有這樣一個小故事，講的是一棵小樹和一群大樹一起生活。但小樹卻認為大樹擋住了它的陽光和雨水，讓它無法成長。于是便請求伐木工人把自己周圍的大樹都砍了。伐木工人照做了，當小樹正在高興終于沒有大樹阻擋自己接受陽光和雨露時，一場大風暴卻來臨了，沒有了大樹們的遮擋，頃刻之間小樹便被風暴連根拔起。

這個故事告訴了我們什么呢？小樹被大樹保護著，卻不知道感恩，而是嫌棄它們擋住了陽光和雨露，最后被風暴吹斷，追悔莫及。生活中也有這樣的人，不知道去感恩，而卻嫌棄那些默默無聞關(guān)心你的人，愛你的人。

那么，為什么有這么多人不會去感恩呢？那是因為他們沒有去發(fā)現(xiàn)，沒有去在意那些細小的事。哪些愛他們，默默關(guān)心的人。

有一個故事，說有一個人養(yǎng)了一群猴子。他很喜歡這些猴子，便經(jīng)常喂養(yǎng)它們，甚至把自己的干糧也拿去喂猴子。當沒錢時，甚至砸鍋賣鐵。到后來，那個人家里什么也沒有了，便對猴子說：“你們走吧！我不能養(yǎng)你們了。”猴子們上躥下跳，十分生氣。那個人說：“我這樣對待你們，甚至砸鍋賣鐵也要喂你們，現(xiàn)在我讓你們離開，為什么你們要如此憤怒呢？”猴子們說：“因為你一直養(yǎng)著我們，我們不會去捕食，有你喂就行了。現(xiàn)在你卻不喂我們了，我們理所應(yīng)當生氣了，”

那么我們應(yīng)學會去處處留心，處處感恩。其實很多事都值得我們?nèi)ジ卸鳌１热绺改冈谀闵狭送碜粤暦艑W后來接你時。你應(yīng)該感恩，感恩他們這么晚了也愿意來接你回家。當家人早起為我們做早飯時，你應(yīng)該感恩，感恩他們愿意起這么早來為你做早飯。人應(yīng)該處處知道感恩，讓感恩成為一種習慣。留心于每一件小小的事情，讓感恩成為一種自然而然的事。比如在學校，各科老師對我們孜孜不倦的教誨，下課了老師還在為同學們講解不懂的題。老師用自己休息的時間來為我們輔導(dǎo)晚自習，我們都應(yīng)該感恩！

當然我們是學生，沒有什么物資的東西來感恩父母和老師，我們只能努力學習用優(yōu)異的成績來報答他們。在平時的生活中和學習中我們也要學會對別人付出，我們感恩為我們付出的人，更多的人也得到我們的付出，于是每個人都會去感恩，那么這個世界就將會變得更和諧更美好！

讓感恩成為一種習慣。一種伴隨一生的好習慣，它能影響他人，也能改變自己。感恩身邊的小事，感恩愛自己的人，關(guān)心自己的人，就算那“寸草心再小，也想要去報答那陽春光輝。”

感恩于心，讓世界充滿愛！

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇十五

一位教育專家說過：決定一個人學習成績的因素主要有三方面，—是天分或者說是智商，二是學習條件，三是習慣。

習慣是什么?習慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。

先說學習的習慣。

第一要刻苦，要舍得花時間。每天保證一定的學習時間，養(yǎng)成習慣。誰也不是天才，不可能不學就會。簡單地講，要取得好成績，數(shù)理化是做題做出來的，英語是背單詞背課文背出來的，語文是多讀多寫出來的。時間是“抓”出來的，每天—個小時，可以干很多事。20分鐘可以背30個英語單詞，20分鐘可以讀1～2篇好的。

散文。

有些事情你覺得難其實很簡單只要你堅持做積累起來效果絕對超過你的想象。

第二要講究方法，首先起點要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習慣，不要稀里糊涂。不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，肯定浪費時間。其次標準要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習慣。

養(yǎng)成好的行為習慣，實際是在學習“做人”。怎么才能養(yǎng)成好的習慣呢?

第一是從小事做起，注意細節(jié)。一個人的習慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。一開始可能有點兒“累”，但用不了多久，你就習慣了，而且讓你一輩子受益。

第二是開好頭不開壞頭。習慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。

比如：我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫。

日記。

了，好!開始寫。一段時間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭，因為開了頭就會對自己放縱了。

人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的，有些事是他想干的。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦?只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了。

第三是咬牙堅持。開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。

第四是創(chuàng)造好環(huán)境。可以幾個人約定，大家互相督促，把某些好的東西堅持下來，杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處，不僅利于養(yǎng)成好習慣，而且，好朋友有了，好的集體風氣有了。

第五是不找借口。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。

第六是要利用一切機會來鍛煉自己，習慣于為他人服務(wù)。有機會的話要樂于擔任一些社會工作，培養(yǎng)自己的責任意識和為他人服務(wù)的意識，也是鍛煉工作能力的好機會。這些東西形成了，也是一種好習慣!

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇十六

“對別人所給的幫忙表示感激，將感激之心落實在實際行動上。”這是感恩。可是，此刻這個時代，又有幾個人會把感恩當成一種習慣。擁有一顆感恩的心，能夠讓生活變得更珍貴，能夠讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣。

學會感恩——感激我們的父母，是他們給了我們寶貴的生命。父母長滿老繭的雙手有我們歡樂的童年，黑發(fā)中的銀絲有我們成長的足跡。母親的愛是流露出來的，內(nèi)心內(nèi)心與外表一致；父親的愛是默默無聞的，寓于無形之中的感情，倆種愛讓我們更好地掌握自我。

學會感恩——感激我們的教師，是他們豐富了我們精神上的糧食，給我們飛翔的翅膀。當我們踏進校門的那一天，教師給了我們無盡的關(guān)懷；當我們踏出校門的那一天，教師已經(jīng)付出了全部。

學會感恩——感激真正的朋友，讓我們有一雙結(jié)實的臂膀。朋友在成長中帶給我們許多淚水與歡笑；學習中給我們許多自信與磨練；生活中給我們幫忙與被幫忙的機會。為我們分擔痛苦，與我們相知相惜，讓我們不會孤單。

學會感恩——感激我們的祖國，是他給了我們幸福生活，給大家舒適的生活環(huán)境。無數(shù)次默默的堅守，給我們和平，給我們學習的機會。我們才能夠?qū)W會探索萬物的奧秘，參悟社會與人生。

滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們名族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人最起碼的品德。其實，我們也需要感恩：父母對我們有養(yǎng)育之恩，教師對我們有教育之恩，同學對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手有余香。一個人把感恩當作習慣的人，會活得更歡樂更坦蕩。

感恩，讓人與人之間少一份隔閡。

感恩，是一種值得用一生去珍視的愛的教育。

感恩，是一種美德，是一種崇高的境界。

感恩，是一種值的用一生去完成的壯舉。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界更加和諧。

“感恩”是一種態(tài)度，一種品德，一片肺腑之言。每個人都應(yīng)學會“感恩”。對于此刻的小孩最重要，他們只明白愛自我不懂愛別人。所以應(yīng)當學會感恩，學會尊重他人。擁有一顆感恩的心，會讓生命更加精彩。

學會感恩，讓感恩永駐我心，永駐大家的心，讓感恩成為一種習慣，讓你我都懷著一顆感恩的心。

熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇十七

我聽一位教育專家講過：決定一個人學習成績的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學習條件，三是習慣。他說，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學習條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習慣。

習慣是什么？詞典上講，習慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。可見，習慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。總結(jié)我這三年的體會，我想跟大家說，初中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習慣，克服壞習慣。

先說學習的習慣。

第一要刻苦，要舍得花時間。每天保證一定的學習時間，養(yǎng)成習慣。誰也不是天才，不可能不學就會。我們這些參加數(shù)學競賽的同學，做過的習題不計其數(shù)。簡單地講，要取得好成績，數(shù)理化是做題做出來的，英語是背單詞背課文背出來的，語文是多讀多寫出來的。時間是“抓”出來的，每天一個小時，可以干很多事。20分鐘可以背30個英語單詞，20分鐘可以讀1—2篇好的散文，我給大家算個數(shù)字：每天背10個單詞，加上復(fù)習不超過10分鐘，三年下來就是一萬多，考托福都有富裕。有些事情你覺得難，其實很簡單，只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。

第二要講究方法，要少走或者不走彎路。你再用力，花的時間再多，如果方法不對，盡走彎路，效果也不好，還會影響信心，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢？首先起點要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，肯定浪費時間。其次標準要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習慣。比如學數(shù)學，學了概念和公式不一定會做題，會做題了未必能講明白，如果你按照能參加數(shù)學競賽或者能講明白的標準去學數(shù)學，那么在考試中取得好成績是沒有問題的。而且，我的體會是，用高標準學習和用低標準學習所用的時間是差不多的，可結(jié)果卻差很多。

養(yǎng)成好的行為習慣實際是在學習“做人”。我給同學們提幾個問題：在座的各位，說過謊話嗎？譏笑諷刺過別人嗎？騎車闖過紅燈嗎？排隊加過“塞兒”嗎？說過粗話嗎？自己的書包是自己收拾嗎？如果你養(yǎng)成了比較好的行為習慣，就可以說，你在按照現(xiàn)代人標準培養(yǎng)自己。

怎么才能養(yǎng)成好的習慣呢？

第一是從小事做起，注意細節(jié)。

一個人的習慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點兒“累”，但用不了多久，你就習慣了，而且讓你一輩子受益。

第二是開好頭不開壞頭。

習慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好！開始背。我打算寫日記了，好！開始寫。一段時間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。

對于電腦游戲，什么rpg、fifa、星際、cs，我也接觸過，好玩，爽！可它真耽誤事。你要被它抓住了，陷在里面了，一時“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。還有一種東西叫“萬智牌”，千萬別迷上它。我們可以玩，學習效率越高，玩的時間就越多。可一定要玩有益于身心健康的東西，而且一定要能管住自己。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的，有些事是他想干的。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦？只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了。現(xiàn)在，我和我的一些同學已經(jīng)能夠在學習的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲都不能相比的。

第三是咬牙堅持。

開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。我從小學一年級開始寫日記，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過。3000多天，有累得實在不想動的時候，有病得起不來床的時候，怎么辦？咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。事后，你甚至會被自己的精神所感動，進而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就成了好的習慣。

第四是創(chuàng)造好環(huán)境。

可以幾個人約定，也可以班級倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅持下來，杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處，不僅有利于養(yǎng)成好習慣，而且，好朋友有了，好的集體風氣有了。

第五是不找借口。

據(jù)說美國西點軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對于養(yǎng)成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。

第六是要利用一切機會來鍛煉自己，習慣于為他人服務(wù)。

建議大家有機會的話要樂于擔任一些社會工作，如：班干部，科代表等等。它不僅不耽誤學習，反而是鍛煉自己責任意識、為他人服務(wù)的意識和工作能力的好機會。這些東西形成了，也是一種好習慣！

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熱門同情是一種好習慣（模板18篇）篇十八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。

古人說：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。這句話說出了讀書的必要性。古詩中有問渠那得清如許，為有源頭活水來。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于無味了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

喜歡閱讀的人是這樣說的。黃庭堅說的三日不讀書，便覺面目可憎莎士比亞曾經(jīng)說過：生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。有位教師這樣說：閱讀是一個人呵護自己心靈的綠地，建設(shè)自己精神家園的良方。當我們喜歡讀書時，純粹是一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡，閱讀就會像每天必須吃飯和睡覺一樣，成為非常自然的生命需求，成為我們一種享受生活的方式和人生樂趣之所在！

人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！讓閱讀成為我們每個同學的習慣吧！

正確的閱讀方法讓我們終身受益，在閱讀中我們要做到以下幾點：

1、讀寫姿勢端正，做到頭正、身直、足平、臂開。

2、和書交朋友，廣泛閱讀。

3、讀書聲音洪亮，充滿感情，使用普通話。

4、讀書時邊讀邊想、圈點勾畫。

5、常寫讀書筆記，注重知識的積累。

6、愛護書籍，不在公用圖書上亂寫亂畫。

謝謝大家！我的演講完畢！