計劃書不僅有助于個人的工作和學(xué)習(xí)規(guī)劃，也能用于組織和團隊的協(xié)作和協(xié)調(diào)。計劃書的編寫需要一定的經(jīng)驗和技巧，以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇一

1、認識學(xué)校安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

一。學(xué)校中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）。

1、學(xué)生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、學(xué)校隱性傷害的隱患。

二。學(xué)生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么。

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方必須要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。

課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么。

l.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下頭的課程。

2、活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三。學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四。交通安全注意事項。

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項：

1、車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹防扒手。

3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知。

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過"。

5、務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

五。其他學(xué)校安全的注意事項：

1、如何正確對待教師的批評，甚至誤解。

敢于自我反省，認真反思。如果真是教師誤解，就應(yīng)和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦。

自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學(xué)帶來不良的后果。

2、如何加強教室安全。

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的'。

3、為什么不能提前到校。

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4、當(dāng)自我感到身體不適時，怎樣辦。

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦。

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

6、安全小常識。

臨危逃生的基本原則：

持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自我；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”——火警。

“110”——報警。

“120”——急救。

“122”——交通事故報警。

打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

六。小結(jié)。

生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，作到警鐘長鳴！

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇二

一、班會目的：

1、讓學(xué)生更加了解彼此，增進同學(xué)間的友情。

2、增加班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生班級榮譽感，集體主義精神。

3、讓學(xué)生學(xué)會在團結(jié)中競爭，勇于展現(xiàn)自己的特長和魅力，發(fā)揮一技之長，為自己，為班級創(chuàng)造榮譽。

4、讓每一個人都有主人翁意識，積極為班級管理獻計獻策。

二、班會準備：

1、提前一周由語文布置學(xué)生一篇關(guān)于自己班級的周記，通過周記了解學(xué)生對班級的感情和對班級中存在的問題等。

2、師生共同收集整理班級一年多以來的視頻和圖片資料。

3、設(shè)計前后黑板。

4、創(chuàng)作一首抒發(fā)對班級感情的詩歌《我愛我班》。

5、確定主持人。

6、制作ppt。

三、班會過程：

第一節(jié)：回憶篇。

1、由現(xiàn)在班級同學(xué)回憶自班級組建以來對班級的點滴印象和感受。

播放視頻：去文科班的同學(xué)談在3班一年學(xué)習(xí)生活的感受。

設(shè)計意圖：通過同學(xué)的回憶，引出3班是一個團結(jié)向上的集體，生活在這個集體里是很快樂的，由此進入下一環(huán)節(jié)。

第二節(jié)：快樂篇。

1、同學(xué)講述班級中的一些快樂有趣的事例。

2、同學(xué)才藝展示：

(1)長笛演奏：《漁舟唱晚》。

表演者：張涵悅、郁燕蕓。

(2)小合唱：《勇氣》。

表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊。

(3)跆拳道表演。

表演者：李曉楠、張唯思、王卓。

設(shè)計意圖：通過一些有趣的事例展現(xiàn)3班快樂幽默的一面，通過同學(xué)的才藝展示，體現(xiàn)班級同學(xué)的多才多藝，激發(fā)同學(xué)對班級的熱愛。

第三節(jié)：團結(jié)篇。

1、同學(xué)講述體現(xiàn)班級團結(jié)的事例或感受。

2、回顧因團結(jié)而創(chuàng)造的輝煌(視頻)。

3、詩朗誦《我愛我班》。

作者：郭雅男。

表演者：王丹怡、李松樂、錢盼。

設(shè)計意圖：告訴同學(xué)快樂的源泉是團結(jié)，團結(jié)可以讓我們這個集體戰(zhàn)勝任何困難，團結(jié)可以幫我們創(chuàng)造輝煌。在這一環(huán)節(jié)將同學(xué)對班級的愛推向高潮。

第四節(jié)：奮進篇。

1、同學(xué)講述班級中存在的一些問題。

2、同學(xué)對班級建設(shè)的建議。

3、聽聽老師的對班級和同學(xué)的建議(視頻)。

4、家長的期待：(展示家長為班級書寫的班風(fēng)學(xué)風(fēng))。

班風(fēng)：團結(jié)拼搏、超越自我。

學(xué)風(fēng)：刻苦鉆研、勇攀高峰。

5、班長宣讀班級目標：(劉凱)。

6、師生互動游戲。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇三

1、每人預(yù)備說一件有關(guān)校內(nèi)欺凌的事情。

2、播放幾則校內(nèi)欺凌記實錄像片。

3、由電腦高手制作smart課件。

4、預(yù)備一句反欺凌口號。

1、開場白。

校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小的`行為，校內(nèi)欺凌多發(fā)生在中學(xué)校，由于許多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，隱藏著一個簡單的互動狀態(tài)，欺侮同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格進展。

2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校內(nèi)欺凌最深的一件事情。(略)。

3、大家說了許多欺凌大事，下面我們來看看一些真實的校內(nèi)欺凌大事。(播放校內(nèi)欺凌記實片)。

4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學(xué)看法略)。

5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。

鼓舞學(xué)校對校內(nèi)欺凌實行全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)章，對同學(xué)行為進行限制，組建老師職業(yè)進展小組，與同學(xué)開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長供應(yīng)心理詢問等。挪威于20xx年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和老師團體加入到盡快根除校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的行動中。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇四

一、活動引言：

時間如流，歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在高校過了一年。有的人布滿盼望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這高校周年之際年輕的我們該思索什么?那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁?，頓悟人生真諦!“高校生”這個詞并不生疏但“高校生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個高校生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負的工作，一個高校生究竟怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，將來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在高校里活出高校生的高校生活。

二、活動目的。

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū)，通過活動，消退困惑，走出誤區(qū)。

2、感受人生的歡快和幸福，從而以一顆樂觀樂觀的心來善待四周的每一個人，善待生命的每一天。

3、為同學(xué)們找準方向并為之奮斗。

三、活動宗旨：“提高班級分散力，構(gòu)建河蟹班級?！?/p>

四、活動主題：“打快樂扉，找準目標的燈塔”

五、活動形式：主題班會。

六、活動時間：20xx年5月5日。

七、活動地點：

八、活動過程。

1、班長宣布班會的開頭并發(fā)言。

“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱藏著一些危機，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學(xué)專業(yè)的熟悉態(tài)度，對高校生將來4年高校生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后高校生的急躁與磨練，滿意高校生對社會生活的奇怪，體驗豐富多彩的高校生活。積取更多的工作閱歷，為美妙的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)覺問題，并對自己的問題進行詳細的分析。在當(dāng)今普遍的高校生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的.人生目標，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標寫在小紙上并將目標保藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動意義：

通過本次班會，提高我班同學(xué)的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注高校生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美妙的規(guī)劃，從而從今刻開頭努力奮斗，充實自己的高校生活，為人生找準目標。增加同學(xué)的心理素養(yǎng)，提高同學(xué)應(yīng)聘力量、應(yīng)變力量和社會競爭力。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇五

此次班會是在學(xué)校一班級其次個學(xué)期的期中考試后進行，同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時間對學(xué)校學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都慢慢熟識了，但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有把握肯定的技巧和方法，所以整個班級的學(xué)習(xí)成果一般，部分同學(xué)與人交往存在一些問題。

二、活動目的。

舉辦此次班會不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓同學(xué)們放開心扉、訴說自己的苦惱挫折并溝通面對、共享自己的解決方法。此外，同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時英勇應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出同學(xué)面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思索，增加同學(xué)意志力品質(zhì)的熬煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、活動預(yù)備。

1、和班委商議此次班會活動，針對我所設(shè)計的活動方案來仔細聽取他們的想法并適當(dāng)修改，然后把這次活動的組織進行工作交由他們支配，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。

2、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻，如《我信任》、《信任自己》、《俞敏洪勵志演講錄》。

3、分組搜集一些資料展現(xiàn)，如全班40個人分成四個小組，每組10人;每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動全組成員來參加其中的搜集或者展現(xiàn)環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展現(xiàn)方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

4、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成果排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字;并請兩三個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)閱歷。

四、活動流程。

1、主持人宣布此次班會開頭。

2、播放導(dǎo)入歌曲《我信任》，讓同學(xué)們邊唱邊聽，仔細領(lǐng)悟歌詞的意思。(5分鐘)。

3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展現(xiàn)有關(guān)直面挫折的勵志資料。(2分鐘)。

4、各小組根據(jù)組次的挨次來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事(支配兩三位同學(xué)分工來講小故事，另外兩三位同學(xué)各談一點感悟)、朗誦關(guān)于勵志的詩詞(諸如一人兩三句，然后接下去)、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡短的表演(小品、舞蹈、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘，用時20到30分鐘)。

5、老師總結(jié)以上的表演形式及詳細內(nèi)容，在對同學(xué)們的'努力做出確定和鼓舞的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到同學(xué)們遭受到的實際狀況，并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的苦惱，如學(xué)習(xí)成果下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請同學(xué)們溝通一些自己在遇到此類狀況的解決方法。(20分鐘)。

6、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并賜予正確科學(xué)的處理方法。(10分鐘)。

7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的狀況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓同學(xué)們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的勝利人士的勵志感悟。觀看完了之后，讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其看法。(用時10分鐘)。

8、老師過渡到此次期中考試狀況，真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習(xí)方面的問題，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作閱歷介紹，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語，讓同學(xué)們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。

10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《信任自己》。

11、活動之后，每位同學(xué)針對此次班會給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時，請陽光面對》的信。

五、活動構(gòu)思。

此次班會不僅樂觀發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會的前期預(yù)備中充分調(diào)動班上同學(xué)的樂觀性，讓他們以小組合作的形式來爭論對“挫折”的一些理解和表演，讓同學(xué)們真正參加到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來。班會進行的過程中，由同學(xué)們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進行直觀的展現(xiàn)、演示，一方面給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的舞臺和平臺，尤其是要引導(dǎo)平常在班上有點內(nèi)向的同學(xué)來大膽表現(xiàn)自己，熬煉自身的同時讓同學(xué)們有更多的機會來熟識了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學(xué)們的留意，增加他們對“挫折”的感性熟悉，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本方法。

然后就是老師對同學(xué)們所展現(xiàn)的“挫折”的深化剖析，繼而再過渡到同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓同學(xué)們自由發(fā)言、共享溝通，讓同學(xué)們真正熟悉到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種苦惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步把握解決挫折的方法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經(jīng)受來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進行爭論，在爭論中思索，在思索中形成對挫折的正面熟悉。

當(dāng)然，典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題，所以我實行讓班上學(xué)習(xí)成果較優(yōu)秀的同學(xué)來敘述自己的學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)習(xí)閱歷等，讓同學(xué)們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個方向指引，也讓同學(xué)們形成一種相互學(xué)習(xí)、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫英勇面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信念和樂觀行動，也是使班級同學(xué)團結(jié)全都、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于支配環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時間要用兩節(jié)課完成，但是我盼望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深化，讓同學(xué)們對于挫折有更清晰的熟悉有更樂觀的感知，能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來肯定的關(guān)心!

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇六

經(jīng)過這次主題班會，進一步增加同學(xué)的平安意識和自我愛護意識;把握一些自救自護的.本事;珍惜生命，健康成長。班會預(yù)備：

1、寫“平安生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關(guān)平安方面的資料。

4、復(fù)印新聞資料。

一、導(dǎo)入。

齊：各位同學(xué)：六(1)班《學(xué)校平安》主題班會此刻開頭。

二、聽新聞、談感受：

確定：

1、使用刀具時，相互比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自我的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

四、結(jié)尾。

1、對于我們每個人來說，平安是如此重要，僅有在平安和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將平安牢記心中，將禮貌常伴左右。

2、下頭，有請我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎!

同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很勝利，從同學(xué)們進取投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對平安問題的關(guān)注。期望能經(jīng)過這次活動進一步增加我們的平安意識和自我愛護意識。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每一天都布滿陽光和鮮花!多謝大家!

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇七

1、使學(xué)生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

2、使同學(xué)們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3、使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。

二、班會形式。

游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。

三、主持人。

班級主要班干。

四、班會地點。

班級教室，多媒體輔助。

五、班會流程。

1、回憶童年夢想。

2、游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

3、夢之航。

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

通過這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

4、面對不足，尋求幫助。

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。

5、宣誓儀式。

為了實現(xiàn)我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。

讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在__中學(xué)發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇八

活動目的：

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：

小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動過程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)。

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

生3：急救要撥打“120”報警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。

三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。人多力量大，不多時間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)。

(學(xué)生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。)。

四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌。

你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。

你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護是大事。

教后感：

以前對學(xué)生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對生命的熱愛，然后通過小品、模擬，演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護意識的具體內(nèi)涵，以及緊急處理的。辦法。學(xué)生通過眼觀，耳聽，手動在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽過了，會忘記的?？催^了，會記住的。做過了，變真正掌握了?！?/p>

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇九

活動目的：

1、通過同學(xué)們的活動參與，明確“守則規(guī)范在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。

2、結(jié)合弟子規(guī)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生更好地理解和運用守則規(guī)范。

3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀的學(xué)生。

活動過程：

1、主題班會現(xiàn)在開始。

何佳文：我國素有“禮儀之邦”的`美譽，文明禮貌既是個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個民族、一個國家文明程度的表現(xiàn)。

梁佳：俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。

何佳文：確實如此，在守則規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮。

梁佳：然而仍有同學(xué)無法改掉曾經(jīng)遺留下來的陋習(xí)。請看小品《行為規(guī)范的啟示》再聽聽我們同學(xué)對于行為規(guī)范有何看法!

2、表演小品。

(學(xué)生表演小品：小明亂丟東西、在墻壁上亂涂亂畫等)。

何佳文：小明這樣做對嗎?為什么不對?請大家發(fā)表看法。

(接著演小品：小明把地面上的垃圾都拾起來，放在垃圾筒里，然后準備好課本、本子等認真讀書)。

何佳文：剛才的小品中，同學(xué)們有什么看法?

3、表演快板《弟子規(guī)伴我成長》。

何佳文：我們平時的生活大都在學(xué)校里，行為規(guī)范對于我們而言，不是一天、兩天的事，而是一個長期的養(yǎng)成和保持。希望我們大家都能遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。

梁佳：說規(guī)范，談規(guī)范，行為規(guī)范你知道多少呢?我們來個知識競賽吧!大家準備好了嗎?

4、知識競賽。

第一題：小學(xué)生守則共有幾條?第二條是什么?

第二題：小學(xué)生日行為規(guī)范共有幾條?

第三題《弟子規(guī)》的總序是什么?

5、詩朗誦。

下面請聽聽朗誦《種下一個好習(xí)慣》。

a：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運?！泵總€人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧!

b：我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動的好習(xí)慣。

c：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣。

d：我每天早晨都到室外進行體育鍛煉――這是愛運動的好習(xí)慣。

e：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

f：課堂上我能嚴格要求自己――這是遵守紀律的好習(xí)慣。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇十

1.通過主題班會，使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的;同時使學(xué)生能初步認識自身，彼此了解同學(xué)，為快樂的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學(xué)，認真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、班會重點。

培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。

三、班會準備。

1.提前安排主持人，布置活動步驟。

2.提前安排參加活動和講故事的同學(xué)。

3.課前在黑板上寫上“這時花開——我愛我班”;。

四、班會形式：講故事、游戲、討論。

五、班會過程。

1.班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請男女學(xué)生各一名來主持這節(jié)班會課。)。

2.主持人上臺(背景音樂：《相親相愛的一家人》)。

主持人合唱后宣布班會開始。

3.故事里哲理。

活動目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結(jié)的重要性。

(1)故事一：【一滴小水珠】。

學(xué)生_a_：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

【提出問題】。

主持人男：為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失?

主持人女：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?

(2)故事二：【大雁的故事】。

主持人女：不知大家還記得嗎?我們在小學(xué)的時候，就在語文課上學(xué)過大雁的文章，今天我就請學(xué)生__b_：為大家講一個大雁的故事：

每當(dāng)北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。

【提出問題】。

主持人男：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎?

主持人女：大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

主持人男：是啊，大雁也非常團結(jié)，他們發(fā)揚團隊精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。

讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，同時收集同學(xué)們的發(fā)言材料。

【分析】通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結(jié)協(xié)作!

4.游戲活動。

(1)心有靈犀一點通。

游戲介紹：每組派兩個人，猜班里同學(xué)的名字，一個人比劃，一個人猜。

游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學(xué)的特征，增進同學(xué)之間的感情。

(2)青春滋味。

游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在ppt上打出這些詞匯，猜詞的人背對黑板，表演的人做面部表情，讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者，說出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。

5.大家談：怎樣為班集體添光彩?

活動意義：通過同學(xué)們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽感，形成班級凝聚力，每個同學(xué)都有責(zé)任為班集體添光彩。

主持人男：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

主持人女：請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

6.班主任總結(jié)。

7.全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會結(jié)束。

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最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇十一

(一)班會目的：

1、使同學(xué)知道一些簡潔的平安常識。

2、使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人應(yīng)付處理方法，有肯定應(yīng)變力量。

(二)活動地點：

教室。

(三)教育重點：

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。

(四)教學(xué)用具：

玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。

(五)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家仔細觀看表演后爭論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家仔細爭論觀看表演后爭論：

a、提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家仔細觀看表演后爭論：

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家仔細觀看表演后爭論：

(六)鞏固總結(jié)：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。

留意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的`合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。

(七)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇十二

為了進一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》，結(jié)合局相關(guān)開學(xué)典禮要求，學(xué)校繼續(xù)圍繞“責(zé)任教育年度目標”，同時并將我校xx年德育工作思路貫穿于此次活動之中，并通過開學(xué)典禮活動，繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責(zé)任意識、創(chuàng)建和諧校園，肩負起時代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的責(zé)任。

人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園。

xx年2月13日（周一）上午8:10。

xx學(xué)校操場。

xx學(xué)校全體學(xué)生及教職員工。

1.開展并啟動“人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”活動。

2.對“知禮明責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，爭做文明濱海人”責(zé)行教育進行宣傳。

1．宣布xx學(xué)校“人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”主題開學(xué)典禮儀式現(xiàn)在開始。

2、升旗儀式。

3．王健校長發(fā)言。

4．學(xué)生代表表決心（小學(xué)部）。

5．畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言（初中部）。

6.宣布xx學(xué)?！叭巳双@獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”

7.主題開學(xué)典禮儀式到此結(jié)束。

附：懸掛標語。

2.知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、爭做文明濱海人。

3.人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇十三

設(shè)計目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。

此次主題班會通過展示一連串的感恩活動，把感恩的種子播撒在每位學(xué)生的心中。倡議學(xué)生從現(xiàn)在開始，從身邊的小事開始，學(xué)會感恩，承擔(dān)責(zé)任。讓整個班會處處飄蕩著愛的音符，洋溢的愛的溫情，促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)奮圖強，用實際行動去回報關(guān)愛自己的親人，回報社會。

甲：有一個詞語最親切。

乙：有一聲呼喚最動聽。

甲：有一個人最要感謝乙：有一種人最應(yīng)感恩。

甲：她就是母親。

乙：他就是父親甲：是您將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。

乙：如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線甲：如果我是一條船您就是燈塔是港灣。

乙：歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

乙：鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锛祝旱改傅膼邸?/p>

合：卻永遠留在我們的心間。

合：五年二班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。

1、請聽故事。

主持人（甲）：生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢？下面請聽一個感人的故事，《奇跡的名字叫父親》（趙雨鑫講故事）。

主持乙：聽了這個故事，你們有哪些感受呢？

（請同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。）。

2、主持乙：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們吟誦：“游子吟”?！队巫右鳌罚▽O雨竹同學(xué)朗誦）。

3、乙：是的誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（指名說）。

4、甲：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含著多么深厚的愛??！

乙：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

甲：同學(xué)們是否看到過中央電視臺的一則廣告：“媽媽，洗腳”。

上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動，同學(xué)們在活動中又有哪些感受呢？（指名談?wù)劊?/p>

5、甲：我們還提議同學(xué)們“幫父母做一次家務(wù)”，不知道同學(xué)們做得怎樣，誰來匯報一下？（指名匯報）。

乙：親愛的同學(xué)們，我們父母的'期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

6、請聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》。

7、制作愛心卡。

乙：歌聲唱出了我們對母親的感激之情，你還有哪些應(yīng)該感激的人和事呢？接下來請同學(xué)們把藏在心底的感激話語寫在愛心卡上吧?。ǚ拧蹲屖澜绯錆M愛》的背景音樂）。

甲：誰愿意與大家分享愛心卡。（指名說）請同學(xué)們把你的愛心卡送給令你感恩的人。

8、甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

合：讓我們懷著一顆感恩的心來生活，來學(xué)習(xí)，來回報這個處處充滿愛的社會，讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

9、甲；全體起立，右手握拳。

讓我們一起為感恩宣言：我們宣誓：

甲：從現(xiàn)在開始：

合：在思想品德上讓你們安心：

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；

我們決不辜負你們的一片苦心！

（乙：同學(xué)們請坐）。

甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)。

乙：似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，

甲：感恩是一束金色的陽光，能化解冰雪，

乙：讓我們學(xué)習(xí)感恩，讓這束陽光也照耀大家的心。甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。

合：五年二班《感恩的心》主題班會到此結(jié)束。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇十四

一、班會主題：踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生。

二、班會對象：初一1班全體學(xué)生。

三、班會目的：

1.通過主題班會活動，學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會主義核心價值觀”的內(nèi)涵，懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性。

2.懂得從自身做起，從小事做起，用“社會主義核心價值觀”規(guī)范自己的言行，在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做文明誠信好學(xué)生。

四、班會前的準備：

1.組織召開班委會和全體學(xué)生會議，在會上明確告知同學(xué)們本次主題班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。

2.總結(jié)開學(xué)初期班級里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象，并想出解決的辦法。

3.搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠信的事例。

4.在準備期間加強和學(xué)生溝通，確保主題班會的成功。

五、班會地點：初一1班教室。

六、班會時間：20xx年10月16日下午。

七、班會流程：

（一）第一環(huán)節(jié)：宣布主題班會開始。

（二）第二環(huán)節(jié)：文明篇。

（三）第三環(huán)節(jié)：誠信篇。

（四）第四環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)。

（五）第五環(huán)節(jié)：宣布主題班會結(jié)束。

男：尊敬的各位老師。

女：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

男：作為剛剛進入初中學(xué)習(xí)生活的我們，將要開始一段新的征程。我們就像一只只將要長大的海燕，搏擊長空，向著自己的夢想奮勇前行。

女：擁有夢想的人是值得尊敬，也讓人羨慕。我們的人生應(yīng)該由我們自己去書寫。在這個過程中，我們用什么標準來規(guī)范和要求自己，用什么來指引我們從事某些行為呢？在我們每個人的內(nèi)心里都藏著一種約束我們言行的標準，它也是我們在處理事情判斷對錯、面臨抉擇時的依據(jù)。它就是——價值觀。

男：下面我宣布，北京市第十八中學(xué)初一（1）班，“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會。

合：現(xiàn)在開始！

女：請全體起立，高聲齊唱《國歌》。

（主持人下，指揮上）。

（唱完后，指揮下，主持人上）。

男：我們的校訓(xùn)是：聚學(xué)以問辯，寬居以仁行，我們的班訓(xùn)是：天道酬勤，善者能勝。請全體坐下！

【活動一】全體師生高聲齊唱《國歌》，呼校訓(xùn)和班訓(xùn)。

女：李昌磊，我想問你一個問題，你知道“文明”這個詞兒的出處嗎？

男：這個……這個，我還真不知道，那你告訴我們“文明”一詞最早出現(xiàn)在哪兒嗎？

女：“文明”一詞，最早出自《易經(jīng)》，“見龍在田，天下文明”。《易經(jīng)》指出，我們?nèi)说纳眢w內(nèi)部是文明的真正發(fā)祥地。文明被我們放在自己心里的一個重要的位置。

男：其實，說起文明，我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。

女：反思我們進入初中一個多月的所作所為，我們會感覺到自己離文明還有好長的一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，仍然存在著一些不文明的行為表現(xiàn)。下面請李樂際同學(xué)為大家講述他的情況調(diào)查。

【活動二】學(xué)生舉出我們身邊同學(xué)的不文明行為。

【活動三】學(xué)生自由發(fā)表個人見解和提出解決問題的辦法。

女：剛才，大家對我們自己身邊出現(xiàn)的不文明行為認識都很深刻，提出的解決辦法也都非常好，希望我們真正能夠改正。其實，文明就在我們身邊，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是平時與人的和睦相處，是見到師長時的親切問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們成長。那下面，我們來一個“生活真實情景再現(xiàn)”，看一看我們是否做到了文明。

【活動四】生活真實情景再現(xiàn)——我向老師請教問題。

男：同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的`習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從細節(jié)做起，做文明的使者，傳遞文明，用自己的行動，來塑造更清新的環(huán)境，讓文明的氣息，充滿整個班級和校園。（掌聲！）。

某學(xué)生：主持人，我想給大家講一個剛剛發(fā)生在咱班的故事：《兩分和三分》。

女：我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個真實的故事。我想問大家，故事中這兩位同學(xué)的做法值不值得我們學(xué)習(xí)？（學(xué)生齊聲回答：值得?。┠俏覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的什么品質(zhì)呢？（學(xué)生齊聲回答：誠信！）那好，下面，我們來做一個小游戲，檢驗一下我們彼此之間誠信的程度。

【活動五】小游戲——一次誠信的選擇。

一.要求：選出8個同學(xué)，兩人一組。同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

二.問題：

1.如果你是前面的人，你敢向后面傾倒嗎？為什么？

2.要你選擇，你會選擇誰作為你的游戲伙伴呢？為什么？

【活動六】學(xué)生自我剖析自己身上出現(xiàn)的不誠信的表現(xiàn)。

【活動七】全體同學(xué)一起協(xié)商建設(shè)誠信班風(fēng)的做法。

女：謝謝這些同學(xué)提出的好建議。下面，我們將各自的建議卡粘貼在“誠信墻上”。好建議不是停留在口頭上，而是要落實在我們今后具體學(xué)習(xí)生活的實踐中。對于本次主題班會，班主任薛老師也有一些感受想分享給大家，我們掌聲歡迎。

班主任：同學(xué)們，今天在這里我們召開了初中階段的第一次主題班會。在班會籌備階段，我們一同學(xué)習(xí)了“社會主義核心價值觀”的具體內(nèi)容，初步了解了“社會主義核心價值觀”包含“國家、社會和公民個人”三個層面。作為公民的一員，我們要知道只有我們真正做到了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，我們的社會才能“自由、平等、公正、法治”，我們的國家才能“富強、民主、文明、和諧”。一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。一個國家的人民有了正確的信仰，這個國家才會擁有力量；我們在座的每一個同學(xué)有了正確的信仰，這個班級才會收獲成功。

請大家記住，我們目前仍然是一名光榮的少先隊員，我們不僅要用少先隊員的標準嚴格要求自己，更要用社會主義核心價值觀來規(guī)范自己，學(xué)會孝順父母，尊重師長，關(guān)心同學(xué)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個文明守紀、誠實守信的好學(xué)生。我提議，請全體起立，一同高唱《少先隊隊歌》。

（指揮上）。

【活動八】全體高聲齊唱《少先隊隊歌》。

指揮：請坐下！（指揮下）。

（主持人上）。

【結(jié)束語】。

男：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

女：少年智則國智，少年富則國富，

男：少年強則國強，少年獨立則國獨立，

女：少年自由則國自由，少年進步則國進步。

男：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們在座每一個學(xué)生義不容辭的責(zé)任，也是實現(xiàn)我們自己人生價值不可或缺的理念。

女：我們是光榮的少先隊員，是祖國的希望。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要自覺培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，使它成為我們實現(xiàn)夢想的助力，讓我們青春更加絢麗！

男：今天我們從這里揚帆起航，駛向我們既定的目標，努力去收獲屬于我們自己的成功。

女：我宣布，北京市第十八中學(xué)初一（1）班“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會到此結(jié)束！請全體起立，用掌聲感謝各位老師和家長的到來！

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇十五

公司各部門：

為貫徹公安部消防局《關(guān)于開展20____年“119”消防日宣傳活動的通知》(公消〔20____〕x號)精神，扎實開展“119”消防日宣傳活動，加強消防安全建設(shè)，提高全體職工的消防安全意識，經(jīng)研究決定組織開展“119消防日”系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：

時時注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。

二、指導(dǎo)思想：

堅持以職工生命財產(chǎn)安全為本，通過開展“119消防日”宣傳活動，普及“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的相關(guān)知識，掌握消防安全“四個能力”(即：檢查消除火災(zāi)隱患能力，撲救初級火災(zāi)能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力)，組織職工開展“一懂三會”(懂得用火、用電、用油、用氣火災(zāi)危險性;會報警，會使用滅火器具，會逃生疏散)消防安全知識學(xué)習(xí)和滅火演練，提高全體職工的消防安全綜合素質(zhì)及能力。

三、活動內(nèi)容：

1、緊貼公司實際，編印《消防安全注意事項》，要求全體職工學(xué)習(xí)掌握。

2、上傳消防安全知識至公司網(wǎng)站，便于全體職工學(xué)習(xí)、掌握消防安全知識。

3、組織消防安全專項檢查。

4、對消防器具進行維護保養(yǎng)。

5、在全國消防日11月9日當(dāng)天，組織一次滅火演練。

四、活動要求：

1、公司各部門要以開展“119消防日”系列活動為契機，有意識引導(dǎo)全體職工學(xué)習(xí)消防知識和查找火災(zāi)安全隱患。

2、各部門要求全員積極參與，提高全員防火、防災(zāi)安全意識。

3、各部門要嚴格遵循“誰使用，誰負責(zé)”的原則，對所在的區(qū)域進行全面檢查，抓好落實，確?！邦A(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針落到實處。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇十六

2、對公司的工作進行總結(jié)，展望20xx。

3、結(jié)合晚會表演和互動游戲讓大家從體驗式活動當(dāng)中去感悟團隊的力量、支持的力量、溝通的重要性、創(chuàng)造的力量等，帶著感悟回到工作、家庭中去包容、理解、關(guān)愛身邊的人，為打造優(yōu)質(zhì)的團隊打下基礎(chǔ)。

二、年會的主題。

感恩理解·同心協(xié)力·擁有希望﹒共同奮斗。

三、年會內(nèi)容安排。

時間：20xx年2月9日。

入場時間：16：30——17：00。

休閑時間：17：00——18：00。

晚宴時間：18：06——21：09。

地點：楊浦大酒樓210包間。

參加人員：公司所有股東及員工。

節(jié)目獎項設(shè)置：一等獎：800元(一個)二等獎：500元(一個)三等獎300元(一個)。

四、流程如下。

第一階段：

1.主持人致感謝辭。(18:06--18:12)。

2.領(lǐng)導(dǎo)代表講話，宣布公司第一屆年會正式開始，舉杯共慶。

3.主持人第一次報幕，以生產(chǎn)部的歌曲《感恩的心》開始，迎合公司主題。用餐時間。

第二階段：

1.主持人報幕，綜合部節(jié)目《你有我也有》(18:42--18:50)。

2.繼續(xù)用餐。

3.主持人報幕，生產(chǎn)部舞蹈《感恩的心》。

第三階段：

1.互動小游戲--有獎娛樂(19:35--19:45)。

2.財務(wù)部節(jié)目--雙簧表演。

第四階段：

1.互動競猜游戲--有獎娛樂(20:10--20:25)。

2.質(zhì)量部相聲--《pk大賽》。

3.市場銷售部的歌伴舞《大道能》結(jié)尾，營造輕松愉快的氛圍，結(jié)束此次年會節(jié)目表演。

第五階段：

1.投票選出今晚“我心中最愛的節(jié)目”，編號打在屏幕上，分發(fā)不同顏色的卡片投票。主持人唱票，評出一二三等獎。領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場頒獎。(20:45--20:55)。

2.員工自主發(fā)言階段。有想在年會上發(fā)言的員工可以暢所欲言。

第六階段：

領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布道大藥業(yè)有限公司第一屆年會完滿結(jié)束!(21:09)。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇十七

1、通過本次活動，營造書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。

2、給學(xué)生提供讀書交流的機會，倡導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。

3、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力，展示學(xué)生風(fēng)采。

二、活動主題。

圍繞““讀好書、做好人”為主題，突出“我讀書、我快樂、我成長”，的主旋律這一主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。

三、活動要求。

1、活動對象：全體學(xué)生。

2、參賽要求：

(1)比賽分2輪進行：各班進行初賽，要求人人撰寫演講稿，人人上臺演講;各班推選1名選手參加學(xué)校決賽。

(2)要圍繞本人開展的讀書活動、讀書經(jīng)歷、讀書體會撰寫演講稿。有感而發(fā)，可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。

(3)演講時必須使用普通話，口齒清晰，語言流利，儀表大方，舉止得體，提倡脫稿演講。

四、評分標準。

比賽評分采取100分制，具體標準：

1、演講內(nèi)容(40分)：要求緊扣主題，觀點鮮明，內(nèi)容生動、格調(diào)積極向上，富有真情實感。

2、語言表達(30分)：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛。

3、形象氣質(zhì)(20分)：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。

4、綜合素養(yǎng)(10分)：時間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。

五、比賽時間(具體時間另行通知)。

初賽：第三周。

決賽：第四周周一晚上6點二十(3月14日)。

六、比賽地點(如有改動，將另行通知)。

初賽：各班教室。

決賽：學(xué)術(shù)報告廳。

七、比賽過程安排：

1、賽前準備：

3月6日通知下達各班班主任，宣布比賽報名正式開始，11日將通知參加決賽選手進行決賽抽簽，并且在決賽時提前10分鐘到場,每班三人到場觀看比賽。要求參賽選手著裝大方得體。主持人兩名，負責(zé)比賽的整個流程。

(1)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。

(2)由主持人細讀評分標準以及比賽規(guī)則。

(3)每名參賽選手有2—3分鐘演講時間，低于2分鐘或者超過3分鐘者扣5分。

(4)評委進行打分，主持人公布分數(shù)。

(5)比賽結(jié)束，主持人公布獲獎名單。

(6)頒獎。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇十八

活動主題：__動起來！

活動背景：__，世界直銷行業(yè)排名第一，__計劃舉辦__年會，歷屆__年會以模式化：吃飯看節(jié)目，沒有什么新鮮感了，員工沒有了參與的積極性、有些員工甚至跑到外面，抽獎時再跑進來，調(diào)動不起員工的熱情度，讓員工感受不到公司歸屬感。

活動目的：

1、感謝全體員工一直為公司的盡心盡力的全身心的付出。

2、呈現(xiàn)出精彩豐富，全名參與的活動使員工對公司感到歸宿感，來年更努力為公司奮斗。

3、調(diào)動全體員工的積極性，增進員工之間的交流溝通以及提升團隊協(xié)作能力。

二、策劃思路。

1、一開始就動起來。

2、員工們動起來。

3、老板們動起來。

4、大家動起來。

活動關(guān)鍵詞：__，年會，動漫，動起來，游戲，晚會。

活動時間：__年x月x日。

活動地點：__酒店。

活動人數(shù)：公司高層及員工共計1200多人。

活動風(fēng)格：輕松，活潑，娛樂，有趣。

組織形式：分為活動物料準備小組，活動執(zhí)行小組，活動安保小組，活動表演安排小組，活動服務(wù)禮儀小組。

三、活動時間安排。

__年1月14日收到__公司發(fā)出的標書。

__年2月23日確認年會的最終方案，與相關(guān)的活動承辦商簽訂合作合同。

__年2月28日年會籌辦的細節(jié)基本落實，相關(guān)的活動的信息傳達到公司各部門。

__年3月2日確定活動當(dāng)天的參加人員，并對相關(guān)人員進行分組培訓(xùn)，與各組的負責(zé)人對接當(dāng)天的活動流程及注意細節(jié)等。

四、活動前期準備。

活動小組籌劃以及舞臺布置、年會相關(guān)事宜的確認、與年會人員的聯(lián)系通知、活動流程的商討確認、與各部門負責(zé)人的聯(lián)系溝通年會事宜、相關(guān)場地預(yù)訂確認、活動物料準備、活動事故的風(fēng)險評估以及預(yù)備方案等。

1、動漫區(qū)拍照簽到模式。

2、嘉賓與動漫人物留影。

3、灌籃高手真人版表演。

4、__老板和領(lǐng)導(dǎo)登場。

5、員工自編熱力四射舞蹈。

6、領(lǐng)導(dǎo)們布菜給各餐桌。

7、全員參與緊張刺激游戲。

8、__領(lǐng)導(dǎo)百變大咖秀。

9、員工節(jié)目coseplay。

10、獎品豐富的抽獎儀式。

11、全體人員共進晚餐。

12、謝幕全體合影留念。

六、活動風(fēng)險評估。

1、參與人員過多，動漫留影區(qū)擁擠導(dǎo)致動漫板掉下來砸傷人員。

預(yù)防方案：在簽到以及動漫留影區(qū)安排安保人員進行維護現(xiàn)場秩序，確?，F(xiàn)場人員的安全。

2、音響，燈光，麥演出時突然壞了以及無聲音造成活動無法正常進行。

預(yù)防方案：活動進行時必須準備多一些現(xiàn)場所需的物料以備不時之需。

1、活動中以防出現(xiàn)突發(fā)事故或不可抗力等自然因素的影響，所以安保人員必須培訓(xùn)相關(guān)緊急措施的知識，要及時進行應(yīng)急處理。

2、做好活動現(xiàn)場秩序維護，要對活動執(zhí)行過程中的不穩(wěn)定因素進行嚴謹排查。加強防范，巡邏。

七、活動亮點。

亮點一：拉拉隊舞蹈表演點燃了嘉賓的熱情。

亮點二：有趣的動漫留影區(qū)，讓人感覺到無比的樂趣。

亮點三：領(lǐng)導(dǎo)放下身段百變，讓員工感到領(lǐng)導(dǎo)的親和一面。

亮點四：__老板與老板娘投入模仿，員工看到他們可愛的一面。

亮點五：員工參與模仿秀，增進員工的交流溝通。

亮點六：員工進行3d模仿秀，提升員工之間的團體協(xié)作能。

亮點七：進行__同學(xué)會的表演，讓人更了解__品牌。

八、活動效果。

豐富有趣以及全民參與的動漫主題年會，讓員工過上一個難忘的新年晚會，使員工在新一年更加腳踏實地為公司努力工作；活動上的參與增進員工之間的溝通，交流和團隊協(xié)作意識，提升企業(yè)的綜合競爭優(yōu)勢。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇十九

2、提高團隊成員的責(zé)任心和團隊歸屬感。

3、提高工作激情，激發(fā)個人潛能。

4、實現(xiàn)自我完善，鷹一樣的個人，雁一樣的團隊。

5、通過軍事化拓展訓(xùn)練，提高團隊整體執(zhí)行力。

6、通過訓(xùn)練，讓學(xué)員學(xué)會有責(zé)任心。

二課程理論根據(jù)：

體驗式培訓(xùn)的'效果保證。

三課程方式：

理論講解+項目體驗+過程分享+實際運用。

四課程時間：

一天。

五詳細課程方案流程：

一天培訓(xùn)流程：

8：00。

到達基地。

8：30—9：30。

1：換裝。

2：建隊。

3：破冰團隊建設(shè)。

9：30—10：30。

1,信任背摔。

站在1.5米的高臺上，身體筆直倒地，由下面的成員接住.

2,空中抓杠。

在所有隊員的幫助下，在9米的高空奮力一躍。

11：30—12：30。

午餐。

真正的遠離城市，體會特色的農(nóng)家莊園菜體會沒有喧囂，沒有污染，地道的農(nóng)家風(fēng)。

12：30—13：30。

生死電網(wǎng)。

在身體不接觸電網(wǎng)的情況下，所有人通過即為成功。

13：30—14：30。

雷陣取水。

所有學(xué)員在一定的條件下，要想出至少5種方式取出雷區(qū)的水。

16：30—17：30。

風(fēng)雨人生路。

17：30—18：30大總結(jié)總結(jié)所學(xué)，如何用到工作合影留念。

最新班會設(shè)計流程方案（模板21篇）篇二十

此階段屬于方案前期準備，但對于方案隨后的推進、發(fā)展及最終的結(jié)果起著至關(guān)重要的作用。應(yīng)認真仔細研讀設(shè)計任務(wù)書。了解熟悉其功能、定位、，有條件的情況下，盡可能多地與業(yè)主交流、溝通，了解他們的想法。如是投標方案，也應(yīng)利用答疑或其它側(cè)面、間接的方式，盡量了解背景情況，避免設(shè)計發(fā)展的盲目性。

同時，應(yīng)充分利用公司的資源平臺，進行全方位地收集相關(guān)技術(shù)資料及相似案例，并對其功能、布局和造型，進行學(xué)習(xí)、分析和研究，使設(shè)計從開始就在一個比較高的平臺上發(fā)展。另一方面，也應(yīng)對項目所處場地的地理環(huán)境、風(fēng)土氣候、人文傳統(tǒng)等各種具象和抽象的特征做出相應(yīng)的研究提煉，為以后的創(chuàng)作打下堅實基礎(chǔ)，提供有力支撐，減少創(chuàng)作的隨意性與主觀性。

二、草案比較階段。

此階段屬于方案的構(gòu)思草案階段，在研究分析階段的基礎(chǔ)上，相關(guān)參予建筑師應(yīng)充分展開各自的想象力，調(diào)動個人積累、發(fā)揮創(chuàng)作能力，盡可能多地提出各種構(gòu)想和思路，積極、熱烈地討論，相互啟發(fā)、交流、鼓勵不同的想法，多角度的考量，并通過手繪草圖、skech、工作模型等各種方式進行表達與多方比較。

最終由主創(chuàng)建筑師綜合各方面因素，明確創(chuàng)作方向與整體的格局，無特殊情況，不再做大的改動或顛覆性的調(diào)整，下一階段的深入，基本應(yīng)圍繞這階段確定的方向展開。

此階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段，應(yīng)在前面兩個階段的基礎(chǔ)上，結(jié)合規(guī)范及相關(guān)研究成果，準確定位，反復(fù)調(diào)整，將前階段的各種構(gòu)思轉(zhuǎn)化成切實準確的功能布局與造型，并應(yīng)與結(jié)構(gòu)、水電、空調(diào)、生態(tài)、材料及構(gòu)造技術(shù)等相關(guān)專業(yè)及供應(yīng)商進行溝通、咨詢與交流，全面綜合的考慮方案的現(xiàn)實性與建造性，保證方案中技術(shù)支撐的深度與含量，增強理性分析的推進，切忌僅僅流于外觀形式或限于個人的審美好惡。

四、方案表現(xiàn)階段。

些階段屬于方案的后期制作階段，但實際操作中會與第三階段相互交叉，其中牽涉到與表現(xiàn)圖制作人員，模型公司、文本制作單位的相互配合，原則是必須堅持以充分表現(xiàn)方案的構(gòu)思為主，避免僅僅注重圖面表象，最大限度地調(diào)動各配合單位，透徹、精練、準確、充分地表達出方案的內(nèi)涵及可實施性。

公司在適當(dāng)時候會列出各種類型項目的方案文本范本，供各部門參與，為提高效率，保證質(zhì)量，大部分的方案成果應(yīng)統(tǒng)一按范本要求編制，個別項目在保證完成度的情況下，也允許有所突破。范本推薦：住宅類、公建類。

五、方案總結(jié)階段。

每個方案完成后，都應(yīng)安排合適的時間召開相關(guān)人員的總結(jié)會議。針對該方案創(chuàng)作的過程，分析優(yōu)劣，總結(jié)經(jīng)驗。吸取教訓(xùn)，以利提高今后的創(chuàng)作。

各項目組應(yīng)對方案設(shè)計結(jié)束后的歸納總結(jié)有足夠的重視程度，深入地歸納、分析、總結(jié)，不僅有助于提高參予人員的個人設(shè)計能力，也有利于整個公司的資源與經(jīng)驗上的積累，提升整個公司的方案作平臺，從而提高項目的創(chuàng)作起點，規(guī)避類似差錯的重復(fù)發(fā)生。

注：以上流程主要針對一般的投標或委托方案設(shè)計，原則上概念方案的設(shè)計流程參照此流程進行，但可視實際情況做適當(dāng)刪減，以突出想法和概念為主，相關(guān)的圖紙深度及數(shù)量可酌情減少。

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