心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

七年級紅色文化心得體會篇一

在七年級的紅色文化學習中，我受益良多。紅色文化是中國革命歷史的重要組成部分，通過學習，我對中國共產黨的光輝歷程、無數先烈的英勇犧牲以及中國革命的偉大成就有了更深入的了解。同時，這些紅色文化教育也激發了我對于理想信念和時代責任的思考，讓我明白作為當代青少年的重要使命。

第二段：理想信念的重要性

學習紅色文化讓我深刻認識到理想信念的重要性。中國共產黨的初心和使命是為了實現中華民族的偉大復興，這一理想信念激勵著中國革命者不畏艱險、不懼強敵，并終于戰勝了敵人取得了勝利。而作為當代青少年，我們也肩負著傳承和發揚這一理想信念的重任。只有堅持自己的理想信念，才能克服各種困難和挑戰，勇往直前。

第三段：英雄模范精神的影響

學習紅色文化還讓我深受英雄模范精神的感染。無數先烈們以他們堅定的信念和頑強的意志，為了實現革命理想和民族解放而英勇抗爭，甚至獻出了自己的生命。他們的精神永遠值得我們懷念和學習。在學習紅色文化的過程中，我深刻體會到了英雄模范精神的偉大和意義。在生活中，只有敬仰英雄，學習英雄，我們才能更好地發揚這一精神，并成為有志青年，為實現中國夢而努力奮斗。

第四段：紅色文化對于時代責任的啟迪

紅色文化教育還讓我明白了作為當代青少年的時代責任。在學習紅色文化的過程中，我看到了中國共產黨和中國革命者們為了民族獨立和人民幸福而斗爭的決心和毅力。他們始終把人民的利益放在首位，毫不動搖為人民服務的宗旨。作為當代的青少年，我們應該懷揣這一時代責任，為實現民族復興和社會進步而努力學習和工作。

第五段：結語

通過七年級的紅色文化學習，我對中國革命歷史和英雄先烈們的貢獻有了更深刻的認識。這些紅色文化教育激發了我的理想信念和使命感，讓我明白作為當代青少年應該肩負的時代責任。我將繼續學習紅色文化，通過實際行動踐行理想和信念，努力成為新時代的有志青年，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

七年級紅色文化心得體會篇二

2016年12月15日，參加了紅色革命傳統教育學習活動。參觀了淞滬會戰等紅色革命圣地。重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績，全身心地融入到了紅色文化中，學到了很多，也收獲了很多。充分領悟學習了長征精神和真諦。

下面，我就從幾個方面淺談我此次學習的一些心得和感受。

第一、要學習革命先輩堅定理想信念、對黨的事業無比忠誠的革命精神。

社會主義江山來之不易，靠的是無數革命先烈堅定共產主義理想信念，靠的是無數革命先烈對黨的事業無比忠誠，靠的是無數革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對黨的事業無比忠誠，在實踐中把這一堅定的理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設中國特色社會主義偉大事業不斷推向前進，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。

第二、要學習革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神。

中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領導下，不畏艱難，團結一致，以百折不撓的革命精神，戰勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學習革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，不畏艱難，勇于開拓，善于創新，全面做好改革、發展、穩定的各項工作，在科學發展觀的指導下，全面、協調、健康發展。只有這樣，才能體現出我們黨組織的先進性。

第三，要學習革命先輩勤儉節約、艱苦奮斗的革命精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發展壯大、成就偉業的。沒有艱苦奮斗，就沒有我們的今天。一部中國共產黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現實一再表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。

我們必須學習革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格。牢記歷史責任，自覺加強黨性鍛煉，弘揚艱苦樸素的作風，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情，切實提高工作效率，堅決反對鋪張浪費。

七年級紅色文化心得體會篇三

為了推動"兩學一做"學習教育常態化，通過深入學習黨的十九大精神，進一步增強黨員意識，5月25日—29日中心組織了遵義紅色之旅，讓我們追尋革命足跡，體會革命精神。

在為期五天的培訓中，我們實地參觀了遵義會議會址、茍壩會議會址、息烽集中營舊址、婁山關戰斗遺址、茅臺鎮四渡赤水之三渡渡口，瞻仰了鳳凰山紅軍烈士陵園，聽取了遵義會議和會議精神專題教學，觀看了舞臺劇《偉大轉折》等等。在鳳凰山紅軍烈士陵園，我們向革命烈士紀念塔敬獻了花籃。

在烈士紀念碑下，仔細聆聽了有關鄧萍烈士的英雄事跡，為革命烈士不畏強敵視死如歸的精神深深感動。在婁山關戰斗遺址，親身體驗了小尖山、大尖山的長征路，親身感受了當年戰斗場景的激烈和紅軍翻山越嶺的艱險。在遵義會議紀念館，了解了遵義會議是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉擇點，是在關鍵時刻挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命的一個偉大革命進程。在茅臺鎮，參觀了當年紅軍四渡赤水中第三渡的茅臺渡口和四渡赤水紀念館，仔細聆聽了四渡赤水的歷史始末和毛澤東同志如何在第三渡和第四渡中運籌帷幄，將紅軍困局轉危為安的精彩故事。

通過這次培訓，使我更深切地感受到革命的艱辛，戰爭的殘酷，和平的可貴，幸福生活的來之不易，更加激發了我們要珍惜今天擁有的一切，加倍的努力工作。這次紅色之旅我有幾點體會：

在新時代，我們仍需要學習借鑒革命年代戰爭的經驗。

三是要勇于探索，敢于創新，堅持革命先輩的獨立自主，要敢于走別人沒有走過的路，不斷在攻堅克難中追求卓越，探索出改革發展的新道路。

這次“紅色之旅”對我而言，不僅是一次開闊視野、增長見識的機會。更是一次從思想、黨性認識上的重大洗禮。在重溫黨的偉大歷史的同時，更多的是對我自己當今的信仰和未來生活的冷靜思考。

作為一名共產黨員，我更應該發揚光榮傳統，要把這次紅色之旅當作人生的一次新的起點，要用嶄新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新的工作中去，不斷鞭策自己，不斷創新，不斷進步，為建設“高效、便捷、一流”的政務服務工作盡自己的一份綿薄之力。

七年級紅色文化心得體會篇四

六月下旬，我有幸參與了公司組織的“不忘初心、牢記使命”紅色教育學習活動。望著漫山遍野的郁郁蔥蔥，腳踏著井岡山這片沉重的血紅色土地，不知此行會有何許收獲，又會留下怎樣的記憶。

我對這次紅色教育和井岡山的第一印象，是紅軍劇場里那場讓人揪心的演出《井岡山》。那個時候我只是覺得整場演出的氣氛悲沉肅穆，那帶著鐐銬的獨舞、小河邊托付的嬰兒、蜿蜒逶迤的火把、隆隆作響的槍炮聲、八角樓的星星之火、鋪滿了整個山谷的紅色旗幟，看的所有人的心沉甸甸的。

一、生命熄滅時的交代

就在所有人還來不及收拾好悲傷沉靜的心情時，我們的紅色教育學習班開課了。給我們講述那段歷史的都是當時在井岡山堅持革命斗爭的先烈后人，而紅軍劇場演出里那個“小河邊托付的嬰兒”，就取材于井岡山上的真實歷史事件《大井托孤》。在那個白色恐怖的殘酷年代，由于紅四軍主力部隊轉移，故事的原型、紅軍女戰士曾志，毅然選擇了將剛生不久的嬰兒留在井岡山。解放以后，曾志和她留在井岡山的后人重逢了，那時的她已是中共中央組織部副部長，卻從來也沒有給她遺失的孩子做過任何的補償。在生命垂危之際，曾志老人對身邊的兒子說道：“來發、春華，媽媽對不起你們兩兄弟，因為你們出生的時候戰爭太頻繁了，沒辦法帶你們，送給老鄉撫養。解放了，找到了你們，可我沒盡一個母親的責任，來發還在井岡山種地，我感到愧疚，但我相信今后你們會慢慢理解媽媽的”。

還記得主持人向我們講述曾志的87個信封和一封遺書。信里寫著：“這是組織上發給我每個月的工資，我除生活開支之后，剩余的這一部分，請幫我轉交給那些需要幫助的孩子們”;而在她的遺書《生命熄滅時的交代》里寫著：“死后不開追悼會;京外家里人不要來京奔喪;遺體送醫院解剖，有用的留下，沒用的火化;骨灰一部分埋在井岡山一棵樹下當肥料，另一部分埋在白云山有手印的那塊大石頭下。靜悄悄的，三個月后再發訃告，只發消息，不寫生平……”。在她70年的革命生涯里，15歲進入湖南農動講習所，參加湖南、上井岡山、馳騁閔東、轉戰延安、奮戰東北……這是怎樣的一種革命胸懷和高風亮節的情懷啊，我余下的所有記憶都已被眼淚深深的打濕在了內心深處。

二、在最風華正茂的年紀

我對井岡山的第二印象，是當我們站在了井岡山革命烈士陵園的入口，在那種莊嚴的氛圍里，我們緩緩拾階而上，向長埋于此的英烈們獻上鮮花與挽聯;巍巍井岡山，縱橫五百里，綿綿不斷的小雨澆濕了瞻仰陵園的人們，卻也更把那份莊嚴凸顯的淋漓盡致，耳邊松濤陣陣，眼前細雨迷蒙，與鮮花挽聯一起獻上的，還有所有人對烈士們的崇敬與緬懷。

蒼松留英杰，青山埋忠骨。作為羅霄山脈的腹地，這里究竟長眠了多少烈士，他們來自五湖四海，出身與經歷都各不相同，在最風華正茂的年紀里，為掩護秋收起義主力部隊突圍犧牲的盧德銘年僅22歲，被安福縣靖衛團殘殺的伍中豪年僅25歲，被叛軍槍殺的王爾琢年僅25歲，張子清犧牲時年僅28歲，因掩護紅四軍軍部首長突圍被俘，慘遭敵人殺害的伍若蘭年僅26歲……在陵園的紀念碑上，鐫刻著密密麻麻的姓名，卻也有很多有姓而無名的烈士，記住他們吧，那些名叫“三妹、狗娃”的人們。

三、淡雅芬芳的井岡蘭

很多年前，當美國記者史沫特萊撰寫《偉大的道路》一書時，曾采訪朱德：“提起伍若蘭，你為什么顯得那么消沉?”隔著一張小桌，表情沉重的朱德用沙啞的聲音回到：“她被國民黨抓住，折磨了很久，才砍下了頭，懸掛在她家鄉湖南長沙的大街上示眾。”在井岡山的雕塑園里，伍若蘭是僅有的兩位女性之一，她們都不是以偉人的妻子身份，而是以井岡山斗爭主要領導人的身份站立于此。突圍被俘的伍若蘭身懷六甲，可敵人卻對她施行了“吊打”、“踩杠子”、“灌辣椒水”等酷刑，只為了換取她的一份脫離朱德、脫離革命的“公開書”，直至她的頭顱被割下，直至她被敵人剖開懷孕的腹部，她也從來沒有背叛自己的信仰。

伍若蘭最終留給井岡山的所有回憶，是她曾傲然不屈的吶喊：“共產黨人從來不怕死，為人民解放而死最光榮，若要我低頭，除非日頭從西邊出，贛江水倒流”。講解員告訴我們，1962年春，76歲的朱德同志曾經回到過闊別33年的井岡山，他帶走的是一株淡雅芬芳的井岡山九節蘭，那是怎樣的一種忠于信仰的氣節，又是怎樣的一種深切懷念和初心不悔，“唯有蘭花香正好”。

懷著對井岡山那一縷凝重的情思，我把此次的紅色學習也看做了一場探尋之旅，想去探尋那些能夠“不忘初心、堅守信仰”的紅色基因。“天上的北斗星最明亮，茅坪河的水呀閃銀光……，八角樓的燈光哎，照四方，我們的毛委員在燈下寫文章……”，當年的毛委員在八角樓寫下了兩篇光輝雄文——《中國的紅色政權為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》，再加上以后在蘇區寫下的《星星之火，可以燎原》，為實現農村包圍城市、武裝奪取全國政權奠定了堅實的理論基礎。那盞油燈更是點燃了革命的圣火，那束劃破夜空的燈光與北斗星交相輝映，照亮了風雨如磐的神州故園，溫暖了黑暗世界饑寒交迫的奴隸，指引了那艘南湖紅船乘風破浪的航向。

想起在井岡山上聽到的最后一句話：“上井岡山偉大，下井岡山也偉大”。細細品來頓覺意味深長，井岡山的親身感悟與震撼，已成為如今校準我現實工作和生活的思想坐標，要成為一個什么樣的人，要做一個怎樣的共產黨員，我在洗禮中接受思考。

七年級紅色文化心得體會篇五

我們中國能夠解放，取得革命的勝利，是因為有許許多多像陳昌同志這樣的無名英雄，他們用自己的血肉之軀來保護和拯救我們的祖國。他們為了拯救我們祖國，有些在前線跟敵人抗衡，有些在敵人的心臟潛伏，冒著生命危險和敵人周旋，把敵人內部的重要情報傳給組織。

今天，陳龍獅爺爺給我們講述一位無名英雄的故事——陳昌同志的黨性故事，而他就是潛伏在敵人心臟里，把情報傳給組織，冒死完成組織交給他的一個又一個任務。

據介紹，陳昌同志在敵人內部潛伏了18年，后來又潛伏了三年，總共21年。這二十一年來，陳昌同志經受了很多磨難。由于某種原因，陳昌同志的身份暴露了，被敵人抓住，他們試圖從他口中獲取信息，使用各種你意想不到的方法來折磨他，然而都沒有成功。其中的一次磨難讓我印象最深刻，那就是“披麻帶孝”這個酷刑，不是常人所能忍受的。因為它是先用鞭子把人打的皮開肉見，等傷疤剛開始結的時候，就被迫披上麻袋，再狠心地扒下來，簡直是痛不欲生，比死還要殘忍。那種感覺真是撕心裂肺的痛，聽了都讓人毛骨聳然。但是陳昌同志沒有被壞人打倒，還從壞人的虎爪中幸存下來，頑強地活著，繼續完成自己的使命。他的這種忍受力真的讓我很敬佩，他就是真真正正的英雄!

所以，我們要感謝像陳昌同志那樣的革命英雄，是他們為我們撐起一片天;是他們忍著苦，忍著痛，在為我們祖國的和平做奉獻;是他們不畏艱難，給我們子孫后代一個幸福快樂的明天。正因為如此，我們要懂得感恩，更要努力向他們學習，學習他們那種不怕苦，不怕累的精神，做自己力所能及的事情，為國家奉獻出自己的一份力量。然而現實中，有很多同學抱怨學習很苦，不想學習。我認為這是不對的，因為和陳昌同志所吃的那些苦相比，同學口中所說的這一點苦根本就不算什么，真正的苦我們都還沒有見過。

七年級紅色文化心得體會篇六

中國傳統文化賦予了紅色獨特的精神內涵。在中國傳統文化里，熱烈、鮮艷的紅色代表了吉祥與喜慶，代表了不顧一切勇于追求的熱烈，更代表了堅定活波的熱情。

也許是歷史的機緣巧合，也許是歷史的必然，紅色同中國革命和社會主義現代化建設結下了深厚的不解之緣，在中國一輩輩英雄兒女追求民族的獨立，國家富強的壯麗實踐中形成了具有獨特文化內容和魅力的紅色文化。紅色文化所承載的紅色精神也必將繼續激勵一代又一代中華兒女為理想和信仰拼搏奮斗，為中華民族偉大復興的中國夢續寫更加壯麗的紅色畫圈。

紅色文化是在革命戰爭年代，由中國共產黨人、先進分子和人民群眾共同創造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。

它是中華民族歷史演進中最寶貴的財富，它所蘊含的精神力量和正向文化價值，對中華民族永續發展擁有巨大的促進作用。紅色文化在政治上的表征是堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，這和歷史發展趨勢和演進方向相吻合。紅色文化表現形式多種多樣，但目標指向單一。

不論是在革命時期，還是社會主義建設時期，社會各行各業的先進人物，先進集體都在用自己的行動續寫著紅色文化的傳奇。雖然表現形式千變萬化，內容豐富多彩，但它的目標指向非常單一，都指向了實現中華民族偉大復興的“中國夢”。紅色文化價值巨大，進一步弘揚紅色文化，傳承紅色精神不僅必要而且重要。

紅色文化所蘊含的紅色精神是紅色文化的精髓，是激勵人們開拓進取、矢志不渝的強大精神支柱，實現中華民族的偉大復興需要弘揚這些紅色精神。

紅色文化是在中國地面上生長出來的，深深植根于廣大人民群眾的心中，具有強大的生命力。盡管與過去相比，所處的環境有異、條件不同，但其精神、原則和內容，在任何情況下都適用。深入發掘紅色文化的傳承價值功能，是培育新的民族精神的現實需要。

走進新時代，作為一名共產黨員、社區干部，我們需要勇扛中華民族偉大復興的大旗，傳承紅色基因，勇于實踐不斷豐富紅色文化，推動歷史的車輪在中華民族偉大復興的道路上更進一步。

七年級紅色文化心得體會篇七

文化自信更廣泛。文化的主體是人，我們所有的人都是在一定的文化環境中成長起來的。文化自信問題不僅僅屬于文化人，屬于知識分子，屬于文化工作者，而且屬于全體人民，屬于各個不同領域和不同職業，屬于中華民族的全體成員。在社會構成的各種要素中，文化的影響最為廣泛，如同空氣，無所不在，無處不在，無人不在。只有建立起全民族的文化自信，我們的道路選擇、理論創新和制度構建，才能從文化心理和情感上得到最廣泛最大程度的認同。臺州紅色培訓在社會主義現代化建設不斷發展的今天，紅色文化面臨著一個新的發展機遇，具有了新的時代內涵。特別是改革開放三十多年來，我們形成了以改革創新、責任奉獻、以人為本、和諧發展為主要內容的時代精神，作為時代發展的精神力量，她是馬克思主義解放思想、實事求是、與時俱進的理論品格的實踐注解，是中華民族銳意進取、革故鼎新、海納百川、協和萬邦的民族精神的時代升華，更是對紅色文化的繼承發展。因此以時代精神為依托，推進紅色文化的創新發展，是紅色文化發展的內在要求。文化自信更深厚。文化有不同于經濟和政治的特殊功能。文化當然是由經濟和政治決定的，但它的反作用又會超越經濟和政治的時空限制。在社會形態變化中，生產方式和政治制度會為新的生產方式和政治制度取代，而人類文化是一種繼承和積累性發展。中國封建社會的土地所有制和君主制度不再存在，可中華民族世世代代創造的文化仍然作為文化傳統在發生作用。文化當然也是變化的，但一個民族的文化并不會因變化而沒有傳統、沒有積累、沒有繼承。在社會結構各因素中，文化的作用是最為持久的。不僅持久而且深厚。中國文化博大精深，源遠流長，既深且厚。它有長達數千年的持久性積累和發展，既有我們祖先創造的傳統文化，又有近百年革命先烈創造的革命文化，還有新中國成立后在社會主義實踐中創造的社會主義先進文化。它積淀著中華民族最深層的精神創造，代表著中華民族獨特的精神標識，既代表過去、代表現在，又代表未來。南京紅色教育基地紅色文化有利于培養公眾的政治認同感，維系政治穩定。中國共產黨是在中國文化持久而深厚積累基礎上選擇發展道路、進行理論創新和制度構建的。它不是淺土插花，而是在文化沃土中深根栽樹，得到中國深厚文化之泉的持久的澆灌。時至今日，我們仍然學習我們的傳統文化經典，尤其是儒學經典，從中吸取治國理政的經驗，吸取大海般的哲學智慧。舟山紅色文化學校這種內化越徹底，黨性教育真學真信的問題就解決得越徹底；這種內化越迅速，黨性教育入腦入心的成效就會越明顯，從而時時激發黨員干部堅定理想信念。民族若是一片森林，文化就像陽光、雨露和土壤，是民族形成、發展的必要條件。文化是民族的精神家園，其內涵極其豐富，從語言文字到飲食服飾，從家風民俗到節慶鄉愁，從婚喪嫁娶到待人接物，從英雄傳說到歌詩樂舞，耳濡目染、以文化人，滲透于國家、民族的全部社會生活，為全體社會成員提供著多層次多方面的精神滋養，是民族凝聚力的重要源泉。文化以價值觀為精髓，融入社會生活、浸潤思想道德。在我國，文化自信的要義，就是對中華民族優秀傳統文化、對革命文化、對社會主義文化的自信，特別是對其中蘊涵的核心價值觀的自信。這是中華民族精神獨立性的基本標識，是中華民族生生不息、發展壯大的精神支撐。

七年級紅色文化心得體會篇八

為引導廣大在校生黨員探尋紅色文化，傳承革命精神，扎實推進學院黨的群眾路線教育實踐活動，河南農業大學機電工程學院以暑期社會實踐活動為契機開展以“傳承紅色精神”為主題的社會實踐活動，組織學院師生黨員代表前往蘭考、竹林鎮進行參觀學習。

在蘭考，隊員們首先瞻仰了焦裕祿雕像，并在焦裕祿墓前三鞠躬，以示追悼，隨后，隊員們又在講解員的帶領下參觀了焦裕祿紀念館，感受焦裕祿情懷;在竹林鎮政府負責人的講解下，學院師生了解了竹林鎮三十年來艱苦的奮斗歷程，感受到竹林鎮由村變鎮，由窮變富，由落后變先進的三十年風雨巨變，隨后，學院師生相繼參觀了竹林鎮博物館，竹林鎮碑苑，一覽竹林鎮豐郁濃厚的歷史內涵與艱苦奮斗的文化成果。

學習結束后，隊員們認真總結，積極反思。“焦裕祿一心一意為人民服務的奉獻精神令人感動，竹林人身上的永不服輸的拼搏進取精神值得我們欽佩，作為當代大學生的我們就應該努力加強自身文化素質、專業技能的培養，為祖國的現代化建設出力。”交流會上，安雷這樣講到自身的感悟。

參觀學習結束了，但紅色的精神卻流淌進隊員們的心中，灌溉著隊員們的心田。

七年級紅色文化心得體會篇九

指導老師：朱珊珊

假期結束，我們重新步入了學校的大門，久違的熟悉感使得我感到十分的興奮。我踏著輕快的步伐，回到自己的座位上。書桌上的書本，嶄新的像讓人閱讀，我拿起這本書，開始閱讀著。

"紅色文化"四個大字呈現在我的眼前，懷著本想粗略地閱讀，但沒想到，這個目錄就十分引起了我的興趣。

"前頭捉了張輝瓚"講述了由毛主席與朱德華同志所率領紅軍，精心設下包圍圈，重兵包圍敵第十八師，最終把師長張輝瓚給活捉的故事。這是中國工農紅軍自建立以來殲敵最多，戰果最大的一次戰役。

漁家傲·反第二次大圍剿

白云山頭云欲立，白云山下呼聲急，枯木朽株齊努力。

槍林逼，飛將軍自重霄入。

七百里驅十五日，贛水蒼茫閩山碧，橫掃千軍如卷席。

有人泣，為營步步蹉何及！

而"六戰五捷破‘親征’"和"黃陂草臺崗大捷"是講述了第三和第四次的圍剿也被我們給破滅的故事。

這四次的圍剿被破，給予了我們紅軍極大的信心。真正的銅墻鐵壁是什么？是群眾，是千百萬真心實意地擁護革命的群眾。這是真正的銅墻鐵壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。反革命打不破我們，我們卻要打破反革命。

這本書的精神豐碑也十分值得我們去學習。為了奪取新民主主義革命的勝利，為了中國人民的`幸福，為了中華民族的偉大復興，千千萬萬的英雄披荊斬棘，一往無前，不惜拋頭顱，灑熱血，做出了巨大的犧牲，鑄造了一座座驚天地泣鬼神的精神豐碑：紅色精神，八一精神，井岡山精神，蘇區精神，長征精神，延安精神，西柏坡精神……這些精神成為中國共產黨革命文化的"紅色基因"，是激勵我們克服一切艱難險阻，為實現中華民族偉大復興而奮斗的強大的精神動力。

紅色文化主要是指中國共產黨領導著中國人民在革命戰爭年代創造的先進文化，是立德樹人的優質教育資源。