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送水作文600字作文(九篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:儲(chǔ)xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《送水作文600字作文(九篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《送水作文600字作文(九篇)》。

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

送水篇一

星期五下午,爸爸下班回家就說:“兒子,明天和爸爸去給農(nóng)民伯伯送水去!”,“好呀,好呀”我立即跳了起來!

第二天一大早,爸爸就把我叫醒,匆匆忙忙地吃過早餐,就和爸爸、消防隊(duì)的叔叔、還有許多我不認(rèn)識(shí)的人一起開著消防車出發(fā)了。一路上,我聽到叔叔們說今年比較干旱,許多農(nóng)民伯伯沒有水喝!

很快,我們的車子來到一個(gè)寨子前停了下來,一位消防隊(duì)的叔叔喊著“水來了,水來了!”。我立即看見寨子里的人們拿著桶、盆,丁丁咚咚地走了出來,有老爺爺、老奶奶、還有和我一般大的小朋友急忙來到路邊,排成了長長的隊(duì)。

“累不累呀,寶貝”,“不累,爸爸,為什么農(nóng)民伯伯會(huì)沒水喝呢?”“因?yàn)楦珊?,好久沒下雨了呀?!?,“爸爸,那么我們祈禱天空快下雨吧,好不好?”“好,寶貝,用你快樂的心去感動(dòng)他,他一快樂就會(huì)下雨了的。”我站立著雙手合十,向老天默默地請(qǐng)求快快下雨!有幾個(gè)小朋友看見我在求雨,他們也和我一樣雙手合十默默地祈禱。

送水篇二

這件事發(fā)生在去年冬天,它讓我真正懂得“遠(yuǎn)親不如近鄰”的含義。

“這話應(yīng)該是我對(duì)你說喲,我正渴著呢?!?/p>

“不過沒關(guān)系,可以上鄰居的水缸那去拎。”

“不行呀,那位阿姨是新搬來的,她對(duì)我們很陌生的?!?/p>

“好吧,那我只能去對(duì)面公用水管那兒了?!闭f著,阿媽拎著水桶去了對(duì)面。

沒過一會(huì)兒,門口響起咚咚的敲門聲。我以為是同學(xué)來找我玩的,便去把門打開,是一位陌生的阿姨拎著一桶水。“你,你是……”“我是新搬來的鄰居,給你們送水的?!薄鞍?,這真是雪中送炭呢。”原來媽媽去拎水的一舉一動(dòng)早被鄰居阿姨的“火眼金睛”看見了。

“遠(yuǎn)親不如近鄰。”我呆呆地站在門口,回味著媽媽的這句話,望著阿姨直到看不見她的背影。

送水篇三

青檸學(xué)院的早晨向來是以這種方式開始的,初夏的早晨陽光微涼,梔子花在清晨的第一滴露水的滋潤下微微綻放。等到太陽光穿過繁茂的樹葉,便會(huì)迎來一位特殊的客人。

送水的人年齡不大,大概四五十歲,個(gè)子不高,很瘦??偸秦E著背,人送外號(hào)“水叔”,不過外號(hào)是學(xué)生們?nèi)〉?,但他并不生氣。他認(rèn)為這樣更顯親切,所以很樂意的答應(yīng)。平日里也愛掛著笑容!

各行各業(yè)的高手也無處不在,他們凝聚智慧外加熟能生巧。水叔總是快速把幾十桶水分層送達(dá)樓梯口,再分層送達(dá)教室。因?yàn)槊繉訕堑篮荛L,所以水叔先把水放到,在利用他是圓柱形狀并用力一推,水桶就滾動(dòng)起來!水叔也會(huì)根據(jù)送達(dá)的教室外樓道長度不同,從而控制推動(dòng)力度。到達(dá)教室,水叔麻利的裝水,并讓學(xué)生簽字,記錄送水情況。再與學(xué)生小聊幾句,拿上幾個(gè)空水桶,佝僂著背離開了!這樣的情景每天都會(huì)上演,這樣的日子于是就日復(fù)一日,年復(fù)一年……不過也也要走的那一天!

教室不變,人卻再變!水叔上了年紀(jì),已不再送水。畢業(yè)時(shí)紛同學(xué)也將帶上一份夢(mèng)想繼續(xù)前行!不過,水叔在離開時(shí)送了最后一次水,走完送水的每一個(gè)過程,走過每一個(gè)教室,讓同學(xué)簽上屬于他的最后一次送水記錄,為他職業(yè)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。最后,告別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、以及與他親密無比的同學(xué)。

直到畢業(yè)多年,曾經(jīng)的學(xué)子們依舊很想念水叔!回憶過往,看似普通,實(shí)則深沉,并生出無數(shù)感想。也許唯有珍藏!

送水篇四

橡皮是我們處處可見的東西。他在我們的學(xué)習(xí)中,有很大的作用。

盡管橡皮的作用很大,但還是有人不知道它的作用。而且還任意糟蹋橡皮。有的橡皮上面凈洞洞,有的上面畫了畫兒,有的少了半個(gè)。橡皮就這樣默默地為我們奉獻(xiàn)。

在校園里,在我們身邊。也有一種默默奉獻(xiàn)的人——送水工。在人們的生命中,不可缺少的東西之一就是水。這一天下來六個(gè)年級(jí)要喝多少桶水。每天送水工都會(huì)來送一車的水。這些水可不會(huì)自己下來。需要送水工自己搬下來。那一桶水就夠我們受得了,而他們每次要搬兩同水。

不管在下雪天,還是雨天,或者是炎熱的夏天,為了讓我們喝上純凈的水,他們?nèi)匀幻刻靵硭汀?/p>

但誰會(huì)有時(shí)間注意那些辛苦的叔叔啊!那些送水工就是我們身邊默默奉獻(xiàn)的人。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),以后也要做默默奉獻(xiàn)的人。

送水篇五

“哈,這人長的真逗!”“是只缺了一顆牙的窮企鵝……”新生報(bào)到的第一天,我努力擠在熙熙攘攘的樓梯間。雖是初夏,但一句句諷刺人的話語帶著冬末的寒冷掠過我的臉頰。

我使勁將頭往外探,尋找屬于我的那一方空氣,也尋找著那只“企鵝”。終于擠到樓梯的轉(zhuǎn)彎處,“人肉味”才稀薄了點(diǎn)。我挺挺背,吁了吁氣。接著,陣陣令人頭皮麻木的汗臭接踵縈繞鼻邊?!巴?,什么味啊,好臭!”不知哪個(gè)高音喇叭那么一喊,大家好像聽到統(tǒng)一口令似的急忙捂住自己的鼻子,以免汗臭“騷擾”。“是這老頭,這老頭身上的氣味!”一個(gè)黑衣白衫的小個(gè)子男生叫道。同學(xué)們齊刷刷的把頭轉(zhuǎn)向一邊,接著,我認(rèn)識(shí)了他——那只丑陋的“企鵝”——親愛的送水工伯伯。雖然這場(chǎng)面并不令人歡喜,還隱帶著他一絲絲的尷尬。略微,他的面頰發(fā)紅,盡管努力掩飾著,卻始終掩飾不掉那份無奈?!八鷼饬?!”在我耳畔隱約傳來一句很低沉的話。我也是這樣認(rèn)為,他會(huì)大發(fā)雷霆的。

然而,他沉默著。

他,丑;他,更美。

秋風(fēng)起,黃葉地;

冬風(fēng)夾著雪花飄來,他用微笑將寒意融化,潤暖了我的心田。

送水篇六

這個(gè)暑假已經(jīng)過去了大半,我的作業(yè)已經(jīng)寫完了,想趁著剩下的'時(shí)間做一些公益活動(dòng),正好小記者團(tuán)組織了一場(chǎng)“夏日送清涼”活動(dòng)。

星期六早上,八點(diǎn)四十分,火辣辣的太陽已經(jīng)升起來了,許多“打工人”、環(huán)衛(wèi)工人、交警、醫(yī)生也開始工作,漸漸忙碌起來了。和安商港的大門右側(cè)聚集許多大人和小孩子。咦?這是在干什么呢?原來是小記者團(tuán)的老師組織了一次“夏日送清涼”的活動(dòng),可以送水給最辛苦、最值得敬佩的人。

我也準(zhǔn)時(shí)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),看見有很多小記者已經(jīng)到了。我簽了到,就靜靜地等待老師發(fā)話。過了一會(huì)兒,老師叫我們排成幾排,開始分配任務(wù)。我們需要完成四個(gè)任務(wù),第一個(gè)任務(wù)是把三瓶水分別送給三個(gè)人,并分別采訪你送水的三個(gè)人,每個(gè)人最少采訪三個(gè)問題,還要家長拍照。第二個(gè)任務(wù)是去長青公園或北部灣廣場(chǎng)尋找有“建黨100周年”紅色字樣的地方,并讓家長用手機(jī)幫孩子和大字合一張影。第三個(gè)任務(wù)是做完以上兩個(gè)任務(wù)后,回到集合點(diǎn),在集合點(diǎn)拍一張照片。完成了以上任務(wù),在朋友圈發(fā)三張過程中所合影的照片,并配上老師發(fā)在微信群里的話,即可領(lǐng)取一個(gè)保溫杯。

艷芳老師布置完任務(wù)就解散了。我和媽媽要去廣場(chǎng)東里社區(qū)醫(yī)院采訪一位醫(yī)生,一路上,媽媽一直給我加油打氣:“你不用太緊張,放平心態(tài),想問什么就問什么,不要太緊張!”聽了媽媽的話,我的心就平靜了下來。來到了醫(yī)院,我看見了一位醫(yī)生阿姨,我鼓起勇氣,走過去說:“阿姨,您好!我是北海晚報(bào)的小記者林佩雯,這次,小記者團(tuán)里組織了一次‘夏日送清涼’公益活動(dòng),我想把這瓶水送給您,并采訪您幾個(gè)問題,請(qǐng)問您現(xiàn)在有時(shí)間嗎?”阿姨笑著回答:“可以呀!”我把水遞給了阿姨,并問她:“阿姨,您從事這個(gè)行業(yè)多少年了?每天多少點(diǎn)上班?覺得這個(gè)行業(yè)累不累?”阿姨思考了一下,隨即答道:“我從事這個(gè)行業(yè)已經(jīng)一年多了,早上七點(diǎn)開始上班。我覺得這個(gè)行業(yè)還是挺累的,不過是為民服務(wù),這點(diǎn)累還是值得的!”阿姨說完了,又笑了一笑。我不禁贊嘆:是呀!為人民服務(wù)!這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我便說:“你的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!非常感謝您今天的回答!”阿姨笑瞇瞇地說:“不用謝!小朋友,謝謝你給我水!”最后,我和這個(gè)阿姨合了影,說了再見就走了。

接下來,我還送水給了廣場(chǎng)的看守人員和超市的工作人員。然后,我在北部灣廣場(chǎng)找到了有“建黨100周年”的紅色大字的地方,并合了影,就回到集合點(diǎn),完成最后一個(gè)任務(wù)。媽媽把照片和文字發(fā)到朋友圈,老師就送了一個(gè)保溫杯給我們。

參加這次活動(dòng)的所有小記者都回來了,艷芳老師就叫我們集合了。

在最后一個(gè)環(huán)節(jié),分享送水的過程和感受的小記者即可獲得一個(gè)保溫杯。我又去分享了我的過程和感受,得了一個(gè)十分可愛的保溫杯。

這次的活動(dòng)真是讓我受益匪淺呀!我們一定要好好學(xué)習(xí),長大后報(bào)效祖國!

送水篇七

在五彩斑斕的世界里,一些不起眼的人或事,往往會(huì)觸動(dòng)人們的心靈,引起人們的注意。

我還記得圖書館里的那個(gè)送水工,他的一個(gè)普素卻又高尚的行為,觸動(dòng)了我的心靈。

大概是在一個(gè)夏天,因?yàn)槲移匠:軔蹠?,我總是到我家附近的一個(gè)圖書館看書。那天,天空烏云密布,看起來是要下雨了,我那了把雨傘就走出了家門,再去圖書館的路上,果然下起了雨。我不由得加快了腳步。

當(dāng)我到達(dá)圖書館時(shí),推開門,里面比平常多了一個(gè)擦地的女工。我沒多想,立刻走了進(jìn)去,那剛剛擦干凈的地又多了幾點(diǎn)“涂鴉”。那女工緊跟在我后面,如臨大敵似地擦去我的每一個(gè)腳印。

我找了幾本書,坐在那,細(xì)細(xì)地看著。不只怎么的,今天讀書的很多人,這可忙壞了那個(gè)女工,一會(huì)兒擦這邊,一會(huì)又去擦那邊。好不容易,他才得以稍稍休息一下。

這是,門外有一個(gè)40歲左右的中年男人向圖書館里望,看了看剛擦干凈的地,又看了看那個(gè)累的夠嗆的女工,他把頭縮回去。

不一會(huì)兒,他挑著兩桶水進(jìn)來了,與往日不同的是,多了一些“沙沙”的響聲,我打量著他,我的心不免一震。他的腳上套著兩個(gè)塑料袋,而他走過的地方,依舊那么干凈。我的心被觸動(dòng)了,我已無心再讀書。

再看看那位女工,猛然發(fā)現(xiàn)她的眼眶發(fā)紅,眼睛里閃動(dòng)著一種晶瑩的液體,想說什么,卻欲言又止。

那位送水工走后,我被那觸動(dòng)了心靈,有進(jìn)入了思考:在現(xiàn)實(shí)生活中,能真正為他人著想,尊重他人的勞動(dòng)成果的有多少?這個(gè)送水工是用行動(dòng)給我們上了一節(jié)課,尊重他人的勞動(dòng)成果是最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

事情過去很久了,我卻一直不能忘了那個(gè)送水工的樣子,他是我們大家的榜樣,他用一個(gè)樸素而高尚的行為觸動(dòng)了我們的心靈。如果我們大家都想他一樣,讓這個(gè)世界充滿理解與尊重,我們的生活將更加多姿多彩!

送水篇八

這是個(gè)平頭胖男人,記得我住那個(gè)小區(qū)時(shí),我家樓下有個(gè)小賣部,他是店主。店內(nèi)主要賣一些小零食,也可以上門送水。

他面色和善但喜歡抽煙,每次看見他時(shí),他嘴里總叼著那根白沙煙,一年四季除嚴(yán)冬暮秋、早春時(shí)節(jié)外,他總喜歡穿一件小背心。

開始我不知道他的姓,是聽到一個(gè)鄰居說:“老徐,你送水呀?”我才知道她姓徐。

我突然想到老徐,他真是個(gè)好人,那“一塊、抽煙”的聲音在腦中揮之不去。后來也慢慢了解到世間的冷暖,能像老徐這樣輕視利益的良心商家少之又少。但也有很多像他這樣的人,在世界各個(gè)角落,讓我們溫暖如春。

送水篇九

“哈,這人長的真逗!”“是只缺了一顆牙的窮企鵝……”新生報(bào)到的第一天,我努力擠在熙熙攘攘的樓梯間。雖是初夏,但一句句諷刺人的話語帶著冬末的寒冷掠過我的臉頰。

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然而,他沉默著。

他,丑;他,更美。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。近視眼
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
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