優秀的作文需要具備良好的結構和條理性，能夠清晰地表達思想和觀點。小編為大家整理了一些優秀作文的經典案例，希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇一

人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。

——題記。

腳印，人生的道路上有許多，在成長道路上的點點滴滴的堅實。

幼時炎炎夏日，我拿著網兜來回穿梭在樹叢，尋找“獵物”。看到一只蟬便用網一兜，只聽“嘰”的一聲，便看這只蟬逃出我的“魔爪”。看著它向飛向另一可樹上，向我發出嘲笑的叫聲，我便像一只斗敗的公雞，走著失落的腳印。眼中充滿失望與失敗。

這件事讓我知道想要成功就必須看準機會。失落的腳印便籠罩在我幼時的心田，經歷一場失落就是經歷一場成功。

稍大時，在一個狂風四起的下午。

奶奶沒有來接我，等她很長時間，慢慢的我的心也焦急起來，就像這狂風吹起的塵埃，永遠沒有停留。我便勇敢的向家的方向走去。踏著堅定腳印走回家。宛如一名戰士從戰場上，凱旋歸來。

堅定是勇者的武器，是成功的鑰匙。抓住它就可以戰無不勝。堅定的腳印在我的人生中定下深刻的印記，堅定使人生之路穩扎穩打，做事順當。

如今，我在月考中考的比我的對手高很多10分。

我驕傲起來，用高傲的眼光看著一切，但在期中考試中他比我高20分，是我之前的兩倍。他教訓我不要因一次獲利就驕傲，否則會吃虧的。我的臉也慢慢紅了。

謙虛是人的本分，是人生的一座燈塔，防止前進的船只迷失在驕傲的海域。謙虛的腳印在我的腦海里劃過，驕傲使人落后，謙虛使人進步。

成長的腳印在我的心頭默默地在那里生根發芽，長成記憶的參天大樹。

人生是一條很長的路而又泥濘，在上面留下完美的腳印。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇二

那天，流動的空氣是清新的，天也是晶藍晶藍的，我微笑著向小學的生活說聲“再見”，匆匆走進初中的大門，飄香的奶茶，歡樂的鳥鳴聲伴著我，那是一個冬天的早晨，雪白的馬路上留下了一道長長地我的腳印。

有時獨自對著鏡子自言自語：“唉，時間過的真快，對于童年的我來說，六年的小學生活沒什么可留戀的，每天早晨一手拿著白饃一手提著書包向學校飛奔，寂靜的早晨也只能聽到我飛快地腳步聲，塵土飛揚的小路上只留下我匆匆的上學的腳印。六年的小學生活在不知不覺的匆匆中一閃而過，童年的我沒有繁星一樣光芒四射的閃光點，沒有優秀的成績，沒有珍貴的友誼，唯一值得留戀的是那條通往學校和回家的小徑上的我的腳印。

而今，我已是小小的大人，正坐在九年級的教室里寫作。

有時，獨自對著鏡子自言自語，會對著天空長嘆一聲：”快快長大吧。“。

七年級，對于自己的記憶，遠了，也淡了，但始終不堪回首，沒有什么值得留戀的輝煌成就，就在人云亦云的學習中懵懵懂懂的.荒廢了。

八年級，留下的回憶雖是輕描淡寫的，但也是忘不掉的，因為愛我們的老師已敲響了警鐘，八年級這個似臺風的學年已如流星般的從天邊劃過。一次考試語文成績出來，天哪！我只考了80分，這可是我的強項啊！老師把我叫到辦公室里說：”你的腳印深嗎？“我有點摸不著頭腦，詫異地問老師：”老師，我是走過不少的路，留下不少的腳印，但不知道您說的是……“我的話還沒說完，老師便勃然大怒，對我說：”你真是不見棺材不掉淚啊！你最近下功夫了嗎？你在學習上的成長不就是腳印嗎？“我深深地點頭，從此明白：努力，才會有收獲。

九年級，才想起，為這個學年，我應留下些什么？時間的步伐總在我迷茫之時匆匆走過，努力加快腳步，抓住它，自己的腳印才會更深，在尋求知識的路上，我要越走越穩，成長為一個頭腦充實的優秀學生。將來也會成為更加優秀的公民。

人生的第一個十字路口，會留下一道長長地通往我美好未來的腳印嗎？生命對于人來講只有一次，沒有艱辛的付出，哪來豐碩的果實？自己的人生自己把握！

腳印初二記敘（匯總22篇）篇三

我們走來，走過了人生的一段旅程，在風雨中，留下了我們最難忘的腳印。邁著堅強的步伐，用腳印在人生的土地上留下我們的名字，記錄下我們的事跡。光輝的笑容，心酸的淚水，無奈的躊躇都是我們收獲的，最有價值的果實。

翻開日記本，沿著我們走過的腳印，往回走，懷念一遍，這也是人生的一大樂事。

這些腳印記錄下了我們的美好時光，美好的回憶使我落下了滿足的淚水，灑落在人生的土地上，一朵菊花就傲然地生長起來了。陶醉在過去的美好事物中，我優雅地舞起來。突然，一個不起眼的腳印映入我的眼簾，仔細一看，哦！那是我在六年級的一次模擬考試中留下的，那次，我考砸了，所以，這腳印象征著失敗！但為什么幾乎快被風沙所埋沒呢？托馬斯·勞倫斯曾說過：“一些在許多人眼里很美好的事物或許并不那么美好，一些并不美好的事物可能是最有價值的。”成功，總會讓人記憶深刻，而失敗呢？或許總是被淡忘！我服下身子，把那腳印上的沙土給清理掉，它是我人生中最有價值的東西。它讓我努力向成功前進，而成功的腳印只會讓人們陶醉于完美之中，陶醉過后，那腳印也只會被人們所拋棄了，因為，它害了人們。但對于那些是非分明，意志堅強的人來說，它往往起不到什么作用。

當然，只有成功和失敗的人生是乏味的，我找到了許多我曾今和朋友、家人、老師、同學一起留下的腳印，那是友情、親情、師生情、同學情的腳印，放眼望去，這一路上的腳印，和腳印旁的花草樹木都是我人生中最有價值，最美好的東西。

腳踏實地，讓腳印成為我們人生中最輝煌的印章，永遠在我們的人生閃閃發光。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇四

昨日，就是這天的.過去，就是這天的奠基，就是這天的來歷；昨日，然而就是歷史的過程，就是失敗的經驗，勝利的記錄；昨日，就是時光的告別，空間的定格；昨日，就是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過了十幾個春夏秋冬。每一個或隱或現的腳印，背后都有一個我的故事，都有一份純真的回憶。我細心地把它們收藏起來，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自我。

降臨人世的那一剎那，我們在哭；剛學會走路時歪歪斜斜的身影；第一次上學路上的忐忑與不安；失敗時的沮喪與無奈，成功后的得意與狂歡；分別時的眼淚與不舍……這都就是那無數的腳印，清晰地呈此刻你身后，正因為這些以前的點點滴滴，以前的心路歷程，才奠定了我們的未來。這些腳印就是一筆筆寶貴的財富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們去發掘。正就是它們，給予了我們豐富的經驗，教會我們在跌倒后爬起，教會我們在逆境中堅強，教會我們永不屈膝……事實上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過去的印象，這些屬于心靈的腳印；一旦錯過，一旦放下，歷史的腳印很容易被風沙埋沒，被雨露沖洗，再也找不回來。

身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到以前的記憶。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇五

太陽永遠保持一種慵懶的姿態，俯瞰大地。

地面有些微干。

直起身，我微微皺眉：“天啊，為什么還有這么多的雜草！”而叔叔卻輕笑著：“加油干吧，你不努力，到哪兒去收割豐碩的糧食呢？”說罷，便俯下身子，繼續除草。田畔上，留下一串或深或淺的腳印。

“斬草要除根。”叔叔說。

我蹲下身，擰著眉頭盯著這一株看似很“茂盛”的草。它的莖很粗，葉片即糙又長，呈花朵般“怒放”在一株幼苗的旁邊。真不愧于“茂盛”的名號！定下心神，我緊緊地拽住它的葉子向后拉，可是這頑固的草也只是伸了個懶腰，我的舉動似乎沒有絲毫的打擾到它曬太陽。一連幾次，都是如此。我的耐心終于被磨凈了，站起身子，對著前方叔叔的背影喊了起來，很快的，叔叔來到了我的身前。

“拔草呢，你一定要想方設法，用盡全力。雜草就是你收獲莊稼路上的障礙，一定要學會根除。”叔叔朝我絮叨著，用手收攏了大部分草葉，稍一定神，腳向后一蹬，我甚至可以看到叔叔青紫的大手上微微有青筋突起。十幾秒后，那草終于晃動了起來，就仿佛要近距離的烤烤太陽，從土里拔出了腳。叔叔吁了一口氣，拍拍手：“拔出來了。好好干啊。”

我開始學著叔叔的樣子拔草。手被劃得生疼。

太陽終于支撐不住了，漸漸地西下。

幾棵楊樹沐浴著夕陽，和著微風，搖擺著。

借著余輝，我看到兩串深深的腳印，仿佛是土地所回饋給我的微笑。

手被磨起了水泡，可臉上卻洋溢著笑容。

我想，人生就是如此吧，一步一個腳印。深深的腳印走過了艱難，深深的腳印在走向成功！

腳印初二記敘（匯總22篇）篇六

人生如一趟旅途，途中經歷的磨難越多，到達終點時的自豪感越強。

在途中如果沒有坎坷，一帆風順的生活就會很平凡，回首往事時就沒有那幸福自豪的感慨。

考試過后，自我感覺應該會有個不錯的成績。于是回家準備過一個快樂的假期，并向父母炫耀我的成績。讓他們也分享我的快樂。但幾天后，通過短信看到我的成績時腦袋便嗡的一下發呆了——歷史最低，遠遠低于我的想象分數，雖然爸爸媽媽沒有責怪我，但自責的無法自拔。

一日，為使我放松心情，父母便帶我到黃河邊去玩。我走在浮橋上，看到湍急的河水，夾雜著泥沙。河流沖向橋墩，沖向堤壩，可浮橋卻紋絲不動，堤壩堅不可摧。

穿過浮橋，走在河邊的沙灘上，風很強，有許許多多的大人和小孩在放風箏，風越大，風箏飛得越高，真像一條條巨龍和老鷹在天空中翱翔。

我把鞋子脫了，光著腳丫走在沙灘上玩耍，在靠近水的地方，我兩個腳丫用力的往下踩，不一會，腳便深深陷在泥沙中。沉積多年的泥土仿佛有了靈氣，用力吸著我的腳掌，怎么也拔不出來，那感覺棒級了。

奔跑在泥濘的沙灘上，望著迎風飄揚的風箏，看著那洶涌流淌的河水，屹立在河上的浮橋，回望自己留下的一串串腳印，猶如立下一塊人生的里程碑。

遇見困難時，是否應該向這些沒有生命的生靈學習。學習他們不怕風暴，勇往直前，完成上天給予他們的使命。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇七

小時候，我喜歡將獎狀貼在臥室的墻上，一張接著一張，然后，癡癡的望著那墻上逐漸增多的獎狀，嘴角綻開微笑，心里充滿了自豪。媽媽不喜歡我這樣，每次看到我這樣，都會叫我把墻上的獎狀摘下來，而我，每次都會堅決的對媽媽說：“不！”每次，媽媽面對著我堅定的目光，都會充滿無耐的望著我，搖搖頭，然后，默默地走開。

而我，對這一切似乎視而不見，仍然自顧自的，望著那墻上的獎狀發呆，仍然那樣顧影自憐，心中，仍然充滿了欣喜。

那年期末，我兩手空空的回到了家，告訴媽媽我沒拿到獎狀，可出乎意料的是，媽媽臉上毫無生氣的樣子，好像早就知道我會拿不到獎狀。

我很輕松的對媽媽說：“沒關系，反正我已經有這么多的獎狀了。”突然，媽媽變得很生氣：“這不是理由！”

我望了望墻上的獎狀，又望了望媽媽。

媽媽平靜下來，語重心長的對我說：“這墻上的獎狀固然很多，但它不能代表你的現在，更不能代表你的將來，它只不過是你以前走過的路的證明，只不過是你過去的腳印。

你不應該去尋找你的腳印，你應該向著前方，讓那路的前方，一步一個腳印！”

媽媽走了，只留下我一個人望著那墻上的獎狀發呆，突然，我發現那墻上的獎狀竟是一個個的空白。是啊，它的確不能代表著什么。

那天之后，我將那墻上的獎狀揭了下來，將它放在了一個盒子里，用一把鎖，“啪嗒”，將它鎖了起來。

走在歲月的沙灘上，愿那歲月的潮水漫過我的雙足，隱去我的腳印，讓那歲月的沙灘，了無痕跡。愿那沙灘的前方，我可以一步一個腳印。

別去尋找你的腳印……。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇八

記得那個夏天，爸爸帶我去了海邊。

晨光熹微，我獨自來到海邊。四周寂靜無聲，只有海浪輕柔的拍打著海灘。不大會，海面上起了風，海浪一個接一個涌上海灘，猛烈的拍打著礁石，擊起了美妙的浪花。這使我想起一位偉人說過：如果沒有巖石的阻擋，哪里激得起浪花？是啊，沒有失敗哪來成功？沒有困難哪有動力？人生不可能一帆風順，風平浪靜。

正思索著，太陽從水天相接的地方緩緩升起，霎時，陽光灑滿了海面。波光粼粼的海面洶涌澎湃，雄壯有力的聲音振奮人心。來海邊的人逐漸多了起來，我退出。遠離這熱鬧的人群，獨自一人蜷著腿倚著礁石，看喧鬧的人群，聽海浪拍擊的壯闊。沐浴柔和的陽光，讓海風撞擊著我的臉。這一切，都會令人感到無比舒心。

我盡情享受著這無限美景。無意間，一個回頭，望見了不遠處有一小塊白色東西藏在沙土下。好奇心迫使我走了過去。扒開一看，哦！原來是一枚貝殼。這海岸真的是美妙極了；在這里發現一枚，在不遠處也會發現一枚比它更美麗的。就這樣不斷引領你前進。當我因此而忘乎所以時，望見了身后的一串串腳印，；有淺的也有深的。望著這腳印我笑了；管它深也好淺也罷，任它整也好缺也罷，但它都朝一個方向，不要畏懼于前方的險阻，只要朝一個方向努力就定會成功。

想了好久才懂。人走的每一步都要堅實，踏實才會不被任何事物破壞。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇九

當那一串腳印向后滑過的時候，世間的一切都化為一縷清風飄然而去，留下的，只有那份脈脈的溫情。

九歲那年暑假，因為地里農活太多，父親忙不過來，沒時間照料我，就把我送去姥爺家，說半個月后就把我接回來。我極不情愿地答應了，雖然去姥爺家很好，什么好吃，好喝，好玩的都依著我，但是畢竟還是沒有在自己家里自在。盼星星盼月亮，終于盼到媽媽要來接我的電話。

第二天一大早我就站在門口向對面馬路張望，期待著那個熟悉的身影出現在我面前，可是媽媽卻遲遲不肯出現。我不免開始著急起來，心想媽媽今天不會不來接我了吧?越想越著急，于是我跑到馬路邊上去等。一輛輛車從我眼前經過，汽車過處不時有幾篇楊樹葉飄落，可是唯獨不見我熟悉的那輛自行車。天漸漸變得陰沉沉的，空中的'云變成了法國香草冰淇淋的青紫色，悶雷不斷，眼看就要下雨了。姥爺從屋里出來，喊我回家。

我又回頭看了看遠處，然后跑回家。回到家，我問姥爺：“媽媽是說今天來接我吧?”姥爺說：“對”。“那她不會不來吧?”姥爺搖搖頭說：“不能”“那我媽為什么還不來，再不來就要下雨了。”姥爺看著焦急的我，半是疼愛，半是責備的問：“你就那么著急回家?”我不好意思的笑了笑。這時外面的大門突然開了，原來是媽媽來了，我興奮地跑出去，半是欣喜半是責怪的問：“媽，你怎么才來?”媽媽說有點事耽誤了一會，然后把給姥爺帶的東西拿進屋里，和姥爺說了幾句話，就準備要走了。

可是偏偏天公不作美，外面淅淅瀝瀝的下起了小雨，媽媽本想等雨停了再走，可是我卻執意要走。沒辦法，媽媽只能從姥爺家借了一件雨披，帶著我回家。媽媽把雨披套在我身上，讓我從后面鉆進去，抱住她。媽媽身上香香的，都是媽媽的味道，雨越下越大，迎面打來，打的我腿生疼。我想媽媽此時臉上是不是也像一樣的疼。過了一會，我明顯地感到媽媽的呼吸變得急促，心跳加快，騎得很吃力，騎著騎著，媽媽突然停下了，我問媽媽怎么了，媽媽說土路一下雨就沒法走了，全是泥，騎不過去，說著，從車子上下來，把雨披脫下來，給我套上，可對我說：“你坐好了，我把車子推過去。”然后，一只腳已經踏進了泥水中，把車子往前推了推，另一只腳也陷入了泥水中，然后將一只腳艱難地拔出，這樣一步一步艱難前行，低下頭一個個腳印從我眼前劃過，回頭一望，身后已留下一串泥濘的腳印，再看看旁邊推著我艱難前行的母親，早已累的上氣不接下氣，大口大口的喘著粗氣，頭發直往下滴水，臉上不時有水汩汩流下，早已分不清是汗水還是雨水，腳上全是棕褐色的泥巴，已分不清哪是腳哪是鞋。

我哭了，我恨自己的任性，使媽媽承受原本不必要的痛苦;我心疼媽媽，為了我不顧安危，不辭辛苦……。

這就是母親，從自己的生命高塔上不斷取下磚轉過身堆砌在我的生命上，幸福、青春、運氣、物質，從零開始繼續了十七年。

這就是母親，用一串泥濘的腳印，在我的生命里劃下母愛的痕跡……。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇十

在炎熱的沙漠中，熱得像個大火爐，烤得人喘不上來氣，人像熱鍋上的油餅就要熟透了。這就是沙漠，一個毫無人情的地方，一個寸草不生的地方，一個寂寥無人的地方。

在這廣袤的沙漠中，我迷失了方向，膽小如鼠的我手足無措。沒有了水，沒有了糧食，身心疲憊的我怎么辦？難道我要倒在這沙漠里嗎？可我沒有放棄，生存的渴望驅使我踉蹌前行……哇！我發現了人的足跡，那淺淺的腳印出現在我面前，我仿佛看到前面就有一眼泉水，就有生的希望。

我沿著足跡向前蹣跚而去，每當邁出一步，就感覺有一種力量向我涌來，這使我不得不加快腳步，向前方，向屬于我能生存的地方走去。這力量像一股凝聚著無數善良而堅強的心，在支持、鼓舞著我，使我精神飽滿、力氣十足。于是，我在這腳印上印上自己的足跡，希望給后來者以啟示。

大約十分鐘后，我果然看到了綠洲，一片生機盎然的灌木，還有一彎泉水。“我有救了！我有救了！”欣喜若狂的我禁不住喊了出來。我向綠洲奔去，狂喝了幾口泉水。“我真的成功了！”我忍不住向天吶喊。

當我平靜下來，回首望望來時的路，我發現那條路寬了許多，腳印清晰了許多，腳印上好像有一片深深的感情在升騰，可能是有我的腳印為它做伴吧！

人生當中，我們不可能一帆風順，可能就會遇到生命的沙漠。但請記住，世界為你關上一扇門，就會為你打開一扇窗。如果你正遭遇沙漠，請用心尋找沙漠上的腳印，找到后就堅實地踩下去。一直走，一直走，你就會找到屬于自己的春天。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇十一

還記得曾經那稚嫩的笑臉，那些不可磨滅的回憶和腳印。

在我步入校門的那一刻起“千島湖初級中學”這七個大字，就永遠地定格在了我成長的腳步中。還記得第一次來到這個地方時，映入眼簾的是滿地的水泥粉和紅磚頭。幾棵楊樹，在春風的吹動下柔弱地搖擺著枝頭。操場被巨大的擋板擋著，看起來很新。一張張陌生的面孔呈現在眼前，似乎連說句話都覺得好尷尬。不大的教室中，整齊地擺放著40多張桌椅。講桌的后面是快較大的黑板，上面被擦的一塵不染。隨之，我認識了我結識了一群可愛伙伴們。正是他們，陪我走過了兩個春秋冬夏；也正是他們，給了我人生的第一筆財富——友情。

也許，在不久的將來，我們將邁進不同的高中校門；也許，在不久的將來，這里的一切都不再屬于我們；也許，在不久的將來，與中學時代的班主任擦肩而過，卻視之為陌路人；也許……今后的也許太多了，但，無論今后怎樣，我卻深知一點……我會永遠記住這段最最純真的情誼，我會永遠記住這片給了我數不盡歡樂的樂土！

回眸那些陪我走過的腳印，我很幸福！

腳印初二記敘（匯總22篇）篇十二

風雨中，在前行者的身后，留下的就是一串堅實的腳印。

張海迪大姐姐就是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明能夠選取一條寬闊的大路，什么事也不做，每一天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足，自學外語、醫學、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數十萬字的小說，并且自我還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。

順利、舒適、遂心的環境，看來就是愜意的，但也就是消失最快的。泥濘的路誰都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈就是人人不愿得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅韌，豐富人生經驗，就是人生的一筆寶貴財富啊！

失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂那優美的節拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅持地走了下去，憑著自我過人的潛力，領悟到了舞蹈的真諦。在一個又一個腳印之后，她最后迎來了她的成功！

只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經受坎坷考驗的人生才就是精彩的人生，才就是成功的人生。如果你這一生都未曾有過挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經不起風吹雨打，這樣的人生，恐怕不就是你所想要的吧！

請讓我們銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，它就是你人生的印記，然而它能夠記錄你生活的精彩，人生的價值，理想的實現，事業的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳印！

腳印初二記敘（匯總22篇）篇十三

成長的足跡讓我們有了不必要的煩惱！我們在一種朦朧的狀態下來到這個世界，卻在成長的過程中不斷的得到煩惱。總是喜歡把自己的意愿隱藏在一些自因為高明的詞中，自以為是的我們總是認為自己高人一等，而別人外國人就是那么直爽，不喜歡拐彎抹角的，或許是現在的人們頭腦太發達了吧。

我們就像爬山虎一樣的向著天空的方向蔓延，當我們驀然回首才發現我們從來都沒有離開我們落根的地方，或許只要在夜深人靜的時候才感到內心的充實！當夕陽逐漸接近那遠方的地平線，我們才灰發現以前的足跡已經離我們那么遙遠！我們只要感嘆時間的飛逝！太快了！

成長的包袱里裝了太多的酸甜苦辣，一路拾也一路扔，可拾的總是比扔的多。所以我們的成長才那么的苦澀！壓得我們喘不過氣來！

成長啊！是夢中的真，是真中的夢！

腳印初二記敘（匯總22篇）篇十四

白雪覆蓋我的校園，漫步走在這小路上，留下腳印一串串。有的直、有的彎，有的深、有的淺…”哼著這首老歌，我的思緒回到了20xx年那個寒冷的雪天。

那年寒假，下了一場我所見過的最大的一場雪。那場雪一連下了幾天，整個世界到處都是白茫茫的一片。星期三的下午五點，是我練跆拳道的時間。在家里從窗戶向外看，只見外面風雪交加，路上行人稀少。我就央求爸爸說：“今天向教練請個假，不去道館了，行不行？”爸爸語氣不重卻很堅定的說：“不行！今天必須去！”我只好帶上帽子、手套，再圍上圍巾，全副武裝地跟著爸爸出了門。

來到馬路邊，我們等啊等，一刻鐘過去了，半個小時過去了，連一輛車的影子也沒看到。爸爸一看手機，上課的時間馬上快到了，就堅定地說：“咱們今天走路去道館。”我一聽都快哭了。但是沒辦法，我只好硬著頭皮跟著爸爸走。

一開始，爸爸牽著我的手，我走得一點兒都不費勁。走了一會，爸爸又說：“現在你自己走，跟在我的后面，踩著我的腳印走。”說完爸爸就放開了手。

眼淚順著臉頰流進我的嘴巴，我第一次覺得淚水是那么的咸，那么的冰涼。

爸爸上前扶起我，用手擦干我臉上的淚水，笑著說：“都成小男子漢了，怎么一遇到困難就哭？男子漢要勇敢、要堅強！來，爸爸給你唱一首爸爸小時候唱過的歌。”我覺得爸爸的話像他的手一樣溫暖。我堅定的點點頭，迎著風雪跟爸爸一起向前走著。在我們的身后，留下了一串串一大一小的腳印。

“潔白的雪花飛漫天…”爸爸輕輕的唱著，我也跟著唱了起來，唱著唱著道館就到了。雖然遲到了幾分鐘，但是教練并沒有批評我，反而還夸獎我說：“真勇敢！”

腳印初二記敘（匯總22篇）篇十五

從我出生到學會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但是對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。

但是從我開始上幼兒園到快要上小學時，那是一種對任何事情都想要負責任的小孩，對父母和老師的任務是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那像是一位認真的大人，但是卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。

上小學后，還有對事情認真負責的態度，但是多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認真對待，但是絕不愿意把可以玩的時間放在學習上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執著，表現了一種不懂事的態度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學習的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學習是處于極不負責的態度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的.轉學給了我對學習負責任的動力，讓我這臺普通的機器恢復了生產，這排腳印是令人無法忍受的，但是有一些令人恢復信心的感覺。

上了中學，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但是又起了一份很好的幫助作用，讓你一會兒還好像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。

我的成長就是這樣，但是我對生活還是……。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇十六

小時侯，媽媽對我講“做一個男子漢，要勇敢。”那時的我，只把“勇敢”二字記在心上，可不知怎么“勇敢”。于是，與小朋友玩時，便欺負他們;到了真正需要我做勇敢的行為時，我卻退縮了。4歲，一個天真活潑的時期，那時侯，“勇敢”就是一中模模糊糊、似有似無的概念。

10歲。

四年級，我是一班之長，十分逞能，班級里的事，我幾乎樣樣參加。一次書法展覽，我也要求參加，結果盡管寫得也挺好看，但因為我們班高手如云，沒一回合，就被“槍斃”了，讓我名氣在我們班急速下降。10歲的“勇敢”就是一種什么都想參加的逞能。

13歲。

六年級畢業，我去參加了航海夏令營。最后一天，我們要棉隊的是200米海程和一個發怒的、巨浪滔天的大海，而唯一的工具就是一艘沉重的帆船。我們只能靠自己的技藝與自己的心態去完成這個任務。第一組的船翻了，我們便上了船。在船上，我憑著自己的智慧與技術與大海搏斗。經過了51秒的搏擊，我們終于從海上安全歸來，我們成為第一組戰勝大海的小組。這時的“勇敢”才成長為一真正的勇敢!

“勇敢”一詞語的內涵隨著我的成長而逐漸豐富，它是我成長腳印上不可少的一部分。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇十七

再回首，沙灘上留下一串腳印，這腳印是我與朋友結下的不解之緣。

我這個朋友跨越千年，生命力極其旺盛，我與他相識僅僅幾年，一見如故，可謂“忘年之交”。我這朋友行遍天下，結識天下風流。古往今來，他的朋友數不勝數。我這朋友行遍天下，有熱情，有相思，有放蕩不羈，當然也直面現實。

我喜歡這個朋友，他的腳印在我心中留痕，他的腳印令我常回憶起與他初識的情景。

我遇見了他，是父親把他帶回家的。他教我一字一句地朗讀：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”教我背誦：“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這注定了我們之間的緣分。

不僅這些，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”朋友的情感也不斷在變化。“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰”一首《鳳求凰》令我們見證了司馬相如盼望妻子卓文君歸來真摯的情感。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”柳永的筆觸往往令人贊嘆，何許之情，只有柳永才能如此演繹與描寫。“墻外行人，墻里佳人笑。”蘇軾巧妙地對比，讓此句流傳千古。

不用說，這位朋友是誰身在知否？他就是詩詞。我與詩詞這個腳印將會不斷地加重，令我頻頻回首，細細體會。我也相信，這個腳印讓我一生都與之作伴，讓詩詞與我一生為友！

腳印初二記敘（匯總22篇）篇十八

昨天，由于這個月考沒考好，和父親罵了個翻臉。早上，我為了避免再次沖突，我早早爬起來，出門去散散心，來到大門口，一眼便瞧見了那可大柳樹。想想，真是好久沒在這樹下玩了。忽然看見了地上有一個大坑，心中不由得發笑，這不正是幾年前我設陷阱時親手挖的嗎？真算是我童年的腳印啊！

我的家庭一般，家中四口加一條老狗。原來兩條的，但經過了一些變故便沒了，父親半年前得了病，家境愈加貧窮。我有個姐姐，已經二十四歲，有了工作，家的院子不孝，有個水泥臺階大約五米（南北），東西頂墻。昨天姐姐回來，順便接我，聽見我沒有考好，父親便要罵破了天，我極力容忍，但由于他那我與鄰家張楚相比時就再也忍不住了，我迎口反駁。瘋狂的氣他。最后，沉靜代替了一切。

兒時，大家都喜歡捕鳥，用很多辦法，大波是個高手，一天下來能收獲十多只，然后燒給我吃，雖然我不贊同這種做法，但是我贊同美食。所以也學著捕鳥，我希望能捉到活鳥，然后養著。但是我不會弄，而且不愿意嚇鳥，所以每天只下一把夾子，下在大柳樹下，夾子下的實在不咋地，真是“愿者上鉤”啊！一天，鄰家張楚來找我玩，我便帶著他去下了往常的夾子。然后，趣事來了，他也下了一把夾子在附近的樹下，也是“愿者上鉤”。這時我媽媽讓我去買醬油。我和他騎自行車買回醬油，大約有十多分鐘，駛向我家門口時，我看到我的架子上似乎有黃色的東西，我喊：“好大，是‘竄雞’！”張楚說：“有黃色的‘竄雞’嗎？”我加速駛去，一下車看原來是個小雞仔，我兩捧腹大笑，最后坐在地上，然后把醬油給了媽媽。

我拿著雞仔飛速跑向屋，七步過土地，五步上臺階，下一步跌在了地板上，自己摔得夠嗆，樂得開心，把經過和大伯，父親說了一遍，大家都非常高興，并說：“你打得鳥，似鳥非鳥又是鳥，太大了，好像是你二奶家……”至今想起來兒時是多么寶貴，可惜只有一次啊。

人生苦短，最美好的摸過童年，眼前的這個大坑，童年的腳印吶！正是我趣事的記載，童年的腳印吶！

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腳印初二記敘（匯總22篇）篇十九

時間漸漸推移，改變了許多，帶走了許多……昔日堅實的石橋，如今變成了斷壁殘垣；昔日平坦的道路，如今變成了坑洼之路……唯有腳印在注視著人間的滄桑變化。

倒著走，我看到了童年的腳印。那是我們童年的天，稚嫩的臉，蕩過的秋千；那是我們童年的歌聲，愉快的笑容，發黃的老照片。那時我們有些懵懂，偷偷的談論什么是暗戀。可時間如流水，無情的帶走了歡樂的童年。

倒著走，我看到了成熟的腳印。我在不斷成長，在成長中，我學會了感恩謙讓和包容，我學會了思考，思考人生的真諦：簡簡單單才是真。我學會了領悟，領悟到了世間的溫情冷暖。

倒著走，我看到了慈祥的腳印。回到家，總能看到媽媽做好了一桌豐盛的菜肴，她的笑容是慈祥的；燭光下，老師在辛勤地批改作業，她的笑容是慈祥的；爸爸耐心地為我講解作業，他的笑容是慈祥的……慈祥的笑，是溫暖的笑。

倒著走，我看到了喝彩的腳印。小時候，當我小心翼翼地邁出第一步時，大家在為我喝彩；當我說出第一句話時，大家在為我喝彩；當我取得好成績時，大家在為我喝彩……生活中處處充滿了喝彩，而有人卻忽略了這些喝彩，生活在灰心喪氣之中。

人們總是說要勇往直前，有誰會回過頭來看看自己留下的腳印。時間匆匆走過，留下了一串深深的腳印。請人們回過頭吧，拾起那些——曾經遺失了的美麗。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇二十

那還是我年上懵懂的時候，那時的我很無知，很沖動，想干什么就干什么，從不考慮事情的后果。從來沒想到，我會因這樣的性格而出事。

那次，班上的一名同學因一件小事跟我發生了矛盾，性格魯莽的我因下不了這口氣而產生了一個邪惡的念頭——給她教訓一頓！那天放學，我偷偷跟著她，趁她不在意的時候，把她撲倒在地，狠狠地在她身上踢了一腳，雪白的衣服上立馬印上了一個鮮明的腳印，而我分明看到了她眼里委屈的眼淚。那一刻，我突然后悔了，我急急忙忙忐忐忑忑地往家里跑。

第二天，果然，學校通知了家長。媽媽拖著疲憊的身體來到了教導處，她苦苦哀求著領導再給我一次機會，淚水溢出了眼眶。看著媽媽瘦弱的背影，心里像被刀割了一般痛，如果這世上有后悔藥，那該有多好啊！那我就不會在那同學身上烙下腳印，那我就不會再我的青春道路上留下這個不光彩的腳印！

那天，媽媽沉默了很久，在世上還有比這種沉默更可怕的語言嗎？我后悔，我害怕，我不是怕媽媽懲罰我，我怕我不知道我以后的人生道路怎樣走！終于，媽媽說話了：“事情再過不去也是過去了，我們還得繼續生活，你的人生道路還長著呢！這次的事情，確實是你大錯特錯，這已經在你的人生道路上留下了那深深地腳印，已經不可磨滅、不可重來了。人每走一步都會留下一個腳印，是對是錯，完全由自己決定，唯一決定的是，人生不可沖過走，人只能活一次……”

那天媽媽說了很多很多話，我知道，我每走一步，都會留下腳印。因此，我每天都很小心地生活著，學習著。我努力補償著犯下的錯誤，從善待每一棵植物，每一個小動物；從融洽地跟每個人相處，寬容地接受每一個人；從努力地讀書、工作，我都小心踏出每一個腳步，印下每一個腳印。再也不會允許自己在人生留下不光彩的腳印了，就一步一個腳印，譜寫人生的篇章吧！

腳印初二記敘（匯總22篇）篇二十一

在一個風與日麗的下午，鴨媽媽帶著一群小走在街頭。街頭的汽車停下了腳步，在一片寂靜中，聽見一群鴨子的歡叫聲。

突然，幾只小鴨滑了一下，“撲通”一聲，小鴨掉進下水道。下水道的水快速的流著，小鴨們不停地扇著翅膀，不讓自己被劉水沖走。圍在旁邊的小鴨子拼命的呼喊著就好像是在說：“媽媽，滴滴妹妹們掉進下水道里了，快來救他們啊！”幾只小鴨邊叫邊圍著坑跑，似乎能把弟弟給跑出來。

鴨媽媽趕過來，趴在坑口，試圖用嘴去叼它，可井口太深，夠不著。鴨媽媽又想用翅膀去抓住它，可還是夠不著。小鴨的叫聲越來越傷心，：“救救我！救救我……”可是，媽媽卻無能為力。

就在鴨媽媽一籌莫展時，一個巡警走了過來。鴨媽媽靈機一動跑到他身邊，用它那沙啞的嗓子“嘎嘎”地叫著，想要引起巡警的注意。可巡警好像是根本沒看見，繼續跟身邊的人聊天。鴨媽媽著急了，拍打著翅膀，“嘎嘎”地叫，那聲音更大了，可巡警仍然沒有理睬它。最后鴨媽媽真急了，用嘴拉住他的褲腳，這回巡警可終于注意到了。他看看鴨媽媽，好像是知道了什么。就跟著鴨媽媽走到下水道口。

小水道理，小鴨還在掙扎。巡警恍然大悟，立刻俯下身子，把袖子弄起來，把手盡力往下伸。小鴨子在下水道用翅膀劃著，生怕自己被沖走。巡警的手終于抓到小鴨子了，他把小鴨子撈了上來。小鴨子得救了！鴨媽媽帶領小鴨子們圍著巡警邊轉圈邊叫。

迎著火紅的夕陽，鴨子們濕漉漉的腳印閃著紅色的光芒，一直延伸到小巷里。

腳印初二記敘（匯總22篇）篇二十二

有人說，生活是五味瓶，每一絲味道都代表不同的情感，那么母愛是最甜的；有人說，生活是調色盤，每種顏色都代表不同的寄托，那么母愛應該是最美的顏色。

——題記。

窗外寒風呼嘯，狂風敲打著門窗。我的眼睛望著窗外，映入眼簾的是一片雪白。我在窗邊注視著這遠道而來的雪，想起媽媽曾經告訴過我“雪是冬季的精靈”。又想起小時候和雪打的“交道”，不由得笑了起來。屋內的音樂還在循環，已經在家待了一個上午的我，絲毫沒有走出家門的意思。

就在這時，一陣輕快的腳步聲闖進耳畔。通過以往的判斷，應該是媽媽回來了。由于家里停水，我和媽媽不等不去附近的小店就餐。一說要出去，我的視線又不自覺的落到窗外。透過窗戶，我可以清楚地看到外面的狂風正在肆虐著河邊的小樹苗，也可以清楚地看到外邊的逼人的寒氣。我下意識的把手往兜里縮了縮，搖了搖頭：“不去。”可是，肚子卻不爭氣的發出了叫聲。算了，我收拾好東西，準備和媽媽一起出門。

我一下子明白了母愛的無微不至……。

我聽了媽媽的話，乖乖的走在她的后面。不知為何，我竟然一點兒也沒有覺得寒冷。可能是媽媽把我擋在身后面的緣故吧，也可能，是內心的溫暖吧。太陽緩緩升起，小路上留下了一排溫暖的腳印。

是啊，小路上留下了很美的風景呢。那一排溫暖的腳印，在心中留下了抹不掉的印記，一直激勵著我前進。