無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

噴漆房處理 事故現場疏散處置方案篇一

課間學生追逐、打鬧；

學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；

實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

1、加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強防范意識，增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師進行師德教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；籃球設備要定期檢修；室內體操房注意通風、采光，發現隱患要立即整改。

4．教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

5、學校應當按照學校安全工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區，年級或者部門負責人為安全責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。

1．在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；根據現有條件和能力應盡快救護受傷學生，遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院的盡可能送專科醫院或大醫院。

2、及時通知受傷害學生的父母或其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

3．保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

4、爭取在第一時間做好知情人的筆錄，（被調查人是未成年人，調查時要有監護人在場），調查人員應2名，記錄的內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。

5、如屬重大傷害事故，學校要及時啟動事故處理應急預案，事故應急處理小組要及時開展工作。

學校要盡快與受傷學生家長接觸，通報情況，安憮好家長。

學校要召開有關老師、學生會議，及時通報情況，穩定情緒，統一認識。

小組要及時研究處理意見，確定對策，和各方面溝通，每天要有專人記大事記，小組要確定對外發言人。

學校出面召開協調會，教育局綜治辦、區未保辦根據需要可一起參加協調。

協調期間學校應及時將情況通報給各有關方面。

1、屬于重大事故（死人，群傷且傷情嚴重）應當即報區教育局突發事件應急處理小組及相應科室。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向區教育局相應科室、未保辦報告；一般事故3天內報相應科室、未保辦備案。

2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

3、書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

4、學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

1、依法調解原則：

根據《湖北省中小學校學生事故處理條例》中的有關條款規定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解決原則：

學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學和工作；一件事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決，如家長不同意調解結果，可提醒家長通過司法途徑依法保護自己的合法權益。

3、事故結尾階段工作和注意事項

起草《協議書》。

《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的協議、雙方簽名等內容。

給付補償金。

數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付、不論金額大小，家長均要出具收條。

理賠。

對于人壽保險，要提供下列材料；

a、《協議書》復印件；

b、病歷卡復印件；

c、醫藥費發票原件和復印件；

e、學校帳號；

1、校內學生意外傷害事故應急處置工作組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

工作組辦公室設在學校二樓會議室

2、主要職責：

指揮有關老師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

安排老師開展相關的搶險排危或實施求救工作。

根據需要對師生進行疏散，并根據事件性質，及時報請上級有關部門，確保通信設備設施、信息網絡暢通。

根據需要對現場采取控制措施。

3、人員分工：

負責指揮、負責報警、負責報告、負責疏散、負責救護、負責信息網絡、負責接待、做好學生解釋工作、事故善后處理協商、班主任負責通知家長、等老師配合協助等。

噴漆房處理 事故現場疏散處置方案篇二

針對本工程施工特點，橋梁眾多，施工作業難度大，極易造成橋梁高空墜落等突發事故，為切實保障施工人員的生命安全，及時，科學，合理的處置各種橋梁突發事故，特根據國務院《安全生產法》，制定本預案。

1、高監辦成立高處墜事故應急領導小組，由高監辦主任擔任組長，安全監理工程師、現場監理工程師、試驗員、各標項目經理為組員，主要負責對項目突發高處墜落事故的應急處理。

2、一旦發生高空墜落事故由現場監理、項目經理組織搶救傷員，打電話“120”給急救中心，由班組長保護好現場防止事態擴大。其他小組人員協助安全監理工程師做好現場救護工作，水、電工協助送傷員外部救護工作，如有輕傷或休克人員，由安全員組織臨時搶救、包扎止血或做人工呼吸或胸外心臟擠壓，盡最大努力搶救傷員，將傷亡事故控制在最小范圍內，值勤門衛在大門口迎候救護車輛。如事故嚴重，應立即上報指揮部有關部門，并啟動應急救援預案。

1、高監辦成立高處墜事故應急領導小組，由高監辦主任擔任組長，安全監理工程師、現場監理工程師、試驗員、各標項目經理為組員，主要負責對項目突發機械傷害事故的應急處理。

2、發生機械傷害事故后，由高監辦主任負責現場總指揮，發現事故發生人員首先高聲呼喊，通知現場安全員，由安全員打事故搶救電話“120”，向上級有關部門或醫院打電話搶救，同時通知生產負責人組織緊急應變小組進行可行的應急搶救，如現場包扎、止血等措施。防止受傷人員流血過多造成死亡事故發生。預先成立的應急小組人員分工，各負其責，重傷人員立即送外搶救，值勤門衛在大門口迎接來救護的車輛，有程序的處理事故、事件最大限度的減少人員和財產損失。如事故嚴重，應立即上報省指揮部及相關部門，并啟動項目部應急救援預案。

1、高監辦成立高處墜事故應急領導小組，由高監辦主任擔任組長，安全監理工程師、現場監理工程師、試驗員、各標項目經理為組員，主要負責對項目突發物體打擊事故的應急處理。

發生物體打擊事故后，由高監辦主任負責現場總指揮，發現事故發生人員首先高聲呼喊，通知現場安全員，由安全員打事故搶救電話“120”，向上級有關部門或醫院打電話搶救，如現場包扎、止血等措施。防止受傷人員流血過多造成死亡事故發生。預先成立的應急小組人員分工，各負其責，重傷人員立即送外搶救，值勤門衛在大門口迎接來救護的車輛，有程序的處理事故、事件，最大限度的減少人員和財產損失。如事故嚴重，應立即報告省指揮部及有關部門，并啟動項目部應急救援預案。

高監辦督促項目部成立各種橋梁事故應急求援小組，合理分工，正確調配、快速處理橋梁事故的發生及應急救援，最大程度地減少人員和財產損失。如事故嚴重，應立即報告指揮部及有關部門，請求協助，并啟動應急救援預案。

噴漆房處理 事故現場疏散處置方案篇三

1、使全校學生熟悉我校的`.緊急疏散通道和疏散路線。

2、提高學生自護自救能力和面對突發事件的應變能力。

3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

20xx年9月15日下午第三節課（周一）

學校教學樓內學生需緊急撤離至操場

總指揮：楊超

指 揮：

執 行：

初二年級教學樓指揮：何壽財

三樓道：

操場現場調度體育老師：

播音器材準備：

1、聽信號后，各班同學在班主任老師的組織下，通過指定樓道，安全撤離到操場站隊集合。

2、有序撤離樓道（安全通道）：

a、初二年級六個班。由中樓道撤離到操場指定位置

b、初一（1）~（6）班學生快跑到操場指定位置。

初三（4）初一（7）（8）（12）（13）（14）等六個班從東邊樓道撤離。

3、學生在撤離時，始終要保持安靜，有序進行，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場，聽廣播通知。

4、必須按照從低層到高層的順序下樓到指定位置。

次序如下：

3：初一（9）（10）（11）（12）（13）（14）初二（3）（4）（5）（6）班的學生聽到信號后快走到操場。

1、二、三樓的學生疏散時不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。

2、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

3、演練時由班主任帶隊、本節課任教師壓后。

4、各班主任在演練前做好安全強調，教育學生演練的意義，結束后要及時總結。

噴漆房處理 事故現場疏散處置方案篇四

人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的.是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進行消防安全教育，是現實的需要，是“生活指導”的重要內容，也是教幼兒“學會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學習保護自己。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個社會，則具有提高全民族素質，保障社會主義現代化建設順利進行具有更深遠的意義。

1、讓幼兒通過觀看火災現場，了解發生火災的危害性。

2、了解發生火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。

3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。

4、進一步發展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

一、引出課題：

1、幼兒觀看火災現場錄像。

2、教師提出問題：(1)發生了什么事?(火災)

(2)如果發生了火災會怎么樣?

(火災帶來的危害性)

3、請幼兒自由發言、討論。

4、教師總結：火災帶來的危害：

a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

b、大火能燒死人和動物。

c、污染空氣。

二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發火災的原因。

三、怎樣預防火災的發生。

引導幼兒說出預防火災的方法：

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。

四、學習正確的逃生、自救方法。

1、提出問題、討論：如果真正發生了火災，我們該怎么辦?

(1)趕緊找電話，打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。

(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。

2、幼兒進行消防演習。

3、請幼兒觀看錄像，總結逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。

(2)喊大人來救。

(3)往窗口陽臺處扔東西。

4、幼兒再一次進行消防演習，活動結束。

噴漆房處理 事故現場疏散處置方案篇五

為提高廠區人員事故應急救援能力，有效處置突發事故，建立和完善科學、有效、運轉良好的應急救援體系，檢驗各應急部門的實戰效果，組織開展好觸電事故應急救援演練，特制定本方案。

貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，建立和完善廠區突發事件應急管理體系，形成統一領導、反應及時、科學決策、處置有序的應急系統，全面提升項目部應對突發事件和風險能力。通過對安全事故的應急演練，檢驗我廠事故應急救援預案的可行性和可操作性，提高應急隊伍搶險救災實戰能力，不斷提高我廠人員應急救援工作總體水平，切實保障廠區員工生命財產安全，盡可能把各項損失控制在最低限度。

1、演練時間：20xx年10月。

3、演練參加人員：廠內全體職工

4、應急值班車輛：一臺

1.職責分工

組長職責

（1）統一指揮事故發生后的應急救援處理；

（2）負責向公司領導匯報事故情況；

（3）負責聯系當地醫院、公安等有關部門，進行事故現場各部門之間的協調等工作。

副組長職責

（1）負責事故現場的應急救援指揮工作；

（2）負責與組長、各救援部門之間的聯系；

（3）負責應急救援預案的實施，并進行監督。

救援組職責

（2）負責事故應急預案的具體措施；

（3）負責指揮事故應急救援狀態下的生產和物資投入使用。

（4）負責事故現場的安全監護工作。

保障組職責

（1）負責事故應急救援物資的供應；

（2）負責向組長反映救援物資使用情況；

（3）負責事故應急救援期間的后勤保障；

（4）負責應急救援車輛，保證隨時隨地用車。

（1）發生員工觸電事故后，發現者立即報告應急救援小組成員；

（2）組員立即匯報組長；

（3）組長立即組織人員趕赴事故現場，同時準備好車輛等搶救物資；

（6）組長負責向上級領導匯報和對外救援聯系。

（7）組長組織人員和車輛，對觸電者邊救治邊送往醫院進行搶救；

（8）應急救援小組組員在事故發生后，立即疏散站內無關人員，并禁止與應急預案無關車輛和人員的進入，防止造成人員傷亡和交通堵塞。

（9）廠區實行倒班制，必須保證a組和b組有一組在廠區負責。

常備藥品：消毒用品、急救物品（繃帶、無菌敷料）及各種常用小夾板、擔架、止血袋、氧氣袋。

施救者不可不穿戴絕緣類衣物進入現場救人，因為非絕緣累物品沒有防護功能，容易發生二次觸電事故。

3、后勤保障組立即安排應急救援車輛將人員和應急物資送往事故現場。

4、安全救援組到達現場后立即對現場進行隔離、警戒和布控。

6、善后工作組做好相關善后工作。

7、事故調查組進入事故現場進行事故調查并做好事故報告。

整理現場，應急小組根據演練情況寫出演練總結，根據實際情況對預案進行優化、補充完善，由組長王晨曦作簡單的演練總結。

1、查明事故原因及責任人

2、以書面形式向上級寫出報告，包括發生觸電事故的時間、地點、受傷（死亡）人員姓名、性別、年齡、工種、病害程度。

3、制定有效的預防措施，防止此類事故再次發生。

4、組織所有人員進行事故教育。