比賽是指通過競爭來決出勝負的一種活動，它在我們的生活中常常存在。參加比賽可以鍛煉我們的意志力，積累經驗，提高自身能力。面對即將到來的比賽，我想我們需要做好充分的準備吧。小編為大家整理了一些經典的比賽總結，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇一

比賽目的：

為有效提高保育員業務素質，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養并重”，在重視提高教師教學技能的`同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。

比賽項目：

一、知識技能：

知識問答；

二、操作技能：

疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現場進行操作）。

三、評分規則：

知識問答﹙每人4題20分﹚。

1、敘述清楚1分。

2、條理分明1分。

3、回答準確3分。

疊被子、整理床鋪20分。

1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分。

2、床鋪整理平整4分。

3、熟練程度4分。

4、速度2分。

洗水杯消毒水杯10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

洗水杯消毒水杯10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

疊毛巾10分。

1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分。

2、熟練程度3分。

3、速度2分。

便池的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

洗手池的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

地面的清洗消毒10分。

1、程序熟練4分。

2、消毒比例正確2分。

3、地面干凈2分。

4、速度2分。

桌面的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

四、比賽規則：

1、現場抽簽答。

2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。

3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。

4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。

5、疊毛巾以完成的時間長短和質量打分。每人10塊毛巾。

6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

8、衛生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。

賽前準備：

1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。

2.準備30道關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：

1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。

2.宣布比賽規則。

3.比賽順序：

第一部分：參賽人員根據自己的抽簽題目答題本項為20分。

第二部分：實踐操作。

﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。

﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質量打分。（每人10塊毛巾。）。

﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙7﹚衛生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

比賽要求：

1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。

2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、流程化、規范化服務的認識，促進常規工作技能的提高。推動我旗保育工作的發展。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇二

為了更好的提高保育老師的理論與實際操作技能等綜合能力，切實加強幼兒園保育工作，規范工作流程，提高工作質量，促進生活教師的隊伍建設，使保育老師工作細致化、規范化、常規化，真正做到“保教結合，教養并重”。通過理論知識、實際操作、講故事三大方面進行保育老師技能大賽，具體內容如下：

xx年4月11日下午3點。

幼兒園全體保育員。

一樓多功能活動室。

一、二、三等獎。

1、保育理論知識考試。

2、講故事。

每人自選一個小故事，有肢體動作加分。

3、配置消毒液及桌子的擦洗。

參賽選手在指定地點和規定時間內，能配置消毒液和正確操作擦桌子的整體流程。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇三

根據敘永縣教育局“關于印發《教師教育教學技能競賽活動方案（試行）》的通知”（敘教局發［20xx］14號）精神，競賽活動辦公室“今年全縣教師教育教學技能競賽重點開展‘理論學習、教材培訓、創新教學設計競賽、教師教學成績考核與展示和教材教法考試’等項活動”通知精神，結合我校實際情況制定本方案。

1、以鄧小平理論和科學發展觀為指導，激勵教師樹立終身學習的思想，促進教師隊伍整體素質的提升，不斷適應教育改革和發展的要求。

2、以教師專業化發展為指導，以提高教師教學水平和教學質量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學行為，促進教師專業發展。

3、以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx~20xx）》為依據，以提高教師教學技能和專業化水平、樹立科學的教學質量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，促進教師全面發展。

略

（一）教育理論學習。

以教研組為單位，結合教師全員培訓內容組織教師開展讀書活動。

1、各教研組每學月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學年學校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會。

2、教師個人制定讀書計劃，每次學習做好讀書筆記，全期不少于3000字，由教研組長負責檢查，教研組長交領導組檢查，每期交一篇1500字以上的質量較高的讀書心得或教育敘事。由領導組進行評選推薦參加敘永教育網“師訓教研”欄目進行網上交流。

（二）全員業務培訓。

根據縣培訓機構的工作安排，按時、足額安排相關人員參加培訓，保證培訓經費及參加培訓人員旅差的及時報銷。

（三）創新教學設計競賽。

1、每學月由教導處牽頭，教研組長負責對教研組成員進行一次教學“六認真”檢查，注意檢查備課環節，對檢查結果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環節的重視，并納入年度考評的重要依據。

2、每期組織一次由所有教師參加的定時、分組抽簽確定課題的教學創新案例設計競賽，由領導組組織進行現場評選，優秀者推薦參加上級部門組織的相關活動，并將優秀教案在敘永教育網“師訓教研”上進行交流。

（四）教師教學成績考核與展示。

結合我校每期的教學成績統計與分析，從學生參加檢測的學科的平均分、及格率、優生率、鞏固率和發展性目標完成情況等五個指標進行分析評價、考核、展示，展示方式為張榜展示和學校公共郵箱展示相結合。

（五）教材教法考試。

組織教師結合任教學科自學學科課程標準、教育教學策略、課堂改革綱要等，提高自身專業素養，根據縣上統一安排參加學科知識競賽考試。

（六）其他。

1、結合縣教師教育教學技能競賽活動領導組安排的相關活動，調整學校競賽方案，做到與縣上統一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標。

2、將競賽活動與學校校本教研、教學管理相結合，促進教研組的管理和發展，充分發揮教研組的教學研究作用，以教研組為載體開展競賽活動。

3、辦公室做好對競賽活動的信息報送工作，及時收集整理我校活動開展情況向教育局、活動辦公室、敘永師訓教研等相關機構上報。

4、學校對活動情況進行小結、評比、推薦、表彰，在時間安排、經費投入等方面給予保障，并按照教育局活動辦公室的相關要求執行。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇四

為加強保育員的專業技能培訓，挖掘保育員的內在潛力。通過活動激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量。

一、活動時間：

20__年9月28日中午12：45分。

二、參賽對象：

幼兒園全體保育員。

三、比賽地點：

中六班餐廳。

設置一、二、三等獎若干名；普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。

五、競賽內容。

1、配置消毒液及桌椅的擦洗。

2、理論知識隨即問答。

六、競賽形式。

1、實踐操作。

參賽選手在指定地點和規定時間內，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動作邊講述）。

2、保育專業知識答辯。

保育員隨機抽取《保育員應知應會》、《上海托幼機構衛生保健管理工作手冊》等保育理念和專業知識進行提問，選手在1—3分鐘內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。

七、參賽評委。

張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。

八、比賽要求。

1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。

2、餐前10-15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下；間隔5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。

3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇五

為進一步深化我區職工創業創新活動，激發職工崗位創新精神、提高職工技能素質，經研究，決定舉辦xx區車工技能大賽?，F將有關事項通知如下：

一、競賽項目。

車工操作技能。

二、競賽性質。

區級一類比賽。

三、競賽內容。

本次競賽依據《車工》國家職業標準關于高級工的知識、技能要求，緊密聯系企業生產實際進行命題。競賽分理論知識和操作技能兩部分。理論試卷滿分為100分，理論成績將按照30%折算計入競賽總成績；操作競賽滿分為100分，將按照70%折算計入競賽總成績；理論競賽成績與操作競賽成績經折算后相加得出競賽總成績。

具體復習資料和大賽操作規程另行下發。

四、參賽對象。

全區企業（個人）從事車工操作的專業人員。

五、競賽時間與地點。

大賽定于20xx年x月在xx職業技能學校舉行。具體時間另行通知。

六、獎勵辦法。

競賽總分排名前三名選手授予“xx區技術能手”稱號，理論知識和技能操作均合格選手，由區人力資源和社會保障局頒發高級工職業資格證書。同時，競賽組委會對競賽總分排名前八名的選手給予表彰獎勵。

七、組織領導。

本次區級一類技能競賽在區社會主義勞動競賽委員會統一領導下，由區總工會、xx區xx街道勞動競賽領導小組合辦，區人力資源和社會保障局、xx區職高（技工學校）協辦，xx街道總工會、起重機械有限公司承辦。

競賽成立組委會：

組長：

副組長：

成員：

八、具體要求。

請各鎮、街道、開發區工會按照考試內容和要求，根據本地區實際情況，選拔推薦1-3名選手來參加，并于x月x日前將選手報名表報xx區xx街道總工會辦公室，身份證復印件和2張2寸彩照在大賽之日交競賽組委會。如有不明事宜請聯系區總工會，xx區運河街道總工會。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇六

切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的認識。

套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。

20xx年5月15日上午9：20。

全體保育員。

幼兒園操場。

評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。

計時、計分：楊勤、張梅。

主持人：張梅。

照相：李蕓。

1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。

2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。

3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。

4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的時間長短和質量打分。每個杯子沏茶半杯為宜。

按四項總分計算，設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎兩名，每人發獎狀一張。

蓋被、墊被、薄被各六套，枕頭12個，涼席、床各12張，蘋果14個，水果刀2把，果盤2個，水壺2個，水杯40個，桌子2張。十、比賽要求：

1、比賽過程中，未參賽人員不得隨意走動、高聲交談或提醒幫助。

2、比賽當天穿工作服。

3、請全園保育員以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確?；顒佑行У倪M行。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇七

為貫徹落實學院《關于進一步加強提高學生技能的意見》，通過組織開展技能競賽活動，積極推進教學水平，促進提高實習教學質量，引導廣大師生努力鉆研技術、技能，加快培養技能型人才，材料工程系決定舉辦數控車工技能大賽活動，大賽由材料工程系材料成型教研室主辦，實訓中心協辦。

為確保大賽順利進行，實現預期目標，材料工程系成立數控車工技能大賽組織委員會，全面負責大賽的組織管理工作。組委會辦公室設在材料工程系辦公室，具體負責大賽的組織實施和相關工作。

主辦：材料工程系、材料成型教研室。

協辦：數控加工實訓中心。

大賽組委會主任委員：xx，材料工程系主任。

副主任委員：xxx，材料成型教研室主任。

組委會委員：

（二）大賽實施。

1、賽程。

大賽分院校報名、決賽二個階段。

（1）報名階段（x月x日-x月x日）。

以系為單位組織參賽報名和培訓，選拔優秀選手參加比賽。

（2）培訓、決賽階段（x月x日-x月x日）組織培訓決賽，并表彰獲獎選手。

2、決賽地點：xx職業技術學院數控加工實訓中心。

3、決賽時間：（x月x日-x月x日）。

具有我院學籍的全日制在校生，均可報名參加。

本次大賽以典型型腔模零件加工為基礎，并參照世界技能大賽有關標準，分編程和數控車現場操作兩個環節進行。分別占總成績的30%和70%，具體技術要求見職業大賽技術通知（另行通知）。

對決賽前20名的選手，根據總成績分出一、二、三等獎及優秀獎并由大賽組委會頒發獎勵和榮譽證書。

本次大賽依據競賽個人總成績決定大賽名次?？偝煽兿嗤?，以實際操作競賽成績高者為先；如實際操作競賽成績仍然相同，以實際操作競賽時間短者為先。若仍不能分出先后，取相同名次。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇八

進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質，培養一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。

比賽內容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、普通話。

20xx年3月5月，以下是3月份的比賽項目及標準。

（一）聲樂：

要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外優秀歌曲均可。內容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。

評價標準：

有一定的發聲技巧，吐字清楚，氣息平穩流暢，口腔打開，旋律、節奏正確，儀態自然大方。

（二）鍵盤：

要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲；另現場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取）附幼兒歌曲：

大班：

1、p34《風兒找媽媽》。

2、p43《一對好朋友》。

3、p85《山谷回音真好聽》。

4、p98《小籬笆》。

5、p104《柳樹姑娘》。

6、p118《愛護小樹苗》。

7、p146《娃娃上灶》。

8、p16《數高樓》。

9、p188《勤快人和懶惰人》。

10、p201《胡說歌》。

11、p228《小樹和小鳥》。

12、p298《畢業歌》。

中班：

1、p38《小烏鴉愛媽媽》。

2、p42《朋友多快樂多》。

3、p45《拉拉鉤》。

4、p48《粉刷匠》。

5、p52《蜜蜂做工》。

6、p95《我是快樂的小蝸牛》。

7、p115《八只小狗抬花轎》。

8、p118《森林音樂家》。

9、p141《誰的尾巴最好看》。

10、p143《顛倒歌》。

11、p153《六一兒童節》。

12、p206《夏天的雷雨》。

小班：

1、p19《公雞操》。

2、p33《親親熱熱在一起》。

3、p47《我會轉》。

4、p92《顏色朋友在哪里》。

5、p96《貓捉老鼠》。

6、p101《快跳起來》。

7、p117《哈哈笑》。

8、p133《洗衣服》。

9、p139《水龍頭不哭了》。

10、p150《兩只小象》。

11、p166《大雨小雨》。

12、p171《蛤蟆吃西瓜》。

評價標準：

1、演奏姿勢端正，彈奏完整，樂曲旋律流暢，左右手協調、和諧，整體視聽效果好。

2、伴奏和弦配置規范、科學、合理，符合樂曲風格，力度控制適當。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇九

為進一步深化我區職工創業創新活動，激發職工崗位創新精神、提高職工技能素質，經研究，決定舉辦xx區車工技能大賽。現將有關事項通知如下：

區級一類比賽。

本次競賽依據《車工》國家職業標準關于高級工的知識、技能要求，緊密聯系企業生產實際進行命題。競賽分理論知識和操作技能兩部分。理論試卷滿分為100分，理論成績將按照30%折算計入競賽總成績；操作競賽滿分為100分，將按照70%折算計入競賽總成績；理論競賽成績與操作競賽成績經折算后相加得出競賽總成績。

具體復習資料和大賽操作規程另行下發。

全區企業（個人）從事車工操作的專業人員。

大賽定于20xx年x月在xx職業技能學校舉行。具體時間另行通知。

競賽總分排名前三名選手授予“xx區技術能手”稱號，理論知識和技能操作均合格選手，由區人力資源和社會保障局頒發高級工職業資格證書。同時，競賽組委會對競賽總分排名前八名的選手給予表彰獎勵。

本次區級一類技能競賽在區社會主義勞動競賽委員會統一領導下，由區總工會、xx區xx街道勞動競賽領導小組合辦，區人力資源和社會保障局、xx區xx職高（技工學校）協辦，xx街道總工會、xxxx起重機械有限公司承辦。

競賽成立組委會：

組長：

副組長：

成員：

請各鎮、街道、開發區工會按照考試內容和要求，根據本地區實際情況，選拔推薦1-3名選手來參加，并于x月x日前將選手報名表報xx區xx街道總工會辦公室，身份證復印件和2張2寸彩照在大賽之日交競賽組委會。如有不明事宜請聯系區總工會xxx，xx區運河街道總工會xx。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇十

“五一”國際勞動節即將來臨，為了豐富員工業余生活及歡度“五.一”國際勞動節，物業公司決定于20年x月x日——20年x月x日舉辦以“鑄造一流團隊、打造一流企業”為主題的市旅游活動。

增進員工之間感情、發揮團隊協作精神。

1、主辦部門：物業公司工會。

2、協助部門：黨支部、團支部、綜合管理部。

3、活動安排：分兩批出發（時間根據公司生產情況定）。

4、領導小組成員：

4。1第一批領導小組成員：

領隊：x（副總經理）。

副領隊：x（綜合管理部經理）、x（工會副主席/團支部書記）。

召集人：x（工會副主席/團支部書記）。

4。2第二批領導小組成員：

領隊：x（黨支書/工會主席/副總經理）。

副領隊：x（副總經理）、x（工會副主席）。

召集人：x。

1、活動時間：

第一批：20年x月x日下午x時在公司統一乘車出發到乘飛機，20年x月x日從乘飛機返回后乘大巴返回公司。

第二批：時間待定（以公司通知為準）。

2、活動地點：市及名勝風景區。

3、集合地點：公司籃球場。

（乘大巴）（乘飛機）。

物業公司領導、各部門領導、所有任職干部及各部門骨干，具體名單另附表。（如實際名單有變動將另行通知）。

具體人員由各單位一把手及公司共同商定。（分兩批出發，第一批出發總人數約為人，第二批出發約為人）。

1、在出發前所有參與活動的人員集中會議室進行出行前安全培訓，增強安全防范意識和自我保護能力。

2、在條件允許的情況下，可以組織有關人員對活動場地和路線進行認真勘察，并對可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

3、出發前必須聽從導游及領隊的指揮。在每一次集合時（出發前，返回前）一定要清點人數，確保員工安全，確保旅游活動的圓滿成功。

4、攜帶急救用品，以防員工受傷或突發疾?。ㄈ绺忻八?、暈車藥、發燒藥、創可貼等）。

5、為了確保員工安全，參加旅游活動的員工必須服從領隊及導游的安排，有突發事件要隨時聯系并及時上報領隊及導游。

6、在旅游期間，禁止單獨行動，休息時間外出必須向領隊報告并獲批準后方可結群外出。

7、請自帶好雨具、水杯及有關旅游生活用具。

8、注意人身和財產安全。

撲克副、小禮品。

x元/人（含車費、風景區門票費、住宿費、餐費等），預算費用總計約元。該項費用由公司統一開支。

活動過程中允許舉辦趣味游戲。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇十一

6月5日下午六點，在特高壓五樓大會議室，質保部檢驗員專業基礎知識筆試考試在經過近一個月的精心籌備后順利開展。公司工會應邀前來助陣，質保部部長鄒高鵬更是特別關注，親臨現場監考。本次技能比武由質保部支會主辦，旨在全面提升檢驗員的業務技能和高效工作質量。充分激發和推動檢驗人員學習理論、鉆研業務、熟悉技能和敬業愛崗的自覺性和工作熱情，創造比、學、趕、幫、超的學習氛圍為目的。經過認真部署，本次技能比武“筆試理論”如期進行，質保部從事檢驗工作崗位的69名員工積極參加了理論筆試，在策劃本次技能理論比武時，考核小組在認真總結以往經驗的基礎上，以日常崗位培訓為前提，在專業知識培訓和技能鑒定的基礎上，立足實際情況，以考核專業知識和操作技能為重點，促進學風、提高崗位操作技能為目的而進行。試題緊緊圍繞公司質量檢驗中常用到的專業知識進行展開，為突出檢驗技能的專業特點，充分發揮員工的智慧，進一步掌握檢驗員在檢驗知識上的欠缺或漏洞點，本次理論試題丟棄了往日的選擇、判斷，將其內容轉型為填空、名詞解釋、問答和視圖填空的題型。內容涉及檢驗基礎知識的全面性，公差配合、機械制圖、質量管理、日常工作等檢查員需要掌握的知識面面俱到、理應俱全?？紙錾?，員工同志們沉著應試，認真挖掘著自己所掌握的專業知識，把滿意的答案非常自信的填寫在了試卷上。下一步的實際技能大賽也將在6月份舉行，為能激發員工的愛崗敬業、踏實認真的工作熱情，本次技能比武得到質保部和工會的大力支持，特設立崗位優秀獎1名，獎金1000元、二等獎2名，獎金800元，三等獎3名獎金500元，以此來誘發員工學習專業技能的工作激情。質保部部長蔣東文及各小組主管擔任評委。

為參加本次比武，檢驗員在完成日常工作的同時，擠時間，學理論，練操作，相互學習，相互切磋，相互交流，共同提高。在考試現場，他們表現各異，有的鎮定自若，目光注視著每道試題，展開思考；有的非常緊張，神情茫然；有的被困的汗流滿面，但絲毫沒有影響考試的狀態。全場只能聽到唰唰的寫字聲。

這次的檢驗員技能比武更是進一步提升隊伍綜合素質，既鍛煉隊伍，又便于公司發現人才。

據悉，為適應平高電氣的不斷快速、健康的發展，公司對質檢系統的各項工作提出了更高的要求，持續強化質檢隊伍能力建設，有效提高全員整體素質，為公司產品質量的檢驗做好最有效的保障。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇十二

為了打造一支專業知識全面，技術過硬，能創新的檢修隊伍。在檢修車間形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，激勵員工主動學習專業知識，提高專業技能，全面掌握本崗位的安全操作知識和安全技能。達到以競賽促練兵目的，并從中選拔出綜合能力強，素質過硬的優秀人才，加以重點培養。從而帶動整個檢修隊伍的綜合實力提升。

全員參與，過程公開，考評公正合理，考試內容切實可行，注重實戰。

達到以賽代訓，以賽促訓，全面鍛煉檢修隊伍，培養技能型人才，為員工搭建施展才華的平臺，是優秀人才能夠脫穎而出。

檢修車間各班組全員參加。

本次活動由檢修車間統一安排，協調參賽人員工作時間，確保不影響正常的生產檢修任務。競賽領導小組：

組長：陳中偉（負責全面的組織、協調工作）。

副組長：李貴品、遲煥釗（負責活動組織和競賽期間人員的工作排）。

組員：賈長獻、高景偉（負責參賽人員培訓，競賽內容和標準制定以及競賽的各種準備工作）。

楊阿玲（負責培訓資料、考試試卷、競賽所需工器具準備）。

考評小組成員：李貴品、遲煥釗、賈長獻、高景偉。

1、宣傳動員階段：（3月3日至3月15日）車間各班組對本次活動要高度重視，利用班前，班后會對班組成員進行全面的宣傳動員，并組織班組成員認真學習公司的企業文化，安全生產規章制度，崗位安全操作規程等。向員工說明本次活動的重要意義，競賽內容，考評標準，和獎勵辦法。

2、車間指導、培訓階段（3月16日至5月15日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。車間將分批次對各班組進行培訓、指導。重點進行專業知識，專業技能，安全知識等培訓。檢查和幫助各班組有效開展準備工作，車間還將打印一些資料幫助員工學習。

3、相關的理論知識考試（5月16日至5月20日車間根據工作任務決定）分兩批進行，檢修車間各班組全員參與考試?？荚噧热轂椋浩髽I文化，安全知識和專業知識。其中專業知識分為：鉗工，清理工，焊工。試題形式有：填空題、選擇題、判斷題、簡答題。

4、相關理論知識競賽（6月5日至6月8日車間根據工作任務決定）各班組根據考試成績擇優選擇兩人參加理論知識競賽（原則上班長應參加），競賽場地在車間會議室。競賽形式分為必答題和搶答題。必答題根據工種現場每人抽取5題分別作答，每題20分，答對得分，答錯不扣分。搶答題共20題，不分工種，待考官考題讀完后，以舉手先后順序作答，答對得10分，答錯扣10分。最后以綜合成績確定個人成績。

5、技能競賽階段（6月15日至10月31日）分兩步進行。

第一步，培訓指導（6月15日至9月31日）。各班組根據競賽內容，自己組織培訓鍛煉。車間制定考核標準，并依據標準指導各班組開展培訓，各班組可按照標準在工作空閑時間自己進行模擬競賽。

第二步，技能競賽（10月15日至10月30日車間根據工作任務決定）分團隊競賽和個人競賽兩種。團隊競賽分為鉗工組（4個鉗工班加特修一班），每班出三人參加競賽，競賽內容為：200zj-1-a60泵更換機封：清理班（特修二班、特修三班）每班出五人參加競賽，競賽內容為搭架子規格x3x9；焊工班組成兩隊，每隊三人，競賽內容為溶出閃蒸進料管預制。個人賽：鉗工班每班出一人參加競賽，競賽內容為：現場測量、制作標準鍵并完成襄配；焊工班出兩人參加競賽，競賽內容為：管道對焊。

第三項：獎項設置。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇十三

普通車工、管螺紋車工。

二、競賽內容與方式。

各工種的競賽內容包括理論知識和操作技能兩部分。

1、理論知識考試(分數:共30分)：相關的理論知識競賽以筆試方式進行，競賽內容包括車工中級職稱試題內容。

2、操作技能競賽(分數:共70分)：普通車床：加工鎖緊銷管螺車床：加工由壬。

3、兩部分比賽的成績之和，為選手的比賽總成績(總分:共100分)。根據比賽選手總成績，確定工種的比賽名次。

三、競賽程序與時間安排車工：

序號日期時間考試與競賽內容參加人員考試（競賽）地點

注：1、10月29日安排專人調試好三臺普通車床。

2、普通車床實際操作比賽時每3人一組同時上機操作，時間為各1小時、

第二章競賽細則。

一、選手須知。

1、選手應熟讀考試使用機床使用說明及機床參數。

2、參賽選手必須按競賽時間進入賽場。并應按指定座位號、機位號參加競賽。遲到30分鐘者不得參加競賽。理論知識競賽在競賽開始30分鐘后方可離開賽場。

3、參賽人員應穿工作服，女選手佩帶工作帽。

4、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，除攜帶競賽必備的用具（如筆、尺、普通計算器等）外，操作技能競賽可將筆記、手冊等技術資料帶入競賽現場；理論知識競賽不準帶入技術資料和任何工具書。

5、選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經裁判人員同意后作特殊處理。

6、參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向裁判人員提問，選手之間互相詢問按作弊行為處理。

7、在加工過程中，如遇到非人為因素造成對加工質量的影響可取手通知裁判人員，由裁判人員安排重新或下一輪進行競賽。

8、交件前，把自己的工件核對好，方可離開。

9、交件人員完成交件后不得圍觀別的選手，可直接到休息室等待。

10、待賽人員，應在指定地點等候，不得擅自圍觀競賽中的人員。

11、實操賽場應按操作守則擺放工量具。在競賽過程中如遇到安全事故應馬上啟動相應應急預案。

二、競賽規則。

1、理論知識。

(1)相關的理論知識競賽以答卷（閉卷）方式進行。

(2)競賽范圍參照渤海石油職業技術學院車工中級職稱試題庫。

(3)答題用的稿紙由現場工作人員統一發放，選手不得自帶任何資料進入賽場。

(4)選手在競賽試卷規定位置填寫參賽人員姓名及參考項目。

2、操作技能。

(1)操作技能競賽以現場實際操作的方式，按圖紙要求完成試件加工。

(2)考試前選手檢查工具、量具、夾具以及刀具是否缺少或破損，若有應及時向裁判員說明。

(3)選手參加操作技能競賽前，須按組委會指定時間熟悉競賽場地及設備情況。

(4)如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由大賽裁判長視具體情況作出決定。

(5)競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內。競賽時間為連續1-3小時。

(6)如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意提前結束加工。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽后不得再進行任何加工。

(7)提交試件：選手提交試件時應進行必要的清理，裁判員需在零件的指定位置做好標記并需經選手在登記簿上簽字確認，以便檢驗和評分（工件上直接標識編號）。

第三章成績評定方法。

一、參賽選手的成績評定由裁判組負責。

二、理論知識競賽由評分裁判員根據評分標準統一閱卷、評分與計分。

三、操作技能的成績,由現場加工質量和安全操作兩部分組成，同時參考操作規范現場實際操作表現，依據現場裁判組集體評判成績，評分與計分。

四、參加決賽選手的最終名次依據理論考試與技能操作兩項成績的累加成績排定，當出現總成績相同時，先比較操作技能成績，以成績高者名次在前；若還不能分出先后，再比圖紙中關鍵部分得分，以成績高者名次在前。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇十四

為進一步加強我縣專賣隊伍建設，切實提高煙草專賣執法人員的綜合素質和業務技能，根據市局（公司）專賣執法人員技能大比武通知精神，制定我縣實施方案如下：

以行業共同價值觀和石家莊煙草核心理念為指導，為全面落實20xx年石家莊煙草工作會議精神，進一步樹立爭先創優意識、夯實專賣執法人員法律知識基礎、強化專賣執法技能、不斷提高專賣隊伍素質和水平，促進我縣行業持續健康穩定發展。

專賣大比武領導小組：

組長：王慶啟副組長：吳海潮成員：吳巖海孫吉東。

主要職責：負責組織、協調我局大比武有關事項；負責我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。

大比武參賽人員為靈壽縣煙草專賣局專賣科全體。

2、行政處罰案卷制作。依據提供案例，現場制作一整套行政處罰案卷。

3、卷煙真假鑒別。在不對卷煙進行拆封的情況下，在規定時間內對給定數量的卷煙進行真假鑒別。

為確保學習及考試質量，實施方案分宣傳發動、強化學習培訓、預賽三個階段，通過預賽按成績選出三人參加市局決賽。

1、宣傳發動階段（5月12日）：由王慶啟局長和吳海潮副局長召開宣傳發動動員會，結合我縣實際，對專賣技能大比武的重要性、培訓學習內容和注意事項等作全面的動員、講解。

2、強化學習培訓階段（5月13日—24日）：具體學習時間、內容如下：

5月13日—14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負責講解具體制作過程及制作中應注意的事項。

5月15日—16日：根據下發題庫進行自學。

5月17日—19日：學習專賣法律法規知識，采用集中學習、自學、問答式等方法進行，注意理論聯系實際，在學習基本法律、法規的`基礎上，注重案例的討論式學習。

5月20日—21日：學習真假煙鑒別，由領導小組聘請專人負責授課、講解等方式進行。

5月22日—23日：綜合學習，找出重點、難點，進行綜合性查漏補缺式學習。

3、預賽階段。

（1）時間：5月24日——5月25日（2）地點：靈壽縣煙草專賣局。

（3）組織：由靈壽縣煙草專賣局領導小組組織在本單位進行，市煙草組委會辦公室派人進行督導。由領導小組自行設置題庫，由市煙草法規科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓，預賽總成績前三名參加市局6月8日—9日組織的決賽。

整體協調：由專賣技能大比武領導小組結合市局法規科進行培訓學習及預賽階段的監考、閱卷、成績匯總、公布等。

本次大比武預賽階段分法律法規知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績的30%、30%和40%。

具體設置如下：

以參賽人員個人為單位進行評選：總成績=法律法規知識成績x30%+行政執法案卷制作成績x30%+卷煙真偽鑒別成績x40%。取前三名進行獎勵，由領導小組發放紀念品，并取得參加市局決賽資格。

1、高度重視，加強領導。要充分認識開展大比武的重要意義，從與實際工作相結合、相促進為出發點，強化對此項工作的總體領導，切實賽出水平、賽出成績。

2、認真籌備，精心組織。結合實際，制定出切實可行的方案，組織動員專賣執法人員全員參與，確保順利開展。

3、積極協調，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，并積極與組委會和辦公室溝通匯報，與市局相關部門協調各項事宜。

4、嚴肅紀律，公平公正。要嚴肅紀律，杜絕漏題、作弊等不良現象，保證在公平公正的氛圍內順利進行。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇十五

一、活動目的：

為了培養同學們的動手能力，增強生活自理能力，激勵學生熱愛勞動的情感，并培養學生積極向上的生活學習態度。

二、活動對象：

二年級四個中隊。

三、活動時間：

預熱練習：2013年11月16、17日。

班級初選：2013年11月18日。

學校展示：2013年11月21日。

四、活動地點：

班級初選：各個班級。

學校展示：升旗廣場。

五、活動內容：

系紅領巾、疊校服、系鞋帶、整理書包。

六、活動程序：

1、周五各中隊輔導員發校訊通，通知學生家長利用周末時間在家指導學生練習。

2、班級初選：四個中隊利用周一班隊會時間在各自教室進行選拔。選出10名四項比賽項目都十分優秀者。

3、學校展示：每班選出的10名代表，利用周四陽光體育活動時間，在升旗廣場進行展示。

七、活動項目與規則：

比賽規則：

1、項目4——系紅領巾：將一條紅領巾記在脖子上，要求動作熟練，系好的紅領巾美觀整齊。

2、項目3——疊校服：將脫下的校服疊好，要求疊好的校服整齊平整。

3、項目2——整理書包：將散落在書桌上、書桌里的文具、書本整理進書包。要求書包內整齊，并且分類合理。

4、項目1——系鞋帶：將松開的鞋帶系好，要求動作熟練，且系法合理。

八、獎項設置：

為各中隊的優秀比賽選手授予榮譽證書。

九、具體分工：

訓練輔導：各中隊輔導員。

比賽評委：大隊部。

2013年11月13日。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇十六

切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的認識。

套疊被子和整理床鋪、削水果、梳頭、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、換衣服、收碗碟。

20xx年x月x日。

幼兒園操場。

(全體老師參與）。

1、評委：園長和各班班主任。

2、計時、計分：園長。

3、主持人：xx老師。

4、照相：xx老師。

1、疊被子和整理床鋪、換衣服：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床，幫3名幼兒換衣服。以完成的時間和質量打分。

2、擦桌椅和收碗碟：兩張桌子、八張椅子、8套碗碟，以完成的時間長短和質量打分。

3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。

4、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。

5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10個杯子，10條餐巾、10條擦手毛巾并串好疊好，擺放整齊，以完成的時間長短和質量打分。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇十七

1、《幼兒園教育綱要》指出：“幼兒園的教學任務應是向幼兒進行體智德美全面發展教育，使其身心活動健康的成長?！?/p>

2、為了培養幼兒身體的協調性、靈活性，增強幼兒的體質，同時豐富幼兒在園生活，小、中班特舉行拍球、大班跳繩比賽。

二、活動準備。

場地、若干球、獎狀、獎品。

三、活動時間。

2014年1月7日上午9:20。

四、活動地點。

園內走廊計數：園務會人員。

五、參賽人員中班全體幼兒。

六、活動要求。

1.拍球時間為半分鐘，在設定的圓圈內單手拍球。

2.小、中、大班段全體幼兒，從班級抽取6名幼兒參加比賽。

3.規定動作：兩腳筆直或者微屈站立在地面上，讓球和地面有一定的距離，球彈起不低于膝蓋，如若有蹲拍現象視為不合格球。

4.在規定時間內拍球個數有效，用手掌拍球的個數算數，從地面自動彈起的不計數。

5、在規定時間內，哪個班級幼兒拍的多為勝。

6、結果匯總，按照班級的總達標率多少從高到低評選出一、二、三名。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇十八

為加強保育員的專業技能培訓，挖掘保育員的內在潛力。通過活動激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量。

20xx年9月28日中午12：45分。

象：

幼兒園全體保育員。

中六班餐廳。

設置一、二、三等獎若干名；普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。

1、配置消毒液及桌椅的擦洗。

2、理論知識隨即問答。

1、實踐操作。

參賽選手在指定地點和規定時間內，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動作邊講述）。

2、保育專業知識答辯。

保育員隨機抽取《保育員應知應會》、《上海托幼機構衛生保健管理工作手冊》等保育理念和專業知識進行提問，選手在1—3分鐘內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。

張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。

1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。

2、餐前10－15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下；間隔5－8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。

3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇十九

切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的'認識。

套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。

20xx年5月15日上午9：20。

幼兒園操場。

評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。

計時、計分：楊勤、張梅。

主持人：張梅。

照相：李蕓。

1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。

2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。

3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇二十

為了進一步提高保育員的專業素養、對本質工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業的重要性，更好的服務家長和幼兒，從而全面提升幼兒園的保教質量，真正體現一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。

保教結合、精益求精。

全體保育員。

20xx年xx月xx日。

1、每一項按抽簽順序進行。

2、由本園領導班子擔任評委。

3、評分標準：每個參賽者表演結束后評審現場打分并交于負責人統計，按10分制計，以平均分為準。

1、洗口杯。

2、疊被子。

每位保育員在規定的時間（5分鐘）內疊好被子。要求仔細、有條不絮、動作熟練、平整無皺折、方法要正確，動作迅速，規范到位、疊出的被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。

3、削水果。

以一定的時間（2分鐘）內削蘋果、并去核切成8塊，以完成的數量和質量來打分；

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇二十一

一、比賽目的：

切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的'認識。

二、比賽項目：

套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。

三、比賽時間：

20xx年5月15日上午9：20。

四、參賽人員：

全體保育員。

五、比賽地點：

幼兒園操場。

六、人員安排：

評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。

計時、計分：楊勤、張梅。

主持人：張梅。

照相：李蕓。

七、比賽規則：

1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。

2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。

3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。

職工技能比賽方案（熱門22篇）篇二十二

開展臨床技能競賽活動，要堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高醫務人員綜合素質，增強業務技能，造就一支高素質的醫療衛生技術隊伍，努力為人民群眾提供優質、高效、安全的醫療衛生服務。

二、活動范圍與對象。

活動范圍為全市鄉級以上醫療機構，重點是二級及二級以上醫療機構。對象為全市鄉級以上醫療機構所有醫務人員。

三、組織領導。

組長:黃紹華市衛生局局長。

副組長:桂秀平市衛生局副局長。

成員:梁曉鳴市人民醫院院長。

鄒衛兵市中醫院院長。

徐子華市婦幼保健院院長。

傅勇平分宜縣衛生局副局長。

易亞輝渝水區衛生局副局長。

李躍程新鋼中心醫院院長。

況秋香市衛生局醫政科科長。

黃慧英市衛生局中醫科科長。

丁彥意市衛生局醫政科副科長。

領導小組下設辦公室，辦公室市衛生局醫政科，況秋香兼辦公室主任。

四、主要內容。

(一)醫師學習訓練的重點內容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫學影像結果的判讀，徒手心肺復蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。?？漆t院醫師學習訓練的內容根據醫院基本任務和不同崗位的職責與特點，可適當調整。

(二)護士學習訓練的重點內容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復蘇、吸痰、鋪備用床、導尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術。

(三)醫技人員學習訓練的重點內容。由各醫院根據工作實際自行確定。

五、方法步驟。

(一)籌劃部署階段(20--年6月底前)。

利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發動，使各級各類醫院及其醫務人員明確開展活動的目的、內容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。

(二)學習訓練階段(20--年7月—8月底)。

安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫務人員的學習訓練，提高醫務人員的臨床技能。

(三)比武考核階段(20--年9月—10月中旬)。

9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛生局在各單位自行推薦的優秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。

六、表彰獎勵。

1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優秀選手”稱號，同時給予一定的物質獎勵。

2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發新余市職工職業技能大賽團體優勝獎。