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初中學校管理制度范文（15篇）篇一

第二條學校教育科學研究所（簡稱教科所）是學校教育科研的管理機構,受學校校長（分管校長）的直接領導,業務上接受上級教育科研部門的管理和指導。

第三條以有利于推進素質教育,有利于提高辦學質量,有利于推動教育事業的發展為教科所工作宗旨。遵循“立足教育教學實際,服務教育教學實踐”的原則開展本校的教科研工作。

第四條學校加強對教育科研工作的領導,鼓勵教師積極開展科研,倡導理論與實踐的統一,貫徹百花齊放、百家爭鳴方針,堅持民主集中制的管理原則。

第二章組織機構及工作職責。

第五條學校教科所是負責學校教育科研的中層管理部門,在校長或分管校長的領導下負責全校科研的具體管理工作。學校教科所成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師或學校領導組成。以學科組為科研工作基層小組,學科組長為科研小組組長,全員參加。

第六條學校教科研工作接受市教科院、教科所、區教科所等部門的業務指導。學校教科所根據工作需要到高校或科研機構聘請相關的專家或教授作為學校科研顧問,對學校的.科研工作提供指導和建議。教科所聘請校內外具有科研專長的老師作為教科所的“科研指導小組”成員,參與對學校科研課題的立項、教科研成果評選（如教師教育教學案例評選）、教師教科研成績的評定等工作。

第七條學校教科所的主要職能包括:。

1、營建學校的科研氛圍,樹立教職工“科研興教,科研興校”的專業意識；制定本校教育科研工作規劃、年度計劃及課題管理辦法；開展學校教科研工作的計劃管理、制度管理、隊伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經費管理。

2、為學校重大教育教學改革項目提供決策咨詢,并會同有關處室或教研組共同研究和制定實施計劃。對各學科教學改革計劃提供指導、建議,協助各教研組或個人實施計劃、總結和推廣教改經驗。

3、制定教科研成果登記制度、獎勵制度和建立教師教科研業務檔案,對學校集體和個人的教科研活動進行歸口管理,及時匯總,形成第一手資料；評定教師年度教科研成績。

4、負責校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作負責或協助區級、市級和國家級課題的立項申報、組織實施和成果總結工作。負責教科研成果的交流、推廣工作。

5、指導組織全校教師積極參與教育科研,積極申報區、市、國家級教育科研課題,積極組織、指導、鼓勵教師參加各類、各級教育科研成果評選。

6、加強與市、區各級教科研部門的聯系,負責校際教科研交流工作,組織與兄弟學校的教育科研交流活動,提高學校的科研交流、對話能力。

8、提高科研服務意識。努力發展并健全學校教科研情報資料的收集、整理與編撰工作。及時向有關課題組提供最新科研動態與情報檢索,為教師從事教育科研提供咨詢和指導。積極創辦與教科研相關的學術論壇,多渠道、全方位提供有關教科研信息,擴大教師視野。

9、加強科研培訓,提高教師的研究能力。通過講座、研討等形式舉辦科研培訓,不定期地聘請全上海乃至全國有一定影響的教育科研帶頭人來學校做現場報告,交流經驗與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業進修班,組織教師進行專題考察學習。

10、高質量辦好校刊《教育創新研究》。

第三章科研課題的組織管理。

第八條學校的課題立項立足學校教育教學工作實際,緊跟國家、市、區有關科研動態。確立課題必須從日常教育教學實際、理論熱點問題思考、教育改革和發展面臨的問題、教育部門的科研規劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點出發,規范填寫“文來中學教育科研項目申報表”,然后,再向上一級單位申報立項；校本課題先上報到教研組組長處,審定后交學校教科所。

第九條校級課題的申報時間一般安排在每學年第二學期5月份,時間為一個月。教師可根據學科教學要求、學校的工作的整體要求,結合自己工作的實踐研究設想,提出課題申報。

區級課題的申報一般是在每年的6月份至8月份,教師可根據自己校級課題研究的情況申報區級課題。市級課題的申報原則從區級課題中產生,國家級課題的產生原則上從市級課題中產生。

第十條教科所聘請由校內外教育專家、高級教師組成的評審小組,對所申請立項課題的科學性、創新性和研究價值進行審查,合格者予以立項,納入校教科研計劃并根據課題的性質提供一定數量的科研經費。同時,推薦優秀的課題申報區、市、國家級課題。

第十一條學校教科所對所有立項的課題進行指導、幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科所呈報課題研究階段性成果,教科所負責對課題研究情況進行跟蹤了解,提供必要的支持、幫助。課題結束時,研究人員應提交結題報告。對結題的課題,學校組織力量進行驗收鑒定,或積極協助上級有關科研部門進行驗收鑒定。

對課題立項后課題條件發生變化不能及時完成的,申報者應提出《延期結題申報》并提交新的課題研究方案。對課題立項后無實際進展的課題或弄虛作假的課題,校教科所有權向學校提出中止或撤銷意見,并對課題負責人進行相應的批評。

第四章關于教育科研業務檔案。

第十二條教師業務檔案是評價教師教育科研成果的重要事實依據。學校實行教科研成果登記制度,建立教師教育科研業務檔案。

分類登記的類型主要有:。

（1）已經立項的校、區、市、國家級教科研課題；

（4）學校重大教育教學科研活動評比獲獎者；

（5）已被國際國內重要刊物索引或引用的文章。

第十三條教育科研業務檔案在登記的基礎上建立教師科研業務檔案,其存儲方式是:。

（1）資料方式,將主要有效材料的復印件裝入有關資料袋；

（2）電子檔案方式,將主要資料登記在電腦中。

第五章關于教科研基金。

第十四條為了保障教科研工作的正常開展,學校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項基金。基金主要用作教科研課題研究經費和教科研工作成果獎勵等。

第十五條教科研課題研究經費使用遵循以下制度:。

1、教育科研專項經費用于教育科研立項、評審、獎勵和推廣等,由教科所統一管理使用。課題研究單位或個人可以根據科研的實際情況,向學校科研所提出申請,教科所上報校長室,經校長室審定同意,提出資助意見。課題研究開始預撥批復金額30%—50%,課題完成并經評估合格補足剩余部分。外出學習調研,須經主管校長簽字同意后才能成行,回校后憑有關正規票據報銷。

2、課題經費專款專用,國家級、市級、區級課題經費由有關部門按規定撥發,學校根據上級部門的有關要求對學校已經申請立項的國家級、市級、區級課題進行相應的經費補助。校級課題由學校統一按標準撥發。課題研究經費必須全部用于科研項目。教科所負責檢查科研經費的使用情況,如課題無故終止或未履行規定的任務則追回所發費用。

第六章關于教科研工作成績評定和成果獎勵。

第十六條為了鼓勵廣大教師積極開展教科研工作,學校在政策上采取措施,依據教育發展需要不斷修訂《文來中學教師教科研成果獎勵規定》,對教職工的教科研年度成果進行獎勵。

第十七條申報國家、市、區級教育教學科研成果獎,原則上從獲得校教育教學科研成果獎的項目中產生。

第十八條教育教學科研成果獎作為年終考核、評優評先、專業技術職稱職務晉升的重要依據。

第十九條弄虛作假或剽竊他人成果獲獎的,由授獎單位收回證書、獎章和獎金,并上報學校給予一定的行政處分。

第二十條為鼓勵各部門或組室重視教育科研,從科研要質量,以科研促效益,學校每學年評選一次科研先進個人和先進集體評選,由學校予以獎勵。具體標準參見“文來中學教科研先進個人和先進集體評選辦法”。

第二十一條學校每年召開一次教科研工作經驗交流會,組織在校科研工作中做出成績的老師介紹經驗,展示成果,在校內宣傳推廣。

第二十二條對有推廣價值的優秀教科研成果結集出版。

第七章關于教科研隊伍建設。

第二十三條營造全校實事求是、勤奮好學、勇于創新、樂于實踐、全員參與的科研風氣。行政領導、教科所主任、教研組長、年級組長必須帶頭開展教科研工作,切實加強教育科研理論的學習,積極投身教育科研實踐,并結合實際主持一項校級以上課題研究,不斷提高自身的教育科研素養和教科管理水平。

第二十四條學校教科所應采取多種形式,通過多種途徑提高教師素質,加強本校科研隊伍的建設,特別要積極鼓勵青年教師開展教科研活動,培養形成一支有志于教育教學改革、科研意識強、科研能力強、學科齊全,具有一定影響和帶頭作用的、老中青相結合的科研骨干梯隊。

第二十五條做好教師的教育理論學習輔導工作,按期進行教育科研培訓。每學期應由科研室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓。校級培訓由教科所的教師主講,也可邀請上級教育教學研究部門的專家作專題報告為了落實教育理論學習,學校科研室、圖書室必須配備一定數量的教育科研理論書籍、雜志,供組織教師學習或教師選學。

第八章附則。

第二十六條本制度自教代會通過之日起開始執行。

第二十七條本制度解釋權屬于校長。

初中學校管理制度范文（15篇）篇二

1、施行年級內流水閱卷。嚴禁試卷作標記。

2、閱卷采取備課組長負責制及閱卷題負責到底制度，誰閱卷誰負責，包題到人（做好登記表）。

3、評卷人必須公平公正地對試卷進行統一標準無誤地評價。如在閱卷中出現一題多解，應與相關人員商量，達成共識，再給予正確評分。

4、合算學生個人總分的教師必須在分工表簽名，分數要用鉛筆，分數完成后由另一名老師再核算一遍。

5、評卷結束后，年級要組織人員進行核卷，每班科核卷份數不少于5份。對錯誤較多要給予相關人員批評，并要求重做。

6、年級閱卷全部完成后，統一交教導處，然后年級交換，年級主任及副主任統計分數到電腦，由教導處分析。

7、堅決杜絕學生參與閱卷合分，年級主任是第一責任人，教導督導，一旦發現，通報批評，各年級要對閱卷質量進行學生評議。

初中學校管理制度范文（15篇）篇三

一、考生不得攜帶任何書籍、報紙、筆記本、紙張、計算器、計算尺、傳呼機、手提電話、文曲星、電腦詞典等電子學習工具進入試室，只準帶必需的文具，如鋼筆、圓珠筆、鉛筆、圓規、三角尺等，中學考試管理制度。

二、考生在考前15分鐘進入試室，對號入座。

三、遲到30分鐘不準入場，沒有特殊情況不得提前交卷。

四、考生答題，除答題卡按規定使用專用鉛筆外，其余一律用藍（黑）色鋼筆或圓珠筆書寫在規定的空格內，字跡要工整、清楚。答題不得書寫在非指定位置和草稿紙上。

五、考生對試題有疑問時，不得向監考員詢問。但不涉及試題內容，如試卷分發錯誤或字跡模糊、缺頁、空白等，可以舉手示意，待批準后詢問。監考員應公開回答。

六、考生得到試卷后，首先在試卷、答題卡規定的地方填（涂）寫姓名和考號。在試卷、答題卡的其它任何地方不得寫姓名、考號或作標記。違者試卷、答題卡作廢。

七、考生在試室內必須保持安靜，不準交頭接耳，不準偷看他人答卷，不準有夾帶、傳遞、換卷、冒名頂替、以任何形式給他人作暗示等，以及其它違反考場規則的行為。

八、考試結束鈴一響，考生應立即停止答卷，按答題卡、試卷、草稿紙的順序整理好，并將反扣在桌面上，雙手放置桌下，待老師收齊試卷、答題卡后方可離開試室。

九、違反以上規則者，以作弊論處。視情節輕重，分別給予批評教育、試卷作廢、取消考試資格、取消考試成績。

初中學校管理制度范文（15篇）篇四

1、根據學校安排及學科特點，及時、科學、合理地編排各年級的課程表，負責教師分工安排表、時間表、校歷表、課程表、成績統計表等各項表格的排印工作。并負責全校調課安排。

2、負責全校教學常規（備課、教案、上課、聽課、缺代課、作業批改等）的檢查、記錄、統計工作，并及時形成書面材料上報教務主任和主管校長。及時印制、收發好教務處各類常規表冊（包括成績冊、成績統計表、聽課記錄及常規量化表冊）。

3、協助教務主任組織期中、期末考試、升學考試的考務工作，負責各種考試成績的匯總和統計，負責各種考試成績表格準備、使用和保管，負責各科教師用的成績冊和各年級學生學習成績總冊，做好發放、使用、匯編和保管工作。

4、協助主任搞好教師業務考核及資料整理工作，及時收集、分類整理好教學業務檔案，包括：教研組工作計劃和總結，教師教學工作計劃和總結、論文；學生問卷調查，各類考試成績的匯總、統計、試卷分析，教師學生參加的各類競賽成績、證書復印件等。

6、協助教務主任開好教學、教研、考務等方面的會議，做好會務資料的準備工作。

7、做好平時的課堂檢查和自習輔導、教研活動的考核與檢查。

8、根據需要，做好學校領導交辦的其他臨時性工作。

9、超前做好請假、公差任課教師的課程調整及大型活動的課程調整工作。

10、做好各任課教師的檔案管理工作。

11、完成教務主任交給的其它日常事務性工作。

12、具體辦理新生編班、招生等工作；辦理學生休學、退學、轉學、復學、畢業等手續。

13、準備開學典禮、中測總結及各項活動表彰會的相關資料和獎品。

初中學校管理制度范文（15篇）篇五

上級領導和業務主管部門來我局檢查指導工作的人員；鄉（鎮）領導和水電部門來局聯系、匯報工作、辦理公務的人員；外省、市、縣來我局聯系考察與水電工作有關需接待的人員；與工作有關的橫向聯系需接待的人員。

1、接待工作既要做到熱情周到，又要厲行節約，不奢侈浪費。

2、市級以上領導、縣級領導來局檢查指導工作由辦公室統一安排，報值班領導批準后予以接待。縣直各部辦委局、鄉鎮、重點項目及橫向聯系工作所需接待，由各股室負責人牽頭安排，報分管領導批準后予以接待。所有接待實行值班領導一支筆審簽，總量包干，節約歸公，超支不補，分年度接待費控制指標由局長辦公會議確定。

3、對上級及縣以下來客實行分類接待、按標準接待；所有接待一律現金結算，特殊情況（上級檢查組大型接待或會議接待）當時不能結算的，事后由具體接待人員及時辦理結算手續。

1、上級來客接待為：省部級每桌800元，廳局級每桌700元，縣處級每桌600元，接待用酒一般安排飲用本地酒、自備酒水，由辦公室集中采購，分配分攤；專家、技術人員的接待相應處理。

2、縣及縣以下來客，來客數量和1－2名參陪人員滿一桌的按400元/桌的標準安排；來客在3人以下的，辦公室可根據來客的數量按每人每餐50元或200元/桌的標準（含酒水）安排。

3、局安排會議，按每人每天80元（即早餐15元，中餐30元，晚餐35元）的標準安排。

4、凡需要向來客或上級單位、相關部門贈送禮品的，必須事前請示局長或值班領導同意后，由值班領導或辦公室主任統一集中采購，不得擅自安排禮品支出，非領導和辦公室人員不得在外簽字拿禮品，否則不能核銷入賬。

1、審批程序。來客需要接待的，由股室負責人報分管領導同意后，安排具體接待活動。接待費用由分管領導審核后，值班領導一支筆核銷。各股室負責人每月到財務室結算一次，財務室原則上只對局領導、股室負責人辦理接待費結算業務。對于不在城區確需接待的，由帶隊領導安排，隨行工作人員具體經辦，其費用由帶隊領導簽字后，再按機關接待核銷程序處理。

2、陪客人員。一般情況下，應請分管領導出席，安排1－2人歸口接待；上級領導和特殊客人需要主要領導和全體領導出面接待的，辦公室主任或值班領導統籌安排。

3、所有接待一律實行現金結算，特殊情況，也應由經辦人出面結算，財務股對外只結算用于會議、上級來客的定點招待費用。

4、財務股建立接待臺帳，每季度進行一次匯總公示。

初中學校管理制度范文（15篇）篇六

1、組織教師認真學習政治理論、教育理論，及時介紹教改新動態，反饋教學信息，傳達上級有關教學研究的精神和安排意見。

2、結合本校實際，制定實施素質教育方案，積極落實“兩全”方針。

3、舉辦業務知識講座和教研理論輔導，組織教師開展多種形式的崗位練兵活動，努力提高教師整體教學教研水平。

4、采取有力措施，大力培養青年教師，組織實施賽教活動，認真選拔、推薦上縣、市參賽選手，并積極做好上縣、市參賽選手的賽前培訓工作。

5、及時制定符合本校實際的，切實可行的教育科研工作計劃，并采取有力措施積極落實。

6、做好教學過程管理，定期開展教學質量評估活動，及時搜集師生反饋意見，指導各年級備課組制定提高教學質量的具體方案。

7、結合實際選題立項，進行教育教學專題研究，組織專題討論活動，總結專題研究成果。

8、認真、扎實地落實常規教學要求，并指導各老師系統研究各學科教材、大綱，探討教法，指導學法。

9、圍繞教改實驗項目開展教學研究，探索新的教學模式，大面積提高教學質量。

10、建立和完善各種檔案，及時將計劃、總結、活動記錄、檢查情況記錄、質量分析、實驗資料以及教師教研論文等歸類存檔，并妥善保存。

初中學校管理制度范文（15篇）篇七

一、熟悉本職業務，具有一定的處理業務工作水平和處理各種具體問題的能力，能吃苦耐勞。

二、要堅持常年出滿勤。無故缺勤兩天以上者，年終考核出勤不得分，并取消評選先進的資格。

三、要采取積極有效的措施，高質量的按時完成自己的本質工作，創造性地開展各項工作。

四、要嚴格實行工作目標考核制度。半年考核一次，并對平時工作完成情況有記載，年終按目標責任制總評。

五、實行競爭上崗。為了強化競爭機制，股室隊長實行競爭上崗，競爭者進行演講，并進行民意測驗，票數達不到半數的不能上崗任職。

六、提拔干部要嚴格按照組織人事部門的要求，堅持公開、公正、公平的原則，堅持任人唯賢，反對任人唯親。

六、建立干部政績考核檔案，以利于干部培養、提拔、輪崗、交流。

初中學校管理制度范文（15篇）篇八

為了使教務處的日常教學管理工作規范化，特制定以下辦事程序或規定：

按《興華中學請假制度》執行。

私事一般不調課（請事假例外），若需要填寫申請，交教務處審批。公事需憑上級部門的通知，于調課的前報教務處，經教務處主任批準后由教務員下達調課通知給有關老師和相關班級、班主任，調課所涉及的教師，無正當理由不得拒調。特殊情況下由教務處授權給級組長。

私事程序：教師申請——教務主任審批——教務員調置——通知相關老師、班級、年級組長。

公事程序：教務主任審批——教務員調置——通知有關老師、班級、年級組長。

遇特殊情況（如競賽輔導、參賽等）需個別學生、個別班級及至全校停課時，老師（級組長）須報教務處（教務處報校長批準），經批準后，由教務處通知有關老師和班級等。

程序：教師——教務處主任——校長——教務處——老師、班級、年級組長。

教務處若安排教師代上因公事或生病教師的課，則發代課通知給代課教師。課程表規定的自習課或臨時的自習課，若科任老師要求上，則須先填寫代課登記表，注明代課原因，交教務處審批、備案。

程序：教務處審批——教務員安排——發代課通知給代課老師——上課。

教務員按課程安排原則進行排課，有特殊情況需照顧的教師，在排課原則許可下可以提前向教務員提出，課表制訂后，不再做個人需求的調整。

學生轉學（轉進和轉出，休學和退學）均需由學生寫出書面申請，經家長簽名，然后交班主任、級組長簽字，教務處主任簽署意見。最后報校長審批，當申請得到批準后，才能按規定由教務員辦理有關轉學手續并通知班主任。對此班主任要加強責任心，防止學生流失，若有流失班主任應負一定責任。

教師查閱教務處的存檔資料需經教務員同意，并由教務員幫助查閱資料，資料一般不外借，若需要，填寫借條，應經教務處主任批準，復印后及時歸還。

入學插班考試每學期進行，參加插班考試學生，應提前到教務處報名，并提供戶口、住房和學籍等相關資料原件，按時參加教務處組織的考試，教務處組織教師閱卷、評定成績，教務處主任將成績上報校長最后確定錄取名單。學生錄取后，由教務處、年級組長分配班級，到教務處辦理轉學手續。

每學期學校組織的教學常規考試，考試試卷和標準答案由備課組組織編寫，收齊后交教務處印刷。教務處負責編排監考、組織考試、閱卷和統分工作。試卷一律密封裝訂。考試時老師須提前15分鐘到教務處簽名領卷。監考期間須遵守監考紀律，嚴格監考。考試結束后，由教務處指定時間、地點組織老師集中閱卷。試卷由備課組長領出，閱卷由備課組長負責，采取各年級自批和流水閱卷。閱卷老師負責統分登分和輸入電腦進行數據統計，備課組長進行復核，復核后將成績上交教務處，統分后的試卷返給任課老師進行質量分析。成績上交后原則上不改分，出現問題由備課組長負責。

程序：教師填寫借條——電教室借出——老師（不超過兩周）歸還——電教室注銷借條。

1、上級文件、會議精神以及體育、美術、健康、音樂教師外出進修學習活動先通知教務處，再由教務處根據學校實際工作需要向校長建議是否派教師參加。

2、體育、美術、音樂、健康評選區級以上先進個人、先進集體，先由科級提名，集體討論推選出候選人報教務處和校長審核再向上級部門推薦。

3、體育、美術、音樂、健康凡需購置器材，申請活動經費、比賽經費等，均先提出書面申請上報教務處核實，根據需要向校長提出建議。由校長批示后與總務處共同購置，按照學校借還制度使用或開支。

4、年級小型體育競賽活動經費，必須由年級組長提出書面申請，教務處核實報校長審批。

初中學校管理制度范文（15篇）篇九

1、在校長及主管副校長的帶領下，負責全處人員的政治思想、業務學習工作安排及行政管理工作，領導處內全面工作，主管教務處、打字油印室、實驗室、電教微機室的工作。

2、學習和貫徹國家有關教學法規、教學計劃，努力熟悉各科教學大綱，制定全校教學計劃、教學常規要求，建立正常教學秩序，并定期檢查督促，保證教學計劃和教學常規的實施。

3、初步擬定各學科教研員名單，報主管副校長、校長審批，組織領導教研組制定工作計劃。

4、全面了解教師思想、特長和教學水平，任人唯賢、知人善任，每學期、學年初結合年級五人小組提出教師聘任意見，經辦公會及教師評聘小組會討論、校長審批后公布。

5、深入課堂堅持聽課，全面了解教學情況，月考、期考前后抽查教師教案和學生作業，每學期組織一次評教與學生座談會，了解學生對教學工作的意見。

6、做好教師的考勤、考核工作，全面評估教師的教學，期末做出工作報告。

7、有目的、有計劃地進行教學方法改革，定期組織教學匯報課、教研課、觀摩課、優質課，擬定以老帶新方案并組織拜師活動，培養青年教師，加強集體備課，總結交流教學經驗，摸索教學規律，不斷提高整體教學水平。

8、與教研員一起研究排課，不斷提高排課的科學性，編制校歷、全校總課表、班級課表、第二課堂活動安排表、作息時間表。

9、督促年級主任開展工作，具體組織管理各年級期末考試，指導命題選題、督促閱卷，及時進行質量分析，做好學生成績檔案管理，組織好高考、成考、自考等考試工作，嚴格考風考紀。

10、編制購置教學儀器、圖書計劃、搞好儀器、圖書的使用管理工作，訂購學生、教師的教學用書，加強教輔資料的管理工作。

11、開辟第二課堂，開展課外科技活動，組織學生參加各學科競賽，豐富學生知識。

12、指導高三畢業班工作，提出奮斗目標和指導復習計劃，制定獎勵辦法，報校長審批，了解復習進展情況。

13、組織教師進行業務學習和舉辦學科知識競賽及考試活動，做好教師業務考核工作，建立業務檔案。

14、定期召開部分教師座談會，反饋信息，改進工作。

15、對教學文件、材料分類歸檔，負責教學工作中各種信息的統計及呈報工作。

16、執行有關教學的各項規章制度和校辦公會決議。

17、負責起草與教學有關的各類文件，上報和下發。

18、教務處副主任在主任領導下進行工作，按分工履行主任職責相應部分，主任不在時履行主任職責。

初中學校管理制度范文（15篇）篇十

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一。教研組長應在校長、教務處領導下負責組織領導本學科有關教學研究的全部工作。

1、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，制定學期教學計劃。組織領導全組教師制定學期工作計劃、年級教學進度計劃、教學科研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴格執行。

2、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫經驗論文。

3、大力抓好本學科教師的教學工作，任命備課組長組織本學科教師，認真鉆研教學大綱。教材、探索教法和學法，認真備課，寫好規范化教案，講好每一節課，教好每一個學生。

4、組織好每周一次的教學研究活動。

主要內容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學疑難問題、征求學生意見等。學習教學經驗，教改經驗、總結工作、討論分析學生的學習態度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動要有出勤和活動記錄。

5、依據學科特點和學生實際，結合教改，確定教研中心和教改課題，組織全組成員學習新理念，不斷總結教學成果，推廣教學新經驗。

6、每學期組內開展一次觀摩評議活動，研究教材、教法和學法，交流經驗，提高教學質量。活動要有總結材料。

7、做好以老帶新工作，充分發揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養新教師和青年教師。堅持每月2次聽新教師課。

8、注意積累資料和總結經驗。不斷提高練習題、單元過關題、考試題的質量，向建立學科題庫方向發展。每學期要向學校和有關學會提交一定數量的經驗論文或教學改革實驗報告。

9、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施。期中要協助教務處檢查落實情況，期末做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。真正創建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

初中學校管理制度范文（15篇）篇十一

一、xx市第七十七中學安全工作領導小組負責學校校舍安全、學校消防安全、飲食衛生安全、交通安全、體育設施安全、大型活動安全、師生安全教育等學校各項安全工作。對于出現的重大責任事故負有領導責任。

二、各年級組長、班主任、科任教師是學校一切安全工作的第一責任人，負總責。分管安全的副校長和分管具體工作的人員負直接責任。

三、學校門衛要忠于職守，嚴格入門登記制度，不經過學校領導同意，外來人員一律不得入內。對于因責任心不強或玩忽職守造成的安全事故負有直接責任。

四、保安人員要認真履行職責，嚴格坐班，維護好學校秩序，保證校內人員和財產安全。對于因責任心不強或玩忽職守造成的安全事故負有直接責任，必要時，要負責賠償相應的損失。

五、學校總務處要負責檢查全校的門窗、標志牌和其他財產，保證學校正常教學秩序。遇到災害性天氣，負責作好安全防范工作，盡量減少損失，對于工作不力造成的重大損失，要追究其賠付責任。對于因責任心不強造成的安全事故負有直接責任。

六、后勤安排電工定期檢查校內用電設施，確保學校正常、安全用電。對于因工作失誤造成的損失要追究其直接責任。

七、總務處要認真執行《食品衛生法》，嚴格監督檢查學校的食堂衛生和食堂工作人員的健康狀況，定期檢查食堂的進貨渠道，杜絕“三無”產品，加強對學校食品衛生每一個環節的檢查，從食品的采購、運輸、儲存、留驗，到學校食堂是否符合衛生標準，從業人員是否符合衛生要求等每個環節實行完整的過程控制。對于違反規定，造成事故者，要嚴格追究有關人員的責任。

八、食堂工作人員要提高安全意識，作好防范工作。嚴格進貨渠道。認真作好防火、防盜、防毒工作。要定期查體，上崗時要佩帶健康卡。對于責任心不強造成的安全事故，負有直接責任。

九、學校團委，要經常對學生進行安全教育，全面增強學生的安全意識，對于工作疏忽，教育不力造成的安全事故，要追究其連帶責任。

十、班主任和任課教師負有對學生經常進行安全教育的責任，教育的內容要記錄在案，發現學生有異常現象應及時教育和報告，特別是對于厭學、逃學甚至輟學的學生要隨時掌握其動向并記錄在案。班主任要在本班確立安全信息員，以便及時掌握情況。對輟學的學生要配合學校做好教育工作，并讓家長簽字。班主任對于本班學生在校期間發生的安全事故直接負有不可推卸的責任。任課教師對在上課期間發生的安全事故負有直接責任。

十一、學校制定安全應急預案，舉行大型活動或到校外活動要做到人員、措施、預案、責任全落實。否則，追究相關人員的責任。

十二、學生家長要對學生離校期間的安全負起監護責任，對于監護不利造成的安全事故，學生家長要負起全部責任。

十三、學生本人在校期間因不遵守紀律、對于存在安全隱患（學校因某些原因，暫時無法排除）的地點、設施。明知而故意使用，造成的安全事故，本人負有全部責任。

十四、學生及家長違反學校制定的禁乘報廢車輛相關規定，乘坐報廢車輛，造成的安全事故，追究其直接責任。

十五、全校師生、家長要嚴格遵守簽定的目標責任書的規定，切實增強安全意識，保護好師生人身、財產安全。對于違反規定，造成安全事故的，要嚴格追究其責任。

十六、對于以上各條違反者視情節輕重，追究相關責任人的責任，情節嚴重的取消當事人本年度的評優、評先資格，并追究相關法律責任。

初中學校管理制度范文（15篇）篇十二

第一條為了明確學生會干部職責，使學生會工作規范化，制度化，做到有據可依，有章可循，切實發揮干部的先鋒模范作用，結合我校實際情況，特制定本管理制度。

第二條本制度適用于我校學生會干部，包括學生會主席團成員，各部正(副)部長和學生干事。

第三條學生會干部應該有堅定的正確的政治方向，注重思想政治道德修養和個人品德修養。

分則。

第一條學生會工作正常有序的開展，離不開廣大學生會干部的努力，為了進一步嚴格要求學生會干部，規范學生會干部的隊伍建設，制定本職責條例。

第二條學生會干部的工作原則：勤于工作，樂于奉獻。

第三條學生會干部的工作態度：嚴以律己，寬以待人。

第四條機構設置。

1、學生會主席團設主席1人，副主席3人。

2、學生會設學習部、紀律部、生活部、環保部、文藝部、體育部六個部。各部設部長1名，副部長2名。各班班委委員為相應各部干事。

3、3名副主席分別協調一個年級的工作，每名副主席分管兩個部的工作。

4、每個部3名部長各協調一個年級的相應部的工作。

5、學生會隸屬團委管理。

第五條職責分工。

一、學生會主席職責。

1、全面主持學生會工作。定期召開主席團會議、學生會干部會議、全校班長會議。

2、全面貫徹執行學校的辦學思想，認真完成學校交給的任務，不斷提高學生會辦事效率。

3、做好學生會人事工作和學生會干部的思想政治工作，提高學生干部的思想素質、理論素質和業務素質。

4、制定和實施學生會發展規劃和學期工作計劃，并指導、督促、檢查規劃和計劃執行情況，定期作出工作總結。

5、協調學生會各部工作，根據需要列席學校有關會議。

6、了解分析學生動態，調查常規執行、活動開展情況，及時反饋，做好師生溝通。

7、代表學生會進行對外友好交流活動。

8、定期向團委匯報工作情況。

9、籌備下一屆學生會，做好學生會工作的“傳、幫、帶”。

二、學生會副主席職責。

1、協助主席開展工作。

2、每名副主席協調一個年級的學生會工作。按校學生會的規劃和工作計劃，協調本年級各部門工作。

3、指導、督促、檢查分管部的工作，并及時將檢查結果上報匯總，并提交專題會研究。

4、組織開展社會實踐活動與社會調查。

三、學習部部長職責。

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開學習委員會議。

3、協助教務處開展教學情況調查，及時將學生有關意見反映給教務處。

4、協助教務處進行全校學生學習情況的分析，開展學習經驗的交流。

5、協助教務處組織開展學科興趣小組活動。

6、配合教務處，對各班的“教學日志”進行填寫、收發管理。

7、協助閱覽室做好管理工作。

四、紀律部部長職責。

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開紀律委員會議。

3、監督學生言行規范并對學生出勤進行檢查。

4、督察值周班級到崗履職。

5、維持集會、大型活動等集體活動的現場秩序。

6、維護就餐秩序。

五、生活部部長職責。

1、負責本部全面工作，制定工作計劃。

2、定期召開生活委員、寢室室長會議。

3、引導、教育學生培養良好的生活習慣。

4、了解學生的生活狀況，及時向主席反映學生的一些實際困難，并努力幫助解決。

5、監督學生在指定地點就餐。(杜絕在教室、寢室就餐)。

6、配合生活指導教師，加強寢室文化建設和寢室管理。

六、環保部部長職責。

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開環保委員會議。

3、協助環保指導教師，對教室、寢室、公區的清潔、內務等進行檢查，及時督促有關班級整改。

4、環保綠化維護與監督。

5、在校園重點地段設環保監督崗，維護環保工作。

七、文藝宣傳部部長職責。

1、負責本部的全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開文藝委員會議，布置有關主題活動工作。

3、協助團委策劃、組織大型文娛活動。

4、積極與各類藝術教師聯系，組織有關藝術團體，開展有關文藝活動。

5、舉辦各類藝術展覽、比賽。

八、體育部部長職責。

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開體育委員會議，討論改善鍛煉情況的方案和辦法。

3、協助體育教師組織好“兩操”，檢查出勤情況。

4、協助體育組搞好運動會，開展好陽光體育活動，組織每天1小時體育鍛煉。

5、配合體育組組織有關球類與棋類比賽。

6、在體育組指導下組建學生專項體育隊伍或組織，積極開展活動。

7、協調各類運動場地及體育比賽的安排。

1、學生會干部采取層層負責制，實行集體領導和個人負責相結合的方式，各項工作必須逐級上報。

2、學生會干部任免必須按照正常程序聘任或競聘的方式逐級審批;干事任免及調配由各部提出意見，最終學生會主席團審批。

3、副部長以上干部，因各種原因離職者，必須提前向團委遞交申請。對于申請離職的干部，學生會主席團研究后由團委審批，再增補干部。

4、學生會干部必須嚴格遵守學校的各項規章制度，違者視具體情況予以處理，甚至清除出學生會;違反校紀、校規的學生會干部自動免職，并依照學校相關規定嚴肅處理。

第一條時間：例會每兩周一次，每學期根據需要進行規定，如遇考試或公共假日，例會時間另行通知。

第二條參加人員：主席團成員、正副部長。除此之外，根據例會主題，可安排相關部門部分干事參加，重要會議必須請團委、政教處領導，分管德育的校級領導參加。

第三條如有臨時工作任務，學生會主席應及時通知召開臨時會議，各學生會干部必須全部到齊。

第四條每次例會，被通知人應按時出席會議，如遇特殊情況，應提前請假，并向主席遞交假條，經核實、批準后，方可請假;但同時應安排部門內相關人員前來作詳細記錄，會后轉達。

第五條例會內容。

1、已結束活動的部門由部長在會上以書面形式通報活動結果和經驗總結。

2、即將開展活動的部門由部長在會上以書面形式通報活動計劃和具體活動方案。

3、各學生干部要及時、全面地將活動過程中同學們反映的信息和問題及時反饋，充分交流，堅持學生干部的批評和自我批評。

4、主席在聽取各部活動通報后要做相關總結，總結經驗，指出不足。

5、各委員遞交活動總結，對于工作中出現的問題要及時處理。

6、對于工作中難以解決的問題，由主席進行匯總并向團委報告。

7、主席須將布置的下月活動打印成表格，分發給各部部長。

8、主席每學期期末將例會表格裝訂成冊，上交給團委留檔保存。

第一條每學年開學伊始，學校成立換屆領導小組。

第二條競選學生會干部的基本標準：工作積極性高，工作責任心強;思想境界高、有膽識、有魄力;組織、管理能力出色。

第三條程序：個人填寫申請表格——參加現場競選——考察——正式錄用。

第四條時間：每學年開學前半期內要完成學生會換屆選舉工作。

第一條學生會干部在思想上應積極要求進步，自覺提高自己的思想政治素質，保持良好的精神風貌。

第二條學生會干部在工作中應起到模范帶頭作用，吃苦在前，不計得失。

第三條學生會干部應努力協調好與老師、同學的關系，遇事多征求老師的意見，廣泛團結同學，多與同學溝通。

第四條學生會干部不應搞特殊化，不能以工作的名義占用上課時間，如果在工作中與相關人員發生矛盾，應保持良好心態，正確處理。

第五條學生會干部應妥善處理學習與工作之間的關系，學習目的明確，學習態度要端正，學習成績進步要快。

第六條學生會干部的言行如果背離上述自律制度，應自覺反省檢討。如果在校內造成不良影響，學生會應對其做出開除處理。

第一條對于能夠出色完成工作任務且學習成績優良的學生會干部，由團委、政教處統一評定，于每學年給予一定的獎勵。如：授予“優秀學生會干部”等稱號，記入個人檔案。

第二條每學年末進行成績評比，凡是成績優異，能起到表率作用的學生會干部，可由團委、政教處推薦，參加“縣市優秀學生干部”的評比。

第三條如無故不參加會議，或不履行請假手續，未經批準便不出席會議，則寫一份檢查交學生會主席。如累計達三次或給學生會工作造成損失，則解除其職，并不再聘用。

第四條受到學校各種處分(包括通報批評)的學生會干部取消一切評優資格。根據情況，責令其退出學生會。

其他未盡事宜，以團委、政教處決議和解釋為準。

初中學校管理制度范文（15篇）篇十三

一、督促、帶領本組成員盡到崗位職責，遵守和執行學校有關規章制度，做好本職工作，提高教育教學質量。

二、負責組織本組成員，按時討論制訂本組學期計劃，寫出學期總結。

三、帶領本組成員認真參加教導處組織的教研、競賽活動，完成本組任務，并對本組成員進行考績。

四、帶領本組成員認真組織自己的班級積極參加學校的各項活動。統一本組科任老師與班主任的步調，同心協力，使本組各班建立良好的班風。

五、每周按時組織本組成員集體備課，研究教材教法解決疑問，統一教時和教學內容以及主要作業練習項目等。

六、每月組織本組成員座談討論本組在教學中的優點和問題及解決問題的辦法。

七、如實向學校或教導處匯報本組教育教學情況，參加各項活動，完成有關任務情況，執行崗位職責遵守規章制度情況。

八、負責保管學校配發本組辦公室的財產公物，如有損害丟失要及時報告總務處，必要時負責賠償或接受罰款。下班時必須熄燈、關鎖門窗。

九、負責寫好本組工作、活動及考試記錄。建立本人工作日記，改進工作方法、提高工作效率。

初中學校管理制度范文（15篇）篇十四

為了進一步加強學校安全工作，切實保障廣大師生人身和學校財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國未成年人保護法》、等有關法律法規及《xx市中小學安全工作實施細則（試行）》，結合本校實際，特制訂《安全工作制度》。

1、安全工作必須遵循"教育為先、預防為主、防治結合、群防群治"的方針，加強組織領導，成立安全工作領導小組，實行安全工作領導責任制，建立健全安全工作網絡。校長要親自抓好安全工作，對本校安全工作負總責；班主任對班級安全工作負責。每學年，校長與各處室負責人、政教處與班主任、班主任與學生家長都要簽訂《安全管理責任書》。學校設立一名安全工作聯絡員，由政教處副主任擔任，承擔學校安全工作的教育管理、信息報送、宣傳等任務。每個班級要設立一名學生安全監督員。學校將安全管理的責任落實到課堂、課外活動、住宿等環節乃至師生個人。所有教職員工均有維護學校安全和保護學生責任和義務。

2、實行安全工作崗位責任制。學生在校安全由班主任負責；課堂安全由任課教師負責；學生住宿安全由宿舍管理員負責。學校治安室、門衛和工作人員要認真履行職責，維護校園治安秩序，對擾亂學校教學秩序和破壞學校財產、侵害師生人身安全的行為要堅決予以制止，并及時報告和積極配合公安機關予以堅決打擊。每天的值班領導、值夜巡邏人員，節假日護校人員，必須明確職責，按時交接班，妥善處理偶發事件，做好情況記錄。對未能嚴格履行職責而造成師生人身傷害、財產損失者，要根據情節追究其責任，并賠償必要的損失對情節嚴重者，還要進行行政處分，甚至追究其刑事責任。

3、實行安全工作檢查制度。學校各部門、班級對安全工作要實行周小查、月中查、每學期一次全面檢查制度。總務處要負責校舍、教學設備、器材、生活設施、宿舍、食堂、烤饃店、商店、理發店的安全檢查和安全管理。總務處要組織好每年一次的師生體檢，冬季要注意防止煤氣中毒，春夏季節要注意流行病的防治。教務處要負責教育教學環節的檢查和安全管理。班級每周除對本班安全工作排查外，還要堅持每月對學生及其家長（監護人）履行《學生安全公約》情況進行對照檢查，并及時向學生家長就違約行為進行反饋通報，以杜絕各種隱患，防止不安全事故發生。實驗室要建立健全操作規程和安全管理制度，實驗課須有教師現場指導。實驗室管理員對易燃、易爆、腐蝕、放射、劇毒藥品要按照公安、消防、衛生等有關部門的規定嚴格管理，防止發生意外。上體育課時，教師要按教學要求組織學生做好預備活動，并要有相應的保護措施，嚴格要求學生遵守紀律，保證安全。嚴禁身體不適的學生參加體育競賽或其它劇烈活動。學校安全工作領導小組每月匯總安全檢查情況，研究分析存在的問題，制訂措施加強薄弱環節的工作。

4、實行集體外出活動報批制度。班主任或任課教師組織學生春游、遠足、夏令營、冬令營、外出參觀學習、出校訓練等活動，必須書面上報學校審批。在教育教學計劃安排的整年級、整班外出教育活動，事先必須充分考慮安全因素，擬定詳細的活動方案，落實帶隊教師和各項安全措施，嚴禁未經批準的各種外出集體活動。凡無安全設施或安全設施不健全的危險地方，不得組織學生靠近或到達。凡需乘坐車船等交通工具的，要對司乘人員證照、駕駛經驗、身體狀況等進行詳細全面考察，嚴禁違章駕駛、違章乘坐。嚴禁組織學生參加超越其自我保護能力范圍的活動（如在高層建筑物上擦玻璃、在公路上搞宣傳、去醫院等有傳染病源的地方做好事、撲救森林火災）以及與教育教學活動無關或缺乏安全保障的各種社會活動。

5、實行安全事故報告制度。發生不安全事故，要及時逐級上報。各班的安全監督員要充分發揮作用，注意學生中的不安全動態，一旦發生不安全事故或有不安全隱患，要立即報告班主任或政教處，班主任或政教處及時報告值班領導或校長。要注意分析事故原因，吸取教訓，改進安全防范措施。

6、實行學生曠、缺課查詢制度。班主任對未按時到校上課和曠課的學生要查明原因，進行教育。班主任、任課教師對曠、缺課學生，都應弄xx因并及時轉告學校政教處或班主任。對曠課三節以上，并在一日內未補辦請假手續的，班主任任要進行家訪。對因故退學學生，班主任必須寫出書面材料，家長簽字后，報政教處備案。

7、落實安全教育日制度。每年三月份最后一周的星期一為全國"中小學生安全教育日"。各班要在政教處的安排下，圍繞當年的教育主題，結合本校本班實際，組織開展形式多樣、豐富多彩的安全教育活動，向社會進行廣泛宣傳。

8、政教處和各班級要加強學生思想道德教育和法紀教育，增強遵紀守法意識，教育學生學會用法律武器保護自己。全體教職工要牢記樹立"安全第一"的思想意識，班主任要把學生安全管理擺放在班級管理工作的首位，要經常地根據季節、地域、環境等實際情況選擇重點內容，向學生進行防火、防盜、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒、防意外傷害等方面地安全知識教育，教育學生嚴格遵守《安全十不準》。

9、全體教職工要恪守職業道德規范，提高教書育人地自覺性和能力，愛崗敬業，熱愛學生，嚴禁體罰、變相體罰和役使學生。

10、學校要充分發揮法制副校長和法制輔導員作用，積極與橋南派出所和交警中隊聯系，加強學校治安防范和學生上學、放學時間的交通疏導工作，確保師生安全。

11、學校實行安全工作一票否決制。凡發生重大不安全事故者，年內不得評為先進集體或個人，年終職稱考核不得評為優秀等次。一學期內未發生較大不安全事故，期末班級量化考核中根據具體情況給班級加記考核分5—10分。

12、各處室、各班級所有教職工，均應對本人工作職責范圍內的安全負直接責任，如因失職和管理不當造成重大經濟損失或人身傷害等重大不安全事故者，視其情節給予政紀處分，本人承擔經濟賠償或民事、刑事責任。

初中學校管理制度范文（15篇）篇十五

為進一步落實立德樹人根本任務，貫徹教育部辦公廳和市區教委關于中小學生手機管理工作有關文件精神，進一步凈化學生成長環境，保護和促進學生身心健康發展，營造積極向上的'校園學習氛圍，結合我校實際，制定《永樂店中學學生手機管理制度》。

一、有限帶入校園。原則上學生不得將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意，并提出書面申請，學校批準后進行備案，進校后將手機交由學校統一保管。嚴禁將手機帶入課堂。校園內未經允許嚴禁使用手機。走讀生每天離校時可取走手機，住宿生每周離校時可取走手機。

二、對于暫時保存的手機，由年級、班級安排保管。需保存一周以上的手機，由年級協調房間和存儲柜集中保存。年級領導或年級組長負責監管年級手機存放情況。若學校組織外出活動確需學生帶手機的，則在班主任規定的時間內歸還，統一管理。

三、凡發現學生未經允許私自攜帶手機入校或在校期間使用手機，均視為違紀。此項納入學生個人評優評先和班級量化管理。第一次發現，告知家長，家長在一周內取走手機，并與學校簽訂承諾書。第二次發現，告知家長，學校（或年級或班級）代為保存，原則上學期末由家長親自取回，給予嚴重警告處分。若再發現，處分升級。學生在校違規使用手機所引發的一切不良后果由學生本人和家長負責。凡是被收繳的數據線、充電器、手機，如家長在規定時間內不領走，在收藏保管過程中出現的質量損壞甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。

四、學校為學生、家長相互溝通提供便利條件。各年級組教師辦公室、學生宿舍值班室的座機電話可供學生與家長日常溝通使用。每棟教學樓附近設置一部公用電話供學生與家長溝通使用。緊急情況下，學校全體教職工均可為學生提供電話使用。

五、若家長找學生，在不緊急的情況下，可給班主任發微信或短信留言。若特別著急的，可直接給班主任或年級領導打電話溝通。若學生在校有情況，班主任會第一時間與學生家長聯系，不聯系可視為平安，也請家長安心。