發(fā)言稿可以幫助我們在演講中更清晰地表達自己的思想和觀點，讓聽眾更容易理解我們的意思。讓我們一起來看看以下精選的發(fā)言稿范文，讓你的演講更出彩。

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇一

家長會是一座橋梁，因為孩子的生活學習一半在學校一半在家里，通過老師和家長的溝通，就能在一定程度上讓孩子的學習成為一個可以控制的整體。下面就是本站小編給大家整理的家長會教務處。

發(fā)言稿。

僅供參考。

尊敬的家長：

你們好!

我姓萬，在新橋小學負責教務、德育等工作。今天我首先向家長們匯報我們學校的教育教學基本情況。這是我們家長最擔心的問題，也是最敏感的話題，更是學校的生命線，是學校生存的根本。

1、學校辦學特色。我校是一所農村小學，雖然學生只有一百多人，可我們學校的各項工作取得的成績并不小。我校根據服務工業(yè)園、學生到校早，家長接送晚的特點，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，在小班化教學上辦出了特色。我校首先在學生學習方式上進行了大膽的改革，主張把課堂還給學生，把學習的主動權還給學生。我們采取小組合作學習，發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，把課堂真正的還給學生，充分發(fā)揮學生的聰明才智，讓每一個學生都動起來，真正讓學生體驗到“我學習，我成長”，“我參與，我快樂”。我們改革的最終目的是讓全體學生對學習產生興趣，讓我們每一位學生的成績都得到提高。我們新橋小學的學生課堂作業(yè)做到面批面改，做到人人掌握當天所學知識，不放棄任何一個孩子。

2、學校師資隊伍。我校現有15名教師，本科學歷教師有9人，專科學歷教師有6人，他們經驗豐富，教學有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學奠定了堅實的基礎。我校周遠富老師是全國等級教師，譚學新老師是東寶區(qū)科學學科代頭人，楊帆教師是東寶區(qū)英語骨干教師，譚學新老師和萬金玉教師被評為東寶區(qū)學習型教師。近兩年，王文芳老師、范興國老師被評為鎮(zhèn)先進教師，何勇老師被評為東寶區(qū)先進教師，李祝軍老師、范興國老師、王文芳老師、萬金玉老師被評為師德先進教師。萬金玉老師輔導學生。

作文。

在《讀寫算》雜志上發(fā)表，她撰寫的論文多次獲區(qū)級、市級、國家級獎。楊帆老師在20xx年舉行的湖北省農村小學生英語口語競賽中獲優(yōu)秀指導教師一等獎。喻章菊、萬金玉老師的下水作文在東寶區(qū)獲獎。譚學新老師執(zhí)教的科學課獲市一等獎，他寫的論文在《勤工儉學》雜志中發(fā)表。李祝軍老師的論文獲區(qū)一等級。

3、學生生活情況，我們新橋小學的全體教職工牢固樹立了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的服務觀念，全方位增強服務意識。首先，我們從學生心理入手，了解學生、感化學生。我們在開學初，要求班主任和科任任教師對留守學生、單親家庭子女、以及外出務工人員子女、家庭貧困學生等進行走訪了解，給學生以關愛和照顧，讓這些特殊學生感覺到學校、教師給他們的溫暖。我們組織了全體領導干部和全體任課教師輪流值班，讓學生的生活與教師的管理緊密聯系，門衛(wèi)24小時為學生提供服務，努力給學生創(chuàng)建一個安全、舒適的學習、生活環(huán)境。其次，我們進一步優(yōu)化了辦學條件，廣泛培養(yǎng)學生興趣，促進學生全面發(fā)展。目前，我校各類儀器、器材設備基本達到標準，有遠程教室一間，圖書室一間，體育器材室一間，實驗儀器室一間。我校每學期召開一次學生趣味運動會，音樂、美術、體育課開足開齊，學生每天都做課間操、眼保健操，并開展課外活動，保證學生每天陽光體育鍛煉一小時，健康生活一輩子。

4、教學成績的匯報：在20xx年，我校被評為教學質量先進單位，我校的校園文化建設獲東寶區(qū)教育局表揚，我校的學生取得的成績更是數不勝數。胥皓鵬同學的作文《對奕》發(fā)表在《讀寫算》雜志上，張冬傲同學的作文《尖尖果的趣事》發(fā)表在讀寫算雜志上。張艷、王玲瓏同學在子陵鎮(zhèn)舉行的演講比賽中獲得了第二名的好成績。在子陵鎮(zhèn)舉行的“中華魂”征文活動中，李楚晗獲得第一名，黃詩、鄔潤旗同學都獲得第二名。嚴丹妮在荊門市舉行的青少年書信文化活動中獲優(yōu)秀獎。盧錢鋒、黃詩、嚴丹妮、鄔潤旗、李楚晗、賀天卓、全慧同學在第三屆湖北省農村小學生英語口語競賽中獲東寶區(qū)二等獎。鄔潤旗同學在第三屆湖北省農村小學生英語口語競賽中獲湖北省二等獎。

接下來，我和家長一起探討面對新時代，新形勢，家長應該做些什么呢?在此，我談以下幾點意見，供各位家長參考：我校現有學生109人，每一個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”宗旨，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。一、明確家長的責任。不要認為把孩子送到學校就盡到了家長的義務，不要認為考上考不上就是學校的責任。父母是子女的第一任教師，不論從血緣上，還是從經濟上、感情上，父母與孩子有千刀割不斷的親情，俗話說：知子莫如父，知女莫如母，父母的教育有義不容辭的責任更有不可推卸的責任。父母的教育、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路。有時候，我們的老師周末都給學生留下了適量的作業(yè)，你如果是負責的家長，你是否抽空問了自己的孩子作業(yè)做了多少，是否督促他做作業(yè)。二、要以身作則，言傳身教。努力給孩子創(chuàng)造一個健康，文明的家庭環(huán)境，父母在家要尊老敬老，關心他人，互敬互愛，和睦共處。父母對孩子的要求要一致，要合理，要適當，切不可一個嚴，一個松;一個管，一個護;不要過分溺愛，也不要過于嚴格，更不可簡單粗暴。讓孩子在家庭中受到文明禮貌，健康向上的熏陶和教育。同時要做好孩子的良師益友，不要給孩子造成過大的壓力。三、幫助孩子認真進行階段總結。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態(tài)。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習的目標是否明確、動力是否充足?學習態(tài)度是否端正、習慣是否優(yōu)化?學習內容是否扎實、是否到位?學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高?取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等。所以，家長要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。如果對孩子不要求成績，往往在學會做人方面也會成很大問題。四、密切關注孩子的每一天、每一個點滴變化。要經常設身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通。要激勵孩子有強大的精神動力和頑強的意志品質，過好有希望有激情有收獲的每一天，爭取超越自己、超越別人。

家長們，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護。你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子，我們會竭盡全力抓好學校的教育教學工作。但學校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結合起來，構建家庭教育與學校教育、社會教育的橋梁，為孩子，為家庭，為社會發(fā)展齊努力。我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，希望你們對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯系、多配合，對學校多理解、多支持。也懇請各位家長給學校，給班主任，給老師留下寶貴建議，同時也請你們把新橋小學今天的新形象，新管理，新干勁給以廣泛宣傳。

最后幾句話讓我們一起共勉：

1、幫孩子樹信心，賞識孩子激勵孩子，但不是過于輕信孩子。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關注孩子的安全和心理健康。

3、多一份關心、多一份鼓勵、多一份說理、多一份責任。

4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責罵、少一份推脫。

最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，真誠祝愿你們身體健康，家庭幸福，萬事如意!謝謝!

尊敬的各位家長朋友們：

上午好!

首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!今天我發(fā)言的題目是《為了孩子一切》。家長朋友們，學校、班級的良好發(fā)展離不開各位的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會的目的就是為了加強我們與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。

作為老師，我深知良好的班風和學風對班集體的建設至關重要。所以我們經常對學生說：“每一位同學都是班級的主人，天下無難事，只怕有心人。只要我們大家齊心協力，努力做好每件事，我們班一定會成為一個非常棒的班級。”兩個半月以來，在全體老師和各位同學的共同努力下，我們的班級正在走向班風正，學風濃。

一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，我重在強化紀律觀念，強化時間觀念。同時我還注重學生良好生活習慣、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。我常告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經過一段時間的努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣。.

一個班級就每一個學生而言，所占比例是比較小的，但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我和任課老師的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個孩子的健康成長。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課堂上多耐心輔導，鼓勵學生大膽展示，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，在學習上一有進步就提出表揚，現在這些學生已明確了學習目標，學習上有了動力，學習成績有了明顯的進步。

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。可有些家長只恨自己幫不上忙，有時我們還會碰到家長滿臉歉意地對我們說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。在河北一個偏僻的山村里，一位農婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報刊雜志上的真實報道說明了：培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1.每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：(1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;(2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;(3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;(4)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。孟母三遷的故事想必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等，不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。

2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學校的要求，配合學校的工作。

3、注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。到現在為止，還有極個別的學生平時的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進行適當的輔導，并且能堅持。我們老師的電話各位家長也都知道，必要的時候可以詢問老師，這樣做，對一些調皮或懶惰的學生會起到有效的督促作用。

4、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。作為班主任，我們每天有許多班務工作和教學工作要做，和各位家長的聯系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。平時我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，發(fā)現問題可以及時解決，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。在這里我們還要說，要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，當他主動要求要好好學習時，能學不好嗎?事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快，謝謝!!

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：

大家好!

孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明你們對孩子的重視，也充分說明了你們對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎!

家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:。

一、基本情況。

我校現有7個班級(包括學前班)，全校學生200多人，教職員工11人。近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。先后投資建立了校園的各種設施，如多媒體教室、圖書室、為學生的提供了良好的學習環(huán)境，也為我校教學教研提供了可靠的保證。

二、課程設置。

本學期我校除了開設所規(guī)定的所有課程外，我們這學期從三年級開始開設了英語科，是為了讓我們的學生把英語這門學科打下牢固的基礎。讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

三、教學管理。

在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業(yè)務研討、教師政治、業(yè)務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業(yè)方面，我校十分注重學生的作業(yè)質量，不但要求學生作業(yè)數量合理、練習廣泛，還強調學生作業(yè)的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務檢查及學生作業(yè)評比等活動來保證學生作業(yè)的質量。本學期學生作業(yè)質量有了整體提高。但也有部分同學的作業(yè)仍不見起色。

在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長看，同時做好試卷分析，總結經驗與將要努力的方向。

四、家校聯系。

在家校聯系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很重，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課利用學生通訊錄打電話及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業(yè)，向家長撒謊說沒有作業(yè)，因此我們的家長就要特別注意孩子的動向，學校老師是每天都布置作業(yè)的，看書，預習課文是每天必須做的事情。和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們與我們聯系，知道自己孩子的老師是誰?他的電話號碼是多少?便于能及時向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業(yè)情況。同時我們老師也能及時地反映學生在校的種種情況。

五、不足之處。

由于我校在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著種種困難，這是我們不可否認的。一方面，我們民辦學校的自身原因給教學、管理上帶來了很大的困難。一些同學經常轉來轉去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有就是我校的同學絕大部分都是留守兒童，父母都不在身邊，都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。

六、最后，我有幾句話，供大家參考。

1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什么意思呢?就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。

2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。

3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。

4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。

5、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這是典型的“瞎比較”。

6、培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這里現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月;另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會服務。

7、人是要有感情的。人與動物的本質區(qū)別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂……獲得情感的體驗。

家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識;今天，因為一個共同的目標——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省？傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天!

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇二

大家上午好！

迎著涼爽的秋風，懷著滿腔的熱情，我們一起開始了新的一學期的學習。在這里，讓我們再次回顧過去一個學期的成績，在上學期炎陵縣期末質量檢測中，全縣18所學校，我校總成績綜合排名第8位，比去年前進了1位，排名前8位的學科有：三年級數學第5位，四年級數學第5位，四年級語文第1位，五年級語文第5位，五年級數學第3位，五年級英語第6位，六年級語文第4位，七年級政治第7位，七年級生物第5位，七年級地理第3位，八年級英語第8位，八年級語文第6位，八年級地理第7位，九年級化學第7位等等，還有一部分學科成績也很優(yōu)秀。九年級畢業(yè)班學生中，初三龔慧香、黃守亮、繆香宇、黃楚珍、雷蕾等5位同學，因成績優(yōu)異、表現突出，被保送進炎陵一中重點班，其中龔慧香同學高中三年學費全免，黃守亮同學第一學期免學費，九年級特長生培養(yǎng)方面，吳黃波同學被錄取為炎陵一中體育特長生，鄧玉桃同學被錄取為湘山實驗學校音樂特長生，曾帥、何艷同學被錄取為湘山實驗學校美術特長生。

上期在炎陵縣首屆學科特長展示節(jié)中，我校肖傳亮、黃愛虹、鐘婷、王彬、鄧玉玲、龔慧香等6位同學獲得一等獎，其他多位同學分獲二、三等獎，總成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列；在各種學科競賽中，龔慧香同學獲得全國初中數學競賽二等獎，吳黃波、肖萍、繆香宇同學獲得株洲市初中物理競賽二、三等獎，肖萍同學獲得株洲市初中生物競賽二等獎，龔慧香、黃楚珍同學獲得株洲市初中化學競賽二等獎，在全國“世紀金榜杯”書信、書法大賽炎陵賽區(qū)比賽中，有多名同學獲獎等等。

同學們，成績見證了學校的發(fā)展，也證明了學校的過去，成績的取得，離不開每一位教師的辛勤努力和巨大付出，他們全心全意為學生無私奉獻的精神，確實應該讓我們感動。

當然，過去的一個學期，盡管我們取得了一些成績，但仍然存在著一些不足之處。有的同學學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學學習目的不夠明確，待在學校無所事事，不知道珍惜時間；有些同學學習態(tài)度還不夠端正，還有的同學沒有努力去培養(yǎng)自己的興趣愛好和一技之長。新的學期，面臨新的挑戰(zhàn)，學校的工作也提出了新的任務。本學期，學校將繼續(xù)推行素質教育，努力提高教學質量，要求學生在學好知識的同時，努力提高自身的能力，發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長，促進學生的全面發(fā)展。為實現學校提出的工作目標，在此，我提出幾點希望，與大家共勉：

1、全校師生，要根據學校的安排，制定新的目標、計劃，開學伊始，每位師生都要以新的狀態(tài)投入到工作和學習中去，制訂科學、嚴密、詳細的計劃，合理安排完成本學期的任務。

2、強化質量意識：教學質量是學校工作的根本，全校師生必須時刻保持清楚的認識，我們要從工作學習的每一個環(huán)節(jié)把好質量關，爭取每一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風，為提高石洲鄉(xiāng)學校的教育教學質量作出不懈努力。

3、學習講究方法，活學活用。要求同學們上課認真聽講、積極思考、大膽質疑，要隨著不同教師的教學風格及時調整自己的學習方法。要合理安排作息時間，保持樂觀向上的積極心態(tài)。老師希望你們在數學課上，能攻破一個個難題；在語文課上，看到你們聲情并茂的朗讀；英語課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音等等。

4、加強學校的藝術課程學習和特長培養(yǎng)工作。同學們要利用好一切時間和機會，積極培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好和一技之長，老師希望你們在體育課上，既能鍛煉好身體，又能學到一定體育技能;美術課上，看到你們專心致志地構圖繪畫；音樂課上，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

在這里，我特別要對九年級的同學們說：此時你們匯集了學校老師們更多的目光，傾注了家長們更多的心血，你們將擔負著希望，開始了初中階段最后的沖刺。人生能有幾回博，此時不博待何時。我希望你們在這最關鍵的一年里，明確目標，增強信心，刻苦學習，努力拼搏，實現自己人生理想，爭取20xx年取得株洲中考的全面勝利，也為石洲鄉(xiāng)學校譜寫新的篇章。

老師們、同學們，新學期的序幕已經拉開，我相信，只要我們全校師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的目標一定能實現，石洲鄉(xiāng)學校明天一定會更加輝煌。

最后，預祝我校20xx年下期的教育教學工作邁上新臺階。

謝謝大家。

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇三

尊敬的各位家長：

大家，上午好！

孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表我校全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎！家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況：

一、基本情況：

我校有24個教學班，1184名學生，教職員工49人。學校管理機構設有校委會、黨支部、教務處、德育部、少隊部五個部門。學校擁有一支師表正、師德高、師風好、業(yè)務精、素質硬的教師隊伍。目前學校有12位老師被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，骨干教師、學科帶頭人、教學能手等22名。

二、教學管理。

在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、業(yè)務研討、教師政治、業(yè)務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業(yè)方面，我校十分注重學生的作業(yè)質量，不但要求學生作業(yè)數量合理、練習廣泛，還強調學生作業(yè)的書寫及教師的批閱質量等。平時教務處通過對學生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學生作業(yè)評比等活動來保證學生作業(yè)的質量。本學期學生作業(yè)質量有了整體提高。

在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監(jiān)考、批閱、講解，同時做好試卷分析，總結經驗與不足。本次期中考試我們采取，學生考試單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來保證考試的真實性，學生要想抄襲這種積率是非常小的。

三、家校聯系。

在家校聯系方面，考慮到：家長們工作忙，教師任務也很緊，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學校的電話及校訊通平臺及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的老師溝通。

四、目前家庭教育存在的問題。

下面我就學校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點意見；

我先問大家一個問題，誰對孩子的人生影響最大？也許你們會說：“是學校、是社會、是老師”。而教育專家明確告訴我們：對孩子的人生影響最大的既不是學校，也不是社會，而是家庭。因為家庭教育是所有教育的基礎，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。要求我們家長要更新原有的教育觀念，提高自身的綜合素質，掌握科學的教育方法，使自己的教育理念、教育行為和學校教育保持一致，以達到良好的教育效果。

目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點；

1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育。

現在有的父母認為：“有錢走遍天下”父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長，而且還會誘發(fā)違法犯罪的意識。所以希望我們的家庭教育不僅是物質的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習慣。

2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用。

各位家長，“身教重于言教”，現在的學生有著極強的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會直接影響著孩子。特別是小學階段的孩子，正是各種能力，如：自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨立能力逐漸加強，社會活動量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。

3、只記孩子優(yōu)點，不問孩子自身實際存在的缺點。

家長朋友們，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：”寵兒多不幸，嬌兒難成才。”所以，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的學生。

4、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通。

現在，我們家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影的寥寥說幾句“要好好學習，要聽老師的話”等等。其實不是孩子不想、不愿意聽你的話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。有的家長認為自己年紀長，資格老，經歷廣，什么都懂，所以當孩子說什么時，總覺得孩子說的不對，輕視孩子的見解。其實當今社會已進入信息時代，科學文化知識日新月異，有許多學科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的也要承認自身的不足，建議家長們尊重孩子的見識，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會原因和你交流，樂意和你溝通。

五、根據學校的實際情況，給家長們提幾點建議：

1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步進入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，有提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉變。應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點點滴滴的進步，在很大程度上，學生的學習積極性是靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他們克服困難、解決問題。

3、多和孩子交流，多關注孩子的學習，不管工作有多忙、有多累，每天應該抽點時間檢查孩子的作業(yè)，督促孩子自覺學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期帶孩子多參加有益的社區(qū)活動、體育鍛煉、親子活動等等，使孩子全面發(fā)展。）針對學生的情況，及時和老師聯系、溝通。

4、家長要言傳身教。您期望孩子成為什么樣的人，您對孩子有什么樣的要求，首先審視自己是否做到。要孩子有禮貌，請不要在孩子面前口吐臟話；要孩子勤勞，請不要讓他看見你的懶惰；要孩子不賭博，請不要在他面前狂賭。

5、家長不能太“溺愛”孩子，什么都不能做，這是不正確的，應該從小培養(yǎng)自己的事自己做，能干的家務活盡量要求做。

最后幾句話讓我們一起共勉：

1、幫孩子樹信心，賞識孩子、鼓勵孩子，但不是過于輕信孩子。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關注孩子的安全和心里健康。

3、少一份大意，少一份埋怨，少一份責罵，少一份推脫。

4、多一份關心，多一份鼓勵，多一份說理，多一份責任。

總之一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。各位家長請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天。

最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意！謝謝！

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇四

今天主要是向大家介紹一下幼兒這學期的學習生活情況、本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的問題。

一、上學期幼兒基本情況總結。

本班現有幼兒35名，男孩名，女孩名，其中有三名是剛轉來的，這學期仍有我、曹老師來帶班。

經過一個學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為和生活習慣，語言表達能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學會整理衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動問老師好、老師早，離園時說再見。當然也有需要提高的方面。如挑食的現象還是比較嚴重，雖然比剛入園時有進步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動手能力差，依賴性強(使用剪刀和鉛筆)，幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。

二、一日生活情況。

我們老師是七點半上班，九點喝牛奶，請您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養(yǎng)成孩子按時來園的良好習慣，這就需要家長的積極配合，九點后就開始孩子在園的一天的學習和生活了。具體的安排我們打印了一個表格，貼在我們教室門口的聯系欄里，大家可以看一下。下午4：15開始接孩子，請您按時來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計劃，了解孩子這周的學習內容，打聽一下孩子近期的表現，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談談孩子在家的情況，使老師可以根據孩子的情況進行教育。有部分家長經常利用這段時間和我們交流，我們也樂意與您交流。

三、本學期的教學內容。

這學期我們還是以華師大的教材為主，其中蒙氏數學需要你們的配合，每周完成四頁，完成后第二天放回袋子，以便我們及時修改還有我們的啟蒙閱讀，每周一課，每周五發(fā)書本，以便幼兒在家家長可以幫忙復習，每周一帶回。我們第周家長開放日。第周唱歌比賽，第周春游，第周慶六一。

四、家園聯系。

五、其他。

1在家復習顏色、和數字1——20的順數，5——1的倒數。

2指導幼兒拿筆的姿勢。

我們愿意與各位家長攜手，一起把孩子教育好，也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到。想到、注意到、疏忽的問題請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子搭一片成長的天空，因為我們是一家人。

六。下面是慶三八要注意的事情：

最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨。

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇五

尊敬的各位家長:。

你們好!感謝大家對學校工作的真誠理解和大力支持，感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。作為孩子的家長，大家對學校開家長會有一種特殊的情懷:開家長會，可以了解孩子在學校的表現;害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長會的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。

再過半個多月，你們的孩子學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉折點。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

對于本屆畢業(yè)班的各項工作，學校非常重視，于開學初就召開了畢業(yè)班各科教師會議，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業(yè)班的管理和對老師、學生要求也提高了。特別是我們對各班的學生進行了摸底和跟蹤調查，要求老師們對學生采取相應的措施進行跟蹤輔導，使他們有所進步。

在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的，會盡自己最大的努力。事實上，我們的許多老師已經在這樣做著，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，再加上班級人數較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長理解和支持。

那么作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢?我想講以下三點:。

一、家長要有良好的心態(tài)。

有人說，改變心態(tài)，就能改變人生:。

一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。

后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說:“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結果也就會大大不同。

各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。

進入小學，隨著年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習態(tài)度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長更要關注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。

因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導，要培養(yǎng)他們嚴謹的學習習慣。引導孩子合理地分配學習時間，并學會獨立處理的能力，用恰當的教育方式培養(yǎng)孩子如何做人、如何學習、如何實踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向對了，條條道路通羅馬。

二、家長要有正確的方法。

(一)真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重。。因此父母對待子女一定要曉之以理，動之以情，寬嚴結合，恰到好處。

(二)家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。難怪有的學生說:“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現不佳還要挨批評。”

因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出:如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復習環(huán)境。

(三)用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產生上進的動力，教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重復一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。這里有一個故事，相信家長們聽后有所感受。說有一位母親，有一段時間看見孩子的成績滑坡，這位性急的母親不是分析原因，鼓勵兒子迎頭趕上，卻氣急敗壞沒頭沒腦地大罵兒子是“垃圾”，說什么“還不如不生你的好，你將來肯定沒出息”一類的話，把兒子搞得灰頭涂臉的。兒子士氣低落，一蹶不振，成績一落千丈，最后就根本無心讀書學習，到游戲廳打游戲，結了不三不四的人做了壞事。最后母親追悔莫及，痛苦流涕地說:“我天天罵兒子是垃圾，兒子真成了垃圾。

在教育方法上還有一個經典的例子，相信對大家一定會有同樣的啟發(fā)。

《媽媽的鼓勵》。

有位年輕的媽媽，她第一次參加家長會，幼兒園的老師說:"你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好帶他到醫(yī)院去看一下"。回到家里，兒子問媽媽:老師說了些啥?她鼻子一酸，差點流下淚來，然而她告訴兒子:"老師表揚你了，過去你連一分鐘也坐不住，現在能坐三分鐘了，全班只有我的寶寶進步最大"。這天晚上，這個寶貝兒子破天荒地吃了滿滿的一碗米飯，甚至沒讓他奶奶喂食。

兒子上小學了。家長會上，老師對這位媽媽說:"這次數學測驗，全班40個同學，你兒子排倒數第二，我懷疑他智力上有些障礙"。回家的路上，媽媽流下了眼淚。然而，回到家里，她笑著對兒子說:"老師對你充滿信心，說你不是個笨孩子，以后做題目時只要運算再細心點，還說你的成績一定能超過你的同桌"。說話間，媽媽發(fā)現兒子原來一副沮喪相，一下子舒展開了。第二天上學時，兒子起床比平時任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至還給媽媽倒了一盆熱水，讓媽媽痛快地洗了個熱水臉。

初中快畢業(yè)了，在歷次家長會上，總會聽到兒子有這個那個的缺點，這次直到家長會快要結束了，還沒有聽到自己兒子的名字，這倒讓這位母親心里有些不踏實了。她懷著忐忑不安的心情詢問老師，老師說:"你兒子的成績大有進步，不過考重點高中還有差距。"媽媽驚喜地發(fā)現兒子確實長大了，離重點高中只有一步之遙了。當她跨出校門時，兒子正焦急地等候在校門口，母子倆手挽著手回家，兒子緊張地問:"老師講了點啥?"她告訴兒子:"班主任說:你只要再努力一把，考重點高中是很有希望的"。

這個故事留給我們的思考是深刻的。面對學習成績較差的孩子，做父母的要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點，要鼓勵他耐心，細致地挖掘孩子身上被埋在深處的潛能，點燃孩子心靈里的智慧火花。有位心理學家曾呼吁:哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊賞他，鼓勵他偉大的母愛，父愛，能使孩子都成長為天才!

(四)絕不放棄故事:。

一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方沒有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。

家長們，很多時候，人們在一開始一個新工作或學習一段時間新知識、新技能后，往往會因沒有成效而輕易放棄。有哲學家說:“最浪費生命的一件事就是太早放棄。”人們經常在做了9o%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸掉了開始的投資，更喪失了經過最后努力而發(fā)現寶藏的喜悅。

家長們，世界上最容易的事情就是放棄，

當然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子及時認真地完成回家作業(yè)，作好預習和復習工作;督促孩子多看課外書，多積累課外知識;多讀、多背、多聽，這是學好語文和英語的關鍵;幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，認真審題，認真書寫，仔細檢查、驗算，有錯及時訂正，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè)，不丟三落四;教育孩子要合理分配時間，不長時間看電視、玩游戲，以免影響學習。孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現一些不自覺、或不認真現象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。

三、家長要有全面的關心。

人無論做什么，都應該從小事做起，關注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應該不能只關注眼前的、近小的利益，應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養(yǎng)。

孩子是父母心中的太陽和生活的希望，是我們把他們帶到這個世界上來的，作為家長，我們沒有理由不去承擔好這份責任。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是快樂。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會有平和的快樂。我們很多時候在教育中、在對待孩子的學習上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說:“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點為責任而有的學習與付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。

不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。

我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出:“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。知識改變命運，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。

良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎?

各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。

因此我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發(fā)內在動力，“相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才會行，你在這點行，我卻那點行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行。”謝謝!

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇六

尊敬的家長：

你們好！

我姓萬，在新橋小學負責教務、德育等工作。今天我首先向家長們匯報我們學校的教育教學基本情況。這是我們家長最擔心的問題，也是最敏感的話題，更是學校的生命線，是學校生存的根本。

1、學校辦學特色。我校是一所農村小學，雖然學生只有一百多人，可我們學校的各項工作取得的成績并不小。我校根據服務工業(yè)園、學生到校早，家長接送晚的特點，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，在小班化教學上辦出了特色。我校首先在學生學習方式上進行了大膽的改革，主張把課堂還給學生，把學習的主動權還給學生。我們采取小組合作學習，發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，把課堂真正的還給學生，充分發(fā)揮學生的聰明才智，讓每一個學生都動起來，真正讓學生體驗到“我學習，我成長”，“我參與，我快樂”。我們改革的最終目的是讓全體學生對學習產生興趣，讓我們每一位學生的成績都得到提高。我們新橋小學的學生課堂作業(yè)做到面批面改，做到人人掌握當天所學知識，不放棄任何一個孩子。

2、學校師資隊伍。我校現有15名教師，本科學歷教師有9人，專科學歷教師有6人，他們經驗豐富，教學有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學奠定了堅實的基礎。我校周遠富老師是全國等級教師，譚學新老師是東寶區(qū)科學學科代頭人，楊帆教師是東寶區(qū)英語骨干教師，譚學新老師和萬金玉教師被評為東寶區(qū)學習型教師。近兩年，王文芳老師、范興國老師被評為鎮(zhèn)先進教師，何勇老師被評為東寶區(qū)先進教師，李祝軍老師、范興國老師、王文芳老師、萬金玉老師被評為師德先進教師。萬金玉老師輔導學生作文在《讀寫算》雜志上發(fā)表，她撰寫的論文多次獲區(qū)級、市級、國家級獎。楊帆老師在20xx年舉行的湖北省農村小學生英語口語競賽中獲優(yōu)秀指導教師一等獎。喻章菊、萬金玉老師的下水作文在東寶區(qū)獲獎。譚學新老師執(zhí)教的科學課獲市一等獎，他寫的論文在《勤工儉學》雜志中發(fā)表。李祝軍老師的論文獲區(qū)一等級。

3、學生生活情況，我們新橋小學的全體教職工牢固樹立了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的服務觀念，全方位增強服務意識。首先，我們從學生心理入手，了解學生、感化學生。我們在開學初，要求班主任和科任任教師對留守學生、單親家庭子女、以及外出務工人員子女、家庭貧困學生等進行走訪了解，給學生以關愛和照顧，讓這些特殊學生感覺到學校、教師給他們的溫暖。我們組織了全體領導干部和全體任課教師輪流值班，讓學生的生活與教師的管理緊密聯系，門衛(wèi)24小時為學生提供服務，努力給學生創(chuàng)建一個安全、舒適的學習、生活環(huán)境。其次，我們進一步優(yōu)化了辦學條件，廣泛培養(yǎng)學生興趣，促進學生全面發(fā)展。目前，我校各類儀器、器材設備基本達到標準，有遠程教室一間，圖書室一間，體育器材室一間，實驗儀器室一間。我校每學期召開一次學生趣味運動會，音樂、美術、體育課開足開齊，學生每天都做課間操、眼保健操，并開展課外活動，保證學生每天陽光體育鍛煉一小時，健康生活一輩子。

4、教學成績的匯報：在20xx年，我校被評為教學質量先進單位，我校的校園文化建設獲東寶區(qū)教育局表揚，我校的學生取得的成績更是數不勝數。胥皓鵬同學的作文《對奕》發(fā)表在《讀寫算》雜志上，張冬傲同學的作文《尖尖果的趣事》發(fā)表在讀寫算雜志上。張艷、王玲瓏同學在子陵鎮(zhèn)舉行的演講比賽中獲得了第二名的好成績。在子陵鎮(zhèn)舉行的“中華魂”征文活動中，李楚晗獲得第一名，黃詩、鄔潤旗同學都獲得第二名。嚴丹妮在荊門市舉行的青少年書信文化活動中獲優(yōu)秀獎。盧錢鋒、黃詩、嚴丹妮、鄔潤旗、李楚晗、賀天卓、全慧同學在第三屆湖北省農村小學生英語口語競賽中獲東寶區(qū)二等獎。鄔潤旗同學在第三屆湖北省農村小學生英語口語競賽中獲湖北省二等獎。

接下來，我和家長一起探討面對新時代，新形勢，家長應該做些什么呢？在此，我談以下幾點意見，供各位家長參考：我校現有學生109人，每一個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”宗旨，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。一、明確家長的責任。不要認為把孩子送到學校就盡到了家長的義務，不要認為考上考不上就是學校的責任。父母是子女的第一任教師，不論從血緣上，還是從經濟上、感情上，父母與孩子有千刀割不斷的親情，俗話說：知子莫如父，知女莫如母，父母的教育有義不容辭的責任更有不可推卸的責任。父母的教育、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路。有時候，我們的老師周末都給學生留下了適量的作業(yè)，你如果是負責的家長，你是否抽空問了自己的孩子作業(yè)做了多少，是否督促他做作業(yè)。二、要以身作則，言傳身教。努力給孩子創(chuàng)造一個健康，文明的家庭環(huán)境，父母在家要尊老敬老，關心他人，互敬互愛，和睦共處。父母對孩子的要求要一致，要合理，要適當，切不可一個嚴，一個松；一個管，一個護；不要過分溺愛，也不要過于嚴格，更不可簡單粗暴。讓孩子在家庭中受到文明禮貌，健康向上的熏陶和教育。同時要做好孩子的良師益友，不要給孩子造成過大的壓力。三、幫助孩子認真進行階段總結。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態(tài)。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習的目標是否明確、動力是否充足？學習態(tài)度是否端正、習慣是否優(yōu)化？學習內容是否扎實、是否到位？學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。所以，家長要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。如果對孩子不要求成績，往往在學會做人方面也會成很大問題。四、密切關注孩子的每一天、每一個點滴變化。要經常設身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通。要激勵孩子有強大的精神動力和頑強的意志品質，過好有希望有激情有收獲的每一天，爭取超越自己、超越別人。

家長們，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護。你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子，我們會竭盡全力抓好學校的教育教學工作。但學校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結合起來，構建家庭教育與學校教育、社會教育的橋梁，為孩子，為家庭，為社會發(fā)展齊努力。我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，希望你們對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯系、多配合，對學校多理解、多支持。也懇請各位家長給學校，給班主任，給老師留下寶貴建議，同時也請你們把新橋小學今天的新形象，新管理，新干勁給以廣泛宣傳。

最后幾句話讓我們一起共勉：

1、幫孩子樹信心，賞識孩子激勵孩子，但不是過于輕信孩子。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關注孩子的安全和心理健康。

3、多一份關心、多一份鼓勵、多一份說理、多一份責任。

4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責罵、少一份推脫。

最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，真誠祝愿你們身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝！

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇七

大家下午好!

在這丹桂飄香的季節(jié)，我們迎來了新的學年，站在新的起跑線上即將開始新的征程。回顧過去的一年，我們全校師生同舟共濟，開拓進取，在各方面取得了優(yōu)異的成績。成績屬于兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的老師們，成績屬于勇于拼搏、勤奮學習的同學們，成績屬于過去。在新學期扉頁打開之時，我們每一個同學，每一位老師都要問一下自己：我們在新學期中有什么打算呢?新學期，新的知識需要我們去掌握，新的目標需要我們去實現，新的成績需要我們去創(chuàng)造，新的高峰需要我們去登攀，在此我謹代表教務處提出幾點建議。

首先，全體教職工要在張校長的領導下，從“實”字出發(fā)，圍繞“科學發(fā)展出實招，舉措創(chuàng)新干實事，凝心聚智求實效，真抓實干上臺階”的工作思路，進一步加強教師隊伍建設，積極推行適合我們自己的教學模式，深化精致管理，嚴格各項工作過程與細節(jié)監(jiān)督，努力辦人民滿意的學校。

教師隊伍建設方面：

1、全體教師要樹立“校盛我榮，校衰我恥”的責任意識、危機意識。鼓勵學生，賞識學生，愛護學生，不放棄一個學生。

2、教師要做好教學五認真，爭做學者型、科研型、專家型教師。

3、任課教師務必認真學習、解讀課程標準，按要求完成教學任務。

4、年級組長、班主任明確責任意識，注重班風、學風和考風建設。

5、全體教師樹立“敢想、敢說、敢做，苦干、實干、巧干”的意識。

在此向同學們提出幾點希望，概括起來就是四句話：

第一句話是，一切從頭來。

不管你過去是好是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今天。過去屬于別人，未來屬于你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗;新的一學期已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，就算是邁出可喜的一步。如自開學以來，在張校長的指導下，我們實行早讀目標化，在師生的配合下，已初見成效，希望老師再辛苦，同學再堅持。我們的同學還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。

第二句話是，成人才能成才。

先成人，后成才。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《棋盤初中學生一日常規(guī)》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。

第三句話是實干加巧干。

在學習上，我們提倡兩個字實和巧。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈巧地學習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法。

第四句話是，愛拼才會贏。

老師們，同學們，過去一個學年記錄著每一位老師和同學的辛勤，蘊含著我們集體的智慧。現在新學期需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。

老師們，同學們，只要我們在新的學期里，懷感恩之心，盡責任之份，務細節(jié)之實，興創(chuàng)新之風，只要我們信心百倍，踏踏實實地做好每一件事情，認認真真地對待每一個問題，我們就會有所提高，有所收獲。讓我們用嶄新的心情迎接新的開始，那么我們的每一天就會像冉冉升起的太陽，每一天都會陽關燦爛，老師們，奮進吧!同學們，加油吧!成功走好每一步，永遠走在前進的道路上，我們的明天會更好!

謝謝大家!

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇八

(一)學籍管理工作：

1、學年初，在一年級、七年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、每學期開學初，在宮校長的幫助和指點下，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

3、在全體教師的協助下，對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據。

(二)教務教學工作。

教務工作是一項經常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細心。可是，由于我們缺乏辦事的細心和耐心，因此，教務處的很多工作進行的比較被動，在此，我們非常感謝老師們的理解，張校長、宮校長的提醒、幫助，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。

1、結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表(課程表，時間表，教務工作計劃表)”的統(tǒng)一。

2、抓實教學常規(guī)工作，做好日常教務工作，

3、當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

4、組織班主任對班級之星、校園之星進行評比并進行表彰。

5、做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。本學期，由于工作繁忙，導致有些老師找教務處借資料沒有及時的服務，在此表示歉意。下學期，有可能還擔當這份工作，我們一定會摒棄這一年工作的不足，盡心盡責做好這份工作。

(三)業(yè)務學習工作。

1、本學期，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。在教研組長的精心組織下，深入學習了課程改革教育叢書，領悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。

2、本學年，堅持把課堂教學改革融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，提高教師的教育教學水平。

3、組織教師利用農遠資源進行教研活動，每個教師利用農遠資源上好一節(jié)課。

4、組織并落實期中、期末調研、各類競賽活動。本學年，以教學質量為中心，組織了各年級的月考工作，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科教學質量。

反思這一年來的教務工作，我們感覺各方面顯得比較稚拙，經驗還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決：

一是“深”字的體現上還不夠。表現在組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂，指導業(yè)務的力度不夠。

二是“實”字的體現上不夠。表現在抓實課堂教學、深入班級不夠。

三是“韌”字的體現上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇九

尊敬的家長：

你們好!

我姓萬，在新橋小學負責教務、德育等工作。今天我首先向家長們匯報我們學校的教育基本情況。這是我們家長最擔心的問題，也是最敏感的話題，更是學校的生命線，是學校生存的根本。

1、學校辦學特色。我校是一所農村小學，雖然學生只有一百多人，可我們學校的各項工作取得的成績并不小。我校根據服務工業(yè)園、學生到校早，家長接送晚的特點，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，在小班化教學上辦出了特色。我校首先在學生學習方式上進行了大膽的改革，主張把課堂還給學生，把學習的主動權還給學生。我們采取小組合作學習，發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，把課堂真正的還給學生，充分發(fā)揮學生的聰明才智，讓每一個學生都動起來，真正讓學生體驗到“我學習，我成長”，“我參與，我快樂”。我們改革的最終目的是讓全體學生對學習產生興趣，讓我們每一位學生的成績都得到提高。我們新橋小學的學生課堂作業(yè)做到面批面改，做到人人掌握當天所學知識，不放棄任何一個孩子。

2、學校師資隊伍。我校現有15名教師，本科學歷教師有9人，專科學歷教師有6人，他們經驗豐富，教學有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學奠定了堅實的基礎。我校周遠富老師是全國等級教師，譚學新老師是東寶區(qū)科學學科代頭人，楊帆教師是東寶區(qū)英語骨干教師，譚學新老師和萬金玉教師被評為東寶區(qū)學習型教師。近兩年，王文芳老師、范興國老師被評為鎮(zhèn)先進教師，何勇老師被評為東寶區(qū)先進教師，李祝軍老師、范興國老師、王文芳老師、萬金玉老師被評為師德先進教師。萬金玉老師輔導學生作文在《讀寫算》雜志上發(fā)表，她撰寫的論文多次獲區(qū)級、市級、國家級獎。楊帆老師在舉行的湖北省農村小學生英語口語競賽中獲優(yōu)秀指導教師一等獎。喻章菊、萬金玉老師的下水作文在東寶區(qū)獲獎。譚學新老師執(zhí)教的科學課獲市一等獎，他寫的論文在《勤工儉學》雜志中發(fā)表。李祝軍老師的論文獲區(qū)一等級。

3、學生生活情況，我們新橋小學的全體教職工牢固樹立了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的服務觀念，全方位增強服務意識。首先，我們從學生心理入手，了解學生、感化學生。我們在開學初，要求班主任和科任任教師對留守學生、單親家庭子女、以及外出務工人員子女、家庭貧困學生等進行走訪了解，給學生以關愛和照顧，讓這些特殊學生感覺到學校、教師給他們的溫暖。我們組織了全體領導干部和全體任課教師輪流值班，讓學生的生活與教師的管理緊密聯系，門衛(wèi)24小時為學生提供服務，努力給學生創(chuàng)建一個安全、舒適的學習、生活環(huán)境。其次，我們進一步優(yōu)化了辦學條件，廣泛培養(yǎng)學生興趣，促進學生全面發(fā)展。目前，我校各類儀器、器材設備基本達到標準，有遠程教室一間，圖書室一間，體育器材室一間，實驗儀器室一間。我校每學期召開一次學生趣味運動會，音樂、美術、體育課開足開齊，學生每天都做課間操、眼保健操，并開展課外活動，保證學生每天陽光體育鍛煉一小時，健康生活一輩子。

4、教學成績的匯報：在，我校被評為教學質量先進單位，我校的校園文化建設獲東寶區(qū)教育局表揚，我校的學生取得的成績更是數不勝數。胥皓鵬同學的作文《對奕》發(fā)表在《讀寫算》雜志上，張冬傲同學的作文《尖尖果的趣事》發(fā)表在讀寫算雜志上。張艷、王玲瓏同學在子陵鎮(zhèn)舉行的演講比賽中獲得了第二名的好成績。在子陵鎮(zhèn)舉行的“中華魂”征文活動中，李楚晗獲得第一名，黃詩、鄔潤旗同學都獲得第二名。嚴丹妮在荊門市舉行的青少年書信文化活動中獲優(yōu)秀獎。盧錢鋒、黃詩、嚴丹妮、鄔潤旗、李楚晗、賀天卓、全慧同學在第三屆湖北省農村小學生英語口語競賽中獲東寶區(qū)二等獎。鄔潤旗同學在第三屆湖北省農村小學生英語口語競賽中獲湖北省二等獎。

接下來，我和家長一起探討面對新時代，新形勢，家長應該做些什么呢?在此，我談以下幾點意見，供各位家長參考：我校現有學生109人，每一個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”宗旨，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。一、明確家長的責任。不要認為把孩子送到學校就盡到了家長的義務，不要認為考上考不上就是學校的責任。父母是子女的第一任教師，不論從血緣上，還是從經濟上、感情上，父母與孩子有千刀割不斷的親情，俗話說：知子莫如父，知女莫如母，父母的教育有義不容辭的責任更有不可推卸的責任。父母的教育、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路。有時候，我們的老師周末都給學生留下了適量的作業(yè)，你如果是負責的家長，你是否抽空問了自己的孩子作業(yè)做了多少，是否督促他做作業(yè)。二、要以身作則，言傳身教。努力給孩子創(chuàng)造一個健康，文明的家庭環(huán)境，父母在家要尊老敬老，關心他人，互敬互愛，和睦共處。父母對孩子的要求要一致，要合理，要適當，切不可一個嚴，一個松;一個管，一個護;不要過分溺愛，也不要過于嚴格，更不可簡單粗暴。讓孩子在家庭中受到文明禮貌，健康向上的熏陶和教育。同時要做好孩子的良師益友，不要給孩子造成過大的壓力。幫助孩子認真進行階段。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態(tài)。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習的目標是否明確、動力是否充足?學習態(tài)度是否端正、習慣是否優(yōu)化?學習內容是否扎實、是否到位?學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高?取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等。所以，家長要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。如果對孩子不要求成績，往往在學會做人方面也會成很大問題。四、密切關注孩子的每一天、每一個點滴變化。要經常設身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通。要激勵孩子有強大的精神動力和頑強的意志品質，過好有希望有激情有收獲的每一天，爭取超越自己、超越別人。

家長們，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護。你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子，我們會竭盡全力抓好學校的教育教學工作。但學校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結合起來，構建家庭教育與學校教育、社會教育的橋梁，為孩子，為家庭，為社會發(fā)展齊努力。我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，希望你們對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯系、多配合，對學校多理解、多支持。也懇請各位家長給學校，給班主任，給老師留下寶貴建議，同時也請你們把新橋小學今天的新形象，新管理，新干勁給以廣泛宣傳。

最后幾句話讓我們一起共勉：

1、幫孩子樹信心，賞識孩子激勵孩子，但不是過于輕信孩子。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關注孩子的安全和心理健康。

3、多一份關心、多一份鼓勵、多一份說理、多一份責任。

4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責罵、少一份推脫。

最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，真誠祝愿你們身體健康，家庭幸福，萬事如意!謝謝!

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇十

過去的一年，在學校黨政的領導下，在學校主管領導的關心支持下，在各部門、各學院的領導老師幫助下，帶領全處教職工團結奮斗，認真履行崗位職責，在教學改革、教學管理等方面取得了豐碩的成果。下面，請允許我作個人述職報告，請大家評議。

一、認真學習，確保與履職相適宜的學識和能力水平。

一是加強政治理論學習。深入學習鄧小評理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，重點學習了黨的xx屆五中、六中全會精神，黨風廉政建設政策理論等，特別注意協調好日常工作和政治學習的關系，克服作為一名業(yè)務干部，行政事務繁忙的困難，積極、主動地參加黨委的理論學習和中心組學習，不斷地提高自身的思想政治素質修養(yǎng)和理論政策水平。通過學習進一步堅定了理想信念，提高了領導能力和素養(yǎng)。

二是加強業(yè)務知識學習。認真學習全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（×-20xx年）》以及黨的教育方針、政策和高等教育發(fā)展所必需的相關知識。重視研究高校教學管理的改革建設和發(fā)展趨勢，講政治、講大局、講責任，始終保持良好的精神狀態(tài)和勤奮的學習態(tài)度，確保與履職相適宜的學識和能力水平。

三是深入學習右玉精神。根據**省委學習“右玉精神”的要求，進一步明確了“右玉”精神的實質：一是要有開拓創(chuàng)新，負重奮進的發(fā)展意識；二是要有艱苦奮斗，無私奉獻的優(yōu)良作風；三是勤政為民，矢志不渝的堅定信念。并掌握精神實質，積極踐行。學習省委省政府提出的轉型發(fā)展、安全發(fā)展和和諧發(fā)展，再造一個新戰(zhàn)略思想，進一步提升干事創(chuàng)業(yè)的勇氣。

通過學習，從思想上、行動上與黨中央的精神和要求保持一致。特別是我校中國共產黨全國代表大會的召開，自己當選為校黨委委員，更感覺到肩上的膽子與責任，深刻地認識到，作為一名黨員干部，必須要在工作中要嚴以律己，以身作則，自重、自尊、自愛、自勉，時刻牢記黨的宗旨，以大局為重，以師生利益為重，圓滿創(chuàng)造性地完成教學管理的各項任務。

（一）腳踏實地，確保正常的教學秩序。

一是做好日常教學運行管理。包括：按時安排必修課程、選修課程的開設，完成雙學位專業(yè)的報名審核與錄取工作，完成優(yōu)秀學生轉專業(yè)工作，完成畢業(yè)論文答辯與優(yōu)秀畢業(yè)論文評選工作，組織學生評教工作，完成了對新留校教師和×多名學生的普通話測試與發(fā)證工作，組織開展了xx年中青年教師教學基本功競賽活動，規(guī)范教材管理，規(guī)范學籍管理、學位管理，對學生人性化管理，實行預警制，促進了教學管理更加科學。

二是完善教務網絡信息化建設與管理工作。更新設備，培訓工作人員，為現代化教學管理奠定了基礎。

三是強化日常考務管理。首先建章立制，嚴格規(guī)范考務管理，建立評估指標體系，促進考風學風建設；其次，積極宣傳動員，通過給教師、學生寫一封信等形式，動員強化師生正確認識對待考試；再次，積極采取高科技手段，如屏蔽儀、電子監(jiān)控車等制止違紀等行為，取得了明顯的成效。

四是做好相關教學管理工作。堅持教學秘書例會制度、培訓制度，做好教學指導委員會、教學督導、教學信息員對教學的指導督察等工作，搞好“教務在線”網站和《教學信息》平臺的建設。

（二）求真務實，創(chuàng)造性地開展重點工作。

一是以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心，推進人才培養(yǎng)模式改革。逐步形成了“多樣化、多層次、多模式”的人才培養(yǎng)思路，凝練成研究型、復合型、應用型等多樣化人才的培養(yǎng)目標。將實踐教學和課外技能培訓納入其內，創(chuàng)設課外學分，組織了校級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)的遴選。“動物醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”項目，獲準省級立項。

二是以教學研究推動教學改革，以教學改革促進教學實踐。

積極組織廣大教師干部進行教學課題研究，通過邀請專家等形式，培訓教師如何進行教學研究、如何申報教學成果，并將教改成果固化在現實教學中。

三是開拓性地抓好專業(yè)建設、教學團隊建設。植物保護專業(yè)成功獲批國家級第六批特色專業(yè)建設點；組織了xx年度×個新上專業(yè)（專業(yè)方向）的論證與申報工作，特別是多次去教育廳、教育部爭取軟件工程的審批；完成×個專業(yè)的省學士學位審核，并順利取得了學士學位授予權；強化對品牌專業(yè)的建設。同時，注重教學團隊建設，建立了國家、省、校三級優(yōu)秀教學團隊。

四是加強課程建設力度。《機械制圖與計算機繪圖》被批準為xx年度國家精品課程建設項目，國家級精品課程又實現新的突破；×門課程獲準**省精品課程立項建設。同時，我們充分發(fā)揮精品課程引領效應，全面推進學校課程建設。在此基礎上建立了“農業(yè)大學精品課程建設網站”,為教師教學科研、學生個性化學習提供了優(yōu)質教學資源。

五是進一步健全完善教學監(jiān)控和評估機制。為促進教學質量提高，加強學校對各院（部）教學工作的管理和指導，我們對評價指標體系進行重新制訂，選擇制約本科教學質量的教學管理工作等四方面進行重點評估，突出動態(tài)性和時效性。

另一方面，創(chuàng)新教學質量監(jiān)控舉措，將事前、監(jiān)控、結果監(jiān)控有機結合，實現全程監(jiān)控，不僅保證了教學工作的良好運行，而且保障了教學質量。創(chuàng)新成立期末考試督查組，建立考試評估制度，出臺《農業(yè)大學本科課程考試評估指標體系》，考風考紀明顯好轉。

六是“質量工程”建設成果突出。**省派專家組對我校質量工程建設進行了考查，通過聽取匯報、與師生座談、查閱資料、實地考察等多種形式，對我校×門省級精品課程、×個省級本科實驗教學示范中心、×位省級教學名師、×個省級優(yōu)秀教學團隊、×個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、×個大學生創(chuàng)新性實驗項目等進行了認真檢查。受到高度的稱贊，一致認為，“質量工程”項目特色鮮明，教學改革示范作用明顯。

（三）創(chuàng)先爭優(yōu)，保障服務于教學工作。

一是抓自身與職工思想教育不放松。我認為持之以恒的思想政治教育確實能達到潤物細無聲的效果。在工作中抓落實，注重過程，不走過場，不搞形式；同時，講究方式方法，不失時機地開展對教工的教育。很重視每周的教務例會，處長碰頭會等，常常以個別談心的形式處理具體的人和事，做到尊重人和教育人相結合。

二是抓優(yōu)質服務不放松。增強服務意識，實施優(yōu)質服務。進一步增強職工全心全意為人民服務的宗旨觀念，倡導“管理就是服務”的理念，在教務處建立“掛牌服務”制度，要求全體職工掛牌上崗，爭創(chuàng)一流。

三是抓團結和諧不放松。積極組織開展各項集體活動，通過參與活動，培養(yǎng)集體意識，增強單位凝聚力，融洽人際關系。確保每一個工作人員既心情舒暢，又認真謀劃單位的可持續(xù)發(fā)展，形成與時俱進的發(fā)展動力。

一是廉潔自律，遵守黨紀國法。作為黨委委員，我時常告誡自己要樹立正確的權力觀和科學發(fā)展觀，把心思放在工作上，放在為群眾謀利益上，主動接受組織監(jiān)督。經常對照《廉政準則》規(guī)定的×個“不準”和黨政領導干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度有關內容，做到廉潔奉公、潔身自愛，并管好身邊的工作人員包括家人。工作中能做到作風正派，坦蕩處事。單位職工及家庭成員沒有存在違法亂紀的行為。

二是率先垂范，保持高昂的精神狀態(tài)。我認為領導干部，率先垂范是搞好管理的前提，應該始終當好標桿。在教務及xx學院的管理中，我特別注重班子建設。一是辦事公開，按制度按程序辦事，制度未定的，集體研究，不搞個人說了算。二是領導帶頭。要求他人做到的，自己首先帶頭；在待遇上，沒有任何特殊待遇；在遵守制度上，沒有特權，帶頭遵守制度；在精神狀態(tài)上，干一行愛一行，始終保持高昂的精神狀態(tài)。

總結一年來的工作，取得了一定成績，成績的取得離不開學校黨政的正確領導和廣大師生員工的大力支持與本單位職工的努力，再一次對大家的幫助與支持表示感謝！我覺得自己的思想認識，境界學習還是不夠足的，還有許多工作沒有做好，與學校發(fā)展的要求和廣大師生員工的期望相比還存在一定差距。對于我們的工作隨時都有兩把稱：一把是自己稱自己，一把是群眾稱我們！自己所負責的各項工作，可以說責任是無限的，所能溶入的努力也是無限的，崗位責任是永恒的，自己的努力應是不懈的！在今后的工作中，我將以更加飽滿的精神狀態(tài)、更加務實的工作作風，努力工作、務求實效，為學校的發(fā)展做出積極地貢獻。

請大家批評指正。謝謝！

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇十一

老師們、同學們：

緊張、忙碌而又充實的一個學期馬上就要結束了，從本周起，各學科都已經進入了考試階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個同學的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學們搞好期末復習和最后的考試，今天，利用這個機會，給同學們提幾點建議和要求：

首先是希望同學們端正態(tài)度，明確目標。態(tài)度是決定考試成績的關鍵。同學們要充分利用每一天，每一節(jié)課。面對每一個困難和障礙，我想，優(yōu)秀的同學和普通人唯一的區(qū)別，就是他們的斗志和目標。成功的道路是由目標鋪成的，有了目標，內心的力量才會被激發(fā)出來。

第二是要合理安排時間，自主安排復習。同學們要根據自己學習的實際，合理科學安排各門功課的復習時間;復習要主動，不懂要勤問，要對一學期來所學的內容進行系統(tǒng)梳理，全面復習，扎實做好查漏補缺工作。

第三是抓基礎，重視方法。掌握好教材中最基本的東西，一步一步腳踏實地地復習。在復習時要注意構建自己的知識網絡，并以此次期末考試為契機，主動將本學期所學的知識進行整理、擴充和總結。

第四是深入挖掘，深化知識。在復習過程中要努力深化知識點，不能僅僅滿足于完成課本的練習和老師布置的作業(yè)，還要重視對知識點掌握的靈活程度和深入程度，盡量發(fā)掘各科之間的聯系。

第五是考試中要做到平和應對。“考試，六分考實力，四分考心理。”對每個同學來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要調整好臨場心態(tài)，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。我們要做到十六個字：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。

第六點，我想強調誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美，我們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。

同學們，考試對我們來說雖是一種壓力，考試會有挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。我希望大家每經過一次考試，都要認真總結，從中吸取經驗和教訓，激勵自己邁向新的高峰!

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇十二

任職以來，為了適應學校轉型發(fā)展，各個專業(yè)的培養(yǎng)計劃需要調整，而與之相對應的教學管理方法和要求也要有變化。這就要求教務處的工作也需要從細、從精入手，更好、更細致的做好教務管理工作。回顧過去幾年的工作，留給我的有成功的經驗，也有不足的教訓。為了在今后更加順利的開展工作，作出更好的成績，將任職以來的工作總結如下：

一年來，我積極參加學校和教務處組織的各項學習活動，特別是在“三嚴三實”、“兩學一做”活動中，我能夠自覺地將自己的思想和行動統(tǒng)一到學校黨委的部署上來，進一步深化對學習“三嚴三實”活動重要性的認識，努力使學習“三嚴三實”活動成為推進教務科工作科學發(fā)展的一次深入發(fā)動。通過學習和思考，使自己的政治信仰更加堅定，思想觀念進一步解放，政治敏銳性和執(zhí)行水平得到了提升，使自己在處理一些問題時，能夠時刻保持清醒的頭腦，把握正確的方向，從學校轉型發(fā)展的高度出發(fā)，講政治、顧大局，既堅持原則，秉公辦事；又注重實際，創(chuàng)新思路，努力尋求積極高效的工作方法，為進一步做好本職工作奠定了基礎。

隨著我校在校生人數逐年增多，人才培養(yǎng)方案的調整、學科的增加，對全校課表的編排和調度工作帶來很大的難度和挑戰(zhàn)。

在我們科室全體人員的共通努力下，不但較好的完成了全校公共必修課程課表的編排與調度工作，而且也做到每位老師在開學初上第一節(jié)課時都能拿到學生的點名冊，有力保障了全校教學秩序的穩(wěn)步進行。

每年兩次期中、期末和補考工作是教務科一項非常重要的工作任務。

為適應學校轉型發(fā)展需求，加強考務管理，我們調整了公共課考試管理模式，減少了試卷的審核和收發(fā)環(huán)節(jié)，權責分明，有力維護了我校考試秩序，促進考試工作的順利有序開展。

為進一步豐富我校公共選修課課程體系，引進校外優(yōu)質課程資源，擴展學生視野，平衡大學生的知識結構，教務處近年引進了幾十門超星爾雅網絡通識課程。

每年兩次全國英語四六級考試，我校每年均有17000多名學生報名參加了考試。此項工作任務極其繁重，從開始報名到考試結束需要網上報名、核對信息和信息采集、安排考場和監(jiān)考老師、準備考務材料等諸多環(huán)節(jié)，耗時2個多月時間，涉及面廣，每年兩次考試共抽調監(jiān)考教師1100多人，同時還需要學生處、保衛(wèi)處和宣傳部等十幾個處室協調配合。同時該工作要求規(guī)格高，責任重大，不能出現任何失誤。教務科本著狠抓主要環(huán)節(jié)，嚴格考務管理，規(guī)范工作流程，加強安全保密，在考務工作中堅持高標準高質量，堅持精心組織、精心操作，基本達到“組織指揮零失誤，技術操作零差錯，設施設備零故障”，圓滿完成了兩次考試任務。

同時為激勵教學創(chuàng)新，提高教學水平，加強青年教師隊伍建設，由教務處主辦了青年教師課堂教學大賽，經過二個階段的比賽，分別設立一等獎、二等獎、三等獎。每年我校選拔推薦了14名20xx屆師范類畢業(yè)生參加河南省師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學技能大賽，都能取得優(yōu)異成績。學位授予工作是教務科每年的重要工作，每年我校均有5000多名畢業(yè)生，通過對這些學生的思想政治表現、學業(yè)成績和論文達標情況等進行了逐人審核，并提交至校學位評定委員會投票表決，最終授予本科畢業(yè)生學士學位，并頒發(fā)其學位證書。按照要求，教務科于每年10月份將學位授予信息上報至省學位辦，圓滿完成每年度學位授予工作。

1、對學校轉型發(fā)展所帶來新的教學管理思想和管理模式主動研究還不夠，缺乏創(chuàng)新意識。

2、教學管理事務需要進一步梳理，業(yè)務理論水平還需進一步提高。

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇十三

老師同學們，家長朋友：

大家好！

“奮戰(zhàn)100天，給父母一個驚喜！拼搏100天，給學校一個奇跡！苦戰(zhàn)100天，給自己一個支點！”校長的諄諄教誨，殷殷希望，已經讓同學們摩拳擦掌，躍躍欲試了。今天，我則向同學們提兩點建議：一、認清形勢，勇于競爭；二、講究方法，有效復習。

同學們，上周五的頒獎大會，我宣讀了九年級前50名同學的名單。那我現在則向大家通報一組數字：前50名自第13名就出現并列！13名，17名，20名，24名都是兩人并列，29名5人并列，34名3人并列，37、39、41、43名又都是兩人并列，45名三人并列，第50名5人并列。再往下看，同一個分數都有三名或四名同學并列。我們的成績咬得很緊埃我統(tǒng)計了一下，平均起來，一個名次只有0.5分之差！這是一種好現象。但從另一個角度看，我們的競爭力可不小呀！0.5分之差，是個什么概念？0.5分之差，就差一個名次甚至兩三個名次；差0.5分就意味著可能排斥在重點高中的公助指標之外。這0.5分損失不得，這個0.5分造成的名次變化要不得！我們要把握好這100天呀！100天，是我們突飛猛進的一百天！100天，也可能是我們的名次發(fā)生戲劇性變化的一百天！很可能，憑借你的扎實、你的勤奮，你的成績就會躋身于前80名！80，是個很具誘惑力的數字！那是個誘人的桃子！只要跳起來，就會搶到那個桃子品嘗甘美。那么，除了文化課學好，體育、實驗成績更容不得絲毫馬虎呀！看看我們跑步時，有些同學速度不夠，有的同學甚至不能堅持，中途退縮。去年中考，一名同學只因一分之差沒能進入一中指標，他的體育竟是27分。希望遺憾在你們身上不要發(fā)生！

學校教師子女來說，經過一個假期，期初考試，名次都大幅度提升，有的甚至提升一二百名。他們假期都接受輔導了，都學習了。別人假期學，我們松懈。再和外校學生來比就不在同一起跑線了。我們將來上一中珍珠班、重點班那可是全縣從高分到低分統(tǒng)一錄取啊，與分配指標可沒關系。松懈造成的損失怎么辦？那就得找補回來。怎么找？聰明的你都知道！也有同學說，上普通高中我勝券在握了！那么我也提醒你，優(yōu)異的成績就可以進入重點班呀！多一份努力，就多一份。

免費。

升入高中的希望！多一份努力，我們就多一份進入重點高中的.希望！多一份努力，就多一份進入重點班的希望！所以，你們要認清形勢，勇于競爭，把100天當成100次的沖鋒！把100天當成100次的搏擊！

（一）主動學習，制勝法寶。

老師的教是外因，真正的進步靠你的主動。建議同學們：課前預習不要等，要主動看書！不懂問題，不要等，要主動問！時間自己抓，不要等提醒和約束！存在偏弱科，不要等老師找你，要主動尋求幫助！

（二）緊扣考綱，以本為本。

1像老鼠愛大米一樣的愛課本。

教務處處長發(fā)言稿（專業(yè)14篇）篇十四

作為一名教務處長，我有幸在這個崗位上工作了多年。通過這些年的實踐和經驗，我深刻認識到，教務工作對于學校的發(fā)展起著至關重要的作用。在這篇文章中，我將分享我作為教務處長的心得體會。

首先，作為教務處長，最重要的職責是制定和實施教育教學政策。我們必須密切關注教學質量，確保教學活動的有效推進。在制定教學大綱時，我們需要兼顧學生的興趣和需求，提供豐富多樣的教學資源和課程。此外，我們還要密切關注新的教育理論和方法，不斷創(chuàng)新教學模式，以激發(fā)學生的學習興趣和動力。

其次，作為教務處長，我們還需要負責規(guī)劃和管理教師隊伍的培訓和發(fā)展。教師是教育事業(yè)的中堅力量，他們的素質和能力直接關系到學校的辦學水平。因此，我們要建立健全的教師培訓體系，定期組織專業(yè)培訓和學術交流，提高教師的教學能力和專業(yè)水平。同時，我們還要根據教師的發(fā)展需求，合理安排他們的職業(yè)晉升和薪酬激勵，以保障教師隊伍的穩(wěn)定性和凝聚力。

第三，作為教務處長，我們需要積極倡導和推動教育改革。教育是社會發(fā)展進步的基石，只有不斷改革創(chuàng)新，才能適應時代的發(fā)展需求。因此，我們要關注國家教育政策和改革方向，積極參與教育改革研討和實踐，為學校的發(fā)展提供智力支持和建議。我們還要加大與社會各界的合作，引入社會資源，開展校企合作項目，提升學校的社會影響力和實際效益。

第四，作為教務處長，我們需要重視教育教學質量評估和監(jiān)測工作。只有通過科學的評估和監(jiān)測，才能全面了解學校的教學水平和發(fā)展趨勢。因此，我們要定期組織教學質量評估，分析評估結果，制定改進措施，不斷提升教學質量和效果。同時，我們還要加強與相關部門的合作，共同推進教育評估的規(guī)范化和科學化。

最后，作為教務處長，我們還需要與學校其他部門保持良好的溝通和協調。教育事業(yè)是一個系統(tǒng)工程，各部門之間的協同合作是保障教育發(fā)展的重要保障。因此，我們要加強與其他部門的溝通交流，解決教育教學中的問題和困難。同時，我們還應該注重團隊建設，培養(yǎng)和激勵教務團隊的凝聚力和創(chuàng)造力，共同推動學校的發(fā)展。

總而言之，作為一名教務處長，我們肩負著培養(yǎng)人才、推動教育改革的使命和責任。通過不斷深化教育教學改革，提高教學質量和效果，我們將為學校的發(fā)展和社會的進步做出應有的貢獻。我堅信，只要我們不斷學習和實踐，不斷提高自己的能力和素質，我們一定能夠成為一位優(yōu)秀的教務處長。