制定一份良好的工作計劃書是提高自身職業競爭力的關鍵步驟之一。通過閱讀這些工作計劃書范文，你可以了解到不同領域和行業的工作計劃書的寫作方式和要點。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇一

以科學發展觀為指導，圍繞推進素質教育，深化課程改革這一中心，根據“明德小學數學能力提升”課題研究方案，切實實行“分層教學、分類評價”，逐步提升學生學習的自信心，從而促進學生的數學乃至綜合素質的全面提高，努力建設一支具有現代教育素質和創新意識的小學教師隊伍，全面提高學校教育教學質量。

二、主要工作。

1、加強數學分層測試卡的使用與實踐，加強對學生評價方式的改革，在教學中不斷實踐、不斷反思、不斷總結，通過分層教學，分層評價，揚起學生自信的風帆，促進學生德智體全面發展。進一步明確本課題的實踐意義和理論價值。

2、開展形式多樣、行之有效的數學分層測試卡實踐活動，研究數學分層測試卡的有效使用策略，并推出一些有推廣價值的的教學案例，努力提升我校數學教師的課堂教學能力和水平，提升我校教育教學質量。

3、加強課題過程管理，制定實施計劃，為實驗的有序、有效開展奠定基礎。有針對性地引導實驗教師加強個案研究，自我反思，實踐改進，從而提高教師的實驗水平，保證實驗順利進行。強化資料積累意識，及時整理存檔，促使實驗教師理性的分析自己的實驗工作。

三、研究目標：

1、學生發展目標：通過組織、實施本課題的研究，切實實行分層評價，從而提高學生學習的興趣和學習的自信心，提升學生的.綜合素質，促進學生全面發展。

2、教師發展目標：通過組織、實施本課題的研究，促使教師認真實施有效的教學評價，豐富和拓展現代課堂教學的評價理論，從而提高小學數學教師的專業素養，并最終提高小學數學教學質量。

四、研究內容及途徑：

1、研究內容：

（1）數學分層測試卡在實踐中的應用。

數學分層測試卡為分層評價提供了很好的教學平臺，在實際教學中如何充分、有效利用分層測試卡提高我們的課堂教學效益。

（2）有效評價的策略。

尊重差異、關注差異，分類指導、分層評價，使每一位學生均得到有效的發展。教學中如何使有效評價得以真正落實。

2、研究途徑：

（1）組織課題組成員學習有關分層評價理論，與北師大專家學者及縣教研室領導聯系交流，獲取理論指導。

（2）通過研究課形式，與課題組成員共同探討怎樣有效使用數學分層測試卡及進行有效評價。

（3）拓展課堂，延伸課外，了解信息，及時總結，做好案例、反思的撰寫工作。

五、實施措施：

1、加強實踐。課題組教師在教學備課中要統籌考慮《數學分層測試卡》的使用，要將每節課使用《數學分層測試卡》的方式方法在備課中體現出來。每位教師每學期至少上一節《數學分層測試卡》研討課，并積極進行反思總結。

2、積極研討。課題組每月開展一次課題經驗交流研討，課題組教師要積極參與研討活動，在活動中要積極發言，積極交流反思總結。課題組教師要積極參與實驗聽課活動，每位教師每學期聽課不得少于10篇次。

3、認真反思。每位教師每學期至少寫一篇關于課題研究的教學案例，期末進行總結交流；每位教師每學期期末要對自己的研究工作進行小結，上交一份研究總結，并上報北師大課題組。

六、預期研究成果。

1、教學設計、案例、反思。

2、教師隨筆、論文。

3、數學分層測試卡使用四、五、六年級特點分析。

4、數學分層測試卡課堂組織經驗總結報告。

七、課題活動具體安排。

2月―3月：制定本期工作實驗計劃，召開課題會落實本期研究目標，實驗教師課堂實踐探究。

3月―4月：教師課堂實踐積累，邀請縣教研室領導指導工作。

4月―5月：組織開展研討活動，進行案例、心得積累。

5月―6月：舉行家長開放日，進行家長、學生調研，組織開展校本研修。

6月―7月：對實驗班級進行學期和年度評估；進行實驗工作交流、總結。資料收集整理、歸類存檔。

7月―8月：進行下學期崗前培訓工作。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇二

小學數學對培養學生的創新精神和實踐能力至關重要。掌握教學有效知識不僅是提高教學效率的主要標志，同時也是培養學生創新精神和實踐能力，促進學生發展的重要依托所以，必須更新教育觀念，努力提高小學數學教學的有效性。

一、指導思想：

堅持以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革、抓好課程改革實驗工作為重點，以教育科研為龍頭，以校本教研為基礎，繼續執行“科研興教，科研強校”的辦學方針。面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織，切實提高教學質量。

二、基本目標。

1．繼續學習《新課程標準》，討論如何在實際教學中體現教學的有效性，教學方法注意把“自主、合作、探究”的方式與講授式有機結合，使學生在課堂教學中真正地成為學習的主體，體現生本思想。

2．培養學生學習數學的熱情，讓學生快快樂樂地學；培養學生自學能力，讓學生學得輕松。

3．充分培養和鍛煉學生的創新精神和實踐能力，形成良好的情感、正確的態度和價值觀，從而促進學生全面發展的教學。

三、主要措施。

為了便于小學生理解和接受，教材往往呈現一些基本現象和事實，需要教師對其進行加工、提煉；另外，對教材所呈現的一些知識點，也需要教師進行歸類處理，確定重難點。

2、活化例題，有利于學習效率的提高。

“活化”主要有兩種形式：一是把例題轉換成生活實際的問題。教材中有些應用題與學生生活聯系不緊，學生常常感到這些題與自己無關，因此探索活動顯得不夠主動積極。教師可以“換湯不換藥”，即將學習內容生活化，便于有效地激發學生解決問題的求知欲。

3、選擇最適合學生的教學方法。

教學實踐證明，教學中絕對的、萬能的、最好的教學方法是沒有的。但不管采用何種方法，都應落腳于是否調動了學生的學習積極性，是否促進了學生的活動尤其是思維活動，是否產生良好的教學效果。否則任何方法都是無效的。只有靈活機動地選擇合適的教學方法，創造出“自己的方法”，才能最好、最優地提高數學教學的有效。

一.班級情況分析：

全班52名學生，四分之三的學生學習較好，四分之一的學生因學習基礎差，接受新知識困難較多。其中1、2名學生學習識字寫字能力都有所欠缺，這次復習對于優生我們要讓其更優；對于合格的同學有所上進；對不合格的學生要多給以指導與督促，使他達到合格。

二.學困生的情況分析：

有個別學生基礎很差，對學習難以保持長久興趣，作業不能獨立自覺完成，記憶力差，抽象邏輯思維能力發展滯后。識字、寫字部分的錯誤率高，閱讀只能勉強完成最基礎部分，作文無法寫具體，只能寫一段較通順的話，不成篇。

三：復習措施：

1．根據本冊的教學要求，針對學生的實際情況，認真背好每堂復習課。以單元內容復習為主。著重抓好閱讀與作文。

2．讓學生進行有準備的復習。即復習前要求學生先找一找本單元自認為難讀、難寫、易錯的字。不理解的詞句，默寫本單元中要求背的課文。

3．安排一定的時間讓學生交流自我復習情況，能者為師。教師根據學生的交流情況進行指導和解答。

4．檢查鞏固：讀讀寫寫、聽寫有關詞語、每單元的重點段落在默的基礎上讓學生提出各種類型的問題，進行討論問題。

5．對學生的復習掌握情況做到心中有數。對所布置的回家作業必須是老師親自檢查。對認真完成的給以鼓勵，對少做或不做的要求當補好。對個別不會正確利用時間的用午間或課間抓緊補好為止。

6．對個別困難生除直接抓外，再請好生進行一幫一。

7．對好生要幫讓他們明白幫什么，對幫的認真，負責有成果的'要給于表揚。困難生完成得好，進步大得，不但表揚，而且給以獎勵。

8．對學有困難的學生給予特殊的關心，多給發言、板演、面批的機會。多發現他們的閃光點、多表揚、少批評，建立他們的自信心，充分發揮他們各自的潛力。

9．多與學生談心，交流，了解復習中遇到的新情況，以便及時應對。

四:分項復習要點：

識字聽說。

(一)．能聽清音節,正確寫出詞語,句子.

結構復雜,筆畫較多的字,詞.注意書寫時的間架結構,行款。注意形近字的比較，不混要淆。注意容易寫錯的字。

書寫要求：端正，整潔，行款整齊，豎不傾斜，橫不能太平，寫得舒展，不瘦小，不獨長，寫方塊字。特別要寫好結構復雜的字，筆畫多的字。

(二)、拼音：在語段中看拼音寫詞語或選擇讀音。

（1）注意讀錯的字音。

（2）注意拼讀習慣的培養。

（3）能聽懂短文的意思。

（4）選擇字意：抓住關鍵語素，破解詞語意思。基本方法：語境揣摩（據詞、據句、據段、據穩定義）。

閱讀。

（一）、正確背誦規定的課文、段落。

（二）、正確使用標點、讀懂標點，感受標點的表達作用。（重點省略號）檢測方法：根據省略號前面的內容概括或合理想象補充內容。

（三）、正確把握詞語的意思。（包括關聯詞語）。

1、基本方法：聯系上下文。

2、練習要求：提供豐富的語境表述；提供詞語比較、辨析選擇。

（四）概括段意：

用串連法與借助課題概括段意。從五年級開始概括鍛意將成為一項重要的閱讀能力來培養。段落大意要明確的反映各段的主要內容，不要把次要的部分寫到段意中去。其次，要連貫，段落大意的詞句要連貫、流暢，每個段的段落大意之間也要注意邏輯關系的連貫；最后，盡量簡潔一些，用自己的、概述性的語言來歸納，少用文中的語句，不用描述性的語言。常用方法：

1．合并歸納法：這是最基本的也是最常用的一種方法，讀懂了每一個自然段的意思，我們就可以用自己的語言來進行歸納。

2．取主舍次法：對于有的段落，可能寫了好幾個方面的內容，這些內容有主次的分別，這時，我們就可以用取主舍次的方法進行歸納。

（五）簡要復述課文。

主要作用：

1．培養以簡單復述的能力，為概括主要內容做準備；

2．培養說話能力。簡要復述與復述不同：要有一定的概括能力——描寫的內容要改換，主要內容要保證完整：同時也允許將自己感興趣的內容保留。

(六)列提綱背誦是背誦課文的一種方法.

列背誦提綱可先找出每段中的重點詞句,再整理成一個背誦提綱.

習作。

1．重點把握：記事作文，嘗試想象作文的命題。

2．作文題：多個選一。

3．要求：不寫錯別字，正確使用標點，句子通順、連貫，內容具體，用常用修改符號修改作文。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇三

本學年，在吸取前兩年兼職工作經驗基礎上，將繼續保持和完善已有工作，發揮專職心理咨詢教師的作用，開拓創新，逐步形成以教學、咨詢、心理問題預防為一體的工作格局。

（一）加大咨詢室的開放度，深化咨詢工作。

1．本學年，在原有工作的基礎上繼續開放心理咨詢室“心語小屋”。真誠、熱情、認真地接待每一位來訪學生，給他們以心靈的幫助。

2.認真做好信箱的及時回復工作。讓心理咨詢室成為學生信任的心靈港灣。

3.開設預約制度。借鑒別校的經驗，建立班主任預約和孩子自主預約相結合的模式，可以利用興趣課和自習課時間來訪，改善放學后孩子扎堆來訪的狀況，切實解決孩子和班主任的“心病”。

4.面對教師開放。加強宣傳，建立信任。老師們可以找咨詢師咨詢，因為考慮到隱私問題，也可以來借閱相關心理學知識的書籍，使咨詢室做到“助人自助”。

（二）加強硬件建設：

1.盡早配備箱庭咨詢系列咨詢工具（這是一種來訪者在沙盤內擺放各種沙具，看似游戲形式，但具有診斷和治療作用的現國際流行的咨詢工具，比較符合兒童的心智特點。）現只能花業余時間參加培訓，學習心理咨詢技能，服務于學生、家長和老師。

20xx年思明區很多學校已配備箱庭，并由思明區教育局進行了統一的咨詢教師培訓。預計配備中檔沙盤需一萬三千元左右。

2.改造咨詢室書柜并購買一定數量的心理咨詢、心理學方面的書籍，推薦給需要的老師、家長借閱。

此事已和范老師討論過操作方案。作為校圖書館的一個分支書柜，年終管理歸校圖書館。本學年初步預計配置50本書籍，開支一千五百元左右。

（三）規范文檔資料管理，全面配合學校評估。

1．建立心理健康教育工作文件檔案。

包括：

1）上級發放的有關文件，本校有關心理健康教育文件，本校心理健康教育組織機構，規章制度，工作計劃、總結、會議記錄等。

2）心理健康教育各項活動開展情況檔案。

3）對外新聞宣傳資料，各種活動策劃、開展資料、培訓工作等。

4）預約記錄，接聽電話記錄，接待記錄，咨詢記錄等。

5）學生檔案：包括初步建立六年級學生檔案以及重點學生檔案。

“獨木不能成林?！币粋€學校心理工作開展得到位與否不是取決于專職咨詢老師有多優秀，而是看是否能夠建立一支團結優秀的團隊，看這個團隊能否把心育工作落實到每個孩子的心田，落實到每個老師的思想深處。由于學校平時工作繁重，很多老師都身兼數職，再加上大家的認識還沒有到位，所以靠專職老師招兵買馬或學校的號召或壓制，恐怕很難奏效。所以為了盡快建立團隊，我建議從以下幾步入手：

（一）學校動員，請老師們根據自己的興趣自主報名參加“心理咨詢工作室”，形成一個學習型組織。

（二）為了團隊更加穩定、更有戰斗力，鼓勵老師自覺參加學習。

1.鼓勵考取國家級資格證。建議學校順應時代需要，鼓勵老師們報考國家心理咨詢師三級和二級證，并予以相應的報銷制度。隨著東興市心理健康教師職稱系列的出臺，給更多的老師指出一條個人發展的道路。

2.鼓勵心理健康知識的學習和運用。組織老師們參加省級和市級的心理健康教育老師a、b、c證的學習。鼓勵班主任持證上崗，并予以相應的班主任津貼上的區別。金額不需要差別很大，但實小的老師上進心強，一定會努力爭取。

一開始學習會有點辛苦，但是隨著學習的深入，心理健康知識給大家家庭生活和工作帶來的輕松和好處，會帶動全校進入良性的運轉狀態，幫助學校真正實現建立學習型組織的目標。

（三）課題帶動。請校領導出面或牽線，使我校盡快和市級或省級專家建立聯系，得到高層系的指導，尋找有效的心理健康科研課題，課題搭臺，組織老師們盡快進入角色。

根據不同的需要，為不同年段的家長開設以心理健康知識為基礎的家教講座。如：一年級的《如何讓孩子盡快適應小學生活》，如六年級的《青春期心理輔導》。其他年段的《怎樣提高注意力》等等。

師資來源可以是：

1.有能力有研究的本校領導老師。

2.校心理健康教育專職老師。

3.從家長及社會關系中挖掘潛力，聘請免費講座。

4.學校出資外聘心理學專家為我校講座。

根據學生來訪，可以明顯的感覺到孩子的很多心理問題是“師源”性的。我校一些老師的心理健康狀態不容樂觀，一些老師快樂感降低，焦慮、抑郁，睡眠質量差，感到來自于生活或工作的壓力很大。

為了更有效地為老師服務，為教學服務，我準備了《掌控情緒，成就孩子》的心理講座，十月即可開講。我還結合自己學習催眠的一些體會，可以從如何放松心靈，提升睡眠質量和老師們進行分享，幫助大家學會放松。

另外，我愿意結合這些年學習團體心理輔導的收獲，為老師們進行團體輔導。

課題是《有效溝通》、《繪畫心理療法》、《意象對話心理療法》等等。（一次團體輔導要用時2-4小時）。

因為教師工作精力的限制，我校心理健康網站一直處于擬建狀態。相信通過大家的努力，到本學年末，也就是20xx年6、7、8月，在其他工作目標都已達標的情況下，團隊建設初具規模，在家長、社會上具有了一定的影響力的的大氛圍下，應該騰出手來把網站建設作為一項工作重點來抓，以樹立我校心理健康教育工作對外窗口。

現在東興市不少中小學（如：英才、雙十）已經引進了福州師范大學研發的“中小學心理健康教育測評與管理系統（網絡版）”，在網絡上構建了測評、檔案、咨詢系統，省時高效。在我?，F階段資金緊張的情況下，這項開支并沒有提前預算，所以我建議本學年做好人力準備，到學年末，將此項工作提前準備，為下學年真正開設網絡平臺做好準備。

1、通過心理健康課和個體咨詢讓學生對自己有個初步認識，在自尊、自愛等人格發展方面有所成長；并掌握一些學習方法、自我管理、壓力管理、人際交往的簡單技巧。

2、通過家長咨詢及培訓，讓家長意識到心理健康教育的重要性，改進家長的教育態度，提升家長的教育能力。

3、給教師提供一個更溫馨、更人性化的教學環境，讓教師感受到學校對教師精神上的'關懷，幫助部分老師提高生活、工作質量。

以上是心理咨詢室制定的本學年開展心理健康教育工作的計劃，由于自身理論有待完善，經驗也不夠充足，難免有疏漏和不當之處，將根據領導和相關老師的指導以及具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實。

東興實驗小學心理咨詢室。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇四

沙滘中學現有教學班33個，其中初中統招班6個，擇校班3個，普通高中班33個。近年來，在市電教中心和教育辦的領導下，重視實驗工作，充分發揮實驗教學的作用。實驗工作促進了我校學生素質的全面提高，得到了上級主管部門的肯定。新的學年，學校將根據新的形勢，對照《順德區中小學校實驗工作考評標準》，著重抓好如下幾個方面的工作：

學校領導統一認識，完善以校長、教導主任、電教科組長等組成的電教領導機構。制訂學年電教工作計劃，補充計算機教師和電教管理人員，落實管理人員的工作責任制，有效保證學校實驗工作管理制度化、科學化、規范化，提高學校實驗管理工作的水平。

新的學年學校將繼續做好常規儀器的補充配備工作。針對擴班、中考和高考增加聽力考試的情況，學校將繼續補充收錄機、投影機、顯微鏡等設備的數量，保證每個教學班有一臺功能完好的收錄機和投影機。針對計算機教學的發展趨勢，學校將想方設法，充分利用社會力量，努力做好計算機室的配備工作，爭取在開學第二周前將60座學生計算機室安裝調試完畢并交付使用，做到學生上計算機課都能上機操作，保證學生上計算機課一人一機。本學期內爭取再配備一個四十座的教師計算機室，用于教職工辦公、備課和培訓，使教師能充分利用信息技術用于教學，以適應信息教育發展的需要。針對目前學校功能室的數量和標準已不能滿足現代教育發展的需要，學校將盡力自籌部分資金，爭取鎮政府和鎮教育辦的支持，爭取在本學期內在新建成的功能樓內安裝若干個教學平臺及綜合電教室，解決功能室數量不足和落后的局面。

物理、化學、生物教學大綱和教材規定要做的演示實驗和學生分組實驗均要求100%完成，全部分組實驗均為二人一組。針對中考和高考增加聽力考試的情況，學校將繼續采取有效措施，如增加聽力課時，提高語音室的使用效率。

學校規定每位老師每學年至少舉行一次多媒體輔助教學公開課，科組長、高級教師、教學能手、教壇新秀要上示范課，新教師要上匯報課。本學期將通過結對子"的形式，著重抓好新教師的培訓工作，使大批新教師盡快適應工作崗位。各教研組，特別是物理、生化、電教組要積極開展實驗教研活動，開展符合本校實際的實驗教改專題試驗，積極開展目標分層教學"試驗。電腦教師應加強自身的能力培養，爭取為學校制作若干個有使用價值的管理和教學軟件。繼續開展計算機競賽的輔導工作，爭取在新學年的計算機競賽中取得更好的成績。

新的學年，學校將繼續加強教師的培訓工作，加強教師之間的信息交流，吸取先進的教學經驗。具體做法是：（1）繼續訂閱《中國教育電視》、《電腦報》等有關科技書刊；（2）向教師傳達有關實驗工作會議精神；（3）請有經驗的教師到校傳授電腦軟件制作技術，加強本校教師的經驗交流；（4）派出教師參加上級舉辦的各種講座和培訓活動；（5）觀摩兄弟學校的現代教育技術輔助教學示范課；（6）利用衛星地面接收裝置，組織教師觀看及錄制有關報告及優秀課例；（7）舉行校內多媒體輔助教學公開課、評優課、示范課；（8）繼續舉辦教師計算機培訓活動，本學期學校將舉辦教師初級、中級考核培訓班，使教師們能夠順利通過省級考核。通過形式多樣的培訓和交流活動，提高教師使用現代教學手段和制作多媒體軟件的能力，提高教師的教學水平，有效促進學校的教育教學質量的提高。

新的學年，學校將繼續鼓勵和支持教師自制教學軟件，爭取有1至2件作品獲得市級以上獎勵，提高課堂教學效率和教學質量；鼓勵教師積極撰寫實驗工作論文，請胡興啟、張海洋、胡海芳等老師向全校教師介紹撰寫實驗論文的體會，爭取有若干篇論文達到省級以上刊物發表；積極組織學生參加科普知識競賽和科技活動，促進學生全面素質的提高。

新的學年，按照《實驗工作考評標準》，學校的實驗工作管理將力求做到制度化、科學化、規范化。相信，在上級主管部門的領導下，通過全體師生的共同努力，實驗工作將在學校的教育教學工作中發揮更大的作用。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇五

一年三班共有學生31人，其中男生18人，女生13人。學生大多數來自于高新區各個地段。這些學生自然狀況參差不齊，但素質不錯，進取心強。根據一年級新生的特點，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

第一周：學生報道，做好開學以及小學生一日常規工作。

第二周：學生進入正式上課學習階段，做好學生各項資料的登記造冊工作。給家長下發“學生補種疫苗通知單”。

第三周：挑選班干部，制訂班規以及各項活動計劃，強化學校以及班級的各項常規管理條例。開展主題聯歡會：迎接“教師節”和“中秋節”的“迎雙節”聯歡活動。

第四周：以班級為單位，準備15以上的校運會檢閱節目。一年三班初步選定歌舞表演《甩蔥歌》。做好各項常規教學工作。

第五周：積極籌備“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”活動。配合學校領導布置的各項工作。

第六周：召開長春“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”（根據學校的組織安排）。

第七周：“十一”國慶長假。

第八周：進入“小長假”后的第一周，開始學校的學習生活，做好各項一日常規和教學工作。

第九周：準備期中考試，復習迎考。做好各科復習工作。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：學習新課，并以班級為單位開展社會實踐活動。

第十三周：主題班會：特色班學習心得展示（古箏、繪畫、書法，小主持人等）。同時配合學校做好各項常規教學工作。

第十四周：開展“互幫互助”活動。

第十五周：“互幫互助”總結會。

第十六周：主題班會：“我愛我家，感恩父母”。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇六

以提升本校骨干教師人文素養、專業水平為目標，發揮學校名師工作室“培養教師、開展科研、開發課程”的功能，使名師工作室成為學校教育智力資源的集聚地，成為骨干教師交流的舞臺、成長的搖籃。

（一）提升思想素養。

1.確立“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習”的理念，建設以“愛心為核心，專業為重點，學術為亮點”的師德建設目標，以“與書為伴，與文同行，啟迪職業智慧，提升學養情懷”的專業素養目標。

2.扎實開展讀書活動，提升名師工作室全體成員的人文素養。本學期重點讀《一生用來做教師》和《深度教學——構建優質高效課堂的方法》，每位工作室成員在學期末交出一份讀書筆記。

（二）推進業務發展。

1.規范自我的教育教學工作，認真做好教學“五環節”的落實，堅持教學反思，做到經常撰寫教學反思筆記，在反思中進步提高，在“學習與思辨”中促進專業的日益厚實、睿智。

2.積極參加各類教學研討觀摩活動，通過觀摩學習，進一步提高課堂教學效率、提高教學藝術，努力提高教學質量。

3.加強班主任（德育）隊伍的建設與管理，其實提升學校德育工作實效。

（三）做好專業輻射。

1.根據《上海市教師發展學校和見習期教師規范化培訓學?！返囊?，做好見習期教師的結對帶教活動。

2.認真做好“我的課堂我精彩”名師課堂開放活動，要求每兩周舉行一次課堂開放。

3.及時總結教學經驗，提升專業品位，努力形成教學風格（特點）。區學科名師每月一次為“青年教師工作坊”作專題講座，分享自我的教學得失，講述自己的成長故事。

（四）開展教育科研。

1.加強理論學習，不斷提升教師教育教學理論水平。邀請有關領導、專家來校作報告、開講座，爭取得到領導、專家的引領和指導，在教育科研上更上一層樓。

2.進一步梳理教學難點、重點和問題，落實并確定研究課題，積極參加區教育科研的課題申報。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇七

一、指導思想：

堅持以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革、抓好課程改革實驗工作為重點，以教育科研為龍頭，以校本教研為基礎，繼續執行“科研興教，科研強?！钡霓k學方針。面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織，切實提高教學質量。

二、基本目標。

1．繼續學習《新課程標準》，討論如何在實際教學中體現教學的有效性，教學方法注意把“自主、合作、探究”的方式與講授式有機結合，使學生在課堂教學中真正地成為學習的主體，體現生本思想。

2．培養學生學習數學的熱情，讓學生快快樂樂地學；培養學生自學能力，讓學生學得輕松。

3．充分培養和鍛煉學生的創新精神和實踐能力，形成良好的情感、正確的態度和價值觀，從而促進學生全面發展的教學。

三、主要措施。

為了便于小學生理解和接受，教材往往呈現一些基本現象和事實，需要教師對其進行加工、提煉；另外，對教材所呈現的一些知識點，也需要教師進行歸類處理，確定重難點。

2、活化例題，有利于學習效率的提高。

“活化”主要有兩種形式：一是把例題轉換成生活實際的問題。教材中有些應用題與學生生活聯系不緊，學生常常感到這些題與自己無關，因此探索活動顯得不夠主動積極。教師可以“換湯不換藥”，即將學習內容生活化，便于有效地激發學生解決問題的求知欲。

3、選擇最適合學生的教學方法。

教學實踐證明，教學中絕對的、萬能的、最好的教學方法是沒有的'。但不管采用何種方法，都應落腳于是否調動了學生的學習積極性，是否促進了學生的活動尤其是思維活動，是否產生良好的教學效果。否則任何方法都是無效的。只有靈活機動地選擇合適的教學方法，創造出“自己的方法”，才能最好、最優地提高數學教學的有效。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇八

在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下,以學校的現代教育理念為方向,不斷嘗試和創新“先學后教,當堂訓練”這一新的教學模式,促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

1、分工明確,責任到人,做好服務。

2、發揮特長,相互協作,共同發展。

(一)教學方面:

1、認真抓好教學工作,從備課、上課、聽課、評課等各個細節嚴格要求組內教師,以嘗試“先學后教,當堂訓練”教學模式為核心,爭取不斷創新,共同搞好教學。

2、從每周一次的教研活動入手,要求每一次活動由不同老師輪流主持,有主題、有內容、有記錄:從教學的點滴進行反思、從個人的教學心得進行交流,從管理的方法進行切磋。

3、注重教師的專業發展,從教學教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發展方向或側重點,提高教研組整體水平。

4、配合教務處,嚴格教學管理,同科目教師之間不定期進行聽課、評課,通過業務練兵,提高業務能力。

5、加強學校上機課的管理,以切實的措施管理好學生的上機,進一步增強學生的動手操作能力。進一步規范上機實踐課的課堂秩序。

6、加強信息技術學科教學,認真搞好組內課堂教學的研究,探索信息技術課堂最佳教學模式,提高信息技術人員教學水平。

(二)教學輔助管理方面:

分工明確、責任到人,認真履行;充分發揮本小組團隊協作力量,進一步提高輔助管理工作。

1、開學初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作,保證開學教學的正常運轉。

2、開學初各實驗室進行一次設備檢查,保證實驗教學的正常進行。

3、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查,并作好相應的記載;做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。

4、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作,把素材資源數字化、系統化。

5、配合各處室,做好學校各類信息的及時發布。管理及協助各處室做好校園網站相應板塊資料的更新工作。

6、確保學校網絡暢通、隨時關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況,及時排除故障,保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。同時,我們將通過培訓等形式,逐步提高全校教師的操作能力,降低設備的故障率。

7、積極組織和輔導教師參加學校及縣以上的相關活動和比賽,切實提高教師的現代教育技術運用能力。努力調動組內各教師參與各種活動,通過活動提高教師的自身水平。

8、加強校園網建設,鞏固和加強校園網的安全性,不斷豐富校園網站的內容,增強校園網站的實用性和藝術性,擴大我校網站在社會上的知名度。

9、積極配合其他部門,認真完成學校的臨時任務。

今后,我們將不斷加強信息技術教研組自身建設,改進工作方法,提高工作效率,充分發揮每個人的特長,齊心協力搞好本學期信息技術教學工作和輔助管理工作。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇九

貫徹《國家教育中長期改革和發展規劃綱要》的精神，根據西城教委新學年工作計劃以及學校發展的實際需要，本著求真務實、創優爭先的指導思想，制定并實施學校新的發展規劃，高質量地完成本學期的各項工作。

1．開學初，完成學校四年發展規劃討論稿。

2．廣泛征求意見，修訂學校四年發展規劃。

3．積極籌備教代會，討論通過學校四年發展規劃。

1．完善課程計劃，啟動多元化課程體系的建立工作。依據課程體系，重新修訂編排課程方案。

2．召開研究性學習工作研討會，進一步總結研討研究性學習課程的實施工作。

3．積極推進校本課程建設工作，重新修訂部分校本教材，完成學科德育校本教材的編寫工作，數學、物理學科校本選修課教材投入使用。

4．在研究性學習課程和興趣類選修課程管理中開發、啟動課程管理網絡平臺。

5．嘗試開設專題型課程和專長型課程。

1．完成習慣培養方案的修訂工作，形成細化的實施措施。

2．依據教科室業已制定的培養學習習慣的細則，制定出有針對性的目標要求和檢查落實措施。

3．圍繞習慣培養，明確目標，不斷充實系列化的教育實踐活動內容。

4．召開深化特色教育的專題研討會，重點研究落實環境育人、弘揚傳統文化、營造讀書氛圍、啟動家長學校等德育內容。

1．加強對學生的管理，面對到高中部上課這一環境變化，制定出有針對性的年級管理細則。

2．開學初召開初三年級工作會，認真研究制定完備的工作計劃，總結經驗，充分交流，制定出應對策略和相關的措施要求。

3．完善原有的備考工作措施。針對中考出現的變化，各教研組開展專題研討工作；各備課組認真研究新的策略，統一認識，提高備課質量；教師要相互聽課，提高課堂效率，積極參與區教研活動；年級組要加強對中考的研究，及時進行學情分析和考試分析。

4．初三工作的分段安排、整體安排要更加合理，在初三學生中開展的學法指導、學習策略的講座要注重效果，升學指導、心理輔導要具有針對性，在原有基礎上進行總結，使升學準備工作更加科學化，取得更大進展。

1．本學期積極推動理科特長生的培養工作，召開專題研討會，研究解決課程開設、課時安排、導師聘任等方面的工作，重點做好數學、物理學科特長生的選拔、校本教材的編寫以及開課前的各項準備工作。

2．繼續探索特長生的選拔機制、培養機制和運行機制，完善排球隊的管理和訓練，繼續同什剎海體校合作共同辦好女子乒乓球隊，制定出全年訓練和比賽計劃，力爭使我校運動隊的比賽成績有重大突破。

4．啟動科技特長生的培養工作，加大投入，積極支持，重點做好:

（1）選拔研究性學習優秀課題，集中培訓，參與創新大賽。

（2）積極開展科技特長活動，在機器人、無線電測向、環境小碩士等項目上取得進展。

1．高質量做好加固工程的后續工作，完成市政熱力供暖系統引進工作，完成北教學樓教學設備安裝調試工作。

2．啟動南教學樓的翻建工作，有序做好南教學樓的搬遷以及各項準備工作。

3．加快推進操場東側改進項目工作，本學期力爭完成設計、土木施工、內部裝修工作，爭取在第二學期投入使用。

4．策劃校園整體的規劃工作，力爭在20xx年春季完成校園改建工作。

1．做好十二五科研課題的規劃工作，并做好申報前的各項準備。

2．繼續完成的工作：

（1）初中發展性評價課題工作。

（2）班主任專業化的研究工作。

（3）學科德育的研究工作。

3．配合學校做好推動教師專業化發展工作：

（1）建立學習共同體，并制定相應的目標、內容、要求和措施。

（2）豐富校刊《積累》的欄目和內容，及時刊載學校發展動態、教師學習交流、讀書心得以及各部門工作進展情況的。

（3）圍繞提升教師教育創新能力、教科研能力、反思能力、心理教育能力、現代教育技術應用能力，聘請專家舉辦專題講座和培訓工作。

（4）發揮骨干教師的引領作用，教科室組織骨干教師開展對教學方式方法、學科德育的研究，并舉行交流活動，指導教育教學實踐。

1．進一步貫徹落實《學校體育工作條例》，上好體育課、體育活動課、課間操和眼睛保健操，確保學生在校每天體育活動一小時的時間。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇十

定安縣龍門鎮中心學校、龍門鎮英湖小學是海南省小學基礎學科教育教學綜合改革項目實驗學校，為了使本項目順利有序地開展，海南省課改辦確定?？谑杏⒉判W為以上兩校協同研究幫助學校。為使實驗研究工作快出成果，早出成果，本學期我們的實驗項目工作計劃如下：

一、幫扶目標。

立足學校的常規管理工作，著眼教師的日常教學行為，培養學生的良好的學習習慣，發揮英才小學的優質教育資源的輻射、帶動作用，促進校際間教育教學交流。努力打造“指導、互訪、資源共享”三大幫扶途徑，提高薄弱學校的辦學水平，提高教師業務素養和教育水平，提高課堂教學的效率，打造高效的課堂，促進龍門鎮中心學校、龍門鎮英湖小學教育教學質量不斷提高，實現城鄉教育協調發展。

二、幫扶的內容及形式。

1、完善規范化管理。

以創建規范化學校為契機，每學期不少于1次和幫扶學校校長進行辦學經驗的交流和探討。實施依法治學，指導幫扶學校在幫扶期間制定一套完善的管理制度，促進規范化管理，實現“管理出效益，管理出質量”的目標。幫扶期間，被幫助的學校派1名校領導到英才小學跟班學習，提高被幫扶學校領導的管理能力。

2、幫助教師提高業務水平。

（1）、加強對教研工作的指導。

英才小學充分發揮省、市級學科帶頭人和骨干教師的作用，加強對幫扶學校教研工作的指導。充分運用教研網、研討會等形式，實現備課、課堂教學、考試信息、評價方法等優質資源的共享，幫助被幫扶學校完善科學的校本研訓制度，每學期開展的教研活動不少于2次，幫助建立符合農村小學實際情況的教研模式。

（2）、課堂教學能力的培養。

以“高效課堂”為主題，每學期對幫扶學校教師至少開展一次的專題講座。堅持學科（一年級語文、數學，三年級英語）送教到校，對幫扶學校教師從教育方向上給予引領和課堂模式上給予指導，提高課堂教學的有效性；幫助被幫扶學校教師熟悉優質教育資源學校成功的課堂教學模式及操作程序，從而使幫扶學校教師的教學行為、學生的學習方式得到轉變，建構課堂教學新型的師生關系。被幫扶學校每學期派3-5名中青年業務骨干教師到英才小學跟班學習，提高被幫扶學校教師的教育教學能力。

3、幫助完善德育工作方法與制度。

（1）、完善學生德育教育計劃。

從最基本的規范入手，不斷完善學生的教育計劃，幫助被幫扶學校確立德育為先的辦學定位，抓好學生的養成教育。

（2）、建立學生個人成長德育檔案。

注重德育的時效性，扎實開展德育工作，幫助被幫扶學校完善家訪制度，并建立學生個人成長德育檔案，幫助建立符合自身實際的情況的“學困生”轉化模式，如師生結對子等，進行一幫一的轉化教育工作。

（3）、加強德育管理經驗的交流。

圍繞高效班主任工作研究、學生心理健康教育等方面內容，對被幫扶學校德育管理干部、班主任、教師進行內容為“新時期德育體系、內容、方法和途徑”的專題講座或舉行優秀班主任工作經驗介紹會。提高幫扶學校的班級管理的德育管理水平。

三、協同研究實施工作安排表。

略

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課題實驗工作計劃大全（22篇）篇十一

認真貫徹落實《北京市中學生守則》和《北京市中學生日常行為規范》配合學校繼續開展"十無"達標工程，榜樣激勵工程和環境育人工程，在班級管理中進行貫徹、落實。努力構建適合學生發展的教育環境，把我的一切工作落實到為了學生的成長與發展上。加強對學生的愛國主義、集體主義、和社會主義的思想教育；幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。在班主任工作中把素質教育帶進課堂，提高學生的整體素質。

1．加強對班團干部的管理，提高干部工作的積極性，自覺性。

針對初三學生的生理心理特點和實際情況，我認為大部分同學都具備了基本的自律能力，因此我除了做好檢查督促外，要加大對干部能力的培養，挖掘干部的工作潛力，使他們能獨立處理班內一些具體事務，充分發揮學生自檢自查能力。另外，加強團支部的團員發展活動，調動學生學習的積極性，形成一個紀律好、學習好、團結向上的班級體。

2．組織好各種活動，在活動中滲透德育。

在校圣誕活動/元旦聯歡活動中鼓勵學生積極參與，組織學生排練一些英語節目，使學生在集體活動中既鍛煉了自己的能力，又展現自己的才華，達到寓學生的教育于活動之中的目的。

此外，我還要開展有規模，有針對性的，富有教育意義的主題班會，從而在與學生交流過程中和學生共同研究問題，解決問題，以形成積極進娶蓬勃向上的良好班風。

本學期主題班會計劃如下:。

九月:尊師愛校,作文明中學生。

十月:我為祖國生日獻禮。

初三----人生的十字路口。

十一月:期中考試交流…學習方法交流。

十二月:新年的暢想。

3.充分尊重學生,形成良好的師生關系。

俗話說:"尊其師,愛其教"，初三學生在個性上更趨于成熟,自我意識增強,這時若沒有良好的師生關系就容易造成師生對立，阻礙教育活動的開展，因此我首先，做到尊重每一個學生，盡量不在全班面前批評學生，給每個學生足夠的權利，多召開一些班團會，力爭民主地解決班內問題。

其次，爭取在教育中鼓勵為主,個別批評教育為輔。六班的學生普遍老實，肯學，但大部分對自身缺乏信心，所以我要對待學生耐心,有愛心，不斷的幫助他們，肯定他們，引導他們，督促他們，盡可能多地發揮他們的潛力。

再次，深入學生們當中，真正做一個學生的朋友。真正做到換位思考，從學生的角度去考慮問題，做好班級的輔導員。

4．作好家長、任課教師、學生之間的聯系人。

初三階段是學生畢業升學的重要階段，而這學期是各科重點難點掌握的關鍵期，所以我在教育學生養成良好的學習習慣的同時，還要經常深入學生了解學生的學習情況，及時地把這一情況反饋給家長和任科教師，或者把教師和家長的意見傳達給學生，尤其是平衡各任課教師的輔導學生時間，作業量，作好師生之間的紐帶，為班級的學習進步服務。

5.作好初三學生的畢業教育。

針對初三學生的畢業心理，對其進行理想和責任教育，鼓勵其腳踏實地，立足現時，樹立近期目標，為目標而努力奮斗。另外，針對一些學生的畢業恐懼心理，對學生進行教育，使之端正學習態度，爭取更大的進步。

總之，本學年我一定會在此計劃的基礎上，根據具體實際進行一定的調節，把全部的精力投入到班級管理工作中去，為初三（6）的學生的進步而努力工作的。

初三（６）班主任閆冬霞。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇十二

新的一學期又拉開了序幕，各項工作將會一如既往的開展，為了確保實驗室管理工作有條不紊地進行，更有效地發揮其服務于教學之功能，特擬訂計劃如下。

1、完善各種制度和表卡，做到帳卡物三者一致。

2、規范儀器的擺放，使之科學，合理，美觀。

3、嚴格履行借交手續。

4、熱情服務，做到有求必應。

5、加強兩室衛生工作，確保儀器的準確性及精密度。

6、調動教師使用儀器的積極性。

7、做好年度清查、兌現工作。

1、對照四室布置標準，認真完善實驗室的各種制度，使之有據可依，有規可循。

2、按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學、規范，并使之與帳卡一致。

3、嚴格履行借交手續。借領儀器時，提前寫實驗通知單交實驗員準備，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。

4、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

5、加強兩室衛生。做到一周一清掃、擦洗，經常通風換氣，保障儀器無霉變現象。

6、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用儀器的積極性，做到一周一通報。

7、做好年終儀器清查、兌現工作。

8、做好與實驗教學的關的實驗室文化建設。

實驗教學要有良好的育人環境，在實驗室內，除相關的制度外，要組織教研組的教師共同想辦法，加強實驗室的文化建設，為學生提供舒適學習環境，營造良好的育人氛圍。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇十三

伴著奧運凱旋的歌聲，我帶領我的學生迎來中學生活的第一年。他們由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都要經歷一次考驗，同時也賦予我一項艱巨的任務。

首先在思想工作上：幫助學生盡早習慣中學生活，包括在學習生活兩方面。從過去的一切包管轉變為自主學習，自我管理，順利的度過轉型期，正確對待中學生活。培養學生的集體觀念。鼓勵學生“以班為榮”，作到在班集體生活中積極參與校，班活動，逐步在班里形成“愛心，恒心，信心”的班風。

其次，加強學生的養成教育 ：督促學生認真負責做值日，按時交作業，正確對待考試及考試成績，充分展示自我才能等。同時規范學生在校一日常規，幫助學生在“德，智，體，美，勞”幾方面得到發展。

具體工作：

九月：督促學生完善每日常規，積極籌備第一次主題班會“我驕傲，我自豪，我是外語學校的一員”。結合奧運，配合學校，開展教育活動“唱響國歌”活動。

十月：鼓勵學生積極參與小發明，小制作等活動，充分發揮挖掘學生的潛能。積極配合學校辦好社會實踐活動，做到“平安外出，高興歸來”。

十一月：督促學生積極備戰其中考試，做好總結，交流學習體會，做“學習型班集體”，在班里形成互幫互助，共同進步的良好學習班風。

十二月：加強一日常規的鞏固，形成，并積極籌備“迎新年，中外文化交流活動”，豐富學生課余生活，開拓學生視野。

元月：做好期末考試的準備，以及總結工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇十四

為繼續深入開展學校德育工作，不斷改進德育評價體系，努力提高工作效率，不斷更新觀念，營造良好的育人氛圍，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，特制定20xx-20xx學年度下期德育工作計劃。

總體目標：一手抓評價促習慣，一手抓活動促能力。

1.繼續深化“美的評價”體系，努力提高全員育德的效率。

2.繼續強化中隊輔導員培訓力度，提高少先隊活動課的.育人質量。

3.繼續加強德育課題研究，用課題研究來促進育德實效。

4.開展樂器室、心理室、隊室建設，并發揮起積極作用。

5.深化社團管理，處理好普及與提高的關系，力求出優秀人才，出優秀成果。

6.開展每月一主題的習慣訓練。

7.繼續指導學生自主展示活動，促使六一慶祝成功。

8.繼續開展家長學校工作，緊密家校關系，推動學校發展。

1.在原有的“美的評價”體系的基礎上，繼續開展，同時大隊部將與后勤、安全部門協調，對后勤和保安人員進行培訓——“美之星”使用，使學校真正做到全方位育人。

2.加強中隊輔導員隊會課設計培訓，提高輔導員業務水平。開學后請在上期學校班隊會競賽獲得一等獎的班級進行展示。通過的隊會現場展示，加上德育部門對中隊長、旗手、小主持人等分批開展培訓，隊會課更加規范。同時大隊部在每周隊會課加強檢查與監督，促使專時專用，用規范用好。

3.加強學校德育課題研究，促進過程資料的收集整理，通過課題來促使學生各項習慣的培養。

4.積極促成樂器室、心理室、隊室建設，用良好的功能室，發揮這些育德作用。

5.繼續開展社團工作，一般的興趣班，要開展普及，做好家長思想工作。對社團中優秀選手，要針對性開展提高，努力往專業化發展。特別是體育，努力做好競技體育的訓練。繼續開展行進管樂團訓練力爭參加重慶市行進管樂比賽。

6.結合新教育理念，開展每月一主題訓練。大隊部開展評比，促使學生良好習慣逐步養成。

7.加強“我要上六一”自主展示活動的指導，通過籌建組委會，到海選、初選、復賽、決賽等環節，提高六一節目演出的質量。

8.開展家長學校工作，每個班成了家長委員會，發動家長力量，傳遞正能量，促進學校良好發展。選派三位班主任參加九龍坡區家長教育骨干教師專題培訓。（韓平、彭廷美、程治祿）。

1.主題訓練2月，收心教育和安全教育。

2.組織開學典禮，開展新學期收心教育、安全教育。（大隊部）。

3.開展“優秀中隊會展示”活動。（德育處、4.4班）。

4.制訂德育、大隊部、班隊工作計劃。（德育處、大隊部、各班主任）。

5.開展社團活動報名及訓練工作。（德育處、各社團負責老師）。

6.在第二周五下午放學之后開全校家長會（每個班推薦家委會成員，名單上報）。

1.主題訓練3月，讓我們一起營建環境美（清潔、文明、植樹）。

2.3.5日舉行學雷鋒活動（大隊部）。

3.組織全體教職員工深入學習貫徹“美的評價標準”（大隊部）。

4.3.12植樹節活動。（大隊部）。

5.敬老活動：

6.三月底開展春季運動會及學生外出實踐活動。（德育處、體育組及各班級）。

1.主題訓練4月，讓我們一起創建課堂美（課堂習慣、書香閱讀，與賽課活動相結合）。

2.籌備“我要上六一”自主活動。

3.敬老活動：

1.主題訓練5月，讓我們一起舞動活動美（我要上六一）。

2.“六一”慶祝及表彰活動（德育處、大隊部）。

3.“六一”優秀學生、家長、先進班集體評比及表彰。（德育處、大隊部、各班級）。

4.敬老活動：

1.主題訓練6月，讓我們一起收獲美（期末學習）。

2.班主任經驗交流與資料上交（德育處、班主任）。

3.畢業班學生思想教育（德育處、安全部門）。

4.安排暑假離校不離教。（大隊部）。

5.敬老活動：

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇十五

為保障學校教學工作的順利進行，以及配合任課教師上好化學課，以創造先進化學實驗室為動力，本學期化學實驗室的工作計劃制訂如下：

1、先將實驗室中的'儀器和藥品分類存放，定位入柜，做到存放整齊，取用方便，用后及時復原，使帳、物、卡三相符。

2、認真鉆研教材和業務，孰悉本學期的教材和實驗大綱、要求，熟悉各種儀器的規格、性能和使用方法。

3、協助任課老師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。

4、做好老師每一次演示實驗和學生分組實驗的實驗準備，并做好記錄，做到各種表冊和賬冊有據可查。

5、做好器材的借還工作，完善各種手續，保證化學課和實驗課的正常進行，同時按要求及時做好分組實驗的儀器和藥品的擺放，確保分組實驗的順利進行。

6、掌握并認真做好一般儀器的維護和保養工作，使儀器經常保持良好的使用狀態，以延長其使用命。

7、及時做好實驗室需要置購計劃，做好新購儀器和藥品的驗收、登記和保管工作。

8、經常向學校匯報儀器的管理、使用情況以及存在的問題上，認真總結經驗，提高管理水平。

9、開源節流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，為爭花最少錢辦最大的事。

10、管理好危險藥品的使用和借還情況以及做好記錄。

1、堅持對實驗室進行定期的清潔衛生打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。

2、不斷提高自身的理論和業務素質。經常閱讀一些相關的實驗室管理方面的經驗文章及書籍，對實驗中因違反操作規程而發生的事故應急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序進行。

3、定期向學生開放實驗室，提高學生的課外活動的積極性和培養學生的實踐和動手能力。

4、切實做好實驗室的管理工作，杜絕學生私自將藥品夾帶出實驗室，同時規范器材的領借制度，要求老師教學實驗后及時歸還。

5、配合學校做其它工作。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇十六

本學期，我校音樂教研組繼續遵照《全國學校藝術教育發展總體規劃（20xx~20xx）》精神，結合學校新一輪素質教育整體發展規劃，以全面推進素質教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設為關鍵，切實提高工作質量和管理水平，使學校音樂教育再上新的臺階。

（一）課程與管理。

1.以課堂教學為重點，推進藝術課程向分科課程過渡的力度。本學期計劃在教研組活動中重點舉行一年級教材研討，通過一年級教師指導等方式，提高課程的實施效度。

2.對新課程的教學經驗進行梳理和反思，認真參加蘇州市藝術論文比賽，對新課程進行一定的反思，提高課程運用能力。（６月份）。

3.加強教學“六認真”管理力度，通過有效的課堂、六認真檢查等活動，進一步推廣六認真工作經驗和制度，形成六認真校本管理新模式。

4.發揮集體優勢解讀藝術教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。

5.注重隱性課程資源的管理和規劃，通過網絡、組織、文本等形式，對課程愿景、課程經驗、課程實施、課程評價等方面進行整理和優化，為課程的實施提供軟性環境。

6.有效利用各種現代化媒體，在教學設備、教學管理、教學活動上符合規范要求，要保持良好傳統，做好器材更新，創造自身特色。對課堂教學進行分析、整理，豐富課堂教學資源，提高藝術課堂教學的有效性。

（二）教科與教研。

1.積極推進課題研究進程。結合學校課題和音樂教研組課題，學校中心組、協作組成員要相互協作，整理研究成果，優化研究方法，確保課題研究能夠提高教學生活質量，能夠保障研究計劃的落實。

2.本學期，音樂教研組將課堂觀察納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動力，提高觀察的有效性。通過觀察群體的建構，觀察行為的連貫，提高教師的教育敏感性，把現象學研究作為教育科研的重要方式，推進課題研究的重要方法。

3.要發揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現研究方向。本學期繼續按常規舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。

(三)游戲和活動。

1.整體規劃好本學年的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術節，豐富學生的業余生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術情趣，提高學生的藝術素質。本學期組織好第九屆藝術活動。

2.認真參加吳江市中小學“三獨”比賽，在抓好苗子生培養的.基礎上提高全體學生的藝術素養。

3.認真組織音樂教師進行基本功訓練，通過訓練提高音樂老師的自身素養。本學期進行“歌曲伴奏”訓練。

4.繼續鼓勵教師在教學實踐中學習理論，用理論指導教學實踐，本學期五月份將舉行蘇州市中小學藝術教師論文評比活動。

5.發揮社團力量，利用多方資源，促進師生自主發展。鼓勵教師參加“行知網網友會”、“吳江市教師合唱團”、“吳江市音樂家協會”等社團活動，多方位提高教師自身素養。

6.繼續組織好我校學生藝術團隊，優化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設，組織學生藝術團活動，通過豐富多彩的的藝術活動，打造學生的金色童年。

活動安排。

2.市藝術中心組活動。

3.教研組活動。

1.“行知網”版務工作會議。

2.六認真工作檢查。

3.教研組活動(聽課評課、基本功訓練)。

1.“三獨”比賽準備。

2.教研組活動（聽課評課、基本功比賽）。

3.六認真工作檢查。

1.市中小學“三獨”比賽。

2.蘇州市藝術教學論文比賽。

3.教研組活動（聽課評課、基本功訓練、講座）。

1.市中小學音樂課改研討活動。

2.教研組工作小結。

音樂教師暑期培訓活動。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇十七

圍繞“營造書香校園綻放優雅生命”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校，并以此為載體，影響和帶動學生家長參與讀書活動，進一步營造濃郁的“書香校園”，強化“師生共寫隨筆”，努力實現“推進每月一事”，持之以恒地“構建理想課堂”，積極投入“研發卓越課程”，加大參與新教育實驗的強度、力度和深度，讓師生過上一種幸福完整的教育生活，使整個校園成為書香氣息芬芳馥郁、師生共同成長的樂園。

1、繼續對任課教師進行新教育理論、理念培訓，讓參與實驗的教師更加深刻地懂得新教育的實質內涵。

2、通過讀書活動（1）激發師生尤其是全體學生的.閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。（2）、通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。（3）、通過讀書活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的書香特色，不斷提升我校的辦學品位。

3、通過隨筆活動，師生一起分享讀書的快樂、經典的精華、學習的充實和生活的幸福。

4、通過每月一事活動，讓學生體驗生活，綻放生命光彩。

5、通過構建理想課堂活動，讓師生在課堂這塊陣地上得到最和諧地教學相長。讓學生在合作學習中鍛煉，在合作中感到愉快，在合作中實現學習效率的巨大提高，在理想課堂的構建過程中教師得到專業上的迅速提升。

6、通過研發卓越課程活動的開展，讓教師“教”不再煩惱，讓學生“學”不再乏味。

學校實施“111工程”，即，每年舉辦一屆讀書節，管理好班級一個圖書柜，每年教師讀1本教育著作（底線要求）。

（一）讓閱讀成為師生最日常的生活方式。

1、教師讀書活動。

教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

（1）制定讀書計劃。全體教師要根據學校要求，結合自己學科教育教學工作實際，在學校購置的圖書中或自己的藏書中選定自己閱讀的刊物或教育專著，制定本年度個人讀書計劃。根據學校底線要求，每年教師至少讀1本教育專著，并完成讀書筆記和讀后感的撰寫（每年xx月中旬第一個周一時間，自覺把讀書筆記和讀后感交學校新教育實驗辦公室備查，質量要保證，篇幅不少于3萬字，讀后感不少于2篇，4千字，也可以多篇，篇幅可減小）。

（2）45周歲以下的每位一線教師要在網上建立自己的博客，堅持寫日志。每周發表日志不少于2篇（，每月27日至30日檢查，以提供的日志網址檢查為準），不得抄襲應付（一旦發現，學校例會上通報批評，數量不計，考核扣分，各種新教育實驗評選一票否決）。

（3）鼓勵每位教師在“教育在線或論壇”上注冊，通過教育在線交流學習，相互探討。要求教師把自己的精品日志、讀書心得等每月在教育在線學校教師主題帖跟帖發帖（學校將注冊日照實驗區高興中學教師主題帖），不少于2篇（每個月27至30日進行登記和檢查）。

（4）教師每月要至少寫一篇教育教學隨筆，促使教師對自己的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思（為了杜絕應付和抄襲現象，特要求篇幅字數不限，但必須真實），每個月27至30日進行登記和檢查。

（5）為了迎接新教育實驗年會的召開，3月中旬舉行一次“新教育課程研發論文評選”活動（也可以是教育敘事），擇優上報上級教育主管部門，參加全國新教育實驗年會論文評選，新教育實驗辦公室將做好每位教師的論文統計、登記工作。

（6）在學校校報上開辟教師讀書、隨筆專欄，及時充分地分享和展示教師讀書樂趣及收獲。

2、學生讀寫活動。

（1）營造書香環境：繼續利用班級園地以及教室走廊，布置一些關于新教育實驗的活動剪影、做法、成果，營造校園濃郁書香氛圍。

（2）發揮班級圖書角的作用：繼續完善班級圖書角，讓專級圖書管理員負責管理，鼓勵學生之間、班與班之間的漂書活動。每個班主任要切實發揮好圖書角的作用，利用有限的圖書，拓出無限的讀書價值。

（3）鼓勵學生經常撰寫讀書筆記和讀后感，班主任和語文教師選擇優秀文章，發到自己的博客上進行交流展示，并附上老師精彩的點評，激發學生的創作欲望。

（4）校園讀書節：學校今年將舉辦“高興中學首屆校園讀書節”，讀書節主題是：“與知識同行，享讀書快樂”，對于在讀書節中表現出色的學生予以表彰。

（5）每月至少開展一次讀書主題班會（班主任把本班主題班會照片發到學校新教育實驗郵箱，相片要帶時間）。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動中。主題班會有關內容以書面形式上報政教處。該項工作由政教處負責，班主任具體落實。

（6）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“走向經典”征文比賽，“與知識同行，享讀書快樂”演講比賽，課本劇比賽，讀書小報評比，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動，等等。

（7）在學校校報上開辟學生閱讀、隨筆專欄，及時充分展示學生讀書、隨筆。

（8）指導學生利用因特網的專業讀書網進行網絡閱讀，

（二）積極推進每月一事，提高教育工作的實效性，增強德育工作的針對性，加大素質教育的趣味性。

1、在學生中間開展“每月一事”主題活動，目的是讓學生在日常生活中從大處著眼，小處入手，從小事做起，把小事做好，在小事中學會做人，在做人中學會求知，使學生在點滴小事中受益終身。

通過每月一事活動，還能極大地培養學生熱愛公益、遵守交規、勤儉節約、培養毅力、體驗感恩等良好的行為習慣，通過過一種幸福完整的教育生活，形成積極向上，奮發有為的人生觀，提高學生綜合素質，促進學生全面和諧發展。

2、活動內容：

1月，吃飯——節儉2月，走路——規則。

3月，種樹——公益4月，踏青——自然。

5月，掃地——勞動6月，唱歌——藝術。

7月，玩球——健身8月，問候——交往。

9月，閱讀——求知10月，家書——感恩。

11月，演說——口才xx月，日記——自省。

（三）持之以恒地構建理想課堂。

我校在理想課堂的構建上借助“深入開展‘優雅課堂’活動，促進小組合作學習教學模式的實踐研究”這一實驗課題而實施。

上半年開展3月“骨干示范月”、4月“課堂展評月”、5月“小組合作月”、6月“學期總結月”，下半年開展9月“教學常規月”、10月“教學研究月”、11月“教學評比月”、xx月“課題交流月”、1月“年度總結月”等活動。

（四）積極投入研發卓越課程，讓教師“教”不再煩惱，讓學生“學”不再乏味。

20xx年11月16日至21日海門開放周展示的最根本內容是“研發卓越課程締造完美教室”，并且開幕詞后安排的第一項便是“卓越課程展示”。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇十八

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年級化學實驗教學計劃。

以“三個面向”為導向，使培養出來的學生能夠適應時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現代化，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去，注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發明創造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。

第一、認真備課。備課是教學的前期工程，是完成教學任務的基礎，備課的質量直接影響教學質量。備課將按照以下步驟和要求進行。

1。備

課標。明確：（1）實驗教學的任務；

（2）實驗教學的目的；

（3）實驗教學的要求；

（4）實驗教學規定的內容。

2。備教材。

（1）熟悉教材中實驗的分布體系。

（2）掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內容。

3。備教法。教有法而無定法，實驗教學的教法應牢固樹立準確、示范、講解與操作協調一致的原則。

4。備學生。學生是教學的主體，對學生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究，對實驗教學將起著積極的促進作用。

5。實驗教學前的準備。

（1）演示實驗：a、掌握實驗原理。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設計實驗程序e、實驗效果的試做。

（2）學生實驗：a、制定學生實驗計劃。b、實驗環境的準備。c、實驗器材的準備d、指導學生準備。

6。編寫教案。

第二、仔細組織教學。教學的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時，講解要與演示恰當配合，講解要抓住重點、難點和關鍵，語言要精辟、簡要、準確，操作要熟練、規范。注意隨時調控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學協調和諧的運轉機制。學生實驗課的教學：實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結和作業布置。

第三、組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實驗教學的延伸，能促進師生動手動腦，發揮學生特長，又能開闊學生視野、豐富學生課余生活。組織和開展課外科技活動從這幾方面入手。

1。組織學生改進、制作教具，既可彌補教具不足，解決教學中的困難，又培養了學生的動手能力。

2。組織學生進行模型、標本等科技作品的制作活動。

3。充分利用實驗室儀器、器材，組織學生開展綜合素質選修課。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇十九

全面貫徹黨的教育方針，本著素質教育，能力培養，全面完成教學任務而開足實驗，上好實驗課，整體提高教學質量和水平。

1、嚴格按大綱要求，根據進度表安排好演示實驗，學生實驗。

通過實驗培養學生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力。

2、積極培養學生的學科思想及科學研究的方法、步驟。

3、利用現有條件，積極開展第二課堂活動，為豐富學生的生活作出貢獻。

1、加強全體實驗教師的專項培訓，強化他們的理論學習，提高其實驗操作能力。

2、理化生教師充分利用現有設備、儀器創造條件上好實驗課，提高實驗開出率，其中分組實驗、演示實驗開出率要達到100%。

3、教師在組織教學要盡量做到：能在實驗室教學的，不在教室;能用實物演示的，不用標本;能用電化教學手段的，不用空口說教;能讓學生自己動手操作的，不讓教師演示。

4、加強教師組織實驗教學的能力培養，5.推行學生創造性實驗改革，加強學生探索性實驗設計能力的培養。

6、繼續加強學生實驗操作能力的培養，要求教師能讓學生自己做的，教師一定讓學生自己做，下學期舉行一次學生實驗操作能力比賽。

7、理化生實驗教師，充分利用我校的實驗器材設備，精心準備實驗，并制訂切實可行的工作計劃，每次實驗要有實驗記錄，總結和改進意見，增強服務意識。

8、理化生教師要備好實驗課，實驗報告全批全改。

9、實驗室要做到器材擺放美觀，整齊，科學合理搞好實驗室衛生，精心優化實驗環境。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇二十

為了推進素質教育的發展，充分發揮實驗室的功能，在化學教學中應重視實驗教學。為了激發學生學習化學的興趣，更好地配合教師教好這一門學科，本實驗室應做好如下工作：

盡力安排好實驗課，防止沖突，每一組實驗儀器都要親自調試后，方可交于學生使用，上實驗課時，要配合教師做好督促工作，幫助學生解決實驗中的疑難問題，讓學生及時得到糾正。

對新進的實驗器材，自已先查閱說明書，弄清實驗原理，對儀器試用完好后再交于師生使用，指導教師如何正確使用，達到實驗目的。

對部分器材定期上油，除銹，部分器材及時維修，對有毒物品入專柜，雙鎖保管。

進入實驗室，師生都要必須遵守實驗室的各項規章制度。

對某些學生在課外開設化學實驗室，讓學生自由選擇實驗器材，各顯身手。

堅持每天一小掃，一星期一大掃，盡量不讓儀器沾灰塵，讓學生和教師有一個寬敞整潔的教室上課。

不斷努力，鉆研新知識，提高業務能力，充分發揮實驗的.優勢，貫徹素質教育方針。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇二十一

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，使實驗室的利用率達到最大化。同時，實現實驗室材料科學化分類、分檔以及檔案管理，提高實驗水平和增強實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，為推進教育的健康合理發展做出貢獻。

根據教學大綱和教學內容的安排開齊開足實驗教學課程，務必使實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

1、對部門管轄范圍進行重新劃分，將實驗室的工作直接劃歸到教務處，以加強管理。實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作，協助任課老師指導學生進行實驗活動。

2、實驗室管理員任務，目標;。

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

3、材料歸檔。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求;。

實驗室管理人員在管理好實驗室的器材的同時，也必須要管理好材料收發、入檔等工作，維護好實驗室的日常工作秩序。

(1)實驗器材的管理工作包括器材的每日發放和回首，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下，要做好相關實驗器材的申報、采購工作，保障實驗室工作的順利進行。

(2)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

加強中學心理健康教育，是針對當前中學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現實需要，也是培養同現代化要求相適應的數以億計的高素質的勞動者和數以千萬計的專門人才的必然要求，在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，個性心理品質對人的健康成長和事業的成功起著重要作用。當代青少年具有眾多的優良個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別人的心理問題還比較嚴重。

課題實驗工作計劃大全（22篇）篇二十二

樹立以人為本的教育思想，把學生的發展與教師的發展做為首要任務，全面落實縣教育局“提升教育質量”的指導方針，狠抓教學質量。結合本學期全縣“鑄師魂重德育育新人”現場會的召開，把握取消商店的契機，以習慣養成為核心，下大力氣訓練學生的習慣。以小近實的原則，將習慣的養成落實在學生身上，落實在校園的每一個角落，并爭取在短時間內取得成效。加強體育健康工作，強化法律意識、安全意識。建設健全的幼兒教育設施與環境，完善幼兒教育體系。建設豐富的校園文化，建設以遠教工程為核心的信息技術工程，打造和諧校園。

二、工作重點

1．習慣養成

第一，養成家長不給零用錢，學生不花零錢的習慣

第二，養成不吃小食品的習慣

第三，養成廢紙、水瓶分類保存的習慣

第四，養成不將垃圾帶入校園的習慣

第五，在無垃圾日里，達到校園無垃圾、無垃圾箱、不值日的效果。

2．提升質量

第一，通過校本教研平臺，研究提升質量的辦法

第二，加強口算、應用題、讀書、作文、寫字、英語訓練，提升質量

第三，嚴格備課、上課、批改與輔導等教學常規管理

第四，規范早自習的應用與管理

第五，著重抓好六年級教學質量

3．安全工作

第一，衛生安全

第二，教學安全

第三，校舍安全

第四，設施安全

第五，秩序安全

4．雙高普九工作

第一，規范雙高普九檔案工作

第二，將普九工作與日常工作結合起來

5．規范管理

第一，業務考核規范化

第二，評優晉級規范化

第三，績效工資規范化

第四，學生評優規范化

三、具體內容與安排

1．習慣養成訓練

第一，目的與意義。對家長而言，少支出了；對學生而言，習慣好了，身體好了；對學校而言，少操心了，環境好了。

第二，方法與過程

聽證與決策：取消商店與禁止花零錢，涉及到許多方面。包括家長、學生、社會、附近商店、無證小販。有的要改變習慣，有的要觸及到利益。我們需要多方面的了解、理解、支持與配合，最終下定決心實施。

動員與宣傳：養成一個壞習慣難，改變一個壞習慣更難，改變全校學生的壞習慣，是難上加難。我們需要通過所有宣傳工具，向每一個學生、每一個家長、每一個社會成員，宣傳我們的做法，我們的想法，達到輿論先行，團結一致的效果。

實施與控制：修改值周方案，重點檢查這些習慣，控制門口、口袋、操場、教室、廢品分類袋、廢品賣錢額度。管理到每個班，每個人，每個時間段。

評比與提高：針對上面的檢查項目設定評比內容，對各項評比及時反饋公示，定期總結提高。對出現的問題及時解決，如灰塵與殘土的處理。

在現場會上，我們要打出“實驗小學一天不產生一件垃圾，不用垃圾箱”的口號。

2．提升教學質量

第一，通過校本教研平臺，研究提升質量的辦法

開展質量分析，提高質量分析水平與實效。

完善校本教科研模式。繼續以校本教研為主要模式，點面結合。調整同課異構的模式，同年級教師用本班學生上同樣的課。加強集體備課。

繼續延伸主題式讀寫教學課題的研究。加強閱讀與作文教學訓練，強化作文質量，提高作文水平。特別要解決由于初中教師批作文給我們提出的問題。

研究數學基本技能的建立與形成，學生的基本功考核項目包括口算、筆算、簡算、折紙、尺規、應用題，特別是口算與應用題這兩個方面，有的教師有成效。

在英語科教學，鞏固原有的課程設置標準。抓好英語科基本功訓練，特別是單詞及英文讀寫的訓練。重點解決六年級學生在學習英語中出現的問題。

第二，嚴格備課、上課、批改與輔導等教學常規管理

通過集體備課與常規檢查，研究并提高備課的實效性。加強對日常課堂的檢查力度。通過定期抽檢作業、學生問卷、家長反饋，提高作業質量。提倡并促進對差生的輔導工作。

第三，規范早自習的應用與管理

進一步規范早自習的訓練內容，課程安排，教師安排，加強對早自習訓練實效的管理。

第四，著重抓好六年級教學質量

六年級是全縣重點檢查的年部，也是我校學生的出口，最終的人才產品。六年級的質量代表著學校的質量。本學年度學校將加強六年部教師隊伍建設與管理，加強質量分析與監測，加強對差生、貧困生、問題生的管理與幫助。

第五，提高教師業務素質。教師基本功包括學科知識能力與教學知識能力，這兩個方面都需要不間斷地加以練習，學校將提供練習機會，并進行定期考核。

3．進一步完善評價工作

績效工資改革需要完善評價工作，學生習慣養成與質量監測也需要完善評價工作。結合績效工資工作的開展，我校進一步調整與完善評價制度，與績效工資方案相結合，合理分配。完善學生的評價工作，使定期開展的活動得以展示出來，達到鼓勵學生，樹立榜樣的作用。

4．文化建設工作

完善校本課程的建設

（1）進一步規范校本課程的設置，合理招收學員。

（2）繼續分校班兩級課程，同時加強班級的活動質量。

（3）教務處要及時掌握并管理各組（班）的人員、課程、效果。

（4）優化校本課程的成果并通過適當的方式表現。

結合學生習慣養成教育與德育工作重點，和提升質量這兩大方面的重點工作，打造和諧向上的校園文化。

5．體育衛生工作

本學期，繼續搞好教師健身工作，嚴格管理廣播操，上好體育課，加強隊列訓練，增加器材活動，游戲活動，教師做好管理工作。開展月份體育大課間活動，并配合比賽。將依次開展隊列體操、踢毽跳繩、各種球類活動與比賽。

6．少先隊工作

少先隊在政教處的領導下開展工作，并構成學校德育工作的重要組成部分。結合學校的重點工作項目，少先隊也要多發現典型，多樹立典型。

（1）常規活動。加強少先隊的組織建設工作，包括少先隊隊部干部的聘用，組織制度，隊室建設，日常的中隊活動、大隊活動，節日、紀念日活動，各種常規宣傳活動。

（2）做好十首名曲名歌、十篇佳作的播放工作。

（3）媒體工作。辦好紅領巾廣播站、《心語報》（承包制每學期兩期），辦好各種專欄。做好朗誦隊、依仗隊的訓練工作。

（4）規范升旗儀式。對升旗儀式要進一步規范，特別是選拔學生典型，國旗下講話，要起到有效的教育作用。

（5）加強對大隊干部的管理

7．法制與安全

要進一步加強法制教育與安全教育，杜絕安全事故的發生。特別是公共衛生安全、交通安全及各種沖突所帶來的不安全因素。冬天做好主要位置積雪、融冰清除工作。安全工作要擺在學校工作的第一位，對全校的'硬件設施、活動安排進行全面的自查，杜絕一切安全隱患。并把安全措施安全檢查制度化。加強交通安全教育，乘車的孩子，需要更好的管理與教育。德育部門要制定安全事件處理程序，制作安全事件報告單。繼續保持法制教育的傳統，開學初就把法制教育、安全教育工作開展起來。開展一次校園安全疏散演練。研究演練種類，訓練不同的防范技術。

8．其它德育工作

（1）鞏固成績

好的傳統要繼續發揚，如道德教育，理想教育，愛心培養，感恩教育，衛生、禮儀、秩序習慣的養成教育等諸多領域。繼續加強值周工作，促進品德習慣養成。了解學生的家庭生活、社會生活、校園生活，分析學生性格形成的背景，關心有困難的學生。

（2）深化細化

重視非智力因素的培養。如理想、愿望、價值觀、意志、興趣、情感、道德，進一步細化為五愛教育、抗挫折能力、四有教育、三個面向教育、奧運精神文化教育、感恩教育、傳統教育等等。對學生的行為規范進一步細化，如請假制度，上下樓制度，問好制度，勞動制度，勞動方法等?？傊毿?，更廣些，更深些。學生校外表現納入班級管理與考核。

9．雙高普九

雙高普九是本學期重要工作。開學初，對普九工作認真研究，確定分工，并把這些工作貫徹到日常教育教學工作，檔案及時形成并歸檔。查缺補漏，對不符合雙高普九標準的地方，制定改進計劃，并盡快改進。

10．開展月份重點活動工作

第一，分別在九月十月十一月開展重點活動月的工作，如下：

a.體育月：體操隊列、踢毽跳繩、各種球類

b.文化月：書法寫字、讀書創作、器樂歌舞

c.德育月：衛生禮儀、和諧助人、誠信感恩

d.教研月：學習研究、實踐研究、總結研究

第二，活動與比賽模式化。結合學校工作重點與重點活動月，德育與教學分別制定全學期主要比賽項目表，做為每個學期的不變的內容，有利于學生準備，有利于各項事業的發展。

第三，結合各種比賽項目，制作動態積分榜，達到各班學生競技的效果。制作各種項目的冠軍榜，樹立榜樣。

四、支部與工會工作

1．加強教師思想情感工作，及時化解誤會，消除矛盾。

2．加強支部與工會的組織建設，發展新黨員，強化黨員的核心模范作用，發展組織，開展豐富的工會活動，加強教代會的工作。

3．不定期開展義務奉獻活動，特別是義務輔導活動，正面樹立教師形象。

五、幼兒園工作

1．教育教學質量及生活。教育教學以培養學生的興趣、能力、習慣、品德為主，考核學生質量嘗試多元化，不要只以一個分數來評定。生活上，在較短的時間內，使師生共同熟悉學習與生活流程，養成習慣，提高安全系數。

2．嚴格作息時間，及活動安排，室外活動與樓上的教學班做到互不干擾，接送及其它作息時間安排及時告知家長。

3．設施的建設。盡最大努力，建設符合87標準幼兒園所。做到三方使用時間錯開，活動、氣味互不干擾。

4．教師隊伍的管理。加強幼兒園教師隊伍的培訓、指導與管理，建設一支責任心強、能力高、富有愛心的幼兒教師隊伍。

5．安全工作。幼兒園內孩子均屬無行為責任能力人，自己無法判斷安全狀況。因此，一切活動都要先考慮安全情況，不安全的事堅決不能做。所有環境及設施必須達到安全標準。

六、落實與督導

1．計劃體系

整個計劃體系包括學校整體工作計劃、分項工作計劃，年組計劃，教研組計劃，班主任工作計劃，學科教學計劃等。在執行過程中，有各項計劃的月程表，月工作計劃等。

2．實施措施

任何工作布置下去，要提供有效的實施措施（如培訓，工作記錄），便于運作、便于檢查。

3．檢查與反饋

年組、教研組，教務處、政教處、后勤各分管領導，學校主管領導定期、不定期地對所布置工作的進行科學的及時的檢查，并在每天，每周，每月將情況及時反饋到師生中，同時向學校主管領導匯報。

檢查的主要工作圍繞著學校本學期重點項目開展。

每月召開一次教育教學工作總結反饋布置會議。

4．考核體制

結合績效工資與學生評優的規范化，進一步完善教師評價體制與學生評價體制。