事跡材料可以讓人們更加清晰地了解自己的行為動機和目標追求。小編整理了一些膾炙人口的事跡材料，供大家閱讀和學習。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇一

xx同學是古峰一小六年級一班的學習委員，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅。

讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。看書、講故事、寫作文是蘇慧瑩同學的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡，每天晚上睡覺之前，看故事幾乎成了她必備的夜餐，同時她也酷愛看書，從小到大看的書已無法計算，例如《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《小王子》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》等。

“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她的廣泛的閱讀，開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，學校的校刊《蓓蕾》上，經常能看到她發表的文章，還經常在校園櫥窗展覽。

積極動腦、大膽發言也是xx同學上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了蘇慧瑩同學，課堂氣氛上不來！”她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。

xx同學真可謂多才多藝，全面發展。從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣。她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。

書是人類進步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實人的業余生活。正如她所說：“我回家后，在家里書的海洋去學就是我快樂的天堂。”

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇二

在老師眼里，我不僅僅是一個學習優異的好干部，還是一個樂于助人的好同學。老師有什么事，第一個想到的一定是我。學校、班級組織的任何活動都少不了我五好學生事跡材料，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。作為老師信任的小助手，我會盡我最大的能力去協助老師做好每件事。我是一名班級干部。我從入學以來一直品學兼優、能力突出,曾當過兩年衛生委員,一年班長。我品學兼優、樂于助人、熱愛集體、多才多藝。曾多次獲得期末考試獲班級第一。

在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我一直都很優秀。能全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。現將我的先進事跡概述如下：

一、學習勤奮，成績優異,專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

二、熱情樂觀、尊敬師長,深受老師和同學的好評，

以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、積極認真，工作出色。所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面我積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

四、我敬愛父母，從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高是一名優秀的好少年。

五、我平時經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助他們，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。在日常生活，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。

六、在六年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的'力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。

小學六年來，我一直腳踏實地，認認真真做好每一件事情，力爭做到德、智、體、美、勞全面發展，做一名新時代的優秀學生。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇三

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編精心整理的五好家庭事跡材料范文，希望能夠幫助到大家。

xxx是我管理區的職工，在xxxx擔任過xxx一職，在工作期間愛崗敬業、忠于職守、兢兢業業、任勞任怨、工作踏實，始終堅持自尊、自信、自立、自強，她負責的工作從無差錯。在單位是領導和同志認可的好職工。

在家里做妻子、做母親，相夫教女、孝敬老人同樣做得同樣非常出色。放棄個人的'業余愛好和休息時間，承擔起全部的家務。家務活是一個極其繁雜、出力不出活的工作，為料理好家務，長期以來，她養成了中午不休息的習慣，始終把家務做得井井有條，家里整潔舒適。在處理家庭的大事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排收入，從不鋪張浪費。

為了培養子女成才，他們重視對子女世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他們學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。子女教育、管理又是一件非常艱辛的事情。她不僅注重子女的學習成績，更注重培養子女的獨立生活、學習的能力。時時關心子女沿著正道走，勉勵子女勤奮刻苦學習、政治上積極要求進步。團結、禮貌待人，并主動與學校老師聯系，了解、關心子女的成長狀況。他們的子女學習成績好，愛好廣泛，身心健康。

生活日常開支，xxx都能合理安排，克勤克儉，該花的一定花，不該花的，從不浪費。在雙方父母遇到困難的時候，能夠盡心盡力給予幫助。

他們上有體弱多病的老人，能經常利用節假日、雙休日回去看望他們，或帶上一些水果、營養品之類的東西孝敬父母；老人頭痛腦熱時，帶他們去醫院看病、拿藥。他們教育子女關心敬重老人，常回家去看看老人，問寒問暖。

他們遵紀守法，在社會是好公民，在單位是好職工，子女在校是好學生，她們的家庭是好家庭。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇四

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家新年好！

我來自五二班，名叫李晨。此時此刻，作為學校“五好學生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校領導和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！

回顧過去一學期的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學校領導的關懷！還有同學們的幫助和自己的努力。“讀書使人明智，讀書使人聰慧”，尊敬的各位領導、老師，是您們讓“書香飄滿校園，好書伴我們成長”，是您們用溫和的心營造了一個快樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在知識的海洋盡情遨游，在這里我代表全校同學，真誠的道一聲：“老師，您們辛苦了！”

下面著重把我在校的學習、工作等情況向在場的老師和同學們作一匯報：

首先，我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。

從我讀書開始，我就能在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，積極帶領班級學生參加各項有益活動，積極參加體育鍛煉，是每個同學都有強健的體魄。學習上，勤奮努力，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈和勤奮。我之所以能取得五科全優的好成績最主要的原因是我有堅忍不拔的毅力和執著求學的態度。雖然取得了一點成績，但這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

其次，我能當好老師的助手，同學的楷模。

頭搶臟活、累活干，看見誰有了困難我會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手去幫助他們;在學習上，我總是先完成自己的學習任務，然后去檢查同學們任務的完成情況，若沒完成的就及時督促他們完成，若有不會做的，我就主動、不厭其煩的幫助他們解決。在班級，我總是勤勤懇懇地為同學們服務，成了老師的小助手，同學們的好朋友。

再次，勤學苦練、全面發展。

我作為一名班干部，一名五好學生，特別珍惜這份榮耀，我努力自強自立，自覺培養自己各方面能力，培養各種興趣愛好。在書畫、體育、表演、表達等方面都表現得很出色，在參加各類競賽活動中都能獲獎。

我的在校情況，已經匯報完畢。下面我還想向全校同學發出號召：新學期已經開始，我們又長一歲。新學期，新氣象，我們要以全新的`精神面貌投入到學習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能；多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力奮斗！

最后,祝老師們在新的一年里，工作順利、身體健康；祝全體同學新學期新風貌，以新姿態迎接新挑戰！更加努力、更加拼搏，使自己的學習更上一層樓！

我的發言完畢，謝謝大家!

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇五

五好家庭：xxx同志簡要事跡xxx同志是我單位一名職工，中共黨員，參加工作十幾年來，勤勤懇懇，任勞任怨，曾兩次榮立三等功，多次被單位評為優秀黨員、學雷鋒先進個人，嘉獎多次，還兩次被評為“模范職工”、優質服務先進個人；多次被街道辦事處評為綠化先進個人。十幾年來，他認真學習黨的綱領，堅決執行黨的路線、方針、政策，與黨中央保持高度一致，認真遵守上級的各項規章制度，從沒有違法行為。他愛崗敬業，關心集體，熱心公益活動，只要是單位和街道辦事處組織的各項公益活動他都積極參加。在單位，沒有人比xxx更熟悉這里的居民了，本單位住戶家住什么位置，住幾口人，都非常清楚。他還義務擔任庫里的安全員、居民代表，連續幾年堅持每天晚上巡夜檢查；每逢節假日和敏感時期的安全保衛工作，他都能積極參加，單位已連續多年沒有發生刑事和盜竊案件。他在我單位負責綠化、衛生和營院安全等項工作，在綠化工作方面，他認真學習業務知識，熟練掌握業務技能，兢兢業業，不論白天黑夜澆水、鋤草、修剪樹木，我單位連續幾年被北京市評為花園式、園林式單位，他自己也被豐臺區評為綠化積極分子，多次被街道辦事處評為綠化先進個人。為了減少開支，更好地為大家服務，他主動承擔起疏通下水道的工作，每年他都親自帶領兩名工人頂著嗆人的臭味，把單位七、八個化糞池、500多米的下水管道清理兩遍，每年為本單位節約經費近萬元，不管誰家下水道堵了，也不管白天晚上，只要給他打電話，他立即就幫住戶疏通，有一次他正在吃飯，有位住戶來電話說他家下水道堵了，污水流了一屋地，他二話沒說放下筷子，拿上工具就走，妻子心疼地說：“你吃完飯再去吧！”可他說：“人家都讓污水泡了我怎能不快去”，說完就風風火火地趕到那位住戶家，用工具捅不通，他就用手掏，弄得滿手都是糞便和油污，直到把下水道疏通，并幫住戶把屋子清理干凈，他才滿意的走了，住戶感動地非要請他吃飯，可他說什么也不肯，連口水都沒喝。他常說幫別人干力所能及的事是我應該的做的，象這樣業余時間幫助他人的事不知有多少回了。在去年非典預防工作期間，他作為居民代表不顧個人安危，始終宣傳戰斗在第一線，積極協助單位和居委會做好預防工作，發放宣傳材料幾千份，每次都要爬幾十層樓，還積極協助單位對各住戶的樓道、公共場所每天進行消毒、清理衛生死角，積極和環衛局聯系，確保生活垃圾日產日清，受到了大家的好評，為單位實現非典預防“0”感染的.目標做除了突出的貢獻。他負責家委會工作，熱心為退休老干部和老年人服務，不管老干部有什么事，他都能馬上向庫領導請示，并給予回復。有兩位遺屬身體不好，行動不便，每次他都把工資單和過節費送到家里，只要老同志有事，他都熱心去辦，從無怨言。每年暑假都協助政治處辦好假期本院中小學生的集體活動，帶領同學們積極參加豐臺街道、居委會組織的各項活動，并多次獲獎。該同志家庭幸福美滿，有一個通情達理，一心為家，熱心支持丈夫工作的好妻子，使他能一心一意撲在工作上，取得了優異的成績。他經常以身邊的好人好事來教育孩子，他女兒張曦上學六年都擔任班里的干部，協助老師抓好班里的學習、紀律、勞動等許多工作，學習成績在班里一直名列前茅，連續三年被學校、豐臺區評為“三好學生”，并在今年被北京市“三好學生”。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇六

我們一家遵紀守法、誠實信用、積極奉獻、家庭和睦、勤儉節儉、鄰里團結，連續多年被評為“五好家庭”。

xxx，男，60歲，^v^黨員，湖南省石油建設總公司退休干部，現任芙蓉社區義務廉政監督員，曾榮獲地市級勞動模范、全國總工會、省總工會授于優秀工會主席、省石化廳五好職工，14次被省石油化建公司評為先進個人、4次被省直工會授于優秀黨員。

全家四代人(7口人)，十分團結友愛，從不發生口角，總是相互關心和支持晚輩的工作，家教很嚴，勤勞儉樸，與人為善，以人為本，關心別人，家庭成員積極上進，愛崗敬業，崇高廉潔，禮貌和諧，從老一代開始，一代傳一代。最老的長輩85歲，最小的第四代人3歲，全家和睦相處，尊老愛幼。老娭姆雖有85歲高齡，但歡樂幸福，她大兒子在長沙晚報工作，家庭條件較優越，小女兒早已成家立業，這兩家生活條件都很好。兒子、女兒曾多次接老人去住，可老人偏偏喜歡住在大女(女婿)人多的家里，原因是這個家的人(女兒、女婿、外孫女、外孫婿)對她很孝順，全家人都尊敬她，關心她，使她過得安心、開心、幸福。

異常是今年2月份，天氣寒冷，老人下鄉走親戚，因嚴重感冒導致病危，我們立即去汽車把她接回送往醫院，是外孫女成煉日夜精心服侍，打針、買藥及全家人對她的無微不至的關心和照顧才把她從死亡線上拉回來，如今老人身體恢復了健康，能喝小量的.酒，生活也能自理了。老人有時看報，看電視，她因年老牙齒全部脫落，晚輩們毫無怨言給她做喜愛的燉菜和松軟的可口飯菜，睛天陪她去散步或走人家，經常和老人嘮家常，給老人講故事、說笑話，逗得老人開懷大笑。老人逢人便夸“家人好，是家人讓她活的開心，舒心，才有這高壽。能度過幸福的晚年，答幫晚輩很孝順，67歲的女婿成子坤還發揮余熱為社區小區做有益之事了”。

我們夫妻在家里也是和諧和睦，相敬如賓，一方工作忙累時，另一方必須會做(買)好可口的飯菜，等候回來一齊吃飯。即使在經濟條件困難的年月里，夫妻倆也能做出讓對方感到溫馨和關懷的舉動。三十多年來他們一向互敬互愛。親戚、朋友、同事、鄰居們都羨慕這對好夫妻。

我和愛人教育兒女從小就要努力學習，愛團體，關心幫忙別人。現如今，我們的一雙女兒都事業有成，大女兒就職于楊家山社區，小女兒是一名護士，大女兒已結婚生子，大女婿在德政園社區任主任，熱愛工作、關心團體、樂于助人，多次榮獲芙蓉區先進個人稱號。

大家在一齊不容易，一個四代同堂的七口之家組合家庭，外孫女婿師政家里條件比較好，他父母一個崽，房子也比較多，他不去住，硬要住在岳家，就是認為岳家對他好，還經常請他父母、妹妹來吃飯，雙方家人在一齊吃飯、聊家常、談心等，關系很是融洽，總是和睦、友好、相互信任并給予幫忙。

這個大家庭倡導八榮八恥社會主義榮辱觀，建設平等和睦、穩定親鄰的家庭關系，異常是立功受獎的人也多，因為他們有一個正確的人生觀和具有無私奉獻的精神，同時長輩給后一輩搞好后助及嚴格要求、和教導多關心別人、多為社會作貢獻，要時刻記得用實際行動感激黨和回報社會。

雖然一家人生活水平提高了，過上了充裕的日子，但從來不忘幫忙別人，異常是小區內一些留守高齡老人，一有空就會過去給他們整理房屋，陪他們拉拉家常，聊聊新鮮事，散散步，逢年過節便給他們送去祝福、送去好吃的。現如今，得到過我一家幫忙的老人的兒女還年年春節到我們家串門。

“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，我們一家總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。愿每一天都多增加一個五好家庭，使我們的社會人與人之間相處的更融洽!

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇七

家庭和諧、文明是社會穩定的堅實基矗我與愛人都在農村長大，有農村人的樸素、誠懇和任勞任怨。我從小就好學，愛勞動，知親情關系。從小學到師范都是優秀班干部。愛人也好學，只要有空閑都會找業務書籍讀或與我商討問題。由鄉村娃娃到今天的轉變是通過我們自己的努力拼搏而實現的，同時也為夫妻恩愛奠定了基矗共同的經歷，使我們的心貼得更近親情更濃，也使我們倍加珍惜來之不易的幸福生活。

我們倆不僅深愛著自己的家庭，更加熱愛各自的事業，工作中具有強烈的責任感和事業心，我有了愛人的支持，更加放手在工作中一展身手。作為一位教師，我除注重自身建設外，在學校教學工作中付出了大量精力。近年來，由于擔任辦公室主任，每天要處理不少事務，事情十分繁瑣，不回家吃飯，熬夜工作是經常的事兒，每當此時，妻子總是叮囑要工作好，也要休息好！愛人也是如此，除了在家要做賢妻良母，在醫院她工作從來不馬虎，把病人看成是上帝，悉心呵護每一位病人，就是生病也是堅持上班，有時我看她上夜班非常辛苦，就親自給她送去可口的飯菜。可以說我們都認真履行做文明公民，做到了社會公德、職業道德和家庭美德完美統一。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇八

學無止境。學為立身之本。學習型家庭是社會發展的必然產物。建設學習型家庭是適應和滿足家庭的精神需求一個重要環節，是培養教育孩子學習的基石，也是拓展家庭功能的內在要求。幾年以來，我和愛人從多角度思考，多方位入手，對學習型家庭建設進行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強。下面就簡單介紹一下我們的事跡：

我叫趙自軍，中共黨員，在保定師范附屬學校工作，擔任初三12班班主任和擔任英語a1層和a4層教師。愛人叫耿江莉，中共黨員，在保定市第十七中學工作，擔任初三英語教師。工作上，我們敬業愛崗，牢記責任；生活中，我們相濡以沫，與陽光同行；學習中，我們勤奮努力、學無止境，而成為舉案齊眉的好伴侶。兒子趙彥澤在保定軍幼上大班。全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極進行，樂于助人，深受單位、鄰里和社會的好評。

全家人學習進取、愛崗敬業。

葉圣陶先生說：“什么是教育？就是養成良好的習慣”，我們把讀書學習作為傳家寶。作為一名初三畢業班的班主任，在工作中我始終干一行愛一行，勇于吃苦，樂于奉獻，具有強烈的事業心和對工作強烈的責任感。學問是苦根上長出來的甜果，通過學習，自從2005年參加工作以來，長期擔任班主任工作，具有較深的教育理論和較強的理論聯系實際的能力，在做學生的德育工作中，觀念新、方法適當、效果好。能通過豐富多彩的活動培養學生的非智力品質、培養正確的集體輿論，營造濃厚的學習氛圍，使學生德、智、體、美、勞全面發展。付出總有回報，學生們總是在節假日里送上對老師的關懷和祝福，表達學生對老師的真情。所帶班級成績顯著，所帶的班曾2次獲校級優秀班集體；2008年被評為保定市優秀教師。

我的愛人是同樣是一名人民教師，連續多年擔任初三畢業班工作，既教書又育人，桃李滿天下。她熱愛黨的教育事業，模范遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，無私奉獻，勤于鉆研，為人師表。她也是一個有極強事業心的人，恪盡職守，對待工作精益求精。在教學任務非常繁重的情況下，她始終帶頭堅持多花心思在工作上，同時還要照顧好家庭做到兩面兼顧，因此加班加點是家常便飯。但作為丈夫又何嘗不理解妻子的辛勞呢？我深知作為初三畢業班老師的妻子，為學生操心過度常常導致神經衰弱。為了支持妻子的工作，不讓妻子因家務而分心，我一有時間就主動承擔家中的大事小情，把家庭生活安排的井井有條。

兒子在保定軍幼上大班，聰明活潑的他經常得到老師的表揚。孩子每天回到家首先是把在幼兒園一天的發生的事情講給我們聽。晚飯之后就是聽媽媽講故事，練琴，聽英語。家長是孩子的第一任老師。在引導孩子學習方面，注重樹立表率，舍得投入，營造氣氛。我喜歡看書、買書，家里布置了舒適溫馨的書房。周未帶孩子上書店、書市，把書作為重要禮品送給孩子。引導孩子讀書，培養良好的閱讀習慣。同時把素質教育引進家庭，啟發孩子學習。利用周末、暑假、寒假帶孩子去風景名勝地、去農村等地觀光旅游、拓展孩子成長過程中需要的各種能力和知識。同天下的父母一樣，我們也非常特愛自己的孩子，視為掌上明珠。然而，我們疼愛孩子，卻從不溺愛孩子。我們用樸實的語言教育孩子，用自己的言行影響著孩子。我們嚴格要求孩子，也充分尊重孩子的個性，給孩子創造了張弛有度，民主自由的學習生活空間，孩子就是在家庭的這種潛移默化的影響是成長。為了培養孩子成才，我們始終把對孩子的教育放在第一位，教育她學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。在學習之余，我們總是讓孩子看一些有教育意義的書籍，使她從小能夠樹立一種健康的意識。由于工作的繁忙，沒有多少時間來督促管教孩子，有時甚至得把孩子托付到親戚朋友家吃飯，但是我們總是利用工作之外的休息時間，主動與學校老師聯系，了解、關心孩子的成長狀況，引導孩子用愛心去善待別人，用勤奮扎實對待學習，用勤儉節約對待生活。

全家人已經養成學習習慣。

近年來，全家人樹立終身學習的意識，培養濃厚的學習興趣，形成良好的學習習慣，注重培養家庭求知、求進、求新的學習氛圍，激發家庭成員求知進取、創新奉獻的熱情，自覺把學習作為基本需要，形成家庭成員尊重學習的價值取向、熱愛學習的生活態度、養成良好的學習習慣的濃厚氛圍。全家積極投入到學習活動中來，從滿足家庭成員學習知識、掌握技能、強身健體、娛樂身心等多種需求出發，精心設計喜聞樂見、便于參與、寓教于樂、效果顯著的家庭文化特色活動。我會定期向家庭成員推薦優秀家庭讀物，發揮文化活動的作用，組織家庭成員開展讀書演講活動，我們全家都會“每天讀書一小時，每年精讀一本書，人人精一門、會兩門、學三門新技能”，以此來不斷的完善自我、發展個性，培養家庭成員的創新能力、社會適應力和人文素養，帶動了家庭的文明進步。全家進行互動式學習。即：家庭讀書進行互教互幫，取長補短，通過讀書學習、交流學習、網絡學習等方式，擴展學習渠道，拓寬家庭成員的知識面；通過參觀學習，暢述優秀圖書對家庭及家庭成員的成長進步起到的重要作用，讓藏書“動”起來。

家庭是社會的細胞，崇尚學習、崇尚文明、追求進步是新時期文明家庭的重要特征。我將不斷創新，以新的形式教育人，以健康的文化陶冶人，以優美的活動塑造人，以真誠的服務溫暖人，以小家庭的進步促進社會大家庭的進步與發展，使學習型家庭建設再上新臺階。生活因夢想而多彩，生命因學習而絢麗，學習讓家庭充滿溫馨、充滿幸福。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇九

她叫xx，她是xx省互助縣克麻小學二年級的一名學生。在老師眼里，她不僅僅是一個學習優異的好干部，還是一個樂于助人的好同學。老師有什么事，第一個想到的一定是她。學校、班級組織的任何活動都少不了她，她的出現總是會給各項活動增添不少色彩。作為老師信任的小助手，她會盡她最大的能力去協助老師做好每件事。她是一名班級干部。她從入學以來一直品學兼優、能力突出，曾當過衛生委員，一年班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、多才多藝。曾多次獲得期末考試獲班級第一。

在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的.努力下，她一直都很優秀。能全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。現將她的先進事跡概述如下：

一、學習勤奮，成績優異，專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益匪淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

二、熱情樂觀、尊敬師長，深受老師和同學的好評。以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、積極認真，工作出色。所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均名列前茅；另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。學校工作方面，她積極參與各項活動，為校文明班級評選活動獻計獻策。

四、她敬愛父母，從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高是一名優秀的21世紀的好少年。

五、她平時經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。當同學有困難時她會毫不猶豫地去幫助他們，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。在日常生活，她也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，她都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。

六、在二年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，她一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，她已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，她始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。

二年來，她一直腳踏實地，認認真真做好每一件事情，力爭做到德、智、體、美、勞全面發展，做一名新時代的優秀學生。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇十

黨宏斌同志的家庭與千萬個家庭一樣，是一個普通的家庭，但這普通的背后，卻蘊藏著一個不平凡的故事，這一家人團結和睦、遵紀守法、積極積極、樂于助人，深受同事、鄰里和社會的好評。

工作楷模黨宏斌同志不論做什么事情，他都充分發揮軍人的本色，認真履行職責，處處以身作則。雷厲風行，不折不扣地去完成黨交給的各項工作任務。近幾年，他擔任我鎮林工站站長，經常不分晝夜的奔赴在森林火災第一現場，親自指揮、加入滅火隊伍，尤其是在逢年過節，舉家團圓的時刻，林工站的工作人員絲毫不敢放松警惕，時刻準備著遭遇火情時進行緊急應對。每年夏天雨季來臨時，他還主動參與到防洪防汛工作中，遇到大暴雨，整夜巡查，排除受災隱患。正是因為他的突出表現，年度考核連續多年排名第一。這些榮譽的取得，與他愛人的理解和支持是分不開的。

在完成本職工作的同時，黨宏斌同志還努力做一個“好兒子，好丈夫，好父親”，協調好家庭事務，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快樂的時光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點理解，多一點關懷”。作為兒子，他關心老人，孝順老人。在忙碌的工作過程中他仍然堅持抽空陪伴老人，是出了名的孝子；作為丈夫，他愛護妻子，與妻子相互關心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事爭吵；作為父親，他以身作則，注重對兒子進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養孩子節儉、謙遜、自強的良好品質，教育他獨立自主、學會做事、學會做人，做一個對社會有貢獻的人。

家中賢內助黨宏斌的妻子齊鴻燕同志在我鎮職工餐廳工作，在她身上充分體現了中國婦女的傳統美德；作為媳婦，她恪盡孝道，對老人噓寒問暖，還經常陪伴老人談心，做他們精神上的支柱；作為母親，她慈愛但不溺愛，在照顧好兒子生活的同時，還擔負起教育兒子成材的重任；作為妻子，她是“賢內助”的最佳代言人。為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔起家庭的所有事務，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做個清清白白的鄉鎮干部，不濫用權力，不迷失自己，她建立起比一般家庭更加純樸和節儉的家風，牢固地守護著自己家門。她常吹家庭廉潔風，常念家庭廉潔經，督促丈夫自重、自省、自警、自勵，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”。

在父親的潛移默化和言傳身教之下，黨宏斌同志將兒子黨浩然培養出自立自強的性格，在生活上，獨立自主，在思想上力求上進，在事業上努力拼搏。

在黨宏斌同志帶動和影響下，全體家庭成員各司其職，共同努力，精心營造出一個洋溢著溫暖、民主、文明、科學的美好家庭。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇十一

女工同志們：

進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！

在過去的一年里，公司廣大女工積極支持、參與企業改革和發展的各項工作，立足本職崗位，發揚積極肯干、吃苦耐勞和無私奉獻的拚搏精神，在生產經營、產品開發、企業管理、文教衛生等各個工作崗位上發揮了半邊天作用，為企業的發展添磚加瓦，為公司實現跨越式發展做出了新的成績和貢獻。

一年來，廣大女工積極參與公民道德建設，積極弘揚中華民族的家庭美德，大力倡導科學、文明、健康的生活方式，在社會公民道德建設實踐中和家庭良好風氣建設中，發揮了不可替代的作用。廣大女工干部盡心盡力開展工作，及時聽取女工的心聲和要求，積極組織廣大女工開展形式多樣的文體、學習、競賽等活動，極大地豐富了女工的業余文化生活，較好地完成了女工組織的光榮使命和任務。20，我們面臨著*****發展戰略的全新形勢，全體女工要在公司黨委和行政的`領導下，明確肩負的重任，面對難得的歷史發展機遇和全新挑戰，樹立強烈的緊迫感、責任感和使命感，以堅韌不撥的決心和敢于勝利的勇氣，以高度敬業的態度和良好的精神風貌，繼續發揚自尊、自強、自立、自愛的拚搏精神，立足崗位、干好本職、不斷學習、不斷進步，真正成為***公司實現快速發展的一支生力軍、一道亮麗的風景線。

讓我們在公司黨政的領導下，團結一心、拚搏奮進，在企業改革與發展的大潮中，在“崗位創新、業績創新、生活創新”的實踐中，發揮新時期女性的重要作用，展示新時代女性的風采，為***公司實現輝煌發展做出新的貢獻！

謝謝大家！

庭表彰大會講話。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇十二

“家庭是船，事業是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風帆。”諸葛俊豪老師以自尊、自信、自立、自強為準則，勤奮工作，愛崗敬業、忠于職守，經營家庭，任勞任怨、默默奉獻。工作上，得到了學生們的喜愛，得到了家長和同事好評，也得到了領導的一致認可。生活中，她愛著家人，關心他人，熱心公益事業。同家人一起營造了一個和諧、溫馨的大家庭。大家都贊賞她，夸她是一個好老師，好妻子，好媳婦，好母親。她的家庭更是人人稱贊的“五好家庭”。

生活上，他們夫妻相濡以沫；工作上，他們相互支持，相互配合著。丈夫工作回來晚了，妻子總會為丈夫準備好熱騰騰的飯菜。在愛的滋潤下，一個可愛機靈的兒子出世。孩子的來臨，既給他們帶來了為人父、為人母的幸福快樂，也增添了生活的瑣碎和煩惱。諸葛老師一邊忙著教育教學工作，一邊還得為呵護兒女，幸福地忙碌著。

對于自己孩子的教育，諸葛老師夫妻倆知道他們不能給予孩子全部，但是他們也知道一個優秀的、安逸舒適的家庭環境，能給孩子心靈帶來無比的快樂。諸葛老師的孩子就是沐浴著這樣溫馨的氣氛長大的。十年來，夫妻倆即使有了小矛盾，都是在默默地化解著！從未在孩子面前吵過、鬧過。諸葛老師知道身教更重于言教，一直都在以身作則。平日里，他們夫妻倆非常注重嚴格的要求自己，用心關愛著身邊的人。

諸葛老師在教育教學崗位上一如既往地默默奉獻著，努力工作著！她常說：“教孩子六年，得管孩子們六十年！”她是這么說的，也是這么做的！在做好本職工作的同時，她每時每刻都在關心著學習上，生活上有困難的學生。像母親一樣疼愛著學生，教育著學生。諸葛老師常在工作之余，和孩子自己談心、嬉戲，同孩子的家長討論、交流！

諸葛老師是學生心目中的好老師，也是同事們心中的好朋友。學校的年輕教師較多，為了幫助他們盡快地成長，諸葛老師經常與年輕的老師交流十多年來的教學經驗，在教材的處理、教案的編寫、學生的管理等方面對這些年輕教師進行指導和幫助。

蔣海峰，男，48歲，本科文化程度，中級教師，現工作于綏濱縣第二中學，任數學教師。

三尺講臺，一顆愛心；放飛希望，樂此不疲。這就是綏濱縣第二中學老師蔣海峰從教幾十年來的真實寫照，又是他的執著追求。

數學課上，袁老師聲音洪亮、深情并茂，看他上課的勁頭，你怎么。

也不會想到這是一個即將步入花甲的老教師。課后，袁老師放棄休息時間。

為學生解決難題學生都用崇拜的目光看著蔣老師。

蔣海峰老師是綏濱縣第二中學的一名普通的教師。他忠誠于黨的教育事業，在近二十年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在綏濱縣第二中學的發展歷程中豎起了一面旗幟，是全縣中學優秀教師的代表。

自19x7月參加工作以來，連續17年一直擔當九年級的數學科任教師，在全縣的九年級會考中他所代班級的數學成績名列前茅。他在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，1996年9月被綏濱縣人民政府評為“優秀教師”；1997年11月21日被綏濱縣綏東人民政府評為“優秀教師”；1999年在全縣數學競賽中榮獲數學壹等獎；20xx年被綏濱縣評為“中學數學骨干教師”；20xx年9月10日被綏濱縣人民政府評為“優秀教師”；20xx年4月被綏濱縣人民政府評為“師德標兵”。

作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。袁老師他都努力做到了，用自己的言行詮釋了師德的.高尚。

他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領工資養家，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我有兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執行各種規章、準繩，使上墻的制度、規定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

蔣老師只是一名普普通通的中學教師，沒有什么豐功偉績，有的只是平平淡淡的工作、生活；沒有什么波瀾壯闊，有的只是三尺講臺上的默默耕耘。將老師將繼續以他無私奉獻的精神推動著教育事業的不斷前行！

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇十三

xxx有一個崇尚文明、積極進取、相敬相愛的家庭，夫妻敬業愛崗事業有成，兒女熱情禮貌健康上進，鄰里相處融洽和睦，贏得了周圍人們的贊美。該同志及他的妻子、兒女一起，嚴于律己，寬以待人，以德治家，公辦事，譜寫了一曲文明、健康的動人樂章，成為創建文明家庭的先進典型。

該同志擔任葉素村支書工作，幾年來，在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨，干一行愛一行。擔任支書，他是全鄉支書學習的榜樣，對自己的所學所知從不保留地傳授給他人；群眾誰家有難事，只要找他，保準讓你稱心如意。去年葉素馬槐路進行硬化，由于經過的村莊多，需要拆遷協調的事也多，為了不影響工程進展，馬書記每天跟工程人員在一起，施工機械走到哪里，馬書記就跟到哪里，在整個施工過程中，協調處理矛盾5件，件件讓施工方和百姓滿意，因此群眾喜歡的稱他為“我們的好當家人”。

作為妻子的高排雞在平時的生活中也不示弱。她是一名普通的農村婦女，就去年，她組織隔壁鄰家的組妹就近到本村挖黨參苗，使每個婦女也有了相對的收入。她還利用自己會騎摩托車的本事，每天下午收購點黨參苗，第二天再拿到集市上出售，既增長了見識，又為家庭增加了收入，在她的帶動下，已有三名婦女也做上了“生意”。

該同志任葉素村支書工作任務重，在家時間少，相對照顧家庭的精力就少了。妻子高排雞總是理解、支持，從無怨言，她十分尊重體諒丈夫，認為丈夫的工作有特別重要的意義，是對全體村民的責任和義務，同時也是對他們諾言的實踐。她是一名家庭主婦，在她身上充分體現了中國婦女的傳統美德，作為媳婦，她恪守婦道，對老人虛寒問暖，還經常陪老人談心，做她精神上的支柱。作為母親，她慈愛，但從不溺愛，在照顧好兒女生活的同時，還擔負起教育兒子成材的重任，作為妻子，她是“賢內助”的最佳代言人。

為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔起家庭的所有事務，把家中的事情管理得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作，為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權力，不迷失自己，她建立起比一般家庭更加純樸和節儉的作風，牢固地守護著自己家門。她常吹家庭廉潔風，常念家庭廉潔經，督促丈夫自重、自省、自警、自勵，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”。一天深夜，隔壁的馬色買因心臟病突發，此時xxx外出學習不在家，馬色買的.男人打工不在家，高排雞背起馬色買就往醫院送，因送醫及時，馬色買得到了及時醫治。她還堅持每天往醫院跑，家庭、醫院都不誤，對外出學習的丈夫，她每次電話都說家中一切都好，讓他安心學習。她的賢惠和支持，也得到了xxx深情的回報。只要他有空在家，總是修修補補，干這干那，承擔起丈夫在家應承擔的職責，對于孝敬老人、教育孩子、處理鄰里關系，他總是與妻子一起商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。

在完成本職工作的同時，該同志還努力做一個“好兒子、好丈夫、好父親”，協調好家庭事務，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快樂的時光，身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點理解、多一點關懷”。作為兒子，他尊敬老人、關心老人、孝順老人。在忙碌的工作過程中他仍然堅持，抽空陪伴他人，是出了名的孝子；作為丈夫，他愛護妻子，與妻子相互關心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事爭吵；作為父親，他以身作則，注重好兒子進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養孩子節儉、謙遜、自強的良好品質，教育他們獨立自重、學會做事、做人，做一個對社會有貢獻的人。

為了使兒女能夠更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂范，為兒女做出榜樣。

1、生活儉樸。xxx與妻子高排雞物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度。他們還經常教育兒女一菜一湯，當思來之不易。在他們的教育下，他的兒女本著樸實大方，從不大手大腳亂花錢，養成了勤儉節藥的好習慣。

2、嚴于律己。為了以言行影響兒女，為兒女創造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務事，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行。他們從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀的事情。

3、敬老尊長。自結婚起，夫妻對雙方老人十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見，使他們覺得受尊重，在家里有地位，因而心情開朗。在他們的言傳身教下，他們的兒女禮貌懂事、健康活潑、小小的年紀就非常為大人著想。四口人同住十幾年來，從未紅過臉，從未發生過爭執，在葉素村他們一家年年都受到了好評。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇十四

廣大市民朋友們：

創建全國文明城市，對于增強城市綜合實力，營造良好發展環境，提高市民生活質量和提升城市品質，具有重要意義。創建全國文明城市關鍵在于市民的廣泛參與，關鍵在于人人踐行社會主義核心價值觀，關鍵在于個個做到講文明樹新風。為此，我們倡議：告別不文明，爭當文明好市民。

1、不隨地吐痰，不說粗話臟話。

2、不亂扔果皮、煙蒂、紙屑和亂拋中各種廢棄物。

3、不亂倒垃圾、建筑渣土。

4、不亂擺攤點，不占道經營。

5、不損壞公共設施，不損壞樹木、草坪、綠地。

6、不亂貼、亂掛、亂寫、亂畫。

7、不在公共場所吸煙。

8、不讓空調隨意滴水影響他人。

9、不攜帶寵物進入公共場所，不隨意遛狗污染環境。

10、不違反交通規則。不闖紅燈，不亂穿馬路;不酒駕車，不違章行車。

三明是我家，文明靠大家。讓我們攜起手來，以主人翁的責任感，主動參與到創建全國文明城市的活動中來，從我做起，從現在做起，從小事做起，告別不文明陋習，爭當文明市民，在社會上做一個好公民、在工作中做一個好職工、在家庭里做一個好成員，營造“人人養成文明習慣、處處實踐文明行為”的良好社會氛圍，為建設開放三明、幸福三明、美麗三明作出應有的貢獻。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇十五

全市少先隊員們：

手并進，共創文明。為此，我們向全市少先隊員發出如下倡議：

一、做創建文明城市的宣傳員。

通過圖書、報刊、網絡、影視、展覽等多種渠道學習創城知識及相關要求，并在此基礎上用板報、墻報、文藝節目等多種形式宣傳創城的重要性和創城知識。

二、做身邊環境的清潔員。

不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，外出旅游時將食品袋、水果皮、罐頭盒收集好丟進垃圾桶，做到“人在一方，凈一處環境，美一處環境”。

三、做自立自強的小主人。

每個少先隊員要學會獨立自主，在實踐中磨煉自己，提高素質。

四、做誠實守紀的好孩子。

誠信做人，誠信辦事;以誠待人，說話算數，有錯就改;遵規守紀，踐行社會公德，遵守公共秩序。

五、做健康向上的好學生。

熱愛書籍，熱愛科學，熱愛生活。拒絕不健康讀物、童謠和網吧，遠離毒品和危險游戲，人人健康成長，讓家長和社會放心。

少先隊員們，創建全國文明城市是一項十分光榮、艱巨而又緊迫的任務。我們要做到人人參與，人人動手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，人人爭做文明小公民，為創建全國文明城市做貢獻，讓三明的天地更潔凈，讓三明的環境更美好，讓三明的社會更和諧!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇十六

xx市各位公民：

和諧社會，人人有責。我呼吁全體市民要改正自己的不文明行為，提高自身的素質和修養。讓我們衡陽早日成為全國文明城市。我的倡議如下：

一、不要破壞環境。不要再公園里踐踏草坪，隨手摘花，否則花兒就會枯萎凋謝，我們的綠地會越來越少嗎，空氣也不會像以前那么新鮮了。

二、不要砍伐樹木。樹木可以吸收人類呼出的二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣，還可以給人類提供氧氣。大家還要節約用紙，因為紙張也是用樹木做出來的。

三、不要亂扔垃圾果皮紙屑，應扔進指定的果皮箱。因為扔在大街上影響市容，加重清潔工的工作量。一個人丟可能不算什么，但如果丟的人多了，街上便垃圾成堆了。

四、不要破壞公物。每種公物都是政府出錢建造的，如果公物遭到破壞，會給人們生活造成不便，應該受到處罰。

五、不要打架斗毆。跟別人發生小沖突時，要盡量以理服人。常言道：“君子動口不動手。”

希望每位市民將文明公約牢記在心，視為己任，讓我們共同打造一個美好文明的城市吧。

xxx。

日期

4.有關爭做文明公民倡議書范例大全【推薦】。

5.關于爭做文明公民倡議書例文集錦。

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇十七

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

三月份是“文明禮貌月”。借著文明禮貌月活動的東風，讓文明禮儀和良好的行為習慣成為時尚，使全校學生的語言文明，行為規范。讓文明之風遍布校園的每一個角落。

在此學校學生會向全體同學發出如下倡議：

一、養成良好的衛生習慣，爭做文明個人，創造一個優美整潔的校園環境。

二、注重儀容儀表，規范行為舉止，爭做優雅中學生。樹立樸素大方、優雅文明的學生形象。

三、誠實守信，拒絕帶智能手機進入校園，創造一個健康和諧的成長環境。

四、不吸煙，不攜帶香煙進入校園，積極遵守禁煙令，塑造健康體魄。

五、遵守公共秩序，在進行升旗、課間操、集會等集體活動時，做到快靜齊。在乘車、打水時要自覺排隊，禮讓他人。

六、倡導勤儉節約，愛護公物，珍惜糧食，節水節電，杜絕浪費，樹立美德。

七、文明就餐，養成良好習慣。排隊買飯、禮讓他人，節約糧食、光盤行動，餐盤回收、遵重他人勞動。

從今天開始，每個人要對自己和同學暗暗的進行“三比較”，一比儀容儀表，看誰更端莊、更清爽、衣著更得體;二比語言，“請，你好，謝謝，對不起”這些禮貌用語，誰用的最多;三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律。

文明，是現代社會進步的標志，它是一個人的修養、

是禮儀、是風度。讓我們從自己做起，從現在做起!

愿文明禮貌之花開遍我們的校園!

學生會。

2018.3。

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五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇十八

各位同學們：

大家好！煙臺市新一輪創城活動開始了！這一活動需要我們每個人投入其中，齊心協力，更要從我做起。你們也許會看到我們的同學，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發出罵人之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去。

每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱！但是，仍然有些同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

為了做一個講文明禮貌的文明小公民，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。

爭做文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！

第一件事：愛護環境，你丟我撿。

優美的環境是人創造的，也要靠人來保護。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護草坪，人人有責”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規范的引導和對社會公德的呼喚。因此，必須養成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質，做一個文明小公民。

第二件事：遵守秩序，你擠我讓。

文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進影劇院，都要排隊。而有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，對這種同學該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”。“讓”并不是軟弱，“讓”不僅是一種風度，而且是一種無言的教育和批評。

第三件事：待人謙讓，你好我學。

謙讓，是一個人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個人要做到待人謙讓，必須正確地認識自己與他人，個人和集體的關系。另外，我們還要學會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優點，誰好就向誰學習，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會心情坦然，生活將愉快充實。

這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質。同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；每播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

千學萬學學做人，說的就是應先學做人，學做文明人，學做社會人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！

讓我們攜起手來，爭做文明市民，為創城工作做出自己的一份努力！

五好小公民事跡材料（匯總19篇）篇十九

親愛的同學們：

為全面加強學校的思想道德建設，促進全體學生增強道德意識、踐行道德規范、提升道德素養，充分展示我校青少年學生精神風貌，促進文明和諧校園文化發展，推進社會良好道德風尚形成，特向全體學生發出如下倡議：

一、提高自身修養，養成良好的行為習慣。言語文明，衣冠整潔;主意個人衛生，勤洗澡剪指甲，不燙發染發;不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮等雜物;不在公共場所大聲喧嘩，學會使用禮貌用語，不說臟話粗話;不打架斗毆賭博，不沉迷網吧，不濫用手機，不看色情兇殺書刊音像。

二、愛護公共環境衛生，爭做“文明環保小衛士”。樹立環保意識，自覺抵制白色垃圾;愛護公共場所的一草一木，不損壞護欄、垃圾箱、健身器材、報欄等公共設施;積極配帶環保公益袋，不亂拋贓物，如果發現有垃圾廢物，應當主動彎彎腰，撿起地上的垃圾，維護公共環境衛生;踴躍參加清潔衛生、植樹護綠、公益宣傳等公益性社會實踐活動。

三、自覺遵守交通規則，爭做“文明交通小使者”。珍愛生命，堅持紅燈停、綠燈行，不亂穿馬路;路上行走不追逐、不打鬧、注意安全，在公共場所靠右行;不違章騎車，12歲以下小學生不騎自行車;不乘坐違規客運車、超載車，乘車自覺排隊，主動為老人和有困難的人讓座，做文明出行的好市民。

四、愛惜勞動成果，養成勤儉節約的習慣。尊重父母勞動，力求節約，以儉為榮;不講排場，不搞攀比，不亂花一分錢。

五、孝敬父母，主動做力所能及的家務。養成和父母長輩主動交流，說話有禮貌，做錯事主動道歉等良好習慣。自覺為父母洗腳、端飯，清掃家室衛生，洗衣疊被等，養成良好的勞動習慣，做一些力所能及的家務。

六、弘揚正氣，抵制邪惡，宣傳文明，崇尚科學，促進良好社會風氣的形成。

同學們，讓我們攜手努力，爭當文明小市民，讓文明不再是內在純粹的理念，而是個人的自覺言行;文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律;讓文明成為我們習慣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會上做個好公民。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。