優秀作文可以通過生動的描寫和精準的語言來展現作者的觀點和感受。在這里，小編為大家精心挑選了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和靈感。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇一

今天作文課上，老師讓我們玩搶椅子的游戲。老師向我們說明了游戲規則：當音樂響起，我們得圍著椅子轉，當音樂一停就坐在椅子上，沒有坐到椅子上的人就淘汰。

話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手來。在這一輪比賽當中老師選了我，劉晗，施嘉鼎，陳佳雯，陳宋燕和黃怡雯。

游戲開始了，我們圍著椅子團團轉。那時侯，我緊張極了，直冒冷汗。音樂的節奏時快時慢，有時使得我們誤以為‘‘音樂’’聲已停，早早地坐下來了；有時又讓我們‘‘沉醉’’于‘‘悠揚動聽的音樂’’聲中，圍著椅子閑庭信步。過了一會兒后，我有點暈頭轉向，就在那一瞬間音樂突然一停，我們急忙坐在椅子上。劉晗因速度慢，第一輪被淘汰了。他垂頭喪氣地走向臺下。第二輪比賽的時侯，我的心怦怦直跳，真擔心會輸，那時侯我邊走邊想：我可千萬別被淘汰了。這時，音樂突然停下來，我又快速地往椅子坐去，但是這次我沒有坐到，卻被龔嘉倩搶去了。同學們正在開懷大笑，而我低下了頭。

人越來越少，椅子也越來越少。直到最后是陳佳雯和施嘉鼎的巔峰對決，又一陣音樂響了，陳佳雯看上去很自信，她的一雙眼睛直望著地上，臉上顯出一副嚴肅的神情。而施嘉鼎真是心急如焚怕椅子會被陳佳雯坐到。頃刻間，音樂一停，陳佳雯和施嘉鼎不約而同地坐了下來，由于陳佳雯坐得比施嘉鼎快，最后的勝利者是陳佳雯。

比賽雖然已經結束，但這場比賽深深地印入同學們的腦海中。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇二

今天上。

作文。

課時，老師興致勃勃地帶領我們玩了一個很好玩的游戲——“搶椅子”。

游戲規則是將全部同學分成兩組，椅子數比人數少一個。音樂響起時，同學們圍著椅子轉圈。當音樂停止時，同學們開始搶椅子，沒有搶到椅子的人出局。第二輪，方法同上。第一名將獲得三枚學生卡，第二名、第三名各一枚。

第一組比賽開始了，八名同學圍著椅子轉起圈來。“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”熟悉的音樂在耳邊響了起來。“停！”蔡老師突然大吼了一聲，大家就開始慌慌張張地搶椅子了。我眼疾手快地搶了一把椅子，坐下后整個人都放松了。我看見陳炳江手忙腳亂的，還在東張西望，就像一只熱鍋上的螞蟻，完全分不清東西南北，結果他就被淘汰出局了。剩下的幾位同學都不由松了一口氣。

到了第二組，我們一邊聽著音樂，一邊小心翼翼地繞圈，生怕錯過了椅子。“停！”聽到老師的叫聲，我們又紛紛開始搶椅子了。“加油！”第一組的同學們都在為我們加油呢！頓時，我心里有了底氣，看見了一張椅子就飛快地跑過去坐了下來。可是林睿康也看中了這把椅子，一下子就用屁股把我給頂了下去，啊！我好不幸呀！

接著，比賽進入了白熱化階段，場上只剩下最后一個寶座，林煌和林睿康開始繞圈了。音樂停止時，他們就像兩只豹子一樣飛快地沖到了椅子前面，我不禁為他們捏了一把汗。林煌見林睿康后退了一步，就使出九牛二虎之力跳了過去，一舉坐上了那個寶座。頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲：“林煌是冠軍！”

這節作文課不僅鍛煉我們的速度，還考驗了我們的反應能力。雖然我沒有成為冠軍，但是我明白了重在參與的道理！

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇三

今天作文課上，老師帶領我們玩了一個游戲，那就是搶椅子。

首先老師讓中間兩大組的同學把桌子往后拉，之后又讓前排兩邊的5位同學“捐”出了自己的椅子，沒錯，我就坐在第一排的最左邊，所以我也把椅子“捐”給了老師。

椅子一共有5個，老師叫了六個人上來玩這個游戲，所以有一個人是搶不到椅子的。大概因為我們第一排的同學“捐”出來椅子，所以老師決定讓我們幾個以及后排的一個特別期待的同學先來玩游戲。

老師先給我們講了比賽規則，當音樂響起時，我們就開始圍著椅子轉圈，音樂停下的時候，要立即搶一個椅子坐下，搶不到椅子的同學淘汰。講完了規則，游戲就要開始了。

當音樂停止時，我瞄準了一個椅子正準備坐下去，但發現還是晚了一步--我的同桌先我一步坐在了這個椅子上，就這樣，我被淘汰了。剩下的5個人再次開始搶椅子，經過一次又一次比賽，最后的冠軍選出來了，他就是我的同桌。這時，班長說：“老師，我有個建議，可以讓獲勝的同學為大家表演一個節目。”這話一出口，頓時惹得全班哄堂大笑，更離奇的是，老師居然同意了。這下郭胤瀟可慌了，他可沒想到還會有這個環節。他想了半天，才說：“那我就跑一圈。”然后老師建議我同桌邊跑邊跟同學擊掌，他就這樣跑了起來。在他跑的時候老師說：“你們看，他像不像個明星？”這話又使得班里一陣大笑。

接下來是一場又一場的比賽，要么是獲勝的同學表演節目，要么是搶不到凳子的同學表演節目，教室里一片片歡聲笑語。

“搶椅子”游戲實在是太精彩了！

作者：周心啟。

上次體育課，老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲——搶椅子。

音樂響起后，參加游戲的同學開始有序地繞著椅子慢走。他們每個人都一臉嚴肅，因激動而漲紅了臉。

我們組的小紅是一個又瘦又矮的小女孩，不要以為她會因被擋住視線或是被擠到了一邊而失利，其實不然。音樂剛停下，她就占了上分，瘦小使她便于在人群中穿梭。她從人群中間的空隙穿來穿去，就像一只靈活的小兔子一樣，不一會兒，就找到了一個空椅子，臉上掛著的全是微笑。

這真是一次有趣的、令人難忘的游戲啊！

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇四

“風兒吹，戰鼓擂，乒乒乓乓誰怕誰。”瞧，四2班的孩子們正在玩一場熱火朝天的搶椅子大賽。

老師走進教室，讓我們把桌子和椅子擺到教室后面，留幾個椅子擺成一個圓圈。不知道老師的葫蘆里賣的什么藥？我們都疑惑不解。終于，老師開口了，說道：“今天，我們來玩一個搶椅子的游戲。”同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師給我們講了游戲規則：n個人一組，搶n-1把椅子，沒搶到的那個人被淘汰，游戲繼續，搶到最后一把椅子的人就獲得了冠軍。

比賽開始了，先上場的是7人組，圍著6把椅子愛的魔力轉圈圈，老師一聲號令：“開—始，只見他們有的目不轉睛地盯著椅子，有的用眼睛的余光緊盯著老師的嘴，生怕聽不見老師的指令，還有的干脆邊轉圈邊用手摸著椅子，心想：等會我摸到哪個就坐哪個，肯定沒人跟我搶。就在這時，老師趁他們不注意從嘴中吐出1個字：“停！”同學們目不轉睛地盯著他們，到底誰會第一個被淘汰呢？結果令我們大吃一驚，同學們心目中的榜樣“李妍熙”竟然被淘汰了。

去掉一把椅子，游戲繼續。老師眼珠子骨碌一轉，似乎想到了一個好主意。比賽再次開始，男生一個個猛如虎，快速的轉著圈圈，像心急的強盜。女生則像溫柔的小兔子，雖然走得很快，但心里想著怎樣才能搶到椅子呢？只聽見老師說出：“停。”張詩琪被淘汰了，其他人都松了一口氣。

這時有一個同學調皮地喊了一聲：“停。”他倆都坐到了椅子的一角，全班頓時樂開了花。老師讓重新來，他們兩個先虎視眈眈的看了對方一眼，勢均力敵，都做好當冠軍的準備。轉呀轉，轉呀轉，老師趁其不備說：“停。”其中一個用屁股把整個椅子包圍住，不讓別人有可乘之機。另一個同學被擠到了地上。最后坐到椅子上的人勝利了，他歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高。而失敗的那位垂頭喪氣，耷拉著腦袋走開了。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇五

今天的晚自修的第一節課，我們玩了一個游戲叫“搶凳子”可好玩了。

金老師先說游戲規則，是這樣的：金老師先選六個同學和五把凳子，只要音樂一響同學們就要圍著凳子轉，音樂一停就要坐下來。

游戲終于開始了，大家爭先恐后地高高舉起手，我又興奮又緊張地舉著手，金老師一叫到我的名字，我便緊張地走了上去，還拿著一把凳子，選好了人以后游戲就開始了。

音樂一響起我就緊緊地盯著凳子，我們慢慢地一圈圈地圍著凳子轉，忽然音樂停了下來，我飛快地坐下去，是我的運氣好，凳子剛好對著我，我馬上反應過來搶來了椅子，把別人擠了出去。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯著凳子，這一局我又贏了，可是只有兩把凳子的時候太不幸了，是凳子背著我，我就出局了，我垂頭喪氣地走下去，真是掃興，我以為我會贏的呢！

最后贏的是謝煒煬，我們都高興地叫著：獎品！獎品！老師說，要獎品先給我們表演節目吧，謝煒煬沒辦法只能給我們背了一首古詩，然后我們又叫著：獎品！獎品！讓我們驚訝的是獎品就是表演節目，我們都傻眼了，三一班變得十分安靜，謝煒煬也垂頭喪氣地走下去了。

真是一個開心的夜晚！真希望老師多給我們做游戲，不過我們在校的表現一定要好噢！

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇六

今天，我們迎來了炎炎的六月，六月的第一天，是我們少年兒童最快樂的節日——“六·一國際兒童節”。

一大早，我興高采烈的來到了學校。一走進校門，便看見學校里掛滿了彩旗、橫幅，橫幅上寫著“慶祝六·一國際兒童節”。天氣也很好，小樹更綠了，花兒更紅了，小草也被風兒吹著點頭，好像在說“節日愉快，節日快樂”。

操場上人山人海，歡笑聲、歌唱聲、鼓樂隊的奏樂聲響成一片。當王校長宣讀完校三好學生名單和我們班獲得市優秀班級稱號后，我們的文藝演出開始了。

同學們多才多藝，表演的節目豐富多彩，并且警察叔叔帶著警犬為我們表演了精彩的搜索和撲咬節目。只見警察叔叔把許多小球藏在了不同地方的許多盒子里，警犬嗅著小球的氣味很快就找到了全部小球。最后警犬又表演了撲咬墊子的節目，只見它沖上前去，一口就將警察叔叔胳膊上綁的墊子咬了下來，真厲害，真驚險，同學們看得目瞪口呆。

五二班的節目真搞笑，只見四個胖小子在“嘻唰唰、嘻唰唰”的音樂伴奏下，拿著毛巾邊跳邊做擦桌子、拖地、洗澡的動作，一身肥肉上下滾動，逗得我們前仰后合，開懷大笑。

我們班的歌伴舞也很好看，五個同學和老師辛苦的練習了好幾天，但是跳了一半的時候音樂不響了，表演沒有完成，真可惜。

文藝演出結束了，想著我們班獲得的市優秀班級的榮譽稱號，看著同學們和老師喜悅的笑臉，我感到這真是一個難忘而又充滿意義的“六一”兒童節。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇七

“一二一，一二一！”多么歡快的聲音呀！原來是408班在做搶椅子的游戲，走，我們一起去看看吧。

只見同學們正熱火朝天地添椅子，馬老師介紹著規則：“椅子的數量必須比參賽人數少一，我們喊節拍，你們參加游戲的同學就圍著椅子慢跑，當我們說“停”時，你們參加的同學就找椅子坐下，沒搶到的就出局。”接著老師在一片“竹林”中選出了幾個人，比賽一觸即發，終于開始了！

坐著的同學們伸長脖子、瞪大眼睛、用手打著拍子，“一二一，走起來！”叫喊聲像海浪一波接一波。玩的同學眼睛死死地盯著椅子，隨時準備坐下，有的情不自禁地想用手去觸摸椅面。第一輪，一位同學擠不過他人，無奈地站起來。“紅云”飄上了她的臉頰。

經過層層角逐，最后兩位同學像獵人守著自己的獵物似的，老師喊“停”時，一位同學先發制先發制人《·》坐了上去，沒搶到的同學心有不甘，贏者興高采烈，得意洋洋。

這個游戲告訴我們，做任何事情都不能掉以輕心，否則在人生的椅子上，你隨時可能被“擠”下來。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇八

今天上作文課時，老師組織我們在教室里玩“搶椅子”的游戲，我們非常高興。

老師先把三把椅子放到講臺前，擺成一圈，緊接著老師給我們講規則，講完規則老師說：“誰先來？”同學們你看看我，我看看你，誰也不一舉手。有的說：“先看看再玩。”有的說：“我不會玩，先看看再說。”就在這時，女生高澤宇自告奮勇地說：“我先來。”然后老師又叫了三名同學。同學們從座位上下來走到椅子旁邊，站好仔細的聽老師的口令。

可是游戲還沒有開始，高亮就緊盯著椅子。突然老師說：“開始了！”隨著老師的手掌聲響起來，開始慢，后來越來越快。我們也越走越快，最后我們都跑起來了。老師一說：“停。”四位同學就開始找距離自己比較近的。椅子。

到第二輪時，高亮和張子浩同時搶到一把椅子，如果誰要是坐的少，誰就被淘汰了，可是他倆一人坐了一半，所以他們就粹丁殼，粹了好多局也沒有分出勝負，我們大家就哈哈大笑起來。最后的勝利者是高澤宇。

搶椅子的游戲就在歡笑聲中結束了。這個游戲很有趣！

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇九

“嘴大吃八方”，人們習慣性以為嘴巴大，有口福，而這“嘴大吃八方”也是一游戲。

先說說游戲道具——一個口罩（罩眼睛上）、一根繩子（叫兩人提著）、“手指葡萄”（掛長繩上）。

這游戲的規則很簡單——罩著眼睛原地轉三圈，雙手不能摸，用嘴叼到葡萄的為勝利。

游戲開始了，首先是男生組的兩大代表，一個在左邊，而另一個自然在右邊。“大象鼻子”先轉三圈。而這三圈是讓人失去方向的關鍵。

而乙同學就截然不同了，只見他一轉身，一抬頭，就找到了葡萄的位置。大概是方向感好，右邊的位置好認，他正是面對著葡萄的。雖然乙同學背對著我們，但他這龐大的身軀，龐大的臉，足夠遮住這大串“手指葡萄”，自然是面對葡萄。此刻甲同學正在找方向呢！只見乙同學的腦袋一抬一抬地就吃著了葡萄。

后來才知，乙同學勝利是因為口罩下面有縫，抬頭可見。

接著是女生組上兩位同學，女生我也不知道名字，左邊的就叫“佩奇”，右邊的就叫“喬治”好了。

“大象鼻子”三圈之后，“佩奇”正在尋找方向，而“喬治”是有vip的方向，只身子一歪一斜。“老師，我吃到了。”大概這vip起了大作用。

所以說生活中也一樣，跟對了團隊，找對了位置，勝利者不是你還是誰呢？

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇十

氣球終于“出球頭地”了，只見一群人正在為它抬“人力車”。

為什么我們要為氣球抬“人力車”呢？原來，我們在玩游戲呢！氣球地位提高，成為這場游戲的主角，我們要用被背靠背的方法將它從起點運送到終點去。

規則是這樣的：我們不能用手碰氣球，也不能將它擠爆，更不能弄掉，一旦落地或擠爆將被淘汰。

只見夏禹小隊一馬當先，離終點僅剩五分米時遇上了“超大型翻車事故”，導致氣球落地。不巧的是，另一小隊已經到達了終點。

第二輪，上一局的失敗者重整旗鼓，看“廣告（別人的表演）”后拿到了復活幣，復活了。他們以迅雷不及掩耳之勢跑向了終點，可對手也很快，最后因為搭檔失誤淘汰了。

第三輪，我上陣了，可難度增加了，要先原地轉圈。因為我們的轉圈速度不及對手，所以對手就搶先一步。正當勝利要屬于他們時，我們沖了過去。很明顯，我們的速度超過了對手，所以最后我們贏了。

呵呵，早知道玩這個，我就往身上貼雙面膠，呵呵……。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇十一

今天，語文老師在給我們上課。忽然說道：“大家來看一看黑板上的有趣游戲：一元五角！”游戲的規則是：男生是一元，女生是五角。選出一個人當我們所有人的裁判，然后說出相應的元數，我們按照元數抱在一起，沒有人抱的，會被直接淘汰。

我十分的想玩這個游戲，可是啊，我……我不敢舉手啊！所以，老師并沒有選我上臺……。

下課了，許多沒有被選上的女同學在一起，玩一元五角，我也非常愉快的加入了這個游戲的隊伍，準備也玩一玩。

游戲開始了，因為沒有男生參加這個游戲，要選幾位女生當一元。幸運的是，我被選為了這個游戲的一元。

當裁判的女同學說道：“一元！”我自己抱住了自己，五角的那些女生，兩兩抱在一起。沒想到的是，這一次正好是：四個五角，五個一元。所以，我們這一局所有人都沒有被淘汰，大家都非常開心。

“兩元！”第二局，我和許瑾萱緊緊抱在了一起。她也是一元，我們倆也是勝利了。

就在我覺得自己全勝的時候，發生了一點點小插曲：“一元五角！”，我聽到這個數字，心里暗然一驚，立馬找了一個人，抱了起來。

這時，那個同學問我道：“你啊？是不是……你是五角？”

我老實回答道：“這還用問啊，我當然是一元了！”

“啊我……我也是一元！”她滿臉失望的說道。

我十分驚訝的看著她，接著，就被淘汰了。

玩了這一個游戲，我知道了：做事要迅速。不然，別人可能就會打敗你！

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇十二

“加油！不要輸啊！”聽，你們知道我們在干什么嗎？告訴你們吧，我們在舉行一場搶凳子游戲。下午作文課上石老師告訴我們要舉行一場搶凳子比賽，同學們都高興極了，有的同學跳了起來，有的同學抱在一起，還有的大喊：“可以玩搶凳子游戲了！”

游戲規則：先準備幾個凳子，然后幾個同學圍著凳子走，聽到“停！”的口令，同學們就開始搶凳子了，被擠出來的同學會被淘汰。

游戲開始了，第一輪15名同學圍著十個凳子轉，同學們個個都露出緊張的表情，他們目不轉睛的盯著凳子，腳下邁著碎步，只聽一聲“停！”啊，張雨婷同學被擠下來了，她不甘心地回到了座位上。接下來，游戲繼續，經過激烈的角逐，決戰在果灼煜和李伊涵之間展開，果灼煜更加靈活，先一步搶到凳子，我們為他喝彩。

第二輪終于該我閃亮登場了，我們組女生人數較多，大家圍著凳子轉，當我走到一個凳子旁邊時，就希望裁判快說停，可我的愿望沒有實現，但我依然小心翼翼，突然老師發出口令，我趕緊以箭一般的速度坐在凳子上，漫不經心的米浩寧同學坐在了我的腿上，太有意思了。接下來我們繼續走了起來，每次我的耳朵都仔細聽著周圍的一舉一動，結果我都有驚無險的搶到了凳子。最后，我和唐嘉對決，這次我更加專心致志，只聽一聲“停”，我以迅雷不及掩耳的速度穩穩地坐在了凳子上，我得了第一名，心里別提多開心了。

比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，結果并不重要，我們的友誼才是最重要的。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇十三

今天上午，老師笑容滿面地走進教室。一進教室，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡！”老師便帶領我們玩了一個有趣的游戲——“拼句”游戲。

老師向我們每人發了一張白紙，同學們七嘴八舌地問老師：“老師，為什么給我們發白紙呢？”“這個游戲怎么玩？”

老師示意我們安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規則：一組同學寫“名字”，二組同學寫“在什么地方”，三組的同學寫“怎么樣地”，四組的同學寫“干什么”，寫完以后，每組一名同學起來讀出自己紙條上寫的內容，這樣就能連成一句話。

同學們開始寫紙條了，有的同學邊寫邊笑，有的同學提筆就寫，有的同學東張西望……。

寫完后，同學們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學站了起來，讀出了自己寫的內容，連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”。我們一聽，馬上捧腹大笑起來。“危佳怎么在操場上洗起澡來了？”“還是悲傷地洗呢。”一位同學笑著說。危佳很是生氣，但卻又無可奈何。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”話音剛落，我們便哈哈大笑起來。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一個人也沒有，所以才會悲痛的跟自己玩耍吧。”一連串的想法從同學們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“鐘家明在廁所里幸福地騎自行車。”“孫悟空在鬼屋里傷心的刷牙。”……同學們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰后合。

“叮鈴鈴！”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節課，我明白了準確用詞的重要性。如果用錯了詞，肯定會鬧笑話的。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇十四

體育課上，老師教我們做了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。

老師站前面當小雞媽媽，一個同學當老鷹，其他同學都排在老師的后面當小雞。老鷹餓極了，要捉小雞吃，雞媽媽張開翅膀，保護小雞，不讓老鷹把小雞捉走。

游戲開始了，同學們排成了“一”字形隊伍，站在“雞媽媽”的后面，“老鷹”肚子餓極了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動著有力的翅膀，貼著地面疾飛。“小雞”們的心情也頓時緊張起來，“老鷹”想方設法要捉住“小雞”，來填飽它的肚子。

“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學的衣服，左躲右閃，“老鷹”著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎么變的笨了，我得想一個辦法，使一個計，讓雞群中計。

“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只。“雞媽媽”受到教訓后，這回倒小心了。在你追我趕的幾個回合后，“老鷹”再也沒有抓到過“小雞”，它垂頭喪氣地坐在了地上。

下課鈴響了，游戲在同學們的說笑中結束了。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇十五

“耶!今天要玩搶椅子游戲!”聽到這個消息后，我喜出望外，立刻配合老師把桌子都擺好了。

游戲開始了。也許是因為激動，我一連兩輪都“活”了下來，第三輪也不例外。“啦啦啦。啦啦啦……”我仔細地分辨著耳邊的每一個音符，生怕音樂停了，我沒有反應過來。突然，“啪!”的一聲，音樂停了，我一屁股坐了下來!哦!好險哪!幸虧我反應快，要不然就沒位置了。

今天的搶椅子游戲真有趣!

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇十六

語文課上，老師說：“我們來玩擊鼓傳花。”同學們因為很想玩，所以都歡呼起來。規則是這樣的：老師用棍子敲講臺，同學們傳紅領巾。鼓聲停下后，紅領巾在哪個同學手里，那個同學就要唱一首歌或者背一首古詩。

從程俊希那里開始傳，從他手上傳給下一個同學。他急急忙忙傳過去，最后一個同學又傳給他前面的同學。就這樣，最后居然傳到了袁以晴手里，鼓聲停了。袁以晴一臉無奈地站起來，開始背誦《木蘭辭》。因為這首很長，所以老師只讓她背了一點點。

第一組傳完，接著就是第二組。第二組的第一個的李文杰，把紅領巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學。傳著傳著，這次傳到了黃子辰那里。

因為黃子成有一個經典表情，就是一種疑問的表情。可是他現在的表情跟之前的不一樣，是帶著一丁點不情愿的。他接著背了一首古詩，不過我沒聽清楚他背了什么。

天啊！傳到我們組了，我簡直提心吊膽的，當傳到我手上的時候，我心里一直默念：“別停，別停，別停啊。”

直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳，我的心才平靜下來……最后停在嚴子豪的手里，嗯，又沒有聽清他說了啥。

又到了第四組，開始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節課的擊鼓傳花，這真是太有趣了！

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇十七

隨著老師一聲令下，全班像出籠的鳥兒一樣奔出教室，期待著游戲。什么游戲呢？原來，是我們四（2）班玩“一圈到底”的游戲。

規則是：每組同學手拉手，把呼啦圈從第一個依次傳遞到最后一個，中途不能松手。

第一小組在第四個人“卡殼”了。只見那個人把呼啦圈左右搖擺，硬是套不上去，于是他改變策略，先用腳跨。終于，在他的努力下，鉆了過去。可是，浪費了十幾秒，于是全組都“感謝”他了。

看著其它組那么輕松，我覺得很簡單，邁著自信的步伐走上了賽場。可下一秒就后悔了，因為：“囚籠”到了我這邊，我的手腳卻不聽我使喚，左搖右晃，呼啦圈紋絲不動，我一急，差點犯規，不得已，我左扭右扭，上躥下跳，拼命地努力著……一個個滑稽的動作，引得吃瓜群眾哄堂大笑。

這個快樂的游戲，使我明白了一個道理：團結就是力量。遇到困難，要互相幫助，才能成功。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇十八

我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰。小伙伴們都在我家，因為那天是秋天的'傍晚，大人們都去豐收了，所以我和幾位小伙伴便在我家玩。

枕頭大戰是一場游戲，玩法是：分兩個小組，我們八個人，四個人一組，我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個人一個枕頭，用枕頭打對面的一組，知道把對面一組打到投降。玩法很簡單，但卻十分好玩刺激。

游戲開始了！對面的一個人直接跑向我，我心里想：想打我，沒門！我立刻向右轉，因為他跑得太快沒有停住。我立刻回去用枕頭打他，他嚇得跑開了。我心里正開心呢，對面的一個人來了，趁我不備打了我兩枕頭，表哥趕來支援我，和我一起打對面的人。

結果第一場我方隊獲勝，我們一隊很開心。

第二場也開始了！我沖了過去，不料半路中我被打了，表哥正想跑過來解救我，不料他也被打了，沒有了還手之力。

這一場我們輸了，表哥對我們說沒事，還有一場呢！

第三場開始，這一場我幫助隊友，我們十分團結，把對方打得落花流水，這一場我們獲勝了。

在這場游戲中，我知道了一個人的力量是微小的，只有團結隊友幫助隊友，力量就會變大變強。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇十九

星期六中午，我來到大草坪上玩，發現了許多朋友也在大草坪上玩。看見他們，我就跑去跟他們打招呼，他們問我：“你要一起玩丟手帕嗎？”我開心地說：“當然要玩呀！”

我們先是石頭剪刀布，分出勝負定誰來抓。一局猜拳結束后，我是抓的那個，我拿出手帕，在他們的身后轉來轉去，趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應，我立馬向遠處跑去，而她連忙起身來抓我，我趕快跑到了空的坐位上，沒被她抓到，我不禁暗暗竊喜。

第二次是趙曉抓的，她在曉一身后轉了好久，就在我覺得她要把手帕丟在曉一身后時，可她卻轉身把手帕丟到了張笑笑身后，張笑笑跳起來去抓趙曉，趙曉跑步太慢，一下就被張笑笑抓到了，真是太可惜了。

游戲還在繼續，可是我的目光卻被周圍的風景給吸引過去了，這里風景可真好看呀！有美麗的小花，綠油油的草地，高大的樹木，還有小蝴蝶在周圍飛來飛去，這里的風景可真美呀！趙曉看我正在走神中，她直接把手帕丟在我身后，我這才反應過來我還在玩丟手帕呢！我趕緊起來去抓趙曉，可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了，我可真可憐呀！

第四次是我抓，我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后，曉一趕快起來抓我，我飛快地跑，我跑呀跑呀！并且找到位置快速地坐了下來，曉一沒抓到我，她很失望。轉眼間時間不早了，我們不能再玩了，這才都依依不舍的都回家了。

今天，我明白了玩游戲的時候不能走神了。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇二十

今天早晨，我在開心作文社參加了一個有趣的游戲，是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來帶你去看看吧！

老師首先宣布了游戲規則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背后，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。

老師說：“全班共分為六組，每排一組，每組以抽簽的方式，選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然，每組第一個剝完雞蛋的同學，榮獲掌心脆方便面三袋，第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始！”

同學們開始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們在旁邊看著，都好想參與其中。“咻”，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接著，是我的同桌馬培茹。啊！我可又緊張又激動，而且，馬培茹也替我著急。更多的同學都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕。我呢，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了，很失落。

進入總決賽了，我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎么的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢，大概是因為緊張的原因，也跟我差不多，我幸災樂禍地暗笑。

這堂有趣的課，老師是想告訴我們一個道理：兩只手同樣重要，身體的各個部位都重要。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇二十一

“加油！“耶！”這是什么聲音？這是我們在進行激烈熱鬧的‘疊紙對詩’游戲。

今天是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍隊，女生是紅隊。游戲規則是：從個隊中選出對答一個隊長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸的對答。再依次交換提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗。

一開始，我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語地鬧個不停。我被選為男生隊的隊長。和兩位“戰友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風燭影深！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！

時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當我們得意忘形的時候，紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍隊很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。

你答我問，我問你答就這樣過了幾個回合，女生的報紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊輸了，藍隊獲勝！”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生傷心落淚，老師勸她們以后多積累古詩。

今天的“疊紙對詩”活動室多么有意義啊！不僅提高了我們活動能力，而且促進了學生們的閱讀積極性，真是太成功了！那情景時時刻刻在我的腦海里浮現。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇二十二

“加油加油，快要到終點了，一定要堅持”！操場上傳來陣陣助威聲，這是在干什么呢？原來呀，是四年級8班在舉行兩人三足跑的游戲。

第1輪開始了，老師把八個同學分成四組，每組兩個人，他們把挨著對方的腿綁到一起，等著老師喊一聲開始。

開始！大家急忙開始跑，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般，一瘸一拐的還不停的著“哎喲，哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒進入狀態。一組兩個人配合的很默契，左腿一邁，右腿一塊，同樣的步伐同樣的信心，會贏的。只見四組的紅領巾松了，才開始系，然后拼了命的跑起來，可太著急了，四組的妍妍摔倒了，我們鼓勵他們：“沒事爬起來，堅強些”和他一組的同學也摔倒了又站起來，只見他們交頭接耳后喊起“一二一”有節奏地跑起來，眼看著就追過了一組，又使勁一跨，超越了二組，可二組一會兒，就笑著追來了，這兩組可不相上下。

激情高漲的拉拉隊大聲助威，“加油，四組加油，快到了；二組加油，快超越四組，快了，快了。”小觀眾們墊著腳伸長脖子姿態各異，嗓子都喊啞了。

四組旁若無人地自己喊著節奏把二組甩得遠遠的，不一會兒四組就超過了終點線，這時二組才快步趕來，接著是一組和三組，剛開始我們萬萬沒有想到，四組會贏！這就是團結的力量！

這個游戲鍛煉了我們的體力和配合能力，也讓我懂得了團結的力量多么強大，我喜歡這個有趣的游戲。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇二十三

作為老鷹的我看著小雞兩眼放光，飛快地向小雞跑去，但是母雞的反應很靈敏，張開雙臂擋在我前面，讓我錯失了良機。我假裝往左跑，果然母雞上當了，她也往左跑，我得意地想著：這老母雞真傻！但是當我右轉的時候，她卻好像早就看透了我的想法，一個扭身，又擋在我面前。看著我驚愕的樣子，她嘲諷道：“傻老鷹，聲東擊西這么幼稚的招數，對別人有效，對我可沒用，我早在幼兒園就不用了！”本來就生氣的我，聽到她的話，小火苗立刻就變成了熊熊大火，不行，我不能就這樣被看不起！我眼珠子骨碌碌地轉著，有了！

我假裝泄氣地說：“不玩了，不玩了，有你這個足智多謀又經驗老到的母雞在，我根本就不可能抓到小雞，干脆不費這個力氣了。”母雞驕傲極了，昂著下巴，雙手叉腰：“那當然，就憑你這只傻老鷹，想從我手中抓到老鷹，簡直是癡人說夢。”說時遲，那時快，我趁著她洋洋得意之時，迅速抓了好幾只小雞。母雞目瞪口呆，怒氣沖沖地說：“你這是使詐！”我哈哈大笑道：“難道你沒聽過兵不厭詐嗎？”母雞被我氣得說不出話來。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

四年級記一次游戲搶椅子（優秀24篇）篇二十四

昨天，我和媽媽一起玩小紅車的游戲，“這個游戲怎么玩呀？”媽媽問。我心想：“這么簡單的游戲都不知道怎么玩？還是我來告訴她吧！就是先把卡片拿出來，然后對照著卡片把所有的車子放好，最后通過移動其他顏色的車子，把小紅車給弄出來，誰把小紅車弄出來誰就勝利了。”我說得手舞足蹈。“哦！知道了。”媽媽說。

于是，我們開始玩了，我們石頭剪刀布，誰勝利了誰就先移動。我勝利了！于是，我移動了一輛淺綠色的小汽車，該媽媽移動了，她移動了一個藍色的大卡車。

我們就這樣你移一下，我移一下，終于，我發現再移一次小紅車就能出來了！可這次又剛好到媽媽移了，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗！這時，媽媽移動了另一輛車，于是，我移動了那個讓我走向勝利的小車，我居然勝利了！我高興得跳了起來，在地上高興地轉著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說：“寶貝兒可真棒！這么難得關卡都闖關成功了！”我的臉上頓時一熱，說：“謝謝媽媽給我的……夸獎……”我的臉上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己戰勝了媽媽！”還讓媽媽輸的心服口服！

小紅車也搖晃了幾下，仿佛是在說：“謝謝你！是你拯救了我！”