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四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:念青松

優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和感受。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和靈感。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇一

今天作文課上,老師讓我們玩搶椅子的游戲。老師向我們說(shuō)明了游戲規(guī)則:當(dāng)音樂(lè)響起,我們得圍著椅子轉(zhuǎn),當(dāng)音樂(lè)一停就坐在椅子上,沒(méi)有坐到椅子上的人就淘汰。

話音剛落,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。在這一輪比賽當(dāng)中老師選了我,劉晗,施嘉鼎,陳佳雯,陳宋燕和黃怡雯。

游戲開(kāi)始了,我們圍著椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那時(shí)侯,我緊張極了,直冒冷汗。音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢,有時(shí)使得我們誤以為‘‘音樂(lè)’’聲已停,早早地坐下來(lái)了;有時(shí)又讓我們‘‘沉醉’’于‘‘悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)’’聲中,圍著椅子閑庭信步。過(guò)了一會(huì)兒后,我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向,就在那一瞬間音樂(lè)突然一停,我們急忙坐在椅子上。劉晗因速度慢,第一輪被淘汰了。他垂頭喪氣地走向臺(tái)下。第二輪比賽的時(shí)侯,我的心怦怦直跳,真擔(dān)心會(huì)輸,那時(shí)侯我邊走邊想:我可千萬(wàn)別被淘汰了。這時(shí),音樂(lè)突然停下來(lái),我又快速地往椅子坐去,但是這次我沒(méi)有坐到,卻被龔嘉倩搶去了。同學(xué)們正在開(kāi)懷大笑,而我低下了頭。

人越來(lái)越少,椅子也越來(lái)越少。直到最后是陳佳雯和施嘉鼎的巔峰對(duì)決,又一陣音樂(lè)響了,陳佳雯看上去很自信,她的一雙眼睛直望著地上,臉上顯出一副嚴(yán)肅的神情。而施嘉鼎真是心急如焚怕椅子會(huì)被陳佳雯坐到。頃刻間,音樂(lè)一停,陳佳雯和施嘉鼎不約而同地坐了下來(lái),由于陳佳雯坐得比施嘉鼎快,最后的勝利者是陳佳雯。

比賽雖然已經(jīng)結(jié)束,但這場(chǎng)比賽深深地印入同學(xué)們的腦海中。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇二

今天上。

作文。

課時(shí),老師興致勃勃地帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)很好玩的游戲——“搶椅子”。

游戲規(guī)則是將全部同學(xué)分成兩組,椅子數(shù)比人數(shù)少一個(gè)。音樂(lè)響起時(shí),同學(xué)們圍著椅子轉(zhuǎn)圈。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),同學(xué)們開(kāi)始搶椅子,沒(méi)有搶到椅子的人出局。第二輪,方法同上。第一名將獲得三枚學(xué)生卡,第二名、第三名各一枚。

第一組比賽開(kāi)始了,八名同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)起圈來(lái)。“兩只老虎,兩只老虎,跑得快……”熟悉的音樂(lè)在耳邊響了起來(lái)。“停!”蔡老師突然大吼了一聲,大家就開(kāi)始慌慌張張地?fù)屢巫恿恕N已奂彩挚斓負(fù)屃艘话岩巫樱潞笳麄€(gè)人都放松了。我看見(jiàn)陳炳江手忙腳亂的,還在東張西望,就像一只熱鍋上的螞蟻,完全分不清東西南北,結(jié)果他就被淘汰出局了。剩下的幾位同學(xué)都不由松了一口氣。

到了第二組,我們一邊聽(tīng)著音樂(lè),一邊小心翼翼地繞圈,生怕錯(cuò)過(guò)了椅子。“停!”聽(tīng)到老師的叫聲,我們又紛紛開(kāi)始搶椅子了。“加油!”第一組的同學(xué)們都在為我們加油呢!頓時(shí),我心里有了底氣,看見(jiàn)了一張椅子就飛快地跑過(guò)去坐了下來(lái)。可是林睿康也看中了這把椅子,一下子就用屁股把我給頂了下去,啊!我好不幸呀!

接著,比賽進(jìn)入了白熱化階段,場(chǎng)上只剩下最后一個(gè)寶座,林煌和林睿康開(kāi)始繞圈了。音樂(lè)停止時(shí),他們就像兩只豹子一樣飛快地沖到了椅子前面,我不禁為他們捏了一把汗。林煌見(jiàn)林睿康后退了一步,就使出九牛二虎之力跳了過(guò)去,一舉坐上了那個(gè)寶座。頓時(shí),教室里響起了雷鳴般的掌聲:“林煌是冠軍!”

這節(jié)作文課不僅鍛煉我們的速度,還考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力。雖然我沒(méi)有成為冠軍,但是我明白了重在參與的道理!

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇三

今天作文課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲,那就是搶椅子。

首先老師讓中間兩大組的同學(xué)把桌子往后拉,之后又讓前排兩邊的5位同學(xué)“捐”出了自己的椅子,沒(méi)錯(cuò),我就坐在第一排的最左邊,所以我也把椅子“捐”給了老師。

椅子一共有5個(gè),老師叫了六個(gè)人上來(lái)玩這個(gè)游戲,所以有一個(gè)人是搶不到椅子的。大概因?yàn)槲覀兊谝慌诺耐瑢W(xué)“捐”出來(lái)椅子,所以老師決定讓我們幾個(gè)以及后排的一個(gè)特別期待的同學(xué)先來(lái)玩游戲。

老師先給我們講了比賽規(guī)則,當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),我們就開(kāi)始圍著椅子轉(zhuǎn)圈,音樂(lè)停下的時(shí)候,要立即搶一個(gè)椅子坐下,搶不到椅子的同學(xué)淘汰。講完了規(guī)則,游戲就要開(kāi)始了。

當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),我瞄準(zhǔn)了一個(gè)椅子正準(zhǔn)備坐下去,但發(fā)現(xiàn)還是晚了一步--我的同桌先我一步坐在了這個(gè)椅子上,就這樣,我被淘汰了。剩下的5個(gè)人再次開(kāi)始搶椅子,經(jīng)過(guò)一次又一次比賽,最后的冠軍選出來(lái)了,他就是我的同桌。這時(shí),班長(zhǎng)說(shuō):“老師,我有個(gè)建議,可以讓獲勝的同學(xué)為大家表演一個(gè)節(jié)目。”這話一出口,頓時(shí)惹得全班哄堂大笑,更離奇的是,老師居然同意了。這下郭胤瀟可慌了,他可沒(méi)想到還會(huì)有這個(gè)環(huán)節(jié)。他想了半天,才說(shuō):“那我就跑一圈。”然后老師建議我同桌邊跑邊跟同學(xué)擊掌,他就這樣跑了起來(lái)。在他跑的時(shí)候老師說(shuō):“你們看,他像不像個(gè)明星?”這話又使得班里一陣大笑。

接下來(lái)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽,要么是獲勝的同學(xué)表演節(jié)目,要么是搶不到凳子的同學(xué)表演節(jié)目,教室里一片片歡聲笑語(yǔ)。

“搶椅子”游戲?qū)嵲谑翘柿耍?/p>

作者:周心啟。

上次體育課,老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——搶椅子。

音樂(lè)響起后,參加游戲的同學(xué)開(kāi)始有序地繞著椅子慢走。他們每個(gè)人都一臉嚴(yán)肅,因激動(dòng)而漲紅了臉。

我們組的小紅是一個(gè)又瘦又矮的小女孩,不要以為她會(huì)因被擋住視線或是被擠到了一邊而失利,其實(shí)不然。音樂(lè)剛停下,她就占了上分,瘦小使她便于在人群中穿梭。她從人群中間的空隙穿來(lái)穿去,就像一只靈活的小兔子一樣,不一會(huì)兒,就找到了一個(gè)空椅子,臉上掛著的全是微笑。

這真是一次有趣的、令人難忘的游戲啊!

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇四

“風(fēng)兒吹,戰(zhàn)鼓擂,乒乒乓乓誰(shuí)怕誰(shuí)。”瞧,四2班的孩子們正在玩一場(chǎng)熱火朝天的搶椅子大賽。

老師走進(jìn)教室,讓我們把桌子和椅子擺到教室后面,留幾個(gè)椅子擺成一個(gè)圓圈。不知道老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥?我們都疑惑不解。終于,老師開(kāi)口了,說(shuō)道:“今天,我們來(lái)玩一個(gè)搶椅子的游戲。”同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試。老師給我們講了游戲規(guī)則:n個(gè)人一組,搶n-1把椅子,沒(méi)搶到的那個(gè)人被淘汰,游戲繼續(xù),搶到最后一把椅子的人就獲得了冠軍。

比賽開(kāi)始了,先上場(chǎng)的是7人組,圍著6把椅子愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈,老師一聲號(hào)令:“開(kāi)—始,只見(jiàn)他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子,有的用眼睛的余光緊盯著老師的嘴,生怕聽(tīng)不見(jiàn)老師的指令,還有的干脆邊轉(zhuǎn)圈邊用手摸著椅子,心想:等會(huì)我摸到哪個(gè)就坐哪個(gè),肯定沒(méi)人跟我搶。就在這時(shí),老師趁他們不注意從嘴中吐出1個(gè)字:“停!”同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們,到底誰(shuí)會(huì)第一個(gè)被淘汰呢?結(jié)果令我們大吃一驚,同學(xué)們心目中的榜樣“李妍熙”竟然被淘汰了。

去掉一把椅子,游戲繼續(xù)。老師眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),似乎想到了一個(gè)好主意。比賽再次開(kāi)始,男生一個(gè)個(gè)猛如虎,快速的轉(zhuǎn)著圈圈,像心急的強(qiáng)盜。女生則像溫柔的小兔子,雖然走得很快,但心里想著怎樣才能搶到椅子呢?只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)出:“停。”張?jiān)婄鞅惶蕴耍渌硕妓闪艘豢跉狻?/p>

這時(shí)有一個(gè)同學(xué)調(diào)皮地喊了一聲:“停。”他倆都坐到了椅子的一角,全班頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。老師讓重新來(lái),他們兩個(gè)先虎視眈眈的看了對(duì)方一眼,勢(shì)均力敵,都做好當(dāng)冠軍的準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),老師趁其不備說(shuō):“停。”其中一個(gè)用屁股把整個(gè)椅子包圍住,不讓別人有可乘之機(jī)。另一個(gè)同學(xué)被擠到了地上。最后坐到椅子上的人勝利了,他歡呼雀躍,高興地一蹦三尺高。而失敗的那位垂頭喪氣,耷拉著腦袋走開(kāi)了。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇五

今天的晚自修的第一節(jié)課,我們玩了一個(gè)游戲叫“搶凳子”可好玩了。

金老師先說(shuō)游戲規(guī)則,是這樣的:金老師先選六個(gè)同學(xué)和五把凳子,只要音樂(lè)一響同學(xué)們就要圍著凳子轉(zhuǎn),音樂(lè)一停就要坐下來(lái)。

游戲終于開(kāi)始了,大家爭(zhēng)先恐后地高高舉起手,我又興奮又緊張地舉著手,金老師一叫到我的名字,我便緊張地走了上去,還拿著一把凳子,選好了人以后游戲就開(kāi)始了。

音樂(lè)一響起我就緊緊地盯著凳子,我們慢慢地一圈圈地圍著凳子轉(zhuǎn),忽然音樂(lè)停了下來(lái),我飛快地坐下去,是我的運(yùn)氣好,凳子剛好對(duì)著我,我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)?yè)寔?lái)了椅子,把別人擠了出去。第二次拿走了一把凳子,我又死死地盯著凳子,這一局我又贏了,可是只有兩把凳子的時(shí)候太不幸了,是凳子背著我,我就出局了,我垂頭喪氣地走下去,真是掃興,我以為我會(huì)贏的呢!

最后贏的是謝煒煬,我們都高興地叫著:獎(jiǎng)品!獎(jiǎng)品!老師說(shuō),要獎(jiǎng)品先給我們表演節(jié)目吧,謝煒煬沒(méi)辦法只能給我們背了一首古詩(shī),然后我們又叫著:獎(jiǎng)品!獎(jiǎng)品!讓我們驚訝的是獎(jiǎng)品就是表演節(jié)目,我們都傻眼了,三一班變得十分安靜,謝煒煬也垂頭喪氣地走下去了。

真是一個(gè)開(kāi)心的夜晚!真希望老師多給我們做游戲,不過(guò)我們?cè)谛5谋憩F(xiàn)一定要好噢!

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇六

今天,我們迎來(lái)了炎炎的六月,六月的第一天,是我們少年兒童最快樂(lè)的節(jié)日——“六·一國(guó)際兒童節(jié)”。

一大早,我興高采烈的來(lái)到了學(xué)校。一走進(jìn)校門(mén),便看見(jiàn)學(xué)校里掛滿了彩旗、橫幅,橫幅上寫(xiě)著“慶祝六·一國(guó)際兒童節(jié)”。天氣也很好,小樹(shù)更綠了,花兒更紅了,小草也被風(fēng)兒吹著點(diǎn)頭,好像在說(shuō)“節(jié)日愉快,節(jié)日快樂(lè)”。

操場(chǎng)上人山人海,歡笑聲、歌唱聲、鼓樂(lè)隊(duì)的奏樂(lè)聲響成一片。當(dāng)王校長(zhǎng)宣讀完校三好學(xué)生名單和我們班獲得市優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)后,我們的文藝演出開(kāi)始了。

同學(xué)們多才多藝,表演的節(jié)目豐富多彩,并且警察叔叔帶著警犬為我們表演了精彩的搜索和撲咬節(jié)目。只見(jiàn)警察叔叔把許多小球藏在了不同地方的許多盒子里,警犬嗅著小球的氣味很快就找到了全部小球。最后警犬又表演了撲咬墊子的節(jié)目,只見(jiàn)它沖上前去,一口就將警察叔叔胳膊上綁的墊子咬了下來(lái),真厲害,真驚險(xiǎn),同學(xué)們看得目瞪口呆。

五二班的節(jié)目真搞笑,只見(jiàn)四個(gè)胖小子在“嘻唰唰、嘻唰唰”的音樂(lè)伴奏下,拿著毛巾邊跳邊做擦桌子、拖地、洗澡的動(dòng)作,一身肥肉上下滾動(dòng),逗得我們前仰后合,開(kāi)懷大笑。

我們班的歌伴舞也很好看,五個(gè)同學(xué)和老師辛苦的練習(xí)了好幾天,但是跳了一半的時(shí)候音樂(lè)不響了,表演沒(méi)有完成,真可惜。

文藝演出結(jié)束了,想著我們班獲得的市優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào),看著同學(xué)們和老師喜悅的笑臉,我感到這真是一個(gè)難忘而又充滿意義的“六一”兒童節(jié)。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇七

“一二一,一二一!”多么歡快的聲音呀!原來(lái)是408班在做搶椅子的游戲,走,我們一起去看看吧。

只見(jiàn)同學(xué)們正熱火朝天地添椅子,馬老師介紹著規(guī)則:“椅子的數(shù)量必須比參賽人數(shù)少一,我們喊節(jié)拍,你們參加游戲的同學(xué)就圍著椅子慢跑,當(dāng)我們說(shuō)“停”時(shí),你們參加的同學(xué)就找椅子坐下,沒(méi)搶到的就出局。”接著老師在一片“竹林”中選出了幾個(gè)人,比賽一觸即發(fā),終于開(kāi)始了!

坐著的同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子、瞪大眼睛、用手打著拍子,“一二一,走起來(lái)!”叫喊聲像海浪一波接一波。玩的同學(xué)眼睛死死地盯著椅子,隨時(shí)準(zhǔn)備坐下,有的情不自禁地想用手去觸摸椅面。第一輪,一位同學(xué)擠不過(guò)他人,無(wú)奈地站起來(lái)。“紅云”飄上了她的臉頰。

經(jīng)過(guò)層層角逐,最后兩位同學(xué)像獵人守著自己的獵物似的,老師喊“停”時(shí),一位同學(xué)先發(fā)制先發(fā)制人《·》坐了上去,沒(méi)搶到的同學(xué)心有不甘,贏者興高采烈,得意洋洋。

這個(gè)游戲告訴我們,做任何事情都不能掉以輕心,否則在人生的椅子上,你隨時(shí)可能被“擠”下來(lái)。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇八

今天上作文課時(shí),老師組織我們?cè)诮淌依锿妗皳屢巫印钡挠螒颍覀兎浅8吲d。

老師先把三把椅子放到講臺(tái)前,擺成一圈,緊接著老師給我們講規(guī)則,講完規(guī)則老師說(shuō):“誰(shuí)先來(lái)?”同學(xué)們你看看我,我看看你,誰(shuí)也不一舉手。有的說(shuō):“先看看再玩。”有的說(shuō):“我不會(huì)玩,先看看再說(shuō)。”就在這時(shí),女生高澤宇自告奮勇地說(shuō):“我先來(lái)。”然后老師又叫了三名同學(xué)。同學(xué)們從座位上下來(lái)走到椅子旁邊,站好仔細(xì)的聽(tīng)老師的口令。

可是游戲還沒(méi)有開(kāi)始,高亮就緊盯著椅子。突然老師說(shuō):“開(kāi)始了!”隨著老師的手掌聲響起來(lái),開(kāi)始慢,后來(lái)越來(lái)越快。我們也越走越快,最后我們都跑起來(lái)了。老師一說(shuō):“停。”四位同學(xué)就開(kāi)始找距離自己比較近的。椅子。

到第二輪時(shí),高亮和張子浩同時(shí)搶到一把椅子,如果誰(shuí)要是坐的少,誰(shuí)就被淘汰了,可是他倆一人坐了一半,所以他們就粹丁殼,粹了好多局也沒(méi)有分出勝負(fù),我們大家就哈哈大笑起來(lái)。最后的勝利者是高澤宇。

搶椅子的游戲就在歡笑聲中結(jié)束了。這個(gè)游戲很有趣!

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇九

“嘴大吃八方”,人們習(xí)慣性以為嘴巴大,有口福,而這“嘴大吃八方”也是一游戲。

先說(shuō)說(shuō)游戲道具——一個(gè)口罩(罩眼睛上)、一根繩子(叫兩人提著)、“手指葡萄”(掛長(zhǎng)繩上)。

這游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單——罩著眼睛原地轉(zhuǎn)三圈,雙手不能摸,用嘴叼到葡萄的為勝利。

游戲開(kāi)始了,首先是男生組的兩大代表,一個(gè)在左邊,而另一個(gè)自然在右邊。“大象鼻子”先轉(zhuǎn)三圈。而這三圈是讓人失去方向的關(guān)鍵。

而乙同學(xué)就截然不同了,只見(jiàn)他一轉(zhuǎn)身,一抬頭,就找到了葡萄的位置。大概是方向感好,右邊的位置好認(rèn),他正是面對(duì)著葡萄的。雖然乙同學(xué)背對(duì)著我們,但他這龐大的身軀,龐大的臉,足夠遮住這大串“手指葡萄”,自然是面對(duì)葡萄。此刻甲同學(xué)正在找方向呢!只見(jiàn)乙同學(xué)的腦袋一抬一抬地就吃著了葡萄。

后來(lái)才知,乙同學(xué)勝利是因?yàn)榭谡窒旅嬗锌p,抬頭可見(jiàn)。

接著是女生組上兩位同學(xué),女生我也不知道名字,左邊的就叫“佩奇”,右邊的就叫“喬治”好了。

“大象鼻子”三圈之后,“佩奇”正在尋找方向,而“喬治”是有vip的方向,只身子一歪一斜。“老師,我吃到了。”大概這vip起了大作用。

所以說(shuō)生活中也一樣,跟對(duì)了團(tuán)隊(duì),找對(duì)了位置,勝利者不是你還是誰(shuí)呢?

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇十

氣球終于“出球頭地”了,只見(jiàn)一群人正在為它抬“人力車(chē)”。

為什么我們要為氣球抬“人力車(chē)”呢?原來(lái),我們?cè)谕嬗螒蚰兀馇虻匚惶岣撸蔀檫@場(chǎng)游戲的主角,我們要用被背靠背的方法將它從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)去。

規(guī)則是這樣的:我們不能用手碰氣球,也不能將它擠爆,更不能弄掉,一旦落地或擠爆將被淘汰。

只見(jiàn)夏禹小隊(duì)一馬當(dāng)先,離終點(diǎn)僅剩五分米時(shí)遇上了“超大型翻車(chē)事故”,導(dǎo)致氣球落地。不巧的是,另一小隊(duì)已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。

第二輪,上一局的失敗者重整旗鼓,看“廣告(別人的表演)”后拿到了復(fù)活幣,復(fù)活了。他們以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑向了終點(diǎn),可對(duì)手也很快,最后因?yàn)榇顧n失誤淘汰了。

第三輪,我上陣了,可難度增加了,要先原地轉(zhuǎn)圈。因?yàn)槲覀兊霓D(zhuǎn)圈速度不及對(duì)手,所以對(duì)手就搶先一步。正當(dāng)勝利要屬于他們時(shí),我們沖了過(guò)去。很明顯,我們的速度超過(guò)了對(duì)手,所以最后我們贏了。

呵呵,早知道玩這個(gè),我就往身上貼雙面膠,呵呵……。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇十一

今天,語(yǔ)文老師在給我們上課。忽然說(shuō)道:“大家來(lái)看一看黑板上的有趣游戲:一元五角!”游戲的規(guī)則是:男生是一元,女生是五角。選出一個(gè)人當(dāng)我們所有人的裁判,然后說(shuō)出相應(yīng)的元數(shù),我們按照元數(shù)抱在一起,沒(méi)有人抱的,會(huì)被直接淘汰。

我十分的想玩這個(gè)游戲,可是啊,我……我不敢舉手啊!所以,老師并沒(méi)有選我上臺(tái)……。

下課了,許多沒(méi)有被選上的女同學(xué)在一起,玩一元五角,我也非常愉快的加入了這個(gè)游戲的隊(duì)伍,準(zhǔn)備也玩一玩。

游戲開(kāi)始了,因?yàn)闆](méi)有男生參加這個(gè)游戲,要選幾位女生當(dāng)一元。幸運(yùn)的是,我被選為了這個(gè)游戲的一元。

當(dāng)裁判的女同學(xué)說(shuō)道:“一元!”我自己抱住了自己,五角的那些女生,兩兩抱在一起。沒(méi)想到的是,這一次正好是:四個(gè)五角,五個(gè)一元。所以,我們這一局所有人都沒(méi)有被淘汰,大家都非常開(kāi)心。

“兩元!”第二局,我和許瑾萱緊緊抱在了一起。她也是一元,我們倆也是勝利了。

就在我覺(jué)得自己全勝的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)小插曲:“一元五角!”,我聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字,心里暗然一驚,立馬找了一個(gè)人,抱了起來(lái)。

這時(shí),那個(gè)同學(xué)問(wèn)我道:“你啊?是不是……你是五角?”

我老實(shí)回答道:“這還用問(wèn)啊,我當(dāng)然是一元了!”

“啊我……我也是一元!”她滿臉失望的說(shuō)道。

我十分驚訝的看著她,接著,就被淘汰了。

玩了這一個(gè)游戲,我知道了:做事要迅速。不然,別人可能就會(huì)打敗你!

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇十二

“加油!不要輸啊!”聽(tīng),你們知道我們?cè)诟墒裁磫幔扛嬖V你們吧,我們?cè)谂e行一場(chǎng)搶凳子游戲。下午作文課上石老師告訴我們要舉行一場(chǎng)搶凳子比賽,同學(xué)們都高興極了,有的同學(xué)跳了起來(lái),有的同學(xué)抱在一起,還有的大喊:“可以玩搶凳子游戲了!”

游戲規(guī)則:先準(zhǔn)備幾個(gè)凳子,然后幾個(gè)同學(xué)圍著凳子走,聽(tīng)到“停!”的口令,同學(xué)們就開(kāi)始搶凳子了,被擠出來(lái)的同學(xué)會(huì)被淘汰。

游戲開(kāi)始了,第一輪15名同學(xué)圍著十個(gè)凳子轉(zhuǎn),同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出緊張的表情,他們目不轉(zhuǎn)睛的盯著凳子,腳下邁著碎步,只聽(tīng)一聲“停!”啊,張雨婷同學(xué)被擠下來(lái)了,她不甘心地回到了座位上。接下來(lái),游戲繼續(xù),經(jīng)過(guò)激烈的角逐,決戰(zhàn)在果灼煜和李伊涵之間展開(kāi),果灼煜更加靈活,先一步搶到凳子,我們?yōu)樗炔省?/p>

第二輪終于該我閃亮登場(chǎng)了,我們組女生人數(shù)較多,大家圍著凳子轉(zhuǎn),當(dāng)我走到一個(gè)凳子旁邊時(shí),就希望裁判快說(shuō)停,可我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但我依然小心翼翼,突然老師發(fā)出口令,我趕緊以箭一般的速度坐在凳子上,漫不經(jīng)心的米浩寧同學(xué)坐在了我的腿上,太有意思了。接下來(lái)我們繼續(xù)走了起來(lái),每次我的耳朵都仔細(xì)聽(tīng)著周?chē)囊慌e一動(dòng),結(jié)果我都有驚無(wú)險(xiǎn)的搶到了凳子。最后,我和唐嘉對(duì)決,這次我更加專心致志,只聽(tīng)一聲“停”,我以迅雷不及掩耳的速度穩(wěn)穩(wěn)地坐在了凳子上,我得了第一名,心里別提多開(kāi)心了。

比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,結(jié)果并不重要,我們的友誼才是最重要的。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇十三

今天上午,老師笑容滿面地走進(jìn)教室。一進(jìn)教室,老師就問(wèn)我們:“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“喜歡!”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“拼句”游戲。

老師向我們每人發(fā)了一張白紙,同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)老師:“老師,為什么給我們發(fā)白紙呢?”“這個(gè)游戲怎么玩?”

老師示意我們安靜下來(lái),教室里立刻鴉雀無(wú)聲。老師使說(shuō)起游戲規(guī)則:一組同學(xué)寫(xiě)“名字”,二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”,三組的同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”,四組的同學(xué)寫(xiě)“干什么”,寫(xiě)完以后,每組一名同學(xué)起來(lái)讀出自己紙條上寫(xiě)的內(nèi)容,這樣就能連成一句話。

同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)紙條了,有的同學(xué)邊寫(xiě)邊笑,有的同學(xué)提筆就寫(xiě),有的同學(xué)東張西望……。

寫(xiě)完后,同學(xué)們要開(kāi)始讀紙條了。第一輪開(kāi)始了,每組的一名同學(xué)站了起來(lái),讀出了自己寫(xiě)的內(nèi)容,連起來(lái)是“危佳在操場(chǎng)上悲傷地洗澡”。我們一聽(tīng),馬上捧腹大笑起來(lái)。“危佳怎么在操場(chǎng)上洗起澡來(lái)了?”“還是悲傷地洗呢。”一位同學(xué)笑著說(shuō)。危佳很是生氣,但卻又無(wú)可奈何。第二輪開(kāi)始了,“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”話音剛落,我們便哈哈大笑起來(lái)。“曾雅玲怎么到太空里了?”“在太空中一個(gè)人也沒(méi)有,所以才會(huì)悲痛的跟自己玩耍吧。”一連串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲,她一副哭笑不得的表情,也令人忍俊不禁。接下來(lái)的更精彩!“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“鐘家明在廁所里幸福地騎自行車(chē)。”“孫悟空在鬼屋里傷心的刷牙。”……同學(xué)們的拼句可真是五花八門(mén)啊,逗得我們笑得前仰后合。

“叮鈴鈴!”下課了,可我們意猶未盡,還沉醉在那有趣的游戲中。通過(guò)這節(jié)課,我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。如果用錯(cuò)了詞,肯定會(huì)鬧笑話的。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇十四

體育課上,老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。

老師站前面當(dāng)小雞媽媽,一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹,其他同學(xué)都排在老師的后面當(dāng)小雞。老鷹餓極了,要捉小雞吃,雞媽媽張開(kāi)翅膀,保護(hù)小雞,不讓老鷹把小雞捉走。

游戲開(kāi)始了,同學(xué)們排成了“一”字形隊(duì)伍,站在“雞媽媽”的后面,“老鷹”肚子餓極了,來(lái)捉“小雞”了,“小雞”們很聽(tīng)從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,十分狡猾,像在低空盤(pán)旋,扇動(dòng)著有力的翅膀,貼著地面疾飛。“小雞”們的心情也頓時(shí)緊張起來(lái),“老鷹”想方設(shè)法要捉住“小雞”,來(lái)填飽它的肚子。

“雞媽媽”伸開(kāi)它那有力的雙臂左攔右擋,我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服,左躲右閃,“老鷹”著急了,它想:哎呀!我這精明的鷹怎么變的笨了,我得想一個(gè)辦法,使一個(gè)計(jì),讓雞群中計(jì)。

“老鷹”故意向左,“雞媽媽”急忙向左攔,可“老鷹”卻敏捷地向右一閃,撲向“小雞”,一下就捉住了兩只。“雞媽媽”受到教訓(xùn)后,這回倒小心了。在你追我趕的幾個(gè)回合后,“老鷹”再也沒(méi)有抓到過(guò)“小雞”,它垂頭喪氣地坐在了地上。

下課鈴響了,游戲在同學(xué)們的說(shuō)笑中結(jié)束了。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇十五

“耶!今天要玩搶椅子游戲!”聽(tīng)到這個(gè)消息后,我喜出望外,立刻配合老師把桌子都擺好了。

游戲開(kāi)始了。也許是因?yàn)榧?dòng),我一連兩輪都“活”了下來(lái),第三輪也不例外。“啦啦啦。啦啦啦……”我仔細(xì)地分辨著耳邊的每一個(gè)音符,生怕音樂(lè)停了,我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。突然,“啪!”的一聲,音樂(lè)停了,我一屁股坐了下來(lái)!哦!好險(xiǎn)哪!幸虧我反應(yīng)快,要不然就沒(méi)位置了。

今天的搶椅子游戲真有趣!

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇十六

語(yǔ)文課上,老師說(shuō):“我們來(lái)玩擊鼓傳花。”同學(xué)們因?yàn)楹芟胪妫远細(xì)g呼起來(lái)。規(guī)則是這樣的:老師用棍子敲講臺(tái),同學(xué)們傳紅領(lǐng)巾。鼓聲停下后,紅領(lǐng)巾在哪個(gè)同學(xué)手里,那個(gè)同學(xué)就要唱一首歌或者背一首古詩(shī)。

從程俊希那里開(kāi)始傳,從他手上傳給下一個(gè)同學(xué)。他急急忙忙傳過(guò)去,最后一個(gè)同學(xué)又傳給他前面的同學(xué)。就這樣,最后居然傳到了袁以晴手里,鼓聲停了。袁以晴一臉無(wú)奈地站起來(lái),開(kāi)始背誦《木蘭辭》。因?yàn)檫@首很長(zhǎng),所以老師只讓她背了一點(diǎn)點(diǎn)。

第一組傳完,接著就是第二組。第二組的第一個(gè)的李文杰,把紅領(lǐng)巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學(xué)。傳著傳著,這次傳到了黃子辰那里。

因?yàn)辄S子成有一個(gè)經(jīng)典表情,就是一種疑問(wèn)的表情。可是他現(xiàn)在的表情跟之前的不一樣,是帶著一丁點(diǎn)不情愿的。他接著背了一首古詩(shī),不過(guò)我沒(méi)聽(tīng)清楚他背了什么。

天啊!傳到我們組了,我簡(jiǎn)直提心吊膽的,當(dāng)傳到我手上的時(shí)候,我心里一直默念:“別停,別停,別停啊。”

直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳,我的心才平靜下來(lái)……最后停在嚴(yán)子豪的手里,嗯,又沒(méi)有聽(tīng)清他說(shuō)了啥。

又到了第四組,開(kāi)始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節(jié)課的擊鼓傳花,這真是太有趣了!

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇十七

隨著老師一聲令下,全班像出籠的鳥(niǎo)兒一樣奔出教室,期待著游戲。什么游戲呢?原來(lái),是我們四(2)班玩“一圈到底”的游戲。

規(guī)則是:每組同學(xué)手拉手,把呼啦圈從第一個(gè)依次傳遞到最后一個(gè),中途不能松手。

第一小組在第四個(gè)人“卡殼”了。只見(jiàn)那個(gè)人把呼啦圈左右搖擺,硬是套不上去,于是他改變策略,先用腳跨。終于,在他的努力下,鉆了過(guò)去。可是,浪費(fèi)了十幾秒,于是全組都“感謝”他了。

看著其它組那么輕松,我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,邁著自信的步伐走上了賽場(chǎng)。可下一秒就后悔了,因?yàn)椋骸扒艋\”到了我這邊,我的手腳卻不聽(tīng)我使喚,左搖右晃,呼啦圈紋絲不動(dòng),我一急,差點(diǎn)犯規(guī),不得已,我左扭右扭,上躥下跳,拼命地努力著……一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作,引得吃瓜群眾哄堂大笑。

這個(gè)快樂(lè)的游戲,使我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。遇到困難,要互相幫助,才能成功。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇十八

我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰(zhàn)。小伙伴們都在我家,因?yàn)槟翘焓乔锾斓?傍晚,大人們都去豐收了,所以我和幾位小伙伴便在我家玩。

枕頭大戰(zhàn)是一場(chǎng)游戲,玩法是:分兩個(gè)小組,我們八個(gè)人,四個(gè)人一組,我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個(gè)人一個(gè)枕頭,用枕頭打?qū)γ娴囊唤M,知道把對(duì)面一組打到投降。玩法很簡(jiǎn)單,但卻十分好玩刺激。

游戲開(kāi)始了!對(duì)面的一個(gè)人直接跑向我,我心里想:想打我,沒(méi)門(mén)!我立刻向右轉(zhuǎn),因?yàn)樗艿锰鞗](méi)有停住。我立刻回去用枕頭打他,他嚇得跑開(kāi)了。我心里正開(kāi)心呢,對(duì)面的一個(gè)人來(lái)了,趁我不備打了我兩枕頭,表哥趕來(lái)支援我,和我一起打?qū)γ娴娜恕?/p>

結(jié)果第一場(chǎng)我方隊(duì)獲勝,我們一隊(duì)很開(kāi)心。

第二場(chǎng)也開(kāi)始了!我沖了過(guò)去,不料半路中我被打了,表哥正想跑過(guò)來(lái)解救我,不料他也被打了,沒(méi)有了還手之力。

這一場(chǎng)我們輸了,表哥對(duì)我們說(shuō)沒(méi)事,還有一場(chǎng)呢!

第三場(chǎng)開(kāi)始,這一場(chǎng)我?guī)椭?duì)友,我們十分團(tuán)結(jié),把對(duì)方打得落花流水,這一場(chǎng)我們獲勝了。

在這場(chǎng)游戲中,我知道了一個(gè)人的力量是微小的,只有團(tuán)結(jié)隊(duì)友幫助隊(duì)友,力量就會(huì)變大變強(qiáng)。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇十九

星期六中午,我來(lái)到大草坪上玩,發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩。看見(jiàn)他們,我就跑去跟他們打招呼,他們問(wèn)我:“你要一起玩丟手帕嗎?”我開(kāi)心地說(shuō):“當(dāng)然要玩呀!”

我們先是石頭剪刀布,分出勝負(fù)定誰(shuí)來(lái)抓。一局猜拳結(jié)束后,我是抓的那個(gè),我拿出手帕,在他們的身后轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應(yīng),我立馬向遠(yuǎn)處跑去,而她連忙起身來(lái)抓我,我趕快跑到了空的坐位上,沒(méi)被她抓到,我不禁暗暗竊喜。

第二次是趙曉抓的,她在曉一身后轉(zhuǎn)了好久,就在我覺(jué)得她要把手帕丟在曉一身后時(shí),可她卻轉(zhuǎn)身把手帕丟到了張笑笑身后,張笑笑跳起來(lái)去抓趙曉,趙曉跑步太慢,一下就被張笑笑抓到了,真是太可惜了。

游戲還在繼續(xù),可是我的目光卻被周?chē)娘L(fēng)景給吸引過(guò)去了,這里風(fēng)景可真好看呀!有美麗的小花,綠油油的草地,高大的樹(shù)木,還有小蝴蝶在周?chē)w來(lái)飛去,這里的風(fēng)景可真美呀!趙曉看我正在走神中,她直接把手帕丟在我身后,我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)我還在玩丟手帕呢!我趕緊起來(lái)去抓趙曉,可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了,我可真可憐呀!

第四次是我抓,我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后,曉一趕快起來(lái)抓我,我飛快地跑,我跑呀跑呀!并且找到位置快速地坐了下來(lái),曉一沒(méi)抓到我,她很失望。轉(zhuǎn)眼間時(shí)間不早了,我們不能再玩了,這才都依依不舍的都回家了。

今天,我明白了玩游戲的時(shí)候不能走神了。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇二十

今天早晨,我在開(kāi)心作文社參加了一個(gè)有趣的游戲,是左手剝雞蛋。你玩過(guò)左手剝雞蛋嗎?那可真難哩!不信讓我來(lái)帶你去看看吧!

老師首先宣布了游戲規(guī)則:一。只能左手剝雞蛋,右手放到背后,二。剝下的雞蛋要完整,不能將雞蛋清破壞,三。雞蛋皮不能掉到地上,也不能拋到別處,只能完整地放在自己所在的桌子上。

老師說(shuō):“全班共分為六組,每排一組,每組以抽簽的方式,選一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。抽到“1”誰(shuí)就是裁判員。當(dāng)然,每組第一個(gè)剝完雞蛋的同學(xué),榮獲掌心脆方便面三袋,第二個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)只獲得一袋。開(kāi)始!”

同學(xué)們開(kāi)始剝雞蛋了。瞧!只有那些裁判員們?cè)谂赃吙粗己孟雲(yún)⑴c其中。“咻”,第一名“出爐”了,那竟然是我的好朋友馬若珂!緊接著,是我的同桌馬培茹。啊!我可又緊張又激動(dòng),而且,馬培茹也替我著急。更多的同學(xué)都舉起手了,看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋,我心中一陣羨慕。我呢,剝著剝著就把雞蛋清剝爛了,很失落。

進(jìn)入總決賽了,我看進(jìn)入總決賽的人個(gè)個(gè)都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎么的,一下子就剝好了,滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學(xué)生呢,大概是因?yàn)榫o張的原因,也跟我差不多,我幸災(zāi)樂(lè)禍地暗笑。

這堂有趣的課,老師是想告訴我們一個(gè)道理:兩只手同樣重要,身體的各個(gè)部位都重要。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇二十一

“加油!“耶!”這是什么聲音?這是我們?cè)谶M(jìn)行激烈熱鬧的‘疊紙對(duì)詩(shī)’游戲。

今天是我放暑假最有意義,最開(kāi)心的日子。在作文課上,男生和女生分成兩個(gè)隊(duì)男生是藍(lán)隊(duì),女生是紅隊(duì)。游戲規(guī)則是:從個(gè)隊(duì)中選出對(duì)答一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),與對(duì)方石頭,剪子,布。贏的先出詩(shī)。輸?shù)膶?duì)答。再依次交換提出上句詩(shī)。打不上來(lái)的,要把腳上站的報(bào)紙疊小,先不能站的一方失敗。

一開(kāi)始,我們班里像炸開(kāi)了鍋似的。大家你一言,我一語(yǔ)地鬧個(gè)不停。我被選為男生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。和兩位“戰(zhàn)友”站在報(bào)紙上。對(duì)方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深!”我們毫不示弱大聲說(shuō)“長(zhǎng)河漸落曉星沉!”第一回,我們高舉雙手,贏了!

時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了。我們兩隊(duì)不分上下,對(duì)的胸有成竹,津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的時(shí)候,紅隊(duì)的張開(kāi)陽(yáng)說(shuō)了個(gè)“小兒不識(shí)月”這時(shí)候劉燁正在冥思苦想著:高慕彤也在撓頭深思著,輸了!輸了!我們藍(lán)隊(duì)很悲痛,我們想盡辦法把紙疊成長(zhǎng)方形,在報(bào)紙上寫(xiě)了東西包成團(tuán)像個(gè)彩色棉花糖似的。

你答我問(wèn),我問(wèn)你答就這樣過(guò)了幾個(gè)回合,女生的報(bào)紙疊成了比書(shū)還小的面積,站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說(shuō):“紅隊(duì)輸了,藍(lán)隊(duì)獲勝!”我和那兩位隊(duì)員一蹦三尺高。而女生傷心落淚,老師勸她們以后多積累古詩(shī)。

今天的“疊紙對(duì)詩(shī)”活動(dòng)室多么有意義啊!不僅提高了我們活動(dòng)能力,而且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀積極性,真是太成功了!那情景時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇二十二

“加油加油,快要到終點(diǎn)了,一定要堅(jiān)持”!操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣助威聲,這是在干什么呢?原來(lái)呀,是四年級(jí)8班在舉行兩人三足跑的游戲。

第1輪開(kāi)始了,老師把八個(gè)同學(xué)分成四組,每組兩個(gè)人,他們把挨著對(duì)方的腿綁到一起,等著老師喊一聲開(kāi)始。

開(kāi)始!大家急忙開(kāi)始跑,一組的小袁和小紅像瘸了腿一般,一瘸一拐的還不停的著“哎喲,哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。一組兩個(gè)人配合的很默契,左腿一邁,右腿一塊,同樣的步伐同樣的信心,會(huì)贏的。只見(jiàn)四組的紅領(lǐng)巾松了,才開(kāi)始系,然后拼了命的跑起來(lái),可太著急了,四組的妍妍摔倒了,我們鼓勵(lì)他們:“沒(méi)事爬起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)些”和他一組的同學(xué)也摔倒了又站起來(lái),只見(jiàn)他們交頭接耳后喊起“一二一”有節(jié)奏地跑起來(lái),眼看著就追過(guò)了一組,又使勁一跨,超越了二組,可二組一會(huì)兒,就笑著追來(lái)了,這兩組可不相上下。

激情高漲的拉拉隊(duì)大聲助威,“加油,四組加油,快到了;二組加油,快超越四組,快了,快了。”小觀眾們墊著腳伸長(zhǎng)脖子姿態(tài)各異,嗓子都喊啞了。

四組旁若無(wú)人地自己喊著節(jié)奏把二組甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不一會(huì)兒四組就超過(guò)了終點(diǎn)線,這時(shí)二組才快步趕來(lái),接著是一組和三組,剛開(kāi)始我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到,四組會(huì)贏!這就是團(tuán)結(jié)的力量!

這個(gè)游戲鍛煉了我們的體力和配合能力,也讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量多么強(qiáng)大,我喜歡這個(gè)有趣的游戲。

四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇二十三

作為老鷹的我看著小雞兩眼放光,飛快地向小雞跑去,但是母雞的反應(yīng)很靈敏,張開(kāi)雙臂擋在我前面,讓我錯(cuò)失了良機(jī)。我假裝往左跑,果然母雞上當(dāng)了,她也往左跑,我得意地想著:這老母雞真傻!但是當(dāng)我右轉(zhuǎn)的時(shí)候,她卻好像早就看透了我的想法,一個(gè)扭身,又擋在我面前。看著我驚愕的樣子,她嘲諷道:“傻老鷹,聲東擊西這么幼稚的招數(shù),對(duì)別人有效,對(duì)我可沒(méi)用,我早在幼兒園就不用了!”本來(lái)就生氣的我,聽(tīng)到她的話,小火苗立刻就變成了熊熊大火,不行,我不能就這樣被看不起!我眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)著,有了!

我假裝泄氣地說(shuō):“不玩了,不玩了,有你這個(gè)足智多謀又經(jīng)驗(yàn)老到的母雞在,我根本就不可能抓到小雞,干脆不費(fèi)這個(gè)力氣了。”母雞驕傲極了,昂著下巴,雙手叉腰:“那當(dāng)然,就憑你這只傻老鷹,想從我手中抓到老鷹,簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我趁著她洋洋得意之時(shí),迅速抓了好幾只小雞。母雞目瞪口呆,怒氣沖沖地說(shuō):“你這是使詐!”我哈哈大笑道:“難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)兵不厭詐嗎?”母雞被我氣得說(shuō)不出話來(lái)。

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四年級(jí)記一次游戲搶椅子(優(yōu)秀24篇)篇二十四

昨天,我和媽媽一起玩小紅車(chē)的游戲,“這個(gè)游戲怎么玩呀?”媽媽問(wèn)。我心想:“這么簡(jiǎn)單的游戲都不知道怎么玩?還是我來(lái)告訴她吧!就是先把卡片拿出來(lái),然后對(duì)照著卡片把所有的車(chē)子放好,最后通過(guò)移動(dòng)其他顏色的車(chē)子,把小紅車(chē)給弄出來(lái),誰(shuí)把小紅車(chē)弄出來(lái)誰(shuí)就勝利了。”我說(shuō)得手舞足蹈。“哦!知道了。”媽媽說(shuō)。

于是,我們開(kāi)始玩了,我們石頭剪刀布,誰(shuí)勝利了誰(shuí)就先移動(dòng)。我勝利了!于是,我移動(dòng)了一輛淺綠色的小汽車(chē),該媽媽移動(dòng)了,她移動(dòng)了一個(gè)藍(lán)色的大卡車(chē)。

我們就這樣你移一下,我移一下,終于,我發(fā)現(xiàn)再移一次小紅車(chē)就能出來(lái)了!可這次又剛好到媽媽移了,我的心跳加快,身上也在直冒冷汗!這時(shí),媽媽移動(dòng)了另一輛車(chē),于是,我移動(dòng)了那個(gè)讓我走向勝利的小車(chē),我居然勝利了!我高興得跳了起來(lái),在地上高興地轉(zhuǎn)著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說(shuō):“寶貝兒可真棒!這么難得關(guān)卡都闖關(guān)成功了!”我的臉上頓時(shí)一熱,說(shuō):“謝謝媽媽給我的……夸獎(jiǎng)……”我的臉上也露出了微笑,心想:“我居然完全靠自己戰(zhàn)勝了媽媽!”還讓媽媽輸?shù)男姆诜?/p>

小紅車(chē)也搖晃了幾下,仿佛是在說(shuō):“謝謝你!是你拯救了我!”

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單位需要持續(xù)創(chuàng)新和適應(yīng)變化,才能保持競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展。單位總結(jié)是對(duì)工作的回顧和總結(jié),以下是一些關(guān)于單位總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。
心得體會(huì)是我們對(duì)于某個(gè)問(wèn)題或某個(gè)過(guò)程的深刻理解和反思,它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作方面的參
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清思路,加深對(duì)某個(gè)經(jīng)歷的理解和領(lǐng)悟。下面是一些深入淺出的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用。作風(fēng)整頓思想教育是一項(xiàng)重要
自我評(píng)價(jià)需要客觀公正地對(duì)待自己的表現(xiàn),不偏向于過(guò)高或過(guò)低估計(jì)自己。想要寫(xiě)出一篇精彩的自我評(píng)價(jià),不妨參考一下這些經(jīng)典的評(píng)價(jià)范例。在公司領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門(mén)的全力
競(jìng)聘是指為了爭(zhēng)取某一職位或榮譽(yù),通過(guò)比賽或選拔環(huán)節(jié)展示個(gè)人能力和才華。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的競(jìng)聘范文,希望能夠幫助大家了解競(jìng)聘信的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。
心得體會(huì)是我們經(jīng)驗(yàn)的寶貴收獲,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解。具體的心得體會(huì)范文如下所示,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和借鑒。
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中所遇到問(wèn)題和困惑的思考和分析,以及對(duì)解決方案的思考和總結(jié)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),在實(shí)踐中不斷完善自己的能力和素質(zhì)。希望以下這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示,幫助大家寫(xiě)出更好的心
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,可以增強(qiáng)自己對(duì)工作目標(biāo)的認(rèn)識(shí)和把握,進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。這里為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望可以為大家提供一些寫(xiě)作思路和指導(dǎo)。
通過(guò)這段時(shí)間的努力,我理解到成功是付出和堅(jiān)持的結(jié)果。希望大家通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文,可以提升自己的寫(xiě)作能力和思維深度。美容被視為現(xiàn)代人生活的重要一環(huán),尤其是女
心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中獲取的寶貴經(jīng)驗(yàn),是我們通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的有關(guān)知識(shí)和道理。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文可以給您提供思路和
小班教案是針對(duì)小班兒童開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃,它是教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求來(lái)設(shè)計(jì)的,能夠有效引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我覺(jué)得我們需要為小班兒童準(zhǔn)備
在團(tuán)隊(duì)合作中,人們可以將個(gè)人的力量融入到整體中,實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。這里整理了一些合作的經(jīng)典名言和格言,與大家一起分享思考。丙方:________________。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和不足。請(qǐng)大家閱讀以下這些心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和幫助。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,對(duì)于一個(gè)普通的
培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)活動(dòng)后,對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要環(huán)節(jié)。下面是一些來(lái)自不同領(lǐng)域和行業(yè)的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。
每個(gè)人都可以通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)來(lái)不斷提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率,實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這里,小編為大家集結(jié)了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的
參加培訓(xùn)后,我們應(yīng)該及時(shí)歸納和整理所學(xué)內(nèi)容,寫(xiě)一份培訓(xùn)心得,以便更好地應(yīng)用于工作和生活中。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和自身潛力的無(wú)限。培訓(xùn)老師的專業(yè)
借款可以是長(zhǎng)期的,比如房屋抵押貸款;也可以是短期的,比如應(yīng)急情況下的借款。以下是一些關(guān)于借款利率和還款方式的介紹,希望對(duì)大家選擇合適的借款方式有所幫助。
合同協(xié)議是指雙方或多方根據(jù)相互意愿,共同約定并簽署的一種法律文件。接下來(lái),我們將為大家分享一些常見(jiàn)的合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。承包。合同。發(fā)包方:承包方:
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們更加深入地理解所學(xué)知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵,加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。在下面的范文中,可以看到作者對(duì)事物的深刻思考和獨(dú)到見(jiàn)解,不妨一讀。
心得體會(huì)是個(gè)人的思考和感悟的結(jié)晶,體現(xiàn)了個(gè)體對(duì)經(jīng)歷和困惑的理解和思考。下面是一些作者們總結(jié)的心得體會(huì),希望對(duì)大家的寫(xiě)作和思考有所啟發(fā)。。前幾天,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)了兩
在項(xiàng)目進(jìn)行之前,簽訂一份承包合同是非常重要的,它能夠確保各方的權(quán)益得到保護(hù)。小編精心挑選了幾份優(yōu)秀的承包合同樣本,供你參考和借鑒。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共和
各位尊敬的嘉賓和來(lái)賓們,下午好!非常感謝您們能蒞臨參加這個(gè)重要的活動(dòng)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀主持人的表演和演講吧。a:今天的舞臺(tái),是如此閃耀。b:今天
心得體會(huì)既是對(duì)過(guò)去的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,可以幫助我們不斷進(jìn)步和提高。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。思想是客觀存在在人的意識(shí)中經(jīng)過(guò)思維
范文范本可以讓我們更快地掌握各類文章的寫(xiě)作技巧和方法,提高我們的寫(xiě)作效率。請(qǐng)大家在參考這些范文范本時(shí),注意保持自己的獨(dú)特性和風(fēng)格。按照財(cái)政《開(kāi)展“小金庫(kù)”專項(xiàng)治
通過(guò)總結(jié)心得,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、反思自己,并不斷提高個(gè)人能力。以下是一些名人對(duì)于心得體會(huì)的分享,他們的觀點(diǎn)可能會(huì)給我們帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。近年來(lái),銀行業(yè)廉
通過(guò)總結(jié)自己的培訓(xùn)心得體會(huì),可以鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些參考和借鑒。日前認(rèn)真拜讀了《速遞物流經(jīng)營(yíng)
自我評(píng)價(jià)是一次自我發(fā)現(xiàn)和自我探索的過(guò)程,通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和反思,可以不斷成長(zhǎng)和提升。以下是小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。勞動(dòng)周結(jié)束了,我也產(chǎn)生
黨員心得體會(huì)是一種對(duì)黨的事業(yè)發(fā)展的思考和思維方式的提升。接下來(lái),小編為大家推薦一些黨員心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和指導(dǎo)。中央修訂頒布的《中國(guó)
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