總結心得體會可以幫助我們總結經驗，找到問題的根源，并提出解決問題的有效方法。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇一

自從新中國成立以來，廣大農村和邊遠地區的發展一直受到政策和資源的限制。政府的“興邊惠民”政策是為了幫助那些發展落后的地區和人民實現平等、公正、可持續的社會發展，大力推進貧困地區的扶貧工作，實現“共同富裕”的目標。作為普通公民，我們也應該關注興邊惠民政策的實施，積極參與，并從中獲取心得和體會。

興邊惠民政策是國家為了促進國家統一、社會穩定和民族團結，以“對口援藏、援疆、援青”為核心，通過發展基礎設施、建立健全的社會保障體系和產業扶貧，提高貧困群眾的收入和生活質量，推動充分發展民族地區和邊疆地區的經濟和社會生活的政策。

興邊惠民政策的實施帶來了重大的社會和經濟變化。例如，在過去，“三供一業”（供水、供氣、供電和商業服務）的設施建設和運營缺乏嚴格的標準和規定，對城市和農村的發展都帶來了很大的困擾。但隨著興邊惠民政策的推進，許多基礎設施得到完善和優化，人們的生活環境和質量都得到了極大地改善。此外，政府積極扶持和發展壯族、維吾爾族等少數民族和駐藏職工、雪域高原牧民等特殊群體的經濟和生活狀況，有效促進了經濟結構和社會和諧的發展。

考慮到當前我國經濟和社會的發展，興邊惠民政策在短時間內帶來了巨大的變化和成效。但是，我們必須看到，興邊惠民政策仍然存在一些問題和挑戰。例如，當前政策的宣傳和推廣工作還不夠充分，許多貧困地區的基礎設施建設和人民的生活質量仍然無法達到標準。因此，對于興邊惠民政策，我們希望政府可以進一步加強宣傳和推廣工作，同時加強各地建設、管理和維護工作，加快投資和實施速度，讓這些項目和資源真正地惠及于人民。

第五段：總結。

總之，興邊惠民政策是一個反映我國現代化進程的過程和里程碑。作為公民，我們應該深入了解政策的實施和成效，積極參與，更好地發揮我們的社會責任和效益。我們也應該注意，作為國家重大政策，興邊惠民政策的實施不是一蹴而就的，需要政府和社會各方的共同努力。我們相信，在政府和人民群眾的共同努力下，興邊惠民政策會更為完善和健全，更加貼近人民群眾，更好地促進國家和人民的發展。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇二

隨著我國經濟和社會的快速發展，人民生活水平也日漸提高，黨和政府對于群眾的關心和照顧也越來越多。惠民好政策是針對廣大人民群眾的一系列優惠政策，旨在改善人民生活，促進社會和諧。在這篇文章中，我將分享我對于惠民好政策的心得體會，以及對未來政策的展望。

第二段：政策使生活更美好。

政策的出臺，為廣大人民帶來了實實在在的好處。從住房補貼、醫療保障、教育補貼到社會保障，各種政策的實施讓人民的生活更加美好。人們可以在獲得實惠的同時，更好地享受幸福生活。例如，我的父母因年邁退休，家庭的生活壓力很大。而“延遲退休”政策的出臺，使他們可以選擇延遲退休，減輕經濟負擔，保障基本生活水平。這讓我們從家庭的貧困狀況中走了出來，重拾了生活的信心和希望。惠民好政策，讓人民的生活更加美好。

第三段：政策紓解困難。

人生總有各種各樣的困難、突發事件，而政策可以在關鍵時候給予我們最大的幫助和支持。例如，我家有個孩子的突發疾病，醫療費用巨大，我們這個普通家庭根本無力承擔。幸運的是，在醫保、醫療救助政策的幫助下，我們得以順利解決醫藥費問題，讓孩子得到了及時的治療和護理。雖然我們花費了很多時間和精力，但政策保證了我們不被疾病壓垮。惠民好政策，讓我們在一切看似無助的困境中，有了貼心的幫助。

政策可以給企業和個人帶來更好的創業和發展環境，從而創造更多的就業機會。例如，個人所得稅的優惠政策，激勵人們進行自主創業，同時為廣大的就業者提供了更多機會。而且，政府拿出了大量的經濟刺激政策，擴大了內需，企業和民眾得到了許多好處。這些政策的出臺，刺激了各類企業的生機勃勃，同時也使我們的就業市場更加活躍。惠民好政策為了民眾的創業和就業提供了充分的支持，使人們更有信心，也更有膽略創業就業。

第五段：政策改善社會和諧。

政策不僅可以帶給我們物質上的實惠，更可以為社會和諧帶來更多的利好。例如，針對“無證即違法”的管理問題，政府主動出臺了許多便民、惠民政策，讓更多的人獲得了合法身份，解決了不少社會矛盾。而且，政府還關注弱勢群體的困境，為弱勢群體提供各類服務。所有這些政策的出臺，讓人們感受到了政府的關懷和照顧，也讓社會和諧更加穩固。惠民好政策，不僅改善了人民的物質生活，更促進了社會和諧，提高了全民的幸福指數。

結語：

總之，惠民好政策對于廣大人民群眾、企業、弱勢群體、民政組織等有著舉足輕重的作用。政策帶給我們實實在在的好處，改變了我們的生活和社會環境，讓我們感受到深深的幸福和喜悅。同時，我相信，政府一定能夠繼續精細化政策，更好地服務人民，加快推進惠民好政策的落地方案。我們也應該積極地融入到政策當中，共同推動惠民好政策的發展，走向更加美好的未來。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇三

近年來，我國推出了一系列惠民好政策，取得了令人矚目的成果，每一個政策都深深地觸動了人們的內心。作為一名普通公民，我也深受其益，從這些政策中受益良多。下面將從我個人角度出發，談談對這些惠民好政策的體會與感受。

首先，隨著國家經濟的不斷發展和民生福利的提升，我最直接受益的莫過于一系列的養老政策。我所在的城市實施了“養老無憂樂享晚年”政策，政府為像我這樣的普通工薪階層提供了養老保險，以應對日漸嚴峻的養老問題。有了這個政策的保障，我可以無后顧之憂地工作，過上了安心的生活。同時，政府還推出了豐富多樣的養老福利活動，如組織免費旅游、文化演出等，豐富了老年人的生活，提高了老年人的幸福感。

其次，學生是國家的未來，縱觀這些年的惠民好政策，我最為關注、受益最多的便是教育方面的政策。隨著國家對教育投入的不斷增加，我國的教育水平和質量得到了極大的提升。在過去，很多家庭因為經濟困難，輟學的現象很嚴重，但自從國家實施了“義務教育免費”政策，所有家庭都能夠讓孩子上學讀書了。我的一個鄰居家境貧寒，靠政府發放的助學金，他的孩子順利完成了十二年的義務教育，并且考上了一所重點大學。這個政策不僅降低了家庭的經濟壓力，也提高了孩子的受教育機會和發展空間。

另外，醫療方面的惠民好政策也讓我深感由衷地感激。在過去，看病成本高、醫療資源分布不均的問題一直困擾著我們。而現在，隨著國家逐步完善醫療保障制度，普及了醫保政策，我們的醫療服務更加普惠。政府制定了一系列減免醫療費用的政策，如實施大病保險，為罹患重大疾病的患者減輕負擔；推行家庭醫生簽約服務，讓我們能夠方便地得到家庭醫生的關注和定期隨訪。在這樣的政策下，我們能夠更好地保障自己的健康，增加對生活的樂觀態度。

此外，我國還積極推進脫貧攻堅工作，制定了一系列扶貧政策，取得了顯著的成效。我所在的城市在脫貧攻堅方面做出了突出貢獻，成立了一支由各部門組成的工作隊伍，深入貧困地區，通過發展產業、搭建平臺等多種手段，幫助貧困戶實現脫貧致富。通過這些政策的努力，我所在的城市的貧困人口得到了根本性的改善，順利脫貧，過上了幸福美滿的生活。這些政策的實施，不僅改變了他們的命運，也推動了我們社會的進步。

最后，我想說的是這些惠民好政策不是一蹴而就的，它們的實施離不開政府大力推動和全社會的積極參與。每一個人都應該積極參與到推進民生事業的行動中，從自身做起，為建設和諧、穩定社會貢獻自己的力量。

總之，惠民好政策讓我們看到了政府關注民生的決心和努力，也讓我們深刻感受到社會主義優越制度的巨大優勢。體驗了這些政策的帶來的便利和改善，我們不僅將更加珍惜來之不易的幸福生活，也會更加自覺地參與到社會建設中，積極響應政府的號召，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇四

青年是國家的未來，也是社會的希望。為了更好地培養和發展青年群體，我國積極推動了一系列的青年惠民政策。這些政策不僅為年輕人提供了更多的發展機會和福利待遇，更展現了黨和國家對青年的關懷和重視。我作為一名年輕人，深切感受到了這些政策給我的幫助和啟發。接下來，我將從個人成長、就業創業、教育培訓、文化體育以及社會參與五個方面談一談我對青年惠民政策的心得體會。

首先，青年惠民政策對個人成長起到了積極的推動作用。政府出臺了一系列關愛青年的政策，比如提供免費的心理咨詢服務、建設青年活動中心等。這些政策為我們提供了一個良好的成長環境，在面對壓力時，我們可以得到專業的幫助和指導；在尋求自我發展的同時，我們還可以在這些活動中結識更多的朋友，豐富自己的社交圈子。我個人通過這些政策獲得了成長的機會和平臺，不僅讓我更好地了解自己，也讓我更加熱愛這個社會。

其次，青年惠民政策在就業創業方面給予了我們更多的支持和鼓勵。政府出臺了一系列扶持創業政策，比如創業擔保貸款、創業培訓等。這些政策為我們提供了創業的機會和資源，讓我們有信心和勇氣去創造屬于自己的事業。與此同時，政府還加大了對青年就業的扶持力度，通過提供實習崗位、減免社保費等方式，讓更多的青年能夠順利就業。我在求職過程中受益于這些政策，得到了很多實習和工作機會，不僅提升了自己的就業能力，也增加了自己的社會經驗。

第三，青年惠民政策在教育培訓方面也給予了我們很多的關心和支持。政府加大了對學生的資助力度，提供了更多的獎學金和助學貸款，并對貧困家庭的學生給予了更多的幫助。此外，政府還加大了職業教育的力度，提供了更多的職業培訓項目，有針對性地培養我們的實用技能。我通過這些政策獲得了一筆助學貸款和職業培訓機會，不僅減輕了家庭的負擔，也提高了自己的就業競爭力。

第四，青年惠民政策對于文化體育的推動也起到了積極的作用。政府加大了對文化藝術的扶持力度，舉辦了一系列的演出、展覽、比賽等活動，為我們提供了展示和交流的平臺。此外，政府還加大了對體育事業的投入，建設了更多的體育設施，提供了更多的體育賽事。我積極參與了這些文化體育活動，不僅豐富了自己的業余生活，也提高了自己的文化素質和身體素質。

最后，青年惠民政策還鼓勵我們積極參與社會建設，承擔起社會責任。政府加大了對志愿者和公益組織的支持力度，提供了更多的平臺和資源。青年人積極參與社會公益活動，不僅可以幫助有需要的人，也培養了我們的社會責任感和團隊合作精神。我也參與了一些志愿者活動，體驗到了幫助他人的快樂和成就感。

總之，青年惠民政策給了我們更多的機會和希望。通過這些政策，我們可以更好地成長、就業創業、接受教育培訓、參與文化體育以及社會建設。同時，我也認識到政策的實施還存在一些問題和不足，需要進一步完善和改進。我相信，在黨和政府的領導下，青年惠民政策將會得到更好地執行和落實，為青年人的成長和發展提供更好的保障和支持。我們青年人應該珍惜這些機會，積極參與其中，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇五

興邊惠民政策是近年來國家出臺的一項重大民生政策。其主要目的是通過提高邊疆地區的經濟發展水平和人民生活水平，鞏固國家統一，構建和諧社會。作為一名普通公民和外交部門的工作人員，我深刻感受到這項政策的重要性和必要性。下面就讓我就在工作和生活中的體驗，分享一些興邊惠民政策的心得體會。

第二段：筑巢引鳳助推經濟發展。

興邊惠民政策強調以經濟發展為中心，構建“一帶一路”經濟圈。其中，千方百計尋找吸引人才的方法是非常重要的。一個良好的產業環境和創新型國家的發展對于招攬人才是非常重要的。通過實施各項安居樂業政策、鼓勵企業創新，政府積極為人才提供更好的發展空間，形成“人才云集”的氛圍，使邊疆地區的經濟發展更快、更健康。在實際工作中，我也深刻感受到這些措施的積極影響，為了找到更好的人才，我們的外交部門積極與各地保持聯系，與有關企業合作，搭建渠道引進人才。

第三段：精準扶貧全面保障民生。

作為一項民生政策，興邊惠民政策的目的是為民辦實事，促進經濟社會的發展。其中，關注貧苦群眾的生活狀況，實施有針對性的扶貧政策非常重要。為此，政府在脫貧攻堅的過程中，注重從“根源”上解決貧困問題，如發展生產、幫助教育等多方面進行扶貧。為此政府在實際工作中積極采取各種政策措施，加強特殊貧困地區的指導和幫扶，逐漸提高農村地區和貧困人口的生活水平。通過這些措施，很多貧困人口的生活狀況得到了改善。這為國家建設和社會和諧發展提供了更堅實的基礎。

第四段：多管齊下構建和諧社會。

作為一項民生政策，興邊惠民政策在實踐中需要廣泛地整合各方力量，多管齊下，才能更好地發揮作用。同時，政府還需加大公共服務力度和財政資金投入，努力改進公共基礎設施、加大社會福利服務投入等方面。在外交領域工作，我們也要根據狀況調整策略，多方面做好工作，才能使中國更好地走向世界。近年來，中國在“一帶一路”等領域的建設中展示了其大國風范，中國外交的成功更需要在長期的實踐中不斷總結經驗和教訓，以更好地完成其任務。

第五段：矢志前行善良待人謙虛好學。

在興邊惠民的道路上，我們要保持堅定的信念，積極進取、善良待人、謙虛好學，為促進我國經濟社會的繁榮與和諧做出自己的貢獻。同時，不能因看到一些突出的成果而忽略了在這個過程中所遇到的困難和挑戰。在今后的工作中，外交部門將一如既往地秉持“團結擔當、溝通協調、守正創新、服務大局”的工作理念，堅持團結和協作，敢于創新和擔當，為祖國的繁榮、人民的幸福，為實現中華民族偉大復興而堅定前行。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇六

近年來，國家出臺了一系列青年惠民政策，旨在推動青年發展，解決青年就業等問題。我作為一名青年，深深感受到了這些政策的好處和實用性。通過參與相關活動和了解這些政策的內容，我對青年惠民政策有了更深刻的認識和體會。在這篇文章中，我將分享我對青年惠民政策的心得體會。

首先，我們應該認識到青年惠民政策對于促進青年就業起到了積極的作用。在之前，許多大學畢業生面臨就業難的問題，但現在國家出臺了一系列的政策來刺激就業。例如，大學生創業扶持政策為有意愿創業的大學生提供了貸款、場地和技術支持等方面的扶持；高校畢業生就業見習政策鼓勵企業為畢業生提供見習機會，并提供相應的補貼等。這些政策不僅為青年提供了充分的就業機會，也鼓勵和支持他們創新創業，為國家的經濟發展做出貢獻。

其次，青年惠民政策還關注和支持青年的教育發展。教育是人才培養的重要環節，國家對于青年的教育發展給予了重視。一方面，國家加大了對高校教育的投入，提高了教育質量，為青年提供了更好的學習環境和條件。另一方面，國家還出臺了一系列的職業教育政策，鼓勵青年參與技能培訓，并提供相應的補貼和獎勵。這些政策為青年的教育發展提供了更多的機會和選擇，使他們能夠更好地適應社會的發展需求。

青年惠民政策還進一步提高了青年的生活水平和福利待遇。隨著經濟發展的不斷壯大，國家逐漸增加對青年的福利保障。例如，購房政策給予青年優惠的購房政策，讓更多的青年有了自己的安居之所。此外，國家還對青年提供了多層次的社會保險，如養老保險、醫療保險等。這些政策的出臺，不僅提高了青年的生活水平，也增強了他們的安全感和獲得感。

然而，青年惠民政策仍然存在一些問題和挑戰。首先，政策的宣傳推廣工作還不夠到位，導致一些青年對青年惠民政策了解不夠深入。其次，一些政策的執行效果還有待進一步提升，有些政策并沒有完全解決青年的實際需求。此外，一些政策的執行力度不夠，導致效果不佳。對于這些問題和挑戰，我們期待國家能夠進一步關注和改進，使青年惠民政策更加符合青年的實際需求，并取得更好的效果。

綜上所述，青年惠民政策對于青年的發展和成長起到了積極的作用。通過這些政策的推動，青年得到了更多的就業機會，教育水平得到了提高，生活水平和福利待遇也有了明顯的改善。然而，政策的宣傳推廣、執行效果和力度等方面還亟待改進。我相信，隨著國家對青年的關注和支持不斷加大，青年的發展將會迎來更加美好的未來。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇七

自古以來，政治就是一個國家的核心，而政策則是政治的具體體現。和田惠民政策作為當前社會熱門話題，引起了我們的關注。作為一名普通的中國人，在這個時代，我們不僅要追求個人利益，更要關注社會發展和進步。那么，究竟和田惠民政策是什么，它對社會和我們個人有什么樣的影響，成為了我們本次主題之一。

和田惠民政策是中國政府針對邊疆地區大規模貧困人口、少數民族、邊疆地區農業開發和產業扶持等因素推出的一項綜合政策。這項政策主要從經濟、教育、醫療、社會保障等多個方面入手，旨在改變貧困落后的邊疆地區面貌，提高邊疆地區的整體實力。近年來，政府持續加大對和田地區的資金、政策、項目支持力度，富民項目、春蕾計劃等一系列惠民措施紛紛推出。這些惠民政策的實施，不斷改善當地民眾的生活水平。

作為一項針對貧困地區的政策，和田惠民政策是有很好的意義和作用的。它減緩了和田地區的對外貧困形勢，使當地民眾的生活水平不斷提升，真正實現了政府為民、惠民為先的宏偉愿景。同時在推動邊疆地區的經濟發展、社會進步等多個方面起到了重要的作用。可以說，和田惠民政策不僅使政府形象贏得了民眾的認可，同時也是代表社會進步與人民福祉的一張名片。

第四段：思考如何貫徹和落實這些惠民政策。

對于惠民政策的實施，僅僅停留在表面是不夠的，還需要深入貫徹落實。首先，需要深刻認識到和田惠民政策的意義和作用，進一步提高政府和社會各界的服務質量和社會責任感。同時，進行具體的政策落實。在進行惠民政策實施的過程中，需要特別注重基層、特別是邊疆地區的實際需求，盡可能地給予更多的資源和資金支持。最后，還需要注重監督反饋，及時了解政策實施和落實情況，更好地推動惠民政策的深入實施。

第五段：總結。

作為中國政府出臺的一個惠民政策，和田惠民政策的實施對于當地民眾的生活水平和地區的發展起到了積極的促進作用。對于這個政策，我們需要進行進一步了解，并且真正落實到實處，使其真正的發揮出其實際價值。一個良好的社會，需要全社會的努力和貢獻，相信有著更多像和田惠民政策一樣惠及民眾的政策推出和落實，我們的社會會越來越美好，更為繁榮發展。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇八

“惠民好政策”是當今中國政府致力于推行和普及的一種公共政策，其本身所涉及的范疇非常廣泛，包括社會救助、醫療保險、教育、住房等眾多領域。這些政策的實施，直接受益的是廣大人民群眾，從而真正實現了政府的宗旨：為人民服務。

中國的惠民好政策順應了社會的需求，政府不斷調整和優化政策，讓政策更能夠符合人民需要。比如最近實施的社會醫療改革，實行了“三醫聯動”，構建了綜合的醫療保障體系，保障了廣大人民的社會福利，而這個政策，受益的是每個中國人。近些年來，中國的對口支援政策得到了迅速發展，很多貧困地區大力推進了教育事業的發展。在教育領域，現在的義務教育已經得到有效保障，中央財政投入對教育的支持力度不斷加大，使得貧困地區的孩子們能夠享受更好的教育。

惠民好政策的出現讓廣大人民受益，改善了一部分人的生活狀況，提高了他們的幸福指數和獲得感。相較于國外，中國有很多福利制度，但這些福利制度與每個人的生活狀況和需求的匹配程度還有很大的提升空間。但是毋庸置疑的是，惠民好政策對于中國社會的積極影響是顯著的。

隨著社會的快速發展，市場經濟的崛起，人們對于生活質量的需求也越來越高。推進惠民好政策也成為了一種剛性的需求。發展惠民好政策，能夠增強廣大人民的歸屬感和安全感，有利于穩定社會狀況，在困難的時候讓人們獲得心理上的安慰，救濟社會上一部分弱勢群體。

第五段：個人體會。

作為一個普通的中國人，在這個惠民的時代里，我不斷感受到我們的政府在為人民做出不懈的努力。讓我覺得中國雖然在很多方面還處于不發達的狀態，但是我們的政府在惠民方面卻正走在世界前列。政府的努力讓人民獲得了更多的福利，讓我們的生活變得更加美好。我相信，在未來，隨著社會和政府的共同努力，我們的惠民好政策會獲得更大的進步與發展！

結論：

惠民好政策已經成為中國發展的一大亮點和優勢。擊穿難題，推動惠民的政策，是我國現代化建設的關鍵支柱。未來，我們還要更廣泛地付諸實踐，使得政策的惠民收益能夠達到更大范圍，惠及更多人群，實現國家繁榮昌盛，實現人民安居樂業的美好愿景！

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇九

近年來，我國政府積極出臺一系列針對青年的惠民政策，旨在提升青年群體的發展環境和生活質量。這些政策不僅對個人成長有著重要意義，也對整個社會的發展起到了積極促進作用。我有幸親身感受到這些政策的實施，下面我將從就業創業、教育培訓、住房購買、醫療保健和娛樂文化五個方面，分享一些個人的心得體會。

首先，政府出臺的一系列就業創業政策為青年創造了更多機遇。在目前就業市場競爭激烈的背景下，政府鼓勵大學生創業、提供創業補貼，并提供稅收減免政策。這些政策促使了更多青年投身于創業的行列。我身邊就有不少同學利用政府提供的優惠政策成功創業，不僅實現了個人價值，也為社會創造就業機會。

其次，教育培訓領域的一系列惠民政策為青年提供了更多發展機會。政府通過加大對高校的資金投入，提高教育質量，提供高質量的教育資源，幫助青年群體實現個人夢想。在我讀書的那幾年，我親身感受到了政府改善學校設施、提供更多獎學金和助學貸款的努力。這些措施不僅鼓勵著青年們踏實學習，也為他們提供了更多發展的機會。

第三，住房購買方面的惠民政策為青年提供了更多購房機會。政府通過增加土地供應、降低貸款利率等方式，刺激住房市場的發展，并且對低收入青年購房者給予了一定的補貼。這些政策讓越來越多的年輕人能夠通過自己的努力擁有一個屬于自己的溫暖家園。我本人也得益于政府的住房購買政策，實現了搬離父母的愿望，過上了獨立自主的生活。

此外，醫療保健方面的惠民政策也使得青年群體更加關注自身的健康。政府加大對基層醫療機構的投入，提升了基層醫療服務水平，通過建立分級診療制度，降低了看病的成本。我個人感受到，隨著惠民政策的實施，我能夠更加方便地選擇去基層醫療機構就診，享受到優質的醫療服務。這不僅減輕了醫療費用的壓力，也提高了就醫的滿意度。

最后，娛樂文化方面的惠民政策為青年提供了更多豐富多樣的文化消費和娛樂選擇。政府加大對文化藝術的扶持，推動校園文藝活動的舉辦，提供更多的文化補貼。這些政策豐富了青年的文化生活，且促進了文化產業的發展。我身邊不少朋友通過參與各類文化活動，提高了自身的審美修養，豐富了生活的內涵。

總的來說，政府出臺的一系列針對青年的惠民政策在很大程度上改善了青年群體的發展環境和生活質量。這些政策為我們提供了更多的機遇和選擇，讓我們有更大的發展空間。長期以來，青年一直被看作是國家的希望和未來，通過這些政策的實施，我們更加有信心、有動力去為國家的繁榮和發展作出貢獻。希望政府能夠繼續關注青年的需求，進一步加大對青年的支持力度，為青年的發展鋪平道路，讓更多的青年造福于國家的發展。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇十

推薦《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010－2020年)》征求意見稿公布后，引起了全社會的廣泛關注。通過學習《規劃綱要》，我感到這份廣集眾智以凝聚共識，力求完善的綱要處處體現著黨和國家重視和發展教育的堅定決心，充分體現了國家建設人才強國的堅定決心，現談一下自己的一些體會：

通過學習，我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡清晰、目標明確、規劃周密。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。國家把教育擺在了優先發展的戰略地位。這種高度是體現了教育在新時期的重要地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展。把改革創新作為教育發展的強大動力。教育要發展，根本靠改革。知識社會，信息時代，人們對于創新意識，創新能力前所未有的重視，教師自身創新能力的提高是育人理念的關鍵因素。把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發展和進步。把提高質量作為教育改革發展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質量，確保教學質量及育人質量。

《教育規劃綱要》提出要更新人才培養觀念樹立多樣化人才觀念尊重個人選擇鼓勵個性發展不拘一格培養人才。為了創新人才培養模式，《教育規劃綱要》指出：注重學思結合。倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學幫助學生學會學習；注重知行統一。堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合；注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異發展每一個學生的優勢潛能。要樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。應試教育造成我國大批學生“高分低能”已是不爭的事實。改革以高考為代表的人才評價制度勢在必行。《教育規劃綱要》提出根據培養目標和人才理念建立科學、多樣的評價標準。做好學生成長記錄完善綜合素質評價，強化人才選拔使用中對實踐能力的考察克服社會用人單純追求學歷的傾向。

在建設現代學校制度方面，《綱要》明確提出推進政校分開管辦分離。適應中國國情和時代要求，建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，構建政府、學校、社會之間新型關系。適應國家行政管理體制改革要求，明確政府管理的權限和職責，明確各級各類學校辦學的權利和責任，形成不同辦學模式，避免千校一面。完善學校目標管理和績效管理機制。健全校務公開制度，接受師生員工和社會的監督。探索建立符合學校特點的管理制度和配套政策，逐步取消實際存在的行政級別和行政化管理模式．政校分開管辦分離的學校制度的實質就是落實和擴大學校辦學自主權，這是引導和鼓勵學校自主整合資源、輕裝上陣，努力辦出品牌，打造特色，真正辦出優質教育，讓人民滿意學校。校長不應該是官員，切實減少官本位思想，少用行政命令，多用理念引領，多用依法治校。四、落實綱要精神，不斷提升自身素質。“師者，傳道授業解惑也”，要傳道必須精于道，要授業必須精于業，要解惑必須先自知。作為一名教師應時刻不忘記學習，善于學習，具有學習意識，努力提升自己的素質。當今社會，知識更新日新月異，教師要不斷提高自身的業務水平，堅持與時俱進，更新觀念，鉆研業務，成為有良知、有新知、有真知的人民滿意教師。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇十一

自2018年初以來，國家實施了一系列的“十項惠民政策”，旨在為廣大民眾提供更好的生活保障和服務保障，讓人民群眾獲得更加實在的利益。本文將結合自身親身體驗，對這十項惠民政策進行深入探討和分析，旨在更好地認識和宣傳這些政策，并為國家的民生改善做出貢獻。

【第一段】。

在這其中，首先印象最深的就是“國家2號文件”，其主要涵蓋了保障性安居工程建設、城市老舊小區改造、農村危房改造等部分內容。在我看來，這是國家對于住房問題的一次重大親民舉措。作為之前申請住房的一員，我已經經歷過無數為房奔波的日子，這些政策的頒布讓我倍感欣慰。特別是在下鄉調研的過程中，更深刻的了解到農民對新農村建設和衛生條件有著很大的訴求，這些惠農惠民的政策的出臺，無疑將是助力農民脫貧致富、共享全面小康社會的重要步驟。

【第二段】。

其次，就是扶牢民生保障網，這是一個涉及廣泛的政策體系，主要為困難群眾提供生活保障和服務保障。在我的視角里，這是一項既實用且有溫度的政策。身邊不少較為困難的人都得到了這個政策的實惠，從衣食住行到醫療救助，都得到了有效的解決，特別是在抗擊疫情過程中，各項政策的實施，更是為百姓打起了一道強有力的保護傘，這使我更感受到國家對于人民群眾的關心和關愛。

【第三段】。

再者，城鎮化建設也是十項惠民政策中不容忽視的一部分。在城鎮化進程的推進下，人們的生活水平和生活質量得到了大幅提高。我的家鄉就是一個典型的例子，隨著城鎮化建設不斷加速，我們的生活環境也越來越優美，更多的公共設施和服務配套建立，讓我們的生活如虎添翼。在這個過程中，許多政府補貼和降費措施的出臺，也大大緩解了人們的經濟負擔，讓人們更加舒心、開心的享受這樣美好的生活。

【第四段】。

此外，我還注意到國家對于保護生態環境、推進文化建設、增強基層醫療服務的政策倡導，這些政策不僅為人們提供了多元的生活選擇，也讓社會更加公正和安穩。在這個信息化、數字化的時代里，市民對于文化消費的需求越來越高，而各項文化惠民政策的出臺，更能滿足人們對于文化和休閑方面的需求，這無疑為社會和諧、文化多樣性的推進提供了強有力的支撐。

【第五段】。

總的來說，這十項惠民政策的出臺，讓我真切感受到了政府履行幸福使命的決心和努力。這些政策不僅為普通百姓的生活帶來了實實在在的改善，也對國家的發展和穩定起到了積極的推動作用。我相信，在這個共同攜手、團結奮斗的時代里，只要我們在建設美麗中國、全面小康、可持續發展的理念下，不斷創新，不斷完善，這樣的十項惠民政策一定會更加深入人心，為人民群眾謀利益、保正義，為更加繁榮富強的中國添磚加瓦。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇十二

作為教育工作者，教師的角色不僅僅是講授知識，更要關注學生的全面發展。為了讓教師更好地履行職責，各級政府出臺了一系列的教師惠民政策，旨在改善教師的待遇和工作環境。作為一個從事教育事業多年的老師，我深切體會到這些政策給予了我們教師的支持和鼓勵，以下是我對教師惠民政策的心得體會。

首先，教師惠民政策從經濟層面大大提高了教師的收入。在過去，教師的工資水平相對較低，很難滿足日常生活的需求。然而，隨著國家收入水平不斷提高，教師的工資也得到了明顯的提高。例如，近年來的“提高教師待遇”政策，明確了教師工資的逐年增長方向，同時確定了教師的績效考核制度，通過合理評價和獎勵措施來激勵教師的工作熱情。這種政策的出臺，不僅讓教師們從經濟上感受到了一絲溫暖，更讓他們投入到工作中的動力更加充沛。

其次，教師惠民政策提高了教師的職業地位和社會聲望。作為一名教師，長期以來我們的職業地位和社會聲望都居于低下的層次。然而，隨著這些政策的出臺，社會開始重視教師的價值和作用，更多地理解和支持教師的辛勤付出。例如，一些地方出臺了教師住房優先政策，給予教師們更多的保障和關心；還有一些地方實行教師子女就業政策，為教師子女提供更多的就業機會。這樣的政策讓教師在社會上獲得了更高的地位和尊重，更多的人愿意將自己的孩子交給教師培養。

第三，教師惠民政策提供了更好的教育資源和培訓機會。教師作為教育的主要實踐者，他們的專業素質和知識水平對學生的學習效果有著重要的影響。因此，提高教師的教育水平是一項必要的任務。為了實現這一目標，教育部門制定了一系列培訓計劃和政策。例如，近年來的“提高大學生教育學習和實踐能力培養計劃”就為教育學院的學生提供了更多的實踐機會和培訓資源，幫助他們更好地完成教師的使命。此外，政府還加大了教育資源的投入，改善了學校的硬件設施和教學條件，讓教師可以更好地教學。

第四，教師惠民政策增強了教師的職業保障和安全。教師的工作環境和安全是他們工作積極性和責任感的重要保證。因此，一些政策的制定旨在保障教師的工作安全。例如，一些地方提出了“教師職務制度改革”政策，明確了教師的職務和權益，保障了教師的工作穩定性和發展空間。同時，政府也加大了對教師工作環境的整治力度，加強了校園安全和師生安全意識的培養，為教師的工作提供了有力保障。

最后，教師惠民政策提高了教師的榮譽感和使命感。教師是教育的引領者和傳遞者，他們的工作和付出是無私而偉大的。一些政策的出臺讓教師們看到了社會對他們的認可和鼓勵，增強了他們的榮譽感和使命感。例如，每年的“教師節”活動就成為了教師們充實而快樂的日子，他們感受到了學生和社會的關懷和祝福，更加堅定了自己的教育信念。

綜上所述，教師的惠民政策為教師提供了更好的教育環境和發展機會，增強了他們的收入和福利待遇。同時，這些政策也提高了教師的動力和使命感，讓他們更加投入到教育事業中。作為一名教師，我堅信只要我們不斷學習和進步，不斷提高自己的教育理念和教學水平，才能更好地為學生的成長和社會的發展貢獻自己的力量。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇十三

中國高等教育正處于蓬勃發展的時候，我國的高等職業教育也在不斷崛起。我國高等職業教育經過近幾年的快速發展，辦學規模已占高等教育的半壁江山。我是從高等院校的學生走進高等職業院校的老師，對高等教育有一定的了解，在看《高等教育政策法規》之后，有著自己的對教育法、高校教師的權利與義務、高校學生權利與地位、高等職業教育等等方面都有一定的認識，自己的感想!特別是我所從事的高等職業教育有新的體會和收獲。

高等教育的法律地位回答的是高等教育在國家的教育體系中的地位，高等學校的法律地位是高等學校作為一個法律參與的主體在社會法律生活中的地位，兩者不屬于一個層面。兩者的聯系是高等教育的法律地位在一定程度上制約和決定著高等學校的法律地位，高等學校的法律地位是高等教育法律地位的體現。

高等職業教育教師的權利：對高等職業院校教師有雙重身份，一是教師作為普通公民所享有的各種權利；二是作為教師所特有的權利，教育教學權，學術研究權，學生管理權，獲得報酬權，參與管理權，進修培訓權等等高等職業教育教師的義務，教師也必須和任何組織和公民一樣遵守憲法和法律，也就是遵紀守法義務，教育教學的義務，政治思想品德教育的義務，尊重學生人格義務，保護學生權益義務，提高自身思想業務，提高自身思想業務水平義務，行政法律關系高校與學生之間的行政法律關系是指高校作為法律法規授權的行政主體依據法律法規對學生進行管理時形成的法律關系。民事法律關系高校與學生之間還存在著民事法律關系，即平等民事主體(高校作為法人、學生作為公民)之間基于民事法律規范而發生的權利義務關系在這種法律關系中，高校以民事主體的身份而存在，享有權利并承擔義務，對作為相對方的學生并無概括支配、命令的權力，學生也無接受、容忍的義務，而是以平等的民事主體的身份而存在，例如學校因收取住宿費、為學生訂購教材等事項而與學生形成的法律關系。

高等職業教育與普通高等教育是我國高等教育體系中的兩個發展方向、兩種教育類型，教育類型是由社會需要的人才類型決定的。社會對人才的需求，從大的方面來看，可以分為兩大類：一類是發現和探索客觀規律，即研究科學原理的人才——學術型、研究型人才；一類是將科學原理應用于實踐，從而轉化為工程、產品等物質形態的人才——應用型、實用型人才。在把科學原理轉化為物質形態的過程中，一般要經歷兩個階段：一是將原理轉變為具體的工程設計、工作規劃等；二是將設計、規劃等轉變為工程、產品等物質形態。承擔第一階段轉化的人才，稱為技術型人才和技能型人才。不同類型的人才要由不同類型的教育來造就。一般來說，學術型、科研型和工程型人才由普通高等教育來培養，而技術型、技能型人才則由職業教育來造就。其中的技術型、高級技能型人才一般由高等職業教育來培養。高等職業教育在類型上屬于技術應用型教育，而不是學術型、科研型、工程型教育。

高等職業教育在整個職業教育體系中處于龍頭地位，它引領了職業教育的發展方向現階段，高等職業教育是職業教育的最高層次，是我國職業教育發展的龍頭，引領了職業教育的發展方向。

育法》、《勞動法》和《教育法》等對其舉辦主體和責任作出了相關規定。由于《高等職業教育法》沒有出臺，高等職業教育只能依附于《職業教育法》、《高等教育法》、《勞動法》和其他相關的法律制度。一方面，《職業教育法》的規定，多是宏觀方面的條條框框和原則性規定，缺乏具體的操作程序和實施步驟。另一方面，管理體制不順。管理部門關系不順，內部管理不順。職業教育要得以發展必須要完善相關的法律法規。我過職業教育起步較晚，法律保障體系不夠健全，有必要借鑒外國職業教育發展的先進經驗，不斷完善我國職業教育的法律法規，探索出一條適合我國職業教育發展的康莊大道。

從立法層面建議完善或者制定相關的《職業教育法》，用于企業參與職業教育的新的法律，指導職業學校與企業的合作，進一步明確和規范政府、學校、企業在合作教育中的責任和義務，其中要對企業在參與，人才培養中的地位和性質做出明確規定使之細化，具體化、加強執法監督力度，建立企業參與職業教育問責制度，把是否參與職業教育納入企業領導考核內容。對拒不履行職業教育責任的企業依法追究其法律責任方式。

作為高等教育迅速發展、快速進入大眾化階段的一支重要的生力軍，我國的高等職業教育實現了跨越式發展，其改革不斷深入，質量不斷提高，一個基本適應我國社會主義現代化建設需要的高等教育新體系已初步形成。高等職業教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業教育體系的重要組成部分。高等職業教育是屬于高等層次的職業教育，是一種有別于普通高等教育的特殊類型的高等教育。高等職業教育在我國的國民教育體系中具有其特殊的地位和重要的作用。

立法制觀念、拓展法律知識、規范自己的師德、師風，加強自我修養，努力磨煉自己，使自己成為一名合格的職業教育教師，從而為推進我國教育法制的建設和實施工作略獻自己的微薄之力。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇十四

1、支持農村飲水安全工程建設：到2013年，全面解決規劃內的4.13萬人飲水安全，“十二五”期間基本解決新增農村飲水不安全人口的飲水問題。其中，2011年國家、自治區向澤普縣投入專項資金1425.8萬元，改擴建農村自來水管道459.63公里，解決農村2.43萬人的飲水安全問題。2012年國家、自治區將投入專項資金825萬元，改擴建農村自來水管道321公里，可解決農村1.37萬人的飲水安全問題。利用上海對口援助資金340.76萬元，解決8915戶農村居民自來水入戶問題。

2、農村飲水工程用電實施優惠電價：執行農業灌排電價0.36元/度。

3、支持高效節水工程建設補貼政策：從2010年起，自治區財政對新建的高效節水灌溉農業補貼標準從100元/畝提高到200元/畝。

4、小型農田水利重點縣建設：2012年中央投資800萬元、自治區財政投資500萬元，用于澤普縣小型農田水利工程建設。改造末級渠道23公里，更新改造機電井9眼，新增高效節水3萬畝，5、防洪工程建設：2012年國家、自治區將為我縣投資2996萬元，在葉爾羌河亞斯墩下段新建1.7公里永久性防洪工程建設。

6、支持水利建設：地委、行署《關于加快水利改革發展的實施意見》（喀黨發[2011]17號）文件規定：從地縣財政一般預算收入每年新增部分提取5%納入水利建設基金管理，專項用于病險水庫除險加固、水資源配置工程、重點水土流失防治工程、農村飲水和灌區節水改造工程建設，水利工程維修養護和更新改造、防汛應急度汛。從土地轉讓受益中提取10%作為農田水利建設資金，專項用于小型農田水利、田間工程建和以及農田水利設施日常維護。

1、農資綜合補貼政策：每畝小麥補貼88元。

2、良種補貼政策：（1）小麥良種補貼政策：每畝15元；（2）玉米良種補貼政策：每畝10元；（3）棉花種子補貼政策：每畝15元；（4）水稻良種補貼政策：每畝15元。

享受補貼的對象為納入實施范圍并符合補貼條件的農牧漁民、農場（林場）職工、直接從事農機作業的農業生產經營組織。對于已經報廢老舊農機并取得拆解回收證明的農民，可優先補貼。補貼機具種類包括：耕整地機械、種植施肥機械、田間管理機械、收獲機械、收獲后處理機械、農產品初加工機械、排灌機械、畜牧水產養殖機械、動力機械、農田基本建設機械、設施農業設備和其他機械等12大類46個小類180個品目機具。手扶拖拉機、微耕機僅限在血防區和丘陵山區補貼。玉米小麥兩用收割機作為小麥聯合收割機和單獨的玉米收割割臺分別補貼。除12大類46個小類180個品目外，各地可以在12大類內自行增加不超過30個品目的其他機具列入中央資金補貼范圍。背負式小麥聯合收割機、皮帶傳動輪式拖拉機、運輸機械、裝載機、農用航空器、內燃機、燃油發電機組、風力設備、水力設備、太陽能設備、包裝機械、牽引機械、設施農業的土建部分（指用泥土、磚瓦、砂石料、鋼筋混凝土等建筑材料修砌的溫室大棚地基、墻體等）及黃淮海地區玉米籽粒聯合收割機不列入中央資金補貼范圍。

年農機購置補貼的標準：中央財政農機購置補貼資金實行定額補貼，即同一種類、同一檔次農業機械在省域內實行統一的補貼標準。定額補貼按不超過本省（區、市、兵團、農墾）市場平均價格30%測算，單機補貼限額不超過5萬元。通用類農機產品補貼額由農業部統一確定，非通用類農機產品補貼額由各省（區、市、兵團、農墾）自行確定。

100馬力以上大型拖拉機、高性能青飼料收獲機、大型免耕播種機、擠奶機械、大型聯合收割機、水稻大型浸種催芽程控設備、烘干機單機補貼限額可提高到12萬元；大型棉花采摘機、甘蔗收獲機、200馬力以上拖拉機單機補貼額可提高到20萬元。不允許對省內外企業生產的同類產品實行差別對待。

（二）根據《新疆維吾爾自治區2011年農業機械購置補貼實施方案》，2011年各地補貼重點要向重點產業、關鍵環節、先進機械裝備傾斜，各縣（市）對動力機械的補貼總額原則上不超過補貼資金總額的60%。補貼產品目錄共有12大類49小類近200個品目的機具納入中央財政補貼范圍。根據農業部規定，背負式小麥聯合收割機、皮帶傳動輪式拖拉機、運輸機械、裝載機、農用航空器、內燃機、燃油發電機組、風力設備、水力設備、太陽能設備、包裝機械、牽引機械、設施農業土建部分（指用泥土、磚瓦、砂石料、鋼筋混凝土等建筑材料修砌的溫室大棚地基、墻體等）暫不列入補貼范圍。

2011年農機購置補貼資金繼續實行定額補貼，即同一種類、同一規格農業機械在自治區范圍內實行統一補貼標準。

補貼對象優選條件是：申請購買機具符合本地農機購置補貼方案中計劃重點補貼的機具種類的申請人；在申請購買相同機具種類的基礎上，直接從事農機作業的農業生產經營合作組織和農機大戶、種植大戶優先考慮。已按要求辦理機具報廢的農機戶優先考慮。申請人員的條件相同或不易認定時，按照公平、公正和公開的原則，采取公開搖號等農民易于接受的方式確定。

（三）澤普縣2011年農機購置補貼重點。

2011年給我縣分配850萬元。第一批400萬元，第二批資金450萬元。我縣第二批資金補貼重點要向畜牧養殖業、林果業、農產品初加工、設施農業等重點產業和關鍵環節傾斜，動力機械（拖拉機）重點向報廢更新的拖拉機傾斜。

（一）退耕還林條例。

退耕土地還林的第一年，該補助糧食可以分兩次兌付，每次兌付的數量由省、自治區、直轄市人民政府確定。

從退耕土地還林第二年起，在規定的補助期限內，縣級人民政府應當組織有關部門和單位及時向持有驗收合格證明的退耕還林者一次兌付該補助糧食。

集中采購種苗的，退耕還林驗收合格后，種苗采購單位應當與退耕還林者結算種苗造林補助費。

退耕土地還林后，在規定的補助期限內，縣級人民政府應當組織有關部門及時向持有驗收合格證明的退耕還林者一次付清該生活補助費。

（二）根據《關于開展2011年林木良種補貼試點工作的意見》，國家對種子園、種質資源庫每畝分別補貼600元，采穗圃每畝補貼300元，母樹林、試驗林每畝分別補貼100元。對油茶、核桃、油橄欖每株良種苗木平均補貼0.5元，其他樹種每株良種苗木平均補貼0.2元。

（三）根據《新疆維吾爾自治區林業貸款中央財政貼息資金管理實施細則》，貼息對象與貼息范圍：

（一）林業龍頭企業以公司帶基地、基地連農戶的經營形式，立足于當地林業資源開發、帶動林區、沙區經濟發展的種植業、養殖業以及林產品加工業和林果保鮮類貸款項目。

（二）各類經濟實體營造的具有一定規模、集中連片的工業原料林、木本油料經濟林以及有利于改善區域生態環境的防護林和經濟林等種植業貸款項目。

（三）國有林場（苗圃）、集體林場（苗圃）、國有森工企業為保護森林資源，緩解經濟壓力開展的多種經營貸款項目，以及自然保護區和森林公園開展的森林生態旅游項目。

（四）農戶和林業職工個人從事的營造林、林業資源開發（種植）貸款以及林產品加工業貸款項目。

申請林業貼息貸款項目的單位（個人）應具備的條件：

1、具有法人資格，獨立經營；

2、資產負債率小于70%；

3、自有資金率大于30%；

4、盈利企業；

5、有較強的籌資能力和還款能力。

6、申報小額貸款的農戶和林業職工需有所屬地鄉級（含鄉級）以上林業部門出具的身份證明。

貼息率和貼息期限：中央財政年貼息率為3%。林業貸款期限3年以上（含3年）的，貼息期限為3年；林業貸款期限不足3年的，按實際貸款期限貼息。對農戶和林業職工個人營造的防風治沙林和經濟林等小額貸款，適當延長貼息期限。貸款期限5年以上（含5年）的，貼息期限為5年；貸款期限不足5年的，按實際貸款期限貼息。農戶和林業職工個人小額貸款是指在貼息內（上年10月1日至當年9月30日，下同）貸款累計金額小于30萬元（含30萬元）的營造林貸款。

貼息資金采取分年據實貼息的辦法。對貼息內貸款期限1年以上（含1年）的林業貸款，按全年計算貼息；對貼息內貸款期限不足1年的林業貸款，按貸款實際月數計算貼息。

五、畜牧惠農政策。

（一）澤政發[2010]48號：《澤普縣牛、羊、家禽產業發展優惠政策》專業戶標準:。

畜牧業專業戶棚圈建設和養殖規模具備條件，但資金短缺的，由本人提出申請，由縣人民政府協調金融部門經現場評估認定按正規借貸手續可解決短期或中長期貸款，貸款金額為發展戶2-3萬元，中等戶3-10萬元，大戶10-20萬元，特大戶20-30萬元，實行戶貸戶結，按期還清，利息由財政補貼。貼息比例為：發展戶和中等戶第一年100%，第二年80%，第三年50%。大戶和特大戶連續三年100%貼息，養殖頭數在初定的基礎上只能增加，不能減少，每年將不定期進行檢查確認，一年不少于6次。還貸方式為分期分批償還，養殖戶第一年不還本金，第40%的本金，第三年末還60%的本金（利息由縣財政按貸款總額和貼息比例分三年于每年年底前向縣農村信用社撥付清楚，第二、第三年貼息差額由農民自負）。

畜牧業專業戶在統一規劃的集中養殖基地投資建場并開展規模化、標準化養殖工作，在圈舍建設投資方面由養殖戶和政府各投資50%。所有圈舍必須使用統一的圖紙、戶型、標準，建筑結構必須是磚混鋼架結構。

在統一規劃的集中養殖基地，對購進優良能繁母畜或種畜禽的給予補助。但品種必須是經畜牧部門推薦、具備種畜禽經營資質、免疫合格的優良品種。

在享受國家農機補貼資金政策的基礎上，若養殖戶需購進的農牧業機械名錄不在國家農機補貼范圍內，由養殖戶提出申請，政府統一采購，并由政府給予30%的補貼。在養殖基地發展養殖的，新購進的配合飼料加工機安裝并投入使用后，每臺由縣財政補貼3000元。同時在12個新農村建設示范村中由各類項目資金、村集體資金等修建的標準化畜禽棚圈，若農民愿意大規模籌集資金發展畜禽養殖的，可給予適當免除租賃費的優惠。

畜牧業大戶、特大戶可享受免除1個勞力三年義務工的待遇。缺少的飼草料可由鄉鎮（場）協調，從無畜戶或養殖數量較少的農戶中收購解決。

糧食部門應允許畜牧業專業戶持優惠證在本縣糧食交易市場根據養殖數量和飼養需求量購買玉米等飼料。

以養殖小區為單位新組建的農民合作經濟組織或養殖協會，按照“制度健全、管理規范、運轉正常、成效顯著”的原則，把養殖小區建成大中型養殖場，逐步實行企業化管理的，給予該組織或協會10000元的補助獎勵。并可在固定地點成立畜禽產品購銷網點。除房租、水電費用以外，享受同等優惠待遇。

按國家標準飼養奶牛、種畜或發展特色養殖的養殖戶，全面享受國家的相關優惠政策。按照規模越大，政策越優惠的原則。凡定為畜牧業育肥兼屠宰的專業戶，并在統一規劃的養殖小區內修建青貯窖的，補助費用和標準按下表規定執行。

生豬養殖專業戶棚圈建設和養殖規模具備條件，但資金短缺的，由本人提出申請，由縣人民政府協調金融部門經現場評估認定按正規借貸手續可解決短期或中長期貸款，貸款數額發展戶3-5萬元，中等戶5-10萬元，大戶10-20萬元，特大戶20-30萬元，實行戶貸戶結，按期還清，利息由財政補貼。貼息比例為：發展戶和中等戶第一年100%，第二年80%，第三年50%。大戶和特大戶連續三年100%貼息，養殖頭數在初定的基礎上只能增加，不能減少，每年將不定期進行不少于6次檢查確認。但專項貸款采取抵押和擔保的方式，貸款必須專款專用，嚴禁作為其他用途。還貸方式為分期分批償還，養殖戶第一年不還本金，第二年還40%的本金，第三年末還60%的本金（利息由縣財政按貸款總額和貼息比例分三年于每年年底前向縣農村信用社撥付清楚，第二、第三年貼息差額由農民自負）。

標準化養殖工作，在圈舍建設投資方面由養殖戶和政府各投資50%。所有圈舍必須使用統一的圖紙、戶型、標準，建筑結構必須是磚混鋼架結構。

在統一規劃的集中養殖基地，于2010年7月20日-2012年7月20日期間，對購進能繁母豬或優良種豬的由政府給予補助。凡在養殖基地集中飼養的，購進一頭能繁母豬享受補貼500元，但品種必須是經畜牧部門推薦、具備種畜禽經營資質、免疫合格的優良品種。在農戶區散養的享受300元的補貼。

在享受國家農機補貼資金政策的基礎上，若生豬養殖戶需購進的農牧業機械名錄不在國家農機補貼范圍內，由養殖戶提出申請，政府統一采購，并由政府給予30%的補貼。在養殖基地發展生豬養殖的，新購進的配合飼料加工機安裝并投入使用后，每臺由縣財政補貼3000元。糧食部門允許生豬養殖專業戶持優惠證在本縣糧食交易市場根據養殖數量和飼養需求量購買玉米等飼料。

以生豬養殖小區為單位新組建的農民合作經濟組織或養殖協會，按照“制度健全、管理規范、運轉正常、成效顯著”的原則，把養殖小區建成大中型養殖場，逐步實行企業化管理的，給予該組織或協會10000元的補助獎勵。并可在固定地點成立畜產品購銷網點。除房租、水電費用以外，享受同等優惠待遇。

按國家標準養殖生豬的養殖戶，全面享受國家在能繁母豬補貼、保險等方面的優惠政策。生豬養殖業形成規模化、標準化發展格局后，將在基地產品質量認證、價格保護、產品銷售等方面采取有力措施，逐步建立肉類出口外銷儲備庫，形成有機銜接，保證養殖戶利益。

五、家電下鄉有關政策。

根據新政辦發〔2009〕19號《關于轉發自治區經貿委財政廳新疆維吾爾自治區家電下鄉工作實施方案的通知》精神，從2009年2月1日至2013年1月31日，農牧民在指定銷售網點購買規定數量的家電下鄉產品，均可享受補貼。納入補貼范圍的產品包括彩電、冰箱（含冰柜）、手機、洗衣機四類，最高限價分別為彩電2000元、冰箱（含冰柜）2500元、手機1000元、洗衣機2000元。具體品牌、規格以商務部、財政部招標公告為準。今后，將根據農民需求情況，對家電下鄉產品進行適當補充和調整。

具有我區農業戶籍的農村居民在家電下鄉推廣時間內，在指定銷售網點購買規定的家電產品，國家財政比照出口退稅率，按產品銷售價格的13%直接補貼農牧民消費者。補貼資金由中央財政負擔。每戶每類產品限購1臺(件)。

一、教育。

1、按照《關于做好我區農村義務教育學生營養改善計劃工作的通知》（喀教傳發【2011】380號）文件要求：對全縣義務教育階段學生進行補助（小學14959人，初中8451人）每生每天補助3元，每年200天。

100%，資助標準為每生每年1500元，具體標準由各地結合實際在1000元—3000元范圍內確定，可分為2—3檔。

3、按照《關于下達2011年家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金通知》（喀地財教字【2011】22號）文件要求：農村義務教育階段家庭經濟困難學生，小學每生每學年寄宿生生活費達到1000元、初中達到1250元、特教生達到1500元。

4、按照《關于下達2011年少數民族學期“雙語”教育保障經費的通知》（喀地財教字【2011】48號）文件要求：公用經費補助資金按每生每年300元標準補助，用于雙語幼兒園水、電、暖等維持日運轉的開支；學期雙語幼兒伙食補助經費按每位幼兒每年1000元（每年按10個月補助，每生每月補助100元，每生每天月4.5元）的標準安排，由中央財政全額承擔；學前雙語幼兒園聘用教師生活補助按每人每月1370元、每年12個月補助，其中：雙語教師生活費每人每月800元，“三金”補助每人每月570元。

二、醫療衛生。

1、按照《關于印發的通知》澤政辦發[2010]78號文件要求：本縣農業戶籍，符合國家計劃生育政策，在本縣定點醫療衛生機構住院分娩，單胎順產每位農村孕產婦住院分娩補助400元；雙胎順產、陰道助產（難產）每位農村孕產婦住院分娩補助500元；剖宮產補助800元。可報費用中剩余部分按澤政辦發[2010]72號《澤普縣新型農村合作醫療補償實施方案（試行）》新農合相關政策報銷。

2、按照《關于轉發地區衛生局的通知》（喀署辦發[2011]52號）文件要求：對全區0-14周歲（含14周歲）的兒童，凡患有先心病，具備相應手術指征的，實施免費手術治療。

3、按照《關于印發的通知》（澤政辦發[2009]97號）文件要求：對準備懷孕的農村婦女，包括流動人口免費發放葉酸，每人每天1片（0.4毫克），發放對象每次領取1—3個月劑量，保證孕前3個月---孕早期3個月服用量。如果婦女服用葉酸6個月未懷孕，應在醫生指導下自費購買增補葉酸。

4、按照《關于印發的通知》（澤政辦發[2009]95號）文件要求：對我縣農村提供孕產婦住院分娩的醫療保健機構嚴格實行限價。限價標準為鄉鎮衛生院單胎順產不超過400元，縣級醫療保健機構單胎順產不超過800元，雙胎順產、陰道助產（難產）不超過900元、剖宮產不超過2200元。凡參加新型合作醫療的農村孕產婦在縣、鄉定點醫療保健機構住院分娩的，免去合作醫療起付線，鄉鎮衛生院住院分娩單胎順產的按新農合政策報銷的費用不足400元的，據實結算；超過400元的，按400元補助；在縣級醫療保健機構住院分娩單胎順產的，按新農合政策報銷后的費用不足800元的，據實結算；超過800元的，按800元補助；在縣級醫療保健機構住院分娩雙胎順產、陰道助產（難產）的，按新農合新農合政策報銷后費用不足900元的，據實結算；超過900元的，按900元補助；在縣級醫療保健機構住院分娩剖宮產的按新農合政策報銷后費用，不足2200元的，據實結算；超過2200元的，按2200元補助；在地區級醫療保健機構住院分娩的每一位農村孕產婦按新農合醫療比例予以報銷后剩余費用由農村孕產婦住院分娩專項補助資金給予補助。

未參加新型合作醫療的農村孕產婦在定點鄉鎮衛生院住院分娩單胎順產的費用，由農村孕產婦住院分娩補助項目資金中補助400元；在定點縣級醫療保健機構住院分娩單胎順產的費用，由農村孕產婦住院分娩補助項目資金中補助400元，剩余部分自付；在定點縣級醫療保健機構住院分娩雙胎順產、陰道助產（難產），由農村孕產婦住院分娩補助項目資金中補助400元，剩余部分自付；在定點縣級醫療保健機構住院分娩剖宮產，由農村孕產婦住院分娩補助項目資金中補助800元，剩余部分自付；農村孕產婦轉定點地區級醫療保健機構住院分娩，由農村孕產婦住院分娩補助項目資金中補助1200元，剩余部分自付。

5、按照《關于印發的通知》澤政發[2011]97號文件有關條款規定：

第二十二條終身只生育過一個子女且子女死亡，未再生育的農牧民家庭女方年滿45周歲，城鎮家庭女方年滿49周歲，每人每月可享受100元的獎勵金直到亡故。終身只生育過一個子女且子女傷殘或罹患重大疾病未再生育或收養子女的農牧民家庭，女方年滿45周歲，城鎮家庭女方年滿49周歲，每人每月可享受80元的獎勵扶助金直到亡故。

第二十三條農民只有一個子女或兩個女孩的計劃生育家庭，夫婦年滿60周歲以后，每人每月可享受60元的獎勵扶助金，直到亡故。

第二十四條農民少數民族群眾普遍享受三胎生育政策，自愿放棄第三胎生育，領取了《計劃生育父母光榮證》或自愿放棄第二、第三胎生育，領取了《獨生子女父母光榮證》的家庭，女方年齡49周歲之內的或離婚、喪偶的少數民族女性，年齡在40—49周歲之內，可以列入新疆維吾爾自治區南疆三地州計劃生育特殊獎勵政策，第一年享受3000元的一次性獎勵，次年起每人每年享受1200元的獎勵扶助金直到亡故。

第二十五條所有領取計劃生育《光榮證》的農牧民家庭，都可以一次性享受3000元的獎勵扶助資金。離婚、喪偶，已領取《獨生子女父母光榮證》年齡在40周歲以上的女性或55周歲以上的男性漢族農牧民；離婚、喪偶，已領取《獨生子女父母光榮證》或《計劃生育父母光榮證》年齡在50周歲以上的女性或55周歲以上的男性少數民族農牧民，也可納入一次性獎勵扶助范圍。

第二十六條城鎮無業居民領取《獨生子女父母光榮證》或《計劃生育父母光榮證》，年齡在55周歲以上的女性或60周歲以上的男性家庭，可納入城鎮居民一次性獎勵范圍，符合條件的獎勵對象可享受一次性3000元的獎勵。

第二十七條本人及配偶均為農業戶口，領取了計劃生育《光榮證》家庭的子女報考疆內高校、內地新疆高中班、疆內初中班的可以享受加分照顧政策。報考疆內高校加10分，內地新疆高中班、疆內初中班的加5分。同時考取疆內初中班的給予一次性獎勵500元；疆內高中班的給予一次性獎勵800元；內地高中班的一次性獎勵1000元。內地大中專院校的一次性獎勵2000元，疆內大中專院校的1500元。此項經費由縣級教育經費中支出。

三、民政救助。

1、按照《關于印發的通知》澤政發[2010]32號文件要求：

資助參保：城市低保對象中的“三無”人員、困難優撫對象、農村“五保”供養對象、孤兒為全額資助參保（參合）人員。即以上人員參加城鎮居民基本醫療保險和新型農村合作醫療的個人繳費部分均由縣政府資助，資金從城鄉醫療救助資金中解決。

門診救助：對城市低保對象中的“三無”人員、困難優撫對象、農村“五保”供養對象、孤兒和患有常見、慢性病或患有重病需要長期維持藥物治療的城鄉低保人員，由民政部門每年核發200元限額的醫療救助卡。救助對象憑救助卡到定點醫療機構或定點藥店就醫、購藥，也可用于住院治療押金。救助卡不得跨結轉使用。集中供養的農村五保供養對象門診救助資金，劃歸供養服務機構統一使用。

住院救助：對城市低保對象中的“三無”人員、困難優撫對象、農村“五保”供養對象、孤兒，在我縣各定點醫療機構住院治療的，以民政局提供的證明為準進行治療，由民政局和定點醫療機構進行結算，在扣除其享受城鎮居民基本醫療保險或新型農村合作醫療報銷待遇后的剩余部分，個人無法承擔的費用由城鄉醫療救助資金全額支付。對城鎮居民基本醫療保險或新型農村合作醫療報銷后剩余需個人自付資金在5000元以下的病人，醫療救助報銷剩余資金的50%（下同）；報銷后剩余5001－10000元的，救助70％；報銷后剩余10001－15000的，救助80％；報銷后剩余15001-20000元的，救助85％；報銷后剩余20001元以上的，也按85％救助；累計醫療救助金封頂線不超過30000元。對累計醫療救助金超過30000元的特殊困難病人，經縣城鄉醫療救助領導小組研究后可實施再次補助額度。對縣以上醫療部門確認的大病，需轉診到異地定點醫院治療的，患者家庭困難，確實無力承擔治療費用的，由本人提出申請，戶籍所在地社區、村委會、鄉鎮（場）出具生活困難證明以及縣級以上醫療機構疾病診斷、住院相關材料，以及所在地相關領導、民政干事、親屬等相關人員的擔保證明。縣民政部門經與轉診的定點醫院聯系，對預計治療費用的30%實施即時事前、事中救助，將救助資金匯入定點醫療機構的指定賬戶，不得付給患者本人，定點醫院也不得提取現金給患者，待其治療出院后，以醫院證明、治療費用等相關憑證按報銷比例予以核銷。

2、按照《關于轉發自治區和的通知》（澤黨辦發〔2011〕21號）文件要求：具有自治區行政區域內農業、非農業戶籍，年齡在80周歲（含80周歲）至89周歲的老年人每人每月補貼50元；90周歲（含90周歲）至99周歲的老年人每人每月補貼120元；100周歲以上（含100周歲）的老年人每人每月補貼200元；年齡在80周歲（含80周歲）的老年人每人每年免費體檢一次，具體體檢標準按二級以下醫院（含二級）一般體檢標準執行（每人每次l32元）。

3、按照《關于印發的通知》（澤政發［2010］31號）文件要求：老年、殘疾或者未滿16周歲的村民，無勞動能力無生活來源又無法定贍養、撫養、扶養義務人，或者其法定贍養、撫養、扶養義務人無贍養、撫養、扶養能力的，享受農村五保供養待遇。供養內容包括：供給糧油、副食品和生活用燃料；供給服裝、被褥等生活用品和零用錢；提供符合基本居住條件的住房；提供疾病治療，對生活不能自理的給予照料；辦理喪葬事宜。農村五保供養對象未滿16周歲或者已滿16周歲仍在接受義務教育的，由其所在鄉、鎮負責保障他們依法接受義務教育所需費用。

就業指導、職業介紹等免費就業服務；自謀職業、自主創業，參加創業培訓合格后，可持《就業失業登記證》及《創業培訓合格證》向勞動和社會保障部門申請最高不超過10萬元的小額擔保貸款，村委會（社區）幫助他們辦理小額貸款進行擔保。經縣勞動和社會保障部門認定，符合新疆維吾爾自治區人力資源和社會保障廳、財政廳《關于印發新疆維吾爾自治區社會保險補貼辦法的通知》（新勞社字[2009]18號）規定的刑釋解教人員和社區矯正人員，靈活就業后可按有關規定享受社會保險補貼，補貼期限最長不超過3年；建設局對符合廉租住房保障條件的城鎮刑釋解教人員和社區矯正人員住房困難家庭實施住房保障，農村戶籍的住房有困難沒有宅基地的由國土局予以劃撥宅基地。

持有《就業失業登記證》的刑滿釋放解除勞教人員，可享受職業培訓補貼政策：職業技能培訓補貼標準根據職工（工種）類別，按a類1200元、b類800元、c類600元、d類300元、e類200元補貼；專項職業能力培訓補貼標準根據職業（工種）類別，按a類300元、b類200元、c類100元補貼。有創業意愿、創業能力、創業條件、創業培訓需求的可享受創業培訓補貼1000元。

持《就業失業登記證》并享受城鎮居民最低生活保障的及農業戶籍的，通過初次職業技能鑒定，還可享受一次職業技能鑒定補貼及專項職業能力考核鑒定補貼。職業技能鑒定補貼標準根據職業（工種）類別，按a類160元、b類120元、c類110元、d類100元、e類90元補貼；專項職業能力考核鑒定補貼標準根據職業（工種）類別按a類30元、b類30元、c類20元補貼。

5、按照《關于印發的通知》（澤政辦發[2010]90號）文件要求：婦女小額擔保貼息貸款金額，城鄉婦女不超過8萬元，對合伙經營和組織起來就業的人均不超過10萬元，期限不超過2年，可按規定展期一次，展期期限不超過1年，但展期不貼息。對新發放的貸款，其貸款利率可在中國人民銀行公布的同期貸款基準利率的基礎上上浮3個百分點，實行財政全額貼息。

6、按照《轉發自治區的通知》（喀地民發【2011】61號）文件要求：從2011年7月起，我區城市低保標準提高到162元/人/月，農村低保標準提高到844元/人/年。

7、按照《關于提高烈士和因公犧牲人員遺屬待遇的決定》（澤政發[2011]68號）文件規定：烈士遺屬除享受國家規定的補助待遇（農業戶口每人每月436.7元，非農業戶口每人每月727.5元）外，由縣人民政府解決資金，給其每人每月另行增發物價補貼200元，并納入城鄉低保范圍，烈士遺屬中的國家工作人員不享受此項補助。烈士子女中有在澤普縣高中就讀的，費用全免；有在讀或考取大專及以上院校的，由縣政府解決資金，資助其完成學業。烈士遺屬（丈夫或妻子）沒有住房的，由縣政府出資，為其家庭在澤普縣城安排80平方米住房1套。烈士遺屬患病住院產生的醫療費用，新農合或城市居民醫療保險報銷以外的自付部分由縣民政局從醫療救助資金中給予全額救助。烈士遺屬配偶去世的，一次性補助喪葬費1500元。

城安排50平方米廉租住房1套。因公犧牲人員遺屬患病住院產生的醫療費用，新農合或城市居民醫療保險報銷以外的自付部分由縣民政局從醫療救助資金中給予全額救助。因公犧牲人員配偶去世的，一次性補助喪葬費1000元。

烈士遺屬及子女、因公犧牲人員遺屬及子女，達到法定就業年齡且具備就業能力，有就業愿望未就業的，縣人事勞動和社會保障局根據其學歷層次、工作能力、就業愿望等優先安排1人就業。安排至公益性崗位就業的，按規定落實崗位補貼和社保補貼政策；符合大中專畢業生身份的，到企業就業簽訂1年以上期限勞動合同并按規定繳納社會保險費的，對其個人繳納的社會保險費部分給予全額補貼；對從事靈活就業、家庭服務業的大中專畢業生按本人實際繳納基本養老保險費給予全額養老保險補貼；參加各類培訓的，全部實行免費培訓，并給予培訓補貼和鑒定補貼；自主創業的大中專畢業生三年內免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業性收費，免繳地方稅收3年、減半征收地方稅收2年，并提供小額擔保貸款，貸款期限內給予全額貼息；事業單位招錄同等條件下優先錄用或經政府批準到縣事業單位工作。

烈士遺屬及子女參加社會養老保險，根據新型農村社會養老保險實施辦法和城鎮居民社會養老保險實施辦法，不論戶籍性質，每人每年均按照最高檔次1000元的標準參保，由政府給予全額補助。

8、按照《關于印發的通知》（澤政發[2010]25號）文件要求：對繳費參保人員，政府給予每人每年30元的補貼，對一、二級重度殘疾人，每年按最低繳費檔次給予全額補助。對農村低保人員，家庭人均年收入在700元至500元（含500元）之間，每年按最低繳費檔次給予補助30%；年收入在500元至350元（含350元）之間，每年按最低繳費檔次給予補助50%；年收入在350元以下的，每年按最低繳費檔次給予全額補助。對重度殘疾人和低保人員的兩項補貼，只能選擇其中一項，不能重復享受。年滿60周歲、未享受城鎮職工基本養老保險待遇、有本縣農村戶籍的老年人，可以按月領取養老金。養老金待遇由基礎養老金和個人賬戶養老金組成。基礎養老金標準為每人每月60元。個人賬戶養老金月計發標準為個人賬戶全部儲存額除以139。參保人繳費期間死亡或領取養老金期間死亡的，其個人賬戶中的資金余額，除政府補貼的本息外，可依法繼承；政府補貼儲備余額，用于繼續支付其他參保人的養老金。在本實施方案經自治區人民政府正式批準之日起，已年滿60周歲、未享受城鎮職工基本養老保險待遇的，不用繳費，可以按月領取基礎養老金，但其符合參保條件的子女應當參保繳費；距領取年齡不足15年的，應按年繳費，也允許補繳，累計繳費不得超過15年；距領取年齡超過15年的，應按年繳費，累計繳費不得少于15年。

第三部分企業改制和就業再就業相關規定。

公益性勞動等就業準備活動中。

二、澤普縣改制破產企業職工參加基本醫療保險有關問題的處理意見（2010年7月9日）。

（一）已改制破產的企業，在改制破產時沒有為其職工辦理城鎮職工基本醫療保險的，原單位職工本人可憑相關證明材料以個人身份參加城鎮職工基本醫療保險。

（二）長期虧損、職工連續6個月以上未領到工資或基本生活費的各類困難企業，沒有為職工辦理城鎮職工基本醫療保險的，其職工也可以按本意見以個人身份參加城鎮職工基本醫療保險。

（三）參保繳費基數以自治區上在崗職工平均工資的60%為標準計算，按4%的比例繳納基本醫療保險費，同時籌集大額醫療費用補助基金。所需費用由職工個人繳納。所繳費用全部劃入統籌基金，不記入個人帳戶。

（四）繳費按自然核定，起始時間為參保當年元月。2009年參保的，繳費后30天享受待遇。2010年及以后參保的，繳費90天后享受待遇。

（五）本意見公布前，上述人群中已參加了城鎮居民基本醫療保險的人員，可于2009年底到醫療保險經辦機構辦理城鎮職工基本醫療保險轉移手續。

三、根據《澤普縣關閉破產改制企業職工基本醫療保險實施辦法》，關閉破產改制企業職工以澤普縣上職工社會平均工資為基數，于每年元月30日前按繳費基數的4.2%繳納全年的基本醫療保險費和大病互助費。持有《再就業優惠證》的關閉破產改制企業職工醫療保險補貼實行同繳同補。即參保時只繳個人應繳部分，補貼部分由勞動保障部門核算補貼金額后按程序從就業補助資金中直接撥入醫保帳戶，補貼期限為三年。三年期滿后由參保人員全額繳納。辦理了醫療保險和大病互助參保繳費手續的，從參保繳費之日起30天后享受住院醫療保險。關閉破產改制企業職工累計繳費年限男滿30年、女滿25年并且實際繳費年限達到10年的，在達到規定退休年齡后每年只需繳納大病互助費，不再繳納基本醫療保險費，可享受退休人員住院醫療保險、特殊病種和大病互助待遇。

關閉破產改制企業職工繳納的基本醫療保險費和大病互助費要實行單獨列帳，分開運作，基金不足部分由縣財政補足。

第四部分拆遷補償相關政策規定。

根據中華人民共和國國務院令（第590號）《國有土地上房屋征收與補償條例》和《新疆維吾爾自治區國有土地上房屋征收與補償估價規則》，對因國家或地方政府的各項建設活動確需征收房屋的，征收補償費用應當足額到位、專戶存儲、專款專用。被征收房屋的價值，由具有相應資質的房地產價格評估機構按照房屋征收評估辦法評估確定。

估價對象為居住用房的，征收估價應不低于同區位新建普通商品房的市場均價；估價對象為非居住用房的，應充分考慮未來預期收益對價格的影響。征收估價必須遵循房屋所有權與土地使用權一體處分的原則。估價對象的土地使用面積超出房屋建筑面積的部分，按照土地市場價格單獨估價。以有償方式取得土地使用權的非居住用房，按其土地剩余使用年限所對應的市場價格進行估價，未明確土地使用年限的，按照建筑物經濟耐用年限進行估價。

征收估價，不考慮房屋租賃、抵押、查封等因素對估價對象價值的影響，下列費用應單獨計算列入征收補償總費用中，不作為征收估價事項：

（一）臨時安置費；

（二）搬遷費；

（三）征收經營性用房造成停產、停業的損失補償費；

（四）征收房屋自行裝修部分的損壞補償費；

（五）為鼓勵搬遷按照市、縣級人民政府規定向被征收人以及承租人支付的各種補助、獎勵性費用。臨時安置費，按照房屋所在地市、縣人民政府依據房屋租賃市場價格確定并公布的標準執行。臨時安置房由政府確定租金標準的除外。

停產、停業的損失補償費和裝修損壞補償費，由征收人與被征收人協商確定；協商不成的，可以委托房地產估價機構另行評估。

2012年1月15日。

中共澤普縣委宣傳部。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇十五

通過對《高等教育政策法規》的學習，使我知道了掌握高校教育政策與法規的重要性和必要性，我國高校教育政策的特點以及高校教育方面具體的法規政策，并了解和掌握了當前的現狀和熱點問題。同時，通過一個個具體生動的真實案例，也使我對這些問題解決的基本思路有了較為清晰的概念和預見。這些知識，對于我們今后做一名合格的高校教師，依法搞好高校教育具有一定的指導意義。作為一名高等學校的教師，應該要對高等教育政策法規有一個透明清晰的認識，只有這樣，作為教師的我們，才能夠更好地傳道授業解惑以及培養人才。教師也要具備可樹性，知識的更新，也要求我們教師要不斷地學習新知識，不斷擴充自己的知識文化素養以及品德行為素養。同時還要兼備教育的政策法規和法律意識，在傳道解惑的同時，嚴格規范自己，全面提升自己的綜合能力。

通過對《高等教育政策法規》的系統學習，我將本章進行了一個整理總結。本書分別從教育倫理與教師職業道德、高校教師職業道德概述、高校教師職業道德與職業素質、高校教師職業道德的基本原則、高校教師在教書育人中的道德規范、高校教師在學術研究中的道德規范、高校教師職業行為的道德選擇、高校教師職業道德品質的培養以及高校教師職業道德品質培養的基本途徑九個方面探計了高等學校教師的職業道德修養的重要性，以及培育等工作的開展。對于指導每一位高校教師甚至對于每一位教師來說，影響都是極其深遠的。

第一章主要從倫理與教育倫理的內涵、地位；道德與教師職業道德中的“道”與“德”；教育倫理與教師職業道德的關系三個方面闡述了教育倫理與教師職業道德。教育倫理，就是人們在從事教育活動的過程中所構建起來人倫關系以及人們在處理這種關系時所應當遵循的理則。它是作用一名教師在從業過程中的“為教之理”，即我們所說的“為師之道”。在教書育人過程中，只有有了和諧的師生倫理關系，教育活動才能順利開展，教育效果也才能達到預期的目標。要達到這一目標，就要要求我們每一教師自覺遵守教育倫理關系，通過努力為自己建構這樣的和諧。

第二章主要介紹了教育法及其地位。教育法是我國法律體系中的一個重要組成部分。一般地，“法是體現統治階級集體意志，由國家制定或認可的并由國家強制力保證實施的具有普遍效力和嚴格程序的行為規范體系”。它與一般法律相比較，具有形式松散性，教育領域的法律問題，既可能是教育行政問題，也有可能是教育民事法律問題；教育對象、教育法調整范圍以及法律關系的廣泛性；法律法規的復雜性；法律糾紛解決手段的特殊性。

我們在遵循教育法的同時，一定要堅持教育法的基本原則：

(1)保證教育社會主義方向的原則：始終不渝地貫徹實施，發展社會主義的教育事業。

(2)受教育機會平等的原則：教育平等，一般包括起點上的平等，終點上的平等以及過程上的平等。

(3)堅持教育公益性原則：《教育法》規定，教育活動必須符合國家和社會公共利益；此外，教育必須為國家和人民負責；堅持教育事業的公益性。

(4)權利和義務相一致的原則：權利和義務是相輔相成的，在行使權利的時候要承擔相應的義務，在履行義務的時候也享受一定的權利。

(5)教育與終身學習相適應的原則，保障每一位公民獲得教育的機會。

第三章介紹了高等學校的法律地位。主要是指高等學校在法律上所享有的權利能力、行為能力及社會責任能力。主要體現在：

(1)高等學校在民事法律關系中的地位，主要體現在高等學校教育的法人地位，高等教育一定要經審批機關審批。

(2)高等學校在行政法律關系中的地位，高等教育作為社會活動的參與者，有義務接逐級行政管理機關的監督和管理。高等學校是以行政復議申請人的身份進入行政復議程序或是以原告的身份提起行政訴訟。但高等學校同時作為行政主體，在依法享有并行使國家行政權力的同時，也要承擔由此產生的相應法律責任的行政機關或法律、法規授權組織。

第四章介紹了高等學校教師的法律地位。教師的法律地位，是指依照法律規定，教師在各種社會關系中的位置。這主要涉及到教師的法定身份，以教師為主體的法律關系的特征以及法律規定的教師的權利義務等問題。教師的法律地位是教師社會地位的具體體現。要加強教師隊伍建設，提高教師的社會地位，就要依法確定和保護教師的法律地位。

高等學校教師的法律地位，具體來說是通過教師所享有的法定權利與義務表現的，而法定的權力與義務直接來源于法律對教師身份的確定和相關的具體法律制度。由于目前我國高校教師的身份與地位，法律上尚未明確規定，加之處于轉型期的高教體制，都對教師的權利義務有直接的影響。高等學校教師既不是特殊公務員，也不是自由職業者，在現階段是從事高等教育事業的專業人員，擁有獨特的權利義務，其職業具有公益性質。國家應弱化對教師的人事管理性，增強行業自律性管理。對高校教師的救濟保障主要是通過教師申訴制度解決，維護教師的合法權益。

第五章介紹了學生的法律地位。從法律意義上講，高等學校是受教育者中的一個群體。根據我國《高等教育法》規定，高等教育是指“在完成高級中等教育基礎上實施的教育”，因此，高等學校學生就是在我國高等學校接受高等學校教育的學生。高等學校的學生也有參加教育活動權，獲得學金權，獲得公正評價權，申訴訴訟權，參加社會服務和勤工助學活動權，組強和參加學生團體團等。同時，高校學生基本都是已滿18周歲的公民，應該承擔相應的法律責任。如尋釁滋事，嚴重破學校教育秩序，剽竊他人研究成果等，都應該承擔相應的法律責任。此外，高等學校也實施了一些管理制度，如高校學籍管理制度、高校獎懲制度、高校畢業生就業制度，對高校學生進行管理，切實努力為提前學生素質服務。

第六章介紹了學業證書制和學位制度。教育法規定，國家實行學業證書制度。學業證書制度是我國教育制度的重要內容之一，對于維護教育活動正常而有序地進行，保證教育質量，有著不可替代的作用。國家必須建立和完善學業證書制度。《教育法》出臺的前些年，教育領域曾出現亂辦學、濫發學業證書的混亂現象，一些單位乃至個人不經批準隨意開辦教育機構，不經批準擅自招生，對不符合招生標準、不符合教育質量要求的學生，也發給學歷證書或其他學業證書。有些學校或其他教育機構違反國家有關規定，擅自發放超其層次、規格或職能范圍的學業證書。這些做法破壞了國家教育標準的完整統一，危害著教育事業的健康發展。在現代社會生活中，獲得某種學業證書，通常是個人進入高一級學校學習或從事相應職業的必要條件，也是用人部門選拔和錄用人員的重要依據，學業證書無論是對個人還是對社會都有十分重要的作用。

第七章介紹了高等教育督導與評估。多年的實踐表明，教育督導與評估制度是保障教育事業健康發展的有效機制，教育督導機構在推動落實教育優先發展戰略地位和依法治教方面的作用是不可代替的。具體體現在：

(2)加強教育督導與評估工作，是依法治教，保障素質教育順利推進的迫切需要；

(3)建立教育督導制度，是鄧小平教育理論的組成部分。此外，為了高校的發展，還要建立高校教育評估機構，對辦學思想、師資隊伍、教學條件與利用、專業、教學管理、學風、教學效果進行評估，實行長效的評估機制，穩抓落實學校的教育教學發展。

第八章介紹了高等職業教育與成人高等教育。高等職業教育作為一種獨立的教育制度，是經濟建設、社會發展和科技進步的推動器，也是建立職業教育體系和調整教育結構的要求。成人教育制度是指按成人教育活動的目的、方針、法律性規范及組織等運行的成人教育體系。成人教育作為我國教育的重要組成部分。在整個教育事業中，與基礎教育、職業教育、高等教育同等重要。通過培訓，提前了工作人員以及未工作人員的思想道德素養，為建設文明健康科學的生活方式，滿足人們日益增長的精神文化生活的需求，有著重要的意義。

第九章介紹了高等教育法律糾紛及權利救濟。教育糾紛是一種新的法律糾紛類型。過去，我們一直把教育機構作為事業單位看待，其糾紛也比照行政糾紛處理，因此，一般利用內部調解等手段解決。主要解決的是人身糾紛和財產糾紛問題。與此同時，學校要探索構建新的多元化的教育法律糾紛解決方式，充分發揮協調、申訴、行政復議等途徑的作用，又要積極創新，創建新的有效的權利救濟制度。

作為一名高等學校的人民教師，不光要傳道授業解惑，還應恪守紀律，對高等教育的政策法規有深刻的認識。所謂家有家規，國有國法，高等學校作為國家的人才“生產基地”之一，也需要有相關的政策法規來保障其基本秩序。通過對《高校教育政策法規》的學習，使我對教育政策與法規有了更多的了解，也更清楚了自己今后應當怎么做好職業教育工作。此外，在學習當中，還進一步認識到目前我國職業教育發展中存在的問題和困難，對我國職業教育現行政策也有了全面的認識。在今后的工作中，我將繼續認真學習各種教育理論和政策性文件，遵守相關的教育法規，使教育工作逐步走上法規化、規范化的軌道，不斷克服工作中遇到的困難，依法解決工作中存在的問題，為推進我國教育事業的發展，略盡綿薄之力。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇十六

惠民政策明白冊是一項非常重要的政策，它是為了更好地解決人民的實際困難而制定的。在生活中我們也常常能夠感受到惠民政策的實際效果，這里就是我讀完惠民政策明白冊后的一些體會。

第一段：明白冊解決了很多我不知道的問題。

“惠民政策明白冊”從生活的各個方面出發，把政策解說的非常詳細。在這本冊子中，我發現了不少我原本對政策存在的一些疑問，比如醫療保險等等。在了解了這些政策之后，我清楚了解到了這些政策的好處以及如何去享受這些政策提供的保障。這樣不僅能夠為我今后的生活提供保障，還能夠在我遇到困境時能夠知道該去向誰去求助。

第二段：明白冊拓寬了我的視野。

在閱讀“惠民政策明白冊”時，我意識到還有很多我不知道的民生問題。比如什么樣的人可以享受最低生活保障，以及社保政策的相關內容等等。這些政策與我的生活息息相關，而我很多時候卻無從得知。通過學習明白冊，我了解到了這些問題的存在以及解決方法，從而拓寬了我的視野，增長了我的知識面，提高了我對社會運行的理解。

第三段：明白冊培養了我對政策的意識。

在學習明白冊的過程中，我意識到政策對于人民群眾非常重要。政策的成立，不僅可以提供保障，還可以改善人們的生活質量。因此，政策意識的提高非常必要。當我更加了解政策的性質和實質時，我可以上網查詢政策，了解相關文件，掌握有關部門的聯系方式以及享受政策的具體流程。這樣不僅能夠了解最新的政策動態，還能夠有關于政策的正確的認識，學會利用政策的手段去改善自己的生活。

第四段：明白冊為我明確了一個正確的訴求。

政策的形成離不開人民群眾的訴求。而通過“惠民政策明白冊”的學習，我的訴求也變得更加明確了。比如我現在了解到了相關的性別歧視政策，公平就業政策等等。當我遇到了訴求問題時，我就可以通過相關渠道向有關部門提出訴求，或者通過爭取勞動力實現我的訴求。這可以避免我行動不便，浪費時間和金錢。

第五段：結尾總結。

通過學習“惠民政策明白冊”，我們可以更好地了解政策并進行實踐。雖然政策的形成相對較為復雜，但是只要我們掌握了一定的政策知識，就可以在日常的生活中獲得更多的實際效益。各級政府也應該利用檔案館等渠道，加強宣傳和普及教育，提高整個社交體系對政策的了解程度，使廣大人民群眾得以更好地享受惠民政策的保障。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇十七

近年來，我國不斷推出一系列的惠民生政策，旨在提高民眾的生活品質和幸福感。作為一個普通的市民，我深受這些政策的影響。在這里，我將分享我對惠民生政策的心得和體會。

首先，惠民政策在提高民眾福利方面發揮了積極的作用。例如，醫療保障政策的實施讓更多的人能夠享受到優質的醫療服務，減輕了醫療費用壓力。此外，低保制度的建立和完善，為生活困難的人群提供了基本的生活保障，讓他們感受到社會的溫暖。這些政策的落地，幫助了很多有困難的人擺脫了生活的困苦，提高了他們的生活品質。

其次，惠民政策促進了社會公平和社會平等。通過實施農村改革政策，農民的土地權益得到有效保護，確保了他們的利益不受侵害。同時，城市住房保障政策的推出使得更多的人有能力擁有自己的房子，填補了城鄉居民收入差距，縮小了富貴差距。這些政策有效地消除了社會不公平現象，提升了社會的穩定性和和諧性。

第三，惠民政策激發了人們的內生動力和創造力。通過大力推進教育均衡發展政策，每個子女都能享受公平的教育機會，不論是城市還是農村的孩子，都能夠享受到高質量的教育資源。這些舉措讓每個人都有機會去追求自己的理想，展示自己的才華，為社會的經濟發展和進步貢獻自己的力量。

第四，惠民政策推動了社會的可持續發展。環保政策的推出和執行，既能夠改善環境質量，也能夠為民眾提供一個健康的生活環境。同時，能源政策的調整和改革，促進了能源的高效利用和可再生能源的發展，為經濟的綠色、可持續發展提供了堅實的基礎。這些政策的實施，在提升民眾生活質量的同時，也為未來的發展奠定了更加穩固和可持續的基礎。

最后，惠民政策的實施需要各個方面的共同努力和合作。政府在制定和實施政策時需要考慮到各個群體的需求和利益，確保惠民政策的公平性和可持續性。同時，廣大市民也需要積極參與，提出自己的意見和建議，增加政策的針對性和實施效果。只有政府和市民共同努力，惠民政策才能夠更好地服務于人民群眾，推動社會的進步和發展。

總之，惠民政策在提高民眾福利、促進社會公平和可持續發展等方面發揮了積極的作用。作為一名普通市民，我深感惠民政策的溫暖和力量。希望我們的政府能夠繼續加大惠民政策的力度，為人民群眾提供更好的福利和服務，共同創造一個更加美好的未來。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇十八

適齡兒童學前教育“入園難”、“入園貴”是群眾反映強烈的一個突出問題。伊寧市根據國務院、自治區辦公廳《關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》，將城區14所小區配套民辦幼兒園調整為普惠性民辦幼兒園。這一舉措，擴大了城市普惠性幼兒園的覆蓋面，讓更多的群眾享受到“教育惠民”政策的紅利。

幼兒家長邵琪說：“作為家長我們最關心的就是孩子的教育問題，現在政府出臺的民辦幼兒園普惠性政策，是一項特別好的惠民政策，能給我們許許多多的家庭帶來實惠。”

濱河金太陽幼兒園作為14所調整后的普惠性民辦幼兒園之一，積極做好轉型期的各項的工作，努力提升自身教學質量和豐富幼兒園教學活動，讓幼兒在園內健康、快樂地學習成長。

伊寧市濱河金太陽幼兒園園長汪麗敏表示，金太陽幼兒園將一如既往地用最優質的教學理念去服務孩子，為社會提供最優質的學前服務，讓家長滿意，讓社會認可。

南岸新區中學地處伊犁河南岸，學生來自于奶牛場場部及周邊社區的居民子女，沒有公交車通行，學生上學最遠的要走10-16公里。學校黨總支在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，認真聽取民意，積極與市公交公司協調溝通，解決了學生上學乘車難的問題。

現在，學生乘坐公交車準點上學和放學回家，學生上學途中的安全有了保障，也有了更多學習和課余活動時間。

惠民政策心得體會及感悟大全（19篇）篇十九

我的家位于通遼市區東北三十公里處，敖力布皋鎮所在地。因黨的惠民政策，十個全覆蓋走進了我的家鄉，使我的家鄉發生了翻天覆地的變化。

首先，在街道上的變化，往年，街道是坑坑洼洼的土路，汽車過后塵土飛揚、衣服掛土、呼吸不暢。雨天過后，道路泥濘，走路困難。現如今，大街小巷都修通了平坦的水泥路，路邊修了滲水溝。各戶的院墻全部砌成了磚墻，墻面涂成白漆，墻面的上下用灰漆涂成圍墻。遠處看，兩邊灰色的墻圍又直又長，中間是寬大的白色，走在平坦的水泥路上，心情非常舒暢。

其次，十個全覆蓋讓我們百姓最受益的是養老醫療低保這一項。以前，有句老話，“一病回到解放前”。的確，辛辛苦苦攢點錢，得病之后看病都不夠，求親戚朋友借錢看病，病看好了，借的錢幾年或十幾年才能還上。背著債務過生活心里有多累，那是可想而知的。現在好了，有了大病之后，國家將會承擔很大一部分，減輕了病人及家屬的負擔。

再有，人的歲數大了以后，失去了勞動能力，在以前是靠子女養老，沒有子女的基本失去了生活保障，現在十個全覆蓋中，養老低保這一項的納入，使我們的百姓真能老有所養，病有所醫，生活有了保障。

隨著十個全覆蓋各項內容的加速建設和進一步完善，黨的惠民政策越來越多，越來越好，我們的生活也會“芝麻開花------節節高”，我的家鄉會更美，更和諧！

敖力布皋學校。