在學(xué)校中，學(xué)生可以結(jié)交志同道合的朋友，建立珍貴的友誼。如果你對(duì)學(xué)校總結(jié)范文感興趣，以下是小編為大家整理的一些可以參考的例子。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇一

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育人事制度改革，建立健全教師績(jī)效考核制度，推進(jìn)我校教師績(jī)效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2015]15號(hào)）、《關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的意見》（鄂政辦發(fā)[2015]48號(hào)）和《義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。

實(shí)施績(jī)效考核工作，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁鎖。

5、為了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)科學(xué)發(fā)展，學(xué)校實(shí)行公平優(yōu)先、兼顧效率、優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多得、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的獎(jiǎng)勵(lì)原則。

實(shí)施績(jī)效考核的對(duì)象是按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式在編在崗工作人員。本年度我校正式在編在崗教學(xué)一線的教師為80人。

教師績(jī)效考核包括師德考核與履職考核。

（一）師德主要考核教職工遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。

（二）履職主要考核教職工履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。

1、教師履職考核主要包括教學(xué)工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面。

（1）教學(xué)工作量主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的情況。教師基本工作量暫按鄂政辦發(fā)（2001）112號(hào)文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)的規(guī)定執(zhí)行。

（2）教育教學(xué)過程主要考核教師在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)情況。重點(diǎn)考核教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)實(shí)施、德育滲透、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試和課外實(shí)踐活動(dòng)等常規(guī)教學(xué)過程的落實(shí)情況。要通過考核，引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)工作的`各個(gè)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。

（3）教育教學(xué)效果主要考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成情況及成效。主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個(gè)學(xué)習(xí)特別是學(xué)習(xí)上有困難或有不良行為習(xí)慣的學(xué)生。

（4）教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分、參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。

（5）教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的突出貢獻(xiàn)和工作成績(jī)，包括教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課的情況，受到各級(jí)政府或部門表彰情況，獲得教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等。

2、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。對(duì)班主任工作，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。要鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，使他們有熱情、有時(shí)間、有精力，高質(zhì)量、高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師、促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

3、校長(zhǎng)的績(jī)效考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉等五個(gè)方面，書記的考核可參照校長(zhǎng)的考核辦法進(jìn)行，他們的考核都由中心校集中進(jìn)行。

4、其他管理人員、教學(xué)輔助人員和特殊崗位人員的履職考核按照其工作職責(zé)確定考核內(nèi)容。主要包括工作量、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)等方面，重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況。

（一）師德考核的方法

根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從教師工作態(tài)度、道德行為、遵紀(jì)守法、愛護(hù)學(xué)生和公益活動(dòng)等方面制訂出考核辦法，學(xué)期末根據(jù)考核辦法和日常記錄，結(jié)合民主評(píng)議（學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、師德考核小組評(píng)教）結(jié)果計(jì)算出各位教職工的師德分?jǐn)?shù)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神得出每位教師的師德等次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。

（二）履職考核的方法

1、教師履職考核主要包括教育教學(xué)工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面。

2、 事假、病假和曠工，未認(rèn)真履行工作職責(zé)、違反工作紀(jì)律扣減一定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

（1）坐班遲到、早退每人次扣減2元；辦公室衛(wèi)生打掃不徹底，出現(xiàn)負(fù)面影響的每次扣減5元。無故缺勤（婚喪產(chǎn)病事假等需出示請(qǐng)假條）一節(jié)扣減5元；無故缺勤一天扣減20元；一周請(qǐng)假2次以上每人次扣減2元。事假、病假和曠工天數(shù)超過上級(jí)規(guī)定，扣減50200元。

（2）教師值日考勤：未到崗每人次扣減10元，遲到、早退、到崗但不負(fù)責(zé)每人次扣減5元。

（3）備、講、批、輔、考、聽、學(xué)等教學(xué)、研訓(xùn)環(huán)節(jié)不到位的，經(jīng)檢查不合格的，每次每項(xiàng)扣減5元。學(xué)校統(tǒng)考過程中，未按要求完成各項(xiàng)工作的，按統(tǒng)考規(guī)則執(zhí)行。

3、有下列情形之一者，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資為零，并扣減基礎(chǔ)性績(jī)效工資100300元：

（1）工作量嚴(yán)重不足，又不服從學(xué)校工作安排的；

（3）擅自脫離工作崗位嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的；

（4）長(zhǎng)期病事假的；

（5）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)失誤或造成重大人身、財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任事故的；

（6）嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，造成不良社會(huì)影響的；

（7）非法組織、串聯(lián)越級(jí)上訪或群體上訪，影響穩(wěn)定大局，造成造成不良社會(huì)影響的。

1、教師師德考核不合格的，其績(jī)效考核確定為不合格，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

2、教師基礎(chǔ)性績(jī)效工資分配。在師德合格的基礎(chǔ)上，對(duì)遵守工作紀(jì)律，履行了崗位職責(zé)，完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)績(jī)效工資。否則，按照上面的條款扣除。

3、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。績(jī)效考核結(jié)果是獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。根據(jù)考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，適當(dāng)拉開分配差距。最高限額原則上不超過學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均水平的2倍，對(duì)少數(shù)業(yè)績(jī)尤為突出者最高限額定為2500元。

4、績(jī)效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教師教學(xué)質(zhì)量年度考核等工作的重要依據(jù)。

5、學(xué)校及時(shí)將績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行公示。

（一）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的項(xiàng)目、權(quán)重、額度、資金來源：

1、教職工績(jī)效考核的結(jié)果是發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的重要依據(jù)。資金來源是國(guó)撥獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的項(xiàng)目權(quán)重為：班主任津貼占20%，工作量津貼占28%，教學(xué)研訓(xùn)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)占42%，綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)占10%。

3、根據(jù)教職工績(jī)效工資發(fā)放政策，國(guó)家下?lián)塥?jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方式是副高、中級(jí)、助理級(jí)、員級(jí)職稱的下?lián)苜Y金不同，學(xué)校以1200元/人測(cè)算每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額，多余部分發(fā)放到教師本人。

4、師德考核合格及以上等次的教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資100元，教學(xué)質(zhì)量年度考核為二級(jí)乙等及以上等次的教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資100元，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)性工資基數(shù)。

5、我校用于浮動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工作總額為80人×1000元=80000元。

（二）、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資各項(xiàng)金額核定：

1、班主任津貼總額：80000元×20%=16000元。

2、工作量津貼總額：80000元×28%=22400元。

3、教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×28%=22400元。

4、研訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×14%=11200元。

5、綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×10%=8000元。

（三）、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的細(xì)則：

1、班主任津貼：

（1）班主任的津貼總額為80000元×20%=16000元。

（2）班主任的津貼總額中的13.5%（即80000元×13.5%=10800元）為班級(jí)工作績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)《班級(jí)管理考核制度》，視班級(jí)管理情況，由政教處量化評(píng)比核定。

（3）班主任的津貼總額中的6.5%（即80000元×6.5%=5200元）為班主任工作量津貼，納入學(xué)校總工作量一起核定發(fā)放。班主任工作量納入學(xué)校總工作量一起核算。

2.工作量（課時(shí)、超課時(shí)津貼）的津貼：

（1）工作量（課時(shí)、超課時(shí)津貼）的津貼總額為80000元×28%=22400元+80000元×6.5%=5200元=27600元。

（2）按照鄂政辦發(fā)（2001）112號(hào)文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)的規(guī)定，初中非寄宿制學(xué)校教師周課時(shí)14―16課時(shí)，我校為寄宿制學(xué)校，核定標(biāo)準(zhǔn)工作量為16課時(shí)。

（3）工作量津貼以標(biāo)準(zhǔn)工作量為基數(shù)，擔(dān)任標(biāo)準(zhǔn)工作量工作的教師獎(jiǎng)勵(lì)工作量基本津貼200元。超出標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)40元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)50元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量30%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)60元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量40%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)80元；低于標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的每個(gè)工作量扣50元，低于標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的每個(gè)工作量扣80元低于標(biāo)準(zhǔn)工作量30%及以上的每個(gè)工作量扣100元。

如有結(jié)余，結(jié)余部分納入綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）工作量的計(jì)算辦法按照《工作量管理制度》執(zhí)行。

【說明】標(biāo)準(zhǔn)工作量的核定因每學(xué)年正式在編在崗的教師不同而不同，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量和低于標(biāo)準(zhǔn)工作量津貼會(huì)隨之變化。

3、教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總額為=80000元×28%=22400元

（2）根據(jù)《教學(xué)績(jī)效管理制度》計(jì)算出教師教學(xué)績(jī)效得分，得分超過12分的教師教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)=（得分12）×30元。

（3）教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總額中剩余部分的平均數(shù)設(shè)定為教學(xué)基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，教學(xué)績(jī)效得分為12分及以上分?jǐn)?shù)的教師可獲得基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，得分為10分的教師不享受基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、研訓(xùn)效果獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）研訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×14%=11200元。

（2）研訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)《教科研管理考核制度》，視教師獲獎(jiǎng)情況，由教科室量化核定。如實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)未超過總額，根據(jù)實(shí)際情況發(fā)放，結(jié)余部分作為機(jī)動(dòng)資金，納入綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)；如超過總額，則折算后發(fā)放。

5. 綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）參加綜合考核的教師為80人。獎(jiǎng)勵(lì)總額為80000元×10%=8000元。

（2）師德考核為前30的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)40元，31至50名的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)10元，51名及以后的教師不享受獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）教學(xué)質(zhì)量年度考核為前30的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)80元，31至50名的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)20元，51名及以后的教師不享受獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）結(jié)余部分作為值日教師津貼，值日教師工作符合政教處考核要求，每學(xué)期津貼為100元。

6、臨時(shí)性工作、代課等津貼

臨時(shí)性工作和任務(wù)：含代課、加班、救火、搶險(xiǎn)、招生走訪、開學(xué)組織工作等。臨時(shí)代課，指教師因公出差，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)；教師私事請(qǐng)假的，自己請(qǐng)人代課，學(xué)校不負(fù)擔(dān)費(fèi)用；學(xué)校平時(shí)盡量不安排加班，確需寒暑假、節(jié)假日加班的，由分管領(lǐng)導(dǎo)估算工作量，原則是每天以20元為限；臨時(shí)代課為每個(gè)工作量4元。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇三

班主任績(jī)效考核采取學(xué)校考評(píng)小組考核、任課學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)考評(píng)相結(jié)合。

二、考核內(nèi)容。

班主任績(jī)效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級(jí)工作成果考核兩局部。

(一)(40分)。

1、制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束前能和時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)。(4分)。

2、能認(rèn)真組織好班會(huì)課和活動(dòng)課，每學(xué)期主題班會(huì)和活動(dòng)課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。(3分)。

3、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)班級(jí)所有學(xué)生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊(cè)。(5分)。

4、能做好對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，熟悉班級(jí)情況，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部會(huì)議每學(xué)期不少于4次，要求有會(huì)議記錄。(4分)。

5、能積極組織學(xué)生參與學(xué)校布置和組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。(3分)。

6、能按時(shí)參與學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議。(3分)。

7、早讀跟班。(5分)。

8、課間操或?qū)W生集會(huì)班主任必需到場(chǎng)。(5分)。

9、認(rèn)真和時(shí)填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報(bào)告單。(3分)。

10.按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。(5分)。

(二)班級(jí)工作成果考核內(nèi)容(60分)。

1、班級(jí)衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視公共衛(wèi)生平安工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕迸發(fā)聚集性污染病。(10分)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視平安教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件平安事故處置和時(shí)。(10分)。

3、加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)布置與指導(dǎo)，積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣、平安、有效。(5分)。

4、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)富管理，措施到位。(5分)。

5、注重班容班貌，安排簡(jiǎn)潔、美觀，富有個(gè)性化，激勵(lì)用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)。

6、班級(jí)學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要和時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。(5分)。

7、撰寫班級(jí)管理或德育優(yōu)秀論文。(2分)。

8、班級(jí)學(xué)生團(tuán)體在校級(jí)以上的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。(3分)。

9、學(xué)校班子成員對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)分。(10分)。

10.班級(jí)內(nèi)學(xué)生代表對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)議(發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級(jí)內(nèi)學(xué)生)。(5分)。

班主任津貼按績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分和以上)、良好(76～89分)、合格(60～75)和不合格(59以下)四個(gè)等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇四

得分。

工作任務(wù)及要求的完成情況。

無正當(dāng)理由，未按時(shí)完成月度工作任務(wù)扣3分/項(xiàng)，未完成臨時(shí)性任務(wù)或未達(dá)到工作要求的扣2分/次(分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部門存在不足提出改進(jìn)意見，指導(dǎo)其加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，完善工作狀態(tài))。

經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

部門負(fù)責(zé)人行為準(zhǔn)則及員工評(píng)議。

參加酒店例會(huì)、活動(dòng)遲到扣1分/次，未請(qǐng)假未到扣2分/次，每月請(qǐng)假超過2次扣1分/次;不隨手關(guān)燈、關(guān)門，不注意節(jié)能扣1分/次;著裝不整潔規(guī)范、抽游煙、上班遲到、聊天等扣2分/次;吵架或不遵守規(guī)章制度扣3分/次;開會(huì)時(shí)接打手機(jī)或有振鈴扣1分/次;不按規(guī)定時(shí)間上交報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)等材料扣1分/次，影響到酒店工作進(jìn)度的扣5分/次(質(zhì)檢部每月組織針對(duì)性檢查)下級(jí)員工對(duì)部門負(fù)責(zé)人的評(píng)議滿分為5分;與其它兄弟部門之間的協(xié)調(diào)配合情況，根據(jù)兄弟部門對(duì)本部門的評(píng)價(jià)打分，在10分內(nèi)扣分(此項(xiàng)測(cè)評(píng)不定期舉行)。注：?jiǎn)T工綜合考評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：滿分5分。均分在425分以上，不扣分;均分在400—424分，扣0.5分;均分在375—399分，扣1.5分;均分在350—374分，扣2.5分;均分在300—351分，扣3.5分;均分在299分以下，扣5分。

部門培訓(xùn)情況。

未制定培訓(xùn)計(jì)劃扣3分/次，未按照計(jì)劃執(zhí)行扣2分/次，培訓(xùn)中有聊天、打盹等現(xiàn)象扣1分/次，部門人員培訓(xùn)出勤率低于80%扣1分/次，抽查員工掌握知識(shí)合格率低于75%扣1分/次，經(jīng)培訓(xùn)仍重復(fù)出現(xiàn)問題扣2分/次，培訓(xùn)內(nèi)容欠缺扣1分/次，未按上級(jí)要求及時(shí)更改培訓(xùn)計(jì)劃扣3分/次。

部門考核管理情況。

檢查員工在部門的考核管理下，遵章守紀(jì)、儀容儀表、禮貌禮節(jié)、部門衛(wèi)生等是否達(dá)到酒店要求。各部門對(duì)管理人員和員工的考核記錄要保留齊全，在年底作為評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、淘汰調(diào)整的重要依據(jù)。每有一次賓客投訴或酒店質(zhì)檢記錄，對(duì)前臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)部門扣0.5分，后臺(tái)部門扣1分。對(duì)前臺(tái)服務(wù)部門，在每月的投訴及質(zhì)檢記錄超過規(guī)定數(shù)量的情況下扣分(規(guī)定數(shù)量：新新酒樓、客房部、前廳營(yíng)銷部2條/月，咖啡屋、安全部1條/月);做好上傳下達(dá)和對(duì)員工的教育宣傳工作，不能將酒店或部門的有關(guān)制度、規(guī)定、通知、解釋等及時(shí)準(zhǔn)確的通知全體員工的一次扣1分。有越級(jí)上訪、打架、吵嘴、小團(tuán)體等不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，每發(fā)生一次扣1分。部門的考核制度與記錄不夠完善齊全的扣2分，落實(shí)和執(zhí)行效果不佳扣2分。檢查部門對(duì)員工績(jī)效考核情況，未按要求進(jìn)行全員考核扣10分，考核走形式未起到應(yīng)有作用或不公正、公平扣5分。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇五

1、月度考核結(jié)果。

以100分為標(biāo)準(zhǔn)，并將其考核結(jié)果均值的50%納入期末考核。

2、期末考核結(jié)果。

期末考核結(jié)果由月考核結(jié)果均值的50%和期末總評(píng)考核結(jié)果的50%組成并將其結(jié)果作為食堂人員晉級(jí)、年終獎(jiǎng)金發(fā)放等的重要依據(jù)。

食堂人員對(duì)月度績(jī)效考核有異議，可以進(jìn)行申訴至考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核領(lǐng)導(dǎo)小組將在接到申訴的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇六

(一)為了保證酒店的總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，建立有效的監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)部門之間的配合協(xié)作能力，提高酒店經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制，特制定本方案。

二、考核目的。

績(jī)效考核成績(jī)作為部門每月獎(jiǎng)金領(lǐng)取、優(yōu)秀部門評(píng)選、年終獎(jiǎng)發(fā)放的依據(jù)。

三、考核原則。

為充分發(fā)揮績(jī)效考核對(duì)公司各階段工作的經(jīng)營(yíng)管理狀況的診斷作用，以及對(duì)各部門工作的指引作用，績(jī)效考核遵循以下原則：公開公平原則。考評(píng)內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分細(xì)則、考評(píng)程序和考評(píng)結(jié)果透明公開，對(duì)酒店各部門形成正確指導(dǎo)，在酒店內(nèi)部形成良性競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。

四、考核內(nèi)容與方式。

(一)考核期：以月份為期限，具體時(shí)間段為：上月21日至本月20日。

(二)根據(jù)財(cái)務(wù)部對(duì)酒店經(jīng)營(yíng)情況核算，對(duì)經(jīng)營(yíng)部門制定經(jīng)營(yíng)指標(biāo)績(jī)效獎(jiǎng)金，后勤部門按照一定比例提取獎(jiǎng)金。

(三)考核內(nèi)容：

1、部門考核方式：綜合評(píng)估的方式。

2、考核內(nèi)容詳見附表(一)(二)。

五、考核程序與方法。

(一)各績(jī)效考評(píng)人的組成：由部門第一負(fù)責(zé)人、執(zhí)行總經(jīng)理、總經(jīng)理組成。

(二)各考評(píng)人的職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)考評(píng)對(duì)象進(jìn)行評(píng)分。

(三)評(píng)分規(guī)則：

1、各部門總分為100分。

2、各考評(píng)人根據(jù)附表(一)進(jìn)行綜合評(píng)分，最后取平均分。

3、部門獎(jiǎng)金計(jì)算方式：部門獎(jiǎng)金=綜合得分/100*獎(jiǎng)金。

4、總經(jīng)辦于每月21日將綜合評(píng)估表下發(fā)到各部門及評(píng)分人，各部門于每月24日之前完成綜合評(píng)估并上交于總經(jīng)辦，總經(jīng)辦于每月25日之前完成綜合評(píng)估匯總，于26日交于財(cái)務(wù)部。

(四)綜合得分95分(含95分)以上，視為100分.

六、資料的整理與存檔。

每月考評(píng)結(jié)束后，總經(jīng)辦對(duì)所有資料進(jìn)行整理存檔。

xx酒店。

二0xx年六月六日。

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2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇七

根據(jù)上級(jí)指示精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，學(xué)校再安排適量的經(jīng)費(fèi)(以上級(jí)有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn))，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。

1、按勞分配、效率優(yōu)先的.原則。對(duì)教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。

2、統(tǒng)籌兼顧，合理均衡的原則。科學(xué)安排學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，確保學(xué)校內(nèi)部和諧穩(wěn)定。

3、“公開、公平、公正”的原則。考核分配過程全公開，切實(shí)做到公平公正。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

本校在編且在職、在崗的教職工。

績(jī)效工資由月績(jī)效工資，專項(xiàng)津貼和期末質(zhì)量獎(jiǎng)三部分構(gòu)成。

1、上級(jí)按我校在編在崗教職工人數(shù)核發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(績(jī)效工資總額的30%)用于月績(jī)效工資發(fā)放。

2、學(xué)校在可用財(cái)力中按每人每年1200元的標(biāo)準(zhǔn)安排資金用于期末質(zhì)量獎(jiǎng)及工會(huì)活動(dòng)的開支。其中期末質(zhì)量獎(jiǎng)每人每期安排450元，教師節(jié)工會(huì)活動(dòng)每人安排100元，春節(jié)前工會(huì)活動(dòng)每人安排200元。

3、學(xué)校在可用財(cái)力中另安排專項(xiàng)資金用于班主任津貼，教研組長(zhǎng)津貼，學(xué)校管理層干部津貼等。

1、月績(jī)效工資按月考核、分月造冊(cè)、以期發(fā)放。

2、專項(xiàng)津貼按月考核、按月發(fā)放。

3、期末質(zhì)量獎(jiǎng)按學(xué)校《工作績(jī)效量化方案》量化，在學(xué)期末發(fā)放。

教導(dǎo)處、教科室

1、資金：學(xué)校在編在崗教職工績(jī)效工資總額的30%。

2、考核及發(fā)放：按月考核、分月造冊(cè)、以期發(fā)放。

3、月績(jī)效工資組成：

月結(jié)構(gòu)工資由出勤獎(jiǎng)勵(lì)，課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)三部分組成，其中出勤部分占30%，課時(shí)部分占60%，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)占10%。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇八

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)建立學(xué)校科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完各工作目標(biāo)的積極性，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。

1、堅(jiān)持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。

3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則，即適當(dāng)拉開分配差距。

在編在崗的.學(xué)校公辦教職工

1、師德師風(fēng)、重大安全問題（一票否決）

2、工作量（30分）

3、常規(guī)教學(xué)（30分）

4、教學(xué)業(yè)績(jī)（10分）

5、考 勤（30分）

合計(jì)100分

（一）師德師風(fēng)、重大安全問題考核。

1、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、依法從教，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。

3、愛崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上課，不隨意離開課堂。

4、熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。不歧視學(xué)困生。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事和睦相處，自覺維護(hù)學(xué)校形象與家長(zhǎng)和諧相處，尊重其人格，無投訴。

7、為人師表，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語，麻牌賭博無投訴。

8、廉潔從教，不以職務(wù)之便謀取私利。

1

9、服從分配，勇于承擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。

10、不亂定復(fù)習(xí)資料，不亂收費(fèi)。

由全體教職工對(duì)每位參加分配人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)（按優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個(gè)等次），過半數(shù)認(rèn)為其不稱職者則無資格參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配。

（二）、工作量考核（30分）

1、人均工作量20分，必須按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。

2、班主任（重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生的安全教育、思想教育、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況等。采用民主評(píng)議方式進(jìn)行考核。）、學(xué)校班子成員（重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況。采用民主評(píng)議方式進(jìn)行考核。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。

3、超工作量（包括勤雜事務(wù)）。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分，勤雜一天1分）。

（三）、常規(guī)教育教學(xué)考核（30分）

1、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。

2、上課：依師生綜合考評(píng)為準(zhǔn)（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。

3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。

4、按規(guī)定要求參加教育、教研、學(xué)術(shù)活動(dòng)（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無故不參加者每次扣2分）。

（四）、教學(xué)業(yè)績(jī)考核（10分）

獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。

（五）、考勤考核（30分）

主要考核教職工出勤情況，依據(jù)學(xué)校考勤記載。

1、法定假（不扣考核分）。

2、遲到或早退一次扣0. 1分。

2、事假一節(jié)扣0.2分。

3、病假每節(jié)扣0.1分。

4、曠工每節(jié)扣0.5分。

教師請(qǐng)假要寫請(qǐng)假條，病假要附縣級(jí)及以上住院病歷和結(jié)算單。無請(qǐng)假條作曠工處理。以上5項(xiàng)累計(jì)30分扣完為止。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇九

1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2.堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

3.堅(jiān)持“客觀公正，簡(jiǎn)便易行”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配的過程公開，方法公平，結(jié)果公正，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣，易于操作，便于考核。

4.堅(jiān)持“以德為先，注重實(shí)績(jī)”的原則。把教師師德表現(xiàn)作為考核重要依據(jù)之一，力求獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配方案科學(xué)合理。

三、崗位設(shè)置。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將我校工作崗位分為教學(xué)崗位、管理崗位、工勤崗位三類。

四、考核內(nèi)容。

1.對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部(副書記、副校長(zhǎng)、紀(jì)檢員、各處室主任、副主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書記)的考核，采用百分制方式，從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行綜合考核，評(píng)出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。因崗位工作致通報(bào)批評(píng)的相應(yīng)扣分。

2.對(duì)班主任的考核：以100分為基準(zhǔn)分，從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行綜合考核，評(píng)出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。

3.對(duì)身兼兩個(gè)以上工作崗位的人員的考核，按不同崗位先進(jìn)行考核，再按所兼各個(gè)崗位的平均分計(jì)算考核結(jié)果。

4.等級(jí)介定：優(yōu)秀：95分以上;稱職：70分至94.9分;基本稱職：60分至69.9分;不稱職：60分以下。

五、各類人員工作量的均衡辦法。

1.按照黔教機(jī)編(1993)119號(hào)文件，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，以每個(gè)教師周課時(shí)數(shù)為10節(jié)，將各個(gè)崗位折合為基本課時(shí)，按照基本課時(shí)評(píng)出各個(gè)教職員工的績(jī)效總分。

2.班主任每周節(jié)折合工作量4節(jié)。

3.各組織負(fù)責(zé)人工作量的折合：

(1)工會(huì)主席按中層正職待遇執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

(2)團(tuán)委書記婦委會(huì)主任按中層正職折合工作量。

(3)各學(xué)部主任按中層副職折合工作量，副主任按主任減0.2折合工作量。

(4)各組織的其他承擔(dān)具體工作的人員減半折合工件量。

4.其他崗位人員按崗位職責(zé)衡定工作量。認(rèn)真履行職責(zé)。綜合考核達(dá)到良好以上為達(dá)到基本工作量。

5.衡定全校教師基本工作量后，所超課時(shí)按全學(xué)期滿課時(shí)總量平均分值折算。

六、考核辦法。

1.成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的5至9人的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范考核程序，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的`透明度和考核結(jié)果的公信力。教職工的績(jī)效考核分為平時(shí)考核和綜合考核。績(jī)效考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序進(jìn)行。

2.采用按周記載、按學(xué)期考核進(jìn)行，平時(shí)考核和綜合考核相結(jié)合，考核分加權(quán)重進(jìn)行量化。每位教職工以100分為基準(zhǔn)分。以每學(xué)期考核結(jié)果增減，最后得分為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。

3.平時(shí)考核：由學(xué)校擬定符合工作特點(diǎn)的常規(guī)工作細(xì)則考核，主要考核考勤、工作過程等，并將考核結(jié)果存入個(gè)人考核檔案。

(1)教職工個(gè)人總結(jié)、自評(píng)、述職(領(lǐng)導(dǎo)崗位)。

(2)考核組在聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)考核情況，分別按照《教學(xué)崗位考核評(píng)分表》、《管理崗位考核評(píng)分表》、《工勤崗位考核評(píng)分表》進(jìn)行考核。

(3)考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)考核組提出的考核等次進(jìn)行審核評(píng)定，綜合評(píng)定考核結(jié)果。

(4)將綜合評(píng)定的考核結(jié)果，由校長(zhǎng)簽字后在本校公示一周。

(5)對(duì)公示無異議者，按綜合評(píng)定的考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，并將綜合評(píng)定的考核結(jié)果存入個(gè)人考核檔案，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。

(6)每學(xué)期結(jié)束前由學(xué)校考核組考核后報(bào)校長(zhǎng)審核，公示之后報(bào)教育局批準(zhǔn)執(zhí)行。

文檔為doc格式。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇十

事業(yè)單位是依法設(shè)立的、從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等公益服務(wù)、不以營(yíng)利為目的的社會(huì)組織，這必須位決定了事業(yè)單位所應(yīng)具有的四大特征，即：依法設(shè)立、從事公益服務(wù)、不以營(yíng)利為目的、社會(huì)組織。

從事公益服務(wù)、不以營(yíng)利為目的是事業(yè)單位最重要的特征，由此也決定了事業(yè)單位的績(jī)效考核與企業(yè)的績(jī)效考核有著本質(zhì)的區(qū)別，它不能簡(jiǎn)單地以利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)成本為目標(biāo)，而是要衡量所帶給的公共服務(wù)的社會(huì)轉(zhuǎn)移價(jià)值，而這種衡量存在三個(gè)較大的難點(diǎn)：

（一）難以確定：所謂難以確定，就是公共服務(wù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定，比如中小學(xué)教育質(zhì)量，我們期望中小學(xué)為社會(huì)帶給素質(zhì)教育，但什么是素質(zhì)，如何衡量素質(zhì)，目標(biāo)難以確定，于是，多數(shù)教育管理部門以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為評(píng)估學(xué)校教育質(zhì)量的指標(biāo)，因?yàn)檫@一指標(biāo)容易確定，但遺憾的是，這種容易確定的、明確的指標(biāo)，卻往往不能代表事業(yè)單位的設(shè)立使命。

（二）難以量化：所謂難以量化，就是公共服務(wù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以完全定量衡量，比如社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，很重要的一項(xiàng)工作就是健康服務(wù)與健康教育，而由于區(qū)域的不同、服務(wù)對(duì)象的不同，對(duì)此項(xiàng)工作的考核標(biāo)準(zhǔn)就比較難以量化，考核就有必須的難度。

（三）難以衡量：所謂難以衡量，就是公共服務(wù)的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)難以計(jì)算和獲取，對(duì)于企業(yè)來說，產(chǎn)值、利潤(rùn)、合格率、成本等都能夠透過企業(yè)的財(cái)務(wù)信息獲得，而事業(yè)單位則不然，一是有些工作的效果要經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間才能顯現(xiàn)，二是針對(duì)公共服務(wù)的考核往往要引入社會(huì)評(píng)價(jià)的方式，要選取相當(dāng)數(shù)量的樣本進(jìn)行調(diào)查，實(shí)現(xiàn)成本較高。

正因?yàn)榇耍聵I(yè)單位普遍感覺績(jī)效考核推行起來的難度很大，而本次事業(yè)單位的績(jī)效工資改革又將考核的問題再次推上了桌面－既然是績(jī)效工資，必然要有配套的績(jī)效考核體系，產(chǎn)生考核結(jié)果，并將結(jié)果應(yīng)用于工資的發(fā)放。這一矛盾如何解決？集多年為企事業(yè)單位設(shè)計(jì)績(jī)效考核方案的經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為，事業(yè)單位啟動(dòng)績(jī)效考核，不必須要求面面俱到、十分完美，但務(wù)必把握好“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，即：以績(jī)效改善為中心，以程序公平與標(biāo)準(zhǔn)公平為基本點(diǎn)。

（一）以績(jī)效改善為中心。

客觀地看，相對(duì)于企業(yè)績(jī)效考核，除少數(shù)相對(duì)市場(chǎng)化的單位之外，絕大多數(shù)事業(yè)單位的績(jī)效考核還處于起步階段，許多單位的干部、員工甚至還不能完全區(qū)別績(jī)效管理、績(jī)效考核、考評(píng)、民主測(cè)評(píng)、目標(biāo)管理、職責(zé)制的概念，因此，對(duì)于多數(shù)事業(yè)單位來說，第一輪的績(jī)效考核體系的建設(shè)和運(yùn)行，更多的是績(jī)效管理概念的普及、理解與導(dǎo)入。在這一階段，我們個(gè)性需要向全體人員灌輸?shù)母拍钍牵嚎?jī)效管理是一個(gè)循環(huán)，自績(jī)效計(jì)劃開始，經(jīng)過績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效考核、績(jī)效反饋到考核結(jié)果的應(yīng)用，構(gòu)成了一個(gè)閉環(huán)；經(jīng)總結(jié)提高后，進(jìn)入下一輪績(jī)效循環(huán)；在這一過程中，組織績(jī)效呈螺旋上升的趨勢(shì)；而績(jī)效管理的目的，正是促進(jìn)被考核者達(dá)成目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)績(jī)效的持續(xù)改善。其中，考核只是績(jī)效管理的一個(gè)環(huán)節(jié)，績(jī)效工資只是績(jī)效考核結(jié)果的一種應(yīng)用方式，考核不是目的而僅僅是績(jī)效改善的手段。

有了這樣的指導(dǎo)思想，大家就會(huì)把目光聚焦在如何實(shí)現(xiàn)績(jī)效的改善上面，而不是把考核結(jié)果僅僅當(dāng)作分配的依據(jù)，而過分關(guān)注其公平性。客觀地講，績(jī)效考核的結(jié)果不可避免地存在非量化的、非可控的、非絕對(duì)公平的因素，即使是企業(yè)的績(jī)效考核也是如此，事業(yè)單位的考核更是無法做到，因?yàn)楣卜?wù)的價(jià)值和質(zhì)量本來就難以衡量，在不同區(qū)域、不同社會(huì)環(huán)境下、針對(duì)不同目標(biāo)群體的服務(wù)更加難以建立完全公平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。此外，即便這樣的標(biāo)準(zhǔn)能夠找到，取樣、清洗、計(jì)算的成本也將十分之高，可能導(dǎo)致績(jī)效考核這一管理活動(dòng)的投入產(chǎn)出比過低，無法長(zhǎng)期持續(xù)。

（二）程序公平。

所謂程序公平，即績(jī)效管理的體系科學(xué)公平，程序規(guī)范公正，結(jié)果透明公開。

事業(yè)單位績(jī)效考核首先要做到程序公平。之所以這樣說，基于三個(gè)思考：首先，事業(yè)單位的性質(zhì)決定了其考核指標(biāo)的量化程度低、標(biāo)準(zhǔn)化程度低，在這樣的前提下，如果再不能很好地解決程序公平問題，則考核的公信力將大受影響；其次，績(jī)效考核體系的建設(shè)需要在實(shí)踐中不斷積累和摸索，而事業(yè)單位績(jī)效考核剛開始全面推行，案例、經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)等都不完善，因此，需要先從程序的規(guī)范入手，因?yàn)槌绦虻囊?guī)范難度相對(duì)較小；第三，透過程序的固化，能夠引導(dǎo)全員觀念的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的為發(fā)獎(jiǎng)金而開展的年終考評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的績(jī)效管理。

實(shí)現(xiàn)程序公平，首先需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，其次需要透過培訓(xùn)令大家理解、認(rèn)同績(jī)效管理的好處與目的，第三要設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)范、可操作的程序，第四要引入軟件等方法，將績(jī)效管理程序固化、標(biāo)準(zhǔn)化，使之能夠可持續(xù)執(zhí)行，避免“一陣風(fēng)、運(yùn)動(dòng)式”的績(jī)效考核。

某公積金中心績(jī)效考核體系的建設(shè)中就充分體現(xiàn)了這一思想。首先，透過對(duì)國(guó)內(nèi)外同行業(yè)的調(diào)研、考察，公積金中心系統(tǒng)規(guī)劃了績(jī)效管理的工作框架，明確了績(jī)效考核的層級(jí)關(guān)系，以及績(jī)效管理的基本流程。根據(jù)中心的工作特點(diǎn)，采用了定量與定性相結(jié)合的方式，定量指標(biāo)跟實(shí)際工作量相結(jié)合計(jì)算，定性指標(biāo)采用360度評(píng)價(jià)打分，分為a1/a2/a3、b1/b2/b3、c、d八個(gè)標(biāo)度，針對(duì)每個(gè)標(biāo)度設(shè)計(jì)了可供參照考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使得打分更加準(zhǔn)確、便利。同時(shí)，該中心在咨詢公司的協(xié)助下，適時(shí)導(dǎo)入了績(jī)效管理信息系統(tǒng)，使得績(jī)效管理工作格式化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，大大降低了績(jī)效考核的工作強(qiáng)度，提高了考核體系的可用性。

透過上述措施和技術(shù)，該中心實(shí)現(xiàn)了績(jī)效管理程序的公平化、標(biāo)準(zhǔn)化，考核工作得到了全體干部、員工的認(rèn)可，有效地推動(dòng)了工作質(zhì)量和效率的改善，也得到了上級(jí)主管部門的高度認(rèn)可。

（三）標(biāo)準(zhǔn)公平。

所謂標(biāo)準(zhǔn)公平，對(duì)于績(jī)效管理的要求則更高，它要求績(jī)效管理的目標(biāo)能夠轉(zhuǎn)化為一套具有領(lǐng)先性、體系性、可操作性的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)并有效分解到被考核單元（組織、部室、崗位），同時(shí)，透過配套的數(shù)據(jù)收集與管理體系，對(duì)每個(gè)被考核單元給出客觀、公平的評(píng)價(jià)。

事業(yè)單位績(jī)效考核的終極目標(biāo)是要做到標(biāo)準(zhǔn)公平。所謂標(biāo)準(zhǔn)公平，體此刻四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

首先，一個(gè)績(jī)效管理良好的組織，其績(jī)效考核的整體指向必然是組織的戰(zhàn)略或經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，因此，事業(yè)單位的績(jī)效考核工作要做好，首先要有單位的戰(zhàn)略或年度目標(biāo)，因?yàn)檫@才是績(jī)效考核真正的目的和方向。就應(yīng)說，這方面事業(yè)單位的基礎(chǔ)還是有的，一般都有每年的工作計(jì)劃和工作報(bào)告，這是一個(gè)很好的基礎(chǔ)條件。

其次，需要有一套程序、一個(gè)部門或崗位負(fù)責(zé)分解上述目標(biāo)，構(gòu)成針對(duì)中層以上管理人員和科室的考核指標(biāo)，我們稱為“戰(zhàn)略解碼”，這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，每個(gè)季度、每個(gè)月都需要跟蹤指標(biāo)的完成狀況、并根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行調(diào)整。

第三，需要建立分層分類的崗位考核指標(biāo)庫(kù)，以及針對(duì)科室負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核培訓(xùn)體系。只有分層分類，才能體現(xiàn)不同崗位的工作職責(zé)和工作特點(diǎn)；而科室負(fù)責(zé)人是績(jī)效考核的中間層，只有這一層級(jí)的管理人員熟練、技巧、規(guī)范地使用績(jī)效考核的方法，才能夠把單位給予自己的考核壓力有效地傳遞到基層，并根據(jù)表現(xiàn)給予每一位員工科學(xué)、客觀的考核結(jié)果。

第四，需要建立一套數(shù)據(jù)的收集和評(píng)估程序。需要財(cái)務(wù)和相關(guān)業(yè)務(wù)科室?guī)Ыo的數(shù)據(jù)，要明確職責(zé)人、數(shù)據(jù)提交時(shí)間、數(shù)據(jù)報(bào)送口徑；需要考核小組、述職會(huì)或360度評(píng)價(jià)的，要建立盡可能詳盡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或“目標(biāo)錨”；需要外部評(píng)價(jià)的，要做好外部評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的選取、管理和審核工作。

當(dāng)然，績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)非一日之功，需要長(zhǎng)期的實(shí)踐、積累與調(diào)試，從而找到考核精度與考核成本的平衡點(diǎn)。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇十一

1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2.堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

3.堅(jiān)持“客觀公正，簡(jiǎn)便易行”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配的過程公開，方法公平，結(jié)果公正，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣，易于操作，便于考核。

4.堅(jiān)持“以德為先，注重實(shí)績(jī)”的原則。把教師師德表現(xiàn)作為考核重要依據(jù)之一，力求獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配方案科學(xué)合理。

三、崗位設(shè)置。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將我校工作崗位分為教學(xué)崗位、管理崗位、工勤崗位三類。

四、考核內(nèi)容。

1.對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部(副書記、副校長(zhǎng)、紀(jì)檢員、各處室主任、副主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書記)的考核，采用百分制方式，從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行綜合考核，評(píng)出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。因崗位工作致通報(bào)批評(píng)的相應(yīng)扣分。

2.對(duì)班主任的考核：以100分為基準(zhǔn)分，從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行綜合考核，評(píng)出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。

3.對(duì)身兼兩個(gè)以上工作崗位的人員的考核，按不同崗位先進(jìn)行考核，再按所兼各個(gè)崗位的平均分計(jì)算考核結(jié)果。

4.等級(jí)介定：優(yōu)秀：95分以上;稱職：70分至94.9分;基本稱職：60分至69.9分;不稱職：60分以下。

五、各類人員工作量的均衡辦法。

1.按照黔教機(jī)編(1993)119號(hào)文件，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，以每個(gè)教師周課時(shí)數(shù)為10節(jié)，將各個(gè)崗位折合為基本課時(shí)，按照基本課時(shí)評(píng)出各個(gè)教職員工的績(jī)效總分。

2.班主任每周節(jié)折合工作量4節(jié)。

3.各組織負(fù)責(zé)人工作量的折合：

(1)工會(huì)主席按中層正職待遇執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

(2)團(tuán)委書記婦委會(huì)主任按中層正職折合工作量。

(3)各學(xué)部主任按中層副職折合工作量，副主任按主任減0.2折合工作量。

(4)各組織的其他承擔(dān)具體工作的人員減半折合工件量。

4.其他崗位人員按崗位職責(zé)衡定工作量。認(rèn)真履行職責(zé)。綜合考核達(dá)到良好以上為達(dá)到基本工作量。

5.衡定全校教師基本工作量后，所超課時(shí)按全學(xué)期滿課時(shí)總量平均分值折算。

六、考核辦法。

1.成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的5至9人的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范考核程序，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的`透明度和考核結(jié)果的公信力。教職工的績(jī)效考核分為平時(shí)考核和綜合考核。績(jī)效考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序進(jìn)行。

2.采用按周記載、按學(xué)期考核進(jìn)行，平時(shí)考核和綜合考核相結(jié)合，考核分加權(quán)重進(jìn)行量化。每位教職工以100分為基準(zhǔn)分。以每學(xué)期考核結(jié)果增減，最后得分為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。

3.平時(shí)考核：由學(xué)校擬定符合工作特點(diǎn)的常規(guī)工作細(xì)則考核，主要考核考勤、工作過程等，并將考核結(jié)果存入個(gè)人考核檔案。

(1)教職工個(gè)人總結(jié)、自評(píng)、述職(領(lǐng)導(dǎo)崗位)。

(2)考核組在聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)考核情況，分別按照《教學(xué)崗位考核評(píng)分表》、《管理崗位考核評(píng)分表》、《工勤崗位考核評(píng)分表》進(jìn)行考核。

(3)考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)考核組提出的考核等次進(jìn)行審核評(píng)定，綜合評(píng)定考核結(jié)果。

(4)將綜合評(píng)定的考核結(jié)果，由校長(zhǎng)簽字后在本校公示一周。

(5)對(duì)公示無異議者，按綜合評(píng)定的考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，并將綜合評(píng)定的考核結(jié)果存入個(gè)人考核檔案，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。

(6)每學(xué)期結(jié)束前由學(xué)校考核組考核后報(bào)校長(zhǎng)審核，公示之后報(bào)教育局批準(zhǔn)執(zhí)行。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇十二

2、對(duì)于參加教育主管部門組織的學(xué)科競(jìng)賽和體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生輔導(dǎo)教師，按下列方式獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)5、4、3分;省級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)4、3、2分;市級(jí)的分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分;區(qū)級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)2、1、0.5分。

3、參加上公開課、基本功競(jìng)賽等獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)4、3、2分;區(qū)級(jí)的分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分，校級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)2、1、0.5分。

4、在參加區(qū)級(jí)以上的教育主管部門組織的教育教學(xué)論文、案例、教案、教具、課件等評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或教育主管部門主編的刊物或報(bào)上發(fā)表教育教學(xué)論文的教師，按以下方式獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)6、5、4分。省級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)5、4、3分;市級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)4、3、2分;縣級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分。(獲獎(jiǎng)?wù)撐拇?.5折)通訊報(bào)道市、區(qū)分別加4、2分，(網(wǎng)臺(tái)打0.5折)每人限一篇。

5、班主任獎(jiǎng)。

(六)、教師專業(yè)發(fā)展(5分)。

重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，完成規(guī)定的教師繼續(xù)教育任務(wù)，參與教學(xué)研究等方面的情況。

(1)有效研修考核為優(yōu)、良、合格，分別加1、0.8、0.5分。

(2)按時(shí)參加全區(qū)或?qū)W校開展的提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的活動(dòng)，取得及格成績(jī)者記1分。

(4)有個(gè)人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、有記載、有效果記1分。

(5)完成本周期內(nèi)的繼續(xù)教育任務(wù)、成績(jī)合格記1分。

七、考核方法和程序。

1、教師績(jī)效考核工作將每月考核與期末階段性考核相結(jié)合。其中月考核內(nèi)容為考勤、教育教學(xué)過程，期末算出月平均分參加最終考核。師德、工作量、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展四個(gè)項(xiàng)目每期考核一次，下學(xué)期期末考核與事業(yè)單位年度考核結(jié)合進(jìn)行。

2、學(xué)校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進(jìn)行。承擔(dān)多個(gè)崗位職責(zé)的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計(jì)算其考核結(jié)果。

(二)考核程序。

1、平時(shí)考核資料收集和整理分工如下：政教處負(fù)責(zé)班主任;辦公室負(fù)責(zé)考勤及教師個(gè)人成果;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果、工作量;教科室負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展;工會(huì)負(fù)責(zé)師德。學(xué)期結(jié)束前，所有資料要?dú)w類完整交給考核工作專班，由專班根據(jù)細(xì)則，分塊量化考核、匯總、公示。

2、期末考核按下列程序進(jìn)行：

1、述職。被考核人進(jìn)行自評(píng)，寫成個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，在學(xué)校述職。

2、初評(píng)。教師由所在年級(jí)組或?qū)W科組進(jìn)行初評(píng)，其他管理崗位和工勤技能崗位工作人員由所在處室進(jìn)行初評(píng)。

3、定等。考核工作專班按照學(xué)校考核細(xì)則確定分?jǐn)?shù)，分崗擬定考核等次。

4、公示。考核結(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5個(gè)工作日。

5、審核。考核結(jié)果由學(xué)校評(píng)定后，按程序報(bào)區(qū)教育局工作專班審核確定。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校考核專班和上級(jí)教育行政主管部門申訴。

八、考核結(jié)果的確定和使用。

(一)考核結(jié)果的確定。

學(xué)校根據(jù)每個(gè)教職工績(jī)效考核得分情況并按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核工作的要求確定為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：

1、無正當(dāng)理由，不服從學(xué)校工作安排者;。

3、履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者;。

4、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的;。

5、其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者。

6、涉及上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。

(二)考核結(jié)果的使用。

績(jī)效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。原則上，學(xué)校按教師績(jī)效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位年度考核等次。

績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。其中，基礎(chǔ)性績(jī)效工資，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占學(xué)校績(jī)效工資總量的70%，一般按月發(fā)放。各學(xué)校根據(jù)教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《東寶區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員職級(jí)(崗位)績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)》造冊(cè)公示后報(bào)區(qū)教育局考核工作專班審核，然后由區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)財(cái)政局審批，最后由財(cái)政局直達(dá)教師個(gè)人工資銀行賬戶;獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占學(xué)校績(jī)效工資總量的30%。按績(jī)效工資考核相關(guān)公式計(jì)算，原則上按學(xué)期發(fā)放。

績(jī)效考核的結(jié)果也要作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。

(三)有下列情形之一，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

1、績(jī)效考核為不合格等次的。

2、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和離崗?fù)损B(yǎng)的。

3、病、事假超過國(guó)家有關(guān)規(guī)定的。

(四)借用、掛職鍛煉及支教人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放規(guī)定。

經(jīng)區(qū)教育局同意借用、掛職鍛煉或支教人員，由工作崗位所在單位考核，考核結(jié)果反饋至其編制、工資關(guān)系所在單位，由其編制、工資關(guān)系所在單位根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績(jī)效工資，發(fā)放水平參照其編制、工資關(guān)系所在單位同類人員水平。

九、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配及發(fā)放辦法。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資每年按學(xué)期(上學(xué)期、下學(xué)期)分兩次審批和發(fā)放。

(一)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的審批。

1、初步核定。由各學(xué)校根據(jù)本校制定的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法組織考核，得出每個(gè)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的額度。其計(jì)算公式如下：

教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=。

每學(xué)期期末由學(xué)校將教師個(gè)人本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資明細(xì)造冊(cè)。

2、公示。學(xué)校將本校教師本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資明細(xì)進(jìn)行校內(nèi)公示，公示期一般為5個(gè)工作日。

3、審批。學(xué)校將公示無異議后的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資明細(xì)表報(bào)區(qū)教育局審批，審批后的各學(xué)校勵(lì)性績(jī)效工資明細(xì)表報(bào)區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局備案。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放。

區(qū)財(cái)政局按照備案審批的標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額一次性發(fā)放到學(xué)校賬戶(原則上每學(xué)期放假前半個(gè)月到位)，由學(xué)校按照審批標(biāo)準(zhǔn)將教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分別打入個(gè)人銀行賬戶。

實(shí)施績(jī)效工資后，義務(wù)教育學(xué)校離退休教職工按國(guó)家有關(guān)規(guī)定享受生活補(bǔ)貼。在職工作人員的教齡津貼、特級(jí)教師津貼、女職工衛(wèi)生補(bǔ)貼、獨(dú)生子女保健費(fèi)等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不納入績(jī)效工資總量。

十、其他。

1、此方案經(jīng)全校教工代表通過，報(bào)上級(jí)備案后實(shí)施，其解釋權(quán)在績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、未盡事宜由績(jī)效考核小組決定。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇十三

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇十四

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定2020年度直屬學(xué)校績(jī)效考核實(shí)施方案。

圍繞年度教育重點(diǎn)工作，聚焦我市教育綜合改革，發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動(dòng)作用，確保考核工作規(guī)范有序、公開透明。

1.導(dǎo)向性原則。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，尊重規(guī)律，關(guān)注學(xué)校差異。

2.發(fā)展性原則。堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)。

3.有效性原則。注重辦學(xué)實(shí)績(jī)，突出學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的績(jī)效。

4.可行性原則。注重考核內(nèi)容的可檢測(cè)性、考核程序的可操作性，考核辦法簡(jiǎn)便易行。

成立直屬學(xué)校績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市教體局主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長(zhǎng)，各科室及直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室，市委教體工委副書記任辦公室主任，督導(dǎo)辦、辦公室、組宣科、市紀(jì)委駐市教體局紀(jì)檢組負(fù)責(zé)考核的具體組織實(shí)施工作。

一中(含龍山校區(qū))、二中（含東區(qū)、南區(qū)）、四中（含西區(qū)）、七中、九中、田家炳中學(xué)（十中）、十一中、石化一中(含西區(qū))、楊橋中學(xué)、廣圩中學(xué)、特殊教育學(xué)校、安慶工業(yè)學(xué)校、廣播電視大學(xué)。

實(shí)行雙一百分考核。黨建工作考核100分，年度工作績(jī)效考核100分。黨建工作由市委教體工委獨(dú)立考核，考核方案、指標(biāo)體系等另行通知。

年度績(jī)效考核內(nèi)容包括“學(xué)生發(fā)展”（35分）、“教師發(fā)展”（25分）、“學(xué)校發(fā)展”（40分）在此基礎(chǔ)上再加上“加分項(xiàng)目”（5分）。具體為：

1.學(xué)生發(fā)展。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體、心理素質(zhì)”等3個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

2.教師發(fā)展。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

3.學(xué)校發(fā)展。包括“辦學(xué)方向”“平安校園建設(shè)”“疫情防控與食品衛(wèi)生”“財(cái)務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

4.加分項(xiàng)目。包括“學(xué)校受省、市委及省、市政府表彰”“學(xué)校積極爭(zhēng)取招商引資”等2個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

1.學(xué)校自評(píng)。學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，對(duì)一年來的工作情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，撰寫年度績(jī)效自評(píng)報(bào)告，收集整理相關(guān)佐證材料，一并于2021年4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺(tái)報(bào)送。

2.平時(shí)考核。相關(guān)科室依據(jù)平時(shí)掌握情況及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，查閱學(xué)校通過教育督導(dǎo)平臺(tái)報(bào)送的相關(guān)佐證材料，對(duì)照考核指標(biāo)逐條賦分，說明賦分理由，送分管領(lǐng)導(dǎo)審簽。平時(shí)考核賦分于2021年4月20日前報(bào)送考核辦。平時(shí)考核權(quán)重為80%。

3.現(xiàn)場(chǎng)核查。現(xiàn)場(chǎng)核查在2021年4月底前結(jié)束，由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后，到學(xué)校就部分指標(biāo)實(shí)地核實(shí)。現(xiàn)場(chǎng)核查權(quán)重為20%。

4.加分項(xiàng)審核。加分項(xiàng)目由直屬學(xué)校提供申報(bào)材料于2021年4月15前提交市教體局辦公室，由考核辦統(tǒng)一審核。

對(duì)年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“2020年度安慶市直優(yōu)秀學(xué)校”；對(duì)于經(jīng)考核認(rèn)定為進(jìn)步明顯的學(xué)校頒發(fā)“2020年度安慶市直學(xué)校進(jìn)步獎(jiǎng)”。

考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績(jī)的重要依據(jù)。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇十五

根據(jù)《xxx市新浦區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核指導(dǎo)意見》和本校實(shí)際情況，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)、規(guī)范、合理的教師績(jī)效分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的調(diào)節(jié)作用，實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，高效創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

1、堅(jiān)持“按績(jī)分配、效率優(yōu)先、公平合理”的分配原則。以工作態(tài)度、責(zé)任心和實(shí)際成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，重點(diǎn)向?yàn)閷W(xué)校管理、教育教學(xué)、教育科研等做出突出成績(jī)的教師傾斜。

2、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。

3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì)討論通過后實(shí)施，確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

1、學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作小組，由15人組成，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及各科室主要同志和教師代表為成員。其中，教師代表民主推薦4人。

組長(zhǎng)：邱健筠副組長(zhǎng)：劉蘇敏。

成員：黃祖軍、李萍、孫述紅、江舜裕、趙雯、孫月梁、劉園、

周海燕、馮維萍、張鳳蘭、張麗云、張洪玲、馮家彥。

2、績(jī)效考核工作小組，必須按照教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行考核。

3、完善老師學(xué)年度、每學(xué)期績(jī)效考核制度。建立建全教職工考核檔案體系。績(jī)效考核結(jié)束后，學(xué)校必須將績(jī)效考核工作總結(jié)、《績(jī)效考核統(tǒng)計(jì)表》等材料報(bào)主管部門備案。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇十六

為進(jìn)一步激發(fā)教職工工作的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)，依據(jù)《東營(yíng)市中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。

以科學(xué)發(fā)展觀和國(guó)家及省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取為主線，以建一流的教職工隊(duì)伍，創(chuàng)一流的教學(xué)業(yè)績(jī)，樹一流的教育形象為目標(biāo)，更新教育觀念，規(guī)范教師從業(yè)行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“忠誠(chéng)、立人、求索、志遠(yuǎn)”的教育精神，為提高學(xué)校辦學(xué)水平提供人才支撐，辦人民滿意的學(xué)校。

1.公正性原則。建立統(tǒng)一的評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀公正地評(píng)價(jià)教師工作實(shí)績(jī)，保證評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

2.教書與育人并重原則。倡導(dǎo)育人為本，堅(jiān)持教書與育人并重，引導(dǎo)每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)生的思想品德發(fā)展，營(yíng)造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.治學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果相統(tǒng)一的原則。既注重對(duì)教學(xué)效果的考查，也注重對(duì)教學(xué)過程和教師教學(xué)能力的考核，也體現(xiàn)對(duì)教師治學(xué)態(tài)度的重視，使評(píng)價(jià)結(jié)果更加全面、科學(xué)、合理。

4.科學(xué)性原則。本方案采取“目標(biāo)分解積分法”，各項(xiàng)具體指標(biāo)的權(quán)重體現(xiàn)教師工作的不同層面，評(píng)價(jià)結(jié)果為各項(xiàng)指標(biāo)得分之和，使評(píng)價(jià)結(jié)果具體量化，避免評(píng)價(jià)的盲目性。

5.鼓勵(lì)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。本方案從適應(yīng)素質(zhì)教育的要求出發(fā)，結(jié)合上級(jí)對(duì)教師和教師素質(zhì)的基本要求，為教師由傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授型教師”向“科研型、學(xué)者型教師”的轉(zhuǎn)化指明方向，鼓勵(lì)教師重新構(gòu)建自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校在崗教職工。

任課教師考核分師德修養(yǎng)、工作狀況、個(gè)體發(fā)展、工作量四項(xiàng)指標(biāo)；其他人員考核分為職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)、工作成效四項(xiàng)指標(biāo)。

略

1.考核周期：一學(xué)期一考核。

2.考核分類：任課教師（分小學(xué)部、中學(xué)部?jī)刹糠郑處熂嬷袑痈刹浚處熂娓墒隆⑿姓梯o人員，工勤人員分別考核，根據(jù)考核成績(jī)，分別劃分等級(jí)。

為加強(qiáng)對(duì)教職工績(jī)效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立考核評(píng)價(jià)委員會(huì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工的考核事宜。

1.成立考核評(píng)價(jià)委員會(huì)。

主任：校長(zhǎng)。

副主任：校委會(huì)其他成員。

成員：各處室負(fù)責(zé)人和教職工代表。

根據(jù)考核指標(biāo)及部室工作分工，成立分項(xiàng)考核小組，具體負(fù)責(zé)分項(xiàng)指標(biāo)的考核。

2.考核要求。

各考核小組對(duì)考核的內(nèi)容及結(jié)果計(jì)算負(fù)全責(zé)，要對(duì)所負(fù)責(zé)的分項(xiàng)結(jié)果進(jìn)行檢查核實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。在考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表上簽字確認(rèn)后，方可報(bào)辦公室匯總。審查小組要安排相關(guān)人員與辦公室一并進(jìn)行匯總，匯總結(jié)果完成后，再進(jìn)行統(tǒng)一核查，核查無誤后方可對(duì)外公布，公布的方式按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

1.在教職工考核分類時(shí)，工勤人員在教輔崗位上工作的，按照教輔崗位考核；教師在工勤崗位工作的，按教輔考核。

2.凡對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)、為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的，學(xué)校將根據(jù)情況酌情加分（1、2、3、4、5分）。

3.在推進(jìn)課堂改革方面，成績(jī)卓著，有突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次加分（1、2、3、4、5分）。

4.課堂教學(xué)改革不推進(jìn)、行動(dòng)不落實(shí)的教師，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)擋次扣分（1、2、3、4、5分）；在上級(jí)教學(xué)視導(dǎo)、評(píng)估檢查聽課中，課堂改革達(dá)不到良好以上的，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次扣分（1、2、3、4、5分）。

5.課堂及其他集體活動(dòng)中出現(xiàn)安全、教學(xué)責(zé)任事故，查實(shí)一次，視情況輕重從總分中扣直接責(zé)任人3分、4分、5分。

6.班主任按照班級(jí)考核情況加2分、3分、4分。副班主任根據(jù)所分管工作考核情況加1分、1.5分、2分。處室主任按照處室考核情況加分3分、4分。

7.教職工參加學(xué)校統(tǒng)一組織的獻(xiàn)血、捐款和志愿者服務(wù)等群團(tuán)活動(dòng)的每次加0.2分。（志愿者指正式注冊(cè)的人員）。

8.學(xué)校設(shè)全勤獎(jiǎng)，教職工一學(xué)期全勤的獎(jiǎng)勵(lì)1分。

9.以上獎(jiǎng)、扣分均在教職工績(jī)效考核總分中增加或減扣。

10.學(xué)校安排工作時(shí)，按照“以質(zhì)定量”原則，優(yōu)先安排教學(xué)水平高、成績(jī)好的教師滿工作量運(yùn)行；所有任課教師必須兼任至少一門校本課程，凡不申報(bào)兼任校本課程者視為沒有完全履行教師職責(zé)，考核確定為基本稱職（根據(jù)學(xué)校安排不承擔(dān)校本課程的教師除外，如：初中畢業(yè)班教師、校本課程檢查人員等）。

11.本考核辦法的計(jì)算原則統(tǒng)一按四舍五入的辦法實(shí)行（保留2位小數(shù)）。

1.教職工績(jī)效考核得分=考核指標(biāo)總得分+考核獎(jiǎng)扣分。

2.教職工年度考核得分為兩個(gè)學(xué)期考核得分的平均值。

3.職稱評(píng)審時(shí)，考核結(jié)果作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

4.績(jī)效考核成績(jī)排在前三分之二的教師方可有資格參加各類先進(jìn)的評(píng)選。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇十七

酒店食堂績(jī)效考核是對(duì)食堂的.一次考核，通過績(jī)效考核，讓績(jī)效計(jì)算更加的透明化簡(jiǎn)單化，下面是酒店食堂績(jī)效考核方案，我們一起來看看吧！

1、經(jīng)營(yíng)或工作指標(biāo)：

營(yíng)業(yè)部門（營(yíng)銷部）經(jīng)營(yíng)指標(biāo)60分：

營(yíng)業(yè)部門（前廳部）經(jīng)營(yíng)指標(biāo)50分：

營(yíng)業(yè)部門（ktv）經(jīng)營(yíng)指標(biāo)50分：

（2）儲(chǔ)值卡占5分，基數(shù)2萬，每增加1萬加1分，基數(shù)沒完成不得分；

營(yíng)業(yè)部門（餐飲部）經(jīng)營(yíng)指標(biāo)50分：

（3）ktv訂臺(tái)數(shù)量占5分，基數(shù)20臺(tái)，每增加1臺(tái)加1分，減少1臺(tái)減1分；

后廚：

（1）成本控制率占25分，控制在49％-51％之間，得25分，超過51%不得分；

綜合部：經(jīng)營(yíng)指標(biāo)10分，人事招聘10分（正常離職情況下，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊人員不扣分，超出時(shí)間每人扣1分）；工資發(fā)放正確率10分（有一處失誤扣1分）；月4次質(zhì)檢報(bào)告20分。（均需有計(jì)劃和文字報(bào)告）。

財(cái)務(wù)部：經(jīng)營(yíng)指標(biāo)10分，月2次員工餐成本測(cè)算10分；2次總庫(kù)庫(kù)存量及部門二級(jí)庫(kù)抽查10分；每月4次收銀點(diǎn)現(xiàn)金、發(fā)票、有價(jià)證券抽查10分；月2次市場(chǎng)價(jià)格調(diào)查10分。（均需有計(jì)劃和文字報(bào)告）。

采購(gòu)部：經(jīng)營(yíng)指標(biāo)10分，日常采購(gòu)（24小時(shí)內(nèi)到貨）1項(xiàng)未完成扣5分，最高20分；異地采購(gòu)（一周內(nèi)到貨）1項(xiàng)未完成扣5分，最高10分。退換貨記錄5分；采購(gòu)合同整理5分。

保安部：經(jīng)營(yíng)指標(biāo)10分，巡更點(diǎn)位1個(gè)未巡視扣2分，最高10分；月4次安全檢查10分，月4次監(jiān)控倒查記錄10分，發(fā)現(xiàn)問題加分；部門安全事故占10分，發(fā)生事故未發(fā)現(xiàn)減分；（均需有計(jì)劃和文字報(bào)告）。

2、工作計(jì)劃。

營(yíng)業(yè)部門（營(yíng)銷）：酒店活動(dòng)及培訓(xùn)10分、部門員工培訓(xùn)5分、營(yíng)銷活動(dòng)10分。計(jì)劃是否實(shí)施和實(shí)施效果各占50%。

營(yíng)業(yè)部門（前廳）：酒店活動(dòng)及培訓(xùn)10分、部門員工培訓(xùn)5分、計(jì)劃衛(wèi)生10分，資產(chǎn)維保5分。計(jì)劃是否實(shí)施和實(shí)施效果各占50%。

營(yíng)業(yè)部門（客房）：酒店活動(dòng)及培訓(xùn)10分、部門員工培訓(xùn)5分、計(jì)劃衛(wèi)生10分，資產(chǎn)維保5分。計(jì)劃是否實(shí)施和實(shí)施效果各占50%。

營(yíng)業(yè)部門（餐飲）：酒店活動(dòng)及培訓(xùn)10分、部門員工培訓(xùn)5分、計(jì)劃衛(wèi)生10分，資產(chǎn)維保5分。計(jì)劃是否實(shí)施和實(shí)施效果各占50%。

營(yíng)業(yè)部門（后廚）：酒店活動(dòng)及培訓(xùn)10分、部門員工培訓(xùn)5分、計(jì)劃衛(wèi)生10分，資產(chǎn)維保5分。計(jì)劃是否實(shí)施和實(shí)施效果各占50%。

非營(yíng)業(yè)部門（綜合部、采購(gòu)部）：酒店活動(dòng)及培訓(xùn)10分、部門員工培訓(xùn)5分、內(nèi)部管理15分。計(jì)劃是否實(shí)施和實(shí)施效果各占50%。

非營(yíng)業(yè)部門（保安部）：酒店活動(dòng)及培訓(xùn)10分，部門員工培訓(xùn)10分，資產(chǎn)維保10分；

3、部門管理20分（營(yíng)銷部部門管理15分）。

部門管理：按綜合部每月4次質(zhì)檢和酒店每月大檢查評(píng)分，每項(xiàng)不合格一次扣1分，違犯勞動(dòng)紀(jì)律1次扣1分，每次早例會(huì)交辦事項(xiàng)未完成一次扣1分，最高20分，有酒店通報(bào)批評(píng)和違反酒店規(guī)定的不得分。

4、處罰。

客人（部門）有效投訴或督察問題5-30分，視問題情節(jié)和影響處罰。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇十八

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定直屬學(xué)校績(jī)效考核實(shí)施方案。

圍繞年度教育重點(diǎn)工作，聚焦我市教育綜合改革，發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動(dòng)作用，確保考核工作規(guī)范有序、公開透明。

1.導(dǎo)向性原則。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，尊重規(guī)律，關(guān)注學(xué)校差異。

2.發(fā)展性原則。堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)。

3.有效性原則。注重辦學(xué)實(shí)績(jī)，突出學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的績(jī)效。

4.可行性原則。注重考核內(nèi)容的可檢測(cè)性、考核程序的可操作性，考核辦法簡(jiǎn)便易行。

成立直屬學(xué)校績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市教體局主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長(zhǎng)，各科室及直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室，市委教體工委副書記任辦公室主任，督導(dǎo)辦、辦公室、組宣科、市紀(jì)委駐市教體局紀(jì)檢組負(fù)責(zé)考核的具體組織實(shí)施工作。

一中(含龍山校區(qū))、二中（含東區(qū)、南區(qū)）、四中（含西區(qū)）、七中、九中、田家炳中學(xué)（十中）、十一中、石化一中(含西區(qū))、楊橋中學(xué)、廣圩中學(xué)、特殊教育學(xué)校、安慶工業(yè)學(xué)校、廣播電視大學(xué)。

實(shí)行雙一百分考核。黨建工作考核100分，年度工作績(jī)效考核100分。黨建工作由市委教體工委獨(dú)立考核，考核方案、指標(biāo)體系等另行通知。

年度績(jī)效考核內(nèi)容包括“學(xué)生發(fā)展”（35分）、“教師發(fā)展”（25分）、“學(xué)校發(fā)展”（40分）在此基礎(chǔ)上再加上“加分項(xiàng)目”（5分）。具體為：

1.學(xué)生發(fā)展。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體、心理素質(zhì)”等3個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

2.教師發(fā)展。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

3.學(xué)校發(fā)展。包括“辦學(xué)方向”“平安校園建設(shè)”“疫情防控與食品衛(wèi)生”“財(cái)務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

4.加分項(xiàng)目。包括“學(xué)校受省、市委及省、市政府表彰”“學(xué)校積極爭(zhēng)取招商引資”等2個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

1.學(xué)校自評(píng)。學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，對(duì)一年來的工作情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，撰寫年度績(jī)效自評(píng)報(bào)告，收集整理相關(guān)佐證材料，一并于4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺(tái)報(bào)送。

2.平時(shí)考核。相關(guān)科室依據(jù)平時(shí)掌握情況及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，查閱學(xué)校通過教育督導(dǎo)平臺(tái)報(bào)送的相關(guān)佐證材料，對(duì)照考核指標(biāo)逐條賦分，說明賦分理由，送分管領(lǐng)導(dǎo)審簽。平時(shí)考核賦分于204月20日前報(bào)送考核辦。平時(shí)考核權(quán)重為80%。

3.現(xiàn)場(chǎng)核查。現(xiàn)場(chǎng)核查在年4月底前結(jié)束，由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后，到學(xué)校就部分指標(biāo)實(shí)地核實(shí)。現(xiàn)場(chǎng)核查權(quán)重為20%。

4.加分項(xiàng)審核。加分項(xiàng)目由直屬學(xué)校提供申報(bào)材料于2021年4月15前提交市教體局辦公室，由考核辦統(tǒng)一審核。

對(duì)年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“度安慶市直優(yōu)秀學(xué)校”；對(duì)于經(jīng)考核認(rèn)定為進(jìn)步明顯的學(xué)校頒發(fā)“20安慶市直學(xué)校進(jìn)步獎(jiǎng)”。

考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績(jī)的重要依據(jù)。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇十九

為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院的制度建設(shè)，強(qiáng)化醫(yī)院管理，明確工作職責(zé)，提高服務(wù)質(zhì)量，樹立“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的醫(yī)院管理宗旨。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，進(jìn)一步提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，更好地完成上級(jí)下達(dá)以及本院的各項(xiàng)工作任務(wù)。使管理規(guī)范化，制度化、程序化。結(jié)合我院實(shí)際情況，經(jīng)院委會(huì)研究決定，在區(qū)衛(wèi)生局制定績(jī)效考核基礎(chǔ)上制定此方案。

（一）道德守則。

1、牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。

2、崇尚科學(xué)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，勇于奉獻(xiàn)，自覺承擔(dān)為人民健康服務(wù)的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任。

3、遵守診療技術(shù)操作規(guī)范，合理檢查，合理用藥，科學(xué)施治。

4、恪守職業(yè)道德，一視同仁，全心全意為患者服務(wù)。

5、文明行醫(yī)，不以職業(yè)牟利，不向患者索要饋贈(zèng)，不開搭車藥，搭車檢查，拒收“紅包”，自覺抵制各種商業(yè)賄賂行為。

6、注重醫(yī)患溝通，保護(hù)患者知情權(quán)和隱私權(quán)，關(guān)心、愛護(hù)、理解、尊重患者。

7、遵紀(jì)守法，遵守執(zhí)業(yè)范圍和類別，客觀、真實(shí)、及時(shí)書寫醫(yī)療文書，依法出具有關(guān)醫(yī)學(xué)證明，依法開展診療活動(dòng)。

8、勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平和服務(wù)水平。

9、履行職責(zé)，隨時(shí)接受應(yīng)對(duì)突發(fā)事件醫(yī)療救治的指令和義務(wù)。

10、履行社會(huì)義務(wù)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，宣傳和普及衛(wèi)生保健知識(shí)。

（二）行為守則。

1、在醫(yī)療場(chǎng)所或診療活動(dòng)中應(yīng)著裝工作裝，佩戴胸卡（標(biāo)明姓名、科室、職務(wù)或職稱等）。

2、儀表端莊，衣帽整潔。男醫(yī)務(wù)人員不留胡須、長(zhǎng)發(fā)，不穿背心、短褲、拖鞋等；女醫(yī)務(wù)人員不濃妝艷抹，不留長(zhǎng)指甲，著裝忌雹露、透。

3、提倡講普通話，語言溫和、清晰、親切、通俗，使用尊稱。

4、使用文明用語。

5、工作期間不進(jìn)行非醫(yī)療性活動(dòng)，不大聲喧嘩、聚眾聊天，不在醫(yī)療場(chǎng)所及公共場(chǎng)所吸煙。禁止酒后從事醫(yī)療活動(dòng)。

6、診查患者時(shí)態(tài)度和藹、神態(tài)自然，親切耐心，舉止優(yōu)雅。

7、診療行為體現(xiàn)人文關(guān)懷，注意保護(hù)患者隱私，檢查前、后規(guī)范洗手，冬天要先暖手后檢查。

8、嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全和醫(yī)療護(hù)理核心制度。

9、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整書寫醫(yī)療文書，不得涂改、偽造、隱匿、銷毀醫(yī)療文書及有關(guān)資料。

10、進(jìn)行試驗(yàn)性臨床醫(yī)療，需經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)并征得患者或家屬同意，并簽署知情同意書。

11、在醫(yī)療活動(dòng)中發(fā)生醫(yī)療爭(zhēng)議時(shí)，醫(yī)務(wù)人員須立即向科室責(zé)任人報(bào)告，同時(shí)依法按程序處理，并向患者耐心解釋說明，防止矛盾激化。

12、嚴(yán)格執(zhí)行（醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例）、（醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法）。醫(yī)療廢物須分類棄置，廢棄的針頭、刀片等銳器棄置于專用利器盒內(nèi)，敷料、棉球、棉簽等棄置于內(nèi)襯黃色塑料袋的密閉容器內(nèi)；易患感染性疾病患者使用后的敷料、棉球等棄置于雙層黃色塑料袋內(nèi)并加以警示標(biāo)識(shí)。

醫(yī)院實(shí)行定時(shí)考勤不定時(shí)抽查相結(jié)合。早8：30分，12點(diǎn)下班，下午2：30分上班，4：30點(diǎn)下班。點(diǎn)名不到者為遲到，每發(fā)現(xiàn)一次扣當(dāng)事人5分。每月6天休班，經(jīng)科主任同意。院委會(huì)成員向院辦公室交休班條。在班人員抽查二十分鐘不在崗，按休班處理，如累計(jì)曠班3次扣除當(dāng)事人當(dāng)月績(jī)效工資。

如：打撲克牌、玩麻將，如發(fā)現(xiàn)一次扣當(dāng)事人10分。上班時(shí)間不得干私活，如發(fā)現(xiàn)扣當(dāng)事人10分。本院職工因工作或其他原因發(fā)生爭(zhēng)吵，聽從勸解者不追究，若不聽勸阻，逐步升級(jí)有院內(nèi)外人員參與者，不問誰是誰非，雙方一律停班，凡在院內(nèi)打架斗毆，鬧事的，扣除當(dāng)事人當(dāng)月績(jī)效工資。對(duì)不服從管理的報(bào)鎮(zhèn)政府，區(qū)衛(wèi)生局處理，后果自負(fù)。

1、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)樹立講文明、講衛(wèi)生的風(fēng)尚，做到勤打掃、勤整理，保持室內(nèi)外清潔。

2、積極維護(hù)公共財(cái)物及辦公室衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰，室內(nèi)及走廊不隨意放置雜物。

3、院內(nèi)衛(wèi)生實(shí)行分區(qū)管理制度，衛(wèi)生區(qū)由院辦公室統(tǒng)一劃分到各科，并責(zé)任到人，各衛(wèi)生區(qū)域應(yīng)保持潔凈。

4、每周一或周六，院辦公室將組織衛(wèi)生檢查小組成員逐科檢查，當(dāng)月如發(fā)現(xiàn)三次清掃不徹底，扣除該科室責(zé)任人的當(dāng)月績(jī)效工資的50%，扣除該科室人員當(dāng)月績(jī)效工資的10%。

2023年學(xué)校食堂績(jī)效考核方案（匯總20篇）篇二十

班主任績(jī)效考核采取學(xué)校考評(píng)小組考核、任課學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)考評(píng)相結(jié)合。

班主任績(jī)效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級(jí)工作成果考核兩局部。

(一)(40分)。

1、制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束前能和時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)。(4分)。

2、能認(rèn)真組織好班會(huì)課和活動(dòng)課，每學(xué)期主題班會(huì)和活動(dòng)課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。(3分)。

3、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)班級(jí)所有學(xué)生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊(cè)。(5分)。

4、能做好對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，熟悉班級(jí)情況，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部會(huì)議每學(xué)期不少于4次，要求有會(huì)議記錄。(4分)。

5、能積極組織學(xué)生參與學(xué)校布置和組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。(3分)。

6、能按時(shí)參與學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議。(3分)。

7、早讀跟班。(5分)。

8、課間操或?qū)W生集會(huì)班主任必需到場(chǎng)。(5分)。

9、認(rèn)真和時(shí)填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報(bào)告單。(3分)。

10.按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。(5分)。

(二)班級(jí)工作成果考核內(nèi)容(60分)。

1、班級(jí)衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視公共衛(wèi)生平安工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕迸發(fā)聚集性污染病。(10分)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視平安教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件平安事故處置和時(shí)。(10分)。

3、加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)布置與指導(dǎo)，積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣、平安、有效。(5分)。

4、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)富管理，措施到位。(5分)。

5、注重班容班貌，安排簡(jiǎn)潔、美觀，富有個(gè)性化，激勵(lì)用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)。

6、班級(jí)學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要和時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。(5分)。

7、撰寫班級(jí)管理或德育優(yōu)秀論文。(2分)。

8、班級(jí)學(xué)生團(tuán)體在校級(jí)以上的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。(3分)。

9、學(xué)校班子成員對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)分。(10分)。

10.班級(jí)內(nèi)學(xué)生代表對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)議(發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級(jí)內(nèi)學(xué)生)。(5分)。

班主任津貼按績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分和以上)、良好(76～89分)、合格(60～75)和不合格(59以下)四個(gè)等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。