教案的制定需要考慮到小班學(xué)生的特點和興趣，以便更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。小班教案范文的分享可以促進(jìn)教師之間的交流和合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇一
1、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動技能。
2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的`興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
（1）滾輪胎：兩名幼兒一只輪胎，甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒。
為接輪胎人。當(dāng)甲隊幼兒將輪胎滾出后，乙隊上接住輪胎，接住輪胎后交換角色。規(guī)則：輪胎要挨地滾動，不能倒下。
（2）鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，
兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎，進(jìn)行比賽。
規(guī)則：幼兒不能把輪胎碰到。
放音樂，進(jìn)一步讓幼兒自由盡情的發(fā)揮，展示自己的多種玩法。
中班二體育活動設(shè)計：二《走輪胎》。
1、利用輪胎學(xué)習(xí)蛇形走，發(fā)展幼兒對走、跑的控制能力。
2、培養(yǎng)幼兒相互合作的集體主義精神。
幼兒越圓形隊伍，成一定間隔后面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。
2、規(guī)則：必須按照蛇形路線走（跑）完一周回到原位置。
1，聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。
2，組織幼兒整理草地上的輪胎。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇二
1、能用穩(wěn)定的方法走竹梯，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
2、能自主組合竹梯和輪胎，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
3、體驗體育活動帶來的樂趣。
1、竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。
2、事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗。
一、熱身運(yùn)動導(dǎo)入。
幼兒聽從老師的口令進(jìn)行列隊練習(xí)做熱身運(yùn)動。（齊步走――立定――向右轉(zhuǎn)――向右轉(zhuǎn)――向左轉(zhuǎn)――向左轉(zhuǎn)――向后轉(zhuǎn)――向后轉(zhuǎn)――以第二、第三、第四為中心向中間靠攏，散開；變兩隊――變四隊）
二、幼兒自覺組合兩個輪胎和一架竹梯，并探索兩種走竹梯的方法。
1、師：今天，我給你們兩隊的小朋友都準(zhǔn)備了竹梯和輪胎，你們準(zhǔn)備怎么玩？
2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。
3、教師評價幼兒共同搭的小竹橋，并請幼兒到小竹橋上面去走一走。
4、幼兒走竹梯，教師觀察指導(dǎo)。
5、小結(jié)：走的兩種方法（踩在竹梯中間走和旁邊走）
輔助提問：你是怎么走的.？
三、幼兒自由組合4個輪胎和一架竹梯，進(jìn)一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。
1、你們真會動腦筋，再獎勵你們每隊兩個輪胎，再去玩一玩。
2、教師評價幼兒的再次組合后，請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。
3、幼兒走，教師觀察。
4、提出問題：剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時候，身體晃來晃去，很不穩(wěn)，但有些小朋友走得卻特別穩(wěn)，請他來試一試，看看他是怎么走的。
5、小結(jié)：
不管你是在中間走還是兩邊走，都要把手伸平像小飛機(jī)一樣，這樣就可以幫助我們的身體保持平衡，再記住一點，千萬別急，等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。
6、用剛才說的方法，請幼兒再次嘗試。
四、感受成功的喜悅。
綜合訓(xùn)練動作技能，在競爭中體會成功的喜悅。
1、教師介紹游戲玩法
指導(dǎo)語:“你們真厲害，學(xué)會了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯。現(xiàn)在我們來做一個游戲！小飛機(jī)運(yùn)果子！
游戲方法：用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過小竹橋，然后跨過“小土敦”（輪胎布置）。運(yùn)一個果子，從旁邊跑回來，到隊伍的最后。
2、幼兒游戲。
3、教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問題。
4、再次增加難度，教師在一頭再加一個輪胎：
果子也想乘著你們的小飛機(jī)過一過小竹橋，現(xiàn)在我再給你們增加一點難度，請你們來挑戰(zhàn)一下。
5、幼兒再一次游戲。
四、放松運(yùn)動
1、一人一個輪胎小船，躺在上面做“劃船”等動作。
2、師幼一起收拾并整理好各種活動用具。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇三
"輪胎"是幼兒比較感興趣的器械，經(jīng)常看到幼兒拿著輪胎就滾，除了滾輪胎，大部分幼兒不知道怎樣玩輪胎了，為了讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，特設(shè)計了《好玩的輪胎》的游戲活動。
1、練平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作、力量和身體的平衡。
2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險的精神。
4、提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
5、引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲，認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。
輪胎若干、音樂活動重點：練平衡，鉆爬的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。
爬的技能。
1、準(zhǔn)備活動師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的"孩兒們"，這里有很多輪胎來跟我們做游戲，現(xiàn)在請孩兒們一人站在一個輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著"俺老孫"一起做動作。
(在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。)。
2、導(dǎo)入師：孩兒們，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)輪胎很好玩，下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法?玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個輪胎開始。
3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。
(在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵幼兒的`創(chuàng)造興趣和熱情。)。
4、交流體驗輪胎的各種新玩法。
(1)用輪胎擺橋師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山，才能到達(dá)花果山。
師：孩兒們有沒有信心度過難關(guān)啊!
師：我們先過小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，從橋的一端到橋的另一端，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著我們。
(2)過山洞師："孩兒們"已經(jīng)過了小橋了，現(xiàn)在要開始過山洞了，我們要互相幫忙才能過山洞，先請女孩子當(dāng)山洞(女孩子一人拿一個輪胎，把輪胎立起來，并扶著輪胎)，男孩子爬過山洞。
師：男孩子們真棒，順利通過山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過山洞。
(3)搬運(yùn)輪胎師：過完了山洞我們又碰到了很多石頭(輪胎)要把這些石頭搬到山的一邊，請孩兒們將石頭(輪胎)搬到中間去。
(4)翻越練習(xí)師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來我們要翻過這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過，男孩再過，完成后到我這里排隊。
孩兒們勇敢一點，加油啊!!孩兒們，快到終點了，終于到了花果山了。
5、活動結(jié)束師：孩兒們今天都很棒，一起度過了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請孩兒們每人拿一個輪胎，找一個空地躺在輪胎上享受一下，待會師傅給你們摘桃子吃。(聽著音樂做一些簡單的放松運(yùn)動)。
輪胎既是孩子們在日常生活中常見的，又是孩子們不容易玩到的材料，也是幼兒比較感興趣的一種玩具。幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，"好玩的輪胎"活動是根據(jù)幼兒的身心特點，選擇幼兒日常易見的廢舊輪胎作為活動器械，并激發(fā)了幼兒對活動的探索欲望，從而使幼兒在游戲中主動嘗試，大膽想像，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了多種玩法。
在活動中我創(chuàng)設(shè)了一個游戲情境，老師假扮"孫悟空"，幼兒當(dāng)"徒弟"，讓幼兒充分投入游戲中探究、想像，孩子們創(chuàng)造出多種玩法：鉆進(jìn)輪胎，在整個活動中，我針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。培養(yǎng)了幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，使整個活動獨(dú)具特色。
從活動的設(shè)計方案來看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇四
1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。
嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。
能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的`愉快。
1、廢舊汽車輪胎若干。
2、錄音機(jī)一架、磁帶。
一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)
二、基本部分
1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。
(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。
(2)集中交流玩法。
師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友。
請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚(yáng),并請其他孩子跟著學(xué)。
幾種玩法:
(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。
(2)將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走。
(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。
(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
(5)鉆輪胎。
2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開車比賽吧。
1、利用輪胎練習(xí)合作游戲。
2、戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇五
1、發(fā)展幼兒大肌肉群，練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動作。
2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作完成任務(wù)。
3、在游戲中體驗成功的快樂。
1、輪胎若干(幼兒人數(shù)的四分之一)，皮球。
2、音頻：洪水的聲音，開火車的聲音，游戲音樂。
一、導(dǎo)入部分：
熱身運(yùn)動：
1、介紹好朋友“圓圓”(輪胎)
2、自編輪胎韻律操：每個幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動作。
二、游戲部分
1、游戲：開火車。
(1)教師組織幼兒搭成一列火車，并練習(xí)“跑，蹲、跳”等動作。
(2)“忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個地方躲起來。”老師帶領(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護(hù)好自己的同伴。
(3)“小動物們來到草地上”，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。
師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了。為什么會這樣呢?引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰(zhàn)勝困難。
師：那怎么才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢?
幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請4個幼兒做示范，4個孩子抱成團(tuán)站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了。
(4)“洪水又來了，快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅。
2、游戲：吃西瓜。
情境：小動物們繼續(xù)向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：“誰來救救我?”突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，(老師接到球)老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈，將“西瓜”一個傳一個接下去。)
要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。(老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老師強(qiáng)調(diào)，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非常口渴，特別地難受。)
3、小球過橋：
情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎么辦呢?
請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。(要求：小球過橋時不能掉進(jìn)水里)幼兒先練習(xí)讓“小球過橋”，討論如何才能不讓小球掉下來。
三、結(jié)束部分
放松：請幼兒玩球(但是不是人手一個)，讓幼兒學(xué)會分享玩具。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇六
廢舊輪胎、彩繩等。
鍛煉幼兒的手臂力量和關(guān)節(jié)的靈活性。
1、開汽車：兩手扶住輪胎向前滾動，可以沿直線或圓圈走，也可以繞障礙物走；速度可快可慢。
2、大力士：請幼兒站到輪胎里，兩手抓住輪胎的內(nèi)圈，沿直線走或變換隊形走。
3、過大橋：把輪胎依次擺好成大橋形狀，輪胎之間可以間隔一定的距離，也可以增加高度，讓幼兒保持平衡走過去。熟練后可以增加高度或提高速度。
4、走方陣：把輪胎擺成任意形狀，請幼兒在擺好的方陣內(nèi)任意走。腳不能踩在地上，如果腳利不小心踩在地上為犯規(guī)。
5、打夯：在輪胎上均勻地系上四根繩子，四個幼兒一組，各拉住一根繩子。先一起用力將輪胎提起，然后再一起放下。可以喊著口號進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。
6、拖運(yùn)車：把繩系在輪胎上，兩手拉住繩向前走或倒退走，可以自由走，也可以沿線走。
7、矮人走：幼兒坐進(jìn)輪胎，變成小矮人，兩手拖住輪胎向前移動。手向上向前拖輪胎時，身子要離開輪胎；手停住時，身子可以坐在輪胎上，比一比哪位矮人走得快。
8、跳跳圈：兩腳站在輪胎上，輕輕跳起再落下，可以邊跳邊表演自己喜歡的動作或造型。
9、轉(zhuǎn)圈圈：兩幼兒面對面站在輪胎上，用手輕輕抓住對方，沿順時針方向走，身體要保持平衡，腳踩到地為輸 ，也可以背對背走。
10、滾來滾去：兩個幼兒面對面站好，一對幼兒扶住輪胎，聽到口令后向前推輪胎，對面幼兒接住后再推回去。比一比哪兩個幼兒堅持的時間長，而且輪胎未倒下。
11、碰碰車：兩個幼兒手扶輪胎面對面站好，聽口令一起沿直線向前推輪胎，兩個輪胎碰在一起，誰的輪胎相碰后先倒下為輸。
12、看誰投得準(zhǔn)：把輪胎擺成各種形狀，請幼兒站在標(biāo)志線后，用力投球，看誰的球能進(jìn)“山洞”。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇七
在實踐工作中發(fā)現(xiàn)，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點，結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性，設(shè)計了“好玩的輪胎”這一活動，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、有趣的活動環(huán)境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我，體驗成功，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒游戲的.興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。
1、發(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。
2、幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下，并初步掌握保護(hù)自己的方法。
3、鼓勵并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo)，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
1、舊輪胎、保護(hù)墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志。
2、錄音機(jī)、磁帶。
1、聽音樂做開小車操。
2、紅綠燈游戲。
二、探索活動。
1、自由探索輪胎的多種玩法。
2、交流分享新玩法。
三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動。
1、看圖搭小山。
（1）提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。
（2）集體討論，三座小山搭法的難易。
2、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)。
（1）交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。
（2）幼兒自由選擇組成三個小組進(jìn)行游戲。
（3）幼兒重新進(jìn)行選擇，再進(jìn)行游戲。
（4）加大游戲難度，再次進(jìn)行游戲‘。
3、放松整理。
幼兒音樂聲中送輪胎回家。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇八
1、在跳輪胎過程中，學(xué)習(xí)雙腳并攏跳，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、在具有挑戰(zhàn)性的活動中，感受體育活動的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
每人一只輪胎，衣框一只，毛巾每人一塊。
一、準(zhǔn)備活動：
1、教師帶幼兒成一路縱隊到場地，請幼兒每個人找到一個輪胎，站在輪胎中間，和和老師一起做準(zhǔn)備活動（擴(kuò)胸運(yùn)動，雙手向上擺，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳尖，再跳跳輪胎）。
2、和輪胎賽跑（規(guī)則：請小朋友站在線后面，等老師哨子聲響，老師滾輪胎，小朋友追輪胎，再聽到哨子聲響，立刻原地停止，看看哪些小朋友比輪胎快。）活動進(jìn)行3----4次。
二、基本活動：跳輪胎過關(guān)。
1、第一關(guān)：練習(xí)單個連續(xù)排列的輪胎。剛才小朋友看到輪胎是怎樣跑起來的？（老師滾起來的）對，剛才是滾輪胎，下面老師要請小朋友來玩跳輪胎過關(guān)。（先布置場地，請男女孩子把輪胎各放成一排（單個放）），然后把小朋友分男女兩隊，（這是第一關(guān)）請一個小朋友先來嘗試一下，再集體來跳輪胎，跳兩次。（從中觀察小朋友跳，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。）。
2、第二關(guān)：練習(xí)單個與雙個間隔排列的'輪胎。第一慶小朋友已經(jīng)闖過，下面老師要增加一點難度，看看小朋友能否闖過第二關(guān)。（先和小朋友一起布置場地），然后也是先請一個小朋友來跳，接下來再集體練習(xí)。跳兩次，第二次時，講解一下跳疊放輪胎的動作要領(lǐng)（兩腳并攏，彎彎腳，用力跳進(jìn)輪胎中心，再用力跳出來，前腳掌輕輕落地，原地練2次。）。（從中觀察小朋友跳，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。）。
3、（1）練習(xí)雙個連續(xù)排列的輪胎。第二關(guān)小朋友闖過了，下面老師又要增加難度，相信這一關(guān)小朋友也能闖過去。（先和小朋友一起布置場地），也是請一個小朋友先示范，然后請集體來跳，個別不會跳的幼兒再輔導(dǎo)一下。
（2）跳輪胎比賽。剛才小朋友已經(jīng)學(xué)會連續(xù)跳雙個輪胎，下面老師又要增加難度，來一次接力比賽，看看哪一組跳得快。（規(guī)則：一個小朋友先跳完輪胎，然后跑回來拍第二個小朋友的手，第二個小朋友再跳，看看哪一組先跳完。）。
三：放松活動：請小朋友每人拿一個輪胎，坐在輪胎上做放松動作。（伸伸懶腰，游泳，劃船，車車水，拍拍地。）然后請小朋友把輪胎放回原處，活動結(jié)束。
小百科：輪胎是在各種車輛或機(jī)械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇九
在實踐工作中發(fā)現(xiàn)，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點，結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性，設(shè)計了“好玩的輪胎”這一活動，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、有趣的活動環(huán)境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我，體驗成功，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。
1、發(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。
2、幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下，并初步掌握保護(hù)自己的方法。
3、鼓勵并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo)，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
1、舊輪胎、保護(hù)墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志。
2、錄音機(jī)、磁帶。
一、我和輪胎玩游戲
1、聽音樂做開小車操。
2、紅綠燈游戲。
二、探索活動
1、自由探索輪胎的多種玩法。
2、交流分享新玩法。
三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動
1、看圖搭小山。
(1)提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。
(2)集體討論，三座小山搭法的難易。
2、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)
(1)交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。
(2)幼兒自由選擇組成三個小組進(jìn)行游戲。
(3)幼兒重新進(jìn)行選擇，再進(jìn)行游戲。
(4)加大游戲難度，再次進(jìn)行游戲‘
3、放松整理
幼兒音樂聲中送輪胎回家。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇十
大班體育教案《好玩的輪胎》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動技能，讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中，從運(yùn)動中受益，體會合作游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中，從運(yùn)動中受益，體會合作游戲的快樂。
2.在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動技能。
3.培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
充分寬裕的.游戲場地，輪胎若干，平衡木兩個。
(1)滾輪胎：將幼兒分成兩隊，每隊4--6名幼兒，每名幼兒一個輪胎，兩隊同時開始滾輪胎，幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動輪胎，走到平衡木時，幼兒要將輪胎滾上平衡木，直至終點。
(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎，進(jìn)行比賽。
(3)跳輪胎：青蛙跳，將輪胎擺成兩直排，大家從第一個輪胎圈里跳到地面，再往第二個輪胎圈里跳。
(4)走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成一定間隔后面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。
規(guī)則。
(1)滾輪胎時，輪胎要挨地滾動，尤其在平衡木上滾動時，要注意保持平衡，不能讓輪胎掉下來。
(2)鉆輪胎時，幼兒不能把輪胎碰倒。
(3)跳輪胎時，要求幼兒半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動，起身向前跳躍，全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。
(4)走輪胎時，必須按照蛇形路線走完一周回到原位置。
從活動的設(shè)計方案來看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇十一
2012年，奧林匹克運(yùn)動會剛剛結(jié)束，她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力，這令每一位中國人感到驕傲、自豪。
《綱要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運(yùn)會”這一體壇盛事，給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機(jī)。在利用這次機(jī)會向幼兒介紹各種奧運(yùn)項目知識的同時，也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內(nèi)容，富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊”的運(yùn)動游戲情境，分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面，并且在示范的'基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求，從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動的快樂時，也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識，提高活動時的自信心。同時在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運(yùn)選手喝彩加油－陽光運(yùn)輸隊”的情境中，也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。由此，我設(shè)計了這一次奧運(yùn)主題的運(yùn)動游戲活動，讓小朋友在給奧運(yùn)健將幫忙運(yùn)輸物品的同時，體驗作為一個中國人的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學(xué)習(xí)！
1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。
重點與難點：
重點提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。難點培養(yǎng)幼兒在不同難度的路面上推滾輪胎，以及自控能力。
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個。
2、操場上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。
3、運(yùn)輸路線示意圖、奧運(yùn)五環(huán)圖、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個。
一、熱身運(yùn)動：我和小鼓做游戲。
（聽辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。）。
二、自由探索：玩輪胎。
1、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？
引導(dǎo)幼兒自由（個人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗）。
例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
（2008年8月8日第29屆奧運(yùn)會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）。
三、游戲:奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊。
1、過渡語：奧運(yùn)會。
2、教師出示運(yùn)輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。
路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點，把小球取下放入大籃子中。
3、提問：要怎么推才能安全到達(dá)呢？（推得慢一點，穩(wěn)一點，相互之前保持距離，不推不擠等，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。）。
4、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽，為我們中國的奧運(yùn)選手送去他們需要的東西吧！
5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，控制自己的平衡，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底）。
四、放松運(yùn)動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動量，注意休息和擦汗，關(guān)注個別。
(注：活動后給幼兒喝足量的水）。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇十二
1.在玩輪胎的過程中根據(jù)不同的難度要求，想出合適的辦法完成任務(wù)，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。
2.通過推、搬、翻輪胎等動作鍛煉上肢力量，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)善于克服困難和合作的精神，體驗玩輪胎的快樂。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇十三
在實踐工作中發(fā)現(xiàn)，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點，結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性，設(shè)計了“好玩的輪胎”這一活動，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、有趣的活動環(huán)境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我，體驗成功，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。
好玩的輪胎
一、活動目標(biāo)：
1,發(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。
2,幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下，并初步掌握保護(hù)自己的方法。
3,鼓勵并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo)，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。
二、材料創(chuàng)設(shè)：
1、舊輪胎、保護(hù)墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志。
2、錄音機(jī)、磁帶。
三、活動過程：
1、我和輪胎玩游戲
1）、聽音樂做開小車操。
2）、紅綠燈游戲。
2、探索活動
1）、自由探索輪胎的多種玩法。
2）、交流分享新玩法。
3、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動
1）、看圖搭小山。
a、提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。
b、集體討論，三座小山搭法的難易。
2）、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)
a、交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。
b、幼兒自由選擇組成三個小組進(jìn)行游戲。
c、幼兒重新進(jìn)行選擇，再進(jìn)行游戲。
d、加大游戲難度，再次進(jìn)行游戲‘
4、放松整理
幼兒音樂聲中送輪胎回家。
在活動中，能與同伴商量合作玩，并體驗到一起玩的快樂，對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動，幼兒在自由探索的時間和空間中，在自由合作游戲中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。
在挑戰(zhàn)活動這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn)，而且動手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)中，孩子們得到是一種對體能的挑戰(zhàn)，更是一種對心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。
在體育活動中，或多或少地存在一定的隱性危險，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險，因此，活動中有了相對的安全保護(hù)措施，孩子們在老師正確的引導(dǎo)下，建立了自我保護(hù)意識，學(xué)會了自我保護(hù)的小常識。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇十四
1.知道輪胎是圓的。
2.將車輪添畫成別的東西。
3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
2.輪子圖案打印紙、繪畫工具若干。
一、說一說。
引發(fā)幼兒對輪胎的經(jīng)驗。
1、展示課件【圖片欣賞一】。
在什么地方可以看到輪胎，輪胎是什么樣？
2、輪胎像什么？
3、展示課件【圖片欣賞二】。
看看輪胎像哪些東西。
小結(jié)：圓圓輪胎，它像花朵、像太陽、像鬧鐘，像蘋果、像帽子，因為他們都是圓圓的。
二、畫一畫。
把輪胎添畫成自己喜歡的東西。
1、播放課件（輪胎添畫）。
邊看邊說輪胎變成了什么？怎么變的？
2、你想把輪胎變成什么東西？
3、在印有輪胎白紙上添畫。
4、鼓勵幼兒大膽想象，畫出與眾不同的畫。
5、獨(dú)立思考，作畫，不影響他人。
6、適當(dāng)指導(dǎo)作畫時肯定。
三、看一看。
介紹自己添畫的作品并分享。
展示作品：
說說添畫成的是什么東西。
整個活動每個環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣，積極引導(dǎo)孩子觀察思考，激發(fā)了孩子的探索欲望，從整個活動情況來看，本次活動并不成功，似乎對于多數(shù)幼兒來說偏難，沒有達(dá)成體現(xiàn)整體美的目標(biāo)。小班的孩子動手操作訓(xùn)練還有待加強(qiáng)。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇十五
1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。
2、通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作
輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事
1、熱身運(yùn)動：幼兒隨音樂活動
(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場，現(xiàn)在，我們一起來活動一下吧!
(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。
2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等
3、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
4、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法，挑戰(zhàn)自我。
5、游戲：勇敢的小戰(zhàn)士:
1、情景設(shè)置：剛才我們完了輪胎，學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法，現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項很重要的任務(wù)，你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng)，學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng)，2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。
3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。
小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎)，鉆過小山洞(輪胎)，走過小橋，爬上山頂，走過小橋，跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點。
注意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。
6、放松活動：教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。
從活動的設(shè)計方案來看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇十六
1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中，從運(yùn)動中受益，體會合作游戲的快樂。
2.在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動技能。
3.培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
充分寬裕的游戲場地，輪胎若干，平衡木兩個。
(1)滾輪胎：將幼兒分成兩隊，每隊4--6名幼兒，每名幼兒一個輪胎，兩隊同時開始滾輪胎，幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動輪胎，走到平衡木時，幼兒要將輪胎滾上平衡木，直至終點。
(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎，進(jìn)行比賽。
(3)跳輪胎：青蛙跳，將輪胎擺成兩直排，大家從第一個輪胎圈里跳到地面，再往第二個輪胎圈里跳。
(4)走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成一定間隔后面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。
規(guī)則
(1)滾輪胎時，輪胎要挨地滾動，尤其在平衡木上滾動時，要注意保持平衡，不能讓輪胎掉下來。
(2)鉆輪胎時，幼兒不能把輪胎碰倒。
(3)跳輪胎時，要求幼兒半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動，起身向前跳躍，全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。
(4)走輪胎時，必須按照蛇形路線走完一周回到原位置。
從活動的設(shè)計方案來看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇十七
1．自行車外胎若干。
2．錄音機(jī)，音樂磁帶。
3．寬敞、平整、無障礙物的戶外大場地。
雙腳跳躍輪胎時，不能跳入輪胎圈內(nèi)或碰到輪胎。
1．在場地上畫一條起點線，幼兒分成四個組，各組幼兒按先后順序排列在起點線后，場地上對應(yīng)各組放置6—8個自行車外胎（兩個輪胎之間間隔30—40厘米）。音樂響起，當(dāng)教師發(fā)出“雙腳跳躍輪胎，1、2、3開始”的口令后，各組幼兒一個跟著一個地小跑到輪胎處，然后雙腳并攏用力跳過一個個輪胎，最后從場地外側(cè)小跑回原位，等待教師的指令。
2．幼兒分成四個組，各組幼兒按先后順序排列在起點線后，場地上對應(yīng)各組放置6、8個自行車外胎（兩個輪胎之間間隔50厘米）。音樂響起，當(dāng)教師發(fā)出“套輪胎，1、2、3開始”的口令后，各組幼兒一個接著一個地進(jìn)入場地，跳入第一個輪胎后蹲下并用雙手拿起輪胎從腳部往頭頂上舉起，然后放在自己的身后，接著再跳入第二個輪胎，蹲下并用手拿起輪胎從腳部往頭頂上舉起……如此不斷重復(fù)，直到每個組的最后一個幼兒完成本組最后一個輪胎釣套圈動作，再跑回原位后，游戲結(jié)束。
提醒幼兒進(jìn)行游戲時要遵守紀(jì)律和規(guī)則，對不規(guī)范的行為要加以糾正。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇十八
體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標(biāo))，同時體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎，在活動過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設(shè)計了大班體育活動：好玩的輪胎。
為了使活動能達(dá)到好的效果，我設(shè)計了以下3個目標(biāo)：
1、嘗試輪胎的不同玩法，發(fā)展平衡、跳躍等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、自由探索負(fù)重運(yùn)輪胎的方法，增強(qiáng)上肢肌肉的力量。
3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，體驗體育活動的快樂。
輪胎若干、標(biāo)志、圈、音樂。
一、準(zhǔn)備活動
1、幼兒聽口令做動作
2、隊形練習(xí)：六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數(shù)排列走—跑。
在這一環(huán)節(jié)中，我組織小朋友開展隊列訓(xùn)練，進(jìn)行熱身運(yùn)動。
二、探索活動
我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個人玩，也可以多人合作。
老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
幼兒玩過輪胎之后，教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。)
三、幼兒負(fù)重游戲
教師啟發(fā)幼兒用多種方法運(yùn)輪胎，幼兒進(jìn)行嘗試練習(xí)。通過教師的示范運(yùn)輪胎的`方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進(jìn)行練習(xí)。
在小朋友學(xué)會運(yùn)輪胎的基礎(chǔ)上，開展競賽活動，要求幼兒相互合作。
四、放松運(yùn)動。
整個活動后，運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了，教師請小朋友坐在輪胎里，捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。
幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動中運(yùn)用輪胎開展活動，活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇十九
1、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，以及對輪胎產(chǎn)生興趣。
3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
輪胎洗凈消毒的，用油漆漆成五顏六色的。
一、熱身運(yùn)動。
教師要帶領(lǐng)幼兒去參加蓋房子比賽，幼兒隨著輕松的音樂，將輪胎慢慢滾動（單、雙手滾動）。
幼兒可自由探索動作。
二、游戲練習(xí)。
1、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎，教師發(fā)出命令，排頭幼兒開始滾動輪胎，到達(dá)目的地，把輪胎放好以后，第二名幼兒開始滾動輪胎，到達(dá)目的地，直到輪流全部完成。
在滾的過程中，把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設(shè)計搭建自己的房子。最后評出搭建最快的一組；和最好的一組，教師作出相應(yīng)的獎勵。
2、教師總結(jié)，在玩的過程中，探討快速滾動輪胎的多種方法，引導(dǎo)幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。
三、結(jié)束部分。
1、以表揚(yáng)為主評價幼兒競爭、勇敢與自信的心理素質(zhì)。
2、以輕松的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，結(jié)束活動。
好玩的輪胎教案小班（模板20篇）篇二十
2012 年，奧林匹克運(yùn)動會剛剛結(jié)束，她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力，這令每一位中國人感到驕傲、自豪。
《綱要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運(yùn)會”這一體壇盛事，給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機(jī)。在利用這次機(jī)會向幼兒介紹各種奧運(yùn)項目知識的同時，也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內(nèi)容，富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊”的運(yùn)動游戲情境，分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面，并且在示范的基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求，從易到難循序漸進(jìn)的.推滾輪胎。在體驗與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動的快樂時，也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識，提高活動時的自信心。同時在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運(yùn)選手喝彩加油－陽光運(yùn)輸隊”的情境中，也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。由此，我設(shè)計了這一次奧運(yùn)主題的運(yùn)動游戲活動，讓小朋友在給奧運(yùn)健將幫忙運(yùn)輸物品的同時，體驗作為一個中國人的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學(xué)習(xí)！
1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。
重點與難點：
重點提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。難點培養(yǎng)幼兒在不同難度的路面上推滾輪胎，以及自控能力。
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個
2、操場上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。
3、運(yùn)輸路線示意圖、奧運(yùn)五環(huán)圖、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個。
一、熱身運(yùn)動：我和小鼓做游戲。
（聽辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。）
二、自由探索：玩輪胎
1、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？
引導(dǎo)幼兒自由（個人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗）
例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
（2008年8月8日第29屆奧運(yùn)會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）
三、游戲:奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊
1、過渡語：奧運(yùn)會
2、教師出示運(yùn)輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。
路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點，把小球取下放入大籃子中。
3、提問：要怎么推才能安全到達(dá)呢？（推得慢一點，穩(wěn)一點，相互之前保持距離，不推不擠等，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。）
4、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽，為我們中國的奧運(yùn)選手送去他們需要的東西吧！
5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，控制自己的平衡，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底）
四、放松運(yùn)動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動量，注意休息和擦汗，關(guān)注個別。
(注：活動后給幼兒喝足量的水）