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教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇一

現將個人有關情況對照檢查如下：

(一)理論學習深度廣度不夠。對黨的十九大精神的認識還不全面、不系統，靈活運用程度不夠。政治敏銳性和洞察力有所欠缺，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，缺少時不我待的使命感和危機感。

(二)黨員“四個意識”不夠牢固。對照黨章發現對自己的要求不夠嚴格，忽視了自我約束，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。個別情況下擔當意識不足，工作上不能盡快高效落實任務;對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。

針對存在問題和問題產生的根源，按照上級有關要求，結合我校實際，下一步我們將從以下幾個方面進行整改。

(一)重視理論學習，堅定理想信念。

1.加強政治理論學習。

十九大報告為我國社會主義教育事業指明了方向。我倍受鼓舞，同時也感到了沉甸甸的責任。我們一定要按照***總***的要求，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人培養人才為根本任務，推動學科內涵式發展，根據社會主義現代化建設新征程戰略安排，確定學校建設的近期目標、中期目標和遠期目標，不忘初心，努力工作，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，造就為將民族偉大復興的中國夢變為現實而接力奮斗的一代代優秀青少年。

2.完善工作督查和考核機制。

進一步牢固樹立抓落實、重實效的觀念，完善工作督查和考核機制，強調分工與合作的關系，落實好班子成員與教師交流的實效性，要求班子成員沉下身子放低身段堅持與教師交流溝通、同甘共苦推進各項工作。

(二)加強黨性修養，增強宗旨意識。

1.強化公仆意識。

要進一步強化公仆意識，處理好對廣大教師的態度和工作方法。要以解決我校發展的實際問題為重點，對教師反映的困難和問題，盡心盡力予以幫助和解決。

2.堅持民主集中制。

要牢固樹立科學民主的觀念，健全完善班子科學、民主決策機制，使各項決策符合上級政策和教師意愿。

(三)嚴格要求自己，加強黨性修養與政治紀律。

要在萌芽階段解決享樂主義傾向的問題，就必須深入開展共產主義理想信念、中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，進一步牢固樹立終身奮斗的人生觀，強化進取意識，激發干事業的激情，增強責任感緊迫感和奮斗精神，齊心協力奮力推進我校事業的發展。要敢于在班子成員之間進行談心、批評和自我批評，敢于與其他學校進行比較，深入查找發展差距，不斷提升精氣神，增強對工作的信心，強化艱苦奮斗的思想，形成敢于創新、不怕困難的合力。要進一步加大黨建工作力度，強化黨員意識，增強黨性鍛煉，加強黨性修養，克服精神懈怠和思想滑坡，提高班子集體戰斗能力和工作水平。

(四)堅定正確的績效觀、權力觀、世界觀，增強工作實效。

要堅定正確的績效觀、權力觀、世界觀，加強黨風廉政建設力度，強化黨員領導干部廉潔自律意識，更加自覺地抵制腐朽生活方式的侵蝕，提升思想境界。要發揮好領導班子在廉政建設和作風建設中的表率帶頭作用，進一步構筑遵規守紀防線，不折不扣地深入落實好中央八項規定。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇二

下面按照通知要求，作對照檢查如下:

圍繞政治功能強不強、四個意識牢不牢、四個自信有沒有方面、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴等6個方面，深入查擺出如下具體問題:。

（一）工作作風實不實方面。在教學工作中我存在浮躁心態，對本學科教研不能深入探究，沒有充分利用好課堂時間，做到高效率授課。

（二）發揮作用好不好方面。不能深入了解學情，根據學情對學生進行單獨輔導和心理疏導，對待學困生還缺少耐心，沒有深入了解掌握學困生學習存在困難的主要原因，不能做到對癥下藥，所以很多時候感覺力不從心，就容易產生放棄的想法。

（三）自我要求嚴不嚴方面。在教學工作和學校工作中，存在差不多思想，總是覺得能夠完成任務就可以了，沒有主動進取，提高教學工作能力和業務水平的主動意識。工作中目標不明確，沒有長期規劃，工作效率不高。

對上述問題，我進行了深刻反思，認真剖析了思想根源，主要有以下幾點:。

(一)理論學習不夠全面不深入。

一直以來，自己都能夠認真參加集中學習，認真研讀下發的學習資料。但對學習內容沒有系統謀劃，對學習內容淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，真正對黨的十八大報告、十八屆五中、六中全會決定、***總書記系列重要講話的精髓掌握的還不牢固、不細致。沒有理論聯系實際，沒有將黨的理論知識指導平時工作，學習不深入，對理論知識學習掌握沒有系統性。

(二)宗旨觀念不夠牢固。

黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一名黨員干部行為準則的最高標準。但在工作實踐中，沒有真正的深入學生中間，了解學生的困難；沒有深入家長中間，了解學生的家庭情況；沒有深入同事之中，了解同事的情況。沒有以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己。

(三)道德修養錘煉不足。

隨著社會發展加速，社會價值觀念日趨多元化，自己沒有注重個人道德修養，沒有用馬列理論武裝思想。自己不能嚴格要求自己，約束自己，不能及時反思，及時做好思想調整，習總書記說過“打鐵還需自身硬”，我在思想高度上沒有重視自我道德修養，沒有提高自我道德修養。

(四)黨性修養有所放松。

總覺得自己經過多年實踐的磨練和考驗，思想上不會出現偏差，總覺得自己能夠嚴格遵守各項紀律規定，作風上不會出現問題。正是這些錯誤想法，導致自己放松了加強黨性鍛煉的主動性和自覺性，不能經常進行深刻的剖析和反思，不能嚴格的進行批評和自我批評。這直接導致了在思想和行動上自我要求降低。艱苦奮斗的工作作風有所減弱，缺少了廢寢忘食、開拓創新的工作熱情。

(一)筑牢思想根基，著力加強黨性鍛煉。

堅定理想信念，加強黨性修養和鍛煉，切實增強為黨和人民不懈奮斗的自覺性和堅定性。認真學習、深刻領會、堅決貫徹黨的十八屆六中全會精神，進一步增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅決維護***總書記核心地位和以***總書記為核心的黨中央權威，認真落實全面從嚴治黨要求，堅持用馬克思主義辯證唯物論和歷史唯物論改造自己的主觀世界，筑牢思想防線。以知促行，知行合一，強化修身立德，保持健康生活情趣和高尚道德情操，用先進思想和科學理論武裝頭腦，增強抵御各種錯誤思潮的免疫力。

(二)加強作風建設，不斷增強宗旨意識。

認真學習領會中央和省、市關于改進工作作風、密切聯系群眾有關意見規定精神和重要意義，牢固樹立群眾觀念和公仆意識，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念;始終堅持正確價值觀，立足當前、著眼長遠，努力在本職工作中創造佳績;堅持民主集中制，充分發揮一名黨員作用，全面執行集體決策;帶頭弘揚求真務實、真抓實干的優良作風。

(三)強化紀律意識，嚴格規范自身行為。

按照加強黨風廉政建設精神和有關規定，認真履行黨風廉政建設責任制各項職責要求，努力加強自身建設;對照黨章黨規黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養成遵規守紀的高度自覺;堅持道德高線，嚴守紀律底線，做政治合格，執行紀律堅決、道德品行優良、講奉獻，有作為的黨員。

以上是我作的對照檢查發言，不足之處，請各位同志給予批評指正。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇三

一、存在的突出問題。

（一）在認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。

1、學習不深入。有時候存在蜻蜓點水和走馬觀花的現象，例如在“學習強國”app上學習時，更關心自己的積分排名，忽略了真正的學習目的，造成學習成效大打折扣。

2、學習有惰性。不能充分利用“學習強國”等多種媒介，提高學習的廣度。

3、心得撰寫不深刻。更多的是摘抄，對文件精神的實質理解不深刻，與自身工作結合的角度不多，與自己從事的英語教學和自身這份職教事業結合不夠，對學習效果服務于專業人才培養和服務于社會的點把握不到位，欠缺考慮和實踐。

（二）在樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。

1、在增強“四個意識”方面，大局意識和看齊意識不強。

學習和工作中存在教學理念不先進、工作標準不高、自身職業發展定位不高的問題。一年來，自己對數學學科的教學改革、教學質量的提高、與跨學科甚至跨專業進行綜合育人的考慮不夠。成為高級講師多年了，積極要求上進的勁頭大大下降，完成“日常教研、與李佳結對子”等工作上偶爾會冒出“差不多就行”的念頭，對自己未來成長方向模糊茫然。

2、在堅定“四個自信”方面，存在“精神狀態不高漲、自信心不足”的問題。目前學校在發展建設中存在很多問題，包括制度建設和校園文化建設，自己更多的是和相關領導只提自己發現的問題、甚至是觀望、質疑、抱怨，但建設性的意見不多，對學校實現快速發展和高質量發展的信心明顯不足。

3、在做到“兩個維護”方面，具化到學校的各方面建設，思想上存在較強的攀比心理。如學習上的攀比，有的黨員干部學習積分還不如我多呢，不理解；深入基層行動上的攀比，我能深入學生，但有些黨員干部卻不能深入一線當中，不理解；追求工作高標準高質量的攀比，學校有些工作的布置和落實，太多冷冰冰的文字，太多的手機捆綁，面對面的交流和溝通太少太少，不理解等等，心里諸多的攀比、不信服和不理解，造成有時候自己情緒很失落，干脆“停留觀望和兩耳不聞窗外事”，所以為學校發展建設切身參與，積極獻計獻策方面做得很不夠。

4、在工作作風方面，還存在一定程度的“好人主義”。如對在校園內發現學生違反校規校紀的行為，如：抽煙、出口不遜等問題，自己偶爾會出面管理，但多數情況下“睜一眼閉一眼”；對個別同事身上存在的政治學習不認真、工作安于現狀的情況，很少能一針見血當面指出或督促，“怕得罪人”的心理有時候讓自己忽視了黨員身份，“黨員意識”有所淡化。

（三）在履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規守紀方面。

對比自己從事教育事業的初心，對比職業教育和我校發展形勢對黨員教師的要求，對比自身的表現，還存在安于現狀、經驗主義、不愿擔當作為的問題，有時候說得比做得好。比如：

1、校園內課堂上感覺自己越來越感覺不到以前的師道尊嚴，會懷疑自己是否還像當初一樣喜歡“教師”這個職業，為此全身心投入的勁頭大大降低。

2、自己從事了近三年的教學課題研究，取得了一定的成績，但都是自己被動為之，小范圍組隊開展研究實踐，沒有影響更多的同事參與進來，學校沒引領，我就不沖鋒在前，表率作用和主動擔當作為的意識急需改正。

3、去年作為20xx級英語中專班課程組長，教研工作的開展不求創新和質量提升，不能百分百帶領同進度的老師去腳踏實地的落實，但匯報的時候卻說得比做得好，犯經驗主義，自省自律的意識急需加強。

二、產生問題的原因分析。

（一）學習態度不端正。

學習中不求甚解、走馬觀花問題的產生，是態度不端正的表現。無論是自學、集中學習和專題黨課，如想要領悟透學習的內容，都需要自己潛心鉆研，隨著網絡技術的發展，各種學習媒介的豐富，自己完全可以找到適合自己、并幫助自己提升學習效果的渠道和載體，如：電視專題片、黨建專題網站、黨務知識微視頻和手機app等等，我急需的是“主動出擊、學思踐悟”，但不能存在“只抱怨和等靠”的思想。

（二）大局意識不強。

“攀比、不信服”負心理的產生，是我“大局意識”不強和“兩個維護”做得不到位的表現。作為一名合格的黨員，“服從命令聽指揮”是最起碼的工作原則，自己未從工作大局和學校發展的角度進行換位思考，沒有意識到這給上級組織工作帶來的困難和給周圍黨員群眾帶來的負面影響，“大局意識”亟待提高。

（三）紀律意識不強。

有時候“兩耳不聞窗外事”、“多一事不如少一事”問題的產生，說明自身忽略了黨員應該“吃苦在前享受在后”，不上進安于現狀，這是我“紀律意識不強”的表現。新時代新形勢新任務，每一名黨員都應該時刻清醒的認識到“什么時候該說話？什么時候說什么話？怎么說話？”，都應該領悟“幸福都是奮斗出來的”“遇事就應該沖鋒在前”，不能畏難退縮。這個要求不能降更不能破，不能忘記“黨員的初心和使命”。

（四）責任意識不強。

“教學理念不能與時俱進地去踐行”和“自己職教事業發展定位不高”，是我“責任意識不強”的表現。百年大計，教育為本。我們黨和國家事業的發展，是以“人民為中心”的，發展的根本目的是“增進民生福祉”，“中華民族偉大復興中國夢”的實現這離不開所有黨員的共同努力和無私奉獻，我們肩負著這份沉甸甸的責任。我校職教事業的發展，高素質技術技能型人才的培養，同樣需要我們教師塌心教書育人，無論是學科教師還是專業教師，育人事業是來不得半點“應付”的，教育成效需要各方的教育合力，作為黨員教師，我責無旁貸，須要以高度的責任心扛起“學生人生引導師”的重任。

三、

努力方向和整改措施。

作為一名普通的黨員教師，我一定通過自己的努力做政治上的明白人、做業務上的精明人、做工作上的勤快人、做團隊的厚道人。要站高位，不斷推進理論武裝頭腦；要有作為，提高轉化工作的效率；要敢擔當，磨練干事成事的本領。具體措施如下：

（一）端正態度，創新學習渠道，提高學習實效。

提高學習的計劃性，除上級黨組織和支部布置的學習任務之外，以“黨建云”和“學習強國”為抓手，利用好教學以外的碎片時間，將政治學習培養成一種習慣，將學習常態化。同時，用新時代新思想武裝自己的頭腦，將系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為必須課，先學一步、學深一層、學實一些，爭當“政治學習的表率”。

先學一步，就是要走在前，不僅要做理論武裝的先行者，還要做示范者，原汁原味地學習、逐字逐句地領會。學深一層，就是要“鉆得進”，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，深入領會貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當和求真務實作風，實現理論補課與精神補鈣“雙達標”。學實一些，就是要堅持學以致用、知行合一，把學習成果與教育教學工作實際結合起來，轉化為修身做人、干事創業的具體行動，自覺做新思想的落實者和貫徹者。

（二）提高政治覺悟，錘煉政治能力，強化政治擔當。

自己在學思踐悟的過程中，要自覺加強黨性修養，在提高政治覺悟、錘煉政治能力、強化政治擔當上展現新氣象。提高政治覺悟，就是要增強“四個意識”，尤其是“大局意識”和“看齊意識”，堅定“四個自信”，做好“兩個維護”，不發牢騷不抱怨不質疑。不當“兩面人”，在遵守政治紀律和組織紀律的前提下，“該說就說，該做就做”。強化政治擔當，作為職教教師，教好書育好人，眼中有學生，心中有事業，不做“老好人”和“寒號鳥”，以“與時俱進”的理念和高度的責任心，參與學校職教事業的發展。

（三）增強責任意識，提升業務能力，培育匠人匠心。

新時代要有新作為。我一定會研讀并將《中等職業學校教師專業標準》作為自己職業成長的主要依據和努力目標，將加強教學課題研究和對學生英語技能及綜合職業素養的提升作為教育教學重點，提高工作標準，開拓思路，通過多種渠道提升自己的教學能力、德育工作能力、實踐動手能力和教學科研能力，擔負起新時代對職教教師提出的更高要求和歷史使命，以新作為帶動周圍的教師為我校職教事業的發展貢獻力量。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇四

按照自治區黨委關于認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知要求，認真學習貫徹關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署。會前，與有關黨員干部談心談話，虛心接受意見建議，深入查找自身存在的主要問題和不足，深刻反思并剖析產生問題的根源，明確了努力方向和整改措施。現對照檢查如下：

當成業務工作來開展，系統思考籌劃不夠、前瞻思考不夠、創新落實不夠。三是貫徹力度還不夠大。在落實自治區黨委相關重要指示要求上，還缺乏責任感、緊追感，沒有充分發揮主觀能動性，存在表態多、推動少，部署多跟蹤少的傾向，對民族工作中存在的一些問題，思想重視不夠、協力解決不夠，存在不少短板弱項。

(二）對照黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面：一是基層調研還需進一步加強。下基層時，大部分是被動安排，由于工作較為繁忙，主動深入基層調研不多，導致調研存在片面性，不能全面和真實的反映實際情況。二是群眾意識還需進一步強化。主動和群眾打交道、聽意見，為群眾排憂解難的熱情和標準不高，真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻策的少，幫助解決實際困難還有很大的空間。

族地區的關懷，學生及群眾理所當然會接受和適應形勢需要，不會有任何問題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機感，影響了想干事者的積極性。二是輿論宣傳不廣，未充分利用新媒體矩陣，進一步加強宣傳民族工作，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性，認真分析研做的還不夠好。

(四)對照是否認識到自治區民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現有哪些，是否及時發現并采取措施予以糾正整改方面一是求真務實不嚴，一抓到底不夠堅決。對工作標準和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴”和“實”的工作作風沒有貫徹始終。二是對于在新常態下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。

(五）對照從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面一是進取精神有待加強，攻堅克難不夠到位。面對推進民族工作形勢的新變化、各項工作面臨的新問題，存在畏難情緒，缺乏開拓創新、拼搏進取精神。二是對干部缺乏更深的交流與談心,不能及時了解掌握黨員的思想動態。經常以工作交流代替談心交流，紀律意識有待加強，嚴管干部方面還缺乏“刀刃向內”的勇氣。

（一）理論學習不系統，在學用結合上有差距。將學習內化為行動、轉化為實際成效方面還有很大不足，將上情與下情的有機結合思考得不夠深入。理論學習還缺乏廣度、深度，在全面系統學、及時跟進學、聯系實際學上下的功夫還不夠，離學懂弄通做實的要求還存在一定差距。

(二)大局意識不深化，在統籌兼顧上有差距。在推進民族工作中出現的一些問題，雖然體現在表象上，但實質卻透視出大局意識不夠強。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統籌，又要充分結合實際去貫徹落實,沒有把推進民族工作考慮得再全面細致一些，做得再周密穩妥一些。

(三)聯系群眾不緊密，在宣傳動員上有差距。宣傳方式方法單一、不夠靈活，宣傳氛圍營造得不濃厚。平時聯系群眾不夠緊密，為婦女群眾服務的宗旨意識不牢靠，深入基層一線主動傾聽民情民意時間少，不善于發現和處理群眾關注的一些熱點難點問題，與群眾單向溝通有余、雙向互動不足。

想不出、悟不出更多、更管用的辦法，提不出更好、更有效的建議，自己同新時期復合型人才學習型干部的標準相比，還有很多需要改進和提升的地方。

（一）嚴于律已，加強學習在工作.上和學習.上要嚴格要求自己，不能得過且過。為自己制定長期、中期、短期的教育工作目標、學習目標，并根據目標扎實開展好教育教學工作和學習，不懈怠、不放松、不放棄。工作中多向同事學習、向學科帶頭人學習，珍惜每-次外出學習的機會，拓寬自己的學習渠道，轉變學習方式，提高學習效率，讓自己的學習變得富有成效。在學習過程當中加強反思和總結，讓自己得以在不斷的總結中得以提高，只有樹立終身學習的意識，通過不斷的學習，才能適應時代發展的要求，也才能更好的為師生服務、為教育教學工作服務。

（二）改進方法，提高效率無論是教學工作還是學校常。

規事務性工作,都只有在不斷的改進方法的過程中才能取得更好的成效。我認為所謂效率就該包含兩個層面的含義一是時間上講求效率;二是實效性。只有通過不斷的學習，在實踐中不斷的反思總結、提高，才能在時間的效率上有所提高，也才能在實際效能上取得效果。

（三）開拓創新，積極進取要在工作中創新，歸根結底還是要加強學習，只有通過學習，才能開闊自己的視野，只有通過學習才能讓自己有獨特的思維，只有通過學習也才能讓自己在學習中反思、提高。學習工作方法，可以提高我的工作效率;學習業務知識，可以提高我的教育教學水平;學習政治理論知識，可以提高我的師德師風休養。同樣，只有學習，才能讓我在。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇五

通過深入學習黨章、黨的十九大大精神及及開展“兩學一做”學習教育活動，增強了“四個意識”，提高了理論水平，對照“四講四有”標尺，結合思想和工作實際，對自己近一年來工作學習等情況進行了認真自查，深刻地分析和反思原因，現將有關情況匯報如下。

一、存在問題。

一是政治學習不夠系統。主要是對政治理論學習缺乏系統性，對理論上的一些問題，尤其是一些新政策、新提法理解還不夠深入，在政治理論素養、黨性修養等方面還有很大差距。對政治理論學習重視不足，不懂得政治理論對工作的指導意義，認為只要場面上過得去，工作上能應付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。

二是調查研究不夠深入。不能積極主動地深入現場，缺乏吃苦耐勞精神。

三是工作創新不夠積極。工作上的熱情有所降低，循規蹈矩，安于現狀，缺乏主動性，還不能用全新的思維和方式去做創造性的工作。

二、原因剖析。

上述問題的存在，固然與工作性質有關，但從根本上講，還是思想認識不到位，學習的認識不到位，沒有充分認識到自己所擁有的知識離現實工作的要求有著很大的距離。

一是工作責任感不強。責任感和使命感不夠強。

二是干事創業動力缺乏。精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，工作熱情和精神狀態還不能始終如一的保持積極進取的勁頭，干事創業、全面突破的意識還有待加強。

三是學習抓的不緊。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識、能力的更新與培養。在理論學習上還不夠系統，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的學的多一點，與本職業務聯系不緊的學的少一些，還不善于用理論聯系實際的方法來研究思考問題。

三、今后的努力方向。

針對以上的問題和不足，我將以這次群眾路線教育活動為契機，對照黨的要求全面梳理問題、深入剖析原因，從以下幾方面努力改進，力爭提高。

一是加強學習。工作中之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當成軟任務，把日常工作當作硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。今后要不斷加強學習重點學習十九大精神，加強理論武裝。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求。

二是理想信念不堅定。“弘揚紅船精神”，不忘初心，牢記使命，敢于擔當，發揮作用。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇六

我深入學習了“七一”重要講話精神、關于內蒙古重要講話重要指示批示精神，重點學習了黨的十九屆六中全會精神，特別是《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》等全會文件和輔導材料，學習黨章和《中國共產黨組織工作條例》等黨內法規，反反復復學習、認認真真領悟，通過學習認真對照，全面檢視查找自己在政治、思想、學習、工作、能力、紀律、作風等方面的問題和不足，現將個人檢視剖析材料匯報如下：

一、存在的突出問題。

(一)對照黨中央和的號召要求。

1.政治方面。政治理論學習不夠深入。理想信念有所淡化，理解不深不透，總認為長期接受思想教育，人生價值取向沒有問題，這種思想認識導致了求真務實、艱苦奮斗、勤儉節約的精神減弱，理想信念不夠堅定。

2.思想方面。思想覺悟有待提高。作為一名黨員干部，雖然在平時的工作生活中，能夠立足本職，做好工作，但還遠沒有達到黨員先鋒模范的思想境界，沒有在工作、生活、學習等各方面走在前，把自己混同與普通群眾，在身先士卒、發揮黨員先鋒模范作用方面還不夠充分有力。

3.學習方面。理論修養和學習內容不夠全面。一年來，我堅持通過“學習強國”平臺學習一些時政要聞文章，但學習內容不系統、不全面，對很多新事、新知識學習的不透，掌握的不夠好。尤其是沒有自覺和系統地學習黨的理論知識，致使自己理論基礎不夠扎實，有時看問題和做事情過于片面。同時，學習還存在時緊時松的現象，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

4.工作方面。工作方法不夠活。工作注重抓細、抓實、抓具體，但有時方法不夠靈活，忙起來時不講究藝術，靈活應變能力不強，有時僅注重原則性，按文件要求和有關規定辦事，沒有及時采取變通的方法處理，有時僅憑自己的主觀想象思考和處理問題，沒有從多個角度、多個層次進行全面思考，沒有及時征求意見，致使辦理效果不夠理想。

5.能力方面。創新意識不夠強。在工作中，雖進行了一些嘗試和創新，也取得了一些實效，但就工作需要來說，還遠遠不夠。很多工作只是按步就班，按原有的辦法和模式去完成，缺乏創新。

6.作風方面。自我要求不夠嚴。在工作中存在急于求成的思想，高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強。雖注重加強了自身建設，注重各種場合嚴格要求自己，但有時也有隨大流的思想，降低工作要求和標準。

(二)對照新時代合格黨員標準。

1.理論學習不主動，自覺性不高。理論學習不深入。沒有系統的學習黨的創新理論和知識，對理論學習的精髓理解不深不透。理論聯系實際不密切。學以致用發揮不好，不能夠很好的將所學理論運用到工作中去。

2.政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠：具體表現為自覺主動抽時間學習不夠。除參加幼兒園組織的學習外，平時很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。

3.黨員模范的帶頭作用不夠，紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。

(三)對照入黨誓詞。

1.不注重細節。細節決定成敗，特別是在教育教學管理過程中，面對的大多是成長中的年輕教師。這就必須從每一個細節做起。但在平時的工作中，對于一些細節的處理還是不到位。有時甚至簡單行事，工作不深入，不細致。

2.政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

3.工作作風不夠扎實。做事情只安于表面處理，方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

(四)對照革命先輩和先進典型。

1.學習典型事跡不深不細。在ds學習教育活動中，自己雖然學習了劉胡蘭、焦裕祿、黃大發等一代代優秀和先進分子，也了解他們的感人事跡，心中也很佩服他們。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗勇氣。

2.對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習呼秀珍同志先進事跡，認為只是堅持不請假，上好每一節，很多教師都是這樣做的，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解平凡中偉大的精神實質和內涵。

3.以先輩和典型為榜樣，推進工作還不力，特別是在工作繁忙時，存在標準不嚴、質量不高，只講篇幅、不講內容，只講進度、不講質量，為完成任務而完成任務的情況。

(五)對照自身實際情況進行黨性分析。

一是理論學習不能全面、深入，系統。學習感悟不深，滿足于一般了解，被動學的多，主動學的少，存在急用先學、現學現用等現象，沒有真正入道入心。

二是政治思想意識不夠敏銳，缺乏一種時不我待的使命感和危機患。由于學之不深，思之不透，對一些敏感問題特別是意識形態領域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。

三是開拓創新的主動性不強，缺乏學習自覺性，研究問題不深入，對新的知識掌握的不及時、不牢固，不熱練，滿足于一般性的掌握，了解，缺乏與時俱進的精神狀態。

二、產生問題的原因。

1.政治理論學習抓得不緊。由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行?！敖涷炛髁x”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

2.處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習政治理論的深度不夠。我經常告誡自我要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

3.黨性修養有所放松。多年來受黨教育，黨性修養堅定、政治覺悟較高，但有時放松了黨性鍛煉，黨性修養提高還不夠快，有時以日常事務性工作代替了經常性的黨性鍛煉，重視工作落實，缺乏深入細致的思想工作，涉及思想層面的溝通、交流較少。對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈。

三、改進措施。

1.加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，認真學習黨的有關政策，在工作和學習中牢記黨員的基本要求，按照合格黨員的標準要求自我，時刻把堅定共產主義夢想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立覺為公，甘于奉獻。

2.加強自身建設，提高服務水平。經過學習，牢固樹立共產主義的夢想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為幼兒園出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職業感和緊迫感。真正做到自重、自省、自勵、自警，時刻樹立良好形象為自我行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自我，做到勤政廉潔。

3.嚴格遵規守紀，提升紀律意識。始終堅持把黨的政治建設作為根本性建設，把永葆政治本色要求貫徹到工作的方方面面。持之以恒加強作風建設，講黨性、重品行、做表率，堅守道德底線，不碰紀律紅線。嚴格落實中央八項規定和實施細則精神，筑牢拒腐防變思想防線，并注重管好親屬和家人，樹立良好家風。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇七

在純潔性教育活動中，我透過學習相關文件，又認真學習、對照《黨章》關于黨員的相關規定進行自我剖析如下向上級黨組織和支部全體黨員匯報請予以監督指正。

一、存在的主要問題。

1、政治思想意識不夠強。

《黨章》要求黨員領導干部首先應當“_”在日常工作中我對業務知識關注較多相應減少了對黨的理論的學習造成對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用_來武裝自己的頭腦沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題認識事物只停留在表面未看本質對事物的理解不深刻、不全面。

2、信念離黨的要求仍有差距《黨章》要求黨員領導干部應當“具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策立志改革開放獻身現代化事業在社會主義建設中艱苦創業做出實績。”應對當前國內國際形勢我有時會產生不解與盲目的思想存有“事不關己高高掛起”的思想以至自己“為人民服務”的公仆意識淡化沒切實做到為群眾所想為群眾所急沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨以至于為群眾服務意識的淡薄。

__、敬業精神不夠《黨章》要求黨員領導干部應當“堅持解放思想實事求是與時俱進開拓創新認真調查研究能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合卓有成效地開展工作講實話辦實事求實效反對形式主義。”

我在工作中由于怕犯錯往往因循守舊不能夠完全做到“與時俱進開拓創新”對待工作不夠主動、用心在工作中遇到難題不善于思考動腦筋。常常等待領導的指示說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了在工作中遇到繁瑣、復雜的事情會抱有可拖就拖的心態這天不行就等明天再說對問題采取逃避的方法認為“船到橋頭自然直”不是自己力求尋找對策而是等待辦法自己出現雖然感到有潛在的壓力和緊迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。

沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，缺乏敬業精神在實際工作中常常得過且過在業務方面存有依靠性認為領導會有具體的示我不用先急著干害怕自己先做做不好反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順不太動腦筋去創新嘗試不夠大膽害怕失敗。

__、對專業知識的學習不夠《黨章》要求黨員領導干部應當“有強烈的革命事業心和政治職責感有實踐經驗有勝任領導工作的組織潛力、文化水平和專業知識。”我在工作中往往滿足于眼前的成績學習勁頭減弱。對專業知識的學習不夠。

5、全局觀念較差《黨章》要求黨員領導干部應當“正確行使人民賦予的權力依法辦事清正廉潔勤政為民以身作則艱苦樸素密切聯系群眾堅持黨的群眾路線自覺地理解黨和群眾的批評和監督做到自重、自省、自警、自勵反對官僚主義反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風?！睉敗皥猿趾途S護黨的民主集中制有民主作風有全局觀念善于團結同志包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。”

在日常工作中我全局觀念較差思考問題往往著眼于本崗，本專業。不能夠立足于企業發展。這就造成了目光的短淺事業不可能有質的飛躍。

二、改善措施。

1、認真學習《黨章》學習黨的相關知識。

加強政治理論學習不斷用_改造自己的世界觀、人生觀重要的實踐在于認清職責立足本職老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命按照黨員的先進性要求來實踐。我們必須要看到自己的職責要時刻關注人民群眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛嚴格要求自己用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"_"這一重要思想真正體現出共產黨員的先進性。

2、加強自我改造提高綜合素質。

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習以及所到達的必須素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言最大的問題是要加強業務學習學習有利于提高我們的知識水平增強做好工作的本領。只有狠下決心提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識自覺、刻苦地鉆研業務務實基礎靈活運用合理的方法和措施熱愛本職工作干一行愛一行虛心好學遇到問題多看多問多想多向周圍的同志請教。__、剖析自己虛心理解更快進步。

我明白嚴于剖析自己需要一些勇氣和信心但它是對自己高度負責的一種表現剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自己的實際考驗。我也明白正確認識自己個性是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀我要做到真正剖析自己要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓不能僅僅按老百姓的標準來要求自己而務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和推薦解決問題只有這樣我才能使自己更快地進步。

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教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇八

根據管理中心黨委關于認真開好20_年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知要求，___所黨支部及時做好會前準備工作，支委成員廣泛征求了意見提議，班子成員之間嚴肅開展談心談話，并認真對照要求深入查找了支部班子存在的突出問題，分析了問題原因，明確了今后的改善方向和整改措施，現就支部班子存在的問題對照檢查如下：

一、查找的突出問題。

(一)貫徹上級黨組織工作部署，落實“三會一課”等組織生活制度方面。

貫徹上級黨組織工作部署方面：存在重部署輕落實的問題。雖然對上級的工作部署能及時落實，但還有“雷聲大、雨點小”的現象，致使一些工作浮在表面，出現前緊后松的現象。比如中心每季度檢查反饋的問題跟進不夠，沒有及時督促部門或相關人員去落實;個別支委成員對上級部分規定及重大決策理解不深不透，執行不全面。

落實“三會一課”等組織生活制度方面：一是“三會一課”資料老套，沒有新意。聯系黨員思想、工作和生活實際不緊，針對性不強。黨課方式創新不夠，形式單一，質量不高，只滿足于時間、次數要求，資料缺乏創新，與形勢的發展不相適應;二是黨日活動開展不經常，沒有按照“六個方面”的規范要求每月組織開展一次主題黨日活動。到革命傳統教育基地、紅色教育基地和具有廉政特色教育基地理解洗禮不多。黨員政治生日活動開展不及時，沒有完全按照“四個一”資料來開展，有按季度過政治生日的情景;三是沒有用心去謀劃好組織生活，有隨意性和主觀性的現象，對涉及黨員思想、工作、生活的問題貼近不緊，針對性不強。

(二)黨員教育管理方面。

一是對黨員教育管理停留在“會議要求”上，沒有注重引導黨員樹立正確的政治方向，充分發揮黨員的先進性，幫忙黨員增強組織紀律觀念，以致組織生活達不到黨性鍛煉的目的，如支部負責人在抓黨建工作和干部監督工作中，也沒有時時做到強調夢想信念;二是在組織學習時，大多根據上級要求進行，方法比較呆板、單調，有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。對新黨員教育跟進不夠，如20_年四季度黨建工作督導中，發現個別新黨員對相關黨的知識不夠了解;三是思想性不強，不能有效解決黨員的思想困惑，對黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀缺乏有力的影響，從而制約了教育功能的正常發揮。

(三)聯系服務群眾、改善工作作風等方面。

一是深入一線不經常。異常是__站相對偏僻，支部班子整體習慣于坐在辦公室電話了解工作情景，實地掌握、深入了解工作不多;二是科學謀劃工作缺乏。多于按部就班，工作上進取意識不強，統籌協調、科學謀劃工作本事欠缺，創新工作、難題的新思路、新舉措不多。如在“黨建+”工作中，片面的認為難度較大、形式較多，沒有按照相關安排及時分步實施，更沒有創造性的去開展。有的支委成員缺乏大膽鉆研的精神，導致工作只是應付性地完成，缺少亮點;三是職責意識缺乏。個別支委成員對業務及日常管理不夠精細，各個環節沒有照顧到，職工還有不滿意的地方。也有滿足已有成績，對于分管的工作在統籌部署、督促檢查和推動落實上跟進的不夠及時的情景。有的支委成員認為自我處在遠離所部的獨立站，對分管的工會、共青團工作關注少、研究少;四是不能嚴格遵守勞動紀律。支委成員不一樣程度存在遲到早退現象，上班時間偶爾也會做與工作無關的事情。有的存在“一團和氣”的思想。比如有時礙于情面，對有些同志違反工作紀律沒能及時制止。

二、存在問題的原因。

(一)理論武裝不夠全面。雖然支部能認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，但成果轉化不快，存在“挑食”主義，對與支部工作聯系緊密的資料更關注，對其他領域的資料只是蜻蜓點水，以致黨員對新思想、新理念掌握不夠、運用不足;班子整體存在理論學習的主動性不強，沒有正確處理工作與學習的關系，以忙碌為借口，以工作為理由，沒有全身心投入到學習中。

(二)宗旨意識不夠牢固。支部設身處地為員工群眾解決問題不多，成員中主動與司乘朋友打交道少，與員工交流談心不經常，沒有沉下心去了解職工群眾的問題和難點。與地方相關部門聯系不夠緊密，也很少與沿線村民聯系接觸。

(三)組織生活堅持不夠嚴謹。嚴格遵守黨內政治生活有關規定做得不夠，如在“三會一課”、黨員活動日等政治生活缺乏結合實際，創新性的開展，以致黨性錘煉不扎實;支部班子能抵御社會上形形色色的誘惑，拒絕各種各樣的圍獵，但時刻以“四講四有”合格黨員標準約束自我不夠;支部成員踐行社會主義核心價值觀表率示范作用不強，在某些細節放松了要求。

(四)推動落實不強勁。支部對解決黨員隊伍中存在的夢想信念淡化、黨員先鋒模范作用不明顯等問題，下的功夫還不夠。黨員領導干部“頭雁”意識不強，表率作用發揮不到位，沒有把職責擔起來，把職責落實下去。支部班子整體存在內心有圖安逸、怕吃苦的想法，滿足于完成任務、應付檢查，忽視了對一些小矛盾小問題的管理教育，還存在怕得罪人的“老好人”思想。

三、改善的方向和措施。

(一)改善方向。

從堅持“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等具體組織生活制度做起，以嚴格的黨的組織生活，促進黨內政治生活的全面加強和規范。著力解決組織生活不經常、不規范、不嚴肅、隨意化、庸俗化、平淡化的問題，堅持求實創新，嚴格黨的組織生活，發揮支部戰斗堡壘作用，團結帶領黨員全心全意服務群眾，為黨的事業增添正能量。

(二)整改措施：

1.充分認識組織生活的重要性，增強主動性。一是把過好組織生活作為一件頭等大事，做到思想認識上水平，工作盤子有位置，具體落實有制度;二是注重黨員在組織生活中的主體地位，增強互動性。讓黨員事先參與組織生活會的安排，集思廣益，激發支部成員的參與意識，轉化為每個黨員的自覺行動;三是緊密聯系黨員思想工作的實際，增強針對性。圍繞發展和中心工作這個主題，資料上與單位實際相適應，與當前工作重點相銜接，與廣大黨員的思想現狀相協調，克服重形式輕資料，重過程輕效果的傾向;四是豐富組織生活的形式，增強實效性。繼承、創新組織生活形式，變組織生活傳統灌輸式、說教式為融思想交流、情感溝通為一體的民主互動式，切實增強組織生活的吸引力。

2.創新專題黨課方式，增強黨課活力。一是創新主體，黨課授課人由“領導、專家主講”向“廣大黨員一齊講”的轉變，從戶內書籍視頻學習轉向戶外實地體驗的轉變;二是創新資料，實現“單一資料、單向灌輸”向“主動學習、多元化教育”的轉變。引領黨員貫徹黨的新思想和新理論，引導大家學習身邊的先進人物，分享普通黨員。

心得體會。

工作經驗等。經過身邊人講述身邊事身邊事教育身邊人的形式，觸動每位黨員的心靈;三是創新形式。一方面實現“線上線下相結合，隨時隨處是課堂?！崩卫伟盐談討B化信息化條件下黨員思想狀況的新變化開展“微黨課”，采取qq群微信群微信公眾號等方式進行學習和交流。另一方面采取實地參觀聽黨史專家紅軍后代講黨課，觀看情景黨課等形式來豐富活動載體，提高黨員思想政治素質。

3.增強服務意識，不斷增強支部班子的凝聚力和戰斗力。一是強化領導班子的團結建設，堅持團體領導，民主決策，正確處理好團體領導與個人分工負責的關系，班子成員間相互協商、溝通，杜絕在工作中出現推諉扯皮的現象;二是強化領導班子的素質建設。不斷加強班子成員的政治修養、道德修養、知識修養，提升班子的整體素質。班子成員要熟練掌握所分管工作的相關政策、業務知識，更好地為員工群眾服務，密切黨群、干群關系。

4.進一步改善工作作風，密切聯系群眾。切實解決群眾關心的熱點、難點問題，樹立勤工作、求上進的良好氛圍，創新工作方法，努力提高駕馭全局的本事，認真學習黨的政策法律法規，不斷。

總結。

經驗，提高工作本領。

5.加強黨員教育，增強黨性觀念。一是堅持和完善“三會一課”、黨員活動日、黨員志愿服務、二五學習等制度和做法，重點抓好黨的基本理論、基本路線、基本知識教育，同時，開展各種活動，堅定黨員政治立場，加強黨性鍛煉;二是加強黨員人生觀、世界觀和黨性教育，使黨員與黨組織堅持高度一致，不為金錢所動，不為利益所惑，堅定聽黨的話，永遠跟黨走的決心;三是加強黨員廉政建設，樹廉風、唱廉歌，引導黨員帶頭遵紀守法，嚴格遵守各項規章制度，自覺理解群眾監督，多做善事好事，做群眾信賴的人。

總之，支部班子將以“抓鐵有痕、踏石留印”的工作作風，高標準、嚴要求落實上級組織工作部署，嚴格執行組織生活制度，充分發揮支部堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為各項工作目標的實現供給思想、組織和作風保障。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇九

認真貫徹落實集團黨委關于召開20__年度基層黨組織組織生活會會開展民主評議黨員工作的通知，為開好此次專題組織生活會，黨支部按照公司黨委的要求，通過專題組織學習，廣泛征求意見，深入談心談話，做了認真充分的準備，認真撰寫對照檢查材料，在此基礎上，惠農黨支部決定召開專題組織生活會。繼續深入開展“兩學一做”教育活動，通過進一步深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、新修訂《中國共產黨章程》、習近平總書記系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件和規章制度，觀看《巡視利劍》、《永遠在路上》等專題片，通報違反中央八項規定精神、損害群眾利益典型案例，對照《黨章》規定的黨支部職責，重點查擺突出政治功能、提升組織力方面存在的問題找差距，并對存在的突出問題原因剖析，以及下一步具體整改措施。

一、對照黨章重點查擺“3個方面”的問題。

1、是否存在黨建工作述職評議和上級黨委督查通報的問題未按時整改到位，黨建工作上級黨組織不安排不部署，下級黨組織不重視不落實的問題。

一年來，黨支部嚴格按照黨章規定開展黨建工作述職評議，加強自身建設，積極履職盡責，堅持問題導向。嚴格按照公司黨委的工作部署開展黨員學習，并積極組織開展每月“主題黨日活動”與“三會一課”相結合，認真組織落實公司黨委的各項工作整改，切實做到立整立改。

2、是否存在黨建工作資料管理不嚴、缺少損毀的問題。

檔案資料按年度進行裝訂并封存，嚴格按照資料管理查閱管理辦法管理。

3、是否存在軟弱渙散黨組織長期存在，得不到有效整頓轉化的問題。

支部堅持集體領導和個人分工負責相結合，實現決策科學化和民主化、規范化，支委積極維護班子的團結，認真堅持民主集中制和貫徹落實“一崗雙責”，涉及分公司的重大事項，堅持支委會集體民主集中制原則。

二、對照檢查的突出問題。

1、黨支部班子及成員經常到各部門交流談心，了解和解決部門和職工存在的問題。

2、黨支部班子成員對維修和搶修工作的關注度不夠。

3、公司業務審批手續及業務流程多而且繁瑣，業務工作耽擱時間較長。

4、廠級及班組培訓與日常工作緊密結合，提高學習質量，減少學習頻次。

5、黨支部創新“三會一課”的學習方式，利用微信平臺將學習和會議內容轉發，組織開展形式多樣的黨員活動，提升黨員和職工的凝聚力。

6、黨支部將黨建工作進一步提升，加強黨員的監督和管理。

三、存在問題的根源剖析。

1、服務意識有待加強。支部委員深入職工了解職工意愿和征求意見不夠，這是服務意識不強的表現。分公司工作重點放在安全生產和市場拓展、提質增效多，黨建工作的服務對象是全體黨員和職工，在保安全、抓發展、促經營的工作前提下，必須充分了解職工所急所想，將職工的意見和意愿放在第一位，時刻了解和掌握職工的思想動態，要充分尊重職工的意愿，保護好、引導好職工個人發展，更好的促進工作的積極性。

2、存在求穩怕亂的思想。由于工作事物較多，按部就班的開展各項工作。發生維修、搶修時，嚴格按照應急搶修制度執行，班子成員和分管領導著重關注搶修材料的購置和調撥、停水時間、停水區域、影響用戶和用戶投訴處理工作。在搶修時第一時間趕到現場，對施工現場安全管理，交叉施工作業和大型機械施工等工作安排，但在維修和搶修時對維修員實際工作關心和關注較少。

3、存在安于現狀、銳意進取的工作意識不強。工作中始終堅持高標準、嚴要求、求實效，開拓創新少，墨守成規多，在供排水公司高速發展階段，缺少創造性地推進惠農分公司發展的工作舉措，站在總公司角度謀劃思考工作的能力還需有待加強，還存在慣性思維、惰性思維，是總公司的工作不到位，我們上報，催了就滿足的狀態。工作中習慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務而完成任務的現象，沒有切實根據實際情況督促和建議性的開展工作。

4、主動作為意識、創新意識還不強。在面對新問題和新任務面前更多的是老思路、老辦法，與實際工作不相符，需要上級管理部門下發制度，對事物的發展認識不深，積極性、主動性不夠，存在觀望態度，缺乏主角的思維。奮斗干事的激情不足，工作中遇到問題講困難的多，想辦法的少，攻堅克難、勇于創新的精氣神和推進工作干事業的緊迫感和責任感不足。

5、學習的深度和廣度不夠。雖然黨支部帶領全體黨員認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大報告，但是在學習中還存在存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，黨員不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。學習主要是根據黨委的學習計劃進行，方式、方法比較呆板、單調，開會時有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對十九大報告中提到的一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

6、通過不斷加強政治理論學習，黨支部班子對政治紀律和政治規矩的意識不斷提升，能夠始終同中央、集團黨委和公司黨委保持高度一致，對黨忠誠老實，不存在當面一套、背后一套的情況。開展批評與自我批評的自覺性不強，在黨員評議時缺少批評與自我批評的自覺性，有時即使看到了別人的問題，認為在一起工作，不必要批評別人的缺點，保持“一團和氣”。

四、今后的努力方向和整改措施。

1、走進職工談話談心，解決實際問題。

深入各部門開展交流談心，切實解決職工關心的熱點、難點問題。支部委員要堅持執行深入聯系點制度，把企業發展和企業管理、經營思路中的熱點帶到職工中去，給職工深入講解帶有政策性、全局性和特殊性的企業發展問題，使職工關心和融入到的企業發展中來。面對面聽取職工意見和存在問題，形成問題清單，能解決的立即解決，暫時解決不了的做好解釋工作并形成備案，超出權限范圍的及時上報，做到件件有著落。

2、保障安全生產，提升后保障服務。

班子成員和支部委員要切實擔當好職工帶頭人、領路人，充分發揮橋梁紐帶作用，把服務職工和安全生產管理工作緊密結合，延伸為職工服務鏈條、拓寬為職工服務領域、創新服務職工的方式。在嚴格落實和執行應急搶修的同時，完善保障后勤服務、實施跟蹤服務，全面提升為職工服務意識和服務質量，切實做到察民情、知不足，班子成員要熟練掌握所分管工作的相關政策、業務知識，更好地為職工服務，進一步提高領導班子成員在職工中的威信，以更“實”的工作作風全面推進供排水事業不斷邁向新的階段。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇十

敬愛的黨支部：

按照科學發展觀的要求，我對自己參加工作以來的工作、學習、思想情況進行了剖析，現匯報如下：

一、自我評價。

一是勤奮敬業。參加工作15年來，我先后在鄉鎮、縣直和市委部門等6個單位11個崗位工作，無論是哪個崗位，我都能做到不怕苦、不怕累，不講條件、不分內外，按照崗位和領導的要求勤奮工作，保質保量地完成工作任務，這也是我能夠不斷進步的主要原因。二是誠懇待人。我出身農民，樸實厚道是我的本色，正直誠實是我做人的原則。我認為與人共事是緣分，應該珍惜，相信成人達己，終有回報。所以參加工作以來，雖然與他人偶有爭執和誤會，但從沒有矛盾和怨恨，故能得到許多人的幫助。三是注重學習。工作后的兩次考試，使我從最偏遠的山區鄉鎮走到市委機關，能夠戰勝對手，是與我平時學習和積累分不開的。四是沉穩謹慎。無論環境如何變化，都能夠冷靜、客觀地分析和對待自己，把困難、問題和不足想得更多一些，得之不榮、失之不辱、低調做人。

二、主要不足。

用更高的標準、更嚴的要求來審視自己，用走過的路來反思自己，用更優秀的同志來比較自己，還存在許多不足，主要有“八不”。

不振奮。工作中缺乏一往無前的勇氣和豪情，瞻前顧后、患得患失;對個人要求不高不嚴，自我感覺良好，滿足于現狀，開拓和進取精神不強。

不主動。對市委的工作全局不主動關心，對部中心工作不主動思考，對領導的思路不主動領會，對領導的要求不主動落實，對工作中的機會不主動把握，被動應付，效果不佳。

不開闊。習慣用傳統的理念、固化的模式、狹隘的見地來認識和處理事務，不能夠站得更高、看得更遠、想得更深、悟得更透，沒有一種做大事的氣魄和胸襟。

不思考。對工作只是機械地去做，沒有深入思考，沒有找尋到一種最有效的路徑達到的效果。對工作中出現的問題沒有認真思考解決的辦法，順其自然、流于單調、歸于平淡，工作沒有新意、沒有目標、沒有方向。

不總結?？偨Y是我們摸索規律、取得成績的主要方式。每天做著大量的工作，也有過思索和感悟，但沒有用筆記下來，沒有進行總結深化，尋找規律，導致自己只有工作，沒有創造;只有結果，沒有成果。

不細致。在公文寫作中沒有精雕細琢，文字不簡練、不生動;在公文處理時不認真、不細致，有錯誤發生，影響了部機關形象;在做事特別是待人接物中，考慮不周、安排不細、措施不嚴，偶有差錯，效果不好。

不精優。對工作標準不高，滿足于得過且過、不受批評，沒有精品意識，沒有傾注激情把工作當作作品去做;搶前爭先、是譽必奪的理念不強，不愿出頭、怕出頭的背后其實是能力不強、素質不高、責任心不夠。

不執著。每一次成功都源于堅持，每一次失敗都源于放棄。工作之所以沒有特色、沒有成效，一個重要原因就是半途而廢。沒有耐心、缺乏毅力，不執著、不堅持，導致好的思路、好的理念、好的做法沒有好效果。

三、原因分析。

客觀方面：一是辦公室、機關黨委的工作比較繁雜，加之開展學習實踐科學發展觀活動，臨時任務多、突擊事情多，時間、精力都有顧此失彼之處。二是家庭孩子尚小，父母年齡又大，負擔重，業余時間用于支持工作不夠。

主觀方面：一是有松懈思想。認為自己過了35歲，發展的機會不多、空間不大，有放松的想法。二是有保守思想。認為只要做好份內工作就可以了，不愿闖、不敢闖，怕失誤、怕出頭。三是有懶散思想。上班的時間比較忙、比較累，有一點空閑時間就想放松一下、調整一下，缺乏緊迫感和壓力感。四是有依賴思想。認為自己是副手、是配角，扮演好自己的角色就可以了，沒有必要處處爭先。

四、整改舉措。

多學習、多動手。養成學習思考的習慣，擠時間學習，擠時間思考，每天用于學習的時間不少于1個小時。學習中有幫助的觀點、詞句要做筆記，有的要撰寫學習體會。學習筆記要定期翻閱，重點知識要背下來，每個月學習筆記不少于3000字，一個季度一檢查。

多思考、多總結。工作中有體會、有思考、有收獲一定用筆記錄下來，要定期整理和總結，能轉化的要盡力轉化。給自己確定的寫作題目要規定完成時間，每個月至少寫1篇理論文章或信息報道。每天要對自己的工作進行反思，并用博客的形式固定下來，每天博客字數不少于500字。博客要力求高質量，有思想、有觀點、有文采、有美感，增強吸引力。

調心態、振精神。正確地分析和對待人生、對待社會、對待事業，努力尋求讓自己價值實現的多種途徑，學會在工作中享受快樂，在與人交往中增長見識，在挫折和困難中提高閱歷，學會在平淡、平凡中看到變化和希望，保持人生的激情。多看到社會、組織給予我的幫助和回報，用一種感恩的心去對待人和事，對家庭好一點、對他人好一點、對自己好一點，不苛求、不妄求、不迷惘。對功名利祿得之泰然、失之淡然，保持自己獨立的個性和健全的人格。

嚴要求、高標準。不自我放棄，不隨大流、一般化，任何事都給自己一個目標、一個標準，這個標準就是領導滿意、同事滿意、自己滿意。嚴格要求自己，不松懈、不放縱、不自滿，對家庭負責、對人生負責、對事業負責，注重細節、注重過程，不過分計較結果，努力使自己的人生不留遺憾。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇十一

我批評，自我提高，密切聯系群眾?，F將個人對照檢查情況匯報如下：

禁令”的貫徹落實。但也存在著深入實際調查研究少，工作方法守舊，工作標準低等問題。

二、“四風”方面存在的突出問題隨著黨的群組路線教育實踐活動的深入開展，我自己認為黨性有了增強，作風在轉變，但同時也感受到在轉之前存在一些較明顯的問題，在轉變之后又有有時不到位、不徹底的情形，通過對照本人實際，深入反思、查擺，確實還要繼續解決聚焦“四風”方面的工作問題。敬請領導和同志們批評、監督、指正，以利本人今后的學習和工作。（一）學風不夠端正。滿足于一般性了解，缺乏深入研究，過多忙于日常事務，對理論學習不主動、不系統，聯系實際深入思考不夠；感興趣的學得多，不感興趣的一掃而過，從而在解決全局性、疑難性問題上思考不深、辦法不多，在指導實際工作中力度不大。（二）宗旨意識不夠強，執法為民思想意識陳舊。在自己工作崗位上，往往不能夠深刻地理解本崗位的職責并貫穿于實施過程，為人民服務的思想觀念淡薄，嚴格執法，熱情服務，沒有很好的落到行動上，為此在環保執法工作中，思想滯后，跟不上當前環保工作需要。（三）廉潔自律的要求太低。自認為做的還是很好的，但也存在一些問題，有時參加的聚會活動，由于客觀原因，存在飯后進入娛樂場所的事情。

三、存在問題的原因剖析。

通過學習和查擺問題，我深刻感受到了這次群眾路線教育實踐活動的必要性和重要性，深刻感受到了以前很多想法和做法的危害性。我在以上“四風”方面存在的問題及具體表現，究其原因，主要是以下幾方面：一是理論學習還不夠深入，學用結合還不夠到位。主觀上存在懶惰思想，認為自己的工作經驗足以做好日常工作。平時仍存在主動學習少、深入研究少的問題。缺乏對業務知識全面深入的學習，對環保事業發展的特點和規律研究不夠深、把握不夠準。二是宗旨意識有所淡化，工作作風還有待改進。沒有牢固樹立起全心全意為人民服務的觀念，隨著工作崗位的變化，有放松要求的問題。也存在宗旨意識有所淡化，想問題辦事情的立場、角度發生了變化，與人民群眾感情疏遠的問題。三是廉潔自律的警惕性有所放松，缺乏艱苦奮斗的精神。作為一名黨員干部，應始終警醒自己自覺遵守黨風廉政建設的各項規定。但隨著經濟條件的改善和社會環境的變化，對社會上享樂思想、人情往來的抵制意識有所減弱，艱苦奮斗的精神也就減弱了。

四、今后努力的方向和改進措施按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過認真對照檢查和分析評議，使我更加清醒的認識到了自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風、提高修養的動力。我堅決清除自己身上的病灶，在今后的工作中我將從以下幾方面改進和提高：

（一）加強理論學習，不斷提升工作能力。一是增強學習的自覺性。毫不動搖地把理論武裝作為主抓手，千方百計擠時間學習，做到鍥而不舍，學而不倦。二是增強學習的系統性。在深入學習黨的xx大精神、黨的群眾路線教育、習近平總書記重要講話等黨的路線方針政策基礎上，更加系統地學習和鉆研消防工作業務知識，不斷提高理論水平和領導工作能力。三是增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的學風，樹立與時俱進的思想，著眼于理論的靈活運用，著眼于對實踐的理性思考，大膽解放思想，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決消防工作中各種復雜矛盾和問題的能力。（二）樹立宗旨意識，始終把群眾放在心里。一是從鞏固黨的執政地位的高度出發，真正把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實轉變思維方式、改進工作作風，站在群眾立場謀劃工作，多為群眾辦好事、解難事。二是經常深入了解情況，認真傾聽群眾呼聲，增進對群眾的真摯感情，有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。三是認真總結調查研究和實踐工作經驗，建立起聯系的長效機制。牢固樹立敬業鉆研、盡心服務、扎實工作的良好導向。（三）遵守黨紀國法，努力做到勤政廉潔。一是自覺接受上級領導和群眾的監督，始終以的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權力觀和事業觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎。二是自覺遵守改進作風的“八項規定”，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，牢固樹立公仆意識、自省意識和民主意識，正確使用手中的權力，干干凈凈地做好各項本職工作。

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我認識到了自己在“四風”方面存在的不足，落實具體的改進措施需要持之以恒，我將以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，履行好自身的工作職責，在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，振奮精神，加倍努力，出色地完成各項工作任務，為環保事業的發展作出更多的貢獻。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇十二

按照教育整頓查糾整改環節工作要求，根據《開展隊伍教育整頓專題民主生活會和組織生活會實施方案》的安排，本人緊緊圍繞組織生活會主題，對照黨章黨規、政法隊伍教育整頓自查自糾查找出的問題、公安隊伍教育整頓頑瘴痼疾、開門納諫反饋的問題、談心談話征求的意見建議等5個方面，聯系個人思想和工作實際進行了深刻查擺反思，檢視問題差距，剖析根源癥結，明確改進方向，明確了下一步需要整改的具體措施。

現圍繞“一談對這次教育整頓的認識，表明對教育整頓的態度;二談自身存在的突出問題;三談分管部門、分管干警存在的傾向性問題;四談對“三個規定”的認識，說明落實“三個規定”的情況;五談自己及家屬是否存在違規經商辦企業、違規參股借貸情況;六談本單位政治生態存在的問題和不足”等“六談”要求，把個人六個方面的對照檢查情況報告如下：

一、對照檢查的主要問題：

(一)談對這次教育整頓的認識，對教育整頓的態度方面。

政法隊伍是捍衛黨的領導和國家政權的重要力量，是黨和人民手中掌握的“刀把子”，我們必須做到對黨絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，堅決維護總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。作為一名基層派出所所長，我對開展這次政法隊伍教育整頓從思想上行動上堅決支持。并認真學習領會新時代中國特色社會主義思想和法治思想，學深悟透總書記關于政法工作的重要論述和重要指示批示精神，進一步提升了對這次政法隊伍教育整頓思想認識，進一步堅定了打贏這場刀刃向內、刮骨療毒斗爭的信心和決心，進一步增強了踐行“四個意識”“四個自信”“兩個維護”的思想自覺和行動自覺。

(二)談自身存在的突出問題方面。

通過對照黨章黨規黨紀，梳理自查自糾、談心談話、征求意見等，我認真查找了自己身上存在的問題，主要表現在以下幾個方面：

1.是政治站位不夠高、政治敏感性不夠強。

2.是黨的組織生活方面落實得還不夠好，有時參加組織生活會時，怕因為批評人而得罪人，有“老好人思想”在作怪，批評與自我批評的武器運用的還不夠。

3.是工作中存在擔當意識不強的問題，對一些歷史遺留的難題，有“新官不理舊事”的觀念，缺乏主動挑戰、敢啃硬骨頭的精神，有“得過且過”的思想。

4.是有時滿足用老經驗老方法解決問題、開展工作，存有工作創新力度不大的問題。

5.是對基層干部群眾關心的熱點難點問題，有時回應不夠及時，服務不夠到位，解決不夠徹底，沒有把全心全意為人民服務的宗旨充分體現出來。

(三)談派出所民警存在的傾向性問題方面。

派出所現有民警x人，主要存在的傾向性問題是部分民警認為政治理論學習任務是“虛功”，對思想政治工作的地位和認識不夠，黨支部作用發揮不充分。

(四)談對“三個規定”的認識，落實“三個規定”的情況方面。

我參加公安工作以來，能夠嚴格遵守工作底線、生活底線、紀律底線，嚴格執行“三個規定”。但還存在一定問題，主要表現在：

1.是對“三個規定”的學習不夠深入，總認為自己中規中矩就行了，對“三個規定”學習也僅限于念了、學了、看了，沒有真正做到聯系工作學、聯系生活學、聯系實際學，學習得不深不透不系統，認識不深刻。

2.是黨風廉政建設“一崗雙責”落實得還不夠好，從嚴治黨、從嚴治警有時候停留在口頭上，沒有真正落實在行動上。

3.是運用“四種形態”還不夠準確，對如何讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為常態還缺少深層次認識和把握。

(五)談自己及家屬是否存在違規經商辦企業、違規參股借貸情況方面。

作為公安系統的一名黨員干部，我能夠始終把黨的政治紀律和政治規矩挺在前頭，時刻以黨章黨規黨紀規范自己的言行，嚴格要求自己，嚴格家風，守紀律、講規矩，經自查自糾，本人及家屬不存在違規經商辦企業、違規參股借貸等情況。

(六)談本單位政治生態存在的問題和不足方面。

整體來看，我單位能夠始終堅持把黨的領導放在首位，深入貫徹落實《中國共產黨政法工作條例》，加強黨的領導監督，加強政治建警、執法監督、紀律作風，建立健全教育管理，風清氣正的氛圍濃厚，政治生態較好。但還存在以下問題和不足：

1.是還存在激勵機制不夠完善、隊伍內生動力不足等問題，有的民警工作上有時存在滿足于做了，而不是盡力盡能做好。

2.是還存有一定的“四風”問題，在工作增效減負、在生活排憂解困、在精神鼓勁減壓等方面還存在一定的差距等。

二、產生問題的原因：

針對以上六個方面的問題，經深刻反思，產生問題的主要原因如下：

(一)是理想信念有差距。對黨的基本理論、基本路線、基本方略等政治理論學習重視程度不夠，用新時代中國特色社會主義思想和法治思想武裝頭腦不徹底。

(二)是黨性修養有差距。平時忙于事務性工作，對黨性鍛煉不自覺地放松了要求、降低了標準。有時受功利思想影響，參加黨內政治生活時還不夠嚴肅認真，盡管能夠運用批評與自我批評這個武器，但在“紅紅臉、出出汗”方面“火候”不夠、辣味“不足”，在見人見事見思想方面還有一定的顧慮。

(三)是干事創業有差距。隨著年齡和黨齡的增長，有時存在怕出錯的思想，按傳統、用慣例辦事的多，缺少持之以恒、一抓到底的韌勁，缺乏工作遠見和攻堅克難的勇氣，滿足于工作過得去，為黨沖鋒陷陣的工作勁頭減弱了。

(四)是宗旨意識有差距。受多種社會因素的影響，關注上級多、關心群眾少，在宗旨方面還未能真正做到在思想上緊密關心群眾，感情上緊密貼近群眾，工作上緊密聯系群眾，行動上緊密照顧群眾。說到底還是沒有牢固樹立起“立警為公、執法為民”的權力觀，沒有解決好為誰執政、為誰執法、為誰服務的問題，沒有把全心全意為人民服務的宗旨理念真正落實到具體的工作中去。

(五)是紀律觀念有差距。有時沒有真正做到把政治紀律、政治規矩挺在前頭。有了這種思想，在帶頭落實黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律和群眾紀律方面就會產生“松動”現象，也就容易引發破規逾矩行為，這一點很值得警惕。

三、下步改進措施：

針對以上問題，我將發揚自我革命精神，以刀刃向內的勇氣，加以整改，不斷完善自己。

(一)進一步堅定理想信念。要把深化理論武裝和加強黨性修養作為終身課題來，持續深化學習貫徹新時代國特色社會主義思想和法治思想，深入學習貫徹黨的十九大精神和黨史教育。要真學真用，時時對照，躬身踐行，切實融入到公安工作中，為推進隊伍教育整頓查糾整改各項工作筑牢思想基礎。要堅守“三個絕對忠誠”的政治品格，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

(二)進一步增強紀律觀念，增強紀律意識。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不撓、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

(三)積極開拓進取，不斷提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的本領，工作中注意講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養，要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

雖然我自身存在許多不足，但我會以我的真誠、以我的執著、以我的熱情、以我的勇氣去搏、去奮斗!在今后的工作中努力做一名信仰堅定、堪為表率的黨員干部，做一名群眾滿意的“人民公仆”。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據xxx黨支部《關于召開2021年度支部組織生活會和開展民主評議黨員的方案》要求，我緊扣主題，深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，深入學習黨的十九大和******精神，以及黨內相關法規，準確把握會議總體要求，嚴格對照貫徹落實黨***和******的號召和要求，對照新時代合格黨員標準，對照入黨誓詞，對照革命先輩和先進典型四個重點方面，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，開展對照檢查，聽取各方意見，查找突出問題，明確努力方向。現作個人對照檢查如下，不妥之處，請批評指正。

一、查找的主要問題。

（一）對照黨***和******的號召。

當前隱藏內容免費查看和要求方面。雖然能夠積極響應，并雷打不動的貫徹執行，認真學習了***新時代中國特色社會主義思想、******各類重要講話精神等，但學習抓而不實，抓而不細，缺乏盤根問底，刻苦鉆研的學習精神。也積極參加黨史學習教育、理論中心組學習會議，但是還沒有站在黨建引領助推園區高質量發展的高度來深入理解、深入思考，滿足于集體學習多，采取針對性的個人自學相對偏少，并與省情市情區情的同步思考學習、貫通融合學習做得不夠到位。

（二）在對照新時代合格黨員標準方面。一是發揮模范帶頭作用還需更加深入。在工作中，距離精益求精的要求、一絲不茍的認真、執著專注的狀態還有差距，目前負責表彰推薦、慰問考核、疫情防控等工作，多項任務齊頭并行時難以做到完全兼顧，帶頭作用不明顯。二是工作創新能力還需要更加開拓。如工作循規蹈矩，只安于表面，對其他崗位的工作了解較少，反思日常工作，只是完成領導安排的規定工作任務，缺乏創新精神，沒能做到主動出主意、想辦法完成，用全新的思維和方式去做開創性工作的能力有待提高。三是黨性鍛煉不夠。作為黨員雖然能夠參加黨的組織生活和主題黨日活動，但存在被動接受、疲于應付、應付差事的傾向，在落實“三會一課”和組織生活各項制度落實不經常，局限于完成規定的動作。

（三）在對照入黨誓詞方面。一是入黨誓詞的核心內容理解不夠。在理解和感悟入黨誓詞時，對其核心內容認識模糊，理解膚淺。在履行黨員崗位職責時，黨員的角色定位不準，導向不明，表率作用發揮的不夠好。二是入黨誓詞執行落實不夠。雖然注重把入黨誓詞與履行崗位職責結合起來，但契合度和融合度不夠，不能很好地用入黨誓詞的科學地指導和規范基層黨建、辦文辦會、慰問表彰等工作，沒有達到學以致用、知行合一的效果。

（四）在對照革命先輩和先進典型方面。對表對標革命先輩、典型人物，學習革命前輩的優良傳統、精神風貌，思想感悟不深，繼承發揚不夠，缺乏扎實有效的工作作風，缺乏積極進取、實事求是精神狀態，缺乏攻堅克難、迎難而上的工作干勁，偶爾存在“小成即滿”心態。比如，在黨史學習教育中，自己作為黨史學習教育領導小組辦公室的一員，對黨史中從革命先輩和典型人物中吸取優秀品質不夠，傳承愛國主義情懷不夠強烈，自重自省自勵的意識有待于進一步加強。

二、存在問題原因剖析。

（一）理論學習不夠全面。政治理論學習方面，多以“學習強國”、微信公眾號等網絡媒介學習為主，以客觀上工作忙、事務性工作多為借口，把學習當成了軟任務，沒有處理好工學矛盾，學習的深度和廣度不夠，存在實用主義現象，使得自身知識結構缺乏系統性和全面性。

（二）黨性意識不夠牢固。經過黨史學習教育，自己在思想上、政治上、作風上都得到了全面提升。但在工作和生活中，強化約束、自我施壓、自覺自省方面使的勁還不夠，有松動退化思想，干事創業的激情和勁頭明顯不足。主要原因是降低了自己的標準和要求，政治修養缺乏歷練和磨礪。

（三）擔當精神不夠強硬。習慣于用老辦法解決新問題，攻堅克難的勇氣和魄力不足，有畏首畏尾，停滯不前的思想傾向，工作缺乏斗志和毅力，與******建設高素質干部隊伍的要求相比，個人服務園區高質量發展的能力和本領還需要加強，創造性開展工作的思路和辦法還不夠多。

（四）自我要求不夠嚴格。隨著參加工作的時間增加，自律意識有所懈怠。修身律己、執行紀律，艱苦奮斗、勤儉節約的思想觀念有所淡化，放松了對持續黨員先進性和純潔性的追求。

三、整改措施。

（一）強化理論學習，提高政治素養。要始終把學習作為一項重要的政治任務堅持不懈地抓好，抓常抓細抓強。通過創新學習載體、拓寬學習渠道的方式，學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想、黨的******精神和省市“兩會”精神等，不斷提高政治站位，努力做到學有所得、學有所悟。

（二）堅定理想信念，強化黨性修養。要緊緊抓住學習黨史的契機，不斷在錘煉政治品格、加強黨性錘煉上鉚足勁、下功夫、抓突破。從黨史的典型人物、重要事件和重點線索中汲取智慧，吸取教訓，提煉能量，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全力以赴完成辦公室承擔的各項任務。

（三）全面履職盡責，強化責任擔當。要緊扣工作目標任務，理清思路，謀劃措施，努力克服站位不高、眼界不寬、思路不活的的現狀，重點在抓基層樹典型、抓文稿有質量、抓事務出亮點上下功夫、找突破，穩步推進辦公室會議保障、文稿服務、綜合協調工作，不斷增強干事創業和爭先進位的激情和動力。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇十四

根據這次組織生活會的統一要求，我圍繞“切實形式主義、官僚主義、持續改進支部黨員干部作風”主題，對照形式主義和官僚主義新表現，認真梳理自己查，深入剖析問題根源，著力明確整改方向和措施。現將個人對照檢查情況作如下。

報告。

(一)擔當意識不強方面。

1.干部之間聯系不夠。僅與自己班上干部聯系較多，與其他同事聯系較少。

2.主動擔責，研究工作不夠。對工作中存在的問題，主動思考少，擔當作為意識不強。影響個人能力提高。

(二)工作效能不優方面。

1.創先爭優意識不強。在規范化建設、活動開展、氛圍營造等方面還沒有做到盡善盡美。影響了黨建工作水平的提升。

2.主責主業不突出。忙于日常事務較多，用心研究基層黨建較少，深入了解現狀、困難、原因不夠，解決問題的辦法不多?；鶎狱h建品牌叫的不響。

3.對工作思考不深不透，工作創新不足。

4.工作效能不夠高，影響了工作效率。材料只求過關不求出彩，承擔多項工作任務，導致崗位職責不明晰，做得多，但是沒有把件件事都做好，成效不明顯。

(三)能力素質不足方面。

1.政治理論素養不高。認識和解決問題的能力不強，對新理論、新要求還沒有真正入腦入心，僅停留在資料上、筆記本上，還沒有真正運用理論指導實踐。理論指導實踐還不夠。

2.鉆研政策研究不透。沒有深入系統的研究學習黨建業務知識，零星的學習沒有達到系統性，黨建業務研究不深不透。

3.文字功底不扎實，綜合思維能力有待提高。材料質量不高，有一定文字功底，但在起草綜合性文稿方面，還要提高站位。影響個人能力提升，帶頭帶領能力不足。

產生上述問題，經過剖析，認為主要原因在以下幾個方面：

1.理論學習還不夠系統、不夠深入。對學習理論的重要性認識不足，沒有擺到重要位置，有時候有應付的思想，有時滿足于一知半解，學習的積極性、主動性不夠高、計劃性系統性不夠強?？陬^和書面表達能力有待進一步加強，感覺自己知識面窄，視野不夠開闊。

2.思想觀念還不夠解放、不夠創新。在當前新形勢下，自己的思想還不夠解放，觀念不夠新，看問題、辦事情往往謹小慎微，思路不寬，辦法不多，創新意識不強。

3.從高要求還不夠嚴格、不夠嚴實。對自己的要求不夠。覺得把本職工作做好就可以了，不一味追求完美，因此在思想上有時候存在惰性和自滿情緒，認為自己已經做得不錯了，以至于沒有對自己提出更高的要求，有紀律意識、規矩意識有淡化的苗頭。

這次對照檢查和自我剖析，發現自身問題很多、能力不足，猶如一記當頭棒喝，令人警醒?！爸蛔悖缓竽茏苑础?，針對上述問題及原因，下一步主要從四個方面扎實整改：

1.強化黨性修養，提高政治站位，確保政治素養過硬。以“三會一課”、“兩學一做”、“支部主題黨日”等為學習載體，加強理論學習，用新思想武裝自己的頭腦，鮮明旗幟、堅決態度。

2.強化以身作則，提高擔當意識。要不斷提高自身素質，做到“五勤、五善”。勤動腦、善思考，遇事要開動腦筋，思考為什么、思考做什么、思考怎么做、思考怎么才能做好。勤動眼、善發現，要從細微中發現閃光點、從細微中找到薄弱點、從細微中摸索突破點、從細微中總結規律性，通過觀察找到“見人未所見，發人所未發，思人所未思，做人所未做”的工作路子。勤動腿、善調研，要自覺養成深入基層、深入群眾、深入現場搞調查研究的習慣。勤動嘴、善協調，要有正氣，敢于直言，屬于自己工作職責范圍內的事情，耐心細致做好工作，做到以法服人，以理服人。勤動手、善辦事，要善于把握各項工作發展規律，直面困難挑戰，開拓創新、求真務實、與時俱進。

3.強化爭優意識，提高辦事效率，確保主責主業過硬。以身作則，負起責任，趕快行動，帶頭落實。要不斷夯實業務知識的厚度，不斷提高業務知識的水平和能力，結合本職崗位、日常工作，圍繞工作的重點、難點，敢于打破傳統思維，不斷創新方法和思路，推動本職工作有序運轉、高效運行，爭創一流的工作業績。

4.強化理論學習，提高業務能力，確保能力素質過硬。不斷學習新知識，接受新事物，掌握新情況，避免固步自封。對標崗位要求，定期梳理近期工作表現，找出工作中出現的失誤，知識盲點、經驗欠缺，對自己的業務水平進行補短，主動適應崗位、勝任崗位，優化工作方式，形成獨有的工作規律，總結出自身工作經驗，達到優質高效完成工作任務的要求。提高為民謀利的水平。

教師個人對照檢查材料組織生活會大全（15篇）篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一年來，我積極主動想事、干事，本著對組織、對崗位高度負責的態度，聚焦主業，務實擔當，較好地完成了上級黨委賦予的任務。但距上級的要求、同志們的期待，仍有很大差距和不足。下面，對照這次民主生活會的主題，結合自身實際，剖析如下：

一、存在的突出問題。

（一）對表新時代，思想境界有差距。作為黨的領導干部，深知學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義和現實意義，也做到了帶頭學、帶頭講、帶頭做，但是受個人理論水平制約，距離學懂、弄通、做實的要求還有差距。有時認為只要看過、學過就行了，對“怎么學、學到什么程度”缺少一個整體計劃，系統性、研究性學習還遠遠不夠，影響了理論學習效果。比如，通過學習，雖然對新時代的深刻內涵、新思想的精神實質、新論斷的核心要義等有了新的認識和體會，但是還缺乏深層次的理解和把握。

（二）對標新要求，工作標準有差距。認真執行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個問題上，我一直是旗幟鮮明、態度堅決、不打絲毫折扣。但細細反思，在嚴格黨內政治生活、堅持黨性原則等方面，還是缺乏見底到邊、較真碰硬的作風和韌勁。比如，落實黨委議事決策制度不嚴格，受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時不能及時研究重大問題，有時又因為上會議題多而趕進度，沒有充分聽取班子成員的意見建議，影響了民主集中質量。

負有特殊責任，沒有特殊權力。但有時覺得自己是一名老黨員，黨性觀念強、底線思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風方面不會出問題，因此不自然就忽視了黨性修養的錘煉，思想上也不自然就會有寬松現象。特別是受社會一些庸俗思想的影響，放松了自我要求。

二、存在問題的主要原因。

（一）理論學習抓得不夠緊。面對不斷發展的形勢任務，自己雖然能夠認識到理論學習的重要性，也盡可能抽出時間加強學習，但主觀上的積極性、主動性，投入學習的時間、精力都有所下降，學習不系統、不全面、不深入，真正把學到的知識應用到實際工作中的還不多，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想，還沒有深刻地理解領會，以致于指導實踐謀劃工作的視野不夠開闊。

（二）思想改造抓的不夠實。近年來，隨著改革開放的深入，面臨的形勢任務、所處的環境發生了時代性的變化，思想文化日趨多元多樣。在這個過程中，自己雖然牢記是一名共產黨員，但在潛移默化、日久天長的影響中，還是不自覺地放松了警惕、降低了標準，對一些不良現象、不正之風總認為是社會大環境造成的，沒有旗幟鮮明地去反對和抵制。這些都是與黨章的要求，與共產黨員的本色相違背的，都是有損于事業和個人的。

（三）自我約束抓的不夠嚴。“自重、自省、自警、自勵”、“慎獨、慎初、慎微”，這些掛在嘴邊、響在耳邊的教誨應該是黨員領導干部的“座右銘”和“護身符”。對照這些要求感到自己在一些方面放松了。特別是作為領導干部，恭維的話多了，批評建議少了，在這種情況下，沒有很好地自我提醒、自我告誡，面對不良苗頭，更多地是“隨大流”。這都是有損于黨員領導干部形象和風氣的。

三、下步整改措施。

（一）對黨忠誠不變色。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務來抓，帶領黨委班子和全體黨員，始終在政治立場、政治方向、政治原則上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，真正把對表看齊的政治要求內化于心，外化與行，以新思想引領新征程，以新姿態奮進新時代。

（二）求真務實轉作風。強化黨委書記第一身份是黨的書記、最大的政績是抓好黨建、首要職責是管黨治黨的理念，抓管理、立規矩、嚴問責，推動黨風廉政建設黨委主體責任剛性落實，始終保持從嚴洽黨、從嚴治警的高壓態勢。堅持把改進作風、提高效能作為永恒的主題，進一步轉變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問題，把握規律、掌握主動，不斷創新工作模式，提高服務保證效能，凸顯政治工作生命線地位。

（三）嚴守底線做表率。倍加珍惜組織對自己的信任和培養，心存敬畏、手握戒尺、為政清廉，常給自己念“緊箍咒”，任何時候都不忘政治紀律這條“生命線”，不觸法律這條“高壓線”，不碰黨紀這條“警戒線”，以良好的言行和品性立起“好樣子”。主動接受組織的監督，自覺養成在“放大鏡”、“聚光燈”下行使權力的習慣，決不因“私利廢公事”，決不為“私事棄公道”。