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地理教師述職報告教師(匯總17篇)

時間:2025-06-09 作者:HT書生

進行述職報告是一種重要的職業(yè)素養(yǎng),可以提高工作透明度和團隊協(xié)作效率。隨著工作的進行,有些同事已經(jīng)撰寫了很好的述職報告,下面是他們的精選范文。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇一

我就任中學二級以來,起初從事語文教學工作,后來一直從事地理教學工作,并從20xx年10月起至今擔任班主任工作,下面對自己近幾年的工作做一回顧。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,聽從校領導的工作安排,盡職盡責,教書育人,在課堂教育中,注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,在業(yè)務上刻苦鉆研,在教學上不斷努力,同時和同事融洽相處,共同學習和探討。因此在教育教學方面取得了一定成績,同時也存在著許多不足。

我從事語文教學這幾年,正是課改時期,可以說是地理教學不斷改革和探索的幾年,在這種教學思想指導下,我也努力探索,虛心請教,大膽嘗試,結合學生實際,逐漸摸索出一套適合自己教學的方法。并用一些煽動性的語言,調動學生上課參與的積極性,盡量發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學效益。為了達到這一目的,我刻苦鉆研教材,不斷學習新知識,認真?zhèn)湔n、上課,每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作。對每一個學生都認真負責、嚴格要求,使學生學有所得,從而順利完成教育教學任務,由于在我不斷努力下,所教第一屆學生語文成績,在中考中取得了可喜的成績,優(yōu)秀率全縣排名第二,只有一名學生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣。從而更加堅定了我的信念。目前所教這屆學生,盡管素質很差,但我也不放棄任何一個學生,結合他們實際,采用車輪戰(zhàn)術,狠抓基礎知識,一遍遍磨,次數(shù)多了,學生自然會有一定的印象,因此在考試或抽測中,基礎知識失分較小,個別學生成績不斷進步,也博得了家長的一致好評。

幾年來我積極主動參加縣里或學校組織的教研活動,在學校的大力支持下,積極參加外出學習,做好記錄,積累經(jīng)驗,勇于登臺亮相。在20xx年基本功競賽。本學期教師攜手杯競賽,以及局里點名聽課教學活動中,我都是積極踴躍參加。為了學校的榮譽,為了提高自身的教學能力,我高度重視這些活動,珍惜這些難得的機會,全力以赴,積極認真準備,查閱大量資料,鉆研教材,絞盡腦汁,認真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,盡管沒有取得名次,但是卻得到了局領導、評委及聽課教師的高度評價。我聽了心理也是其樂融融,從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高,我想這要比榮譽重要的多。當然在授課過程中還存在著許多不足,今后,我會戒驕戒躁,吸取經(jīng)驗,更加刻苦鉆研,學習,爭取取得更大的進步。

作為一名班主任,我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天,即教書又育人,關鍵是學會如何做人。這是我工作的重點,本學期剛開學初,由于剛合班的原因,兩班學生在思想、性格等方面存在差異,并且個別學生之間原本有一些小矛盾,因此近一個月時間,班級仍像一盤散沙。上課紀律差,上課拖拖拉拉進教室,借口說出去就出去,多數(shù)人不完成作業(yè)且質量差。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生,男女同學打打鬧鬧無所顧忌,甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,火氣直冒,經(jīng)常發(fā)脾氣,批評學生。有時弄得自己下不來臺。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了,但實際心里并沒有服氣,只是攝于你班主任的威嚴,后來在學校領導的大力支持下,在家長的配合下,經(jīng)過不斷反思和探索,摸索出一些行之有效的招術,軟硬兼施,捕捉每一名學生身上的閃光點,即使是一小的閃光點,都及時肯定鼓勵,抓住典型,殺一警百。在他們生活和學習遇到困難的時候,盡自己所能,多給他們一絲關愛,通過以上一些教育方法,班級原來的散、差,逐漸有所改變。由于學生的自控力差,在前一陣流感期間,有些學生趁機裝病,蒙騙教師,由于請假的較多,班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任,時刻不能放松對學生的思想教育,我想作為一名班主任難,作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難。

在教學方面:

1、缺乏耐心細心。

2、還尚未完全擺脫舊的教學模式,教學方法不夠靈活。課堂語言不夠生動,缺少吸引力。

3、學生沒有形成良好的學習習慣,只是一種被動的學習局面。

在育人方面:

有時教育方式簡單粗暴,缺乏耐心,沒有充分利用好班干部,充分發(fā)揮學生的主體作用。與學生談話缺少藝術性,沒有真正走進學生心里。

今后改正措施:

1、真正領會課改實質精神,加強學習教育理論,專業(yè)知識以及與本學科相關的多學科知識,掌握現(xiàn)代化教育信息,使課堂語言做到生動、優(yōu)美,吸引學生的注意力。

2、培養(yǎng)學生良好學習習慣,有效指導學生學習方法,形成生動、活潑主動的學習局面。

3、多與家長溝通,了解學生的真實情況,一味地壓制是沒有作用的,正確引導、轉化,讓教育水到渠成,在師生間架起相互信任的橋梁,力求做到知心知情,充分尊重學生,以溝通求信任,以溝通求融合,以溝通求理解。對學生不妨多一點耐心,多一些引導,多一份寬容,還給學生自尊,讓自己的教育少走一些彎路,正所謂,親其師,信其道。

4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量,創(chuàng)造良好的環(huán)境,

5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例,虛心向有經(jīng)驗教師請教。積累一些豐富經(jīng)驗,結合實際情況,適當借鑒、引用。

走進21世紀,社會對教師的的素質要求更高,"捧著一顆心來,不帶半根草去。"陶行知先生真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,成績屬于過去,未來屬于自己。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

述職人:

x年xx月xx日

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇二

一年來,我認真學習貫徹黨的xx大精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下:

一、政治思想。

我嚴格要求自己,認真遵守學校的規(guī)章制度,恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”,我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

二、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念。

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

三、教學工作。

作為教師,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平。沒節(jié)課都以最佳的在狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中地理課程標準》進行實施,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

地理科在中學來講是一門非統(tǒng)考的科目,但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。初二學生,學習的全是中國的地理知識,身為炎黃子孫的中國人,連一點中國地理常識都不認識,從這點,激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此,我們要抓住學生的這種心理狀態(tài),有針對性地對學生進行教學。初中物理教師述職報告針對初二學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。還要進行復習、測驗、考試組織課外活動等。地理知識在生產(chǎn)建設中的作用,主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關系,特別是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分布知識。所以要強化基本技能訓練,通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式,提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

還有,適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。為了減輕學生的負擔,我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。

另外,在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

四、班主任工作。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇三

時光飛逝,緊張而又繁忙的一學期即將結束,回首這一學期的工作,忙中有樂,忙中有得。本學期我主要承擔高三五個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面,我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

一、在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規(guī)章制度,恪守良好的師風師德。

“學高為師,身正為范”,我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

二、在教學方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學水平。

首先,認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的'結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

其次,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

再次,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學地理的興趣,課堂上講練結合。

三、在自己總結教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。

其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

再次,認真組織開展復習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學習,如:培養(yǎng)學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

述職人:xxx。

xx年xx月xx日。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇四

我是歷史、地理教研組的,20xx年地理本科畢業(yè)后在一中工作至今。在這5年里,我努力工作,,各方面都有了一些提高。

在教學工作上,我活用資源,豐富課堂教學,鼓勵學生互相交流,以最高效率掌握學科知識為目的,以激發(fā)學生學習熱情為目標,所教班級的成績在年級中名列前茅。在教育工作上,我著眼于學生的成長和終身發(fā)展,把德育滲透在日常的各項工作中,培養(yǎng)學生良好的習慣,塑造健康人格。20xx年我所教班級被評為“優(yōu)秀組織獎”。

平時,我堅持每天在圖書館翻閱書籍,提高業(yè)務能力,總結反思自己在教學教育工作中的心得體會,參加各級的教研活動和比賽:校級公開課4次,市級公開課4次,校級基本功比賽2次獲獎,市級論文比賽4次獲獎,參編各類教育類書籍8本,市級課件比賽一等獎,并參與了電教館的教育節(jié)目的錄制。以上是我5年工作的總結,如有錯誤和疏漏之處,請各位領導和同事批評指正。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇五

本學期我的工作有了新的變化,20xx年參加工作以來,一直都是做科任老師的我首次正式地當上了班主任。這個學期,我既要擔任初一6個班的地理教學工作,也是初一xx班的班主任。身兼兩職,自然工作也就繁忙起來,一個學期下來著實也感覺到一絲疲累,但是在新的工作崗位當中,我取得不少的教育教學的經(jīng)驗,也有了很大的收獲。我把它具體的歸納如下:

我參加工作已有四年多了,可以說在這幾年的教學工作當中,通過不斷地摸索和探討,我也總結了不少的經(jīng)驗。因此,本學期初一的6個班的教學工作,我覺得還是可以應負得來的。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,努力調動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高了課堂教學的效率。不過,今年的學生生源素質差是一個不可回避的問題。在上課當中也碰到過很多麻煩事,例如:初一xx班班的有幾位女同學就是有名的“八婆”,說話也很臟,經(jīng)常在課堂上搞小動作,引起課堂軼序的混亂。這種情況,自已呢也沒有能夠很好的處理。以至后來,也曾經(jīng)跟一些學生發(fā)生的“碰撞”,事后想起來,也是覺得自己太年輕,火氣太盛,沒有想到后果。這是本學期在教學上比較不愉快的事情。

在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。有人說過:做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。但是我覺得,兩樣對我來說都很難。因為我是第一次當班主任,很多班主任的工作我都不熟悉,也不清楚。對于能不能夠勝任一個班主任,心里一點底也沒有。為了能夠盡快的熟悉業(yè)務,我在開學的初期就多向老班主任們請教和學習,而他們也比較樂意地向我傳授他們的經(jīng)驗,通過這樣的交流,我也很快地掌握不少帶班的方法。雖然我所帶的班并沒有取得過什么很優(yōu)秀的成績,但是對于我這樣一個“新人”,仍然是覺得做了一件了不起的事懚。班主任工作中,我主要做到了兩個字:“愛”和“嚴”,這樣的做法既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。有一顆愛心,這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學生覺得你是真心地關心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。

例如,我班有一個學生叫區(qū)照文,由于他是家里獨子,自小就被家里寵壞,在班里上課經(jīng)常開小差,有時候老師說他幾說,他還頂嘴。有一次,生物老師跟他發(fā)生了沖突,他用東西把老師的手還弄傷了。這個學生,當然不能夠任其發(fā)展下去,不然必成后患,所以我當然就把留下來。一留就是6點半,那時天氣已晚,我就跟他說,我親自送你回家。在回他家的路上,他一路都表現(xiàn)得很好,我想他以前應該沒有試過這樣的情況。這天晚上,我順便到了他家家訪,把他的情況跟他家長進行了溝通。這樣,雖然他沒有質的改變,但是以后他也不敢再做什么了。

教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,坦誠地和他交流,學生是能夠接受的。以上所說的是我的一點經(jīng)驗小結,當然存在的問題也不少,如我班的課堂紀律和自習課紀律欠佳,說話,遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀形式都有,以致經(jīng)常被扣分,連續(xù)三個月拿不到文明班等,這些問題是我日后努力改進的.方向和目標。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇六

我自8月參加工作以來,始終堅持嚴格要求自己,勤于學習,樂于奉獻。通過不懈地追求和努力,無論在思想上還是教學教育中均取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作情況匯報如下:

擁護中國共產(chǎn)黨的領導,認真貫徹執(zhí)行黨的各項路線、方針和政策。作為一名黨員,我時刻以黨的標準嚴格要求自己。認真學習黨的基本理論,認真參加黨的每一次組織活動,不斷提高自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。忠誠于教育事業(yè),熱愛學生,對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,有高尚的師德。實際工作中,努力用自己的行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。

工作至今,我連續(xù)四年擔任了班主任工作。在工作中,我本著關心愛護每一位學生的原則,對學生一視同仁,注重學生的思想教育,經(jīng)常進行個別談心。作為一名班主任,我努力與學生建立平等和諧的師生關系,做學生的良師益友。教育中注重與學生心靈的.溝通,情感的交流,最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關系,營造了一種民主、寬松的學習氛圍,使學生能健康、愉快地成長。所帶班級班風學風好,學生積極向上,團結進取,各項評價指標在平行班級中名列前茅,班級連續(xù)多次被評為星級文明班,我也連續(xù)三次被評為校優(yōu)秀班主任。

在工作中,我注重及時反思自己的教育教學,并進行總結,以不斷促進自己的教育教學工作。論文《關注學生的心理特征建立和諧的師生關系》在“我讀魏書生”論文評選中獲二等獎,論文《中學地理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的思考》在“創(chuàng)新杯”全國教育論文比賽中獲三等獎,《淺談提升學生地理信息能力的途徑》一文分別獲州蘇教育學會和省教育學會年度論文評比三等獎。

范文一告我是歷史、地理教研組的,地理本科畢業(yè)后在一中工作至今。在這5年里,我努力工作,,各方面都有了一些提高。

在教學工作上,我活用資源,豐富課堂教學,鼓勵學生互相交流,以最高效率掌握學科知識為目的,以激發(fā)學生學習熱情為目標,所教班級的成績在年級中名列前茅。在教育工作上,我著眼于學生的成長和終身發(fā)展,把德育滲透在日常的各項工作中,培養(yǎng)學生良好的習慣,塑造健康人格。我所教班級被評為“優(yōu)秀組織獎”。

平時,我堅持每天在圖書館翻閱書籍,提高業(yè)務能力,總結反思自己在教學教育工作中的心得體會,參加各級的教研活動和比賽:校級公開課4次,市級公開課4次,校級基本功比賽2次獲獎,市級論文比賽4次獲獎,參編各類教育類書籍8本,市級課件比賽一等獎,并參與了電教館的教育節(jié)目的錄制。以上是我5年工作的總結,如有錯誤和疏漏之處,請各位領導和同事批評指正。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇七

【導語】本站的會員“31560940”為你整理了“初一地理教師。

”范文,希望對你有參考作用。

本學期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩恚瑢λ麄儊碚f地理是進入中學一來的一門新的課程,真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力,學生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系,認識到了學習地理的重要性。

一、在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規(guī)章制度,恪守良好的師風師德。

“學高為師,身正為范”,我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

二、在。

教學。

方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學水平。

首先,認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。再次,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學地理的興趣,課堂上講練結合。

三、

在自己。

總結。

教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

首先,在我?guī)У?地理課上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。

其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

再次,認真組織開展復習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學習,如:培養(yǎng)學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇八

20xx年7月大學本科畢業(yè)以來,本人一直堅持在教育教學的第一線,積極實施素質教育,教育效果比較顯著,所教班級形成比較良好班風、學風,學生思想素質有所提高,培優(yōu)轉差取得一定成績,為學校的地理教育事業(yè)作出了應有的奉獻。在這幾年的教學工作中,本人虛心向老教師學習,注重地理教學方法和高考地理的研究,不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力,取得了顯著的成績。于20xx年8月經(jīng)考核認定具備中學二級教師資格,現(xiàn)申報中學一級教師資格。現(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下:

本人愛國家、愛民族,堅決擁護黨的路線、方針,服從黨的領導,忠誠黨和人民的的教育事業(yè),遵紀守法,有強烈的責任感和事業(yè)心,言行一致,品德高尚。以“愛崗敬業(yè),教書育人”為已任,依照教育學心理學原理,遵循教育教學規(guī)律,培養(yǎng)學生,積極實施素質教育。熱愛學生,以身作則,做學生的表率,用自己良好的品德去感染學生。自參加工作以來,我堅守崗位,誠懇踏實,勤勉努力,任勞任怨,不斷上進。尊重領導,服從安排,與人為善。認真負責,開拓創(chuàng)新,團結協(xié)作,共同進步。對學校安排的教學任務都樂意接受,團結教師,互助合作。

首先、在教學工作中,我首先把好課堂教學關,為了上好每堂課,自己總是認真鉆研教學大綱和教材,精心備課,對教學重點、難點做到心中有數(shù),經(jīng)常虛心向別人請教,潛心研究教材教法,為了使學生更好理解所授的課堂知識,我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找最佳教學方法,如充分利用實驗教學,認真分析地理概念形成的過程,降低概念難度,易于學生理解,如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些地理情景,展示實驗所難以演示的地理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試,積累了一定的經(jīng)驗,因此長期有同行老師跟班聽課,曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。

其次,注重對學生的課余輔導,強調基礎,強調基本知識的落實,不論是任教哪個年級,我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng),又能面向全體,從不歧視后進學生,上課自習時間都注重效率的提高,對學生的要求比較嚴格,特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個方面,當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題,指出他們的錯誤,分析錯誤的原因,所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高還得益于在實踐中學習,從事高中地理教學已經(jīng)近六年的時間,教學能力的提高一直是我的追求,并且始終不渝地堅持向別人學習,包括向剛剛分配工作的年輕人學習,他們有充沛的精力,有活躍的思想,這都是我們學習的地方;還經(jīng)常性的聽課,學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,學習他們處理問題的技巧。邊學習,邊摸索,邊體會,邊創(chuàng)新,邊鞏固,形成自己的教學方法。

自工作以來,我擔任班主任工作四年,作為一名班主任,工作有自己獨特的方法,帶班能力強,有豐富的管理班級的經(jīng)驗,講究工作藝術,工作有計劃、有重點、有總結。我熱愛學生,能夠從學生實際出發(fā),對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育。堅持以人為本,以德育為先的指導思想,努力使自己成為學生的的“精神關懷者”。做到以心育心,以德育德,以人格育人格。與學生打成一片,和學生建立良好的師生關系,了解學生的情況,理解學生的言行,諒解學生的過失。能針對不同時期學生思想變化采取相應對策,重視對不同層次學生的思想轉化工作。重視學生干部的作用,充分發(fā)揮學生自治功能。善于調動學生的積極性和培養(yǎng)學生的集體榮譽感,常與科任、家長溝通,對學生的教育采取立體式多角度進行,多管齊下,收到良好的教育效果,使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結向上的班集體。教育的核心是“育人”,在班主任工作中,我始終把教會學生學會做人擺在第一位。在培優(yōu)轉差工作中,做到因材施教,特別是對待優(yōu)生,按高標準去要求他們,讓他們在實踐中得到鍛煉,培養(yǎng)他們的組織能力,管理能力和領導能力,成為老師的得力助手。

在搞好教學的同時,我積極參加教研活動,從事高中地理教學過程中,我結合教學經(jīng)驗和體會,寫了多篇教學論文,先后多次在不同刊物上發(fā)表文章或獲獎。

1、《淺談在新課改理念下如何開展地理教育》,發(fā)表于市級《黃山教育》,20xx(6)。

2、《談在新課改理念下開展地理教學新思維》獲市級三等獎。

3、《淺析高考地理圖表信息的解讀》,發(fā)表于教育部主管、清華大學主辦的國家級刊物《中國多媒體學報》(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:cn11-9121/g),20xx(3)。

4、《試論黟縣西遞鎮(zhèn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展》,發(fā)表于教育部主管、清華大學主辦的國家級刊物《中國多媒體學報》(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:cn11-9121/g),20xx(6)。

5、《高考地理試題的一種思維方式》,發(fā)表于教育部主管、清華大學主辦的國家級刊物《中國多媒體學報》(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:cn11-9121/g),20xx(5)。

9、《中學地理教學研究型學習的基本策略》,獲考試報主辦的論文評比第1名。

10、《淺析地理圖文信息的解讀》在20xx屆高三畢業(yè)班地理研討會做專題發(fā)言。

11、《高考地理主觀題的答題規(guī)范訓練》在20xx屆高三畢業(yè)班地理研討會做專題發(fā)言。

12、獲得中國地理學會頒發(fā)的“全國優(yōu)秀指導老師”和“全國優(yōu)秀科技輔導員”稱號。

13、《用愛的力量去轉化后進生案例分析》,獲縣級3等獎。

1、一如既往的加強業(yè)務進修,不斷充實自己,努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論,學習當代最先進的教育心理學理論,學習我國基礎教育課程改革的有關文件和理論,把握地理學科的改革方向。

2、充分應用現(xiàn)代信息技術進行網(wǎng)絡教學,不斷更新自己的個人博客,提供更開放的學習環(huán)境。創(chuàng)設新型教學方法和教學過程,提高教學效果。

3、積極參與學校的課題研究,探索信息技術與地理學科整合的途徑。注重教學反思和經(jīng)驗總結,及時形成文字,不斷的'歸納總結,在教學中成長,在成長中教學。

4、“三人行,必有我?guī)熝伞保撔南蚱渌蠋煂W習,汲取他人先進的教學經(jīng)驗,不斷進步。正所謂“站在巨人的肩膀上”,才會看得更遠,走的更長。

以上是本人在中學二級期間的業(yè)務水平、能力、業(yè)績和教育教學方面的情況。本人符合上級組織要求的申報中學一級職稱的條件,特此向上級組織審報中學一級職稱資格。

請尊敬的各位評委批準。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇九

尊敬的領導:

本人任現(xiàn)職以來一直從事初中地理教學工作兼高二制圖教學工作。先后擔任過21年的班主任工作。20xx年12月被評審為中學一級教師。現(xiàn)就任現(xiàn)職以來本人的工作情況作一簡單的匯報。

任現(xiàn)職以來,主要擔任初中地理教學任務和班主任工作,還兼任高二年級部分班級的制圖教學工作。在做好本職工作的同時,還積極反思教育教學工作,撰寫了多篇教育教學論文,參與地理課題的研究工作。為了不斷更新教學觀念,提升自身的業(yè)務水平,積極參加地理學會組織的學術年會、新課程培訓和市教研室組織的各項活動。

認真鉆研新課程,研究教材教法,探索新的教學方式,配合多媒體課件進行教學,激發(fā)學生的學習興趣。在平時的教學過程中,本人不斷鉆研業(yè)務,遇到疑難問題總是虛心向同行請教,多方聽取同行的意見和建議,不斷改進,使自己的業(yè)務水平不斷提高,因而也取得了一定的成績。歷年所帶班級會考成績名列前茅。20xx年,在年度考核中被學校評為優(yōu)秀。20xx年,在年度考核中被學校評為優(yōu)秀并獲嘉獎。

我在班級管理與學生教育上,注重培養(yǎng)學生良好的思想品質,提出了“每天進步一點點”的要求,加強對不同學習階段、不同個性學生的教育和指導,幫助學生形成正確的人生觀.和榮辱觀。從點滴小事做起,全方位進行管理。20xx年至20xx年,我連續(xù)任地段班班主任,由于工作經(jīng)驗豐富,善于和學生溝通,在轉變問題學生工作中頗有成效。20xx年帶的地段畢業(yè)班,中考成績超市平均三十多分,得到家長的認可,受到校領導和同事們的好評。被市教育局、市教育局團委分別授予市優(yōu)秀班主任稱號和優(yōu)秀中隊輔導員稱號。多次被評為校優(yōu)秀班主任。

多年來,我在教學這塊天地中辛勤耕耘,獲取了一定的成績,得到了各級領導的肯定和鼓勵。在教學過程中,本人不斷鉆研教材,對于課堂教學中遇到的問題,不斷思考、總結,任現(xiàn)職以來,曾撰寫過四篇論文。其中《深化地理教育,提高學生素質》一文被市地理學會評為優(yōu)秀論文“三等獎”;《“比較法”在地理教學中的運用》和《談初中“自然地理”中基礎地理知識的教學處理》分別發(fā)表在《鐵道師范學院學報》、《教育學院學報》增刊上。《回憶點滴,承前啟后》一文刊登在《校園里的守望》上。同時有6篇論文通過評審。另外,我還獲得省教委主辦的oeh多媒體優(yōu)秀課件評比三等獎。參與《新課程下歷史與社會新型課堂教學模式的構建》課題的研究工作。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇十

一年一度上交安徽省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表的時間又到了,本學期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩恚瑢λ麄儊碚f地理是進入中學一來的一門新的課程,真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力,學生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系,認識到了學習地理的重要性。

認真遵守學校的規(guī)章制度,恪守良好的師風師德。"學高為師,身正為范",我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先,認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。再次,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學地理的興趣,課堂上講練結合。

積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將"人地關系"作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的"人地關系"材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出"看書、聽講、用圖、動手、動腦"等方法和要求,并可利用"地理學習"圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。再次,認真組織開展復習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學習,如:培養(yǎng)學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

尊敬的x校長:

你好。

首先向你說聲對不起,我辜負了你對我的期望,今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè),我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天,你就找我談話,將許多教學經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解,從和學生相處到批改作業(yè),從教態(tài)到板書設計,從語言運用到為人處世,你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。您是很器重我的,所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作,如果沒有發(fā)生這件事,我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任,好老師吧。但都怪我,一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

趙寶輝平時也算班上的一個好學生吧,可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他,那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講,他就是不聽,我不準假他就是不走。我由于下午有課,中午飯間時間又短,我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行,否則整個下午我就象丟了魂一樣,頭昏昏沉沉,精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說,可他就是非要我當場給他批假條。關于學生請假,我班剛開過班會,制定了具體措施,我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說,他耗在那里就是一個主意,我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火,后又以我該休息了,下午還有課,企圖讓他先走,他不動。我躺在床上,心想他站就讓他站吧。可這時他卻走到我床邊,嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假,我實在壓不住火了。我站起來說你走不走,他說不走。我隨手抓了把水果刀,攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西,并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后,我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了,我本想上完下午的課再去找您說此事的。可上完第一節(jié)課后,李主任就找了我。

這件事在學校引起了一個小轟動,我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了,也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣,我知道,我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務,辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課,我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺的,因為我站在上面還不夠365天,但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。

此致

敬禮!

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇十一

本人于x年畢業(yè)于x學院系的專業(yè)。現(xiàn)擔任xx中學x級x班的地理科教學工作,任教一年來,能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,教育思想端正,熱愛學生,為人師表,遵紀守法,團結同事,樂于助人,作風正派。有強烈的事業(yè)心、責任感,做到教書育人。

也許是性格使然,我并不是一個善于和學生較勁的老師,更沒有控制他們的意愿,無論是課堂教學還是對班級的管理,我都更愿意跟學生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,是我自為人師以來時時提醒自己,并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時,不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待,我把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時候,都不肯懈怠。在上每節(jié)課前,都做了大量準備工作,認真?zhèn)湔n、鉆研教材。為了增強直觀感和提高學生對學習地理的興趣,我查閱書本或搜尋相關的教學資料、圖片等等,在課堂里展示給學生們看。為了鞏固地理知識,在堂上還搞了相關的討論和競猜活動,取得了一定的效果。平時多收集資料,課堂教學中,多聯(lián)系生活實際,擴充學生的課外知識,使他們不局限于書本所學到的。一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來,我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,對喚醒學生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對地理的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情。

在職業(yè)活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生。凡是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁,對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。其實,教師對學生的熱情期待也是學生努力學習的動力來源,它能有效推動學生的發(fā)展,促進學生學習的進步。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索學習才能得到。向學生建議一種高效的學習方法,等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,因為學生有惰性,他們習慣了填鴨式教育,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希望你講,這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應,而短時間內(nèi)看不到成效,但我還是堅持不懈地做下去,因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎,基礎何義?基礎是一種能力,未來的社會是一個不斷更新的社會,要立足于之,就必須不斷地學習,獲得新知識,充實自己,換句話說,在學校學的那些具體知識,是遠遠不夠的,所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力,那么,無論什么時候,無論哪個領域的知識,只要他想學,都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是,大部分學生還是接受了我的建議。

社會是一個不斷更新的社會,要立足于之,就必須不斷地學習,獲得新知識,充實自己。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,在教學之余,我積極參加新教師培訓,認真聽課,完善法制觀念,努力提高職業(yè)道德素質和課堂管理能力。另外我積極參加科組活動聽課評課,每學期聽課超過15節(jié),并認真做好聽課記錄,學以致用,虛心向教師們請教,努力提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務能力,并在平時注意總結教學工作中的經(jīng)驗與不足。

教書育人是一項長期艱辛的工作,在校領導和各位老師的幫助和指導下,我的工作已取得了很大的進步,但由于第一年參加工作,在教學上仍存在不少問題,今后我將更加努力學習、積極投身于教學事業(yè),不斷提高自身的素質和教學組織管理能力,望能取得更大的進步。

述職人:

x年xx月xx日。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇十二

從去年畢業(yè)來到該學校,我就擔任初二級七個班的地理科任。本人自始至終都以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規(guī)章制度,恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”,我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

作為教師,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平。沒節(jié)課都以的在狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中地理課程標準》進行實施,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

地理科在中學來講是一門非統(tǒng)考的科目,但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。初二學生,學習的全是中國的地理知識,身為炎黃子孫的中國人,連一點中國地理常識都不認識,從這點,激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此,我們要抓住學生的這種心理狀態(tài),有針對性地對學生進行教學。

針對初二學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。還要進行復習、測驗、考試組織課外活動等。地理知識在生產(chǎn)建設中的作用,主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關系,特別是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分布知識。所以要強化基本技能訓練,通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式,提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

還有,適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。為了減輕學生的負擔,我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。

當然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時地關注到每個學生,讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多,不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。今后我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學水平。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇十三

我自20xx年8月參加工作以來,始終堅持嚴格要求自己,勤于學習,樂于奉獻。通過不懈地追求和努力,無論在思想上還是教學教育中均取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作情況匯報如下:

擁護中國共產(chǎn)黨的領導,認真貫徹執(zhí)行黨的各項路線、方針和政策。作為一名黨員,我時刻以黨的標準嚴格要求自己。認真學習黨的基本理論,認真參加黨的每一次組織活動,不斷提高自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。忠誠于教育事業(yè),熱愛學生,對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,有高尚的師德。實際工作中,努力用自己的行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。

教學中,嚴格按照教學“六認真“要求自己,在認真鉆研教材和分析學生的基礎上,因材施教,教后及時評價反饋學生的學習情況。為了更好地完成教學工作,平時注重拓展自己的知識面,經(jīng)常閱讀和地理學科教學關系緊密的書刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學方法,經(jīng)常向老教師學習,讀教學理論方面的書籍,更新觀念,調整方法。針對地理學科的特點,教學中一方面注重拓展視野,聯(lián)系生活外,教學中更注重學生能力的培養(yǎng)。課堂教學中教學手段多樣化,多媒體的使用經(jīng)常化,直觀生動地展現(xiàn)教學內(nèi)容,提高教學效果。

在教法上,注意創(chuàng)設能激發(fā)學生積極思考的情境,引起學生探索的欲望,培養(yǎng)了學生的分析、解決問題的能力。

新課標理念指導下,我又積極在教學實踐中倡導自主、合作、探究的學習方式,努力培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

為了更快地提高自己的教學水平,我積極參加各類教研活動,不放過每一次學習和鍛煉的機會,積極投身到教研教改活動中,如每學期開設公開課,20xx年指導學生參加市區(qū)地理小報評比并獲指導獎,20xx年市區(qū)優(yōu)質課評比獲三等獎,今年參加州蘇市信息技術與地理課程整合課程評比獲三等獎。經(jīng)過不斷地探索和實踐,我能夠根據(jù)教學要求和學生實際制定有針對性的教學計劃,使用正確有效的教學方法,教育教學效果良好。

工作至今,我連續(xù)四年擔任了班主任工作。在工作中,我本著關心愛護每一位學生的原則,對學生一視同仁,注重學生的思想教育,經(jīng)常進行個別談心。作為一名班主任,我努力與學生建立平等和諧的師生關系,做學生的良師益友。教育中注重與學生心靈的溝通,情感的交流,最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關系,營造了一種民主、寬松的學習氛圍,使學生能健康、愉快地成長。所帶班級班風學風好,學生積極向上,團結進取,各項評價指標在平行班級中名列前茅,班級連續(xù)多次被評為星級文明班,我也連續(xù)三次被評為校優(yōu)秀班主任。

在工作中,我注重及時反思自己的教育教學,并進行總結,以不斷促進自己的教育教學工作。論文《關注學生的心理特征建立和諧的師生關系》在“我讀魏書生”論文評選中獲二等獎,論文《中學地理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的思考》在“創(chuàng)新杯”全國教育論文比賽中獲三等獎,《淺談提升學生地理信息能力的途徑》一文分別獲州蘇教育學會和省教育學會年度論文評比三等獎。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇十四

這幾年,我一直從事地理教學工作,今年我?guī)У氖瞧吣昙壍乩恚瑢λ麄儊碚f地理是進入中學的一門新的課程,真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力,學生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等地理知識,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系,認識到了學習地理的重要性。

一、在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規(guī)章制度,恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”,我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

二、在教學方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先,認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。再次,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學地理的興趣。

三、在自己總結教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。再次,認真組織開展復習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學習,如:培養(yǎng)學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

四、德育工作,工作中我做到:一是把德育工作放在首位,加強學生思想教育,教育學生愛國、愛黨、愛人民,同時培養(yǎng)學生良好的道德品質,頑強的'毅力,實事求是的作風,吃苦耐勞、不斷進取的精神;二是堅持為人師表、以身作則、言傳身教,用自己的一言一行教育學生,用自己的人格來感染學生,才能做到“不令而行”;三是關心、愛護、尊重學生,對學生一視同仁,經(jīng)常與學生交心談心,了解學生的學習和生活狀況,對有困難的學生及時予以幫助;四是做好后進生的轉化工作,一個班級只有把后進生的轉化好了,才能營造出一個良好的學習環(huán)境,才有利于全班的共同進步,為此,我注重與后進生交心談心、在了解其學習、生活的基礎上,更加注重適時的思想教育,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,促使后進生不斷提高。通過自己的努力,取得了較好的教育效果,所帶班級有較強的凝聚力,較好的班風、學風,獲得了任課教師較好的評價,我也贏得了學生的尊敬、信任和擁護。

盡管這幾年我在教學工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,還需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇十五

尊敬的領導、老師們:

大家好!

作為一名剛從事教師工作的新教師,在新課程改革的學習和七年級地理教學實踐的交互過程中,我本著“認真學習,熱心教育,”的想法來工作,初一年級使用的是義務教育湘教版的教材。

新課改為學校的發(fā)展增添了一份保障,注入了一份活力。

同時,也給我們教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇。

在此就本人的初一地理教學工作談談自己的體會與思考。

以下是由小編j.l為您整理推薦的《20xx年中學地理老師教學工作總結》正文,歡迎參考閱讀。

一、經(jīng)驗與體會

《地理課程標準》的基本理念是學習對生活有用的地理;學習對終身發(fā)展有用的地理;改變地理學習方式;構建開放式地理課程;構建基于現(xiàn)代信息技術的地理課程;建立學習結果與學習過程并重的評價機制。

在這基本理念的指導下,我在教學方法和評價學生方面反復摸索,得出如下體會:

1、深挖教材內(nèi)涵,靈活運用教法。

教無定法,應“以學定法”,這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn)。

教師應根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。

我在備課時認真鉆研教材,熟悉課程標準后,再換個角度想,如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內(nèi)容。

想出幾個方案,在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。

如:在學習《世界氣候類型》時,在氣氛活躍的班級讓學生自己看圖填表,然后小組討論,最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因;在氣氛較為沉悶的班級,采取了游戲的方式,把整個班級當成了亞歐大陸,定講臺為北方,各小組討論“應該處于什么樣的氣候類型,為什么?”

地理課程目標中,在情感態(tài)度價值觀的目標上,要培養(yǎng)學生對地理的好奇心和學習地理的興趣。

這就需要在選擇教法時,應根據(jù)學生心理發(fā)展規(guī)律,聯(lián)系實際,引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),喚起學生的學習興趣,不能強迫施教。

而喚起學生興趣的最好辦法就是用游戲的方式進行教育。

在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識,而這部分知識學生在小學沒有接觸過,加上學生的空間思維能力不強,知識沒有較強的遞進性,學生學起來較為困難。

我采取了講授法和活動法學習經(jīng)緯線效果都不是特別突出。

于是講完這些內(nèi)容之后,上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習課,采取游戲和競賽的方式,在室外上課。

讓學生以小組合作的方式,自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng),然后確定自己所在的位置,再在操場上畫好的幾個經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實踐一下。

學生“玩中練”“玩中學”得興奮極了。

不僅激發(fā)了學生學習地理的興趣和積極性,還增強了學生的自信。

大部分學生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng),收獲不小。

教法選擇的好,不僅可以增強學生的學習地理的興趣,還可以促進學生的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是新課程改革中的一個重要任務。

學生的創(chuàng)新思維都是在教師為學生創(chuàng)設的各種情境中迸射的。

如:在《降水和降水的分布》一課中,關于降水的季節(jié)分配的教學,我是這樣設計的:學生四人為一組,每組給12個試管,作為一年中的12個月,再給一瓶紅顏色的水,讓學生自己設計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量,將水注入到試管里,展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況,然后在繪制成圖。

這就給學生創(chuàng)設一種自由、寬松、平等、民主的課堂氛圍,鼓勵學生勇于創(chuàng)新,發(fā)展學生的求異思維,促使他們生動、活潑、自主的學習發(fā)展。

2、過程與結果并重,運用鼓勵性評價

地理新課程標準要求建立學習結果與學習過程并重的評價機制。

強化評價的診斷和發(fā)展功能,弱化評價的甄別和選拔功能。

為了實現(xiàn)評價目標的多元化,評價手段的多樣化,形成性評價和終結性評價并舉,定性評價和定量評價結合,本學期我校的地理學科從下列三個方面對學生進行評價(以初一為例):學生課堂表現(xiàn)占25%,(包括:課堂紀律、《地理填充圖冊》作業(yè)、地理小論文、課后動手實踐);期中考試占25%,期末考試占50%(題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主,為學生應知應會的最基本常識)。

學期末,教師根據(jù)上述四項為每個學生打出具體分數(shù),然后根據(jù)總分評出等級,并對特殊學生給予一定的評語。

評價不僅關注學生的學習結果,還應關注學生的學習過程,也要關注實踐活動中表現(xiàn)出來的學生的情感態(tài)度的變化。

評價的根本目標是促進學生的主動發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展,因此地理課程標準中也提倡運用“鼓勵性”的評價機制。

在教學過程中,鼓勵性評價可以通過教師的語言、情感和恰當?shù)慕虒W方法不失時機地給不同層次的學生以充分的肯定、鼓勵和贊揚,使學生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗,激發(fā)學生的學習動機,誘發(fā)學習興趣,進而使其積極主動的學習。

如果教師給學生以富有激勵性的話語和催其奮進的目標,進而達到溝通師生之間的情感,這種情感也必然會喚起學生的主動性,激勵、鞭策學生完成目標。

使學生的學習變被動為主動,變消極為積極,便死氣沉沉為生動活潑的學習過程。

如:《三大宗教》一課,提前兩周給學生設計一些有關宗教的問題,讓學生根據(jù)問題或問題以外的內(nèi)容查找資料,學習研究三大宗教。

上課時采取了分組競賽的方式,學生熱情高漲。

當提問泉州有哪些宗教建筑景點時,搶到此問的學生竟然回答出了十多處。

因此良好的評價氛圍,真正地激發(fā)了學生主動參與的積極性,鼓勵性的評價機制激活了地理的課堂教學。

二、思考與困惑

隨著新課程改革的深入,在實施過程中也出現(xiàn)了一些應該引起我們更多關注,加以認真研討的問題。

不能完全真正的落實以人為本,靈活的教學現(xiàn)在課堂活躍了,學生提問多了,有時教師怕學生問,一問時間就來不及,教學進度完不成。

預先設計好的難點重點落實不了,于是想方設法把學生的思路往自己設計好的路子上引,順著教師講課的路子的問題教師歡迎,如果是奇思異想的問題,教師往往視而不見,或草草打發(fā)。

如《人類的居住地——聚落》一節(jié),給學生展示了5種不同的自然環(huán)境的圖片,在背景音樂的烘托中,讓學生選一個環(huán)境來設計房屋,我們的目標是讓學生領會聚落的外貌、材料大都因地制宜,沒曾想有學生在北極地區(qū)建了個宮殿,還配有全方位的導彈、槍炮等高技術的防御系統(tǒng);有學生在沙漠地區(qū)設計的房子,有防御系統(tǒng),還有吸收太陽能系統(tǒng)——白天轉化為室內(nèi)冷氣,夜晚轉化為室內(nèi)暖氣……對于導彈槍炮等我知之甚少,又不是本課內(nèi)容。

我就簡單評價了他們的想法有創(chuàng)意、獨特,希望將來能自己設計出來,就轉回了我的思路。

課后我反思,如果能順著學深的思路展開教學,讓學生就這方面有無利弊,或讓學生回家查查資料,了解防御系統(tǒng)有無必要安排在這里,有無科學性等,這不僅真正的尊重學生的個體,做到以人為本,還可以培養(yǎng)學生有了疑問和好奇就追根究底的學習態(tài)度和堅持不懈的毅力。

1、反思、思考跟不上,教師素質有待提高

教師是課程改革實施的主體,也應該是課程開發(fā)的主體。

但教師直接參與課程開發(fā)有許多現(xiàn)實的困難。

教師工作負擔重,教師習慣了依靠現(xiàn)成的教學材料來教學,沒有思考與反思的空間,也沒有把課程開發(fā)看作是份內(nèi)的事情,所以課程改革的目的與教師課程改革的實踐總有偏差。

課程改革給教師帶來了挑戰(zhàn),提出了更新更高的要求,教師應該感受到這種挑戰(zhàn)的緊迫性,應努力提高自身素質和專業(yè)技能,掌握和了解最新科技的地理知識,熟練的駕馭現(xiàn)代教育技術,做到各學科都要涉足,知識面廣一點,不能落伍于時代。

2、課堂教學活應不亂,教師收放應有度

隨著教師教學觀念的變化,教師的教學態(tài)度平和親切,教學方式方法多樣的變幻,使得課堂教學中學生的興趣不斷的提升。

有時就會難以控制情緒,造成課堂混亂;有時還會出現(xiàn)學生回答問題的積極性很高,但別人回答的問題他又回答了一遍;還有時學生為了搶先回答問題,胳膊伸得老高,甚至站起來,身體前傾,舉手示意……每遇到這樣的環(huán)節(jié),教師真不愿打消學生的積極性,但課堂教學必須要收放有度。

當學生過于興奮進入誤區(qū)時,教師要及時調控,及時糾正,課堂教學不僅要提高學生的學習興趣,還得養(yǎng)成良好而正確的學習習慣。

20xx年中學地理老師教學工作總結到這里就結束了,祝你有個好心情!

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇十六

本人z,于20__年七月畢業(yè)于z師范大學地理系,同年八月進入開發(fā)區(qū)__中學工作。于20__年經(jīng)z市專業(yè)技術人員職稱工作領導小組評審,任為中教二級(地理教育專業(yè))專業(yè)技術職務資格。九年來,本人始終努力工作,忠實履行自己的職責,并積極向中教一級奮進,從而在德、勤、能、績等方面取得了優(yōu)異成績。

首先在思想政治上,我堅持四項基本原則,熱愛教育事業(yè),自覺貫徹黨的教育路線、方針、政策。不斷學習,積極參加政治業(yè)務學習,不斷提高政治覺悟和思想素質;在教學上,始終忠誠于黨的教育事業(yè),恪守"為人師表"的道德準則,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,始終把"師德"意識放在首位,教書育人,愛崗敬業(yè),積極為黨的教育事業(yè)辛勤工作,教學成績顯著;在鉆研業(yè)務上,通過不斷學習,提高自己的教學水平和質量,積極探索教學的新思路、新方法。隨著社會的深入發(fā)展,應試教育向素質教育轉化已經(jīng)成為必然,時代感、責任感使我果斷的承擔起各種教學教育的任務。教學教育能力和業(yè)務水平不斷提高。

工作中,遵守學校的規(guī)章制度,熱愛學校,從不無故遲到、早退,嚴格以一個人民教師的標準要求自己。任勞任怨,在完成本職工作的前提下,認真完成學校安排的各項任務。回顧以往,我深深體會到:一份汗水,一份收獲,要想提高教學質量,非一日之工,必有持之以恒的態(tài)度不可。因此,我刻苦鉆研教材、大綱,認真?zhèn)湔n,每一學期制定切實可行的教學計劃,因材施教,用最佳的方法把自己掌握的知識傳授給學生。課堂教學中,充分調動學生的積極性、主動性。始終保持著嚴謹認真的教學態(tài)度和工作作風,積極承擔教學任務,時刻不忘教書育人的職責,踏踏實實的做好本職工作,虛心向老教師學習,經(jīng)常聽其他教師的課,取長補短、博采眾長,根據(jù)自己的經(jīng)驗總結,及時應用到自己的教學中,并不斷探索新的教學思路和方法。積極參加教研組活動,改進教學方法,使自己的教學水平上了一個新臺階。

自工作以來,我一直奮戰(zhàn)在教學第一線。教學過程中,能夠做到把教學的理論知識和教學實踐相結合。正確把握教學大綱,鉆研教材。針對不同的學生,能夠敏銳的分析學生在學習方面存在的問題,并迅速找出解決問題的方法,因勢利導,因材施教,不循規(guī)蹈矩,不墨守成規(guī)。在課堂上,認真組織教學,精講多練,鼓勵學生積極參與,主動調動學生的積極性,做好提優(yōu)補差工作,特別是對后進生,不歧視、不放棄,通過談心交流,幫助他們找出差距及原因,尋找提高成績的方法。通過師生的共同努力,在每年的考試中都取得了優(yōu)異成績。我深知,教學沒有一成不變的。所以在教學中,我不斷的挑戰(zhàn)自己。除了像以往那樣鉆研教材、探討教法、精講細講,還側重培養(yǎng)學生的能力和好的學習方法。組織學生課前預習、課后復習。地理教學中,學生學以制用的能力就顯得特別重要,特別是新課標要求我們將素質教育落到實處,所以教學需要創(chuàng)新,需要適應時代。所以在教學中經(jīng)常讓學生分析實例,從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和靈活解決問題的能力。另外,我又開設了課外興趣小組,小組成員的活動及家庭趣味活動的設計,也影響帶動了其他同學,大家都成為學習的主體,進入研究性學習狀態(tài)。所帶班級成績良好:

在04-05學年高一期中考試、05-06學年高二期中考試中,地理成績位于五校聯(lián)考第一;07年高考中地理成績同類學校第一;__年獲得教學優(yōu)秀質量獎;在__-__年度高二地理會考中,所帶班級過關率達83﹪。

擔任班主任期間,更深刻的體會到:我面對的是一個思想多樣化、多變化的學生群體,我必須以一個管理者和教育者雙重身份出現(xiàn)在學生面前。我覺得培養(yǎng)一個良好的學生管理隊伍,將在整個班級管理中起到十分重要的作用。所以我選拔培養(yǎng)了一部分班干部,讓學生管理學生,從而更有利于學生完善自我,提高自己,通過師生的共同努力,班級各方面都有了大幅度提高。

通過九年的教學磨練,我的教學水平和教學質量都有了很大提高。但我知道:成為一名優(yōu)秀的教師,只有工作的熱情還不夠,還必須在工作中踏踏實實的提高自己、豐富自己的專業(yè)知識、學習先進的教學經(jīng)驗、探索新的教學方法。

總結過去,展望未來,我今后的目標是:在工作中更加嚴格的要求自己,謙虛謹慎,認真學習同事的先進教學經(jīng)驗,不斷探索更新知識,以適應這個知識時代的需要。我深深懂得"教學相長"、"學無止境"的道理,在教育教學工作中,雖然取得了優(yōu)良的成績,但離教育改革的形式還相差較遠,教學無止境,探索無止境,我會在今后的教學工作中更加努力,不斷學習和總結,勇于創(chuàng)新,鉆研業(yè)務,提高專業(yè)技術知識和教學水平,爭取在政治思想、個人修養(yǎng)、班主任工作及地理創(chuàng)新教育等各個方面取得更大的進步,以適應現(xiàn)代化教學的需要。

地理教師述職報告教師(匯總17篇)篇十七

時間匆匆而過,回顧今期的地理教學工作,就這一年的情況作簡要的總結。

(一)學科的教學意義

地理學是一門古老的學科,更是一門基礎的學科,是一門跨越科學、人文與社會、技術三大知識領域的綜合學科。當今世界,各國都把提高國民素質看作提升人力資源水平、增強國家綜合實力的基本策略,地理學教育作為國民素質教育的一個主渠道,特別是在基礎教育的所有學科之中,地理學教育是最適合進行可持續(xù)發(fā)展教育的學科。

(二)學科的教學思路

依據(jù)課程標準,創(chuàng)新評價,挖掘地理美學,培養(yǎng)學生地理素養(yǎng),掌握地理知識,養(yǎng)成地理行為習慣。

(一)學生狀況分析

基礎薄,沒有良好的學習習慣;大多數(shù)學生初中階段沒有學過地理學科知識,求知欲望雖然持續(xù)性不強,但自我展現(xiàn)欲望強,有較好的互幫互助氛圍。

(二)學科教學實踐

1、展現(xiàn)地理美學,激發(fā)學生價值觀注意力

地理學的美學核心:人類與環(huán)境的協(xié)調美,人類與自然的最高層次的和諧統(tǒng)一,追求古人提倡的“天人合一”的最高境界:人自身的關系;人際關系;人地關系,尋求平和心境,尋求人際和諧,尋求人地和諧,經(jīng)營和諧社會、經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展社會。

3、說明人生發(fā)展需要,明確地理行為習慣

4、強調思路和線索

每一章節(jié)都一一強調思路和線索,讓學生養(yǎng)成按思路和線索區(qū)提出問題、分析問題、解決問題的學習習慣。

5、循序漸進,以專題形式補充學生高、初中地理知識

6、根據(jù)學生實際情況,分層教學,以先帶后,承包互幫,展現(xiàn)學生個性風采,凸現(xiàn)團隊式學習,建立學習型小組。

7、遵循進步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價

(三)學科教學的成績、反思與展望

一年努力換得今期成績:高20xx級兩個文科班地理期末成績達標。

當然,目前的教學中仍然存在一些問題,通過反思,今后教學注重:分層教學,以先帶后,承包互幫,展現(xiàn)學生個性風采,凸現(xiàn)團隊式學習,建立學習型小組:繼續(xù)強化“思路―線索學習法”;繼續(xù)強化過程性評價和整體優(yōu)化。

工作之余,我絲毫沒有放松個人的理論學習。新的世紀是一個知識經(jīng)濟的時代,知識的獲取是有代價的,必須提高自己的素質,這不僅要求學生要好好學習,同時也要要求教師終身學習,把握時代的命脈,這樣才能成為一個合格的教師。這學期我閱讀了《時間簡史》、《走向未來之路》、《中學教學全書(地理卷)》 、《于丹〈莊子〉心得》《于丹〈論語〉心得》等書籍,經(jīng)常在網(wǎng)上查閱關于地理的最新知識,提高了自己的知識水平。

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讀后感是在閱讀一本書或一篇文章后,對其內(nèi)容、主題、觀點等進行概括和反思的一種寫作形式,它可以幫助我們更深入地理解和吸收所讀的內(nèi)容。2.小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感
通過寫心得體會,我們可以更深入地了解自己的不足和問題,為自己的進一步發(fā)展做好準備。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家一些啟示和思考。昨天下午學校組織老
醫(yī)院工作總結是對員工在醫(yī)院工作期間所做的工作、取得的成績以及存在的問題進行總結和概括的一種重要材料。下面是一些精選的醫(yī)院工作總結模板,供大家參考和借鑒,希望對大
在工作中,每個人都需要寫一份較全面的述職報告,以展示自己的工作成果。它是一份中肯客觀的述職報告,既展示了自己的工作成果,也提出了自我改進的建議。xxx:我叫xx
主持詞是主持人與聽眾之間的橋梁和紐帶,有助于溝通和交流的順利進行。以上是我們對這個問題的一些見解和分析,希望能夠為大家提供一些思路。合:晚上好!女1:一份耕耘,
培訓心得體會是在培訓過程中對所學知識、經(jīng)驗、感悟進行總結和歸納的一種文字表達方式,通過寫下心得體會可以加深對培訓內(nèi)容的理解和記憶。我覺得我們應該總結一下這次培訓
在崗位上工作一段時間后,寫一份述職報告是對自己工作成果的回顧和總結,也是向上級匯報的一種方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文,希望能給大家提供一些寫作的
在月工作總結中,我們可以回顧過去一個月的工作進展,查找問題并提出解決方案,以便在下一個月做出改進。通過閱讀以下的月工作總結范文,我們可以了解到不同行業(yè)和單位在工
在編寫大班教案時,教師需要明確教學目標,并選擇合適的教學方法和教具。在編寫大班教案時,不妨看看下面的范文,或許能對你有所幫助。1、嘗試用重疊的畫法畫出小樹葉的作
感言是人們對生活中所感所悟的一種表達方式,它凝聚了個人的情感和思考,也是我們與他人分享自己內(nèi)心世界的橋梁。每個人都有自己的感言,或許是對美好的贊美,或許是對困難
述職報告是一個機會,可以向領導匯報自己在工作中所取得的成果和進展。通過閱讀這些范文,我們可以了解到寫述職報告時的注意事項和技巧,以及如何更好地向上級領導展示自己
報告范文是對某一事件、項目或問題的詳細記錄和解釋,為讀者提供全面的信息和參考。通過閱讀這些報告范文,可以拓寬思路、提高寫作技巧,更好地完成自己的報告任務。
通過撰寫述職報告,可以客觀評價自身的工作表現(xiàn),并為未來的工作提供參考和改進方向。以下是一篇成功的述職報告范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。20xx年是有意
述職報告需要準確記錄自己在職期間的工作內(nèi)容、成果、困難和挑戰(zhàn)等方面的情況。接下來,小編將為大家分享一些成功的述職報告例子,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。首先感謝全體教
月工作總結的目的是讓我們更好地了解自己,在工作中不斷學習和成長。總結是人們不斷進步的動力之一,下面是幾篇經(jīng)典的月工作總結范文,供大家借鑒。時光荏苒,歲月流轉,轉
調查報告需要正確選擇研究方法,確保數(shù)據(jù)的可信度和可靠性。以下是一些典型的調查報告范文,它們將向您展示如何合理地組織和展示調查結果。摘要:透過此次調查,我們對農(nóng)民
銀行作為金融體系的核心,扮演著促進經(jīng)濟發(fā)展和金融穩(wěn)定的關鍵角色。小編為大家準備了一些銀行總結的實例,供大家參考借鑒。業(yè)務發(fā)展科是基層行的一個關鍵部門,肩負著業(yè)務
辭職報告是告別當前工作崗位,準備迎接新的人生挑戰(zhàn)的重要步驟。非常榮幸能夠在這家公司工作,但為了追求個人的職業(yè)成長,我決定離開。尊敬的領導:您好,我是門診部保潔員
通過月工作總結,我們可以對自己的工作狀況進行評估,明確下一個月的工作目標和計劃。隨著工作的結束,我整理了一些月工作總結范文,希望能對大家有所幫助。一年來,在縣委
進行月工作總結有助于我們及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中的難題和挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結樣本,供大家參考和借鑒。時光荏苒歲月匆匆,回顧今年來的本人工作情況
在寫講話稿時,我們需要充分運用修辭手法,使演講更富有感染力和說服力。這是一份富有啟示的講話稿樣本,演講者以生動的語言和深入的思考,幫助聽眾更好地理解了一些重要的
活動方案的執(zhí)行需要有明確的責任人和監(jiān)督機制,確保活動的實施效果和質量。以下是小編為大家整理的一些活動方案范例,供大家參考。。20__年3月26日是第__個全國中
在撰寫述職報告時,要注重語言的精煉和表達的準確性,避免使用太過生硬或夸張的措辭。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
計劃好每天的工作任務,可以使我們更有條理地完成工作,避免遺漏。接下來是幾篇經(jīng)典的辦公室工作計劃分享,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。xx年我被晉升為辦公室主任一職
申請助學金是一個機會,通過書面材料,我們可以向別人展示自己的努力和意愿,爭取到他們的支持與幫助。我們在這里整理了一些助學金申請書的優(yōu)秀范文,讓大家可以更好地了解
寫培訓心得體會是一個反思的過程,可以幫助我們提升自我認知和學習能力。下面是一些經(jīng)過精選和整理的培訓心得體會樣本,如果你對寫作有困惑,可以參考一下。伴隨著這神圣莊
合作需要團隊成員之間的互信和相互理解,建立起良好的工作關系。如果你對如何進行合作感到困惑,不妨看看下面這些合作范文,或許能夠給你提供一些啟示。乙方:______
月工作總結可以幫助我們建立積極向上的工作態(tài)度和心態(tài)。范文二:本月我遇到了一些困難,但我積極尋找解決方案,并成功解決了這些問題。雖然這幾年我從事文秘工作積累了一些
通過個人總結,我們可以梳理思路,明確自己的發(fā)展方向,更好地規(guī)劃未來的發(fā)展路線。以下是一些經(jīng)典的個人總結范文,推薦給大家以供參考和學習。本年度,本人擔任高二(3)
通過寫讀后感的過程,我們可以更深入地思考書中的內(nèi)涵和意義,充分挖掘書籍的價值。以下是一些高分讀后感范文,希望對大家提供一些寫作的靈感和思路。。讀一本好書,就如同
在合同協(xié)議中,雙方可以約定一些特殊條款以適應特定的業(yè)務需求。想要了解更多有關合同協(xié)議的范文,請繼續(xù)閱讀以下內(nèi)容。地址:_________。法人代表:______
活動方案的制定需要綜合考慮各方面的因素,包括經(jīng)濟、社會和環(huán)境等。通過了解其他企業(yè)的活動方案,我們可以獲得更多啟發(fā)和創(chuàng)意。1、耐心、有興趣地參與粘貼活動。2、學習
在一個月的工作中,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,通過寫月工作總結,我們可以及時總結經(jīng)驗教訓,進一步完善工作方式。在下面給出一些精選的月工作總結范文,以供大家參考和學
承包是一種合同關系,指一個單位或個人獲得經(jīng)營管理某個項目、企業(yè)或領域的權力和責任。如果你正在考慮承包一個項目,以下是一些承包經(jīng)驗和建議,供你參考。發(fā)包方(甲方)
班級工作計劃是一個全面、系統(tǒng)、科學的規(guī)劃和實施過程,需要班主任和班級成員的共同參與和努力。【班級工作計劃范文2】:我們班將每周的學習內(nèi)容和課程安排細化到每個教學
經(jīng)常與工作職責和目標進行比較,找出問題和改進的方向,提高工作的效率和質量。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀的述職報告案例,希望能對大家有所幫助。日月更替,在忙
教學計劃的合理性還需要與學校和教師的教學目標、教學方法及教學評價相協(xié)調。小編為大家整理了一些教學計劃范文,希望可以給大家提供一些思路和靈感。1.了解春天樹的主要
在一個時間段結束后,進行辦公室工作總結是對自己在工作中的得失成敗進行客觀分析和評價,為今后更好地規(guī)劃和執(zhí)行工作提供有效的依據(jù)。對于想要寫一篇完美辦公室工作總結的
申請書的寫作需要考慮目標受眾、語言表達和結構組織等因素,以確保其有效性和說服力。10.范文是一個好的學習工具,它可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的特點和技巧,提高自己的
通過幼兒園工作計劃的制定,教師可以更好地組織教學,提高教學效果,為幼兒的全面發(fā)展奠定良好的基礎。現(xiàn)在分享一些成功制定幼兒園工作計劃的經(jīng)驗和教訓,供大家借鑒。
勞動合同是實施勞動法律的基本手段,是維護勞動者權益的重要法律工具。建立起一份完整、準確的勞動合同很重要,以下是一些勞動合同的參考范文,供你參考。甲方:乙方:(職
在各種宴會和慶典上,致辭是一個必不可少的環(huán)節(jié),它能夠拉近主辦方與參與者之間的距離。請看以下致辭精選,它們或讓你感到震撼,或讓你產(chǎn)生共鳴,或讓你深思。
部門是組織中不可或缺的一部分,它承擔著各種專業(yè)職能和責任。以下是一些部門工作總結的成功經(jīng)驗分享,供大家參考學習。各位老師,同學們:大家好!今天,很榮幸走上講臺,
心得體會是我們成長的里程碑,記錄了我們在學習和生活中的種種感悟和領悟。這次總結使我認識到自己的潛力和能力遠遠超過了我所想象的。我要更加相信自己,勇敢地追求自己的
在保險工作總結中,我們可以回顧過去一段時間內(nèi)的工作情況,反思自己的工作方法和策略是否合理有效。以下是小編為大家收集的保險工作總結范文,供大家參考和學習。
在這個年度的尾巴上,不妨寫下一份自己的總結,好好反思一番。總結是一種經(jīng)驗的分享,以下范文將帶領我們一起回顧和思考一年來的成長和進步。政府投資要加大主動調控力度,
崗位職責是指在組織中明確規(guī)定的每個崗位應具備的特定職能和工作內(nèi)容,是員工在工作中應承擔的責任和義務。職責:負責公司產(chǎn)品的研發(fā)和改進工作,包括產(chǎn)品設計、原型制作、
租房有著廣泛的應用領域,涵蓋了學生、打工者、旅游者等不同群體。租房是一種常見的住房選擇方式,它可以提供臨時居住的便利性,同時也能夠減少購房壓力和經(jīng)濟負擔。對于想
小班教案是針對小班學生的教學計劃和指導材料,有助于提高教學效果。經(jīng)過整理,這里提供了一些小班教案范文,希望對大家在編寫教案時有所幫助。1、激發(fā)幼兒對色彩的變化活
作為醫(yī)院管理者,我們需要通過制定醫(yī)院工作計劃來統(tǒng)籌各項工作,確保醫(yī)院的正常運營和發(fā)展。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作計劃范文,供大家參考,希望能對您的工作有所幫
在制定活動方案時,我們需要考慮到目標、時間、資源、預算等方面的因素。以下是小編整理的活動方案案例,希望對您有所啟發(fā)和幫助。幼兒園親子活動是聯(lián)系家長和幼兒園的重要
讀后感既是對讀書過程的總結回顧,也是對閱讀材料的思考和評價,是培養(yǎng)批判思維和獨立思考能力的好方法。接下來,為大家推薦一些精選的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
通過寫心得體會,可以反思自己的不足和缺點,從而更好地改進和完善自己。"心得體會讓我明白,沒有付出就沒有收獲,所以我決定在學習上更加用功,相信付出的努力必定會有回
在工作崗位上,寫一份詳實的述職報告能夠幫助我們總結工作經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。這是我今年的述職報告,感謝各位領導和同事的支持和關心。本職工作,認真學習新的
通過活動總結,我們可以發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題,及時進行改進和優(yōu)化。以下是小編為大家整理的一些活動總結范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考和啟發(fā)。總結寫作要實事求
幼兒園工作計劃是一項長期而持續(xù)的工作,需要不斷調整和優(yōu)化,以適應幼兒園發(fā)展的需要。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┯變簣@工作計劃的實用范文,供大家參考借鑒。以《幼兒園教育指
活動方案也是對活動過程中可能發(fā)生風險的預判和應對計劃的一種重要工具。活動方案的成功與否關系到活動的吸引力和實施效果,快來看看這些優(yōu)秀案例吧。活動一:女人愛美麗
無論是在學校還是在工作中,編寫一份合理的計劃書都能提高工作效率。計劃書的撰寫并非易事,下面是一些經(jīng)典計劃書范文,供大家參考借鑒。銷與推廣也是關連的,像現(xiàn)在不少中
通過辦公室工作總結,我們可以了解自己的工作優(yōu)勢和不足,為進一步提升工作質量提供指導和借鑒。這些辦公室工作總結范文是經(jīng)過認真挑選的,希望能為大家提供一些幫助和啟發(fā)
辭職信是我們向上級和同事告知自己即將離開工作崗位的一種正式方式,它需要一定的策劃和認真的態(tài)度來完成。以下范文展示了如何用簡潔明了的語言表達離職意愿和感激之情。
隨著一個月的過去,對工作的總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的方向。值得一提的是,以下是幾篇經(jīng)過修改和完善的月工作總結示例,可以幫助大家寫出更優(yōu)秀的總結。
寫月工作總結可以幫助我們回顧自己在過去一個月的工作中取得的成績和遇到的困難。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結范文,供大家參考和學習。2019年,在領導的關心
我將負責主持今天的會議,希望能夠發(fā)揮好主持人的作用,為大家創(chuàng)建一個良好的溝通環(huán)境。在這個美好的時刻,我代表組織者向大家表示最誠摯的感謝和祝福。甲:火樹銀花,夜色
青春是一個享受生活與建立人際關系的階段,我們要用心去感受美好的人與事。青春是一個美好的階段,以下是一些青春時光的美麗瞬間,一起來回味吧。尊敬的老師,親愛的同學們
銷售工作計劃可以幫助我們合理安排時間和資源,確保每個銷售任務得到充分的執(zhí)行和跟進。下面是一些成功銷售人員分享的銷售工作計劃案例,希望對大家有所幫助。
師德師風是指教師在教育教學和工作中應具備的良好道德和職業(yè)風范。以下是一些關于師德師風的相關研究成果,供大家深入了解和學習。尊敬的各位領導、各位老師:大家好。我是
范文范本是提高寫作水平的有效方法之一,通過學習和模仿范本,可以鍛煉自己的表達能力和寫作思維。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和借鑒,希望能給大家?guī)硪?/div>
演講稿范文可以幫助我們在演講時更好地組織語言和結構,使整個演講更加連貫和流暢。下面是一篇成功的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。母親像什么,母親
月工作總結是在一個月的時間里對自己的工作進行總結和反思的一種重要方式。需要強調的是,這些月工作總結范文僅供參考,我們要根據(jù)自己的工作實際進行修改和調整。
春節(jié)是一個傳統(tǒng)和現(xiàn)代價值觀碰撞的時刻,人們在慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的同時,也要關注環(huán)保和文明過節(jié)。這些春節(jié)總結范文以簡潔明了的語言,生動具體的案例,向讀者展示了豐富多彩的
班主任工作總結是為了給下一個學期做好準備,提升工作效率和質量。下面是小編整理的一些班主任工作總結范文,希望能夠對大家在寫作和總結工作中有所幫助。本學期,在學校領
演講稿是小學生鍛煉自信心和表達能力的重要途徑,我們應該積極嘗試。小學生演講稿范文:每個人都有自己的夢想,只有敢于追逐,才能讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。敬愛的老師,親愛的同學
通過培訓心得的寫作,可以加深對所學知識的理解和掌握。小編精選了幾篇寫作精彩的培訓心得供大家參考,相信大家會從中汲取到一些寶貴的經(jīng)驗和教訓。作為現(xiàn)代企業(yè)中的一員,
在重要的慶典活動中,致辭是不可或缺的環(huán)節(jié),能夠給人帶來激勵和正能量。我們愿意傾聽您的寶貴建議和意見,希望能夠與您攜手共進,共同開創(chuàng)美好的未來。尊敬的女同胞們:春
心得體會可以讓我們更加理性地看待問題,并提煉出經(jīng)驗和智慧。接下來,我們將為大家介紹一些寫作心得和技巧,希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)好久沒有拿起筆寫東西
德育工作計劃是在學校或單位制定的一份關于培養(yǎng)學生或員工的德育目標和實施措施的計劃。以下是小編為大家準備的一份德育工作計劃范文,希望能夠提供一些思路和參考。
制作一個有條理、有針對性的發(fā)言稿對于演講者來說非常重要,它是演講的基礎。以下是一些備受推崇的發(fā)言稿范文,希望對大家的演講技巧有所啟發(fā)。尊敬的各位家長:你們好!首
教學反思可以促使我們不斷反思自己的教學行為和教育方式,提高教學的科學性和有效性。我們從教學反思實踐中收集總結了一些經(jīng)典案例,希望能為廣大教師提供一些有益的參考。
這次比賽的經(jīng)歷讓我深刻認識到努力和堅持的重要性,也增加了我的自信心。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一篇經(jīng)典的心得體會文章,感受作者的思考和反思之道。廉潔家風教育活動是指
租賃市場在近年來呈現(xiàn)快速增長的趨勢,越來越多的人選擇租賃而非購買。以下是小編為大家收集的租賃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。出租方(以下稱甲方):身份
開學典禮是學生們學習與成長的起點,對他們的未來具有重要的影響。接下來,請大家一起來看看小編為大家整理好的一些開學典禮總結范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
計劃書起到一個引領作用,它可以幫助我們制定一系列的目標和計劃,并激勵我們朝著這些目標努力。這里為大家整理了一些實用的計劃書范文,希望能為大家的計劃書寫作提供一些
范文范本的作者經(jīng)過深入研究和細致分析,為我們提供了一份寶貴的學習資源。小編精心收集了一些優(yōu)秀范文供大家參考,相信對大家的寫作能力有所提升。申請人:×××,性別×
加油稿是一份關心和支持的表達,能夠幫助他人擺脫低谷,重拾信心。以下是一些感人肺腑的加油稿,相信會給你帶來一些鼓勵和動力。4x100米接力簡稱4x1,是一種接力跑
合同協(xié)議應當明確約定雙方的權利和義務,并詳細規(guī)定交易的具體內(nèi)容和流程。為了幫助大家更好地起草合同協(xié)議,小編整理了一些典型案例和范文,供大家參閱。在現(xiàn)在的社會生活
策劃方案是在項目實施前對整體目標、步驟和資源等進行詳細規(guī)劃的重要文件。下面是一些經(jīng)典的策劃方案提煉,希望對您的工作有所幫助和指導。20xx年3.23世界氣象日的
幼兒園工作計劃涉及到課程設置、活動安排、教學方法等方面,能夠提供有針對性的教學指導。下面是一份經(jīng)過實踐驗證的幼兒園工作計劃,我們可以借鑒其中的經(jīng)驗和做法。
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