久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:琉璃

綜合實(shí)踐是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù),有助于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。以下是一些綜合實(shí)踐的實(shí)踐指導(dǎo)和建議,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇一

通過前一年的學(xué)習(xí),五年級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐課程有了初步的了解。特別是這個(gè)五(3)班的同學(xué),學(xué)習(xí)紀(jì)律好,善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有比較濃厚的興趣。但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面,缺乏動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究的興趣和方法。其次,因語文、數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,課余時(shí)間大多被繁重的家庭作業(yè)占領(lǐng),學(xué)生對(duì)擠時(shí)間去開展實(shí)踐活動(dòng)感到很有壓力,很辛苦,個(gè)別同學(xué)甚至感到厭倦。因此目前亟待解決的問題是多和語數(shù)老師溝通協(xié)商,盡量讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)解脫出來,多留給學(xué)生自由實(shí)踐鍛煉的時(shí)間和空間,逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,提高學(xué)生的問題意識(shí),能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的`潛能。

五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程,開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是:“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。”

綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多,與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切,容易激發(fā)興趣。

1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,促進(jìn)學(xué)生與生活的。聯(lián)系,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。

3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神,注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的感受和體驗(yàn),使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷實(shí)踐過程,體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法,利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià),要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能,更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化,關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高,關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”,充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力,關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn),及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。

1、教師認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造,有所收獲。

3、利用現(xiàn)代化媒體,提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。

4、善于組織小組活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì),有互助共同提高的機(jī)會(huì)。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇二

1、努力搞好教學(xué)工作,提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校為我們組擬定的教學(xué)考核目標(biāo)。

2、認(rèn)真開展課題研究,克報(bào)一切困難,在7月初接受學(xué)校的考核并結(jié)題。

3、定期檢查學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),以保證學(xué)校的教育教學(xué)工作。

4、維護(hù)好學(xué)校各辦公電腦,以保證老師們能進(jìn)行正常的辦公。

5、搞好遠(yuǎn)程教育的接收工作,并做好資源的分類整理與備份。并及時(shí)分發(fā)老師們平時(shí)學(xué)習(xí)的資料,最按月回收。

6、組織學(xué)生參加信息技術(shù)創(chuàng)新大賽,并爭(zhēng)取優(yōu)異的成績。

7、認(rèn)真開展我們綜合實(shí)踐組的特長工作,一定讓學(xué)生不僅愿意參與我們綜合實(shí)踐組的特長小組,而且還要學(xué)到相關(guān)知識(shí),本期學(xué)習(xí)flash,一定讓學(xué)生在這方面有所收獲。

8、積極的開展特色教學(xué)工作,本期我們特色為博客。目標(biāo)是讓每一個(gè)孩子一定要擁有了博客,而且百分之三十的同學(xué)的博客還會(huì)搞得很不錯(cuò)。

針對(duì)我們教研組的具體情況,我們擬定了以下工作重點(diǎn):

1、認(rèn)真研究信息技術(shù)在農(nóng)村課堂上的教學(xué)方式及方法,努力搞好教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我們學(xué)校硬件、網(wǎng)絡(luò)及農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),研究討論出提高農(nóng)村孩子信息技術(shù)素養(yǎng)的有效方法。

2、搞好課題工作,我們綜合實(shí)踐組的課題是:在信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)能力。本期我們組要利用本學(xué)期的幾次教研組活動(dòng)進(jìn)一步討論課題的具體開展,并在平時(shí)的教學(xué)工作中,進(jìn)行深入有效的研究。

3、遠(yuǎn)程教育工作,認(rèn)真作好遠(yuǎn)程教育資源的接收及資源的整理工作,盡可能的讓老師們了解遠(yuǎn)程教育,使用遠(yuǎn)程教育,最終發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用。

5、特長特色工作,積極努力的搞好千人博客的工作;并協(xié)調(diào)好其它各組搞好特長組工作的開展。

1、精心組織每一次活動(dòng),強(qiáng)化每次活動(dòng)的管理,每次活動(dòng)定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,做到保質(zhì)保量。

2、每次活動(dòng)人員不得無故遲到、早退。因事、因病、因公請(qǐng)假必須給易文華校長請(qǐng)假,并將請(qǐng)假條交教研組備案。

3、每位教師在每次活動(dòng)中都必須做好活動(dòng)記載,并積極參與到活動(dòng)中去,領(lǐng)會(huì)和掌握活動(dòng)內(nèi)容和精神。

4、每次活動(dòng)后,每位教師要及時(shí)作出書面心得體會(huì),結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際情況,針對(duì)問題談出自己的教學(xué)體會(huì),并按時(shí)上交教研組。本期應(yīng)交三篇書面體會(huì)和一篇教學(xué)論文。

5、除每月一次的教研活動(dòng)外,本教研組成員在平時(shí)還應(yīng)多交流,爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)。

6、特色由于網(wǎng)絡(luò)原因,有可能在只是在上課的時(shí)間無法完成目標(biāo),我們的措施是:

(1)我們?nèi)怀蓡T就利用中午與下午給學(xué)生輔導(dǎo);

(2)登記班上有電腦且上網(wǎng)的優(yōu)秀同學(xué),讓他們幫助一部分有困難的同學(xué)。

7、特長本學(xué)期定為每點(diǎn)每星期四次,首先我們組作好準(zhǔn)備工作:教案、計(jì)劃、教師上課安排、上課記載表、學(xué)生名單。然后,保證學(xué)生的參與,固定學(xué)生學(xué)習(xí),開始一個(gè)月,由老師每天到教室叫學(xué)生。最后,就是保證學(xué)生學(xué)有所獲,我們定為每周一個(gè)學(xué)習(xí)主題,有學(xué)生基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也有發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維的安排。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇三

1、在活動(dòng)過程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。

2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。

了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。

分好小組,每組派發(fā)記錄表格。

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了,但你對(duì)水果的了解又有多少?今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),讓我們了解水果的特點(diǎn)。

二、新課:

1、組內(nèi)分工,要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作,安排好各組員工作。

2、活動(dòng)安排,按各組商量好的工作步驟去安排。

3、用筆畫一畫我喜歡的水果,看水畫得漂亮。

4、寫出不同水果的名字,分析它們的顏色、味道、形狀。

5、認(rèn)識(shí)你所知道的水果的生長環(huán)境及一些水果傳說。

三、板書設(shè)計(jì):

5、果園實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)后記:略。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇四

《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是正在探索中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)_、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開始,其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學(xué)校、我與社會(huì)、我與自然”等綜合性實(shí)踐活動(dòng),以研究性學(xué)_為主要學(xué)_形式,以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開。

1、通過一學(xué)年多《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》的學(xué)_,學(xué)生們對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》這門課已經(jīng)有所了解,知道本科學(xué)是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成,這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備。

2、雖然經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)_,學(xué)生們已具備一定的觀察能力,但是他們的觀察力、思維力有待提高,學(xué)生往往只看事物表面,而不知事物的內(nèi)在,難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

3、對(duì)活動(dòng)感興趣,但容易停留在表面,而不去研究內(nèi)在。

4、本年級(jí)共2個(gè)班,每班都有50人左右。大部分學(xué)生的都具有一定的基礎(chǔ)知識(shí),而且喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng),愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生,平時(shí)的學(xué)__慣較差,以往的基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí),再加自己不嚴(yán)格要求,所以教師平時(shí)的教學(xué)帶來了一定的困難。

1、學(xué)生的發(fā)展,圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心,正確處理學(xué)生、教師、教材、學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系,始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)_的主人。

2、重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的過程,使其獲得參與研究的積極體驗(yàn)。要求學(xué)生主動(dòng)參與,自由活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性和探索欲望。

3、重視學(xué)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的綜合運(yùn)用能力,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。讓學(xué)生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實(shí),而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。

4、重視學(xué)生全體參與,學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。

5、使學(xué)生在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

1、教師要明確教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n,收集各種資料,認(rèn)真上好每一節(jié)課。并且運(yùn)用新課程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段,以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實(shí),而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。

2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)_活動(dòng),充分尊重學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想,對(duì)一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè)。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動(dòng)計(jì)劃,包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等,讓學(xué)生在對(duì)問題進(jìn)行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

4、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用和驗(yàn)證益友的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能,多思路、多角度地尋求解決問題的方法。

5、采用獨(dú)立活動(dòng)和合作活動(dòng)的緊密結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人共處,學(xué)會(huì)溝通合作,學(xué)會(huì)互相交流,學(xué)會(huì)與大家分享研究成果。

6、充分運(yùn)用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué),尤其要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng),讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。

7、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題,尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問題,從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)_綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇五

1、自主學(xué)習(xí)找到圍裙的制作方法,在此基礎(chǔ)上小組合作完成圍裙的制作。

2、嘗試在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題能用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題的能力。

3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣,體驗(yàn)合作探究的樂趣,感受圍裙創(chuàng)作的奧妙。

重點(diǎn):掌握圍裙制作的方法和技巧,提升制作經(jīng)驗(yàn)。

難點(diǎn):在設(shè)計(jì)制作中能發(fā)現(xiàn)問題積極想辦法解決問題。

教師準(zhǔn)備:課件ppt、示范作品、制作的材料。

學(xué)生準(zhǔn)備:布袋若干、剪刀、筆。

一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

1、魔術(shù)激趣:

師:今天我給大家變個(gè)魔術(shù),請(qǐng)同學(xué)們看看布袋變成了什么?

生:圍裙。

師:老師穿上用布袋變成的圍裙好看嗎?

生:好看。

2、了解用途:

師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圍裙有哪些部分組成?

生:三部分組成:吊帶(肩帶)、圍布、圍帶(腰帶)。

師:圍裙是家庭勞務(wù)的主要服裝之一,都誰在家里穿圍裙?

生:爸爸、媽媽、奶奶給我們做飯…。

師:為什么穿圍裙?圍裙有哪些作用?

生:保護(hù)衣服不被磨損、污染;保護(hù)家人不被燙傷;

師:圍裙有這么多的用途,你們想不想自己動(dòng)手為家長制作一個(gè)圍裙?

師:今天我們共同來學(xué)習(xí)用布袋變圍裙。(板書課題)。

二、自主探究、實(shí)踐體驗(yàn):

活動(dòng)一:初次探索發(fā)現(xiàn)方法。

2、討論交流:小組討論如何用布袋制作圍裙,交流制作想法。

【ppt】活動(dòng)提示:

a、小組合作學(xué)習(xí)用一個(gè)布袋嘗試完成圍裙的制作。

b、匯報(bào)制作中出現(xiàn)哪些問題,你們是如何解決的?

c、學(xué)會(huì)正確使用剪刀,操作時(shí)要注意安全和衛(wèi)生。

師:接下來就請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你們的聰明才智,克服困難,用你們集體的智慧來找動(dòng)手制作吧!

4、學(xué)生制作:教師深入小組進(jìn)行指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)共性問題及時(shí)糾正解決。

5、教師講解:親自示范演示剪腰帶的方法。

活動(dòng)二:交流困惑、解決問題。

1、展示圍裙:請(qǐng)每組派一名同學(xué)穿上圍裙到講臺(tái)前面進(jìn)行展示。

2、交流反饋:交流小組的問題和解決問題的方法。

活動(dòng)三:積累經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新改造。

1、積累經(jīng)驗(yàn):全班進(jìn)行交流,介紹制作的小竅門,提升制作經(jīng)驗(yàn)。

2、制作創(chuàng)新:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合大家總結(jié)出的方法和竅門,繼續(xù)完善小組的圍裙,進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。

3、巡視指導(dǎo):教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練。

三、拓展延伸、總結(jié)評(píng)價(jià):

1、展示評(píng)價(jià):請(qǐng)各個(gè)小組展示你們的圍裙作品,并簡單介紹作品。

2、拓展延伸:播放幻燈片讓學(xué)生欣賞不同的圍裙。

3、教師總結(jié):同學(xué)們今天的表現(xiàn)很好,能完成了圍裙的制作。希望同學(xué)們積極準(zhǔn)備參加“圍裙創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”的活動(dòng)!

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇六

以落實(shí)區(qū)教育科研工作計(jì)劃和我校整體工作為指導(dǎo),切實(shí)實(shí)施教育科研先導(dǎo)工程。以我校一、二、三、四年級(jí)實(shí)施的“綜合素質(zhì)潛能開發(fā)研究”及市規(guī)劃辦課題實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),以教師教育科研素質(zhì)提高為主線,以校本科研培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn),全力做好我校的科研工作。

二、重點(diǎn)工作。

1、在一、二、三、四年實(shí)施的“綜合素質(zhì)潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)”是我校本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。現(xiàn)已基本形成了課堂教學(xué)研究、實(shí)踐匯報(bào)的基本體系。本學(xué)期繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)工作,在完善實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)研究四年級(jí)的實(shí)驗(yàn)。

2、做好“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)體系”課題的研究。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善方案,全面研究評(píng)價(jià)的合理性和可操作性,并在實(shí)驗(yàn)研究中取得成績,使學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真正起到作用。

3、加強(qiáng)學(xué)校教育科研隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合我校具體工作積極開展“教師大練兵”活動(dòng)。,科研室做好培訓(xùn)、指導(dǎo)、考試、反思等各項(xiàng)具體工作。同時(shí)有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)校的科研骨干。

三、具體工作。

1、制定學(xué)校科研計(jì)劃。

2、進(jìn)行“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開發(fā)”中“積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提高研究”教材編輯工作。

3、進(jìn)行數(shù)學(xué)思辨教材的系統(tǒng)編輯工作。

4、進(jìn)行“__”課題實(shí)驗(yàn)工作。

1、進(jìn)行課堂教學(xué)研究活動(dòng),重點(diǎn)研究各科課堂教學(xué)的有效性,力爭(zhēng)在各學(xué)科課堂教學(xué)上有所提高。語文學(xué)科在抓好常規(guī)語文課程落實(shí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生閱讀和寫作能力的提高;在閱讀教學(xué)中重點(diǎn)開展“讀、悟、累、用”的研究,增強(qiáng)閱讀教學(xué)的實(shí)效性,鼓勵(lì)有總結(jié)能力的教師撰寫科研論文。

2、繼續(xù)進(jìn)行大練兵活動(dòng)。

3、強(qiáng)化各學(xué)科教師對(duì)課標(biāo)的解讀能力,為參加全區(qū)大賽做準(zhǔn)備。

1、繼續(xù)進(jìn)行民生路小學(xué)教師大練兵活動(dòng)。

2、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行“有效教學(xué),構(gòu)建生命課堂”的研究。

3、各學(xué)科教師按區(qū)課堂教學(xué)大賽的相關(guān)要求準(zhǔn)備自己參賽的課堂內(nèi)容,段主任把關(guān)指導(dǎo)。

1、課題匯報(bào)課。

2、總結(jié)本學(xué)期科研工作。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇七

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異,祖國大地科教興國蓬勃發(fā)展,《探索月球的奧秘》綜合性學(xué)習(xí)涉及到了跨學(xué)科學(xué)習(xí)、科學(xué)精神與人文精神的互相融合、搜集與處理信息的能力、研究問題的能力、快速閱讀的能力等等,目的是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)思想和人文精神的培養(yǎng),為21世紀(jì)塑造新型人才。月亮與中華兒女的心思已經(jīng)融合在一起,月亮的圓滿美好和純潔真摯貫穿傳統(tǒng)與現(xiàn)代,古典與時(shí)尚,貫穿每一個(gè)人。為了讓學(xué)生感受中華民族的月亮情懷,設(shè)計(jì)了本案。

1.初步了解月球的自然現(xiàn)象,激發(fā)探索未知世界的興趣,熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神;。

2.了解有關(guān)月球的人文現(xiàn)象,感受月亮文化的魅力,激發(fā)文學(xué)藝術(shù)想象力、創(chuàng)造力;。

3.學(xué)習(xí)利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)簡單獲取資料的方法,提高搜索和處理有關(guān)信息的能力。

4.在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。

5.通過參與整個(gè)活動(dòng),了解科學(xué)探究的一般過程,培養(yǎng)了探索未知世界的興趣和熱愛科學(xué)的精神。

1.了解月亮,初步學(xué)會(huì)概括、歸類活動(dòng)子課題,主動(dòng)和別人交流的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力。

3.引導(dǎo)初步學(xué)會(huì)整體規(guī)劃課題研究,制定活動(dòng)研究計(jì)劃。

一、激趣導(dǎo)入,引出主題。

1、猜謎語。

師:老師給大家猜個(gè)謎,看誰能馬上知道答案?

小時(shí)兩只角,長大沒有角,到了二十多,又生兩只角。(打一天體)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤,有時(shí)像把鐮刀”。

2、觀看視頻,談感想:

師:古往今來,每當(dāng)晴空萬里,仰望太空,一輪明月掛在天空中,我們總會(huì)遐想聯(lián)翩,甚至幻想著有朝一日也能飛上月宮。如今,幻想早已變成了現(xiàn)實(shí),下面讓我們來欣賞、感受那驚心動(dòng)魄的令人震撼的場(chǎng)景。

觀看這段視頻,你有什么感想?月亮它空靈澄澈,明亮耀眼,總給人創(chuàng)造優(yōu)美的意境,給人以無限遐想。北宋大文學(xué)家蘇東坡說:“明月幾時(shí)有?把酒問青天。”同學(xué)們對(duì)月球了解多少呢?今天,讓我們一起對(duì)這顆神秘星球,也進(jìn)行一番追問。

二、圍繞主題,展開討論,生成活動(dòng)研究的內(nèi)容。

1、展開討論,生成研究問題。

(1)師:關(guān)于月亮,你最想了解它哪方面的問題?哪些問題值得我們研究?

(2)學(xué)生分組討論,把自己組想到的研究問題寫在采集卡上。比一比,哪一組想到的問題最多。

2、“月亮代表我的心。”引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)月球的民間故事、傳說、諺語、成語等,并確切地了解這些故事、傳說等所蘊(yùn)含的意義和人文內(nèi)涵。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象能力。

3、“走近月球。”引導(dǎo)學(xué)生了解世界上科學(xué)家對(duì)月球的探索情況,認(rèn)識(shí)到高科技在我們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自然方面的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生探索未知世界的興趣和樹立熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

三、自由組合,建立課題小組,明確分工。

1、自由組合自己感興趣的小組,選出小組長,給自己的小組起個(gè)名字,確定研究的主題。

2、引導(dǎo)學(xué)生不能丟掉弱勢(shì)的孩子。

師:看來同學(xué)們對(duì)探索月亮的奧秘充滿了熱情,俗話說:“不打無準(zhǔn)備之仗”,為了讓活動(dòng)有序地開展,我們還需要在活動(dòng)前制定一個(gè)計(jì)劃。以小組為單位,根據(jù)要求制訂本小組研究計(jì)劃(小組初步擬訂方案,教師指導(dǎo))。

(1)選好組長,負(fù)責(zé)填寫表格。

(2)一起定小組的組名。

(3)研究方法的指導(dǎo)。(有:調(diào)查法,訪問法,搜集資料,問卷調(diào)查,考察?一一)引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)自己的小課題選擇合適的研究方法。

組活動(dòng)計(jì)劃表。

師:哪個(gè)小組上來說一說你們是怎么制定的計(jì)劃。其他組的同學(xué)一定要聽清楚,看有哪些優(yōu)點(diǎn)?我們可以取長補(bǔ)短。還有哪些地方可以補(bǔ)充的。(各小組上臺(tái)匯報(bào)、展示各自的計(jì)劃書。)。

(1)各小組展示活動(dòng)計(jì)劃。

(2)對(duì)于交流的小組制定的活動(dòng)計(jì)劃,其他小組提出意見、建設(shè),幫助完善。(3)要求學(xué)生繼續(xù)完善自己的小組的活動(dòng)方案。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

1、活動(dòng)的步驟是否有序。(活動(dòng)分解、時(shí)間的安排等)。

2、活動(dòng)的方式是否適合。(形式能為內(nèi)容服務(wù),適合更有效的開展活動(dòng)。)。

3、人員安排是否科學(xué)。(是否做到各盡其才,各顯神通。)。

六、各小組修改、完善活動(dòng)計(jì)劃。

師:我們已經(jīng)制定好了計(jì)劃,我們要根據(jù)計(jì)劃按部就班地來開展實(shí)踐活動(dòng),如果遇到特殊情況還可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。外出活動(dòng)時(shí)特別要注意安全。

七、課堂小結(jié)師:

今天同學(xué)們成功地完成了小課題的選定和活動(dòng)計(jì)劃的制定,有些組充分發(fā)揮了集體的力量,把計(jì)劃制訂得很詳細(xì),而且操作性很強(qiáng)。希望同學(xué)們?cè)谡n后的活動(dòng)中各顯神通,也希望同學(xué)們通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)能學(xué)到更多的知識(shí)。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇八

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離,孩子們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中在與其他場(chǎng)合當(dāng)中一樣,需要享受一種完整的生活。下面是本站小編整理的小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

一、指導(dǎo)思想:

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離,孩子們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中在與其他場(chǎng)合當(dāng)中一樣,需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程,教改也好,課改也好,第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子,把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程,加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活、社會(huì)生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu),改變教學(xué)方式,為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間。

二、學(xué)習(xí)情況分析。

三年級(jí)小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限,所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”,即以形成直接體驗(yàn)為主,在研究和解決問題方面,強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實(shí)施綜合實(shí)踐課程,就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì),讓他們了解周圍的生活環(huán)境,關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題,激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問題的好奇心,擴(kuò)大視野,積累經(jīng)驗(yàn)。總之,就是要讓他們更多地去看,去聽,去想,去試。

考慮到三年級(jí)兒童的心理特點(diǎn),我們的綜合實(shí)踐課設(shè)定了三大主題:人與自然、人與社會(huì)、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

三、課程總體目標(biāo):

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

1、親身參與實(shí)踐,注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,整理與歸納信息,并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,獨(dú)立思考,標(biāo)新立異,大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法,并積極主動(dòng)地去探索,激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6、養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。

四、活動(dòng)重點(diǎn):針對(duì)三年級(jí)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),在編寫“活動(dòng)資料”時(shí),把提高學(xué)生的觀察力作為三年級(jí)的重點(diǎn)。

1.我們要在活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力,使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的觀察,全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸,并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺,綜合起來進(jìn)行思考。

2.在三年級(jí)深入的觀察活動(dòng)中,要求學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行深入的研究(概括、比較),要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后,要他們發(fā)現(xiàn)問題,提出自己的見解,無疑對(duì)他們素質(zhì)的提高十分有利。

五、活動(dòng)難點(diǎn):就是能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問題的本質(zhì)來,完成思維發(fā)展的飛躍,從而提高學(xué)生的素質(zhì)。

六、實(shí)施策略。

每一門學(xué)科都不是孤立的,它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中,學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究價(jià)值的問題,這時(shí),教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題,教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí),使學(xué)科教學(xué)深入、徹底,更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。

2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。

生活,是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無睹,豐富多彩的生活對(duì)他們來說是平淡無奇的。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常,見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事,不僅會(huì)理解小事的教育意義,而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。

3、與社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合。

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書的機(jī)器了,他們關(guān)心國家大事,關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問題。對(duì)一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨(dú)特的見解。他們渴望被大人們認(rèn)同,希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會(huì)熱點(diǎn)問題引入校園,指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。如通過對(duì)自然界觀察、參觀、調(diào)查等多種形式,使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗(yàn)。

4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合。

我國是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國,在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng),如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動(dòng)。

5、與學(xué)校工作相結(jié)合。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門課程,雖然沒有固定的教材,但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的。因此,我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育、少先隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目,開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時(shí)事熱點(diǎn)系列、自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

七、課時(shí)安排。

每周一課時(shí),便于師生都做好充足的課前準(zhǔn)備,便于開展活動(dòng)時(shí)進(jìn)行資源共享。

周次、教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排、課外活動(dòng)安排。

第一單元(6課時(shí))。

水果與我們的生活。

第二單元(6課時(shí))。

我是誰之認(rèn)識(shí)自我。

第三單元(6課時(shí))。

尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。

18。

復(fù)習(xí),考試。

一、情況分析。

本學(xué)期,隨著學(xué)校班級(jí)的增多,科組團(tuán)隊(duì)老師也有所壯大,在保證整體隊(duì)伍穩(wěn)定的情況下加入了5位新成員,不同學(xué)科背景的11位教師分別指導(dǎo)12個(gè)不同的班級(jí)。已經(jīng)申報(bào)成功的省級(jí)和區(qū)級(jí)課題將在本學(xué)期進(jìn)行開題,2個(gè)在研市級(jí)課題,1個(gè)區(qū)級(jí)小課題。學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能夠常態(tài)開展并向有效化道路邁進(jìn),潘國洪校長繼續(xù)掛帥綜合實(shí)踐活動(dòng)科組并任教六年級(jí)及三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)。盡管科組中多位老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富,專業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng),但是也有相當(dāng)部分是第一次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng),或者對(duì)本課程理解不深。新學(xué)期,我們繼續(xù)以科組建設(shè)為重點(diǎn),以提高教師的課程實(shí)施能力為核心,發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用、科組的特色和優(yōu)勢(shì)以及骨干教師的帶動(dòng)作用,扎實(shí)有效開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)和研究。

二、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我校將以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》以及《廣州市3-9年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見》(討論稿)為指南,結(jié)合學(xué)校“綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育。

工作方案。

”,進(jìn)一步規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施,致力于將本校地域文化資源以及社會(huì)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題融入綜合實(shí)踐教育教學(xué)工作之中。

三、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)培訓(xùn),特別是新加入教師的培訓(xùn),使他們的教學(xué)水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。

2、各班根據(jù)科組計(jì)劃制定好班級(jí)活動(dòng)主題、計(jì)劃,立足常態(tài),上好每一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

3、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題、小課題的結(jié)題工作,不斷提升科研課題的研究成效。

4、加強(qiáng)科組檔案資料的管理工作,注重過程材料的積累,爭(zhēng)取創(chuàng)建廣州市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區(qū)巾幗文明崗的評(píng)估工作。

5、整理優(yōu)秀科研成果,積極申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng),并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

6、配合做好廣州市“”規(guī)劃課題:“基于綜合實(shí)踐活動(dòng),提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”課題的申報(bào)工作,并爭(zhēng)取立項(xiàng)。

7、注重教學(xué)科研的探索和嘗試,積極開展各項(xiàng)教育科研活動(dòng),立足新課程標(biāo)準(zhǔn),以研促教,爭(zhēng)取寫出有質(zhì)量的論文,并在全國第九屆年會(huì)上獲獎(jiǎng)。

四、專題研究。

五、具體措施。

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè),提高課程實(shí)施的能力和水平。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

本學(xué)期圍繞研究專題,繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,除了傳統(tǒng)的專家開設(shè)講座外,還有提供書籍讓指導(dǎo)教師“閱讀”的自我培訓(xùn),讓學(xué)科骨干率先“研讀”組織交流的培訓(xùn);指導(dǎo)教師根據(jù)研究專題輪流擔(dān)任科組活動(dòng)學(xué)習(xí)的主講人;組織科組老師圍繞學(xué)校征訂的《綜合實(shí)踐活動(dòng)教師指導(dǎo)用書》進(jìn)行深入的研讀和交流,進(jìn)一步理清課程的課型及實(shí)施的策略。鼓勵(lì)青年教師通過實(shí)踐、探究、反思、積累,盡快在綜合實(shí)踐活動(dòng)中成長起來,成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的有生力量并積極選派教師參加市區(qū)教研,并對(duì)培訓(xùn)及觀摩活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)向廣大教師傳達(dá),實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)互強(qiáng)”培訓(xùn)目的。通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。

2、結(jié)對(duì)幫扶,共同提高。

按照新舊配對(duì),同年級(jí)互幫,同主題共享的原則,把科組教師組成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,充分發(fā)揮科組骨干老師的帶頭、引領(lǐng)作用,讓新加入的老師盡快進(jìn)入角色并逐漸成長、成熟,資深老師的專業(yè)素養(yǎng)也在結(jié)對(duì)幫扶中得到穩(wěn)步提高。

(二)加強(qiáng)課程資源開發(fā),推進(jìn)課程建設(shè)。

積極挖掘?qū)W校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉,逐步形成我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面的特色教育。

1、加強(qiáng)博客組群等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

本學(xué)期,我們將加強(qiáng)搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),開通新申報(bào)課題的組群博客,完善課題的成果管理,合理利用好科組qq群進(jìn)行及時(shí)的信息發(fā)布和研討交流,營造良好的科組網(wǎng)絡(luò)教研研討氛圍。對(duì)于教學(xué)過程中遇到的具體問題及時(shí)通過天河部落博客給科組老師提供研討交流的平臺(tái);對(duì)課程實(shí)施過程中積累的優(yōu)秀課程資源素材及時(shí)進(jìn)行匯集和上傳共享,通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為我校教師提供必要的理論材料,促進(jìn)互動(dòng)與交流,共享課程資源。使博客和qq群成為我校綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教研的重要陣地。

2、全方位把握,多層次開發(fā)校本課程資源。

盡管老師們課程開發(fā)的意識(shí)增強(qiáng)了,主題開發(fā)的范圍也從單純的獵德社區(qū)延伸到珠江新城,但是老師和同學(xué)們興致勃勃開發(fā)出來的活動(dòng)主題由于涉足的范圍擴(kuò)大,卻面臨著調(diào)查困難,難以深入開展研究的問題,導(dǎo)致有些主題活動(dòng)研究深度不足,甚至半途而廢。本學(xué)期,科組將加強(qiáng)研究活動(dòng)領(lǐng)域的規(guī)劃,從學(xué)校現(xiàn)有的資源及學(xué)生的實(shí)際出發(fā),整體布局,多層次開放校本課程資源。以“我愛我的家鄉(xiāng)“、“我愛我的鄰居”、“我愛cbd現(xiàn)代建筑”三大活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)橹鲗?dǎo),細(xì)化各研究領(lǐng)域的活動(dòng)范圍,加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)研究過程的進(jìn)展情況及相應(yīng)的指導(dǎo),確保主題的順利開展及主題的深入研究。同時(shí),考慮到起始年級(jí)的年齡特點(diǎn)、原有知識(shí)水平、能力、興趣與愛好等,可以彈性選擇活動(dòng)主題,除了學(xué)校開發(fā)的三大領(lǐng)域主題外,還可以根據(jù)“人與自然”、“人與社會(huì)”“人與自我”等領(lǐng)域選擇活動(dòng)的主題。

(三)提高課程實(shí)施水平,建立學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。

1、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

根據(jù)“目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程”的評(píng)價(jià)原則,研究開發(fā)切實(shí)可行的與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方案。綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、成長記錄、自評(píng)互評(píng)等多種方式,全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況,把學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、個(gè)性發(fā)展和健全人格作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn),通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

2、教師評(píng)價(jià)。

探討教師評(píng)價(jià)的途徑和方法,逐步建立“教師個(gè)人發(fā)展檔案袋”,探索促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)制度,全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作,將教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來,通過評(píng)價(jià)促進(jìn)教師的課程教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、課程創(chuàng)造能力的形成和提高。

(四)圍繞課題研究,加強(qiáng)科組建設(shè)。

“教而不研則淺。”本學(xué)期,我校堅(jiān)持以課題研究為導(dǎo)向,落實(shí)每周的科組教研活動(dòng),扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)和完善科組建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題、小課題的結(jié)題工作,不斷提升科研課題的研究成效。加強(qiáng)科組檔案資料的管理工作,注重過程材料的積累,爭(zhēng)取創(chuàng)建廣州市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區(qū)巾幗文明崗的評(píng)估工作。整理和優(yōu)化已經(jīng)結(jié)題的“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中,開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的課題研究成果,積極申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng)。

繼續(xù)探索和完善“主題課例研訓(xùn)結(jié)合式”教研模式,圍繞“研究”專題,推薦骨干教師上公開課,要求老師們帶著問題開課、聽評(píng)課,通過研討交流不斷提高指導(dǎo)教師的方法指導(dǎo)水平。同時(shí)計(jì)劃每月選擇老師們教學(xué)過程中急需解決的實(shí)際問題作為科組的網(wǎng)絡(luò)的主題研究,通過開展多種方式的研討營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,成熟。

附各月工作安排:

1.制定本學(xué)期科組。

工作計(jì)劃。

2.組織參加“全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)”的論文、案例評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

3、配合申報(bào)廣州市“”規(guī)劃課題:“基于綜合實(shí)踐活動(dòng),提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”工作。

4、組織參加區(qū)教研活動(dòng)。

申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng)。

做好省級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的開題工作。

做好“天河區(qū)巾幗文明崗”評(píng)估資料的檢查工作。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

2、在研課題正常開展教學(xué)研究。

3、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行培訓(xùn)講座。

1、在研課題正常開展教學(xué)研究。

2、檢查和反饋各班主題研究進(jìn)展情況。

3、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。

2、回顧總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)情況;。

3、各類材料的收集與整理工作;。

4、課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)情況統(tǒng)計(jì)并公示。

5、

學(xué)期工作總結(jié)。

及布置假期案例以及教學(xué)簡案的撰寫任務(wù)。

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我們將以本校“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”的有關(guān)要求,結(jié)合本年級(jí)實(shí)際,認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ),充分尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛好與特長,發(fā)揮學(xué)生主人翁的意識(shí),在活動(dòng)中展示個(gè)性和才華。以“實(shí)踐、開放、自主”為主線,使學(xué)生通過綜合性、開放性的實(shí)踐,獲得積極的、全面的發(fā)展,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,了解綠色植物對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,學(xué)會(huì)種植一種植物的方法,為學(xué)校提供一株花苗或一棵樹苗,美化校園環(huán)境,逐步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和初步能力。

2.了解母親的辛勞,在母親節(jié)期間為母親做一件力所能及的事,培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩的優(yōu)良品質(zhì)。

3.關(guān)注文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境建設(shè),通過調(diào)查,知道校園浪費(fèi)的現(xiàn)象與原因,并提出相應(yīng)的對(duì)策,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生的習(xí)慣,形成自覺保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),積極投身于校園文化建設(shè)之中,為校園文化建設(shè)出一份力。

三、活動(dòng)安排:

三月份:萬紫千紅總是春。

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生在家前屋后種花植樹,美化周邊環(huán)境。

四月份:親近自然。

1.春游:欣賞家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光,陶冶學(xué)生情操。

五月份:感恩母親。

2.參加學(xué)校舉辦的征文、演講活動(dòng),推薦優(yōu)秀作品報(bào)縣參賽。

六月份:學(xué)校是我家,愛護(hù)靠大家。

1.開展“清理一處雜草,拾起一張廢紙,清除一處墨跡”活動(dòng),凈化校園環(huán)境。

2.從我做起,不吃零食,不亂扔廢紙,不隨意涂抹墻壁,不踩塌花草。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇九

(1)就自身而言,做一名專業(yè)的語文教師,利用一切的課余時(shí)間,盡最大的努力的熱情去鍛造自己,從課堂教材、教育參考資料、生活原生態(tài)中汲取精華,為我所用。

(2)就學(xué)生方面,學(xué)到有用的語文知識(shí),每個(gè)人都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,語言表達(dá)能力、寫作能力以及審美情趣、文學(xué)素養(yǎng)方面上升到一個(gè)更高的層次,使全體同學(xué)共同進(jìn)步。

(3)從課堂上,注重培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)和解決問題方法的掌握,引導(dǎo)他們的思維過程、質(zhì)疑與興趣互動(dòng),鍛煉學(xué)生的思維和語言組織的能力。

(4)從課余上,在確保睡眠的基礎(chǔ)上,有效地利用課余時(shí)間,使學(xué)生既有豐富多彩的語文活動(dòng),又能彌補(bǔ)學(xué)生在教材中知識(shí)的不足,學(xué)有余力的學(xué)生掌握更多的拓展知識(shí)。

(1)定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng),搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。

(2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。

(3)上好每一節(jié)課,精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。

(4)課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,絲絲入扣,生動(dòng)有趣,讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。

(5)黑板上的板書字字珠磯,既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握,又鍛煉學(xué)生的書法。

(6)積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加語文興趣小組,自覺收集、整理語文課外知識(shí)。

(1)本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上,使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

(2)課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高,向單位時(shí)間要產(chǎn)量。

(3)引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化,比如古詩詞,可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類,形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。

(4)根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況,在講解新知識(shí)的同時(shí)注意對(duì)舊知識(shí)的回顧。

(4)其他活動(dòng):電腦、英語、寫作。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇十

五年級(jí)是學(xué)生思想的過度時(shí)期,這時(shí)的學(xué)生比較敏感、自我,為此,本學(xué)期,我計(jì)劃通過細(xì)致的思想教育和各種有益的活動(dòng),使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人,幫助他人。培養(yǎng)他們的集體主義觀念,樹立正確的集體榮譽(yù)感,為創(chuàng)建良好的班集體而努力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個(gè)方面。在活動(dòng)中,研究性學(xué)習(xí)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ),倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式,這一方式滲透于活動(dòng)的全部內(nèi)容之中。四個(gè)方面的內(nèi)容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此,我們依據(jù)校特色活動(dòng),地方特色,以及時(shí)令,季節(jié)等,共同構(gòu)成內(nèi)容豐富,形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它是一門與各學(xué)科有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程,是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。它不是其它課程的輔助或附庸,而是具有自己獨(dú)特功能和價(jià)值的相對(duì)獨(dú)立的課程,它與其它課程具有互補(bǔ)性。

實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在“做”“考察”“實(shí)驗(yàn)”“探究”等一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

鑒于以上認(rèn)識(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們圍繞三條線索開展活動(dòng),即學(xué)生與自然、學(xué)生與社會(huì)、學(xué)生與自我。使學(xué)生通過綜合性、開放性的實(shí)踐活動(dòng),獲得積極的、創(chuàng)造性的人格發(fā)展。

綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能的習(xí)得和智力的發(fā)展,更關(guān)注他們情感的體驗(yàn)、良好的個(gè)性品質(zhì)以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

1、在情感態(tài)度方面:重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展,積極參與社會(huì),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度,培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展的意識(shí)。

2、在能力方面:培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力;獨(dú)立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達(dá)能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力和動(dòng)手操作能力。

3、在知識(shí)方面:主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)。

引導(dǎo)學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好個(gè)性。

管理策略:綜合實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步,如果只是組織大量的活動(dòng)而沒有有效的管理與引導(dǎo),將是雜亂無章的,無序的,低效的。因此,我想在觀念更新為先導(dǎo)的基礎(chǔ)上,實(shí)事求是地分析現(xiàn)狀,開齊開足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,管好課程,研究課程,不斷提高課程的實(shí)效和質(zhì)量。

首先,統(tǒng)籌規(guī)劃,制訂出學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)整體實(shí)施計(jì)劃。我們依據(jù)地方特色與時(shí)令、季節(jié)特點(diǎn),讓學(xué)生緊緊圍繞校級(jí)研究課題——學(xué)生“自我”主題的開發(fā),讓學(xué)生去設(shè)計(jì)一系列研究自己、研究同伴的問題,作為“短線”活動(dòng)隨時(shí)穿插于其中。隨著活動(dòng)過程的展開和活動(dòng)情境的需要,會(huì)不斷生成新的目標(biāo)和新的主題,我們會(huì)不斷適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。

其次,加強(qiáng)向社會(huì)、家長的宣傳。利用有關(guān)媒體,家長學(xué)校,家長會(huì),廣泛宣傳綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性,必要性和特殊性,以及學(xué)校開設(shè)這門課程的有關(guān)計(jì)劃及安排。引導(dǎo)社會(huì)和家長了解綜合實(shí)踐活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí),反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)能增強(qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)。從而重視這門課程,配合學(xué)校開好這門課程。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇十一

本學(xué)期我共任教四年級(jí)(1)(2)(4)三個(gè)班級(jí)同學(xué)們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,401班共有同學(xué)們48人,402班共有44個(gè)同學(xué)們,403班有同學(xué)們49人。經(jīng)過上學(xué)期陳長春老師的教學(xué),這些同學(xué)們已經(jīng)基本學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些技巧,如制定調(diào)查計(jì)劃、開展調(diào)查活動(dòng)、小組合作等,同學(xué)們的綜合素質(zhì)較好,課堂紀(jì)律也較好,積極進(jìn)取心較強(qiáng)。這些為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)趯?duì)資料的整理能力較弱、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的興趣與重視程度嚴(yán)重不足,對(duì)調(diào)查研究報(bào)告的撰寫較差,這些問題需要在接下去的學(xué)習(xí)中逐漸加以解決。

二、教材分析。

綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有教材,需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于人與自然、人與社會(huì)、人與自我三個(gè)維度的要求,本學(xué)期的活動(dòng)以小課題研究為主線,其中穿插項(xiàng)目設(shè)計(jì)和短課時(shí)活動(dòng)。具體為:《小同學(xué)們近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語的調(diào)查》《小同學(xué)們課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查》《春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)》《廢舊調(diào)查的危害》。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、激發(fā)同學(xué)們的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。

2、通過實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的性格品質(zhì)。

3、通過實(shí)踐活動(dòng),獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。

4、通過實(shí)踐活動(dòng),讓同學(xué)們形成對(duì)自然、社會(huì)、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)。形成親近自然、熱愛自然、保護(hù)自然環(huán)境和保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)和能力。

5、通過實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)研究方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

6、發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

四、教學(xué)措施。

1、引導(dǎo)同學(xué)們留心觀察、體現(xiàn)自身生活,對(duì)每一事物提出為什么。

2、在問題討論會(huì)上,給同學(xué)們提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機(jī)會(huì)。

3、開展同學(xué)們有興趣的社會(huì)調(diào)查,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,確定活動(dòng)主題。根據(jù)社會(huì)中存在的熱點(diǎn)問題,確定研究主題。

4、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題,生成主題。

5、幫助同學(xué)們解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些問題,教給同學(xué)們學(xué)習(xí)方法。

6、指導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用多種活動(dòng)方式開展活動(dòng)。

7、成果展示交流時(shí),激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)自己的個(gè)性。

五、課時(shí)分配。

(略)。

文檔為doc格式。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇十二

在這一學(xué)期中,我校認(rèn)真貫徹區(qū)教育局教研室有關(guān)精神,堅(jiān)定不移地依照新課程理念,開展綜合實(shí)踐活動(dòng),將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入,努力提高教師的課程實(shí)施能力,著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1、自主化。

為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行,學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中,校長室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng),教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng),班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面,我們注重全員參與,自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來,它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下,即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá),組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與,由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。

2、多角度。

在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí),首先在學(xué)生中展開廣泛的討論,讓他們圍繞書上的課題,選擇自己感興趣的一個(gè)方面,再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類,上報(bào)科學(xué)的、可行的課題,最后由教導(dǎo)處做通盤搭配,根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排,制定計(jì)劃。

3、系列化。

同一個(gè)內(nèi)容,不同的做法,由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性,形成一個(gè)序列,這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。

1、課時(shí)安排、落實(shí)制度。

我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是信息技術(shù)1課時(shí)、勞動(dòng)與技術(shù)1課時(shí),這是固定的。還有一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)。由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位,進(jìn)行自由活動(dòng)。可以根據(jù)需要將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通,統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大,為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查,保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用,提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。

2、教師選聘、培訓(xùn)制度。

理念是教育改革的陽光,有了陽光,才能有教育的春天,綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此,我們把教師競(jìng)聘工作當(dāng)成一件大事來抓,力求通過競(jìng)聘,擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師,在培訓(xùn)方面,本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn),多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念,并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際,每人寫出指導(dǎo)手記,集體交流討論,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

3、聽評(píng)課制度:

本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué),力求通過聽評(píng)課活動(dòng),使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象,做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,真正地走向生活,走向?qū)嵺`,走向創(chuàng)新。具體做法是:學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評(píng)課活動(dòng),對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo),指出今后努力的方向,為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查,檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高,期末根據(jù)學(xué)校指定的課題,進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量,評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣,促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽評(píng)課中不合格的教師限期充實(shí)與提高,將聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂,使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息,不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新,而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性,使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí),保質(zhì)保量。

4、階段性總結(jié)制度:

為了不斷地在活動(dòng)中反思提高,我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括:

階段性案例:活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后,教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫活動(dòng)案例,記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的.新情況、今后的改進(jìn)措施等,對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。階段性反思:不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況,對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況,經(jīng)常進(jìn)行反思,并形成書面報(bào)告。對(duì)典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究,找出解決問題的方法,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。

教學(xué)實(shí)錄:我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄,并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思,在整理的過程中不斷反思、提高,也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。

指導(dǎo)手記:為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作,抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié),我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記,記錄個(gè)人指導(dǎo)過程中的心得體會(huì)、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高。

5、評(píng)價(jià)制度:

本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理,實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理,即對(duì)活動(dòng)的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評(píng)價(jià),包括開題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽評(píng)課等各個(gè)方面,力求通過科學(xué)的評(píng)價(jià),全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量,把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面。

教師怕上綜合實(shí)踐課,甚至干脆占用,上其他課。原因主要有:

(1)教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握,感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,學(xué)習(xí)不夠。

(5)學(xué)生與家長由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,仍覺得考分最重要,活動(dòng)開展意識(shí)不強(qiáng),應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng),不及時(shí),質(zhì)量不高,準(zhǔn)備不夠。

1、轉(zhuǎn)變觀念,讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實(shí)踐活動(dòng),必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命,要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵,教師的作用是有效的指導(dǎo),要大膽地讓學(xué)生去闖,失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲,要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范,體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇,舉辦學(xué)習(xí)沙龍,開展與新課程一起成長的研討活動(dòng),讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,注重發(fā)揮教師群體力量,倡導(dǎo)教師之間的合作,成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況,在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,把學(xué)生分成若干小組,由2—3位教師分別指導(dǎo),讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長。

2、拓展外部環(huán)境,營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍。同時(shí),要加大宣傳力度,綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門的事,而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開展綜合實(shí)踐活動(dòng),全社會(huì)人人有責(zé),我們要呼吁全社會(huì)都來關(guān)心下一代,為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn),以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。

3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測(cè)定,它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn),不僅允許學(xué)生對(duì)問題的解決可以有不同的方案,而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主,注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性,操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體評(píng)價(jià)的操作中,我校將采用以下方法:

1、“檔案袋評(píng)定”:將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。

2、“多元化評(píng)定”:在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中,教師要善于了解學(xué)生,了解他們的個(gè)性差異,從學(xué)生發(fā)展的角度,及時(shí)給予他們鼓勵(lì),促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外,積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長一同參與評(píng)價(jià),建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系,將使評(píng)價(jià)更加科學(xué),更加全面,更加真實(shí)。

綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn),但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇十三

在這一學(xué)期中,我校認(rèn)真貫徹市教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神,堅(jiān)定不移地依照新課程理念,開展綜合實(shí)踐活動(dòng),將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入,努力提高教師的課程實(shí)施能力,著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1、自主化為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行,學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中,校長室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng),教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng),各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃,班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面,我們注重全員參與,自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來,它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下,即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá),組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與,由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。

2、多角度在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí),首先在學(xué)生中展開廣泛的討論,讓他們圍繞書上的課題,選擇自己感興趣的一個(gè)方面,再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類,上報(bào)科學(xué)的、可行的課題,最后由教導(dǎo)處做通盤搭配,根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排,制定計(jì)劃。

3、系列化同一個(gè)內(nèi)容,不同的做法,由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性,形成一個(gè)序列,這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。

1、課時(shí)安排、落實(shí)制度我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制,即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排,做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式,“2”為教師指導(dǎo)課,每月2節(jié),由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn),傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法,圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段總結(jié),“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課,放在每周的周末,由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位,進(jìn)行自由活動(dòng)。可以根據(jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通,也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通,統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大,為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽評(píng)課活動(dòng),保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用,提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。

2、教師選聘、培訓(xùn)制度理念是教育改革的'陽光,有了陽光,才能有教育的春天,綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此,我們把教師競(jìng)聘工作當(dāng)成一件大事來抓,力求通過競(jìng)聘,擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師,我們的具體做法是:教師條件:必須具有大專以上學(xué)歷,年齡在50周歲以下,有長期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加新課改,勇于接受新的教學(xué)理念并付諸于實(shí)踐。選題方面:要求能帶領(lǐng)從日常生活中發(fā)現(xiàn)課題,小中見大,選出貼近學(xué)生生活的、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、學(xué)生感興趣的、科學(xué)的、可操作的課題。競(jìng)聘演說:符合上述兩個(gè)條件后,由校課題組過關(guān)篩選后統(tǒng)一安排競(jìng)聘演說。參加演說的教師要把課題的來源、實(shí)施過程、實(shí)施措施、實(shí)施預(yù)想困難、實(shí)施達(dá)到的目標(biāo)闡述清楚,對(duì)自己競(jìng)選的課題有一個(gè)全面的、綜合的詮釋、理解與評(píng)價(jià)。競(jìng)聘答辯:演說完畢后競(jìng)聘教師要接受專家及課題組的提問,有針對(duì)性地回答提問者的問題,要求能掌握課題的基本知識(shí),圍繞課題全面論證,既富有新課改的精神和新的教育理念,又有自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)新。學(xué)校課題組及專家組將根據(jù)教師競(jìng)聘的情況,為每位教師進(jìn)行綜合打分,優(yōu)勝劣汰,選出優(yōu)秀者擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師。在培訓(xùn)方面,本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn),多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念,并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際,每人寫出指導(dǎo)手記,集體交流討論,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

3、聽評(píng)課制度:本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué),力求通過聽評(píng)課活動(dòng),使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象,做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,真正地走向生活,走向?qū)嵺`,走向創(chuàng)新。具體做法是:學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評(píng)課活動(dòng),對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo),指出今后努力的方向,為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查,檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高,期末根據(jù)學(xué)校指定的課題,進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量,評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣,促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽評(píng)課中不合格的教師限期充實(shí)與提高,將聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂,使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息,不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新,而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性,使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí),保質(zhì)保量。

4、階段性總結(jié)制度:為了不斷地在活動(dòng)中反思提高,我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括:階段性案例:活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后,教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫活動(dòng)案例,記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等,對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。階段性反思:不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況,對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況,經(jīng)常進(jìn)行反思,并形成書面報(bào)告。對(duì)典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究,找出解決問題的方法,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。教學(xué)實(shí)錄:我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄,并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思,在整理的過程中不斷反思、提高,也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。指導(dǎo)手記:為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作,抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié),我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記,記錄個(gè)人指導(dǎo)過程中的心得體會(huì)、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高。

5、評(píng)價(jià)制度:本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理,實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理,即對(duì)活動(dòng)的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評(píng)價(jià),包括開題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽評(píng)課等各個(gè)方面,力求通過科學(xué)的評(píng)價(jià),全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量,把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面。

教師怕上綜合實(shí)踐課,甚至干脆占用,上其他課。原因主要有:

(1)教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握,感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,學(xué)習(xí)不夠。

(5)學(xué)生與家長由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,仍覺得考分最重要,活動(dòng)開展意識(shí)不強(qiáng),應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng),不及時(shí),質(zhì)量不高,準(zhǔn)備不夠。

1、轉(zhuǎn)變觀念,讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實(shí)踐活動(dòng),必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命,要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵,教師的作用是有效的指導(dǎo),要大膽地讓學(xué)生去闖,失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲,要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范,體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇,舉辦學(xué)習(xí)沙龍,開展與新課程一起成長的研討活動(dòng),讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,注重發(fā)揮教師群體力量,倡導(dǎo)教師之間的合作,成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況,在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,把學(xué)生分成若干小組,由2-3位教師分別指導(dǎo),讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長。

2、拓展外部環(huán)境,營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍。同時(shí),要加大宣傳力度,綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門的事,而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開展綜合實(shí)踐活動(dòng),全社會(huì)人人有責(zé),我們要呼吁全社會(huì)都來關(guān)心下一代,為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn),以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。

3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測(cè)定,它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn),不僅允許學(xué)生對(duì)問題的解決可以有不同的方案,而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主,注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性,操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。

在具體評(píng)價(jià)的操作中,我校將采用以下方法:

1、“檔案袋評(píng)定”:將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。

2、“多元化評(píng)定”:在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中,教師要善于了解學(xué)生,了解他們的個(gè)性差異,從學(xué)生發(fā)展的角度,及時(shí)給予他們鼓勵(lì),促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外,積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長一同參與評(píng)價(jià),建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系,將使評(píng)價(jià)更加科學(xué),更加全面,更加真實(shí)。綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn),但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇十四

俗話說:“眼睛是人們心靈的窗戶”,人們通過雙眼看世界,圍繞“眼睛”的有關(guān)知識(shí),班級(jí)開展了《奇妙的雙眼》為主題的系列活動(dòng),其中視覺錯(cuò)覺引起了孩子們極大的興趣。為了更好地結(jié)合綜合實(shí)踐課程的特點(diǎn),落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效性,教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),有機(jī)地將探究性活動(dòng)和實(shí)效性學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

1、通過視頻初步了解雙眼視覺原理和視覺錯(cuò)覺形成的原因。

2、通過學(xué)生自主探究,初步感受揭示視覺錯(cuò)覺的奧秘。

3、認(rèn)識(shí)到“定性思維”不一定正確,訓(xùn)練學(xué)生求異思維和創(chuàng)造性思維能力。發(fā)現(xiàn)生活中的視錯(cuò)覺,使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)探索的習(xí)慣。滲透全面辨證看待事物的思想和觀點(diǎn)。

重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)錯(cuò)覺圖形的奧秘。

難點(diǎn):自主設(shè)計(jì)錯(cuò)覺圖形。

1、全面把握課程目標(biāo),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

2、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與班級(jí)特色,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

3、充分利用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透,拓展學(xué)科知識(shí),改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

6、開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。特別要開展好校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),體現(xiàn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。

7、有效激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)自己的能力。

教師準(zhǔn)備:ppt課件。

學(xué)生準(zhǔn)備:鉛筆、直尺、彩筆。

四年級(jí)。

課前活動(dòng):玩游戲“五彩繽紛”

上課之前,楊老師想和大家玩?zhèn)€游戲,想玩嗎?

這個(gè)游戲的名字叫做“五彩繽紛”,請(qǐng)看大屏幕:看著列表,說出顏色,而不是字。誰想做第一個(gè)小勇士?(你最先舉手,機(jī)會(huì)送給你)。

現(xiàn)在其他的同學(xué)就是小評(píng)委啦,只要他出錯(cuò)了,游戲就結(jié)束了,聽清楚了嗎?

那就開始吧!(橫著說)。

師:這個(gè)游戲有意思嗎?今天這節(jié)課,還有許多有趣的活動(dòng)等著大家呢,你們做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?充滿奧秘的奇妙旅程就要開始了。

(一)、激趣導(dǎo)入。

1、活動(dòng)一:“眼花繚亂”

師:看著同學(xué)們的小眼睛瞪著這么閃亮,楊老師可要考考大家的眼力啦!來,讓我們一起進(jìn)入“眼花繚亂”這個(gè)小游戲中。睜大你們的雙眼,可不要眨眼睛喲!

小球在哪個(gè)椰子殼里?恩,咱們同學(xué)的眼力還真不錯(cuò)!

看同學(xué)們玩的這么高興,再來一輪,要不要?楊老師真是佩服大家的眼力!

玩了這個(gè)游戲,大家有什么想說的嗎?

生:這個(gè)游戲很有趣。

生:這個(gè)游戲需要我們盯住小球看。

生:一眨眼睛,小球就不見了。

師:對(duì),這個(gè)游戲確實(shí)需要眼睛專注地看。

師:但是,盯住事物專注地看,就一定能看清楚事物的真相嗎?

2、看視頻:《爬坡的小球》。

師:看來,咱們同學(xué)都非常有想法!接下來,楊老師要請(qǐng)大家看一段視頻《爬坡的小球》。

同學(xué)們,你看到了什么?想到了什么?能不能說說你們的猜想?

師:1、恩,你是一個(gè)善于觀察的孩子!

師:你很會(huì)思考,我欣賞你的思考能力。

你的想象力太豐富了,我真佩服你。

不要著急,接下來,我們就一點(diǎn)一點(diǎn)的來探究我們這雙奇妙的雙眼。

(二)、探索研究。

1、活動(dòng)二:“筆尖對(duì)對(duì)碰”

現(xiàn)在,我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做“筆尖對(duì)對(duì)碰”。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,默讀實(shí)驗(yàn)要求。(一定要認(rèn)真讀,老師相信四年級(jí)的學(xué)生一定能讀懂實(shí)驗(yàn)要求)。

楊老師想提醒大家,在實(shí)驗(yàn)的過程中,要數(shù)一數(shù)你實(shí)驗(yàn)了幾次,筆尖碰在一起幾次?有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了,那我們就開始吧!

【生游戲過程中,師再次強(qiáng)調(diào)游戲要求。】。

好,同學(xué)們,停下來吧!我來采訪采訪咱們同學(xué)!

誰還能像剛才這位同學(xué)把自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完整的說出來?好,這位女生!

生:游戲5次,筆尖相碰1次,閉上一只眼,筆尖相碰不容易。

生:游戲4次,筆尖相碰1次,閉上一只眼,筆尖相碰不容易。

師:看來閉上一只眼睛,筆尖相碰啊,不容易!那怎樣能讓游戲變得容易呢?

生:睜開雙眼做一做,不就行了嗎?

師:你真是個(gè)聰明的孩子。那大家睜開雙眼試一試吧!

師:看來這一次,同學(xué)們輕而易舉的就將筆尖碰到一起了!誰能說說這是怎么回事嗎?

生:兩只眼睛比一只眼睛判斷物體要準(zhǔn)確些。

師:說的不錯(cuò)!讓我們聽聽小博士是怎樣說的。

學(xué)生小博士:人的眼睛可以接收和傳遞大量的信息,一只眼睛看到的是一張二維的照片,兩只眼睛就更神奇了,它可以使你判明物體上下左右的位置和前后遠(yuǎn)近的關(guān)系,形成立體視覺。

2、活動(dòng)三:出示視覺錯(cuò)覺圖片分析。

師:現(xiàn)在,就請(qǐng)睜大你福爾摩斯般的雙眼看看下面的圖片。

出示視覺錯(cuò)覺圖片分析。

(1)圖1:中間的兩條豎線,誰更長些?

師:仔細(xì)觀察圖中的兩條豎線,第一眼看上去,哪一條長些?

生:右邊的那條線段長些。

師:我們可要用事實(shí)說話,請(qǐng)大家拿出這張紙,用你的直尺量一量吧!

【孩子們很認(rèn)真的在測(cè)量兩條線段,“一樣長”“一樣長”的聲音此起彼伏。】。

恩,看來啊,什么事,我們都要親手試一試才知道!我們接著往下看!

(2)圖2:中間兩個(gè)橙色圓,哪個(gè)大些?

師:仔細(xì)觀察圖中的兩個(gè)橙色圓,第一眼看上去,哪個(gè)圓大?

生:右邊的那個(gè)圓大些。

師:事實(shí)是這樣的嗎?下面就是見證奇跡的時(shí)候。

生:咦!一樣大!

生:一樣大!真的一樣大!真有趣!

師:是啊,這兩幅圖可真有意思!是什么讓本來一樣的兩個(gè)物體看起來不一樣呢?誰來說說第一幅圖。

(你是不是想說,第一條線段的箭頭是往里收縮的,這樣他就顯得短一些;第二條線段的箭頭是向外拉伸的,這樣他就顯得長一些。)。

你說的很詳細(xì),請(qǐng)坐。

生:那第二幅圖呢,誰想來說一說?

(第一個(gè)圓和周圍的小圓相比較,他就顯得大一些,第二個(gè)圓和周圍的大圓相比較,他就顯得小一些)。

我們來聽聽小博士是怎么說的吧:視錯(cuò)覺——就是當(dāng)人或動(dòng)物觀察物體時(shí),基于生活經(jīng)驗(yàn)或不當(dāng)?shù)膮⒄招纬傻腻e(cuò)誤的判斷和感知。

師:視覺錯(cuò)覺,讓我們看物體的長短、大小、彎直……都產(chǎn)生了變化,造成視覺錯(cuò)覺的原因有很多,我們將剛才看到的兩幅圖片定義為“參照物干擾”所造成的視覺錯(cuò)覺。

3、揭秘視頻《爬坡的小球》。

師:其實(shí),我們剛剛看的視頻《爬坡的小球》也是一種視覺錯(cuò)覺,那它又是什么原因造成的呢?揭秘的時(shí)刻到啦!請(qǐng)同學(xué)們看。

播放視頻。

多神奇啊,只要換一個(gè)角度,我們就有可能看到事情的真相,就像一位哲人所說的,我們?nèi)庋劭吹降氖澜绮灰欢ㄊ钦鎸?shí)的世界。這爬坡的小球,就是在特定視角下看到的視角錯(cuò)覺。

板書:特定視角。

現(xiàn)在我們已經(jīng)知道,造成視覺錯(cuò)覺的原因有參照物干擾和特定視角,那現(xiàn)在楊老師就要考考大家啦!(一屏練習(xí))。

(哎呀,咱們同學(xué)太棒啦,在這么短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)活學(xué)活用了)。

4、活動(dòng)四:觀察實(shí)踐體驗(yàn)視覺錯(cuò)覺。

造成視覺錯(cuò)覺的現(xiàn)象還有哪些呢,我們一起來探究吧!

同學(xué)們看,這些圖片是受什么因素干擾而造成的視覺錯(cuò)覺呢?

(有點(diǎn)難度吧,沒關(guān)系。這個(gè)是空間透視干擾所造成的視覺錯(cuò)覺)。

事實(shí)上啊,他們倆可是雙胞胎呢,去掉背景色,你看,……是啊,他們倆是一樣的!

這是什么因素造成的視覺錯(cuò)覺呢?你來說說……。

恩,我們把這一種定義為“色彩干擾”

板書:空間透視干擾色彩干擾……。

通過探究,我們發(fā)現(xiàn)了造成視覺錯(cuò)覺的原因有(指黑板),其實(shí),造成視覺錯(cuò)覺的原因還有很多呢,有興趣的同學(xué)可以進(jìn)一步去研究。

(三)、創(chuàng)意實(shí)踐。

活動(dòng)五:《錯(cuò)覺創(chuàng)意空間》。

在你創(chuàng)作之前,楊老師要提兩個(gè)小要求:

錯(cuò)覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)要求:

1、使畫面上的相同事物呈現(xiàn)錯(cuò)覺效果。

2、有創(chuàng)意、速度快,畫面美觀。

這張紙就藏在你的信封里,趕緊開始創(chuàng)作吧!(強(qiáng)調(diào),讓你的作品明顯一些)。

評(píng)價(jià):你真是一個(gè)有創(chuàng)意的孩子;你的表述非常的清楚;你的作品太有意思啦!

誰還想上來展示展示你的作品?

你的作品太有意思啦!我們大家都被你的作品吸引住了,逗得哈哈大笑。

……。

師:同學(xué)們,你喜歡哪幅作品,說說你的理由。

你是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的孩子;你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛;你很會(huì)贊美別人,我很欣賞你。

小結(jié):孩子們,你們太了不起了!在你們的腦海中埋藏著無限的寶藏,因?yàn)槲覀兊恼n堂時(shí)間有限,我們的創(chuàng)作就到此為止吧!有興趣的同學(xué)可以利用課下的時(shí)間,運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí),創(chuàng)造出更精彩的作品!

(四)、小結(jié)拓展。

1、師總結(jié):同學(xué)們,視覺錯(cuò)覺可以給我們帶來精美的視覺享受,在我們的生活中,人們已經(jīng)將視覺錯(cuò)覺的價(jià)值發(fā)揮的淋漓盡致,你們看……這是驚險(xiǎn)刺激的立體電影,視覺沖擊的廣告……震驚吧,好玩吧……這些啊,都是利用視覺錯(cuò)覺的原理制作的。

當(dāng)然,視覺錯(cuò)覺還會(huì)給我們帶來很多困擾,例如在交通運(yùn)輸中,如果駕駛員精力不集中,造成錯(cuò)覺,就很容易發(fā)生交通事故。所以,我們要防止因錯(cuò)覺而造成認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,更好地利用錯(cuò)覺為我們服務(wù)。說到這里,楊老師想到一首古詩:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)事物真面目,只緣奇妙在其中。”

同學(xué)們,

奇妙的眼睛還有許多的奧秘,例如主眼、視覺盲點(diǎn)等現(xiàn)象,有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)去探究。

板書:

奇妙的雙眼。

——視覺錯(cuò)覺。

參照物干擾。

特定視角。

空間透視。

色彩干擾。

……。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇十五

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。

本學(xué)期五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇了“人與自我、人與自然、人與社會(huì)”主題,圍繞這個(gè)主題文明開展了一系列的活動(dòng),讓學(xué)生了解自己和家人,了解自然,了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)生活。學(xué)生通過交流,與同學(xué)們分享勞動(dòng)成果,在交流、匯報(bào)中學(xué)會(huì)了贊美,學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了理解,獲得了知識(shí)。同時(shí)努力號(hào)召推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。在課程內(nèi)容、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。

新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基矗如在與語文學(xué)科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會(huì),組織故事會(huì),展示學(xué)生的才智,取得了可喜的成績。通過這些活動(dòng),使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識(shí),重視語文課堂教學(xué)的實(shí)施,為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn),是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中,逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義,這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會(huì)調(diào)查。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,生長過程和取得的成就等,希望通過這個(gè)調(diào)查活動(dòng),學(xué)生對(duì)于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識(shí)。還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木,這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行,做得非常好,鍛煉了能力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐,在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的能力,實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境,通過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開展,拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,為學(xué)生自主動(dòng)手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí)、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽、設(shè)計(jì)大賽等等,學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。

總之,這學(xué)期里,學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力,實(shí)踐能力,動(dòng)手能。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇十六

學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。

小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。

機(jī)的熱情。

在教學(xué)鼠標(biāo)的使用時(shí),有些學(xué)生不敢握鼠標(biāo),或是操作不靈活,怎么解決這些問題呢,我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(訓(xùn)練拖動(dòng))、紙牌(單擊、雙擊)和掃雷等游戲,通過游戲,學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快。

由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,有的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解的很多,有的家庭有條件從小接受計(jì)算機(jī)教育,在操作技能方面水平很高,可以說是“小專家”,而有的學(xué)生在校外從未接觸過計(jì)算機(jī),在本學(xué)期只是第一次接觸,在這方面是一片空白,于是,在開始的時(shí)候,我將每一個(gè)班按每列分成了若干個(gè)小組,每組有6個(gè)人,每組都有一個(gè)小組長,在教學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù),在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿鳌?shí)踐,基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用,激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時(shí),老師布置好一個(gè)任務(wù),通過小組學(xué)習(xí),還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展。

本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽,通過比賽,提高了學(xué)生的競(jìng)技水平。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇十七

隨著人們生活水平的提高,電視、電腦的普及,小學(xué)生的視力普遍下降,專家呼吁要保護(hù)學(xué)生的視力。因?yàn)檠劬Γ蝗擞鳛椤靶撵`的窗戶”。它是五官之首,是人的重要器官,對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活均至關(guān)重要。設(shè)計(jì)本節(jié)綜合實(shí)踐的開題課,能調(diào)動(dòng)學(xué)生想要探究的濃烈興趣,并讓學(xué)生理解為什么要探究,怎么探究,在探究的過程中提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、整理問題、小組合作等方面的能力,從而使學(xué)生愛上綜合實(shí)踐課,更深入地了解近視,從而更好的預(yù)防近視的發(fā)生。

通過視力監(jiān)測(cè)情況統(tǒng)計(jì)顯示,我班20位男生中有5位近視,17名女生中有7名近視,班級(jí)的近視率達(dá)到了32。4%。盡管在課堂上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)讀書姿勢(shì),寫字姿勢(shì),但同學(xué)們對(duì)預(yù)防近視的觀念淡薄,沒有真正認(rèn)識(shí)到近視的危害。通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng),能夠提高學(xué)生觀察生活,提出問題解決問題的能力,也讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)近視的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,提煉課題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生將研究問題進(jìn)行比較、歸類和提升的能力。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,遠(yuǎn)離近視。

4、通過獨(dú)立和小組合作,學(xué)生能自主發(fā)現(xiàn)問題并展開探究,提高學(xué)生的合作能力及實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,提煉課題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生將研究問題進(jìn)行比較、歸類和提升的能力。

四年級(jí)。

1、課件。

2、板書條。

3、調(diào)查表格。

一、游戲激趣,引出課題。

1、游戲?qū)胝n題。

上課之前,我們先一起玩?zhèn)€小游戲吧!拿起你的游戲道具(一張透明的紙)輕輕的蒙在眼睛上,接下來你需要做的就是響亮的喊出你看到的文字。

(學(xué)生說出大屏幕上出現(xiàn)的文字出現(xiàn)規(guī)律是由大到小,從看得見直到最后的看不清)。

此時(shí)此刻,你有什么話要說?

(學(xué)生交流有看得見到怎么看也看不清的感受)。

是呀,沒有了眼睛為我們保駕護(hù)航,我們的生活就變得沒有色彩,沒有激情了。

2、感受身邊的“近視眼”

那同學(xué)們,你們?cè)倏矗@些每天生活在你身邊的伙伴們,他們有一個(gè)共同點(diǎn)是什么?

(學(xué)生:都戴眼鏡!)。

3、出示文字資料,確立主課題。

近視眼一直被列為世界三大疾病之一。

課件:近視的相關(guān)資料。

(學(xué)生:同意!)。

學(xué)生可能回答:

1、聚焦近視眼。

2、走進(jìn)近視眼。

3、認(rèn)識(shí)近視眼的危害。

4、關(guān)注小學(xué)生的近視問題。

(根據(jù)學(xué)生的回答,讓他們共同確定一個(gè)題目作為本次綜合實(shí)踐課的主課題。)。

二、暢所欲言、提出問題。

1、抽幾名學(xué)生交流,指導(dǎo)提問的方法。

(根據(jù)學(xué)生的體會(huì),隨機(jī)板書:問概念、問原因、問影響、問方法、問措施)。

你們看,這幾位同學(xué)圍繞著概念、原因、影響、方法和措施來提問,這就是提問的訣竅,采用這樣的方法會(huì)提出很多有價(jià)值的問題。

2、小組合作,選出想要了解的問題。

課件:小組合作溫馨提示。

(1)組長安排好交流的順序。

(2)提出自己感興趣有價(jià)值的問題。

(3)小組成員交流時(shí),要認(rèn)真傾聽。

(4)選出最有價(jià)值的兩個(gè)問題寫在板書條上。

三、全班交流,確立子課題。

1、交流問題。

(教師巡視,先盡量排除重復(fù)的問題,組長排成一排交流,教室?guī)椭N板書)。

2、給問題分類。

嗯,真聰明!的確,有些問題存在相似的地方,我們可以把他們進(jìn)行分類,那怎么分呢?先和你的伙伴們討論一下。

3、全班交流,確立子課題。

誰來說說,你們是怎樣分類的?

(學(xué)生在交流的過程中,教室協(xié)助將板書條歸類,并引導(dǎo)起名稱。)。

經(jīng)過大家的努力,我們已經(jīng)把這些凌亂的問題,匯總分類為以下子課題。

引導(dǎo):

(1)導(dǎo)致近視的原因有哪些?

(2)怎樣才能預(yù)防近視的發(fā)生?

(3)近視對(duì)我們的生活帶來了哪些危害?

(4)近視可不可以治療,選擇什么治療方法最安全有效?

四、制定活動(dòng)計(jì)劃。

“好的開始是成功的一半。”在大家共同努力下我們確立了四個(gè)最想研究的子課題。

(將四個(gè)子課題分給四個(gè)小組)。

現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己感興趣的研究方向,組成新的小組,推選出你們信賴的組長,給你們小組起一個(gè)響亮的名字!

(學(xué)生選擇小組,推選小組長,為小組起名字。各組小組長介紹自己小組的名字!)。

別急,同學(xué)們都聽說過“磨刀不誤砍柴工”這個(gè)諺語吧!做一件事要想成功達(dá)到事半功倍的效果,那在開始之前首先要有一個(gè)系統(tǒng)的`完整的(學(xué)生:計(jì)劃)對(duì)!計(jì)劃!,制定出一份具體的,可行的研究計(jì)劃,就等于完成了課題研究的一半。他能使我們研究的目標(biāo)更明確、任務(wù)更清晰、步驟更合理。現(xiàn)在,我們就一起商討一下如何為我們的課題量身定做一套合適的活動(dòng)方案。

那,一份完成的活動(dòng)方案一般包括哪些要素呢?

(學(xué)生可能回答:活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容……)。

引導(dǎo):1、子課題名稱和負(fù)責(zé)人。

2、研究的方法(調(diào)查、訪問、考察、參觀、采訪、查閱、交流、實(shí)驗(yàn)、宣傳等)。

3、小組成員及分工。

4、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。

5、活動(dòng)過程記錄:要記錄有價(jià)值的資料。

現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中商討一下你們所要選擇的課題名稱,并制定出初步的計(jì)劃,趕快行動(dòng)吧!

五、全班交流,取長補(bǔ)短。

來,哪個(gè)小組愿意把你們的研究方案和大家分享一下呢?請(qǐng)小組,上來交流一下,在他們交流的時(shí)候,其他同學(xué)認(rèn)真傾聽,想想他們的計(jì)劃有哪些地方值得你們小組借鑒,有哪些地方還需要改進(jìn),為他們提出建議。

大家彼此提出了很多寶貴的建議,課后請(qǐng)組長帶領(lǐng)組員,進(jìn)一步完善自己小組的計(jì)劃。

六、課堂小結(jié)。

1、說收獲。

我們的課就要接近尾聲了,誰來說說這節(jié)課你有什么收獲?

(學(xué)生談收獲)。

老師相信,在今后的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們一定會(huì)更加受益匪淺。

2、放松活動(dòng),結(jié)束課堂。

現(xiàn)在讓我們一起來放松一下,讓我們的小眼睛做做保健操吧!

一起做《眼保健操》。

最后,真誠的祝福同學(xué)們都能擁有一雙健康明亮的眼睛,讓我們的心靈之窗永遠(yuǎn)綻放生命的活力。

板書設(shè)計(jì):

關(guān)注小學(xué)生的近視問題。

問概念。

問原因?qū)е陆暤脑蛴心男?/p>

問影響近視給我們的生活帶來了哪些危害?

問措施怎樣才能預(yù)防近視的發(fā)生?

問方法近視可不可以治療,選擇什么治療方法最安全有效?

我的調(diào)查:關(guān)注小學(xué)生的近視問題。

生活是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,教育只有植根于生活的土壤,才會(huì)開出鮮美之花,結(jié)出香甜之果。對(duì)于學(xué)生來說,聽到的會(huì)忘記,看到的記憶不深,只有做到的才能理解。因此,在本節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開題課中,我十分注重學(xué)生課堂的參與度,加強(qiáng)學(xué)生與生活的連接。

在課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié),我沒有象以往那樣急于揭示課題,而是賣了一個(gè)關(guān)子:“孩子們,我們今天來做個(gè)游戲吧。”“好!好!”孩子們很興奮。于是我拿出提前準(zhǔn)備好的游戲道具和孩子們玩起了“近視游戲”。在學(xué)生談完感受之后,透過文字資料,層層鋪墊,步步深入從而引導(dǎo)學(xué)生交流保護(hù)眼睛的重要性,讓孩子們明白:眼睛如同我們的生命,我們要象保護(hù)生命一樣來保護(hù)它。就這樣讓學(xué)生在親身實(shí)踐,親身感受中獲得情感體驗(yàn)。從而更好的開展主題研究。

在整個(gè)課堂教學(xué)中我追求的是師生的平等和民主,讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來,在學(xué)生提煉出子課題之后,我采用小組合作的方式引導(dǎo)學(xué)生自己制定研究計(jì)劃,而我在整個(gè)活動(dòng)的過程中,作為一名指導(dǎo)者、參與者,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同成長。

綜合實(shí)踐的開題課,這是我的第一次嘗試,縱觀整堂課,雖然還算得上完整,但是在整體設(shè)計(jì)與細(xì)節(jié)分析處理上還存在很多的不足和缺點(diǎn),對(duì)課堂的駕馭能力,以及課堂上的應(yīng)變能力還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),這也是我今后要努力的方向。但是我相信在我成功的邁出了第一步之后,再今后綜合實(shí)踐教學(xué)中我會(huì)更加堅(jiān)定更加努力的走好每一步,不斷的突破自我,讓孩子們真正愛上課堂,愛上綜合實(shí)踐。

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(優(yōu)秀18篇)篇十八

音樂能以真摯、生動(dòng)、深刻的感情撥動(dòng)人的心弦,比其他藝術(shù)更能爆發(fā)出火花,因此,音樂被譽(yù)為情感的藝術(shù)。在音樂教學(xué)中,我創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生充分享受參與音樂活動(dòng)的美好、快樂等積極的情感體驗(yàn),促使其情感不斷豐富和深刻,用“情感”架起學(xué)生與音樂之間的橋梁,讓他們的情操受到陶冶、心靈得到啟迪。在教學(xué)《搖籃曲》這節(jié)音樂課時(shí),我始終把學(xué)生的情感體驗(yàn)與表現(xiàn)放在重要位置,通過教學(xué),讓學(xué)生體驗(yàn)到母愛的溫暖,學(xué)會(huì)表現(xiàn)歌曲安靜、溫暖、甜美的意境。

1、聽“少年舒伯特”的故事,了解舒伯特的生平,學(xué)習(xí)他熱愛音樂、堅(jiān)持不懈的精神。

2、用柔美的聲音演唱《搖籃曲》,表現(xiàn)歌曲安靜、溫暖、甜美的意境。感受母愛的溫暖。

體驗(yàn)《搖籃曲》表達(dá)的內(nèi)容與情感。

準(zhǔn)確演唱《搖籃曲》。

一課時(shí)。

(一)營造氛圍、醞釀情緒:

1、導(dǎo)入新課:介紹舒伯特的故鄉(xiāng)。

導(dǎo)言:同學(xué)們,今天我們的音樂之旅將到歐洲一個(gè)美麗的音樂城市去看一看,了解一下奧地利的音樂之城——維也納。

2、學(xué)生觀看課件,了解維也納及金色大廳。

(二)自主學(xué)習(xí),保持興趣。

1、觀看連環(huán)畫——少年舒伯特。

師:在維出納,誕生了很多的音樂家,如海頓、莫扎特等。下面我們來了解其中一位的作曲家——弗朗茨、舒伯特。

2、學(xué)生觀看課件,讀一讀,說一說:從舒伯特的故事中你受到了什么啟發(fā)?

3、師小結(jié):在我們的學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到許多困難,我們要像舒伯特那樣不怕困難、堅(jiān)持到底。

(三)學(xué)習(xí)歌曲,感受體驗(yàn):

1、教師講述舒伯特創(chuàng)作搖籃曲的故事:

舒柏特被世界人民稱為“歌曲”。他是一位多產(chǎn)的作曲家,他把許多歌曲送到出版商那里去,又多又快,而每首歌曲卻只值兩毛錢。因此,雖然不朽的作品連連問世,舒伯特卻連溫飽問題也無法解決。

一天,大作曲家舒伯特餓得昏頭昏腦,但他身無分文。他試著走進(jìn)了維也納的一家飯館。進(jìn)去后,他四處張望,希望能看見一個(gè)朋友,他的眼光無意中落到桌子卜的一張報(bào)紙上,那上面有一首小詩。他看了看,在飯館里來回走了幾趟,為那首小詩譜上了樂曲,他把樂曲交給了飯館老板,換了一份土豆燒牛肉。三十年以后,巴黎的一家商行將這份手稿以四萬法郎的高價(jià)售了出去,這就是后來有名的舒伯特《搖籃曲》。

2、學(xué)習(xí)歌詞:師生一起有感情地朗讀歌詞。

3、聽范唱,感受歌曲情緒。

師:讀起這首小詩,我仿佛覺得自己是個(gè)睡在搖籃里的小寶寶,夜幕降臨的時(shí)候,深蘭色的天空中,星星眨著眼睛,耳邊傳來媽媽動(dòng)聽的歌聲。

放歌曲范唱,學(xué)生靜聽《搖籃曲》。

師:聽了這首《搖籃曲》你有什么感受?

提示學(xué)生談對(duì)歌曲情緒、速度、力度的感受。

師小結(jié):搖籃曲,又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲,后來逐漸發(fā)展成為一種音樂體裁。搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美,充滿母親對(duì)孩子未來的熱誠的祝福。

4、學(xué)生再次聆聽,跟琴用“恩”輕唱歌譜。

5、聽唱法學(xué)唱歌曲。

a、整體隨琴聽唱。

師:要讓小寶寶入睡聲音應(yīng)該怎么樣?力度是強(qiáng)還是柔?速度呢?演唱時(shí)媽媽的心情怎樣?

b、重點(diǎn)練唱帶附點(diǎn)與裝飾音的樂句。

對(duì)比演唱帶附點(diǎn)和不帶附點(diǎn)的不同,感受搖籃“搖蕩的的感覺”,引導(dǎo)唱好附點(diǎn)節(jié)奏。學(xué)生可模仿媽媽哄孩子睡覺的情形,隨音樂搖晃身體或作拍寶寶的動(dòng)作,進(jìn)一步感受歌曲搖蕩的感覺。

裝飾音的演唱(“快”)字的演唱,啟發(fā)學(xué)生想象媽媽哄寶寶睡覺的心情怎么樣?裝飾音演唱自然、輕聲一帶而過的感覺。啟發(fā)學(xué)生邊演邊唱,邊體驗(yàn)。表現(xiàn)出媽媽無限的溫柔與慈愛。

c、閉上眼睛聆聽音樂《搖籃曲》,感受躺在媽媽懷里睡覺的那種舒緩安詳柔美的意境。

6、完整有感情地演唱。

師:讓我們把自己想象成依偎在母親懷抱里的嬰兒,或想想自己的母親,感受、體會(huì)一下,用柔和甜美聲音,恬靜、舒緩地演唱這首《搖籃曲》。

學(xué)生表演:學(xué)生上臺(tái)表演,生生評(píng)價(jià),師生評(píng)價(jià)。

(四)品味親情,回報(bào)感恩。

學(xué)生用簡短的話講述自己與媽媽之間的故事。

(五)課堂小結(jié),回味母愛:

師小結(jié):在媽媽的呵護(hù)下我們健康地成長著,讓我們懷著一顆感恩的心去回報(bào)我們的媽媽,回報(bào)我們的家人。讓我們唱著音樂家舒伯特的搖籃曲,再次回味一下那濃濃的母愛吧!

情感效應(yīng)的主導(dǎo)方面在教師,學(xué)生的情感是靠教師來激發(fā)的。音樂教師在課堂上應(yīng)該富有激情,從而以情動(dòng)情。在《搖籃曲》一課,教師采用主持人式的開場(chǎng)白:“同學(xué)們,今天我們的音樂之旅將到歐洲一個(gè)美麗的音樂城市——奧地利的維也納去看一看。”“維也納是一座歷史悠久的音樂名城……”課件中維也納美麗的風(fēng)光一下子就把學(xué)生的情感調(diào)動(dòng)起來了。教師親切、隨和的教態(tài)創(chuàng)設(shè)了一種輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生在一種積極情感的驅(qū)使下,很快投入音樂活動(dòng)。

教學(xué)過程中,教師重視學(xué)生的情感狀態(tài),優(yōu)選、設(shè)計(jì)出最能激發(fā)和調(diào)動(dòng)情感的教學(xué)方法。首先,教師挖掘教材中的情,從情入手,培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺感知能力,充分運(yùn)用教學(xué)各環(huán)節(jié),通過情感來撥動(dòng)學(xué)生的心弦,使學(xué)生將自己的全部感受全身心的融入音樂作品中,使其得到美的享受。《少年舒伯特》的故事讓學(xué)生從中了解舒伯特不怕困難,堅(jiān)持作曲的精神。這一環(huán)節(jié)運(yùn)用課件演示并講解故事,學(xué)生安靜地聆聽著。聽完故事,學(xué)生談起自己的感受:“舒伯特很了不起,他31年短暫的一生竟創(chuàng)作了998部作品,是他生命長度的32倍。”“舒伯特很勤快,他在學(xué)生樂隊(duì)里幫大家干雜務(wù)。”“舒伯特的小手凍得又紅又腫,沒錢買吃的,在這樣艱苦的環(huán)境下,他還堅(jiān)持作曲。”看得出,學(xué)生都被舒伯特的故事感動(dòng)了,他們心里升起了對(duì)舒伯特的敬佩之情。

《搖籃曲》用美的音響、美的形象、美的情感引起學(xué)生的共鳴,美化心靈,使人身心愉快。當(dāng)優(yōu)美的旋律想起時(shí),學(xué)生安靜地聆聽著,很快就進(jìn)入音樂的意境中,體會(huì)到那種安靜、溫暖、柔和的感情,感受到媽媽對(duì)孩子的那種濃濃的愛。通過有感情地讀歌詞、隨音樂做動(dòng)作體驗(yàn)搖籃的搖蕩感、用輕柔的聲音學(xué)唱歌曲、理解歌曲中附點(diǎn)音符、前倚音運(yùn)用的特點(diǎn)這些音樂實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生自己主動(dòng)感受、體驗(yàn),他們是活動(dòng)的積極參與者。

在品味親情、回報(bào)母親這一環(huán)節(jié),教師讓學(xué)生說說自己在“三八婦女節(jié)”這天,是以什么方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛的,學(xué)生紛紛回答,“我送給媽媽一張賀卡,祝媽媽節(jié)日快樂”,“我送給媽媽一束花”,“我給媽媽唱了一首歌”,“我送給媽媽一個(gè)發(fā)卡”……從他們的回答中,看得出孩子們懂得了媽媽對(duì)自己無私的愛,知道用行動(dòng)回報(bào)自己的媽媽了。孩子們用他們優(yōu)美的歌聲、不同的表現(xiàn)形式表現(xiàn)出熱愛媽媽的情感。

讓我們的學(xué)生在音樂課堂感受民主、平等的師生情;健康、愉悅的音樂情,為他們的童年生活帶來美的享受和無窮的樂趣。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以將日常的瑣碎經(jīng)歷變?yōu)閷?duì)事物本質(zhì)的思考和認(rèn)識(shí)。在寫心得體會(huì)之前,可以先了解一些范文,從中獲取一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。“神舟十一號(hào)”是中國建
寫心得體會(huì)可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情,讓我們更加積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。近年來,中學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)成
培訓(xùn)讓我了解到了公司在相關(guān)領(lǐng)域的前沿發(fā)展趨勢(shì)和最新技術(shù),為我未來的發(fā)展指明了方向。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
服務(wù)月的實(shí)施可以幫助年輕人建立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)公益意識(shí),從而成為有社會(huì)責(zé)任感的人。服務(wù)月是指為了提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量和居民的生活品質(zhì),在一個(gè)月內(nèi)組織各種有意義的社
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長與發(fā)展的回顧和總結(jié),有助于我們更好地掌握人生的方向和目標(biāo)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽J澜缟献蠲烂畹臇|西
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這一寫作形式。《三字經(jīng)》上說:人
學(xué)生會(huì)競(jìng)選不僅是評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的機(jī)會(huì),也是展示個(gè)人魅力和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)遇。接下來,請(qǐng)看一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選的成功案例,可以借鑒他們的優(yōu)秀策略。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長和進(jìn)步,為未來的發(fā)展提供信心和動(dòng)力。歡迎大家閱讀一些成功人士的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)和故事都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生積極的影響。
在寫心得體會(huì)的過程中,我們可以重新審視自己的行為和態(tài)度,反思并改進(jìn)自己的不足之處。下面是一些寫心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和幫助。隨著信息時(shí)代的到
通過寫心得體會(huì),我們可以深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到提升自己的方法和機(jī)會(huì)。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,讓大家在閱讀中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。
心得體會(huì)的總結(jié)可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí),提高學(xué)習(xí)的效果。我們特意為大家收集了一些精選的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。“看齊意識(shí)”,是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政
在一封優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書中,您需要突出自己的優(yōu)勢(shì)、展示自己對(duì)工作的熱情和適應(yīng)能力。如果你正在為撰寫一份令人印象深刻的申請(qǐng)書而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許能給你
在這個(gè)階段,我對(duì)...有了更深入的理解,我相信這對(duì)我的發(fā)展大有裨益。以下的心得體會(huì)范文,是一些優(yōu)秀的案例和參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭=裉欤液透改敢黄鹂?/div>
寫好一份申請(qǐng)書可以提高申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)力,并增加被接受的機(jī)會(huì)。無論是求職申請(qǐng)書還是學(xué)校申請(qǐng)書,這些范文都能夠讓我們更好地理解應(yīng)該如何撰寫一份成功的申請(qǐng)書。
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用。以下是小編為大家收集整理的一些心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。植物是大自然賜予我們生命
寫心得體會(huì)可以激勵(lì)我們繼續(xù)努力,保持積極向上的態(tài)度,不斷提升自己。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望能給大家在寫作上提供一些幫助。
供貨是指經(jīng)銷商或供應(yīng)商向購買者提供貨物或服務(wù)的過程。供貨是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,只有不斷創(chuàng)新和優(yōu)化,才能取得更好的業(yè)績。甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,本著公平、誠信、
心得體會(huì)是一種對(duì)自我成長和進(jìn)步的總結(jié)和回顧,有助于我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫作的技巧和方
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所接觸到的新技術(shù)和新理念進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,以便今后能夠更加專業(yè)地從事相關(guān)工作。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會(huì),探索實(shí)習(xí)的價(jià)
一個(gè)完善的工作方案應(yīng)當(dāng)詳細(xì)考慮工作中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問題,并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。在下面的范文中,大家可以看到不同行業(yè)和崗位的工作方案,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟
一個(gè)優(yōu)秀的作文往往能夠用簡練而又準(zhǔn)確的語言表達(dá)出作者的思想和感情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,給大家提供一些寫作的參考。今年暑假我在父親的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)
工作心得體會(huì)是對(duì)工作過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得體會(huì)的總結(jié)和概括。在下面的范文中,我們將為大家分享一些對(duì)于工作心得體會(huì)具有重要意義的觀點(diǎn)和見解。今天學(xué)校的青年志愿者協(xié)
心得體會(huì)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)或者生活中所獲得經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和反思。接下來是一些對(duì)于心得體會(huì)寫作有很好啟發(fā)的范文,希望對(duì)大家寫作能夠起到一定的幫助。案例警示教育是一種重
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長經(jīng)歷的記錄和回顧,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,幫助我
心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展提供參考和借鑒。閱讀他人的心得體會(huì)可以啟迪我們的思維,擴(kuò)大我們的視野。生物多樣性公約是一個(gè)國際環(huán)境保護(hù)體系
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和深化,有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。9.這次比賽讓我充分發(fā)揮了自己的才華和潛能,也明白了持續(xù)努力和堅(jiān)持的重要性。
在我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中,更多申請(qǐng)書起著至關(guān)重要的作用。隨著申請(qǐng)書的要求越來越高,我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升自己的寫作能力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!經(jīng)過時(shí)間的磨練,將近一
更多申請(qǐng)書的準(zhǔn)備和撰寫需要時(shí)間和精力,但是它是實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的重要方式之一。樣本申請(qǐng)書可以給我們提供一個(gè)參照和比照的標(biāo)準(zhǔn),有助于提高范文的質(zhì)量。原審(一審、二審)
心得體會(huì)是我們將所學(xué)所得化為文字的過程,通過寫作,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長歷程。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)例文,希望能給大家?guī)硪恍﹩?/div>
通過寫心得體會(huì),可以將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人,起到互相學(xué)習(xí)的作用。在下方,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和指導(dǎo)。
通過寫心得體會(huì),我們可以把零散的思緒整理出來,形成有序的觀點(diǎn)和見解。下面是一些學(xué)生的心得體會(huì),他們通過努力和積累發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法和心得。本人作為一名普通的大學(xué)
通過思想?yún)R報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足,加以改進(jìn)和提高。小編特意為大家整理了一些精選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠幫助到大家。本人于x年12月經(jīng)過黨組織批準(zhǔn),
心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的回顧和反思,是對(duì)自己成長和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)。下面是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,通過閱讀這些范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)和反思,有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和提升自己。為了方便大家寫心得體會(huì),以下是一些范文可以供大家參考。近年來,社會(huì)發(fā)展迅猛,青年
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感受、領(lǐng)悟和得失進(jìn)行總結(jié)的一種方式,它有助于我們更好地反思和成長。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,它們囊括了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和
心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長過程中的點(diǎn)滴回憶和思索,是一種珍貴的財(cái)富。小編精選了幾篇寫得不錯(cuò)的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些寫作思路。第一段:引言(大約200字)
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身的能力。為了方便大家寫心得體會(huì),以下是一些優(yōu)秀的范文供大家參考,希望能給大家提供一些思路和靈感。
編制教學(xué)計(jì)劃需要教師對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求有深入的了解,并結(jié)合教學(xué)資源做出合理的安排。參考一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃和組織教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)教材要求,本期
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的成長和收獲。這些心得體會(huì)的范文都是經(jīng)過作者精心打磨和錘煉的,可以為我們的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。酒醉駕駛是一種非常危險(xiǎn)的
入黨申請(qǐng)書的格式要求嚴(yán)謹(jǐn),需要正確使用詞匯、語法和語句結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的入黨申請(qǐng)書寫作經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),希望對(duì)正在準(zhǔn)備入黨申請(qǐng)書的同學(xué)有所幫助。
入黨是為了更好地為人民服務(wù)、為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,是對(duì)自身責(zé)任和義務(wù)的鄭重承諾。接下來是一些寫得特別出色的黨員入黨申請(qǐng)書,希望能給大家一些靈感。該生在校期間,認(rèn)
心得體會(huì)可以幫助我們深入思考自己在學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過總結(jié)心得體會(huì),我逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將全力以赴,朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。
黨員心得體會(huì)是黨員在日常工作和學(xué)習(xí)中的一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括。理論學(xué)習(xí),實(shí)踐鍛煉,實(shí)事求是,勇攀高峰——我的黨員心得體會(huì)。。區(qū)民政局和區(qū)委組織部聯(lián)手給了我
在寫心得體會(huì)時(shí),要著重突出自己的思考過程和感悟,而不僅僅是描述事情的發(fā)生和結(jié)果。以下是小編為大家整理的一些深入思考的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦?/div>
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶,對(duì)于提高自身能力至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考。希望能給大家在寫作中提供一
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟。這是一些來自各行業(yè)的實(shí)踐者的真實(shí)心得體會(huì),值得我們共同學(xué)習(xí)和思考。志愿者也叫義工、義務(wù)工作者或志工。下面
活動(dòng)總結(jié)不僅是對(duì)活動(dòng)過程和成果的概括,也是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)和意義的明確表達(dá)。活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的回顧與總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。為了寫一篇優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié),我
寫個(gè)人總結(jié)是為了更好地認(rèn)識(shí)自己的強(qiáng)項(xiàng)和改進(jìn)的空間,為自己的進(jìn)步設(shè)立新的目標(biāo)。這些個(gè)人總結(jié)范文展示了作者在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的成長和進(jìn)步。按照紅山區(qū)紀(jì)委《關(guān)于建立基層黨政
范文范本是總結(jié)寫作的權(quán)威參考,它們經(jīng)過精心挑選和編寫,具有很高的參考價(jià)值。下面是一些范文范本的例子,大家可以通過閱讀它們了解到不同領(lǐng)域、不同題材的寫作風(fēng)格。
在商業(yè)活動(dòng)中,合同協(xié)議是確保交易雙方權(quán)益平衡和信任建立的基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的一些合同協(xié)議范本,供大家參考。希望這些范本能夠幫助大家更好地理解合同協(xié)議的結(jié)
心得體會(huì)是一個(gè)反思和總結(jié)過去的機(jī)會(huì),可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。在下面,我為大家推薦一些心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。航空票務(wù)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,對(duì)
合同的簽署是信任和合作的象征,雙方都應(yīng)嚴(yán)格履行合同的約定。小編為大家整理了一些合同協(xié)議的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家起到一定的參考作用。。乙方:_____。身份證號(hào):_
一個(gè)好的教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師高效地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)工作計(jì)劃范文中的教學(xué)策略和教學(xué)方法可以啟發(fā)我們思考課堂教學(xué)的多樣化和活躍性
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),可以讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地成長和進(jìn)步。以下是一些成功的月工作總結(jié)報(bào)告,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。
心得體會(huì)是對(duì)自身在某個(gè)經(jīng)歷或事件中的思考和總結(jié),有利于我們不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)和工作方法。以下是一些有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)的文章,希望能對(duì)大家的工作產(chǎn)生一些積極的
讀后感不僅是對(duì)書籍的評(píng)價(jià),更是對(duì)個(gè)人閱讀能力的鍛煉和提升。推薦給大家一些經(jīng)典名著的讀后感,希望能為大家提供一些寫作思路和素材。一、說教材。《修鞋姑娘》是小學(xué)語文
心得體會(huì)是一種對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉、歸納和總結(jié)的方法。請(qǐng)看以下幾篇精心挑選的心得體會(huì)樣本,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞凸奈琛U箷?huì)是企業(yè)與市場(chǎng)接觸、宣傳、交流
寫心得體會(huì)能夠激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情和積極性,進(jìn)一步提高自身的表現(xiàn)和成績。以下是一些收集起來的心得體會(huì)范文,希望可以給大家一些啟示和思考的方向。
心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長過程的回顧和思考,能夠讓我們更加明確自己的進(jìn)步和不足。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。這些范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程的總結(jié)和概括。接下來是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)期間所寫的實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了
合同協(xié)議在國際貿(mào)易中也扮演著重要角色,有助于跨國企業(yè)之間的合作和交流。合同協(xié)議范文中的有效條款和表達(dá)方式可以幫助我們更好地起草自己的合同。離婚是指夫妻雙方通過協(xié)
實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程是對(duì)我們?cè)趯?shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行回顧和梳理,使之更好地為日后的探索和實(shí)踐提供基礎(chǔ)。在實(shí)踐報(bào)告的范文中,我們可以看到不同作者的寫作風(fēng)格和思維邏輯
合同協(xié)議是商業(yè)合作中不可或缺的一環(huán),它可以明確雙方的權(quán)利和責(zé)任,確保交易的順利進(jìn)行。接下來為大家提供一些常見合同協(xié)議的范本,供大家參考和使用。甲方:乙方:為了促
在日常工作中,我們常常需要編寫工作計(jì)劃書,以確保工作的有序進(jìn)行和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是具有代表性的工作計(jì)劃書范文,相信它們能給您帶來一些靈感和思路。通過這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)
心得體會(huì)是對(duì)某一特定經(jīng)驗(yàn)或事件進(jìn)行感悟和思考后所得出的結(jié)論。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。零違紀(jì)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。零
培訓(xùn)心得體會(huì)是我不斷成長的見證,每一次總結(jié)都幫助我更好地發(fā)展自身潛力。下面是一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。作為一名稅務(wù)局新員工,我有幸參
建設(shè)方案是項(xiàng)目管理的重要組成部分,對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行起到至關(guān)重要的作用。制定建設(shè)方案時(shí),可以參考一些案例分析,從成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),提高自己的設(shè)計(jì)水平。
培訓(xùn)心得體會(huì)不僅是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié),更是對(duì)自己的成長和進(jìn)步的記錄。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作上帶來一定的靈感和參考。20xx年寒假,
心得體會(huì)是一種通過總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到提高自己的目的的方法。小編精心整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
在工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要寫報(bào)告來總結(jié)和分享我們的進(jìn)展和成果。通過閱讀這些范文,我們可以了解到不同報(bào)告中的思考角度和表達(dá)方式,進(jìn)而提升自己的寫作能力。
技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新對(duì)生產(chǎn)起到重要推動(dòng)作用,可以提高效率和降低成本。接下來是一些關(guān)于生產(chǎn)的案例分析,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌8骺h(市、區(qū))建設(shè)局、市直各開發(fā)
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)過程或者經(jīng)歷中的所思所感所悟的總結(jié),它是對(duì)學(xué)習(xí)和成長的一種自我反思和概括。通過寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清自己的思路,發(fā)現(xiàn)自己的不足和
我在努力工作和學(xué)習(xí)的過程中,意識(shí)到了自己的潛力和能力,這讓我更加有自信去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一件事的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?/div>
通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟,我們可以不斷地完善自己的思維方式和行為模式,從而取得更好的發(fā)展。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
心得體會(huì)是一種反思和思考的過程,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。讓我們一起閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,看看別人是如何總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)和思考的。
無論是申請(qǐng)學(xué)校還是申請(qǐng)工作,申請(qǐng)書都是我們得以突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)自我推銷的有力工具。申請(qǐng)書范文中的語言風(fēng)格、篇章結(jié)構(gòu)和思路拓展等方面都值得我們認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)。
在幼兒園大班的學(xué)習(xí)中,孩子們逐漸建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。小編為大家整理了一些幼兒園大班的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家一些參考和啟示。1、對(duì)全體孩子開展
培訓(xùn)心得的寫作過程中,可以思考并總結(jié)自己取得的進(jìn)步和成就,進(jìn)而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的學(xué)習(xí)和體會(huì)的總結(jié)和概括,通過培訓(xùn)心得的寫作,可以深
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作過程,提高我們的自我意識(shí)和自我管理能力。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。雙減作為新課改的核
優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。大學(xué)畢業(yè)后,何維揚(yáng)回到家鄉(xiāng),他想自己創(chuàng)
作為一家大型國有企業(yè),我們單位在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的地位。以下是小編為大家整理的單位發(fā)展案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。乙方:擔(dān)保人:甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致,達(dá)成共識(shí),
通過培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作,可以增強(qiáng)培訓(xùn)效果,提高個(gè)人職業(yè)素質(zhì)和能力。接下來,我們將分享一些寫作風(fēng)格各異的培訓(xùn)心得范文,希望能夠給大家提供多樣思路和參考。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)的過程,它可以幫助我們更好地了解自己的個(gè)性和特點(diǎn)。在下文中,小編為大家整理了一些自我評(píng)價(jià)的重點(diǎn)和要點(diǎn),希望可以幫助大家寫出一篇精彩的自我評(píng)
通過撰寫公務(wù)員工作總結(jié),可以有效提高工作效率和工作質(zhì)量。以下是小編為大家整理的公務(wù)員工作總結(jié)經(jīng)典范文,希望能為大家的寫作提供一些參考和借鑒的價(jià)值。作為自強(qiáng)社一員
教學(xué)反思是教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),需要不斷加強(qiáng)和提升。這是一份多元化的教學(xué)反思集合,包含了不同學(xué)科和不同年級(jí)的教學(xué)反思范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
今天,我們將共同見證一場(chǎng)重要的活動(dòng),希望您能在這里度過一個(gè)愉快的時(shí)光。各位嘉賓、親愛的朋友們,請(qǐng)欣賞今天為大家準(zhǔn)備的精彩節(jié)目。各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:今天,省委組織部
通過寫心得體會(huì),我們可以將一段時(shí)間內(nèi)的心路歷程傳遞給他人,讓他人從中獲得啟示和感悟。心得體會(huì)范文8:通過這次讀書活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展非常重要。閱
申請(qǐng)書是向組織或機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng),表達(dá)自己意愿和目的的一種書面材料,它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)。最后,小編為你準(zhǔn)備了一些寫作技巧和申請(qǐng)書范文,希望能給你的申請(qǐng)帶來
策劃方案可以幫助我們理清思路、明確目標(biāo)并制定合理的行動(dòng)計(jì)劃。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證并獲得成功的策劃方案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。2、活動(dòng)口號(hào):慈善起舞,大愛飛翔。
心得體會(huì)是對(duì)自己成長過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟的一種反思和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪?/div>
通過總結(jié)心得體會(huì),我們能夠更好地記住和鞏固所學(xué)和所做的事情,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。以下是一些寫心得體會(huì)的范文,希望能給大家在寫作上提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
工作心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行反思和總結(jié)的必備工具。下面是一些優(yōu)秀員工的工作心得體會(huì)分享,希望對(duì)大家的工作有所幫助。兒科護(hù)理的特點(diǎn)是評(píng)估難度大、觀察任務(wù)重、護(hù)理
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Φ囊淮巫晕覍徱暫驮u(píng)估。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的精選范文,供大家參考和借鑒。通過為期二個(gè)月的《在全行開展預(yù)防案件集中整治
心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的沉淀和總結(jié),它可以幫助我們避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地寫作和思考。近日,在抗“疫”一線有這樣一個(gè)“暖
心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷,從而提升自己的能力和水平。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些啟發(fā)和幫助。
工作方案的制定需要團(tuán)隊(duì)成員的共同參與和協(xié)作,以確保每個(gè)人在工作中的角色和責(zé)任清晰明確。以下是小編為大家收集的工作方案范文,希望能夠給大家提供一些參考。
寫心得體會(huì)是一種提高自我認(rèn)知和進(jìn)步的方式,可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。看看下面,小編為大家挑選了一些深入淺出的心得體會(huì)范文,希望能幫助到你。第一段:引言(10
在寫心得體會(huì)時(shí),要結(jié)合實(shí)際情況,客觀、真實(shí)地表達(dá)自己的思考和感想。接下來,我們將為大家介紹一些寫作心得和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。家務(wù)是每個(gè)人生活中不
更多申請(qǐng)書不僅是為了滿足所需申請(qǐng)的要求,更是一次展示自己綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。以下是一些比較成功的申請(qǐng)書范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家更好地撰寫申請(qǐng)書。
撰寫心得體會(huì)有助于我們不斷提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。在這里我為大家整理了一些心得體會(huì)的范文,供大家參考,希望能對(duì)你們有所幫助。物料班長是一種非常特殊的職位,要做
主站蜘蛛池模板: wwwwww日本| 97碰碰在线视视频 | 午夜精品影院 | 精品毛片| 免费网站观看 | 中国女人内谢69xxxx天美 | 男女激情啪啪 | 成人毛片视频在线播放 | 午夜精品久久久久久久99热浪潮 | 亚洲九九色 | 奇米777狠狠 | 青草青草久热精品视频在线网站 | 99热这里有免费国产精品 | 黑人群姣中国妞在线观看 | 激情亚洲综合网 | 第三级视频在线观看 | 秋霞91 | 国产精品人人做人人爽 | 午夜视频免费 成人 | 五月婷六月丁香狠狠躁狠狠爱 | 91精品国产综合久久婷婷香蕉 | 99re视频| 荷兰欧美一级毛片 | 欧美18—19sex性hd按摩 | 国产精品理论片在线观看 | 色播放| 52avcom| 国产伦理久久精品久久久久 | 欧美精品亚洲一区二区在线播放 | 成人在线视频免费观看 | 中国一级大黄大黄大色毛片 | 黄色国产视频 | 成人国产免费观看 | 夜夜夜噜噜噜 | 91精品国产高清一区二区三区 | 老司机福利在线视频 | 看亚洲a级一级毛片 | 激情综合视频 | 日本欧美一区二区三区视频 | av资源中文在线 | 久久9966e这里只有精品 |