寫心得體會是培養思維能力和表達能力的一個有效方法，有助于我們提升寫作水平。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇一

“教育整頓不忘初心”作為一項重要的工作，正在全國范圍內開展。教育整頓的目的在于加強黨的領導和管理，推進教育現代化，提升教育質量。而“不忘初心”則是教育整頓的靈魂和出發點。本文旨在探討教育整頓中的“不忘初心”這一核心理念，以及它給我的啟示和體會。

二、初心是教育發展的動力。

教育整頓要求我們始終保持初心，堅持以人為本，注重學生的身心健康和全面發展。教育的初心是培養人才，為國家和民族的發展做出貢獻。如果我們忘記了這一初心，就容易走上教育的偏差路線，導致學生的學習質量和個人發展出現問題。因此，保持教育初心是教育發展的動力。

三、筑牢思想道德建設基礎。

教育整頓提出要加強學校的思想道德建設，引導學生崇尚社會主義核心價值觀，遵守法律法規，踐行社會公德等等。這些都是我們作為教育工作者要注重學生全面發展的重要內容。通過加強思想道德建設，為學生的人格、思想、品德、情感、行為等方面提供全面發展的保障，以確保學生健康成長。

四、加強師德師風建設。

教育整頓還提出了要加強師德師風建設，建立健全師德考核和評價機制，提高教師敬業、專業素養和教育能力。師德師風是教育工作者的社會責任和職業素養，是教育特別是基礎教育的重要組成部分。只有樹立良好的師德形象，才能有效引導學生健康成長。

五、結語。

總之，“教育整頓不忘初心”是我們共同的理念，是我們作為教育工作者的使命感。只有始終保持初心，始終堅守理念，我們才能更好地為學生的成長提供全方位的保障。因此，我們應當以教育整頓為契機，不斷總結經驗，加強改進，為教育事業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇二

不忘初心，教育心得體會，對于一個教育者來說，是一場自我反思和成長的旅程。初心是指教育教學事業的初衷、初志，是一種為人師者的根本追求和使命感。我始終堅信，作為一名教育者，我們的初心是培養學生成為有思想、有道德、有文化、有紀律，具備堅定理想信念和家國情懷的社會主義建設者和接班人。而要實現這一美好愿景，教育者需要具備豪情壯志，永遠堅守初心。

第二段：探索自我，強化專業素養的過程與收獲。

在教育的過程中，我不斷探索自我，強化自身的專業素養。每一次與學生的互動都成為一次成長的機會。通過深入了解學生的需求和性格，我能夠更好地調整教學方法和策略，提升教學效果。我明白，只有不斷提高自己，才能給予學生更好的教育和引導，實現他們的潛能和夢想。

第三段：積極創新，塑造學生成長的實踐與突破。

教育是一個創新和變革的過程。在現代社會背景下，教育者需要不斷學習新知識、接納新理念，積極創新教學手段和內容，以適應學生的成長需要。我在教育實踐中積極探索以學生為中心的教學模式，通過引導和尊重學生的主體性，激發他們的學習熱情和創造力。在這個過程中，我不斷突破自我，超越傳統的教學觀念，思考和實踐更適合學生成長的教育方式。

第四段：關愛學生，與他們共同成長和進步的情感與收獲。

作為一名教育者，關愛學生是不可或缺的一部分。通過與學生建立良好的師生關系，我能夠更好地理解他們的感受和需求，給予他們積極的支持和鼓勵。每一位學生都是一個獨立的個體，他們有著不同的優點和困擾。我的職責是引導他們發展優點，克服困擾，實現自己的價值。當看到學生們在學業和生活中取得進步時，我感到無比的欣慰和驕傲，這成為我永遠不忘初心的動力來源。

第五段：傳承初心，踐行教育者的使命和責任。

回顧多年的教育心得體會，我明白教育事業是一項偉大的事業，也是一份充滿責任和使命感的工作。不忘初心，意味著傳承和發揚優秀的教育傳統，以社會主義核心價值觀為引領，培養有道德情操、有社會責任感的新一代。我堅信，只有不忘初心，才能推動教育的進步和改革，培養更多具備高尚品質和創新精神的優秀學子，為社會進步和人類文明作出貢獻。

總結段：在教育的道路上，不忘初心是我們的底線，是我們成為優秀教育者的根本保證。通過認知初心，探索自我，積極創新，關愛學生，傳承初心這一連貫的過程，我們能夠不斷成長和進步，為培養有思想、有道德、有紀律的社會主義建設者和接班人貢獻力量。不忘初心，教育心得體會，是我們前進的動力和信仰基石。愿每一位教育者都能堅守初心，為教育事業貢獻自己的力量！

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇三

教育是社會發展的基石，只有良好的教育才能培養出德智體美勞全面發展的公民。然而，在追求教育質量的過程中，我們不可忽視最初的初心。不忘初心，意味著回顧自己教育的初衷和目標，保持對教育事業的熱愛和責任感。只有堅持初心，才能在教育事業中行穩致遠。

教育初心應當與教育價值觀相一致。教育價值觀是對教育目標和方法的理性追求，是對教育的根本態度和立場。初心是我們對教育的追求和理想，是我們建立教育價值觀的出發點和坐標系。只有明確初心，樹立正確的教育價值觀，才能為教育事業打下堅實的基礎。

第三段：初心與教師素質提升。

教師是教育事業的中堅力量，他們的初心與素質直接決定教育的質量和效果。教師應當以學生為中心，關注學生的全面發展，激發學生的潛能和創造力。同時，教師也應當保持學習的姿態，不斷提高自身的教育水平和教學能力。只有不忘初心，教師才能以身作則，成為學生的榜樣和啟迪。

教育不僅是社會發展的基礎，也是每個個體成長的重要環節。每個人都有自己的教育初心，追求自己的教育目標。我們應當充分發揮自己的優勢，通過不斷學習和實踐，逐漸實現自己的教育理想。初心是我們前進的動力和支撐，只有堅持初心，才能在教育路上走得更遠。

第五段：不忘初心，繼續前行。

不忘初心，是教育工作者永恒的主題。在追求教育質量的過程中，我們面臨著各種誘惑和挑戰，容易迷失方向。然而，只有堅持初心，才能找到前進的方向和正確的道路。我們應該時刻提醒自己，教育是一種神圣的事業，要用心去做，因為我們肩上承載著無盡的希望。讓我們一起不忘初心，繼續前行，為教育事業貢獻自己的力量。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇四

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，牢牢把握深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔當的政治品格、團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗的根本任務，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的具體目標，這里給大家分享一些學習心得，方便大家學習。

近日，第二批”不忘初心、牢記使命”主題教育正如火如荼進行。在黨的報告中,習近平總書記提出了“不忘初心,牢記使命”這個主題,指明了中國共產黨人的歷史擔當,發出了不忘初心、牢記使命,永遠奮斗的誓言。“不忘初心、牢記使命”主題教育是推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內容。作為黨員干部必須要深刻領會到這次主題教育的重大意義，真學真做真改真干，確保主題教育取得實效。

作為黨員干部的我們要始終牢記老一輩對祖國的奉獻，是他們拋頭顱灑熱血才換來今天我們的幸福生活。在工作生活學習中，不忘初心、牢記使命，不斷努力，做好自己的本職工作，并認真堅守在自己的崗位上，在平凡的崗位上做著不平凡的事。時刻保持一顆進取之心，永遠保持中國共產黨人的奮斗精神，面對困難艱苦不放棄，砥礪前行。

“新時代催生新思想，新思想引領新時代、指導新實踐。”作為黨員干部的我們要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，認真讀原著、學原文、悟原理，切實把學習成效轉化為工作動能，立足本職，愛崗敬業，為實現國家富強、民族振興、民族富強的中國夢不懈奮斗。

作為黨員干部的我們更要加強自律自強自省，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力工作，銘記入黨誓詞，吃苦在前，圍繞為民務實清廉，對照先進找差距，抓好整改落實。

古語有云：不忘初心，方得始終。初心如果被我們遺忘，“我們就會走得太遠，以至于忘記了為什么出發”。初心即本來，初心即規定，初心決定了一個政黨從哪里來，要到哪里去，要做什么，為誰而作。

不忘初心，牢記使命主題教育，是我們的黨為所有的黨員干部貫徹守初心，擔使命、找差距、抓落實的總要求。達到理論學習有提升，思想政治受洗禮，干事創業有擔當，為民服務能解難、清正廉潔作表率的目標。是新時代加強黨的思想建設和政治建設的舉措，是要黨員干部提高思想站位，做一名守初心，擔使命，能夠展現新時代共產黨人精神風貌，用理想指引人生方向，用不變的信念做好為民的所有事業。

樹高千尺，靠深深扎根。房高千丈，靠地基奠穩。那么中國共產黨人的耿耿初心和莊嚴使命，植根于馬克思主義中國化的思想沃土。全黨開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育，黨員干部更加深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，就會讓心中這盞指引前進方向的領航燈更明亮，讓守初心，擔使命的根基更牢固。我們的黨從誕生之日起，就把馬克思主義鐫刻在了旗幟上。我們的黨在這一科學指引下，立下了為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命。肩負起了建設社會主義和共產主義高樓大夏的歷史重任。我們只有將馬克思主義與中國實際緊密結合，不斷推進黨的理論創新，不斷用理論武裝指引正確方向，是全黨在習近平新時代中國特色社會主義思想的旗幟下更加緊密團結起來，凝聚起實現新時代黨的歷史使命的磅礴力量。這是對我們黨理論創新和理論武裝優良傳統的發揚光大。我們不但把不忘初心，牢記使命的主題教育扎根于思想的骨髓，更要轉化為守初心，但使命的實際行動。

黨的創新理論學習取得新進步，達到新高度是主題教育的重要目標。學有收獲，學深悟透，融會貫通、真言篤行才是最終的目的。也只有做到深入思考學，聯系實際學，堅持學思用貫通，知信行統一。真正做到筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，才能清清白白為官，干干凈凈做事、老老實實做人。能更好地為人民群眾服務，用煥然一新的面貌帶領人民群眾走好新時代的長征路。

習近平總書記在黨的報告中指出，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大旗幟勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，當前迎來脫貧攻堅的的建設年，這更需要把大會的主題深入到現實生活中、人民群眾中，努力做到不忘初心，牢記使命，把大會的主題貫徹到基層建設和人民群眾的生活中。

不忘初心，牢記使命，就是要從群眾中來到群眾中去;脫貧攻堅是一場難打的硬仗，作為一名基層工作者，是和人民群眾接觸最親密的人，更是需要了解當前面臨的問題和局勢，不能空談和想象，在不了解情況的前提下亂做出計劃和決定。基層建設需要從群眾中來到群眾中去，找到其中存在的問題，具備的優勢，深入走訪群眾，了解群眾的的需求，努力為最廣人民群眾的利益著想，找出問題，解決問題，最后做出符合實際的規劃，這是一個基層工作者最基本的使命。

不忘初心，牢記使命，就是要有艱苦奮斗，不怕吃苦的精神;基層的工作紛亂繁雜，作為堅守一線的工作者，在工作的過程中會遇到很多困難，比如：蜿蜒盤旋的山路，很難聽懂的語言關，還要適應各個地方風俗習慣，還有人民群眾對國家政策的不了解，這就需要我們一關一關的攻克，面對群眾時我們需要耐心講解和宣傳，努力讓他們了解國家各種政策、基本國情、以及經濟、文化，政治的發展情況，現在面臨的什么困難，需要我們怎么做，在這過程中提高人民群眾的認知度和關心度，這樣能使基層的經濟、政治、文化得到一定的提高，小康社會也能取得全面發展。

不忘初心，牢記使命，就是要提升自己各方面的能力，基層需要一批有真本領的建設者，需要我們轉變那些一層不變的封建觀念，安于現狀的的精神狀態，總是停留在書本知識中，被一些條條框框困住，實踐才是解決問題的關鍵，需要我們找出自己存在的不足和工作中存在的問題，提升自己的工作能力和工作熱情，努力克服自己工作中的不足，立足崗位，扎實基層，努力落實到工作中去。

不忘初心，方得始終。我們黨成立98年來，正是因為不忘初心、牢記使命，才取得一個又一個勝利，推動國家和民族的面貌發生了翻天覆地的變化。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的確定的目標任務的迫切需要。習近平同志在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上發表的重要講話，深刻闡述了開展主題教育的重大意義、目標要求和重點措施，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針。我們要深入學習貫徹習近平同志重要講話精神，確保這次主題教育取得扎扎實實的成效。

初心和使命是激勵中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。

黨的以來，習近平同志多次強調“不忘初心、牢記使命”。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平同志再次強調，“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。”“初心”是最初的本心，體現本質屬性、價值追求;“使命”是肩負的責任，體現歷史擔當、奮斗目標。初心和使命是對黨的性質宗旨、奮斗目標、精神風貌等的高度概括，是黨的先進性和純潔性的集中體現。

初心和使命要求中國共產黨人堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。革命理想高于天。習近平同志指出：“我們干事業不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產黨人的本，就是對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。我們要固的本，就是堅定這份信仰、堅定這份信念、堅定這份忠誠。”中國共產黨之所以叫共產黨，就是因為從成立之日起我們黨就把共產主義確立為遠大理想。同時，我們黨把遠大理想同共同理想緊密結合起來，為堅持和發展中國特色社會主義不懈奮斗。雖然在不同歷史時期黨的任務有所不同，對黨員的要求也有所不同，但崇高的信仰、堅定的信念是中國共產黨人與生俱來的“紅色基因”，是黨的安身之本、力量之源。

初心和使命要求中國共產黨人堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，永遠保持對人民的赤子之心。我們黨是在人民群眾中成長和發展起來的，從誕生之日起就帶著“人民”的烙印，就懷著一顆為人民求解放、謀幸福的初心。鄧小平同志指出：“中國共產黨員的含義或任務，如果用概括的語言來說，只有兩句話：全心全意為人民服務，一切以人民利益作為每一個黨員的最高準繩。”黨的以來，習近平同志多次強調，“人民立場是中國共產黨的根本政治立場”。無論過去、現在還是將來，無論世情國情黨情如何變化，中國共產黨人都始終保持對人民的赤子之心。不忘初心、牢記使命，就要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，在這一點上決不能有絲毫動搖。

初心和使命要求中國共產黨人勇于擔當實現中華民族偉大復興的歷史重任，永遠保持奮斗精神和奮斗姿態。實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿。中國共產黨一經成立，就義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭。98年的風雨歷程，充滿了苦難與輝煌、曲折與勝利、付出與收獲，在我們黨的領導下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。一代人有一代人的長征路，一代人有一代人的使命擔當。不忘初心、牢記使命，就要以時不我待、只爭朝夕的精神，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗，不負人民重托、無愧歷史選擇。

第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育活動在全國如火如荼的開展，各級黨組織在黨支部開展“四重四亮”活動，結合自身工作經歷談“初心是什么，使命干什么，奮斗比什么”。習近平總書記說中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀幸福。歷代的中國共產黨員如是說，也是如是做的。中國特色社會主義進入了新時代，但是中國共產黨人初心是永恒不變的，身為新時代的青年黨員，我會從以下幾方面鞭策自己，做好一名合格黨員。

一、回顧歷史不忘黨員初心。中國共產黨成立98年，帶領中國人民和中華民族站起來、富起來、強起來，回顧這98年的風雨征程，正是因為一代又一代共產黨人堅守一心為民的初心，無私奉獻，才有了我們現在的美好生活。作為新時代的青年黨員，我們要銘記歷史，深刻領會共產黨人的初心，時刻牢記入黨誓詞，在工作中踐行中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命。

二、立足當下牢記時代使命。新時代有新使命，新使命呼喚新擔當。作為青年黨員，我們要準確把握黨員和本職工作雙重使命，我將結合人大秘書工作，組織開展好人大代表活動，引導代表深入聯系群眾，征集群眾意見，提出高質量代表建議，行使代表職責，為充分發揚民主，助推經濟社會高質量發展貢獻力量。

三、展望未來盡顯奮斗風采。奮斗比什么，是在面對形形色色誘惑時牢不可摧、堅硬如鋼的堅定信仰，是在遇到困難挫折時勇于挑戰、迎難直上的頑強意志，是在兢兢業業工作中追求進步、完善自我的學習態度，是在平凡崗位堅守中無私奉獻、舍身忘我的奉獻精神。幸福是奮斗出來的，我們只有在自己的工作崗位上努力奮斗，才能不負時代重托，展現青年風采。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇五

在我們的學習與教育過程中，初心是非常重要的。初心意味著我們對于學習的熱情和動力，對于教育的使命和責任。當我們厭煩、迷茫時，回顧初心能夠重新點亮內心的火焰，讓我們堅定信念繼續前行。無論是學生還是教師，不論是初學者還是資深者，都需要時刻保持對初心的思考和追尋，這樣才能實現自我價值的最大化。

在學習過程中，不忘初心意味著我們要時刻銘記我們開始學習的目的和動力。作為學生，我們追求知識的目的是為了提升自己的能力與素質，為將來的發展打下堅實的基礎。在繁重的學業與各種紛雜的課程安排中，我們需要時刻提醒自己，記住我們開始學習的初衷，保持對知識的熱愛和渴望。只有這樣，我們才能堅持不懈地投入學習，充分發揮自己的潛能，實現自己的人生目標。

對于教育者來說，初心體現在對學生的關懷與教育使命的追求。教師是學生成長過程中最重要的引路人，他們擁有著豐富的知識和經驗，能夠為學生提供指導和引導。然而，教師需要時刻保持對教育初心的思考。他們需要理解每個學生的差異，尊重每個學生的發展需求，以他們的成長為己任，為他們的未來負責。只有教師保持初心，并不斷反思與成長，才能更好地促進學生成長，讓他們在學習中發現自己的潛能并實現成就。

第四段：保持初心的方法與措施。

為了保持初心，我們可以采取一些方法與措施。首先，我們應該時常回顧自己開始學習或從事教育的初衷，提醒自己自己的目標和動力。其次，我們可以與志同道合的人分享自己的學習或教育心得，互相激勵與借鑒。再次，我們可以尋找良好的學習或教育環境，并與積極向上的人保持交流和互動，讓自己不斷受到正能量的影響。最后，我們可以時刻進行自我評估與反思，及時發現不足與問題，并尋求解決的方法與途徑。

第五段：保持初心的重要性與價值。

保持初心對于一個人的學習與教育事業來說有著重要的意義與價值。它使我們能夠堅持不懈地追求知識與進步，遇到挫折不輕言放棄，始終保持對學習的熱愛與熱情。同時，保持初心還能使我們更好地為他人服務，對他人負責，更好地為社會做貢獻。初心是我們學習與教育道路上的指南針，只有不忘初心，我們才能不斷進步、成就自我，實現人生的價值和意義。

總結：

不忘初心學習教育心得體會，從初心的重要性開始闡述，分別從學習和教育的角度展開對初心的體現與意義的探索，提出了保持初心的方法與措施，并強調了保持初心的重要性與意義。通過這樣的一篇文章，我們不僅可以更好地理解初心的含義與價值，還可以從中獲得對于學習和教育的啟發與反思，進而提升自己的學習與教育水平。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇六

近年來，我國教育行業的整體水平已經有了長足的進步。地方政府和教育部門也不斷加大投入，促進教師隊伍建設，并提高了學校教學質量。但在此同時，教育亂象也隨之而來，從學術不端到校園暴力，甚至有些學校還存在重視考試成績而忽略學生全面素質發展的現象，這些問題都給整個教育行業和教師形象造成了巨大的影響。為此，為了更好的發展教育事業，教育部門近期開始組織開展全國性的教育整頓工作。我們作為教師隊伍的一員，應該在這場教育整頓中發揮更積極的作用，不忘初心，加強自我反思，提升職業水平，從而更好地滿足社會和學生的需求。

第一段：認識到教育整頓的重要性。

教育整頓是大力推進全面從嚴治黨、加強和改善意識形態工作的有力措施。整頓不是一次排查問責，而是一次深刻反思教育行業工作實踐經驗、發現問題、完善方案、補建機制、提高標準和水平的重大行動。認真理解、合理適用整頓政策、規范內部管理和工作作風，都是提高教育服務水平的必要手段。教育整頓從貫徹中央決策部署、加快學校教育現代化、促進教育事業高質量發展、推進教育宣傳教育的全面加強等方面發揮出重要的作用。

第二段：自我反思，始終不忘初心。

每一個教師都應該始終抱著愛學生的初心去工作，這才是我們做教師最為重要的初衷。教育整頓的目的就是要提升教育服務水平，推進教育事業高質量發展。作為教育從業者，在教育整頓的過程中，我們應該從自我反思入手，回歸初心，思考教育意義，認真總結、評估和改進自身工作，提高職業素質，更好地實現教育目標。同時，我們還需時刻提醒自己，為了學生的成長和未來，教育是至高的，我們必須以全面素質提高為導向，不斷優化和改進教育方式，重視學生的個性，培養學生的個性化發展。只有如此，才能實現教育整頓的目標，提升教育水平。

第三段：加強教師隊伍建設。

教育整頓是促進教育事業高質量發展的重要環節，而教師隊伍建設則是教育整頓的關鍵環節。教師隊伍是教育事業的中堅力量，因此，我們必須不斷加強教師隊伍建設，提升隊伍質量。除了在招聘過程中要注重專業素質和道德品質以外，更要加強教師的教育培訓，使之具有更高的教育能力。此外，還要完善師德師風建設，落實教育服務責任，創建優秀學習環境等措施，不斷提高教師隊伍的整體素質，推進教育行業的持續發展。

第四段：完善學校教學管理制度。

學校教學管理制度也是教育整頓的重要環節。在學校教學過程中，需要用完善的教學管理制度規范教育工作流程，制定教育工作計劃，制定教育工作時間表以及科學合理的考試評價等機制，幫助學校教學質量建設。在此基礎上，我們可以著重加強學校治理體系和治理能力，營造學習氛圍、培養學生的正確價值觀，是實現教育整頓政策效果的有效方式之一。

第五段：加強社會參與意識。

教育整頓是整個社會的事業，需要廣泛的社會參與。政府部門、行業協會、企業、父母、學生等都應該積極參與教育整頓。社會各界應該建立溝通機制、提供經驗支持，制定整頓培訓計劃，為教育整頓提供更加系統化的支持。社會參與將有助于促進教育行業發展方向的精準定位、建立評價體系、統一教育標準和質量控制體系，加強學校之間的交流與合作，推進教育事業的長足進步。因此，我們應該加強社會參與意識，共謀教育行業發展大計。

總之，在教育整頓中，我們應當不忘初心、加強自我反思，提高職業素質。同時，加強教師隊伍建設，完善學校教學管理制度，以及加強社會參與是實現教育整頓政策效果的必要條件。只有大家一起共同努力，才能更好地推進教育事業的高質量發展。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇七

不忘初心學習教育是指在學習和教育中始終保持清晰的目標和初衷。在現代社會，我們常常面臨各種誘惑和困擾，容易迷失方向，遠離初衷。然而，只有堅守初心，才能在學習和教育的道路上堅實地前行。在我的學習和教育經歷中，我深刻體會到了不忘初心的重要性，并從中獲得了許多有益的心得體會。

第二段：堅守目標。

在學習和教育中，我們經常面臨許多困難和挑戰。有時候，我們會感到困惑和迷茫，不知道自己應該怎么辦。這個時候，就需要我們牢記初心，堅守目標。只有明確自己的學習和教育目標，才能在困難面前保持積極的態度，結合實際情況，采取有效的措施來解決問題。例如，我在學習數學時遇到困難，但我明確了自己想要成為一個優秀的數學家的目標，因此我不斷努力，找到了適合自己的學習方法，最終戰勝了困難。

第三段：保持熱情。

學習和教育是一種需要長期堅持的行為，而熱情是持續行動的動力。只有保持對學習和教育的熱情，才能持之以恒地追求更高的目標。在學習的過程中，我發現當我充滿熱情時，我能夠更加專注和投入，學到更多的知識。同時，在教育他人的時候，熱情也是傳遞知識的最好方式。我的一位老師，他總是充滿熱情地教授知識，從他身上，我學到了如何激發學生的學習興趣，讓他們更好地理解和掌握知識。

第四段：不斷反思。

在學習和教育中，反思是不可或缺的一部分。通過反思，我們可以總結經驗教訓，找到自己的不足之處，并且不斷改進。在我自己的學習和教育中，我經常會對自己的表現進行反思。通過這種方式，我發現了自己的一些短板，并且制定了相應的改進計劃。例如，在一次考試中，我沒有取得理想的成績，我反思了自己的學習方法，并且針對弱點做出了調整。在下次考試中，我取得了很大的進步。

第五段：持之以恒。

不忘初心學習教育需要我們持之以恒地堅守初衷。在學習和教育的過程中，有時候我們可能會遇到挫折和失敗。但是，只要我們堅守初心，保持信念，就能夠克服困難，取得成功。在我的學習和教育經歷中，我遇到了許多挫折，但我始終堅守初心，不斷努力。最終，我成功地完成了大學學業，并獲得了一份理想的工作。這讓我深刻地認識到，只有堅定地持之以恒，才能在學習和教育的道路上取得長遠的成就。

總結：

通過不忘初心學習教育，我深刻體會到了堅守目標、保持熱情、不斷反思和持之以恒的重要性。這些經驗讓我在學習和教育的過程中穩步前行，取得了不凡的成就。在未來的學習和教育中，我將繼續保持初心，不斷努力，追求更高的目標。我相信，只要我堅守初心，勇往直前，就一定能夠取得更加輝煌的成就。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇八

第一段：引言（字數：200）。

不忘初心學習教育心得體會，這是一個值得深思和感悟的主題。不忘初心，意味著在學習中保持初心，不被外界因素所干擾，持之以恒地努力。對于學生而言，不忘初心是實現自己的人生目標的基石。而對于教育工作者而言，不忘初心是始終保持教育熱情和責任感的關鍵。在我個人的學習和教育實踐中，我深感不忘初心的重要性與艱難性，也體會到了它帶給我的成長與收獲。

第二段：學習的初心（字數：250）。

學習是人類以及生物進化的根本途徑，同時也是個體取得知識和技能的必經之路。學生的學習初心是為了獲得成功、實現夢想和追求幸福。我曾經是一個過于功利的學習者，追求的是高分和排名。然而，隨著時間的推移，我漸漸發現這種追求固然重要，但不應成為自己學習的唯一目標。因此，我重新審視自己的初心，我希望通過學習來拓寬自己的眼界，培養自己的思維能力和解決問題的能力。不忘初心，我將學習僅僅作為個人發展的一種方式，而不再追求極致的成績。

第三段：教育的初心（字數：250）。

教育者的初心是促進學生的全面發展，培養學生的創造力和人格魅力。作為一名教育工作者，我時刻保持著對教育的熱愛與責任感。然而，在教育的過程中，我也曾迷失過初心，過于關注學生成績的提高，而忽略了學生個性的發展和價值觀的培養。通過不斷反思和學習，我重新明確了自己的教育初心，將注重培養學生的創新思維和解決問題的能力，注重培養學生的價值觀和社會責任感。

第四段：初心在實踐中的體會（字數：250）。

在實踐中，不忘初心是一項艱巨的任務。作為學生，要在日復一日的學習中不忘初心，考驗著自己的堅持和信心。而作為教育工作者，要忍受外界的嘈雜聲和瑣碎事務的干擾，時刻保持對教育事業的熱情和責任感。經過艱苦的實踐和不斷的努力，我逐漸學會了自我調節，提升了自我管理和自我激勵的能力，更能夠堅定地去追尋自己的初心。初心對于個人的成長和社會的進步都具有重要意義。

第五段：結語（字數：200）。

不忘初心學習教育心得體會，通過對個人成長和教育實踐的思考與總結，使我更加認識到不忘初心的重要性。學習是為了提升自己的能力和素質，教育是為了培養學生的全面發展。無論是在學習還是教育中，堅守初心、努力奮進是我們不斷追求進步和實現自己價值的關鍵。通過不忘初心，我們能夠在學習與教育中保持熱情與動力，實現個人和社會的共同進步。相信只要我們始終不忘初心，學習與教育一定能夠為我們帶來更加美好的未來。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇九

習近平總書記對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，明確提出“十二字”總要求、“五句話”目標任務、“四個貫穿始終”重點部署，提供了實施路徑、根本遵循。組織部門和廣大組工干部要緊跟中央部署、緊扣中心大局，推動主題教育深度謀劃、高效開局、扎實推進，當好踐行初心使命的排頭兵。

排頭定位要高。踐行初心要以堅定的理想信念堅守初心，站位越高、信念越強，踐行越堅定。打鐵還需自身硬。組織部作為黨員之家、干部之家、人才之家，組工干部理應黨性更強、標準更高、要求更嚴，練就“金剛不壞之身”。要刻苦學習新思想新理論，真正吃透精神、領會實質，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。要把好“總開關”，不折不扣執行好中央決策部署，唱響“和聲”，避免“雜音”，確保政令暢通。要主動先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，立穩不忘初心的標尺，扛實踐行使命的責任，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，爭當“講政治、顧大局”的表率，推動主題教育高質量開展。

跟進步子要快。踐行初心必須以務實的擔當落實彰顯初心，跟進越快、干勁越足，行動越有力。今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執政第70個年頭，在這個時刻開展這次主題教育，正當其時。組工干部既是開展主題教育的重要組織者、實施者，又是重要參與者、踐行者，更應聽令而行、聞令即動。要將主題教育作為當前頭等大事和“龍頭”任務，把準工作重心“結合點”，做到上接“天線”、下接“地氣”。要強化政治素養，提升素質能力，做“安專迷”型組工干部。要主動參與、積極作為，時刻保持斗爭精神，主動到矛盾集中區、艱苦一線去，放下架子、抹開面子，用干部“辛苦指數”換取群眾“幸福指數”，用心用力保障主題教育實效，爭當“勇擔當、服務優”的表率。

校正整改要常。踐行初心應以清正的本色修養淬煉初心，問題查擺越清、整改越明，行為越規范。開展黨內教育，“邊查邊改”是一以貫之的傳統和務求實效的保障，站位要高一點，定力要強一點，措施要實一點，筑牢防止形式主義、官僚主義的思想籬笆。要把實效放在第一位，防止主題教育跑偏走樣，切忌轟轟烈烈搞活動、扎扎實實走程序、認認真真走過場。要認真貫徹新時代黨的建設總要求，學會“奔著問題去”，中央精神、上級要求和正反典型作鏡子，用心體察實情，認真檢視反思，把問題摸透癥結根源，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭。要立查立改、即知即改，下猛力校正、出實招糾正，啃下“硬骨頭”、搬開“攔路石”，“整”出旺盛戰斗力，“改”出一片新天地，爭當“重自省、勤整改”的表率。

擔當作為要實。踐行初心使命關鍵在于實干，在于“擼起袖子加油干”。堅持學思用貫通、知信行統一，把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、扎實工作上來，推動新時代黨的建設新的偉大工程不斷取得更大成效。要積極主動作為，腳踏實地干事，像泰山“挑山工”一樣，有滾石上山的決心和韌勁，遇水架橋的辦法和舉措，一步一個腳印往前走，不斷豐富忠誠干凈擔當的。要有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，既干好讓群眾看得見、摸得著、得實惠的好事，也干好為后人作鋪墊、打基礎、利長遠的實事。開展工作既要埋頭拉車，又要抬頭看路，對上要符合中央部署要求，對下要立足群眾對美好生活的向往，完善工作標準，提高工作質量，爭當“崇實干、抓落實”的表率，讓黨員群眾看到變化、看到實效。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇十

教育是社會發展的關鍵因素，也是培養人才、傳承文明的重要途徑。然而，在教育的過程中，我們是否忘記了最初的初心？是否還能夠堅守免費教育的理念？在我的實踐中，我深刻體會到不忘教育初心的重要性，并從中汲取了許多心得體會。

首先，作為一名教育工作者，我們應該時刻保持著對教育的熱愛和責任感。我曾經有一位學生，她是一個家庭貧困的孩子。每天她都要做很多家務，晚上困了之后還要背著沉重的書包去上晚自習。然而，她從來沒有因為生活的艱難而放棄對知識的渴望。她告訴我，她將來要通過學習改變自己和家人的命運。這讓我深受觸動，也讓我明白，作為一名教育工作者，我們不能忘記自己的初心，要時刻保持對教育的熱愛，為每一個學生提供平等、免費的教育機會。

其次，免費教育是公平的基礎。在我所在的學校，我們學校堅持免費教育，從不向學生收取任何費用。這樣做的目的是為了讓每一個孩子都能夠獲得平等的教育機會，無論他們來自什么樣的背景。在我教書的過程中，我發現，與那些能夠負擔得起各種培訓班、課外輔導的孩子相比，那些來自貧困家庭的孩子更加努力、更加有激情。他們明白，只有通過自己的努力，才能夠改變自己的命運。因此，免費教育不僅僅是對于那些貧困家庭的孩子來說是一種福音，也是對于整個社會來說是一種公平的體現。

再次，我們要不忘初心，始終保持對學生的堅定信心。在教育的過程中，學生們總會遭遇各種困難和挫折。作為教師，我們不能因此而放棄對學生的信任和支持，而是要堅定信心，幫助他們克服困難，成為他們成長的引導者。我記得有一次，一個學生在考試中不及格了，她感到很沮喪，甚至想要放棄學習。然而，我告訴她，學習并不是一蹴而就的過程，需要付出很多努力和堅持。我鼓勵她繼續努力，告訴她有了堅定的信心和正確的學習方法，一定能夠成功。最后，她在下一次考試中取得了不錯的成績，她非常感激我對她的鼓勵和支持。這個經歷使我更加堅信，作為教育工作者，我們要不忘初心，始終保持對學生的堅定信心，鼓勵他們在困難面前堅持不懈。

最后，教育初心需要不斷提升自己的能力。只有通過不斷提升自己的教育和教學水平，才能更好地詮釋教育的初心。為了更好地教育學生，我參加了各種教育培訓，學習先進的教育理念和教學方法。我了解到，教育是一個不斷進步的過程，我們必須與時俱進，與教育前沿保持同步。只有不斷提升自己的能力，才能夠更好地履行教育者的職責，不斷培養具有創新精神和實踐能力的人才。

總之，不忘教育初心是教育工作者的責任和使命。與此同時，免費教育是實現教育公平的基石。只有保持對于教育的熱愛和責任感，始終堅守免費教育的理念，秉持著對學生的堅定信心和鼓勵支持，不斷提升自己的教育能力，我們才能夠更好地為學生們提供優質的教育，為社會培養具有創新精神和實踐能力的人才。這是我在教育實踐中的心得體會。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇十一

根據《大理公路局黨委班子開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》的安排部署，把“調查研究”作為一項貫穿始終的重要內容，大理公路局黨委按照上級提出的專項整治“八個重點問題”和“四個圍繞”要求，結合工作實際，確定了班子的調研方向，列出了調研清單，我結合自己分管工作實際主動認領了調研主題，即：圍繞“如何進一步加強治理車輛超限超載工作”為主題來開展調研，現將調研情況報告如下：

一、調研的基本情況。

按照局黨委對“不忘初心、牢記使命”主題教育開展調研工作的統一安排，我和大理公路局派出所劉志雄所長組成調研組，于20xx年8月6日，深入掛鉤聯系的漾濞公路分局及治超檢測站，對治理車輛超限超載工作情況進行實地調研，與治超檢測站職工交心談心，了解職工的學習、工作和生活情況，聽取職工對開展治理車輛超限超載工作的意見建議；到漾濞公路分局按照“四必談”的要求開展了談心談話，分別征求分局黨、政、紀領導對大理公路局領導班子及我個人的意見建議；召開了由分局機關全體干部職工及治超檢測站站長和職工代表參加的治超工作座談會，聽取了漾濞公路分局對開展治理車輛超限超載工作的情況匯報，聽取了干部職工在治理車輛超限超載工作中存在的困難和問題，今后進一步開展治超工作的意見建議等；并按要求在深入學習理論和扎實開展調研的基礎上，給漾濞公路分局機關黨支部和治超檢測站的全體黨員上了“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課，其基本情況為：

（一）治超站的基本情況。

經云南省人民政府（云政復【20xx】78號）文件批準，漾濞公路超限檢測站成立于20xx年。位于g320線k3234+500m（g215線k3393+700m）處。現有在編在崗治超執法人員19人，其中男14人、女5人，中共黨員9人，本科學歷1人、大專學歷15人、中專（高中）學歷3人，外聘協管員5人，共計24人。超限檢測站設有站長1名、副站長1名、內勤1名、機駕人員1名。

（二）治超工作的開展情況。

為認真貫徹落實交通運輸部、公安部，省交通運輸廳、省公安廳和省公路局，以及大理州委、州政府的決策部署，以保護公路、橋梁，維護社會公共安全和人民群眾生命財產安全為目標，漾濞公路超限檢測站在大理公路局、漾濞縣人民政府的統一領導下，明確職責任務，建立健全工作機制，加強執法隊伍建設，嚴格執行聯合執法“十不準”的工作紀律，嚴格按照超限檢站聯合執法工作流程開展治超工作，其基本情況為：

1、按照“交通運輸部辦公廳關于貫徹實施《超限運輸車輛行駛公路管理規定》的通知”（交辦公路【20xx】62號）文件精神，加強路面執法，嚴格落實超限認定標準，嚴格按照《超限運輸車輛行駛公路管理規定》第三條的超限認定標準執行，沒有發生過隨意提高或降低治超執法標準的行為。

確認超限的車輛，治超執法人員打印檢測單（過磅單）兩份，由駕駛員簽字確認后，并責令監督超限車輛消除違法狀態；再經復檢確認已按規定消除違法狀態的車輛，治超執法人員再次打印檢測單（過磅單）兩份，由駕駛員再次簽字確認；治超執法人員將制作的稱重和卸載單加蓋單位公章后，將公安交通管理部門留存聯交由現場執法交通民警，依據稱重和卸載單載明的超限超載比例，依法單獨實施處罰和記分，并制作公安交通行政處罰決定書或道路交通安全違法行為處理通知書，當場交付被處罰駕駛員；治超執法人員收到公安交通管理部門的行政處罰決定書或道路交通安全違法行為處理通知書后，采取復印等方式留存證據，放行已消除違法狀態的車輛。

3、根據《大理州治理車輛超限超載領導組辦公室關于大理公路局請求大理州境內6個治超站實施單向檢測的回復》及《大理公路局關于大理州境內6個治超站實施單向檢測工作的通知》（大路公【20xx】419號）文件精神，由于超限檢測站的硬件設施達不到要求，存在安全隱患，不具備雙向檢測條件，因此漾濞超限檢測站自20xx年11月16日起實施單向檢測，主要檢測由蘭坪、云龍往下關方向行駛的貨運車輛。

4、自20xx年1月至7月，漾濞超限檢測站共計檢測車輛4715輛，拒檢車輛7281輛，監督卸載超載車輛4輛，卸載貨物170噸。

二、存在的問題和整改措施。

按照開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調研的方式方法，經實地到漾濞超限檢測站和職工交心談心征求到的意見建議，以及在漾濞公路分局召開“不忘初心、牢記使命”主題教育調研座談會上，漾濞公路分局干部職工對開展治理車輛超限超載工作提的困難和問題，其主要有以下幾方面：

（一）超限檢測設備老舊，缺乏科技治超的手段，學習山西經驗后，一直向漾濞縣政府治超辦匯報協調安裝公安卡扣抓拍系統，至今沒有結果。

（二）雖然治超工作是在漾濞縣政府的統一領導下，明確了各部門的職責任務，多部門協作配合開展工作，但在實際工作中各治超成員單位沒有完全做到各盡其責。特別是源頭治超成效幾乎為零，由于源頭治超相關部門沒有認真履行監管職責，導致大部分源頭企業沒有把好車輛登記關、裝載關、稱重關、出場關，因而仍然有大量的超限超載車輛上路行駛。

（三）漾濞超限檢測站雖然被政府主管部門確定為公安交警駐站聯合執法的治超站，但由于警力不足等各種原因，公安交警不能24小時駐站開展聯合執法工作。

（四）對逃避檢測及沖卡的車輛信息，漾濞公路分局綜治辦都及時上報政府治超辦，抄送公安交警、運政等部門，但公安交警、運政等部門未按規定進行處罰。

針對以上存在的問題和困難，采取以下措施進一步加強治理車輛超限超載工作：

（一）以認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，在大理公路局、漾濞縣政府統一領導下，進一步加強治超執法人員的政治理論、法律法規及業務知識的學習，不斷提高治超執法人員思想素質和工作能力，在治理車輛超限超載的實際工作中，嚴格執行國家法律法規和治理車輛超限超載的各項規定，不斷完善各項規章制度，規范執法行為，認真履職盡責，建設一支廉潔、務實、高效的執法隊伍，樹立良好的治超執法隊伍形象。

（二）加強宣傳引導，不斷提高人民群眾愛路護路意識。充分認識治超工作的艱巨性、復雜性、長期性，動員全社會參與。通過宣傳車輛超限超載的危害性，普及治理車輛超載超限的法律法規，使廣大人民群眾及運輸企業、運營單位和駕駛人員充分認識治超工作的重要性，治超不力，路毀橋損，損壞的是公路，危害的是人民群眾的生命財產安全，通過廣播電視、短信、微博和微信，以及在關鍵地段和重點位置懸掛治超宣傳標語和警示標志等方式加大宣傳力度，特別要宣傳依法處置和打擊超限超載車輛的案件，讓那些違法超限超載人員放棄僥幸心理，不敢違法違規，不斷提高人民群眾愛路護路意識。

（三）積極推進行行政執法“三項制度”的貫徹落實，促進治超工作的正常開展。中央深化改革領導組第三十一次會議，審議通過了《行政執法公示制度》、《行政執法全過程記錄制度》、《行政執法重大案件合法性審核制度》等“三項制度”，省交通運輸廳和省公路局對“三項制度”的貫徹落實也提出了具體要求，因此，我們要在開展治理車輛超限超載的行政執法工作中，積極推行行政執法“三項制度”的貫徹落實，促進治超工作的正常開展，并取得工作實效。

（四）積極主動向漾濞縣治超辦匯報工作中的困難和問題，爭取縣治超辦責成相關部門認真履行源頭治理工作職責，督促源頭企業按照相關規定，認真把好車輛登記關、裝載關、稱重關、出場關，禁止源頭超限超載車輛上路行駛；協調公安交警、運政部門24小時進駐超限檢測站開展治超工作，嚴格按照《超限運輸車輛行駛公路管理規定》的超限認定標準進行處罰，加大路面執法工作力度；爭取縣治超辦加大對科技治超經費的投入，學習山西經驗，協調公安機關，盡快安裝電子抓拍系統，加大對逃避檢測和沖卡車輛的執法力度，責成治超成員單位切實履行各自的工作職責。加大執法力度，形成治超工作聯合執法常態化制度化，保持路面治超高壓態勢，對上路運輸的超限超載車輛從嚴治理、嚴管重罰，有效的遏制非法超限超載車輛上路行駛。

（五）以開展掃黑除惡專項斗爭為契機，嚴歷整治惡意超限超載的行為，要按照“政府主導、屬地為主、部門聯動、社會參與，出重拳、掃黑惡、保平安”的工作原則，以及有“有黑必掃、有惡必除、有亂必治、有傘必打”的工作要求，通過“大排查、大宣傳、大整治”，切實掌握治超領域的“黑、惡、亂”底數，積極主動與當地掃黑辦協調，提供當前治超工作中存在的拒檢沖卡，不服從管理，責令卸載困難等亂象，爭取納入地方掃黑除惡專項斗爭治理，嚴歷整治惡意超限超載行為，進一步凈化治超領域的執法環境。

三、小結及啟示。

根據《大理公路局黨委班子開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》的安排部署，把調查研究作為一項貫穿始終的重要內容，按照大理公路局黨委確定的調研方向和列出了調研清單，結合自己分管工作的實際主動認領了調研主題，圍繞治理車輛超限超載工作情況，深入掛鉤聯系的漾濞公路分局及治超檢測站開展調研，經與治超檢測站職工交心談心，了解職工的學習、工作和生活情況，聽取職工對開展治理車輛超限超載工作的意見建議，以及到漾濞公路分局召開“不忘初心、牢記使命”主題教育調研座談會，聽取了漾濞公路分局對治理車輛超限超載工作的情況匯報，聽取了干部職工在治理車輛超限超載工作中存在的困難和問題，對今后開展治超工作所提的意見建議等，使我對開展治超工作的重要性、復雜性、長期性有了進一步的認識，其主要為：

治理車輛超限超載工作是一項綜合性很強的工作，單靠公路養護部門的力量無法保證治超工作任務的完成，必須在政府主管部門的統一領導下，各相關部門以認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹習近平總書記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，提高政治站位，統一思想認識，強化理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷增強全面從嚴治黨的思想自覺和行動自覺。堅持以人民為中心的發展思想，將主題教育與治理車輛超限超載工作有機融合，按照“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，強化問題導向，勇擔職責使命，積極治超工作中的難題，切實把開展主題教育的成效轉化為引領治超工作高質量可持續發展的強大動力，推動各相關部門更加自覺地履行治超工作職責，按照理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，以及抓實學習教育、深入調查研究、深刻檢視問題、認真落實整改的任務要求，在治理車輛超限超載的實際工作中，認真貫徹落實國家、省、州對治超工作的政策法規及工作部署，主動作為，突出源頭治理，加強路面治超，嚴格實施“一超四罰”，進一步健全聯合執法常態化制度化的工作機制，嚴格按照違法超限超載車輛認定標準執行，以認真開展治理車輛超限超載工作為使命，充分調動各治超成員單位及治超執法人員工作積極性，認真履行各自的治超工作職責，為廣大人民群眾提供“暢、安，舒、美”的道路交通環境，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

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最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇十二

5月31日。“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。

“不忘初心、牢記使命”主題教育是中國共產黨帶領廣大人民群眾實現中華民族的偉大復興的重要保障。中共一大代表有許多是教師，他們在面對歷史抉擇時，選擇了信仰馬列主義，獻身中華民族的解放事業。今天，習總書記正帶領我們邁向中華民族復興的偉大征程中，因此，對我們教師提出了新的要求。我們要努力做到從學習理論知識上入腦，有收獲；政治思想上入心，受洗禮；干事創業、為民服務上動情，要有當擔，有作為。

第一，不忘初心，要堅定信念。

中國共產黨近百年來的實踐歷程啟示我們，任何成功，關鍵是認定目標、不忘初心。作為一名老師，堅持正確的理想信念則是教書育人、播種未來的指路明燈。好的老師心中必然裝著國家和民族，必然明確意識到肩負的歷史使命和社會責任。就需要我們在工作中、在生活中要時刻用黨員的標準來要求自己，來規范自己的思想和言行。既然當初選擇了教育事業，就應該自覺加強個人修養，不斷完善自我，努力奮進、砥礪前行，勇擔新時代賦予教師的責任和使命，用愛心、細心、耐心培養有責任有擔當的社會主義建設者和接班人！

第二，不忘初心，要提升能力素質。

師者，所以傳道授業解惑也。教學是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學境界。學習并掌握相關的教育理論、專業知識體系、扎實的專業技能、有較強的專業評價和教育創新能力。教師承擔著教育和培養人的神圣使命和職責。要成為一名優秀的教師，不僅要對本專業有充分的知識儲備，對于自己的所學不僅要知其然，更要知其所以然。還應該廣泛接觸其他門類、觸類旁通，盡可能做到“博學之、審問之、慎思之”。不斷更新知識，以適應現代教育教學的需要。

第三，不忘初心、立德樹人，做學生榜樣。

教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者。教師的一言一行都發揮著育人的作用。要在學生內心深處埋下一顆善良、正義、誠信、樂觀、自信的種子。這要求我們教師做一個有道德的教師，不斷提高自己的師德修養，將立德樹人的教育使命落實到日常教育生活之中。

作為教師，要做到學習理論知識上入腦，有收獲；政治思想上入心，受洗禮。必須以新時期黨的教育方針為目標，埋頭實干、努力奮斗、勇于創新，圍繞學校中心工作，搞好自己承擔的教學和教研工作，真正做到學高為人師，身正為范。只有這樣，，才能培育出有理想、有本領、有擔當的建設者和接班人，才能為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！我要站在新的起點上，以黨的十九大精神為指引，不忘初心，牢記使命，一如既往地努力爭做新時代的深受學生歡迎的合格的教師。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇十三

不忘初心，牢記使命，是信守誓言的擔當，勇于敢于擔當的精神，不管是在革命年代還是今日的互聯網時代，擔當都是非常重要的一份精神。初心和使命是理想，是信念，是奮斗精神，是優良作風，習近平總書記強調：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人英勇奮斗的根本動力。

不忘初心，牢記使命要強思想。作為基層黨務工作者首先要在在政治上忠誠，忠誠于黨，在理想信念上堅定共產主義，積極發揮自身作用，鍛煉良好的思想品德，加強學習習近平新時代中國特色社會主義理思想，通過學習提升自我素質，運用先進的理論指導實踐，更好地為人民服務。

不忘初心，牢記使命要勇擔當。黨員干部要做到在工作中敢于承擔壓力，敢于面對困難，敢于堅持原則，敢于承擔責任，多對照黨章，對照人民的新期望，對照先進典型身邊的榜樣，練就過硬本領，自覺把自身需求與社會的需求相同，把個人的發展與社會發展相結合，要堅定理想信念，端端正工作態度，扎實完成工作任務勇于擔當負責，積極主動作為，做好群眾工作。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇十四

不忘教育初心心得體會免費，這是一條當代教育的金科玉律。教育是培養人的社會行為活動，是促進人的全面發展的重要方式。然而，由于社會經濟的發展與教育市場化的推進，商業化教育逐漸盛行，大量的收費培訓機構如雨后春筍般涌現。在這樣的背景下，我們更應該不忘初心，讓教育回歸本質，擁抱免費的教育。

首先，不忘教育初心，便是要承認教育的公益性質。教育的初心是培養合格公民，推動社會進步，而不僅僅是為了追求利益。免費教育不僅是一項社會責任，更是一種道德擔當。如果教育變成了賺錢的工具，那么將會有更多精力投入到迎合市場和利潤的爭奪中，導致教育質量的下降。相反，免費教育意味著將教育機會平等地開放給每個人，讓優秀的智力不再因為經濟原因而埋沒，讓每個人都有機會接受優質的教育。

其次，不忘教育初心，需要反思商業化教育的弊端。商業化教育往往注重利潤最大化，而忽略了教育的本質與價值。大量的收費培訓機構以追逐名利為目標，不擇手段地進行虛假宣傳，誤導家長和學生。同時，商業化教育還帶來了教育資源的不均衡問題，那些貧困地區的孩子往往得不到優質的教育資源。如果教育僅僅成為了商品的話，那么財富與教育的差距將會進一步擴大，從而導致社會不公。因此，我們要摒棄商業化教育的偏差取向，讓教育回歸到為人民服務的初心上。

進而，不忘教育初心，要推動免費教育的實施。免費教育是保障教育公平的重要措施。政府應該加大對教育的投入，確保每個人都能享受到免費教育的權利。同時，相關政策措施應該配套完善，減輕學生和家長的負擔，提高教育的普及程度。在經濟上，可以通過增加教育經費，建設更多的學校和教育機構，提高教育資源的公平分配。在教育內容上，可以加強課程改革，注重培養學生的綜合素質和創新能力，使教育更加貼近現實需求。只有這樣，才能實現真正的教育公平，讓每個孩子都能享受到優質的教育。

最后，不忘教育初心，需要全社會的共同努力。教育不僅是家庭和學校的責任，更是全社會的共同事業。家庭應該重視孩子的教育，為孩子提供良好的成長環境和培養條件。學校應該提供優質的教育資源和教學環境，培養學生的全面發展。政府應該制定相關政策，擴大教育經費投入，改善教育環境。社會各界也應該加強對教育的關注與支持，為教育提供更多的幫助和資源。只有形成全社會共同努力的良好氛圍，才能真正實現教育的公平與免費。

總之，不忘教育初心，免費教育是必然的選擇。教育作為培養人才和促進社會進步的重要手段，不應該成為商業利益的犧牲品。我們要推動教育回歸本質，回歸公益的初心。只有免費教育才能實現教育的公平，才能讓每個人都有機會接受到優質的教育。這需要全社會的共同努力，讓教育資源得到均衡分配，讓每個孩子都能享受到教育帶來的福祉。只有這樣，我們才能實現教育和社會的和諧發展。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇十五

近年來，中國鄉村教育取得了長足的發展，但與城市教育相比，鄉村教育仍面臨著很多挑戰。作為鄉村教育的從業者，我時刻都在思考如何讓鄉村教育更加出色。在我們不忘初心的引領下，我深深地體會到鄉村教育的獨特魅力和重要性。以下是我對鄉村教育不忘初心的心得體會。

首先，不忘初心就是不忘記服務鄉村兒童的初衷。鄉村兒童是農村教育的主體，他們的教育問題需要得到及時有效的解決。作為鄉村教師，我們要時刻將服務鄉村兒童的初衷牢記心頭，努力為他們提供更好的教育資源和條件。我們應該關注他們的需求，協助他們克服困難，讓他們有更好的發展機會。只要我們抱著這份初心，我們才能真正做好鄉村教育工作，為鄉村孩子們的未來奠定堅實的基石。

其次，不忘初心意味著終身學習和教育的精神。教師不僅是教育者，更是學習者。鄉村教師應該時刻保持學習的狀態，不斷更新自己的知識和教育理念。鄉村教育的發展是一個不斷進步的過程，我們不能滿足于現狀，應該積極主動地探索和學習。只有不斷提升自己的專業素養，才能更好地滿足鄉村兒童的學習需要，為他們提供更高質量的教育。

再次，不忘初心是為了培養鄉村兒童的全面發展。鄉村兒童與城市兒童存在很大的差距，在教育水平和資源配置方面。作為鄉村教師，我們要充分意識到這一差距，并努力彌合它。除了傳授基礎知識，我們更應該注重培養他們的綜合素質，關注他們的思想品德和創新能力。我們應該努力提供更多的藝術、體育和實踐課程，讓他們全面發展，真正做到人人有機會，人人享受到優質教育。

第四，不忘初心需要更多政策和社會支持。鄉村教育的發展不能僅依靠教育者自身的努力，還需要得到政府和社會的關注和支持。政府應該加大對鄉村教育的投入，提供更多的教育資源和教育設施。同時，社會各界也應該關心鄉村教育，為鄉村教育的發展提供更多援助和支持。只有政府、社會和教育者共同努力，才能推動鄉村教育向前發展。

最后，不忘初心需要鄉村教育的全員參與。鄉村教育的發展是一個體系性的工作，需要全體教育工作者的共同努力才能取得最好的效果。除了教師，鄉村教育需要各級教育管理者、家長和社區居民的積極參與。我們要形成多方合作的工作機制，充分發揮眾人的智慧和力量，共同推動鄉村教育的發展。

總之，鄉村教育不忘初心是我們工作的指南和信念。在這個過程中，我們需要保持服務鄉村兒童的初衷，不斷學習和提升自己，關注鄉村兒童的全面發展，爭取政府和社會的支持，形成鄉村教育全員參與的良好氛圍。只有我們不忘初心，才能讓鄉村教育煥發出屬于自己的獨特光芒，為鄉村兒童的成長提供更好的保障。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇十六

三、堅持人民立場，做群眾利益的維護者。一是堅決整治群眾身邊腐敗問題;二是深入推進查處涉黑涉惡腐敗和“保護傘”;三是為打贏“三大攻堅戰”提供堅強保障。要加強街道全體干部職工的日常教育管理監督，堅持刀刃向內，堅決防止“燈下黑”，切實維護紀檢監察干部的良好形象。讓群眾感受到紀檢監察工作就在身邊，增強群眾的幸福感。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇十七

鄉村教育作為中國教育體系中的重要組成部分，承擔著培養鄉村學生知識、品德和能力的重要任務。然而，由于各種不同原因，鄉村教育面臨著諸多問題和困境，從而導致了鄉村學生教育水平的整體下降。不忘初心，是我們教育工作者必須時刻銘記的底線，也是推動鄉村教育發展的關鍵所在。在從事鄉村教育工作中，我深刻體會到了不忘初心對于鄉村教育的重要性。

第二段：堅守初心的重要性。

鄉村教育的初心即是為了適應鄉村學生的特點和需求，為他們提供真正有益的教育資源和服務。然而，有些鄉村學校和教育工作者迷失了初心，開始追求形式、功利，讓學生在重負的壓力下追求高分，而忽視了他們的全面發展。只有堅守初心，關注鄉村學生的健康成長，才能真正解決鄉村教育面臨的問題。

第三段：破解和改進途徑。

在從事鄉村教育工作中，我認為破解鄉村教育問題首先需要加大對鄉村教育的關注和投入。政府應加大對鄉村教育的支持力度，提供更多的教育資源和改善鄉村學校的硬件設施；同時，教育工作者應不斷提高自身素質，關注學生的個性發展，培養學生的創新能力和實踐能力；此外，家校合作也是破解鄉村教育問題的關鍵，學校和家庭應加強溝通，共同為學生的成長和發展營造良好的環境。

第四段：鄉村教育發展的成果和希望。

隨著鄉村教育問題的關注度逐漸提高，鄉村教育也取得了一些成果。在一些地方，鄉村學校的教學條件得到了明顯改善，鄉村學生的教育水平逐步提高。這些成果的取得離不開政府的關注和教育工作者的辛勤付出。但是，鄉村教育的發展遠未達到理想狀態，我們應繼續堅守初心，與時間賽跑，為鄉村教育發展努力。

第五段：結論。

不忘初心，是鄉村教育可持續發展的關鍵所在。只有堅守初心，關注鄉村學生的全面發展和個性特點，才能真正解決鄉村教育面臨的問題，提高教育質量。鄉村教育工作者應加大對鄉村教育的關注和投入，政府應提供更多的支持和資源。相信在共同努力下，鄉村教育將迎來更加美好的明天。

最新不忘初心技工教育心得體會和感想（優秀18篇）篇十八

隨著教育事業的不斷發展，為了保障學生的健康成長，教育整頓逐漸成為推進我國教育改革的重要手段。而教育整頓不忘初心，則是保證整頓有效開展的關鍵。我在此次教育整頓中有著深刻的體會和感悟，在此分享給大家。

教育整頓的目的是通過發揚優點、糾正不足來提升教育教學質量，為學生創造更好的學習環境。整頓工作推進過程中，學校對教育教學有了比較深刻的認識，明確了未來的發展方向，為深化教育改革奠定了基礎。

二、教育整頓使教師深刻認識到自身的不足。

在整頓工作中，學校對教師提出了更高的教學標準和要求，這讓教師們發現了自身的不足之處。通過整頓，我們能夠扎實地練好教學基本功，創新教育教學模式。這樣一來，教育教學水平也會得到顯著的提升，切實有助于學生的全面發展。

三、教育整頓提高了家校之間的溝通。

教育整頓不僅是一種外在的整頓，更是一種內在的提升。通過整頓，學校得以與家長交流，更好地與家庭共同促進孩子們的全面發展。此外，在教育整頓中，學校也能夠了解家長和學生的需求，盡可能照顧到不同學生的發展需要。

教育整頓還促進了教師之間的交流。在整頓期間，學校組織了多次教研活動，讓教師們互相學習，分享教育教學經驗。這樣一來，教師之間的合作精神得到了加強，為更好地幫助學生提供了更好的條件。

在教育整頓中，我們不僅要認清自身的不足之處，也要積極發揮自身的優勢，為教育事業作出貢獻。教育整頓的過程蘊含著新的精神力量，這對于我們更好地服務學生成長是特別重要的。

總之，教育整頓不忘初心的核心在于，始終緊密圍繞學生的健康成長，感知自身不足之處，并且積極采取措施加以改進。在這個過程中，學校和教師們全力以赴，為學生的未來作出了巨大的貢獻。