畢業論文對于我們未來的學術研究和職業發展具有重要的參考和指導作用，它是我們進一步深造和發展的基礎。下面是一些成功的畢業論文寫作經驗分享，對你的寫作會有所啟迪。

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇一

作為一名大學生，學籍管理系統是我們最為常用的應用之一，然而我們卻很少了解它的內部工作原理。最近，我參加了學院的學籍管理系統實訓，通過深入了解其運作規則、功能特點以及其所能提供的價值，我對該系統有了更深刻的了解。

第一段：初始印象。

一開始，我對學籍管理系統的理解只限于查詢課表、查看成績以及選課等功能。參加此次實訓后，我發現系統功能遠不局限于此，如：學生狀態管理、專業課程管理等。這讓我對學籍管理系統有了更加立體化的認識，認為它已不僅僅是一個純粹的學生信息管理系統，更進一步地為了學校全面發展做出了杰出的貢獻。

第二段：了解系統運作規則。

在學習過程中，除了了解系統的功能和特點外，我們還深入學習了系統的運作規則。通過學習，我發現學籍管理系統的運作是基于服務器、數據庫、程序語言進行的。當我們在學籍管理系統上查詢自己的信息時，我們查詢的是存儲在服務器上的“學生信息”數據庫中的數據表，并通過前端程序和用戶交互，從而得到了想要的信息。這對我個人而言是非常有幫助的，也讓我對計算機網絡方面的知識有了更加深入的了解。

第三段：學習功能特點。

還學習到了系統的諸多功能特點，包括智能化查詢、信息管理、教學評估等等。當我們在系統上查詢課表、成績時，系統會自動根據我們的身份信息進行智能化查詢，免去我們在繁瑣的查詢流程中的煩惱；在信息管理方面，系統可以自動收集和更新我們的學籍信息，從而讓學科處、教務處等相關部門能夠實時獲取我們的信息，提高信息共享性；教學評估作為學校的內部管理工具，學籍管理系統可提供教工教學評估多樣化的查詢和統計分析。

第四段：系統的價值。

在學習過程中，我終于明白了為何學籍管理系統在學校發展中有如此重要的地位。學籍管理系統不僅僅是學工管理和教學管理兩大塊的橋梁，同時它還是學校全方位信息集成的重要組成部分。信息系統化的強力支撐能為學校提供有效的數據統計和分析，挖掘每個學生、教師的潛力和特點，為學校各個部門的工作提供精準支持，大大提高了學校管理的效能。

第五段：未來思考。

實訓結束后，我對學籍管理系統有了更加深刻的認識，并在思考未來教學和管理的方向。我認為，未來學籍管理系統的發展趨勢將是智能化，不但能實現對學生用戶信息快速的存儲和管理，更加注重對學生的全方位服務，嘗試拓展數據分析、機器學習、教學模型等技術應用，為學生提供更加具有個性化的課程教學和管理服務。

總之，學籍管理系統實訓讓我們對這個系統更了解，讓我明白到學籍管理對我們每個人來說都非常重要，是我們一路走來的基石。這次實訓收獲頗豐，不僅開拓了視野，也加深了認識，更是讓我們認識到了進一步完善學籍管理系統的重要性。

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇二

學生信息管理系統是針對學校人事處的大量業務處理工作而開發的管理軟件，主要用于學校學生信息管理，總體任務是實現學生信息關系的系統化、科學化、規范化和自動化，其主要任務是用計算機對學生各種信息進行日常管理，如查詢、修改、增加、刪除，另外還考慮到學生選課，針對這些要求設計了學生信息管理系統。推行學校信息管理系統的應用是進一步推進學生學籍管理規范化、電子化、控制輟學和提高義務教育水平的重要舉措。

作為計算機應用的一部分,使用計算機對學校的各項信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優點。例如:信息錄入、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高工作的效率,也是學校的科學化、正規化管理與世界接軌的重要條件。

學生信息管理系統是典型的信息管理系統?(mis)，其開發主要包括后臺數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。對于前者要求建立起數據一致性和完整性強、數據安全性好的庫。而對于后者則要求應用程序功能完備，易使用等特點。

該項目開發的軟件為學校學生信息管理系統軟件,是鑒于目前學校學生人數劇增,學生信息呈爆炸性增長的前提下,學校對學生信息管理的自動化與準確化的要求日益強烈的背景下構思出來的,該軟件設計完成后可用于所有教育單位(包括學校,學院等等)的學生信息的管理.

作為計算機應用的一部分,使用計算機對學校的各項信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優點。例如:信息錄入、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高工作的效率,也是學校的科學化、正規化管理與世界接軌的重要條件。建立學生信息管理系統，采用計算機對學生信息進行管理，進一步提高辦學效益和現代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實現學生信息管理工作流程的系統化、規范化和自動化。

可行性分析前提：學生信息管理系統要求操作盡量簡單，教師能夠查詢、修改和刪除學生成績。在同一個界面完成成績信息管理模塊。該系統的目標是學生信息的信息化管理，提高對學生的管理效率，減少對學生信息管理的差錯，降低管理成本，減少人力物力資源。

本系統分為五個模塊：學生操作管理模塊、教室操作管理模塊、系部管理員操作管理模塊、管理員管理模塊和整個系統人員登錄退出管理模塊。本系統的主要任務如下：

a.?學生管理：管理員登錄系統后可以添加學生，查詢學生，修改學生，刪除學生信息。

b.?教師管理：管理員登錄系統后可以添加教師，查詢教師，修改教師，刪除教師信息。

c.?課程管理：管理員登錄系統后可以登記新的課程信息，查詢修改課程信息，刪除課程信息.

d.?授課信息管理：管理員登錄系統后可以分配課程由哪個老師教授。

e.?成績管理：教師登錄系統后，可以查詢自己教授的課程并對學生的成績打分。

f.?系統管理：修改登錄密碼，關于系統說明。

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇三

在學籍管理系統實訓的這幾天，我深刻地認識到“實踐是檢驗真理的唯一標準”。光靠課堂上的理論知識是遠遠不夠的，只有親身參與到實踐中，才能真正體會到所學知識的實際應用與價值。在實踐中，我不斷地調試系統，解決問題，逐漸掌握了系統的整體架構和實際應用。通過這次實踐，我真正獲得了學習知識的實踐經驗和豐富的經驗。

二、實戰中的反思與總結。

在實踐中，我經歷了許多困難和挑戰，而且也不斷地對自己的實踐進行反思和總結。我嘗試不斷地改進自己的應對方式，并收到了成功的反饋。在思考和總結中，我不斷了解自己的不足之處，同時也不斷加深了對學籍管理系統的理解和掌握。

三、團隊合作。

學籍管理系統實訓的過程中，團隊合作顯得尤為重要。在實踐中，我們緊密合作，共同診斷和解決各種難題，努力實現系統運營的良好效果。在合作過程中，我發現要想取得成功，個人的努力是必不可少的，但團隊的配合更為重要，只有合理的分工合作才能真正促進學習和發展。因此，我們必須進行有效的溝通和交流，密切協作，才能讓系統順利運行。

四、跨學科知識的應用。

學籍管理系統實訓過程中，我不僅僅是學會了課堂上教授的基本知識和技能，同時也學會了和其他學科領域相關的應用技術，如UI設計和前端開發。這種跨學科的知識引領著我們探逐著新的學術領域，發現新的問題，并創造出更多創新的解決方案。這一過程讓我明白了，跨學科合作和知識交流將是未來的學術發展趨勢。

五、實踐鍛煉意義。

通過學籍管理系統實訓，我從中汲取了許多知識和經驗，同時也具備了很好的團隊合作和創新意識。這些都為我今后的學習和工作打下了很好的基礎。通過實踐鍛煉，我更深入地理解了學習和實踐之間的聯系，掌握了更多的實用技能。這種培養方式，鍛煉了人的實戰能力，使人在工作中更加從容自信。總之，通過這次實習，我收獲頗豐，這無疑將是我未來發展的寶貴財富。

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇四

(2005年6月20日校長辦公會議審議通過)。

一、總則。

第一條為了貫徹國家教育方針，維護正常的教學秩序，促進研究生德、智、體、美全面發展，保證研究生教育質量，依據《中華人民共和國高等教育法》、教育部《普通高等學校學生管理規定》以及其他相關法律、法規，結合我校實際情況，制定本規定。

第二條本規定適用于學校對接受學歷教育研究生的管理。

第三條研究生要熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；遵守憲法、法律，遵守公民道德規范，遵守《高等學校學生行為準則》和學校的規章制度，具有良好的道德品質和文明風尚；勤奮學習，刻苦鉆研，努力掌握現代科學文化知識；積極鍛煉身體，擁有健康體魄。

二、權利與義務。

第四條研究生在校期間依法享有下列權利：

（一）參加學校教育培養計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育培養資源；

（三）申請獎學金、助學金及助學貸款；

（六）法律、法規規定的其他權利。

第五條研究生在校期間依法履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律、法規；

（二）遵守學校管理制度；

（三）努力學習，完成規定學業；

（四）按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務；

（五）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（六）法律、法規規定的其他義務。

三、入學與注冊。

第六條學校按國家招生規定錄取的研究生新生，應當持《同濟大學研究生錄取通知書》，按學校有關要求在規定的日期來校報到及辦理入學手續。因故不能按期報到者，應當事先憑有關證明向所屬學院（系、所）請假，假期一般不超過兩周。若特殊原因需超過兩周者，應當事先經研究生院批準。

第七條新生入學時應按要求繳納學費。繳納學費后，學校在三個月內按照招生規定、體檢標準等對新生進行復查，復查合格者，方予以注冊并取得學籍。

家庭經濟困難的研究生可按有關規定申請貸款或其他形式的資助，在辦理有關手續后注冊。

凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經查實，則取消學籍。情節惡劣的轉有關部門追究。

第八條新生在復查中，發現患有不宜在校學習的疾病，但經學校指定的二級甲等以上醫院證明，短期內經過治療可達到健康標準者（包括因懷孕不宜繼續學習者），暫不予注冊，可以保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。在保留入學資格期內經治療康復欲提出入學者，應當在下學年開學前一周，向所在學院（系、所）以書面報告形式申請入學，經學校指定的二級甲等以上醫院證明，符合體檢要求，學校復查合格后，重新辦理人學手續。

第九條新生有下列情況之一，取消該生入學資格：

1．非因不可抗力等正當事由而未請假或請假逾期兩周的；

2.在健康復查中發現患有無法堅持學習的嚴重疾病，且在短期內不能治愈的；

3．弄虛作假、徇私舞弊考取研究生者，或其他原因入學復查不合格的；

4．保留入學資格期滿的新生未按規定申請入學者，或雖申請入學但經復查仍不合格的。

5．超過兩周未能按學校規定繳納學費履行入學手續的。

第十條在學研究生每學期開學時應按學校規定到校辦理注冊手續。未經注冊者，不能參加學校的教學活動。因故不能按期到校注冊者，應當履行請假手續（病假須憑醫院證明），否則按曠課處理。

第十一條未按學校規定繳納學費或者具有其他不符合注冊條件的不予注冊。

四、紀律與考勤。

濟大學學生違反校紀校規處分條例》給予相應的紀律處分。

第十三條研究生要按規定參加所修課程的考核，嚴格遵守考核紀律。對違反考核紀律者，按《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》給予相應的紀律處分。

第十四條研究生應當按培養方案的要求，參加科學研究、教學實踐、社會實踐和專門技術訓練，遵守論文答辯和實踐考核的規定。

第十五條研究生在學期間的出國(境)進修、自費留學、探親、旅游等，按《同濟大學研究生出國(境)管理規定》辦理。

第十六條研究生因病或其他原因不能按時參加教育培養計劃規定的活動,應當事先請假并獲得批準。未經請假或請假未獲批準而缺席者，按《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》有關規定處理。

因病請假的，在校期間憑校醫院證明，外出期間憑二級甲等以上醫院證明。病假兩周以內、事假一周以內，由學院（系、所）批準；病假超過兩周、事假超過一周的，應當經學院（系、所）批準并報研究生院備案。一學期內連續病假或事假累計不得超過六周，超過者應當辦理休學手續。

五、休學與復學。

第十七條研究生因病或因事需要分階段完成學業的，應當申請休學。

第十八條研究生申請休學或者學校認為應當休學者，經學校批準，可以休學。休學研究生應當辦理休學手續離校，學校保留其學籍。研究生休學期間，不享受在校學習研究生待遇。

第十九條需要休學的研究生，應當由本人申請，導師和學院（系、所）審核同意，經研究生院批準后休學。因病需要休學的研究生,還應當提供經指定醫院就診、確需休養并在短期內可以治愈的證明。研究生因病休學期間的醫療費，按《同濟大學醫院學生醫療就診暫行辦法》辦理。

第二十條研究生因病休學、以學期為單位，期滿后仍不能復學的，應當繼續申請休學，但最長不得超過一學年。因病休學期滿的研究生，應當在開學前一周，持二級甲等以上醫院證明，向所在學院（系、所）提出復學申請。經校醫院復查合格，由研究生院發出復學通知，辦理復學手續。

第二十一條研究生因事休學、以學期為單位，一般為一學年。期滿后仍不能復學的，只要符合最長修讀年限的規定，就可申請繼續休學，但最長不得超過兩學年。因事休學期滿的研究生，應當在開學前一周，向所在學院（系、所）提出復學申請。由研究生院審核合格后發出復學通知，辦理復學手續。

第二十二條研究生因病、因事休學累計不得超過兩學年。

第二十三條非應屆畢業研究生要求自費出國(境)留學，應當向學校申請退學。退學后一年內因故不能出國(境)的，可申請復學。

第二十四條在學研究生規定學制的最后一學年為應屆畢業研究生，學校不受理應屆畢業研究生和延期答辯的研究生因事休學申請。

第二十五條研究生在休學期間違法、違紀，按《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》在復學后給予相應的紀律處分。

第二十六條被取消學籍、退學（不包含自費出國(境)申請未成行者）、開除學籍的研究生，不得申請復學。

六、轉學與轉專業。

第二十七條研究生因特殊需要轉學或轉專業的，應當經研究生院審查批準，并報上級主管部門備案。

七、退學。

第二十八條。

2．休學期滿申請復學，經學校審查不合格的；

4．無正當事由超過四周未注冊或超過四周未按學校規定繳納學費履行注冊手續的；

5．經學校指定醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的；

6．本人申請退學的。

第二十九條研究生有下列情況之一，按自動退學處理：

1．出國(境)逾期不歸的；

2．未經學校批準擅自離校不參加教育培養計劃規定的活動超過四周的。

第三十條退學的研究生，應當在一周內辦理退學離校手續，其檔案、戶口退回到原單位所在地或生源所在地（本、?？迫雽W前戶口所在地）。

退學的研究生，可按已具有的高等教育畢業學歷和就業政策就業。在退學后三個月內沒有接受單位的，其檔案、戶口退回到原單位所在地或生源所在地（本、?？迫雽W前戶口所在地）。

第三十一條在學期間因意外死亡、失蹤或病故者，按自動終止學籍處理。

八、獎勵與處分。

第三十二條學校和各學院（系、所）定期對在德、智、體全面發展或者在思想品德、學業成績、科技創造、體育鍛煉及社會服務等方面表現突出的研究生，給予表彰和獎勵。表彰和獎勵采取發給獎狀、授予榮譽稱號、頒發獎學金等多種形式。

第三十三條對有違法、違規、違紀行為的研究生，應當給予批評教育，或根據《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》，給予相應的紀律處分。

第三十四條被開除學籍的研究生，應當在一周內辦理離校手續，其檔案、戶口退回到原單位所在地或生源所在地（本、專科入學前戶口所在地）。發給學習證明。

第三十五條研究生的鑒定、獎勵、處分等材料，歸入本人檔案。

九、畢業、結業、肄業與就業。

第三十六條碩士研究生的學制2--3年，修讀年限2--4年。博士研究生的學制為3年，修讀年限3-5年。研究生應在規定的學制年限內完成學習任務。因特殊原因未能在學制年限內完成學習任務的研究生，需經本人申請，學院（系、所）審核，報研究生院批準，可在規定的修讀年限內適當延長學習期限。其中，在職研究生延長學習期限不超過1學年的，由學院（系、所）批準，報研究生院備案；延長學習期限超過1學年的，由學院（系、所）審核，報研究生院批準。被批準延長學習期限的研究生，相關待遇按有關規定執行。

第三十七條在學制年限內提前完成培養計劃的研究生，經學院（系、所）審核，研究生院批準，可以提前進行學位論文答辯。但學制2.5年的研究生入學后的注冊時間不應少于1.5學年，學制3年的研究生入學后的注冊時間不應少于2學年，其中碩士研究生的論文階段時間不得少于1學年，博士研究生的論文階段時間不得少于2學年。提前答辯的研究生如需要列入教育部當年就業方案（就業方案包括出國(境)、考博、就業等），應當在規定時間內，將本人的就業方案報校學生就業管理部門。

第三十八條研究生在規定的修讀年限內修完教育培養計劃規定的內容，完成課程學習和必修環節，成績合格，完成畢業（學位）論文并通過答辯，德、智、體達到畢業要求，準予畢業并發給畢業證書。

第三十九條研究生在規定的修讀年限內修完教育培養計劃規定的內容，但畢業（學位）論文答辯未通過，未達到畢業要求，準予結業，發給結業證書。

第四十條學滿一學年以上退學的研究生，發給肄業證書。

第四十一條研究生畢業時，各學院（系、所）要做好畢業鑒定，鑒定內容包括德、智、體三方面。

第四十二條畢業研究生的就業工作按照教育部有關研究生就業工作的文件、《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》及學校研究生就業工作實施辦法執行。

第四十三條研究生申請延期畢業，應當在離正常畢業三個月之前辦理有關審批手續：

1．如申請延期不超過一學期的，按當年正常畢業時間落實就業計劃。

2．如申請延期超過一學期的，隨下一屆畢業生就業。

第四十四條。

第四十五條。

第四十六條。

定》同時廢止。

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇五

摘要：結合當前高校畢業論文管理工作的現狀以及本校的實際情況，本文介紹了一種基于web的高校畢業論文管理系統，探討了系統的設計原理，分析總結了實現上的關鍵技術。該系統采用三層b/s結構，集畢業論文管理工作的自動化與信息化為一體，使用了先進的網絡技術與安全機制，有效的促進了高校畢業論文質量與管理水平的提高。

關鍵詞：畢業論文;管理系統;b/s結構;oracle。

一、引言。

畢業論文是考察學生的專業知識和基本技能的一個綜合性的作業。但是，隨著畢業設計課題的數量和研究領域的增加，而且就業壓力的影響導致學生無法保證正常的畢業設計時間，使得畢業設計的管理工作和信息收集工作變得復雜和困難。由于高校畢業論文綜合評價的特殊性，目前許多高校對畢業生的畢業導師選擇和論文選題流程沒有一種快捷而高效的方法，因此，我們迫切需要研究和開發一個高效的基于web畢業設計管理系統對畢業生畢業論文的選擇和完成過程進行規范的管理。

目前國內的部分高校有了相似功能的畢業論文管理系統，其模塊的劃分大同小異，都是為了保證信息的充分共享以及方便用戶的操作。的畢業設計管理系統，功能主要有學生平臺、教師平臺、教務管理平臺、公共數據處理平臺等模塊;電子科技大學畢業設計管理系統，功能主要有教師出題、論文題目的審核發布、學生選擇論文題目、開題報告審核入庫、畢業論文審核入庫、畢業論文查詢等模塊;中國礦業大學信息工程系畢業設計管理系統，功能主要有：個人查詢、課題查詢、網上指導、請假手續、重要通知、論文格式、論文上載等七個模塊。所有各功能模塊的劃分體現了開發者對數據庫建模的思路。而且在運行模式上，基本上采用的都是分而治之的設計思想，即數據庫信息(如課題、老師、學生、論文等)在各院系中是單獨進行的，在各院系之間及院系與教務部門之間卻沒有提供信息交互的手段。

二、系統概述。

(一)總體規劃。

基于對目前其他院校的畢業論文管理系統的比較分析，總結其長處，提出了一套高等院校畢業論文管理系統的研究方案。該系統方案基于web技術，不僅要面向學校不同部門的信息資源的共享，還要解決各部門已有的或將建立的信息系統的資源共享，提高信息資源共享的利用率，系統結構應具有跨平臺訪問不同數據源的機制。在教務信息標準化、規范化的基礎上，對信息進行合理的布局，在提供優質、高效的業務管理和事務處理的`同時，使全校師生可以在任一平臺上對畢業論文的信息進行方便地溝通與交流。同時，系統要具有安全高效的通信機制，要有效預防由于web技術的應用而引發的信息泄密和對保密信息的非法侵入等安全隱患。

(二)系統架構。

系統采用三層b/s結構，其原理圖如圖1所示。在這種結構中，應用服務器接收到客戶機的請求頁面指令后，就向數據庫服務器請求有關的數據，數據庫服務器從數據庫中取出相應的數據交給應用服務器，應用服務器將之整合成頁面再返回給瀏覽器[2]。該結構主要特點是：客戶端實現零維護，系統維護和升級方便。軟件程序、數據庫、發布的信息以及其他一些組件都集中在服務器，用戶除了操作系統及瀏覽器外無需其他軟件，即用戶以web頁面的形式與系統進行交互。

該系統是通過dcom或http遠程調用服務器端組件對數據庫進行操作以完成特定的功能。在具體實現上，應用服務器使用通信線程來提供查詢并從后端數據庫服務器獲得結果。應用服務器接收從客戶機通過web瀏覽器或其他界面軟件發來的信息請求，并連接到服務器上。接著對請求進行處理并從服務器返回信息。然后，應用服務器與數據庫服務器斷開并把請求的信息返回客戶機。使用這種方法時，客戶機不與數據庫保持連接，應用服務器只有在進行請求并接收請求的結果時才與數據庫保持連接?？臻e進程并不占用網絡資源，網絡流量顯著減少，可以更快地進行查詢處理并且響應時間得到了改善。如果許多客戶機都在頻繁請求，可以對這種配置進行更改，使應用服務器能預先與數據庫連接，以降低每次處理客戶機查詢請求時建立連接所需的開銷時間量。

該系統是一個基于web平臺、涉及畢業論文管理各環節、面向學校各部門以及各層次用戶的多模塊綜合信息管理系統，主要完成畢業設計的申報、選題、論文上傳、論文批閱、在線答疑等功能。其相關的系統功能模塊如圖2所示。

三、系統的相關設計。

(一)數據庫設計。

由于系統內部數據流量大，數據檢索要求高，用戶通過瀏覽器從后臺數據庫獲取數據信息的響應時間也要滿足需求，在該系統中，表示層使用asp用來開發網頁，后臺數據庫使用oracle作為服務器端的數據庫管理。oracle是以高級結構化查詢語言(sql)為基礎的大型關系數據庫，是目前最流行的瀏覽器/服務器(browser/server)體系結構的數據庫之一，oracle8.i以來引入了共享sql和多線程服務器體系結構，提供了基于角色(role)分工的安全保密管理，支持大量多媒體數據。因此從性能需求上分析，采用oracle來完成底層數據庫的開發。

在具體實現上，系統整體er圖設計如圖3示。

其中，教師數據表包括教師號、教師名、性別、職稱、所屬學院(系)、科研情況、電話、電子郵件、登錄密碼等教師基本信息情況;學生數據表包括學號、姓名、性別、年級、學院、專業、班級、電話、電子郵件、登錄密碼等學生基本信息情況;管理員信息表包括id號、用戶名、密碼等;課題信息表包括課題號、課題名稱、所屬院系、申報教師、規定人數、實選人數等;論文信息表包括論文號、論文名稱、學生姓名、所屬院系、指導教師等信息。

(二)界面設計。

任何一個應用系統都對安全性有一定的要求，即數據的保密性和可靠性。而畢業設計管理信息系統涉及到學生檔案等重要信息，其安全性是非常重要的。該系統的安全性，從下面三個方面來實現。

1.分級授權安全管理。該系統采用分層授權安全管理，用戶分五種權限：超級管理員、一般管理員、教師、學生、過客。用戶登錄系統時，讓用戶錄入用戶名(或者是帳號)和密碼，不同的用戶具有不同的權限。在安全性上采用多級認證體系對各級用戶分級授權，同時各級用戶的操作痕跡相互制約，并采用雙密碼保證超級管理員密碼的內部安全。

2.數據庫的安全性。數據庫的安全性是由oracle數據庫系統本身的安全機制進行控制。oracle數據庫的安全性體現在它對用戶、權限、角色和用戶配置文件的管理上。用戶是由管理員建立并授權的一個數據庫帳戶，每一個企圖使用oracle的用戶都必須得到一個合法的用戶帳戶和口令，只有用合法的帳戶和口令連接數據庫成功才能操作數據庫對象。每個oracle數據庫都有一個叫做default的配置文件，它被賦予數據庫中所有已經存在的用戶和新創建的用戶。在系統中通過修改該配置文件，對數據庫所有用戶都限制為使用特定資源。

服務器安全保障。web服務器的安全依賴于校園網的安全，同時對web服務器特殊的安全措施。外網用戶通過校園網的vpn技術與web服務器進行通信，在校園網出口處部署網絡防火墻，同時在web服務器上主機防火墻和入侵檢測系統，對系統進一步防護和監測。另外，通過定時的安裝補丁、及時升級、關閉不必要的服務進一步加強了webserver層和操作系統的安全。

四、系統性能的優化。

由于系統基于b/s三層架構，其性能具有很好地可擴展性和可維護性。為了提高程序的性能，應用服務器采用多線程通信技術，實現多線程服務器和連接管理器與數據庫服務器的預先連接，及時、準確、可靠地采集和傳輸信息[5]。在該技術的具體實現上，采用的是搶先式多任務，使得系統能執行多個進程，而每個進程也可以同時執行多個線程，且進程中的線程是并行執行的。系統不停地在多個線程之間切換，由于時間很短，看上去多個線程是在同時運行。使用這種方法時，客戶機不需要與數據庫始終保持連接，應用服務器只有在進行請求并接收請求的結果時才與數據庫保持連接?？臻e進程并不占用網絡資源，網絡流量顯著減少，可以更快地進行查詢處理并且響應時間得到了改善。多線程服務器和連接管理器用于保持與服務器的固定預先連接，這樣連接可以重復使用。同時可以在很大程序上提高系統的并發性。這就更加有效地保證了各級用戶在不同地點可以同時訪問系統中的數據，加強了系統數據共享能力，提高了系統的性能。

五、結論。

本文所討論研究的高等院校畢業論文管理系統采用了當前流行的b/s結構、internet網絡技術和網絡安全技術等，突破了原先使用地域的局限性，使整個校園網甚至internet上的用戶都可訪問系統。用戶可在多地域、任意時間段以不同身份來訪問系統中的數據，大大加強了系統數據共享的能力，有效地促進了學校畢業論文管理的科學化、信息化。系統的應用能夠高等院校節約了大量的人力、物力和財力，使高等院校的畢業論文管理水平得到大幅度的提升，同時在社會上也能夠產生了良好的影響。

參考文獻：

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇六

摘要：隨著高等教育的改革，現代化學科及其實踐都對高等教育提出了新的要求，高校物資管理隨著教育改革重新界定職能，成為高等教育的有力保障。本文分析了高等院校的物資供應管理系統，探索了高校物資管理供應存在的問題，同時也研究了高校儀器設備及相關物資管理系統，對健全管理制度及統一管理學校物資使用資金有一定的積極影響。

關鍵字：高等院校;物資供應;管理分析。

一、物資供應管理存在的問題。

長期以來，高校物資供應部門一直是憑著傳統經驗對物資進行管理。為了保持學校物資供應，物資供應管理工作人員用國家撥款不計成本地大批量購進貨物，占用儲存空間，積壓或超支使用資金等，這樣長期滯后的管理操作導致供應管理效益不高，物資浪費嚴重，無法跟上不斷改革的高校教育，無法適應高等院?，F代化教育的要求，甚者有些無法滿足師生需求。

作為高等院校賴以生存和發展的物資條件，高等院校的物資供應必須具備一定的物質基礎和基本設施，如教學實驗、科學研究、行政管理、后勤服務等。但是高等院校的物資數量大，種類多，并且存在著不少高檔次、高價位的物件，如何對巨大的物資進行規范管理、合理分配是值得探討的課題。筆者認為，高等院?？刹捎梦镔Y管理系統進行管理，便于統一供應，合理支配學校物資使用資金，避免多頭管理、重復購買、養護不當、損壞不報、資料零散、疏于核對等問題。

二、健全管理制度。

由于國家堅持發展社會主義市場經濟的政策，加快國民經濟建設，高等院校供應管理面臨著挑戰和新要求。物資供應管理部門應該轉變觀念，摒棄物質供應中被動的行政服務，用現代管理技術來改造物資供應工作，利用物資供應管理系統做到服務性管理，同時還要充分發揮高校物資管理的監督職能的效用，進一步系統地健全高校物資管理制度。高?？梢愿鶕渚唧w的實際情況，創建設置一個具有綜合管理性、高效率使用性的專門系統機構。

高校的物資管理系統需有加強其管供應、管用度、管節約的效能，強化直達供應和物資儲存的管理體制，改善物資多余、積壓、報廢的管理及各種教學儀器設備的維修和保養等。完善的智能管理對高校物資管理系統提升物資流通運轉效率、提高物資經費的使用效率等有著及其重要的作用。所以，高校物資供應管理系統必須實行智能管理化，對物資全面管理，合理利用，降低消耗，統一有效的管理物資供應相關信息，健全管理制度，這樣才能以少的投入取得好的經濟效益。

此外，由于物資出入庫次數頻率高、種類多而規格雜、運轉時間較快，加大了物資管理部門的難度，單單靠管理工作人員手工記帳和傳統的統計方法已無法滿足愈加繁雜瑣碎工作的需求。利用計算機創建的智能管理系統進行物資分類核對審查、統計記錄和檢索等各項業務處理，是實現高校物資供應管理現代化、規范化及智能化的一個重要環節。因此在管理系統執行過程中，部門相關管理人員需及時從系統數據中獲取反饋信息和更新信息，要時常去系統信息存儲中心了解實施情況和進展，便于高校收集資料制訂供應方案，及時并高效地解決問題。

三、加強物資出入庫管理。

根據客觀經濟規律，通過補貼、獎金及經濟責任制和核算制等方式來調節各種不同利益之間的關系，對影響管理對象有一定的積極作用。

系統中設立的物資信息是用來建立數據庫的。首先對物件的編號、品名、規格、單價等進行設計記錄入案，以便于制訂采購計劃。經費信息的單位信息表中可以設置單位名稱的現有金額、當年撥款額和上年余額等欄目，可以以表格形式顯示各種數據。同時物件信息維護是物品建庫時使所用的，便于智能系統數據備份，把各種數據文件拷貝到硬盤或軟盤中保存。物資管理系統的嚴謹操作，強化了物資出庫管理，加強了物資報表數據化，減少和避免了重復購買及不嚴謹的物資購置計劃，系統地管理了學校物資利用資金。

因物資供應管理不同于一般的物資流通，高等院校中的物資流通不只是簡單的買賣和獲取利潤關系，而是全身心致力于為教學及科研工作服務，在提升服務質量上追求經濟效益并特別注重社會效益。所以，高等院校的物資管理必須具有較強計劃性，避免盲目采購而造成物資積壓和時間的浪費，甚至無法保障教學及科研工作的正常實施。高等院校的物資流通除了具備一般經濟規律發生作用外，還具有其自身的規律性。一般物資流通的物品結構主要是由社會生產的產業結構和產品結構決定的，而高等院校中物資流通的物品結構則受到高校的科研發展及現代化水平影響。因此，高校教學及科研的特殊業務性質決定了對物質的需求具有種類多、量小、更新快的特點。這也再一次強調了高校物資供應管理系統的使用有利于加強物資出入庫，保證學校物質資金的正常使用。

四、應用物資供應智能化管理系統的效應。

高等院校物資信息智能化管理系統的實現，使資產利用率、信息資源和管理數據化大大提高。高等院校中的物資從提交采購計劃到采購執行再到查收存庫、物資出庫處置，甚至報廢處理的整個周期都需要進行一套系統的、完整的智能化的動態管理和監控操作。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高信息資源共享。經過該系統的'應用操作，物資管理部門只需專注于校園物資的日常監管和安全維護，而系統其他各項數據的維護工作則可由其他部門完成。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高物資資產的利用率。由于學校各部門或多或少都會存在一部份暫時或者長期閑置的物資資產，物資管理部門就可以通過操作系統，用清單明細的方式將這部分資產公布出來并在校園內實施相應的無償調度，進而提升物資資產的使用率，同時又可防止其他部門重復采購物資，造成不必要的浪費，這對實現高?？沙掷m發展有著重大的現實意義，為建設節約型校園、提高辦學效益奠定了一定基礎。

采用高校物資供應系統有利于保證數據完整性及安全性。利用系統中的各類數據，根據校園物資系統管理的需要，對各類物品進行統計、分析，從而對全校資產實行全面、完整、系統的統計與分析。根據國家教育部及教育廳要求的報表數據格式，生成需要上報的相關數據，完成上報報表的工作。為了保證數據的安全性和完整性，高校可根據物資管理需求，對管理人員及各管理部門的操作權限和管理范圍進行具體細致的控制，以滿足單位內部的管理崗位分工、實施內部控制的需要。

五、總結。

總之，傳統的物資管理模式已經不能完全適應當今高校的物資管理需求，高等院校需要不斷提升和完善自身的物資管理系統，利用現代化信息技術力量，增強供應鏈上各個節點的運作合作。國家應該積極扶持供應系統智能化的建設，提升供應管理質量，極力完善學校物資供應系統智能化，建設具有可持續發展的校園物資供應。

參考文獻：

[1]唐意紅，方偉紅.探討高校技術物質采購的規范管理[j].知識經濟，2011(01).

[2]王延文.淺析物質供應管理系統的實施[j].民營科技，2012(03).

[3]楊國華.高校物質管理的改革[j].中國現代教育裝備，2003(06).

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇七

摘要：庫存管理系統是典型的信息管理系統（mis），主要包括后臺數據庫的建立和維護、前端應用程序的開發兩個方面。筆者使用microsoft公司的visualbasic6.0為開發工具，利用其提供的各種面向對象的開發工具，在短時間內建立系統應用原型，然后對初始原型系統進行需求迭代，不斷修正和改進，直到形成可以滿足中小企業需求的可行系統。

隨著計算機信息化的快速發展，我國各個行業都實現了信息化，計算機以其強大的數據處理功能對提高企業員工工作效率起著至關重要的作用，而對于運用計算機來輔助協調和管理自身工作的程度也正逐步提高。對于在我國國民經濟中占用重要地位的中小企業，由于經營成本、企業規模、人員素質、實際需求等因素的制約，庫存管理多數仍停留在紙介質的基礎上，這樣的管理水平已經不能適應時代的發展。

庫存管理系統是一個企業、單位不可缺少的部分，它的內容對于企業的決策者和管理者來說都是至關重要的。庫存管理系統可廣泛適用于批發、零售、生產的商業企業、商店、門市、倉庫等，對商品的進貨、銷售、庫存，財務的收付款、客戶賬進行一體化管理。其主要功能有：入庫管理、出庫管理、收付款管理、商品資料管理、用戶信息以及客戶資料管理、其他收入管理、支出管理，還有各種明細賬查詢和其他功能。

筆者根據中小企業經營現狀和實際需求，使用microsoftvisualbasic6.0作為系統開發工具，microsoftaccess作為后臺數據庫，開發出了一款適用于中小企業的庫存管理系統，該系統具有使用簡便、成本低廉、易學通用等特點。

一、系統介紹。

庫存管理系統主要用于庫存管理，以入庫、出庫、查詢為主要應用類型建立相應的事務處理，讓貨物庫存數量控制在最佳狀態。系統可以根據每種貨物設定的最低庫存量和最高庫存量顯示出庫存信息，即哪些貨物需要采購，哪些貨物已經超過庫存數量。而后，管理部門可通過庫存信息決定采購或銷售計劃。這樣既可以保證日常的生產不至于因為原材料不足而導致停產，確保生產順利進行，也可以使企業不會因原材料的庫存數量過多而積壓企業的流動資金，從而提高企業的經濟效益。

如右圖，系統在第一次運行時，輸入產品、用戶、客戶的.基本信息，再對已經存在的產品進行操作，如入庫、出庫、查詢等。本系統會自動提醒用戶，有哪些產品已經缺貨或者是超過最大庫存數量。

本系統采用microsoftaccess數據庫，建立一個數據庫（），其中包括六個項目，如下表所示。

二、模塊設計。

1.登錄子模塊。

庫存管理系統中，涉及到很多商業信息，一般情況下，不能讓外界知道本公司的生產、銷售信息，對于一個公司來說，不同級別的用戶也有不同的權限，所以對公司而言，數據的保密性非常重要。登錄模塊就是檢驗登錄者身份，讓不同用戶有不同操作權限的“關卡”，可以防止因為無關人員對數據庫進行添加、修改、刪除等操作而造成混亂的現象。

職員信息或者是普通用戶是由超級用戶建立的。超級用戶在建立用戶的同時，給用戶分配權限，公司職員根據超級用戶建立的用戶和分配的權限登錄系統，對數據進行操作，否則不能進入系統。

在登錄子模塊中，以用戶名作為唯一標識，首先選擇已建立的用戶名，再輸入密碼，如果用戶和密碼都正確，則顯示主界面，如果輸入三次仍不符合，則發出警告后退出登錄窗口，用戶登錄后可更改密碼。

設計時利用adodc控件鏈接數據庫中的職員信息表（users），再用datacombo控件綁定到adodc控件上，顯示已經存在的用戶，登錄是在選擇用戶后，再輸入密碼，點擊“確定”進行檢驗。

2.主界面。

為了突出應用程序的簡潔性和通用性，系統中使用了下拉菜單和工具欄相結合的主界面。同時，為了實現界面的美觀和編程序的方便，筆者從internet網絡上下載了activebar界面控件和anigif動畫控件，來實現快捷工具欄和播放動畫的功能。

此外，為了及時顯示庫存的最新信息，方便用戶隨時查詢，該系統把查詢表單放在了主界面左邊工具欄中，還設置了轉換為快捷表格的功能，有利于在進出庫的時候操作產品編號，同時又能迅速查到編號所代表的產品名稱。

操作員可以通過主界面上的下拉菜單和工具欄，進行所有的操作，各個模塊可以在主界面直接調出，也可以在不同的窗口中通過相互之間的關系打開。菜單和工具欄還可以根據不同的用戶而顯示不同的操作權限，低級別的用戶登錄時，不能新建用戶，如果用戶的操作鍵顯示為灰色，則代表不能使用。

3.基本信息。

基本信息包括本公司的基本情況，如公司名稱、地址、總經理信息、法人代表信息等。使用本系統的用戶信息包括：用戶的基本情況，如編號、用戶姓名、用戶名、用戶身份、聯系方式等；商品信息，如商品編號、商品名稱、尺碼、最低庫存數量、最高庫存數量、進庫日期等相關信息；如客戶信息，客戶編號、客戶名稱、聯系信息等。用戶可以對基本信息進行添加、刪除、修改、瀏覽等操作。對倉庫的操作，如入庫、出庫、查詢都是針對這些基本信息進行操作的，系統會根據輸入的數值判斷最高庫存數量是否大于最低庫存數量。

4.入庫模塊。

入庫模塊主要是處理日常庫存管理中的入庫事務，即在商品的庫存數量上保持最佳庫存狀態。通過查詢模塊顯示出庫存需求信息，對超過最低庫存數量的商品進行及時入庫操作。本系統會自動提示用戶，哪些商品已經超過用戶設定的最低庫存數量，需要及時入庫，以保證生產不會因為沒有原材料而停產，實現庫存管理系統的最終目的。

出庫模塊跟入庫模塊的原理類似，功能主要是處理日常庫存管理中的出庫事務，如生產部門需要原材料或者是商品售出等，都需要執行出庫操作。通過查詢模塊顯示出庫存信息，對超過最高庫存數量的商品進行及時出庫操作，系統會自動提示用戶，哪些商品已經超過用戶設定的最高庫存數量，需要及時出庫，以保證不會因原材料的庫存數量過多而積壓企業的流動資金，從而提高企業的經濟效益。

系統采用了兩個adodc控件，一個adodc控件鏈接數據庫（）中的商品信息表（storage），用以綁定到datacombo控件上顯示已經存在的商品信息，另一個控件鏈接到數據庫（）中的客戶信息表（trader），用以綁定到datacombo控件上顯示已經存在的客戶信息。當用戶輸入出庫數量時，系統會自動判斷出庫數量是否大于庫存數量，出庫后該商品是否已經低于設定的最低庫存數量。出庫日期顯示當天日期，用戶也可以改變出庫日期，出庫說明是留給用戶備注用的。具體的程序實現方法與入庫模塊和登錄模塊類似。

6.查詢模塊。

查詢就是經過數據分析后得出記錄結果，本系統采用了功能強大而且靈活的sql結構化查詢語句，它可以在單表中查詢，也可以是多表聯合查詢，用戶通過查詢模塊可以及時地了解符合條件的記錄，如哪些商品庫存不夠，或者是超過最高庫存數量。它還可以查詢用戶信息、客戶信息、商品信息以及聯合查詢，如哪些商品賣給了哪些客戶等?；A數據的輸入就是為查詢做準備的，同時由查詢來實現處理數據，最終達到庫存管理系統。

7.打印模塊。

為了方便程序的實現，以及報表界面的美觀性，用vb6.0自帶的專業報表生成器crystalreport，可以通過簡單的選擇而實現報表打印，并且還可以打印出比例圖。打印報表可以通過數據庫表查詢或者多個表之間的相互關聯，打印出各種滿足用戶的表單，把庫存的需求信息、查詢結果、用戶基本情況、客戶信息以及產品信息及時的打印出來，使各種信息顯得更為直觀。

參考文獻：

[1][美]danfox.深入學習visualbasic6開發與實例[m].北京：電子工業出版社，.

[2]林丕源，basic程序設計[m].成都：電子科技大學出版社，.

[3]劉瑞新，basic程序設計教程[m].北京：電子工業出版社，.

[4]basic6.0程序員[m].北京：人民交通出版社，2005.

[5]basic6.0中文版[m].北京：人民交通出版社，2005.

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇八

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

當前，信息技術的應用日益普及，信息技術的迅猛發展把人類社會帶入到了一個嶄新的信息時代，它已對我們的生產方式、生活方式、學習方式及思維方式產生了深遠的影響。目前，教育部已把信息技術課列入必修課范疇，在未來五至十年內中學信息技術課教學將逐步發展成為一門獨立的知識性與技能性相結合的基礎性學科。作為信息技術課教師，擔負著培養一代新人的重任，不僅要使學生掌握信息技術基礎知識和操作技能，更重要的是為其他學科更好地開展多媒體教學提供良好的技術基礎，使信息技術更好地滲透到學科教學中。根據學科特點，探討行之有效的教學方法，提高課堂整體教學效率是中學信息技術課所面臨的一個迫切而又艱巨的任務?，F就本人多年來的實踐，談談我的看法：

情境，是客觀現實存在的東西，同時兼有情感因素，不僅能引發人們思考，更能開啟人們的智慧。良好的情境，是學生產生興趣，產生聯想的物質基礎，在課堂教學中，充分利用情境教學，能起到舉一反三，融匯貫通的目的。我在教學回收站時，放了一段錄相，錄相的內容是一對新婚夫婦，有了一個新家，搬家那天，他們把所有的廢品扔在斗車準備處理，丈夫掃視一眼斗車里的廢品，發現初戀時送給愛人的一對小泥人，隨手從斗車里撿了回來，其他廢品倒入了垃圾車，搬到新居后，妻子突然想起他們之間戀愛時的信件也被當作廢物處理了，想找回來，可垃圾車已走了，她懊悔莫已。這段錄相雖然不很精彩，但學生興趣卻很濃，隨后我設置了幾個問題：1.回收站是做什么用的?2.放入回收站的文件能恢復嗎?3.清空回收站是什么意思?4.回收站是硬盤上的一塊區域還是內存中的一塊區域?5.回收站的大小能改變嗎?學生通過比較、討論，很快就解決了問題，達到了預期的目的。

建構主義的學習觀認為，學習不是被動接收信息刺激，而是主動地建構意義，是根據自己的經驗背景，對外部信息進行主動的選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義。教師通過類比讓學生以自己原有的知識經驗為背景，對新知識進行認識和編碼，從而建構自己的理解，也就比較容易掌握新知識。例如在講授計算機硬件結構和工作原理時，把它與工廠生產進行類比，調度室相當于控制器，生產車間相當于運算器，倉庫相當于存儲器，原材料購進相當于輸入設備，成品運出相當于輸出設備，調度室對原材料和成品的需求進行規劃，安排生產，儲存，運輸;相當于控制器對輸入輸出設備進行控制，從存儲器中取出指令和數據到運算器中進行運算，再把運算結果存回存儲器，需要時從存儲器中取出運算結果送往輸出設備。又如講到文件對象的選擇時，可用shift和ctrl鍵結合鼠標選取連續和不連續文件，也可用鼠標拖動法畫出一虛框將所選文件圍住進行選取，再講到word時，我要求學生選擇文字塊時，也用選取文件的方法來試，學生很快發現了相似點和不同點，再對word圖形進行選取時，也發現了相同點和不同點，這樣學生不僅記得牢，而且在以后學習中容易進行類比，起到靈活運用已學知識突破新知識的遷移作用。再如講文件移動和復制時，步驟是：1.選擇對象(文件或文件夾);2.剪切或復制;3.打開目標文件夾;4.粘貼。將它與word進行比較：步驟是：1.選擇對象(文字塊);2剪切或復制;3.將光標移動插入點;4.粘貼。當然也可直接用鼠標拖動法，兩者非常類似。教師也可通過打開多種應用程序窗口，對菜單進行比較，發現通常情況下，文件和編輯菜單中的項目基本相似，所用的鍵盤命令也相同。學生通過比較，找出了相似性，為以后知識的遷移產生了積極的作用。使用這種方法時，選擇的類比對象要恰當，否則會起到相反的作用。

對象的方法與理論在計算機科學中有著非常巨大應用，它被認為是計算機科學中的最重要方法之一。其實我們對客觀世界的認識也是通過對一個個對象的認識來實現的。例如動物、植物、有形物體和無形物體，他的不同性質決定著不同用途。在教學中，通過對windws中不同元素進行類似的處理，有利于學生對各種操作對象統一認識，形成一套完整的知識結構體系。例如在文件類型教學中，可以把文件比作不同種類的動物或植物，不同動物它的屬科不同，秉性不同，文件也可以看成一個對象，它有文件名、文件類型、大小、最后修改的日期時間、圖標、打開的應用程序、只讀、存檔、隱藏等屬性，不同植物生物的環境不同，不同動物的窠不同，不同類型的文件也要有相對應的應用程序窗口才能打開。在教學中，多讓學生仔細觀察，發現不同文件類型的圖標和擴展名不同，它的內容也不同，教師再通過打開各自應用程序窗口，讓學生完全明白不同文件它處理的對象(文字、聲音、圖形、圖象、影像、動畫等)是不同的，使學生對不同對象有一個完整的認識，培養了學生循序漸進的分析和解決問題的能力。

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇九

摘要：隨著高等教育的改革，現代化學科及其實踐都對高等教育提出了新的要求，高校物資管理隨著教育改革重新界定職能，成為高等教育的有力保障。本文分析了高等院校的物資供應管理系統，探索了高校物資管理供應存在的問題，同時也研究了高校儀器設備及相關物資管理系統，對健全管理制度及統一管理學校物資使用資金有一定的積極影響。

關鍵字：高等院校;物資供應;管理分析。

一、物資供應管理存在的問題。

長期以來，高校物資供應部門一直是憑著傳統經驗對物資進行管理。為了保持學校物資供應，物資供應管理工作人員用國家撥款不計成本地大批量購進貨物，占用儲存空間，積壓或超支使用資金等，這樣長期滯后的管理操作導致供應管理效益不高，物資浪費嚴重，無法跟上不斷改革的高校教育，無法適應高等院?，F代化教育的要求，甚者有些無法滿足師生需求。

作為高等院校賴以生存和發展的物資條件，高等院校的物資供應必須具備一定的物質基礎和基本設施，如教學實驗、科學研究、行政管理、后勤服務等。但是高等院校的物資數量大，種類多，并且存在著不少高檔次、高價位的物件，如何對巨大的物資進行規范管理、合理分配是值得探討的課題。筆者認為，高等院校可采用物資管理系統進行管理，便于統一供應，合理支配學校物資使用資金，避免多頭管理、重復購買、養護不當、損壞不報、資料零散、疏于核對等問題。

二、健全管理制度。

由于國家堅持發展社會主義市場經濟的政策，加快國民經濟建設，高等院校供應管理面臨著挑戰和新要求。物資供應管理部門應該轉變觀念，摒棄物質供應中被動的行政服務，用現代管理技術來改造物資供應工作，利用物資供應管理系統做到服務性管理，同時還要充分發揮高校物資管理的監督職能的效用，進一步系統地健全高校物資管理制度。高?？梢愿鶕渚唧w的實際情況，創建設置一個具有綜合管理性、高效率使用性的專門系統機構。

高校的物資管理系統需有加強其管供應、管用度、管節約的效能，強化直達供應和物資儲存的管理體制，改善物資多余、積壓、報廢的管理及各種教學儀器設備的維修和保養等。完善的智能管理對高校物資管理系統提升物資流通運轉效率、提高物資經費的使用效率等有著及其重要的作用。所以，高校物資供應管理系統必須實行智能管理化，對物資全面管理，合理利用，降低消耗，統一有效的管理物資供應相關信息，健全管理制度，這樣才能以少的投入取得好的經濟效益。

此外，由于物資出入庫次數頻率高、種類多而規格雜、運轉時間較快，加大了物資管理部門的難度，單單靠管理工作人員手工記帳和傳統的統計方法已無法滿足愈加繁雜瑣碎工作的需求。利用計算機創建的智能管理系統進行物資分類核對審查、統計記錄和檢索等各項業務處理，是實現高校物資供應管理現代化、規范化及智能化的一個重要環節。因此在管理系統執行過程中，部門相關管理人員需及時從系統數據中獲取反饋信息和更新信息，要時常去系統信息存儲中心了解實施情況和進展，便于高校收集資料制訂供應方案，及時并高效地解決問題。

三、加強物資出入庫管理。

根據客觀經濟規律，通過補貼、獎金及經濟責任制和核算制等方式來調節各種不同利益之間的關系，對影響管理對象有一定的積極作用。

系統中設立的物資信息是用來建立數據庫的。首先對物件的編號、品名、規格、單價等進行設計記錄入案，以便于制訂采購計劃。經費信息的單位信息表中可以設置單位名稱的現有金額、當年撥款額和上年余額等欄目，可以以表格形式顯示各種數據。同時物件信息維護是物品建庫時使所用的，便于智能系統數據備份，把各種數據文件拷貝到硬盤或軟盤中保存。物資管理系統的嚴謹操作，強化了物資出庫管理，加強了物資報表數據化，減少和避免了重復購買及不嚴謹的物資購置計劃，系統地管理了學校物資利用資金。

因物資供應管理不同于一般的物資流通，高等院校中的物資流通不只是簡單的買賣和獲取利潤關系，而是全身心致力于為教學及科研工作服務，在提升服務質量上追求經濟效益并特別注重社會效益。所以，高等院校的物資管理必須具有較強計劃性，避免盲目采購而造成物資積壓和時間的浪費，甚至無法保障教學及科研工作的正常實施。高等院校的物資流通除了具備一般經濟規律發生作用外，還具有其自身的規律性。一般物資流通的物品結構主要是由社會生產的產業結構和產品結構決定的，而高等院校中物資流通的物品結構則受到高校的科研發展及現代化水平影響。因此，高校教學及科研的特殊業務性質決定了對物質的需求具有種類多、量小、更新快的特點。這也再一次強調了高校物資供應管理系統的使用有利于加強物資出入庫，保證學校物質資金的正常使用。

四、應用物資供應智能化管理系統的效應。

高等院校物資信息智能化管理系統的實現，使資產利用率、信息資源和管理數據化大大提高。高等院校中的物資從提交采購計劃到采購執行再到查收存庫、物資出庫處置，甚至報廢處理的整個周期都需要進行一套系統的、完整的智能化的動態管理和監控操作。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高信息資源共享。經過該系統的'應用操作，物資管理部門只需專注于校園物資的日常監管和安全維護，而系統其他各項數據的維護工作則可由其他部門完成。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高物資資產的利用率。由于學校各部門或多或少都會存在一部份暫時或者長期閑置的物資資產，物資管理部門就可以通過操作系統，用清單明細的方式將這部分資產公布出來并在校園內實施相應的無償調度，進而提升物資資產的使用率，同時又可防止其他部門重復采購物資，造成不必要的浪費，這對實現高?？沙掷m發展有著重大的現實意義，為建設節約型校園、提高辦學效益奠定了一定基礎。

采用高校物資供應系統有利于保證數據完整性及安全性。利用系統中的各類數據，根據校園物資系統管理的需要，對各類物品進行統計、分析，從而對全校資產實行全面、完整、系統的統計與分析。根據國家教育部及教育廳要求的報表數據格式，生成需要上報的相關數據，完成上報報表的工作。為了保證數據的安全性和完整性，高?？筛鶕镔Y管理需求，對管理人員及各管理部門的操作權限和管理范圍進行具體細致的控制，以滿足單位內部的管理崗位分工、實施內部控制的需要。

五、總結。

總之，傳統的物資管理模式已經不能完全適應當今高校的物資管理需求，高等院校需要不斷提升和完善自身的物資管理系統，利用現代化信息技術力量，增強供應鏈上各個節點的運作合作。國家應該積極扶持供應系統智能化的建設，提升供應管理質量，極力完善學校物資供應系統智能化，建設具有可持續發展的校園物資供應。

參考文獻：

[1]唐意紅，方偉紅.探討高校技術物質采購的規范管理[j].知識經濟，(01).

[2]王延文.淺析物質供應管理系統的實施[j].民營科技，2012(03).

[3]楊國華.高校物質管理的改革[j].中國現代教育裝備，(06).

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇十

分析了合肥經濟技術開發區工程測量業務管理系統的總體結構、系統功能及數據庫構成.介紹了基jsp+mysql框架開發的'工程測量業務管理系統的工作流程,系統進一步提高了測繪工作效率,使開發區工程測量項目管理更高效有序,同時也有助于合經區建設成果資料的存儲與管理、城建檔案資料查詢和信息共享與交流,更好的服務于建設工程項目單位.

作者：鄧建林華趙福先作者單位：鄧建,林華(安徽明珠規劃建設設計研究院,安徽合肥,230601)。

趙福先(_士安市規劃處,江西吉安,343000)。

刊名：江西測繪英文刊名：jiangxicehui年，卷(期)：“”(2)分類號：p2關鍵詞：工程測量管理系統jsp+mysql

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇十一

學籍管理系統是現今高校管理必備的一種軟件，可以對學生的信息、學生的學籍等進行管理以及查詢。在學習過程中，我們不僅要掌握理論知識，還需要掌握實際應用能力，因此學會如何使用學籍管理系統是我們必須掌握的一項技能。作為一名大學生，我在實際操作中學到了很多，也遇到了很多問題，接下來我將分享我的心得體會。

第二段：過程。

在實訓的過程中，我們通過觀看教學視頻，學習了學籍管理系統的基本操作、各種功能及其應用。經過多次練習，我們掌握了系統的基本操作，如學生信息錄入、查詢、修改、刪除等功能，也學會了如何編寫查詢語句及使用相應的功能模塊。同時，我也遇到了一些問題，在排班、權限控制等方面遇到了一定的困難，經過老師和同學的幫助，終于得以掌握。

第三段：收獲。

在實訓中，我不僅學會了學籍管理系統的操作，更重要的是鍛煉了自己的問題解決能力。當我在排班、權限控制方面遇到問題時，我調整了自己的思路，查找相關教程，多次進行實驗，并與同學老師進行交流，最終得以解決。這些經驗不僅可以應用于學籍管理系統的實際操作，也可以應用于生活和工作中遇到的問題中。

第四段：反思。

然而，我也發現自己在實訓中存在一些不足。首先是對于學籍管理系統的認知不夠深入，對一些高級功能的使用還需要加強；其次是在實際操作中，有時候還是會出現操作失誤的情況，需要進一步提高自己的注意力和細心程度。

第五段：總結。

通過這次實訓，我不僅學會了一項新技能，也鍛煉了自己的實際操作能力，并且也能夠應用于生活和學習中。在未來的學習和工作中，我會繼續努力學習，提高自己的技能水平，并在實際運用中不斷總結和反思，不斷提升自己的實際操作能力。同時，我也要多與同學老師進行交流，分享心得體會，并互相學習進步。

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇十二

【導語】學籍管理是指根據有關規定對學生的入學資格、在校學習情況及畢業資格進行考核、記載、控制和處理的活動。是教務行政管理的重要組成部分。內容一般包括：入學注冊，成績考核，對升級、留級、轉學、休學、復學、退學的處理，鑒定，考勤，紀律教育，獎勵、處分。以及對學生畢業資格的審查等。今天本站就為您精心整理了河北中小學學籍管理系統入口，供您參考，希望對您有所幫助。

省教育廳印發《河北省義務教育階段學生學籍管理辦法實施細則（修訂）》和《河北省普通高中學生學籍管理辦法實施細則（修訂）》。兩個《細則》均自今年9月1日起實施，內容涉及免試就近入學、限定班額人數、實行學分認定等多方面。修訂后的《細則》在轉學方面進一步明確，普通高中取消借讀管理方式，實行一人一籍，籍隨人走。

學籍號一人一號，終身不變。

小學、初中仍按照“免試、就近”的原則入學，均實行每年秋季招生、入學。根據要求，小學新生初次辦理入學注冊手續后，學校應為其接續或采集錄入學籍信息，通過電子學籍系統獲得學籍號，建立電子學籍。

學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。學籍號由電子學籍系統按照國務院教育行政部門制訂的規則自動生成?！巴ㄟ^運用現代技術，實行規范有效的學籍管理，及時準確掌握適齡兒童、少年接受中小學教育情況，一方面利于規范學校的管理行為，另一方面則有助于規范監護人的教育監護行為?！笔〗逃龔d相關處室負責人稱。

根據《河北省義務教育階段學生學籍管理辦法實施細則（修訂）》，學校對新生應進行均衡分班，再通過電子學籍系統將辦理入學注冊手續的學生編入相應班級。小學班額限定在45人以內；初中班額限定在50人以內。

普通高中新生在錄取并辦理入學手續后，由學校負責編班，班額應以不超過50人為宜。

“隨著我國城鎮化進程的加速推進，在縣城和中心城市出現了流動人口增長過快，基礎教育學校（學位）供給不足，超出了規定限額，導致出現了一些大班額情況。為此，省政府及各級地方政府相繼出臺政策措施，擴大教育資源供給，滿足城鎮化過程中的教育需求，達到《細則》的規定限額?！笔〗逃龔d相關處室負責人稱，到2020年將基本消除大班額現象。

一般普通高中不能轉入省級示范性高中。

修訂后的《細則》取消了轉學過程中教育管理部門紙質的蓋章環節，實現轉學業務流程網上辦理。

根據《河北省義務教育階段學生學籍管理辦法實施細則（修訂）》要求，轉入學校不得對學生進行入學考試或測試。學生轉學不得變更就讀年級。九年級第二學期學生一般不予轉學。學生休學期間以及受處分期間不予轉學。轉學時間原則上為新學期開學一個月內辦理。

《河北省普通高中學生學籍管理辦法實施細則（修訂）》規定，普通高中學生轉學一般應轉入同等級學校，經必要的考核，成績合格者編入同等級學校的相應年級，不合格者可降一個年級，也可轉入附近下一等級學校。一般普通高中不能轉入省級示范性高中。

普通高中總學分要達到144個。

按照《河北省普通高中學生學籍管理辦法實施細則（修訂）》規定，普通高中實行學分認定。學業成績考核分為平時考查和定期考試兩種。平時考查主要包括：課堂提問、作業檢查、實驗。

報告。

單元測試和實踐操作等，由任課教師負責，可隨堂進行，時間不宜過長，次數不宜過多，由學校嚴格控制。定期考試即每學完一個模塊，由學校統一組織實施。

學業成績考核的計算方法采用百分制，平時考查占40%，定期考試占60%。學生學業水平考試成績作為高中學習階段修業的終結性成績。學生修業期滿，總學分達到144個學分，綜合素質評價符合要求，學業水平考試成績全部合格，體育成績達標者，才準予畢業。

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇十三

學籍管理系統是一個教育單位不可缺少的部分，它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于學籍管理系統。

吧。

5月9日下午，集團公司組織了關于檔案管理制度的培訓，此次培訓解決了日常工作中遇到的一些棘手問題，也學習到了一些相關的工作流程及技巧，讓我受益匪淺。

此次培訓主要有以下幾方面感受：

一、學習了檔案管理的基礎知識。首先明白了什么是檔案，授課老師給予了深刻明確的講解，讓我從概念上對檔案有了一個明確的認識。其次知道了檔案的作用，檔案具有憑證等方面的作用，為企業的經營管理提供資料。再次知道了有關檔案管理的相關法律法規，明白了檔案在法律規范中的依據及重要性。

二、了解了集團檔案的管理制度。通過對集團檔案管理制度的學習，知道了集團檔案工作的具體流程，明白了在工作中應該如何處理檔案文件資料。

檔案的分類及歸檔范圍說明了在檔案的分類方法，立卷及編號方法，并且老師通過實例生動的講解傳授了此類工作技巧，為今后的工作理清了頭緒，從而在同等工作質量的情況先減少了工作量，使得我們更容易工作。

通過對檔案其他相關知識的學習，讓我在今后的工作中有了一個清晰的思路，對工作效率及質量的提高有很大的幫助。

三、通過與老師的交流，解決了在日常工作中遇到的一些困難，為今后的工作奠定了基礎。

此次培訓對我幫助最大的地方莫過于對檔案資料的分類整理方法，學會了如何對檔案資料進行分類整理，可以使我在今后的資料收集過程中合理分類，做到檔案資料目錄詳細明確，存放整齊，查找容易，使用方便，極大地提高了工作效率。

此外，對工程資料的管理也得到許多可以借鑒的知識。工程資料作為工程項目最重要的依據有著重要的意義，對于工程資料的管理，可以借鑒檔案管理中對檔案的分類方法，從而對工程資料進行合理地分類，利于以后的查找和使用，因而提高了工作效率，也使原本雜亂的工程資料得到了有序的整理，進一步減輕了工程竣工檔案資料整理的負擔。

最后，感謝集團公司組織的此次培訓，及時解決了日常工作過程中的諸多疑問，為今后更高效，更優質的工作提供了一個良好的學習平臺!

我校在縣教育局普教科的正確領導下，嚴格按照主管單位的要求，以嚴謹的態度，規范的管理，創新的理念，不斷提高學籍管理質量，更好的為教育教學服務。總結經驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。

為了使這項工作抓實抓深,開學初和定期召開由班主任參加的學籍會議,結合我校的工作實際,對班主任進行學籍各方面的培訓。每年開學初報到的一天要求班主任隨時匯報班級學生變化情況,實行雙線負責制,學校隨時準確掌握各班學生數,做到心中有數.對未報到的學生班主任及時進行家訪,并想盡辦法和家長取得聯系,問明原因,隨時掌握學生的去向.正式開學的一天再向教導處匯報人數,說明未到學生的原因,保證義務教育得到真正的落實。

對轉出的學生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。

嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“點名冊”，保證班、校和教委數據的準確。

把好休學,復學,留級關。

我校堅持無留級制度,不讓學生留級,也不會讓其找任何不正當理由搞休學。如果需要休學的,一定要拿來醫院的病歷及證明報局批準后方給辦理,一旦休學,我們也保證按時給辦理入學手續,不讓其有流生。

我校堅持無留級制度,不讓學生留級,也不會讓其找任何不正當理由搞休學.如果需要休學的,一定要拿來醫院的病歷及證明報局批準后方給辦理,一旦休學,我們也保證按時給辦理入學手續,不讓其有流生.

一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。一、管理措施還需完善。如有個別的轉出學生，家長不能及時送回轉學手續，造成管理的不便;今后我校將制定行之有效的防范措施。二是在管理上加大力度，強化管理。

總之，我們決心在市教委的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

5月17日，我有幸參加了，有市教育局組織的國內著名專家蘭祖軍校長做的關于特色學校建設專題報告會。雖然學習的時間只有一天，我卻被蘭校長的智慧管理所折服，下面是我的一些看法：

一、蘭校長首先講述了自己的工作經歷，并著重介紹自己在?？谑杏⒉判W所積累下的經驗，他在這所新建學校做出了“文化化人”的校園文化建設長遠規劃，將學校的核心文化定位為：“書韻”“綠色”“現代”。他在學校里構建起長效讀書機制，并與他的同事們從《大學》《中庸》《論語》《孟子》中選了240句編成了。

國學。

讀本《四書精華》，要求學生分12個學期學完。他認為，這些精華是讓中國人安身立命的根，會影響學生的一生。他還建立了民主協商的對話制度，讓教師參與學校管理，參與學校重大決策的制定。在學校的管理制度上，他注重將科學化和人文化、原則性和靈活性相結合，將“以師為本”的管理定位在關注教師的精神和價值需求，努力構建“書養品性、規劃人生、規范言行、和諧團隊”的教師文化。與此同時，每個月都會開展的文體活動以及每年暑假的戶外拓展、探險活動也都成了教師們的“特別期待”。蘭校長正是通過“誠、正、賞、寬”建立起的寬松和諧環境，讓教師在學校找到幸福的感覺。

如何從沉重的書包下獲得快樂的童年，蘭校長想了很多點子。在海南英才學校，孩子們每年要過“五大節”：4月讀書節、5月科技節、6月體育節、11月童話節、12月藝術節。學生把學校當作展示個性的舞臺，每個節日都強調人人參與，讓每個學生充分展示自我?！拔宕蠊潯弊寣W生們在快樂中學習做事，也學習做人。

1.學校堅持倡導教師上課需做到“三個帶進”：把微笑帶進教室，把愛心帶進課堂，把趣味帶進教學;強調教法中的“三個注重”：注重學生的學法指導、注重發散性思維的訓練、注重知識的擴展延伸;教學過程體現“三個為主”：啟發式為主、討論式為主、學生的探究性學習為主;教學的流程管理中，強調六個精心：精心備課、精心上課、精心設計練習、精心批改作業、精心輔導學困生、精心組織考試廣泛開展教師文明用語的活動，提倡教師用“老師喜歡你、老師也有說話不對的地方、請你原諒、你真行”等九類關愛型、平等型、贊美型的愛語，要求教師棄“你真笨、你真沒救”等16類辱罵性、打擊性、推卻性、怨恨性的忌語，這一活動的開展有利于師生之間建立起一種和諧親密的友好合作關系，受到了廣大學生和家長的歡迎。

2.、實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。

3、積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立。

“圖書角”，學校設有閱覽室，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。4、按照總校的要求搞好校園制度文化建設。

規章制度。

以及角色規范等。精神文化是校園文化的核心，她是隱性的，深層次的、無形的和抽象的。精神文化有認知的成分，如學校群體構成和個體對教育目的、教育過程、規律的認識;有情感的成分，如學校成員對學校、師生的依戀、認同、熱愛，對所在學校的責任感、歸屬感、優越感是積極情感的典型表現;有價值成分，如學校共同推崇的價值取向;有理想成分，如校訓、校歌中所表達的目標。這些因素的相互作用，會構成某一學校的獨特校園風格。校園文化影響到學校的辦學方向和活動方式，會滲透到每一個學校成員的精神和行為方式中去。

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇十四

鑒于旅游管理的諸多優勢，許多旅游單位已經開始開展旅游管理工作了，而且取得了一定的成果，但是由于旅游業發展速度極快，規模不斷擴大，旅游管理過程還存在著諸多的問題，主要表現在以下幾個方面：

(一)旅游景區過分注重經濟效益，缺乏對景區的合理規劃。

面臨旅游業發展所帶來的巨大經濟效益，旅游景區過分追求經濟利益，忽視了景區規劃管理的重要性，導致旅游服務質量的低下，由于規劃合理性不足，導致景區資源的極大浪費，給游客留下了不好的印象，而且景區基礎設施匱乏，不能滿足大量游客的需求。

(二)旅游從業人員的整體素質偏低，旅游管理工作效率低下。

雖然旅游從業人員隊伍數量很多，但是整體素質偏低，對旅游管理的專業性不足，自身責任感和職業道德素質都不高，這給旅游管理工作的順利開展帶來了極大的阻礙。雖然工作人員很多，但是旅游管理工作的效率卻比較低，旅游企業的投入很大卻收不到相應的效益。

(三)地方政府部門對旅游管理工作缺乏統一管理。

與旅游機構的管理工作不協調。地方政府部門沒有充分發揮領導作用，對旅游管理工作缺乏統一的管理，使不同旅游單位的管理工作的標準和水平參差不齊，很難形成統一化管理，而且與旅游機構的交流溝通不足，二者之間的工作步驟缺乏協調性，許多好的政策得不到順利實施。

(四)相關法律法規制定不夠健全，法律的威嚴性和約束力不足。

針對旅游管理，我國制定的法律法規數量比較少，沒有形成完善的法律體系，造成了法律上的漏洞，不能對旅游管理行為進行有效的約束，同時還存在執法不嚴的現象，對于違法行為沒有及時進行處理，法律的威嚴性得不到充分體現。

要促進旅游管理工作的順利開展，需要從以下幾個方面入手：

1.旅游景區應當加強對景區的規劃建設，完善基礎設施建設。旅游景區應當對景區資源進行合理的組織規劃，打造出符合游客需求的旅游線路，提高風景資源的利用率，同時要注重相關配套基礎設施及服務設施的建設，增加數量，提高服務質量，同時要加強對景區內的交通設施建設，使其能滿足游客高峰期的使用需求。

2.旅游單位要注重提高從業人員的整體素質，提高服務質量。旅游單位應當加強對從業人員隊伍的管理，提高從業人員的綜合素質，包括工作的專業性、責任感及個人職業道德素質等，提高旅游的服務質量，充分為游客的利益考慮。對工作人員進行定期的業務考核，建立完善的考核審查機制。

3.政府部門應充分發揮帶頭作用，協調與旅游機構的工作步伐。政府部門應當充分參與到旅游管理中，并發揮帶頭作用，對景區的旅游管理行為進行必要的監督，建立統一的管理標準。

4.完善相關法律法規的制定，嚴格執法，杜絕違法行為的出現。國家應加快相關法律法規的制定步伐，建立起一套完整的法律法規體系，增強法律的約束能力，將旅游相關的各種行為都納入法律的約束范圍內，提高法律的約束力。同時要嚴格執法，規范執法行為，對于違法行為的處理要法律化、嚴格化，提高法律威懾力。

三、結語。

當前在旅游行業中發生的.種種不良現象是旅游業高速發展過程中的一個必然階段，需要開展旅游管理工作對其進行必要的管理約束，為旅游業的健康發展掃除障礙。但是旅游管理的任務還是比較艱巨的，需要從多方面入手，才能凈化旅游行業環境，維護旅游業的合理秩序。

篇二：現階段海南國際旅游島建設的問題探究。

一、建設過程仍然存在的主要問題。

(一)旅游基礎薄弱，知名度很低。

最新統計數據顯示，海南島入境游客平均停留3天，人均消費148美元，都遠遠低于國際同類型旅游目的地的平均水平。海南島年接待國際游客總量占游客總量比例還很低，還沒有形成以旅游業為主體的特色產業鏈和產業集群。旅游企業大部分規模偏小，經濟基礎薄弱，市場競爭能力較低，抗風險能力差。國際著名旅游專家馬塞爾?施奈德曾一針見血地指出：“歐美游客只知道中國有悠久的歷史文化，卻不知道在它南端還有這么美麗的熱帶島嶼(海南島)，他們更愿意選擇知名度高的普吉島、芭提亞?！眹H性的旅游島接待的主要是國外游客，入境游客占接待游客總數的比重都在60%以上。海南有國際影響力的資源開發不夠，產品結構單一，多數是低端觀光產品，而高端的休閑度假產品很少，缺乏能留住游客的旅游度假產品。

(二)公共服務體系不健全，旅游硬件設施不完善。

服務等軟環境有待加強。政府的公共服務職能沒有充分體現，政府主導的作用沒有充分發揮出來，對企業、行業的管理與市場經濟發展不相適應，市場管理粗放。2012年初的三亞海鮮大排檔宰客事件就暴露出相關部門監管的漏洞，大大損害三亞的旅游形象。在硬件設施方面，三亞許多海灘的沖淡房還要收費，沖淡房的配置數量也遠遠無法滿足游客的需要，并且在海濱浴場的人流集中處沒有公共設施的指示標志，缺乏導示系統的建設。

二、對國際旅游島建設的建議。

(一)規劃與實踐同行，狠抓旅游產業體系建設。

近兩年來，伴隨著國際旅游島的建設步伐不斷前進，三亞市作為國際旅游島的核心便被推到了風口浪尖，備受業界關注?，F階段三亞旅游產品開發千篇一律、缺乏個性和創新，對本地文化的挖掘也不夠深入。為此，有關部門需要在制定旅游產業體系的建設規劃時，重點關注三亞市旅游產業體系發展的生態性、創新性、可持續性、品牌性等方面。不僅要為景區培訓一批精通英語、三亞旅游、中國文化、世界禮儀的服務人才，還要引導新老投資商開辟創新，豐富三亞市旅游產業內涵，提高旅游產品的吸引力。

(二)解決好旅游發展與當地百姓之間的矛盾。

發展旅游的目的就是為了造福一方，但三亞旅游發展中帶來的交通擁擠、環境惡化、物價上漲等問題已經給當地居民生活帶來了許多不便。如何處理好旅游業發展和當地居民生活之間的關系直接影響到三亞旅游業可持續發展能否順利實現。因此，三亞市在未來的旅游發展過程中應重點關注當地居民的利益，從增加當地居民幸福指數、保護傳統民族文化、減少旅游對當地自然環境的影響、促進城鄉協調發展等方面做出科學的論證和規劃。

(三)合理定位發展，強化基礎配套。

開一次“博鰲論壇”并不能代表海南的國際性，如何發揮好國家政策優勢，打造真正名副其實的國際旅游島是一個考驗決策者智慧的地方。筆者認為可從以下兩個方面入手：

(1)簡化煩瑣的入境手續，無論是飛機的落地簽還是國際游輪停靠港口的免簽政策都應該具體且可操作。(2)加大在國際旅游市場的宣傳工作，尤其應該注意和高緯度冬季極其寒冷的國家旅游部門加大合作，將三亞打造成為北半球冬季熱帶康養度假勝地。

在公共服務的配套設施上，三亞仍然處于太過粗放的模式，海灘無人清理，僅有的沖淡房和更衣室也是百姓自建的收費項目，過度粗獷的基礎設施雖然降低了政府開支，也減少了很多管理部門的麻煩，但是有悖于海南島建設國際性旅游島嶼的市場定位，所以相關的基礎配套設施需要盡快完善，努力營造一個舒適安逸的旅游基礎配套環境。

從旅游公共交通體系建設這一點來看，三亞作為國際旅游島的核心城市，每年旺季游客如潮，傳統的城市公共交通體系無法同時滿足本地人的生活需要和外來游客的旅游需求。因此，在豐富旅游交通體系的建設問題上還要加大投入力度。此外三亞的景區眾多，但都十分分散，目前還需要加強各個景區之間的旅游公共交通服務體系建設，方便自由行的游客游覽，從而有效避免低品質1日游旅行團泛濫，避免這些劣質旅行團破壞三亞市的旅游服務業形象。

(四)利用三亞優勢拓展客源市場。

三亞是海南島的南大門，若要利用好三亞這把打開國際旅游島大門的“金鑰匙”就必須加大國際旅游市場的宣傳工作，尤其應該重視北半球高緯度地區，這些國家的冬季較為寒冷，要與這些國家旅游部門加大合作，將三亞打造成為北半球冬季熱帶康養度假勝地。此外，三亞作為濱海旅游度假城市，在抓住傳統“空降”客源市場的同時，更應該努力尋求新型瀕海旅游客源市場――游艇旅游。游艇業具有高附加值和擁有較長的產業鏈的特點，能夠為海南旅游業發展注入新的活力，成為海南旅游業發展的新業態。

三、結語。

海南島是我國旅游業對外開放的排頭兵，代表著我國對外旅游的形象，但同時也是一個社會經濟基礎相對落后的地區，旅游業正是海南島“落后”和“國際化”背景的切入點，在建設過程中要發揮好三亞市的帶頭作用，以點帶面則可實現整個海南島的經濟大繁榮。

文檔為doc格式。

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇十五

摘要：隨著高等教育的改革，現代化學科及其實踐都對高等教育提出了新的要求，高校物資管理隨著教育改革重新界定職能，成為高等教育的有力保障。本文分析了高等院校的物資供應管理系統，探索了高校物資管理供應存在的問題，同時也研究了高校儀器設備及相關物資管理系統，對健全管理制度及統一管理學校物資使用資金有一定的積極影響。

長期以來，高校物資供應部門一直是憑著傳統經驗對物資進行管理。為了保持學校物資供應，物資供應管理工作人員用國家撥款不計成本地大批量購進貨物，占用儲存空間，積壓或超支使用資金等，這樣長期滯后的管理操作導致供應管理效益不高，物資浪費嚴重，無法跟上不斷改革的高校教育，無法適應高等院校現代化教育的要求，甚者有些無法滿足師生需求。

作為高等院校賴以生存和發展的物資條件，高等院校的物資供應必須具備一定的物質基礎和基本設施，如教學實驗、科學研究、行政管理、后勤服務等。但是高等院校的物資數量大，種類多，并且存在著不少高檔次、高價位的物件，如何對巨大的物資進行規范管理、合理分配是值得探討的課題。筆者認為，高等院?？刹捎梦镔Y管理系統進行管理，便于統一供應，合理支配學校物資使用資金，避免多頭管理、重復購買、養護不當、損壞不報、資料零散、疏于核對等問題。

二、健全管理制度。

由于國家堅持發展社會主義市場經濟的政策，加快國民經濟建設，高等院校供應管理面臨著挑戰和新要求。物資供應管理部門應該轉變觀念，摒棄物質供應中被動的行政服務，用現代管理技術來改造物資供應工作，利用物資供應管理系統做到服務性管理，同時還要充分發揮高校物資管理的監督職能的效用，進一步系統地健全高校物資管理制度。高校可以根據其具體的實際情況，創建設置一個具有綜合管理性、高效率使用性的專門系統機構。

高校的物資管理系統需有加強其管供應、管用度、管節約的效能，強化直達供應和物資儲存的管理體制，改善物資多余、積壓、報廢的管理及各種教學儀器設備的維修和保養等。完善的智能管理對高校物資管理系統提升物資流通運轉效率、提高物資經費的使用效率等有著及其重要的作用。所以，高校物資供應管理系統必須實行智能管理化，對物資全面管理，合理利用，降低消耗，統一有效的管理物資供應相關信息，健全管理制度，這樣才能以少的投入取得好的經濟效益。

此外，由于物資出入庫次數頻率高、種類多而規格雜、運轉時間較快，加大了物資管理部門的難度，單單靠管理工作人員手工記帳和傳統的統計方法已無法滿足愈加繁雜瑣碎工作的需求。利用計算機創建的智能管理系統進行物資分類核對審查、統計記錄和檢索等各項業務處理，是實現高校物資供應管理現代化、規范化及智能化的一個重要環節。因此在管理系統執行過程中，部門相關管理人員需及時從系統數據中獲取反饋信息和更新信息，要時常去系統信息存儲中心了解實施情況和進展，便于高校收集資料制訂供應方案，及時并高效地解決問題。

三、加強物資出入庫管理。

根據客觀經濟規律，通過補貼、獎金及經濟責任制和核算制等方式來調節各種不同利益之間的關系，對影響管理對象有一定的積極作用。

系統中設立的物資信息是用來建立數據庫的。首先對物件的編號、品名、規格、單價等進行設計記錄入案，以便于制訂采購計劃。經費信息的單位信息表中可以設置單位名稱的現有金額、當年撥款額和上年余額等欄目，可以以表格形式顯示各種數據。同時物件信息維護是物品建庫時使所用的，便于智能系統數據備份，把各種數據文件拷貝到硬盤或軟盤中保存。物資管理系統的嚴謹操作，強化了物資出庫管理，加強了物資報表數據化，減少和避免了重復購買及不嚴謹的物資購置計劃，系統地管理了學校物資利用資金。

因物資供應管理不同于一般的物資流通，高等院校中的物資流通不只是簡單的買賣和獲取利潤關系，而是全身心致力于為教學及科研工作服務，在提升服務質量上追求經濟效益并特別注重社會效益。所以，高等院校的物資管理必須具有較強計劃性，避免盲目采購而造成物資積壓和時間的浪費，甚至無法保障教學及科研工作的正常實施。高等院校的物資流通除了具備一般經濟規律發生作用外，還具有其自身的規律性。一般物資流通的物品結構主要是由社會生產的產業結構和產品結構決定的，而高等院校中物資流通的物品結構則受到高校的科研發展及現代化水平影響。因此，高校教學及科研的特殊業務性質決定了對物質的需求具有種類多、量小、更新快的特點。這也再一次強調了高校物資供應管理系統的使用有利于加強物資出入庫，保證學校物質資金的正常使用。

高等院校物資信息智能化管理系統的實現，使資產利用率、信息資源和管理數據化大大提高。高等院校中的物資從提交采購計劃到采購執行再到查收存庫、物資出庫處置，甚至報廢處理的整個周期都需要進行一套系統的、完整的智能化的動態管理和監控操作。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高信息資源共享。經過該系統的'應用操作，物資管理部門只需專注于校園物資的日常監管和安全維護，而系統其他各項數據的維護工作則可由其他部門完成。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高物資資產的利用率。由于學校各部門或多或少都會存在一部份暫時或者長期閑置的物資資產，物資管理部門就可以通過操作系統，用清單明細的方式將這部分資產公布出來并在校園內實施相應的無償調度，進而提升物資資產的使用率，同時又可防止其他部門重復采購物資，造成不必要的浪費，這對實現高?？沙掷m發展有著重大的現實意義，為建設節約型校園、提高辦學效益奠定了一定基礎。

采用高校物資供應系統有利于保證數據完整性及安全性。利用系統中的各類數據，根據校園物資系統管理的需要，對各類物品進行統計、分析，從而對全校資產實行全面、完整、系統的統計與分析。根據國家教育部及教育廳要求的報表數據格式，生成需要上報的相關數據，完成上報報表的工作。為了保證數據的安全性和完整性，高?？筛鶕镔Y管理需求，對管理人員及各管理部門的操作權限和管理范圍進行具體細致的控制，以滿足單位內部的管理崗位分工、實施內部控制的需要。

五、總結。

總之，傳統的物資管理模式已經不能完全適應當今高校的物資管理需求，高等院校需要不斷提升和完善自身的物資管理系統，利用現代化信息技術力量，增強供應鏈上各個節點的運作合作。國家應該積極扶持供應系統智能化的建設，提升供應管理質量，極力完善學校物資供應系統智能化，建設具有可持續發展的校園物資供應。

參考文獻：

[1]唐意紅，方偉紅.探討高校技術物質采購的規范管理[j].知識經濟，(01).

[3]楊國華.高校物質管理的改革[j].中國現代教育裝備，(06).

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇十六

摘要：為更好的實現對奶牛精飼料的精確飼喂，與牛場現有信息系統進行銜接，本文提出一種用于原型法進行設計、2008語言進行程序開發、以access2007數據庫系統為后臺數據庫、以無線傳輸方式完成數據傳送的牛場信息管理系統，該系統在完成數據進行處理和傳輸的同時，兼顧牛場、職工、牛只、生產等信息的集成管理功能，通過對牛場信息進行有效、快速的管理，提高信息處理的效率和管理水平，降低工作人員勞動強度，為實施奶牛精確飼喂奠定了良好基礎。

關鍵詞：個體奶牛;精確飼喂;信息管理;原型法。

奶業是我國農業的重要組成部分，是一個國家發達程度和畜牧業現代化水平的重要標志[1]。奶業的發展對促進畜牧業產業升級、優化農業結構、增加農牧民收入、提高國民身體素質都具有重要意義，因此，發展奶業成為新時期我國農業和農村經濟發展的一項重要任務。隨著我國奶牛業的不斷發展，養牛業正在由傳統的生產管理方式向現代化的管理方式轉變，牛群的管理逐步由傳統的粗放型、松散化管理向精養型、集約化管理方向發展[2]。經分析，目前我國奶牛養殖存在的單產水平低、增長率不高等問題，其主要原因是奶牛飼養管理水平問題[3]。在飼養管理中飼料條件對提高奶牛的產量和牛奶品質起著決定性的作用[4]。因此，以個體體況信息為基礎的精細養殖已成為現代奶牛科學飼養的主要研究方向[5-8]，可使得奶牛場的整體生產水平較傳統的管理模式提高30%以上[9]。針對我國奶牛精飼料精確飼喂現狀[10]，在實現了精飼料精確飼喂機的設計和配套精飼料精確飼喂工藝的研究前提下[11-13]，本文重點研究開發了牛場信息管理系統，用以對牛場相關信息進行集成統一管理，并為奶牛的精確飼喂提供數據，與牛場現有信息系統很好的銜接，實現信息的批量導入，以及對奶牛相關信息的處理，將處理后的數據作為奶牛的飼喂依據，通過無線傳輸裝置傳送數據到裝備下位機，根據個體奶牛的“生理與生產”相關數據計算個體奶牛所需的精飼料量，然后完成精飼料的精確投喂，以提高奶牛產奶量，降低生產成本。本系統在實現對奶牛的精確飼喂功能的同時，兼顧對牛場信息的存儲和管理，以及牛群預警、統計分析、報表打印等。

為了更好地實現對奶牛精飼料的精確飼喂，并與牛場現有信息系統很好的銜接，本研究開發了牛場信息管理系統，實現奶牛信息的批量導入，以及對奶牛泌乳周期、胎次、日產奶量、最大產奶量、體質量等相關信息的處理，將處理后的數據作為奶牛的飼喂依據，通過無線傳輸裝置傳送數據到裝備下位機。在實現對奶牛的精確飼喂功能的同時，兼顧了對牛場、職工、牛只、生產等信息的集成管理等功能。牛場信息管理系統主要由系統管理、信息管理、統計報表、信息預警、奶牛飼喂等功能模塊組成。

1.1系統的開發。

1.1.1系統的開發方法。

該系統開發采用原型法進行設計。原型法[14](prototypingapproach)是在對用戶需求進行充分分析的基礎上，通過構造一個應用系統的原型，并讓用戶檢驗和評價原型，開發者與用戶反復交流、修改原型，直到用戶滿意，然后根據修改后的原型進行具體實現。

1.1.2系統開發流程。

結合牛場實際情況，從系統全局的角度出發，在對用戶需求和信息流進行全面分析的基礎上，通過數據直接抽象和功能分解的方式，先組織好數據庫，建立統一的數據平臺，同時將系統劃分為多個功能模塊，用原型法進行系統開發。

1.1.3系統的功能和結構。

牛場信息管理系統開發的目的是實現對奶牛的精確飼喂以及統一管理牛場的'相關資料，對各類數據進行集成，為管理人員管理數據、查找信息、打印報表等提供方便、良好的用戶界面。

1.2數據庫的設計。

數據庫設計是建立數據庫及其應用系統的基礎，是綜合信息管理系統研究和開發的核心。具體來說，數據庫設計是指對于一個給定的應用環境，構造最優的數據庫模型，使之能夠有效地存儲數據，滿足各種用戶的應用需求。由于數據庫文件建立之后需要大量的數據錄入工作，為使錄入工作更直觀，數據庫表中的設計遵循“滿足用戶需求”的原則進行表的結構設計。本數據庫使用access2007進行設計，庫文件。用戶表主要存儲登陸用戶的基本信息，用戶類別按照用戶權限分為系統管理員、操作員和普通用戶，由管理員分配操作員和普通用戶。牛場信息表用于存儲該牛場的主要信息，從此表可了解該場的大致情況，包括牛場基本信息、牛只組成分布和牛場生產情況，部分信息禁止人工輸入，由系統自動生產，保證了數據的真實性。職工信息表主要存儲職工的相關基本信息，職工信息表便于對職工的管理和信息的存儲，簡化了工作流程，提高工作效率。牛只信息表主要存儲牛只的相關基本信息。牛只日產奶信息表用于存儲每天奶牛各班的產奶的信息，是該系統數據存儲的重要對象之一，也是實現奶牛精確飼喂的重要數據。對牛奶支出信息進行詳細的記錄，實現牛奶支出的規范化管理，以備后期查詢和對校。

2.1系統登錄。

系統登錄流程如圖4所示，系統登錄窗口界面。用戶要實現對系統數據的操作，首先必須進入該系統，系統的登錄需要用戶名與密碼正確匹配，通過驗證后才能對該系統進行操作。用戶根據角色的不同具有不同的權限，根據權限可分為系統管理員、操作員和普通用戶，不同的角色具有不同的職責和權力。系統管理員具有最高權限，可以對系統用戶進行管理、新用戶注冊和權限分配，數據庫數據的添加、刪除、修改等。操作員可以對數據進行添加和修改，無刪除和用戶管理權限。普通用戶只能對數據進行瀏覽和查詢，對個人賬戶進行管理。本系統不支持用戶注冊，所有的用戶信息都由系統管理員建立。只有正式登錄的用戶才能夠分別使用本系統介紹的功能，進入系統主界面。

2.2用戶管理。

進入系統后對應權限的用戶可以對系統進行管理和操作，首先系統管理人員需要完成對用戶信息的管理，為新的用戶注冊賬戶、分配除“系統管理員”以外的角色，用戶管理界面。

2.3信息處理。

信息管理系統應具備的基本功能是實現對數據的存儲、添加、修改和刪除等功能。本系統實現對牛場信息、職工信息、牛只信息、奶牛生產信息以及牛奶支出等信息的操作，職工信息管理界面如圖7所示，牛只信息管理界面。

2.4數據查詢。

數據的查詢是信息系統的重要功能之一，可以通過查詢功能高效地得到有用的信息，降低信息查詢時間。該系統實現了對數據的單條件查詢和組合查詢，為完成高效查詢提供了保證，而且可實現對查詢數據信息的“一鍵”導出，方便了對數據的操作和管理。查詢界面。

在奶牛精細化飼喂中，實現數字化飼喂是其重要內容，“奶牛飼喂”模塊是開發該系統的重要目的之一，通過該模塊對數據進行處理加工，成為奶牛飼喂所需要的信息。鑒于對奶牛飼喂的使用頻率較高，所以作為一個單獨的功能模塊獨立出來，奶牛飼喂功能模塊也是該系統的重要組成部分。

3.1數據的處理。

在奶牛的精確飼喂中使用的奶牛信息為奶牛id、牛只體質量、胎次、產奶量、最大產奶量和所處的泌乳期相關信息，所需信息經過處理為控制系統控制投料系統投料提供數據。首先需經過奶牛飼喂模型處理，得到本次該頭奶牛飼喂所需的精飼料量。然后將得到的數據代入已擬合的投料模型中計算出完成該次投料所需的脈沖數，并轉化為整數，由無線發送裝置將飼喂數據傳送到裝備下位機，由步進電機控制器控制步進電機的旋轉，完成投料。奶牛飼喂數據界面。

3.2數據的校驗。

該系統中發送數據的校驗采用checksum校驗，主要做法是將雙通過無線傳輸裝置傳送數據到裝備下位機。本系統在實現對奶牛的精確飼喂功能時，兼顧對牛場信息的存儲和管理，以及牛群預警、統計分析、報表打印等功能。

[1]閆坤倫.奶牛良種登記和個體選配pda系統的設計與開發[d].哈爾濱：東北農業大學，2008。

[2]熊本海，呂健強，羅清堯，等.基于internet/intranet集約化奶牛場精細養殖技術平臺的構建[j].畜牧獸醫學報，2005，36(11)：163～169.

[3]李鳳林，莊威.我國乳業現狀分析及今后發展對策[j].吉林農業科技學院學報，2006，15(2)：21～23.

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[5]李秀芝，王冉冉，杜現軍，等.基于精細農業的奶牛自動飼喂系統[j].飼料工業，2010，31(7)：5～6.

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學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇十七

摘要：首先介紹鋼貿行業物流管理目前狀況，繼而從采購管理、庫存管理、物流配送、銷售管理以及結算管理五個核心環節探討推行精細化管理的有效途徑。

關鍵詞：鋼貿物流行業供應鏈精細化管理。

1概述。

近年來，隨著鋼鐵企業轉型升級步伐的不斷加快，與之息息相關的鋼鐵物流業務迅速拓展，因此迫切需要打造一個覆蓋范圍廣、精細程度高、實時性強的先進的物流管控體系。筆者結合近年在相關企業的實踐經驗，對鋼貿物流企業的集團供應鏈優化課題展開深思，旨在探索出適合現代鋼貿物流集團發展的供應鏈管理模式。下面將鋼貿物流管理中存在的理由作簡要分析，繼而從采購管理、庫存管理、物流配送、銷售管理以及結算管理五個核心環節探討推行精細化管理的有效途徑。

2鋼貿物流行業供應鏈精細化管理的作用。

鋼貿物流應該著力建設物流管控平臺，將管控范圍向上追溯到貨源地，向下延伸至目的地，實現采、銷、儲、運各節點全過程的精細管控。該管控平臺建設應結合先進的物流管理理念，通過將全流程節點信息、狀態信息與動態執行過程相結合，并匹配物資進行展示，暴露出物流短板和潛力環節，實現物流優化，從而降低物流費用，削減庫占資金，提高物流執行效率。

此外，鋼貿物流管控平臺還需要為客戶提供在途物資信息查詢、物流服務等級評價等服務項目，大大提升物流運輸服務質量和客戶滿意度。總之，精細化管理主要有以下幾個作用：

2.1降低企業間的采購成本。

在鋼貿物流供應鏈中，供應商通過生產企業獲得原材料存貨及相關采購信息，采購部的工作量大大縮減，部門人員有更多的時間和精力去完成更高價值的工作任務，采購成本得到有效制約，同時使供應商對企業的管理更加科學。

2.2企業間的交易成本減少。

存在業務來往的企業在供應鏈中精誠合作，相互之間的交易成本和交易周期大大縮減，交易效率大幅提升。

2.3減少庫存。

庫存過量會拖延資金周轉周期，加重企業的運營管理負擔。而供應鏈管理使信息交互加速，實現了信息共享。供應商可以實時制約存貨，避開產品積壓，從而減輕運營負擔。

2.4縮短循環周期。

供應鏈自動化管理實現了企業信息的實時交互，提高了企業對商品的預測精度，使企業之間互利互惠，同時也提高了客戶滿意度。

2.5提高企業經營效益。

企業作為獨立的經濟體在供應鏈中基于合同約定履行各自的責任和義務，市場份額進一步拓展，企業利潤不斷增加。

3如何推行精細化管理。

3.1采購管理。

在采購工作中，認真執行采購操作辦法，注重提高資金的使用效益，做好“三個服務”，努力構建公開透明、公平公正的采購環境，提升鋼材采購管理能力，不斷改善采購質量。

首先，將采購規定、程序等內容制作訂成明細表格，并發放到采購人員手中，及時解答采購部提出的理由。指定專人負責跟蹤采購業務工作，協助預算部門進行采購申請，嚴格跟蹤采購程序，監督實施過程，對采購違規行為及時制止糾正，對不符合鋼材采購程序、采購手續不建全的項目一律拒絕資金支付手續。做好采購后續服務和驗收工作，建立有關采購明細臺賬，分類歸檔，落實責任人，定期核實，確保材料質量達標。

另外，由于鋼貿物流企業中部門機構眾多，若能建設智能化的采購管理系統，使采購部規范化運作，保證對各事業部的原材料管理，確保集團范圍內的材料質量，就能大大提高物料管理效率，從而提高整個供應鏈的運轉效率。鑒于此，鋼貿物流企業可引進物聯網智能物流管理系統。物聯網能夠讓智能物流管理中的供應鏈實現信息技術的同步及時化，可通過物聯網實時監控供應鏈中的產品，以便在物流管理系統中實時錄入鋼材產品的信息，避開信息漏失，而且供應鏈中的企業可以通過物聯網云技術實時掌握貨品參數，以便科學的安排出入庫業務，提高企業的倉儲吞吐能力。另一方面，物聯網平臺是商品與商品直接對等溝通，免去了人作為中介點的工作量，在一定程度上避開了人為誤操作所產生的運營風險。這種直接的對等交流模式使得整個的物流配送和倉儲能力大大增強，并且降低了物流采購管理的錯誤率。

3.2庫存管理。

過去庫區管理人員手上是本、鉛筆、記錄板、無線對講機，無論天氣有多么熱，都得去現場手抄貨位號，倒垛后復位更是麻煩。出庫時，如果手抄貨位有誤，現場找卷會花費大量的時間，有時為了找一個小細節甚至會耗費一個小時，嚴重影響出庫效率。而信息管理系統上線后，庫區管理人員只須拿上手持終端機、無線對講機即可，在手持終端機上就能完成吊運計劃記錄。貨位號不用手抄，系統自動匹配回傳。出庫查找鋼材也僅僅是用手持終端點擊兩步操作即可完成，出入庫管理效率大大提高。

3.3物流配送。

供銷部通過“資質準入——安全教育與宣傳——過程制約——資源市場考核——總結講評”物流管理主線，細化制定措施。

首先嚴格把好第三方物流企業資質準入關。由相關部門組成承運商管理部門，對第三方物流企業準入進行審批。根據原料進廠、產品出廠運輸需求，結合運輸行業管理規定，審查承運商提供的相關資質和資信證明，驗證其真實性和有效性；實地檢查承運商安全體系、發運能力等情況，走訪當地運管、海事部門，掌握資信狀況、商業信譽等第一手資料，全面了解承運商運輸狀況；按照公司合同管理要求，對物流業務實施公開招標，中標單位入選后，通過線上聯合審批，簽訂承運合同、承運安全承諾書、廉潔從業責任書等，以期全面把控配送質量。

3.4銷售管理。

在物流管理實踐活動中，鋼貿行業的銷售管理模式不斷優化調整。在信息化背景下，企業還可以在前臺銷售接口及銷售分析方面進行優化和創新。

在前臺銷售接口環節，首先在管理軟件中錄入前臺銷售數據，形成企業銷售電子憑證，這樣在集團規?？焖贁U大的情況下，可以解決集團對各事業部運營數據準確、及時的監控，也為產品的銷售分析搭建一個一體化分析的平臺。

對于銷售分析，需要參考銷售時段、材料特點等信息對單個事業部的數據參數進行匯總分析，為物流管理管理決策提供客觀的參考信息；同時，基于市場和銷售材料的預測，按需采購，杜絕資源浪費。

3.5結算管理。

目前鋼貿物流行業的銷售業務一般采取墊資銷售模式，在簽訂銷售合同的時候，一般對供貨的品種、數量、價格、付款時間和墊資額度有所約定。在周期結算的時候，對每批次物料采購、儲運、銷售的同時都應計算資金的成本，供應鏈的精細化管理應精準到無時不刻都在發生的信息流、物流、資金流，以期做到資源的高度整合和管理的一體化。

4、結論。

鋼貿行業供應鏈物流管理從實質上看就是一種資源的整合，主要就是通過強化不同企業之間的有機融合，憑借供應鏈內企業的合力來提高自身企業的經濟效益，實現優勢互補。在物流企業供應鏈運轉的過程中，物流供應鏈中的每一個成員都要做好自己職位的管理工作，并且能夠直接向公司管理部門負責，進而根據要求，竭盡全力地把企業物流成本降到最低。由于企業在需求預測、價格的波動、訂貨批量、環境變異、短缺博奕、缺少協作等方面存在理由，不能有效地實現信息共享，將需求放大，降低了企業的利潤。為了妥善的解決這些理由，使供應鏈高效率的循環，這就要求企業提高信息的共享、提高預測精度使信息在供應鏈上準確的傳遞，加強供應鏈上各節點間的合作，提高企業的利益。

參考文獻：

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[3]陳戈止.企業物流供應鏈管理系統的結構深思[j].價值工程，（01）.

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇十八

本科畢業論文是高等院校本科應屆畢業生在教師指導下完成的學術性習作。由于畢業論文將學、研、寫三位集于一體，詳細內容請看下文高等院校本科畢業論文提綱。

因而具有專業知識的掌握和應用方面的訓練性質，也具有綜合素養、能力方面的考核性質。畢業論文屬于學術論文的范疇，要求按照學術論文的標準和格式完成。

從中可見，擬定提綱是從事起草、形成文本結構的關鍵環節。但是，由于諸多原因，不少學生在寫畢業論文時，不會寫提綱，或不習慣于寫提綱。結果，在盲目的材料堆砌中造成層次不清、綱目混亂、前后重復等現象。本文談談提綱在論文寫作中的重要性及寫提綱的方法、要求，以期引起大學高年級同學的重視。

提綱在論文寫作中的作用。

提綱在論文寫作中具有普遍性效力，是論文草擬時有序展開的“路線圖”。提綱寫得越詳細，寫起來越省力。據有關統計資料證明，世界上先擬定提綱，然后按提綱進行寫作的科技人員，約占總人數的95%以上。

論文的提綱，類似建筑工程中的圖紙，可以幫助作者勾勒出全局的框架或輪廓，形成完整而有序的程式安排。提綱的編寫，意味著論文框架的生成，意味著從無序走向有序，也意味著感性意圖被轉化為理性的整體藍圖。有了提綱，意味著“理扶質以立干”，寫起來，就有了可依據的圖式，便于“文垂條而結繁”(陸機《文賦》)。事實上，擬定提綱的過程，本身就是理順思路的過程。經過提綱上反復的推敲和思考，思維會更加周密，布局會更加有序，反映到行文內容和結構形式上，自然層次分明，有條有理。這就是古人所謂的“袖手于前，始能疾書于后”(李漁《閑情偶寄》)。

不寫提綱的同學，主要原因是沒有掌握寫提綱的方式，沒有形成“規劃”的習慣。在現代網絡、圖書、報刊等資料極其豐富的情況下，畢業論文作者往往通過現有資料進行剝離、組合。相當多的學生平時寫文章沒有寫提綱的習慣，在“草鞋無樣，邊打邊像”的盲目行動中“摸石頭過河”。到了寫論文，就來一個“文心釣論”，將“釣”來的零甲碎片一塊塊地“縫”起來，結果是義脈不貫，臃腫重疊。論文寫作與文學小品寫作截然不同。寫詩，寫散文，往往是“意識流”的過程，確實有點“草鞋無樣，邊打邊像”的味道。因為文學作品，是情緒化的，感悟性的，事先定出邏輯框架反而會成為性情表達的桎梏。而學術論文是理性化的，是研究成果的表述，需要在一種有序的邏輯框架中進行。

提綱缺失，會造成兩方面的問題。一是沒有總體的思路，寫了一部分，覺得不行，推倒再來，造成時間、精力上的浪費;二是寫出來后，會出現綱目混亂、層次不清、邏輯不暢、分類不當等問題。這正如修建宮室，事先沒有清晰的圖紙，憑感覺修建，結果建到中間又拆，勞民傷財，或等到建成后，出現缺乏統一規劃的問題。古代文論家早已指出，文章“若筑室之須基構”，需要“總文理，統首尾，定與奪，合涯際，彌綸一篇，使雜而不越者也”(《文心雕龍·附會》)。

可見，提綱的作用，相當于建筑中的圖紙，“先籌何處建廳，何處開戶，棟需何木，梁用何材”(李漁《閑情偶寄》)，標明結構的各部分之間按一定的組合關系聯結序列，使具體操作時有“圖式”可依。

學籍管理系統畢業論文（模板19篇）篇十九

第二條各地教育行政部門要加強組織領導，建立工作機制，落實專門負責人員，做好系統運行維護、系統安全保障，建立起有效的系統運行維護和技術支持服務體系。

第三條經教育部批準與全國學籍系統對接的省份，除按照本規則要求外，還要綜合考慮與全國系統互聯互通、數據雙向對接和應用雙向對接的要求，開展省級系統運行維護和技術支持服務。

第二章職責分工。

第四條教育部統籌協調全國學籍系統建設運行管理工作，規范各省系統運行管理，提供系統應用培訓和技術支持服務。

第五條省級教育行政部門負責統籌本省(區、市)學籍系統建設運行管理工作，主要職責包括：

(一)確定省級學籍系統運行維護、系統安全、系統培訓、技術支持服務、月報責任人等負責人員。

(二)。

省級學籍系統運行維護和系統安全工作。按照教育部要求建設全國學籍系統運行環境，確保系統正常運行。做好系統運行監控、故障處理、數據每日備份、日志定期清理和系統應用升級維護等運行維護工作，落實系統安全措施，確保系統和數據安全。

(三)及時溝通聯系教育部，反饋需要協助解決的系統運行、系統應用中存在的問題，配合完成系統應用升級。

(四)系統培訓和技術支持服務。組織開展學籍系統應用培訓;利用全國教育技術服務平臺(以下簡稱“ime平臺”)、郵件、電話等多種工具和方式及時解答下級單位咨詢的學籍系統問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的'問題及時提交給教育部。

第六條地市級、區縣級教育行政部門職責。

(一)確定本級學籍管理員和技術支持服務人員。

(二)系統培訓和技術支持服務。組織開展轄區內學籍系統應用培訓;利用全國教育技術服務平臺、郵件、電話等多種工具和方式及時解答下級單位咨詢的學籍系統問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的問題及時提交給上級教育部門。

第三章系統與數據安全。

第七條用戶身份通過密碼確認，密碼是錄入數據的責任依據。個人與單位使用者應注意保護密碼，不得隨意公開用戶名和密碼，密碼須按照要求定期修改。

如因工作需要將本人密碼借給他人使用的，必須事先經本級系統管理員同意并登記備案后方可借出，使用后原密碼應及時修改，以保持責任唯一。如未經本級系統管理員同意,私自將本人密碼借給他人使用,一切責任由本人承擔。

第八條各省級學籍系統須參照教育部相關系統安全規定，制定和落實系統安全措施，提高防病毒、防入侵能力。

第九條逐步推廣教育電子身份認證(ca)、電子印章，以確保操作人員身份真實，系統操作和學籍信息安全。

第十條全國學籍系統數據通過數據接口方式，向各省(區、市)提供學籍系統數據，各省級教育行政部門對所獲取數據要建立嚴格的保密制度，嚴防學籍信息外泄和濫用。

第四章運行維護體系。

第十一條省級教育信息中心(或信息化部門)為學籍系統的省級技術支持單位，具體負責本省的學籍系統維護，包括網絡、硬件設備、操作系統、數據庫、中間件、工具軟件等基礎支撐平臺，全國學籍系統軟件，電子學籍數據等。

第十二條系統維護的主要內容是：

(一)硬件設備的日常保養、定期保養、故障診斷與排除;。

(二)系統網絡接入帶寬動態保障，域名和負載均衡配置維護;。

(三)數據庫日常運行監控、日志定期清理和數據每日備份;。

(四)學籍系統應用服務器的日常運行監控;。

(五)數據交換前置機、數據打包前置機的日常運行監控與異常處理;。

(六)其他基礎支撐平臺軟件的日常運行維護、運行監控、故障診斷與排除;。

(八)系統安全監控，

第十三條各省級技術支持單位須配備足夠數量和技術能力的硬件工程師、網絡工程師、操作系統工程師、數據庫工程師、應用系統維護工程師等崗位系統運維人員，明確人員崗位職責，制定系統運行維護管理制度，確保系統穩定和應用順暢。

第十四條各地教育行政部門須建立健全監督檢查制度，定期對系統的建設運行維護工作進行監督檢查，將系統的建設運行維護和使用情況作為相關部門和人員考核的重要內容，定期進行考核。

第五章應用支持服務體系。

第十五條建立省級學籍系統應用支持服務體系。各省級教育行政部門要依托各地教育行政部門的業務部門建立系統應用支持服務體系，推動系統應用，明確系統應用責任單位和人員，建立起一支從各地教育行政部門到學校的系統應用隊伍，確保每一級教育行政部門和每一所學校有專門人員進行系統的操作和管理，保障系統的全面應用和數據的及時更新。

第十六條各級技術支持單位可依托“ime平臺”，發布通知、消息，及時溝通交流，做到問題逐級進行解答，建立起有效的學籍系統應用與技術支持服務體系。

平臺功能主要包括：

(一)即時通訊功能。平臺支持用戶對話、表情圖片發送、文件傳輸、語音視頻等功能。

(二)技術支持咨詢功能。當用戶在使用學籍系統時遇到疑難問題，可發起在線咨詢。若技術支持人員不在線則會彈出問題記錄模板，用戶可在問題記錄模板上提交問題，待技術支持上線后給予解答。問題提交支持向上級輪詢，即本級技術支持人員不在線則向上級提交問題。

(三)發布公告功能。用戶可通過后臺管理功能發送公告，公告發送的對象可根據地域，人員屬性等進行篩選。

(四)培訓管理功能?？蓪W籍系統應用培訓管理工作提供支持服務。

第十七條ime平臺賬號。

ime平臺賬號分為超級管理員、學籍系統管理員、學籍系統普通用戶三種類型。超級管理員賬號具有管理“ime平臺”組織結構、創建本級和下級人員賬號、設置賬號權限、分配賬號角色、發布與審核公告等權限。學籍系統管理員賬號具有創建學籍系統人員賬號、設置賬號權限、認證學籍系統人員等權限。普通用戶賬號具有溝通交流、業務咨詢、信息查詢等權限。

第十八條賬號下發與注冊方式。

(一)超級管理員信息上報與綁定。

省級、地市級、區縣級和學校級分別指定本級教育信息化主管部門技術人員為本級“ime平臺”超級管理員，并按要求將人員信息上報上級。上級根據下級上報的超級管理員的姓名、手機、郵箱等信息，與用戶賬號進行綁定，并將用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發。

本級“ime平臺”超級管理員指定省級學籍系統主管部門相關負責人為“ime平臺”學籍系統管理員，并按要求將人員信息上報教育部。本級學籍系統管理員用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發。

(三)其他人員注冊。

其他人員可通過開放注冊或管理員創建方式獲取賬號。

第十九條“ime平臺”建設分三個階段實施，第一階段“ime平臺”部署在教育部數據中心，用戶覆蓋到中央、省、市、縣和學校。第二階段“ime平臺”部署到省級數據中心，用戶覆蓋到教師。第三階段，用戶覆蓋到家長。

第二十條。

建立系統應用培訓與考核制度。培訓系統應用人員，提高人員操作系統、利用系統開展業務管理、利用系統數據支持管理決策的能力;培訓各級系統技術支持服務人員，提高人員解決系統操作中出現問題，利用全國教育技術服務平臺進行溝通、咨詢、應答問題以及開展日常系統培訓的能力。要對參與培訓人員進行考試，考試合格頒發培訓合格證書，逐步實行系統應用和系統技術服務人員持證上崗。

第六章保障機制和制度。

第二十一條建立學籍系統長效的經費保障機制。各地教育行政部門和學校要把系統運行維護、人員培訓、技術支持服務等支出納入年度預算。

第二十二條各省級教育行政部門須按照教育部制定的統一月報表格式，每月5日前上報月報表。月報表數據須相關負責人員確認簽字，并經省級教育行政部門蓋章。

第二十三條教育部每月對月報報送、系統運行、系統培訓等進展情況及存在的問題進行通報，存在問題較為嚴重的實行約談。各地可參照建立本級月報和通報制度。

第七章附則。

第二十四條本規則自發布之日起施行。