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閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)

時間:2025-06-26 作者:雁落霞

讀后感是一種思考和思維的過程,可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考的能力和批判性思維的能力。接下來,小編精選了幾篇讀者對名著的讀后感,希望能為大家的寫作提供一些有益的素材和思路。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇一

他說——為你,千千萬萬遍。

哈桑為你追來了那只藍色的風(fēng)箏,雖然付出了某種沉重的代價,但這真的很棒,不是么?

“他只是個哈扎拉人。”你閉上眼睛,然后聽到自己說。“我想我無法再面對哈桑。”

于是你把自己嶄新的手表與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面,你大概想不到他會承認他做了一場子虛烏有的偷竊。

你說你能夠想象他們兩個在那間昏暗的斗室里面如何的掩面哭泣,哈桑懇求阿里不要揭發(fā)你。

那么我認為哈桑是幸福的,他也是不幸的。

他的內(nèi)心一片坦蕩,從來不做令自己愧疚的事情,他成功的用自己的一切守護了你。離開后他至死沒有再見到你,他永遠也不會知道自己與你有著同一脈血緣。

“他只是個哈扎拉人。”

也許故事的結(jié)局并不完美,但我再沒有見過令一本像這樣動人心弦的書。

犯錯。錯過。然后用一生去尋找救贖。

阿米爾。

再次看到風(fēng)箏時,已然是七月。綠草如茵的空地上,幾個人在放風(fēng)箏,臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下,神思有些困倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時,我望見一片瑰麗的蒼穹,燦爛的云朵中是成片的風(fēng)箏,如同飛鳥。遠處,放風(fēng)箏的人佇立,追風(fēng)箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你,千千萬萬遍。這句《追風(fēng)箏的人》中的對白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續(xù)著一個夢,一個《追風(fēng)箏的人》的夢。

阿富汗,一個在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個真正的阿富汗——一個有歡樂,有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼,但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而,這樣一個美好的開頭,冥冥之中注定會有一個令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利,狂喜中,哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻,我仿佛預(yù)感到了之后的事情,我聽到我的心中大呼“不要去!”……可是,我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去,看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑,看著哈桑被一群不良少年施暴,看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當(dāng)那只風(fēng)箏墜落,陰影掃過白雪上斑駁的血漬,我知道,墜落的不僅是風(fēng)箏,還有阿米爾與哈桑之間一整個過去,連同快樂與悲傷。

那時的我想,如果是我,我會挺身而出嗎?如果阿米爾當(dāng)時用自己救下哈桑,他們之后又會如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道,阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什么重要的東西,而正是這一錯過,將用他的一生來補救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過?人生竟是這樣堅強而又脆弱!

故事的最后,阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟是什么?到底誰才是追風(fēng)箏的人?這兩個問題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道,這問題阿米爾已經(jīng)明白了,我也已經(jīng)明白了。

生命就是那一片天空,或鮮紅或湛藍。望著遠方的風(fēng)箏,我們追尋,我們仰望,在追風(fēng)箏的路途中,我們詮釋一整個世界。這途中,有溝壑,有山坡;有彷徨,有疲乏。可是,沒有人會停下前進的腳步,因為,我們都是追風(fēng)箏的人。

擔(dān)起責(zé)任,鼓起勇氣,翻過千山萬水,跨越艱難險阻。我相信,我的風(fēng)箏一定會在某座山的后面等著我。

睜開眼睛,聲旁依然是碧綠的草地。放風(fēng)箏的人越來越多,陽光在各種風(fēng)箏下投下細碎的光斑。夏意正好,此時的我仰望天穹,仰望天穹上的風(fēng)箏,嘴角的弧度悄然上揚。

吶,我們都是追風(fēng)箏的人。

花兒永遠都是渴望著得到贊美,可是被淹沒的花海里很難尋找到他們的身影。默默付出,用花香去渲染那奮斗的感慨,沒想到等待他們的只是無情的雨水。甚至……那痛苦的背叛。摘下面具,他們都是天使的化身。

這本書的名字是《追風(fēng)箏的人》,可能因為這本書的故事情節(jié)太坎坷,所以我無法用一顆平靜的心,一顆享受的心去品味這本書真正的韻味,品茶或許不適合這本書真正的意境。而這本書真正帶給我們的是那種境界。讓自己融入進了那個糾結(jié)的故事。去用心評價每一個人物帶給自己的種.種思考。我想,這本書最好的地方在于它不做作,讓讀者真正的感受到來自異域的不公。我?guī)е鴿M心的沉重,靜靜的融入到了那一個世界里,那是一個被人遺忘,卻容易受傷的世界。

這本書講述的是一個富家公子阿米爾和他的仆人哈桑的故事。這兩個人物也是這本書的主要人物。哈桑總是百依百順的對待阿米爾。可是阿米爾為了博得父親全部的愛,甚至不惜背叛哈桑。最后哈桑在阿米爾的背叛下,和他的父親離開了服務(wù)了很多年的地方。他們的付出,沒有得到任何的獎賞。留給他們的只是無盡的遺憾。或許吧,遺憾還沒有結(jié)束。甚至是一輩子的事情,誰也無法知道他們的遭遇……在別人眼中,他們不僅是仆人,還是不同種族的人類,被別人歧視的種族。

數(shù)年以后,阿米爾的父親帶著阿米爾從喀什布到了美國。開始了他們新的生活。而阿里和他的兒子哈桑仍留在阿富汗。后來,阿米爾的父親和阿里都相繼到了另一個地方天國。阿米爾也有了他的家庭和事業(yè)。而哈桑也有了自己安逸的生活。或許是出于良心的不安,阿米爾又重新開始尋找哈桑。當(dāng)尋找到哈桑的時候,沒想到哈桑卻意外喪生,留下的只有不滿1歲的孩子。阿米爾十分愧疚,故事還沒有結(jié)束,后來他發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密,讓阿米爾原本愧疚的心變得無法原諒自己。或許吧,正是這個秘密讓哈桑唯一的孩子得到了好的照顧。

或許哈桑和阿米爾這種背叛與友愛糾纏的感情正是感動讀者的線索吧!不想用自己的感覺過多的去發(fā)表自己的想法。畢竟我沒有經(jīng)歷過,是無法體會作者寫這篇文章時的感慨。讀后的感覺真的很壓抑,看著窗外淅淅瀝瀝的雨水,灑滿了背叛與友情,告訴我們的是珍惜與信任。

心靈的救贖_讀了《追風(fēng)箏的人》有感_600字。

一本書的美好,最好能讓人想到童年。

在我們都是孩子的時侯,在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯,在我們一天天自豪地長成大人的時侯,總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負責(zé)任的錯誤和自以為是的小糾糾,無論多久,都尾隨成長,永不相忘。

還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶,確仗著自己已能說會道而鄰居家的孩子還不能利落說話而硬說不是自己,并以為真得能瞞天過海。還記得一次兩個小朋友鬧翻了打架被老師訓(xùn)斥,我違心的告訴老師是那個比我小的孩子的錯,原因是我也害怕那個大個子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個小朋友哭著離開。還記得媽媽說和我一起張大的小孩有很嚴(yán)重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他,他總是拿很多的好吃的來喚我出去玩,久而久之,我會不耐煩的說,你走吧,我不要和你這個病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開我家的小院,出門的時侯抹了一把眼淚。

后來,因為讀書的關(guān)系,遠離了家鄉(xiāng),遠離了窮鄉(xiāng)僻壤,來到了城市開始完全不同的生活,逐漸淡忘了家鄉(xiāng)和那些一起玩耍的伙伴。遠離了童年的無知。

這就是小時侯的簡單直白的自私和毫無顧及的傷害。多年以后,早已是相隔遙遠,只是我依然不能釋懷,依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些,再次見面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當(dāng)初的彼此。

追風(fēng)箏的人講述一個善良,慚愧,自救,安心的故事。復(fù)雜的讓人不相信的現(xiàn)實,在喀布爾長久籠罩的混亂中,發(fā)生著動人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。

追風(fēng)箏的人也許給了我們一個機會。當(dāng)我們已長大,足以面對一前的時侯,在u個人學(xué)會自我省悟的時侯,看到這本書,是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧,我們應(yīng)該去找回,應(yīng)該去挽救。

那么,有理由相信,作者確是給了我們一條再次成為好人的路,要我們?nèi)デ筅H。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇二

12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場風(fēng)箏比賽后,發(fā)生的一件悲慘不堪的事,令阿米爾感到自責(zé)和痛苦,他逼走了哈桑。不久,自己也跟隨父親逃往美國。

成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪,阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng),希望能為不幸的好友盡最后一點心力,卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言,兒時的噩夢再度重演,在內(nèi)心的掙扎中,最后選擇前往戰(zhàn)火紛亂的阿富汗,將哈桑的孩子救出來。從哈桑當(dāng)初堅定地“為你,千千萬萬遍”,到最后阿米爾對哈桑兒子索博拉的“為你,千千萬萬遍。”世間,最終走過了一個輪回,劃上了半個句號。

我們在人生的不同時期都會曾不惜一切去追逐當(dāng)下最執(zhí)著的想要的事物,它也許只是爸爸的專寵、兄弟的情誼。所有的一切都有可能成為我們那時心中的風(fēng)箏,我們奔跑著,一直向前,眼中心里想的都是它。可是當(dāng)時光滾滾向前,我們是否發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)執(zhí)著追尋的、或為此放棄了的是否都是值得的呢?為了得到,我們曾選擇放棄、背叛、謊言、隱忍……可是那短暫的得到又會怎樣那,幸福和快樂只是慢慢的淹沒在自責(zé)、愧疚和恐懼中!可是人就是這樣,總會活在某個時限內(nèi),那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的,但這又是我們無法突破的。

為你,千千萬萬遍,也許遍體鱗傷還是會義無反顧,這,就是人生吧……。

或許,我們每個人都像追風(fēng)箏的人,我們都在追著一個我們很想得到的東西;或許,我們每個人都夢想著追到夢想中屬于我們自己的那只風(fēng)箏;或許,我們每個人都為了追到那只風(fēng)箏而付出了很多,放棄了很多。但,有些人大膽地追著,有些人怯懦地不敢上前追逐,有些人還呆呆地站在原地。

在追風(fēng)箏的過程中,也許會遇到許許多多你想象不到的困難,會遇到很多很多各種各樣的人和事,有時候甚至?xí)屇惚轶w鱗傷,粉身碎骨。

但,阿米爾沒有放棄,我們更不應(yīng)該放棄。

正像書中說的一句話一樣:“為你,千千萬萬遍。”阿米爾為了哈桑追著風(fēng)箏,而我也為著一個人,去追這只承載了多重含義的風(fēng)箏。

記得以前,有好多人問我:“學(xué)習(xí)是為了什么?”那時候的我為了敷衍,就非常大眾化地說:“為了將來考上好大學(xué),找個好工作。”是的,這是許多人的答案,但,這并不是我的答案。

剛剛來到這邊的時候,人生地不熟,幾乎一天哪里都不能去,就呆在家里,就是因為怕我迷路。還好,我家樓下有個公園,而那里,就成了我最大的樂趣。

一個夏天的夜晚,在家里太熱了,我就跑出來到公園玩一會兒。當(dāng)我坐在一個石頭上時,一個和我年紀(jì)差不多的女孩走了過來,親切地向我打著招呼。一開始,我有些害羞,慢慢地,我們漸漸熟悉了。每天,我一寫完作業(yè),就跑來公園找她,她總是非常熱情地陪我;有時候,我也會有些任性,她也并沒有因此而疏遠我,更多地是包容我;誰的天空不落雨,傷心難過的時候,她都會陪著我,安慰我。有時也在想,上天對我太好了,在這里遇見了她,她是那么地懂我,理解我。每次,我都把生活中發(fā)生的大大小小的事告訴她。說到傷心的事的時候,她陪我一起難過;說到開心的事的時候,她陪我一起開心。當(dāng)然,她的生活中也會有一些不順,可是她并沒有跟我說,可能是怕我也跟著她一起傷心難過吧!

就這樣,我們開心地度過了一個假期。

假期結(jié)束的那天,她叫我陪她去公園玩一會兒,我答應(yīng)了。到了公園,看到她還是坐在那個地方,一樣的坐姿,一樣的梳妝打扮,一切都和從前一樣,沒有變過。我走上前,在她身邊坐下了,就這樣靜靜地坐了一分鐘,我們都沒有說話。突然,她的一句話打破了沉默:“我……要走了。”我十分驚訝,或許我早該想到的。我緊張地問:“為什么?”“其實我來這邊只是來旅游的,假期一過,我就要回家了。”悲傷的表情在我臉上再也掩蓋不住了,她看到后,笑了一下:“沒事沒事啊,別這樣,我家在紹興,到時候有空可以來玩啊!我有空也會回來找你的!”聽到這話,我欣慰地笑了。

過了幾分鐘……。

“時間到了,我要走了。”

“這么快!”

“嗯嗯!”

“好吧,那再見!”

“嗯嗯,再見!”

她的背影漸漸遠去,我的心空了一大塊。回家打開qq,看到了她給我的留言:

冉,謝謝你在這兩個月陪我,與你相遇,好幸運。永遠不說再見,好嗎?瀅。

“嗯嗯,不說再見!”我心里默念著。

我們約定要努力學(xué)習(xí),大學(xué)考到同一所學(xué)校。為了這個約定,我努力著,直到現(xiàn)在,都沒有放棄。

我始終追著我心中的那個風(fēng)箏,以后我們會怎么樣我也不知道。但我知道,只要追過,就不會后悔。

因為我們之間的友誼勝過一切,愛,可以一直連接,到永遠!心中的風(fēng)箏也可以飛得很高,很遠!

為你,千千萬萬遍。——題記。

落寞、不甘,釀就童年的過錯。童年的記憶,良知的譴責(zé),驚人的真相……你回到了那條再次成為好人的路!

對于文中哈桑和阿米爾童年時追風(fēng)箏的場景,起初我并不理解哈桑為什么總是能準(zhǔn)確無誤地追到風(fēng)箏,作者想表達給我們的是什么,讀完后我才恍然大悟,哈桑追的風(fēng)箏不僅僅是天空上肉眼可見的風(fēng)箏,也是阿米爾一直在心中追尋的無形的風(fēng)箏,童年的哈桑就已經(jīng)能準(zhǔn)確無誤地追尋到它。哈桑不是看影子,“他就是知道”因為哈桑早早地就走上了那條成為好人的路,不曾迷茫。反觀阿米爾那時還在迷惑,徘徊,內(nèi)心還在劇烈地掙扎,很久以后他才追尋到那只在他心靈上空飄忽不定的風(fēng)箏。正如童年哈桑總是能帶著阿米爾找到風(fēng)箏一樣,成年后的阿米爾也終在哈桑的帶領(lǐng)下找到了那只自己的風(fēng)箏。我想阿米爾說的“為你,千千萬萬遍。”是透過索拉博對哈桑說的,是替童年的自己說的。

書中跌宕起伏的情節(jié)和個性鮮明的人物形象深深地吸引了我,我很長一段時間里都在哈桑的不幸,和阿米爾的蛻變中沉浮,阿米爾負了哈桑,阿米爾的父親負了阿里,我想阿米爾比他父親更讓人敬佩,阿米爾勇于承認自己的錯誤,并努力彌補,而他的父親從未把阿里當(dāng)作朋友。起初,他對仆人兒子和自己兒子一樣甚至更多的疼愛,我被他的重情重義感動,那時我以為他是把阿里當(dāng)做好朋友,才對哈桑視如己出。當(dāng)阿里提出離開的的時候,他拼命地挽留,原來留的是哈桑,不是阿里。如果他把阿里當(dāng)作朋友,就不會有哈桑,就不會和阿里的夫人上床,他不如阿米爾。我更喜歡阿米爾,在他心中哈桑是朋友,是獨一無二的摯友。

我常常想追風(fēng)箏的人到底指誰?他所追逐的僅僅是那只藍風(fēng)箏嗎?追風(fēng)箏的既是哈桑也是阿米爾,只不過哈桑追逐的那只斷線的藍風(fēng)箏,追尋是他心心念的阿米爾少爺?shù)臉s耀。而阿米爾去追尋的那只風(fēng)箏則承載得是良知,是童年一直困擾著他問題的答案,追尋的是內(nèi)心的無愧與釋然,是對哈桑遲來的回饋。我們也是追風(fēng)箏的人,在不同的路上,追尋著自己的風(fēng)箏。

偶然間聽人說起這本書,一直沒有忘記這個奇特的書名。如今,我真正得到了它——這本《追風(fēng)箏的人》。

哈扎拉族人,一個經(jīng)歷了被羞辱、被踐踏,在蹂躪中頑強抵抗的民族。阿米爾是阿富汗的富家少爺。而哈桑,僅僅是阿米爾家的仆人,在后來的戰(zhàn)爭中被隨意殘害的哈扎拉族人。兩個人身份截然不同。哈桑,至始至終對阿米爾——他的少爺懷著至高無上的敬意。即使在那場風(fēng)箏比賽后。即使他知道自己的阿米爾少爺,眼睜睜地看著他被侮辱,看著他就像任人宰割的羔羊,沒有反抗的能力。而他,卻跑了。即使哈桑知道,知道阿米爾背叛了他。卻毫無怨言。他具有令人敬佩的寬容、忠心。哈桑敬愛他的阿米爾少爺。不只是敬愛,是一種無私的愛,可以用一切去為他付出,卻從不求回報的人。

像綠葉,從來都只是在背后默默襯托著鮮花的光輝;像野草,在風(fēng)中堅韌不拔,傲然挺立。哈桑,始終在堅持,始終在等待阿米爾,等待著自己在出生時說出的第一個名字的主人。可惜,終歸他們并沒有相逢。哈桑走了,離開了,被殘忍的塔利班組織輕松地用地雷炸死了。一個生命就這樣消失了。

往事永遠不會被埋沒。我看到,一個人犯下可怕的錯誤,他可能用一生來彌補。有些事錯過了,就再也不會來了。阿米爾就是背叛過后,重新踏上尋找本質(zhì)的路的人。哈桑走了,不會再回來。阿米爾即使用他的性命,也要把哈桑的兒子帶出戰(zhàn)場。帶到自己的身邊。這是給自己內(nèi)心的救贖吧,我想。錯過的就過了,再一次的情形,就不會再放棄了。

當(dāng)一個人犯下了讓自己不可原諒的錯誤,背叛了對自己全心全意的人,他的心里好像就留下了一道刀口。當(dāng)再一次的情景,相似的人再次出現(xiàn),人就開始贖罪。他們對不起自己的心靈,想讓自己的靈魂得到救贖。即使這很困難,但或許他們會用一生去彌補自己曾經(jīng)的過錯。

錯過的,犯下的錯,都是過去的了;而現(xiàn)在,曾經(jīng)背叛過最重要的人的他們,也許只能用那種方法,抹掉自己曾經(jīng)的過錯。用對他人、對對于被自己背叛的人來說是無比重要的人的無私奉獻,來彌補,彌補往事割下的傷口。即使賭上性命,也在所不惜。因為自己的靈魂,已經(jīng)得到了救贖,那一道傷口,也即將愈合。

獨立在于靈魂之中,而不在于一個鮮亮的外表。一開始我選擇這本書寫讀后感是因為,書名多么美啊——《追風(fēng)箏的人》。還有封面,晚霞讓天空變得斑斕,一個孩子牽著風(fēng)箏在那絢麗的景色奔跑著。這是一個夢一般的場景啊!

當(dāng)時我在想,阿米爾真的有錯嗎?責(zé)任全在于他嗎?他真的是一個懦弱、膽小的人嗎?仔細想想,并非是這樣。他當(dāng)時只是一個孩子啊,任何人面對突如其來的情況都會不知所措。也許讓他們友誼破碎的是互相不夠坦白,誠實吧。對阿米爾來說,風(fēng)箏象征著罪惡,他一直追,一直追,想得到心靈的寬恕;對哈桑來說,風(fēng)箏象征著友誼,他一直追,一直追,想把它牢牢握在手中。

那對我們來說風(fēng)箏象征著什么呢?我們一直再追什么呢?是堅強,是勇敢,還是寬容?我想,都不是。對我們來說,風(fēng)箏象征著獨立,我們一直追,一直追,想讓自己變得更強大。現(xiàn)在這個社會,父母都希望把自己全部的愛傾注給我們,都希望我們可以平平安安地長大,快快樂樂地長大,不受一點痛苦。但由于他們這種過度的保護,讓他們的關(guān)愛變成了溺愛。他們一味地給予、給予、給予,已經(jīng)遮住了我們的雙眼,讓我們不能眼觀六路;已經(jīng)堵住了我們的雙耳,讓我們不能耳聽八方,已經(jīng)迷糊了我們的大腦,讓我們不能獨立辨別是非對錯。我們根本就不明白獨立是什么,遇到事情只會請求他人的幫助,不會自己解決。一個不懂獨立的人,就像是不會呼吸的魚,出了家族的水箱,在干燥的社會上,不會自己去尋找一滴水,最后必定焦渴而死。我們必須追尋那風(fēng)箏。讓我們勇敢地追吧,追尋那美好的東西,即使路途再遙遠再辛苦!

別林斯基說:“書是我們時代的生命。”列寧說“書籍是巨大的力量。”高爾基說:“書是人類進步的階梯。”而我說“書是我的莫逆之交,我愿為他,千千萬萬遍。”

那是一個十分愜意的下午,陽光伴著清風(fēng)拂過臉頰,仿佛一切都變得異常宜人,空氣中似乎也溢滿著歡愉的春的氣息。我踏進書屋,目光在花花綠綠的書架上掃過,異常奇妙地注意到他,便與他似一種緣分般相遇。他身著紅衣,衣上還映有些彩云,溫暖又感人。我記得,他正好二十九元,九,或許就是說我們能久久相伴吧!

回家路上,我寶貝似的捧著這本書,忍不住輕輕翻著,還差點坐過了車站。踏入家門,我迫不及待地將書包一丟,便投入與摯友的“談話。”我一頁一頁地讀著,心中不停的問他:后面那個男孩去哪兒了?他們倆還會相遇嗎?哦,對了,你叫什么名字來著?他只愿意告訴我他叫《追風(fēng)箏的人》,對于其他問題,他只是沉默不語,指指后幾頁,是叫我再往后看,有點兒神神秘秘的。我無奈,只好再往下看。

在我與書相伴、聊天、暢談的同時,胃卻失了寵愛,不樂意了,他不停的吶喊,伴著外婆的催促聲:“快點來吃飯啊,菜都涼啦!”我也感覺到餓了,但也只說:“馬上,再等一下,快了!”因為摯友舍不得我走,緊緊抓住我,我放不下。晚餐時間,我不停的說:“馬上!”“馬上!”也才發(fā)現(xiàn)他,我結(jié)交的摯友是這么神奇,他可以控制你,然后,你像貪婪的吸毒者,無毒活不下去那樣,好似上癮了一般。仿佛一切都可以丟在一旁,有書就好。我的摯友啊,你若是一位美麗迷人的姑娘,我就愿成為苦苦將你尋覓的追求者;你若是一株新奇特殊的植物,我就愿成為日月將你研究的科學(xué)家;你太迷人了,我愿如品茶一般細細將你品來。我相信,那留存齒間的,是茶香;留存心間的,是回味的;留存于腦海的,卻是一句話:“你是我的好朋友,我愿為你,千千萬萬遍!”這是故事的主人公說的,也是我想說的。

有人說,讀書如賞花,愈看愈嬌艷;有人說,讀書如嚼糖,愈嚼愈有味;我說,讀書如交友,為他,千千萬萬遍。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇三

《追風(fēng)箏的人》筆觸清淡,表達感情溫婉含蓄,敘述筆調(diào)沉靜中暗含憂傷。它關(guān)注了親情、友情與愛情,感恩與救贖,真相與謊言……在復(fù)雜變動的歷史大背景下,以一種從容平和的靜美心態(tài)講述了一個枝節(jié)復(fù)雜而情節(jié)動人的故事。

作者極具功力的情節(jié)架構(gòu)、敘事才能、形象塑造、對話組織、場景再現(xiàn),使這部作品具有高度的思考價值和文學(xué)質(zhì)感。近似于完美的細節(jié)描摹十分精確,使人情不自禁地產(chǎn)生身臨其境的幻覺,被深深吸引而難以自拔。全部的閱讀使人身心浸潤其間,并時時擊節(jié)感嘆,讓人無法拒絕自然傳遞的巨大感染力。

我是在飛機上讀完《追風(fēng)箏的人》這本書的。起初沒想到情節(jié)會這么多變曲折,會隨著情節(jié)的快樂而高興,悲傷而難過,一切都是那么自然。由于坐在飛機上,很多時候表情不能那么豐富,這點還真是痛苦,早知道應(yīng)該在家看這本書,想哭就哭想笑就笑,多么舒暢啊!

當(dāng)我看到阿米爾舍命從暴政下救走哈桑的獨子、自己的侄兒索拉博時,我明晰了“風(fēng)箏”的涵義,一種感動像在我面前豁然打開一個光明粲然的世界,內(nèi)心的犧牲崇拜被再次引燃,有了為一個人犧牲的精神,我想這也是一種快樂。

“風(fēng)箏”象征著皎皎易污的純潔和需要努力追尋的美好,美好在我們這個一切都商品化了的時代還能有她的地位嗎?那遠方的美好還是不是我們生命中不可或缺的價值取向?透過此書,我仿佛面對著內(nèi)心,那里和書中人物一樣隱藏著二元共生的光明與黑暗、勇氣與懦弱,但我不再懷疑,我最終仍要像哈桑一樣拼盡全力地向人間呼喊:“為你,千千萬萬遍。”

于今亂象叢生、如降大霧之境,讀一感動之書不亦為人生之一大快事!

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇四

有人說,愛上一座城,是因為愛上的那個人,喜歡一首歌曲,是因為有自己的故事,正如我鐘愛這本書,是因為那個忠誠到讓我心疼的小男孩——哈桑。

一直覺得這本書,除去歷史、種族、社會或者宗教之外,是一本關(guān)于友誼的書。

就像書中的阿米爾說“有時候想起來,我的整個童年,似乎就是和哈桑一起度過的某個懶洋洋的悠長夏日。”他們一起蹣跚學(xué)步,一起在院子里玩游戲,一起追逐過路的游牧部隊,一起看西部電影,一起在喀布爾新城那個彌漫難聞氣味的市場閑逛,一起在那個山丘后面已被廢棄的墓園的石榴樹上刻下“阿米爾和哈桑,喀布爾的蘇丹。”······很多時候,記憶之所以美好,并非經(jīng)歷多么難忘,而是和自己珍惜的人在一起享用過某段快樂。

然而,阿米爾是主人,他是仆人;阿米爾是普什圖人,他是哈扎拉人;阿米爾是遜尼派,他是什葉派。這些沒有什么能改變得了,就算他們其實是沒辦法公開承認的一對同父異母的兄弟,他們的命運卻從一出生就被社會貼上了與他們的友誼不符的各種標(biāo)簽。即使阿米爾知道“哈桑從未拒絕我任何事情。”他從來不告發(fā)他,不提鏡子、用胡桃射狗其實都是都是阿米爾的主意,每天幫他弄好早餐,收拾床鋪,擦亮鞋子,熨好衣服,放好課本和鉛筆。每當(dāng)鄰居家的孩子欺負他,哈桑總會挺身而出,將他們擋回去······但他們的友誼卻如同風(fēng)箏一樣脆弱,當(dāng)哈桑說“我寧愿吃泥巴也不會騙你。”阿米爾說“真的嗎,你會那樣做?”“做什么?”“如果我讓你吃泥巴,你會吃嗎?”“如果你要求,我會的。不過我懷疑你是否會讓我這么做。你會嗎,阿米爾少爺?”哈桑的反問使阿米爾覺得尷尬,就算有那么多的事實證明,阿米爾卻還是在內(nèi)心深處懷疑著哈桑對他的忠誠。就像在我們的生活中,有些人把一段感情當(dāng)做生命一樣的去珍惜和維護,卻讓擁有的人認為自己擁有的一切都是那么的理所當(dāng)然和輕而易舉,在我看來,友誼的本身不應(yīng)該受這種不平等關(guān)系的桎梏,而更應(yīng)該是雙方?jīng)]有許下任何承諾卻甘愿為對方守護一生的無言約定。

在我們年少的時候,總喜歡把我們有關(guān)友誼的未來許下永遠的諾言,我們或許會說,多少多少年后,依然在一起,依然像今天這樣酣暢淋漓的歡笑,依然不被世俗熏陶,而隨著時間的無聲流逝,我們畢業(yè),分離在地球的各個角落······又有多少友誼能承受住時間和空間的考驗,待續(xù)當(dāng)年的未完。在書中,當(dāng)阿米爾看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候,他選擇沉默和逃避;與此同時,哈桑卻為了阿米爾的風(fēng)箏堅定不動搖的和對手較量,對手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關(guān)系,哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽到這句話不但沒有一點激勵也沒有絲毫感動,他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬,悲劇也隨之發(fā)生。而不僅如此,阿米爾繼續(xù)一錯再錯的設(shè)計了他父親最厭惡的方式,用“盜竊”的罪名將哈桑驅(qū)逐出門,但哈桑還是在我意料之中的承認了并非他所為的假象,一如既往的忠誠,忠誠到讓人心疼。

“為你,千千萬萬遍。”在哈桑的心中,阿米爾是如同太陽般的信仰,或許有人覺得他不值,而或許在他的心里,和阿米爾在一起的快樂和幸福滿足感已經(jīng)足夠他可以忽略掉所有的痛苦,那種力量的強大足以支撐著他的整個生命為一個人守護。

仿佛中,我聽到一首帶著靈魂的旋律,時而歡快,時而憂傷,讓整個生命都為之動容。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇五

悲劇是什么?魯迅先生說”悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”、阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利,還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手,他替阿米爾去追,承諾阿米爾一定追到。然而,風(fēng)箏追到了、哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑、阿米爾目睹一了,格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀,并再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。

“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”、蘇聯(lián)入侵阿富汗,阿米爾和他父親亡命出逃,,阿米爾遠遷美國,但他對哈桑的負罪感未減,后來他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密,原來哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”,阿米爾重返阿富汗,而哈桑已死,阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動,那是一種勇敢,一道動人的風(fēng)景線,一瞥驚鴻的亮光、阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!

當(dāng)阿米爾在《追風(fēng)箏的人》中,風(fēng)箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情,也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言,童年時的那次追風(fēng)箏,他的自私、怯懦傷害了哈桑,他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實是獲得救贖的途徑,追風(fēng)箏成為阿米爾成長史中的儀式!也是一種對希望的寄予,我相信這個時候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因為他已經(jīng)找到了自己失去的美好。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇六

當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編收集整理的《追風(fēng)箏的人》讀后感閱讀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最近讀了《追風(fēng)箏的人》,不敢說理解透徹,但是真的頗有感觸。

前言中的最后一句話,愿你們的風(fēng)箏飛得又遠又高。當(dāng)我讀的過程中發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏對每個人都有不同的意義,可以是某種情感,或是不懈追求的珍貴的精神或物質(zhì)。對于阿米爾來說,風(fēng)箏代表的是他人格中不可缺少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人。目前我還想不出來我人生的風(fēng)箏到底是什么,不過不管是什么,我會勇敢的去追逐,不管前方有多少的坎坷。

而阿米爾那受萬人敬仰的父親,盡然隱瞞著那樣的丑聞,還有男人為了養(yǎng)活自己的孩子出售自己的義肢,通奸的情侶在體育場被石頭砸的血肉模糊,而哈桑的兒子盡然也逃不過悲慘的命運,被迫涂著胭脂,帶著鈴鐺跳著猴子表演的舞步,并且和父親一樣被阿塞夫強迫,這些景象給人以很大的沖擊,實在令人回味無窮。

凡夫俗子在歷史狂濤里的獨立奮斗,一部非比尋常的小說。

所有的書,每一次閱讀會有不同的感觸,期盼下一次閱讀。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇七

書的封面是一片火紅的晚霞,很深邃的顏色,那根長長的風(fēng)箏線背后隱藏的怎樣一段震撼人心的故事。我仿佛又聽見哈桑那句足以讓人掉下眼淚的話:為你,千千萬萬遍。這是一場家庭與友誼的背叛與救贖。

故事的開頭很溫馨,哈桑,那個兔唇的哈桑,那個追風(fēng)箏的人,和故事的主人公阿米爾是情同手足的兄弟,哈桑只是阿米爾家仆人的孩子,可是他們之間沒有貴賤之分。他們無憂無慮的像每個孩子孩童時一樣。阿米爾的父親甚至更喜歡哈桑那樣質(zhì)樸的孩子,哈桑是哈扎拉人,總會得到別人的嘲笑,而阿米爾總會抱著他就像哈桑總是保護他一樣兩個小男孩之間真摯而又純真的友誼,不帶任何硝煙的味道。

可是隨后故事的發(fā)展偏離了原有的軌道。阿富汗舉行傳統(tǒng)的風(fēng)箏節(jié)比賽,阿米爾贏了這場比賽,可是風(fēng)箏飛走了,阿米爾親眼看見瘦小哈桑為了追風(fēng)箏而遭到的羞辱。他為自己的懦弱感到自責(zé)與痛苦,但是為了讓爸爸以他為傲、只屬于他一個人,虛榮心作祟的他居然更加殘忍的方式制造了哈桑偷錢的方式逼走了哈桑,他是阿米爾宰割的羔羊。于是,13歲那年,哈桑和他的父親走了,去了哈扎拉賈特,也從此帶走了友誼。

阿米爾父親的話一直記得“當(dāng)你殺害一個人,你偷走一條性命,你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利,奪走他子女的父親。當(dāng)你說謊,你偷走別人知道真相的權(quán)利。當(dāng)你詐騙,你偷走公平的權(quán)利。沒有比盜竊更十惡不赦的事情了。那塊手表不是哈桑偷的啊,善良的他寧愿承認來平息所有的麻煩,這是多么讓人心疼的孩子。可是哈桑在受到種種不公平的對待后仍然堅守真誠與善良。心靈受到很大觸動,難道種族低下的人只配給貴族用睫毛刷皮鞋嗎?這是多么可怕愚蠢的規(guī)定。說謊、虛偽、善嫉、矯情、邪惡、自私、自大……人性的丑惡都顯現(xiàn)出來,有多少人像哈桑一樣保留了所有的純正的善良,我的心也跟著文字啜泣。

故事的高潮殘忍而又美麗。20年后,善良的哈始終沒有得到命運之神的眷顧,他死了,戰(zhàn)爭和不公是有多可怕,悲劇上演了一場又一場,他帶走了一個孩子的父親,毀了一個家庭。阿富汗幾乎成了炮灰,這個國度不在有仁慈,殺戮無從避免。他留下的兒子索拉博被送進了恤孤兒院,阿米爾從拉辛汗那得知了哈桑這么多年的情況,更大的秘密是哈桑是他同父異母的弟弟。

阿米爾曾經(jīng)說過:“我生命中有這么多美好的事情,這么多幸福的事情,我尋思著自己究竟哪點配上這些。”這么多年他最終還是成為勇敢的人,不再懦弱的不敢面對,他始終無法原諒自己20年前的背叛,那個曾經(jīng)在感情和道德上搖擺不定他終于踏上去阿富汗的路去進行一場救贖,畢竟他們是喝同一個人的乳汁長大的、這感情抹不去。他花進心思為哈桑之子撫平他心口的創(chuàng)傷,把他從死亡邊緣拉了回來。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇八

1.這部書讓每個讀者重新認識阿富汗,獨特的風(fēng)箏比賽和追風(fēng)箏習(xí)俗,人們的喜怒哀樂、愛情、友情,美食,婚俗,淳樸的民風(fēng)(折斷的樹枝就可以當(dāng)信用卡賒賬),以及男人的榮譽。

2.與我們中國相比,我感覺最大的不同之處在于宗教和種族對人們的影響之深遠。僅僅因為信仰的宗教派別或種族不同,就會互相仇視,你死我活。沒有任何個人恩怨,僅僅因為某人是“哈扎拉人”,就心安理得地冷漠、鄙視、奴役、見死不救,甚至殘殺。這對于一直沒有宗教信仰的中國人來說是不可理解的,我們的地域歧視真是無法相比。

3.希望人生有拉辛汗這樣的忘年交,有哈桑這樣的朋友。

4.父愛對孩子是多么地重要,孩子是敏感的弱者,他們會努力得到父母的愛,可能會不擇手段。

5.環(huán)境和教育對孩子的影響深遠,書中同父異母的兄弟被后天“培訓(xùn)”成主人和仆人,奴性就是這樣養(yǎng)成的,成為逆來順受的羔羊。

6.良心的折磨是最痛苦的,會導(dǎo)致人的行為失常。反之,如果你身邊的人突然有不可理喻的、反常的言行,那么很可能發(fā)生了什么重大的事情,他可能是受害人,也可能是加害者、知情者。

7.說謊是偷走別人知道真相的權(quán)利,詐騙是偷走公平的權(quán)利。

8.戰(zhàn)爭、**對普通人來說是深重的災(zāi)難,會失去平靜的生活和家園,失去一切未來和憧憬。興,百姓苦;亡,百姓苦。

9.雞奸男童是全世界任何民族都會有的罪惡。男寶寶的媽媽千萬不能掉以輕心!

10.承認錯誤、彌補過失需要巨大的勇氣,能做到的人都是最勇敢的人。

11.阿米爾的父親至死也沒有對兒子說出罪惡的秘密,更沒有對哈桑彌補過什么。即使他在其他方面是鐵漢,實質(zhì)上仍是個懦弱的人。

12.哈桑最讓人心疼。他沒有傷害過任何人,盡管他的親生父親、親生母親、同父異母的兄長都對不起他,從小就是仆人的身份,為了保全少爺?shù)娘L(fēng)箏而被傷害,為了保護主人的房產(chǎn)被殺害在大街上。唯一對他好的人是他的養(yǎng)父。善良的哈桑的夢:“我夢到花兒再次在喀布爾的街頭盛開,音樂再次在茶屋響起,風(fēng)箏再次在天空飛翔。”

13.我感到最遺憾的是,當(dāng)阿米爾終于找到并帶著哈桑的兒子索拉博逃出阿富汗塔利班的魔掌,他是在找不到那個拉辛汗編造的子虛烏有的孤兒院之后才產(chǎn)生了收養(yǎng)索拉博的想法。如果他從一見面或一得知真相就堅定地要收養(yǎng)索拉博,也就是他的侄子,他的贖罪之行就更完美,人格也就更高尚了。

14.書中的語言也很有特色,苦難中仍有阿富汗人的幽默,淚中含笑,像濃濃的咖啡:

1)一具皮包骨的軀體偽裝成拉辛汗把門打開。

2)阿富汗人還有其他的死法嗎?(指戰(zhàn)爭后地雷的遺患)。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇九

這是經(jīng)朋友介紹看的電影,故事補償,卻讓人深有感觸。

故事發(fā)生在上世紀(jì)70年代生活在阿富汗的兩個孩子——12歲的埃米爾和他家傭人的兒子哈桑,他們是感情很深厚的好朋友。由于都對風(fēng)箏有難以抑制的喜愛,他們參加了風(fēng)箏大賽,但埃米爾因為父親對哈桑的過多肯定和贊揚以及對自己的冷淡,而心生嫉妒感到不平,希望通過這次的風(fēng)箏大賽來獲得父親的認同。談們最終贏得了比賽,課就在哈桑為埃米爾追回他們贏來的風(fēng)箏時,遇到了一群同齡小孩的暴打。埃米爾眼睜睜地看著哈桑被欺辱,卻始終沒有勇氣向前去救他,為此,他一直為自己的懦弱感到自卑慚愧。為了內(nèi)心不備受煎熬,埃米爾無限哈桑偷了他的手表,讓父親趕走哈桑父子。明治莫須有,哈桑還是承認了,因為他當(dāng)埃米爾是兄弟。哈桑的離開讓兩人的友誼從此中斷,隨后埃米爾一名美國,帶著纏繞自己一生的負罪感。

20xx年。已經(jīng)是致命作家的埃米爾再次回到了他的故鄉(xiāng),那個殘忍的暴權(quán)制度統(tǒng)治下、充滿危機的阿富汗。可此時的哈桑已經(jīng)離開了人世,只剩下他的兒子。最終,埃米爾決定面對自己的心魔,勇敢地邁出走向救贖之路的第一步。他把哈桑的兒子從塔利的手里救了出來,并帶他會美國過上了新的生活。他正是長久以來困擾自己的那些秘密,一切都重新步入正軌,埃米爾也找回了那個被遺失在過去的自我。

這是一部關(guān)于友情的電影,也是一部講述請求寬恕的勇氣的電影。影片中有一句話讓我印象深刻。是哈桑對埃米爾說的話:“為你,千千萬萬遍。”當(dāng)時的他們只有12歲,哈桑便能為了埃米爾,為了兄弟,忍受下別人對他的傷害,忍受下埃米爾對他的傷害,那是怎樣的胸懷,那是怎樣的情感,讓哈桑如此堅守這份兄弟情。影片的最后,當(dāng)埃米爾再次拿起風(fēng)箏時,他也對哈桑的兒子喊出了同樣地一句話“為你,千千萬萬遍”他最終仍是沒有忘記這個陪伴他童年成長的好朋友,他勇敢地承認了自己的懦弱,并擁有了請求寬恕的勇氣。這份友誼深深地感動了我,哈桑的善良、真誠、大度,他一直在用自己的生命保護著埃米爾,只是,他到死時也不知道,埃米爾是他同父異母的親兄弟。原來一切的事情都在命運的安排下不期而遇,他們倆的默契親密也是有原因的。

影片中父親這個角色也給我留下了深刻印象,他對哈桑和埃米爾的愛,他因階級偏見而讓自己的兒子成為傭人的兒子,但卻盡量讓他擁有和埃米爾一樣歡樂的童年。當(dāng)他們到美國之后,便過上了普通人的生活,但他仍會在兒子的畢業(yè)典禮上盛裝出席,在他生病時,卻還心系祖國,心系兒子的幸福,從中能看出他很愛他的兒子。

面對人性中的懦弱、說謊、膽怯、虛偽、嫉妒,其中,最難過面對的就是你自己。因此有了不顧一切的追尋和救贖,愛,也是人性,是覺醒,是面對,更是感動。為你,千千萬萬遍。這是追風(fēng)箏的人帶給我最大的震撼。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇十

導(dǎo)語小說講述了兩個阿富汗少年關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事,小說不僅表達了對戰(zhàn)爭的控訴、還對阿富汗種族問題和宗教問題有深刻的反映。下面小編為您推《追風(fēng)箏的人》讀后感范文,歡迎閱讀!

書給了我很多啟示,書給了我力量,它讓我明確了人生的方向,書是我的良師益友,因為書,我結(jié)識了《追風(fēng)箏的人》。

我是一個熱愛自然的人,所以我享受自然的風(fēng),因為風(fēng),自然多了放風(fēng)箏的心情,因為風(fēng)箏我結(jié)識了《追風(fēng)箏的人》,這是一本讓我心靈震撼的書,它講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事,作者并沒有很華麗的文筆,她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼,背叛與救贖,卻讓我永遠的回味。當(dāng)仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴,被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時,阿米爾——哈桑最信任的朋友,卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視,直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時,我聽到了心碎的聲音。可命運的指針并沒有停止,阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已,無法面對哈桑。最后甚至栽贓他,讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時,悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時,他卻不顧危險,前往家鄉(xiāng)阿富汗,開始了救贖。但時間是可怕的,因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾,目睹了家鄉(xiāng)的變化,戰(zhàn)亂不斷,民不聊生。同時也見到了兒時的老管家,見到了荒廢的家,也得知了,哈桑的死訊。哈桑死了,阿米爾的救贖卻沒有停止,哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中,兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾,一場救贖再次開始。故事的最后,阿米爾救回了索拉博,可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情,唯有說起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時,才會不知覺的笑起來。書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博,追到了心中漂移已久的風(fēng)箏,重新成為一個堂堂正正的男子漢,生活的大門終于又向他敞開了。

書中的風(fēng)箏只是心靈的寄托,我們希望隨著風(fēng)箏的飛舞能找回我們本該有的那份單純與善良,現(xiàn)在社會的爭斗讓人們心靈受到了深深的創(chuàng)傷,讓我們情不自禁的想起放風(fēng)箏時的單純的年代,那份天真,那份無邪,任我們揮灑汗水,都只露出最甜美的笑容。

這本書讓我了解到童年是美好的,童年是快樂的,在這個和平年代我們不僅要為曾經(jīng)的童年快樂,更要珍惜現(xiàn)在的每一天。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇十一

順利的把《追風(fēng)箏的人》看完,這本書,我曾經(jīng)看了四遍,前面三遍,總是在匆匆開頭后放下了,自己也不知道是為什么,至最后一次,居然看到入迷,甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。以下是小編為大家整理分享的追風(fēng)箏的人讀后感想,歡迎閱讀參考。追風(fēng)箏的人讀后感想(一)。

小說總是能表達出各種情感:悲傷快樂又或是殘忍,本周若說起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導(dǎo)就是看了《追風(fēng)箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事,作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖,讀來令人蕩氣回腸,給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。

人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸,不要總在抱怨生活,而要學(xué)著面對人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們遭受著眾人的恥笑和不屑的眼光,他們難過悲傷但并沒有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。

童年就像糖果的香味那樣甜,那樣美好。“我的整個童年,似乎就是和桑一起度過的某個懶洋洋的悠長夏日,我們在爸爸院子里那些交錯的樹木中彼此追逐,玩捉迷藏,玩警察與強盜,玩牛仔和印第安人,折磨昆蟲……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間。

悲劇是什么?魯迅先生說“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利,還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手,他替阿米爾去追,承諾阿米爾一定追到。然而,風(fēng)箏追到了。哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了,格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀,并再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。

“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗,阿米爾和他父親亡命出逃,阿米爾遠遷美國,但他對哈桑的負罪感未減,后來他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密,原來哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”,阿米爾重返阿富汗,而哈桑已死,阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動,那是一種勇敢,一道動人的風(fēng)景線,一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!

在《追風(fēng)箏的人》中,風(fēng)箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情,也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言,童年時的那次追風(fēng)箏,他的自私、怯懦傷害了哈桑,他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實是獲得救贖的途徑,追風(fēng)箏成為阿米爾成長史中的儀式!也是一種對希望的寄予,我相信這個時候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因為他已經(jīng)找到了自己失去的美好。

我小的時候就對風(fēng)箏滿懷憧憬,可能是因為當(dāng)時還不知道飛機是什么玩意吧,當(dāng)然也可能是因為晚上抬頭就能看到一閃一閃的眼睛,我抓著爸爸的胳膊讓他看會眨眼的星星,后來老爸告訴我那是風(fēng)箏尾巴上栓著的燈在高高的云朵里穿梭。上初一時我聽過一篇學(xué)姐的朗誦詩,是通過風(fēng)箏來寫父女間親情的,當(dāng)時很感動,從此便愛上了風(fēng)箏放飛的季節(jié)——春、秋。我第一篇被當(dāng)做范文在全班朗讀的作文也是關(guān)于風(fēng)箏的,仿佛只要提起這個名詞我心里就會充滿許多美好而溫潤的回憶,現(xiàn)在在這眾多感動之上恐怕還要加上這本《追風(fēng)箏的人》了。

如果我硬要做個類比的話這本書在主旨上應(yīng)該與托爾斯泰的《復(fù)活》相一致,只是在我的印象中《復(fù)活》并沒有這種脈脈的溫情,而且由于年齡和間隔時間的關(guān)系我已經(jīng)基本忘卻了聶赫留朵夫的一系列自我救贖過程,現(xiàn)在只能就書論書,談?wù)劇蹲凤L(fēng)箏的人》了。

在此之前我從來沒有見過阿富汗作家寫的書,對這個國家惟一的印象就是無休止的內(nèi)亂和拉登,甚至不僅僅是那里,整個西亞就是鋪天蓋地的黃土、取之不盡的石油、永遠裹著全身的虔誠的伊斯蘭信徒,至于具體是阿富汗、伊朗還是伊拉克好像從來都不在我的考慮范圍之內(nèi)。這本書很是驚艷地融進了從七十年代到二十世紀(jì)初的阿富汗國家背景,通過書內(nèi)主人公阿米爾的眼看到了共和、蘇聯(lián)入侵和驚人的破壞力,以童年悠閑的背景與后來返回時所看到的殘酷現(xiàn)實做了對比,赤裸裸地揭露了人性的丑惡和戰(zhàn)爭的殺傷力,這種感覺很像《飄》。

而在一切罪惡都還沒開始的時候,那里還是個充滿歡笑的國度,有這樣兩個少年——阿米爾和哈桑。他們從小一起長大,喝著同一個乳母的奶水,像兄弟一樣,可地位卻有著天壤之別,阿米爾是少爺,而哈桑只是他的仆人——一個出生后學(xué)會的第一句話是他主人名字的仆人而已。阿米爾是懦弱的,在被欺負的時候他總選擇忍氣吞聲,每次都是哈桑為他出頭,這使阿米爾的父親非常苦惱,他希望自己的兒子能像個男子漢一樣。對于生來就失去母親的阿米爾來講,父親是他惟一的親人,他不愿意與人分享父親的愛,哪怕是同他情如手足的哈桑。他總會想出一些小花招惡意地嘲笑哈桑,可哈桑從來都不會生氣。

那個冬天像往年一樣舉行了風(fēng)箏大賽,阿米爾成為最后的贏家,父親為他歡呼雀躍,可他卻從此失掉了最忠誠的哈桑。由于哈桑義無反顧的善良使他每時每刻如坐針氈,哈桑像面鏡子一樣會倒映出他一切丑惡的背叛,他終于趕走了哈桑——以一種及其卑劣的方式。后來蘇聯(lián)入侵,阿米爾和父親被迫移居美國,在那里他得到了暫時的安寧,直到二十五年后來自伊朗,一個名叫拉辛汗的朋友告訴他:回阿富汗來,這里有能再次成為好人的路。

阿米爾最終還是回來了,已近不惑之年的他卻意外得知已經(jīng)死去的那個曾被他背叛卻始終愛著他的仆人哈桑,實際是他同父異母的的弟弟,帶著贖罪的心理他踏上了那條再次成為好人的道路。一路的艱辛、危險、命懸一線,終于讓他救回了哈桑的兒子——他的侄子——索拉博。

追風(fēng)箏的人,我們每個人都是,在追尋一條自我救贖的路,心里藏著陰暗,有些人敢于面對,像索拉雅和拉辛汗;有些人選擇用另一種方式去彌補,像阿米爾的父親和哈桑的母親;有些人在逃避后選擇再次回歸,像阿米爾。我想沒有人是哈桑,因為不會有那樣善良的人存活,所以我們的一生都是個追風(fēng)箏的過程,希望在追到風(fēng)箏的那一刻再倒下,然后仰望藍天說一句:“這輩子我不再欠任何人的。”

昨天,終于順利的把《追風(fēng)箏的人》看完,這本書,我曾經(jīng)看了四遍,前面三遍,總是在匆匆開頭后放下了,自己也不知道是為什么,至最后一次,居然看到入迷,甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。

故事情節(jié)不算復(fù)雜,卻偏偏摻雜了太多的情感,朋友之情,兄弟之情,父子之情,紛紛交雜糾纏在一起,在那兵荒馬亂的社會中,抽絲撥繭般的將人性一層層的展現(xiàn)在讀者的面前。被社會認可的阿米爾,擁有繼承父親一切的權(quán)利,財富榮譽諸如此類,但與此相伴卻也承擔(dān)了父親的愧疚,在父親疼愛的同時,也被父親所嫌惡,他渴望得到父親的全心疼愛,卻又對父親充滿敬畏,于是他嫉妒,膽怯。不被社會認可的哈桑,以仆人的身份與阿米爾一同長大,受到老爺?shù)母裢馓蹛郏彩冀K最是忠誠的陪伴著阿米爾,即使再害怕,即使被阿米爾背叛,也依舊可以為阿米爾挺身而出。他單純,誠懇,始終有一顆赤子之心。于是,目睹哈桑受辱不敢挺身而出,終日惶惶不愿與哈桑在一起生活,因此陷害哈桑的阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中,得不到自己的原諒;而直到生命的最后一刻,一直為阿米爾付出的哈桑,縱然一生忐忑,卻始終活的真誠。

直至數(shù)十年后,阿米爾才從父親的好友口中知道真相,為什么父親對自己時有厭惡,為什么父親總是格外疼愛哈桑,只因他們是同父異母的兄弟,這樣一個彌天大謊,是父親對自己對阿里,對哈桑無言的愧疚,卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉(zhuǎn)折點,而當(dāng)知道哈桑為了保護父親在阿富汗的屋子,那座傾注了父親的精力,承載了他們所有歡笑和痛苦的家,死在入侵者的槍下,哈桑的孩子成為孤兒流落的時候,阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。

整本書以阿富汗的戰(zhàn)爭為背景,溫暖舒緩的筆觸卻數(shù)次讓人忍不住落淚。

突然想起一句古語:君子有所為有所不為。人的一生,或許會犯很多錯,會遇到許許多多的選擇和恐懼,我們唯一所能做的是讓自己的心勇敢地面對,縱使傷痕累累,也要問心無愧。

心疼哈桑,也萬分的敬佩這個始終誠摯的男孩。而阿米爾,卻總讓人覺得可憐和心酸,而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切,當(dāng)他為哈桑的孩子去追風(fēng)箏,說道:為你,千千萬萬次的時候,卻又忍不住想為他祝福。

為你,千千萬萬次。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇十二

喜歡閱讀,人終其一生都不可能探索感知整個世界,而天生的不可抑制的認知欲望卻與之相孛,閱讀就是一種平衡,一種滿足心靈的平衡。

友“大立子”沒有任何推薦,意外給我《追風(fēng)箏的人》,感謝她的寡言,讓我沒有任何鋪設(shè),不帶任何期望走進故事,完全自我地、第一感受地了解那個不一樣的世界。

喜歡閱讀,閱讀讓遙遠不可知的事物近在咫尺,可以觸摸,可以感受。

阿富汗,這個前幾年還在新聞風(fēng)口浪尖,卻因伊拉克戰(zhàn)爭逐漸褪色的國家,第一次,在我這個異國人的心中有了溫度。因為《追風(fēng)箏的人》來自阿富汗!

開始在國際時訊中聽到那些書中呢喃的地名,喀布爾、、、、、有了一種揪心的痛,一種悲憫的哀,開始關(guān)注那個與自己沒有任何關(guān)聯(lián)的國家,知道它的貧困,罹難,悲痛。這一切都緣于《追風(fēng)箏的人》。

童年的記憶總是能娓娓入心,就像許多故事總是喜歡從小時候說起。一個阿富汗的童年足以構(gòu)成一個令所有讀者辛酸唏噓的故事。從沒有戰(zhàn)爭硝煙的阿富汗時期,故事行進在溫和燦爛的筆意中,只是偶爾的回筆預(yù)示著悲劇的開端。這樣的明朗筆調(diào)并沒有維持多久,很快,隨著阿富汗的戰(zhàn)爭開始,一個多災(zāi)多難的國家躍然紙上,作者懷著深深赤子心,以最痛楚的筆意描寫了母親的罹難,字間流露的不舍,悲憤,哀痛讓人為之憷眉!故事是線,線的終端就是國家的命運。

12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足,然而,在一場風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事,令阿米爾感到自責(zé)與痛苦,他逼走了哈桑。不久,隨父親逃往美國。

故事如此殘忍又如此美麗,就像阿富汗曾經(jīng)的美麗和現(xiàn)在的殘忍。

“漫天緋紅的晚霞下落日惶惶,一只黑色的風(fēng)箏系著纖細的線逆風(fēng)飛行,黑色的地平線一無所有”。這是〈追風(fēng)箏的人〉的封面,讀完全書后,我常對著封面聯(lián)想,這樣的設(shè)計直攝人心。

卡勒德·胡賽尼,阿富汗應(yīng)該銘記這個名字,他不是將軍,更不是決定阿富汗命運的領(lǐng)袖,他是個名不見經(jīng)傳的阿富汗逃民,可他的初啼作〈追風(fēng)箏的人〉卻讓世界上所有讀過的人了解阿富汗人和阿富汗的文化!還有什么比這更有力量呢!

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇十三

一個好的作家,總是把各種細節(jié)描寫的特別吸引人。而《追風(fēng)箏的人》最吸引我的,每次都是阿米爾的心里描述。

追風(fēng)箏的人,每個人都在追風(fēng)箏。表面上,是在指哈桑在風(fēng)箏大賽時是追風(fēng)箏的人,是為了不起的高手。風(fēng)箏還代表著哈桑和阿米爾的感情,他在追逐風(fēng)箏的同時,其實是在追逐情誼。

阿米爾和他的爸爸,一生也都在追風(fēng)箏,他們則追的是內(nèi)心的救贖。爸爸對阿里和哈桑的愧疚。所以,他在不停的做著慈善來彌補愧疚。阿米爾,追風(fēng)箏晚了一些,雖然一直在內(nèi)心自責(zé)著,但是另一方面他又會為當(dāng)年為哈桑做的行為找借口。一直到確定要解救索拉博的時候,他才開始,真正的追風(fēng)箏,內(nèi)心的掙扎才真正的像風(fēng)箏一樣高飛,得以解脫。

結(jié)局,是我想看到的,我更想看到的,其實是哈桑也能活下來,能親自聽到阿米爾公開承認他們的感情,不然,哈桑內(nèi)心其實也一直困惑難過吧。最后希望索拉博可以和阿米爾敞開心扉,開心的生活下去。

喜歡哈桑,單純,為友情而戰(zhàn)。喜歡阿米爾的爸爸,雖然犯過錯,但是一位真正的漢子。

喜歡阿米爾的妻子,善良、敢做敢當(dāng)、敢愛敢恨。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受(實用14篇)篇十四

(本文為你提供讀后感范文兩篇。)。

再次看到風(fēng)箏時,已然是七月。綠草如茵的空地上,幾個人在放風(fēng)箏,臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下,神思有些困倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時,我望見一片瑰麗的蒼穹,燦爛的云朵中是成片的風(fēng)箏,如同飛鳥。遠處,放風(fēng)箏的人佇立,追風(fēng)箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你,千千萬萬遍。這句《追風(fēng)箏的人》中的對白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續(xù)著一個夢,一個《追風(fēng)箏的人》的夢。

阿富汗,一個在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個真正的阿富汗一個有歡樂,有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼,但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而,這樣一個美好的開頭,冥冥之中注定會有一個令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利,狂喜中,哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻,我仿佛預(yù)感到了之后的事情,我聽到我的心中大呼不要去!可是,我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去,看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑,看著哈桑被一群不良少年施暴,看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯當(dāng)那只風(fēng)箏墜落,陰影掃過白雪上斑駁的血漬,我知道,墜落的不僅是風(fēng)箏,還有阿米爾與哈桑之間一整個過去,連同快樂與悲傷。

那時的我想,如果是我,我會挺身而出嗎?如果阿米爾當(dāng)時用自己救下哈桑,他們之后又會如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道,阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什么重要的東西,而正是這一錯過,將用他的一生來補救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過?人生竟是這樣堅強而又脆弱!

故事的最后,阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟是什么?到底誰才是追風(fēng)箏的人?這兩個問題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道,這問題阿米爾已經(jīng)明白了,我也已經(jīng)明白了。

生命就是那一片天空,或鮮紅或湛藍。望著遠方的風(fēng)箏,我們追尋,我們仰望,在追風(fēng)箏的路途中,我們詮釋一整個世界。這途中,有溝壑,有山坡;有彷徨,有疲乏。可是,沒有人會停下前進的腳步,因為,我們都是追風(fēng)箏的人。

擔(dān)起責(zé)任,鼓起勇氣,翻過千山萬水,跨越艱難險阻。我相信,我的風(fēng)箏一定會在某座山的后面等著我。

睜開眼睛,聲旁依然是碧綠的草地。放風(fēng)箏的人越來越多,陽光在各種風(fēng)箏下投下細碎的光斑。夏意正好,此時的我仰望天穹,仰望天穹上的風(fēng)箏,嘴角的弧度悄然上揚。

這是一本令人震撼的小說,看完后也讓我有很多感想,其實,我們每個人的心里都應(yīng)該有一個屬于自己的風(fēng)箏,它可以代表親情、友情、愛情,也可以是正直、善良、誠實,《追風(fēng)箏的人》讀后感。對阿米爾來說,風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人,成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起,成為兩幅相似的畫面:廣漠的天空,雪花飄落,空氣寒冷而清澈,追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑,追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域,不同的兩代人之間反復(fù)地上演著,但每一次的重復(fù)之間,生活都發(fā)生著劇烈的變化,這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色,從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事,作者并沒有很華麗的文筆,他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼,背叛與救贖。當(dāng)仆人哈桑阿米爾最好的伙伴,被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時,阿米爾哈桑最信任的朋友,卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視,直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時,我聽到了心碎的聲音。可命運的指針并沒有停止,阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已,無法面對哈桑。最后甚至栽贓他,讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時,悔恨與傷痛糾結(jié).當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時,他卻不顧危險,前往家鄉(xiāng)阿富汗,開始了救贖。但時間是可怕的,因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾,目睹了家鄉(xiāng)的變化,戰(zhàn)亂不斷,民不聊生。同時也見到了兒時的老管家,見到了荒廢的家,也得知了,哈桑的死訊。哈桑死了,阿米爾的救贖卻沒有停止,哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中,兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾。

一場救贖再次開始。故事的最后,阿米爾救回了索拉博,可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情,唯有說起風(fēng)箏那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時,才會不知覺的笑起來書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博,追到了心中漂移已久的風(fēng)箏,重新成為一個堂堂正正的男子漢,生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局,相比較而言,是幸福的。他終于明白了彼此的意義以生命為代價。

書中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沉下心來閱讀的人,都會被其中直指人心的情感打動,也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒,比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時的自私推諉,以及時常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作,是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應(yīng),是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實刻畫得近乎殘酷,卻又毫不嘩眾取寵。

也許故事的結(jié)局并不完美,也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣,犯錯,錯過,再用一生來挽回。

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在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該仔細閱讀并理解各項條款和條件。如果您需要定制合同協(xié)議,可以聯(lián)系專業(yè)的律師或法律服務(wù)機構(gòu)。________,男,________歲,_
思想是人類認識世界、改造世界的重要力量,決定著人的行為和生活方式。思想是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。那么
合作可以培養(yǎng)合作精神,提高人們的集體觀念和對他人事物的尊重和理解。請大家留意下面這些合作案例,它們展示了合作所能帶來的巨大價值和潛力。乙方:為繁榮和發(fā)展市場經(jīng)濟
年度總結(jié)是一個機會,讓我們對自己的成就感到自豪,同時也為自己設(shè)定更高的目標(biāo)。以下是小編為大家精心挑選的一些年度總結(jié)范文,希望能夠給大家寫作帶來一些啟發(fā)和幫助。
技術(shù)工作總結(jié)是一個反思過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題所在,并尋找解決辦法。小編為大家搜集了一些技術(shù)工作總結(jié)的優(yōu)秀案例,希望能夠給你的寫作帶來一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
情況報告既是對過去工作的總結(jié),也是對未來工作的指導(dǎo)。以下是一系列經(jīng)典的情況報告案例,它們提供了解決問題和總結(jié)經(jīng)驗的不同思路和角度。紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)是黨內(nèi)監(jiān)督的專門機
在制定活動方案時,需要考慮時間、地點、參與人員以及預(yù)算等重要因素。如果你正在尋找一個創(chuàng)新的活動方案,以下范文可能會給你提供一些啟示。20xx年xx月xx日。園內(nèi)
范本的作用在于為我們提供一個思路和參考,幫助我們更好地完成寫作任務(wù)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌________
演講稿范文是為了更好地展示自己的才華和能力而準(zhǔn)備的,它能夠吸引聽眾的注意力和贏得認可。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家提供一些思
銷售合同需要根據(jù)實際情況進行修改和調(diào)整,以適應(yīng)市場的變化和需求的變化。在這里,小編為大家提供了一些常見銷售合同的范本,供參考使用。委托期限由本合同簽訂之日起至本
在職場中,能否獲得晉升機會往往取決于你的申請書能力。通過閱讀申請書范文,我們可以了解不同申請者的角度和表達方式,提升自己的寫作水平。尊敬的黨組織:我叫x,19x
檢討書是我們對自己進行深度自省的機會,它可以幫助我們認清自己的優(yōu)點和不足,以及未來需要改進的方向。以下是小編為大家整理的檢討書范文,愿大家能夠從中找到自己的不足
范文是指在特定領(lǐng)域或主題下,具有一定水平和標(biāo)準(zhǔn)的樣本文章。以下是小編精心挑選的范文,希望能夠為大家提供一些寫作的思路和借鑒。大二學(xué)年個人總結(jié)總結(jié)我在本學(xué)期初的時
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,激發(fā)他們的思考和想象力。閱讀這些優(yōu)秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引發(fā)自己對某個話題的思考。早晨流花公園里的荷塘十分寂靜,偶爾從
家長會是為了增進家校之間的相互了解和信任,進而形成良好的教育合作氛圍。以下是小編為大家整理的家長會筆記,記錄了家長們的討論與分享,希望能激發(fā)更多家庭教育的思考和
在日常的教學(xué)工作中,教師需要進行教學(xué)反思,以不斷提升自己的教學(xué)水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇教學(xué)反思范文,供大家參考和借鑒。希望通過這些范文的閱讀,能夠?qū)Υ蠹?/div>
月工作總結(jié)是對工作目標(biāo)的達成情況進行評估和總結(jié)的一種方式。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛦l(fā),鼓勵大家不斷地提升自己的工作能力。
活動方案的設(shè)計應(yīng)該符合實際情況和實施條件,具有可操作性和可行性。想要寫一份出色的活動方案嗎?不妨看看以下小編收集的一些優(yōu)秀活動方案范文。1、折紙:提供彩色手工紙
幼兒園工作計劃應(yīng)該具有可行性和指導(dǎo)性,能夠幫助教師根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。接下來,請大家一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些
一個良好的計劃書應(yīng)該包含清晰的目標(biāo)、明確的時間表、合理的資源分配等要素。接下來是一些經(jīng)驗豐富的專家們編寫的計劃書范文,值得借鑒和學(xué)習(xí)。下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小
合同協(xié)議的簽署應(yīng)該遵循相關(guān)法律規(guī)定,如有必要,可以由法律專業(yè)人士參與起草和審查。通過查看合同協(xié)議范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和不同合作模式下的約定方式。
寫心得體會可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,提升我們的學(xué)習(xí)和思考效果。現(xiàn)在,讓我們一起來讀一些在工作中積累的心得體會,看看他們對于某項工作的總結(jié)和經(jīng)驗分享。
培訓(xùn)心得體會的寫作可以讓我們明確自己在培訓(xùn)過程中的收獲和進步,為未來的學(xué)習(xí)和工作設(shè)立明確的目標(biāo)。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會的范文,我們可以從中汲取經(jīng)驗和借鑒他人
感謝各位嘉賓的到來,今天我很榮幸能夠主持這個重要的活動。下面是一些主持人常用的結(jié)尾語,希望能給大家提供一些參考。合:大家早上好!男:書籍是打開人類智慧之門的鑰匙
演講稿是教師展示個人魅力和教學(xué)風(fēng)格的重要方式,它能夠吸引聽眾的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。以下是小編為大家整理的教師演講稿范文,供大家參考,一起來看看吧。
范文范本是一種學(xué)習(xí)的工具,通過模仿優(yōu)秀的范例,可以提高我們的寫作水平。下面是一些經(jīng)典范文的引用,希望能夠激發(fā)大家的寫作激情。尊敬的各位家長:幼兒是祖國的未來,家
范文范本可以給我們提供一種比較的標(biāo)準(zhǔn),讓我們知道自己的寫作水平和不足之處。范文范本是一個寶貴的學(xué)習(xí)資源,希望大家能夠通過閱讀范文范本,提高自己的寫作能力。
生產(chǎn)的效率與生產(chǎn)要素的合理配置和生產(chǎn)過程的優(yōu)化密切相關(guān)。這些生產(chǎn)實例展示了不同行業(yè)和企業(yè)在生產(chǎn)過程中的經(jīng)驗和成功經(jīng)驗。一、學(xué)校安全工作職責(zé)。組織有關(guān)安全常識、法
辭職報告的撰寫是對自身職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的重要思考和表達。以下是小編為大家收集的一些辭職報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!20____年__月__日
心得體會的寫作可以讓我們更好地認識自己,了解自己在工作、學(xué)習(xí)或者生活中的不足和進步。小編為大家整理了一些感人至深的心得體會,讓我們一起來讀一讀吧。本次參加了國培
這段時間內(nèi)的辛勤努力,需要用一份完整的述職報告來展現(xiàn)出來。下面是一些優(yōu)秀的述職報告范文,供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。歡歌笑語辭舊歲,張燈結(jié)彩迎新年。
通過軍訓(xùn)總結(jié),我們可以總結(jié)出在軍事訓(xùn)練中取得的成績和進步,為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望能給大家在寫作軍訓(xùn)總結(jié)時提供一些參
編制教學(xué)工作計劃需要合理安排教學(xué)評價和反饋機制,以提供有效的教學(xué)指導(dǎo)和改進。接下來是一些教學(xué)工作計劃的實例參考,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。初讀課文,初步感知課文內(nèi)容。1
通過演講,中學(xué)生可以提高口頭表達和溝通能力,培養(yǎng)自信心和領(lǐng)導(dǎo)才能。以下是一些優(yōu)秀的中學(xué)生演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。各位家長:大家好!我叫__,我暫時取得了
教學(xué)工作計劃的編制需要教師對教學(xué)內(nèi)容進行分解和細化,確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。通過參考他人的教學(xué)工作計劃,可以借鑒其經(jīng)驗和教學(xué)策略。雖然本課教學(xué)基本上能按預(yù)先的
學(xué)校是一個人們接受教育的地方,它為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境和資源。小編整理了一些學(xué)校生活的技巧和方法,供大家參考借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:下午好!今天,承蒙你
通過記錄心得體會,我們可以更加清晰地認識到自己的成長路徑和方向。以下是一些實際案例的心得體會,希望能夠給大家提供一些實用的指導(dǎo)和建議。20xx年x月x日,我有幸
服務(wù)月是指在特定的時間內(nèi),通過志愿者活動、社區(qū)服務(wù)和公益項目等方式,向社會提供服務(wù)和幫助的活動。來看看以下的服務(wù)月總結(jié)范文,或許能給你帶來一些靈感和思路。
寫培訓(xùn)心得體會是對自己在培訓(xùn)過程中的一種總結(jié)和反思,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。推薦大家學(xué)習(xí)以下培訓(xùn)心得范文,希望能對大家的學(xué)習(xí)方式和效果
整改報告是對過去一段時間內(nèi)工作中存在的問題和不足進行整理和總結(jié)的一種書面材料。以下是小編為大家收集的整改報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。疫情是指疫情的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)
演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理、緊湊,包括開頭、主體和結(jié)尾三個部分,以達到最好的演講效果。演講稿范文可能涉及不同主題和情境,但其中的一些寫作技巧和經(jīng)驗對我們的寫作有所啟發(fā)
通過寫心得體會,我們可以不斷提升自己的思考能力和表達能力,培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家精心挑選的心得體會范文,供大家參考借鑒。。“如果你愛上了某顆星星上
在設(shè)計小班教案時,教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方法,以促進幼兒的主動參與和積極探索。以下是一些小班教案范文的精選,通過學(xué)習(xí)和模仿這些教案,教師可以提高自己的教學(xué)能力
家長會是家校合作的重要內(nèi)容之一,通過與家長的交流合作,可以共同促進學(xué)生的發(fā)展和進步。接下來是一些家長會的注意事項和總結(jié)經(jīng)驗,供大家參考和借鑒。各位家長朋友:下午
家長會是促進學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系的有效途徑,能夠形成積極的家庭教育氛圍。以下是小編為大家收集的家長會經(jīng)驗分享,希望對大家有所啟發(fā)。各位尊敬的老師、家長朋友們:大家
單位中的成員必須遵守單位的規(guī)章制度,發(fā)揮各自的專業(yè)能力,協(xié)作合作,實現(xiàn)共同的目標(biāo)。單位是指組織和管理人員的經(jīng)濟實體,是一個獨立的經(jīng)濟和法律主體。在單位中,每個人
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨特的觀點,給人以啟示和反思。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感。今天是農(nóng)歷八月十五——中秋節(jié),是
心得體會是對個人成長和進步的一種梳理和記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。小編整理了一些富有感悟的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
應(yīng)急預(yù)案的有效性不僅僅依賴于其編寫的完整和準(zhǔn)確,還需要實施和演練的有效性。以下這些范文是經(jīng)過多次修訂和實踐驗證的,可以提供一些建設(shè)性的參考意見。本預(yù)案適用于我校
寫心得體會不僅可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用,更可以提升自我,在實踐中不斷完善自己。心得體會是在自己經(jīng)歷了某個事件、完成了某個任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門課程等之后,對所取
在幼兒園大班,孩子們開始接觸基礎(chǔ)的語、數(shù)、英等學(xué)科知識。這是一些幼兒園大班的教學(xué)方法和策略分享,希望對大家有所幫助。1、交流調(diào)查結(jié)果。——提問:你采訪了誰?他們
教學(xué)計劃還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。要寫好一份教學(xué)計劃,可以參考下面的范文,理清思路和合理安排。課文分析:《植物媽媽有辦法》是一首以自然常識為
勵志是那股無形的力量,能夠使我們克服挫折,相信自己,并且不斷追求更好的未來。下面是一些勵志總結(jié)的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
制定一個有條理、有針對性的活動方案,是事半功倍的關(guān)鍵。活動方案范文中的成功經(jīng)驗和教訓(xùn),對我們設(shè)計自己的方案會有很大幫助。為了發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,倡樹尊老敬老
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