心得體會的寫作可以讓我們更好地認(rèn)識自己，了解自己在工作、學(xué)習(xí)或者生活中的不足和進(jìn)步。小編為大家整理了一些感人至深的心得體會，讓我們一起來讀一讀吧。
做實驗個人心得范文（16篇）篇一
本次參加了國培計劃的化學(xué)骨干培訓(xùn)和12月10---12月21參加了由教育局組織的初中化學(xué)實驗教師培訓(xùn)，聆聽了專家講座、優(yōu)秀教師示范課,觀摩了教授們就初中化學(xué)疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，通過自己動手操作，與同行進(jìn)了交流探討，覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實效性,獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實驗教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決……。
自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實驗性學(xué)科，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實驗教學(xué)，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實效性的，符合化學(xué)教學(xué)實際。
通過本次培訓(xùn)我還體會到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實化學(xué)新課程的實施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！
1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源。
化學(xué)實驗室是化學(xué)實驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實驗室建設(shè)，保障常規(guī)實驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補充。
2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源。
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源。
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源。
在化學(xué)實驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的.實驗、需要反復(fù)觀察的實驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。
讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
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化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、獨立操作能力，同時也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，最有效的手段之一。為此，我們平時化學(xué)實驗教學(xué)中，要盡量做好以下工作：
一、采用簡潔、形象的語言指導(dǎo)實驗教學(xué)。
簡潔而又形象化的語言，能引起學(xué)生注意并激發(fā)興趣。如藥品取用“三不”原則；過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”；在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上例可知，在教學(xué)中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強基本操作能力理解和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。
二、教師認(rèn)真作好演示實驗。
教師的演示實驗，是學(xué)生實驗的榜樣，一定要起示范作用。九年級學(xué)生剛接觸化學(xué)實驗，都有好奇心，對于教師的演示實驗會格外注意。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的這種心理，力求使演示實驗給學(xué)生留下深刻的印象。為了達(dá)到此目的，我們把演示實驗當(dāng)作備課的一個重要內(nèi)容。我們在向?qū)W生做演示實驗時，力求做到：裝置正確，整潔美觀。操作規(guī)范，速度適中。嚴(yán)格要求，講解清楚。現(xiàn)象明顯。結(jié)果準(zhǔn)確。
三、認(rèn)真上好化學(xué)實驗的基本操作課。
加強學(xué)生對實驗基本操作的訓(xùn)練十分重要，我們要注重：
1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，必須從起始年紀(jì)抓起，首先要從第一堂課抓起。為此，在第一堂實驗課中，我們要向?qū)W生進(jìn)行實驗室規(guī)則的教育，如有違反實驗操作，損壞儀器，浪費藥品的，要追查責(zé)任，并照價賠償。并要求學(xué)生每次實驗完畢，要清洗、清點和擺好實驗用品。并派專人打掃實驗室。由于注意了這方面的教育，學(xué)生良好的實驗習(xí)慣初步形成。
2、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。
要使學(xué)生掌握每一個化學(xué)實驗的基本操作程序，必須嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生。我們在學(xué)生進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及做實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等，讓學(xué)生比比誰的操作更規(guī)范。
四、運用多媒體輔助實驗教學(xué)。
五、注重家庭小實驗。
做實驗個人心得范文（16篇）篇二
通過半年來的實驗教學(xué)工作，學(xué)生從一開始的湊熱鬧轉(zhuǎn)變到對實驗有了濃厚的興趣，學(xué)生愛做實驗，能通過實驗來驗證所學(xué)知識。
一、實驗的好處。
在實驗中，學(xué)生動手操作實驗的能力有了很大的提高，他們能從實驗具體要求出發(fā)，分小組通過討論設(shè)計較為全面的實驗報告，并在教師指導(dǎo)下設(shè)計出實驗中的注意事項，簡明扼要的分析出與實驗現(xiàn)象相關(guān)的原理，對于出現(xiàn)的問題也能做出一定的解釋。實驗中的基本操作方法學(xué)生已經(jīng)掌握，而且通過實驗更好的進(jìn)行化學(xué)教學(xué)。
在實驗中，通過參與實驗、操作實驗培養(yǎng)了學(xué)生實事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于對知識提出疑問等優(yōu)秀的品質(zhì)和態(tài)度。還有一部分同學(xué)能自己動手設(shè)計實驗來驗證知識，對知識有了全新的認(rèn)識，學(xué)生的創(chuàng)新能力也得到了很大的發(fā)展和提高。同時，在對實驗現(xiàn)象的觀察、對實驗結(jié)果的分析和實驗操作的具體過程中，都讓學(xué)生受到了教育，他們不再是一味的識記知識，而是具有了提出疑問并通過實驗想方設(shè)法解決問題的能力。
二、不足。
大部分學(xué)生對于實驗缺乏系統(tǒng)的全面的分析和理解，因而在實驗操作中有時會顯得手忙腳亂，不能注意實驗中的應(yīng)注意的問題，對于實驗中可能出現(xiàn)的各種意外情況不能及時的做好處理，致使出現(xiàn)一些與實驗不利的現(xiàn)象。
在實驗中也有一部分學(xué)生因為缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對于實驗中的一些微小的誤差和實驗中需要細(xì)心、仔細(xì)的問題不夠重視。
實驗中還存在著個別問題：如氧氣的制取實驗中有些同學(xué)課前準(zhǔn)備不足，在實驗過程中手忙腳亂，有時忘了加棉花，有的學(xué)生實驗時顯很緊張。這些問題都與平時不注意總結(jié)實驗的要領(lǐng)，大膽試驗有關(guān)。
特別值得一提的是，絕大部分的學(xué)生僅僅局限于課本，還不能積極的開動腦筋自己動手設(shè)計具有創(chuàng)新能力的實驗。還有一些同學(xué)實驗前，不注意預(yù)習(xí)。
三、應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)。
1、通研教材，熟練掌握基礎(chǔ)知識。
2、做實驗前，討論寫出詳細(xì)的實驗計劃，并考慮可能出現(xiàn)的問題。
3、做實驗時，遵守實驗規(guī)則，對實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象認(rèn)真記錄并討論其原因。
4、注重學(xué)生的自主動手的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實驗的操作能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生的技能，提高操作能力，實驗?zāi)芰Α?/p>
6、培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力、理解能力、想象能力、分析能力、創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，并讓學(xué)生積極找出問題、用實驗解決問題。
四、今后努力方向。
1、全面提高學(xué)生的整體實驗水平，讓每一個學(xué)生的動手操作能力都有很大的提高，不讓一個學(xué)生掉隊。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主、自立的實驗精神，培養(yǎng)和提高他們創(chuàng)新實驗的能力和獨立操作解決問題的能力。
3、不斷提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，讓他們能在日常生活中驗證所學(xué)知識。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們具有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。
5、培養(yǎng)和提高學(xué)生能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
6、分析出與實驗現(xiàn)象，對于出現(xiàn)的問題做出一定的解釋。
做實驗個人心得范文（16篇）篇三
每個人在學(xué)習(xí)過程中都要進(jìn)行各種實驗，這些實驗不僅可以幫助我們更好地理解理論知識，還能培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)新精神。通過實踐，我深刻地體會到了實驗的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備。
在進(jìn)行實驗前，我通常會花費大量時間做準(zhǔn)備工作。首先，我會詳細(xì)閱讀實驗指導(dǎo)書或相關(guān)資料，深入理解實驗?zāi)康暮筒襟E，并確保自己對所需材料和設(shè)備的了解。其次，我會做好實驗前的實踐準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備好實驗用具和實驗記錄表，確保實驗過程的順利進(jìn)行。此外，我還會做好心理準(zhǔn)備，對實驗可能出現(xiàn)的困難或錯誤進(jìn)行預(yù)想，并制定應(yīng)對策略。
第三段：細(xì)致操作。
在實驗過程中，我會盡量按照實驗步驟執(zhí)行，確保每個細(xì)節(jié)都得到充分的考慮和操作。如實驗中需要使用計量工具進(jìn)行測量，我會盡量減小誤差，保證準(zhǔn)確性。同時，我會盡量保持實驗環(huán)境的整潔和安全，并遵守實驗守則和相關(guān)安全規(guī)定。在遇到問題或困難時，我會及時尋求幫助，保證實驗的順利進(jìn)行。
第四段：認(rèn)真記錄。
在實驗過程中，我會認(rèn)真記錄每個步驟和結(jié)果。記錄可以幫助我更好地理解實驗過程和結(jié)果，并在實驗后進(jìn)行總結(jié)和分析。我會盡量詳細(xì)地描述每個步驟的操作過程和所觀察到的現(xiàn)象，以及實驗結(jié)果的準(zhǔn)確數(shù)值和單位。同時，我還會在記錄中反思自己的操作，找出可能的錯誤或改進(jìn)點，為實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性提供更好的保證。
第五段：總結(jié)體會。
通過實驗的實踐，我深深地體會到實驗對提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力的重要性。實驗不僅可以讓我更好地理解理論知識，還可以培養(yǎng)我的觀察力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時，從實驗中我還學(xué)會了規(guī)劃和組織實驗，認(rèn)真記錄和分析實驗結(jié)果，從而提高了我在科學(xué)研究和實踐中的能力和水平。通過實驗，我深入認(rèn)識到科學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過實踐才能真正理解和掌握科學(xué)知識。
總之，個人實驗心得體會讓我深刻認(rèn)識到了實驗的重要性和價值。通過認(rèn)真準(zhǔn)備、細(xì)致操作、認(rèn)真記錄和總結(jié)體會，我不僅更好地理解了理論知識，還提高了自己的科學(xué)研究和實踐能力。我將繼續(xù)堅持實踐和探索，不斷完善自己的實驗技能，為科學(xué)知識的深入理解和應(yīng)用做出更多的貢獻(xiàn)。
做實驗個人心得范文（16篇）篇四
實驗是科學(xué)研究的重要手段之一，也是學(xué)習(xí)和實踐知識的重要途徑。通過個人參與實驗活動，不僅能夠加深對理論知識的理解，還能夠培養(yǎng)實際操作能力和科學(xué)研究的基本素養(yǎng)。在這次實驗中，我意識到了實驗的重要性，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗和深刻的體會。以下是我個人實驗總結(jié)的心得體會。
首先，實驗過程中的耐心與細(xì)致是成功的關(guān)鍵。在實驗中，有時會碰到一些困難和問題，而解決這些問題需要我們具備耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。以前，我在實驗中常常急于求成，一遇到問題就焦躁不安，容易放棄。通過這次實驗，我明白了解決問題需要慢慢琢磨，需要不斷嘗試和摸索。只有沉下心來，仔細(xì)思考，才能找到解決問題的方法。同時，實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性也離不開細(xì)致的操作，需要我們時刻保持專注和謹(jǐn)慎，避免疏忽和粗心導(dǎo)致的錯誤。
其次，實驗中的團(tuán)隊合作是取得成功的重要保障。在實驗中，多數(shù)情況下都需要與他人合作，共同完成實驗內(nèi)容。而良好的團(tuán)隊合作精神則可以更高效地完成實驗任務(wù)。這次實驗中，我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，并盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能，為團(tuán)隊貢獻(xiàn)自己的力量。同時，也從團(tuán)隊合作中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧，比如溝通能力的重要性、互相協(xié)作的技巧等等。通過這次實驗，我進(jìn)一步認(rèn)識到團(tuán)隊合作的力量，明白了只有和他人攜手合作，才能取得更好的成果。
再次，實驗中的錯誤和失敗是學(xué)習(xí)和成長的機會。在實驗中，錯誤和失敗是難以避免的，但我們不能因為失敗而氣餒或放棄。實踐出真知，正是通過錯誤和失敗，我們才能更好地了解問題的本質(zhì)和解決問題的方法。在這次實驗中，我也碰到了一些錯誤和失敗的情況，但我沒有因此灰心喪氣，反而以樂觀的態(tài)度去面對和修正錯誤。通過仔細(xì)的反思和總結(jié)，我找到了失敗的原因，從中獲得了寶貴的教訓(xùn)。這次實驗使我深刻體會到，只有通過不斷的試錯和改進(jìn)，我們才能不斷進(jìn)步和成長。
最后，實驗是知識理論的應(yīng)用和驗證。通過實驗，我們可以將書本知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，從而更深刻地理解和掌握知識。實驗結(jié)果的驗證也是實驗的重要目的之一。在這次實驗中，我看到了實際操作和理論知識之間的緊密聯(lián)系，更加深入地理解了許多理論知識的本質(zhì)和應(yīng)用。通過實驗，我還發(fā)現(xiàn)了一些之前未曾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象和規(guī)律。這次實驗不僅豐富了我的實踐經(jīng)驗，還讓我更加相信科學(xué)實驗的重要性和價值。
綜上所述，個人實驗總結(jié)的心得體會是非常寶貴的。通過實驗，我不僅充實了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了實際操作能力和科學(xué)研究的基本素養(yǎng)。我體會到了實驗中的耐心與細(xì)致、團(tuán)隊合作、錯誤和失敗的重要性，以及實驗在理論知識應(yīng)用和驗證方面的重要作用。通過這次實驗的經(jīng)歷，我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，并為今后的實驗準(zhǔn)備和科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷實踐和總結(jié)，不斷完善和提高自己的知識和技能。
做實驗個人心得范文（16篇）篇五
我有幸參加了x市舉辦的理化生實驗教師的培訓(xùn)，在x市教育局統(tǒng)一組織下，于20xx年7月18日-7月23日在x市第七中學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們聆聽了專家關(guān)于實驗論文的撰寫和評選、實驗教具的制造和評比、數(shù)字化實驗室在教學(xué)中的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及規(guī)范管理實驗教學(xué)的報告，并聽了理化生各一節(jié)高水平實驗課等等。覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實驗教學(xué)獲得了新感悟。
在這次培訓(xùn)中，自己收獲最大、感受最深的是專家們就初中生物疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，生物是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實驗性學(xué)科，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣、提高生物成績是至關(guān)重要的，因此作為一名生物教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實驗教學(xué)，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實效性的，符合生物教學(xué)實際。通過本次培訓(xùn)我還體會到：在新的課程理念下，生物教師應(yīng)樹立全新的實驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富生物課堂教學(xué)信息，真正落實生物新課程的實施要求，使生物教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！
1、以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源。
生物實驗室是生物實驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實驗室建設(shè)，保障常規(guī)實驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在生物實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補充。
2、以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源。
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學(xué)生探究，是生物校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。
3、以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源。
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
做實驗個人心得范文（16篇）篇六
在當(dāng)今企業(yè)界，CEO（首席執(zhí)行官）是一支極為重要的力量。他們擔(dān)負(fù)著管理公司、制定戰(zhàn)略和決策發(fā)展方向的重要責(zé)任。為了更好地?fù)?dān)當(dāng)這個角色，許多CEO都會進(jìn)行個人實驗，以增進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。本文將探討CEO個人實驗的重要性并分享一些心得體會。
主體段落1：提升創(chuàng)造力。
個人實驗是CEO提升創(chuàng)造力的一種有效方式。創(chuàng)造力是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的品質(zhì)之一，因為他們需要不斷地尋找新的解決方案和創(chuàng)新的方式來推動企業(yè)的發(fā)展。通過個人實驗，CEO可以給自己更多探索和嘗試的機會，從而激發(fā)內(nèi)心的創(chuàng)造力。例如，CEO可以嘗試不同的思維方式，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的觀念，以及跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)等，從而開拓新的思路和想法。通過實驗，CEO能夠更好地看到問題的本質(zhì)和潛在的機會，從而在商業(yè)競爭中取得優(yōu)勢。
主體段落2：培養(yǎng)適應(yīng)能力。
個人實驗也對CEO培養(yǎng)適應(yīng)能力非常有益。當(dāng)今商業(yè)環(huán)境日新月異，變革是常態(tài)。作為公司的領(lǐng)導(dǎo)者，CEO必須具備應(yīng)對各種變化和挑戰(zhàn)的能力，以保持企業(yè)的競爭力。通過個人實驗，CEO可以主動選擇和接受變革，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，并學(xué)會適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。例如，CEO可以嘗試新的管理方法，與不同的合作伙伴合作，甚至在未熟悉的領(lǐng)域展開業(yè)務(wù)，以鍛煉自己的適應(yīng)能力。這種實驗的經(jīng)歷將使CEO更加靈活、敏捷，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
主體段落3：加強溝通能力。
個人實驗也能夠幫助CEO加強溝通能力。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，CEO需要與員工、股東和客戶進(jìn)行有效的溝通，以確保信息暢通，目標(biāo)明確。通過個人實驗，CEO可以鍛煉自己的表達(dá)能力、傾聽能力和溝通技巧。例如，在實驗中，CEO可以主動尋求反饋和建議，傾聽員工和顧客的想法，從而改進(jìn)自己的溝通方式。通過實驗，CEO不僅可以提高自己的溝通技巧，還可以加強與團(tuán)隊的合作和協(xié)作，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
主體段落4：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。
最后，個人實驗對培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力非常重要。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，CEO需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，以激發(fā)團(tuán)隊的潛力并引領(lǐng)企業(yè)前進(jìn)。通過個人實驗，CEO可以更好地了解自己的優(yōu)勢和弱點，并尋找提升自己的方法。例如，CEO可以通過個人實驗發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面需要改進(jìn)，并制定相應(yīng)的計劃來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。通過實驗，CEO能夠增強自信心、提升決策能力，并培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊建設(shè)和管理能力。
結(jié)尾段：總結(jié)。
個人實驗是CEO提升自身能力和激發(fā)潛力的重要途徑。通過實驗，CEO能夠增強創(chuàng)造力，培養(yǎng)適應(yīng)能力，加強溝通能力，并培養(yǎng)出更好的領(lǐng)導(dǎo)力。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，CEO應(yīng)該積極投入個人實驗，不斷完善自己，以應(yīng)對日益復(fù)雜和變化的商業(yè)環(huán)境。只有不斷改進(jìn)和提升，CEO才能夠引領(lǐng)企業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)，取得更大的成功。
做實驗個人心得范文（16篇）篇七
科學(xué)課時，老師讓我們做了一個小實驗，用火來燒銅球。目的是為了讓我們明白熱脹冷縮的原理。我有些害怕火，可是一想到又要做科學(xué)實驗，我也莫名有些小興奮。
開始實驗了，老師讓外側(cè)的人來點火，可坐在我外面的趙豐年卻死活也不點，把這活推給了我。是福不是禍，是禍躲不過。我只好硬著頭皮拿起火柴。
我做第一次實驗時，因為怕火，所以導(dǎo)致我只輕輕把火柴靠著盒子的外壁劃了一下，結(jié)果火柴沒點著。我暗自為自己鼓勁：這一次我一定要使勁點！第二次，我拿著火柴重重地往盒子上一劃，火終于點著了！我心想：這一次應(yīng)該能成功了吧。我心里美滋滋的。可剛把火柴靠到酒精燈旁時，火柴熄滅了，同學(xué)們哈哈大笑。我還不明白怎么回事，一位同學(xué)就告訴我：“你的火柴拿反了！”我恍然大悟。
第三次實驗，我點完火柴之后，迅速將火苗朝向正確的地方，再把火柴慢慢靠進(jìn)酒精燈的燈芯，這一次終于點著了！我松了一口氣。
點完火后，我們又開始了第二個實驗：火燒銅球。我先拿起銅球，放在火的外焰部分烤。一分鐘過去了，銅球依舊能穿過鐵環(huán)。我等啊等，又過去三分鐘。這時我又將銅球來穿鐵環(huán)，竟然能卡住，這意味著我們的試驗成功了！我高興得一蹦三尺高。這對于我來說是一項全新的突破！
這次實驗不僅使我明白了熱脹冷縮的原理，還是我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功！
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做實驗個人心得范文（16篇）篇八
實驗室作為科研工作的重要基地，是培養(yǎng)科學(xué)家和技術(shù)人才的搖籃。在實驗室中工作，既需要專業(yè)技能的運用，又需要團(tuán)隊協(xié)作和科學(xué)精神的發(fā)揚。在長期的實驗室工作中，我積累了許多寶貴的工作心得體會，這些經(jīng)驗不僅讓我更好地適應(yīng)實驗室環(huán)境，還提升了我的研究能力和科學(xué)素養(yǎng)。
第二段：規(guī)劃實驗流程。
在實驗室工作中，制定合理的工作計劃和實驗流程至關(guān)重要。在展開新的實驗項目時，我通常會先仔細(xì)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解前人的研究成果和方法，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行實驗設(shè)計。同時，我會合理安排實驗步驟和時間，確保實驗的順利進(jìn)行。由于實驗過程中可能存在各種風(fēng)險和不確定性，我會提前制定好備用方案，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題，確保實驗結(jié)果的有效性。
第三段：精確記錄實驗數(shù)據(jù)。
實驗數(shù)據(jù)的記錄對于科研工作的可靠性和透明度至關(guān)重要。在實驗室工作中，我注重精確記錄每一組實驗數(shù)據(jù)，包括實驗條件、樣品信息以及測量結(jié)果等。同時，我會積極與同事進(jìn)行數(shù)據(jù)交流和驗證，確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。另外，我也會及時整理和歸檔實驗數(shù)據(jù)，以便日后查閱和分析，為科研成果的發(fā)布和發(fā)表提供有力的支持。
第四段：倡導(dǎo)團(tuán)隊合作。
實驗室工作需要團(tuán)隊合作，共同協(xié)作完成研究項目。在實驗工作中，我善于與同事進(jìn)行有效的溝通，及時分享自己的實驗進(jìn)展和發(fā)現(xiàn)，同時也愿意聽取他人的意見和建議。通過團(tuán)隊合作，我們可以共同攻克實驗中的難題，相互幫助進(jìn)步。互相鼓勵和支持的氛圍，不僅有助于提高工作效率，也為實驗室的創(chuàng)新和發(fā)展構(gòu)建了良好的基礎(chǔ)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
在實驗室工作中，科學(xué)精神和持續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是至關(guān)重要的。我常常參加學(xué)術(shù)會議和交流活動，了解最新的研究進(jìn)展和技術(shù)應(yīng)用，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。與此同時，我也積極參與科研項目和實驗室的討論和研討會，與同事分享自己的研究成果和想法，不斷推動實驗室的科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新。持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新不僅使我在科研領(lǐng)域進(jìn)步，也培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和探索精神。
結(jié)尾段：總結(jié)回顧。
通過長時間的實驗室工作，我深刻體會到了規(guī)劃實驗流程、精確記錄實驗數(shù)據(jù)、團(tuán)隊合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。這些工作心得體會不僅提高了我的科研能力，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在今后的實驗室工作中，我將繼續(xù)運用這些心得體會，并不斷完善自己，為實驗室的科學(xué)研究和創(chuàng)新發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
做實驗個人心得范文（16篇）篇九
本次實訓(xùn)，是對我本事的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有意義的。
經(jīng)過這次實訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自我動手做項目的本事。
在實訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原先，學(xué)的時候感嘆學(xué)的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的本事，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的本事，提高了獨立思考問題、自我動手操作的本事，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次，實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊精神。
從那里，我學(xué)會了下頭幾點找工作的心態(tài)：
一、努力實踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。
僅有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是經(jīng)過實踐活動來實現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為堅持工作進(jìn)取性的重要途徑。走上工作崗位后，我會進(jìn)取響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升本事，以廣博的社會知識拓展視野。
三、提高工作進(jìn)取性和主動性。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
我認(rèn)為大學(xué)生實習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你簡便找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習(xí)總結(jié)了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。
1、宜主動出擊：找實習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習(xí)機會，能夠主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習(xí)機會。可異常留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的情景下，很有可能會暫時選擇實習(xí)生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人;同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)成功率。
3、忌免費午餐：實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自我缺乏自信。有價值的付出必須要有價值的回報，不存在施舍性的實習(xí)崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習(xí)生才是對方所需，而理性研究到實習(xí)生價值的單位會給予實習(xí)生更多的鍛煉機會。
4、宜避熱趨冷：尋找實習(xí)單位時，宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習(xí)高峰期，實習(xí)成功的可能性反而更大。
5、忌盲目實習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗;與專業(yè)不對口的實習(xí)在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習(xí)弊大于利。
實際上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實習(xí)的目的應(yīng)當(dāng)是為了自我日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。
在實習(xí)中，我嚴(yán)格按照實習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自我的要求，我期望用自我一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中趣味，也都表現(xiàn)的十分地進(jìn)取努力認(rèn)真。
這次實習(xí)資料主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
其一，實習(xí)是個人綜合本事的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有必須的實踐動手本事，操作本事，應(yīng)付突發(fā)故障的本事，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達(dá)本事，同時還要善于引導(dǎo)自我思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應(yīng)變本事、組織管理本事和堅強的毅力。
其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自我總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。
能夠說這次實訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓(xùn)將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會把握和珍惜實訓(xùn)的機會，在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中，為實現(xiàn)夢想而努力。最終，我要感激學(xué)院組織的這次十分有意義的實訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。
做實驗個人心得范文（16篇）篇十
食品實驗作為一門實踐性強的課程，對于提高我們對食品安全和營養(yǎng)知識的了解起著重要的作用。在課程學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了理論知識，還親自動手進(jìn)行了一些食品實驗。通過這些實驗，我深刻體會到了食品實驗的重要性，同時也得出了一些個人心得體會。
首先，食品實驗讓我認(rèn)識到了食品安全與健康的緊密聯(lián)系。在實驗中，老師強調(diào)了食品的安全性和營養(yǎng)價值，提醒我們注意食品的購買和儲存。通過實驗對比不同食品的含糖量、脂肪含量等指標(biāo)，我認(rèn)識到了食品中存在著一些隱藏危害，尤其是添加劑和過多的糖分對健康的危害。實驗讓我明白了食品的質(zhì)量和我們的身體健康息息相關(guān)，從而更加關(guān)注和重視食品安全問題。
其次，食品實驗增強了我們的動手能力和實踐能力。通過實驗的過程，我們不僅理論掌握了食品實驗的方法和步驟，也親自實施了一系列的操作和測量。例如，我們制作了果醬，測定了白糖的含量，進(jìn)行了調(diào)味品的鑒定等。通過這些實驗，我們的動手能力得到了鍛煉，同時也學(xué)會了怎樣正確使用實驗儀器。這對我們今后進(jìn)行科學(xué)研究和實驗研究起到了積極的促進(jìn)作用。
第三，食品實驗強化了我們團(tuán)隊合作意識。在實驗中，我們需要與實驗伙伴密切配合，共同分工合作，完成實驗的各個步驟。而且，在實驗過程中也需要與其他小組交流，比較實驗結(jié)果。這種合作需要我們相互幫助和溝通，從而提高了我們的團(tuán)隊合作能力。通過與同學(xué)的互動和討論，我能夠從不同的角度了解和思考問題，提高解決問題的能力。
第四，食品實驗讓我體驗到科學(xué)研究的樂趣。在實驗過程中，我們不僅是在嘗試和操作，更重要的是在探索和解決問題。在實驗結(jié)果出現(xiàn)差異時，我們需要思考原因，尋找解決方法。這種探索和思考的過程不僅增加了實驗的樂趣，也培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神。從實驗中得出的結(jié)論和解決方案不僅是理論知識的應(yīng)用，也是我們自己的思考和發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步加深了對食品科學(xué)的興趣。
最后，食品實驗提醒我要保持對食品安全問題的持續(xù)關(guān)注。食品實驗讓我了解到了食品問題的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性。在實驗中，我們不僅發(fā)現(xiàn)了一些食品存在的問題，更了解到了食品安全與健康的關(guān)系。因此，我在日常生活中更加注重了食品的選擇和購買，嚴(yán)格把控自己的飲食健康。并且，也希望能夠通過自己的努力，為食品安全問題做出一些貢獻(xiàn)。
總之，食品實驗作為一門實踐性強的課程，讓我深刻認(rèn)識到了食品安全與健康的關(guān)系，增強了我的動手能力和實踐能力，強化了我與他人的團(tuán)隊合作意識，讓我體驗到了科學(xué)研究的樂趣，并督促我持續(xù)關(guān)注食品安全問題。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)運用這些體會和經(jīng)驗并不斷提高自己的能力，為食品安全與健康貢獻(xiàn)自己的力量。
做實驗個人心得范文（16篇）篇十一
“小白兔，白又白，耳緣靜脈找起來，切開動脈和靜脈，一動不動真可愛。”在一開始知道這首醫(yī)學(xué)“兒歌”，都是抱著玩笑的心態(tài)，不會去細(xì)想其中的種種不適。只有當(dāng)自己親自去做，把兔子放到解剖臺上的一刻，你才會明白，這首“兒歌”是多么“慎入”。
既然選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)，便已預(yù)料到它的到來，也不如說是不斷盼望它來的。知曉它到來的前一天，內(nèi)心還蠻是期待。到與其相見的那天，只想說：“擇業(yè)為醫(yī)，我很抱歉。”
教室門前籠子里，好多“雪團(tuán)子”，擠在一起。細(xì)看，毛絨絨的白毯子中突然立起好多萌萌的淺粉色，亮晶晶的眼睛瞬間就抓緊了我的心。所以老師在講課，我在想辦法逗兔子。老師講的什么？兔子真可愛！
當(dāng)把我們小組的“雪團(tuán)子”抱回來的時候，內(nèi)心明明早已接受，卻還是分外不忍。特別是它在臺上不斷的掙扎，眼睛里泛著淚光。看看我們白衣口罩，針管麻藥，活像個十惡不赦的壞蛋。因為是第一次操作，所以過程有幾處失誤，給它悲慘的兔生又添了幾分疼苦。比如麻醉的時候，找了好幾次位置，耳朵都是血淋淋的。實驗的最后，將兔子的尸體放到袋子里的時候，眼睛真的是酸了。
解剖課終究是我們必須經(jīng)歷的，就算內(nèi)心再怎么不愿，刀還是要握的。我們能做的是什么？擺正心態(tài)，操作規(guī)范，以減少它們的痛苦。
動物實驗一向是極度殘忍的，在自然界中不為捕食的殺戮，無疑是殘忍的。但是如果沒有動物實驗，人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)會難以前行，醫(yī)生這個行業(yè)將難以傳承。每一個醫(yī)學(xué)生在上實驗課的時候我想都會有一種很矛盾的心理，既有強烈的罪惡感與無奈，又有很強的責(zé)任感與期待。
做實驗個人心得范文（16篇）篇十二
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了_x這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和資料來解決科研、生產(chǎn)、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。_x是aaa和實驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選取，_x的選取、標(biāo)定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的思考和自動化程度的提高，涉及到計算機技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬_x的運用等。課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較，回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自我的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自我看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，到達(dá)了“雙贏”的效果。
方法;了解并掌握機械振動信號aaa的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流潛力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲潛力等;提高了自我動手潛力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識。
做實驗個人心得范文（16篇）篇十三
我是一名大學(xué)生，每學(xué)期都要進(jìn)行各種實驗。通過實驗，我們可以鞏固理論知識，培養(yǎng)實踐能力，提高自己的科學(xué)素質(zhì)。在實驗中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我逐漸領(lǐng)悟到實驗的重要性和學(xué)習(xí)中的價值。
第二段：實驗需具備的品質(zhì)。
第一，耐心。實驗往往需要長時間的等待和多次的嘗試，很容易讓人產(chǎn)生急躁的情緒。然而，只有保持耐心，才能從實驗中獲得滿意的結(jié)果。第二，細(xì)心。實驗中的一絲一毫的差別可能導(dǎo)致完全不同的結(jié)果，所以細(xì)心是絕對必要的。第三，勇于嘗試。時常遇到困難是正常的，但是要能夠勇于嘗試新的方法，解決問題。第四，堅持不懈。實驗并非一蹴而就，往往需要多次嘗試，甚至可能需要進(jìn)行長期的觀察和實踐。堅持不懈的精神是實驗中不可或缺的品質(zhì)。
在實驗中，我體會到實驗設(shè)計的重要性。合理的實驗設(shè)計可以有效提高實驗的成功率，減少浪費。實驗設(shè)計應(yīng)當(dāng)精確、全面、可控，同時要考慮實驗的目的和條件。同時，數(shù)據(jù)的處理也是一個需要重視的方面。在實驗過程中，數(shù)據(jù)的采集和分析可能會出現(xiàn)偏差和誤差，因此我們需要掌握一些數(shù)據(jù)處理的方法，準(zhǔn)確得出結(jié)論。此外，在實驗中我們也要嚴(yán)格遵守實驗室的安全規(guī)定，正確使用實驗儀器和化學(xué)品，保障自己和他人的安全。
第四段：實驗對學(xué)習(xí)的意義。
實驗不僅僅是為了得到結(jié)果，它更多的意義在于培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過實驗，我們可以鍛煉觀察、總結(jié)、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)方法論。實驗也是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，只有通過實驗，才能使理論更加完善，推動科學(xué)發(fā)展。因此，實驗對于我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展具有重要的意義。
第五段：總結(jié)和展望。
通過實驗，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)到了如何去解決問題的方法和態(tài)度。實驗讓我不斷地思考和學(xué)習(xí)，讓我對科學(xué)和知識有了更深的理解。未來，我將繼續(xù)保持對實驗的熱情，不斷努力提升自己的實驗技能和科學(xué)素養(yǎng)。同時，也希望將這些實驗經(jīng)驗和體會分享給更多的人，共同促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。
通過上述五段落，我們對個人實驗心得體會進(jìn)行了全面的闡述。第一段引入了話題，第二段列舉了實驗中需要具備的品質(zhì)，第三段具體體會實驗中的細(xì)節(jié)，第四段分析了實驗對學(xué)習(xí)的意義，最后一段進(jìn)行總結(jié)和展望。這樣的文章結(jié)構(gòu)連貫，內(nèi)容豐富，能夠很好地表達(dá)和闡述個人實驗心得體會的主題。
做實驗個人心得范文（16篇）篇十四
隨著我們把賬本裝訂成冊，也宣告了這次會計實驗的順利完成。經(jīng)過這次的實驗，我才明白會計遠(yuǎn)不是當(dāng)初想象的那樣輕巧容易，僅通過簡單的加減乘除，就能輕松應(yīng)付。它的繁瑣、復(fù)雜、以及在實驗過程中所需要的耐心與細(xì)心，讓我深刻的體會到，做一個會計真的不容易，做一個合格的好會計更加不容易。我認(rèn)為完成這門課程最為重要的就是細(xì)心與耐心，這也是以后從事會計相關(guān)工作所必需的素質(zhì)。大到科目匯總表的計算，報表的填列，小到憑證的填制，都是一門學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜煩瑣得多。任何一個不小心，或看錯數(shù)字，或者遺落業(yè)務(wù)，都會導(dǎo)致最后核算結(jié)果出現(xiàn)錯誤。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習(xí)過程中，我更加深刻的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。實驗剛開始的階段，我常常感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實務(wù)操作，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，實際操作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到實踐的重要性。實際的工作能力是書本上無法得到的，必須要通過實際工作去積累與強化。會計學(xué)作為為一門與實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實習(xí)是檢驗學(xué)習(xí)成果最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。會計是一門實踐性很強的學(xué)科，會計需要理論的指導(dǎo)，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。人浮于事，工作效率很重要。在此次實習(xí)期間，我深刻的感覺到了我的工作效率還需要很大的提高。我認(rèn)為，造成這種效率低下的原因是多方面的，最主要的還是在書本上掌握的知識不能跟著老師的思路走，總是處于被動的狀態(tài);其次，我在課后并沒有認(rèn)真的整理消化老師所講過的知識，這就造成了我在會計實驗中的窘境;再次，我在學(xué)習(xí)中不夠謹(jǐn)慎細(xì)心，例如在記賬憑證中，常常將數(shù)字寫錯，在現(xiàn)金日記賬中，金額會很容易的出錯。由于這三點原因，使我的實驗效率受到很大的影響。
簡單的說，會計實驗這個過程就是首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證，登記記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證，登記明細(xì)賬。期末填寫科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。現(xiàn)具體總結(jié)：
一、編制記賬憑證。首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會計分錄。我原本以為有關(guān)的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當(dāng)把這些理論性的東西搬上實際應(yīng)用時，我卻無從下手。于是只能把《基礎(chǔ)會計》搬出來，認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一下，把日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。然后根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法。
二、登記帳簿。其中開設(shè)有明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。會計是一項繁瑣的工作，雖說看起來似乎簡單容易，無非是一些簡單的加減乘除。但在實習(xí)期間，我常對著那些枯燥無味的賬目和憑證錯漏百出，因此我認(rèn)為在會計工作中最重要的就是充足的耐心與細(xì)心。因為在工作中一旦出錯就不能隨便涂改，每一個步驟都是嚴(yán)格要求的。比如說：寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢;對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。此外記賬時要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。所以，我感覺在做帳中最忌諱的就是粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。
三、結(jié)帳。所謂結(jié)帳，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳的工作相對簡單一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。四、編制報表。首先在左上角填明編制單位、編制時間;然后根據(jù)賬簿資料、年終結(jié)算資料編制財務(wù)報告，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表的左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;最后是編制人簽名。
總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成;記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成;而總帳的登記直接影響到編制會計報表。在會計工作中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到整體工作的順利完成。所以對于會計人員來說，認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是從事會計工作的最基本要求。每一個從事會計相關(guān)工作的人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，這樣才能有效防止在工作中出現(xiàn)錯誤。此次會計實驗讓我對會計崗位的工作有了更為清晰明確的認(rèn)識，對今后的學(xué)習(xí)也有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。在實際操作中，我充分感覺到自己所學(xué)知識的匱乏和自身存在的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，我會努力豐富自己的知識并努力完善自己，爭取早日成為一名合格的會計人。
做實驗個人心得范文（16篇）篇十五
驗過程要謹(jǐn)慎仔細(xì)等等。。。
相信以后更認(rèn)真，努力的學(xué)習(xí)，必須能夠使自我的知識更全面。
1。這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和資料來解決科研、生產(chǎn)、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術(shù)是測量和實驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選取，傳感器的選取、標(biāo)定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的思考和自動化程度的提高，涉及到計算機技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測試技術(shù)的運用等。
課程知識的實用性很強，所以實驗就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較，回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自我的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。可是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自我看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，到達(dá)了“雙贏”的效果。
實驗中我學(xué)會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證;用振動測試的方法，識別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機械振動信號測量的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流潛力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲潛力等;提高了自我動手潛力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識。
做實驗個人心得范文（16篇）篇十六
大三上學(xué)期，我修完了大學(xué)四年中的第二個基礎(chǔ)有機化學(xué)實驗，也可能是本科里的最后一次的有機實驗。這兩個學(xué)期的基礎(chǔ)有機化學(xué)實驗給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。
首先，基礎(chǔ)有機化學(xué)實驗讓我學(xué)習(xí)到了多種實驗儀器的使用方法，鍛煉了我的基本實驗技能，讓我從中學(xué)到了很多的關(guān)于有機物的處理方法，和無機實驗的處理方法有很大不同，而作為一個有機專業(yè)的本科生，這也是必須要掌握的。同時，對于不同的反應(yīng)進(jìn)行實驗，更有助于我們認(rèn)識反應(yīng)物，生成物的性質(zhì)以及反應(yīng)的機理，對有機化學(xué)的學(xué)習(xí)也有很大幫助。對有機物進(jìn)行光譜分析則更加鍛煉了我們的綜合技能，是有機化學(xué)實驗與基礎(chǔ)有機化學(xué)，物理有機化學(xué)，有機結(jié)構(gòu)分析等學(xué)科交叉結(jié)合，鍛煉了我們綜合分析問題的能力。而自主實際性實驗，有加強了我們的自主學(xué)習(xí)，總結(jié)的意識。為我們將來的科研學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。除此之外，很榮幸兩個學(xué)期都作為查正根老師的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有機化學(xué)實驗，查正根老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象，在同學(xué)的實驗過程中，他會觀察指出同學(xué)們的實驗操作錯誤并督促改正。查正根老師的教學(xué)態(tài)度也十分嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，鼓勵每個人都來積極思考，使我們充分的體會到做有機實驗的樂趣及意義。雖然一開始我們對這種教學(xué)不太喜歡，因為我們習(xí)慣于按照書上去做實驗，進(jìn)行思考和討論很費時。但是，漸漸的，我們發(fā)覺了在實驗中過程中還有很多問題，而這些問題有些可以在思考中想到而解決或避免。同時，查正根老師還對教材上的部分實驗進(jìn)行改進(jìn)，大大簡化了我們的實驗，提高了效率。對實驗結(jié)果也無太大影響，有效地完成了實驗，也能得到較好的產(chǎn)物。
最后，感謝查正根老師以及兩個學(xué)期的助教孟老師和易老師的悉心教導(dǎo)，相信這兩個學(xué)期的實驗是我人生中的一筆寶貴的財富。
篇1：實驗心得實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。