優(yōu)秀作文是寫作者對所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果，它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見解。以下是一些優(yōu)秀作文的案例，可以讓我們更加了解什么是優(yōu)秀的寫作。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇一

（一）。

堅(jiān)守著不能回去的青春，不如將一切埋藏于心。

（二）。

“嗨！大家好，我叫東方韻！你們可以叫我東方。”

初一剛開學(xué)，同學(xué)們都積極地發(fā)言做。

自我介紹。

只有他冷冷地坐在位子上。

“嗨！這位同學(xué)，介紹一下你自己唄！”自來熟的東方韻輕盈地走下臺，轉(zhuǎn)向他。

“……”他照樣一句話也沒說。

“喂！”

“叫我面癱吧！”他照樣冷冷地。

“面癱……”東方韻無語了。

“怎么，有異議么？”

“沒……，我可以和你坐嗎？”

“嗯？”他終于抬頭看了一下她，“不可以！”

“咳……”一天下來，東方韻就碰了好多回釘子，換了誰也不愿意。

“好吧，我同意了。”正當(dāng)東方韻準(zhǔn)備爆發(fā)時(shí)，“面癱”開口了。

“你這個人……”

（三）。

“喂，這道題怎么做？”數(shù)學(xué)課上，東方韻低聲問“面癱”。

“……”

“你吱一聲會死啊！”

“吱——”

“……”我有病吧！怎么會和他坐。東方韻憤憤不平的想著。

“東方，一起玩吧！”好不容易等到下課了，東方韻的幾個閨蜜連忙過來找她。

“哦！”

“怎么啦？”陳欣怡問她。

“欣怡！救救我吧！我要和你坐。”東方韻好像看到了救星一樣，抓住了欣怡的手。

“跟他坐不好嗎？他長得好帥呀？還冷冷的。”一旁的林曉潔忍不住插嘴道。

“好……”

“那不就行了，好你好抱怨！”夏天不滿地說。

“哼！你和他坐，你根本不用擔(dān)心上課說話被老師抓！”

“那好呀，又不用被老師罵！”夏天道。

“你傻的出奇呀！”

“他叫啥？讓我去認(rèn)識一下吧！”花癡的林曉潔說。

“他叫……‘面癱’！”

“面癱？”眾人大驚。

“你自己問他嘛！”

“好一個面癱……”眾人異口同聲。

（四）。

“面癱，問你個問題唄？”

“嗯。”

“你真名叫什么？”

“面癱。”

“姓什么？”

“姓面名癱。”

“去死吧！”東方韻爆發(fā)了，一拳砸在課桌上。

“動什么手啊！我就叫面癱嘛！”他也火了，站起來大吼道。

（五）。

“夏天，幫個忙，問問誰的父母在學(xué)校當(dāng)官，幫我調(diào)查一下那個面癱。”放學(xué)了，在走廊里，東方韻咬牙切齒地對夏天說。

“你說那個面癱？”

“嗯，今天他居然對我說他姓面名癱。”

“哎，我們真是心意相通，早就幫你查好了。”

“你怎么知道我要查他？”

“自從你說他叫面癱時(shí)我就開始留意了，他叫陳子昂，父親在一場車禍中去世，母親把他和2歲的妹妹拋給奶奶后自己走了，然后陳子昂就變得自閉，只說自己叫面癱。”

“他……他……”東方韻突然感到一陣眩暈，接著，就是一陣窒息感。

“東方，東方，沒事吧？”夏天連忙扶住即將摔倒的東方。

“沒事，只是突然想到了一件事。”

（六）。

又是新的一天，天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云，只剩下徹底純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間隨手打翻了藍(lán)色墨水瓶，暈染開的。

“陳……面癱，用我?guī)湍爿o導(dǎo)一下英語吧！”到了學(xué)校，東方韻好心的對陳子昂說。

“不用。”陳子昂的話語依然是不帶一絲感情色彩，沒有一點(diǎn)漣漪。

“你這人怎么可以這樣，我是好心。”

“用不著！”

“真有病，還讓別人叫自己面癱，陳子昂多么好聽的名字。”東方韻小聲說道。

“你是不是知道什么？你調(diào)查過我？”陳子昂突然轉(zhuǎn)過頭來。

“對，我是調(diào)查過你，怎么啦？”

“你憑什么調(diào)查我？憑什么？”

“行！我告訴你！我把你調(diào)查了個透透徹徹！失去父母怎么了？就可以這樣自暴自棄嗎？你以為這樣你父母就可以開心嗎？你是怨恨，怨恨自己為什么被拋棄，但是你想過沒有，你應(yīng)該做什么？適者生存，不適者被淘汰，你只有變得強(qiáng)大，才可以在這個社會立足。你恨世上所有人，那你就應(yīng)該做給別人看，讓別人知道自己不是好欺負(fù)的！”東方韻火了，一拍桌子朝陳子昂大吼。

“你……怎么知道？”

“我怎么知道？母親出車禍身亡，父親整日醉醺醺的，不久之后抱著弟弟走了。我永遠(yuǎn)不會忘記父親看我的眼神，那是厭惡，而看弟弟的眼神永遠(yuǎn)是慈愛。所以，我要變得強(qiáng)大起來，強(qiáng)大到可以保護(hù)我身邊的所有人。”

“那，你為什么總是那么快樂？”

“快樂嗎？為了掩飾自己內(nèi)心的脆弱，我只好裝做很快樂，裝著裝著，就真正快樂起來了。”說完話時(shí)，東方韻已經(jīng)淚流滿面。

“對不起，我……”

“不要說對不起，對不起永遠(yuǎn)是留給弱者的。”

（七）。

“東方，幫我補(bǔ)習(xí)英語吧！”下課時(shí)，陳子昂對東方韻說。

“想通了？”

“嗯！我要做一名強(qiáng)者！”

也許是透過玻璃窗的光線太強(qiáng)，使得陳子昂的剪影輪廓被照出一圈微弱的光暈。也許這也就是青春散發(fā)出來的光芒吧！

（八）。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇二

平行時(shí)空下的約定，再一次相遇我會緊緊抱著你。

——題記。

芿苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，怎能遺忘？那些年匆匆，我們一起走過。我想說：“你是我記憶里最美的曾經(jīng)。”

初雪。

那年，同桌的你。猶記陽光正好照在你嘴角邊的一抹微笑。“下雪了！”“噓，上課呢！”我癡癡地看著外面飄灑的雪花，裝點(diǎn)了整個校園。“鈴鈴~”下課了，我來不及叫上你就跑到了操場上。雪花飛舞，滿天飄雪，我被這迷人的景色迷住了，露出了久違的笑容。

不經(jīng)意的一個轉(zhuǎn)身，我看到你皺著眉頭，焦急的神情。“喂，怎摸了？”“你還問，外面這么冷不穿衣服怎摸行？”“抱歉，忘了。”我對你莞爾一笑，想要從你憐惜的眼神中逃掉，“噯。”你突然拉住我的手，指尖輕觸我的耳畔，“我拉著你走，否則你就會摔倒。”你調(diào)皮的點(diǎn)了一下我的鼻尖。“好好好。”我無奈的看著你，心里卻泛起陣陣漣漪。

星辰。

璀璨星空，零落回憶。

猶記那些年你總是找各種借口放學(xué)送我回家，我問你為什莫，你輕輕答道，不放心你唄！隨即邊總拉著我的手總在星辰照耀的小路上。

“你說，哪一顆是最亮的星星？”

“那顆。”你用手指到。

“記得我就是你專屬的最亮的星，無論多么黑的夜晚，我都會照亮你前行。”

話語剛落，你望著我的雙眸，萬千柔情。

夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我望著你口中那顆最亮的星，閉眼祈禱，“希望我們可以永遠(yuǎn)在一起，不分離。”不知天神是否聽得到我的祈禱，讓你永遠(yuǎn)在我身邊。

風(fēng)煙是一指流沙，蒼老是一段年華，也許時(shí)間的沖涮會讓我遺忘過去，打我永遠(yuǎn)不會忘記你給我的記憶，記憶里那個最美的曾經(jīng)。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇三

又是一年金秋季，又是一年菊花香，我又迎來一批七年級的新生，望著那一雙雙好奇的眼睛，看著那一張張可愛的小臉，聽著那一聲聲稚嫩的呼喊。我的心頭涌起一絲愛憐，但更多的是一份責(zé)任，我知道，作為班主任，我擁有一份崇高的責(zé)任，會影響孩子一生的命運(yùn)。于是，暗暗下決心：我要用心地陪著你們一起走。

七年級伊始，面對增多的課程，面對繁多地作業(yè)，面對每天排的滿滿的課程。我的這些孩子們無法應(yīng)對：有忘寫作業(yè)的，有落下課本的，有丟失練習(xí)冊的，有不交作業(yè)的，有不會聽課的，有不寫作業(yè)的，甚至還有背錯書包的……他們一個個驚恐而無措，無知又無辜。我在生氣無奈中，只能放下身架，放平臉孔，放低聲調(diào)，放慢語速，從如何分門別類地收拾課本、整理書包開始教給孩子們正確的做法，讓他們盡快的適應(yīng)初中生活。我手把手地教他們搞衛(wèi)生，我和學(xué)生一起布置教室，你張貼一幅字畫，我剪出一朵小花，她把墻面擦了又擦，他們把桌椅擺放整齊，你們把地面拖得干凈，我們一起營造了一個溫馨美好的環(huán)境，共同開始了彼此相伴的生活。

蛋糕的故事。

其一。

時(shí)間很快的，我和孩子們已經(jīng)相處了一學(xué)期多了，他們緊張快樂，忙碌充實(shí)。第一學(xué)期結(jié)束，我們班以第一的排名，獲得優(yōu)秀班集體的稱號。新學(xué)期伊始，我對各個方面比較優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎品，給予了獎勵。為了鼓勵孩子們，我專門買了45個小蛋糕，每一個蛋糕還配了一支蠟燭，那一天，我讓孩子們點(diǎn)燃蠟燭，握緊雙手，對燭許下愿望，讓他們在心底給自己一個目標(biāo)。45根蠟燭靜靜地燃燒，45個孩子安靜地許愿，看著他們虔誠許愿的模樣，我的心底暖暖地，我笑了。我知道，每一個孩子都在心底給自己一個夢想，也許，這個夢想僅僅是希望考高分?jǐn)?shù)，也許僅僅是希望自己快樂的成長，也許僅僅是希望得到老師的喜歡……不管是哪樣一個目標(biāo)，我知道此刻他們是投入的，是認(rèn)真的。許愿結(jié)束了，開始吃蛋糕了，可是，我卻忘拿給孩子們準(zhǔn)備的勺子了，于是，我就當(dāng)堂示范，撕開蛋糕外層的紙包裝，很不雅地開吃了，孩子們也頓時(shí)學(xué)起我的做法，每個人都大口吃著蛋糕。此時(shí)，教室里面是一片和美溫馨地幸福時(shí)光！

其二。

劉輝，是我們班一個內(nèi)向的孩子，父親經(jīng)營一個電器行，工作相對而言，比較忙碌，和孩子溝通的較少。所以，他和父親總是相處的不融洽。我了解情況后，知道劉輝的父親愛自己的兒子，只是方法不恰當(dāng)，語言不得體。劉輝正當(dāng)叛逆期，所以他們總是拔劍弩張。及時(shí)和他們父子溝通后我做了調(diào)解工作。劉輝爸爸是一個豪爽的人，知道我們班連續(xù)榮獲優(yōu)秀班集體后，和兒子商量后，決定給孩子們買一個蛋糕表示祝賀，也希望劉輝能和同學(xué)們和睦相處，共同成長。在我的策劃下，初二第二學(xué)期的開學(xué)第一天，報(bào)名工作結(jié)束后，我拿出了劉輝爸爸買來的四十八塊蛋糕（又來了新同學(xué)）。本來劉輝爸爸要親自送來蛋糕，還要講話，可是臨時(shí)有事，不能來，一切就拜托我了。幾個細(xì)心的女生，把蛋糕擺成了一個大大的心形。每一個蛋糕上面，蛋糕師傅用不同的顏色精心繪出了一朵嬌艷的玫瑰花，顏色鮮艷，很漂亮!我先把劉輝爸爸的祝福轉(zhuǎn)述，還把他對孩子們的期望表達(dá)，然后讓孩子們一個一個站在蛋糕前，說出自己在新學(xué)期的打算，或者要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。還讓漢馨怡給每一位同學(xué)拍了照片！孩子們一個個站在蛋糕前，怯怯的又蠻有信心的表達(dá)著自己的心聲！我還記得李修龍，睜著那雙漂亮的大眼睛，慢慢悠悠地說：“今年一定要改掉自己懶惰的壞毛病，一定按時(shí)完成作業(yè)。”雖然，他后來還是偶爾不能完成作業(yè)，可是，此刻，他是認(rèn)真地，他是下了決心地，他是真的希望自己做到。看著孩子們那激動的神情，我的心里暖暖的。我及時(shí)的引導(dǎo)，讓他們明白“言必行，行必果”的道理。要求他們嚴(yán)于律己，把今天在大家面前的話，記在心底，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，去踐行，去實(shí)現(xiàn)。

其三。

2015年的教師節(jié)，上午我參加了一個會議。下午到校后，沒有我的課，一直沒有進(jìn)教室。去別的辦公室，我看見鮮花，看見賀卡，心里酸酸的。我想起去年時(shí)，孩子們布置了黑板，寫好了祝福老師，感恩老師的話語,讓人心里暖暖的。當(dāng)時(shí)分別和我的男孩們女孩們拍了合影。還和幾個學(xué)生拍了照片，我笑的很燦爛，看過照片的人都說很溫馨。

課外活動的時(shí)候，我的班長來啦！對我吱吱唔唔的，似有什么話要說，我笑著制止了，僅僅說：“我有些失望。不過，孩子，我理解你。”她只是問了問，數(shù)學(xué)和物理老師在不在，什么也沒有說就走了。不一會兒，她又來了，還邀請我們幾位老師去教室！我疑惑地走進(jìn)了我們班的教室，掌聲四起。哇！我們教室里面，擠滿了一二兩個班的孩子們，他們在教室后面，有得坐在桌子上、有的坐在椅子上、有的站在椅子上、有得站在地上、還有的蹲在前面，更有幾個學(xué)生墊著書坐在前排的地上。教室前面有三張桌子，擺著幾個盒子，中間擺放著一個大大的蛋糕！當(dāng)孩子們喊老師節(jié)日快樂時(shí)，我禁不住的哽咽了，我去擁抱了前面的幾個孩子，他們看見了我的淚花，當(dāng)我說謝謝時(shí)，孩子們聽到了我的哽咽聲。原來一二班的班長溝通后，合起來給我們代課的老師過教師節(jié)，他們說這是和我們過的最后一個教師節(jié)。他們給每一位老師準(zhǔn)備了暖心的了禮物，知道我頸椎不好，給我一個枕頭；知道英語老師腿發(fā)涼，給她一個小絨毯；看見物理老師有時(shí)候用發(fā)卡束發(fā)，給她一個精致漂亮的發(fā)卡；給數(shù)學(xué)老師一個古色古香的水杯；給化學(xué)老師一個實(shí)用的茶杯。還給我們每人一個筆記本，扉頁上寫滿了祝福的話語。更難得的是，每一個同學(xué)寫好話語，折疊起來的紙鶴、小星星，裝滿了一紙袋說是留給我們以后的紀(jì)念！我的孩子們?nèi)绱伺模绱藞F(tuán)結(jié)，如此懂得感恩，我怎能不感動！我保管好了那個紙袋!在以后的歲月中會慢慢地打開，我相信，那時(shí)，我收獲的是滿滿的幸福！作為一名老師的幸福！作為一名班主任的溫暖！兩個班的孩子們，在我隨機(jī)地引領(lǐng)下下，即興的表演了節(jié)目，進(jìn)行了pk，場面熱烈，其樂融融！

我和老李，給孩子們分切蛋糕，別的老師招呼孩子們，讓他們自己上來取。活躍的孩子們先來了，他們的眼神中有一絲狡黠露出，我知道，今日大花臉的遭遇難免。果然，談曉和徐皋生上來拿了蛋糕，順手給我和老李臉上摸了奶油，于是奶油面膜走起了，孩子們爭著搶著給我們臉上涂抹，還互相涂抹，教室里面頓時(shí)變成了哄鬧的情景。不一會兒，潔凈的教室變了樣，每個孩子也變了樣。有的孩子頭發(fā)上，被抓了一把奶油；有的學(xué)生衣服上粘上了奶油；有的孩子額頭，左右臉蛋，鼻尖，下巴上，被點(diǎn)了白點(diǎn)。有的孩子兩個臉蛋上直接被抹了兩把，有的被抹了一把，還有的被抹了眼鏡，嚷嚷看不見，摘下眼鏡，躲角落里擦拭。有的女生直接抱頭蹲在地上。呵呵，場面真的很鬧騰。自習(xí)課的鈴聲響了，我制止了孩子們的嬉鬧。于是，大家很快的清潔了自己，打掃了戰(zhàn)場。十分鐘后，他們已經(jīng)安靜的學(xué)習(xí)了，這期間，我一直頂著大花臉，在兩個教室間穿梭。當(dāng)我再一次表達(dá)感謝，征得孩子們同意后，最后一個做清潔的才是我！

蛋糕的故事完了，可是，我堅(jiān)信，由蛋糕傳遞的溫暖永存心間！也堅(jiān)信，孩子們懂得如何在以后的人生道路中，去溫暖別人，感動別人，進(jìn)而獲得溫暖和感動！

學(xué)會感恩。

周三下午，初二級做一個有責(zé)任心的人的主題演講結(jié)束了，我班學(xué)生楊卓群以絕對的高分取得了第一名。回到教室后，學(xué)生們都很興奮，也很激動，都為卓群叫好。本來我要上一節(jié)習(xí)題講練課，但是，看到學(xué)生們的激動心情，我隨機(jī)一變，臨時(shí)決定借機(jī)給學(xué)生上一節(jié)學(xué)會感恩的班會課。

當(dāng)大家再一次把祝賀的掌聲送給卓群后，我微笑著請卓群談?wù)劔@獎感言。她愣了一下，然后說：“這一次獲獎，我真的沒有想到，很高興。不過，我是下了很多功夫的，每天都背一遍稿子。”我很肯定的說：“卓群的稿子背的很熟練，但是，你獲獎僅僅是因?yàn)槟惚车氖炀殕幔慨?dāng)時(shí)，好幾個同學(xué)他們也背的很好。”卓群還在思考，已經(jīng)有同學(xué)說：“老師，楊卓群得獎是因?yàn)椋砬楹茫恢蔽⑿Α！薄八锚勈且驗(yàn)椋信錁返谋尘埃塥?dú)特。”“老師，她得獎是因?yàn)樗脑捦埠芎茫曇艉艽蟆！薄袄蠋煟锚勈且驗(yàn)橹挥兴谘葜v前說了幾句很特別的話。”孩子們很踴躍的參與發(fā)言。我及時(shí)的引導(dǎo)：“孩子們，成功不是屬于那些聰明的孩子，而是屬于那些用心去做的人。任何事情，沒有最好，只有更好。通過卓群得獎的這件事情，老師希望你們記住，做任何事情都要多方面的考慮，認(rèn)真面對。”

隨后，我又說：“卓群，你現(xiàn)在想說什么？”這一次卓群很快的站起來，說：“老師，我感謝你，是你給我選擇了稿件，是你指導(dǎo)我背誦。我在演講前說的話是你教的，我得獎是因?yàn)槟阕蛲磉B夜給我做了幻燈片背景音樂。”然后，她給我鞠了一躬。“我還感謝漢馨怡同學(xué)，是她在中午的時(shí)候，沒有回家，幫我修改幻燈片。”接著，我說：“孩子們，每一個人的成功，他的背后總會有很多默默付出的人，我們要懂得感恩。想想你的身邊，我們需要對哪些人表達(dá)感恩之情？”“我要對我的媽媽感恩，她身體不好，為我付出很多。”“我要對我的奶奶感恩，是她一直都在照顧我。”“我要對我的爸爸感恩，他為了我們這個家很辛苦，常年在外”“我要對我小學(xué)老師感恩，是他讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度。”“我要對數(shù)學(xué)老師感恩，我數(shù)學(xué)反應(yīng)很慢，老師總是給我課后輔導(dǎo)。”“老師，我要對你感恩，你對我很好，沒有嫌棄我。”??孩子們爭相踴躍的發(fā)言,教室里面很熱烈。

我接著說：“孩子們，你們一路走來，有很多人在你們的身后默默付出著，我們要懂得感恩，因?yàn)槎酶卸鞯娜耍欢〞斋@到更多陽光，溫暖一生。你們還將一路走下去，未來的路上，還會遇到很多給予你幫助的人，你們也要用一顆感恩的心去對待。

教育最好的境界就是讓孩子們在內(nèi)心深處有觸到，有感動，有行動。今天我把握了一個契機(jī)，利用了一個契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行了情感教育，我相信那份感恩之情已經(jīng)在學(xué)生心田萌芽。

午餐。

又要開家長會了，孩子們心情復(fù)雜，幾多歡喜幾多憂。一系列的常規(guī)活動結(jié)束后，我給家長留了一個作業(yè)，要求家長周一早上給孩子做好午餐，讓她們帶到學(xué)校，我們在教室里面會餐。家長們困惑了。我沒有告訴他們原因，我只是笑著告訴他們等結(jié)果。周一中午，住校生在食堂買回來飯，我們就開吃了！孩子們的飯菜很豐盛，葷素搭配，色澤鮮艷誘人。有的家長還擺出了很精美的圖案，有的家長還給孩子準(zhǔn)備了蔬菜水果沙拉。孩子們看到眼前的飯菜，食欲大增。那天中午，我就是名副其實(shí)的乞食者，我在每一個孩子的飯盒里面夾一些，孩子們也爭著給我，有的讓我吃蝦、有的讓我吃火腿、有的給我米飯、有的讓我吃酸菜、有的讓我吃雞肉、有的孩子直接給我夾魚……孩子們之間也是彼此分享，你吃我的，我吃你的，你讓我，我讓你，我們吃的可歡了！教室里面充滿了飯菜的香味，歡樂的笑聲！吃過后，孩子們喝了我準(zhǔn)備的開水！收拾好餐具。我問了孩子們幾個問題讓他們思考：你的飯菜是誰做的？幾點(diǎn)做的？你今天的飯量和平時(shí)比，變多還是變少？你有沒有和同伴分享食物？你會忘記今天和大家一起吃飯的情景嗎？想想父母，他們總是給了你們自己認(rèn)為最好的，你會給他們什么？然后，我布置了今晚的作業(yè)：圍繞今天的這件事，寫一篇日記，要有真情實(shí)感。

這樣的一次午餐，孩子們感受了一份溫暖，感動于一次給予，感謝和我相遇，感恩父母的關(guān)愛！感情就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地增進(jìn)。我提供一個機(jī)會，讓他們身受其間，用心去感知，銘記，回報(bào)，傳承！

一份信。

在信息日益發(fā)達(dá)的今天，寫信是很老舊的事情了，尤其是因生活而辛苦付出，勞于奔波的三四十歲，甚至是五十歲以上的家長去寫信，這樣的要求是有些難。可是，我要求他們給自己的孩子寫一封信。養(yǎng)育孩子十四五年了，怎能沒有話給孩子說？怎能沒有深情給孩子表露？尤其是在面對一個一個叛逆的孩子時(shí)，他們更熱切的希望能讓孩子明白作為父母的心情，懂得一些來自父母的生活經(jīng)驗(yàn)，明白父母對他們的期望。基于以上的原因，家長們很積極地響應(yīng)我的號召，高質(zhì)量的完成了我布置的作業(yè)。還以很突兀的方式，把信給了孩子。周一的晨會課上，我讓孩子們拿出信，認(rèn)真地閱讀，很多孩子邊讀邊哭了。教室里面很安靜，我不敢走動，害怕高跟鞋碰擊地面的聲音破壞此刻的靜美。當(dāng)心靈在暖流中慰藉時(shí)，當(dāng)愛在詞句間流淌時(shí)，當(dāng)冷漠的心兒被感動時(shí)……我又笑了，因?yàn)椋业暮⒆觽冇忠淮伪粣酆莺莸淖矒袅艘幌拢麄兊膬?nèi)心深處已經(jīng)永遠(yuǎn)記住了此刻。我堅(jiān)信，就在此刻，很多孩子都會瞬間長大，都會霎時(shí)懂事，都會在一剎那間有了堅(jiān)定的信念。無需多言，無需強(qiáng)調(diào)。我只是給足時(shí)間，讓孩子們自我感觸，自我感悟。

那天晚上的作業(yè)是，給自己的父母寫一封回信。就這樣，一份信感動的不僅僅的孩子，還有家長。

跑步。

平整的操場，白色的跑道，整齊的步伐，每天課間三四圈的跑步，這是初三下學(xué)期，為迎接體育測試，每個學(xué)生必須參加的體能訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練。雖然和孩子們一起跑，可是占據(jù)里圈的有利位置，所以，我總是很輕松的邊跑邊督促學(xué)生，制止他們的喧嘩，提醒他們調(diào)整呼吸，還時(shí)不時(shí)的調(diào)侃他們十四五歲，跑不過我一個四十幾歲的人。奔跑，奔跑，向著夢想，孩子們，我們一切努力！堅(jiān)持，堅(jiān)持，執(zhí)著追求，孩子們，我們不會放棄！沖刺中考，我們一切加油！

這個世界，每天都有太多的偶然，不是每一次相遇都能演繹出感人的故事，不是每一次的相守相伴，都能溫暖彼此。我們相遇，相伴，三年的時(shí)光，在朝迎夕送中渡過，在叮嚀囑咐中延續(xù)，我不知道，你們能記住我多久，也不奢望你們能回報(bào)我。憑心在做，隨心在走，因?yàn)椋抑溃铋L情的表白就是陪著你們慢慢前行，最深情的付出就是引導(dǎo)著你們漸漸長大，最欣慰的結(jié)果就是看著你們個個成熟。一路走來，有太多的感動要銘記，有太多溫暖要收藏，有太多的感悟要永存。如今，要分離，我只想說：成長的路途還很漫長，孩子們，祝福你們一路安康！

那些年我們一起走過（模板21篇）篇四

下個九月，看不到你的笑臉，帶著回憶，奔向異地，不曾想，下次再見又是何時(shí)。

還記得，你一回宿舍，就甩掉淑女形象，搞怪模仿，各種滑稽，被你笑到肚子痛??。

還有好多記得，我都記得，我們一起走過的日子，如一顆顆未經(jīng)雕刻的珍珠，樸實(shí)而又珍貴。

如果，有一天我們相逢在校園，我們再手牽手走一次那條路，好不好??。

如果，我們好多年不見，心里還要想念著彼此，好不好??我們一起走過的日子里，那些花開花落、云卷云舒，都定格在那花季，如夏末暖陽，溫暖著我像一個追逐蜻蜓的孩子。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇五

似乎轉(zhuǎn)瞬之間，2014就策馬而去，那身后揚(yáng)起的塵埃迷蒙了我的雙眼，一時(shí)竟覺茫然和悵然。忙忙碌碌中，一年又逝。迷迷糊糊里，我們已跨進(jìn)羊年的門檻。

走過鶯爭暖樹燕啄新泥的春天，走過驕陽似火荷花映日的夏天，走過金風(fēng)送爽天高云淡的秋天，走進(jìn)臘梅飄香雪花飛舞的冬天。輕輕摩挲著生命中新的年輪，靜靜地回首，我欣喜地聽見了你們生命拔節(jié)的聲音。幾百個日子里，你們都在成長。生命可以平凡，但不能平庸。每一個人都是獨(dú)一無二的，都是限量版。一個人盡了自己最大的`努力，便是世上最好的自己。一班的孩子，你們是一班的驕傲，是學(xué)校的驕傲！

你們也是我的驕傲。是的！是我的驕傲。我常常像一個愛顯擺的媽媽一樣向別人夸獎你們。回首，一年來，你們留下深深淺淺的腳印。

2月《東方京報(bào)》上，葉沐陽道出了爸爸給予他的《后座上的愛》。5月《作文》，李響帶我們一起《懷念陽光的溫度》。6月《作文》，張宇嫻《站在青春的起點(diǎn)》。7-8月合刊的《作文》，馬小媛告訴我們《她呀》是個多么可愛的孩子。10月30日的《河南青年報(bào).成長周刊》裴仁煜《改變就在那一瞬間》，接著，11月27日王妍在此大聲地宣告《我愛我家》。這些文采飛揚(yáng)的文字一次次照亮我們的眼睛。

還有，美麗的南灣湖激發(fā)了學(xué)子的靈感，那清秀的文字似乎浸透著水的靈動。在全國最美散文大賽中，我們的馬小媛、我們的梁霽桐摘取了少年組的美文獎，每人一千元的獎金讓一群小財(cái)迷垂涎不已。

在各種活動中，你們像小荷露出尖尖角。全國青少年五好小公民“美麗中國我的中國夢”主題教育中，王雅文獲得市優(yōu)秀獎，馬小媛獲得省優(yōu)秀獎，周浩辰的《誰不說俺家鄉(xiāng)美》獲得全國一等獎。在全區(qū)安全知識競賽中，周浩辰和李響被評為安全小衛(wèi)士。在xxt第十屆“書香班級”評比中，葉沐陽再次獲得“閱讀之星”的榮譽(yù)稱號，我們攜手努力，打造了一個“書香班級”。

……。

一次次，你們帶給我驚喜，一步步，你們就這樣前進(jìn)。我和你們一起，累并快樂著！

親愛的孩子們，和你們在一起，我常常會忘記了自己的年齡，常常率真得像一個孩子。為了跟上你們風(fēng)一樣的步伐，我也在不斷地充電，不斷地鞭策自己。

2014，不知不覺中，我也收獲了很多。這一年，我們創(chuàng)立了名師工作室。我和幾位老師完成了《新課程背景下如何優(yōu)化課堂教學(xué)的研究》這個省級課題，在河南省教育教學(xué)課題研究評比中獲得了一等獎。我撰寫的劇本《老李的心事》在廉政文化情景短劇評選中獲得市二等獎。在負(fù)憂師德主題教育中，我撰寫的《有一種愛，悄無聲息》師德微故事獲得一等獎。我被評為區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。在xxt第十屆“書香班級”評比中，我被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”、“啟明星”，并當(dāng)選為“十大風(fēng)云博主”之一。

2014，我依然在寫博。不是痛苦的堅(jiān)守，而是幸福的耕耘。記錄著你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著課堂上或生活中精彩的瞬間，我覺得自己是精神上的富翁。作為xxt教育彩信的特約撰稿人，我樂意與孩子以及家長分享，在這種分享中我也不斷思考和成長著。

2014，我和一群熱愛讀書和寫作的人成了朋友，我們一起讀書一起追夢。

……。

2014，我笑過，哭過，快樂過，憂傷過。盡管很忙很累很無奈，但我依然無怨無悔無悲哀。因?yàn)椋覀円黄鹱哌^。

佛說，前世五百次的回眸，方換來今生的一次擦肩而過。相逢是緣，相識相伴是福，我珍惜與你們同行的一路。我相信，現(xiàn)在的一切都會在將來成為親切的懷戀。

2014，我們一起走過。，我們將創(chuàng)造奇跡。是的！我相信，2015的6月，將是繁花盛開日光傾城。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇六

大千世界，茫茫人海之中，我們能夠一起經(jīng)歷過青春的美好歲月，冥冥之中便是一種緣分。然而現(xiàn)在，青春不在，年華逝去，但每每回首往事，我們還是會心潮澎湃，青春年少時(shí)的那些事，依然會在心頭蕩漾，泛起漣漪。一時(shí)的沖動，使得我們真的很想重走青春。

曾經(jīng)的我們，懵懂年少，不知道很多的人情世故，也無需太多的顧慮，在一起想說就說，想笑就笑，一切以開心為基礎(chǔ)，以快樂為原則，也沒有人會去計(jì)較很多。但現(xiàn)在，一切都變了，我們說話得三思而后行，一不留神，可能就犯了錯誤，得罪了人，所以，我們總是小心翼翼的做事，有時(shí)候，甚至不得不變得虛偽。每當(dāng)此時(shí)，就會讓我回想起那些流年。

那時(shí)，我們會一起漫步在校園的小徑上，暢談著理想與未來，天空中總是會回蕩著銀鈴般的笑聲；多少個夜晚，我們在一起焦急地等待著流星雨的出現(xiàn)，只為許一個小小的心愿；我們也曾相互訴說著暗戀著的那個人，但那種喜歡是單純的，沒有任何的瑕疵……就這樣，我們一起走過了青春的美好時(shí)光，這段回憶，這些往事，這種友誼，是我們?nèi)松凶罴儩崳蠲篮玫模彩怯肋h(yuǎn)不會再有的。現(xiàn)在的我們，更多地時(shí)間是在獨(dú)處，內(nèi)心也豐富了，想法也多了，有些事也不愿再與人一起分享，只是自己在靜靜的思考，仿佛更喜歡安靜了，而不是年少時(shí)喜歡的那種喧嘩吵鬧的生活。

不知不覺中，我們已經(jīng)長大了。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇七

世界上，除了老師、父母以外，給予我們幫助最大，陪伴我們走過一生的就是朋友。一個知已，是照亮你黯淡心中的一盞明燈，一個知音，總是會在你背后默默支持著你。

曾記得那時(shí)是六月天，陽光很毒，悶得呼不出一口氣。我們在操場上揮汗如雨地練習(xí)著長跑，突然，我被絆了一下，膝蓋磕破了，血和汗水順著小腿流下來，我心里想，堅(jiān)持一下吧，一會兒就放學(xué)回家啦。

六月的天說變就變，忽然，一陣狂風(fēng)掠過，天變得忽暗忽明，緊接著黑暗的烏云在天翻騰著，狂風(fēng)夾豆大的雨點(diǎn)砸下來。快跑吧，可我剛邁出一步，便險(xiǎn)些歪倒，腿上的疼痛差點(diǎn)讓我一屁股坐在地上，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己腿摔傷了，我腦子一片空白，怎么辦？看著有些同學(xué)被家長接走了，投入到了爸媽的溫暖的懷抱，還有些同學(xué)帶了傘，急急忙忙地走了，若大的操場上頓時(shí)空無一人，大家都一哄而散。豆大的雨點(diǎn)砸在我的額頭上，頭發(fā)濕濕地貼在頭皮上，雨滴落在耳旁，順著脖子流進(jìn)我的胸膛，冷冷的雨水很快濕了衣服，一陣風(fēng)吹來，我禁不住打了幾個寒戰(zhàn)，雨水流到了膝蓋，摻著殷紅的血水，流淌下來。

我心情差極了，委屈的淚水和雨水流滿整張臉，既無父母，也沒有個同行的人，只得狼狽地尋找著躲雨的地方。

突然背后傳來一陣濃厚的呼吸聲，還有一陣急促的跑步聲，回頭一看，“喲!這不是學(xué)習(xí)最差的……”我還沒再往下說，只聽他氣喘吁吁地說：“下雨了……咱們一起……走。”說完他高舉起一把小傘，小小的雨傘隨著狂風(fēng)左擺右擺，他緊緊地抓住伴柄，顯得可笑，整把傘基本上都罩我這邊，而他的背卻濕透了。一路上，我們雖然默默無語，但一座堅(jiān)實(shí)的友情橋梁在我心里已筑起。一路上，他的友誼填充著我的心，眼里噙滿淚水，之前我嘲笑過他，甚至還打罵過他，他如一面明鏡，照亮了我內(nèi)心的丑陋，如一輪熾陽，融化了我冷漠的心。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇八

一起走過的日子，是脫離了孤單的日子，不管是和自我的家人走過，還是和自我的朋友走過，這些日子因?yàn)橛辛伺惆椋覀儾辉俟聠巍?/p>

和家人一起走過的日子，我們明白陪伴是親情的基礎(chǔ)。如果不是有過小時(shí)候父母不在身邊的日子，我也不會明白和父母一起走過的日子才能夠讓我懂得親情的可貴，懂得爸爸媽媽對我的愛。能夠說，是爸爸媽媽開始陪伴我一起生活之后，我才明白了親情是什么。在他們忙著工作，疏于與我一起生活時(shí)，我總是不明白該如何去應(yīng)對這個世界，如何去和這個世界產(chǎn)生聯(lián)系。之后和家人一起走過的日子里，我不再感到孤單，更在陪伴之中學(xué)會了如何去愛自我的家人，如何去愛這個世界。能夠想見，和家人一起走過生命中的日子，我們才能夠明白陪伴了才會有親情的出現(xiàn)。

和朋友一起走過的日子，我們明白陪伴是友情的保障。和家人的陪伴一樣，有了朋友的陪伴之后，我才明白友情是怎樣一回事兒。有了陪伴之后，我們和陌生人才有了接觸和了解的機(jī)會，也才有了成為朋友，產(chǎn)生友情的機(jī)會。陪伴，也就是一起走過，僅有一起走過一些生命中重要的日子，我們才有了成為朋友的可能，我們才有了深深觸動著我們的友情的產(chǎn)生，而這友情會讓我們脫離孤單，像家人陪伴著我一樣，我們不再感到孤單。

試著去和自我的家人和朋友一起走過生命中的日子吧！你會不再感到孤單，也會學(xué)會如何與人陪伴，最重要的是我們會懂得親情和友情的可貴，懂得一起走過的日子才是我們生命中值得被記錄下來的日子。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇九

青春是一本太倉促的書，青春是一個短暫的美夢，青春是一首耐人尋味的短詩。

——題記。

時(shí)光荏苒，脫下了校服的我們似乎像斷了線的風(fēng)箏，記得那些年，懷揣著各種夢想，現(xiàn)在或許是如愿以償，或許是留有遺憾。在那個不遠(yuǎn)不近的曾經(jīng)有我們永遠(yuǎn)緬懷卻又回不去的那些年。

母校無疑是平凡的，一如平凡的我們。但是三年的寒來暑往又足以讓每個盛中學(xué)子意識到母校的獨(dú)特的和不平凡的。青春，一半明媚，一半憂傷。也許曾經(jīng)對它有不滿，有怨念，但是時(shí)至今日，這些都幻化成對母校的美好回憶。難怪有人說母校就是你一天罵她八百遍也不許別人說一句的地方。葉散的時(shí)候，才明白歡聚；花謝的時(shí)候，才明白青春。曾經(jīng)做夢都想踏出的校門，一旦踏出很少回去的時(shí)候，又無比懷念那時(shí)圈養(yǎng)式的牢籠了。青春之所以讓人念念不忘就在于它回不去的曾經(jīng)。

對母校的回憶，所有美好的會被分享，憂愁的也隨畢業(yè)發(fā)酵成美化了的記憶。不必說高中繁重的課業(yè)壓力，也不必說洗澡要搶位子的辛酸苦楚，更不必說困死懵懂依舊上課的無奈，單是被困在牢籠中一個月才能出一次校門、回一次家就讓人難以忍受。然而現(xiàn)在看來，一切都變得微不足道了。當(dāng)我們回首的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)奮斗的時(shí)光是最美好的，即使奮斗意味著不那么輕松，即使奮斗就必須要付出辛勤的汗水，即使奮斗的成果并不那么令人滿意。青春，有淚有笑，有苦有甜，卻單單沒有永恒。

校服的裙擺揮灑著青春的活力，在那青蔥的歲月里，我們身著校服，或許在那時(shí)我們還一味地想擺脫這件萬年不變的校服，換一換單調(diào)的款式與顏色，企圖在廣大學(xué)子中標(biāo)新立異一下；發(fā)絲不染不燙，不時(shí)詛咒那該死的發(fā)型檢查，正是這些討人厭的硬性規(guī)定，害的我們失去個性的秀發(fā)；一副素面朝天的模樣，本該容光煥發(fā)的臉蛋，卻也被繁重的作業(yè)和不足的睡眠時(shí)間惹得浮腫不堪。殊不知那件藍(lán)白相間的校服是最美的裝束，舉手投足之間，無不流露著青春的氣息，美得讓人流連。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇十

畢業(yè)了，多么想留住那段激情溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流，早點(diǎn)進(jìn)入社會。我們向往著那以往的同窗生活，朝氣蓬勃。又如是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不斷，青春的歲月靜好。

三年的高中旅途就這樣完結(jié)了，有時(shí)候真的很后悔，自己當(dāng)初在作甚，每天生活在那迷奇的網(wǎng)絡(luò)虛幻之中，現(xiàn)在說什么都晚了，因?yàn)槟呛喍痰幕馃埔呀?jīng)一去不復(fù)返了，然而明日的朝陽正緩緩升起。曾經(jīng)擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都驀然成為往事，厚重的書本和作業(yè)，現(xiàn)在回想起來真的是從為考驗(yàn)過的斗爭，同學(xué)們每天生活在壯志胸心的理想中，每天都在和生活與文字產(chǎn)生火花般的擊電中，發(fā)光閃閃。望著眼前堆滿了的一大堆的作業(yè)，人生乏味與煩惱此時(shí)燃燒在我們頭腦之中，老師來了，一排排趴在在桌子上，像是淹死的魚一樣，打不起浪花來，一個個都沉悶在這無言的深淵之中，蒼白的臉上看不到一點(diǎn)陽光了。。。

想想剛上高一時(shí)，那憨蠢無辜的樣子，傻頭傻腦的猥瑣展現(xiàn)在那些過來人之間，只能用一個字去形容，那就是“傻”了。然而，我們也嘗到了，時(shí)常想想那時(shí)的無知天真都在干了些什么，冷風(fēng)冷雨的展現(xiàn)自己，卻不知回頭失去的時(shí)間與經(jīng)歷，可謂是太多太多了，那是我們一起掏鳥窩，一起打架，一起談戀愛，一起上網(wǎng)吧，一起的種種背后卻是值日生和回家反省，但現(xiàn)在回憶起來，也算得上是一件趣事了。雖然在那些年我們一起承擔(dān)，一起墮落的時(shí)候，但在我們眼中那些一起哭過笑過，一起罰站惹事，一起被訓(xùn)被老師揍時(shí)的那些種種都一樣罷了，即使不是好事，但我們在那些歲月里，一起挺過來了，那也是自己最美好的時(shí)刻，也是曾經(jīng)擁有的最美好的回憶。

高中生活即使是那樣的豐富多彩，但總有完結(jié)的時(shí)候，當(dāng)高考結(jié)束后，一個個離開學(xué)校，落魄的樣子像是烏鴉一樣黑著臉，內(nèi)心是多么大的承受和受不了啊。

紅葉紛飛的楓林里，我們曾占有多少回夢，那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個無比美好的境界。我們從世界的各個角落湊集在一起;我們有歡快，有難過，有微笑，有眼淚，在哪里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的永久的高中友誼，還記得那一天的攝影紀(jì)念嗎？我們意識連同閃光燈一起亮了：你我的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我們每個人的心底。高中生活即便是那樣的苦，我們都走出來了，高中生活即便是那么的累，我們也拼出來了，經(jīng)歷了高考，然而更回憶高中生活時(shí)期的那段酸甜苦辣的生活之中。這便成為我的人生觀更高一籌，生活更美好的寫照啊。茫茫人海，就像新的歷史畫卷一樣，新的開始了，車在茫茫霧海中漫漫地行駛，好像在仙境中一般，讓我們?nèi)コ砷L，你奮斗。大學(xué)前好像有很多的夢想，總覺得有一天都會實(shí)現(xiàn)，身邊有一群談天說地的那些朋友同學(xué)們就那樣離開了，可能從此音信全無了。心中時(shí)常會產(chǎn)生有點(diǎn)悶氣，一點(diǎn)孤獨(dú)品嘗和一點(diǎn)寂寞思索。有時(shí)或長或短，有時(shí)一眨眼就過去了，在那些美好的時(shí)光里，我們，一行癡傻了多少回，寂寞地尋找，盲目地執(zhí)著，問結(jié)果，或不問結(jié)果。哪一段青春不荒唐！不受傷！好在，還有后來，我們都為自己的夢想奮斗著。

那一天，聽到你要走，我卻一句話也沒有說，當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的心門，卻打不我深深的沉默，……你要走，我卻一句話也說不出口，在心底里只有祝福你們：一路順風(fēng)啊”。《一路順風(fēng)》時(shí)常想起這首歌，揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，別不了的，是我們拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我們心上。也不知道應(yīng)該用什么樣的語言來辭行，雖然永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心銈冞@些朋友不在身邊的時(shí)候，我才最寂寞。也不知道以后的人生會是什么，你們一句句默默的離去，在我心里卻是刀割一樣難過，因?yàn)樵谖易钔纯啵y過的時(shí)候，是你們的安慰與打氣聲讓我努力，曾經(jīng)的友情歲月，即使那樣深深的映透在我心里。消失的光陰就像風(fēng)一樣，茶香一般淡淡消失，曾經(jīng)你們就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，曾經(jīng)也有一個笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。你們的依依惜別，讓我難過無言，只能拿著一份祝福的心來一路順風(fēng)。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇十一

鄂西，夜雨瀟瀟。曾夢想仗劍走天涯，看一看世界的繁華。

在百花園中虛席而談。

在操場上靜看落日。

在球場揮汗如雨。

日子走好快，轉(zhuǎn)眼間各奔天涯，各自在一座城市展開陌生之旅。當(dāng)年那群少年，懷揣著激情與夢想，匆匆踏上高考結(jié)束后的新人生之旅，或許還有些遺憾吧，是什么話還沒有對心上人說。斛胱交錯，酒醉中還想著那張無法忘懷的容顏。

賣掉的課本是結(jié)束，手寫的留言是開始。烈日炎炎的夏季，分手季節(jié)流淌著告別的味道；留戀的校園是結(jié)束，未知的旅程是開始，請干完這最后一杯酒，讓友情，經(jīng)歷滄桑而越發(fā)甘醇。

少年們，還記得當(dāng)年我們的夢想嗎？騎驢過小橋，獨(dú)嘆梅花瘦，少年荒山行古道！現(xiàn)如今，不再嘆，天上太陽透過云彩的光；不再求，高手寂寞劍折四海，坐擁江山富甲天下。

春日晚風(fēng)帶來淡淡余熱，喜歡看，微風(fēng)吹過你的臉頰，拂過你的發(fā)梢。我曾想，夕陽余暉，你坐在河邊洗著腳丫，河水流淌拍打著浪花，我在對岸的稻田，靜待彼岸花開。

今夜電閃雷鳴，風(fēng)敲門環(huán)，雨落花臺，文字祭奠心情，執(zhí)筆譜寫憂傷。吾心有晴天不晴，吾心不惜楊柳依。去年那場大雨，我錯過了你，功名一夜空，琉璃半生夢。也許錯過，就是一生吧。

部曲蜿蜒行大漠，劍指幽云誓不還。男兒仗劍，當(dāng)行俠天下，濁酒獨(dú)飲，劍舞風(fēng)起；腳踏七星，手持折扇，剛?cè)峤允悄袃簹猓〖t塵脂粉，煙花斷劍；國士無雙，一騎絕塵。那一年，風(fēng)雪漫京城。

喜歡晚風(fēng)輕輕吹過樹林，樹葉飄落的聲音，葉落知秋，好懷念高中《安東諾夫卡蘋果》那篇美文啊。疾風(fēng)止，驟雨停。夜，涼如水，花臺花落知多少？又是一年高考時(shí)，想起當(dāng)年的我們，那些年，那群少年，那些一起走過的我們。

當(dāng)年一份破碎的雜志書，也可以看得那么津津有味，如獲至寶般地高興。趁老師不注意看一看，趁著課間十分鐘看一看，真的很享受。如今呢，大本大本的雜志，大把大把的時(shí)間，都不愿拿來看，覺得沒有任何趣味。我們在時(shí)間里回憶或者發(fā)呆，無所事事，太容易得到的東西我們不會太珍惜。高考是一場準(zhǔn)備萬千，結(jié)束卻如此匆匆的舞曲，我突然發(fā)現(xiàn)原來我們沒有些合影。偶爾還是會夢回高中，回到那個最美好的地方，心中的理想國。那里有著人生中最難能可貴的友情，有人生的厚重與踏實(shí)。清晨即起，深夜才臥，累是累了點(diǎn)，確實(shí)踏實(shí)。

當(dāng)年九班的面孔，或許在我腦海里已經(jīng)逐漸模糊，但我還是很感謝，那些年陪伴著我的人。不管是朋友，還是因?yàn)轸[情緒所認(rèn)為的對手，感謝一路上有你們！現(xiàn)在一想，挺懷念的。也許你們認(rèn)為，世界少了誰，地球都照樣轉(zhuǎn)，可你們不知道，沒有你們，我的生命將失去多少精彩。且行且珍惜。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇十二

時(shí)光帶走了青春，留下了回憶。

——題記。

“你是我在這學(xué)校的第一個朋友”

剛跨進(jìn)初中的大門，對一切都很陌生，就在這時(shí)刻，我遇見了你。我們共住一個寢室，你就睡在我下面的3號床上。因?yàn)樘焯旎煸谝黄穑痪梦覀z兒就熟了。你就成為我在這學(xué)校的第一個朋友。

“充滿歡樂的小路”

“一輛車，兩個人”

還記得那次，我到你家去玩。夜幕已經(jīng)降臨，外面吹著冷風(fēng)。我已十分疲憊，神經(jīng)質(zhì)的你突然提出到外面去騎車，無奈的我也被你帶去。

到了樓下，小區(qū)的街道上空無一人，只有稀稀疏疏的幾輛小車孤零零的散在路的兩旁。

你突然被我拉上了車，開始在街上飛馳。風(fēng)兒不斷撲打在臉上，剛才的睡意隨著風(fēng)兒流逝。冷清的街道上，回蕩著我倆的談笑聲。月光照在身上，影子倒印在地下。一輛車，兩個人，多么愜意。

仔細(xì)一算，你一陪我走過3年，在這3年里，充滿了我們無數(shù)多的快樂。等到畢業(yè)后，我會時(shí)常想起那些年，我們唱著歌瘋跑回寢室。那些年，我倆在64拍的惡搞照。那些年，你帶著我在路上飛馳。想起那些年，我們一起走過的日子。

都說友誼是個函數(shù)，隨著年齡的增加而減少。我相信我們一定會打破這個預(yù)言，走到最后。

那些年，發(fā)生的事情太多太多，值得我們?nèi)褢俚囊蔡嗵唷Ｖx謝你，陪我走過這3年，那以忘懷的3年。

那些年，兩個人，一段友情，刻骨銘心。

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那些年我們一起走過（模板21篇）篇十三

那些年我們一起走過（模板21篇）篇十四

想起童年時(shí)我們玩耍的時(shí)光，嘴角不經(jīng)勾起甜蜜的笑容。腦海里全是我們“奔跑”的畫面。

幼兒園書一個孩子最快樂的時(shí)光，她的出現(xiàn)讓我的快樂又增加一番。年幼的我們最天真，我們經(jīng)常玩過家家。她當(dāng)“媽媽”，我經(jīng)常生病在她懷抱里撒嬌，她總是很配合我的需求。小時(shí)候的游戲在我們小時(shí)候看來玩100遍都不會厭煩。不夸張的說一天除了三頓飯的時(shí)間，別的幾乎都在玩捉迷藏、跳皮筋、老鷹捉小雞。

再好的朋友也會吵架，但吵不散。我們也會因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，互不相讓，但我們第二天又會同往常一樣在一起有說有笑。小時(shí)候應(yīng)該是最不懂事的時(shí)候，會因?yàn)殛P(guān)心自己的媽媽打了一耳光跑到萌萌家，并且強(qiáng)行要求她和我一起離家出走。那時(shí)的我就是這么霸道，但她毫無怨言。

我也會在她被男生欺負(fù)的時(shí)候，第一個站在她面前，勇敢地用自己稚嫩的肩膀?yàn)樗陲L(fēng)擋雨。還記得我們因?yàn)樵趯W(xué)校無聊而謊稱身體不舒服的借口跑到田里摘玉米而被農(nóng)田的主人追趕的場景，雖然我們年紀(jì)不大，但那跑的那叫一個快。興許是因?yàn)槲矣衩椎恼T惑吧。

一轉(zhuǎn)眼，十幾年過去了，很多東西都發(fā)現(xiàn)了天翻地覆的變化，而不變的是那3年美好的回憶。走過風(fēng)風(fēng)雨雨，還有一步就要看見彩虹了，不幸我們都長大了，回不去了。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇十五

天黑了，孤獨(dú)又慢慢襲來，腦海中那些我們一起走過的記憶開始刺痛著我的心，疼痛無比。

下課的鈴聲終于響起。我抓起書包拉著你的手瘋了似的沖出教室。“哎，慢點(diǎn)兒!”看著你緊張的神色，我咯咯的傻笑，然后握緊你的手加速飛奔。“哎呀，真是太爽了。”我在樓梯口剎住了，“干嘛呀，急著去投胎啊?累死我了。”你手叉在腰上，大口大口的喘著粗氣。“走吧!”“又干什么呀?”我伏在樓梯上，拉著你的手，快速地順著欄桿飛一樣滑下去，這次你終于笑了，你銀鈴般的笑聲回蕩在教學(xué)樓里，我們像精靈一樣飛翔。

我們每天總是這樣飛奔，這樣嬉笑，不顧一路引來的奇異眼光，按時(shí)到達(dá)那個墜滿葫蘆藤的花架下，急切的拿出各自的日記本，然后交換各自的“隱私”。

我們背貼著背坐在像繁星一般墜滿小葫蘆的花架下，仔細(xì)看著對方筆下的自己，然后以同樣的幅度抽動雙肩天真的笑，有時(shí)也會爭執(zhí)起來，“喂，我哪有這么小氣啊?你看你這寫的是什么嘛!”你指著我的日記本要求我為你“平x”，“你還說呢!你怎么把我寫的那么丑啊?你看這句，還有這句。”我也毫不示弱。我們在一起總是這樣，愛為一點(diǎn)小事爭執(zhí)，爭得面紅耳赤，然后看著對方的窘相，撲哧一笑，所有的矛盾便化為虛無。

我們在一起沒有珍貴的東西可以互相贈送，只是交換著自己的日記，交換著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓彼此之間沒有不能說的秘密。

還記得那天在金玉翠鉆門前，你看著櫥窗里的戒指出了神。“當(dāng)你有了自己的另一半時(shí)會不會不和我在一起啦?”“怎么會呢?你就是我的另一半，愛情取代不了友情，也不可能沖淡友情的。”你拉著我的雙手，給了我這個許諾。看著來來往往的情侶，我們不禁低下頭，臉上浮起紅暈，不好意思地跑開了。

寒冷的月光照在我身上，你的聲音又回想在我的耳邊。

我們一起走過，幸福快樂;如今我一個人旅行，只有寂寞與悲傷。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇十六

“朋友一生一起走，那些日子愿長久，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”聽著周華健的這首經(jīng)典老哥——《朋友》不禁想起了我的好朋友（也算閨蜜）——劉心宇。

劉心宇，她有個獨(dú)特外號叫：大腸。你們或許一聽這個外號，肯定會笑，也可能有人說是諷刺。可是，你們錯了，這個外號很配她，為什么這么說呢？因?yàn)樗L得比較胖（額----就是豐滿的意思~）；別看她長得胖，她胖的可愛，最重要的一點(diǎn)是心地善良。她家里也算富裕，但她從不像其他有錢人一樣炫耀，她經(jīng)常和她的家人去參加捐款，看她多有愛心啊！

我和她，也怪，都是固執(zhí)的人，好起來夸張點(diǎn)說能夠同穿一條褲子，親密的不得了。吵起來我們誰都不理誰~就是因?yàn)檫@樣讓我們的感情比別人深了很多。

六年來，她照顧我很多；我犯錯的時(shí)候她會毫不猶豫的為我說情；我生病的時(shí)候，她總是第一個過來送開水給我，然后猶如母親一樣的關(guān)心我：“藥吃了沒？”我考試沒考好時(shí)，她會第一個過來安慰我.....或許，我們的成績一般，但我們也會把對方當(dāng)成競爭對手，她語文比我好，我英語比她好，數(shù)學(xué)我們倆不甘示弱。

記得有一次，我腳骨折，行動不方便，那天正好是教師排球比賽，同學(xué)們都下去看了，教室里只剩下我和劉心宇。我正好口渴，想去倒水，剛站起來，一只手就奪過我手中的杯子，她幫我倒好開水，還幫我沖了包阿華田，然后走向我，跟我一起分享這美味。那時(shí)天氣很冷，但這杯阿華田的香濃氣息彌漫在教室，頓時(shí)，感覺好溫暖！

畢業(yè)那天，她無法參加畢業(yè)典禮，因?yàn)樗ッ绹鴧⒓有輰W(xué)（兩個月）活動。典禮結(jié)束后，她打電話給我，第一句話就是“小蘇，我想你了……”雖然，她和我說過n遍，但每次我還是感動了。

此刻，她說讓我每個星期必須打一通電話給她。我想：雖然我們見不到面了，但我們的友誼始終不變！

那些年我們一起走過（模板21篇）篇十七

瑟瑟的風(fēng)把樹葉吹的沙沙響，一片一片枯黃的落葉掉落在泥土里，我輕輕的走過，踩碎落葉o@作響。

冬季又來了，是我的難以忘卻的苦澀的冬季。

以前，我最期盼就是過年的時(shí)候，因?yàn)榇蠹揖墼谝黄穑谌诘模行履甑南矐c，來自好朋友們的祝福。時(shí)光匆匆流逝，不知不覺，我開始越來越感傷。我已經(jīng)和她走過了來自我們?nèi)松?3個年頭，其實(shí)我也已經(jīng)記不得到底我們已經(jīng)做了多久的朋友了，只是我們從小就認(rèn)識，一直以來我覺得我都比她成熟，但是她卻似乎顯得比我堅(jiān)強(qiáng)得多。她不在乎別的什么，她是真的在乎我這個朋友，至少我們的友誼共同見證著，她愛笑，她開朗，她很少對我說她的難過，但是我是個愛袒露心事的人，我不愿意埋藏我的憂郁，我常常和她講我不開心的事，擁有她。

是我這輩子的幸運(yùn)。真的，在我難過的時(shí)候，哪怕只是她陪在我身邊，她就那么靜靜的聽我講，沒有聲音，不離不棄我也會心安，真的。

幸福的夢有我們幸福地在編織。

青蔥的歲月更加變得催人淚，上了高中，特別那些煩人的考卷，煩人的一切，我變得沒有過去，沮喪的令人窒息，花掉落，停留在沼澤，漸漸墜入黑暗。可是，你的微笑，卻拯救了我的心靈，悲愴的.還未來的未來。那條沒有足跡的路途，我相信不管我以后在哪里，她會永遠(yuǎn)追隨我，永遠(yuǎn)在我身邊。

那時(shí)我們還在一個學(xué)校，那時(shí)我們一同走過的路，如今你離開了，只剩我一個人孤零零的走著回家的路，然后不再是那條路了，往左走，往右走，我轉(zhuǎn)身，離開，走向那個真正屬于我的方向，沒有你，我走的腳步都似乎特別滄桑，好想你在我身邊，一同去看那個屬于我們的夕陽。有我們的歡笑，且聽風(fēng)吟……也許吧，再也回不去了。

如今我也只好寫下這段回憶來祭奠我們逝去的那段美好，至少在我看來，那是我們在一起的純真，心忍不住抽搐起來。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇十八

我們一起走過的青蔥歲月，一起走過的拼搏日子，讓我們用最美的方式回憶。

時(shí)光匆匆如白駒過隙，那些記憶中的歲月，是快樂的，是甜蜜的，是難忘的，那么令人回味……你是否記得，我們在體育課上偷懶，跑到隊(duì)伍后面，望著天空，感嘆自然；你是否記得，我們在體育課上，認(rèn)真地踢著足球；你是否記得我們漫步在校園的幽徑上，暢談著自己的理想，期待著自己的未來；你是否還記得，我們在昏暗的燈光下，一起游戲，一起學(xué)習(xí)！記得，剛升初中，剛剛到新班級，你是我同桌，你表現(xiàn)非常出眾，理所當(dāng)然，成為了班長，組長。可有次，你心情不好，組員問你題，你不但沒有講，還吼了組員，過了一會兒，我給你說，他們問你題是敬佩你，你應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地講，而不是剛才那樣，你沒說話，當(dāng)你冷靜下來時(shí)，知道自己錯了，可就是不說話。

還記得，學(xué)校剛創(chuàng)建了足球隊(duì)，我們迫不及待地去參加，在草坪上，我們奔跑的身影，隨處可見。在隊(duì)伍里，我們非常努力，訓(xùn)練結(jié)束后，其他人都去吃飯了，我們卻堅(jiān)持多訓(xùn)練十分鐘，每天過得很充足，那些時(shí)光，多么美好！每一次失敗，每一次沮喪，每一次受傷，都有你在我身邊，默默地陪著我，給予我無聲的鼓勵。那些艱難的日子，我們一起拼搏，一起努力，一起互相安慰，一起迎接困難。或許，我們現(xiàn)在不在一個班級，見面的次數(shù)也越來越少。但我知道，我們的友誼一直都在，我們的感情也不會淡。那些時(shí)光，那些記憶，那些青蔥歲月，都是我們當(dāng)今的美好回憶，讓我們用最美的方式來回憶。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇十九

花開花落，云舒云展。時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們即將面臨中考。三年的時(shí)間，過得飛快，如一道流星劃過我們的天空。初中三年，在我們手中滑動的筆尖中滑過。想撫留卻留不住。

還記得，三年前剛剛步入初中校門的我們，青澀的面孔顯得那么稚嫩，面帶羞澀的和每個新同學(xué)打招呼。拉開了我們?nèi)瓿踔猩畹尼∧弧?/p>

還記得，初一夏天的軍訓(xùn)，那年夏天，我們一起經(jīng)歷了許多。我們一起在訓(xùn)練場流汗、流淚，在食堂里狂吃、狂喝，在宿舍的晚上，我們打著手電交談一天的收獲。我們一起認(rèn)真完成教官下的任務(wù)和命令。記得那時(shí)，最讓我們發(fā)怵的就是疊被子，我們一邊交流經(jīng)驗(yàn)，邊實(shí)踐，一起把宿舍的所有被子疊那個像豆腐塊似的正正方方的被子。我們還一起打掃宿舍，互相照顧，最終獲得“優(yōu)秀宿舍”的稱號，這是我們團(tuán)體的動勞。這時(shí)的我們，彼此已沒那么生疏，而是成為彼此的好朋友。

還記得，初二的那場運(yùn)動會，我們一起在賽場上拼搏，只為班級的榮譽(yù)。長跑時(shí)，有同學(xué)摔倒，我們上去扶她，給他遞水，給她找校醫(yī)，這時(shí)，已經(jīng)沒有人去顧及成績。這時(shí)的我們，親密如一。

此刻，我們已經(jīng)面臨中考，班里到處彌漫著緊張的氣氛，每個同學(xué)的臉上都寫著奮斗。我們一起加油，迎戰(zhàn)中考。

我們，從春天相遇從夏天相識，從秋天相交，從冬天相識。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇二十

初春的季節(jié)，有點(diǎn)寒意，但也不乏溫暖。但忽冷忽熱，忽晴忽陰，使我有些不寒而栗了。花朵在春天的雨季中盛開了，回想起我與小學(xué)同學(xué)共同走過的六年時(shí)光，正如這個讓人愛的春天。

為這班付出最多的是上了年紀(jì)的班主任－林老師。她不僅教我們知識，而且還教我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度。正是這個啟迪我思想的老師，最使我敬佩。我珍惜我們共同走過的，那時(shí)雖有過最黑暗與痛苦時(shí)刻，但我們也能找到心靈的安慰，點(diǎn)燃黎明那一絲絲微弱的光輝。我會珍惜這一切的。因?yàn)槟菚r(shí)我們同走過。時(shí)光遠(yuǎn)逝，也許回憶也是一種美。

初春的季節(jié)，有點(diǎn)寒意，但也不乏溫暖，在冬季含苞待放，終于在風(fēng)雨交加之后，燦爛地，毫無保留地開放了。

那些年我們一起走過（模板21篇）篇二十一

進(jìn)入初中快一年了，越來越喜歡這個歡樂向上的(12)班大團(tuán)體。回顧一年來我們“瘋過”的時(shí)光，眼前總浮現(xiàn)出那些舍不得分開的人。

在我的記憶里，印象最深的就是那節(jié)自習(xí)課。你們想想，教師不在，教室會成什么？“菜市場”or“八寶粥”。嘿，教師那天真的沒在！我、阿白、“螃蟹”大喊：“教師不在，心境愉快！”班級里立即沸騰了，大家的活力如井噴一樣，說、學(xué)、逗、唱樣樣齊全，個個都是精英中的人精，“瘋子”在唱：“傷不起，真的傷不起……”唱完又和“蛤蟆”有說有笑的。看看于大，自以為有天籟之音的，唱著卻是最無聊的：“小天才，長智力，學(xué)習(xí)就像玩游戲。”比鴨子唱的還要那個點(diǎn)，估計(jì)鴨子都不屑與之為伍，會覺得她丟了鴨族的臉面。那聲音“人間能得幾回聞”啊！喲，這才二節(jié)課下啊，那團(tuán)人就餓了，他們吃著面包，喝著飲料，挺自在的呵！我靈感一來，與阿白、“螃蟹”玩起了搖滾，我們拿著筆敲著桌子當(dāng)作打鼓，披下頭發(fā)跟著節(jié)奏甩動，全身在顛，好像挺帥、挺酷的，引來了不少同學(xué)的關(guān)注，除了一兩個“慢熱型”的或“學(xué)習(xí)狂”，其余的人都加入了我們的行列，每個人臉上洋溢著笑容，自由自在的唱著。不明白是誰拿著小棍邊敲邊說：“教師來啦！”瞬間我們?nèi)绫灰粍Ψ夂恚嗨酪话愕募澎o，每個人正襟危坐，低頭看書。教師進(jìn)來后說：“多好，就要這樣，同學(xué)們越來越自覺了啊，下頭我們繼續(xù)上第十一課……”

相聚的日子總是匆匆，完美時(shí)光逝如流水，可我總忘不了我的那群“傻子”朋友們！記得那些天我們一起吃的零食；記得那些天我們一起考試；記得那些天我們一起開過的玩笑和一起瘋過的時(shí)光。

轉(zhuǎn)眼分別在即，朋友，請記得以往的路我們一起走過！指導(dǎo)教師評語：幽默風(fēng)趣的語言生動形象的描述出教師不在時(shí)的場景，在開心一笑之時(shí)讓人心中涌起一種淡淡的離愁。