通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和收獲。以下是小編為大家整理的幾篇心得體會范文，供大家參考。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇一

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇二

入學(xué)職校，是我人生的一次重要轉(zhuǎn)折點。從最初的迷茫和不適應(yīng)，到如今的適應(yīng)和成長，經(jīng)歷了短短幾年的時間。學(xué)校環(huán)境的變化，無形中影響了我。剛進(jìn)校園的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，身邊的同學(xué)們都對學(xué)業(yè)非常認(rèn)真。我開始逐漸適應(yīng)這種氛圍，并投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過不斷地學(xué)習(xí)，我在專業(yè)知識上有了不小的提高，同時也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作能力和實踐能力。這一切都是在學(xué)校教育的培養(yǎng)下得以實現(xiàn)的。

第二段：教育理念的引導(dǎo)與思維的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校對我們的教育從一開始就從多個方面展開。其中最顯著的就是教育理念的引導(dǎo)。在課堂上，老師們總是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作精神。在學(xué)習(xí)中，我們需要思考問題，而不僅僅是死記硬背。這種轉(zhuǎn)變讓我從一個被動的思維者逐漸變成了主動的思考者。我開始主動地思考問題，提出自己的見解，并且愿意與他人分享。這種思維的轉(zhuǎn)變讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和積極性。

第三段：實踐機(jī)會與經(jīng)驗積累。

入學(xué)職校之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校提供了許多實踐機(jī)會。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我還有機(jī)會參與各種實踐活動。學(xué)校舉辦了數(shù)個實踐性課程，讓我在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識。比如，在教室里進(jìn)行模擬實驗，可以將我們學(xué)到的理論與實際生活聯(lián)系起來。而學(xué)校還會組織學(xué)生參加各種比賽和競賽，這些活動提供了鍛煉和展示自我的機(jī)會。通過參與實踐活動，我在專業(yè)技能上得到了很大的提升，也積累了寶貴的經(jīng)驗。

第四段：師生關(guān)系與對領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。

在入學(xué)職校的這幾年里，我與老師和同學(xué)們建立了良好的師生關(guān)系。老師們不僅在學(xué)術(shù)上給予我指導(dǎo)，還經(jīng)常關(guān)心我的成長和發(fā)展。他們鼓勵我去思考問題，積極參與學(xué)習(xí)和實踐。同時，學(xué)校還會組織各種活動，提供了鍛煉和展示領(lǐng)導(dǎo)能力的平臺。我有幸擔(dān)任過班級干部，這個經(jīng)歷讓我學(xué)會了如何與人溝通合作，并幫助我培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。與老師和同學(xué)的交流，不僅幫助我在學(xué)業(yè)上有所突破，同時也讓我更好地發(fā)展自我和提高自己的能力。

第五段：未來的展望與對教育的感悟。

通過入學(xué)職校教育的幾年，我對未來有了更明確的展望。我深深意識到教育是人才培養(yǎng)的重要途徑，也是個人成長的關(guān)鍵因素。在學(xué)校的相互影響和引導(dǎo)下，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的思想和思維方式，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和實踐能力。在未來，我希望能夠把所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，成為一個能夠給社會帶來積極影響的人。

總結(jié)：入學(xué)職校的教育經(jīng)歷，對我個人的成長和未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。學(xué)校環(huán)境的變化和教育理念的引導(dǎo)，幫助我從一個迷茫的學(xué)生逐漸成長為一個有目標(biāo)和熱情的人。實踐機(jī)會的提供和師生關(guān)系的建立，培養(yǎng)了我的實踐能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這一段寶貴的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到教育的重要性，也對自己的未來有了更明確的展望。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇三

現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，對于人才的需求越來越高。為了滿足不同行業(yè)的用工需求，職業(yè)學(xué)校應(yīng)運而生。作為對高中畢業(yè)生的一種教育選擇，職校入學(xué)教育不僅提供了實用的技能培訓(xùn)，還發(fā)展了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在我入學(xué)職校的這段時間里，我深深地體會到了職校入學(xué)教育的重要性和價值。

第一段：選擇職校的初衷。

我選擇職校的初衷是因為我對某個特定行業(yè)抱有濃厚的興趣，希望能夠在這個領(lǐng)域里施展才華。與傳統(tǒng)的高中教育相比，職校注重培養(yǎng)學(xué)生實際工作技能的同時，也注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。進(jìn)入職校的第一天，我們就開始接觸到與所選專業(yè)工作相關(guān)的學(xué)科知識和技能培訓(xùn)。這讓我深感職校入學(xué)教育與普通高中教育的不同之處。

相較于理論知識的需求，職校入學(xué)教育更注重實踐技能的培養(yǎng)。課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)的理論知識，還通過實際操作來鞏固所學(xué)內(nèi)容。例如，在我所學(xué)的美容專業(yè)中，我們既需要掌握各種美容技術(shù)的理論知識，還需要通過實踐來提高技能。這樣的教育方式，讓我們能夠更好地適應(yīng)實際工作場景，增加了我們的就業(yè)競爭力。

職校入學(xué)教育不僅培養(yǎng)了我們的實際技能，還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)。在課堂上，老師們會告訴我們在工作中需要具備的各種素質(zhì)和態(tài)度，如責(zé)任心、團(tuán)隊合作能力和溝通技巧等。此外，我們還要參加各類實踐活動，如實習(xí)、社會實踐等，通過與真正的工作場景接觸，加深了對職業(yè)生涯的認(rèn)識，提高了我們的綜合素質(zhì)。

職校入學(xué)教育強(qiáng)調(diào)實踐操作與理論知識的結(jié)合，更加貼近實際工作需求。畢業(yè)后，我們可以直接進(jìn)入所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域工作，不需要再接受新的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。這不僅為我們節(jié)省了時間和金錢，還提高了我們的就業(yè)率和職業(yè)競爭力。而對于那些不適應(yīng)傳統(tǒng)高中教育的學(xué)生來說，職校入學(xué)教育也提供了一種更加適合他們的學(xué)習(xí)模式和培養(yǎng)方式。

在我入學(xué)職校的這段時間里，我不僅學(xué)到了真正實用的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。通過和老師同學(xué)們的交流和合作，我更加清楚了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。我相信，在職校入學(xué)教育的指導(dǎo)下，我能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：職校入學(xué)教育通過實用的技能培訓(xùn)和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展前景。不僅為我們節(jié)省了時間和金錢，還為我們提供了更加適合自己的學(xué)習(xí)模式和培養(yǎng)方式。通過這段時間的學(xué)習(xí)和體驗，我對職校入學(xué)教育的重要性和價值有了更深的認(rèn)識。我相信，在職校入學(xué)教育的指導(dǎo)下，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，并取得更好的職業(yè)發(fā)展。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇四

伴隨金秋九月的來臨，20xx級南科學(xué)子們懷著對大學(xué)生活的憧憬開始了南科線上入學(xué)教育學(xué)習(xí)。短短一周的線上教育培訓(xùn)，我被南科教師們的敬業(yè)精神所感動，老師們的博文廣識、生動講解無不在我的腦海中留下深刻印象：

（一）調(diào)整入學(xué)狀態(tài)，積極融入南科生活。

瞧!我們信工院各班的班主任在宣講學(xué)校規(guī)章制度，線上聽講的同學(xué)們踴躍發(fā)言。班主任細(xì)心教導(dǎo)我們:融入南科生活的第一天，當(dāng)調(diào)整自我作息時間，做好防疫，自覺居家學(xué)習(xí)。

（二）了解學(xué)校資助政策、校史和院情。

聽!學(xué)院的朱曉霞老師溫聲細(xì)語地講解學(xué)校資助政策。作為一名今年想要貸款入學(xué)的學(xué)生，這堂課對我受益匪淺。在激情澎湃的校歌中，回顧南科建校史，傾聽南科信工院的院情。

（三）與專業(yè)初識。

懷惴著對計算機(jī)專業(yè)的期許，我走進(jìn)了陸老師的專業(yè)教育課堂。隨著老師的深入講解，我的腦海中勾勒著一幅五彩的專業(yè)規(guī)劃圖。

一周可貴而精彩的線上入學(xué)教育培訓(xùn)緩緩拉下帷幕，感謝每一位教學(xué)的老師，給予了我一場意義非凡的線上入學(xué)教育課。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇五

入學(xué)教育是每一個在校學(xué)生的開端，它是幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)或職校生活、更好地掌握學(xué)業(yè)知識、更好地發(fā)展人格品質(zhì)的一個過程。在此我將分享我的入學(xué)教育心得及體會。

第二段：對新環(huán)境的適應(yīng)。

轉(zhuǎn)換環(huán)境總是需要時間，從初中到高中，從高中到職校，我都需要一段時間去適應(yīng)新的環(huán)境。在新的環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)它的學(xué)習(xí)方式和以前并不一樣，需要花費更多的時間、精力和耐心去學(xué)習(xí)。為了更快地適應(yīng)這個環(huán)境，我們要積極參加各種社團(tuán)活動，擴(kuò)展自己的視野，增強(qiáng)自己的溝通能力和人際交往能力。通過這些活動，不僅能讓我們了解周圍的人和事，還能增加我們的參與感和集體榮譽感。

第三段：遇到的挑戰(zhàn)。

我們在大學(xué)或職校里都會遇到各種挑戰(zhàn)，比如學(xué)業(yè)上的困難、人際關(guān)系的變化、自我意識的成長等。但是我發(fā)現(xiàn)，面對這些挑戰(zhàn)，要保持積極的態(tài)度和樂觀心態(tài)，認(rèn)真對待學(xué)業(yè)知識，主動去尋求幫助并與身邊的人保持良好的關(guān)系。在這個過程中，我們需要更加努力、更加勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。

第四段：學(xué)習(xí)的收獲。

在職校學(xué)習(xí)的最大收獲就是知識的獲取和技能的提升。在不斷的學(xué)習(xí)中，我們不僅能夠獲得專業(yè)技術(shù)知識，還能通覽各種技能技巧的應(yīng)用和運用。通過不斷地反思和總結(jié)，我更加深入地理解到專業(yè)知識的必要性，以及培養(yǎng)一個人更全面和多元化的素質(zhì)才是建立職業(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。因此，我的學(xué)習(xí)也更加注重基礎(chǔ)知識的掌握，注重培養(yǎng)自己更全面的能力。

第五段：結(jié)尾。

總之，在日益激烈的職場競爭中，我們需要不斷地努力、挑戰(zhàn)自己、努力學(xué)習(xí)，才能贏得職場的發(fā)展機(jī)會，實現(xiàn)自己的人生價值。通過入學(xué)教育的經(jīng)歷，我認(rèn)識到自己在很多方面都有所欠缺，需要繼續(xù)加油，不斷地完善自己，才能更好地迎接職業(yè)生涯。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇六

作為職業(yè)學(xué)院的新生，入學(xué)教育是我們接受教育的第一步。這里是一所注重職業(yè)教育和技能培養(yǎng)的學(xué)院，教育理念新穎，教師專業(yè)素質(zhì)高，給我們留下了深刻的印象。以下是我的入學(xué)教育心得體會。

第一段：了解職業(yè)院校發(fā)展趨勢。

在入學(xué)教育過程中，學(xué)院首先介紹了近年來職業(yè)院校的發(fā)展趨勢。隨著社會和經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，職業(yè)院校也在逐步變化，開始注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。這讓我深刻認(rèn)識到今后就業(yè)市場的競爭激烈，我們必須注重實踐能力的提升，同時加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極主動地去探索、學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。

第二段：引導(dǎo)面對職場挑戰(zhàn)。

在入學(xué)教育中，學(xué)院還提供了關(guān)于職場挑戰(zhàn)的指導(dǎo)。通過職場知識普及和案例分析，我們可以更好地掌握面對職場挑戰(zhàn)的方法。其中，面試技巧和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對我來說尤為重要。從面試的準(zhǔn)備到職業(yè)規(guī)劃的制定，這些經(jīng)驗對我們今后的就業(yè)一定有巨大的幫助。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真聽取老師的教育和指導(dǎo)，切實將這些經(jīng)驗融入到今后的求職和職業(yè)生涯規(guī)劃中。

第三段：培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

職業(yè)院校的入學(xué)教育不僅僅是簡單地教授我們專業(yè)知識，更是在提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。學(xué)院通過課程設(shè)置和講座，引導(dǎo)我們發(fā)展職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。此外，學(xué)院還通過社會實踐和志愿服務(wù)等活動，挖掘我們的潛能和能力，讓我們養(yǎng)成了良好的社會責(zé)任感。這些經(jīng)驗不僅可以幫助我更好的走向職場，還會在未來的生活中產(chǎn)生潛移默化的影響，讓我更好地適應(yīng)社會發(fā)展。

第四段：學(xué)會獨立思考和合作交流。

在入學(xué)教育的過程中，學(xué)院不是想要簡單地灌輸我們知識，而是鼓勵我們在學(xué)習(xí)和交流中進(jìn)行獨立思考和合作。學(xué)院通過獨立學(xué)習(xí)和競賽等課程，讓我們鍛煉并掌握了獨立思考和解決問題的能力；通過團(tuán)隊合作和學(xué)術(shù)報告等活動，讓我們感受到了團(tuán)隊協(xié)作和交流的重要性。這種團(tuán)隊合作和交流的能力在職業(yè)生涯中至關(guān)重要，在不斷創(chuàng)新和優(yōu)化中獲得發(fā)展和進(jìn)步。

第五段：小結(jié)。

這次入學(xué)教育讓我受益匪淺。學(xué)院的教育理念、教學(xué)模式和現(xiàn)代教育設(shè)施讓我對學(xué)院充滿信心和期待。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將進(jìn)一步注重實踐和發(fā)展我的能力、經(jīng)驗和技能，不斷進(jìn)步，為將來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也期望學(xué)院能夠不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，為我們提供更多更好的教育資源和平臺。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇七

作為一名剛剛步入職校大門的新生，在入學(xué)教育期間，我收獲了很多。這次入學(xué)教育不僅僅是對我的一次啟蒙，更是讓我理解了很多職業(yè)技能和職場常識的教育，讓我對即將開始的職業(yè)生涯充滿信心和期待。在這篇文章中，我將分享我通過入學(xué)教育所獲得的三個重要體驗。

首先，我意識到，專業(yè)技能是我們最基本要求。無論是哪個行業(yè)，都需要一定的專業(yè)技能，而只有通過長時間的學(xué)習(xí)和實踐才能掌握。在職業(yè)學(xué)校入學(xué)教育期間，我的班主任給我們嚴(yán)格的教授了各種技能，包括計算機(jī)程序設(shè)計，機(jī)器維修，汽車維修等等。每個人都有機(jī)會獲得實際的操作和實踐技能，這不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)技能，還使我們積累了實踐經(jīng)驗，這在未來職場生涯中非常重要。

其次，我學(xué)會了如何與人相處。在職場中，我們通常需要與多種人群打交道，包括客戶，同事，上司等等。在入學(xué)教育的幾天里，我們參加了很多志愿者活動，組織了班級聚餐，一起玩游戲等等，這讓我認(rèn)識了很多新朋友，并學(xué)習(xí)了如何與人相處。我意識到了哪些因素會影響人們的情感反應(yīng)，如何與別人進(jìn)行交流和沖突解決。學(xué)習(xí)這些技能是為了在日后的職業(yè)生涯中有效地與人溝通和相互了解，從而更好地協(xié)作。

最后，我深刻理解到，自主學(xué)習(xí)是學(xué)業(yè)和職場生涯的前提。在職業(yè)學(xué)校的教育中，我們必須學(xué)會自覺自愿地投入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自我管理自己。在入學(xué)教育中，我們積極參加各種活動，認(rèn)真聽課，主動向老師請教問題，這給我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們可以在受益中學(xué)習(xí)許多東西。同時，我們也要深刻理解到，職場中的學(xué)習(xí)絕不僅限于課堂教學(xué)，自主學(xué)習(xí)是一個必須掌握的能力，這樣我們才能不斷學(xué)習(xí)，保持競爭力。

總之，入學(xué)教育為我打開了學(xué)習(xí)成長的大門。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了很多技能，認(rèn)識了很多志同道合的朋友，并提高了自己的職場素養(yǎng)和自我管理能力。我相信，這些經(jīng)歷將為我日后的職場生涯提供有益的啟示和幫助。經(jīng)過這次教育，我深刻意識到，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和技能，才能成為一名專業(yè)的職場人。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇八

作為職校學(xué)子，經(jīng)歷了短暫而緊張的入學(xué)期，我開始逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方式。在這段時間里，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對入學(xué)職校教育的體會和感悟的總結(jié)。

首先，入學(xué)職校的教育方式注重實踐能力的培養(yǎng)。相比傳統(tǒng)的理論教育，職校更是注重學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)。在這里，我們學(xué)生有很多機(jī)會親手操作，從而更好地理解、掌握所學(xué)的知識。這樣的教育方式不僅提高了我們學(xué)習(xí)的積極性，還培養(yǎng)了我們很多實際操作的技能，為將來工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，入學(xué)職校的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合實際需求。與理論型大學(xué)不同，職校的教學(xué)內(nèi)容更加貼近社會實際需求。職校注重培養(yǎng)與社會需求相契合的專業(yè)技能，對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)更有針對性和實用性。從學(xué)習(xí)到實踐，我們能夠更加深入地了解和體驗職場的要求，為進(jìn)入社會后的工作做好充分準(zhǔn)備。

第三，入學(xué)職校的師資力量雄厚。在職校的教師陣容中，有很多都是業(yè)界的專業(yè)人士。他們不僅具備豐富的理論知識，而且擁有豐富的實踐經(jīng)驗。這樣的師資力量能夠為我們提供最新、最實用的技術(shù)和知識，不僅能夠告訴我們課本上的理論，更能夠與我們分享實際應(yīng)用的經(jīng)驗。通過與優(yōu)秀的教師一起學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解將來工作中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，并通過他們的指導(dǎo)和幫助得到解決。

此外，入學(xué)職校的同學(xué)之間的交流與合作也是我受益匪淺的地方。在職校，同學(xué)們因為志同道合的前進(jìn)方向而聚集在一起，大家能夠彼此交流學(xué)習(xí)和取長補(bǔ)短。在小組合作的項目中，我們互相協(xié)作，分工合作，通過合作學(xué)習(xí)更好地掌握課程知識。這樣的合作學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識和溝通技巧，不僅有利于提高我們的綜合能力，也更有助于培養(yǎng)我們合作和溝通的能力。

最后，通過入學(xué)職校的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能。職校注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，并通過各種實踐活動來激發(fā)學(xué)生的潛能。在各種興趣小組和活動中，我有機(jī)會嘗試不同的角色和技能，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和潛力。這讓我對將來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向和規(guī)劃，也增強(qiáng)了我對職業(yè)的自信和追求。

綜上所述，入學(xué)職校的教育給了我很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。通過實踐能力的培養(yǎng)、與實際需求的結(jié)合、師資力量的雄厚、同學(xué)之間的交流與合作以及自己潛能的發(fā)現(xiàn)，我不僅在知識上得到了很大的提升，更在思維方式和綜合素質(zhì)上有了很大的提高。我相信這些收獲將伴隨我一生，并為我的將來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇九

隨著社會的不斷發(fā)展和變化，職業(yè)教育的重要性受到了越來越多的關(guān)注。在職校入學(xué)教育中，學(xué)生不僅需要獲得專業(yè)知識和技能，還需要培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和價值觀。通過職校入學(xué)教育可以幫助學(xué)生逐漸適應(yīng)職業(yè)環(huán)境，提升自己的職業(yè)競爭力。本文將分享我在職校入學(xué)教育中的心得體會。

職校入學(xué)教育是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，學(xué)生將接受專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并且逐漸從學(xué)習(xí)中認(rèn)識到自己在未來的發(fā)展中所需要的技能與能力。同時，職校入學(xué)教育還將重點培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)復(fù)雜多變的職業(yè)環(huán)境。

職校入學(xué)教育的核心理念是實踐，只有通過實踐才能真正鍛煉學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在職校入學(xué)教育中，學(xué)生將實際參與到各種實踐活動中，例如參觀企業(yè)、實習(xí)、創(chuàng)業(yè)等等。通過這些實踐，不僅可以讓學(xué)生更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

在參與職校入學(xué)教育的過程中，我深刻體會到了實踐的重要性。通過實踐，我不僅學(xué)會了知識，更鍛煉了自己的能力。在企業(yè)參觀中，我親眼目睹了優(yōu)秀企業(yè)的管理模式和先進(jìn)技術(shù)，這讓我意識到了自己與之的差距，也激發(fā)了我對自己未來的追求和努力。在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，同時也意識到了自己的不足之處，并積極主動地向老師和同學(xué)請教，提高自己。

職校入學(xué)教育作為一種新的教育方式，具有很大的發(fā)展?jié)摿ΑＮ磥恚S著社會的不斷變革和人們對職業(yè)教育的需求不斷增加，職校入學(xué)教育將會更加受到重視。我相信，通過這種教育方式，不僅能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的職業(yè)人才，也能夠推動我國職業(yè)教育的發(fā)展。

通過職校入學(xué)教育，我深刻認(rèn)識到了職業(yè)教育的重要性，明白了自己未來所需具備的能力和素養(yǎng)。在實踐過程中，我也不斷收獲成長與啟示。我相信，只要在職校入學(xué)教育中不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人才，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇十

隨著時代的發(fā)展，職業(yè)學(xué)校已成為越來越多學(xué)生選擇的教育途徑。作為一名新生，我有幸進(jìn)入一所職業(yè)學(xué)校，接受了一段時間的入學(xué)教育。通過這段時間的學(xué)習(xí)和體驗，我深刻體會到了職校入學(xué)教育的重要性和價值。以下是我對職校入學(xué)教育的心得體會。

首先，職校入學(xué)教育的目的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和職業(yè)觀念。職業(yè)學(xué)校是為了培養(yǎng)具備一定職業(yè)技能和素養(yǎng)的人才，因此，樹立正確的價值觀和職業(yè)觀念顯得極為重要。入學(xué)教育對學(xué)生進(jìn)行了道德教育和職業(yè)倫理的講解，鼓勵學(xué)生樹立正確的人生觀和職業(yè)觀。例如，我們在入學(xué)教育中經(jīng)常聽到“尊重他人，學(xué)會合作”的口號，通過這種方式強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作與溝通的重要性。通過道德教育，我們懂得了作為一名合格的職業(yè)人，不能只看重物質(zhì)利益，更要注重道德操守和職業(yè)道德。這些教育讓我明白了職業(yè)不僅僅是為了生計，更是為了服務(wù)他人，為社會做出貢獻(xiàn)。

其次，職校入學(xué)教育為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。入學(xué)教育期間，學(xué)校安排了各種活動幫助學(xué)生融入學(xué)校大家庭。例如，學(xué)校組織了寢室集體參觀學(xué)校設(shè)施、參加合唱比賽等活動，讓學(xué)生感受到學(xué)校對他們的關(guān)懷與重視。此外，學(xué)校還投入了大量資源，在教學(xué)設(shè)施和教學(xué)內(nèi)容方面做了許多改進(jìn)。比如，校圖書館購買了大量與各個專業(yè)相關(guān)的書籍，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源。此外，學(xué)校還為學(xué)生配備了專業(yè)實驗室和實踐教室，讓學(xué)生能夠真正動手實踐，提高專業(yè)技能。這些為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源不僅讓我們有更好的學(xué)習(xí)體驗，也能更好地培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)。

再次，職校入學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。除了傳授專業(yè)知識和技能外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。在入學(xué)教育中，我們參加了各種課外活動，比如組織學(xué)生參觀企業(yè)實地考察、開展職業(yè)技能比賽等。這些活動不僅讓我們更加了解社會和行業(yè)發(fā)展動態(tài)，也增加了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的實踐能力。此外，入學(xué)教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作能力，通過多種形式的實踐活動和項目實訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。這種注重綜合素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)方式，讓我們在就業(yè)市場上更具競爭力，也更有能力適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。

最后，職校入學(xué)教育注重學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。入學(xué)教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生成為一名有用之人。因此，在入學(xué)教育中，學(xué)校十分注重學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃課程，通過講解行業(yè)發(fā)展前景和就業(yè)趨勢，幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。此外，學(xué)校還主動與企業(yè)對接，為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會和實習(xí)機(jī)會。通過與企業(yè)合作，學(xué)生能夠更好地了解社會的需求和行業(yè)的發(fā)展，為將來的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。這種注重職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的做法能夠更好地幫助學(xué)生實現(xiàn)自身的價值和夢想，也讓學(xué)生和社會更好地對接起來。

總的來說，職校入學(xué)教育在引導(dǎo)正確的價值觀和職業(yè)觀念、為學(xué)生提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力、關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等方面，都起到了重要的作用。作為一名新生，通過入學(xué)教育，我更加深入地了解了職業(yè)學(xué)校的特點和優(yōu)勢，也充分感受到了學(xué)校對我們的關(guān)心和支持。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為社會作出自己的貢獻(xiàn)。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇十一

本人2011年9月進(jìn)入縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事計算機(jī)教學(xué)，現(xiàn)結(jié)合近一年的教學(xué)實際，談?wù)勅绾翁岣呗毟哂嬎銠C(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)課的興趣，從而有效地提高該科教學(xué)的質(zhì)量。

1.由于我縣地處山區(qū)，教學(xué)條件相對落后，大部分學(xué)生在初中時完全沒有接觸過計算機(jī)，并且所讀的初中學(xué)校也沒有開設(shè)過計算機(jī)理論知識課，這部分學(xué)生在進(jìn)入職校對計算機(jī)的認(rèn)識等于零，所以我們大部分職校生的基礎(chǔ)是很差的。

2．作為職校計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，一般對計算機(jī)有較高的興趣，他們都比較喜歡計算機(jī)操作，特別是上機(jī)操作，操作后立馬就會看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因。

3．計算機(jī)專業(yè)的孩子，大多不太喜歡計算機(jī)課程中的理論教學(xué)，對理論知識，興趣不大。不想上理論課，只想上實作課。

4．幾乎所有的職校學(xué)生都喜歡上網(wǎng)（因為大部分學(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新鮮感），非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生們也不例外，他們愛上網(wǎng)，愛在網(wǎng)上打游戲，愛在網(wǎng)上聊天，但幾乎沒有合理地利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學(xué)科知識，沒有利用網(wǎng)上資源提高自己的個人素質(zhì)和能力。

5．通過平時的教學(xué)觀察到，不少非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們極其羨慕別人能用電腦及時地解決本專業(yè)的問題，他們也期待自己也能有朝一日從計算機(jī)課程中學(xué)到相關(guān)的知識，也能靈活處理自己專業(yè)中所遇到的問題，可以說，這是許多職校學(xué)生的夢想。

6．不少職校學(xué)生其實挺喜歡計算機(jī)的，無論是計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生或是非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，但是，由于在平時的學(xué)習(xí)中，或理論學(xué)習(xí)或操作練習(xí)，經(jīng)常遇到自己不懂，沒有辦法及時得到解決的問題，于是，這些看似挺簡單的問題，由于沒有得到及時地解決，就成了學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機(jī)課程的攔路虎，從而進(jìn)一步阻止了學(xué)生們深入學(xué)習(xí)的積極性和熱情。

1．為了提高非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)課程的積極性，在平時的教學(xué)過程中，我們結(jié)合學(xué)校實際，盡量多給這些專業(yè)學(xué)生安排上機(jī)實作，讓他們多些時間在微機(jī)室里操作練習(xí)，上機(jī)時間多了，操作的時間多了，他們學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣自然就提高了。

2．針對這些專業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計算機(jī)理論課的學(xué)習(xí)、記憶，我們在平時的教學(xué)過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學(xué)生必須掌握的理論知識制作成教學(xué)課件，或演示給學(xué)生看，或讓學(xué)生在上機(jī)練習(xí)時作為練習(xí)用軟件，練習(xí)對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學(xué)課件學(xué)計算機(jī)的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學(xué)課時，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實生活中的學(xué)生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為最佳。

當(dāng)然，還可采用：對理論知識學(xué)得好的學(xué)生，當(dāng)眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學(xué)習(xí)，讓大伙覺得，理論知識學(xué)得好，一樣是一件值得榮耀的事。

3．正確引導(dǎo)這些專業(yè)的學(xué)生有目的，有意義地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)過程中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計算機(jī)教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網(wǎng)絡(luò)資源必須好好地利用，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)娛樂是大勢所趨。因此如何引導(dǎo)職高學(xué)生特別是非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生正確理性地上網(wǎng)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源為專業(yè)所用，為自己所用，就成了教師們的迫切任務(wù)。在平常的教學(xué)過程中，我們要求從事計算機(jī)課程教學(xué)的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在網(wǎng)上查找學(xué)科知識，學(xué)科資源；讓學(xué)生形成這樣一個意識：網(wǎng)絡(luò)還真的可以為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù)。教會學(xué)生要有目的，有計劃地上網(wǎng)。我們的計算機(jī)教學(xué)教師，經(jīng)常在學(xué)生上網(wǎng)前，要求學(xué)生們寫出本次上網(wǎng)的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學(xué)生上網(wǎng)有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網(wǎng)絡(luò)面前手腳無措，漫無邊際了。職高學(xué)生上網(wǎng)許多是沒有目的，不少學(xué)生上網(wǎng)就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導(dǎo)這些學(xué)生上機(jī)或上網(wǎng)的教師，就要先自己測算好學(xué)生完成計劃練習(xí)所用的時間，盡量將學(xué)生的上網(wǎng)時間安排緊湊，盡可能讓學(xué)生在上網(wǎng)時，既能完成教學(xué)任務(wù)，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。

4．提高非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我校計算機(jī)教師采用了較為有效的辦法：盡可能地讓學(xué)生利用所學(xué)，解決本專業(yè)遇到的問題。比如服裝專業(yè)的學(xué)生學(xué)了word，就教他們畫簡單的電路圖；對口升學(xué)班的學(xué)生學(xué)了photoshop就教他們畫簡單的平面效果圖。

5．真正要使學(xué)生們對計算機(jī)課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外，無論是學(xué)生上機(jī)練習(xí)或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問，并多方設(shè)想，學(xué)生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學(xué)生們的提問一定要和氣，不要太嚴(yán)肅，否則，學(xué)生就是有了問題也不敢問了。

1．通過加大操作促進(jìn)了學(xué)生們學(xué)習(xí)計算機(jī)課程的學(xué)習(xí)積極性。

2．教師課件制作、演示和練習(xí)，促進(jìn)了計算機(jī)理論知識的學(xué)習(xí)。

3．通過對學(xué)生們正確、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng)，形成了這些學(xué)生學(xué)習(xí)、上網(wǎng)，再學(xué)習(xí)、再上網(wǎng)，從而達(dá)到知識提升的良性循環(huán)。

4．讓學(xué)生利用所學(xué)，及時地解決本專業(yè)所遇到的問題，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。

5．教師設(shè)法及時解決學(xué)生們平時遇到的電腦問題，給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動力。

1．現(xiàn)有的職高各專業(yè)，所用的計算機(jī)課程教材過于單一，不太適應(yīng)各個專業(yè)的特點和社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據(jù)職高各專業(yè)特色不同而專設(shè)計算機(jī)課程教材。

2．學(xué)校要加大電腦的數(shù)量配置，學(xué)生普遍感覺，學(xué)校微機(jī)室及電腦數(shù)量嚴(yán)重不足，并且微機(jī)室電腦配置過低，導(dǎo)致學(xué)生在正常使用情況下達(dá)不到教師教學(xué)的需要，還要盡量改善計算機(jī)硬件教學(xué)條件，配備投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

3．教師要注重加大對學(xué)生的實作輔導(dǎo)力度，必要時，多安排計算機(jī)教師帶機(jī)，給學(xué)生以充足的上機(jī)實習(xí)輔導(dǎo)。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇十二

平高中的時候，總渴望著上大學(xué)，因為我們的高中教師總是在我們面前說大學(xué)的林林總總，說大學(xué)咋樣咋樣啊，所以在我們眼中，大學(xué)生活是如此的精彩，是多么的自由，對比起苦悶和痛不欲生的高中生活簡直就是人間天堂！

伴著這個夏季尾聲的鳴，伴著這個秋天的第一絲涼意，伴著對暑假的留戀和對新學(xué)期的憧憬，九月三號，終于，我來到了大學(xué)。踏入西南科技大學(xué)的第一天，心里有一種莫名的激動和早已溫存在心中的失落，又帶有些許興奮與擔(dān)憂。興奮激動的是終于來到了高中生夢寐以求的大學(xué)，失落的是我沒有踏入心中理想的大學(xué)華中科技大學(xué)，因為在馳騁于高考的殘酷戰(zhàn)場時沒有以平常心對待，進(jìn)而高考成績十分不理想。擔(dān)憂的是該怎樣在大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，將會面臨什么，是否能適應(yīng)大學(xué)生活。

懷著忐忑、失落和興奮的復(fù)雜情緒跨入西南科技大學(xué)大門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的篇章。

九月三號，我來到大學(xué)，看到到處都是帶著自信微笑的和成熟的面龐，心里的失落感一掃而空，心里豪情萬丈，心里對自己說：我以后肯定會跟他們一樣，不，一定要超過他們。雖然我現(xiàn)在沒有學(xué)長學(xué)姐堅毅的意志和自信的實力。我相信軍訓(xùn)一定能夠給我啟示，度過軍訓(xùn)，我一定要有堅韌不拔的毅力，所以我一直很期待軍訓(xùn)的到來，而實力我會在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出來。

第一天，首先一個學(xué)長帶著提著行李箱的我來到一食堂旁邊的廣場進(jìn)行新生報到手續(xù)，然后由另一個大二的和我同專業(yè)學(xué)長帶我到一食堂辦完所有的事。而且學(xué)長還熱情的帶我到我的寢室里去，一路上還熱情的為我介紹我們這個專業(yè)的重點和圖書館的位置，最后還帶我去買被子等用品，不過由于我覺得東西不是很好就沒有買，心里還有點不好意思。不過，我還是要衷心的感謝這個學(xué)長，不然，讓我這個對學(xué)校一點都不熟悉的人來辦完這些事還不是一般的困難。

對于我來說，我自己認(rèn)為我是一個比較內(nèi)向的人，因此我一直在思考我怎樣才能放開，怎樣想別人一樣能夠和陌生人夸夸其談，怎樣才能和大學(xué)同學(xué)相處融洽。但是一直都沒有結(jié)果。但是我認(rèn)為同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會別人說什么。同學(xué)之間不應(yīng)該存在猜疑，應(yīng)該和睦相處，但我內(nèi)向，不知道怎樣和同學(xué)們交流。我一般不會跟陌生人說話，但是在大學(xué)的第一天，我發(fā)現(xiàn)我自己變了很多，我能夠主動很陌生人交談，我性格變得開朗了。事后我跟我的一些同學(xué)說我以前是很內(nèi)向的，但是就沒有人相信我。

大學(xué)第一天的晚上，我們寢室的六人都來齊了，在我到學(xué)校的路上我一直很期待見到我的室友，畢竟正常情況下我們要在一起生活四年，所以我很想知道室友的長相啊、習(xí)慣啊、愛好啊和來自于什么地方啊，想要我們能夠融洽相處，也很害怕其他室友不好相處。但是我們六人都很熱情，很好相處。我們六人一開始就先自我介紹了一下，先初步的認(rèn)識了一下。

當(dāng)我們新生都來齊了后，學(xué)校就給我們開設(shè)五六天的入學(xué)教育課程和一些其他的活動。

在導(dǎo)生的帶領(lǐng)下我們參觀學(xué)校的很多地方，大致了解學(xué)校的布局，因為我們住在新區(qū)，導(dǎo)生還重點帶我們?nèi)チ私饨虒W(xué)樓的布局，為以后上課找教室節(jié)約時間。這是我第一次進(jìn)入大學(xué)學(xué)校，這個大學(xué)給我的第一感覺就是學(xué)校很很很大，是我高中學(xué)校的十倍，不熟悉學(xué)校的話很容易迷路。導(dǎo)生還帶我們逛了下幾個圖書館，對我們說，我們很多的時間都會在圖書館里度過。

上入學(xué)教育課的時候，導(dǎo)生將我們帶到東八演播大廳，我們制造學(xué)院的學(xué)生在集中在這里，著名院士、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、我們的`學(xué)院院長和教授對我們進(jìn)行教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了漫長的介紹和講話，歡迎我們來到西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望我們能夠有意義的度過大學(xué)四年。然后領(lǐng)導(dǎo)教授對我們說了一番語重心長的話。當(dāng)前就業(yè)壓力很大，很多畢業(yè)大學(xué)生都找不到工作，這是因為他們沒有好好利用大學(xué)四年時光學(xué)習(xí)和鍛煉自己。所以我在以后的四年里要好好學(xué)習(xí)和鍛煉自己。我在專業(yè)導(dǎo)論課上學(xué)到我們機(jī)械專業(yè)不好學(xué)，對技能技術(shù)要求高，所以我們不僅要學(xué)好公共課和專業(yè)知識課，還要重視技能水平的提高。老師重點強(qiáng)調(diào)我們要把英語和計算機(jī)學(xué)好，因為這兩門關(guān)系到學(xué)位證，同時在今后的生活中用處很大。在畢業(yè)后除了就業(yè)，還可以繼續(xù)深造，考研來繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。老師希望我們能好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，不遲到，不早退，利用時間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)校和綿陽，熟悉哈學(xué)校環(huán)境，多參見活動，鍛煉自己能力的同時，要好好利用時間，多讀書，利用好圖書館，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，好的身體是革命的本錢。

通過入學(xué)專題教育，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色，給我們指明了方向，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價值觀。教育我們要認(rèn)清楚自己的位置，明確責(zé)任、確定重心；其次要找好目標(biāo)；把握好人生的學(xué)習(xí)、生活、情感的節(jié)奏；告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財富；成長的過程就是探求生命意義的過程；超越就必須做不喜歡做的事情”。所以，在下一步學(xué)習(xí)生活中，我將會忘掉過去的角色，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來到西科大去追尋知識，探索生命的意義。

幫助我們認(rèn)識學(xué)校，盡快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點，要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)實戰(zhàn)素養(yǎng)。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了我們對學(xué)習(xí)課程的興趣。

通過校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，我認(rèn)識到大學(xué)是一個很自主的環(huán)境，我們要學(xué)會自己管理自己，照顧好自己，如何利用時間，如何學(xué)習(xí)都在我們自己。大學(xué)沒有固定的教室，重在自學(xué)。從進(jìn)入大學(xué)那一刻開始，我就做好了充分的思想準(zhǔn)備，一定盡可能多得將時間利用起來學(xué)習(xí)，不過好像我目前還沒有做到啊。同時，我還要有意識的鍛煉自己的交際能力，學(xué)會和不同的人打交道。

通過入學(xué)教育我明白大學(xué)與高中有著天壤之別，高中三年，是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r刻，我們還年輕，絢爛的青春正屬于我們，時間是一筆不能透支也不能預(yù)支的存款，而青春則是這筆存款中利息最高的，浪費了青春，就更失去了一次機(jī)會，青春是豐收前的耕耘，走過人生“花季”，我們應(yīng)該碩果累累，在高中三年時，我們應(yīng)該問心無愧，而且我們也要我們大學(xué)四年同樣的問心無愧。其實，我覺得入學(xué)教育課是十分的無聊。當(dāng)枯燥的入學(xué)教育課結(jié)束后，我期待已久的軍訓(xùn)就來到我們的跟前。當(dāng)我穿上軍裝得時候，我感覺肩上的擔(dān)子突然重了好多好多，明白軍人的艱辛。一提到軍訓(xùn)大多數(shù)人都會叫苦，但是軍訓(xùn)磨煉了我們的意志，鍛煉了我們己強(qiáng)健的體魄，是我們具有了堅韌不拔的品質(zhì)，是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)也讓我們明白團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。

現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，我們的生活雖不是很緊張擔(dān)充實，我們清楚地意識到，這是一個挑戰(zhàn)的時刻，也是一個奮斗的時刻，高一像一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂，高二像一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性。高三是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時侯，或許是苦的，無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷。而大學(xué)又是另一片不同的天空，我們走在求學(xué)的路上，來不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景，就過來了，從高一的恍惚，到高二的遲疑，高三的忙碌，再到此刻，曾經(jīng)的張揚早已過去，如今的我們顯的如此的平靜。

歷經(jīng)十年的跋涉，我們走過曲折的山徑，爬過陡峭的山壁，我們拖著疲憊的身軀，卻懷著興奮的心情，因為我們即將登臨峰頂“一覽眾山小”

歷經(jīng)十年的跋涉，我們多彩的青春等待最后的引爆，我們驚訝于自已的偉大，我們?yōu)樽砸训呐Ρ陡兄x自豪，我們也為自已的目標(biāo)喜上眉梢。

我們溫暖了自已，我們也感動了自已，希望就在前面，美麗的大學(xué)，美好的前程，正在以無盡的誘惑向我們舞蹈著，人生的華章雖然還沒有完全奏就，理想的彩蝶已在夢境中翩翩飛過，為了美好的憧憬，我們努力前行，走到了大學(xué)，我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然地去迎接六月的輝煌。

讓我們用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯的讀書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們美麗的人生。我在此莊嚴(yán)宣誓：以我血紅青春，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)自己希望，不負(fù)父母厚望，不負(fù)讓人民厚望。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇十三

小學(xué)的生活，總是過得很快。一眨眼，過去了六個春秋，我就來到了中學(xué)。我很幸運，能來到一座質(zhì)量優(yōu)異、設(shè)施齊全的學(xué)校——陽光中學(xué)。

入學(xué)第一天，老師就發(fā)了四張密密麻麻的陽光校規(guī)，從中就可見學(xué)校之嚴(yán)格，也可知學(xué)校學(xué)生尊師守規(guī)、自律自強(qiáng)的良好品質(zhì)了。我真為上了這一座好中學(xué)而感到榮耀、自豪。

入學(xué)第二天，我們就去參觀了緊鄰于我們學(xué)校的九江一中。那里環(huán)境優(yōu)美，靜而不喧，極宜學(xué)習(xí)、生活。于是我便立志一定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，要力爭考上這所好高中。

入學(xué)第三天，我們進(jìn)行了嚴(yán)格軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)過程中，不少同學(xué)因為烈日的暴曬而暈倒。我們只是軍訓(xùn)一天，就開始一個個敗下陣來，而教官都是一年12個月訓(xùn)練過來的，可見我們平時缺乏鍛煉、不做運動才導(dǎo)致身體虛弱。我心想：我以后一定要多做運動，不然的話，身體一定一天天的衰弱下去。

入學(xué)的第三天，真是豐富多彩，第一天讓我驕傲，第二天讓我立志，第三天讓我找到自身的不足。可想而知，接下來的一天天，我一定會學(xué)到更會令我意想不到的知識與道理，我非常期待之后的生活。

入學(xué)的這三天不僅讓我自豪、立志和找到自身缺點，還讓我學(xué)會自立自強(qiáng)。過去我就像溫室里的花朵，睡在父母的蜜罐溫床里。什么洗衣服、收拾東西，父母都很少會讓我自己去做。現(xiàn)在，做了這些事之后，才知道父母養(yǎng)育我是多么的辛苦與勞累，所以我更要努力學(xué)習(xí)，長大以后用自己的學(xué)識來回報他們，并讓他們知道：當(dāng)年出錢供我們上學(xué)是沒有錯的。

都說，只有離了家的孩子，才學(xué)得會生存。這一句話用在我們這一代的少年上，剛好正確。而初中正好是成人前的鍛煉時期，所以選擇一個好中學(xué)是很必要的，我很慶幸來到這座中學(xué)——陽光中學(xué)，僅僅三天就令人懂得了這么多。我相信，我一定可以在這兒開花、結(jié)果的！

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇十四

在這個希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學(xué)校，在入學(xué)的四天里，我們計算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題。

首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。

在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識和職業(yè)技能+社會經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊意識+旺盛的人生成就渴望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著，每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。

我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會打好堅實的基礎(chǔ)。

最后，希望我在計算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開心快樂。

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇十五

小學(xué)的生活，總是過得很快。一眨眼，過去了六個春秋，我就來到了中學(xué)。我很幸運，能來到一座質(zhì)量優(yōu)異、設(shè)施齊全的學(xué)校——晨光中學(xué)。

入學(xué)第一天，老師就發(fā)了四張密密麻麻的晨光校規(guī)，從中就可見學(xué)校之嚴(yán)格，也可知學(xué)校學(xué)生尊師守規(guī)、自律自強(qiáng)的良好品質(zhì)了。我真為上了這一座好中學(xué)而感到榮耀、自豪。

入學(xué)第二天，我們就去參觀了緊鄰于我們學(xué)校的九江一中。那里環(huán)境優(yōu)美，靜而不喧，極宜學(xué)習(xí)、生活。于是我便立志一定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，要力爭考上這所好高中。

入學(xué)第三天，我們進(jìn)行了嚴(yán)格軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)過程中，不少同學(xué)因為烈日的暴曬而暈倒。我們只是軍訓(xùn)一天，就開始一個個敗下陣來，而教官都是一年12個月訓(xùn)練過來的，可見我們平時缺乏鍛煉、不做運動才導(dǎo)致身體虛弱。我心想：我以后一定要多做運動，不然的話，身體一定一天天的衰弱下去。

入學(xué)的第三天，真是豐富多彩，第一天讓我驕傲，第二天讓我立志，第三天讓我找到自身的不足。可想而知，接下來的一天天，我一定會學(xué)到更會令我意想不到的知識與道理，我非常期待之后的生活。

入學(xué)的這三天不僅讓我自豪、立志和找到自身缺點，還讓我學(xué)會自立自強(qiáng)。過去我就像溫室里的花朵，睡在父母的蜜罐溫床里。什么洗衣服、收拾東西，父母都很少會讓我自己去做。現(xiàn)在，做了這些事之后，才知道父母養(yǎng)育我是多么的辛苦與勞累，所以我更要努力學(xué)習(xí)，長大以后用自己的學(xué)識來回報他們，并讓他們知道：當(dāng)年出錢供我們上學(xué)是沒有錯的。

都說，只有離了家的孩子，才學(xué)得會生存。這一句話用在我們這一代的少年上，剛好正確。而初中正好是成人前的鍛煉時期，所以選擇一個好中學(xué)是很必要的，我很慶幸來到這座中學(xué)——晨光中學(xué)，僅僅三天就令人懂得了這么多。我相信，我一定可以在這兒開花、結(jié)果的！

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇十六

入學(xué)教育夏令營已經(jīng)告一段落了。在這段入學(xué)教育期間我深有感觸，現(xiàn)在想從另一方面開頭，對這幾天的所見所聞?wù)務(wù)勛约旱南敕ㄅc啟迪。

我們就要像這樣奮斗三年。三年之后，是成是敗，誰也無法預(yù)料。但三年之后，成也好，敗也罷，于我而言并不是特別重要了。

都是俗人，我們會經(jīng)歷同一場狂風(fēng)暴雨。其實“我最喜歡那種經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，卻還平靜得像只是下雨時踩濕了褲腳一樣的人。那樣的人性格里有一種荒腔走板的力量，也溫柔，也不慌不忙。”從這種角度而言，失敗的人或許收獲得更多，成長得更快。話歸話，不看重結(jié)果的前提是過程足夠精彩。因此，這三年里我們必須向陽而生，頑強(qiáng)博弈，賭一個成功的未來！

我很喜歡一段話，想在這里分享給大家：你要克服懶惰，你要克服游手好閑，你要克服漫長的白日夢，你要克服一蹴而就的夢想，你要克服自以為是淺薄的幽默感。你要堅強(qiáng)、振作、自立，不能軟弱、逃避、害怕，不能沉溺在消極負(fù)面的情緒里，要正面陽光地對待生活和愛你的人。

我希望自己能向優(yōu)秀學(xué)長看齊，做一個對祖國社會有貢獻(xiàn)的青年。所以，從此時此刻開始，制訂規(guī)劃，約束自己，一步一腳印拼盡全力向山峰之巔攀爬，無關(guān)乎結(jié)果如何，度過一個無怨無悔的青春。同時，也希望高一2班的所有同學(xué)一起進(jìn)步，走向輝煌！

職校入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得體會（專業(yè)17篇）篇十七

20xx年12月8日,我們xxx職業(yè)高級中學(xué)的16名教師終于到達(dá)了我們期盼已久的目的地——深圳市xxx技術(shù)學(xué)校,心中有向往也有疑問。理想是什么?托爾斯泰說：“理想是指明的路燈,沒有理想就沒有堅定的方向。”查?艾霍爾說：“有什么樣的思想就有什么樣的行為；有什么樣的行為就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的性格；有什么樣的性格就有什么樣的命運。”我們往往都有自己的理想,但是卻沒有支撐理想的正確思想與完善的知識體系。在xxx也許我能找到這一切。帶著心中的理想和目標(biāo)召開了研討會見面會議后,便開始了我為期二周的學(xué)習(xí)。

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式多樣,理論上包括對“為師之道、如何做好班主任工作、談學(xué)生干部培訓(xùn)、說課”,等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、實踐上讓我們參與教學(xué)活動,動手制作課件、說課、講課、評課和舞蹈訓(xùn)練。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和努力的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

踏入xxx的校門,最吸引我們眼球的是五星紅旗下的一排鮮紅的大字：“感恩而盡孝,盡孝而盡忠,盡忠而盡力。”這是xxx人時刻銘記的一句話,這是xxx的校訓(xùn),這是校園文化,這是一種氛圍一種精神。

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂,是凝聚人心,展示學(xué)校形象,提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響,而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。

校園文化建設(shè)可極大提升學(xué)校的文化品味。xxx的“五個一”；寫好一手字,會一種外語,奏一門樂器,跳一系列健身操。其中最大亮點是“二操三舞”,這既是體育鍛煉,又是形體訓(xùn)練,更是精神陶冶,也是學(xué)校的校容校貌。對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。

制度約束行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運。xxx對學(xué)生的考核制度打破了常規(guī),對學(xué)生采用“雙百”考核制度,真正做到了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。真正做到了以育人為本,德育為先的思想方針。從孔夫子開始,我國教育歷來強(qiáng)調(diào)先做人,后學(xué)習(xí)。很遺憾,極端的`應(yīng)試教育把我國這一優(yōu)秀教育傳統(tǒng)喪失殆盡。xxx采取的成績一百分和綜合素質(zhì)一百分的雙百考核制度終于讓我看到了我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng),讓我看到了職業(yè)教育的光明。

素質(zhì)教育提倡“兩個重點”——以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在xxx這兩個重點都得到了體現(xiàn)：

xxx的育人方向是：企業(yè)向?qū)?定向培養(yǎng)；育人目標(biāo)是：培養(yǎng)迎合時代發(fā)展所需求的有素養(yǎng)受歡迎的“白領(lǐng)”或boss；基本技能奉行：精一門專業(yè),練一身技能。這是xxx教育的理念、特色與模式。是同樣作為職校老師的我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)借鑒的地方。

聽了xxx老師、校長還有學(xué)校邀請的成功人士(企業(yè)家)的課。我不僅學(xué)到了各方面的知識,更從他們的身上看到了睿智、沉穩(wěn)、風(fēng)范。他們以豐富的知識及精湛的理論闡述再以鮮活的生活舉例使我們的教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從xxx老師的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。

除了課堂上的學(xué)習(xí),課外的舞蹈訓(xùn)練,籃球比賽,乒乓球活動等,更使我感受到了他們的平易近人、熱情開朗,這也是他們會成為學(xué)生們喜好的老師的另一個原因。就像張校說的,“你的身上多一門技能,就多一個吸引別人的地方。”所以除了工作上的學(xué)習(xí),其他技能的學(xué)習(xí)也很重要。

“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”是全面實施素質(zhì)教育的基本要求。那么,在實際的教學(xué)中,如何“以學(xué)生為主體”呢?在聽了韋朝秈老師的公開課后,我有了答案。雖然可能答案并不完善,但有缺陷才有動力,下面是我總結(jié)的幾點：

1、讓學(xué)生主動探索。首先讓學(xué)生自己提出問題,課堂上提出問題,分析問題到解決問題是訓(xùn)練學(xué)生思維的重要手段和過程。同樣的問題,由教師提還少由學(xué)生自己提,是絕對不一樣的。

2、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用首先體現(xiàn)在備課中,一節(jié)課的成功很大程度上取決于教師的備課。其次體現(xiàn)在教師對課堂的調(diào)控和組織能力。

“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主題”其實就是讓學(xué)生從“要我學(xué)”達(dá)到“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)境界。

通過周一的理論學(xué)習(xí)和一周的實踐,我感受到了他們不一樣的理念,不一樣的工作態(tài)度,不一樣的精神面貌。從中更找到了自己的差距與不足,認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

通過這次教師培訓(xùn),我總結(jié)了一句話“不可思議,感動常在”。我們在學(xué)習(xí)中感動成長,以后我們也將繼續(xù)努力,改變自己,修的圓滿。