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機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇一
摘要:通過藥劑學畢業設計和畢業論文的指導與實踐,探索為制藥企業輸送實用型、高素質藥學人才的方法。
成人高等教育同學個體差異性較大,學習動機、需求及文化層次、認知能力等多元化,如何調動和激發同學的學習積極性,全面培養合格的實用型人才,是成人高等教育在新形勢下面臨的重要課題。
畢業設計與畢業論文是教學計劃中最重要的實踐性教學環節之一,也是高等學歷教育教學的最后一個重要環節,它既是對所學知識的全面檢驗、總結和綜合應用,又為今后走向社會的實際工作鑄就了一個良好的開端。藥劑學是藥學專業的重要專業課之一,既具有相當的理論深度,又具有很強的實踐性。它與藥物的生產實踐、新藥開發等具體工作聯系緊密。同學畢業后(尤其是脫產生)面臨企業的選用,社會的認可。因此,采取因材施教的方法,加強成人藥劑學畢業設計和畢業論文的指導,對提高藥學專業同學學習質量具有一定的指導意義。
一、重點加強基本操作技能的訓練,培養實用型人才。
培養同學熟練的基本操作技能,實際是使同學形成熟練地從事生產實踐的動手能力。同學動手能力的強弱決定了實驗的成敗,實驗操作的正確與否會直接影響實驗結果的準確度和儀器的使用壽命。成人同學基礎薄弱,實際操作少,動手能力差,畢業后又多從事生產、檢驗等操作性工作,而且很多用人單位又把基本操作如移液管取液等作為面試的一項內容。因此,同學一進科室后,我們會跟同學更加強調基本操做規范化的重要性和必要性,做規范化操作示教,并為他們詳細地介紹本科室的各種制藥設備、檢測儀器的使用及注意事項。比如電子天平使用前應調平,預先開機預熱半小時到1小時,不能超載,稱量過程應關好天平門,使用完畢后,應關閉天平和門罩,切斷電源,罩上防塵罩等等。雖然基礎課老師講過如何正確使用移液管,而且我們實驗課也強調過,但不少同學操作時仍然右手拿吸耳球,左手拿移液管,并且操作很不熟練。為克服以上現象,我們要求同學在實驗空暇,以蒸餾水為溶劑,進行移取練習直到熟練為止。在實驗中從實驗準確性、實驗速度及實驗習慣等方面嚴格訓練同學的基本操作技能,養成同學正確使用各種儀器的習慣。此外,在監督指導下要求同學獨立進行一些儀器的安裝比如回流提取、打片機沖頭的安裝調試、高效液相色譜儀色譜柱的拆卸安裝等。為保證實驗中其操作的正確性,對同學進行監督,及時糾正同學的不規范操作,并且嚴明可能帶來的后果,培養同學嚴謹的工作作風。實驗中做到“放手不放眼”,使同學獲得較全面、較系統、較扎實的實踐知識和操作技能,培養真正的實用型人才。
二、加強同學分析問題解決問題能力的培養。
畢業論文和畢業設計面對的是千差萬別的具體問題,不可能在書本上找到完全合適的、現成的解決方案,只有把所學理論知識創造性地應用到實際問題中去,才能找到切實可行的解決方案,才能解決好實際問題。這也正是畢業設計的重要性和不可替代性之所在。對成人同學,他們和普通大同學一樣完全在校內進行脫產學習,不同的是他們入學成績較低,基礎較差,個體差異大。并且好多同學沒有實踐經驗,動手能力差,分析解決問題的能力相對較差。因此為保證同學的質量,指導教師對同學實驗進行“全程跟蹤”,對各個環節認真把關,對實驗中出現的意外和異常現象,多引導和啟發同學找出問題的關鍵,并鼓勵同學通過分析研究找到解決問題的'方法,使同學高效率、高質量地完成畢業論文。我們認為對于成人同學,不僅要培養他們解決實驗問題,還要培養解決實驗儀器故障問題的能力。例如在旋轉回收乙醇過程發現,兩個旋轉蒸發器連接到一個水泵,水泵有一個的壓力表的壓力上不去,而此之前使用時還正常。遇到這種情況,起初多數同學就會放棄,只用一個旋轉蒸發儀繼續實驗,根本不去想辦法解決問題。這時我們就會鼓勵同學查看旋轉蒸發儀的密封部位、膠皮管是否漏氣,壓力表有問題,還是水泵里面連接的膠皮管有問題,之后想辦法來解決。通過分析最后確定出現問題的原因是水泵里面連接的膠皮管老化。同學嘗到解決問題的樂趣,都很興奮,調動了同學分析解決問題的積極性。
三、培養同學統籌安排實驗的能力。
合理的時間安排,將會事半功倍,實驗亦是如此。在指導同學畢業實習過程中我們發現,很多同學不會合理安排實驗。比如讓同學進行黃芩苷的提取,有同學竟然等把藥材粉碎完了才去找蒸餾水配制60%乙醇和打開水浴鍋加熱,結果發現沒有蒸餾水了。一個很簡單的實驗,最后他到了將近傍晚才開始做。事實上該實驗比較合理的安排應該是先看看有沒有蒸餾水,如沒有,就應先打開蒸餾水器燒蒸餾水,再打開水浴鍋加熱,之后開始粉碎藥材,等粉碎過篩完畢,差不多就可以開始實驗了。為培養同學學會統籌安排時間的能力,我們將同學設計的實驗方案分解為若干個小實驗,每個小實驗又以一天為單位,讓他們學著統籌安排一天的實驗內容。指導教師嚴格監督,適時加以指導。通過具體的實驗讓同學親身體會時間統籌安排帶來的快捷。
四、培養同學事實求是的科學態度和嚴謹的工作作風。
在整個實驗開始前,強調同學按照設計的實驗條件進行實驗,仔細觀察實驗現象,以事實為依據,必須將實驗記錄直接記錄在實驗本上,如有修改,需注明原因及簽字,培養同學事實求是的科學態度和嚴謹的工作作風。實驗開始后,及時督促同學做好實驗記錄,要求同學做完實驗后,及時進行系統的分析和總結。作為指導教師,應隨時抽查同學的記錄,對于記錄不規范之處,及時指正,讓同學形成良好的記錄習慣。
五、培養同學敬業、吃苦耐勞的精神。
當前我國成人高等教育的獨生子女大同學比例越來越高。在相當一部分大同學身上滋生了“養尊處優”的不良習慣,缺乏敬業、吃苦耐勞、艱苦奮斗和節儉的精神,眼高手低,不愿做具體務實的工作。針對該情況,老師和同學一起工作,同時用實例講解敬業的好處,讓同學在實驗中領悟到吃苦耐勞的精神是事業成功的基礎,增強認識和改造自然的能力,以適應科學技術高度發展的社會,也是獲取社會的謀生手段和自我發展的條件。
六、重視論文的寫作。
畢業論文是實現本科培養目標的重要教學環節,是培養同學運用所學知識解決實際問題并進行科學創新的主要途徑,它還擔負著培養同學綜合運用知識的能力、文獻檢索能力、設計并推理及計算能力、計算機應用能力和創新思維能力的任務。由于前幾年,各高校沒有重視成教同學科學研究的基本方法和技能的訓練,更沒有開設論文寫作課。因此他們絕大數人的寫作基本功很差。但目前,我們國家的晉級、評職稱的一個很重要的條件就是看其發表論文情況。因此,有必要教同學使用科學術語將所做試驗寫成論文,在此過程中訓練同學的語言表達能力和文字總結能力。
總之,同學綜合能力的培養,是一項復雜的系統工程。從查閱文獻、設計實驗、儀器的準備、試液的配制到完成實驗操作以及數據分析、統計處理、畢業論文的書寫都由同學獨立完成,使得同學的專業基本操作技能、動手能力、綜合能力有了較大幅度的提高,同學普遍反映收獲很大。這些訓練不僅為他們將來走上社會參與競爭打下了堅實的基礎,而且有利于同學在今后的工作崗位上獨立開展工作,同時也為他們以后從事科研,進一步深造奠定了良好的基礎。成人高等教育的同學個體差異較大,如何因此施教,利用每一個環節來培養同學的綜合能力尚需進一步探索,我們只有不斷努力才能培養出高質量、高素質的藥學人才。
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機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇二
摘要:《機械設計基礎》作為機械專業一門必修的專業基礎課,在課程體系中占有重要的地位,文章結合河南工業技師學院《機械設計基礎》課程的特點及教學要求,針對傳統教學中存在的問題,討論了多媒體教學與項目教學法的在該課程中的應用,提出對于具體的內容應該具體分析,應根據實際教學目標采用適當的教學方法與手段,設定合理的項目,不能夠簡單依賴于某種單一的教學模式和拘泥于固定的教學項目。
關鍵詞:機械設計基礎;多媒體教學;項目教學法。
機械設計基礎課程是機械專業一門必修的專業基礎課,它融合理論力學、材料力學、機械原理和機械零件等有關內容為一體,專業性強,且教師教學的難度和學生學習理解的難度也都比較大。此外,它的學習過程中還綜合運用高等教學、機械制圖、金屬材料與熱處理、互換性原理與技術測量等知識,無論是教材還是教學安排,都有較強的系統性和實踐性。在教學大綱修訂后,該課程的課時縮減至60課時,更增大了教與學的難度。因此,采取什么樣的教學方式才能取得有效的教學效果,是目前河南工業技師學院在本課程教學過程中迫切需要解決的問題。通過近兩年的教學實踐,文章結合河南工業技師學院機械設計基礎課程的特點及教學要求,對該課程的教學方法和手段進行探討。
1多媒體教學的應用。
多媒體常見的文件格式有圖像、音頻和視頻等。在《機械設計基礎》課程教學中采用多媒體手段,將嚴謹的機械機構模擬動畫或視頻等與學生的思維過程和接受能力進行有機結合,更好地提高學生的接受和理解能力,同時也減少教學過程中采用傳統的教學方式所耗費的時間,達到良好的教學效果。通過兩年來對多媒體教學的應用,發現多媒體課件所展示的內容比較新穎,信息量大,學生興趣也比較大,取得了一定的教學效果,但是并不是所有的內容都適合采用多媒體課件來進行教學。結合教學實踐,就多媒體在各章節的應用總結如下:
(1)理論力學、材料力學及常用通用零件的強度設計———多媒體圖像啟發引導,黑板式教學為主。這些部分的內容主要是針對零件在使用過程中的受力分析及應力分析、計算及強度校核為主,教學中可以利用實例圖片來啟發引導學生認識零件的受力情況,但是對于力的計算方法,應力的產生及計算,強度校核的理論應用還是適合采用傳統的黑板式教學。通用零件如齒輪、軸的強度設計,是學生對相關強度計算理論有一定理解之后的一個實際應用,同時這些內容也是學生在本課程學習結束之后所進行的機械設計基礎課程設計時所必需會應用的一個重要內容和環節。因此,由學生和教師共同來完成:選題、設計、運算、校核,這樣效果會比只看一頁一頁的課件理解要深得多。(2)機械原理的機構部分———動畫演示、啟發、思考、講解與實驗相結合。各種常用傳動機構在日常生活中也會見到許多應用,比如說縫紉機、補鞋機和公交車車門。因此在教學中可以利用多媒體課件中豐富的傳動機構的動畫、視頻,通過演示,啟發學生產生疑問,為什么會產生這樣的運動?如何執行的?運動由誰產生?又能夠實現怎樣的運動?隨著學生的思考、分析,最終會得出結果,然后可以將簡化后的機構運動簡圖展示給學生,在輕松的氣氛中,學生就會對所學內容有比較形象直觀的理解和掌握。
(3)輪系及其設計計算———多媒體教學與黑板教學相結合。輪系是由一系列齒輪組成的傳動系統。各種不同類型的齒輪能夠組成什么樣的輪系呢?不同輪系的功用又有什么不同呢?在教學開始,筆者先給學生提出問題,讓學生帶著問題學習后面的相關知識。教學中,將各種齒輪組成的輪系動畫及其在實際生產生活中的應用實例展示給學生看,引導他們思考分析的同時再逐步解釋輪系的分類及其能夠實現的功用,結合前面齒輪機構的基礎知識讓學生判斷輪系中齒輪的轉動方向。在學生對輪系有了一定感官認識的基礎上,引導學生計算輪系中各對嚙合齒輪的傳動比,并將其計算的結果逐一展示在黑板上,再根據學生的計算結構逐步得出定軸輪系傳動比的計算公式。
2項目教學法。
項目教學法是通過“項目”的形式來進行教學,它能較好地將理論與實踐結合在一起,是典型的以學生為中心的教學方法。項目教學法最大的特點就是教學過程與實際工作相結合,二者互相融合,既讓學生在實踐中體會了理論的用途、用處,又讓學生從實踐中發現問題,返回書本尋找理論知識,進而達到更好地理解理論知識的作用。采用“項目教學”的方法將是職業學校機械設計基礎教學的必然趨勢。
(1)教學項目的設定。教學項目可以選擇學生感興趣的項目入手,一開始抓住學生的注意力,提高學習的興趣。由于長期以來學生習慣于接受老師講授的既定知識,即被動學習的過程,沒有形成主動參與主動實踐的學習氛圍。此外機械設計課程系統性較強,要涉及機械專業多方面的內容,不同機構、零部件的設計原理及方法不同。因此在設計項目時,還要本著先入門再鞏固提高的原則。局限于課時的限制,教學項目選擇不宜過大,但應使機構與零部件設計貫穿于《機械設計基礎》學習的全過程。例如對于齒輪傳動基礎知識這一模塊,可設計制作一齒輪傳動機構,其中可包含直齒圓柱齒輪傳動、圓錐齒輪傳動和齒輪齒條傳動,通過對其拆卸和裝配,讓學生在操作中學會齒輪參數的計算,了解傳動的特點、失效形式、選擇齒輪材料、熱處理方式并重點學會齒側間隙的測量和調整,從而達到該模塊的教學目的。
(2)知識點的建構與整合是項目內容綜合的關鍵。精講常用機構、突出相互聯系。在實施項目教學法時應精講帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸輪蝸桿傳動、軸的設計、軸承的選擇與壽命驗算等內容,突出各章節之間的聯系。以關聯知識為核心,整合相關課程內容。可通過對裝配體的認識展開對標準件常用件的選用、傳動零部件的設計和裝配體機件表示方法的討論,培養學生科學的思維方法和分析問題、解決問題的實踐能力。
(3)教師的正確引導是項目教學法成功實施的保證。《機械設計基礎》課程需要學生有系統的機械專業知識儲備和較強的設計分析能力,具有綜合應用機械專業知識、整合專業知識的能力,而要想在一兩次課堂教學過程中完全掌握無疑是不太現實的,因此,作為教師就必須對知識點進行有效地細化、分解,以此做成課前預習模塊、課內練習模塊、課后復習模塊,并建立有效的激勵機制。
3結語。
在教學中應該對課程內容具體分析,把多媒體課件作為一種有效的工具,并采用適當的其他教學方法和手段,才能夠充分發揮多媒體作用,也才能夠更好的實現課程的教學目標。項目教學法根據課程特點,選擇合適的教學項目,教師進行正確適當的引導,項目教學法可以調動學生學習的主動性和積極性,培養學生的創新能力和就業能力。大量的教學實踐也表明,項目教學法確實是提高學生綜合設計能力的好辦法。
機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇三
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機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇四
機械創新設計的獨特性表現在設計過程中,需要進行反復的驗證、篩選,機械創新設計的每一個環節都有一個特定的設計優化方案,設計的每一個環節都是緊密相連的。總體而言,機械設計還有非常明顯的整體化系統化特征。進行機械創新設計時,能充分感受到多門學科之間的滲透和交叉。因此,需要設計者掌握多種類型的知識,科學合理的運用發散性思維和創造性思維,通過自身具備的學科知識進行判斷思考,并從創設設計的復雜性特點出發進行機械創新設計。除此之外,機械創新設計前期,還可以參考或是引用國外先進的創意產品來進行設計,但并不是對其進行簡單的改造和模仿,而是要將其作為了解機械創新設計特點的第一步。
機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇五
學生姓名:張xx學號:xx7專業班級:機械專業。
本課題研究現狀、研究目及意義。
研究現狀:研究現狀指目前止別人和自己項目上做過些研究。
研究目與意義:
課題類型:
(1)a—工程實踐型;b—理論研究型;c—科研裝置研制型;d—計算機軟件型;。
e—綜合應用型。
(2)x—真實課題;y—模擬課題;。
(1)、(2)均要填ay、bx等。
本課題研究內容。
要求完成:
1、完成裝配機總體設計并繪制總裝配圖;。
2、完成主要部件設計并繪制零件圖;。
3、完成驅動系統設計并繪制驅動系統原理圖;。
4、完成控制系統設計并繪制控制系統原理圖;。
5、完成設計說明書要求少于40頁;。
6、完成與設計相關外文資料翻譯少于3000字符。
實施方案:
進度安排:
第1—4周實習調研、收集資料;。
第5周完成開題報告;。
第6—7周完成總體方案設計;。
第8—11周完成機械結構、驅動系統、控制系統設計計算;。
第12—15周繪制裝配機總裝配圖、零件圖;并繪制驅動系統原理圖、控制系統原理圖;。
第16周整理文檔圖紙完成畢業設計說明書;。
(略)。
機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇六
機械類專業的教學不像其他專業教學一般,多以理論為主,機械類專業較為偏重的是實際操作,多上手才能得到更多的鍛煉,才能對本專業有更好的認識。由于擴招政策的推行,導致了現今大學生的可以動手操作的機會顯著減少,這對于學生以后的發展也有一些小小的影響。在以往的教學過程中,總是先進行機械設計的理論課教學,待理論課教學進行兩到三周之后,再加入實踐設計課程。這種教學課程安排雖有其可取之處,但也有其不足之處,例如會造成知識的斷層,為解決這一問題,提出了理論教學與課程設計并行的教學模式。
二、對傳統教學模式的分析。
傳統的機械設計教學模式是將理論教學與實操教學分開進行的,這是一種分離式的教學模式。在這種情況下,即使帶教老師有著長達數年的教學經驗,在課堂上可以讓學生學到扎實的基礎知識,但實際操作的欠缺仍舊是一大硬傷。這是現今人才培養過程中普遍存在的重學輕用現象。正因為這種分離式的教學模式,使得理論課程與實踐課程看起來好像完全不同的,沒有聯系的樣子。開展這兩門課程的初衷是為了使他們相輔相成,使得學生通過實踐課程可以更好的理論知識,所學到的理論知識也能很好的指導實踐操作。但這一目的似乎并未達到,反而有所背離,致使學用脫節。學用脫節是導致學生盡管很好的學習了理論知識,但仍不能很好的應用理論知識指導實踐操作的根本原因。當學生開始課程設計時,因為前面所提到的這些原因,他們并不能很好的將自己所學到的知識應用到課程設計中去,也不知道該從那個點著手,不能深究問題,最后只能倉促了事,著實令人惋惜。這便是這種分離式教學所帶來的不好之處,雖然就這種教學模式也有其存在的必要性,也有其可取之處,但筆者認為,瑕不掩瑜,只有進行完善與整改,才能使的教學模式變得更加的科學合理。
三、對并行教學模式的探索。
任意選取一班學生,進行機械設計理論教學與課程設計并行模式的試點班級,以下為主要做法:。
(一)同時進行理論教學與課程設計。
以往傳統教學模式理論教學與課程設計的開展是有時間差的,在本次探索實踐中,打破了傳統的桎梏,兩項教學工作同時進行,即開課就開始布置課程設計,使得課程設計與理論教學結合的更為緊密。這將以往的課程設計進行了拆分重組,目的是為了更符合這種兩者同時進行的新模式。
(二)以具體項目為主線進行教學工作。
設計項目的選取要選取涉及面較廣,最好可以綜合機械設計的基礎知識及其進階。減速器設計極為符合這一要求,這一項目包括了教材中的諸多內容,比如教材中所提到的零件的傳動,連接部分以及零件承受外界壓力的程度等[1]。選取這一項目作為主線,能夠使得學生對于基礎知識的掌握更加深入,對一些通用常用的設計方法也可以有所了解,有所掌握。將減速器設計作為主線來進行教學是很可行的。除此之外,對于教學設計,筆者認為,應該整合課程與項目,確保項目設計中所涉及到的一些設計知識盡可能都的包括在教學內容當中,在進行教學安排時也應考慮項目的工作進展,爭取“知”與“行”可以達到高度統一。此外,在教學的過程中也應該根據實際需要,進行講解。
(三)以學習任務的形式促使學生產生興趣。
將全班進行分組,并將減速器設計的項目進行拆分,拆分所得的幾個小項分別分配給各個小組,并保證小組內成員人人都可以參與到此項目的設計當中來,并在設計當中均能起到一定的作用。這種任務分配的方式,更能激發學生學習的動力,使得每個學生都參與到這項活動中來,這對于學習興趣的培養也是極有益處的。此外,還可以增加答辯之類的項目,讓每一位同學都能站到講臺上闡述自己的想法與設計,這對激發學生創新思維有很大的幫助。
四、模式變革的效果。
通過模式變革的實驗,所得結果多積極向上,改善較大多體現在以下幾個方向:。
(一)學生主導學習,學習興趣明顯提高。
傳統學習模式多由老師主導學習進度,進行模式變革,采用理論教學與課程設計并行教學的模式后,學習進度變為由學生主導,增強了靈活性,也大大提升了學生的學習興趣,使得學生學習更為主動,之前所出現的一些不好的.現象例如開小差,打瞌睡等小動作[2]也有所減少。
(二)師生之間交流增多,效果顯著。
理論教學與課程設計并行教學模式,極大程度的激發了學生深入探究的積極性,越深入,發現的問題便也越多,此時便會主動向老師請教,和老師進行交流,師生之間的思想碰撞也能給對方帶來靈感的火花,無論是對于教師還是學生,都極有幫助。
(三)擁有足夠設計時間,質量得到明顯提升。
傳統教學模式留給學生進行課程設計的時間并不充裕,經過變革之后,課程設計的時間被大大拉長,也給了學生能夠深入探究的機會,這對設計質量的提升起到了不可忽視的作用。
五、結論。
雖然本次實驗只是初步嘗試且還有一些不足之處,但機械設計理論教學與課程設計并行教學模式所帶來可以的好處是顯而易見的,筆者認為可以將這一模式同樣也應用到機械類專業的其他課程中去,唯有使知行合一,才能更好的應用所學到的知識,最不應該空懷寶藏卻不知其應用之法。知理論,懂實踐,才是上佳之道。
機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇七
摘要:
我們在產品設計過程中經常會遇到一些機構設計分析、機械強度分析等問題,通常會查找設計手冊并進行校核計算,會感覺很麻煩。
如果能有一個web數據庫里面包含機械設計手冊,再把這個數據庫放在internet上的話,當設計人員在產品設計過程中遇到問題時,就可以將已知參數提交給服務器,服務器經過分析計算和數據庫查詢,將結果返回給用戶。這樣,不僅可以方便設計人員,提高設計效率,使他們能有更多時間去開發新產品和研究新問題,而且還可以大大地節約產品開發的成本。
關鍵詞:
傳統設計方法是經驗、類比式的設計方法。主要采用封閉的收斂設計思維,進行經驗類比設計。在計算方面只進行靜態分析,并將載荷、應力進行集中處理,對于計算數據的誤差采用增加安全系數的做法。傳統設計方法以手工設計為主,使用簡單的工具,進行人工計算畫圖。
近年來,計算機網絡技術、web技術和數據庫技術的出現和飛速發展,給現代機械設計注入了新的生機和活力,機械設計逐漸向數字化、網絡化方向發展。基于web的遠程設計正是在這種條件下產生的。
作為現代設計的一個重要組成部分,遠程機械設計是一個綜合了多學科、多技術的研究領域,涉及到機械工程及計算機技術等諸多知識領域。從機械設計的角度來說,主要研究設計過程的建模、設計優化理論等。從計算機技術方面來說,應研究如何對現有的設計資源進行組織和發布,使得這些資源能方便異地的設計人員進行查詢和調用。這些資源包括各種專業化的計算、分析程序,供設計使用的數據庫和知識庫等,所以要研究網絡環境下設計資源的獲取與調用,設計過程中設計人員之間信息的交流和反饋等,為遠程設計中分布式資源的獲取和調用提供基礎和借鑒。
二、遠程設計的概念和意義。
遠程設計即讓設計人員通過客戶端瀏覽器輸入設計參數,服務器自動進行計算和選擇,并根據確定的參數返回產品的規格或設計圖形。遠程設計技術是現代計算機技術、網絡技術和機械設計技術在工程設計上的應用,它縮短了產品的設計周期和節省了設計成本,真正意義上地釋放了工程技術人員。與傳統的機械設計相比,遠程設計具有以下優點:
1、縮短產品的開發周期。
2、避免重復開發。目前企業或個人進行的機械產品設計,大部分是自己根據需要來開發設計軟件,而不考慮是否有同類軟件在市場中存在或者將自己的研究成果在允許的情況下租賃或免費為他人使用等。這就形成了重復開發,浪費了大量的人力和物力。
3、降低了企業資金和人員的投入。特別是近年來三層b/s網絡計算模式的'出現,極大地降低了客戶端軟硬件的配置要求。遠程設計可以為用戶建立一個統一的設計平臺,所有的設計都在高性能的服務器上運行,客戶端只需完成設計任務的輸入以及設計中某些參數的選擇和結果顯示即可。
4、由于遠程設計一般都有提供給用戶進行交流和討論的平臺,這就不僅加強了各領域專家之間信息的共享和交換,而且大大提高了一次產品設計的成功率。
三、遠程設計系統的支撐技術。
基于web的遠程設計是一項涉及多學科多功能的綜合活動,其中包括現代機械設計技術、web技術、數據庫技術等。
1、機械科學技術。
機械科學的理論與知識是進行遠程設計的前提。沒有這些理論知識作根基,遠程設計無從談起。
2、計算機網絡技術。
遠程設計是以計算機網絡為基礎的,計算機網絡是遠程設計系統的運行平臺。所有的設計過程中的信息都要通過網絡來傳遞,網絡基礎的好壞直接影響到遠程設計系統的質量,是實現遠程設計的關鍵技術之一。
3、標準化技術。
遠程設計的過程中離不開信息的交流,交流的前提就要有一個統一的交流規則,即標準化工作。
4、數據庫、知識庫技術。
基于web的遠程設計過程中需要用到數據庫中的許多信息,如設計過程中用到的參數、圖表數據等。這些信息的存儲和管理均要數據庫作為支持。數據庫技術是遠程設計系統的核心技術。同時,知識庫可以實現知識復雜問題的求解評價和建議,可有效地進行智能推理來進行優化設計。
5、計算機編程技術。
計算機編程為遠程設計系統提供一系列的應用服務和平臺建設。主要是程序設計語言和存取數據庫,、c#等編程語言和關系數據庫的標準語言―結構化查詢語言sql等。
6、多媒體技術和圖形瀏覽技術。
多媒體技術和圖形瀏覽技術為在線交流、圖形瀏覽提供輔助工具。
四、國內的一些成果舉例與展望:
(1)以西安交通大學潤滑理論與軸承研究所為主、國內多家企業和研究機構共同參與建立了國內第一個支持產品協同設計的網站-現代產品設計,旨在推進現代設計,主要提供設計知識的獲取,參加的單位還有清華大學、華中理工大學、機械科學研究院、上海交通大學、重慶大學等國內許多著名的高校和科研院所。
(2)清華大學精密儀器及機械系摩擦學國家重點實驗室開發出了基于web的異地合作設計系統cdesign,該系統采用了client/serveer構架,客戶與服務器之間通過vaw來完成。
(3)上海先進制造工程技術研究中心和上海飛機制造公司開發了一個基于intemet/web的異地設計與制造系統,利用其進行跨企業、跨地域的協同產品設計與制造。
另外,國內也有一些相關的網站、材料與制造綜合信息服務平臺等,它們提供機械設計技術數據、制造工藝技術數據等,并把機械設計技術、制造工藝技術、遠程設計技術、產品數據庫、計算機輔助設計都實現了網絡化。在其中的機械設計技術模塊中,用戶只須選取自己要使用的設計模塊,輸入適當的參數就可自動設計出自己所需的零部件;在遠程分析模塊中,實現了常用機構的參數化仿真與分析。
可是遠程設計由于剛剛起步,像其它新興技術一樣還不夠完善。隨著cad技術、計算機網絡技術、數據庫技術及人工智能技術的不斷發展,遠程設計的內容必將越來越豐富,功能越來越強大,所提供的服務也將越來越完善。總之,對于當代遠程機械設計我們要抱有一個理論上的態度去研究,而在正常的瓶頸階段里我們也要尋求正常的發展,從而在信息傳播的大前提下做好當代遠程機械設計的理念轉化。
機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇八
機械設計節能原理又稱之為平衡節能原理,平衡理念是節能設計的主要指導思想。機械節能設計應當從改進動力源、減小摩擦、功率匹配節能這三個方面入手,充分考慮機械設備在實際應用中所存在的能耗問題,盡量在設計環節就加以改善,從源頭上減少能源的浪費。
1.動力源動力源通常指的是機械設備的發動機,在節能設計的過程中要求盡量的減少發動機的輸入功率,同時盡可能增大其輸出功率,簡單的說就是提高機械設備電能與動能、勢能、熱能等的轉化率。在實際的應用中這一設計理念體現在機械設備的啟動、減速停止這兩個階段中。例如,在停止設備的動力輸入之后由于慣性的因素機械設備還會運行一小會兒,通過合理的設計將這一部分動能或者勢能儲存起來,在機械需要發動的時候提供一部分初始動力。
2.在設計過程中減小摩擦發動機所產生的動力必須通過齒輪、動力傳送柱、動力傳動帶等傳遞給機械設備需要作用的部位,在這個過程中難以避免的會產生摩擦,損失一部分動能。因此,需要在設計的過程中盡量較小各個組件之間的摩擦。例如,在“機械手”的設計環節,對于其關節處都會采用光滑的圓柱、軸承和液壓柱進行連接,同時在使用的過程中還會定期的用油進行潤滑。目的就是為了減少機械設備活動處的摩擦,減少動力的損失。
3.功率匹配節能,合理運用節能合理的分析不同應用環境下所需要的功率大小,有依據的設計機械設備的標準功率。例如,飲品加工傳動帶所需的功率就遠遠小于裝卸工廠所用的傳動帶的功率。為了節約機械的購買費用還可以利用汽車發動機的原理,設置不同的檔位,根據實際功率需求進行調節。
1.缺乏節能設計理念傳統的機械設計理念是盡可能的提高機械設備的生產能力,設計人員在設計的過程中首先考慮到的就是如何提高機械設備的載重量、運轉速度等,其次便是機械設備的穩定性和可靠性,完全忽略了節能設計,甚至為了提高之前的兩方面性能而使得設計能耗更高。
2.設計人員專業水平低機械設計工作都是由專門的設計人員完成的,部分設計人員的理論知識匱乏,固步自封、不愿意學習新的知識,導致與先進的新型設計方式脫節。同時,很多設計人員長期忙于設計工作,不愿意深入基層考察設備的使用情況,導致理論脫離實踐,設計出的機械設備不具有可實現性。
3.技術水平無法滿足設計需要受到現有技術水平的限制很多設計思想很難得到實現,即使勉強得以實現也會大大增加機械設備的制造成本。所以,處于經濟效益的角度考慮,很多機械制造商并不愿意完全按照設計要求引入相應的節能技術。
1.選用環保型材料和環保型發動機從設計環節入手,在滿足設計要求時,優先選取環保型的材料,材料盡量能夠做到可回收、易處理、無污染。發動機是機械設備的主要污染源之一,對減少污染物排放具有重要的意義,比如可以選用環保型水冷增壓柴油機作為發動機,此發動機具有油耗低、排放低、使用壽命長等優勢,條件允許的話,電控高性能長壽命節能型發動機也是不錯的選擇。
2.電子控制系統的精確化控制利用電子計算機和無線網組成的控制系統,實現對機械的精準控制是機械節能的又一項措施。智能化終端可以依據設定的程序對機械的運行情況實行實時監控,做出智能化判斷,控制發動機的輸出功率等,以達到減少消耗的最佳標準,同時,其自我檢測還能及時發現、處理問題,延長機械的使用壽命。
3.做好液壓系統的清潔和防滲漏工作液壓系統的污濁物加快機械設備的.磨損和腐蝕,液壓系統滲漏直接浪費了寶貴的資源,因此,機械液壓系統也是機械節能設計時要重點考慮的問題之一。比如,加裝一個高效率、高精準度的過濾裝置就可以過濾掉大部分摻雜物,降低雜物與機械的物理磨損。采用防滲透的新材料或改變零部件結構,如密封的銷軸等防止滲漏。
4.引入新的技術機械設計節能的實現離不開技術的支持,在設計的過程中不能脫離實際的技術發展水平。但是,又不能完全禁錮設計思想,要大膽的進行創新與嘗試,積極的將各種先進的新型技術應用到設計中去。例如,利用太陽能發電技術為機械設備提供動力,再外加傳統的動力系統以備不時之需,特別是對于小型機械設備,具有很強的可操作性。
機械設計節能基本原理是在機械設計基本原理的基礎上融入節能理念的新型機械設計原理,是對傳統設計原理的完善和發展,符合社會可持續發展的要求。應用機械設計節能基本原理進行生產可以降低成本、減少污染、節約能源,其實踐意義重大,值得全面推廣。值得注意的是,我們還必須采取進一步的措施,解決實踐中存在的一些問題,使該理論發揮更大的作用。
機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇九
安全是機械設計面臨的重要問題之一,同時安全也是伴隨人們的生產生活而產生的,安全是機械設計的基本要求和前提,機械設計中自動化設備的安全性控制管理需要從不同角度進行處理,確保安全管理能夠落到實處,保證機械設備控制管理能夠符合機械控制管理的預期。機械設計過程中設備安全研發團隊需要綜合考慮各種機械安全因素,通過對生產需求的全面調研,全面優化設備的安全生產線,提高對設備的安全性管理,為機械設計創造良好的設備安全管理環境。機械設計自動化設備安全控制要從設備管理角度出發,對機械設計中的安全風險進行全面的評估,保證機械設備安全性設計工作能夠得到順利的開展。
2.1機械設計自動化設備安全評估的基本模式。
機械設計自動化設備安全評估要從一系列邏輯控制管理出發,不斷進行機械設計優化,讓機械設計自動化設備能夠符合安全評估的基本要求,對風險評估的各種模式進行分析,對自動化設備的安全控制會產生積極的作用,通過對安全設備進行全面的分析和管理,提高安全設備的綜合控制和管理水平[1]。機械設計自動化設備安全控制需要按照國家相關標準積極開展工作,保證各項工藝能夠在設備安全性設計的工程中得到全面的應用,通過模式優化達到自動化系統設計安全控制的目標。
機械設計自動化設備安全評價要對風險進行全面的分析,對機械設備風險評定中的信息進行全面的優化,提高機械設備的綜合安全判斷能力,為機械設備的安全控制管理和設計優化創造良好的條件。機械設計過程中需要把設計方案和設備控制模式緊密結合在一起,提高機械設備的綜合控制管理水平。機械設計自動化設備安全控制要進行風險評估,對機械自動化設備的風險關鍵點進行分析,從而能夠對機械自動化設備進行安全判斷,提高機械設備的安全控制管理水平。機械設備自動化控制管理中要對安全限制進行確定,在不同的機械壽命階段進行機械設備安全控制管理,保證機器能夠正確的操作和使用,提高機械設備的綜合安全判斷和控制能力[2]。通過對機械的正確使用和正確操作,可以發現機械設備安全性問題,從而能夠對機械設備的安全進行分析,提高機械設備的安全控制管理水平。機械設備自動化控制管理要進行定量化分析,保證不同的安全控制指標能夠符合安全管理的要求,實現機械設備的綜合控制管理。機械設計中自動化設備安全控制需要從影響風險的因素出發,對故障情況進行全面的分析,對自動化設備安全控制進行類型分析,確保自動化設備能夠符合安全風險管理的具體要求。機械設計中對自動化設備安全風險評判需要從三個參數進行分析,其一為損傷嚴重度,通過對事故的后果分析,可以對機械設備自動化控制進行分析,確保機械損傷情況符合安全控制管理的要求。機械設計中設備危險的時間和頻次要進行控制,通過對不同的時間周期進行分析,提高機械設計中自動化設備的安全控制管理能力,為機械設備的安全評估創造良好的內部條件和外部條件。機械設備安全自動化控制要從操作周期角度出發,不斷優化方案。其二要從安全管理的風險指標出發,對機械設備進行全面的安全檢測。其三要從避開風險管理的可能性角度出發,確保機械設備能夠得到有效的'識別。通過對機械設備的風險評估,提高機械設備的風險等級管理,對風險評估的全過程進行安全管理,實現對機械設備的自動化優化。
機械設計中要對設備進行自動化安全風險評定,才能更好的減少安全風險,對機械設備的正常運行創造良好的條件。隨著機械自動化水平越來越高,機械設備的風險評價迭代過程越來越復雜,需要從風險識別的全過程出發,不斷加強自動化設備安全管理,提高機械設備的安全自動化控制能力。機械設計中自動化設備的風險識別要從信息確認開始,保證機械設計風險自動化迭代符合安全控制的要求。
3.1機械設計自動化設備安全控制要符合機械功能要求。
機械設計自動化設備安全控制要從設計的基本原則出發,保證各項安全自動化控制功能符合機械設備的具體要求[3]。機械設計自動化設備安全控制要符合核心功能的要求,保證機械信息和設備控制能夠符合技術指標的要求。機械設備實施的過程中要從制造、設計、安全管理的要求出發,提高機械設備的自動化安全控制管理水平。
3.2機械設計自動化設備安全控制要利用先進技術。
機械設計自動化安全控制必須要建立在先進技術的基礎之上,確保機械設計能夠符合安全管理的要求,完成各項機械設備的基本功能,提高機械設備的綜合控制管理能力。機械設計自動化設備安全管理不管從產品還是從系統角度出發,不斷提高機械設備自動化安全控制能力。機械設計自動化設備安全控制要以技術為主,才能保證機械能夠完成智能化功能,同時能夠滿足人性化的安全管理要求[4]。機械設計自動化安全設備管理要對各種加工設備的框架進行優化,從安全管理的角度出發,不斷增加輸出設備的功能。在能量轉換機械設備的過程中需要保證各種能量轉換能夠安全可靠,提高機械設備的安全控制能力。
機械設計自動化控制系統管理過程中要對各種信息進行優化的控制,保證各種自動化產品和設備能夠符合安全功能的要求,從多方面提高安全控制效率,這是機械設計的重要原則之一,必須要從機械設備的實際特點出發,加強其對信息處理的基本能力。機械設備信息控制管理要和機械綜合管理的模式緊密結合在一起,提高對機械設備的綜合控制管理水平,為機械設備的全面優化創造良好的條件。機械設計自動化設備的安全控制,可以提高機械的自動化能力,可以節省機床的數量,不斷提高機械設備的生產效率。
3.4機械設計自動化設備控制要堅持安全性和可靠性原則。
機械設計自動化設備控制要從產品故障管理角度出發,保證機械設備能夠進行自動化故障處理,提高機械設備的控制管理能力。機械自動化控制與產品優化是緊密結合在一起,機械自動化產品要和安全智能化控制緊密融合,保證各種機械設備的診斷、處理和監控能夠符合安全控制的基本原則[5]。機械設計自動化設備控制要從操作環節出發,減少機械事故發生的幾率,通過對機械設計自動化設備的安全控制,可以提高機械設備的靈敏度。機械設備安全控制管理要從方便操作的角度出發,不斷優化設計方案,全面保證操作機制能夠符合操作方案的要求。機械設備中各種自動化產品的功能要進行有效的監控,保證操作流程能夠符合設備控制管理的要求。通過對機械設備各種安全程度的控制,達到優化操作的總體目標,從而能夠全面實現機械設備的自動化控制和管理。機械設備自動化控制系統的安全指標要從不同的周期出發,積極引進新的技術方案,從而能夠對安全控制的措施進行全面的分析,提高機械設備的綜合管理水平。
4總結。
機械設計自動化設備安全控制管理要從安全方案出發,確保機械設備的應用能夠符合安全管理的要求,提高機械設備的自動化控制管理能力。機械設計的自動化設備安全控制需要從不同的安全角度出發,全面優化安全管理策略,提高機械設備的安全管理水平,為機械設備功能完善創造良好的平臺。機械設備設計中安全控制模式需要不斷的優化,提高機械設備的綜合運行效率。機械設計自動化設備控制要從產品故障管理角度出發,保證機械設備能夠進行自動化故障處理,提高機械設備的控制管理能力。機械設備自動化控制中會產生各種故障,必須要從故障管理角度出發,對故障產生的原因進行分析,從而能夠對故障進行自動化方案設計,提高機械設備的安全控制管理水平。機械設計是個系統性工程,在方案設計和優化的過程中需要對設計功能進行全面的分析,提高機械設計管理能力,為機械設備的綜合管理和控制創造良好的內部條件和外部條件。機械設備信息控制管理要和機械綜合管理的模式緊密結合在一起,提高對機械設備的綜合控制管理水平,為機械設備的全面優化創造良好的條件。機械設計自動化設備的安全控制,可以提高機械的自動化能力,可以節省機床的數量,不斷提高機械設備的生產效率。機械設備的運行與自動化安全控制是緊密結合在一起的,必須要從機械設備的管理模式出發,提高機械設備的全方位控制能力,為機械設備的全面優化創造良好的內部條件和外部條件。機械設備自動化安全控制管理平臺要符合機械功能的要求,不斷提升機械設備的管理功能,保證機械設備的信息能夠實現安全互通,為機械設備和信息優化營造良好的條件。
機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇十
學院名稱機電工程系。
專業班級xxxxxxx。
學生姓名xxxx。
學號xxxx。
指導教師xxx。
填表時間:年3月22日。
填表說明。
1.開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的.依據材料之一。
2.此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業設計(論文)工作前期完成,經指導教師簽署意見、相關系主任審查后生效。
3.學生應按照學校統一設計的電子文檔標準格式,用a4紙打印。
5.開題報告作為畢業設計(論文)資料,與畢業設計(論文)一同存檔。
1
2
3
4
機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇十一
學生姓名:
宋熙銳。
指導教師:
張永春。
2014年3月。
畢業設計(論文)答辯成績評定。
年月日審定了班級宋熙銳學生的畢業設計(論文)。
設計(論文)題目:錘片式粉碎機的設計。
設計(論文)說明書共29頁,設計圖紙3張。
畢業設計(論文)答辯委員會意見:
成績:
機自專業畢業設計(論文)答辯委員會。
主任委員(簽字)。
摘要。
小于3毫米的含量占總排料量50%以上者則稱為粉磨機械。有時也將粉磨機械稱為粉碎機械,這是粉碎機械的狹義含意。
錘片式粉碎機是制藥、食品、化工、科研、冶金等工業部門將含淀粉的物料或礦石;
通過高速剪切、錘擊在強氣流的驅動下,經不銹鋼篩網的過濾而得所需的粉劑,該設備設有吸塵裝置,無粉末污染。具有溫度低、噪音小、效率高等特點。適宜粉碎化學物料、中藥材等干燥的脆性物料。
本課題設計的是為一種小型的,經濟型的粉碎機——12×2014對稱上調錘片粉碎機。本錘片粉碎機用于水泥物料等的破碎,具有體積小,重量輕,破碎效率高等特點。操作簡便,維修方便,使用壽命長,適應范圍廣。
關鍵詞:破碎機械;
粉磨機械;
高速剪切;
錘擊。
目錄。
摘要...................i。
第1章引言..............1。
1.1概述.............1。
1.2錘片粉碎機的原理...............2。
第2章方案的論證及確定................5。
2.1方案的論證..............5。
2.2方案的確定..............7。
第3章傳動和動力設計...........8。
3.1傳動方案的分析..........8。
3.1.1齒輪傳動..........8。
3.1.2皮帶傳動..........8。
3.2傳動系統的確定..........9。
3.3主電機的選擇和計算.............9。
3.3.1上下輥的參數選擇計算...........10。
3.3.2主電機功率確定..........10。
3.4上輥設計計算校核..............16。
3.4.1上輥結構設計............16。
3.4.2剛度校核................16。
3.4.3上輥強度校核............17。
3.4.4疲勞強度安全強度校核...........18。
3.4.5上輥在卸料時的校核.............19。
第4章零件的設計..............20。
4.1切刀的設計..............20。
4.2進給結構的設計..........25。
4.3機架的設計..............25。
第5章結論.............27。
參考文獻.............28。
致謝................29。
沈陽工業大學本科生畢業設計(論文)。
機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇十二
隨著社會生產不斷進步和人們生活節奏不斷加快,人們對生產效率也不斷提出新要求,由于微電子技術和計算軟、硬件技術的迅猛發展和現代控制理論的不斷完善,使機械手技術快速發展,其中氣動機械手系統由于其介質來源簡便以及不污染環境、組件價格低廉、維修方便和系統安全可靠等特點,已滲透到工業領域的各個部門,在工業發展中占有重要地位。本文講述的氣動機械手有氣控機械手、xy軸絲杠組、轉盤機構、旋轉基座等機械部分組成。主要作用是完成機械部件的搬運工作,能放置在各種不同的生產線或物流流水線中,使零件搬運、貨物運輸更快捷、便利。
一四軸聯動簡易機械手的結構及動作過程。
機械手結構如下圖1所示,有氣控機械手(1)、xy軸絲杠組(2)、轉盤機構(3)、旋轉基座(4)等組成。
其運動控制方式為:(1)由伺服電機驅動可旋轉角度為360°的氣控機械手(有光電傳感器確定起始0點);(2)由步進電機驅動絲杠組件使機械手沿x、y軸移動(有x、y軸限位開關);(3)可回旋360°的轉盤機構能帶動機械手及絲杠組自由旋轉(其電氣拖動部分由直流電動機、光電編碼器、接近開關等組成);(4)旋轉基座主要支撐以上3部分;(5)氣控機械手的張合由氣壓控制(充氣時機械手抓緊,放氣時機械手松開)。
其工作過程為:當貨物到達時,機械手系統開始動作;步進電機控制開始向下運動,同時另一路步進電機控制橫軸開始向前運動;伺服電機驅動機械手旋轉到達正好抓取貨物的方位處,然后充氣,機械手夾住貨物。
步進電機驅動縱軸上升,另一個步進電機驅動橫軸開始向前走;轉盤直流電機轉動使機械手整體運動,轉到貨物接收處;步進電機再次驅動縱軸下降,到達指定位置后,氣閥放氣,機械手松開貨物;系統回位準備下一次動作。
二控制器件選型。
為達到精確控制的目的,根據市場情況,對各種關鍵器件選型如下:
1.步進電機及其驅動器。
本驅動器可提供整步、改善半步、4細分、8細分、16細分、32細分和64細分7種運行模式,利用驅動器面板上六位撥碼開關的第1、2、3三位可組合出不同的狀態。
2.伺服電機及其驅動器。
機械手的旋轉動作采用松下伺服電機a系列小慣量msma5aza1g,其額定輸出50w、100/200v共用,旋轉編碼器規格為增量式(脈沖數2500p/r、分辨率10000p/r、引出線11線);有油封,無制動器,軸采用鍵槽連接。該電機采用松下公司獨特算法,使速度頻率響應提高2倍,達到500hz;定位超調整定時間縮短為以往松下伺服電機產品v系列的1/4。具有共振抑制功能、控制功能、全閉環控制功能,可彌補機械的剛性不足,從而實現高速定位,也可通過外接高精度的光柵尺,構成全閉環控制,進一步提高系統精度。具有常規自動增益調整和實時自動增益調整兩種自動增益調整方式,還配有rs-485、rs-232c通信口,使上位控制器可同時控制多達16個軸。伺服電機驅動器為a系列msda5a3a1a,適用于小慣量電動機。
3.直流電機。
可回旋360°的轉盤機構有直流無刷電機帶動,系統選用的是北京和時利公司生產的57bl1010h1無刷直流電機,其調速范圍寬、低速力矩大、運行平穩、低噪音、效率高。無刷直流電機驅動器使用北京和時利公司生產的bl-0408驅動器,其采用24~48v直流供電,有起停及轉向控制、過流、過壓及堵轉保護,且有故障報警輸出、外部模擬量調速、制動快速停機等特點。
4.旋轉編碼器。
在可回旋360°的轉盤機構上,安裝有omron公司生產的e6a2增量型旋轉編碼器,編碼器將信號傳給plc,實現轉盤機構的精確定位。
5.plc的選型。
根據系統的設計要求,選用omron公司生產的cpm2a小型機。cpm2a在一個小巧的單元內綜合有各種性能,包括同步脈沖控制、中斷輸入、脈沖輸出、模擬量設定和時鐘功能等。cpm2a的cpu單元又是一個獨立單元,能處理廣泛的機械控制應用問題,所以它是在設備內用作內裝控制單元的理想產品。完整的通信功能保證了與個人計算機、其它omronpc和omron可編程終端的通信。這些通信能力使四軸聯動簡易機械手能方便的融合到工業控制系統中。
三軟件編程。
1.軟件流程圖。
流程圖是plc程序設計的基礎。只有設計出流程圖,才可能順利而便捷地編寫出梯形圖并寫出語句表,最終完成程序的設計。所以寫出流程圖非常關鍵也是程序設計首先要做的任務。依據四軸聯動簡易機械手的控制要求,繪制流程圖如圖2所示。
2.程序部分。
由于論文篇幅有限,這里只列出了開始兩段程序,供讀者參閱,見圖3。
四結束語。
四軸聯動簡易機械手的各個動作和狀態都由plc控制,不僅能滿足機械手的手動、半自動、自動等操作方式所需的大量按扭、開關、位置檢測點的要求,更可通過接口元器件與計算機組成plc工業局域網,實現網絡通信與網絡控制。使四軸聯動簡易機械手能方便地嵌入到工業生產流水線中.
機械設計論文參考文獻(匯總15篇)篇十三
摘要:主要從工業機械手的發展現狀、機械手的應用、機械部分的設計對工業機械手設計研究等方面進行闡述。
工業機械手在工業生產中起到重要作用,工業機械手在實際工作過程中,必須提高機械手設計的職能,根據企業的實際需要進行科學,合理的進行工業機械手設計,能為企業的發展提供服務職能。工業機械手是一種機械技術與電子技術相結合的高技術產品。采用工業機械手是提高產品質量與勞動生產率,實現生產過程自動化,改善勞動條件,減輕勞動強度的一種有效手段。它是一種模仿人體上肢的部分功能,按照預定要求輸送工件或握持工具進行操作的自動化技術裝備。
1工業機械手的發展現狀。
1.1驅動方式發展現狀。
現在的工業機械手驅動方式,大多采用電機驅動。電機驅動的工業機械手,具有精度高、驅動力大、響應快等優點。同時采用電機驅動,必須使用減速機構,因此,采用電機驅動方式的機械手的成本,會大大高于其他方式驅動的,因而限制了電機驅動機械手的應用。隨著氣動技術的高速發展,又由于氣壓驅動具有其他驅動方式所沒有的一些優點,如成本低、高性價比、無污染、結構簡單、抗干擾能力強等,因而越來越多的工業機械手,采用氣動控制,因而氣動技術也得到了迅速發展。
1.2定位精度發展現狀。
在氣動技術發展初期,由于技術的不成熟,利用氣壓驅動的工業機械手的定位精度很低,更無法實現在任意位置的起停,只能靠氣缸兩個終點位置來實現定位,或者采用多位氣缸,而多位氣缸的定位長度,也已經由氣缸的行程確定,同樣無法實現機械手在任意位置的起停。如果要多加一個定位位置,或者是要改變預先確定的兩個定位位置之間的距離,則需要另外再設計一個多位氣缸,這樣就會導致氣缸的滑塊導向機構更加復雜。所以,早期的氣動工業機械手不能實現任意位置的定位,因此限制氣動工業機械手的發展。
2.1合單機實現自動化。
生產上出現的許多高效專用加工設備(如各種專用機床等),如果工件的裝卸等輔助作業,繼響人工操作,不僅會增加工人勞動強度,同時亦不能充分發揮專用設備的效能,必然會影響勞動生產率的提高。若采用機械手代替人工上、下料,則可改變上述不相適應的情況,實現單機自動化生產,并為實現多機床看管提供了條件,如:自動機床及其上下料機械手、沖壓機械手、注塑機及其取料機械手等。
2.2組成自動生產線。
在單機自動化的基礎上,若采用機械手自動裝卸和輸送工件,可使一些單機連接成自動生產線。目前在軸類和盤類工件的生產線上,采用機械手來實現自動化生產尤為廣泛。如:軸類加工自動生產線及其上下料機械手、盤類加工自動生產線及其機械手、齒輪加工機床的上下料機械手等。
3.1手部。
機械手的手部,是用來抓持工件(或工具)的部件。手部抓持工件的迅速、準確和牢靠程度,都將直接影響到機械手的工作性能,是機械手的關鍵部件之一。
1)手部總體確定。手部是承擔抓取刀具的機構,由手指傳力機構和驅動裝置等組成,是機械手的重要組成部分之一。根據被抓起部件的材料、形狀、尺寸以及一些特性的不同,此機械手部分為手指式。2)驅動力的計算。手指夾持工件所需要驅動力的大小,在同一夾緊力的條件下,隨所采用的傳動結構的不同而異。但其計算方法都是按照具體的傳動機構進行力的分析,根據力系平衡原理來進行的。
3.2手腕。
機械手的手腕連接于手和手臂之間,用于調整手的方向。此機械手能旋轉任何角度,所以手腕能分別獨立的繞x、y、z軸向實現轉動,即實現手×腕的任何角度的'伸縮和轉動。
手腕回轉的驅動力距m通常計按下式計算:。
m摩———手腕支撐處的摩擦阻力矩(n·m);。
m偏——工件重心偏置的偏置力矩(n·m);。
m慣——手腕運動的慣性力矩(n·m)。
3.3手臂。
手臂部是機械手的主要執行部件,其作用是支承手部,主要用來改變刀具的位置。手部在空間的活動范圍,主要取決于臂部的運動形式。手臂部的運動和結構形式,對機械手的工作性能有著較大的影響。設計時應注意下列幾點:。
1)剛度要好。要合理選擇臂部的截面形狀和輪廓尺寸。實踐證明,空心桿比實心桿剛度大得多。常用鋼管作臂部和導向桿,用工字鋼和槽鋼作支承板,以保證有足夠的剛度。2)偏重力矩要小。偏重力矩是指臂部的總重力對其支承或回轉軸所產生的力矩。其對臂部的升降運動和轉動,均將產生影響,設計時應使臂部各部分的質量分布合理,以減少其偏重力矩。3)自重要輕,慣量要小。由于機械手在高速情況下經常起停和換向,為了減少在運動狀態變化時所產生的沖擊,除了必須采取有效的緩沖裝置外,還要力求結構緊湊,自重輕,以減少慣性力。
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摘要:面對日益激烈的市場競爭,現代企業對自身知名度與美譽度的提升、對經營理念以及企業文化的體現以及對個性化品牌的構建都是企業提升自身市場競爭力的有效途徑。而良好的vi設計在傳播企業文化、打造與推廣企業品牌方面可以發揮出重要的作用。本文在對vi做出概述的基礎上,對企業vi設計在品牌構建和推廣過程中的戰略地位進行研究與探討。
關鍵詞:企業品牌;vi設計;戰略地位。
vi即視覺識別系統,是企業形象識別系統中的重要組成部分,作為提高企業知名度、傳播企業文化與經營理念的有效渠道,vi設計由標志、標準色、專用字體、應用圖形等元素形成的基礎系統以及廣告物件、展示推廣、企業環境、包裝系統等元素共同構成。在企業中,vi能夠將行為識別系統以及理念識別系統用視覺形象表達出來,從而促使人們能夠更加全面的認識企業品牌,并提高企業品牌的感染力與傳播力。由此可見,vi設計在推動消費者對企業品牌產生信任感與認同感方面發揮著重要作用。
在企業vi設計工作中,為了確保vi設計發揮出推動企業品牌構建和推廣的作用,企業vi設計工作有必要遵循以下原則:一是個性化原則。即vi設計要突出行業的特點、企業品牌的特點,并適應消費者消費行為以及消費心理的特點;二是標準化原則。即vi設計要在體現企業文化的基礎上追求形式的統一以及系列化,從而讓消費者對企業vi產生固定認知;三是民族化原則。即企業bi的設計要與我國民族文化中的審美意識與社會心理相適應,通過立足民族文化傳統來獲得社會大眾對企業品牌的認可。
二、vi設計在企業品牌中的戰略地位。
vi設計作為企業品牌建設中的重要內容,對于展現品牌形象、品牌價值以及獲得社會認同感具有重要的意義,面臨日益激烈的市場競爭,企業不僅需要通過提升產品技術以及質量來提升自身的市場競爭力,同時要通過優化自身的企業形象以及品牌形象來吸引消費者,所以優秀的vi設計能夠推動企業品牌市場競爭力、消費者忠誠度以及品牌自身價值和企業發展力的提高。
(一)vi設計有利于推動品牌自身價值的提升。
企業品牌構建中的視覺識別系統在實施之后,企業能夠具有明確的形象規劃和經營戰略,并在此基礎上獲得準確的市場定位和經營理念,同時也可以為企業文化的構建發揮指導作用,從而促使企業員工的價值觀與企業品牌發展目標保持一致,在確保提升企業凝聚力的基礎上推動企業管理效率以及經營效益的提高,由此可見,良好的vi設計能夠為企業的發展指明方向,并使企業以及企業品牌具有更加強大的市場競爭力。在社會主義市場經濟背景下,我國各個行業中的企業都面臨著日益激烈的市場競爭,而在這些競爭中,一些行業中的企業所具有的生存空間與發展空間不斷受到擠壓,甚至會出現資金鏈斷裂而導致破產的現象,但是具備良好品牌形象以及經營戰略的企業卻可以通過使用多元化的營銷方式來確保資金的回收,并在提升自身市場競爭力的基礎上對企業的生存空間與發展空間進行拓展。對于一些中小企業而言,vi設計這種品牌構建活動相對于馬上能夠見到收益的營銷活動而言并不具備較大的吸引力,但是從企業長遠發展視角來看,做好vi設計顯然能夠使企業獲得更好的形象,并且vi設計所創造的長期效益對企業發展所發揮的重要作用也是短期利益所不能比擬的。因此,在做好vi設計的基礎上構建一個優秀的品牌是企業發展的不竭動力,同時也是提升企業品牌自身價值的重要途徑。
(二)vi設計有利于推動消費者忠誠度的提升。
在企業發展過程中,消費者對企業品牌的忠誠度對于提升企業的市場競爭力以及抗風險能力發揮著重要的推動作用。換而言之,即便是面臨著更加殘酷的市場競爭,只要企業品牌能夠體現出良好形象并獲得消費者認可,那么企業也將會創造良好的營銷業績。優秀的vi設計能夠將企業良好的形象展現給消費者,從而讓消費者對企業品牌的認知從抽象向具體發展,這對于企業品牌構建中確保企業品牌能夠在短時間內獲得消費者認知以及提高企業品牌的知名度、促進企業品牌效應的傳播具有重要意義。從消費者的消費行為與消費心理來看,消費者在對某一產品進行消費的初期比較關注產品的實際利益,但是隨著對這一產品的了解與認可,消費者開始將對產品本身的肯定轉移為對產品品牌的肯定,同時也體現出對品牌形象的忠誠。而良好的vi設計則能夠推動企業品牌形象的提升,這對于進一步強化消費者對企業品牌的忠誠度、信賴度以及認可度發揮著重要作用。因此,獨特、個性且能夠突顯出企業品牌特點的vi設計有利于鞏固企業品牌所具有的市場地位,并使企業品牌逐漸成為消費者心中不可替代的選擇。
(三)vi設計有利于推動企業營銷成本的降低。
在企業發展中,如果企業在品牌建設方面已經進入具有較高美譽度、知名度以及消費者忠誠度的階段后,企業的銷售成本則會降低。特別是在優秀的vi設計得以實施之后,這種效應會更加明顯。首先,優秀的vi設計能夠降低企業的廣告宣傳費用。具有較高品牌價值的產品并不需要使用過多的廣告費用來進行宣傳,而是主要依靠品牌號召力就可以獲得良好的營銷效果。但是,如果沒有優秀的vi設計甚至沒有導入vi的企業將難以實現這樣的效果而只能依靠投入較多的廣告費用來對產品進行宣傳;其次,優秀的vi設計能夠降低采購成本,在做好vi設計的基礎上,企業以及企業品牌能夠具有更好的形象,同時可以憑借自身的品牌優勢來獲得規模更大且成本更低的采購機會,從而使企業在產品生產以及產品服務方面具有更少的投入以及更大的利潤空間,這無論是對于企業的發展還是對于給消費者帶來更多利益而言都具有重要意義;再次,優秀的vi設計能夠在企業跨區域發展過程中避免產生過大的設計、制作成本。在企業集團已經具有具備系統性且優秀的vi之后,集團下的子公司就不再需要開展vi設計或者在vi設計的開展中具有了更多的依據和成功的經驗。由此可見,良好的vi設計在企業品牌的市場拓展中可以避免產生過多的開發成本和宣傳成本。
(四)vi設計有利于推動企業品牌發展力的提升。
企業在品牌構建中的vi設計能夠積累具有較高忠誠度的消費者資源,而這同時也意味著企業以及企業品牌將會獲得更大的市場占有率,這對于推動企業發展以及確保企業資金鏈而言具有重要意義。在企業以及企業品牌跨區域發展中,由于受到消費者消費心理差異的影響,企業產品的推廣與營銷會面臨許多問題,而如果企業能夠做好vi設計,則企業能夠憑借自身良好的形象展現出自身良好的發展前景并吸引本地企業以及社會機構的合作,在企業融資渠道得到拓展并且經營風險得到降低的基礎上,企業將能夠獲得更加穩固的發展根基。由此可見,vi設計對于企業以及企業品牌在跨區域發展中爭取更多的合作者以及消費者具有重要意義。
(五)vi設計有利于推動企業凝聚力的提升。
在企業發展中,良好的vi設計能夠體現企業經營理念以及企業文化,并對企業文化的建設指明發展方向。在此基礎上,通過企業文化對企業員工的影響作用,企業員工能夠在對企業文化作出感知的基礎上產生強烈的歸屬感、認同感以及榮譽感,并能夠在提升企業凝聚力的基礎上推動企業品牌建設以及推廣工作的發展。
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