優(yōu)秀作文是獨特而有創(chuàng)意的，它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些參考。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇一

我們班的班主任姓張，把“張”字拆開的話就是“弓長”。所謂“弓長”，就是她會帶我們跑得更遠(yuǎn)，在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。

在剛分班時，我們班的同學(xué)都特別想念原班的老師，老師看見了別的班的同學(xué)都發(fā)了棒棒糖，而就在這時有一個同學(xué)卻說了一句讓人難以想象的話：“別的班都有棒棒糖，而我們班卻沒有。為什么？”老師說：“我知道你們心里都很難過，都還想念原班的同學(xué)和老師，我已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好一根棒棒糖、一個書簽（帶有個人姓名的專屬書簽）。”我們班同學(xué)開心不已，我的心里頓時很溫暖，她還是分班前的那個張老師，一點兒沒變。

張老師，她帶著金框眼鏡，愛穿白色衣服。從她的目光中得知，此時她心里很開心。她會一套難得的技術(shù)：以柔克剛。

在一節(jié)體育課上，老師需要臨時代課，她是教語文的`，卻代體育課。老師說：“走，下樓了，操場上的秋葉正美！”老師在我們自由活動期間偷拍了很多照片，有打球的、玩耍的、奔跑的……同學(xué)們高興不已。

世人都知道：泥人張、刷子李、背頭揚、風(fēng)箏魏、但你聽說過溫暖張嗎？我覺得溫暖張也應(yīng)入隊，而我也會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)、溫暖同學(xué)。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇二

今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。

我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出劉老師的樣子。烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點綴著綠葉藍(lán)花的長裙，素雅大方。

劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴(yán)厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了。看!老師的“火眼金睛”真厲害!

劉老師最生動的是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當(dāng)有同學(xué)犯錯時她會嚴(yán)厲地批評，當(dāng)有同學(xué)喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當(dāng)有同學(xué)取得優(yōu)異的成績時她會開心的像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧!劉老師的嘴巴多靈巧!

劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢?因為劉老師每天要干的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業(yè)、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時間做一些自己喜歡的事了。

劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學(xué)習(xí)。每當(dāng)她讀到一本好書時，就會寫下讀后感，和我們分享她的作品。

不知不覺，我已經(jīng)完成了這幅“漫畫”：一位披肩長發(fā)、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情并茂的給學(xué)生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因為這里面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。

說起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。

她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，美麗極了。而這可愛的黑發(fā)卷曲的繞著她那小小的耳朵，那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個文靜，溫柔的神態(tài)。

她十分有愛心。面對學(xué)生的問題，她總是不厭其煩的指導(dǎo)著。對我來說，最困難的就是作文和閱讀。這個學(xué)期因為疫情，一直在家自主學(xué)習(xí)，老師給我建了一個學(xué)習(xí)群，專門針對我的薄弱點進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。以前，我是一個羞于問問題的人，但因為有了這個群，我愛問問題了，偶爾我會通過這個群和老師聊聊生活，聊聊自主學(xué)習(xí)的點滴，老師對我的在學(xué)習(xí)中的問題逐一進(jìn)行解答，每當(dāng)我回答不出來時，她總是給我信心，鼓勵著我，引導(dǎo)點撥文章中的中心思想，讓我學(xué)會解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來越好了，在期末考當(dāng)中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準(zhǔn)重點，對我學(xué)習(xí)語文增加了興趣也增強了信心，我的語文成績每提高一分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對待著每位學(xué)習(xí)，每一位學(xué)習(xí)都在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第一，這讓我們一直為之努力增添無窮動力。

這就是美麗，又有愛心的班主任老師-謝老師。

每個人都有自己的老師，可能是語文老師、英語老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師等等，我也有喜歡的老師—李老師。

李老師有著一頭并不怎么黑的頭發(fā)，還有一張經(jīng)常掛滿笑容的臉。

李老師可是我們班上的‘神投手’他的‘李式粉筆功‘可是遠(yuǎn)近聞名，上課時，有同學(xué)在后面講話，李老師用火眼金睛一看，掰開一截粉筆頭之后，用手一丟，一下子就砸在了那位同學(xué)的頭上。“哎呀”那位同學(xué)一叫，趕緊轉(zhuǎn)回頭來認(rèn)真上課。

這就是我喜歡的老師—李老師。

他是一位戴著眼鏡，喜歡穿襯衫和毛衣，還搭配一條牛仔褲的“學(xué)究”老師。

當(dāng)然，說他是“學(xué)究”是有原因的。因為不管發(fā)生什么事，他的表情都幾乎一個樣：板著臉。

康老師是教學(xué)主任，他有著他別有特點的教學(xué)方式。上課時，他不會用ppt，也不怎么用數(shù)學(xué)書，但他最會用板書!這是其他老師很少有的教學(xué)方式。康老師先寫上今天的教學(xué)內(nèi)容，讓我們拿出筆記本抄下來，并把重點用不同顏色的筆給記下來。而那些重點呢?都是由幾道計算題引出來的知識點，那些計算題也源于他腦海里。

康老師喜好出各種“歪”點子讓我們更加專心聽講和做作業(yè)。就比如“敘事條”吧，這是一張小紙條，上面寫著：名字__(發(fā)生了什么事)__年__月__日。那些收到“敘事條”的同學(xué)，都得小心了!要是這張小紙條積累到三張，你可沒有好下場!

讓我最感到“學(xué)究”氣味的，莫非是老師給我講解題目了!課堂作業(yè)里，遇到不會的可以上講臺問老師。這時，老師會清清嗓子，一步步分析。有時，問的同學(xué)太多，老師不能細(xì)解，你不能怪他，因為這“學(xué)究”氣味是不會散去、離你而去的。

我是一條在茫茫大海中遨游的小船，而您，卻是引領(lǐng)我尋找彼岸的月光，如果您不那么操勞，也許您的腿便不那么纖細(xì)。

康老師可真是我的“學(xué)究”老師!

我們學(xué)校里的老師，畫風(fēng)各異，每位都有自己獨一無二的興趣愛好和特點。在這幾百位老師中，我最喜歡我們班教音樂的張老師。

老是留著齊肩短發(fā)的張老師，二十多歲的年紀(jì)，一米六五左右的身高。一眼看去，給人一種很親切的感覺，像正在讀初中的鄰家姐姐。張老師的眼睛好似剛剛從水里打撈出來的黑珍珠那般明亮，仿佛可以看透一切事物。高挺的鼻梁上架著一副黑色圓框眼鏡，給人一種非常文學(xué)、典雅的感覺。張老師很喜歡穿裙子，每天都穿得不一樣，給人一種活力滿滿的感覺。

你們可千萬別被張老師平時上課和彈鋼琴時候那鄰家大姐姐的樣兒給騙了，其實私底下，她是比我們還要小的未成年女孩呢!你們肯定會很奇怪，張老師不是20多歲嗎，怎么可能是沒成年的小女孩啊?那是因為呀，最近有一些特別火的，跟音樂有關(guān)的帥氣男明星，成了張老師特別喜歡的偶像，不時在我們面前對他們表現(xiàn)出各種夸張欣賞，太好玩了。

張老師特別喜歡那些男明星，連他們應(yīng)援的東西都有。記得有一次，我和同學(xué)收完音樂作業(yè)，去給他送過去。到了辦公室，我們沒看見張老師，只在桌子上看到了一個打開的快遞盒。把作業(yè)放下后，我探頭一看，看見快遞盒里全是肖戰(zhàn)，王一博的海報、立牌、掛件、明信片看得我眼花瞭亂，心想：“哇!沒想到張老師也追星，還藏得這么深。”張老師知道我看到了她的秘密后，會是什么表情呢?哈哈，好想知道啊。

張老師的“少女心”可不僅僅表現(xiàn)在追星上。四年級下期的時候，張老師叫我去給她拿一下放在鋼琴上的手機。我拿到手機，發(fā)現(xiàn)老師的手機殼居然是粉色凱蒂貓圖案的，手機壁紙也粉粉嫩嫩的，跟老師平時在我們面前的形象完全沾不到邊。近日，我們上完音樂課，外面突然下起了連綿不斷的雨。張老師正忙得不可開交，讓我去辦公室給拿一下傘，她說的一句“仙女是不能淋雨的喲”，差點萌翻了我。

張老師啊張老師，真是一個沒長大的“小女孩”。不過呢，這樣的小女孩，我喜歡，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡。這樣的張老師，在學(xué)習(xí)中不僅是我們的老師，更是我們的朋友。好想天天都上她的課啊。

我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學(xué)的錯誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的優(yōu)美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴(yán)格，這時全班就會鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。

我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經(jīng)常叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。

有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時間不認(rèn)真聽講，怎么總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“現(xiàn)在幾點了”?惹得同學(xué)們哈哈大笑。

這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師，我們愛您!

我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她。

今天在課上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的`是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然后給了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙。”

老師拿的那個瓶子說：”我給你們喝一點點。”大家都把手伸進(jìn)去喝了一點點，大家說：“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以后再也不喝了!”

我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟，原來我們都被老師給騙了呀!

老師可真智慧!

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇三

一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她。

今天在課上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然后給了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙。”

老師拿的那個瓶子說：”我給你們喝一點點。”大家都把手伸進(jìn)去喝了一點點，大家說：“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以后再也不喝了!”

我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟，原來我們都被老師給騙了呀!

老師可真智慧!

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇四

蘿卜青菜，各有所愛。有的同學(xué)喜歡語文老師；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語老師而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的張偉固老師。

大家肯定都想知道張老師長什么樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特?zé)o比，常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝，絕對與常人不同，因為他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。

張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒有完成他的作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責(zé)任。

張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會給我們講笑話，他不僅會講很多笑話，而且就在平常對我們說話的語句中，也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來說：“老師，我也要講一個笑話！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個箭步?jīng)_上了講臺，口里還念念有詞，等我站上講臺便說：“天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場！”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻講完了笑話，老師也對我豎起了大拇指。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇五

我最熟悉的老師是語文老師奚老師。她也被同學(xué)們親切地稱為“萬能奚老師”。

奚老師不僅是語文老師，也是心理和信息老師。關(guān)于“萬能”這一詞是這樣來的：有一次，黑板報上的粉筆字被調(diào)皮的同學(xué)擦掉了，黑板報頓時變得空蕩蕩的。奚老師親自出馬，只見她用畫筆蘸了一點顏料，胸有成竹地寫著“中國，今天是你的生日……”顏料牢牢地沾在黑板上。這下，再也不用擔(dān)心黑板報變光了。

還有一次，電腦不能正常使用的，只見奚老師兩三下操作，以迅雷不及眼耳之勢，就把電腦的病毒清除了，電腦立即恢復(fù)了“健康”。從那以后，同學(xué)們都稱呼她為“萬能奚老師”。

當(dāng)然，奚老師上課也有自己的辦法。上課時，奚老師會溫和地講課，當(dāng)有人開小差時，奚老師就會把音量放大，提醒所有的人要認(rèn)真起來。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇六

猜猜我們班最狡猾的老師，是誰？她就是我們班的xx老師，她就是一只狡猾的狐貍。

她有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的；還有一個愛說話的嘴巴。對啦！她還有一對好看的小酒窩吶！一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是xx老師。

可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾著呢！

漫畫課又開始了，同學(xué)們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎xx老師的到來。

“吱——”門開了，xx老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來了。xx老師走到講臺，把手放進(jìn)杯子，然后抽出來，放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子，像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認(rèn)為那飲料是可樂，把口水流了一地。

xx老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話不說，把手放進(jìn)杯子里，再慢慢地拿出來，我放進(jìn)嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學(xué)鬧哄哄的。“這哪里是美味，簡直就是天大的苦味啊！”

老師看見我們苦得皺起的臉，在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道：“老師你給我們吃的是什么啊？”老師說道：“這是良藥，治你們不仔細(xì)觀察的病。”

這就是我們的漫畫老師，這就是我們“壞壞”的xx老師。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇七

幾乎每天我的班主任王老師都會騎著一臺綠電動車，從學(xué)校大門口進(jìn)來。快到上課的時候，她就會一個戴著大黑邊框的眼鏡，拿著教鞭一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，像一只優(yōu)雅而不可侵犯的波斯貓。嚇得我們趕緊就不說話了，趕緊坐端。我們最害怕的是王老師每天會趴在窗戶上看我們上課的情況。老師一看，我們馬上坐端坐得端端正正，可是有些人還在那里玩。如果是王老師的課，她有時會晚到一分鐘，看看我們是不是在說話。

有的時候我覺得她也像一只母雞，勇敢的保護著我們這些雞娃娃。一次課間我們在外面打球，高年級把我們的球搶跑了還欺負(fù)我們，王老師得知之后，馬上從一樓殺氣騰騰的去了四樓，我們都驚呆了，柔弱的王老師像貓一樣，怎么會有這么大的嗓門？我們在一樓就能聽到王老師在四樓教育那個高年級的學(xué)生。這讓我想到了諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的場景。從此那些高年級的學(xué)生再也不敢來搶我們的球了。

我最喜歡的是午讀的時候，王老師會給我們播放成語故事，或者古詩，讓我們把它們摘抄下來，記住。

你的班主任是什么樣子的呢？快跟我說一說吧。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇八

我們美術(shù)老師叫高老師。他非常幽默，每次他叫我們回答問題，我們答錯了，他就會拉長調(diào)說，“恭喜你——答錯了——”引得我們哄堂大笑。

他有一點胖，他走起路來，我都感覺地都在微微顫抖。有一回，走廊上突然震動了，突然有人問道：“怎么回事，為什么地在抖？”又有人說：“有可能是輕微的地震，沒事兒。”老師突然開門進(jìn)來，仿佛聽見剛才的對話，徑直向說地震的那位同學(xué)走去，在那同學(xué)的頭“拍”了一下說：“我有那么胖嗎？不能把我說的瘦一點嗎？”把我們逗得哈哈大笑。

高老師非常幽默，可是他的頭發(fā)怎么說呢？就像蒲公英一樣，不要誤會他的頭發(fā)而是被風(fēng)吹過的，而是像蒲公英一樣稀少。有一次他站在燈下面，突然一開燈，那反射的光直直地射到一位同學(xué)眼睛上，他突然叫了一聲：“啊！”嚇得我的筆都掉啦，他捂著嘴說：“我就看了一下老師的.頭，突然一道光刺到了我的眼睛里。”我們哄堂大笑，從此高老師永遠(yuǎn)戴上了帽子。

這就是我的高老師，你的老師是什么樣的？

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇九

新學(xué)期開始了，我走進(jìn)了班級，發(fā)現(xiàn)了一位新的老師，她給我留下深刻的印象。

她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著一雙格外有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，格外讓人喜愛，開心的時候笑成了一個彎彎的月牙型，和藹極了。高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問，格外引人注目，兩片如櫻桃的小嘴一張一合，似乎隨時會說出知識淵博的話，她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷，讓整個人顯得朝氣蓬勃，充滿活力，她衣著大方得體，她就是我們性格開朗，氣質(zhì)非凡的班主任。

她時而溫柔，時而嚴(yán)厲，時而幽默，平時面帶著微笑，很和藹，課堂上當(dāng)同學(xué)準(zhǔn)確地回答問題時，她就會露出燦爛的笑容，好像在說：“回答的很好，請坐。”她在課堂上幽默風(fēng)趣，妙語連珠讓我們聽得聚精全神貫注，津津有味。當(dāng)老師提問題時，我們就會立刻踴躍地舉手發(fā)。

當(dāng)她生氣的時候，兩只眼睛瞪得像一對風(fēng)鈴，當(dāng)有的同學(xué)上課不聽講，老師就會瞪起那像風(fēng)鈴似的眼睛看著她，好像在說：“上課一定要專心聽講，不要溜號。”我們老師有一雙“法眼”，一看就知道我們誰沒有拿書和認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，她還有，一對“順風(fēng)耳”，教室一根針掉落，老師都能聽見。有一天，有的同學(xué)上課時在課堂上小聲和同學(xué)在說閑話，老師不用抬頭就知道誰在說。當(dāng)她批改我們作業(yè)，要求字跡工整不要亂寫，有錯誤時她就會打斜線。

她是我們可親、可敬、可愛的老師，我要做一名好學(xué)生，因為老師每天都為我們付出辛勤的汗水，我愛我的老師。

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我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇十

他個子高高的.，有點肥肥的，壯壯的，一個像櫻桃的大嘴巴，英俊的臉，一頭烏黑的短頭發(fā)，曾經(jīng)學(xué)過一篇文章它好肥，好像一個蓬松的球，這就是我難忘的老師一一黎老師，他的性格有時很溫和，有時還很嚴(yán)厲。

黎老師是我們之前的數(shù)學(xué)老師，他走了就來了一位苗條身段的王老師來教我們數(shù)學(xué)，真想念之前那位和藹可親的黎老師。

錢包破產(chǎn)的事真有意思，在考試成績出來后就會按成績發(fā)獎勵給我們，看我們多饞，獎勵是考試考得好的同學(xué)才有的，如果想獎勵就努力啦。

黎老師已經(jīng)帶了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)了，讓我們數(shù)學(xué)提高了，上課講題講得非常認(rèn)真、非常清晰的講解，但是他的囗聲有點不標(biāo)準(zhǔn)。如果有些同學(xué)不會，就會個人單獨輔導(dǎo)或講解給同學(xué)。

好像有一次有一次晚修，我們很吵鬧，黎老師直發(fā)火，發(fā)起火來獅子吼一樣，布置的作業(yè)也會控置量。

黎老師很有有趣，很幽默，每次都逗得我們哈哈大笑。我想對您說一聲：“謝謝您，教我們數(shù)學(xué)，輔導(dǎo)同學(xué)寫作業(yè)，遇到不懂給我講題。”謝謝您為我們做這么多事情！

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇十一

“啄木鳥”是給大樹治病的益鳥，我有一位“啄木鳥”老師，她是專門給我們挑毛病的語文老師王雪艷。

上一秒老師還面帶微笑給我們興致勃勃的講課，下一秒她就開始喋喋不休的挑我們的毛病了。但是我們總是左耳進(jìn)，右耳出，把她的“忠言逆耳”當(dāng)耳旁風(fēng)，不長記性。

課堂中，有時會陷入尷尬的境地，若沒有人回答問題，她就點兵點將隨叫隨到，若你回答的特別精彩，她就一頓猛夸，什么你是學(xué)霸，清華北大任你挑之類，但是你若一不小心發(fā)呆發(fā)愣或者搗亂了，那就遭殃了，噼里啪啦一頓狠批，臭罵，你是不是夢見周公了？想想你的表現(xiàn)對得起起早貪黑辛苦忙碌的爸爸媽媽嗎？你整天吃得飽穿得暖怎么就不知道努力學(xué)習(xí)呢？咱不蒸饅頭好賴爭口氣呀！別看嘻嘻哈哈的我們，有時竟被她批的掉下兩顆金豆豆，這樣的批評，我們心甘情愿接受，不傷自尊，她的批，句句戳中我們的心，只有努力發(fā)奮讀書，取得優(yōu)異成績，才能對得起她的每份辛苦付出和爸媽的養(yǎng)育之恩。

小樹長成參天大樹需要護林人不斷修剪，我們長大成人成才，離不開“啄木鳥”老師的辛勤教育。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇十二

老師，就像黑暗中的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；老師，就像一片知識的海洋，而我們在這片智慧之海暢游；老師，就像一片蔚藍(lán)的天空，我們在這片廣闊無垠的天空下自由飛翔。

人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在園丁的辛勤呵護下成長。不管這顆種子將來是否能豐收，老師都一樣給我們陽光。氧氣，讓我們快樂成長……我們班的蓋老師就是這樣的。

我們的班主任蓋老師，在課堂上竭盡所能讓每個同學(xué)都有所收獲，課后如果同學(xué)有哪些沒有聽懂，蓋老師都會不厭其煩地一遍遍講給我們聽，直到我們聽懂并能熟練運用為止。

記得有一次，蓋老師讓我們背一道成語反義詞的題，前面我都對答如流，可蓋老師突然要求我們把前面的詞語也背下來，有很多同學(xué)都不會。這時蓋老師語重心長地對我們說；“學(xué)習(xí)要靈活，不能只看它的一方面，要學(xué)會周全考慮問題。”聽了這番，話我們都十分慚愧，并下定決心，一定好好學(xué)習(xí)。

課堂下，您認(rèn)真輔導(dǎo)我們功課，和學(xué)生溝通，了解我們的思想。當(dāng)我們課堂精力不集中，遇到不開心的事，您都會找我們談話，集中精力。放松心情。當(dāng)我們的思想有偏差的時候，您便會引導(dǎo)我們走上正軌。您是汪洋大海上的燈塔，我們是隨波逐流的小船；正因為有燈塔的指引，我們才不會迷失方向。

老師，您是美麗的耕耘者，讓我們了解美麗的真諦。“蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一句贊美老師無私奉獻(xiàn)的詩句。我們愛您，蓋老師！

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我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇十三

每一個人一生中都有很多的老師，比如：表情包美術(shù)老師、開朗的外教老師、喜歡古文詩的語文老師等等，其中我最愛嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝，原名叫謝診。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙寶石般的黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話，在我的記憶里，我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，感覺和她的嚴(yán)厲非常匹配。

有一次，開始上數(shù)學(xué)課的時候，老師寫出了兩題，叫張俊杰和周友深這兩位同學(xué)上黑板寫。老師說：“其余的在下邊做。”老師說完，我們就拿起筆刷刷地寫起來。過了一會，數(shù)學(xué)老師看見這兩位同學(xué)不會寫，頓時，眼瞪得非常大，憤怒地說：“你們這兩位同學(xué)，這樣的小數(shù)除法怎么還錯，這兩位的組長每天給這兩位同學(xué)出二十道題目，不會做就留在學(xué)校不要回家，什么時候做完，什么時候回家。”

還有一次，老師說：“來位同學(xué)，上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱下來，注意別給我弄混了。有一摞作業(yè)完成得不好，是要挨批評的。”我們聽了有一摞是要挨打的，我們緊張得連忙搓手，都很害怕里面有自己。當(dāng)老師念第一個名字就叫那個同學(xué)上講臺領(lǐng)“獎”時，只見老師非常生氣，訓(xùn)得同學(xué)眼淚止不住地往下流，可老師并沒心軟，還繼續(xù)念著名字。老師每念一個名字我就非常緊張，好像心臟都快蹦出來了。老師一個名字接著一個名字念，直到老師念完了，我才放松了一些。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇十四

一轉(zhuǎn)眼，我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。在小學(xué)期間，我的伯樂與良師都?xì)w于一人——孫軍萍老師。

孫老師很溫柔。有一次，學(xué)校組織大家觀影。不知是因為那部影片太感人，還是因為我的淚點太低。我哭得稀里嘩啦，就差以淚洗臉了。這時，孫老師走到我身后安慰我說：“不要傷心啦，這一部影片你哭了，代表你看懂了，你想你小小年紀(jì)就看懂了一部影片，是不是很厲害呢！”可我知道孫老師說這些話只是安慰我而已，但我心中對孫老師依舊很感激。

有一次，我著急上學(xué)，沒有扎頭發(fā)。孫老師走到我后面，她把自己頭上的發(fā)圈摘了下來，很溫柔地幫我梳頭發(fā)生怕把我弄疼了。等梳完后，她對我說：“小朋友，還是要把頭發(fā)梳起來好看。”一陣風(fēng)吹過，她的`長發(fā)在風(fēng)中飄蕩。那一刻，我覺得她是世上最好的老師。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇十五

快看，是一個有神的眼睛，高高的鼻梁和一個帶著櫻桃小嘴的人來了，他是我們的語文老師——韓玲玲，簡稱——韓老師。

韓老師有四大絕寶。第一絕寶是千里眼。他離我們大老遠(yuǎn)就可以看見我們的一舉一動。第二絕寶——順風(fēng)耳，我記得他之前說過，整個年級就我們班最吵。這還不是最牛的，他背著我們的時候就能聽到是誰在說話，你說牛不牛？第三絕寶是永不停之舌，這個可就厲害了，每當(dāng)有問題解不開的時候就會說：“這個問題我說了多少遍了，怎么還是不會，那別人怎么能學(xué)會…”喋喋不休說個沒完沒了了。第四絕寶就是大嗓門，這個大嗓門可能是最牛的啦！我感覺他對著一個人喊的時候，那個人可能就會聾，每當(dāng)韓老師大聲說話的時候，我的心就砰砰的跳。

已經(jīng)上課的時候，他去辦公室拿了一個東西，回來的時候從后門一清二楚的'就看到誰在說話，誰在安靜的寫作業(yè)，等到他上講臺的時候，就會厲聲呵斥那位說話的同學(xué)。老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們因為他的責(zé)任心，所以一定要糾正我們的錯誤，讓我們走到好的大路上。

這就是我們敬愛的韓老師——韓玲玲老師。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇十六

今天的主角：看，她來了，是誰？她是我們班的："動漫"老師，我中的"哆啦a夢"—班主任李老師。

李老師很溫柔，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)、一雙愛笑的眼睛，她的笑每次都很治愈，讓我覺得很甜蜜。

李老師是一位盡心盡責(zé)的好老師，每一節(jié)課堂，老師都要花許多時間給我們講方法，不管多少次，她都愿意，從不嫌累。

比如說上次李老師讓我們寫知識大闖關(guān)，那時候有極少數(shù)同學(xué)沒寫完，然后李老師一下課就把他們叫了上來，給他們講方法，直到過關(guān)為止。

李老師不僅對待我們特別有耐心，還特別溫柔，因為有時候我們答不上來題的時候，李老師會笑著說："不要害怕，把自己心里想的答個案說出來，說錯了也沒關(guān)系呀。"同學(xué)們鼓足勇氣說出來了答案，李老師就會夸獎我們勇氣可嘉。

還有一次我上課舉了手，李老師叫了我，可是我突然一下子就忘了，李老師溫柔的說："沒關(guān)系。然后李老師示意讓我坐下來。開始我的心情非常緊張害怕，但老師那一句沒關(guān)系突然讓我心里暖暖的。

我們的李老師就像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲；又像一縷陽光，溫暖我們的心。

謝謝您，我的李老師，是您讓我愛上了學(xué)習(xí)，愛上看書寫作，不再“懼怕”，是您讓我更加愛這有趣的語文課堂。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇十七

我們班有一個老師，她個子矮矮，小而敏銳的眼睛掛著一副大眼鏡，仿佛是在同學(xué)們之間搜索誰沒寫作業(yè)，誰在搞小動作，就像x光機一樣，準(zhǔn)得很。她那烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂在肩上。她就是我們的李老師。

李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，麥克風(fēng)是老師們的必備物，不過每位老師佩戴進(jìn)班各不相同。李老師的小麥克風(fēng)總是拿在手上，到教室才戴上，而語文李老師總是戴著小麥克風(fēng)進(jìn)教室的，英語鐘老師的小麥克風(fēng)則總是放在她的大袋子里。

李老師超級無敵喜歡皮卡丘，她辦公室的桌子上總會擺著幾個皮卡丘，座位玻璃上也貼著個皮卡丘，連匙扣都掛著幾個皮卡丘。如果你想找到李老師的辦公室，那就跟我來吧！

記得有一次，李老師讓我去她辦公室拿點東西，我走到辦公室了，卻忘記李老師的辦公桌是哪一張。我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)有一張辦公桌上擺著好幾個皮卡丘，我知道李老師特別喜歡皮卡丘，所以那一定是李老師的辦公桌了。果不其然，我猜對了！那就是李老師的辦公桌。

李老師不僅喜歡皮卡丘，連生氣的時候都像皮卡丘。兩邊嘴巴微微鼓起，身體微微向前傾，雙手小弧度彎曲，尤其是那眼神，仿佛兩道金黃色的閃電，正從李老師的眼睛里噴射而出，直奔那搗亂的同學(xué)，令人不寒而栗。

李老師奇怪的愛好和那嚴(yán)厲的樣子都深深地印在了我童年的“相冊”里。這，將是我童年美好的回憶。

我的漫畫老師學(xué)生五年級（熱門18篇）篇十八

她有一雙水汪汪的大眼睛，佩戴著一副眼鏡，一個小巧的鼻子，還有一張能說會道常常掛著笑容的嘴。

別看姚老師一副瘦弱的樣子，她可是個踢毽子高手。有一次，班級舉行了一場踢毽子大賽。同學(xué)們有的壓根就不會，有的也只能踢一兩個。后來姚老師教我們踢毽子，只見老師把毽子往空中一扔，一只腳馬上接住，一個，兩個，三個……毽子不停地在姚老師腳上飛舞著，怎么也不落地，我們紛紛為老師鼓掌，姚老師真厲害！

在姚老師的影響下，我們班小朋友都愛上了踢毽子。大家紛紛下課后要和姚老師比試一番，姚老師也是有求必應(yīng)，和我們玩在一起。