優秀作文驚艷了文字的世界，讓人重新認識了語言的力量和人類思維的遼闊。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇一

那一次，我作弊了，讓自己背負了良心的譴責。

星期五，詞語聽寫……。

我端坐在座位上，努力的想把6、7課的詞語保存進我的記憶庫中。可是，時間不等人，5分鐘的復習時間一晃而過。

“同學們，請合上書，我們開始報聽寫。”老師的說話聲在我耳旁想著，我只好不情愿的關上書，打開筆記本。

“首先，我們來寫幾個小問題。”老師的聲音很平靜，我的心中卻很緊張，畢竟對于這兩篇文章，我也是知之甚少啊。不過，，由于課堂上聽講了，前幾道題我都做的很順利。

“下面一道題，老舍先生的原名叫什么？”什么？老舍先生的原名？我愣了愣，畢竟，這也算是常識性的問題啊！“連這樣的問題都回答不上來的同學，功底很差的啊！”老師的一句話，讓我十分緊張。怎么辦？這樣的問題都回答不上來，老師會怎樣說我呢？我看了看同桌，他早已做好了。在虛榮心的壓迫下，我心中忽然冒出了一個邪惡的念頭——作弊！

我瞄了瞄講臺上的`老師——正低頭看書呢。于是，我背負著一種罪惡感，碰了碰同桌。他馬上明白了我的意思，把筆記本向我這邊挪了挪。我急忙瞄了一眼，立刻把答案chao在了筆記本上。

“最后一個詞語——發髻。”老師仍是平靜的聲音。我又犯了難，發髻？唉，度過那么多遍，竟然還不會寫！同桌見我只會寫上半部分，悄悄翻了翻語文書，告訴我下面是吉。唉，反正已經做過一次斃了，再犯一次也沒事，于是，我寫下了髻字的下半部分。不知是不是罪惡感的壓迫，我是心煩意亂的度過這節課的。

下課后，我來到教室門口，倚在瓷磚上。我真不明白，為什么在我的心中，分數會大于誠信呢？分數真的有那么重要嗎？即使這次我的聽寫是滿分，我又能得到什么呢？我后悔極了，可是又無力挽回，幾次走到老師辦公室前，卻又因膽怯和害怕而止步。唉，算了，不就是犯了個錯嗎？下次改正不就得了！我一次又一次的安慰自己，卻又一次又一次的對自己說：“安慰自己，只不過是再委婉的饒恕自己罷了。”

作弊，使我受到了良心的譴責，以后我再也不作弊了。

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇二

千禧年之后，尤其是最近幾年，每當高考結束后的幾天，很多網站也許是為了增加瀏覽量，或多或少的發布一些駭人聽聞的消息。例如：“省市的考場有（嚴重的）作弊現象，當地有關部門正在加緊調查。希望廣大群眾及考生能及時向有關部門提供線索，舉報電話……”這些網站不僅發布消息，而且將這些駭人聽聞的消息還被做成隨鼠標到處亂跑的浮動標題，想宣傳一下自己的“光輝事跡”。鼠標指到哪里，它跑到哪里，實在讓人煩不勝煩。

如今，我已經對這類作弊案麻木了。記得我上幼兒園的時候就有一起震驚全國的作弊案發生。當時我還不了解作弊的含義，只覺得他們很了不起――能在好幾個人的監督下“做”了那么多題，那么長時間，實在很了不起。后來，上了小學，漸漸知道作弊的意思。我就開始蔑視他們，認為這是下賤的勾當，只有那些窮途末路的人才能作出的無恥的事情。可是，隨著年齡的慢慢增長，我才發現我當時的看法實在是太幼稚了。

有一部分“好學生”，身在全年級的同學都夢寐以求的代表身份和地位的第一考場，卻干著與這個考場極不協調的舉動。作弊，這個在高手云集的戰場上不應該出現的暗器。當大家都在刀光劍影中拼搏的時候，他卻在背地里放暗箭。在射殺了幾名英雄之后，他踩在英雄的尸體上干著下流的事情。終于在幾乎所有人都被他的暗箭射殺之后，一位內功雄厚的高手將他一刀斬于馬下。但他并不覺得羞恥，他依舊鄙笑他身后的“敗將”。而那些人只得忍氣吞聲、視而不見。

作弊是一種自欺欺人的行為，而它的危害更是不容忽視：一方面，作弊作為一種欺騙行為，必然引起考生本人的緊張不安，產生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，考生通常會因為羞愧、失望和沮喪等不良情緒的產生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長時間內存在心理上的“陰影”。另一方面，考生雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這并不能衡量該生真實的知識水平，更不利于該生今后學習和工作的改進。

考試作弊使得那些平時認真學習的人成績不突出，而那些成績不好的卻因作弊而上去了。這是不公平競爭，因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實面目，才是同學們明智的選擇。

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇三

今天要進行數學測驗，復習了整整一個晚上，我的心里面特別緊張了。來到教室，坐在考場里面，這種緊張的情緒愈加的明顯了。我坐在考場，閉上眼睛深呼吸來調整自己的心態。這時候，我后面的女生拍了拍我的肩膀。我回頭看了看她：“干什么？”女孩眨了眨眼睛：“一會考試的時候，把你的卷子往旁邊放一點，讓我抄一抄好嘛？我復習沒有復習好，幫幫我哈，謝謝你了！”我剛要開口，這時候老師抱著卷子走進了考場。無奈我只得坐正等待考試開始。

老師發了卷子，我們都開始刷刷刷的寫了起來，經過一個多小時的緊張奮斗，終于寫完了，正當我舒了一口氣之時，后面的女孩開始咳嗽了起來。我想起了考試之前的約定，只好把卷子往旁邊放了放。老師一直在考場里面巡視，卻沒有注意到我這邊的異常，考試結束鈴聲響起，我的心里也算是徹底解脫了。

雖然今天老師沒有抓到我，但是考試作弊還是不對的，希望我不要再碰上這種事了。

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考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇四

記得那是十二月的某一天，爸爸正在網上瀏覽新聞，我正在寫作業。

看完后，爸爸關切地對我說：“玥玥，你可不能學他們啊!和諧社會的發展需要的是有真才實料的人才啊!”我問爸爸：“誠信對一個人到底有多么重要呢?”爸爸又語重心長地對我說：“在商言商，我和你媽媽都是做藥品代理的，我們來青島兩年多能成功的最重要的因素就是誠信，堅持不擴大宣傳、虛假宣傳，被許多優秀的醫生所認可，為許多心腦血管病的患者解除了病痛。越來越多的人開始認可我們的產品。聽完爸爸說的話，我心里豁然開朗，我又忽然想起爺爺、奶奶曾經給我講的童話故事，故事叫做《撒謊的`孩子被狼吃》，故事中的小男孩因撒謊被狼吃掉了，我想：學習當中，我也要做誠信的孩子，要不然就會找不到工作、失去很多朋友……同時也失去了生活的意義。

同學們聽了我講的這個故事，你們是不是也明白了學習的真正目的了呢?那就讓我們一起努力學習文化知識，做一個誠實守信的好學生，將來為社會做出我們這一代更大的貢獻吧!加油!

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇五

尊敬的老師：

本人因在學校的期中考試中作弊了，嚴重影響了學校的考風考紀，特寫次保證書承認并檢討自己這種不規范的行為。

首先我承認在考試中確有作弊行為。其原因是擔心自己考不好，擔心及不了格，會被父母責罰。究其根本是因為平時學學不努力，考試前沒有認真復習。這種行為于己，于學校，于社會都是不對的。首先這樣的僥幸心理誤導我平時學習懶散，不腳踏實地的學好。對于學校敗壞了學校的考風。對于社會，將來進入社會也會成為社會發展的累贅。

其次，我要感謝監考老師嚴格監考，感謝學校對自己不規范的行為嚴懲不貸。這樣才更加讓我一意識到問題的嚴重性。這次經歷過后，我認真反省自己，分析問題。我大徹大悟的認識到自己是不對的。考試的目的在于檢驗自己的能力和學習成果。我應該認真對待，嚴格遵守考紀考規，通過考試發現自己所存在的缺陷。

最后我在這里向學校保證，下不為例。一定遵守考場紀律。

承諾人：xx。

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇六

近些年來，考試作弊現象很普遍。大到高考，小到默寫課文都有作弊現象發生。20**年全國統一高考，湖南省某地區，考生竟然集體作弊，監考老師不但不管，反而包庇，這一件事曝光后，在同學中影響很大，大家紛紛痛斥這種行為。然而我們周圍的作弊情況又如何呢？據我所知，有很多同學作過弊，還有一些同學已成了習慣。

我反對作弊這一行為，這對我們是很不公平的。靠作弊得來的成績是虛假的，作弊的后果也是不堪設想的。

作弊的目的大多是為了取得高分，作弊者丟棄了誠信，冒險換來了不真實的高分，這值得嗎？作弊時作弊者心里很害怕，害怕被老師抓住，只敢偷偷摸摸地抄別人的卷子。如果老師沒看見，膽子就大了，行為更加過分。考完后，作弊者慶幸之余也有一些害怕。

關于監考老師，即使看見了也很少有揭發的，有的`為了名利，有的為了學生的自尊心，還有的為了某些學生的前途。沒有作弊的同學也很少有舉報的，有的怕傷了同學之間的和氣，有的認為這與自己無關，不需多管閑事，而這恰恰就使得作弊者瞞天過海，次次得逞。

我認為考試作弊現象不是作弊者單方面的問題，這涉及其他一些方面。首先是考試制度。試題過死，過于摳課本，才使得考試時翻書就可以找到答案。其次是考生的壓力過大。家長和老師過于重視分數，使得一些考生因無法達到家長、老師所規定的目標，而使用了這投機取巧的方法。還有老師監考不嚴，學校不重視此現象等原因。考試作弊的危害是難以估計的，它使考試變的不公平。尤其對于重要的考試，作弊會使一些不該被選拔上的學生金榜題名，該選拔上的學生名落孫山。它還促使了壞學風的滋長蔓延。總之考試作弊是一種丑惡現象，是不忽視的。

同學們，讓我們脫下作弊那虛偽的外套，在考試中展現真正的自己吧！真實永遠是最美麗的！同時我也希望學校的有關部門盡快制定出更科學有效的防止考試作弊的制度，杜絕這不光彩的現象！

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇七

他還打電話把學生家長全都叫了過來。

在得知孩子們的作弊行為后，家長們非常氣憤。

小時候就這樣弄虛作假，長大以后能有什么出息？老師和家長準備了一肚子的道理，準備向孩子們噴射過去。

偶然路過的校長看到這一情況，非常同情。

他說：“你們哪一個小時候考試沒有作過弊？哪一個長大工作后沒有作過弊？你們也從作弊中走了過來，都能為人父母，為人師表，為什么要這樣輕而易舉地斷言作弊的孩子們長大后沒出息呢？別人可以容忍你們作弊，你們為什么就不能容忍孩子們作弊呢？”

作弊，是應試教育的必然產物。

把低劣的試卷和表面的分數當成唯一的標準，以此來武斷地檢驗和評判學生的素質，這本身就是一種弄虛作假。

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇八

當考試向我們走近時，我們理應想到，除了在考場上接受文化知識的檢驗外，考試更是我們對人生的某種思考與領悟。我們應該用誠信的考試構筑誠信的人生。

考試是對學習情況的綜合檢測，不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的檢測。創造公平、公正的考試環境是我們共同的責任。用實際行動維護考試的公平、公正，是我們每一位考生的義務。而公平、公正的實現，離不開健康、誠信的社會準則。

在考場內保持安靜，不準喧嘩，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準****或交換試卷、答題卡，不準將試卷、答案、答題卡或草稿紙帶出考場。

嚴禁攜帶小靈通、手機等各種無線通訊工具或電子記憶儲存器等進入考場。除2b鉛筆、書寫用藍（黑）色字跡的鋼筆、圓珠筆或簽字筆、直尺、小刀、圓規、三角板、橡皮外，其他任何物品不準帶入考場。不得在考場內借用文具及其它用品。自覺維護考紀考風，遵守相關的法規與規定，如有違反，自愿接受學校處理。

我已認真學習了并嚴格遵守學校關于考試的有關規定，保證按規定的程序與要求參加考試，遵守考場紀律，維護考試秩序，考試決不違紀，做一名誠實守信的大學生。

讓我們牢記"恪守誠信，拒絕舞弊",努力營造公平、公正的考試環境！

承諾人：***。

日期：x年x月x日

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇九

記得那是十二月的某一天，爸爸正在網上瀏覽新聞，我正在寫作業。

看完后，爸爸關切地對我說：“玥玥，你可不能學他們啊！和諧社會的發展需要的是有真才實料的人才啊！”我問爸爸：“誠信對一個人到底有多么重要呢？”爸爸又語重心長地對我說：“在商言商，我和你媽媽都是做藥品代理的，我們來青島兩年多能成功的最重要的因素就是誠信，堅持不擴大宣傳、虛假宣傳，被許多優秀的醫生所認可，為許多心腦血管病的患者解除了病痛。越來越多的人開始認可我們的產品。聽完爸爸說的話，我心中豁然開朗，我又忽然想起爺爺、奶奶曾經給我講的童話故事，故事叫做《撒謊的孩子被狼吃》，故事中的小男孩因撒謊被狼吃掉了，我想：學習當中，我也要做誠信的孩子，要不然就會找不到工作、失去好多朋友……同時也失去了生活的意義。

同學們聽了我講的這個故事，你們是不是也知道了學習的真正目的了呢？那就讓我們一起努力學習文化知識，做一個誠實守信的好學生，將來為社會做出我們這一代更大的貢獻吧！加油！

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇十

今天我爸爸跟我講了一件他上大學作弊的事，我想：我也有一件這樣的事。

那是一個期中考試，我當時三年級，我的好朋友侯惠東就坐我前面。開始考試!前面都一路順風，但是剛剛做到筆試題時，我被難住了：一道填字母的題目，就是給你一個不完整的單詞叫你往里面填字母。當看到“peach”這個單詞時，我不知道該填什么了，我怎么想都沒有頭緒，就想到了作弊。平時我都不敢作弊的，但是想到100分，就傳紙條給侯惠東，上面寫著：筆試，第一大項，填字母的peach怎么填?紙條一傳過去，我就開始忐忑起來：萬一要是給老師發現了怎么辦?我不是零分處理嗎?出乎我意料的是，老師沒有發現。真慶幸。現在想起這段黑暗的經歷，感覺非常羞恥，我怎么能做這種不干凈的事情呢?作弊是一種非常可恥的事。我從此下定決心：以后再也不能作弊了。

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇十一

尊敬的老師：

您好!

由于我在考試的時候使用小紙條傳答案，造成嚴重的作弊行為。今天，我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經過是這樣的。

20xx年xx月xx日上午，數學考試。由于這門課平時沒有學好，加上考試前復習不充分，等到快考試的時候，我還有很多東西沒記好，等到考試的時候，我發現很多題目都不會做，我一時糊涂，就用小紙條向同學發了考題，希望他能給我發答案。正在這時，老師您發現了我的行為，就將我的小紙條和卷子一起沒收了。當時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒。回來后我寢食難安。然后老師找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的錯誤。

對不起!我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的老師，班主任。我的作弊行為嚴重影響了考試的公平，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的。

發生這件事情，所有的問題都在我。監考老師是很盡責的，老師和輔導員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由于上小學四年級以來，我一直無心學習，導致我此們課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學生，一個小學生，尤其是這么好的一個學校的小學生，我應該努力學好科學文化知識，提高自身素質，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為小學生。其次，我沒有注意自己的道德素質的修養。考試作弊是一種嚴重的原則性問題。這是我個人誠信的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮后果的結果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足埃我現在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們如何做人，如何做事。老師們經常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。

從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現在的生活方式，努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。

此致

敬禮!

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇十二

尊敬的老師：

我是xx班的xxx，由于今天我在物理考試中作弊，嚴重了違反了學校的考試紀律，在此，我向老師做出深刻的.檢討。

作為一名學生，應該好好學習，認真對待考試，而我居然在考試中企圖采取作弊手段來獲得好成績。我的這種行為不僅深深傷害了老師對我的辛苦教育，更是不尊重老師勞動成果的表現，同時我對不起掙錢供我上學的父母，對不起自己。我深知自己違反了學校的的教學規章制度，擾亂了正常的教學考試紀律。

長時間對自己的放任，使我養成了松散的壞習慣。今天發生的事，猶如當頭一棒，給了我深深的.警鐘。老師的教育點醒了我，我才發現自己犯了多么嚴重的的錯誤，我真心的想要寫一份自討書、希望求得老師的原諒！

同時我非常感謝老師對我的教育，感謝老師把我從錯誤的深淵拉回到正確的軌道上。如果不是老師的悉心教導，我肯定會繼續犯錯誤下去，肯定會一錯再錯，我謹記老師對我的教誨，從今以后，改過自新，上課時間再也不做任何有關違反課堂秩序的行為，不說影響課堂紀律的廢話。

再次為自己的行為向老師說聲對不起，并保證以后一定認真學習，好好考試，絕不再犯。

承諾人：xxx。

20xx年x月x日。

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇十三

保證書。

很久沒動過筆桿子了，都差點忘了自己是學什么的了，連這篇保證書也是前幾天敲敲打打給整出來的，然后再手抄一份上交、有點小諷刺啊、期末考試的時候那些什么部門的監考真是無聊啊，難道這才能證明他們的功績么?也不知道在抓作弊的同時又冤枉了多少好市民啊。。。沒到交卷時間就在那亂嚷嚷快點交卷還扯人卷子，這就是素質啊!在此，向和我一樣遭遇的同學共勉~~以及紀念我人生中第一份保證書。。

----說在前面的話。

對于期末考試的“作弊”問題，我覺得很有必要深刻檢討一下，為自己的過失向各位老師深刻地反省和道歉!

由于我的疏忽，很隨意地把手機放在桌肚里，導致被監考老師犀利的眼光發現，老師拿著我的手機檢查，沒發現什么卻告知我要把手機放到講臺上替我保管，我沒什么可辯解的，反正放哪兒都一樣，對我沒什么影響，至少，也能讓老師心安。

不久才被告知，我的名字似乎被某監考老師提交給系里了，嫌犯也好，最終定罪也罷，我都有必要檢討一下自己。是我不恰當的行為對監考老師產生了錯覺，產生了壞印象，并且老師覺得為了維護考試的公正，有必要把我手機暫時保管，我覺得老師做得很對。

我有幾點需要補充說明一下：

首先，我是一個學生，不能說好學生也不算壞學生，我深知誠信為人的重要，從現在炒得沸沸揚揚的紅十字會的信任危機就可以看出來，誠信是為人做事的根本，缺乏誠信的人注定遭人鄙棄，我不愿做一個不受歡迎的人。作弊是一種錯誤的行為，我對此而感到羞恥。

其次，我是一個正在準備考研的學生，我知道分數對一個學生的重要性，現在的中國社會仍然沒有擺脫唯“分”是舉的優良傳統，這在人口基數如此之大的中國似乎也有其合理性，我們學生只能跟上時代的步伐才能不致被淘汰。

期末考試兩門專業課我準備了很長時間，考研專業課的復習都因此暫時擱置了。一直在復習中外文學史，被其中的文學大師的藝術才華所感染熏陶，同時也是為了考一個可以接受的分數。因為本學期的成績單可能會在考研復試時被提交給面試老師，所以我沒必要在這關鍵的時候通過小抄獲得想要的分數，我不愿拿我的前途冒險，何況外國文學史是一門理解性的課程，小抄其實并沒有多大能耐。

再者，如今的社會是一個法制社會，凡事都要講證據，講求公平與尊重，雖然理想總是高于現實，我們至少也有這種心中的期待和努力的方向。定性一個人作弊與否也是需要講證據的，我覺得光憑放在桌肚里的手機是不能證明一個人作弊的，監考老師檢查了我的手機沒發現問題，至多也只能說明我有作弊的嫌疑抑或企圖，但確實不能證明我作弊了。說得嚴重點，就算一個人作弊了，監考老師沒有抓到證據，也是不能證明他是作弊者。

希望我的保證能夠說明我的問題，同時我也希望，如果老師與學生之間能夠多一份信任，多一份尊重，多一份寬容與了解，減少負面化情緒，師生關系會更加和諧美好，這需要我們的老師和作為學生的我們的共同努力!

親愛的同學們：

“誠信為本，勤懇為要”一直以來就是中華民族傳承千年的優良品德，而砥礪誠信德行，恪盡奮進品格更是當代大學生義不容辭的責任與義務。寒風磨礪讀書人，吹盡狂沙始見金，即將到來的期末考試既是對我們所學知識能力水平的檢驗，也是對我們的道德與誠信的考驗。為了維護考試的公平、公正，促進我校優良學風考風建設，堅決抵制考試作弊等不良現象，值此期末考試即將來臨之際，校學生會鄭重向全校同學倡議：端正考試態度，杜絕舞弊現象，嚴守考試紀律，維護校園正氣，駕誠信之舟，破學海之浪，成棟梁之才!

一、提高修養端正態度，誠信考試慎思篤行。

當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，也是是做人的基本準則;誠信考試既是對于自身學習的知識素養真實的展示考核，也是對于自身品德修養真切的實際檢驗。作為當代大學生，我校每一名同學都應該從觀念上樹立對于考試的正確認識，在行為上以誠信的態度對待每一場考試，請各位同學以實力爭取優異成績，以誠信展現優良學風。

二、認真復習專注備考，團結互助共同奮進。

學而不思則罔，思而不學則殆。同學們在平時勤奮學習的基礎之上，考試之前應該對于階段性學習的知識進行更為系統的梳理思索，從而去粗存精查漏補缺，充分把握復習時間，珍惜豐富教學資源，多方查找勤思巧練，善于積累勤于復習，切實做好考前準備。“獨學而無友，孤陋而寡聞”，復習階段更應發揚團結互助的精神，互通有無共同進步，在交流中認識自己的不足，加深對所學知識的鞏固。

三、誠信考試創造佳績，文明考風從我做起。

千里之行，始于足下。每一名同學都要對于自己考前積極復習、勤奮準備堅定成功的信心，以正確的態度面對自己的不足，調整好心態應對每場考試。各位在同學在考試過程中應該尊重監考老師，嚴格遵守考試。

規章制度。

自覺抵制作弊行為勤懇努力樹立端正務實的優良學風打造誠實自覺的優良校風。

四、學生骨干積極帶頭，以身作則樹立典型。

全校各級學生骨干要在學風考風建設上以身作則，帶頭發揚誠實守信的優良品德，以實際行動維護考場秩序，引導其他學生樹立正確的考試觀念，為我校優良學風考風的構建而共同努力。

同學們，讓我們共同行動起來，從自己做起，從現在做起，恪守考試紀律，弘揚優良學風，維護知識尊嚴，強化誠信根本，樹立道德新風!用扎實的知識、堅定的意志、求實的態度向自己、向老師、向家人交上一份滿意的答卷，成長成才為誠實守信，勤奮進取，努力奮斗，積極向上的青年一代!

這次考試中，我確實是犯了很嚴重的不可饒恕的錯誤，在我自己而言，是一時糊涂，其實也是我平素懶散一貫沒有組織性紀律性的必然后果。我已經深刻的意識到了自己的錯誤。

考試是一件嚴肅的事情，是對我們每個人一段時間以來學習成果的鑒定和檢測。考試成績本身并不重要，重要的是我們究竟有沒有學習到科學文化知識，從我們的考試成績中，老師才能發現我們存在的問題，并且給予我們支持和幫助。

而我，從前是嚴重的誤解了考試的含義，僅僅把它當作是簡單無聊的困難在對待，并不嚴肅。對同學的幫助用在了錯誤的地方，其實是害了同學也害了自己。幫助別人作弊，也等于是自己放棄了考試，因為分心，沒有全身心的投入考試，就等于放棄了考試的機會。

其實從前我也出現過了類似的錯誤，對待考試不緊張，沒有必要的壓力，以至于讓老師誤解我存在考場違紀行為，這些都是我的態度造成的，并不是誤解這么簡單的事情。以前我總是憤憤不平，認為我本人并沒有抄襲別人的，沒有本質的錯誤，而現在我意識到，我對待考試的玩世不恭才是我最大的錯誤。

今后，我不會再這么兒戲的對待自己的考試自己的學習自己的人生，用嚴謹認真的態度生活，不讓這些沒有必要出現的錯誤和誤解擾亂我的生活學習的步驟，也希望您能再給我一次機會相信我一次，這一次讓它過去，以后我會給您一個讓您驕傲的學生。

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇十四

誠信是立身之本，處世之基，是當代大學生義不容辭的責任。考試不僅是對學習效果的檢驗，也是對思想品德與自我約束的考驗。為營造良好學風，培養自立自律的作風，塑造高尚的品格，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥。在此，我向學院全體老師鄭重承諾，在即將到來的考試中，我會做到：

一、提高修養，端正態度。考前認真復習，充分準備，以誠信的態度對待每一場考試，以實力爭取優異成績，以誠信展現良好學風。

二、“文明考風，誠信考試”，從我做起，從現在做起。誠實守信是中華民族的優良傳統，我們每一名同學都要自覺抵制作弊行為，做一名誠信的大學生。

三、嚴守考紀，誠信應考。“車無轅而不行，人無信而不立”，作弊不僅是對自己實力與人格的否定與蔑視，更是對學術風氣的褻瀆。自覺遵守考紀，誠實應考，是我們每個學生應盡的義務。

四、堅持正義，維護公平。在考試過程中，自己堅持誠信考試，維護一個公平、公正的競爭環境。

承諾人簽字。

日期：

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇十五

在一個美麗的大森林里，有一對好朋友——小白兔和大灰狼。

一天，他們來到學校，鹿老師告訴他們：今天要考試！

一張張試卷發了下來，大灰狼剛看兩眼就暈倒了：“哇！這么難！我一道題也不會做！”他抱怨道。小白兔胸有成足地開始刷刷刷地寫了起來。但另外大灰狼那里，他偷偷地拿出一個智能指南針，這個指南針會顯示出正確答案。“嘻嘻，一百分我來了！”大灰狼正津津有味地抄著。大灰狼的笑聲打攪到了小白兔，小白兔一下子明白了，心想：天啊！大灰狼竟然這么大膽，考試作弊！我要不要告訴老師？如果我不告訴老師，那反而害了他，考試要用自己真正的能力，而不是隨意作弊。于是小白兔告訴了鹿老師真相。鹿老師大發雷霆，立刻沒收了大灰狼的指南針。“大灰狼，考試作弊是不對的，要想得高分，比賽靠自己！”鹿老師訓斥大灰狼。

大灰狼吸取了教訓，只有通過自己的努力，才能成功。考試是一種測試，測試我的能力，如果投機取巧，考試作弊，受害者還是自己。

考試不作弊吃虧嗎（專業16篇）篇十六

每個學生都要經歷考試，因為考試是檢驗學習成果的途徑之一。

觀察考場眾生相，有的從容不迫，有的眉頭深鎖，有的喜笑顏開，有的慢條斯理……最引人注目的是那種喜歡考試作弊的同學，發揚了鬼鬼崇崇、鼠頭鼠腦的“老鼠精神”——偷。

有一次午覺剛睡醒，同學們精神煥發地回到教室。有人高喊：“特大新聞，要考試了。”剎那間抱怨聲連連：“又考試，我快崩潰了！”“再考個差分，我定要把家里的冷板凳給坐穿。”考試開始了，老師分發試卷，聲音沙啞地說：“同學們，認真考試，別企圖作弊，蒙混過關。”試卷一發下來，我瀏覽一遍，心底有個底，勝券在握。古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。果真如此，筆尖在我的手中就像個快樂的孩子，奔跑在大草原之上。正當我忙得不亦樂乎的時候，坐在我后面的同學，外號“抄人”踢了踢我，叫道：“周周，寫完借我抄。”我瞅了一眼說：“想得美，自己寫。”他兇巴巴地說：“快拿來！”我對他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對后面的同學說：“數學天才，寫完借我抄。”后面同學對他的'無理要求視而不見。為了給自己解悶，他竟然哼起了小調，那聲音就像夏天的蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了，說：“喂，安靜點！”這時，老師發現了，敲了敲桌子警告他。誰知道他就是死性不改，老師一走開，他又開始賊眉賊眼了，只見他眼睛發亮，原來“數學天才”正漫不經心地檢查試卷呢！這下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同學的試卷，做一個不折不扣的“抄人”。等到同學發現時，他已經大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰，得意洋洋的樣子像是在說：“煮熟的鴨子還飛了不成？”

同學們，你們說每次提心吊膽地做“抄人”，有意思嗎？考試作弊是不好的，盜取別人的勞動果實，自己是沒有收獲的，我們要用自己的實力去考取好成績，敢于跟考試作弊說不！希望同學們有則改之，無則加勉！