優(yōu)秀作文飽含了作者的真情實(shí)感，富有思想深度和感情厚度，給讀者以深刻的思考和感悟。我們一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文吧，相信它們會(huì)給我們寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和提高。
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇一
對(duì)考試，我這樣看：沒(méi)有壓力，放松一些，不要在意結(jié)果，只要你努力了，細(xì)心了就行。
在從前，我討厭考試，每當(dāng)老師宣布：“明天考試！”時(shí)，我心里忐忑不安。每當(dāng)考試完后，和同學(xué)們對(duì)對(duì)答案，緊皺眉頭地猜測(cè)分?jǐn)?shù)。而發(fā)了卷子之后，考的好了，喘口氣，興奮地喊聲“耶！”考的不好，就坐在座位上和其他同學(xué)對(duì)答案，生怕哪題老師批錯(cuò)了。
而現(xiàn)在，我喜愛(ài)考試，每當(dāng)老師宣布：“明天考試！”時(shí)，我就會(huì)情不自禁地喊出：“耶！太好了！"因?yàn)楝F(xiàn)在的我，已經(jīng)不在乎結(jié)果了，把考試當(dāng)做一種游戲，去“玩兒”它，考好了，不驕傲，沒(méi)考好，不灰心。
一次考試，我考了八十多分，回到家，媽媽并沒(méi)有訓(xùn)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我說(shuō)：“兒子，你覺(jué)得你自己努力了嗎？”
“嗯，沒(méi)有。”
“好，我不訓(xùn)你，但你自己要記住，下次考試時(shí)，不要有壓力，放松，覺(jué)得自己努力了就行了。”
這句話牢牢記在我心中，我永遠(yuǎn)忘不了。從此我考試再也沒(méi)低于過(guò)90分。
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇二
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是英國(guó)作家莎士比亞說(shuō)過(guò)的話。我們?cè)跁?shū)中獲取了許多知識(shí)和道理，肯定也幫助我們成長(zhǎng)了。
記得有一次上巨人課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“今天我都考考你們課外的知識(shí)，和歷史有關(guān)，同學(xué)們聽(tīng)好了。劉邦笑，劉備哭，打一個(gè)字。”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)凝思苦想，我也絞盡腦汁地想：在《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)里面，劉邦的敵人是項(xiàng)羽，最后劉邦打敗項(xiàng)羽得天下，劉邦開(kāi)懷大笑；在《三國(guó)演義》里劉備的義第是關(guān)羽，最后關(guān)羽是戰(zhàn)死，劉備痛哭流涕。
應(yīng)該是“羽”字。我興高采烈地舉起手，大聲說(shuō)：“是‵羽′字，項(xiàng)羽、關(guān)羽都有‵羽′。”老師微微搖頭，說(shuō)：“有道理，但不完全對(duì)。”同學(xué)們大眼瞪小眼，教室里鴉雀無(wú)聲。
突然“我知道了”一個(gè)同學(xué)蹦起來(lái)了，“是‵漢′，劉邦建立了漢，劉備打了一輩子的仗，也沒(méi)有恢復(fù)漢朝。”老師又搖搖頭，說(shuō)：“也有道理，但不對(duì)，應(yīng)該是‵翠′。古代人把死叫做‵卒′，項(xiàng)羽和劉邦爭(zhēng)奪天下，項(xiàng)羽死，劉邦建立漢朝。關(guān)羽是桃園三結(jié)義時(shí)劉備的二第。關(guān)羽戰(zhàn)死，劉備傷心欲絕，所以是‵翠′字。”同學(xué)們一下恍然大悟，老師又說(shuō)：“看來(lái)同學(xué)們?cè)谡n外都讀了很多書(shū)，是值得表?yè)P(yáng)的，希望同學(xué)們堅(jiān)持下去。”
這次后，我更加喜歡讀書(shū)了。歷史書(shū)，增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)，知道了歷史就像一條大河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；文學(xué)書(shū)，陶冶了我的情操。
通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)是人生快樂(lè)的事，而且書(shū)能助我們成長(zhǎng)，讓我們像冰心說(shuō)的那樣多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇三
一天下午，老師抱著一摞卷子走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“考試!”有的同學(xué)高興地歡呼起來(lái)，說(shuō)：“太好了!”有的同學(xué)則愁眉苦臉，好像要哭了出來(lái)。
對(duì)于考試，不同的人有不同的看法，我認(rèn)為考試是用來(lái)檢驗(yàn)平時(shí)學(xué)校效果的，面對(duì)考試，我們既要保持好心情輕松面對(duì)，又要認(rèn)真做題，不能馬馬虎虎。(接著指出我的觀點(diǎn))。
記得有一次期中考試，我特別緊張，心臟砰砰跳個(gè)不停，好像要爆炸一般，結(jié)果可想而知，由于太緊張，導(dǎo)致考試結(jié)束題還都沒(méi)做完，成績(jī)不是很理想。
考試過(guò)后，老師幫我分析原因，她安慰我說(shuō)：“考試只是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的方式，分?jǐn)?shù)不是最重要的，不要有壓力，平常心對(duì)待發(fā)揮出自己正常的水平就可以了。”聽(tīng)了老師的話，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)期末考試，我輕裝上陣，最終考取了好成績(jī)。
最后我明白了，我們不應(yīng)該讓考試成為學(xué)習(xí)上的絆腳石，而應(yīng)該讓它成為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，如果題不會(huì)做，那我們平時(shí)就應(yīng)該多學(xué)多問(wèn)，哪里不會(huì)學(xué)哪里，把基礎(chǔ)打好，相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真答題，一定能取得好成績(jī)。
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇四
對(duì)于很多農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)高考，可以給人帶來(lái)諸多的驚喜。以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對(duì)你有幫助。
最近，在電視和報(bào)紙上看到關(guān)于高考成本的問(wèn)題的說(shuō)法，給我的感觸太深了，也想發(fā)表一下自己的看法。22年高考成本的變遷，幾許歡喜幾許哀愁。下邊我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)：
高考已經(jīng)淪為三拼游戲，首先是拼體力，看誰(shuí)參加的特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班、興趣班多、看那個(gè)學(xué)生做的題目多。其次是拼金錢(qián)，老師不會(huì)犧牲休息時(shí)間為學(xué)生奉獻(xiàn)的，要收費(fèi)的。要家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)這樣那樣的資料，補(bǔ)腦液要花錢(qián)；再次是高考的關(guān)鍵時(shí)刻，父母要做好后勤保障。
不同的家庭造就不同的命運(yùn)，富二代的命運(yùn)呢，有較好的經(jīng)濟(jì)資源，參加的特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班、興趣班、家長(zhǎng)陪讀、讓孩子租住在學(xué)校的'附近，再一對(duì)一的家教補(bǔ)課，確實(shí)為他們贏得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和得分機(jī)會(huì)。
在看我們的農(nóng)二代、窮二代，為了改變自己的命運(yùn)，教育也提供了改變他們命運(yùn)的通道，他們很少擁有特殊的資源，根本就沒(méi)有財(cái)力吃什么補(bǔ)品，上什么補(bǔ)習(xí)班，有的甚至連學(xué)費(fèi)都交不上，還要靠社會(huì)的力量來(lái)資助，甚至靠貸款來(lái)交學(xué)費(fèi)，只能通過(guò)寒窗苦讀，靠自身的的頑強(qiáng)努力考出優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)改變自己的命運(yùn)。
以上的數(shù)據(jù)及看法來(lái)分析，從22年前花費(fèi)280元，現(xiàn)在花費(fèi)10萬(wàn)，高考成本漲了300多倍，相對(duì)應(yīng)的是人們收入的普片上漲。高考成本的變遷，首先，反應(yīng)兩代人的高考成本之所以產(chǎn)生這么大的區(qū)別，原因在于兩種東西，一種是服務(wù)還是利益的觀點(diǎn)，以前講的是服務(wù)，現(xiàn)在講的是利益。其次，是反應(yīng)了不同的家庭，富二代、窮二代的高考成本，一個(gè)是物質(zhì)上的成本，高額的成本投資也不一定收到理想的回報(bào)；相反，一個(gè)是勞務(wù)成本，雖然沒(méi)有高額的成本，也可能換來(lái)高額的回報(bào)。最主要的還是反應(yīng)了我們國(guó)家的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生活的多樣變遷。
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇五
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。古今中外，許多文人墨客，為世界作出偉大貢獻(xiàn)的人，都是以書(shū)本為友。曾被認(rèn)為“低能兒”的發(fā)明大王，只在學(xué)校讀了三個(gè)半月書(shū)，但由于勤奮刻苦，自學(xué)鉆研，發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、電報(bào)等一千多項(xiàng)發(fā)明，成為世界上一流的發(fā)明家，這都是以書(shū)為友、自學(xué)成才的典范啊！
在我兩歲半時(shí)，奶奶就開(kāi)始教我識(shí)字，那時(shí)，我已經(jīng)會(huì)自己看一些有文字的繪本了。時(shí)至今日，我仍清晰地記得幼兒園時(shí)的一件事。
有一次，老師講了一個(gè)《小熊拜年》的故事，那時(shí)的書(shū)已經(jīng)不是繪本，而是一段文字配一個(gè)插圖。老師講完后，問(wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)講講這個(gè)故事？”當(dāng)時(shí)，教室里靜得出奇，小小的我勇敢地舉起了小手，老師看到后高興地說(shuō)：“來(lái)，陳韻嘉，你來(lái)講一下。”我站了起來(lái)，用略微顫抖的童音讀起來(lái)：“過(guò)年了，熊媽媽讓小熊去拜年……”讀完后，老師說(shuō)：“陳韻嘉讀得好不好呀？”“好！”小朋友們異口同聲地說(shuō)。“那讓我們?yōu)樗墓恼坪貌缓茫俊薄皣W——”教室里響起了熱烈的掌聲，我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分了。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我擴(kuò)展了知識(shí)面，《少年文藝》讓我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的句子，《開(kāi)心學(xué)堂》讓我學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作方法、學(xué)習(xí)技巧……現(xiàn)在，我的書(shū)塞滿(mǎn)了整整四個(gè)書(shū)架格子。每當(dāng)周末寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我便會(huì)拿來(lái)一本細(xì)細(xì)品讀。
是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我相信，今后，書(shū)會(huì)助我一直成長(zhǎng)！
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇六
自古以來(lái)，少不了的二字，便是誠(chéng)信，說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。而誠(chéng)信考試也是一個(gè)體現(xiàn)。
誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài)，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我，這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。”有了火光，才能照亮黑暗，有了誠(chéng)信，才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁，“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。”也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不誠(chéng)信的競(jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷。
所以，誠(chéng)信考試不僅是別人對(duì)自己的信任，更是豎起自己的靈魂！
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇七
我是一個(gè)喜歡“靈”這個(gè)女孩，一個(gè)經(jīng)常靈感突然一現(xiàn)的女孩，一個(gè)精靈古怪的女孩，一個(gè)討厭被束縛的女孩。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的“佳作”大多數(shù)都是在一個(gè)靈感突然閃現(xiàn)后，心血來(lái)潮寫(xiě)出來(lái)的。其實(shí)我很渴望有這樣的考試作文要求：文體不限、內(nèi)容不限、字?jǐn)?shù)不限。雖然我知道這是不可能的，但對(duì)于我這個(gè)思想古怪的`女孩來(lái)說(shuō)，我仍然會(huì)渴望有這樣的考試作文。
我想，一些有比較開(kāi)明思想的老師都會(huì)知道，孩子們?cè)谧魑恼n上學(xué)會(huì)了“撒謊”，學(xué)會(huì)了編故事，學(xué)會(huì)了胡編亂造，學(xué)會(huì)了無(wú)中生有。可是那又有什么辦法呢？用我的老師的話說(shuō)，叫“誰(shuí)讓你生在這個(gè)時(shí)代的中國(guó)呢？”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我倒霉呢！
聲明：以上只代表我的個(gè)人觀點(diǎn)。
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇八
自從可以“二胎”后，我媽就天天準(zhǔn)備著要再生一個(gè)孩子。起初我是堅(jiān)決反對(duì)的，因?yàn)槎嘁粋€(gè)孩子就多一份麻煩。
“和靜，你想不想有個(gè)弟弟妹妹？”媽媽笑瞇瞇地看著我，一看她的眼睛，我就知道她想說(shuō)服我。
“不想。”我回答得干脆利落。
“為什么呢？”我媽問(wèn)，“難道你不想有個(gè)伴嗎？”
“不用了。”我懶得抬眼看媽媽。
“那如果你可以養(yǎng)狗呢？”
媽媽的話似乎有魔力，我心里那座寫(xiě)有“堅(jiān)決不要二胎”的城堡絲啦絲啦出現(xiàn)了裂痕。養(yǎng)狗，那可是我夢(mèng)寐以求的事啊！此時(shí)，心里的小阿q活了：其實(shí)，多一個(gè)少一個(gè)都差不多的，無(wú)聊時(shí)候還可以玩玩弟弟妹妹，也未嘗不是件有趣的事。自我安慰一番后，我轉(zhuǎn)身一想：媽媽偏愛(ài)弟弟妹妹怎么辦？弟弟妹妹亂動(dòng)我東西怎么辦？天哪，我可最討厭別人動(dòng)我的東西了！
“隨便吧，你要是能懷孕的話就行。”我邊說(shuō)邊匆匆躲進(jìn)房間，打著我的小算盤(pán)：我得找有弟弟妹妹的同學(xué)取取經(jīng)，學(xué)學(xué)對(duì)付小不點(diǎn)的妙招。
得知媽媽?xiě)言械南ⅲ业男难剑媸瞧呱习讼隆Ｎ业慕M員滿(mǎn)臉憂郁地告訴我，千萬(wàn)別答應(yīng)媽媽生二胎，如果已經(jīng)懷孕了，那就糟了。“為什么呀？”我問(wèn)她。原來(lái)她有一個(gè)弟弟，在家里媽媽很寵他。如果她弟弟拿了她的東西，她向媽媽求援，她媽媽會(huì)很不屑地說(shuō)：“又沒(méi)什么關(guān)系，都是自己人，你弟還小，不懂事。”她就很郁悶，老是有火沒(méi)處發(fā)。后來(lái)她想了一個(gè)計(jì)謀，以其人之道還治其人之身――隨便拿她弟的東西。結(jié)果她弟告訴她媽?zhuān)龐尵谷蛔分凉M(mǎn)屋子打，真是偷雞不成蝕把米呀。
我的閨蜜就更慘了，她們家會(huì)不時(shí)出現(xiàn)“跆拳道大會(huì)”。她弟弟經(jīng)常會(huì)無(wú)中生有地冤枉、激怒她而點(diǎn)燃戰(zhàn)火，之后就會(huì)立刻升級(jí)為“男女對(duì)打大賽”。如果她打贏了，就會(huì)升級(jí)為“女子單打”，媽媽是主攻方，她是防御方，往往是以她慘敗告終。如果她弟弟打贏了，則會(huì)變成“男子單打”，主攻方由媽媽變?yōu)榘职郑艿軇t成了防御方。看著弟弟被爸爸揍得叫苦連天，她則喜上眉梢。哎，要是我家每天都這樣“打打殺殺”的話，我的生活可是360度無(wú)死角大轉(zhuǎn)彎，無(wú)法想象啊！
對(duì)于二胎一事，我可謂是悲喜交加，悲的是無(wú)論有沒(méi)有準(zhǔn)備，都要有個(gè)弟弟（妹妹）了；喜的是終于可以實(shí)現(xiàn)養(yǎng)小狗的夢(mèng)想了。我的心情就像鄧超導(dǎo)演的《惡棍天使》里的那句經(jīng)典臺(tái)詞：我好焦灼啊！
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我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇九
我是一個(gè)喜歡“靈”這個(gè)女孩，一個(gè)經(jīng)常靈感突然一現(xiàn)的女孩，一個(gè)精靈古怪的女孩，一個(gè)討厭被束縛的女孩。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的“佳作”大多數(shù)都是在一個(gè)靈感突然閃現(xiàn)后，心血來(lái)潮寫(xiě)出來(lái)的。其實(shí)我很渴望有這樣的考試作文要求：文體不限、內(nèi)容不限、字?jǐn)?shù)不限。雖然我知道這是不可能的，但對(duì)于我這個(gè)思想古怪的女孩來(lái)說(shuō)，我仍然會(huì)渴望有這樣的考試作文。
我想，一些有比較開(kāi)明思想的老師都會(huì)知道，孩子們?cè)谧魑恼n上學(xué)會(huì)了“撒謊”，學(xué)會(huì)了編故事，學(xué)會(huì)了胡編亂造，學(xué)會(huì)了無(wú)中生有。可是那又有什么辦法呢？用我的老師的話說(shuō)，叫“誰(shuí)讓你生在這個(gè)時(shí)代的中國(guó)呢？”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我倒霉呢！
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇十
優(yōu)秀作文推薦！哎，我對(duì)考試有越來(lái)越多的不滿(mǎn)，特別是上了初中后，我覺(jué)得考試簡(jiǎn)直就是在禁錮學(xué)生的思維，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的考試就是在背書(shū)。只要你把書(shū)上的東西記住了，那么你的成績(jī)就一定會(huì)很好。我不明白為什么中國(guó)的教育方式這么落后，人家美國(guó)、英國(guó)等科技、經(jīng)濟(jì)都發(fā)展得很好，就是因?yàn)樗麄兓赜眯陆逃椒樽约簢?guó)家培養(yǎng)人才，他們不拘泥于以前舊的教育方法，他們勇于創(chuàng)新，他們敢于改革，中國(guó)，呵呵，我只能對(duì)它說(shuō)一聲??我為你感到悲哀！
對(duì)于中國(guó)考試。
中國(guó)考試我也不是完全不贊成，只是我覺(jué)得是否應(yīng)該把重點(diǎn)放在動(dòng)手能力和實(shí)踐能力上。請(qǐng)你們想一想，外國(guó)的基礎(chǔ)沒(méi)有我們中國(guó)好，但是為什么外國(guó)出的人才比我們中國(guó)多，優(yōu)秀呢？原因就是外國(guó)更注重于從小抓孩子的社交能力，動(dòng)手能力，在成績(jī)、考試方面，他們不會(huì)那么注重；而我們中國(guó)就恰恰相反，不但不注重社交與動(dòng)手能力，反而非常看中一個(gè)學(xué)生的成績(jī)。
在中國(guó)家長(zhǎng)眼里，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，就是好孩子，將來(lái)一定成大器；學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，就是壞學(xué)生。這種思想導(dǎo)致了很多學(xué)生出現(xiàn)自己簽考試卷子的字，逃學(xué)等多種為不上學(xué)而出現(xiàn)的行為。
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都有這種思想。我覺(jué)得在這種家庭下成長(zhǎng)的孩子，將來(lái)也成不了什么大器，要不就是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的書(shū)呆子！
希望。
希望中國(guó)的教育方法能夠創(chuàng)新，改革，因?yàn)橹挥羞@樣，中國(guó)的人才才會(huì)越來(lái)越多，中國(guó)日后的花朵才會(huì)有更多的創(chuàng)新精神。
后記。
我覺(jué)得中國(guó)不需要”世界筆試第一”這個(gè)不光榮的“榮譽(yù)”！
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇十一
從古至今，多少人對(duì)“讀書(shū)”有著深刻的理解。但是，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書(shū)”都有著不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車(chē)八斗，讀‘四書(shū)’研‘四史’可擁千戶(hù)萬(wàn)鐘”這便是古人對(duì)“讀書(shū)”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車(chē)八斗”——是古人對(duì)讀書(shū)治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書(shū)’研‘四史’可擁千戶(hù)萬(wàn)鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書(shū)、四史等（古代應(yīng)該是為了考舉），便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩(shī)看來(lái)，詩(shī)句簡(jiǎn)練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫(xiě)法的特色吧！
古今不同，古時(shí)雖如此，但我也要對(duì)“讀書(shū)”的看法。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確！若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器。《禮記》里也曾有寫(xiě)：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材。”我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我增長(zhǎng)知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我開(kāi)闊視野；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書(shū)，其實(shí)也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措，那時(shí)，便真是“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”啊！回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國(guó)演義》我便去書(shū)店買(mǎi)來(lái)看，看了幾天，就覺(jué)得這本書(shū)十分無(wú)聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩！“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛。”我心想。就這樣，我沒(méi)看幾回便不看了。等到開(kāi)學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說(shuō)要考《三國(guó)演義》里的知識(shí)。“啊？！不會(huì)吧！沒(méi)搞錯(cuò)吧？！”我一聽(tīng)，嚇了一跳。結(jié)果就不用提了，唉！自此以后，我就“苦讀”《三國(guó)演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國(guó)演義》。著名詩(shī)人蘇軾說(shuō)得好：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。”
讀書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”；讀書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”；讀書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩*“為中華之崛起而讀書(shū)。”
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”從現(xiàn)在開(kāi)始，好好讀書(shū)吧！
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇十二
最近趁著暑假，我讀了《老人與海》這本書(shū)，感覺(jué)挺不錯(cuò)的，果然名不虛傳。
文章篇幅雖然不長(zhǎng)，卻寫(xiě)得恰當(dāng)好處。描寫(xiě)老人去打魚(yú)的狀態(tài)以及心理，對(duì)話也是不少。尤其是圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，看的我驚心動(dòng)魄。結(jié)尾也非常精彩，看完整篇文章還回味無(wú)窮，文中的字與句還浮現(xiàn)在我的腦海中，真是沒(méi)讀夠啊!
書(shū)真是個(gè)好東西。你高興時(shí)，它能讓你更愉快;你傷心時(shí)，它能讓你喜笑顏開(kāi);你氣憤時(shí)，它能讓你心平氣和。反正不論什么心情，什么地點(diǎn)，什么情況，你都可以捧上一本書(shū)，悉心閱讀。如果有時(shí)間，在夕陽(yáng)微垂的午后，品味一本好書(shū)，品味一泓清茶，那是何等愜意呀!
這也是我最喜歡的一件事，每逢周末完成作業(yè)后，總喜歡看一本喜歡的`書(shū)，橘黃色的夕陽(yáng)映在書(shū)頁(yè)上，又顯著窗外的影，斑斑駁駁，像夏日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉兒的間隙掩映在地上。每當(dāng)看到那柔軟細(xì)膩的文字，總能撥動(dòng)我的心弦，彈出一段又一段悅耳的樂(lè)章。看到感傷之處，總會(huì)掉下幾顆泛著光的淚珠，像一塊石頭扔在水面上，激起陣陣漣漪。有沒(méi)有嘗過(guò)偷偷看書(shū)的滋味?晚上，還沒(méi)完成作業(yè)，看著書(shū)桌上彩色封面的課外書(shū)，總是經(jīng)不住誘惑。每次都會(huì)偷偷拿起書(shū)，悄悄地翻到那頁(yè)，開(kāi)始埋頭讀起來(lái)，還時(shí)不時(shí)的看看門(mén)口，看老爸老媽有沒(méi)有過(guò)來(lái)。有時(shí)候客廳響起一丁點(diǎn)的聲音，都會(huì)手忙腳亂的把書(shū)合上，趕緊放在桌子上，其實(shí)只是動(dòng)了下拖鞋而已。雖然這樣讀不怎么有意境，但其中的樂(lè)趣可是不可言喻的。
希望每個(gè)人都多讀書(shū)，其實(shí)每天花上半個(gè)小時(shí)看書(shū)也不會(huì)讓你耽誤什么大事。只是當(dāng)你快睡覺(jué)了，拿起床頭書(shū)讀上兩頁(yè)。待你眼皮開(kāi)始打架了，那就該睡了。尤其是對(duì)同學(xué)們，每天用看電視的半小時(shí)讀兩頁(yè)書(shū)，比什么不強(qiáng)。關(guān)鍵呢，是這種習(xí)慣，而不是到底看什么書(shū)、看多久了。你要是喜歡看校園小說(shuō)，那就看，相信不久你也會(huì)喜歡上名著的。就那我做個(gè)比喻吧，我就喜歡看恐怖小說(shuō)，尤其是盜墓的，看的也不少了，反倒是覺(jué)得這種書(shū)大同小異，便開(kāi)始接觸名著。一開(kāi)始也覺(jué)得讀不懂、沒(méi)意思，就如我開(kāi)始提到的《老人與海》，但是書(shū)啊，是越讀越上癮的，慢慢的，你一定會(huì)喜歡上名著的。
讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，活到老，學(xué)到老，我愿意永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋中徜徉，在知識(shí)的天空翱翔。
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇十三
最近，教育局發(fā)布了“雙減”政策。這個(gè)政策是有什么用的，好在哪里？有什么？那么就讓我給大家了解一下吧！
在政策推行以前，我在周末總是在教學(xué)點(diǎn)之間來(lái)回奔波，根本沒(méi)有休息，更別說(shuō)了！每次趕完“飛機(jī)”以后，我回到家里總是精疲力竭的。但是，在“雙減”政策發(fā)布后，我每天的都發(fā)生了很大的變化——在周末，我不再來(lái)回奔波了，現(xiàn)在課外的補(bǔ)習(xí)班都轉(zhuǎn)到工作日，而且都是線上的了。這讓我有更多的時(shí)間放松，做一些我沒(méi)有時(shí)間做的事情。在線上上課時(shí)，我也可以與進(jìn)行互動(dòng)，不用像以前一樣——“上課兩小時(shí)，來(lái)回四小時(shí)”。
在學(xué)校里，一切也有了變化，在第二節(jié)課結(jié)束以后，我們會(huì)有一個(gè)30分鐘的大休息，我們會(huì)做眼保健操、桌操和室內(nèi)操。在吃好午飯后的.12：10，我們會(huì)進(jìn)行半小時(shí)的午休，這可以讓我們有更多的精力來(lái)上下午的課。在下午的三節(jié)課結(jié)束以后，還有專(zhuān)門(mén)的作業(yè)課！哈哈，每天都能在學(xué)校里完成作業(yè)，真是太開(kāi)心了！
實(shí)施了這個(gè)政策后，我的壓力確實(shí)小了很多！謝謝國(guó)家！
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇十四
2021年，因?yàn)椤半p減”政策的實(shí)施，眾多家長(zhǎng)哀聲不斷，但是我在背地里卻偷偷笑出來(lái)聲：因?yàn)椤半p減”，作業(yè)變少了，我便有了更多的時(shí)間做我想做的事，而我最喜歡的象棋，自然排在了首位：我可以花更多時(shí)間背古譜，可以花更多時(shí)間擺棋局，甚至每天都可以下上十幾盤(pán)棋，棋藝也自然而然的提升了上去。
因?yàn)椤半p減”的出現(xiàn)，棋藝的.提升，一名老師發(fā)現(xiàn)了我的才華，讓我參加了我人生中的第一場(chǎng)比賽，倒也得了一個(gè)臺(tái)江區(qū)第六的成績(jī)，盡管路途有些忐忑，但好歹拿了一個(gè)名次，我認(rèn)為我能拿到好成績(jī)?nèi)恰半p減”的功勞。自打這次獲得名次啊，我更加日以繼日的練習(xí)，希望我能在下場(chǎng)比賽里取得一個(gè)更好的名次……黃天不負(fù)有心人，我無(wú)意見(jiàn)在象棋平臺(tái)上看見(jiàn)了“新大陸”——可以報(bào)名比賽，和全中國(guó)各個(gè)地區(qū)的同學(xué)同臺(tái)對(duì)弈。我懷這試一試的心態(tài)報(bào)名了一場(chǎng)大連市的網(wǎng)絡(luò)錦標(biāo)賽，獲得了前十的好成績(jī)！但我并沒(méi)有被好成績(jī)沖昏頭腦，原地踏步，而是比之前更努力的練習(xí)，更加活躍于各大比賽，均獲得了比較理想的成績(jī)！
當(dāng)然，我知道，這一切的一切，都?xì)w根于“雙減”，我想感謝“雙減”，因?yàn)樗屛覍?duì)我的愛(ài)號(hào)有了更深度的了解，讓我從喜歡它，變成了熱愛(ài)它！
這就是我在“雙減”下的生活時(shí)光，在雙減下的象棋時(shí)光……。
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇十五
我父親有一雙圓圓的眼睛，一頭頭發(fā)，一個(gè)鼻梁塌在他的大嘴巴上。我父親很偉大。讓我們看看我父親有多少錢(qián)。
我父親是一個(gè)熱心的人。有一天，爸爸下班回來(lái)，我給他倒了杯水解渴。但是突然，鄰居奶奶的電話壞了，爸爸知道他嘴里放的`水是直接放在桌子上的，就趕緊去了奶奶家。我父親去了老婦人的家，布置了他們家的雕刻。不一會(huì)兒，電話就準(zhǔn)備好了。回到家，爸爸累了，拿起那杯水，一口氣就淡了，可見(jiàn)爸爸有多累。
我父親不僅熱心，而且非常喜歡學(xué)習(xí)。又一次，我奶奶早上起來(lái)做飯的時(shí)候，拿著鋤頭走到地上。我奶奶走的時(shí)候，叫我和爸爸一起吃飯。吃完飯后，我和奶奶一起去了地面。回來(lái)的時(shí)候看到爸爸要翻1。1。我爸爸在哪？他在那里興致勃勃地看書(shū)。我爸真的忘了吃飯睡覺(jué)！
父親對(duì)我也很好。雖然我家不富裕，但是只要我讓爸爸給我買(mǎi)點(diǎn)東西，爸爸肯定會(huì)給我買(mǎi)的。而且爸爸沒(méi)有幫我學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)習(xí)提高了很多。父親是我的偶像。
我為有這樣一個(gè)父親而驕傲！孩子，你羨慕嗎？
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇十六
作為學(xué)生而言，我們是最有發(fā)言權(quán)的了。在我們看來(lái)，一方面，雙減是減了不愛(ài)學(xué)習(xí)，自律性差的學(xué)生；另一方面，雙減是減少了學(xué)習(xí)成績(jī)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手罷了。但話說(shuō)回來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手減少，這對(duì)整體提升不是好事。
老師。
“雙減”政策后，大家可能覺(jué)得老師變得輕松了，然而事實(shí)卻與之相反。“雙減”政策加增了老師們的負(fù)擔(dān)，為了不讓自己班的學(xué)生掉隊(duì)，老師們會(huì)想盡辦法來(lái)幫助學(xué)生。而課后兩小時(shí)的`延時(shí)服務(wù)更是讓老師們苦不堪言。從早晨的7：30到校，到晚上的8：00回家，長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)的工作時(shí)間，讓老師這個(gè)職業(yè)變的不再輕松愉快。
家庭。
對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)明顯重了起來(lái)。從把孩子放在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)到自己在家與孩子斗智斗勇；從孩子早上7：30出門(mén)到晚上9：00回家，家長(zhǎng)們更是心疼。為了讓自己家的孩子不落后，只好自己擔(dān)任起孩子的家庭教師。
在“雙減”的政策之下，我們沒(méi)法改變政策，只能改變自己，讓我們?cè)谛＜芯υ鰪?qiáng)自律性好好學(xué)習(xí)吧。
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇十七
我一直把寫(xiě)作看作是記錄生命的一種方式，而非僅僅是考試的一部分。文字是有魔力的，它可以帶人上天入地，遨游古今，也可以傳遞溫暖，洗滌靈魂。我認(rèn)為，在學(xué)會(huì)如何寫(xiě)作之前，首先要愛(ài)上寫(xiě)作，愛(ài)上文字。
功夫在詩(shī)外，寫(xiě)作亦是如此。沒(méi)有大量的積累與投入，只一味地沉浸在自己的世界里顧影自憐，寫(xiě)出來(lái)的東西常常是蒼白無(wú)力，無(wú)法打動(dòng)人心的。在積累的過(guò)程中，不僅要開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面，還要注意避免隨波逐流，人云亦云。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，保持一個(gè)清醒的頭腦，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，在借鑒他人對(duì)世界理解的基礎(chǔ)上，逐步形成自己的觀點(diǎn)和看法，不止是寫(xiě)作的要求，也是學(xué)習(xí)其他學(xué)科所必需的品質(zhì)。只有這樣，下筆時(shí)寫(xiě)出的文字，才是真正的自己的`思想的結(jié)晶，而非簡(jiǎn)單的復(fù)制品。
寫(xiě)作貴在真實(shí)。考場(chǎng)作文題中有一條常常被人忽略的要求，即“要有真情實(shí)感”。這并不僅僅是句套話，更是檢驗(yàn)一篇文章是否合格的最基本標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有感情的文章，即使有再完美的結(jié)構(gòu)，再華麗的詞句，也只是一個(gè)空架子，無(wú)法博得老師的青睞，更不用說(shuō)其他的讀者了。當(dāng)然，真實(shí)并不意味著流水賬般完全還原生活中的瑣事，而是要做到“我手寫(xiě)我心”，把自己最真實(shí)的情感和思想融入文字之中。
當(dāng)一篇文章有了思想，有了感情，就好像一棵已經(jīng)扎根抽葉的樹(shù)，可以屹立在曠野之上而不至于被風(fēng)輕易吹倒。但若想引人注目，就還需要花朵和果實(shí)的點(diǎn)綴。這就要考驗(yàn)作者遣詞造句的本事了。對(duì)此，我個(gè)人建議，無(wú)論是在日常生活中，還是在閱讀的過(guò)程中，都要細(xì)心觀察體會(huì)，及時(shí)地記錄一些好的句子，如果必要，可以定期背誦。開(kāi)始時(shí)可以有意識(shí)地在文章中模仿套用，直至融會(huì)貫通，形成自己個(gè)人的風(fēng)格。
另外，還要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，遣詞造句首先要力求貼切形象，能夠準(zhǔn)確地表述出你的想法，其次才是文辭的優(yōu)美。不能為了追求辭藻華美而故意賣(mài)弄文字，否則喧賓奪主，掩蓋了文章的思想和感情，反而得不償失。
以上是我個(gè)人的一些看法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｗ詈螅蚁虢栌迷?jīng)的一位語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，與各位希望與文字結(jié)緣的同學(xué)們共勉：“文以療心，隨心而寫(xiě)。”
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇十八
在我的生活里，最關(guān)愛(ài)我的人是我的爸爸。
爸爸您在外地工作，平時(shí)您總是一個(gè)電話接一個(gè)電話打給我，因?yàn)槟雴?wèn)：兒子，吃。
驚喜”，于是我無(wú)比的高興，當(dāng)我見(jiàn)到您時(shí)，您真的帶回很多書(shū)呀、玩具呀都是我需要的。
和喜歡的東西。您每次走的時(shí)候，我都很舍不得您走，可是爸爸要工作，我常常目送爸爸遠(yuǎn)去。您臨走時(shí)都要對(duì)我說(shuō)：“要懂事，要堅(jiān)強(qiáng)，要好好學(xué)習(xí)。”爸爸，這些話我都記住了，請(qǐng)您放心的工作吧！
還有一次，您知道了我的遙控飛機(jī)壞了，就不怕辛苦地跑了很遠(yuǎn)的路又為我買(mǎi)了一輛新的遙控飛機(jī)，這些關(guān)心對(duì)我來(lái)說(shuō)多么重要，因?yàn)橛辛四膼?ài)，我感到我的生活很快樂(lè)、很幸福，我的童年這樣美麗！爸爸您是我心目中的`恩人，我要畫(huà)一個(gè)紅色的太陽(yáng)送給您，因?yàn)槟诿旱V的井下工作，有了這個(gè)紅色的溫暖的太陽(yáng)，就會(huì)給黑暗里充滿(mǎn)很多陽(yáng)光，照亮那里的每一個(gè)角落，您會(huì)更好地工作，這是兒子的一個(gè)心愿。爸爸，我愛(ài)您！
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇十九
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生在世界是短暫的，對(duì)這短暫的人生，我們最好的報(bào)答就是工作。”的確，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是“工作”，學(xué)習(xí)是終身的職業(yè)，在學(xué)習(xí)的道路上，如果誰(shuí)停下了腳步，就會(huì)落伍。我的身邊就有一個(gè)很好的例子。
今天，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)奕》這篇課文，文章主要講的是奕求教兩人下圍棋，一人專(zhuān)心致志，一人心不可焉。讓我們懂得了：無(wú)論做什么事都要專(zhuān)心致志，不可三心二意。這篇課文雖然講的是故事，但我們班確實(shí)有這種“見(jiàn)異思遷”的同學(xué)——。
每次，當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，問(wèn)大家能不能按時(shí)完成，而每次都是理直氣壯地說(shuō)：“能”！可當(dāng)他回到家里后，馬上把剛才的話拋到了九霄云外，又跑出去玩了。到了第二天早上，他來(lái)到學(xué)校才慢吞吞的補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)，他總免不了被老師批評(píng)一通。馬羅說(shuō)過(guò)這樣一句話：“永遠(yuǎn)不要因承認(rèn)錯(cuò)誤而感到羞恥，因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤也可以解釋為你今天更聰明。”話雖如此，卻沒(méi)有向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，還一而再，再而三的不交作業(yè)，這怎么不叫人氣憤？等到了考試，他就平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳了，結(jié)果第一單元考試考得一團(tuán)糟，得了個(gè)不及格。這怪誰(shuí)呢？只能怪他自己平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、努力！
而我們班上的佼佼者——小梅，不僅成績(jī)好，
作文。
寫(xiě)得也是一級(jí)棒。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)問(wèn)，修行在個(gè)人。”為什么同是一個(gè)班的學(xué)生，成績(jī)卻各有差異呢？難道說(shuō)，玉梅她很有天分、很聰明嗎？不！沒(méi)有一個(gè)人天生就是聰明的，要想取得好成績(jī)，只能是靠自己的努力和學(xué)習(xí)態(tài)度。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。玉梅現(xiàn)在的成績(jī)，是有付出的！他付出了自己的汗水，付出了自己去玩的時(shí)間······可那些整天無(wú)所事事、游手好閑的人呢，他們付出了什么？“少壯不努力，老大徒傷悲，”現(xiàn)在你不。
珍惜時(shí)間。
好好學(xué)習(xí)；等你老了，就會(huì)后悔自己曾經(jīng)所做的一切。
我對(duì)考試的看法大全（20篇）篇二十
我是一個(gè)比較喜歡足球的男孩子，所以對(duì)中國(guó)的足球一直都抱以很大的希望，一直都關(guān)注著我們中國(guó)男足的相關(guān)的報(bào)道。中國(guó)男足何時(shí)才能進(jìn)入世界杯？這是一個(gè)纏繞了我們中國(guó)足球多年的一個(gè)話題。對(duì)于這一個(gè)話題，在我看來(lái)，這是需要我們?nèi)袊?guó)人共同努力才能實(shí)現(xiàn)的。
在過(guò)去的一天時(shí)間，具體時(shí)間是20xx年10月12日的晚上，中國(guó)男足以0：2的比分輸給了烏茲別克斯坦隊(duì)，這讓中國(guó)隊(duì)參加20xx年俄羅斯世界杯增添了很大的阻礙。在20xx年俄羅斯世界杯亞洲區(qū)十二強(qiáng)的預(yù)選賽中，中國(guó)男足已經(jīng)打了四輪的比賽，然而卻只得到了十二強(qiáng)賽中僅僅的一個(gè)得分，這樣的一個(gè)結(jié)果，對(duì)于我們中國(guó)男足想?yún)⒓邮澜绫年?duì)員來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是很渺茫的了，這也讓我們中國(guó)人們感到些許遺憾。在國(guó)足在這四場(chǎng)的比賽當(dāng)中，看了這四場(chǎng)比賽直播的我和廣大的中國(guó)球迷，都沒(méi)有能夠感受到中國(guó)足球的偉大。中國(guó)足球好像永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步似的，永遠(yuǎn)只停留在輸給對(duì)手的那一個(gè)令人失望的片段。無(wú)論怎么說(shuō)，中國(guó)足球給人的感覺(jué)確實(shí)是一直停留在原地踏步的階段，好像永遠(yuǎn)都看不到希望似的。自從20xx年中國(guó)打完了那一屆世界杯后，中國(guó)男足已經(jīng)十五年沒(méi)有在世界上最高的平臺(tái)上與世界各國(guó)有交流的時(shí)候，這樣的一個(gè)現(xiàn)狀，確實(shí)是顯得特別的尷尬。
作為中國(guó)的球迷們，我們一直都在支持中國(guó)國(guó)足，一直都對(duì)我們的中國(guó)對(duì)抱有很大的'希望。然而，并不是所有的中國(guó)球迷都是這樣想的，在一部分的中國(guó)球迷看來(lái)，當(dāng)中國(guó)隊(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，他們就會(huì)大力力捧中國(guó)隊(duì)，把他們說(shuō)得高高在上似的，但是，一旦中國(guó)隊(duì)陷入了低谷的時(shí)期，不能在國(guó)際的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)范，不能取得好的成績(jī)的時(shí)候，這些一部分的球迷就會(huì)顯得特別的難以接受，覺(jué)得中國(guó)隊(duì)的球員根本就是一群弱者，根本配不上代表我們中國(guó)對(duì)出場(chǎng)，而且還以各種各樣的方式說(shuō)三道四，說(shuō)一些中國(guó)隊(duì)的教練下課等如此的語(yǔ)言，把中國(guó)隊(duì)罵得永無(wú)翻身之日。對(duì)于這些球迷的極端態(tài)度，我不知道如何是好，都不知道是為中國(guó)的足球開(kāi)心好還是傷心好。當(dāng)中國(guó)足球贏球的時(shí)候，球迷們就把中國(guó)隊(duì)捧上天，當(dāng)中國(guó)足球輸了的時(shí)候，中國(guó)的球迷們就掉轉(zhuǎn)頭來(lái)了，把中國(guó)足球罵的一文不值。在我看來(lái)，這是不應(yīng)該的，我覺(jué)得這一些球迷極端的態(tài)度，是對(duì)中國(guó)足球一個(gè)很大的傷害。作為我們中國(guó)的一份子，作為中國(guó)隊(duì)的球迷，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都支持我們的中國(guó)隊(duì)，不管中國(guó)隊(duì)的成績(jī)是好是壞，都不能夠說(shuō)出這樣毀了中國(guó)隊(duì)名聲的話語(yǔ)，作為中國(guó)隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們要以一種正確而積極的態(tài)度去支持我們的中國(guó)隊(duì)，而不是用積極的態(tài)度謾罵我們的中國(guó)隊(duì)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，對(duì)中國(guó)隊(duì)給予強(qiáng)大的力量和足夠的耐心，幫助中國(guó)隊(duì)更進(jìn)一步，讓中國(guó)隊(duì)走上更高的世界的舞臺(tái)，這才是幫到中國(guó)隊(duì)一種最為恰當(dāng)?shù)囊环N態(tài)度。
所以，我們要對(duì)中國(guó)隊(duì)抱以很大的希望，不管在順境還是逆境中，都要團(tuán)結(jié)在一起，與我們的中國(guó)隊(duì)共同走過(guò)高潮和低谷，讓中國(guó)男足帶給我們意想不到的驚喜。