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和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇一

【生活情境鏈接】在哥本哈根氣候變化大會(huì)前夕，中國向世界做出了負(fù)責(zé)任的承諾：到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比xx年下降40％～45％。該減排目標(biāo)遠(yuǎn)高于美國在前一天所提出的 “17％”的減排承諾。說，氣候變化沒有國界。任何國家都不可能獨(dú)善其身。應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，需要國際社會(huì)同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，

在二氧化碳排放問題上美國一直執(zhí)行雙重標(biāo)準(zhǔn)，一方面要求別的國家大大降低排放量，而自己又不兌現(xiàn)承諾，這實(shí)際上是一種什么行為？我國解決氣候變化問題上要求國際社會(huì)同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，這體現(xiàn)我國的怎樣外交政策?

【名師說課要點(diǎn)】（教師用書獨(dú)有欄目）

本課主要從動(dòng)態(tài)方面分析國際社會(huì)的矛盾和發(fā)展趨勢(shì)，并在這一基礎(chǔ)上講述我國的對(duì)外政策。講述的內(nèi)容有：當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展問題，和平與發(fā)展的主要障礙，解決和平與發(fā)展問題的有效途徑是建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，世界多極化不可逆轉(zhuǎn)，當(dāng)代國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)以及我國應(yīng)對(duì)國際競(jìng)爭(zhēng)的策略。以及根據(jù)國際社會(huì)發(fā)展變化的新情況和新特點(diǎn)，是我國制定和調(diào)整對(duì)外政策的重要背景和依據(jù)。

學(xué)習(xí)本課時(shí)，可以采用以下方法：一是比較法，通過比較我國外交政策的主要內(nèi)容等。二是理論聯(lián)系實(shí)際法，根據(jù)相關(guān)資料，分析和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。匯集資料：反映我國實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策取得的外交成就。

第一課時(shí)?? 和平與發(fā)展：時(shí)代的主題

【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】

內(nèi)容目標(biāo)?提示與建議

引述有關(guān)資料，表明和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；?霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治新的表現(xiàn)、恐怖主義危害上升的有關(guān)事例。

【課前自主預(yù)習(xí)】

一、呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流

1.和平問題：是指維護(hù)世界和平，防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。和平成為時(shí)代的主流。但當(dāng)今世界仍很不安寧。

2.發(fā)展問題：是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題，全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。

【請(qǐng)選擇】集中反映當(dāng)今時(shí)代的主要矛盾，影響和決定人類生存和發(fā)展的全球性問題是

a.生態(tài)失衡和環(huán)境污染問題??? b.毒品販賣問題

c.和平與發(fā)展問題??????????? d.人口膨脹、資源枯竭問題

答案：c

二、維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑

1.主要障礙：霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治的存在。

2.有效途徑：（1）必須堅(jiān)決地反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

（2）建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利，保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個(gè)民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。

（3）中國對(duì)建立國際新秩序的主張

①政治上互相尊重、平等協(xié)商，共同推進(jìn)國際關(guān)系民主化；

②經(jīng)濟(jì)上相互合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展；

③文化上相互借鑒、求同存異，尊重世界多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步；

④安全上相互信任、加強(qiáng)合作，堅(jiān)持用和平方式而不是戰(zhàn)爭(zhēng)手段解決國際爭(zhēng)端，共同維護(hù)世界和平穩(wěn)定；

⑤環(huán)保上相互幫助、協(xié)力推進(jìn)，共同呵護(hù)人類賴以生存的地球家園。

【請(qǐng)選擇】當(dāng)代世界的和平與發(fā)展這兩大問題至今一個(gè)也沒有解決。解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是

a.當(dāng)今世界仍不安寧???????????????? b.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

c.國際經(jīng)濟(jì)舊秩序?????????????????? d.在國際社會(huì)中堅(jiān)定地維護(hù)本國利益

解析：依據(jù)教材，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙。故答案選b。

答案：b

【課堂合作探究】

一、全面理解當(dāng)今時(shí)代的主題—和平與發(fā)展

【情景導(dǎo)入】北京奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》的歌詞：我和你，心連心，同住地球村

為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。 來吧！朋友，伸出你的手， 我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。

《我和你》的歌詞表明了什么成為不可阻擋的潮流？

提示：和平。

【知識(shí)歸納】1.和平問題

⑴含義：和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。

⑵和平成為時(shí)代的主流

①必要性：世界和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件，世界和平的維護(hù)將給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。

②可能性：第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)過世界各國人民的努力，和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長，爭(zhēng)取較長時(shí)期的和平的國際環(huán)境具有了現(xiàn)實(shí)的可能性，新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時(shí)期內(nèi)打不起來。

⑶當(dāng)今世界仍很不安寧

原因：第一，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)，有的大國常常打著“自由”“民主”“人權(quán)"的幌子，侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政。

第二，民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。西方一些國家插手和利用這些糾紛，使問題更加復(fù)雜化。

第三，國際各種形式的恐怖活動(dòng)危害著人們的安寧生活，貧困、毒品等問題更加突出。

2.發(fā)展問題

⑴含義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。

⑵追求發(fā)展成為時(shí)代的主流

①世界經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史；

②經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟(jì)特征。第三，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于注重提高質(zhì)量，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注。　??

⑶世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻：全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。

原因：當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界，發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大。不公正、不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國家的利益。發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、危機(jī)、債務(wù)這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。

3.和平與發(fā)展的關(guān)系：和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題。和平是發(fā)展的前提，沒有和平就談不上發(fā)展；發(fā)展是和平的基礎(chǔ)。二者相輔相成，發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展。在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進(jìn)和平，這是人類社會(huì)走向美好未來的重要保證。

【學(xué)以致用】（?海南?14）國家x年4月2日在倫敦二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上發(fā)表講話指出：這場(chǎng)國際金融危機(jī)是在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、國與國相互依存日益緊密的大背景下發(fā)生的，任何國家都不可能獨(dú)善其身，合作應(yīng)對(duì)是正確抉擇，我們強(qiáng)調(diào)國際合作，是因?yàn)?/p>

①我國經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展需要國際合作??????????????????????????????????????????????????????????? ②當(dāng)今時(shí)代的主題發(fā)生了變化

③各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利???? ④國家之間的共同利益是國際合作的基礎(chǔ)

a.①②????? b、①③???????? c、②④?????????? d、③④

解析：本題考查考生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力與分析問題的能力，屬于中等難度題。注意題目設(shè)問的限定信息“強(qiáng)調(diào)國際合作”，據(jù)此排除③；當(dāng)今時(shí)代的主題依然是和平與發(fā)展，故②的說法錯(cuò)誤；排除含②④的選項(xiàng)，本題選c項(xiàng) 。

答案：c

【遷移訓(xùn)練】材料一：近來，中東局勢(shì)不斷惡化，中東和平路線圖計(jì)劃難以實(shí)施，；美國在伊拉克的軍隊(duì)不斷遭到武裝分子的襲擊，傷亡人數(shù)不斷上升，美國陷入又一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)泥坑；朝鮮核問題由于各方意見不一，也難以在近期內(nèi)得到解決 。

材料二：據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約有28億人每天的生活開支不到2美元，其中12億人被認(rèn)為是赤貧，他們每天的收入僅相當(dāng)于1美元，這些貧困人口都生活在發(fā)展中國家。

⑴材料一、二分別反映了什么政治現(xiàn)象??

⑵兩則材料反映的政治現(xiàn)象有何聯(lián)系??

解析：關(guān)于第（1）問，材料一的中東問題屬于和平問題，材料而中的貧困體現(xiàn)的全球的發(fā)展問題；關(guān)于第（2）問，實(shí)質(zhì)上就是回答和平與發(fā)展的關(guān)系問題。

參考答案：⑴材料一反映了和平仍是當(dāng)今時(shí)代的主題，但維護(hù)世界和平的任務(wù)還十分艱巨。材料二反映了發(fā)展問題不容忽視，當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，特別是發(fā)展中國家的發(fā)展面臨著更加突出的問題。

⑵和平與發(fā)展是彼此聯(lián)系而又相互影響的。第一，和平是發(fā)展的前提。只有實(shí)現(xiàn)和平，才能保證經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，戰(zhàn)亂、沖突則是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙。第二，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)世界和平的有力保障。只有世界經(jīng)濟(jì)特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，才能壯大維護(hù)世界和平的力量，才能消除世界不穩(wěn)定的因素。

二、維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑

【情景材料】漫畫中，一只展翅的白色和平鴿叼著綠色的橄欖

枝，它滿身血跡，閉著眼睛，奄奄一息。再仔細(xì)看，和平鴿身上的

血跡恰好拼成了一幅世界地圖。漫畫深刻地反映出當(dāng)今世界并不太

平，威脅世界和平的隱患依然存在。

解決漫畫中所反映問題的有效途徑是什么？

提示：建立國際新秩序

【知識(shí)歸納】（1）霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙

在當(dāng)代社會(huì)中，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政權(quán)的存在，是對(duì)世界和平的嚴(yán)重威脅，也是使發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)上陷入困難境地的主要原因，因而是解決和平與發(fā)展問題的主要障礙。

（2）建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

①必要性：建立國際新秩序是抑制霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。建立國際新秩序?qū)γ總€(gè)國家來說，都是維系其生存和發(fā)展的最基本、最重要的外部條件。

②國際新秩序的目的：就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利，保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個(gè)民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。

③中國主張建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

政治上互相尊重、平等協(xié)商，共同推進(jìn)國際關(guān)系民主化；經(jīng)濟(jì)上相互合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展；文化上相互借鑒、求同存異，尊重世界多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步；安全上相互信任、加強(qiáng)合作，堅(jiān)持用和平方式而不是戰(zhàn)爭(zhēng)手段解決國際爭(zhēng)端，共同維護(hù)世界和平穩(wěn)定；環(huán)保上相互幫助、協(xié)力推進(jìn)，共同呵護(hù)人類賴以生存的地球家園。

④意義：中國提出關(guān)于“建立國際新秩序”的主張，反映了愛好和平、向往發(fā)展的國家和人民的共同要求，贏得了許多國家，特別是廣大發(fā)展中國家的贊賞和支持。中國人民將繼續(xù)同各國人民一道，推動(dòng)國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。

【學(xué)以致用】（?廣東卷理基?58）中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路，但影響世界和平與發(fā)展的不穩(wěn)定、不確定因素很多。影響世界和平與發(fā)展的主要障礙是

a.恐怖主義和種族歧視??????? b.犯罪猖獗和毒品泛濫

c.貧富差距和環(huán)境污染??????? d.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

解析：霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是影響世界和平與發(fā)展問題的主要障礙。故選d項(xiàng)。

答案：d

【遷移訓(xùn)練】20世紀(jì)90年代以來，國際社會(huì)對(duì)建立國際新秩序的呼聲日益高漲。建立國際新秩序目的在于保障

①各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利 ②各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利③各國特別是廣大發(fā)達(dá)國家享有平等的發(fā)展權(quán)利 ④各個(gè)民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利

a.①②③????????? b.①②④?????????? c.①③④?????????? d.②③④

解析：保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，是建立國際新秩序目的之一，③項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，含③的選項(xiàng)均應(yīng)排除，故答案選b。

答案：b

【課后提升演練】

1.當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，一些腐敗罪呈現(xiàn)出有組織、跨國化的特點(diǎn)，這不僅影響有關(guān)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的健康發(fā)展，也損害各國人民的切身利益。反對(duì)腐敗，是各國面臨的一項(xiàng)重大任務(wù)，也是國際社會(huì)面臨的共同課題。這表明

①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題 ②國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ) ③當(dāng)今世界各國不存在根本利益的差別? ④求和平，謀發(fā)展，促合作成為世界各國人民的共同愿望

a.①②④???????? b.①②???????? c.②④??????? d.①②③④

解析：腐敗犯罪的特點(diǎn)及其影響說明了要促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，必須抑制腐敗。①②④符合題意，正確選項(xiàng)為a。認(rèn)為當(dāng)今世界各國不存在根本利益的差別的觀點(diǎn)不符合客觀事實(shí)，③予以排除。

答案：a

年5月10日，伊拉克內(nèi)政部官員說，該國當(dāng)天發(fā)生數(shù)起恐怖襲擊事件，共造成至少99人死亡，另外還有200多人受傷。這是今年以來，伊拉克境內(nèi)發(fā)生的最嚴(yán)重襲擊事件。中國政府對(duì)此強(qiáng)烈譴責(zé)，表示堅(jiān)定支持巴基斯坦打擊恐怖主義和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的努力，這表明

①恐怖主義是當(dāng)今世界矛盾和沖突的根源 ②非傳統(tǒng)安全威脅嚴(yán)重影響世界和平 ③反對(duì)恐怖主義已成為當(dāng)今時(shí)代的主題 ④我國致力于世界的和平與發(fā)展

a.①②???????? b.③④???????? c.②④?????????? d.①③

解析：不合理的國際舊秩序的存在是當(dāng)今世界矛盾和沖突的根源。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，排除含有①或③的選項(xiàng)。

答案：c

年5月25 日，第二輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話在北京閉幕，中美雙方就加強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，穩(wěn)定金融市場(chǎng)，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)增長和增加就業(yè)，達(dá)成廣泛共識(shí)。這說明

①兩國的國家利益相同 ②國際關(guān)系的基本形式就是合作 ③和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題 ④國家利益決定國際關(guān)系，達(dá)成廣泛共識(shí)說明兩國有共同的利益

a.①②③④??????? b.②③④?????? c.③④???????? d.①③④

解析：中美兩國在國家利益上有共同的，也有沖突的。排除①。國際關(guān)系的基本形式是競(jìng)爭(zhēng)、合作和沖突，不選②。

答案：c

4.漫畫《另一場(chǎng)決賽》的政治學(xué)寓意是

①不合理的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序仍然存在

②世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)同追求國家利益是對(duì)立的

③解決當(dāng)前發(fā)展問題的有效途徑是建立國際新秩序

④發(fā)展問題仍是當(dāng)今國際社會(huì)的一大主題

a.①②③??? b.①②④??? c.①③④??? d.②③④

解析：世界經(jīng)濟(jì)全球化使各國經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起，從而使各國出現(xiàn)更多利益共同點(diǎn)，②項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，含②的選項(xiàng)均應(yīng)舍去，故答案選c。

答案：c

年9月10日，總理在出席第三屆夏季達(dá)沃斯年會(huì)開幕式和企業(yè)家座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我希望所有發(fā)達(dá)國家在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)，不要忘記這些最貧窮的國家。這是因?yàn)?/p>

①世界經(jīng)濟(jì)特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利于世界和平力量的壯大 ②當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界 ③維護(hù)世界和平是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要前提 ④霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決世界和平與發(fā)展的主要障礙

a.①②???????? b.①③???????? c.②④?????????? d.③④

解析：最貧窮國家屬發(fā)展中國家范疇，①②項(xiàng)正確指出了重視發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，故答案選a。③④項(xiàng)不合題意，應(yīng)舍去。

答案：a

年6月28日，g20金融峰會(huì)在加拿大舉行，各方就如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)和拯救全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了商討。與會(huì)國一致通過打擊貿(mào)易保護(hù)主義。美歐在經(jīng)濟(jì)刺激規(guī)模問題上爭(zhēng)執(zhí)不下；而被譽(yù)為“金磚四國”的中國、巴西、俄羅斯和印度則為新興經(jīng)濟(jì)體爭(zhēng)取更多話語權(quán)。對(duì)材料認(rèn)識(shí)正確的是

①國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ) ②各主權(quán)國家作為國際事務(wù)的主要參加者，有義務(wù)共同承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ③競(jìng)爭(zhēng)、合作和沖突是國際關(guān)系的基本內(nèi)容 ④發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題之一

a.①②③??? ?b.①②④??? ?c.①③④??? ?d.②③④

解析：與會(huì)國在打擊貿(mào)易保護(hù)主義問題上開展合作、美歐之間、“金磚四國”之間的共同立場(chǎng)是各國共同的國家利益決定的，①當(dāng)選；與會(huì)國共同打擊貿(mào)易保護(hù)主義旨在促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，④當(dāng)選；各國這種一致的立場(chǎng)要求各方共同承擔(dān)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的義務(wù)，②當(dāng)選；競(jìng)爭(zhēng)、合作和沖突是國際關(guān)系的基本形式而非基本內(nèi)容，③錯(cuò)誤。

答案：b

7.在過去30年間，最不發(fā)達(dá)國家的數(shù)量從25個(gè)增加到49個(gè)；世界絕對(duì)貧困人口從5年前的10億增加到現(xiàn)在的12億；發(fā)達(dá)國家與30個(gè)最窮國家的人均收入相差至少70倍。這說明

a.發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大

b.貧富差距懸殊是危害世界和平的潛在因素

c.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙

d.發(fā)展中國家都面臨著貧窮和饑餓問題

解析：材料反映過去30年間發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大，故答案選a。bc項(xiàng)干肢不符，d項(xiàng)說法不合實(shí)際，均應(yīng)舍去。

答案：a

8.中國主張的國際新秩序在政治上的發(fā)展目標(biāo)是

a.共同推進(jìn)國際關(guān)系民主化

b.共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步

c.共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展

d.共同維護(hù)世界和平穩(wěn)定

解析：國際關(guān)系民主化屬政治范疇，a項(xiàng)符合題意，應(yīng)入選。b項(xiàng)講的是文化上，c項(xiàng)講的是經(jīng)濟(jì)上，d項(xiàng)講的是安全上，均不合題意。

答案：a

年2月3日，深圳僑胞發(fā)表評(píng)論員文章，當(dāng)今世界仍不安寧，少數(shù)國家推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政；民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象，當(dāng)今世界仍然是貧富懸殊的世界，和平與發(fā)展這兩個(gè)問題都沒有解決。

⑴維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑是什么?

⑵結(jié)合材料說明世界的和平與發(fā)展這兩大主題為什么至今一個(gè)也沒有解決?

參考答案：⑴建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序是維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界發(fā)展的有效途徑。

⑵霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決和平與發(fā)展問題的主要障礙。

①不公正的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序的存在；有的大國常常打著“自由”、“民主”、“人權(quán)”的幌子，侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政。局部沖突和熱點(diǎn)問題，此起彼伏，貧困、毒品等問題更加突出，使和平問題并未真正解決。

②由于受到國際經(jīng)濟(jì)舊秩序的存在.發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、債務(wù)等問題與人類伴隨，南北發(fā)展不平衡，世界的發(fā)展問題未得到真正解決。

10.總理在英國劍橋大學(xué)演講時(shí)指出，應(yīng)對(duì)全球性危機(jī)，需要增進(jìn)合作。中國政府主張：第一，要首先辦好各國自己的事情，不把麻煩推給別人；第二，要精誠合作，不搞以鄰為壑；第三，要標(biāo)本兼治，不能頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳。應(yīng)該對(duì)國際貨幣金融體系進(jìn)行必要的改革，建立公平、公正、包容、有序的國際金融新秩序，努力營造有利于全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度環(huán)境。

結(jié)合材料，運(yùn)用政治常識(shí)有關(guān)國際社會(huì)的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“應(yīng)對(duì)全球性危機(jī)，需要增強(qiáng)合作”的認(rèn)識(shí)。

解析：本題考查當(dāng)今時(shí)代的主題、國際關(guān)系的決定因素等知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力、論證和探討問題的能力。對(duì)“應(yīng)對(duì)全球性危機(jī)，需要增強(qiáng)合作”的認(rèn)識(shí)，可以從必要性和重要性兩個(gè)方面分析。

答案：（1）經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，加強(qiáng)合作，化解危機(jī)，促進(jìn)發(fā)展，符合世界各國人民的根本利益。

（2）共同利益是國家間合作的基礎(chǔ)，通過國家間的合作，有利于增強(qiáng)共抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，維護(hù)各國的共同利益。

（3）國際社會(huì)應(yīng)共同努力，建立公正合理的國際新秩序，為應(yīng)對(duì)全球性危機(jī)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境。

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇二

第四單元? 當(dāng)代國際社會(huì)

第九課 維護(hù)世界和平? 促進(jìn)共同發(fā)展??

9.1? 和平與發(fā)展：時(shí)代的主題

【學(xué)習(xí)要求】 1、理解? 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。

2、了解? 建立國際新秩序

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 和平問題、發(fā)展問題

【自學(xué)提綱】

一 、歷史的沉思? 時(shí)代的啟示?? 探究與共享

二 、呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流??????????

1、和平問題

（1）含義________________________________________________________________

（2）維護(hù)世界和平的重要性

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________?? （3）和平成為當(dāng)今時(shí)代主題的原因

（4）當(dāng)今世界仍很不安寧

表現(xiàn)為 ①

②

③

（5）國際局勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)：

2、發(fā)展問題

（1）含義

（2）發(fā)展成為時(shí)代主題的原因

（3）世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)重 （發(fā)展問題沒有得到解決）

①??????????????????????????????????????????????????????????????????? ②????????????????????????????????????????????????????????????????? ③

三、維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑

1、 和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么

2、解決和平與發(fā)展問題的根本途徑（怎樣解決）

3、國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主要內(nèi)容 （四個(gè)保障）

4、中國建立國際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序的主張 （政治、經(jīng)濟(jì)、文化、安全）的重要意義

【知識(shí)測(cè)評(píng)】

一、單項(xiàng)選擇題：

1、當(dāng)今國際局勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)是

①總體和平、局部戰(zhàn)亂???????? ②總體緩和、局部緊張?

③總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩???????? ④南北發(fā)展不平衡

a.①②③????????? b.①②④????????? c.①③④???????? d.②③④

2、當(dāng)今世界的兩大主題是

a.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平??? b.和平與發(fā)展?? c.人口與環(huán)境???? d.人口與資源

3、和平成為時(shí)代的主題，下列能反映這一內(nèi)容的選項(xiàng)有

a.美英發(fā)動(dòng)對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)?????????????? b.全球共同防治禽流感

c.中東和平“路線圖”的實(shí)施?????? d.黎巴嫩局部武裝沖突升級(jí)

4、下列選項(xiàng)中影響世界和平與發(fā)展的有

① 恐怖主義???????????????????????? ② 霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

③民族、宗教矛盾和邊境、領(lǐng)土爭(zhēng)端??? ④ 南北差距進(jìn)一步擴(kuò)大.

a、①②??? b、 ①②③④??? c.②④　? d.②

5、抑制霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，解決和平與發(fā)展問題的有效途徑是

a、中國大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國力　

b、各國都維護(hù)國內(nèi)穩(wěn)定，反對(duì)分裂　

c、要建立以各國共同利益為基礎(chǔ)，有利于和平與發(fā)展的國際新秩序　

d、堅(jiān)決反對(duì)干涉別國內(nèi)政

6、目前世界上仍有13億貧困人口，8億人忍受著饑餓，8000萬人完全不能享受醫(yī)療服務(wù)，超過2.6億的人不能上學(xué)，第三世界國家外債總額達(dá)2.5萬億美圓。這說明

① 發(fā)展問題仍是當(dāng)今世界的主題之一???????? ② 發(fā)展中國家急需解決自身的發(fā)展問題

③ 外債是影響發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的主要問題之一 ④ 必須建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

a ①②③④?? b? ①②③? c? ②③④?? d ①③④

二、簡(jiǎn)答題：

7、材料一 當(dāng)今世界，美國單邊主義凸現(xiàn)；國際恐怖主義猖獗；中東局勢(shì)不斷惡化；印巴關(guān)系緊張；朝核危機(jī)未解……

材料二 據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約有28億人每天的生活開支不到2美元，其中12億人被認(rèn)為是赤貧者，他們每天的收入相當(dāng)于1美元，這些貧困人口都生活在發(fā)展中國家。

（1）材料一、材料二分別反映了什么現(xiàn)象？

（2）如何解決兩則材料反映的問題？

1、a? 2、b? 3、c? 4、b? 5、c? 6、a

7、（1）材料一反映了和平仍是當(dāng)今時(shí)代的主題之一，維護(hù)世界和平的任務(wù)十分艱巨。

材料二反映了發(fā)展問題不容忽視。當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨更加突出的問題。

（2）第一，反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，建立有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

第二，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、反對(duì)武力，國家間的矛盾、爭(zhēng)端應(yīng)通過和平談判來解決。

第三，加強(qiáng)南南合作，推動(dòng)南北對(duì)話，逐步改善發(fā)展中國家在國際交往中的不利地位。

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇三

課時(shí)安排?? 第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、識(shí)記和平與發(fā)展是當(dāng)代的主題，危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治。

2、理解建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。

（二）能力目標(biāo)

提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。

重點(diǎn)

難點(diǎn)???? 和平與發(fā)展問題

教學(xué)過程

我們經(jīng)常從報(bào)刊、電視中看到一些國家和地區(qū)不斷發(fā)生沖突，甚至戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致社會(huì)混亂、人民流離失所，不得安生。也看到各國人民在聯(lián)合國和其他國際組織的協(xié)調(diào)下，解決了一些國際沖突、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等各國人民的共同利益問題。這說明當(dāng)前的國際社會(huì)仍然是十分復(fù)雜的，如何看待當(dāng)今世界的總體形勢(shì)？我國如何面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，開展對(duì)外交往，以維護(hù)我國的國家利益？這是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

一、20世紀(jì)下半葉，世界和平形勢(shì)有了很大變化，避免了世界性戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，這是世界人民共同努力的結(jié)果。但是，世界并不太平，和平與發(fā)展問題仍然突出，戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患依然存在。

二、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題

每個(gè)歷史時(shí)代，都有自己的主要矛盾和根本任務(wù)。這個(gè)主要矛盾和根本任務(wù)就是那個(gè)時(shí)代的主題。鄧小平指出，現(xiàn)在世界上真正大的問題，一個(gè)是和平問題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題。可見，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。

1、和平問題

（1）含義：和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。

（2）和平成為時(shí)代的主流

世界和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件，世界和平的維護(hù)將給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。世界人民渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)過世界各國人民的努力，和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長，爭(zhēng)取較長時(shí)期的和平的國際環(huán)境具有了現(xiàn)實(shí)的可能性，新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時(shí)期內(nèi)打不起來。因此，要和平成為時(shí)代的主流。

（3）當(dāng)今世界仍很不安寧

戰(zhàn)后雖沒有發(fā)生大的世界戰(zhàn)爭(zhēng)，但局部沖突不斷，世界仍很不安寧。當(dāng)今世界，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)，有的大國常常打著“自由”“民主”“人權(quán)"的幌子，侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政。民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。西方一些國家插手和利用這些糾紛，使問題更加復(fù)雜化。國際各種形式的恐怖活動(dòng)危害著人們的安寧生活，貧困、毒品等問題更加突出。

總體和平、局部戰(zhàn)亂，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩，仍是國際局勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)。世界人民還面臨著爭(zhēng)取和維護(hù)世界持久和平的艱巨任務(wù)。

2、發(fā)展問題

（1）含義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。

（2）追求發(fā)展成為時(shí)代的主流

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，在相對(duì)和平的國際環(huán)境中，世界經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟(jì)特征。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于注重提高質(zhì)量，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注。追求發(fā)展也成為時(shí)代的主流。

（3）世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻

當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界，發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大。不公正、不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國家的利益。發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、危機(jī)、債務(wù)這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。

（4）和平與發(fā)展的關(guān)系

和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題。和平是發(fā)展的前提，沒有和平就談不上發(fā)展；發(fā)展是和平的基礎(chǔ)。二者相輔相成，發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展。在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進(jìn)和平，這是人類社會(huì)走向美好未來的重要保證。

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題

1、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙

霸權(quán)主義，指大國不尊重弱小國家的主權(quán)和獨(dú)立，蠻橫地對(duì)別國進(jìn)行干涉、控制、統(tǒng)治，推行侵略擴(kuò)張政策，謀求一個(gè)地區(qū)或世界的霸主地位的行徑。

強(qiáng)權(quán)政治，指超級(jí)大國以強(qiáng)凌弱，肆意干涉別國內(nèi)政，任意宰割別國人民，侵害他國利益的政策和活動(dòng)。

當(dāng)今世界正是由于少數(shù)國家推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，才使世界和平受到威脅，使許多國家特別是發(fā)展中國家的發(fā)展受到阻礙。因此，維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展，必須反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。

2、建立國際新秩序

（1）建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

為了和平與發(fā)展，必須改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。這是抑制霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，解決和平與發(fā)展問題的有效途徑，是每個(gè)國家生存和發(fā)展的最基本和最重要的外部條件。

世界發(fā)展的主體是世界各國人民。世界的管理必須由各國人民共同參與。這是各國人民的共同呼聲。

（2）國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主要內(nèi)容

建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利，保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個(gè)民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。

（3）中國政府為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力

中國提出關(guān)于“建立國際新秩序”的主張，反映了愛好和平、向往發(fā)展的國家和人民的共同要求，贏得了許多國家特別是廣大發(fā)展中國家的贊賞和支持。建立國際新秩序的過程是一個(gè)長期的充滿復(fù)雜斗爭(zhēng)的過程。中國政府多次聲明，愿意同各國政府一道，為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力。

總結(jié)

本節(jié)內(nèi)容主要講述了和平與發(fā)展兩大主題的含義及其現(xiàn)狀，知道了霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙，建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。我們要從中體會(huì)中國政府提出建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的重要性和意義。

課?? 題???? 3.1和平與發(fā)展的時(shí)代

課時(shí)安排?? 第二課時(shí)? 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）理解經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

（2）知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。明白國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛離不開各族人民的平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)??? 經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍

教??? 具?? 多媒體

教學(xué)過程

探究園：經(jīng)濟(jì)全球化剪影p64頁

1、反映了經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)和必然趨勢(shì)，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流。

2、經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)包括中國在內(nèi)的廣大發(fā)展中國家來說，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)；既有利又有弊。

利：經(jīng)濟(jì)方面，經(jīng)濟(jì)全球化有利于促進(jìn)資本、技術(shù)、知識(shí)等生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，給發(fā)展中國家提供了新的發(fā)展機(jī)遇。

政治方面，經(jīng)濟(jì)全球化有利于成績世界和平與穩(wěn)定。

弊：發(fā)達(dá)國家以經(jīng)濟(jì)制裁相威脅，給不聽從其指揮的發(fā)展中國家造成很大的經(jīng)濟(jì)困難，甚至使有些國家的產(chǎn)業(yè)陷入絕境。還利用經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，以幫助和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)政治改革為借口，試圖把它們的價(jià)值觀念和社會(huì)制度強(qiáng)加給發(fā)展中國家。

1、經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)：

2、經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍

（1）積極作用：

（2）消極作用：

在當(dāng)今國際形勢(shì)下，霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，作為世界上最大的發(fā)展中國家，你認(rèn)為我們?cè)撛趺醋觯?/p>

為維護(hù)世界和平與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)：

（1）p68頁第一段第5行（為了世界的和平……）

（2）p68頁第二段第6行（我們中學(xué)生要……）

材料一：當(dāng)前，高科技訊猛發(fā)展，各國為搶占高科技的制高點(diǎn)，都在竭盡全力促進(jìn)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)。1999年，美國的科技研究與開發(fā)資金投入已占gdp的2、8%，日本更高達(dá)3、1%，歐盟也達(dá)1、8%。不少發(fā)展中國家也傾全力發(fā)展高科技，并取得可喜成績。

材料二：看看身邊的商品，荷蘭奶粉、日本玩具、法國時(shí)裝、德國電器和美國電腦遍布大小城市、大商場(chǎng)的貨架上。一般商品一讀說明書便知其產(chǎn)地，但是面對(duì)那些貼著跨國公司商標(biāo)的高科技產(chǎn)品，你根本不可能一眼看出它的產(chǎn)品設(shè)計(jì)是哪個(gè)國家完成，零部件在哪些國家分頭制造，成品裝配又分散在哪些國家，真可謂我們?cè)凇百I世界”。

上述材料分別反映了什么社會(huì)現(xiàn)象?

材料一反映出國際社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量.

材料二說明經(jīng)濟(jì)全球化已捎然發(fā)生在人們的衣食住行當(dāng)中.

面對(duì)上述現(xiàn)象我們應(yīng)該怎樣做？

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化,我們要加強(qiáng)科技開發(fā)和技術(shù)改造,重視科技人才,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,形成技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制.積極參與國際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)自己國際競(jìng)爭(zhēng)的能力.

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇四

高一政治教學(xué)案2——23

第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展

第一框：和平與發(fā)展時(shí)代的主題

一、?溫故知新

中國國家x年5月6日至10日對(duì)日本進(jìn)行國事訪問，這是中國國家元首時(shí)隔xx年再次訪問日本。在經(jīng)歷xx年10月日本前首相安倍晉三訪華的“破冰之旅”、xx年4月中國國務(wù)院總理訪日的“融冰之旅”以及日本首相福田康夫于xx年12月底訪華的“迎春之旅”之后，中日關(guān)系已經(jīng)回到正常的發(fā)展軌道。此次對(duì)日本的“暖春之旅”，將進(jìn)一步深化兩國在各領(lǐng)域的合作與交流，夯實(shí)兩國戰(zhàn)略互惠關(guān)系，促進(jìn)兩國關(guān)系長期、穩(wěn)定發(fā)展。

請(qǐng)用國際社會(huì)的有關(guān)知識(shí)分析中日關(guān)系發(fā)生從“冰凍”到“破冰”、“融冰”“迎春”“暖春”變化的原因？

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

識(shí)記：當(dāng)代世界的主題是和平與發(fā)展，知道危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

理解：建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

運(yùn)用：關(guān)注我國在國際舞臺(tái)上的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感

三、學(xué)習(xí)過程

自主學(xué)習(xí)?合作探究

（一）呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流

1.??????????? 與????????? 是當(dāng)今時(shí)代的主題。現(xiàn)在世界上真正大的問題，一個(gè)是?????? ，一個(gè)是????????? 或者說發(fā)展問題。

2.和平問題。

（1）含義：????????????????????????????? 。

（2）和平問題的重要性：????????????????

（3）當(dāng)今世界仍很不安寧的表現(xiàn)：

第一：

第二：

第三：

第四：

3.發(fā)展問題

（1）含義：????????????????????????????? 。

（2）當(dāng)今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟(jì)特征：????????????????

（3）發(fā)展面臨嚴(yán)峻形勢(shì)：

第一：

第二：

第三：

第四：

第五：全球發(fā)展的最突出問題是：

（二）維護(hù)和平、促進(jìn)進(jìn)步發(fā)展的有效途徑

1. 世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是：?????????

2.為了和平與發(fā)展，必須堅(jiān)持地反對(duì)?????????? 和

，改變??????????????? ，建立以

為基礎(chǔ)的???????????????????? 。

3.國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序：????????????????????????

合作探究一：

請(qǐng)舉例說明爭(zhēng)取較長時(shí)期的和平的國際環(huán)境具有現(xiàn)實(shí)的可能性。

請(qǐng)你選擇：

和平之所以是當(dāng)今時(shí)代的主題，是因?yàn)椋?? ）

①和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件? ②維護(hù)和平將給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提 ③ 和平問題是南北發(fā)展不平衡問題? ④和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長，和平具有現(xiàn)實(shí)的可能性

a.①②③ b.②③④c.①②④ d.①③④

請(qǐng)你判斷

1.當(dāng)代世界的和平與發(fā)展兩大問題已經(jīng)基本解決（?? ）

2.為了促進(jìn)世界和平與發(fā)展必須建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序（?? ）

合作探究二：

結(jié)合課本100頁，回答，中國提出這些主張表明中國在國際社會(huì)中發(fā)揮著怎樣的作用？

四、請(qǐng)你畫出知識(shí)樹

和平問題

和平與發(fā)展

時(shí)代的主題

發(fā)展問題?????????????????

：

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1.作為世界上持續(xù)時(shí)間最長、情況最復(fù)雜、交戰(zhàn)最為激烈的地區(qū)沖突，中東問題一向是聯(lián)合國關(guān)注的焦點(diǎn)。中東問題的存在表明（? ）

a.?地區(qū)沖突是解決和平問題的主要障礙

b.當(dāng)前國際形勢(shì)的總趨勢(shì)是總體緊張。局部緩和

c.世界仍很不安寧，威脅世界和平的隱患依然存在

d.戰(zhàn)后世界維持了總體和平局面

2.在世界各國人民的強(qiáng)烈呼吁下，許多國家紛紛削減常規(guī)武器或核武器，其中美俄兩國決定在xx年12月前，各自將本國核彈頭削減至170——2200枚。這表明（??? ）

a.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治將不復(fù)存在

b.軍事力量已不再是綜合國力的組成部分

c.要和平成為時(shí)代的主流

d.戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)象已消除

3.全球發(fā)展的最突出問題及解決的途徑是（??? ）

a.東西發(fā)展不平衡，建立國際政治新秩序

b.世界貿(mào)易條件惡化 建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

c.世界環(huán)境日益惡化 堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

d.南北發(fā)展不平衡 建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

4.指出，為建立一個(gè)更加和平、穩(wěn)定、繁榮的21世紀(jì)，世界各國應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)上開展平等互利的全面合作，實(shí)現(xiàn)各國和地區(qū)的均衡發(fā)展；文化上要維護(hù)人類文明的多樣性，促進(jìn)不同文明、不同社會(huì)制度和不同發(fā)展道路的國家相互交流、取長補(bǔ)短、和諧共處。這表明（??? ）

a.和平是發(fā)展的前提條件

b.發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)和平的重要基礎(chǔ)

c.中國主張?jiān)谑澜缟辖H政治經(jīng)濟(jì)新秩序

d.世界各國應(yīng)首先考慮本國經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展

5.美國前總統(tǒng)克林頓在出版的一本書的序言中寫道，他希望新世紀(jì)美國人都能實(shí)現(xiàn)“美國夢(mèng)”，能確保美國在一個(gè)和平、自由和繁榮的世界繼續(xù)發(fā)揮作用他為“美國夢(mèng)”作了清楚的注釋：美國現(xiàn)在是世界上的唯一的超級(jí)大國，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)去建立起它在全球的霸權(quán)地位，使21世紀(jì)成為由美國主導(dǎo)和支配的“美國世紀(jì)”。上述材料說明（?? ）

a.世界已由美國控制

b.美國地位提高，實(shí)力大增

c.世界需要建立一個(gè)符合美國利益的新秩序

d.霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治仍是解決世界和平與發(fā)展問題的嚴(yán)重障礙

六、生活鏈接

黨的xx大報(bào)告指出“世界和平與發(fā)展面臨諸多難題和挑戰(zhàn)”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的政治生活知識(shí)分析影響和平與發(fā)展的因素有哪些？

請(qǐng)用國際社會(huì)的有關(guān)知識(shí)分析中日關(guān)系發(fā)生從“冰凍”到“破冰”、“融冰”“迎春”“暖春”變化的原因？

（1）國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，利益的對(duì)立是引起國家沖突的根源。中日歷史問題、東海石油氣開發(fā)問題，雙方存在分歧，所以導(dǎo)致中日長期冰凍。

（2）國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，中日經(jīng)貿(mào)發(fā)展是共同的利益所在。

（3）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。面對(duì)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì)。中日關(guān)系正常發(fā)展也順應(yīng)了當(dāng)今形勢(shì)的發(fā)展

當(dāng)堂訓(xùn)練

ccdcd

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇五

課? 題

和平與發(fā)展時(shí)代

課? 時(shí)

總第? 課時(shí)

課? 型

新授課

設(shè)計(jì)者

呂建忠

授課時(shí)間

月? 日

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)

與

能力通過教學(xué)，使學(xué)生深刻的理解和牢固的識(shí)記“和平”與“發(fā)展” 的含義、并充分掌握“和平與發(fā)展的關(guān)系”

過程

與

方法使學(xué)生能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，觀察、分析和解釋重大的國際、國內(nèi)的政治現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納問題的方法，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到充分的鍛煉。

情感

態(tài)度

與價(jià)

值觀使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界的和平與發(fā)展，自覺為維護(hù)世界的和平和推動(dòng)世界的發(fā)展作貢獻(xiàn)。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的同情心、正義感，用寬容的胸懷對(duì)待世界，厚道待物和待人。

教學(xué)重點(diǎn)和平問題。

教學(xué)難點(diǎn)和平與發(fā)展的概念及成為當(dāng)今時(shí)代主題的原因；

教具準(zhǔn)備筆記本電腦，投影儀，實(shí)物投影儀等

教????? 學(xué)????? 過????? 程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

與學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

（課堂生成記錄）導(dǎo)入新 課1、新課導(dǎo)入：出示20世紀(jì)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的重大事件的圖片，要求學(xué)生進(jìn)行識(shí)別并按照先后排序。直觀的教學(xué)素材既切合主題又調(diào)動(dòng)了學(xué)生興趣，還對(duì)學(xué)生既有知識(shí)儲(chǔ)備做一個(gè)先期的了解，便于后期組織開展課堂教學(xué)。2、展開問題明確主題：說說發(fā)生在20世紀(jì)上半葉給人類帶來巨大痛苦和災(zāi)難的是什么事件？（第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)）20世紀(jì)后半葉發(fā)生的事件與此相比最大的不同是什么？（世界大戰(zhàn)和局部戰(zhàn)亂）配合伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前世界各國人民的表現(xiàn)圖片，可以引導(dǎo)學(xué)生去思考為什么各國人民都在積極反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)？從而理解世界戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生變化，由20世紀(jì)上半葉的“戰(zhàn)爭(zhēng)與革命”的主題開始演變?yōu)橄掳肴~的“和平與發(fā)展”的主題。還可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想:如果你也在示威人群中,你會(huì)呼吁什么?明確本課的主題詞：和平。用講授法講解和平的概念（和平問題是指維護(hù)世界和平，防止新的戰(zhàn)爭(zhēng)的問題），結(jié)合教材中的圖表素材理解和平的意義（和平的環(huán)境能讓人民安居樂業(yè)，國家和睦相處，社會(huì)安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展）。3、落實(shí)重點(diǎn)化解難點(diǎn)：展示聯(lián)合國總部廣場(chǎng)的打結(jié)手槍雕設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景環(huán)境，營造氛圍，創(chuàng)造良好的環(huán)境，在老師的引導(dǎo)下導(dǎo)出本課的課題——和平與發(fā)展是當(dāng)代的主題。這個(gè)過程既讓學(xué)生帶著問題輕松進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)，又有益學(xué)生思維的開發(fā)，讓學(xué)生積極主動(dòng)的融入教學(xué)之中去學(xué)習(xí)。

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

與學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

（課堂生成記錄）講授新 課塑圖片，可以設(shè)置問題：聯(lián)合國是什么機(jī)構(gòu)？（維護(hù)世界和平促進(jìn)國際合作的國際機(jī)構(gòu)）是什么時(shí)候建立的？（二戰(zhàn)結(jié)束的1945年）談?wù)勀銓?duì)這個(gè)雕塑的理解？（打結(jié)槍表達(dá)的是聯(lián)合國制止戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)世界和平的決心，也反應(yīng)世界人民對(duì)聯(lián)合國的期盼。）懂得熱愛和平不僅是世界人民的美好愿望，也是國際社會(huì)努力的目標(biāo)。進(jìn)一步明確國際社會(huì)發(fā)展到今天，謀求和平與發(fā)展，促進(jìn)合作與進(jìn)步，已經(jīng)是不可阻擋的歷史潮流。再次強(qiáng)調(diào)和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。導(dǎo)致精神萎靡，無心學(xué)習(xí)。一次，他連續(xù)三個(gè)晚上長時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致頭發(fā)一下于變白…… 再次利用素材，設(shè)置問題：結(jié)合其中任一事件，談?wù)勀男┮蛩匾l(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)？（霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、國際恐怖主義、宗教、民族、種族矛盾、領(lǐng)土、資源紛爭(zhēng)、還有貧困、環(huán)境惡化、毒品等問題帶來的危機(jī)……）戰(zhàn)爭(zhēng)帶來什么？（資源耗費(fèi)、環(huán)境破壞、生活質(zhì)量下降、社會(huì)發(fā)展受阻、生命財(cái)產(chǎn)損失、經(jīng)濟(jì)落后……）進(jìn)入探究學(xué)習(xí)階段。學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)儲(chǔ)備，可以通過具體材料探討影響和平問題的因素，加深理解世界和平局面是不穩(wěn)定的，世界人民仍然面臨著維護(hù)世界和平的艱巨任務(wù)。同時(shí)也通過對(duì)問題答案的探討梳理和平與發(fā)展的關(guān)系。由問題“戰(zhàn)爭(zhēng)帶來什么”帶來的思考具有承上啟下的作用，通過教學(xué)素材的補(bǔ)充帶出下一個(gè)問題的探究：和平與發(fā)展的關(guān)系？（和平與發(fā)展是相輔相成的。沒有和平就沒有發(fā)展，世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件；各國的共同發(fā)展則是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。）素材更側(cè)重于反映和平與發(fā)展的關(guān)系的第一層含義即和平是發(fā)展的必要前提。在學(xué)生完成思考形成答案后，從和平與發(fā)展的關(guān)系的第二層含義即發(fā)展是維護(hù)和平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)入手, 教師用講授法講授發(fā)展的含義，拋出疑問：當(dāng)今世界發(fā)展?fàn)顩r又如何呢？并出示發(fā)展問題面面觀的素材，繼續(xù)探討造成貧困等發(fā)展問題的原因有哪些？（殖民統(tǒng)治的歷史、沉重的外債、科技落后、人口壓力、戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)亂……）在學(xué)生討論回答的基礎(chǔ)上歸納發(fā)展問題歸根結(jié)底是不公正不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序造成的。在對(duì)教學(xué)素材的分析和對(duì)問題答案的探討過程中，對(duì)于學(xué)生討論結(jié)果的評(píng)價(jià)要注重開放、客觀，不必苛求完整、一步到使得學(xué)生的主體意識(shí)得到提高。注入新的活力。 讓學(xué)生在問題的情景中積極探索，在運(yùn)動(dòng)變化的過程中發(fā)展思維，可以使教學(xué)內(nèi)容化難為易，以靜窺動(dòng)，以動(dòng)馭靜，揭示事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，有助于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深刻理解。

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

與學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

（課堂生成記錄）

位。4、情景設(shè)置：以黎沖突。以圖片資料聚焦國際時(shí)政熱點(diǎn)以黎沖突，以直觀的信息沖擊感受，得出結(jié)論，和平與發(fā)展的主題從來沒有真正得到解決，當(dāng)今世界戰(zhàn)亂沖突不斷，影響著生活和生產(chǎn)，阻礙經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步。因此維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展是人類奮斗的不懈目標(biāo)。5、展開學(xué)習(xí)和探究：聚焦以黎沖突事件的起因、發(fā)展現(xiàn)狀、對(duì)手、國際社會(huì)的反響等，以材料透視的方式要求學(xué)生進(jìn)行探究任務(wù)：運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)來透視以黎沖突，談?wù)勎＜笆澜绾推脚c發(fā)展的根源到底是什么？在師生組織討論的過程中一要注意發(fā)揮學(xué)生的信息優(yōu)勢(shì)，二要抓住要害展開討論。可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用當(dāng)?shù)貧v史上的沖突來闡釋目前的爭(zhēng)端，可以運(yùn)用生動(dòng)形象的政治漫畫來歸結(jié)問題的真相。通過出示材料知道國際社會(huì)復(fù)雜的反應(yīng)和矛盾的糾纏加深理解：霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是危及世界和平與發(fā)展的主要根源。為了世界的和平與發(fā)展，必須堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，反對(duì)一切形式的恐怖主義，積極倡導(dǎo)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。6、實(shí)踐與評(píng)價(jià)活動(dòng)：結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)要求。中學(xué)生應(yīng)該關(guān)心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識(shí)，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)各國共同發(fā)展而努力。重返情景，針對(duì)以黎沖突，布置任務(wù)：請(qǐng)大家為宣傳”結(jié)束戰(zhàn)亂,爭(zhēng)取和平”設(shè)計(jì)一句標(biāo)語口號(hào)；一種解決方法；一幅宣傳畫；一個(gè)活動(dòng)方案 ……課堂內(nèi)完成并交流。6、結(jié)束語：本課教學(xué)側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，對(duì)教師的知識(shí)積累和組織能力進(jìn)行挑戰(zhàn)。以 政治教學(xué)的具體任務(wù)為完成目的，有意識(shí)地與信息技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)。這種整合的目的是使學(xué)生的政治學(xué)習(xí)始終處于發(fā)現(xiàn)問題、用政治的方式提出問題、尋求解決問題方法的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考、積極探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

作業(yè)設(shè)計(jì)1、可以進(jìn)行材料分析鞏固和平與發(fā)展的關(guān)系。出示材料設(shè)問：以上材料告訴我們什么道理？（和平是發(fā)展的必要前提）2、還可以利用教材中的閱讀與感悟部分加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)練及提升：翻閱教材p70—71，看看漫畫會(huì)給我們哪些啟示？（圖一：渴望和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，和平與發(fā)展是時(shí)代的主題；圖二：霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治威脅世界和平或發(fā)展對(duì)和平的影響；圖三：當(dāng)今世界很不安寧；圖四：新時(shí)期霸權(quán)主義有新的表現(xiàn)，披上了隱蔽的外衣，維護(hù)世界和平的道路漫長艱險(xiǎn)。）

板書設(shè)計(jì)和平問題 和平 與 發(fā)展 是 時(shí)代 主題發(fā)展問題 和平與發(fā)展的關(guān)系

教????? 學(xué)????? 反????? 思由于新教材更注重學(xué)習(xí)的過程，弱化了知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)生對(duì)教材結(jié)構(gòu)把握的先天不足使學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)不容易明確。新教材新穎活潑，圖文并茂，既有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又有助于學(xué)生理解教材內(nèi)容，但對(duì)教學(xué)素材的處理不當(dāng)也會(huì)弱化學(xué)生對(duì)知識(shí)關(guān)聯(lián)的理解和綜合概括能力的把握。

作??? 業(yè)??? 評(píng)??? 批??? 記??? 錄

上交情況全部上交

批改時(shí)間

月?? 日

講評(píng)時(shí)間

月? 日課間

典型問題記錄

本次作業(yè)的類型是學(xué)生首次遇到，有些學(xué)生不知如何完成。

糾改措施對(duì)這種作業(yè)主要體以個(gè)體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)來完成。

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇六

課　題

課　時(shí)

1課時(shí)

課　型

新課

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題

和平與發(fā)展的關(guān)系

拓展性學(xué)習(xí)目標(biāo)

能力目標(biāo)

通過事實(shí)舉例提高認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力；增強(qiáng)關(guān)注社會(huì)、理論聯(lián)系實(shí)際的能力

國際形勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)

情感態(tài)度價(jià)值觀

珍惜現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的局勢(shì)

教學(xué)重點(diǎn)

和平問題與發(fā)展問題

教學(xué)難點(diǎn)

發(fā)展問題

教學(xué)方法

講授法、討論法、歸納法

教學(xué)手段

多媒體輔助教學(xué)

創(chuàng)設(shè)情境

激趣導(dǎo)入

利用兩次世界大戰(zhàn)實(shí)況談戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，增強(qiáng)感受。

利用錄像、數(shù)據(jù)資料等多角度認(rèn)識(shí)，通過討論交流，分析世界總體局勢(shì)，得出和平是有現(xiàn)實(shí)可能性的。

事例分析得出結(jié)論，樹立憂患意識(shí)。

聽音樂、賞名畫：音樂《回家》、繪畫作品《厄爾尼卡》（畢加索）表達(dá)了人們追求和平、美好的愿望。

那么，當(dāng)今時(shí)代的主題是什么呢？

和平問題是指維護(hù)世界和平，防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。

老師：人們?yōu)槭裁捶磳?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)？戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人類帶來什么？

學(xué)生回答（略）

戰(zhàn)爭(zhēng)使人類付出了慘重的代價(jià)，世界戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問題成為各國共同關(guān)心的重大問題，和平已成為當(dāng)今時(shí)代的主題。

思考：制約戰(zhàn)爭(zhēng)的因素是什么？

師生共同歸納：

（1）人民渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

（2）國家之間的聯(lián)系加強(qiáng)有利于維護(hù)世界和平。

（3）核戰(zhàn)爭(zhēng)不堪設(shè)想的后果，使核大國不得不考慮自身的安全和利益，不敢輕易發(fā)動(dòng)世界戰(zhàn)爭(zhēng)。

目前，世界的和平局面又是不穩(wěn)定和不安全的，威脅世界和平的隱患依然存在。

通過情景分析，引導(dǎo)學(xué)生分析全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，通過對(duì)現(xiàn)狀的分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注發(fā)展中國家，增強(qiáng)自立意識(shí)。

利用數(shù)據(jù)導(dǎo)出發(fā)展問題也是人類永恒的課題，層層推進(jìn)。

事例分析，激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納分析能力。

列舉典型實(shí)例，通過師生交流說明和平與發(fā)展的辯證關(guān)系。

針對(duì)我國新疆地區(qū)出現(xiàn)的恐怖事件進(jìn)行拓展訓(xùn)練，為下一課作鋪墊，同時(shí)激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持正義和維護(hù)和平的美好情感，進(jìn)而更加珍惜我國和平環(huán)境。

教師總結(jié)：

播放歌曲，展望明天。

展示世界地圖，指出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的位置。

展示照片：亞洲、非洲饑餓的兒童。

發(fā)達(dá)國家主要分布在地球的北半部，發(fā)展中國家則主要分布在地球的南半部。貧富差距大。

還存在著發(fā)展問題。

發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。

利用聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署公布的全球貧困分布現(xiàn)狀，說明第三世界的貧困問題尤其嚴(yán)重。

老師：造成發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)落后的原因有哪些？

學(xué)生討論并歸納出原因：

一、外債數(shù)額急劇膨脹

二、對(duì)外貿(mào)易條件惡化

老師：由此可見，發(fā)展問題同和平問題一樣，都是人類永恒的主題，那么二者之間是什么關(guān)系？

和平與發(fā)展是相輔相成，密不可分的。

盡管人們都希望在和平中求發(fā)展，但當(dāng)今世界并不安寧，還有很多制約和平與發(fā)展的因素，和平與發(fā)展這兩大課題并沒有解決。

討論：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何用實(shí)際行動(dòng)來支持反恐怖斗爭(zhēng)？

由此可見，盡管和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的潮流，是人們的共同向往，但我們還應(yīng)該知道，世界上還有好多人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而無家可歸，作為新世紀(jì)的一代青年，我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境，為新世紀(jì)的和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇七

課題3.1復(fù)習(xí)

教學(xué)目的????? 對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧與鞏固

教學(xué)過程

復(fù)習(xí):p66

?? 1、當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？

?? 2、什么是和平問題？

?? 3、威脅世界和平的因素有哪些？

?? 4、什么是發(fā)展問題？

?? 5、影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙有哪些？

?? 6、和平與發(fā)展的關(guān)系是這樣的？

根據(jù)前面的知識(shí)回答下面問題：

材料一，進(jìn)入90年代，局部戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突接連不斷。1991年共有各種規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)25起，1992年30起，1993年月34起，1994年38起，1995年45起。

材料二：據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，目前全世界共有15億人處于絕對(duì)貧困狀態(tài)，有7億人營養(yǎng)不良，5億人吃不到清潔水，另有40000萬人背井離鄉(xiāng)，淪為難民。

1、材料一、二反映了什么問題？。

2、兩則材料有什么內(nèi)在聯(lián)系？

答：

1、材料一與材料二分別反映出和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今? 世界的兩大主題

2、 兩則材料體現(xiàn)了和平與發(fā)展的關(guān)系。和平問題與發(fā)展問題是彼此聯(lián)系、相互影響的。維護(hù)和平是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本前提，沒有和平就沒有發(fā)展，只有在和平的國際環(huán)境中，世界各國才能保持正常經(jīng)濟(jì)交往和實(shí)現(xiàn)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；戰(zhàn)亂和沖突，則是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙。發(fā)展經(jīng)濟(jì)又是維護(hù)和平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展有利于和平力量的壯大，貧窮落后則是國際形勢(shì)動(dòng)蕩不安的一個(gè)主要因素。

復(fù)習(xí):p67

1、經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)：

2、經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍

（1）積極作用：

（2）消極作用：

請(qǐng)思考

在當(dāng)今國際形勢(shì)下，霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，作為世界上最大的發(fā)展中國家，你認(rèn)為我們?cè)撛趺醋觯?/p>

為維護(hù)世界和平與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)：

（1）p68頁第一段第5行（為了世界的和平……）

（2）p68頁第二段第6行（我們中學(xué)生要……）

課? 題3.2復(fù)習(xí)

教學(xué)目的????? 對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧與鞏固

教學(xué)過程p76

我國的發(fā)展面臨哪些壓力和挑戰(zhàn)?p76

面對(duì)這些壓力和挑戰(zhàn),我國應(yīng)采取哪些措施?p77

材料一：當(dāng)前，高科技訊猛發(fā)展，各國為搶占高科技的制高點(diǎn)，都在竭盡全力促進(jìn)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)。1999年，美國的科技研究與開發(fā)資金投入已占gdp的2、8%，日本更高達(dá)3、1%，歐盟也達(dá)1、8%。不少發(fā)展中國家也傾全力發(fā)展高科技，并取得可喜成績。

材料二：看看身邊的商品，荷蘭奶粉、日本玩具、法國時(shí)裝、德國電器和美國電腦遍布大小城市、大商場(chǎng)的貨架上。一般商品一讀說明書便知其產(chǎn)地，但是面對(duì)那些貼著跨國公司商標(biāo)的高科技產(chǎn)品，你根本不可能一眼看出它的產(chǎn)品設(shè)計(jì)是哪個(gè)國家完成，零部件在哪些國家分頭制造，成品裝配又分散在哪些國家，真可謂我們?cè)凇百I世界”。

材料一反映出國際社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量.

材料二說明經(jīng)濟(jì)全球化已捎然發(fā)生在人們的衣食住行當(dāng)中.

一、辨別題：

1、影響和決定人類生存和發(fā)展的根本問題是和平與發(fā)展問題。（??? ）

2、世界要和平、國家要發(fā)展是不可阻擋的歷史潮流。（???? ）

二、單項(xiàng)選擇題：

1、當(dāng)代危及世界和平與發(fā)展的主要根源是（??? ）

a、地區(qū)沖突和 民族爭(zhēng)端????? b、能源危機(jī)和環(huán)境惡化

c、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治?????? d、責(zé)任危機(jī)和突發(fā)災(zāi)難

、作為當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，和平與發(fā)展是相輔相成的。它們的關(guān)系是（??? ）

①世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件??

②各國的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)?? ③世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的重要基礎(chǔ)??? ④各國的共同發(fā)展是保持世界和平的前提條件

a、①②??? b、③④??????????????????????????? c、②③??? d、①④

課??? 題3.3復(fù)習(xí)

教學(xué)目的? 對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧與鞏固

教學(xué)過程

1、中華民族精神的內(nèi)涵

(內(nèi)容是什么?)

中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

2.民族精神的重要意義

3、弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性：

4、弘揚(yáng)和培育民族精神的基本要求：

5.時(shí)代精神的內(nèi)涵：

6、民族精神與時(shí)代精神的聯(lián)系：

民族精神是時(shí)代精神的基礎(chǔ)和淵源，

時(shí)代精神是民族精神在當(dāng)代的繼承和發(fā)展。

例題分析

1、下列屬于中華民族偉大的民族精神的是(????????? )

①珍惜資源、保護(hù)環(huán)境???? ②溫柔敦厚、則善而從????? ③刻苦耐勞、矢志不移??? ④雄健剛烈、自強(qiáng)不息???? ⑤團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平????? ⑥勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

a.①②?b.⑤⑥?c.③④?d.④⑤

2、中華民族偉大的民族精神的核心是（???????? ）

a.愛國主義????? b.集體主義?c.“三個(gè)代表”重要思想??? d.以孝治天下

3、在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國人民進(jìn)行革命和建設(shè)的各個(gè)歷史時(shí)期，使中華民族精神得以豐富和發(fā)展的有(???????? )?????

①井岡山精神? ②長征精神?? ③延安精神?? ④紅巖精神????????? ⑤上甘嶺精神 ⑥雷鋒精神?⑦大慶精神?⑧“兩彈一星”精神?? ⑨抗洪精神?⑩載人航天精神

a.①③④⑤⑥?b.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩c.⑦⑧⑨⑩??? d.③④⑤⑥⑦

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇八

3.1?

引文：1、影響和決定人類生存與發(fā)展的根本問題是和平與發(fā)展問題。

2、謀求和平與發(fā)展，促進(jìn)合作與進(jìn)步是世界人民的共同愿望。

一、和平與發(fā)展是時(shí)代的主題

1、為什么說和平與發(fā)展是時(shí)代的主題？

因?yàn)椋菏澜缫推剑嗣褚献鳎瑖乙l(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，已成為不可阻擋的歷史潮流。

2、和平問題是指維護(hù)世界和平，防止新的世界大戰(zhàn)的問題。

3、為什么和平是人類永恒的追求？

因?yàn)楹推降沫h(huán)境能讓人民安居樂業(yè)，國家和睦相處，社會(huì)安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。

4、為什么說世界人民仍然面臨著爭(zhēng)取和維護(hù)世界和平，防止新的世界大戰(zhàn)的艱巨任務(wù)？

因?yàn)椋孩侔詸?quán)主義仍然存在，他們四處插手，干涉別國內(nèi)政，導(dǎo)致局部戰(zhàn)爭(zhēng)此起彼伏；②國際恐怖主義危害著人們的安寧生活；③貧困、環(huán)境惡化、毒品等問題給人民生活帶來的影響日益擴(kuò)大。

5、發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。

6、阻礙發(fā)展的因素主要有哪些？

①霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治所導(dǎo)致的此起彼伏的局部戰(zhàn)爭(zhēng)和連綿不斷的國際恐怖主義等對(duì)發(fā)展問題造成巨大的沖擊；②不公正不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序沒有根本改變；③落后、貧困、債務(wù)的陰影仍然困擾著許多發(fā)展中國家；④國家間的貧富懸殊依然嚴(yán)重等。所有這些因素，造成發(fā)展中國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的任務(wù)顯得更加迫切和艱巨。

7、如何理解和平與發(fā)展？

和平與發(fā)展是相輔相成的。①世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件，沒有和平就沒有發(fā)展；②各國的共同發(fā)展則是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。

二、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)

1、什么是經(jīng)濟(jì)全球化？

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，世界各國、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴、相互滲透，世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一個(gè)不可分割的有機(jī)整體。

2、經(jīng)濟(jì)全球化主要體現(xiàn)在哪些方面？

經(jīng)濟(jì)全球化主要體現(xiàn)在：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、金融全球化、投資全球化，區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作日益加強(qiáng)。

3、如何理解經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍？

①經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，給世界的和平和發(fā)展帶來了有利的條件，它使世界各國的聯(lián)系更為密切，有助于世界各國經(jīng)濟(jì)、科技、文化的交往，有助于新的科學(xué)技術(shù)的交流和應(yīng)用，有助于發(fā)展中國家抓住機(jī)遇發(fā)展自己。

②經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)復(fù)雜的過程，在這個(gè)過程中，國家間既有合作又有矛盾和斗爭(zhēng)，富國與貧國的差距正在進(jìn)一步擴(kuò)大。

三、維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展

1、危及世界和平與發(fā)展的主要根源是：霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。

2、怎樣才能維護(hù)世界和平與發(fā)展？

為了維護(hù)世界和平與發(fā)展，必須堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，反對(duì)一切形式的恐怖主義，積極倡導(dǎo)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。

3、我國對(duì)待世界的和平與發(fā)展的立場(chǎng)是什么？

我國政府和人民始終同世界上一切愛好和平與自由的人們一道，高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

4、在對(duì)待世界的和平與發(fā)展問題上，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

我們中學(xué)生要關(guān)心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識(shí)，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)各國共同發(fā)展而努力。

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇九

課時(shí)安排??????? 一課時(shí)

教學(xué)目的????? 對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧與鞏固

教學(xué)過程

復(fù)習(xí):p66

?? 1、當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？

?? 2、什么是和平問題？

?? 3、威脅世界和平的因素有哪些？

?? 4、什么是發(fā)展問題？

?? 5、影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙有哪些？

?? 6、和平與發(fā)展的關(guān)系是這樣的？

根據(jù)前面的知識(shí)回答下面問題：

材料一，進(jìn)入90年代，局部戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突接連不斷。1991年共有各種規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)25起，1992年30起，1993年月34起，1994年38起，1995年45起。

材料二：據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，目前全世界共有15億人處于絕對(duì)貧困狀態(tài)，有7億人營養(yǎng)不良，5億人吃不到清潔水，另有40000萬人背井離鄉(xiāng)，淪為難民。

1、材料一、二反映了什么問題？。

2、兩則材料有什么內(nèi)在聯(lián)系？

答：

1、材料一與材料二分別反映出和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今? 世界的兩大主題

2、 兩則材料體現(xiàn)了和平與發(fā)展的關(guān)系。和平問題與發(fā)展問題是彼此聯(lián)系、相互影響的。維護(hù)和平是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本前提，沒有和平就沒有發(fā)展，只有在和平的國際環(huán)境中，世界各國才能保持正常經(jīng)濟(jì)交往和實(shí)現(xiàn)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；戰(zhàn)亂和沖突，則是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙。發(fā)展經(jīng)濟(jì)又是維護(hù)和平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展有利于和平力量的壯大，貧窮落后則是國際形勢(shì)動(dòng)蕩不安的一個(gè)主要因素。

??

復(fù)習(xí):p67

1、經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)：

2、經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍

（1）積極作用：

（2）消極作用：

請(qǐng)思考

在當(dāng)今國際形勢(shì)下，霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，作為世界上最大的發(fā)展中國家，你認(rèn)為我們?cè)撛趺醋觯?/p>

為維護(hù)世界和平與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)：

（1）p68頁第一段第5行（為了世界的和平……）

（2）p68頁第二段第6行（我們中學(xué)生要……）

3.2復(fù)習(xí) p76

我國的發(fā)展面臨哪些壓力和挑戰(zhàn)?p76

面對(duì)這些壓力和挑戰(zhàn),我國應(yīng)采取哪些措施?p77

1、中華民族精神的內(nèi)涵

(內(nèi)容是什么?)

中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

2.民族精神的重要意義

3、弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性：

4、弘揚(yáng)和培育民族精神的基本要求：

5.時(shí)代精神的內(nèi)涵：

6、民族精神與時(shí)代精神的聯(lián)系：

民族精神是時(shí)代精神的基礎(chǔ)和淵源，

時(shí)代精神是民族精神在當(dāng)代的繼承和發(fā)展。

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇十

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

學(xué)校：臨清二中 學(xué)科：政治?

山東省臨清市高中政治教案： 第九課? 9.1 和平與發(fā)展時(shí)代的主題

一、教材分析

《和平與發(fā)展:時(shí)代的主題》是人教版高中政治必修2政治生活第九課第一框的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)當(dāng)今時(shí)代的主題，理解和平和發(fā)展的主要障礙和解決措施。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙。

2、能力目標(biāo)

運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)和方法,分析當(dāng)今時(shí)代的兩大主題,分析建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序問題。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界和平與發(fā)展兩大主題,自覺地為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)?

教學(xué)重難點(diǎn) ：1、和平問題與發(fā)展問題

2、建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

教學(xué)難點(diǎn) ： 和平問題與發(fā)展問題

四、學(xué)情分析：學(xué)生平時(shí)對(duì)這一框題的內(nèi)容有所接觸,但知之不深,因此,可結(jié)合本課內(nèi)容,教育學(xué)生意識(shí)到和平與發(fā)展的重要，珍惜好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

六、課前準(zhǔn)備

1、和平與發(fā)展熱點(diǎn)材料搜集 與整理

2、導(dǎo)學(xué)案的印制

七、課時(shí)安排：1課時(shí)

八、教學(xué)過程：

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。

（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

教師活動(dòng)：(播放視頻“黑鏡頭”，導(dǎo)入 新課)

和平與發(fā)展就是當(dāng)今時(shí)代的主題

學(xué)生活動(dòng)：在圖片情境中，學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知程度和思維水平，使學(xué)生體會(huì)和平與發(fā)展的重要性。

（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。

1、自主學(xué)習(xí)

本課涉及的2個(gè)概念：和平與發(fā)展的含義。學(xué)生獨(dú)立查找相關(guān)內(nèi)容，然后通過小組之間修正補(bǔ)充，完成相關(guān)概念的建立。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。

2、精講點(diǎn)撥

探究一：在當(dāng)代，和平具有了現(xiàn)實(shí)的可能性，世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時(shí)期內(nèi)打不起來，為什么呢?

學(xué)生：學(xué)生各抒己見，并利用手頭資料，討論出課文主要內(nèi)容：①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國人民渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)

②核戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅性后果，使某些核大國不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

③經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國家之間相互依存的程度日益加深，國際上各種力量互相制約，有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。戰(zhàn)后世界和平是主流。

探究二：你是怎么看待當(dāng)前的和平形勢(shì)？ (學(xué)生分組討論)

1.?各小組進(jìn)行交流，相互之間展開討論，學(xué)習(xí)別人觀點(diǎn)。

教師：當(dāng)今的和平形勢(shì)仍然很嚴(yán)峻，總體和平，局部戰(zhàn)亂

探究三：在當(dāng)代，發(fā)展成為世界的主題，是因?yàn)榘l(fā)展有了現(xiàn)實(shí)的可能性。那么,當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)是怎樣的呢？

二戰(zhàn)后，在相對(duì)和平的國際環(huán)境中，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度在人類歷史上均為罕見。世界經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日趨加強(qiáng)，各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度明顯加快。各國在追求物質(zhì)財(cái)富增長的同時(shí)，更注重經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，更注重知識(shí)、科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。但是，我們也應(yīng)看到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題的嚴(yán)重性。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。（結(jié)合圖片分析）

探究四：解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么？怎樣消除這一障礙，請(qǐng)大家來把把脈，然后對(duì)癥下藥。

主要障礙是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在。消除這一障礙的有效途徑就是建立國際新秩序。

所以,為了和平與發(fā)展，必須堅(jiān)決地反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，改變舊的國際秩序，舊的國際秩序的基礎(chǔ)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在，所以我們要建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于 世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

(2)建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)。

教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容（參照板書），進(jìn)行總結(jié)。

設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生的概括過程也是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課理解程度的過程。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問題解決問題。

（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

1、同學(xué)們把優(yōu)化叢書上相關(guān)的知識(shí)做一做，以鞏固今天所學(xué)的“和平與發(fā)展問題”的知識(shí)點(diǎn)。

2、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一框世界多極化的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一下

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對(duì)本節(jié)課鞏固 提高。

九、板書設(shè)計(jì)

一、時(shí)代主題：和平與發(fā)展

（一）和平問題

1、和平的含義

2、和平成為時(shí)代主題的原因

3、當(dāng)前的和平形勢(shì)

(二)發(fā)展問題

1、發(fā)展的含義

2、當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)

（三）霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

1、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的實(shí)質(zhì)

2、解決和平與發(fā)展的有效途徑：

十、教學(xué)反思

在教學(xué)中通過選取時(shí)效性強(qiáng)、富有典型的材料引發(fā)學(xué)生思考。

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇十一

高一政治教學(xué)案2——23

第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展

第一框：和平與發(fā)展時(shí)代的主題

一、?溫故知新

中國國家x年5月6日至10日對(duì)日本進(jìn)行國事訪問，這是中國國家元首時(shí)隔xx年再次訪問日本。在經(jīng)歷xx年10月日本前首相安倍晉三訪華的“破冰之旅”、xx年4月中國國務(wù)院總理訪日的“融冰之旅”以及日本首相福田康夫于xx年12月底訪華的“迎春之旅”之后，中日關(guān)系已經(jīng)回到正常的發(fā)展軌道。此次對(duì)日本的“暖春之旅”，將進(jìn)一步深化兩國在各領(lǐng)域的合作與交流，夯實(shí)兩國戰(zhàn)略互惠關(guān)系，促進(jìn)兩國關(guān)系長期、穩(wěn)定發(fā)展。

請(qǐng)用國際社會(huì)的有關(guān)知識(shí)分析中日關(guān)系發(fā)生從“冰凍”到“破冰”、“融冰”“迎春”“暖春”變化的原因？

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

識(shí)記：當(dāng)代世界的主題是和平與發(fā)展，知道危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

理解：建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

運(yùn)用：關(guān)注我國在國際舞臺(tái)上的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感

三、學(xué)習(xí)過程

自主學(xué)習(xí)?合作探究

（一）呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流

1.??????????? 與????????? 是當(dāng)今時(shí)代的主題。現(xiàn)在世界上真正大的問題，一個(gè)是?????? ，一個(gè)是????????? 或者說發(fā)展問題。

2.和平問題。

（1）含義：????????????????????????????? 。

（2）和平問題的重要性：????????????????

（3）當(dāng)今世界仍很不安寧的表現(xiàn)：

第一：

第二：

第三：

第四：

3.發(fā)展問題

（1）含義：????????????????????????????? 。

（2）當(dāng)今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟(jì)特征：????????????????

（3）發(fā)展面臨嚴(yán)峻形勢(shì)：

第一：

第二：

第三：

第四：

第五：全球發(fā)展的最突出問題是：

（二）維護(hù)和平、促進(jìn)進(jìn)步發(fā)展的有效途徑

1. 世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是：?????????

2.為了和平與發(fā)展，必須堅(jiān)持地反對(duì)?????????? 和

，改變??????????????? ，建立以

為基礎(chǔ)的???????????????????? 。

3.國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序：????????????????????????

合作探究一：

請(qǐng)舉例說明爭(zhēng)取較長時(shí)期的和平的國際環(huán)境具有現(xiàn)實(shí)的可能性。

請(qǐng)你選擇：

和平之所以是當(dāng)今時(shí)代的主題，是因?yàn)椋?? ）

①和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件? ②維護(hù)和平將給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提 ③ 和平問題是南北發(fā)展不平衡問題? ④和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長，和平具有現(xiàn)實(shí)的可能性

a.①②③ b.②③④c.①②④ d.①③④

請(qǐng)你判斷

1.當(dāng)代世界的和平與發(fā)展兩大問題已經(jīng)基本解決（?? ）

2.為了促進(jìn)世界和平與發(fā)展必須建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序（?? ）

合作探究二：

結(jié)合課本100頁，回答，中國提出這些主張表明中國在國際社會(huì)中發(fā)揮著怎樣的作用？

四、請(qǐng)你畫出知識(shí)樹

和平問題

和平與發(fā)展

時(shí)代的主題

發(fā)展問題?????????????????

：

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1.作為世界上持續(xù)時(shí)間最長、情況最復(fù)雜、交戰(zhàn)最為激烈的地區(qū)沖突，中東問題一向是聯(lián)合國關(guān)注的焦點(diǎn)。中東問題的存在表明（? ）

a.?地區(qū)沖突是解決和平問題的主要障礙

b.當(dāng)前國際形勢(shì)的總趨勢(shì)是總體緊張。局部緩和

c.世界仍很不安寧，威脅世界和平的隱患依然存在

d.戰(zhàn)后世界維持了總體和平局面

2.在世界各國人民的強(qiáng)烈呼吁下，許多國家紛紛削減常規(guī)武器或核武器，其中美俄兩國決定在xx年12月前，各自將本國核彈頭削減至170——2200枚。這表明（??? ）

a.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治將不復(fù)存在

b.軍事力量已不再是綜合國力的組成部分

c.要和平成為時(shí)代的主流

d.戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)象已消除

3.全球發(fā)展的最突出問題及解決的途徑是（??? ）

a.東西發(fā)展不平衡，建立國際政治新秩序

b.世界貿(mào)易條件惡化 建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

c.世界環(huán)境日益惡化 堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

d.南北發(fā)展不平衡 建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

4.指出，為建立一個(gè)更加和平、穩(wěn)定、繁榮的21世紀(jì)，世界各國應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)上開展平等互利的全面合作，實(shí)現(xiàn)各國和地區(qū)的均衡發(fā)展；文化上要維護(hù)人類文明的多樣性，促進(jìn)不同文明、不同社會(huì)制度和不同發(fā)展道路的國家相互交流、取長補(bǔ)短、和諧共處。這表明（??? ）

a.和平是發(fā)展的前提條件

b.發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)和平的重要基礎(chǔ)

c.中國主張?jiān)谑澜缟辖H政治經(jīng)濟(jì)新秩序

d.世界各國應(yīng)首先考慮本國經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展

5.美國前總統(tǒng)克林頓在出版的一本書的序言中寫道，他希望新世紀(jì)美國人都能實(shí)現(xiàn)“美國夢(mèng)”，能確保美國在一個(gè)和平、自由和繁榮的世界繼續(xù)發(fā)揮作用他為“美國夢(mèng)”作了清楚的注釋：美國現(xiàn)在是世界上的唯一的超級(jí)大國，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)去建立起它在全球的霸權(quán)地位，使21世紀(jì)成為由美國主導(dǎo)和支配的“美國世紀(jì)”。上述材料說明（?? ）

a.世界已由美國控制

b.美國地位提高，實(shí)力大增

c.世界需要建立一個(gè)符合美國利益的新秩序

d.霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治仍是解決世界和平與發(fā)展問題的嚴(yán)重障礙

六、生活鏈接

黨的xx大報(bào)告指出“世界和平與發(fā)展面臨諸多難題和挑戰(zhàn)”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的政治生活知識(shí)分析影響和平與發(fā)展的因素有哪些？

第八課《走進(jìn)國際社會(huì)》學(xué)案

溫故知新：

（1）民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。

（2）民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本的民族政策，也是我國的一項(xiàng)重要的政治制度。它適合我國國情，是由我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的。統(tǒng)一的多民族國家歷史傳統(tǒng)，“大雜居，小聚居”，的民族分布特點(diǎn)，以及各民族在長期斗爭(zhēng)中形成的相互依存的民族關(guān)系，使我國的民族區(qū)域自治具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。

實(shí)行民族區(qū)域自治制度有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全；有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利；有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系；有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

bcbcd

1.（1）①主權(quán)是構(gòu)成國家的最重要因素，是國家的生命和靈魂。主權(quán)國家對(duì)其領(lǐng)域內(nèi)的一切人和物具有管轄權(quán)。中國臺(tái)灣是中國的一部分，我國政府有權(quán)對(duì)其進(jìn)行管轄。圖謀“加入聯(lián)合國”是挑戰(zhàn)國家主權(quán)、分裂國家的行為，是不得人心的。

②聯(lián)合國是由主權(quán)國家構(gòu)成的、政府間的國際組織。中國臺(tái)灣不是一個(gè)主權(quán)國家，沒有資格以任何名義加入由主權(quán)國家組成的聯(lián)合國。圖謀“加入聯(lián)合國”是對(duì)聯(lián)合國憲章宗旨和原剜的公然挑戰(zhàn)，是注定要失敗的。

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇十二

維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)? 促進(jìn)世界的和平與發(fā)展

★新課標(biāo)要求

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、了解我國的對(duì)外政策的宗旨、基本目標(biāo)，我國以和平方式實(shí)現(xiàn)發(fā)展，為和平而發(fā)展。

2、理解我國為和平與發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。

（二）能力目標(biāo)

提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國在國際社會(huì)的地位、命運(yùn)的民族責(zé)任感，以及熱愛和平，維護(hù)本國利益和維護(hù)各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。

2、認(rèn)識(shí)我國與發(fā)達(dá)國家的差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)和勇于挑戰(zhàn)意識(shí)。

★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

我國獨(dú)立自主和平外交政策的基本點(diǎn)。

★?教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

★教學(xué)建議

教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系有關(guān)實(shí)例，讓學(xué)生感悟、理解我國的宗教政策的正確性。

★教學(xué)過程

（一）引入新課

通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)我們知道，世界出現(xiàn)多極化趨勢(shì)，國家間在加強(qiáng)合作的同時(shí)，也在加強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)這一形勢(shì)，我國應(yīng)采取什么樣的對(duì)外政策，迎接挑戰(zhàn)？下面就學(xué)習(xí)這方面的問題。

（二）進(jìn)行新課

一、?中國外交的累累碩果

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材108頁內(nèi)容，思考其中的探究性問題。

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問題

教師點(diǎn)評(píng)：我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，取得累累碩果，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

二、獨(dú)立自主的和平外交政策

1、我國外交政策的制定

（1）外交政策含義：外交政策是指主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的目標(biāo)及所采取的策略、方式和手段。 外交政策是國家對(duì)外職能的體現(xiàn)，是國家性質(zhì)和國家利益在對(duì)外關(guān)系中的反映，是國家政策的重要組成部分。

（2）外交活動(dòng)的形式

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考一個(gè)國家的外交活動(dòng)有哪些表現(xiàn)形式？

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問題

教師點(diǎn)評(píng)：訪問、談判、交涉、締結(jié)條約、發(fā)出外交文件、參加國際會(huì)議和國際組織等。

（3）我國外交政策的依據(jù)

我國的國家性質(zhì)和國家利益決定了我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。

我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，新中國的成立和社會(huì)主義制度的建立，消除了我國百年來屈從于外國侵略、奴役的社會(huì)根源。

我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)亟須和平的國際環(huán)境。我們絕不允許別國侵犯我國的國家利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整，我國也絕不侵犯別國的利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整。

2、我國外交政策的主要內(nèi)容

（1）基本目標(biāo)：維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。

我國外交政策的基本目標(biāo)包括兩個(gè)方面：一是維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，二是促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。

國家的獨(dú)立和主權(quán)是國家自立于世界、保障國家安全的重要條件。在對(duì)外關(guān)系中，維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，就是維護(hù)我們國家和民族的最高利益。這是我國外交政策的首要目標(biāo)。

促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，符合中國人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是時(shí)代的要求，是不可阻擋的歷史潮流。維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨。

（2）基本立場(chǎng)：獨(dú)立自主

獨(dú)立自主就是在國際事務(wù)中堅(jiān)決捍衛(wèi)國家的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整，對(duì)國際問題自主地決定自己的態(tài)度和對(duì)策。

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材110頁內(nèi)容，思考我國在對(duì)外活動(dòng)中是怎樣堅(jiān)持獨(dú)立自主的。

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問題

教師點(diǎn)評(píng)：捍衛(wèi)國家的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整。在涉及民族尊嚴(yán)和國家利益問題上，決不屈服于任何外來壓力；獨(dú)立自主的處理對(duì)內(nèi)對(duì)外事務(wù)，決不允許別國以任何借口侵犯我國主權(quán)，干涉我國內(nèi)政；不依附于任何大國，不同任何大國或集團(tuán)結(jié)盟，不搞軍事集團(tuán)，不聯(lián)合一國反對(duì)另一國家；根據(jù)國際問題本身的是非曲直決定自己的態(tài)度和政策；尊重別國人民的選擇等等。這些都是堅(jiān)持獨(dú)立自主的表現(xiàn)。

（3）基本準(zhǔn)則：和平共處五項(xiàng)原則

和平共處五項(xiàng)原則包括：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。五項(xiàng)原則構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。

三、我國為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展作出的貢獻(xiàn)

1、我國外交政策的發(fā)展

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材110－111頁內(nèi)容，思考、討論我國外交政策的發(fā)展、完善過程是怎樣的？

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問題

教師點(diǎn)評(píng)：我國外交政策的發(fā)展經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程：

（1）建國初期的“一邊倒”外交。

新中國建立之際，《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定了我國外交政策的原則，毛澤東主席形象地提出三條外交原則：“另起爐灶”，就是與舊中國“屈辱外交”徹底決裂，建立新的外交關(guān)系；“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”，就是取消一切不平等條約，在新的基礎(chǔ)上同各國建立外交關(guān)系，“一邊倒”，就是堅(jiān)定地站在社會(huì)主義國家一邊。1953~1954年，周恩來總理在對(duì)外交往中系統(tǒng)地闡述了和平共處五項(xiàng)原則，并以此作為我國對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。由此翻開中國外交的嶄新篇章。

（2）反蘇反美階段，主要特點(diǎn)是“兩個(gè)拳頭打人”，既反蘇又反美。

（3）20世紀(jì)70年代，外交關(guān)系大發(fā)展階段。特點(diǎn)是“一條線、一大片”，為反對(duì)蘇聯(lián)霸權(quán)主義結(jié)成一條線，團(tuán)結(jié)這條線內(nèi)的一大片國家。

1964年中法建交，打開了中國與西方大國建交的大門；1971年，中華人民共和國恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位；1972年美國總統(tǒng)訪華，簽署聯(lián)合公報(bào)；1972年中日邦交正常化等等。這些都是新中國外交史上的重大事件。

（4）成熟、完善。

黨的十一屆三中全會(huì)以后，根據(jù)國際形勢(shì)的變化，鄧小平提出和平與發(fā)展是當(dāng)代世界面臨的兩大問題的科學(xué)論斷，對(duì)我國外交戰(zhàn)略進(jìn)行重大調(diào)整，一是提出不結(jié)盟戰(zhàn)略，二是確定對(duì)外開放的基本國策，使我國獨(dú)立自主的和平外交政策更加成熟和完善。我國對(duì)外活動(dòng)進(jìn)入了更為活躍的時(shí)期。

2、中國外交政策的作用和貢獻(xiàn)

中國外交政策的實(shí)踐充分說明：中國是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅(jiān)定力量，是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，對(duì)國際事務(wù)發(fā)揮著重要的影響和作用。隨著在國際舞臺(tái)上肩負(fù)的責(zé)任日益重要，中國外交正譜寫著維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章。

3、我國取得外交成就的原因

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材111頁內(nèi)容，思考討論我國取得外交成就的原因是什么？

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問題

教師點(diǎn)評(píng)：中國外交成就的取得有許多條件，建立了人民民主專政的國家政權(quán)；改革開放以來，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力顯著增強(qiáng)；發(fā)展與各國特別是發(fā)展中國家關(guān)系，與他們互相支持、共同發(fā)展；堅(jiān)持反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治；積極尋求共同利益，堅(jiān)持大局求同存異；全面實(shí)行對(duì)外開放，促進(jìn)交流與合作等等。

（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

本節(jié)主要學(xué)習(xí)了我國的外交政策，認(rèn)識(shí)了我國政府在對(duì)外關(guān)系上的基本政策和立場(chǎng)觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，要明確我國外交政策，堅(jiān)持獨(dú)立自主的基本立場(chǎng)，以維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展為基本目標(biāo)，為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了良好外部環(huán)境，為世界和平與發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

（四）實(shí)例探究

［例1］我國獨(dú)立自主的和平外交政策是由??????? 決定的??? （?? ）

a.?當(dāng)前的國際形勢(shì)???????? b.我國的軍事力量狀況

c.我國的綜合國力????????? d.我國的國家性質(zhì)、國家利益

答案：d

［例2］ 我國外交政策的基本目標(biāo)是? （???? ）

① 全面建設(shè)小康社會(huì)? ② 維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)? ③ 促進(jìn)世界的和平與發(fā)展? ④ 堅(jiān)持獨(dú)立自主，不搞國家聯(lián)盟

a.①② ?b.③④ ?c.?②③ ?d.①③

答案：c

［例3］ 下列能體現(xiàn)我國堅(jiān)持獨(dú)立自主立場(chǎng)的是 （????? ）

①在涉及民族尊嚴(yán)和國家利益問題上，決不屈服于任何外來壓力? ②處理國際問題根據(jù)是否符合我國利益來決定自己的態(tài)度和政策? ③決不允許別國以任何借口侵犯我國主權(quán)，干涉我國內(nèi)政? ④尊重別國人民的選擇

a.①②③?b.①③④?c.①②④?d.?①②③④

答案： b

［例4］為解決朝鮮核問題，中國進(jìn)行了積極的外交斡旋，成功舉辦了朝鮮核問題的兩輪會(huì)談，并繼續(xù)發(fā)揮重要作用。這說明我國 （???? ）

①是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素? ②是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量? ③ 為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展作出的貢獻(xiàn)? ④在國際事務(wù)中的地位和影響不斷提高

a.①②③?b.②③④?c.①②④?d.?①③④

答案：d

★課余作業(yè)

分組討論、綜合分析我國為什么要實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策？

和平與發(fā)展時(shí)代是誰提出的 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題篇十三

第九課? 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展

一、和平與發(fā)展：時(shí)代的主題20 年? 月? 日星期

教 學(xué) 目 標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記和平與發(fā)展是當(dāng)代的主題，危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治。 2、理解建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。 （二）能力目標(biāo)提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國在國際社會(huì)的地位、命運(yùn)的民族責(zé)任感，以及熱愛和平，維護(hù)本國利益和維護(hù)各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。 2、認(rèn)識(shí)我國與發(fā)達(dá)國家的差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)和勇于挑戰(zhàn)意識(shí)。

內(nèi)容目標(biāo) 引述有關(guān)資料，表明和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；展示世界多極化趨勢(shì)和國際競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)；闡明我國外交政策的宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。

提示與建議¨?????? 霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治新的表現(xiàn)、恐怖主義危害上升的有關(guān)事例。¨?????? 相關(guān)事例：在世界多極化進(jìn)程中的歐盟。¨?????? 當(dāng)代國際競(jìng)爭(zhēng)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)。¨?????? 匯集資料：反映我國實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策取得的外交成就。

重點(diǎn)

難點(diǎn)和平與發(fā)展問題

課時(shí)

教具

方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

導(dǎo)

入

新

課我們經(jīng)常從報(bào)刊、電視中看到一些國家和地區(qū)不斷發(fā)生沖突，甚至戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致社會(huì)混亂、人民流離失所，不得安生。也看到各國人民在聯(lián)合國和其他國際組織的協(xié)調(diào)下，解決了一些國際沖突、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等各國人民的共同利益問題。這說明當(dāng)前的國際社會(huì)仍然是十分復(fù)雜的，如何看待當(dāng)今世界的總體形勢(shì)？我國如何面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，開展對(duì)外交往，以維護(hù)我國的國家利益？這是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

教

學(xué)

過

程歷史的沉思，時(shí)代的啟示 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材101頁材料，并思考所提問題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師點(diǎn)評(píng)：20世紀(jì)下半葉，世界和平形勢(shì)有了很大變化，避免了世界性戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，這是世界人民共同努力的結(jié)果。但是，世界并不太平，和平與發(fā)展問題仍然突出，戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患依然存在。 1、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題（板書）每個(gè)歷史時(shí)代，都有自己的主要矛盾和根本任務(wù)。這個(gè)主要矛盾和根本任務(wù)就是那個(gè)時(shí)代的主題。鄧小平指出，現(xiàn)在世界上真正大的問題，一個(gè)是和平問題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題。可見，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。 （1）和平問題（板書）①含義：和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。②和平成為時(shí)代的主流世界和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件，世界和平的維護(hù)將給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材102頁材料，并思考所提問題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師點(diǎn)評(píng)：上述因素中，最重要的是世界人民渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。 第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)過世界各國人民的努力，和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長，爭(zhēng)取較長時(shí)期的和平的國際環(huán)境具有了現(xiàn)實(shí)的可能性，新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時(shí)期內(nèi)打不 起來。因此，要和平成為時(shí)代的主流。 ③當(dāng)今世界仍很不安寧教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材102頁“相關(guān)鏈接”材料，并思考所反映的問題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師點(diǎn)評(píng)：戰(zhàn)后雖沒有發(fā)生大的世界戰(zhàn)爭(zhēng)，但局部沖突不斷，世界仍很不安寧。 但今世界，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)，有的大國常常打著“自由”“民主”“人權(quán)"的幌子，侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政。民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。西方一些國家插手和利用這些糾紛，使問題更加復(fù)雜化。國際各種形式的恐怖活動(dòng)危害著人們的安寧生活，貧困、毒品等問題更加突出。 總體和平、局部戰(zhàn)亂，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩，仍是國際局勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)。世界人民還面臨著爭(zhēng)取和維護(hù)世界持久和平的艱巨任務(wù)。 （2）發(fā)展問題（板書）①含義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。 ②追求發(fā)展成為時(shí)代的主流第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，在相對(duì)和平的國際環(huán)境中，世界經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟(jì)特征。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于注重提高質(zhì)量，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注。追求發(fā)展也成為時(shí)代的主流。 ③世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材103頁“相關(guān)鏈接”材料，并思考所反映的問題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師點(diǎn)評(píng)：當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界，發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大。不公正、不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國家的利益。發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、危機(jī)、債務(wù)這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。 ④和平與發(fā)展的關(guān)系和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題。和平是發(fā)展的前提，沒有和平就談不上發(fā)展；發(fā)展是和平的基礎(chǔ)。二者相輔相成，發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展。在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進(jìn)和平，這是人類社會(huì)走向美好未來的重要保證。 2、維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑（板書）教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材103頁內(nèi)容，思考分析解決和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 （1）霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙（板書）霸權(quán)主義，指大國不尊重弱小國家的主權(quán)和獨(dú)立，蠻橫地對(duì)別國進(jìn)行干涉、控制、統(tǒng)治，推行侵略擴(kuò)張政策，謀求一個(gè)地區(qū)或世界的霸主地位的行徑。 強(qiáng)權(quán)政治，指超級(jí)大國以強(qiáng)凌弱，肆意干涉別國內(nèi)政，任意宰割別國人民，侵害他國利益的政策和活動(dòng)。 當(dāng)今世界正是由于少數(shù)國家推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，才使世界和平受到威脅，使許多國家特別是發(fā)展中國家的發(fā)展受到阻礙。因此，維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展，必須反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。 （2）建立國際新秩序（板書）①建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑為了和平與發(fā)展，必須改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。這是抑制霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，解決和平與發(fā)展問題的有效途徑，是每個(gè)國家生存和發(fā)展的最基本和最重要的外部條件。 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材103頁“相關(guān)鏈接”材料，并思考所反映的問題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師點(diǎn)評(píng)：世界發(fā)展的主體是世界各國人民。世界的管理必須由各國人民共同參與。這是各國人民的共同呼聲。 ②國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主要內(nèi)容建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利，保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個(gè)民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。 ③中國政府為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材103頁內(nèi)容，思考討論所提出的問題。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師總結(jié)：中國提出關(guān)于“建立國際新秩序”的主張，反映了愛好和平、向往發(fā)展的國家和人民的共同要求，贏得了許多國家特別是廣大發(fā)展中國家的贊賞和支持。建立國際新秩序的過程是一個(gè)長期的充滿復(fù)雜斗爭(zhēng)的過程。中國政府多次聲明，愿意同各國政府一道，為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力。

課堂總結(jié)本節(jié)內(nèi)容主要講述了和平與發(fā)展兩大主題的含義及其現(xiàn)狀，知道了霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙，建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。我們要從中體會(huì)中國政府提出建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的重要性和意義。

實(shí)例探究［例1］每個(gè)歷史時(shí)代，都有自己的主要矛盾和根本任務(wù)。這個(gè)主要矛盾和根本任務(wù)就是那個(gè)時(shí)代的主題。當(dāng)今時(shí)代的主題是? （?? ） ①環(huán)境問題? ② 和平問題? ③ 資源問題?? ④ 經(jīng)濟(jì)問題a.① ②????? ??? b.① ④?????? ?????? c.② ④ ???? d.② ③ ???? 答案：c ［例2］ 當(dāng)前，解決和平與發(fā)展問題的主要障礙是?? （???? ） a.資源枯竭?? b. 地區(qū)沖突? c.? 發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)落后? d. 霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治 答案：d ［例3］解決和平與發(fā)展問題的有效途徑是（????? ） a.發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國力?? b. 建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序 c. 堅(jiān)決反對(duì)干涉別國內(nèi)政????? d. 加強(qiáng)合作與交流，促進(jìn)共同繁榮 答案 b

反

思