一篇優秀作文能夠引起讀者的共鳴，讓他們能夠從中獲得思考和啟發。小編為大家找來了一些經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來靈感和思考。

又至清明小學（專業21篇）篇一

今天是清明節，我過得非常高興。

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

心里覺得這首詩寫得實在是太形象、太貼切了。

剛到老家，我就發現家鄉的景象變化真大呀！路變得又寬又平，像一塊黑色的綢帶；街道兩旁種有一排排綠油油的樹木，可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在給我們說：“歡迎回來！你看，我們家鄉的.變化非常大喲！”新建起了一座座高大的樓房；田里種滿了碧綠的農作物，田邊還開滿了五顏六色的野花，家鄉的變化真是令人留戀往返啊！

到了目的地，我們先從塑料袋里拿出香紙蠟燭等祭拜用品；然后砍了幾根竹子，把砂紙穿進去后插到了墓頂上；接著擺好雞、豬頭、米酒等貢品，再點燃蠟燭與香，之后，每個人都拿著香朝著墓碑拜三下；拜完后，我們就插香，燒紙錢、紙衣服、紙鞋。想不到，祭拜的過程那么麻煩，不過也挺有意思的。

清明節過得真有意義，不僅知道清明的重要，還知道清明的習俗呢。

又至清明小學（專業21篇）篇二

清明節到了，我該去哪兒踏青呢？經過我的冥思苦想，終于決定了前往——豐樂亭踏青。

這天早上，我坐在車上準備趕往豐樂亭踏青。到了半路，小雨淅淅瀝瀝的從天空灑落下來。雖然下起了雨，但我絲毫沒有回去的意思，爸爸媽媽見了，便繼續前行。

不知不覺，“豐樂亭景區”這五個格外顯目的大字就出現在我們面前，我迫不及待地跳下車去，興高采烈地對爸爸媽媽說：“快點兒！快點兒！不然雨就下大了！”經過我的再三催促，爸爸媽媽很快就下了車，隨著我一起進入了豐樂亭景區。

我們剛進入景區不久，之間兩旁的樹木郁郁蔥蔥，越向里走，也就越涼爽，我們談笑風生，不一會兒便來到了——“紫薇泉”。“紫薇泉”雖說是泉，可外形就像一個小“池塘”。紫薇泉的周圍圍著一些石頭欄桿，里面還有一階石梯，在四周樹木的映襯下，泉水清澈見底，可以清晰地看出樹木的倒影。水里有許多小蝌蚪，它們在水里追逐、打鬧，正是可愛極了。

參觀完紫薇泉后，我們又陸續參觀了醒心亭等。回到家里，我心想：這次出去踏青我不僅獲得了快樂，還曾長了見識呢！

又至清明小學（專業21篇）篇三

一年一度的清明節又到了對我們去道是我的快活節日。我不禁想伏了杜牧的一首詩《清明》：

清亮季節雨紛紜。

路上言己路銷魂。

借答酒家何處有，

牧童遠指杏花村。

這一地，我鬧著要爸爸帶我上街去玩，爸爸爽直的許可了。

來到街上，大巷上我淌如潮，三三兩兩，轂擊肩摩，都不知講用什么成語來形容惡了。鳴售聲，歡啼聲，汽笛聲，喇叭聲，討價討價聲不盡于耳，這些聲音匯成了一首獨特的接響曲。我到處搜查著看我有不我愛好的物品。哇！實是不望不曉得，一瞅嚇一跳呀！樣樣都是我喜歡的，臭噴噴的棉花糖；栩栩如生的模型，時尚的服裝，精巧的家具……真是讓人目迷五色，應接不暇啊！我一會兒讓爸爸給我買棉花糖，一會又讓爸爸給我買玩具，還讓爸爸帶我往套圈，我套中了腕表，共時爸爸又拿回來農資，我跟爸爸高愉快興的晚了一下戰書皆舍不得回家。

最后，爾拿著咱們購的貨色稱心如意的歸野了。

又至清明小學（專業21篇）篇四

海南。

海南人清明祭祖時，還有吟誦祖訓族規的民俗傳統。海南省非物質文化研究會會長符策超說，海南漢族人均為大陸移民，唐以前漢族人遷居海南約有2萬人，宋代遷入約10萬人，清代激增至200多萬人。入瓊的姓氏約100多個，入瓊始祖約300多人。為了紀念入瓊始祖，后人紛紛在各地建有‘祖廟’，多在清明之際便舉行祭祀活動。這些祭祀活動中，往往有八音伴奏，念唱祭文，追頌入瓊始祖功德。

“民間祭祀過程中，還要念誦祖訓族規格言，而這些祭文、祖訓、族規均是一篇篇絕妙的歌謠。”符策超對記者念誦小部分符氏族訓三字經，“愛祖國，孝父母，友兄弟，和夫婦，篤親族，講團結，睦鄉鄰，慎交友……”今天聽來，這些祖訓歌謠仍具有教育意義。

海南人掃墓時，以豬、鵝、魚、糕果點心祭祀，焚香化寶。也有同姓居民抓豬拉羊到始祖墳上祭祀，祈求后代子孫繁榮。，清明祭祖分兩種，先為祭“己祖”，以一戶或幾戶為單位，在家中祖先牌位前擺放好“三牲”、干飯等祭品，人人跪拜。后為祭“眾祖”，以幾十戶或幾百戶為單位，同姓氏的宗族均參加。將備好的祭品帶到先人墳墓祭拜，清除雜草，添上新土。

山西。

山西舊有“清明細雨催人哀，漠漠(土番)頭野花開，手端祭品肩扛鍬，都為先墳上土來”的民謠，生動地概括了時人的心情與掃墓的特點。春天，民間多修補房舍，以防夏季雨漏。由活人聯想到死人，田間墳頭經過風吹雨淋，往往塌陷低落。清明時節上墳，最大的特點就是鏟除墳頭雜草，用新土將墳堆加高加固，習慣稱為整修陰宅，表現了兒孫對先人的哀思。

山西南部地區，人家不論貴賤貧富，上墳時男女都到，表示所有后代都在懷念祖先。北部地區上墳多是男子的事情，婦女一般不到墳瑩。大同、平遙等地，是日傍晚，舊俗婦女們要在大門外放聲大哭，“闔村哀聲連一片，傳入耳中都是悲”。山西南部多數地方上墳時不燃香、不化紙，要將冥錢等物懸掛墳頭，有“清明墳頭一片白”的說法。原因是寒食節習慣禁火，而清明節又在寒食節期間。山西北部多數地方卻要將冥錢等物全部燒盡，理由是不燒盡就轉不到先人手里。大同等地又習慣白日上墳，晚上在家中焚燒冥錢冥帛。

晉西北的河曲等地，舊俗上墳要帶酒肴，祭畢祖先，便在墳地里飲食，意寓與先人共飲共食。晉南的聞喜等地，上墳時要用嵌棗糕在墳堆上滾來滾去，傳說是為死去的老人抓癢癢。晉中的介休等地，上墳時供品為面餅，形如盤蛇。回家后將面餅放在院里，吹曬干以后再吃。老人們講究可治病，其源蓋出于寒食禁火的緣故。

晉南地區上墳后，回家時要拔些麥苗，并在門上插松枝柏葉或柳條以辟邪。晉北地區多插柳條。還有的地方，在墳上也插一些柳條。

清明節，晉南地區民間要蒸大饃，中夾核桃、紅棗、豆子之類，稱為子福。取意子孫多福，全憑祖宗保佑。家家還要做黑豆涼粉，切薄塊灌湯而食。鏟萎蕤草，在炕席上搓拉，名曰驅蝎。晉東南地區，人人頭上插柳枝枯葉。婦女要用描金彩勝(頭飾)貼在兩鬢。晉北地區，習慣生黑豆芽，并用玉米面包黑豆芽餡食用。晉西北地區講究用黍米磨面作餅，俗稱“攤黃兒”，呂梁地區在清明后一天，要接女邀婿，俗稱“清新火”。

河曲縣清明節以黍米磿面作餅，稱為“攤黃兒”。壽陽縣清明節，男女兒童皆剪彩紙成串戴在頭上，據說這是古代“彩勝”的遺風。翼城縣民預煮黑面涼粉，于清明節切薄片，淋上湯汁來吃。解州清明停止一切女紅，據說此日動針線者，會成為瞎子。平陸縣兒童清明節頭上以麥系發，祈求長壽。

臺灣。

中國幅員遼闊，南北氣候不一，所以清明節也因地而異，有二月初二的，也有三月初三的。臺灣的清明節是從前一年冬至開始算起的第105天，臺灣的漳州籍人清明節則是在農歷三月初三。臺灣清明節習俗和閩南差不多，臺灣客家人祭祖掃墓的時間是從元宵節過后便開始，日期由每家自定，一直到清明為止。

過去的臺灣農村，每當掃完墓之后，都會有一群孩子前來討粿類，來的人愈多，表示這一家族日后將愈發達，主人們也都樂意分送“發粿”或金錢給那些孩子們。

后因臺灣墓地減少而實行骨灰塔，不少人把骨灰盒放置骨灰塔上，每到清明則到骨灰塔去祭拜，也同樣起祭拜祖先的作用。由于人們觀念的逐步改變，祭掃祖墓的儀式也省略了許多。

臺灣民眾的掃墓習俗，一般可分為兩種：一種是一般祭掃，儀式及祭祀的東西比較簡單，大都只供一些米糕、粿類和糕餅;二是修整祖墓，祭禮相當隆重，供祭的祭禮一般包括各種祭禮品十二種蔬菜及粿類、糕餅等。掃墓時一定要在墳墓的四周獻置“墓紙”(用五色紙剪成長方形)每張紙壓上小石頭，還得放一沓在墓碑上。這個儀式俗稱“掛紙”，是獻給祖先的錢。如果是培墓即修整祖墓，全家人要圍在墳墓四周吃紅蛋，蛋殼就撒在墓地上，含有新陳代謝、生生不息的吉祥意思。掃墓的同時，也要祭拜長期站在一旁守護墓地及祖先安靈的土地公(有一塊小石碑)，一方面是慰勞，更有感恩圖報的意思。臺灣還有一個特殊習俗，如果在這一年內家中有喜事，掃墓時要整修墳墓，還得準備一個小紅燈(油燈)點在墓前，回家時再帶回家，據說可招來更多的喜氣和吉祥。

江蘇。

江蘇省清明節習俗泰州農民于清明節舉行劃船比賽，稱為“撐會船”。鎮江人以柳葉七片泡茶，據說喝了可以明目。丹徒縣圌山附近的鄉民，還保留了寒“望綿”﹝綿山﹞的舊俗。武進縣方茂山以清明為龍母化身之日，鄉民競相拜禱。

上海。

上海舊俗在清明節吃桃花粥、紫筍茶，并有祭厲臺、迎城隍出巡的習俗。

安徽。

徽州府于清明淘新泉釀酒。貴池縣清明節，婦女制米繭以祭蠶姑，祈禱蠶桑有好收成。涇縣稱清明為“插柳節”。壽春清明，家家插柳，并懸紙錢于墓樹，稱為“贐野鬼”。

浙江。

海寧縣清明夜，養蠶人家睡覺時會把蠶子裹在棉衣之下，據說蠶子得了人氣才會容易繁殖。嘉興縣清明夜吃青螺，稱為“挑青”。海鹽縣清明有龍舟之戲。臺州府清明簪柳，稱為驅香九娘。紹興人上墳時，要準備一些糖果、餅干，稱為“上墳果”，發給住在祖墳附近的兒童。

舟山人掃墓俗稱上墳，到墳墓前祭奠先人。祭奠時，出于對先人的尊重懷念之情，人們皆先剪除雜草，修整陵木，搬土培墳，所以稱之為掃墓。繼而，點香燒燭，擺螺螄、青餅、條子糕、菜肴等供品，老式的家長率全家老小下跪磕頭，新式的行鞠躬禮。祭禮畢，墳頂插竹幡，焚燒紙錢及冥錢，給圍觀上墳的小孩分“麻糍錢”(麻糍即青餅也，其形狀有圓形的，也有菱形的)。上墳后，回家還要做“清明羹飯”。

山東。

招遠、即墨、臨朐、臨清等地在清明掃墓時，要在墳上加新土。據說這是為祖先修屋，避免夏天漏雨。威海、棲霞、黃縣等地全族公祭祖墳后，一起吃祭后的饅頭及菜肴，稱為“房食”或“祊社”。魯北地區還保留了南北朝時“斗雞子”的習俗。濱縣的兒童，在這天以煮熱的雞蛋互頂，誰的雞蛋先破，誰就是輸。齊山、博山等地在清明節煮一鍋小米干飯讓牛飽餐一頓，稱為“飯牛”。有諺語道：“打千罵萬，清明一飯”。

湖南。

長沙府清明插柳，稱為“記年華”。永州府清明節凌晨汲水，經數月味色不變，用以造酒尤佳。新田縣農諺：“清明晴，萬物成”。

陜西。

興平縣清明，姻親間以紙錢相贈，且互相拜墓。富平縣每戶人家于清明請名山之泉源水，共禮一神。準備牲禮來祭祀，以祈求豐收，稱為“游水”。同州縣清明祭掃后，折柳枝插門;并以紙錢貼于樹干，據說如此可以防蟲蟻。洛川縣清明蒸饃為食，饃四周作鳥蛇之形的裝飾。據說介子推上綿山時有鳥、蛇保護他，所以以此作為紀念。

四川。

川東重慶、萬縣等地，舊時有“上野墳”的習俗。清明節前后，三兩女子結伴攜酒食往郊外野餐。不管是否相識的男子均可入席同樂。什邡等地，婦女以薺菜花沾油后投入水中，視水面花紋以卜吉兇，稱為“油卜”。成都一帶則賣炒米團，上面點染彩色，以線相串，稱為“歡喜團”。

廣西。

橫州鄉民清明節取柳葉及田螺浸水洗眼睛，據說可使眼睛明亮。興仁縣掃完墓后，以白紙作長幡掛在墓頭，稱為“標墳”，又叫“掛青”。開陽縣掃墓時，由值年主祭備酒食以祭。祭畢，親友就近飲宴，稱為“野餐”。

江西。

新建縣清明拜掃，例用春餅。永豐縣清明掃墓以前三后七為期。除例行的牲禮外，還以米粉作果，稱為繭果，或壓糯米為糕，澆上糖汁，稱為飯果，猶有寒食之遺風。安義縣清明祭掃惟男丁行祭，婦女皆不參加。

廣東。

乳源縣稱清明前十日為“禁風”，縣民都在頭上戴桃葉。埔陽縣清明掃墓后“頒胙”，即由主祭人主持，將掃墓的祭品烹調后，請上墳者食用。廣寧縣清明掃墓，稱為“拜山”。

福建。

福州清明，東郊踏青之游人甚盛，大多拾野菜煮臛，稱為煮菜臛。惠安人掃墓時放紙鳶，吹麥簫。泉州清明吃“潤餅”、制“腳目粿”，這是一種球狀的點心。據說清明節吃了腳目粿，可以增加腳力。十歲以下的小孩子也在清明節糊彩色的.小旗為戲。臺灣清明節習俗漳州人多在三月三日(俗稱三日節)上墳，泉州人則在清明節掃墓。關于這個日子的歧異，有一種說法是：漳、泉人常因清明節買菜引發糾紛，彼此械斗。所以由官府出面調停后，規定漳州人在三日節、泉州人在清明節掃墓。

河北。

在河北的上墳燒紙錢講究“早清明，晚十一(農歷鬼節)”。掃墓燒紙在清明前一周就開始了，而清明當天已很少有人去掃墓了。冀南地區則選擇在清明節的前一天寒食節掃墓。傾城男女出郊踏青、看花、挑菜、簪柳。有諺語道：“清明不戴柳，紅顏成皓首”。

東安縣清明插柳、看花。節前五、七日即有人祭掃墳墓，清明節當天則在自家堂上祭祖先。永平府以寒食前一日為蛆日，造酰醬。官府祭厲壇。元氏縣清明節又稱花節，人家買花置酒宴請賓客。

河南。

鞏縣清明，女婿也祭岳家之祖墳。人家祭祀青苗、牛王、洪山諸神。孟津縣清明插青苗于麥地。

香港。

清明是香港的重要節日，港人會到祖先墳前，焚燒香燭、冥鏹，奉祭物多為水果、鮮花、燒豬或白切雞。港人時常為避免人多擠迫，習慣提早數星期拜山，并不一定恪守清明當日掃墓祭祖的傳統。

早在港英時期，中港邊界縱然自從國共內戰結束，中共執政之后守護森嚴，但每逢清明，位處中港邊界的沙頭角禁區多會有限度地開放，讓人到沙嶺墳場拜祭;1950年至1970年代中前期，中國仍未實施改革開放政策，不少人亦會在清明節，以祭祖為借口回鄉，人人身穿多層衣服，攜帶異常大量的日用品，用以接濟鄉間親友，粵、港火車票亦會出現搶購潮和炒黃牛票的情況。

印尼華人。

生活在印尼的華人一直延續著清明節祭祖掃墓的習俗。“百善孝為先”，在華人社會的價值觀里，“孝”排在首位，掃墓祭祖就是一種孝道的表現。

清明節前一個星期，印尼華人就開始買紙錢、蠟燭、花籃以及現代祭品如“金條”、“手機”等。去外地掃墓的人早早就預訂了機票和船票。印尼華人表示，清明節很有意義，這期間不僅掃墓拜祭先人，緬懷先人的功德，也是兄弟姐妹團聚的日子，清明節習俗應該代代傳承，尤其是現代社會更應該發揚孝道。

華人多在百家姓宗祠祭拜先祖，自從各姓氏有了自家的宗親會所宗祠，宗親們便聚集在會所祭拜祖先。宗親們通常是祭祖后共進午餐，敦睦宗誼。有的還利用這個機會向學習優秀的宗親子弟頒發獎學金，體現了華人慎終追遠，緬懷先人功德，勉勵后輩努力學習、奮發圖強的傳統美德。一些地方在清明節期間，舉辦師生校友聯歡會，加深彼此情誼。更多的華人是舉家前往墓地給先人掃墓，或到寺廟進香祈福。

新加坡華人。

每年3月下旬至4月上旬的周末，在通往新加坡郊區墳場、骨灰甕安置所和廟宇的道路上，總會出現連綿不斷的“車龍”和熙熙攘攘的人流。與世界其他地方的華夏子孫一樣，新加坡華人不會忘記在清明時節掃墓祭祖，“緬懷先人，慎終追遠”。

新加坡華人至今仍按照傳統儀式掃墓。每逢清明時節，新加坡華人會舉家出行，在親人墓前擺上酒食果品和鮮花，燃起香燭，再將紙錢焚化，磕頭行禮，最后吃掉酒食回家。

回中國尋宗認祖、祭拜先人，則是近20年新加坡華人興起的潮流。在清明節前，新加坡華人見面時往往會用家鄉話互相詢問：“回家鄉過清明不?”千里迢迢回中國祖籍地掃墓的原因只有一個：不能忘記祖先。

一些華人表示，不太能接受時髦的“網上祭拜”方式，如果條件允許，一定要親自到先人墓前磕頭。即使是接受西方教育的新加坡年輕華人對清明節也不敢怠慢，因為崇祖、祭祖是流傳數千年的華人傳統。

美國華人。

清明時節，美國南加州華人歷史學會每年都會舉辦活動紀念華裔先民，并呼吁華人不要忘記先民在加州開疆辟土的貢獻。當地華人紛紛以不同方式進行每年一度的清明節紀念活動。

紐約華人不同的經歷決定了他們過清明節的不同方式。在這一天，許多傳統僑團都紛紛在報上刊登春祭廣告，并在會所內張貼通知，組織成員到安葬先人的墓地祭奠。清明節掃墓成為華人聯絡感情、增加交往的社交場合。在20世紀70年代以后來美的新移民，也往往會通過書信和電話向遠在故國的親友表達對先人的思念。

美國華人雖然遠離故土，但許多人都認為，在接受美國主流社會文化的同時，不應忘記中國的傳統節日。華人方焰指出，紀念華人傳統節日有助于發揚中華民族的美德，增進海外華人的交往和團結。

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又至清明小學（專業21篇）篇五

2．小結：中華傳統節日，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統節日得形成過程，是一個民族或國家得“歷史文化長期積淀凝聚的過程”。中華傳統節日，是從遠古先民時期發展而來，從這些傳承至今的節日里，清晰地記錄著中華民族的“豐富多彩的社會生活語文化內容”。自20xx年起，國家法定節假日中，新加了清明、端午、中秋三個傳統節日。

3.激趣導入：清明節是中國最重要的祭祀節日，是最適合祭祖和掃墓的日子。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游[古代叫踏青]的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。自古至今許多文人以晴明為話題寫下了許多詩詞和文章，這節課我們來學習唐代作家杜牧的《清明》。（板書課題：《清明》）學生齊讀課題。

4.了解作者：請學生介紹作者杜牧，教師適時點撥。

杜牧，字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人。是唐代杰出的詩人、散文家。著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內容以詠史抒懷為主，其詩英發俊爽，多切經世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，“大杜”。與李商隱并稱“小李杜”。

1．自由誦讀，讀準字音。

初讀要求：用自己喜歡的方法讀詩文，讀的時候要注意把字音讀準，把詩句讀通順。

2．檢查自學情況：

（1）指名朗讀，其他同學認真聽，糾正不準確的發音。

（2）找出難記的字，互相交流，學習識記方法。

（3）借助注釋和學詩的經驗試著理解詩中的詞語和詩句。

1.學習古詩第一句（多媒體出示古詩第1、2行）。

（1）指名朗讀，學生評議，教師指導。

（2）多媒體突出顯示重點詞：清明、紛紛、欲斷魂。

（3）鼓勵學生根據對重點詞語的理解，說說這兩行詩的意思是什么？多媒體小結：清明時候，陰雨連綿，飄飄灑灑下個不停；如此天氣，如此節日，路上行人情緒低落，神魂散亂。

（4）指導朗讀，讀出詩句的意境。

2、學習古詩第二句（多媒體出示古詩3、4行）

（1）名讀、齊讀、教師范讀。

（2）學生自讀，再集體交流。

（3）多媒體突出顯示重點詞：借問、遙指、杏花村。鼓勵學生說出自己的理解。

（4）說說這兩行詩的意思是什么？想找人問問哪兒有酒家，牧童用手指向遠處的杏花村。

（5）想象當時的情景，雨紛紛，欲斷魂，遙指，杏花村。

3.教師范讀，學生跟讀，指名再讀。讓學生試著用自己的話說出整首詩的意思，體會表達的作者的思想感情。

4.感受古詩的韻律：根據自己的學習體驗，通過停頓和重讀把古詩的韻律美表現出來。啟發學生分析停頓。

課件小結：清明—杜牧清明＼時節＼雨紛紛，路上＼行人＼欲斷魂。借問＼酒家＼何處有，牧童＼遙指＼杏花村。

5.學生自由朗讀——教師指名讀——師生評讀——教師再指讀——師生齊讀——學生自由讀。

6.練習背誦古詩。

1.你們覺得詩中的那個詞語用得最妙？說出你的理由嗎？

教師小結：“紛紛”一詞，所體現的正是一種凄迷而又美麗的境界。通過對“紛紛”這個詞語的品味，我們領會了詩歌所描繪的“景”：春雨的特點（細）與境界（迷人）。“紛紛”一詞，還寫出了行人凄迷紛亂的心情。

2.在第一句詩中你還對哪個詞語感興趣？為什么？

“行人”“斷魂”：細細品味這兩個詞語，體會了詩歌的“情”：清明時節，應當是家人團聚，悼念逝去親人之際，可作者卻獨自一人行路，不免觸景傷懷，又加上細雨紛紛，更增加了作者的愁緒。

3.教師小結：通過品味“紛紛”、“行人”、“斷魂”這三個詞語，我們體會了作者在詩歌中寓情于景，情景交融的藝術境界。這正是我國古典詩歌的一種絕藝。

4.你從“遙”“杏花村”中有體會到了什么？

教師小結：“遙”的使用非常巧妙：不遠不近的距離，包含了含蓄無盡的韻味，引起了無窮的想象。“杏花村”：增加了詩歌美感，引起無限想象。

1.小組討論，發揮想象，給《清明》這首詩配一幅插圖。

2.課外閱讀杜牧的其他詩，如《山行》等。

又至清明小學（專業21篇）篇六

清明節來了，這個古老的節日有一個古老的習俗——掃墓。今年的春游活動，學校組織我們來到了南充市烈士陵園進行掃墓，并向革命烈士獻花，寄托我們的哀思。

經過一個半小時的步行，穿過六條街道、三個十字路口之后，我們這隊疲憊不堪的同學來到了西山半山腰處的南充烈士陵園。

烈士陵園門口人山人海，我校六年級的全體師生都來參加這次掃墓活動。雖然這里十分擁擠，但是在最高處的烈士陵園里卻只有一排排高大的樹木如同忠于職守的衛兵一樣守衛著這一座座烈士墓碑，顯出一種莊嚴肅穆的氣氛來。

我們沒有像以往一樣滿山亂跑，尖叫打鬧，而是帶著莊嚴的心情來到烈士墓前，緬懷曾經為了祖國、為了人民英勇奮戰、不惜犧牲自己生命的革命先烈。

只有這山上的青松伴著風不停地吐露哀思，奏響哀樂，與先烈英靈一起回憶那一幕幕感人的場景。

我們又來到了不遠處的烈士紀念館。我們每人都得到了一本紀念冊，封面上印著幾個金色的大字——“永遠的豐碑”，這正是革命先烈的最好寫照啊!他們的功績是永恒的`豐碑;他們的名字是永恒的豐碑;他們的革命精神更是永遠的、不倒的、偉大的豐碑啊!

血紅的印記，帶著戰爭的味道、英雄的氣息，留在博物館中的那件軍服上;矯健的英姿，帶著英勇的氣息，帶著勝利的味道，留在了照片上，留在了豐碑上，也留在了我們的心中!

4月4日是一年一度的清明節，這是一個遠足踏青節、親近自然的好日子，我特別興奮，一大早就和哥哥們起了床，收拾好東西等爺爺奶奶，今天我們要坐大伯的車上山掃墓。

爺爺奶奶下樓了，我們高高興興的上了大伯的車。我高興地說：“我們出發啰!”

就在我和哥哥有點兒困的時候，大伯突然說：“到了”。我興致勃勃的跳下了車，看了看周圍，兩旁樹木綠油油，，小鳥在枝頭蹦來跳去，還唱著清脆的歌，我突然“哇”的一聲叫了起來，哥哥問我怎么了?我說：“這些雜草怎么比我還高啊?哥哥說：”當然啦，它們經過長久的生長時間，就會長得很高“。我說：”原來是這樣啊，我明白了“。奶奶告訴我們說：”你的祖公就葬在這里“。接著大家拿出鏟子，把高高的雜草清除掉了，把祖公的墳墓打掃得干干凈凈。奶奶叫我拿三根香插在祖公的墳前，然后拜三拜，我就照做了。聽奶奶說這是對祖先的尊敬。奶奶拿出五顏六色的糯米飯，又拿出酒、水果……。然后在墳頭掛上白色紙錢，我和哥哥摘來野花做成花圈擺放在墳前，奶奶告訴我們燒紙錢、紙房子、紙衣服等、是讓祖公在地下不用擔心錢的問題。等燒完以后，哥哥拿出鞭炮開始燃放，在一陣”噼里啪啦“的鞭炮聲中我們就坐上車回去了。

路邊的野花依然美麗漂亮，好像又在說：“再見!再見!”坐在車上，微風輕輕吹過臉龐，舒服極了，就像媽媽的手撫摸我的臉，在車上爺爺奶奶對我們講了許多祖先在世時經歷過的艱難與困苦，爺爺奶奶還讓我們不要忘記了前輩和烈士英雄們為我們今天美好的生活所出的貢獻。聽完爺爺奶奶的話，我心里暗暗在想：我要好好學習，用優異的學習成績來記念祖先和回報父母。

快回到家的時候，大家突然想起廣場還有活動，就轉了個頭。到了廣場。活動正在進行當中，活動有：舞龍舞獅、繞口令、小品……大家玩得高高興興、開開心心、快快樂樂。

活動結束后，大家依依不舍的離開了廣場。啊!今天真是一個值得紀念的日子，清明真的是一個踏青的好時節。

昨天是清明節的第二天，也是一個掃塵的日子，我、弟弟、爸爸和媽媽一起去了鄉下奶奶家，準備一起去登山掃塵。

“清明時節雨紛紛。”不錯，昨天天上是下著小雨，我們也無話可說，也只有踩著泥膩的山間土地一步一步的奮力的向上攀登。

終于到了太公、太婆和小爺爺的合墓前，我們所有所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經燃燒起來的香，香在不時的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我們所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的太公、太婆和小爺爺鞠了一個九十度的躬，以表示我們對他們所有人的崇高的敬意。

我轉身拿起早已準備好的花籃，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爺爺的合墓前。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。

太公、太婆和小爺爺你們“走”的那么的早，我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家，你們就離開了我的身邊，在那，陪伴你們的只有孤獨和寂寞，不……不……不……還有那“無情”的春、夏、秋、冬和綠樹繁茂的山林。要是你們還在我一定會好好孝敬你們的。

在走的時候，我們又再次向他們拜了一拜，才依依不舍地離去。

又至清明小學（專業21篇）篇七

1、知道清明節的來歷。

2、通過教育，大家深深感到，今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

詩歌、先烈事跡、跟清明有關的圖片音樂、孟良崮及烈士陵園的介紹。

（一）導入

4月5日，是我國傳統的節日：清明節。你知道清明節掃墓的來歷嗎？說到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。

（二）、了解清明節

1、引入欣賞《清明上河圖》

2、知識競賽：清明節簡介，清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式及國外清明節。

讓學生知道清明節的日期；清明節的別名；隨著網絡發展，清明節有了不同的紀念方式；我們家鄉清明節的食品和習俗。

3、清明節的習俗

清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

（三）祭掃烈士墓

自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。

一般活動程序是：全體肅立在紀念碑前演講；全體向烈士宣誓；向革命英雄紀念碑敬獻花圈；奏樂默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績。

注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

（四）講一講你知道哪些先烈的事跡

讓學生主動發言，講一講自己知道的先烈的事跡及自己的感想，收獲。

四、教師總結：好好學習、好好生活、好好珍惜現在的一切，就是對逝去的先烈的最大的慰藉！最后隨著歌曲《清明的月》，結束這次主題教育活動。

又至清明小學（專業21篇）篇八

清明節這天，我和姥姥、姥爺、爸爸、媽媽一起去信息工程大學理學院踏青（姥爺退休前在這里工作）。

到了那里，先去看了坦克、大炮和炮，我迫不及待地讓姥爺給我照相留念。我想到，當個解放軍戰士多么光榮神圣啊！我爬到坦克上玩兒了一會兒。我們又在大炮、炮旁邊留了影。

來到遼闊的湖邊，兩只美麗的白鵝在戲水，一尺來長的魚兒不時躍出湖面，仿佛在向我們招手。不知不覺，該吃午飯了，我還沒玩夠呢！食堂里全是軍人，我們各要了一份套餐，挺實惠。

吃完飯，我去爬山。這座山，奇石磊磊，陡峭險峻，其實全是人造山石，山的`形狀呈u型。我從這頭攀援走到那頭，又返回來。我小心翼翼地爬，有時得跳，有時得使勁爬，有時還得彎下腰鉆。登上頂時，我有一種“一覽眾山小”的感覺。下山更難，弄得我整條褲子都臟了。

理學院最美的是圓形廣場，周圍有高高的立柱，遠處是平如明鏡的湖水，垂柳依依，紫紅的玉蘭花香氣撲鼻，到處是青青的草地。理學院比鄭州所有的公園都美，都好玩，我下次還想去！

又至清明小學（專業21篇）篇九

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、讀中想象，感悟古畫《清明上河圖》內容、特點。

3、學習專題研究，了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。

感悟古畫《清明上河圖》的內容、特點。

課前布置學生搜集有關古畫《清明上河圖》的印刷品(包括郵票)和光盤，有條件的可要求上網。教師準備有關掛圖，有條件的應準備光盤或制作課件。

2課時(也可用1課時，詳見后面的說明)

(答案要點：這幅畫分三部分，第一部分描繪市郊景象，第二部分描寫繁忙的汴河碼頭，第三部分描寫熱鬧的街市。繪畫的規模宏大，場面繁雜，而且狀物畫人，筆筆精到，一絲不茍，達到生動明確，惟妙惟肖的境界。)

教師：(張貼掛圖或播放光盤《清明上河圖》)

《清明上河圖》圖美，文也美，課文生動地表達了畫面的內容，請同學們再讀課文，一邊讀課文，一邊看圖畫，并隨著課文展開想象，盡情地欣賞《清明上河圖》中的美麗風光。

學生讀文、看圖、想象。

教師：我們要通過朗讀，把《清明上河圖》的美表達出來，你最喜歡圖的哪一部分，就讀哪一部分的文字，先自己讀，然后讀給其他同學聽。

(朗讀“市郊景象”這部分內容，開始時語調宜舒緩；朗讀“汴河兩岸”語氣漸趨熱烈；“繁華街市”更為熱烈。)

教師：課文最后一段點明了《清明上河圖》的學術意義，不僅在我國繪畫史上占有重要的地位，而且具有極高的歷史價值。請同學們把課文最后一段讀一讀，想想這幅圖畫在哪些方面，為研究我國宋代社會各方面情況提供了有價值的形象資料。

學生讀書、思考。

教師：接下來分小組學習，每個小組自定一個專題，如“風俗人情”，又如“橋梁建筑”“道路交通”“人際關系”等，然后從畫圖上認真地查找，用心分析畫圖上的內容，把符合專題的內容一一找出來。

學生看老師播放的光盤或從畫圖上查找。有條件的可指導學生上網查找。

班上匯報時，老師要給予適當指點，特別是學生容易忽視的部分，老師要給予補充；，學生分析判斷錯的，老師要予以糾正。

風俗人情：一是游戲活動，有野臺戲、耍猴戲、僧侶拳擊、說書、走鋼絲走繩、打花鼓、和尚雜耍、斗百草、傀儡戲、相樸等；二是清明活動，如打秋千、放斷鳶、插柳、春游野宴、掃墓、軍中射柳；市招類，如特別標志(酒簾、飯鋪晃子、接骨店、香蠟鋪、筆墨店、鞋店、雜貨店)，又如飲食類市招(官鹽、糖房、糟熏海味、蜜餞、羊肉、茶點、小吃店)，又如公家機關市招(官廳、狀元府)。

橋梁建筑：茅屋、瓦屋、華屋、殿宇、廟、攤子、戰臺、橋(八字型、拱型、平板硬橋)、墻、牌坊。

道路交通：船(帆船、畫舫、游艇、木筏、渡船、官船)；車(獨輪車、雙輪車、四輪車)；轎子(二人小轎、花轎、駁轎、官轎)；駱駝。

人際關系：做生意的商賈，騎馬的官吏，看街景的士紳，叫賣的小販，乘坐轎子的大家眷屬，身負背簍的行腳僧人，問路的外鄉游客，聽說書的街巷小兒，酒樓中狂飲的豪門子弟，城邊行乞的殘疾老人。

以《清明上河圖中的風俗人情者》或《清明上河圖國的橋梁建筑者》，或……，寫一篇專題研究報告。

(說明：如果條件較差的班級，即缺乏《清明上河圖》光盤、課件、較完整的《清明上河圖》圖片的班級，可不上第2課時，教學目標中相應減去第3條)

又至清明小學（專業21篇）篇十

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童搖著杏花村。

天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的小雨，如絲如縷路飄落在大地上，織起一張無涯的綠茸茸的大地上，織起一張無涯的綠茸茸的大地毯，整個大地一片綠意，墳墓四周一片幽靜，兩旁的松柏展著綠色的枝葉，貪婪的吮吸春天的雨露，守衛在這墳墓前，這里雖然山清水秀，鳥語花香，處處春意盎然，可我們卻根本沒有心思去欣賞這美麗的風景，只是默默地站在姥爺的墳墓前，哀思。

爸爸媽媽和幾個親戚擺好蠟燭，香臺，以及等祭祀用的點心、水果，爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁，媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的紙錢點燃，剎那間熊熊烈火燃起，我輕輕地上前撫摸著姥爺的墓碑，想起以前姥爺那粗糙的大手為我盛飯盛湯;慈祥的眼睛關注著我每一天的成長，心里像倒翻了五味瓶似的，陣陣酸痛，眼淚在眼眶里滾動著熱熱的淚珠，最終泣不成聲，任由淚水盡情的流淌下來!

我在心里默默地對姥爺說：”姥爺，安息吧!我一定會好好學習。完成您對我的期望，報效祖國。”

關于清明時節的關于清明時節的小學作文，清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節氣前后就算是徹底告別寒冷的天氣，天氣進入初夏炎熱，清明祭祖也是我們的傳統習俗，清明時節的關于清明時節的小學作文希望你們喜歡。

又至清明小學（專業21篇）篇十一

時間：20xx年清明節，天氣晴朗，鳥語花香，暖暖的春風吹得人舒舒服服，神清氣爽。

地點：鹿角長的夢園酒樓，一座漂亮的兩層建筑物。

人物：參與汪氏家族會的成員。

場景1：參會的汪氏家族的親朋好友坐在一樓大廳里聊著天，談笑著。彼此都十分親熱。

場景2：二樓的宴會大廳，清明會馬上就要開始了，各位親朋好友陸續上樓，在桌旁坐下，等待清明會的召開。

場景3：由一位漂亮的女主持人主持，清明大會開始了，汪氏家族的人起身向汪氏故世的長輩敬禮。隨后一位爺爺講起了話，他介紹了汪氏家族的來歷和現在汪氏家族的子孫后代們都在愉快地生活著，由于這位爺爺講話太多了，他的老伴走上臺企圖把他轟下來，惹得臺下的眾人哈哈大笑，可老爺爺還我行我素，依然講得很起勁。

場景4：終于輪到汪氏家族的最小的一輩（即本人）發言了，我咽了口唾沫，調整了一下激動的心情，重心不穩地走上臺，朝大家鞠了一躬，拿出準備好的稿子，用普通話流利地朗讀起來。我由于心情比較激動，連冷汗都冒出來了。我生怕讀錯了，惹大家笑話我，就讀得很小聲，如果沒有麥克風的話，可能我的聲音連坐在第一排的人都聽不清。后來，我漸漸地不緊張了，聲音也放大了，讀稿子也帶有感情了，大家都聽得非常滿意。終于念完了，我如釋重負地吐了口氣，又朝大家鞠了一躬，謝謝大家之后，就慢慢地走下了臺，因為怕走快了摔跤呀。

場景5：主持人宣布：清明會到此結束。大家開始用餐了。

——幕落。

又至清明小學（專業21篇）篇十二

《清明》是四年級單元練習中的詩，詩的前兩句創造了一幅凄迷感傷的藝術畫面，后兩句則創造了一幅鮮明生動的畫面，前抑后揚，對比交錯，相映成趣。與詩人的感情脈搏一致。

現在學生學習古詩停留在簡單的背誦、知大意階段，對古詩的意境及作者的情感很難走進去，對古詩學習興趣不濃。

就是通過《清明》教學，使小學生具有不斷學習古詩的動力、毅力、能力、轉化力和創新力，使自身的語文能力不斷地提升，真正提升學生的綜合素質，真正提升學生的語文素養，提高小學生語文學習效率。

誦讀、想畫面體悟詩情

1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦《清明》。

2、理解古詩的大意，想象詩中描繪的意境，體會詩人的感情。

3、通過對詩歌趣改的感知，使學生了解習作表達的不同的形式。

理解古詩大意：想象詩中描繪的意境，體會詩人復雜的情緒。

一、談話導入，解詩題。

1、清明剛過，清明節假期里你做了些什么?

2、學生談話。了解清明的習俗：踏青、掃墓以及清明的氣候特點。《歷書》云：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名。”

3、清明也是一個節氣。

二、初誦古詩，學方法。

1、過渡：唐朝大詩人杜牧就有一首以《清明》為題的詩歌記下了他在清明時期的所見所聞所感，流傳千古。提生試誦。

2、了解學習古詩的途徑方法。

三、誦讀想象，品詩境。

1、古代人讀詩都是要吟的，我們不會，不妨展開想象把自己當做詩人拉長語調來讀。

2、朗讀首句“清明時節雨紛紛”，想象畫面。清明，這是一個怎樣的清明時節?雨紛紛，這是一場怎樣的雨啊?你的眼前出現了一幅怎樣的情景?清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時節，可也是氣候容易發生變化的期間。“雨紛紛”，在此形容那春雨的意境的。

3、朗讀詩句“路上行人欲斷魂”，想象畫面。路上，是怎樣的光景了?行人，指的是誰呢?為什么在雨中趕路?欲斷魂，這是一種什么樣的心情哪?“魂”指的多半是精神、情緒方面的事情。“斷魂”，是竭力形容那種十分強烈、可是又并非明白表現在外面的很深隱的感情。

4、連起來將第一個詩句吟誦一遍。探究：下了一點小雨，就值得“斷魂”，那不太沒來由了吧?理解：在古代風俗中，清明節是個色彩情調都很濃郁的大節日，本該是家人團聚，或游玩觀賞，或上墳掃墓;而今行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味是復雜的。偏偏又趕上細雨紛紛，春衫盡濕，這又平添了一層愁緒。因而詩人用了“斷魂”二字。

5、所以說，紛紛是形容春雨，可也形容情緒，甚至不妨說，形容春雨，也就是為了形容情緒。這正是我國古典詩歌里情在景中、景即是情，情景交融。“雨紛紛”“欲斷魂”中國人就是這樣的含蓄，如果以后某一刻，你的心緒也是如此的紛亂，你也可以寫下——細雨紛飛。

6、提煉總結學法：剛才我們是如何學習古詩的?(板書：讀古詩、想畫面、悟詩情)

7、自學最后兩句：朗讀詩句：“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”想象畫面。這時涌上心頭的一個想法：往哪里找個小酒店才好。

8、匯報交流：學生朗讀。想象畫面：你仿佛看到了什么?聽到了什么?(指名兩人演出畫面)找出兩個動詞：“問、指。”揭示了“遙”的妙處：不遠不近的距離，包含了含蓄無盡的興味，引起無窮想象。“杏花村”：美麗的杏花深處的村莊——增加了詩歌美感，引起無限想象。小結：詩歌到此戛然而止，可是通過對這兩個詞語的品味，我們發現詩歌言已盡而意未完，它留給我們一個廣闊的想象余地。

9、想象詩外之境。詩人看到杏花村會怎么做呢?

四、資料補充，知作者。

杜牧(803一約852)，字牧之，唐代晚期的著名詩人。人們把他和杜甫并提，稱他為“小杜”，稱杜甫為“老杜”。“小杜”有才華，有抱負，寫詩喜歡評今論古，抒發軍事、政治見解。他有不少描寫山水風光的小詩，名朗秀麗，清新自然，深受讀者喜愛。

五、感知變體，生詩情。

1.出示詩歌的變體。學生讀感受。三言詩：“清明節，雨紛紛。路上人，欲斷魂。問酒家，更精簡的是：“清明雨，斷魂人，尋酒家，杏花村。”四言詩：“清明時節，行人斷魂。酒家何處，指杏花村。何處有?牧童指。杏花村。”

2、清代才子紀曉嵐改為五絕：“時節雨紛紛，行人欲斷魂。酒家何處有?遙指杏花村。”有人把此詩改為六言：“清明時節雨紛，路上行人斷魂。借問酒家何處，牧童遙指杏村。”相傳，宋代大文豪蘇軾標點稍變，竟成一首絕妙小令“清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處?有牧童，遙指杏花村。”讓學生試改編一個。

3、小結：這種種形式都記錄下了自己的所見所聞和所感。下一個端午節、兒童歡喜和悲傷的每一天，都可以用這樣或那樣的一些形式記錄下來。

六、總結全文，入詩境。

年年清明，也許在下一個清明節里，在紛紛的細雨中，說不定你們會輕輕的吟誦起來。齊誦《清明》。

又至清明小學（專業21篇）篇十三

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

這首杜牧的《清明》描寫了清明時期那種沉靜和哀傷。

每年清明的時候，爸爸都會帶著我去給爺爺，奶奶上墳。今年也不會例外。每年到了清明這個時候，貴陽的天氣總不是很好。稀稀拉拉的雨下著，我總覺得下雨的時候是應該在室內休息，看看書之類的。不過還是會和爸爸一起，去上墳。也趁此機會感受一下戶外清爽的氣息。

上墳的地方總是人特別多。每家人都會帶著對親友還念的心情來到這里，所以感覺人特別多。也會覺得特別熱鬧。我對爺爺，奶奶的印象，都是從長輩那里知道的。我沒有見到過他們，也多么想他們可以多疼愛我，看到我快樂，健康的成長。每次想到這里，我都會有點哀傷。我也會看到旁邊也正在為家人上墳的一個小妹妹，她也是在給她逝去的外公燒紙。嘴里默默道：“外公要保佑家人身體健康……”我也像模像樣的，恭恭敬敬在爺爺，奶奶墳前燒紙，也學她一樣，為家人祈禱。希望爺爺，奶奶可以保佑大家。

下山以后，爸爸都會帶我到山下的公園那里坐秋千。爸爸每次都會在秋千后面推我，秋千蕩得好高好高。我開心極了，能夠感受到清風徐徐的拂面。我的爸爸很愛我。學習上，他會對我嚴格要求，生活上，他也會對我無微不至。所以我也很高興，我要快樂健康的成長，讓爸爸看到我幸福，我想他也會開心了。也要讓爺爺，奶奶在天之靈知道他們的孫女很開心。

又至清明小學（專業21篇）篇十四

“清明時節雨紛紛”，可今年的清明節天氣晴朗，春光明媚。所以我們一家三口決定去爬山。

從家里出發，車開了不到半小時，我們到了一段兩旁全是櫻花的大道，滿眼都是粉紅色的櫻花，我們簡直是到了一片櫻花的世界，春風拂面，櫻花燦爛，我們都想停下來好好看看了。

爸爸開著車子繼續前進，過了十幾分鐘，我們就到了目的地—亭溪嶺。

一下車，我就看到遠處山腳有一個亭子，上面寫著“亭溪古道”這幾個字，下面是一條很陡很陡的石子路。我激動地跑了過去，興致勃勃地開始順著石子路往上走，可是沒走幾步路我就氣喘吁吁的了。

我們休息了一會，繼續往上走，結果再走一段路后就覺得沒那么累了，我們邊走邊欣賞路邊的風景，我看到在路邊有許多紅紅的映山紅，可是路旁樹叢并沒有看到有，媽媽說是游客從山上采下來丟棄在路上的，還說我們不能做這樣的事情，花要長在那里才好看，我們要做個愛護環境的好孩子。

一路上有好幾個平臺，到了第四個平臺，爸爸就爬不動了，然后我和媽媽繼續去爬了百步尖峰，我們順著從山頂垂下來的繩子慢慢地往上爬，雖然摔倒了幾次，但我很勇敢，爬起來繼續往上爬，到了上面，我看到紅彤彤的一大片映山紅，真是“無限風光在險峰”啊！媽媽說這是毛主席寫的，我又學到了一句新句子。

下山的時候我感覺很累，但是很開心，媽媽還在山腳下買了毛筍，我在路上檢了一顆很大的映山紅，插在瓶子里。希望下次爸爸媽媽再帶我來爬山。

又至清明小學（專業21篇）篇十五

清明時節，天朗氣清，我跟著爸媽回到老家，給先人掃墓。

老家的風景很好，漫山遍野的新綠，一簇簇映山紅像一個個火把。

來到奶奶墓前，爺爺看四周滿是落葉，雜草叢生，便拿起鋤頭，清理起來。

爸爸把籃子里裝了魚肉的碗放在墓碑前，用打火機點燃了黃裱紙，就像跟奶奶聊天似的說：”媽媽，去的早，沒享受過清福，今天我就給你多燒點錢。“把一沓一沓的錢捻散了，那是面額為十萬的紙錢，爸爸把它們一張一張地放入火中，火苗竄了起來。爸爸又說道：“您要保佑我兒子考上大學……還有，我給您燒的錢不要被別人搶了哈！”

爺爺把墳墓周圍的泥土揚起，將墳墓加高；又拿起刀，把周圍的灌木枝條砍去，然后，也過來了祭拜。他拿了一雙小的鞋子，投入火中，喊道：”老伴，你年輕的時候沒穿過好鞋子，我這就給你送了過來。“說著，眼睛里含著淚水。

媽媽也幫襯著，她說：“媽，你最喜歡吃的就是甜食，這里我給您燒一點糖果。”我心里說，奶奶，雖然我沒有見過您，但是您一定是個大善人。

祭拜完，打了爆竹，我們懷著對先人的敬意下了山！

又至清明小學（專業21篇）篇十六

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。當我又邁上了那熟悉的小路上，不禁想起了離我已久的外公，不禁想起了他的音容笑貌。

昔日的外公是多么和藹啊!

我還記得外公在世時，對我的疼愛，他的愛如大海，是那么深沉。

有一次我高燒不退，我敬愛的外公就時刻守候在我身邊，還給我喂藥。當我的燒退了，外公露出了久違的笑容。

有一次，我生日。外公忙來忙去，為我買禮物、蛋糕，在我生日那天給了我一個驚喜，我如一位快樂的小公主，享受著無窮無盡的快樂。

是外公給了我快樂，是外公給了我愛。

來到了墳前，淚水就在我的眼眶中打轉，我又想起了外公與我平常的小事，想起了我與外公生活里的點點滴滴。

外公走了，我無法在生活中報答他，把我要把對他的愛寄托成一種思念。

外公，我深深地想著您。

又至清明小學（專業21篇）篇十七

又是一年清明到。今年的清明并沒有像古人說的‘雨紛紛’，反而是太陽在匆忙中露出了笑臉。

像往年一樣，我們要去給爺爺掃墓。在我的記憶長河中，是沒有爺爺的影子的。關于爺爺的記憶是我從奶奶家的黑白相片以及媽媽跟我講有關于爺爺的故事中得來的。媽媽對我說過，爺爺是因為心臟病突發才去世的，那時候姐姐都還沒有兩歲，更被說我啦！

如今，爺爺的兒子都有了孫子，我想長眠于地下的爺爺，一定會感到欣慰吧？媽媽和姑姑們在墳前折著紙錢，在互相聊著家常之事，墳頭上的草枯了又長，繁茂密集，爸爸和伯伯們在一刀一鋤地除去那蔓延在爺爺墓上的草，而我們幾個小孩子則在一邊嬉戲著，你追我趕。好不熱鬧。

黃紙隨風撒落，卻似乎沒有一點傷感，墳頭的'草枯了又青，鳥兒們也不知來過多少回。

又是一年清明到。哥哥們都成家立業了，一年一年下來，給爺爺掃墓的人越來越多！

“噼里啪啦”隨著鞭炮聲的響起，我也從思緒中回到了現實，“小可，快來拜一下。”我走到媽媽的身邊，拿著香對爺爺拜了又拜。

大家都要回去了，我隨著媽媽走在回家的路上，明年的清明會是怎么樣的呢？

又至清明小學（專業21篇）篇十八

今年又逢清明節。

今天是清明節，我、弟弟、爸爸與媽媽還有奶奶準備一起去登山掃塵。

走了一段路，終于到了太公、太婆與小爺爺的合墓前，我們所有所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經燃燒起來的香，香在不時的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我們所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的太公、太婆與小爺爺鞠了一個九十度的躬，以表示我們對他們所有人的崇高的敬意。

我轉身拿起早已準備好的花籃，恭恭敬敬地放在了太公、太婆與小爺爺的合墓前。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花與花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。

太公、太婆與小爺爺你們“走”的那么的早，我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家，你們就離開了我的身邊，在那，陪伴你們的只有孤獨與寂寞，不……不……不……還有那“無情”的春、夏、秋、冬與綠樹繁茂的山林。要是你們還在我一定會好好孝敬你們的。

在走的時候，我又再次向他們拜了一拜，才依依不舍地離去。心里想：以后，我每年都來！

又至清明小學（專業21篇）篇十九

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”眼看時間已經進入四月，清明節期間的忙碌已在大家不知不覺中縈繞在身邊。我們家也不例外，我、媽媽、外婆就開始忙碌起來，都開始做清明節必不可少的一種食物——清明馃。

外婆拌好了餡，準備好了皮面，就開始包了。我看著外婆和媽媽嫻熟的手法，忍不住犯癢癢，也開始躍躍欲試，從外婆手中搶來剛搟好的皮料，開始“大展身手”。

第一次，皮子在我手里一點也不聽話，像個頑皮的淘氣包：我要將皮子攥緊，可這“淘氣包”偏偏壞我好事，攥緊了左邊，中間與右邊又開始緩緩地“伸了個懶腰”，將我好不容易攥緊的皮子散了開來，使我的勞動成果就這樣活生生的給打亂了，沒辦法，我只好再學外婆的樣子，重頭包起。

第二次，我接受了第一次的教訓，將皮子的各邊都死死的攥緊在手里了一起，“嘻嘻，看你怎么不聽話！”正當我這樣暗暗竊喜時，就又從天降下了個麻煩：這皮子之間黏在了一起，怎么扯都無濟于事。我急了起來：這下可麻煩了！我用各種辦法：手撕、硬扯……都無濟于事。還是沒辦法，我扔掉了這只清明馃，又拿起一張皮子，從頭再來！

在第三次時，功夫不負有心人，一只高端大氣上檔次的清明馃從我的手中誕生了，一種成就感油然而生。

就單單一只清明馃，就告訴了我一個道理：耐心是一切聰明才智的基礎！

又至清明小學（專業21篇）篇二十

當今天早上我才揉開惺忪的睡眼，爬起來后，站在院子里。凝望著未來的日子，一點一滴成為現在。院子里的杏樹，已經伸出了院墻，一朵又一朵，一片一片包裹著嫩粉的內心。也許是因為剛剛睡起，總覺得哪杏樹與臘梅有幾分相似。空氣中，彌漫著芬芳。天空萬里無云，純凈的藍色洗刷了一切。整個人，都融于這如水的景色中。

在中午的時候，太陽早已氣喘吁吁地爬上天空，當頭對我們笑。仿佛它每呼出一口氣，地面就要升高一度，天空也好像被鍍了金。

也許，在這鄉下，最美的，莫過于傍晚。西方的天際，只剩下火紅的一片，太陽的臉龐已被染成了紅色。人們家的房頂，炊煙已裊裊而升。一縷縷飯菜的香味，飄入人們的心田，也溫暖了人們的心兒。遠處連綿的山巒起伏著，可是卻覺得它好像被一層淡淡的霧氣所籠罩著，依稀看不清它面容，卻覺得它更美了。那一層薄霧，不就是它的面紗么？不給人們最完整的它，卻給人們無限的遐想。

又至清明小學（專業21篇）篇二十一

透過柔軟的雨絲煙春紗，我看著那些舉著雨傘，匆匆避雨的行人，不禁在想:為什么要躲？讓我們的身心一起感受春雨帶來的涼爽。于是，我收起雨傘，走進雨中。小雨滴打在我身上。我一點也不覺得冷，只有一種新鮮的感覺...

然而，“各種煩惱涌上心頭”的感覺卻無處不在。這很自然。清明節期間誰會慶祝什么？即使有，每個人都會覺得越來越少。

抬頭看天空，我不禁模糊了雙眼。我的曾祖父，曾經傷得很重，現在好了嗎？他也想念我們嗎？我記得當我還是個孩子的時候，成年人會說當人們離開的時候，他們會成為深夜里的一顆星星。這顆星，總是閃爍，感覺離我們越來越近，越來越亮。它讓你閉上眼睛。然而，那種感覺很親切，就像那些離開的人回到了自己的身邊。

看著夕陽最后的余輝，它沉了下去。空異常的氣凝重，像一座布滿灰塵的老房子，凝重、凄然、黑暗。微風的樹枝像頑皮的孩子一樣纏繞著，搖動著早春的嫩葉。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門前的自行車，懸掛的橫幅，還有那些表情嚴肅的人。正如白居易在《寒食歌》和《野望歌》中說的，五體雀很吵，會淹死樹。清明節吃冷食時誰會哭？風吹著紙錢在荒野中飛舞，古老的墳墓是用春天的綠草建造的。

雨，斷斷續續地下著，回過神來，卻發現臉上不知什么時候已經留下了兩顆淺淺的淚珠...